時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇一

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實效、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造和諧,、健康、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

1,、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障,。

為使教學(xué)工作能正常,、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《集體備課制度》,、《班主任考核制度》等，制度制定后,，重點是要抓落實,，為此，將聯(lián)系實際,，制定相應(yīng)的實施細(xì)則,，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主,，積極引導(dǎo),，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，將問題解決到平時,。

結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強學(xué)習(xí),，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清，周周清,，段段清,，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,，分例行檢查,、突查，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課,，落實是輔導(dǎo),。

3、加強教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì),。

加大新課改理論方面的'學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙,、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

目前,，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計劃,，定時,、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

4,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益,。

分語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、集體備課、上實驗課,、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,，求精不求多，力求實效,，通過此種形式的活動,，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

組織年青教師積極開展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,，包括課題研究的內(nèi)容、形式,、方法,、資料的收集，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作,，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作,、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、課例，并積極投稿,，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵,，同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦,。

結(jié)合學(xué)校實際，研究,、開發(fā)適合我校,，易于操作、便于落實的校本課程,，加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索,、確定本校的校本課程,，做一定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,，編寫大綱、教材,，并制定實施方案,，到下學(xué)期全面實施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障,。

5,、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

結(jié)合少先隊工作,，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動,、第二課堂活動,、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的,、有計劃地進(jìn)行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。

6,、加強學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng),，教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合,，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo),、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用,。

7,、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃,，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法,，多花功夫激發(fā)教師工作積極性,，關(guān)心他們，幫助他們,，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行,。

9,、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案,。

10,、做好材料的收集、整理,，檔案的裝訂工作,，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類,，平時就注意收集,，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設(shè),，以常態(tài)課為基礎(chǔ),，加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。以學(xué)科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師,，確保教師教育教學(xué)水平的提高,，同時督促各組的教研活動及時開展。

4,、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

5,、加強師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

6、堅持走科研興校,、興教之路,，用心開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

8,、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭小考再創(chuàng)佳績。

9,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作,。

按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好控輟保學(xué)工作,，杜絕貧困生失學(xué),。

10,、做好班主任管理工作。利用好班隊會,、黑板報等陣地,，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育,，重視和家長溝通,，爭取家長的用心配合，要求班主任做好手冊的記載,。

三,、具體工作要求

(一)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂,、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊會,、品德與社會等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。

(1)抓實備課,。備課要做到“五有”(腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”)；“六備”(備目標(biāo),、備提問,、備板書,、備練習(xí)、備學(xué)生,、備教具),。備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo),、潛力目標(biāo),、情感目標(biāo)，重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)反思,，反思必須要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,。

教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫:①記錄教學(xué)成功的地方,；②記錄教學(xué)遺憾的地方；

③記錄教學(xué)機(jī)智的地方,；④記錄學(xué)生獨特的見解,；⑤記錄再教設(shè)計等；

教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后在教師大會上進(jìn)行總結(jié),。每周同組教師相互聽課、研討,，每周不少于2節(jié),。同時加強青年教師的備課指導(dǎo)。

(2)抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有必須時間練習(xí)消化,，以到達(dá)當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H僅在于教學(xué)手段運用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣,，思維程度的深刻,，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲,。

(3)抓勤輔導(dǎo),。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)資料，教師要及時輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決,。

(4)抓精練習(xí),。每一天各科作業(yè)除了量的要求適度外，個性注重質(zhì)的要求,，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風(fēng)，考后抓分析,。

(5)抓細(xì)分析,。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段,、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科,、每個學(xué)生,、每種題型、每個知識點,、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向,、縱向,、比較分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實改善措施,。

(6)抓牢體衛(wèi)。認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間,。透過周一班隊會,、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳,，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

(二)開展教研活動,，提高師資水平

1,、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、聽課,、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備,，學(xué)期末上交教導(dǎo)處,。

2、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線,，經(jīng)常進(jìn)課堂聽課,，推門聽課，了解教學(xué)狀況,。加強對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課,，聽完課查教案，隨時了解教師備課狀況,。透過這些形式,，有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動,，取長補短,，共同提高。

3,、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

4,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進(jìn)來”的.方式，請示領(lǐng)導(dǎo)組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路。

5,、加強全校教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。

(三)加強學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng),。

(1)提高寫字質(zhì)量,。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級個性要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽,。

(2)背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級繼續(xù)利用早自習(xí)時間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動,，超多開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學(xué)生必背古詩應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁,、厚實的文化校園的特色,。同時要加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進(jìn)行閱讀,，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,、開放學(xué)校圖書館、閱覽室,。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累,。

(3)培養(yǎng)解決問題的策略,。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材,，設(shè)計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)生帶給自主探索機(jī)會,，探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的潛力。

(4)加強口語訓(xùn)練。利用多種方法,，操練英語單詞和口語表達(dá)潛力,，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)潛力，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲,，以提高自主學(xué)習(xí)的動力與潛力,。低年級要加強簡單的日常對話練習(xí)和單詞的口語練習(xí)，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收,。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習(xí),。教導(dǎo)處每月要對全校學(xué)生的掌握狀況進(jìn)行抽查。

(5)提升審美情感,。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感,。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲,。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象,、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作,。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、創(chuàng)造美的潛力，提升學(xué)生審美情趣,。

(四)加強畢業(yè)班工作,，確保教學(xué)質(zhì)量。

(1)著眼于“早,、細(xì),、實”，認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗,，對成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理,，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。

(2)加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,，透過召開家長會,、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系,，構(gòu)成教育合力,。

(3)科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程,，堅持降低重心,，夯實基礎(chǔ)，分層推進(jìn),，階段過關(guān),，明確目標(biāo)，減少盲目性，以加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性,。

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇三

以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任,，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實效，努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展,，加強中青年教師的培養(yǎng)力度,，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位,，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平,。

2,、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動,。

4,、促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍,，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

5,、加強主題校本教研，促使教師不斷反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題,，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。

6,、立足教師自主培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)。

1,、緊扣常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制,，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑,、全面發(fā)展,。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性,。不斷更新教育觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索,，努力構(gòu)建科學(xué),、實用、高效的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強課堂巡查,，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師,。

1．加強養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度,，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,，做到“四個到位”，（ 課前學(xué)生要到位,、課前學(xué)具要到位,、課前組織要到位、課前師生問好要到位）,。

2.突出學(xué)科重點

（1）語文：抓實“厚積”,。（識）提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,，特別注意形近,、音近字,。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢,。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩,，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗活動作文的探索,。根據(jù)教材和生活實際,，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記,。

（2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”,。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理,、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰,、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度,。

（3）英語,、科學(xué)：抓實“運用”。提高學(xué)生英語會話能力,，,，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作,，采用多種手段,、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標(biāo)意識,，強化課堂質(zhì)量意識,。

（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，根據(jù)全校體育、活動安排表,，不折不扣上好每一堂課,，不無故占用、挪用,。

（5）綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué),、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計,、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片,、訪談錄像,、學(xué)生作品,、作業(yè)等）。

3．細(xì)化過程管理,。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步,。（查教學(xué)計劃,、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改,、查課外輔導(dǎo),、查各類檢測），加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查,。

（1）查作業(yè)布置,。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成,，一二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo),，走向生本,。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性,、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分,，要在教案中體現(xiàn)清楚。

（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”,，即有發(fā)必收,，有收必批，有批必反饋,，有錯必糾,，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批,，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè),，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位,。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下,，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性,。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查,，督促整改,。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。

3．加強“觀班”活動,。繼續(xù)開展觀班調(diào)研活動，本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級的技能課,。立足課堂,、低起點、嚴(yán)要求,，從基礎(chǔ)抓起,，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所進(jìn),。強化質(zhì)量意識，表彰先進(jìn),，督促后進(jìn)

2,、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體

進(jìn)一步加強教研組的建設(shè),，完善以校本為主的教研活動制度,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,。在教研方式上重點開展展示,、聽課、交流,、互動,；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助,、骨干引領(lǐng),、專家示范；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),，倡導(dǎo)教師從問題入手,，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考,，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題,，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌,，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題,、癥結(jié)問題,，實施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動,，教師要及時反思并把活動中所取得的認(rèn)識與理念付諸實踐,，做到“研有所獲，獲有所用”,，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi),，及時了解活動情況,。

3、構(gòu)建成長平臺,，抓教師隊伍建設(shè),。

面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間,，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，大量開展聽課、評課和各類研討活動,，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。

名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力量,，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著,、承擔(dān)一個課題,、上好一節(jié)示范課、做好一個講座,、帶好一個徒弟,、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用,。

青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí),、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會,。通過名師講壇,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對,、聽課評課,、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,，使他們盡快脫穎而出。

4,、加強培訓(xùn)力度,，濃厚教研氛圍

外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的`基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動,，對于外出參加培訓(xùn)的教師,，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享,。

校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課,，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課,，以這節(jié)課為載體,，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏,。

校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動,，加強與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開展教學(xué)研討活動,，拓寬我校教師的視野,，提升教師的教科研能力。

5,、依托社團(tuán)活動,，開發(fā)校本課程

學(xué)校社團(tuán)活動還在起步階段，成立社團(tuán),，通過一學(xué)期的實踐取的了一些成果,。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動的管理,，鼓勵老師全員參與社團(tuán),，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的,、有可操作性的,、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。

6、營造書香校園,，滲透養(yǎng)成教育

繼續(xù)做好“讀書活動”,，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁,、厚實的文化校園的特色,，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，好讀書,。發(fā)動全體教師在“晨誦,、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，確立好每個階段的主題,，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才,。

7、重視課題管理,，提升科研水平

對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,，多宣傳、多實踐,，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué),。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料,，完善課題管理檔案,。

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇四

新的學(xué)期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn),，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中,，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革,，全面實施“語文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實效教學(xué)流程”,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績,，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展,，特制定如下工作計劃：

立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點,，以實施課程改革,，進(jìn)一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神，全面實施“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以課堂教學(xué)為抓手,，以語文教學(xué)改革為突破口，結(jié)合我校實際,，大膽探索,，勇于實踐，加強教學(xué)常規(guī)管理,，不斷深化改革,，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊伍,。

通過深入實踐“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”,，結(jié)合我校教改工作的實際，在教學(xué)中不斷地探索實踐,，創(chuàng)造性地實施,、總結(jié)“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗，不斷推動我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上,，努力打造一支“修養(yǎng)高,、理念新、底蘊厚,、發(fā)展快”的教師隊伍,，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。

1.加強學(xué)習(xí),，更新觀念

本學(xué)期加大對教師的培訓(xùn)力度,，把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化,，并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來,，把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來，加大教師的培訓(xùn)力度,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,，不斷提高教師整體素質(zhì)。

（1）每月初,，召集語文數(shù)學(xué)老師開展“課改論壇”交流活動,，按月確定不同的主題，分別由各組教師作為主要發(fā)言人,，把在教學(xué)改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題,、疑惑,，以及一些好的意見和建議大家交流,。真正把“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學(xué)中,，增強研究,、實踐的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進(jìn)行評價,、匯總,，把結(jié)果計入學(xué)期考核成績,。

（2）結(jié)合我校實際情況,，堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，采取自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)上自學(xué),，交流心得,，研究討論，真正落實,。按照原來的要求,，每位教師至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一萬字的學(xué)習(xí)筆記,。

（3）根據(jù)我校部分教師不會打字,，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機(jī)教師對全體教師進(jìn)行簡單的電腦編輯文件,、課件制作培訓(xùn),。擬定在五月份進(jìn)行一次全員參與的比賽，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行一次驗收,。并對驗收結(jié)果計入學(xué)期考核成績,。

（4）四月份舉行全體教師的朗讀比賽,，擬定采取抽簽比賽的形式,，語文老師為一組，數(shù)學(xué)和科任教師為一組進(jìn)行評比,，選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎勵,。

（5）為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字,，統(tǒng)一下發(fā)紙張,，必須由本人書寫，每月的15日,、30日由級部主任統(tǒng)一上交,。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每天檢查記錄,。擬定在六月下旬對兩筆字的練習(xí)情況進(jìn)行驗收,，并把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。

（6）為了加強教師的命題水平，擬定六月下旬進(jìn)行教師測評卷設(shè)計評比,，選出優(yōu)秀試卷進(jìn)行獎勵并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去,。

2.以課代訓(xùn)，采取走出去,、請進(jìn)來等形式,。倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、自我提高,、自我反思,。組織全體教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)、交流,、研討,，進(jìn)一步領(lǐng)會“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法,，學(xué)習(xí)后借鑒好的經(jīng)驗和做法,，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實,，并結(jié)合工作實踐發(fā)表自己的見解和感受,。本學(xué)期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求，

3.建立“校本教研日”制度

仍然堅持每周二早上第一,、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時間,，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間,，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間,，集中開展校本教研活動，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動,，解決老師所記錄的問題,，總結(jié)、交流,、反思教學(xué)情況,，通過教學(xué)觀摩、說課,、評課,、案例分析、問題會診等形式,，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換,、經(jīng)驗分享和專題研討。

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障,，為此,，認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工

作的管理,，是我們工作的首要任務(wù)。

開學(xué)初,，我們將針對“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教科研管理規(guī)章制度》,、《教學(xué)工作考核細(xì)則》,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度,，進(jìn)行修訂和完善,，語文數(shù)學(xué)教研組教師要不少于所教學(xué)科參考書要求的課時數(shù)進(jìn)行備課，科任教師跨年組教學(xué),，一共備25節(jié)課,，按照所教年組平均分配。語文使用共案教學(xué),，數(shù)學(xué)三至五年使用打印的學(xué)案教學(xué),，三年級一周一次，四五年級一周兩次,?？迫螌W(xué)科中，思品,、科學(xué)要有課堂筆記,，美術(shù)和英語要有學(xué)生作業(yè)。相信通過對教學(xué)要求的進(jìn)一步細(xì)化,，使教學(xué)工作更有章可循,，有法可依，有序運行,。

本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三個重點工作,。

（一）集體備課備課,。

(1)學(xué)期初整體集體備課

開學(xué)初組織各學(xué)科組教師學(xué)研課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)各本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)

觀教材,，確定教學(xué)重難點,；基于以上兩點制定適合的教學(xué)計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間,、內(nèi)容主備人,。通過學(xué)期初集體備課,，使全體教師吃透學(xué)段目標(biāo)，找準(zhǔn)和教材結(jié)合的點,，讓教學(xué)目標(biāo)真正落實,。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流,。

(2)學(xué)期中常態(tài)集體備課

本學(xué)期加大和靠山前進(jìn)小學(xué)的聯(lián)誼活動力度,，由于前進(jìn)小學(xué)只有二年、四年和五年級學(xué)生,，所以我們相對應(yīng)年組的教研組長在論壇中建立一個聯(lián)誼備課專貼,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使兩個學(xué)校的教學(xué)資源達(dá)到共享,。由主備人先備學(xué)案,，其他人備預(yù)案，集體研討形成共案,，再根據(jù)實際形成個案,。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個性化備課,。根據(jù)自己班級的情況,，對集體備課的學(xué)案做深入的推敲、斟酌,，設(shè)計出適合自己班學(xué)情,，體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的個性學(xué)案。另外,，同組教師可以互相聽課,、評課，重點進(jìn)行教后的反思,。要求每月進(jìn)行兩次教師事例反思,，并及時上傳論壇專貼中，從而進(jìn)一步初充和完善導(dǎo)學(xué)案,，突出集體備課的實效性

備課形式為組內(nèi)集體備課,。定時間：每周一下午為數(shù)學(xué)和科任學(xué)科集體備

課時間，周二為語文學(xué)科和英語學(xué)科集體備課時間,。定地點：教研組（包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課）

集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進(jìn)行,。學(xué)

科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進(jìn)行說課,，要說教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù),、教材、教法,、學(xué)法,、重點難點,、設(shè)計思路等達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課,，提出修改意見,，進(jìn)行補充完善，最后形成成熟的教（學(xué)）案,。

備課的類型：新授課,、復(fù)習(xí)課、合作考試課,、定向反思課等幾種類型,。

（3）學(xué)期末集體備課

一學(xué)期結(jié)束后全體教師針對教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)案的使用等情況進(jìn)行反思性集體備課,。

為了檢驗和夯實幾年來廣大教師集體備課的能力,，擬定三月份下旬開展教師示范課活動，主要圍繞語文思維課,，數(shù)學(xué)反思課開展,，先由語文低高段和數(shù)學(xué)高段教研組展示集體備課，再由推薦教師做課,。以此提高教師的研究水平,，增強教師的合力。在此基礎(chǔ)上擬定四月中旬進(jìn)行一次大型教研活動“分享精品課”,，語文數(shù)學(xué)各選取三節(jié)不同課型展示,，屆時將請教研室和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作。

（二）上課,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課,。同時,，嚴(yán)禁教師上無準(zhǔn)備課?？朔n堂教學(xué)的隨意性,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中,。四、五年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法,，三年級可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇使用,，也可以針對教學(xué)重難點使用,，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新,。教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，課后及時進(jìn)行反思。上課不遲堂,，不拖堂,，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課,。

（三）輔導(dǎo),。輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導(dǎo)要“全”,，要面向全體學(xué)生,，因材施教。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),，以促進(jìn)學(xué)生個性的自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，加強思想溝通,，采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效,。

（四）作業(yè)批改,。作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新,，即有創(chuàng)意,。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量,。提倡布置課前預(yù)習(xí),。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實以“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位,。

要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè),，

數(shù)學(xué)作業(yè)要求一日一批,，英語、美術(shù),、寫字作業(yè)一課時一批,，其他帶本學(xué)科每課都要有筆記，并做到一課一批,。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施,。要適時采用面批、學(xué)生互批的形式,，提高批改的實效性,。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中,。

加強早自習(xí)和課間,、中午教師看護(hù)的管理，加強巡課的力度要求各班利用早自習(xí)進(jìn)行晨讀,，古詩詞背誦,、口語交際、語言積累,、口算比賽等,，課間和中午由教師進(jìn)行看護(hù)和補差。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，深化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法,，加強對教學(xué)日常工作的監(jiān)控,，尤其是對學(xué)生上課狀態(tài)的檢查作為本學(xué)期檢查的重點工作。堅持級部主任、教導(dǎo)處,、學(xué)校三級檢查制度,，采取常規(guī)聽課、聽推門課,、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決,，并把檢查結(jié)果記入考核檔案,，擬定在學(xué)期中和學(xué)期末對各班級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，以了解各科老師上課情況,。尤其加大對英語薄弱學(xué)科的`關(guān)注力度,，主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用,，使英語教學(xué)質(zhì)量有所提高。

對教師的教學(xué)考核成績,，一月一公布,，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試,、消化性考試,、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同步落實月考檢測,，做到及時檢測,、批改、講評,。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督,。并根據(jù)各種考試情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題,、及時調(diào)整教學(xué)全面總結(jié)和反思,，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標(biāo),。學(xué)校將堅持對各年級學(xué)生進(jìn)行不同關(guān)注點的考試,，每次考試后都要進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

另外五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵年級,，

為此,，本學(xué)期，我們要加大對五年級教學(xué)的指導(dǎo)力度,，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn),。教研組要加強集體備課研究，制定教學(xué)方案,。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組,，了解教學(xué)情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題,。關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。同學(xué)科的任課教師要加強協(xié)作和溝通，共同研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,。畢業(yè)班的教師要加強學(xué)生的心理分析,，開展豐富多彩的班隊會活動，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí),，快樂地成長,。

學(xué)校將定期組織豐富多彩讀書交流活動，展示讀書收獲,。擬定在三,、四、五月份舉行讀書匯報系列活動,，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩,、朗讀比賽、書法比賽,。

為了張揚個性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校擬定六月末繼續(xù)在學(xué)生中開展各

種競賽活動,，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽,，加大英語教學(xué)的影響力。同時,，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來,，使學(xué)生的綜合素能得到全面提高,。

為了提高學(xué)生寫作的積極性，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學(xué)生的作文整理裝訂成個人文集,，用精美的裝訂,，使孩子們認(rèn)識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學(xué)生作文欣賞專貼中,，還可以向縣,、市、省,、國家級刊物推薦,，讓學(xué)生有更多的展示的平臺。

相信在全體教師的積極努力下,，發(fā)揚求真務(wù)實的精神,，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面,。

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇五

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),以縣教育局20xx年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學(xué)方向,堅持以教改科研為核心,,。抓住課程改革這一契機(jī),構(gòu)建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。

學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心,兩個基礎(chǔ)層面來開展,。一個中心,即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面,即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚學(xué)生良好的個性,。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

1,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,積極推動全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、科研強校,再上新臺階,。

堅持“科研先導(dǎo)”,深化校本科研,。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研,。/抓好一,、二年級行為習(xí)慣,三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),為學(xué)校其它年級樹好樣板,確實深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué),從而初步實施個性化教學(xué),實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、完善教研組機(jī)制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo),教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”,。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機(jī)地結(jié)合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施,。

4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理,完善評價方案,。

加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

5,、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),。重點開展書香校園活動,進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思,、總結(jié),力爭能取得新的成果,。

6、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程,。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽,、評課,對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽、評課要有書面材料,。

7,、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,。

(一),、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案。

切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末,。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課、交流研討規(guī)范化,、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點開展工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,。

嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度,。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次,、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查,。

嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué),、客觀,、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位,。

加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

(二),、加強領(lǐng)導(dǎo),督促落實,。

本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng);第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的研究,對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化,。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案,交學(xué)校審查后,并督促落實,實行定期檢查,強化落實。

(三),、開展實戰(zhàn)式培訓(xùn),完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換,。

結(jié)合課改工作,開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1.聽課:第2,、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué),。

2,、推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

3,、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。

4,、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

5,、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語,、數(shù),、科任學(xué)科各一節(jié))

6、開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。

7,、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

另外,在教研組之間開展“互幫,、互學(xué),、互聽、互評”活動”,。學(xué)校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開課,然后評價上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,并指定中心發(fā)言人,分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動,。要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好,看哪個組有創(chuàng)新,活動效果好,。這是提出問題,再研究問題,從而達(dá)到解決問題的教研活動,。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化,。讓規(guī)范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學(xué)研究的形式,。

(四)、以考促培,提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每兩月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有一定的綜合知識,。

2,、搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革,要進(jìn)行一次學(xué)科教師的'課堂練習(xí)設(shè)計比賽,。

(五)、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),。重點開展書香校園活動,進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作,。

為了開闊同學(xué)們的閱讀面和知識面,提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位,開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的興趣和習(xí)慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。

1,、充分利用好課堂陣地:

每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門;

開展課前3—5分鐘特色展示;

課前,、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流;

各年紀(jì)制定列出每學(xué)期必讀的書的書目,制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度;

2,、積極開展第二課堂活動

開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

開展講故事活動(或比賽)(四年)

開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

開展讀書摘錄,、經(jīng)典句段書法展(賽)

以上各項活動,除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

( 六),、加強畢業(yè)年級的管理,保質(zhì),、保量完成教學(xué)任務(wù)。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一,。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議,。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德,。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動,要多做耐心細(xì)仔的思想工作,特別要關(guān)注學(xué)生的安全,。

(七)、堅持行政督導(dǎo),加強常規(guī)管理,。

行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線,了解學(xué)校教育教學(xué)情況,查找在教育教學(xué)工作中存在的問題,進(jìn)行集體會診,最終達(dá)到糾正問題解決問題的目的,。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候,、全方位的全程綜合督導(dǎo),。無論是課堂教學(xué),還是課后的管理,甚至是考核評價,行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評并督促改進(jìn),。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)管理的好方法,因此必須堅持。

(八),、培養(yǎng)骨干,實施人材階梯化戰(zhàn)略,。

對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓(xùn),整體提高;堅持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研),個個有任務(wù),事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用,。本期規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,并做出評課,每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課。

(九),、關(guān)注學(xué)生差異,切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進(jìn)一步的研究,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力,。語文、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異,、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇六

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“活動促進(jìn),，科研引領(lǐng)”的主體戰(zhàn)略，以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機(jī),，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍,，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升,。

新學(xué)期，教導(dǎo)處工作的工作思路是：圍繞一個中心,，落實一個重點,，強化四項工作，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

圍繞一個中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心,。

落實一個重點：以校本教研為重點，加強學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),，深化課堂教學(xué)研究,。

強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)上求突破,；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,，努力在評的科學(xué)上求突破；加強教師隊伍建設(shè),，努力在專業(yè)發(fā)展上求突破,；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在綜合素養(yǎng)上求突破,。

（一）積極開展各類活動,，幫助教師快速成長。

1,、讀書活動日?；Ｒ粚W(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記,。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。

2,、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,，活動立足本校，延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”（勤學(xué)課,、勤聽課,、勤研課、勤評課,、勤跟課,、勤反思）,同時在培訓(xùn)活動中強調(diào)“三心”（誠心、虛心,、上進(jìn)心）,，即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué),，大家都有積極向上的上進(jìn)心,，形成人人幫、學(xué)人人,、幫人人的`教學(xué)氛圍,。a本學(xué)期重點是開展教師預(yù)約課活動，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家,。同時進(jìn)行聽,、評課活動，除此之外,，還將開展聽講座,、外出學(xué)習(xí)等活動。b本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進(jìn)行教研活動,。c參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,，促使我校教師更快更好發(fā)展。

（二）努力向科研要質(zhì)量,，提升教師專業(yè)層次,。

１、大力開展“減負(fù)提質(zhì)”工作,。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點單位,，以此為契機(jī)，全面開展學(xué)生減負(fù)工作,，要求教導(dǎo)處牽頭,，再次對學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查，按照各級教育部門減負(fù)文件精神要求,，以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生,、促進(jìn)教育公平為原則，制定出符合我校實際的減負(fù)工作措施,，并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點學(xué)校的該做的工作,。

2,、注重教學(xué)研究過程的交流。 “質(zhì)量是生命”,，本學(xué)期教師教育處將狠抓科研質(zhì)量,，要求各位教師完成“十個一”，即

(1),、硬筆書法（楷書,，每周不少于200字）；

(2),、每學(xué)期聽課20節(jié),，并有簡單的評課；

(3),、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課,；

(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課,；

(5),、每學(xué)期精讀1本教育專著,，完成10000字學(xué)習(xí)筆記,，寫出有質(zhì)量的讀書心得；

(6),、每學(xué)期制作1件精品課件,；

(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文（案例或教育敘事）,；

(8),、申報一個課題，并扎實開展課題研究,；

(9),、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份；

(10),、每周寫1篇博文；

(11),、作校級經(jīng)驗介紹一次,。

3、進(jìn)一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市,、溫州市級以上課題立項,、研究,、結(jié)題,、論文、案例的獎勵制度外,，對科研態(tài)度積極,，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先,、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。

4,、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫,，尤其是要加強綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組（綜合組）接軌。

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇七

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求,，以“以教代研，以研促教,，教研同步”為宗旨,；以校本教研、課題實驗為抓手,，扎實做好教科研常規(guī)工作,；以“強化隊伍建設(shè)，夯實過程管理,，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭取得新的突破,。

1、以規(guī)范為前提,，完善課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益。

2,、以活動為載體,，落實各個學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理,，完善質(zhì)量考核機(jī)制,。

(一)教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實效

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

開齊國家課程,，開足校本課程。堅持按課表上課,，確保每門學(xué)科開齊,、上足、上好,。

2,、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,，力求“真、實,、效”即：反應(yīng)真實問題,，堅持實事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果,。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵,，增強工作的針對性和實效性,，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改,，做好記錄,。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）,。教師還要做好“六有效”,，即：有效備課、有效上課,、有效作業(yè),、有效輔導(dǎo),、有效檢測、有效教研,。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量,，堅持作業(yè)規(guī)范。

3,、做好教學(xué)評價工作,，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次,。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn),。

（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量

（1）,、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué),，落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合,。

（2）,、加強教研活動的`實效性。堅持“以科研帶教研,，以教研促提高”的理念,，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動,。形成以“課題帶動,、師徒結(jié)對、集體備課,、校際交流,、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課,、理論學(xué)習(xí),、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平,。

（3）,、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題,，圍繞課題研究每人上一堂實驗課,、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文,、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會,，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲,，周周有教學(xué)反思,，月月有教學(xué)回顧,，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。

（4）,、確定五次專題研討會,。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”（常榮,、劉小美）,、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）,、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）,、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華,、王宇）、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補救策略”（郝會,、馬向陽）,。

（4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評,；試行由校長,、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課,，與教師共同探討,，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流,。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié),，其它教師聽課不少于20節(jié),。

（5）、以問題,、讀書,、行動、反思,、改進(jìn)為基本模式,，開發(fā)以“一位專家、兩位名師,、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式,。

（6）、實行月專題學(xué)習(xí)制度,。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流,。

2、推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展

（1）,、確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體,，回歸實踐”的研究和工作思路,。

（2）、采取“專家引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思”，請進(jìn)來,、走出去的方式,，不斷提高教師的科研意識和能力。

（3）,、做好科研資源的開發(fā)工作,，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式,，開展“有效教學(xué)”競賽活動,，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式,，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義,。

（4）、加強對已有課題的實踐指導(dǎo)工作,；督促教師人人參與課題研究,。

（三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1,、有計劃,、有針對性地開展各類活動，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長搭建平臺,。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充,；二是有利于個別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高,。本學(xué)期將開展低年級口算比賽,；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽,。

2,、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動,。各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇內(nèi)容健康,、教育性強,，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶,。

3,、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。

4,、結(jié)合少先隊工作,，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。

5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，落實知恩,、感恩行動。

（四）加強幼兒特色教育

1,、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真實施保教并重的原則,，為幼兒服務(wù)做到“愛心”,、“熱心”、“細(xì)心”,、“耐心”,。做到人在崗，心在崗,，工作盡心盡職,，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長,、服務(wù)社會）,，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。

2,、加強課程管理,。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標(biāo),。開設(shè)幼兒英語（日常用語30條）,、幼兒舞蹈（5個）、幼兒詩歌課（20首）,。加強備課管理和課堂驗收,，確保課程目標(biāo)的全面落實。

3,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿,、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力,；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

4,、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課,，多樣化地開展幼兒活動,，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽,、口語展示活動等,，提高幼兒園社會聲譽。

5,、重視師資建設(shè),。開展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一,、結(jié)對子”,，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平,。

6,、完善幼教評價。通過課堂驗收,、幼兒才藝展示,、家長民意評價、查看案頭資料,、開放日活動等辦法評價幼兒教師,。

（五）、加強圖書室和實驗室的管理,。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率,，開通遠(yuǎn)程教育。

（六）,、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作,。

（1）、開展陽光師訓(xùn)活動,，做好教師心理健康教育及“晨練”工作,。

（2）、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳,，重視文檔收集,；二是開設(shè)健康課，重視健康教育,；三是加強校園衛(wèi)生管理,，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作,。

（3）,、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操,。

（4）,、加強健康課、體育課,、音樂課的管理,。

附：周中心安排表

教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃春季篇八

本學(xué)期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改革為動力,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點,，力爭把教學(xué)研究工作推上一個新臺階,。

1、完善各項制度,，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、改進(jìn)“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著,，寫一篇讀后感,。

2、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師,、學(xué)科,、題目待定）。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。

學(xué)校的`教研活動要有針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。教研活動的形式要多樣化,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機(jī),，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等為基本形式，認(rèn)真而扎實開展研討活動,。

1,、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。本學(xué)期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動,，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng),，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用,，力爭把讀書學(xué)習(xí)的感受和體會寫下來。

2,、為更好地發(fā)揮市,、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊,，注重“以老帶新,、以強帶弱”，通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，促進(jìn)教師共同提高。

3,、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，接著集體討論,，商量解決問題的對策，然后確定某位教師上課驗證,，通過集體備課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。每一次研討要做到有主題,、有支持人,、有發(fā)言人、有記錄,。

4,、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，與市,、鎮(zhèn)教研部門以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流,。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實驗小學(xué)等十三所學(xué)校開展聯(lián)動研討活動，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn),，共同提高。

5,、做好課堂教學(xué)評優(yōu),、“教壇新秀”評選、各學(xué)科論文,、課例的薦選工作,，積極參加各級的研討活動。

課題研究要注重過程,，講求實效,。根據(jù)《課題管理制度》，學(xué)校要加強對課題組的管理,，課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個研究過程，并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學(xué)》）要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，作好階段小結(jié)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準(zhǔn)備。

擬推薦語文教研組的作文課題向市進(jìn)修學(xué)校報備,。