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教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教導(dǎo)處工作計(jì)劃春季篇二

一,、指導(dǎo)思想

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教育以育人為本,、以學(xué)生為主體,，全面落實(shí)立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),；要切實(shí)尊重教育規(guī)律,、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律,，按照人成長成才的規(guī)律,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)全國,、市《教育綱要》，徐匯區(qū)十二五教育規(guī)劃,，牢固樹立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,，推進(jìn)教學(xué)層級管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，探討“增效、減負(fù)”的有效方法,，推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎(chǔ)教育，營造班內(nèi)教育均衡發(fā)展的意識,。配合“校安工程”,，使建校、教學(xué)兩不誤,。

二,、工作要點(diǎn)

重思想教育、重習(xí)慣養(yǎng)成,、重團(tuán)隊(duì)協(xié)作

(一),、重團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

1、專題學(xué)習(xí)：《心在智慧在》,、《有一種教學(xué)叫明白》,、《教學(xué)規(guī)范》等

2、實(shí)踐跟蹤：經(jīng)驗(yàn)交流,、個(gè)案剖析等

3,、互動(dòng)評價(jià)：點(diǎn)面結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合

4,、亮點(diǎn)展示：展板推進(jìn)

(二),、重思想教育：育人為本就要心中有人

1、學(xué)科德育：關(guān)注學(xué)生生成教育,，讓每堵墻會說話,，讓書香伴隨班級，讓自覺的教育相互影響,，建設(shè)以學(xué)科為中心,，融入德育的班隊(duì)文化。

2,、以“一校一品”為抓手,，初步設(shè)計(jì)課程推進(jìn)內(nèi)容,，在實(shí)踐中逐步修訂，工作計(jì)劃《教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃》,。

(三),、重習(xí)慣養(yǎng)成：

1、抓作業(yè)有效

1)繼續(xù)推進(jìn)教師對規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,；

2)繼續(xù)規(guī)范練習(xí)卷格式，推進(jìn)作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì),，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，形成系列專項(xiàng)知識點(diǎn)的設(shè)計(jì)。

2,、抓課堂教學(xué)：通過隨堂課,、推門課、研討課等形式,，規(guī)范日常課堂行為,。在深入課堂的基礎(chǔ)上，及時(shí)點(diǎn)評,，相互溝通,，針對課堂教學(xué)情況，定期跟蹤,。

1)關(guān)注教師課堂基本功

2)關(guān)注學(xué)生交流對話

3)加強(qiáng)眼保艦游泳課程

3,、抓教學(xué)評估質(zhì)量

1)推進(jìn)教學(xué)層級管理制度

2)完善教學(xué)質(zhì)量三級評價(jià)制度

三、主要工作

(一),、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理要落實(shí)于教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)過程的評價(jià)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課

各學(xué)科教師按照《向陽育才小學(xué)備課制度》認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重現(xiàn)有教案的二次備課，不留于形式,，根據(jù)現(xiàn)有班級學(xué)生情況對原教案作修改、調(diào)整,。完成教學(xué)任務(wù)后教師要善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失,，挖掘得失背后的原因，完成課后反思,，反思應(yīng)做到及時(shí)有效,。每學(xué)期語,、數(shù)、英教師至少手寫4篇(綜合學(xué)科至少3篇)規(guī)范的,、詳盡的教案(包括反思),。每學(xué)期各大組進(jìn)行兩次常規(guī)的備課檢查，并及時(shí)反潰

2,、上課

教師必須攜帶教案進(jìn)教室上課,，課前的教學(xué)用具、媒體準(zhǔn)備等應(yīng)有一定的提前量,。兩分鐘預(yù)備鈴時(shí),，任課教師應(yīng)及時(shí)在教室等待，組織學(xué)生擺放好學(xué)習(xí)用品,、書本,，指導(dǎo)學(xué)生做好兩分鐘預(yù)備鈴工作。課堂教學(xué)教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生,，體現(xiàn)以學(xué)生為主,，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，教師在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)積極投入,，學(xué)生做課堂練習(xí),、寫作時(shí)教師應(yīng)巡視指導(dǎo)。禁止攜帶手機(jī)進(jìn)教室,，做到上課不坐教,，克服教學(xué)中的隨意性。校安工程結(jié)束后,，學(xué)校行政將繼續(xù)深入課堂聽隨堂課,，隨機(jī)檢查教師日常的教學(xué)情況。聽完隨堂課后,，教師應(yīng)拿出本教時(shí)的教案,，并抽查學(xué)生作業(yè)本，檢查作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、作業(yè)和批改

嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)《向陽育才小學(xué)作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》，嚴(yán)格控制回家作業(yè)量,，一年級不留任何書面回家作業(yè),。作業(yè)的布置要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真篩選,，練習(xí)要有效性,，切實(shí)做到“增效、減負(fù)”,。作業(yè),、試卷的批改一定要及時(shí),、規(guī)范，并及時(shí)向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,，即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查,，并在聽課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教導(dǎo)處工作計(jì)劃春季篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路,、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作,，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改,，書香校園建設(shè)工作為重心,，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作,。創(chuàng)設(shè)文明校園,，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園,。

二,、工作目標(biāo)

1、推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè),，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢,。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2,、探索社團(tuán)分層教學(xué),，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

3,、建立學(xué)校教研資源庫,，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究。

4,、重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展,、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三,、工作措施

（一）落實(shí)常規(guī),，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī),，狠抓教學(xué)過程,，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”（比課堂教學(xué),、比課題研究、比班級管理,、比二次備課,、查備課本、聽課本,、作業(yè)本,、成績冊）。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，實(shí)施作業(yè)“精選,、全批、及時(shí)反饋”要求,。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn),，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

a.抓備課：在提高備課實(shí)效性上下功夫,。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際,，選擇合適的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識,，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，了解學(xué)生已具備的知識,、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教材的重,、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo),，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì),。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課,。

b.抓課堂教學(xué),。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室,，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象,。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué),、教、練”三者的關(guān)系,，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍,。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來,。

c.抓作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性,，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí),、認(rèn)真細(xì)致,、規(guī)范，語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科要有復(fù)批。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，營造心齊,、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍,，倡導(dǎo)做一名陽光教師,，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生

治校之道，教師為本,。教師隊(duì)伍的狀況,，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證,。通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè),。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德,，弘揚(yáng)“樂教,、精業(yè)、合作,、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評價(jià)制度,，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng),，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友,，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴,、社會認(rèn)同的好教師,。

（2）抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn),。

a,、組織各類講座（走出去，請進(jìn)來）,，開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng),。

b、進(jìn)行師資培訓(xùn),。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》,。新教育，意味著一種教育理想,，一股教育激情,，一份教育詩意，一項(xiàng)教育行動(dòng),。新教育實(shí)驗(yàn)自啟動(dòng)以來,，顯示出非凡的感召力，至今,，正在形成燎原之勢,。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向,，看到了希望,，讓無數(shù)教師感動(dòng)、感奮,，進(jìn)而投身其中,。本書全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示了美好愿景,，解答疑難問題,，是新教育實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式,、發(fā)現(xiàn)自我,、創(chuàng)造價(jià)值的行動(dòng)指南，是新教育實(shí)驗(yàn)的入門書,。

（3）教師分層發(fā)展,。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子,、教研組長壓擔(dān)子,、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師,，樹立學(xué)科先鋒,。

（三）德育工作，踐行以愛為主題的德育

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容,、方法和途徑,，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽光班級建設(shè),，提升少先隊(duì)工作規(guī)范化的品質(zhì),，構(gòu)建“個(gè)性發(fā)展—自主參與—自我體驗(yàn)—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng),、全面的德育工作模式,。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。以“愛”為主題,，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理,、教室文明管理,、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊(duì)員自我教育能力,。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理,，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理,，爭取教室衛(wèi)生,、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動(dòng),，讓學(xué)生參與管理,。

（四）完善教學(xué)管理機(jī)制,，打造高效課堂

1、完善教學(xué)管理機(jī)制,，優(yōu)化教學(xué)管理

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué),。各教研組要通過觀摩教學(xué),、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式,，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式,。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅,。

2,、加大課改力度，以研促教

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè),。組織教師進(jìn)行微課題申報(bào)并扎實(shí)地開展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升,。落實(shí)教研組,、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動(dòng),，要做到時(shí)間保證,，制度落實(shí)，凸顯實(shí)效,；各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng),；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念,，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師

積極推進(jìn)心理咨詢工作,，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師,。

總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航,，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，弘揚(yáng)愛心教育，腳踏實(shí)地努力前行,。以良好的風(fēng)貌,、優(yōu)異的成績,，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。