計劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇一

林崇德教授代表的官方團(tuán)隊(duì)給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,，逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向,，依據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個維度：1.學(xué)會生存,，2.學(xué)會選擇，3.學(xué)會探索,，4.學(xué)會共處,，5.學(xué)會飛躍。

1.學(xué)會生存：

生態(tài)理念,、生命意識,、頑強(qiáng)毅力、耐挫抗壓,、強(qiáng)身健體,。

2.學(xué)會選擇：

標(biāo)準(zhǔn)意識、理性思維,、果斷決策,、靈活變通、適性發(fā)展,。

3.學(xué)會探索：

科學(xué)精神、敢于挑戰(zhàn),、崇尚真知,、自主實(shí)踐、善于遷移,。

4.學(xué)會共處：

多樣視角,、尊重差異,、平等自由、群體合作,、共責(zé)共贏,。

5.學(xué)會飛躍：

遠(yuǎn)大志向、全球視野,、追求卓越,、創(chuàng)意表達(dá)、高位發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們的重要任務(wù)根據(jù)學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建，明確學(xué)科育人功能,，培養(yǎng)核心素養(yǎng),。各年級組聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，構(gòu)建下小各學(xué)科核心素養(yǎng)框架,，開展學(xué)科核心概念與核心能力的專題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究,，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中。以學(xué)科備課會和學(xué)校研討會為載體,，開展研究討論每位教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,，推動全科育人、全程育人,、全員育人,。

二、探索課程規(guī)劃路徑,，推進(jìn)課程改革,。

(一)從實(shí)際出發(fā)，完善課程體系,。

貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,，強(qiáng)化選擇性教育思想，依托市教研部門各專題研究,，全面鋪開,，積極推進(jìn)，深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”,。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)意識,，組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，深入研究上學(xué)期構(gòu)建的課程體系,，出臺《下小深化課程改革推進(jìn)行動方案》,，指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓(xùn)行動會，邀請不同領(lǐng)域的專家前來指導(dǎo)，著重把研究點(diǎn)放在基礎(chǔ)性課程和拓展課程的夯實(shí)建設(shè)上,，進(jìn)一步豐富課程資源,，不斷完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展,。

(二)培育特色項(xiàng)目,打造“精品課程”

為了推進(jìn)課程改革,本學(xué)期要加強(qiáng)培育特色項(xiàng)目,建設(shè)精品課程,。參照縣里精品課程評比的要求，開展系列培訓(xùn)活動及項(xiàng)目推進(jìn)研討工作,，整理相關(guān)材料(如陶藝課程,、硬筆書法課程等)，爭取至少有一二項(xiàng)精品課程參評,。

(三)開發(fā)學(xué)校課程,，推進(jìn)實(shí)施工作。

我校以課程建設(shè)為突破口,，教學(xué),、科研、德育三線合力,，共同構(gòu)建“國家學(xué)科課程,、地方課程校本化、綜合實(shí)踐活動序列化,、學(xué)校課程和社團(tuán)建設(shè)整合化”的課程實(shí)施體系,，培養(yǎng)具有鮮明個性和特長的下小人。

具體措施如下：

1.召開組長及其成員會議,，再次明確任務(wù);,。

2.各課題做好階段性的小結(jié)工作;。

3.收集各學(xué)科校本拓展課程開發(fā)的精品教案和課程綱要,，根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容;,。

4.形成學(xué)科年段課程教材;。

三,、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，深化教學(xué)變革。

本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)實(shí)施主題式校本教研制度,，以課題研究為載體,，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂研究,，深化課堂變革,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

1.制訂教研規(guī)劃,。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃,，由教研組長執(zhí)筆,，組成員共同探討、形成,。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團(tuán)體的指導(dǎo)作用。

2.開展主題研究,。圍繞研究主題,，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動,，教學(xué)反思交流活動,，注重調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。同時,，主題教研活動采取一人觀點(diǎn)報告、一人文本解讀,、一人上課,、一人評課，不分年齡,，人人參與,，分工合作，并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課,。讓教師始終以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題,，改進(jìn)教學(xué)行為,。具體要求如下：

語文、數(shù)學(xué)校本教研任務(wù)分配：每個年級每次大組校本教研活動所承擔(dān)的任務(wù)：1人上課,、1人評課,，1人觀點(diǎn)報告(含文本解讀)、其他人參與書面議課,。凡是沒有承擔(dān)過大組上課和觀點(diǎn)報告任務(wù)的老師,，在小組內(nèi)上匯報課。語文推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課,。數(shù)學(xué)組推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課,。

英語、科學(xué),、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動,，1人上課，1人觀點(diǎn)報告(含文本解讀),，1人評課,，其他人參與議課,，凡是沒有承擔(dān)過上課和觀點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課,。

音樂,、美術(shù)、信息,、品德組校本教研任務(wù)分配,。盡量爭取本學(xué)科有上課、有評課,、有文本解讀,、有觀點(diǎn)報告。如音樂美術(shù)學(xué)科各有3個老師,，1人上課,、1人觀點(diǎn)報告(含文本解讀)，1人評課,。凡是沒有承擔(dān)過上課和觀點(diǎn)報告任務(wù)的老師,，上匯報課。信息技術(shù)學(xué)科2人,，1人觀點(diǎn)報告兼評課,，1人上課。品德學(xué)科3人,，1人觀點(diǎn)報告,，1人文本解讀，一人評課,。

四,、深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研，夯實(shí)教學(xué)常規(guī),。

執(zhí)行《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，繼續(xù)實(shí)施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè),，嚴(yán)格杜絕非規(guī)定教材教輔進(jìn)入學(xué)校,，確保在輕負(fù)擔(dān)的前提下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量。

教師要認(rèn)真落實(shí)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核“五認(rèn)真”制度,，形成“備課從嚴(yán)、上課尚實(shí),、作業(yè)求精,、輔導(dǎo)務(wù)全,、考試樹正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度,，確保獨(dú)立備課,、教研組研討、個性化修改,、教后反思“四到位”,。進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)批改管理，實(shí)現(xiàn)教師自做習(xí)題,、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改,、對后20%學(xué)生輔導(dǎo)“四嚴(yán)謹(jǐn)”,。

加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,，從教學(xué)常規(guī),、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)行動等方面入手并納入到量化考評中,，期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀評比,，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規(guī)管理制度,，教師要按課程表上好每一節(jié)課,，不能隨意調(diào)動或增減課時，值周領(lǐng)導(dǎo)參與巡視監(jiān)督課程計劃的落實(shí),。

1.完善巡課制度,，優(yōu)化過程管理。

我校立足規(guī)范,，優(yōu)化過程管理,，以巡課的形式，不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督,，本學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)將利用三個時間段期初,、期中、期末,，對常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,，促使教師遵守教學(xué)常規(guī)，保證課堂40分鐘質(zhì)量,。

2.規(guī)范短課管理,，保證短課質(zhì)量。

為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設(shè)置任務(wù),，保證周一至周五的短課質(zhì)量,，嚴(yán)格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n，準(zhǔn)時到崗,，精心組織學(xué)生學(xué)習(xí),。具體安排如下：

負(fù)責(zé)人。

德育漫談,。

正副班主任,。

經(jīng)典誦讀。

語文老師,。

思維體操,。

數(shù)學(xué)老師和副班。

快樂書寫,。

班主任,。

(三-六年級)口語英語。

(一二年級)表情朗讀,。

(三-六年級)英語老師和副班,。

(一二年級)副班。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇二

1,、規(guī)范管理,。落實(shí)教研組活動規(guī)范，加強(qiáng)備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化,，在“有效,、高效”上下工夫，切實(shí)提高教師教學(xué)的規(guī)范性,。

2,、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規(guī)檢查”,、“校本教研活動”,、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機(jī),，提高課堂效益,，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率,。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量,。

3,、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,，打造學(xué)校國學(xué)特色,，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵,。

4,、凸顯成效。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動,，積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。

5,、發(fā)展學(xué)生,。組織開展學(xué)生各類活動，進(jìn)一步豐富校園生活,，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升，人格的完善,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇三

（1）做好開學(xué)初的`相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書,，制定課程表,，擬訂工作計劃等。

（2）妥善做好插班生的接待和安排工作,。

（3）做好中考,、會考的報名工作及其考務(wù)工作。

（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備,。

（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié),。

2、教學(xué)工作,。

（1）組織好月考試工作,，安排好期中、期末考試工作,，并及時評價,、反饋,，進(jìn)一步完善教學(xué)評價工作。

（2）深入課堂,，經(jīng)常聽課,、評課，要求每位教師每周至少聽課一次,。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重課堂教學(xué)效果，力爭初步編制出校本習(xí)題集,。

（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽,。

（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作,，并協(xié)調(diào)八年級會考準(zhǔn)備工作,。

3、教研工作,。

（1）抓好集體備課工作,。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排,，各教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)來,，主動監(jiān)督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集,。

（2）至少召開兩次全體教研組長,、備課組長（學(xué)科組長）會議。期初布置工作,，期末總結(jié)交流,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文,，力爭公開發(fā)表一批,，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集,。

（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作,。

（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動的通知安排工作,，要求教師積極參加。

4,、師訓(xùn)工作,。

（1）加強(qiáng)自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍,，并做好不少于3000字的筆記,。

（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用,，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師,。

（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動，逐步提高青年教師的基本技能,。

（4）安排兩次校本觀摩研討課,，推廣老教師的經(jīng)驗(yàn)，展示青年教師的才能,。

（5）積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動,。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇四

教導(dǎo)處將在教師發(fā)展中心和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照全省教育工作會議精神和太倉市委十二屆十一次全體(擴(kuò)大)會議部署要求,，大力弘揚(yáng)踐行太倉教育精神,，認(rèn)真完成太倉市教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，積極探索來太務(wù)工人員子女的教育方法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，努力辦好人民滿意的教育,。

二、工作目標(biāo),。

1、規(guī)范教學(xué)管理,。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),，注重過程,，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí),。

2,、提升教師素養(yǎng)。以_常態(tài)課,、評優(yōu)課,、教研課、匯報課,、展示課,、課題課_為鍛煉平臺，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展;加強(qiáng)名師工程,、青藍(lán)工程,，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心,，加強(qiáng)青師工作室建設(shè)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展,，提升學(xué)科競爭力和影響力,。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,。以_課_為中心,，遵循港口文化五步教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生語、數(shù),、英學(xué)科考試合格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，居于同類學(xué)校中上水平,。

4,、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。注重學(xué)生全方面發(fā)展,，為學(xué)生提供展示才華的平臺,。綜合學(xué)科競賽獲獎率、獲獎層次進(jìn)一步提高,。

三,、具體措施。

(一)規(guī)范教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。繼續(xù)規(guī)范_六認(rèn)真_過程管理，提高教學(xué)_六認(rèn)真_的實(shí)效性,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)_五不_規(guī)范(不空堂,、不拖堂、不早放,、不占課,、不送課)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照要求編制課程表,，保證所有課程開齊、上足,、教好,。嚴(yán)格實(shí)行調(diào)代課申報審批制度。嚴(yán)格_三·五·一_規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)作息,、資料,、作業(yè)、考試等管理規(guī)定,，實(shí)行講義資料的復(fù)印教導(dǎo)處審批制,。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，執(zhí)行一科一輔制度,。嚴(yán)格控制考試次數(shù),，只在學(xué)期末組織一次統(tǒng)一考試。平時通過對個別年級或者個別學(xué)科的調(diào)研,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍的注冊,、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作,。

(二)加強(qiáng)檢查力度,。

一是每月自查互查。教導(dǎo)處每月安排一次全校_六認(rèn)真_檢查,，發(fā)揮教研組長,、備課組長力量，相互檢查,，做好匯總反饋工作,。同時加強(qiáng)教師自我檢查，在檢查中互相學(xué)習(xí),，進(jìn)一步規(guī)范備課制度,，提高備課質(zhì)量。

二是每日行政巡課,。教導(dǎo)處行政人員每日巡課檢查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，切實(shí)上好每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。通過教學(xué)巡查,，堅(jiān)決杜絕教師隨意調(diào)課、占課,、體罰和變相體罰,、違反_三·五·一_規(guī)定等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇五

本學(xué)期,，我們在“尊重生命,，和諧發(fā)展”的'辦學(xué)理念基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅(jiān)持“播種好習(xí)慣,，微笑迎未來”的教育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn),，與我們的老師,、學(xué)生、家長一道,，實(shí)現(xiàn)“八個發(fā)展”,，共同構(gòu)建我們的生命家園,，為學(xué)生的幸福人生奠基。

一,、科學(xué)管理,，和諧發(fā)展

關(guān)鍵詞：服務(wù),、民主

1,、組建核心團(tuán)隊(duì),，提高工作效能

根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，立足于服務(wù),，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。

加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高管理水平，深入課堂,，提高學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課,，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座,，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報告,。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者,。

加強(qiáng)教導(dǎo),、教務(wù)、科研,、培訓(xùn),、德育、大隊(duì)部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通,，形成同心圓,，切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力。

2,、完善管理制度,，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

3,、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福

制度規(guī)范人,，情感激勵人,。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時,，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境,，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福,，形成比較完善的人文管理文化,。為此，本學(xué)期,，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化,，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動,，緩解老師的心理壓力,，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境,。

二,、多元培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展

關(guān)鍵詞：互助自主

學(xué)校要求教師要以播撒智慧,，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來教書,，潛下心來育人,。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧,，讓每一個學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋＃屆恳粋€學(xué)生在智慧的課堂上,，在愛的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣,。因此，我們以自主,、互助為基本研究形式,，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載體，以課題為抓手,，以行動研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑,，以及微笑、贊美的教育狀態(tài),，投入到教育理想的追求中,，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn),，思想在教師的交流中碰撞,，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧,。提升教師的職業(yè)生活的樂趣,、尊嚴(yán)和幸福感。

1,、成立學(xué)科工作室,。分別成立語文教學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室,、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室,。在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究課,，要針對講課開研討會,，工作室核心成員要點(diǎn)評，要根據(jù)研討進(jìn)行修改后,，再上課,。

2、青年教師成長學(xué)校的工作,。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進(jìn)青年教師快速成長,。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課,、評課活動,。走進(jìn)異域，感受共通,，跨學(xué)科聽課評課,。選優(yōu)秀教師全校觀摩,，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題,，談教學(xué)智慧,。

3、開展教師讀書活動,。首先,，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學(xué)期讀一本教育專著,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得,，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時,，學(xué)校再購置一些中外教育名著,，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進(jìn)去,，跳出來,，跨越時空，用心靈與教育專家對話,，感悟教育家的每一個觀點(diǎn),，切實(shí)提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

4,、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程,，即一年適應(yīng)，三年合格,，五年骨干,，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo),，關(guān)注教師的生命成長,，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗(yàn),、注重反思,、提升智慧”活動，推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。

三,、生態(tài)課堂，生命發(fā)展

1,、抓好教學(xué)常規(guī),。落實(shí)“六抓”。即抓備課,、抓上課,、抓批改,、抓秩序、抓成績,、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù),、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,。

2,、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手,，打造七小生態(tài)課堂,。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，以同起點(diǎn),、多落點(diǎn),、重啟發(fā)，求內(nèi)化,、促發(fā)展為基本教學(xué)原則,，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結(jié)構(gòu),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力,、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時間分配上,，堅(jiān)持一節(jié)課上學(xué)生主動參與課堂自主學(xué)習(xí)活動的時間不少于三分之一,，教師單向引導(dǎo)講授互動時間不超過三分之一，學(xué)生課堂交流練習(xí),、合作探究的時間不低于三分之一,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動,，當(dāng)然，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題,，以期達(dá)到激發(fā)興趣,、催生潛能之目的，努力為學(xué)生個性發(fā)展,、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展提供平臺，以期達(dá)到“喚醒沉睡的潛能,，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智,，放飛囚禁的情愫”之目的。

3,、挖掘課程資源,，探索校本課程。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際,，挖掘各種資源,，開展以小主持人、舞蹈,、繪畫,、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、足球,、籃球?yàn)樘厣男１菊n程,，力求課程體系的精品化，形成特色七小,。

四,、養(yǎng)成教育，健康發(fā)展

關(guān)鍵詞：微笑習(xí)慣

播種好習(xí)慣,，微笑迎未來是我們對學(xué)生的教育述求,。陽光的心態(tài)，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財富,。因此,，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊(duì)部,、心理咨詢室,、家庭、社區(qū)的德育功能,，加強(qiáng)環(huán)境教育,，人際關(guān)愛教育，生態(tài)道德體驗(yàn)教育,，通過與課程開發(fā),、少先隊(duì)活動、環(huán)境建設(shè),、行規(guī)教育,、家庭教育、深入自然相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì),、思想道德和行為習(xí)慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界,。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福,。

1、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動,，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2、開展主題體驗(yàn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生、護(hù)旗隊(duì)員,、廣播員、走廊監(jiān)督員,、衛(wèi)生保潔員,、安全大使、護(hù)綠志愿者,、活動主持人,、老師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個角色,，體驗(yàn)活動帶給他們的感受,，形成責(zé)任意識。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、開展節(jié)日主題活動,，提升德育實(shí)效。利用教師節(jié),、國慶節(jié),、十一三建隊(duì)日、新年等節(jié)日開展主題活動,，讓學(xué)生接受感恩教育,，愛祖國教育，激發(fā)學(xué)生立志為祖國,、為人類做貢獻(xiàn)的激情,。

4、開展家?；踊顒?，切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機(jī)制,，如,，每個學(xué)期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道,，繼續(xù)開展家訪活動,，學(xué)生展示匯報活動，形成有效的互動機(jī)制,，增加溝通的實(shí)效性,。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇六

1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書室,、班級圖書角資料,，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動,，高年級段開展“師生共讀一本書”活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀,。二是上好“閱讀課”,，認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際,，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地,，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦,，班班讀經(jīng)典的氛圍,。三是每周定時安排學(xué)生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書,。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字,。通過各種形式誦讀活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,。

2.寫字,。要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課,，學(xué)生堅(jiān)持每天寫15分鐘字,，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇七

教導(dǎo)處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革,、培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施意見的核心精神,，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，深入課程改革工作,，提高教師專業(yè)能力,，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

二,、工作思路,。

新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求,，圍繞一個中心，強(qiáng)化五項(xiàng)工作,，實(shí)施一項(xiàng)試點(diǎn)項(xiàng)目,。

圍繞一個中心：提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

強(qiáng)化五項(xiàng)工作：

1.聚焦學(xué)科核心能力,，加強(qiáng)育人功能,。

2.探索課程規(guī)劃路徑，推進(jìn)課程改革,。

3.強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，深化教學(xué)變革。

4.深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，夯實(shí)教學(xué)常規(guī),。

5.完善學(xué)業(yè)評價機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量,。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇八

1,、教案監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，重點(diǎn)放在研究學(xué)生,，精心設(shè)計適合學(xué)生成長的教案，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施,，教導(dǎo)處對教師的備課,、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

2、課堂監(jiān)控,。優(yōu)化課堂教學(xué),，探討學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,，要善于用激勵的語言,，鼓勵學(xué)生“自主、互動,、交流”,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式,、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”,、“有效課堂”轉(zhuǎn)化,。

教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,，要適時進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議,，促使這部分教師迅速成長,。

2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對教師的備,、講,、批、輔等工作提出的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法,，做好常規(guī)教學(xué)管理工作,，本期教案、作業(yè)檢查四次,。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇九

以新課程改革為核心,，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革,，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想,，更新觀念,，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校,。

二,、主要任務(wù)。

1,、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ),。

2,、深化課程改革與學(xué)校教科研,、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性,，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師。

4,、開辟第二課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。

三,、工作重點(diǎn),。

（一）繼續(xù)深化課程改革,，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課,、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作,，繼續(xù)加強(qiáng)平時的檢查,、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時抽查,，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合,，同時結(jié)合學(xué)生座談會、家長評議,、教師互評和教學(xué)成果展示等形式,，正確公正地評價每一位教師。

2,、加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級組,、教研組備課,、說課、教案展示,、集體評議,、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研,，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵,，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作,、探究,、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,。

3,、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽,，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽,，力爭取得好成績,。

4、進(jìn)行評價體系改革,，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價體系,，改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來,，既注重結(jié)果,，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品,、作業(yè),、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價,、學(xué)生的自我評價,、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學(xué)生的狀況,，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化,。

5、各類資料的積累工作,，在認(rèn)真做好管理工作的同時,，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

（二）推動基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在教導(dǎo)處的帶頭下,，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念,、新課程的功能,、結(jié)構(gòu),、模式,、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座,，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思,，學(xué)生做到一課一得,。

b,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺,，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等,。

c,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍,。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動,，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,。

2,、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,，變學(xué)生單一的接受式為主動探究,、合作、討論式,，以備課組為單位上好研究課,，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié),，寫好教學(xué)反思,、教學(xué)心得、教學(xué)案例,。

3,、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是檢查課改是否進(jìn)行良好,，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動，聽隨堂課,，查作業(yè),、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等,，全面了解教師課改進(jìn)展,。

4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動,，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動,，教師參與面達(dá)100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽,、說課比賽,、教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等,。

5,、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性,，淡化了學(xué)科的界限,。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐,、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）發(fā)展學(xué)生的特長,，加強(qiáng)音,、體、美等特長教學(xué),。

我校將開展音樂,、體育、美術(shù),、英語,、電腦、寫作,、奧賽等興趣小組,，每周一、三,、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組,，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（1）音樂教學(xué),。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才,，創(chuàng)編高水平的節(jié)目,。

（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長,，多出有特色的高水平的作品,，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上,，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目,。

（3）體育教學(xué),。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提高田徑,、籃球、足球,、乒乓球等代表隊(duì)的訓(xùn)練和競爭水平,，力爭出好成績，快出成績,，出好人才,，快出人才。

（4）英語教學(xué),。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力,，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。

（5）電腦教學(xué),。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容,，由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的資源庫。

（6）寫作教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活,，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情,。

（7）奧賽教學(xué),。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力,，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,。

四、德育管理工作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,。

2、實(shí)行干部包班制度,。

3,、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度,，明確不同時期的側(cè)重點(diǎn),，力爭查出實(shí)效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查,，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄,，及時向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分類處理,。

4,、繼續(xù)落實(shí)獎勵機(jī)制，逐步完善班級獎勵機(jī)制,，并付諸實(shí)施,。

5、密切家校聯(lián)系,，相互配合,，共同教育好學(xué)生。

6,、定期召開學(xué)生家長委員會,、座談會、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計,，統(tǒng)一思想,，爭取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力,。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì),、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理,，加大教研教改力度,，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育,、法制教育等各方面工作,，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

二、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化,、人文化,。

2,、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽,，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3,、注重教師素質(zhì)的提高,，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

三,、工作措施：

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線,，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1,、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比工作,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅(jiān)持按課程表上課,，執(zhí)行侯課制,，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂,，更不能隨意拖堂,。

3、進(jìn)一步完善集體備課制度,，實(shí)行隔周集備制,，要求各教研組長做好計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

4,、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測,、單元檢測和終結(jié)性檢測工作,，針對各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上,。

（二）以課改為核心,，以課堂為重點(diǎn)，組織開展教研活動,。

1,、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會，

2,、在中高年段開展作文教學(xué)研討會,，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。

3,、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動,。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，把反思當(dāng)做追求,，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越,，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴},。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì),。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的,、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上,。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等,。

（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會：如召開教育敘事交流會、反思交流會,、讀書沙龍等,，一人學(xué)習(xí)，大家受益,，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng),。

青年教師是未來的希望,，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動,。因此,，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。定期召開骨干教師會議,，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課,、研究課,。

（四）重視各類競賽。

一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo),。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師,、有場地、有教材,、有時間,，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識，為校爭光,。二是抓好校內(nèi)百字競,、作文競賽、百題競賽,、中高年級的應(yīng)用題競賽,。