每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇一

大家好！書(shū),，是人類的朋友,，我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待這個(gè)朋友，下面就由我來(lái)為大家介紹我怎樣對(duì)待我的朋友,。

我們讀書(shū)要圈圈點(diǎn)點(diǎn),，遇到了不懂的字、詞,、句要標(biāo)記號(hào),，讀后要閱讀資料理解意思，不能對(duì)這些字,、詞,、句置之不理，這樣會(huì)導(dǎo)致一篇文章看不懂,。碰見(jiàn)了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來(lái),，寫(xiě)上旁批，并記下來(lái),。如果你沒(méi)有這樣做,，那么請(qǐng)你這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你的閱讀水平更上一層樓,。

我閱讀不會(huì)走馬觀花,、一目十行，如果遇到不懂的,，又沒(méi)有筆,，我會(huì)多讀幾遍，從中慢慢領(lǐng)會(huì)大致的含義,。我閱讀會(huì)大聲地讀,，讀一遍又會(huì)有更深的印象、更深的見(jiàn)解,，這對(duì)背書(shū)是一個(gè)很好的鍛煉,。

我的收獲有很多。通過(guò)讀書(shū),，我讀到并記住好詞好句可以運(yùn)用到作文,、生活當(dāng)中去，因此,，我受到了不少表?yè)P(yáng),；通過(guò)讀書(shū),，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，知道了許多以前不知道的奧秘,；通過(guò)讀書(shū),，我開(kāi)闊了視野，讓我知道了更多我不知道的科技,。

說(shuō)起我讀到過(guò)的好書(shū),，那就多了。有【愛(ài)的教育】,、冰心的【小桔燈】,、林海音的【城南舊事】、陳波吹的【阿麗思小姐】,、葉圣陶的【芳兒的夢(mèng)】,、老舍的【貓】、【一千零一夜】,、【安徒生童話】等等,，這些書(shū)都給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和好處。

我的介紹就到這里,，謝謝大家,！

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇二

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,，層次簡(jiǎn)明。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

在坐的各位同學(xué)，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過(guò)嗎,？你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎,？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿,，不瞞你說(shuō),，我都試過(guò)！在哪里,？嗨,，當(dāng)然在書(shū)里咯！我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子?！钡聂斞福覉?bào)國(guó)的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，記得小時(shí)候,，我經(jīng)常拿著媽媽的英語(yǔ)教課書(shū)讀，常常把書(shū)倒拿著讀,，媽媽看見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū),，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書(shū),，我再也沒(méi)有拿倒了,，因?yàn)樯厦嬗性S多娃娃，拿倒了,，娃娃的頭就在下面,，就不好看了。晚上,，我讓媽媽讀《東方寶寶》書(shū)中的故事給我聽(tīng),，慢慢地我也會(huì)講書(shū)中的故事給其他小朋友們聽(tīng)。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我讀書(shū)的層次與閱讀的方式也在提高,，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進(jìn)了我的腦袋,。讀書(shū)多了,，讓我受益匪淺。公主童話讓我懂得了善良,；閱讀訓(xùn)練營(yíng)讓我學(xué)會(huì)了怎樣閱讀,。

記得，我五歲那年,，至外婆家過(guò)年,，大年三十，我和哥哥,、姐姐搶著坐上席,，接著，拿起筷子開(kāi)始吃佳肴,，還笑笑,，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸,、媽媽,，因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，被大人看成不懂禮貌的孩子,，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),，使我明白了“長(zhǎng)者立,，幼勿坐，長(zhǎng)者坐,，命乃坐的意思,，我再也不做像以前那樣的事了。而且,，我現(xiàn)在在家中成了一個(gè)懂禮貌的好孩子,，在學(xué)校是一個(gè)懂禮貌的標(biāo)兵，在社會(huì)也是一個(gè)懂禮貌的小公民,。

小時(shí)候的我很愛(ài)惡作劇,，有一次，趁爸爸睡著了,，我給他編了一個(gè)小辮子,，后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我讀,，讀著讀著,，我覺(jué)得很羞愧，認(rèn)識(shí)我以前做得不對(duì),，之后,，我改掉了做惡作劇的壞習(xí)慣，我的爸爸那可是看在眼里,，樂(lè)在心里?。?/p>

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò),。以前，我最討厭寫(xiě)作文,，每次寫(xiě)起作文我都頭疼,，媽媽看了就給我買(mǎi)了《獲獎(jiǎng)作文》，每天我都讀,，還記一些,，漸漸地我愛(ài)上了作文，我寫(xiě)得小作品,，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢,！

多讀書(shū)，讓我的生活充滿快樂(lè),！多讀書(shū),，讓我的寫(xiě)作進(jìn)步！多讀書(shū),，讓我懂得了做人的道理,！多讀書(shū),，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富！閱讀即然有這么多的好處,，那么,，同學(xué)們,，就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇三

教育家說(shuō),，書(shū)是智慧的鑰匙,。歷史學(xué)家說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。政治家說(shuō),，書(shū)是時(shí)代的生命。作家說(shuō)書(shū)是人類的養(yǎng)料,。學(xué)生說(shuō)書(shū)是不開(kāi)口的老師,。那我們這些培養(yǎng)人的人該怎么講一本書(shū)呢？是密友,？是老師,？是燈塔嗎？是領(lǐng)航員嗎,？是友情包嗎,？是靈魂的港灣？說(shuō)是沒(méi)什么過(guò)分的`,。書(shū)籍是我們成長(zhǎng)和幫助他人成長(zhǎng)的扶手和梯子,。所以，我們的老師應(yīng)該多讀書(shū),。

經(jīng)常和書(shū)說(shuō)話,，和書(shū)中人物說(shuō)話，和作者碰撞,。

只有書(shū)才能給你一個(gè)廣闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間,，給你一個(gè)一切高貴的生命早已飄散的信號(hào)，給你展現(xiàn)無(wú)數(shù)與愚昧丑陋相對(duì)的智慧與美好,。短短五尺,，短短幾十年，他們竟然馳騁古今,。這個(gè)奇跡至少有一半是因?yàn)樽x書(shū),。

閱讀使我們和孩子們的生活更加豐富。激發(fā)孩子的閱讀興趣,，引導(dǎo)孩子的科學(xué)閱讀,，是每個(gè)老師的責(zé)任,。語(yǔ)文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀,，英語(yǔ)需要閱讀,，科學(xué)、思維,、社會(huì),、藝術(shù)、音樂(lè),、體育都需要閱讀,。只有一些讀單詞，一些讀數(shù)字,，一些讀肢體,，一些讀網(wǎng)文筆記。人的一生要讀的書(shū)很多,，不僅是有文字的書(shū),，還有沒(méi)有文字的書(shū)。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)閱讀時(shí),，我們才能理解,。閱讀的水平會(huì)決定對(duì)錯(cuò)，理解的深淺,。

閱讀可以開(kāi)闊我們的思維,。讀書(shū)可以展開(kāi)我們交往的翅膀，古今旅行,，中外旅行,。美麗的夢(mèng)在我們心中升起。

最有書(shū)香,。書(shū)籍是前人智慧的結(jié)晶,。書(shū)讓人學(xué)會(huì)思考。想想過(guò)去的得失,，對(duì)錯(cuò),，功過(guò)。思考未來(lái),，思考未來(lái)的計(jì)劃和行動(dòng),。想想現(xiàn)在，現(xiàn)在該做什么不該做什么,。作為新時(shí)期的教育工作者,，我們應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)和提高自己的修養(yǎng),，以飽滿的精神投入生活和工作,。腳踏實(shí)地做好每一件小事都很好玩，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng),，寫(xiě)出自己的人生,。

最后，我想把《蜀山學(xué)海難》改成《蜀山好好玩,，學(xué)教長(zhǎng)時(shí)間做船》給大家看,。分享給你。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇四

老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好,！

然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)如：怕吃苦,、貪玩性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合,。

評(píng)價(jià),。

后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處,、彌補(bǔ)他的短處,。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信,、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ),、和睦相處,、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況,，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理,。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,，比誰(shuí)的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

謝謝大家,！

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興能夠參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，與大家一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣,！

當(dāng)今時(shí)代，人們的生活被各種瑣事充斥著,，人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀,，甚至感慨閱讀沒(méi)有意義。

與書(shū)籍對(duì)話,，與書(shū)中人物交談,，與作者進(jìn)行思維的撞擊。

只有書(shū)籍,，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰,，居然馳騁古今,，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生,，至少有一半要?dú)w功于閱讀,。

音符。人在一生中要讀的書(shū)很多很多,，不僅要讀有字的書(shū),，還要讀無(wú)字的書(shū)。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解,。閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò),，深與淺。

閱讀可以開(kāi)啟我們的心智,，閱讀可以展開(kāi)我們聯(lián)想的翅膀,，遨游古今，暢游中外,。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想,。

投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂(lè)趣，從而成就學(xué)生的成長(zhǎng),，書(shū)寫(xiě)自己的人生,。

與君共勉。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇五

早上好,。我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我行》,。

人生如清泉，我們?nèi)缂ち?，不要岸,。我們年輕，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，意氣風(fēng)發(fā),，充滿夢(mèng)想，渴望在風(fēng)浪中航行,。也許我們會(huì)迷失方向,，也許我們會(huì)陷入腐敗，也許我們會(huì)被礁石撞得遍體鱗傷,。依靠堅(jiān)強(qiáng)的精神是沒(méi)有用的,。我們需要一個(gè)指南針指引我們前進(jìn)，那就是“書(shū)”,。

如果你仍然對(duì)未來(lái)感到困惑,，那么你可以讀一本書(shū)，這是一張生活地圖,，將帶領(lǐng)你環(huán)游世界,。“感受大海無(wú)盡的壯闊,，體驗(yàn)沙漠的起伏,，在夕陽(yáng)下探索尼羅河畔金字塔的神秘，追尋迷霧喜馬拉雅山峰頂?shù)氖崱薄?/p>

如果你不知道如何行動(dòng),，那么你可以看書(shū),。書(shū)籍是迷霧中的燈塔，指引你嘗試無(wú)限的`可能性,，塑造你的人格和品格,，在閱讀的過(guò)程中塑造你的成長(zhǎng)、理想,、勇氣,、智慧、力量和自信,。這些都會(huì)是讀書(shū)帶來(lái)的禮物,。

不管一個(gè)人有多偉大,，如果他把生活分成每一天，他會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡瑣碎的,，但是如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),，并且能夠堅(jiān)持下去，平淡瑣碎就可以凝聚成一個(gè)成長(zhǎng)的加油站,，促使你走向成功的彼岸,。我們不能讓生活靜止，但閱讀會(huì)讓生活更有活力,。太多的東西沉在時(shí)間里,，夾在書(shū)頁(yè)之間就成了永恒。同學(xué)們,，讓我們少一些魯莽和抱怨,，多一些想法和行動(dòng)，在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己,，綻放自己,。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，下午好：

坐在這里,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我,，要去報(bào)告廳“講話啦”,。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲。但是,，直到我坐在這里,，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大,，自己之渺小”的感覺(jué)。因?yàn)?，讀書(shū)于我,，僅是愛(ài)好。隨著讀書(shū)的增多,，那么閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的像呼吸一樣自然了,。一件自然的事情，卻要拿出來(lái)晾曬,，我就不自信起來(lái),。陶繼新老師的關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告，讓我聽(tīng)得入迷,，深感“于我心有戚戚焉”,，雖然我沒(méi)有那么深刻,，但是我根據(jù)自己的理解，也體會(huì)到了自己讀書(shū)上的進(jìn)步,，所以糾結(jié)幾天,，自我定義不再“高大上”，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書(shū)的狀況和所得,，算是向大家做一個(gè)讀書(shū)的匯報(bào)吧,。

我自覺(jué)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì),，也算是個(gè)“跟上潮流”,。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余，閑暇飯后,，比如陪閨女上興趣班,，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書(shū),，包里裝本書(shū)是我的習(xí)慣,。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書(shū)有點(diǎn)“奇葩”,，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落,。對(duì)我來(lái)說(shuō)一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書(shū)后，回到自己的房間,，溫柔的臺(tái)燈下,，捧起早已經(jīng)等著我的書(shū)的時(shí)候。安靜的夜晚,，柔和的燈光,，讀自己最愛(ài)的`書(shū)，感覺(jué)一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了,。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒(méi)有電腦,，初接班,，事情也不是很多，我用剛開(kāi)學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》,，那感覺(jué)真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的,。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬(wàn)字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書(shū),，那份成就感讓我大嘆假期沒(méi)白過(guò),。讀書(shū)已經(jīng)成了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的習(xí)慣，如果一段時(shí)間沒(méi)有讀書(shū),，就像電腦系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)升級(jí)一樣,。

我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,，每天我都會(huì)看看是否有新書(shū)推薦瀏覽書(shū)評(píng)，我收藏的書(shū)是否大降價(jià),，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn),，就像撫摸自家的書(shū)柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店后,，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子,。今年剛過(guò)一半，我昨天一合計(jì),，已經(jīng)買(mǎi)過(guò)1600多塊錢(qián)的書(shū),。買(mǎi)書(shū)已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書(shū),。

現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性,，但是中國(guó)人整體還不是一個(gè)很愛(ài)閱讀的民族。我讀過(guò)一篇文章《我害怕閱讀的人》,。我害怕閱讀的人,，當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書(shū)后面,。書(shū)一放下,，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采,。讓我明了,，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力,。他們是懂美學(xué)的牛頓,。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地,。血液里充滿答案,，越來(lái)越少的問(wèn)題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩ド希習(xí)慣俯視一切,。那自信從容,，是這世上最好看的一張臉。愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉,。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好。我認(rèn)真的地看了大家的讀書(shū)交流,，我非常振奮,，也非常驚喜。下面我談三點(diǎn)感受：

第一,，為什么我們要讀書(shū),？朱永新先生說(shuō),，一個(gè)人的讀書(shū)史就是他的心靈發(fā)展史，特別是在年輕的時(shí)候,。我們需要讀書(shū)來(lái)使我們的心靈變得豐盈,、變得細(xì)膩，變得豐富,，對(duì)這個(gè)世界擁有與別人不一樣的獨(dú)特的感受,，這就是我們讀書(shū)的意義之一吧。我曾經(jīng)看過(guò)明朝三兄弟也是三大家稱作公安派袁宏道,、袁崇道,、袁明道。他們有一天晚上得到一本書(shū),，什么書(shū)呢,？叫《徐渭文集》，就是徐文長(zhǎng)的一本文集,，他們,，嗯，三個(gè)人什么反應(yīng)呢,？我印象極深,，六個(gè)字：喜復(fù)叫，叫復(fù)跳,。為什么他們看到徐文長(zhǎng)的文集有如此大的感觸激動(dòng)與興奮呢,？因?yàn)樗麄儚臅?shū)中引起了自己強(qiáng)烈的共鳴，尋覓到了自己,。也就是在世界上無(wú)論多么遙遠(yuǎn)的時(shí)代,，多么遙遠(yuǎn)的空間，有這么一個(gè)人,，或者說(shuō)有這么一群人,、這樣一類人這么活著，以這樣的方式活著,。我們找到了同類,，找到了自己，找到了與自己心靈共鳴的人,，讀書(shū)更深層次的意義就是發(fā)現(xiàn)自己尋覓精神的滿足和快樂(lè),。三袁看徐文長(zhǎng)文集的感受，是任何金錢(qián)權(quán)勢(shì)地位買(mǎi)不到的,，我希望大家在閱讀中也能尋覓到這樣的書(shū),！。

第二楊絳《我們仨》這本書(shū),，幾位同學(xué)都給我們展示了書(shū)的封面,，給我們什么感受?。繕闼?！

沒(méi)有花里胡哨的包裝,，書(shū)的風(fēng)格，我用三個(gè)詞來(lái)概括,。第一個(gè)是干凈,，不拖泥帶水，文字很干凈,，找不到贅余的字詞,；第二個(gè)是明凈，就是楊絳先生寫(xiě)這本書(shū)的心態(tài),，我們可以感受到她的淡定從容,，無(wú)事不可對(duì)人言的云水襟懷；第三個(gè)就是純凈,，她對(duì)丈夫的愛(ài),，對(duì)女兒的愛(ài)純真、純一,、純凈,、真誠(chéng)得驚人。所以字里行間中我們讀出了真與善,，讀出了親情的力量,。看了三位同學(xué)的展示,，我有三句評(píng)價(jià),，一人一句。第一位是小馮同學(xué),，他真正的讀懂了“他們仨”的情懷,；第二位小劉同學(xué)，他從這本書(shū)中讀出了自己,，讀懂了自己,，他講自己在家里面性情有些焦躁，跟父母有矛盾,，看了《我們仨》,，他自己有了一份反省，這就是讀出了自己,。書(shū)成了一面鏡子,，映照了他的好與不好，父母的好與不好，讓我非常感動(dòng),，書(shū)有靈魂了！第三位同學(xué)是讀明白了《我們仨》這本書(shū)中傳遞的溫暖力量,。小蘇同學(xué)頗有文青氣質(zhì),。對(duì)于家的理解，我以為吾心安處即吾家,。家是我們靈魂安頓的地方,，是我們思想棲歇的地方，是心停止漂泊的地方,。父母在,，人生尚有來(lái)處，父母去,，人生只剩歸途,！父母之外，安頓我們的一個(gè)極佳之處或許就是讀書(shū)了,。所以我希望同學(xué)們?cè)跁?shū)中能找到自己靈魂的家,，靈魂棲歇的地方。

第三楊絳先生翻譯了《堂吉訶德》,，其譯本最為準(zhǔn)確,、詳實(shí)、通達(dá),，優(yōu)雅,。《堂吉訶德》的作者是塞萬(wàn)提斯,，塞萬(wàn)提斯是在4月23號(hào)去世的,，這一天被命名為世界讀書(shū)日。我非常高興在我們班主任朱長(zhǎng)明老師的引導(dǎo)下,，在我們非常有心非常堅(jiān)持的林燕芬老師悉心指導(dǎo)下,，高二（13）班明沁閣讀書(shū)氛圍這么好?？偟囊粋€(gè)感受是什么呢,？高二（13）班明沁閣的閱讀氛圍和水平，超乎我的想象,！

謝謝,！

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇八

老師們：

大家下午好！

》,。

覺(jué)悟,？品讀《論語(yǔ)》吧，因?yàn)樗w生活中的方方面面，不管是為人處世的道理,，教育學(xué)生的種種方法,，還是遇到挫折時(shí)自我調(diào)節(jié)。但是要尋覓到這些金科玉律,，閉門(mén)造車(chē)顯然是不合適的,，利用大師的引導(dǎo)，利用大家的智慧才是最便捷的途徑,。

“幸?！笔俏覀兿ＭW(xué)全體師生努力的方向，是我們不懈的追求,，也是最捉摸不透的,。每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不同的，當(dāng)我們品讀了《論語(yǔ)》之后是否形成了比較統(tǒng)一,，至少不會(huì)迥然不同呢,？我急切的期待著老師們的高論，希望在其中能夠得到建設(shè)幸福校園最有建設(shè)性,，最有實(shí)效的建議,。

于丹在《論語(yǔ)。

心得,。

》的扉頁(yè)上寫(xiě)道：“道不遠(yuǎn)人,，讓我們?cè)谑ベt的光芒下，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”,?！暗馈笨梢允巧睿梢允侨松?，也可以是我們深深愛(ài)著的教育事業(yè),，它其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們有包容的態(tài)度,、積極的心態(tài),，我們都會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)邁入種種康莊大“道”。最后,，我借用于教授的話,，“幸福不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)诠餐ο?，幸福,，快?lè)?！?/p>

謝謝大家,！

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇九

尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們：

今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書(shū)情況。作為家長(zhǎng)我一直非常贊同劉老師的觀點(diǎn)：想讓一個(gè)8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的,。那怎樣讓孩子喜歡讀書(shū),，我粗淺地闡述一下我的觀點(diǎn)：

一是書(shū)本的選擇。選擇書(shū)本很重要,，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀,，所以我一直買(mǎi)一些比較經(jīng)典的童話書(shū)。經(jīng)典童話千古流傳,，具有永恒的魅力，但經(jīng)典中有些篇幅較長(zhǎng),，孩子一下子難以一閃讀完的情況,，我會(huì)選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒(méi)多大改動(dòng)的'來(lái)讀,，孩子喜歡,，又能記下許多故事。

三,、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,。一天一天地閱讀，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字,。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)小故事,，慢慢成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多,，讓孩子自編自演一些小故事,，既提高孩子的口頭表達(dá)能力，又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望,。

以上是我的拙見(jiàn),，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,。

是沒(méi)有用的。我們需要一個(gè)指南針指引我們前進(jìn),，那就是“書(shū)”,。

如果你仍然對(duì)未來(lái)感到困惑，那么你可以讀一本書(shū),，這是一張生活地圖,，將帶領(lǐng)你環(huán)游世界?！案惺艽蠛o(wú)盡的壯闊,，體驗(yàn)沙漠的起伏,，在夕陽(yáng)下探索尼羅河畔金字塔的神秘，追尋迷霧喜馬拉雅山峰頂?shù)氖崱薄?/p>

如果你不知道如何行動(dòng),，那么你可以看書(shū),。書(shū)籍是迷霧中的燈塔，指引你嘗試無(wú)限的可能性,，塑造你的人格和品格,，在閱讀的過(guò)程中塑造你的成長(zhǎng)、理想,、勇氣,、智慧、力量和自信,。這些都會(huì)是讀書(shū)帶來(lái)的禮物,。

不管一個(gè)人有多偉大，如果他把生活分成每一天,，他會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡瑣碎的,，但是如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū)，并且能夠堅(jiān)持下去,，平淡瑣碎就可以凝聚成一個(gè)成長(zhǎng)的加油站,，促使你走向成功的彼岸。我們不能讓生活靜止,，但閱讀會(huì)讓生活更有活力,。太多的東西沉在時(shí)間里，夾在書(shū)頁(yè)之間就成了永恒,。同學(xué)們,，讓我們少一些魯莽和抱怨，多一些想法和行動(dòng),，在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己,，綻放自己。