演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
做一名好老師演講稿篇一
你知道怎么做一名好老師嗎?老師的演講稿要怎么寫呢?小編為大家整理了做一名好老師演講稿1000字,，與你分享!
今天站在這里,，我心中總有些不安,，因?yàn)槲业某煽儾粔蜉x煌，我無法慷慨激昂,，因?yàn)槲业氖论E不夠感人,，我無法追求語言的華麗,。
所以我想,，普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我,。
時間過得真快,，來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了,，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂,。
在這個溫馨的大家庭中,，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷,，我感受到了學(xué)生的愛戴和自己的成長,。
這里是一片希望的沃土,，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng),，快樂的成長著。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天,，我便默默地給自己定下了三個目標(biāo),，第一個就是做學(xué)生喜歡的好老師,。
因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己,，才會喜歡自己的課,。
然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難,，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。
對我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任,，努力的去改變自己,，爭取學(xué)生一直的喜愛。
所以,，從那以后,，我注重與學(xué)生的交流和溝通,。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時最讓我牽掛的一個學(xué)生,，他性格怪僻,，做事莽撞，不計(jì)后果,，無心學(xué)習(xí),。
多次對他進(jìn)行細(xì)心的勸說均無效,，后來我嘗試著給他寫了一封信,，每一個字,，每一個詞,，都包含著我深深的期望，每一句話,，都是我用心在訴說。
可是過去很久了,，卻沒有收到他的一點(diǎn)回音,，我失望過，生氣過,，但我沒有選擇放棄,，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來了他的回信,，在信中他是這樣說的：
“對不起老師,，我不是不想給你寫信，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f,，現(xiàn)在我知道了,，我知道你是真的為我好，我會記住你的話,，努力的去試一試,，拼一拼，相信走到社會上我并不比別人差,。
請您一定要相信我……”看到信時我流淚了,，是為自己的執(zhí)著而感動，是為看到他的希望而流淚,。
年前接到胡帥的電話,，他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了,，我能感覺到他的失望,，他的遺憾，還有他對我的那份真情,。
還有付建軍同學(xué),，在德州上學(xué)的時候，時不時就會給我打個電話,，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的,。
去年暑假他去北京工作時,，買了手機(jī)，便立刻告訴我他的號碼和工作情況,，讓我放心,。
他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂,。
所以,，為了這份幸福和快樂，我會堅(jiān)持自己的信念,，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使,。
我的第二個目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。
來到中學(xué)以后,，因?yàn)樾枰?，我被調(diào)換了多種工作，歷史,、計(jì)算機(jī),、生物、化學(xué),、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理,、教務(wù)員、班主任等,，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成,，因?yàn)槲也辉试S別人對我說“不”。
我懼怕落后!因?yàn)闋帍?qiáng)好勝才是我的性格,。
除了領(lǐng)導(dǎo),，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。
有時我會想,，如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作,，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎,，也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān),，縣里的教研員也不會認(rèn)識我一個名不見經(jīng)傳的小人物。
他們對我的幫助讓我銘記于心,，底老師的對我班級管理的熱心幫助,，楊老師對我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心,，對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”,。
我的第三個目標(biāo)是做課堂的好老師。
“情感”是一切興趣的源泉,，在上課時,，我會用自己的激情去感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生。
因此在走進(jìn)課堂之前,，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),，帶著微笑，帶著童心走上講臺,。
我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的課堂,。
不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂,，我都能做到丟棄煩惱,。
因?yàn)榻淌沂遣シN知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。
在這天真爛漫的季節(jié),，他們需要的是快樂!
這三個目標(biāo)是沒有止境的,，所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。
因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏o我永無止境的幫助,。
看,，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師,，能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋煟J(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師,，給學(xué)生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣,。
在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望,。
比起他們我差得很遠(yuǎn),。
所以今天站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己,，但普實(shí)的我會用心灑盡光和熱 ,，我會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響,、約束下,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善,，不斷成熟,。
我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂,。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求,。
“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。
怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
首先，樹立良好的師德形象,。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。
曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。
但他不悲觀、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。
學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚。
他深情地說：“我的知識是人民給的,，我要珍惜這有限的時光,，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還以德立身、以身立教,。
作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。
俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則,。
教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無怨無悔,。
其次,，規(guī)范文明行為,。
教師工作的“示范性”和“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置,。
孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。
教師從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。
只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生,。
做一名好老師演講稿篇二
有人說：你是一名生活老師,，是宿舍所有孩子共同的母親,，你一定要像對待自己的孩子那樣呵護(hù)每一個孩子,。對不起，我只是個生活老師,，我只是個平凡的人,。我也有七情六欲，我只知道要盡力去愛去感化他們,，去教導(dǎo)他們,，做好自己的本職工作，但是當(dāng)孩子犯錯,，我基于職業(yè)道德或者說人性的關(guān)懷去指責(zé)他們錯誤的時候,，更多的指責(zé)應(yīng)驗(yàn)到自己的身上，一切惡毒的語言抽打著我的身體,，吞噬者我的靈魂,，我沒有什么好說的，只是心里默默的在滴血,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，最后再生生的把它咽下去！說到這里,，我要說說前段時間我們宿舍發(fā)生的一件事,。一天晚上8點(diǎn)鐘左右我們宿舍一個孩子的爸爸打電話訓(xùn)斥我一通，原因很簡單,，就是有個孩子坐他孩子床上剪腳趾甲,，他質(zhì)問我憑什么不管。不處理好這件事情，孩子不想在這上了,。我一聽著急了,，讓他先消消氣說馬上去了解情況。我立即問宿舍了解了事情的來龍去脈,，安撫孩子們躺下睡覺,，然后打開手機(jī)想向這位孩子的家長解釋一下，就看到這孩子的媽媽發(fā)來一些難聽的話和子虛有的事情威脅我說,，再不對她孩子好的話,，要到校長那告狀，我憋屈啊,，氣得渾身打顫,，眼淚止不住的流啊，我把那孩子叫到身邊語重心長的說：孩子,，咱以后不要斤斤計(jì)較這些雞毛蒜皮的事了號碼,？咱們大家住在一起，就是一個大家庭,，偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒什么,，這點(diǎn)小事你告訴老師來處理就好了，不要芝麻丁點(diǎn)的小事也告到你爸媽那湯他們?yōu)槟銚?dān)心,。,。。,。后來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，通過和家長電話溝通,，這件事情得到了圓滿的解決,，我很困惑,，我只是個生活老師,，為什么有些家長就故意刁難我們，讓我們難做呢,！
每天早晨起床后,，我扮演著保姆的角色，認(rèn)真檢查每個孩子的穿衣情況和個人清潔發(fā)衛(wèi)生情況,，尤其是程龍,，他這孩子情況特殊，大小便失禁,，鞋子好穿反,，經(jīng)過我一年多時間的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在進(jìn)步令人可喜,，再也不在身上大小便了,。也知道鞋子的正確穿法了,，孩子排隊(duì)離開宿舍后，我就又成了一名清潔工,，開窗通風(fēng),，掃地拖地，消毒整理被褥,，刷床單,，雖然孩子每天也有值日，但畢竟還小,，打掃不徹底,。我最后收拾爛攤子。
我們生活老師也扮演著警察的角色,，每天,，我得打起十二分的精神，明察秋毫,，有預(yù)見性的排查各種安全隱患,，秉公處理孩子們的各種糾紛，“老師他打我了”,，“老師他罵我了”,，“他為什么打你？”“他為什么罵你,？”,。我整天在宿舍審案破案，不僅要調(diào)查打架的原因,，還要進(jìn)行思想教育,，不僅要保護(hù)孩子的安全，還要維護(hù)他們的自尊心,，調(diào)查今天睡的襪子丟了,，明天誰的零食被偷了。,。,。。,。唉,！天天有破不完的案！
自從當(dāng)上了生活老師,，我練就了一副好嗓門和厚臉皮,，保證到大街上叫賣也難不倒我，當(dāng)然，你不是生活老師,，你不會了解我們,，有時候看到調(diào)皮搗蛋的孩子，忍不住管一管,，卻被家長投訴的那種無奈,，你不會了解，我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子,，每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣,，每次只能伺候別人孩子躺下，回頭再伺候自己孩子睡覺的那種苦澀與愧疚,！
我不是人民幣,，沒法讓每個家長都滿意，請剝掉我身上那些光輝無比的神圣外衣,，用一種平等的眼光來看待我吧,！我只是個生活老師，只是個平凡人,，我不是圣人,，我只是在做一個生活老師應(yīng)做的事。
做一名好老師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：
大家好,！
我今天要競爭的崗位是小班主任。
彈指一揮從事幼教已快十年,，擔(dān)任班主任也有7年之久,，在這7年里我感觸頗深,。
平日里我的教育有三種方式：管孩子,、哄孩子,、幫孩子。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁,，不偏不寵。做到多鼓勵,、多肯定,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點(diǎn)”,，用愛心溫暖每個孩子,。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍,；當(dāng)孩子有了錯誤和缺點(diǎn)時,，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外,，我還像“媽媽”一個有責(zé)任心,，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝,、拉,、撒、睡,。時常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門,、抱抱他們,、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,，從而覺得幸福,、安全和滿足。
教師的職業(yè)是為社會服務(wù),、為家長服務(wù),、為孩子服務(wù)。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導(dǎo),。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術(shù)。
我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,，勇于嘗試新教法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論來不斷充實(shí)自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案,，做好教具,，力求備好、上好每節(jié)課,。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望,，并做到了即面向全體,，又照顧了個別差異。
做班主任的老師心里都知道,，一個班主任不是那么好當(dāng)?shù)?。自己要肯干、苦干,、踏?shí)干,。吃苦在前，享受在后,，從不計(jì)較個人得失,，有了錯誤及時改正，處處以大局為重,。2具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想,、能力和責(zé)任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神,，也就是高度的責(zé)任感,。要對每個孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。具有協(xié)調(diào)教師之間、教師與家長間關(guān)系的能力,。幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力,、有實(shí)力勝任這個崗位，請大家支持我,。
當(dāng)然,，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒,，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班,，擔(dān)任什么工作，我都會一如既往,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),！我堅(jiān)信,，在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們幼兒園的明天將會更加輝煌！
謝謝大家,！
做一名好老師演講稿篇四
今天站在這里,，我心中總有些不安，因?yàn)槲业某煽儾粔蜉x煌,，我無法慷慨激昂,，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無法追求語言的華麗,。
所以我想,，普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我。
時間過得真快,，來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了,，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂,。
在這個溫馨的大家庭中,，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷,，我感受到了學(xué)生的愛戴和自己的成長,。
這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng),，快樂的成長著,。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便默默地給自己定下了三個目標(biāo),，第一個就是做學(xué)生喜歡的好老師,。
因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會喜歡自己的課,。
然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己,。
還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對我說：“老師,，你知道嗎?學(xué)生都在說你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”,，當(dāng)時我心中一陣酸痛,，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重,，后來我換角度思考了一下,，頓時豁然開朗,，心想學(xué)生能告訴我，就說明學(xué)生對我還有希望,，對我還有信任,，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任，努力的去改變自己,，爭取學(xué)生一直的喜愛,。
所以，從那以后,，我注重與學(xué)生的交流和溝通,。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時最讓我牽掛的一個學(xué)生，他性格怪僻,，做事莽撞,，不計(jì)后果，無心學(xué)習(xí),。
多次對他進(jìn)行細(xì)心的勸說均無效,，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個字,，每一個詞,，都包含著我深深的期望，每一句話,，都是我用心在訴說,。
可是過去很久了，卻沒有收到他的一點(diǎn)回音,，我失望過,，生氣過，但我沒有選擇放棄,，又重新拿起筆寫了第二封,，幾天后終于盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：“對不起老師,，我不是不想給你寫信,，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f，現(xiàn)在我知道了,，我知道你是真的為我好,，我會記住你的話，努力的去試一試,，拼一拼,，相信走到社會上我并不比別人差。
請您一定要相信我……”看到信時我流淚了,，是為自己的執(zhí)著而感動,，是為看到他的希望而流淚,。
年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒有收到的時候,，他的聲音變了,，我能感覺到他的失望，他的遺憾,，還有他對我的那份真情,。
還有付建軍同學(xué),，在德州上學(xué)的時候,，時不時就會給我打個電話，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的,。
去年暑假他去北京工作時,，買了手機(jī)，便立刻告訴我他的號碼和工作情況,，讓我放心,。
他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂,。
所以,，為了這份幸福和快樂，我會堅(jiān)持自己的`信念,，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使,。
我的第二個目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。
來到中學(xué)以后,，因?yàn)樾枰?，我被調(diào)換了多種工作，歷史,、計(jì)算機(jī),、生物、化學(xué),、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理,、教務(wù)員、班主任等,，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成,，因?yàn)槲也辉试S別人對我說“不”。
我懼怕落后!因?yàn)闋帍?qiáng)好勝才是我的性格,。
除了領(lǐng)導(dǎo),，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。
有時我會想,，如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作,，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎，也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān),，縣里的教研員也不會認(rèn)識我一個名不見經(jīng)傳的小人物,。
他們對我的幫助讓我銘記于心，底老師的對我班級管理的熱心幫助,，楊老師對我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,，所以我用我最真誠的心，對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”,。
我的第三個目標(biāo)是做課堂的好老師,。
“情感”是一切興趣的源泉，在上課時,，我會用自己的激情去感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生。
因此在走進(jìn)課堂之前,，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),，帶著微笑，帶著童心走上講臺,。
我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的課堂,。
不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂,，我都能做到丟棄煩惱,。
因?yàn)榻淌沂遣シN知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷,。
在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂!
這三個目標(biāo)是沒有止境的,，所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗,。
因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏o我永無止境的幫助。
看,，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師,，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋?，認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師，給學(xué)生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣,。
在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高,，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。
比起他們我差得很遠(yuǎn)。
所以今天站到這里,，我不能用華麗的語言來描繪自己,，但普實(shí)的我會用心灑盡光和熱 ，我會把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響,、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷完善,，不斷成熟。
我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
自古以來,，一提起老師,，人們就會聯(lián)想到學(xué)富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚,。
由此而產(chǎn)生對老師職業(yè)的敬佩和尊重,。
有人說教師是人類靈魂的工程師，也有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，其實(shí)，教師只是三百六十行中普通的一行,。
教師是一種職業(yè),，更是一種事業(yè)。
教書是一份在平凡中見偉大,，在奉獻(xiàn)中顯精神的工作,。
對于剛剛踏出求學(xué)的校門，步入三尺講臺的年輕人來說,，大家都是豪情壯志,，躊躇滿懷，激動不已,。
因?yàn)閺男∽畛绨莸?，最夢想成真的，今天已成為現(xiàn)實(shí),。
但對于如何當(dāng)一名合格的老師,，怎樣成為一名好老師?還需要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的改進(jìn),。
作為剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師,，離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn)，經(jīng)過短短的幾個月的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要做一名合格的老師,，要成為一名好教師,。
應(yīng)該具有愛心和耐心。
愛自己的事業(yè),，愛自己的崗位,，愛自己的學(xué)生。
如果一個人從事著自己不喜歡的事業(yè),，你說,，他能做好自己的工作嗎?答案是否定的。
既然選擇了教育,，我們就應(yīng)該熱愛教育,，熱愛自己的崗位，熱愛自己的工作,。
愛崗敬業(yè)是對我們最基礎(chǔ),，最起碼，最普通的要求,。
愛崗就是熱愛自己的崗位,，熱愛自己的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè)，專心致力于事業(yè),。
愛崗敬業(yè)就是要把一點(diǎn)一滴的小事做好,，把一分一秒的時間抓牢，從小事做起,，從自己做起,。
這就是愛崗，這就是敬業(yè),。
大家都聽說過這樣一句話：“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,，說的是那些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的人,。
但我們靜下心來仔細(xì)想想,，撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎?撞鐘的和尚是不求上進(jìn)嗎?不!我認(rèn)為他是愛崗的，我認(rèn)為他是敬業(yè)的,。
少林寺規(guī)定每天撞鐘十次,，他撞好了這十次，這就是愛崗,，這就是敬業(yè),。
如果他撞十一次，這是敬業(yè)嗎?這是愛崗嗎?不是,。
這是進(jìn)取嗎?這是上進(jìn)嗎?更不是,。
因?yàn)樗`反寺規(guī),，發(fā)出錯誤信號，擾亂寺廟正常秩序,。
撞鐘的和尚做好了自己的本職工作,。
在我們今天社會里，對自己的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事,。
成為一名好老師,，不但要愛崗敬業(yè)，還應(yīng)該愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。
對全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家,，還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生,，還是令人頭痛的學(xué)困生，作為老師,，都應(yīng)該一視同仁,，不要嘲笑學(xué)生，不要諷刺學(xué)生,，不要一學(xué)生成績的優(yōu)良鄙視學(xué)生,，不要以成績的優(yōu)良來另眼相看。
對學(xué)生要始終保持關(guān)注和熱情,，老師要給予學(xué)生公正的愛,，愛得讓學(xué)生滿意，愛得讓學(xué)生信服,，愛得讓家長放心。
即使學(xué)生違反紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評的時候,，老師也要動之以情，曉之以理,。
讓學(xué)生明白,，老師是關(guān)心他的，老師是愛護(hù)他的,。
有人說,，作為老師，光有滿腔的愛而沒有耐心,，那就不是愛,。
的確是這樣，因?yàn)槔蠋煹膼凼切枰媚托膩眢w現(xiàn)的,，特別是小學(xué)生,，更是這樣。
耐心——是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛戴,。
曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示,，在學(xué)生心目中，一位好老師最重要的條件就是“耐心引導(dǎo),，懂得育人”,。
耐心是教育成功的保障，愛迪生的老師不正是因?yàn)闆]有耐心才失去了對這位天才科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因?yàn)閻鄣仙膵寢寭碛心托?，才成就了一位家喻戶曉的大科學(xué)家,，大發(fā)明家。
嫦娥本月不在是神話,，如果我們老師對學(xué)生多一份耐心,，我想沙漠變成綠洲不在是夢想。
一位好老師不但要有愛心,，還要有足夠的耐心,。
讓我們都做有愛心，有耐心的好老師吧!
做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的,、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神,，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心,，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師,，我喜歡您,，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠(yuǎn),。
做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。
從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授,，離開了豐富、健康,、有用的知識,，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個合格,、稱職的好教師,。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng),，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,。
”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師,，自己要時時,、處處、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛。
做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。
做一名好老師演講稿篇五
工作快一年了，作為老師,，曾經(jīng)有過歡樂,，有過苦痛，有過輝煌,，有過失落,，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難！
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛,。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹,，在邯鄲，他們就是我的親人,，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。
作為年輕老師,，因?yàn)橹R積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢,，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了,，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了！”,，嗓子干了,，學(xué)生會為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大,，會有一種莫名的感動,！
另外，作為老師,，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,，通過努力，肯定會學(xué)好的,！適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生,！所以,，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們,！
之所以選擇教師這個行業(yè),，源于我本身對學(xué)生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>
我愿做園丁,，培育祖國一代又一代幼苗,；我愿做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰,！甘為人師,，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想,，我堅(jiān)信,，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師,！
做中國好網(wǎng)民征文,。
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做一名好老師演講稿篇六
尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的好教師》,。
20xx年5月，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育,。采取這一重大舉措,，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè),；免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾,，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國家與人民的重托,。
起初,，在填報志愿時，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿,?？傊覀冏哌M(jìn)了這個大學(xué),，我相信,，當(dāng)時，我們每個人心中都有一個夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”,。立志是成功的動力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方,。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望,。
對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教,、終身從教的志向,，教好每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求,。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。
從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”,，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實(shí)際行動,，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。同學(xué)們啊,，當(dāng)你還在攜戀人之手,，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當(dāng)你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎,？你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價值嗎,？不，不能埃我們應(yīng)該覺醒,，應(yīng)該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師,！
做一名好老師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
無論是大都市還是小農(nóng)村,，無論是機(jī)關(guān)單位還是普通學(xué)校，無論您工作和生活在哪里，相信您的身邊都圍繞著一群可親可敬的共產(chǎn)黨人,。他們在平凡的崗位上日復(fù)一日,、兢兢業(yè)業(yè)，用勤勉和汗水實(shí)踐著中國共產(chǎn)黨人的理想和職責(zé),，并以先鋒模范行為感染,、影響、帶動著周圍的群眾,。而我,，只是這千千萬萬共產(chǎn)黨人中最普通、最微不足道的那一個,。
回想自己的入黨經(jīng)歷,，心中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。20__年,，經(jīng)過高考的`洗禮,，我如愿考入大學(xué)。大學(xué)的生活很愜意,，沒有人監(jiān)督,，與高中生活相比，一切都是自由的,、新鮮的,。
大一時，我比較積極,，主動加入了學(xué)生會,，成為了一名學(xué)生干部。在此期間,，我較好地完成了本學(xué)院的工作,，得到了老師們的認(rèn)可，也取得了一些成績,，心中不禁有些飄飄然了,。某一天，輔導(dǎo)員在班里開集體會議,，討論入黨積極分子的人選,。
加入中國共產(chǎn)黨是我的兒時夢想，我志在必得,，結(jié)果卻出乎所料,，我竟不在其列!失落且心有不甘的我，忍不住打電話向父親訴苦,、抱怨,。詳談之后,，父親的話讓我茅塞頓開，我找到了自己失敗的原因——雖然我很積極地在做事,，但沒有去傾聽別人的聲音,，沒有考慮他人的感受，做事太武斷,、太自以為是;雖然我辦成了一些事,，但基本是我要求做的，甚至是“命令”別人單獨(dú)去做的,，并沒有帶頭去做,，更沒有俯下身來與他人一起去做……明白了自己的缺點(diǎn)，我開始腳踏實(shí)地,，慢慢改變自己的不足。
我與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一起學(xué)習(xí)與工作,，虛心學(xué)習(xí)他們的長處，共同進(jìn)步;我親力親為地做事,，以身作則,，并誠心實(shí)意的接受他人的監(jiān)督和批評……第二年，我順利地成為了一名入黨積極分子,，緊接著,，一步一個腳印，我成為了預(yù)備黨員,，最后經(jīng)過嚴(yán)格考核,，我終于成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師,，我非常珍惜也非常熱愛這項(xiàng)事業(yè),。我本就出自農(nóng)村，能在家鄉(xiāng)的農(nóng)村小學(xué)工作,，正是我的夙愿,。
在工作中，我時刻牢記“忠誠黨的教育事業(yè)”這一句話,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育新理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，上好每一節(jié)課,，善待每一個孩子,。
四年多的時間，宛如一轉(zhuǎn)眼,，匆匆流逝,，我的第一批學(xué)生也已經(jīng)畢業(yè),。當(dāng)年在校長室抽簽決定接手哪個班級的情景還歷歷在目，很“不幸”,，我抽到了全區(qū)考試倒數(shù)第一的班級,。之后的日子里，或委屈,，或憤怒,，或失落，與最初的雄心壯志形成鮮明的對比,。
我自認(rèn)不是圣人,，每次測驗(yàn)的成績與其他班差距明顯時，每當(dāng)聽到任課老師的聲聲抱怨時,，更甚者,，在優(yōu)秀班主任評比因班級成績被一票否決時，我忘了初衷,，心中的天平已然傾斜,，心想隨他們?nèi)グ桑倥σ矡o法“翻身”了,，所有人都這樣認(rèn)為的,，不是嗎?!
可我不光是一名老師，我還是一名共產(chǎn)黨員,，我的黨性,、我的修養(yǎng)鞭笞著我的內(nèi)心!我終究是不會認(rèn)輸?shù)模@是我新入職以來的第一批學(xué)生,，我真的無法放下,，所以在填了轉(zhuǎn)校志愿后，我還是選擇了留下,。
我無法忘記某個家長的話：“老師,，你下個學(xué)期還會教我家孩子吧?班里換了好幾個老師了，我家孩子說挺喜歡你的,，你應(yīng)該不會走吧?”我當(dāng)時的答復(fù)是“聽學(xué)校安排”,，其實(shí)我想“逃”，卻著實(shí)放心不下,，誰都知道,，經(jīng)常換老師不利于孩子的學(xué)習(xí)……那次“留下”對我是次很好的磨練，我的心境也發(fā)生了變化,，潛移默化中,，我和孩子們都在蛻變，某種程度上,，我們共同進(jìn)步著,，最后我們確實(shí)品嘗到了甜蜜的果實(shí),。
現(xiàn)在，我迎來了新一批學(xué)生,，我時刻提醒自己——教師是一項(xiàng)良心事業(yè),，我是一名黨員教師，更要以身作則,，俯下身去,，扎根于農(nóng)村教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)上自己的綿薄之力,。
縱觀左右,，在我們身邊有許多黨員教師，他們在工作中任勞任怨,，生活中不計(jì)較個人得失,，不在乎物質(zhì)的清貧，只求精神生活的充實(shí),。正因?yàn)橛辛诉@樣的日積月累,，教師的人格，黨員的先鋒模范作用才會在歲月的沉淀中升華,。
在從教近5年的光景中，我努力從一名稚嫩的小女孩成長為一名年輕的好老師,，但我深知自己所做的仍然不夠!
作為新時代的年輕黨員教師,，我必須進(jìn)一步解放思想，更新觀念,，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去,，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中，用語言播種,，用汗水澆灌,，用心血滋潤。
時刻不忘記初心——博文明理,，育知育行,，且行且思，不辜負(fù)黨和人民的信任!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
做一名好老師演講稿篇八
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次,。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價值,，放飛人生的理想,。縱然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡但我知足，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩,、很累，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動,，那么滿足,。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色,，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜,?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是,，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!
謝謝大家!
做一名好老師演講稿篇九
尊敬的xx：
你們好！朋友們,，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè),，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。
小時侯，我曾有過很多很多的夢,，想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂家、相當(dāng)教師,。在我心目中,，我崇拜解放軍，那颯颯英姿,，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家,，音樂能喚起人們積極向上的情感,，激發(fā)對美的追求與向往。我敬仰教師,，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師,，他們給人以智慧與力量，引導(dǎo)人們走向知識的海洋,。
中學(xué)畢業(yè)時,，我考取了幼兒師范學(xué)院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間,，帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事，成了一個快樂的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲,。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好。
然而,，我畢竟太年輕,、太幼稚了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè),，情緒開始低落,，熱情開始消失。此時,，恰逢教師節(jié),，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神,，領(lǐng)會到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,，原本可以在家享受天倫之樂，可是,，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌,，他們的心是如此的年輕如此的富有激情,。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里,，我擺脫了猶豫,、找回了自信，重染了熱情,。
這兩年的時間里,，我深深的體會到當(dāng)教師的快樂。其中有一件小事，拉進(jìn)了我和孩子的距離,，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午,，我給孩子們梳完辮子,，正準(zhǔn)備走，恰巧頭上的皮筋斷開了,，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來,。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的,，今天讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂,，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師,，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,，這是在給我梳辮子嗎?“不,！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時的我感到多么的幸福,、多么的歡樂,。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中,。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說：“張老師,，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時此刻,，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂。
這兩年的時間,，是我從事美麗事業(yè)的開始,，是我實(shí)現(xiàn)人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗,，是我和孩子們在心靈交融中體驗(yàn)到的。
花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的,，假如,，沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎?我愿做一片綠葉,，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們。謝謝大家,！
做一名好老師演講稿篇十
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
教師——太陽底下最崇高的職業(yè)，多么令人神往,，長大能當(dāng)一位教師,，是我夢寐以求的夙愿，因?yàn)樗麄冃燎诘呐嘤鎳幕ǘ?，與世無爭,，從不計(jì)較個人得失，從不爭名逐利,，只知默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)。受到了國家法律的保護(hù),，得到黨和人民的信賴,，受到學(xué)的尊敬和愛戴。
假如我是一名教師,，我會一心撲在神圣的教育事業(yè)上,，為了能給祖國培育更多美麗的花朵，奉獻(xiàn)出更多有用之才,，我會廢忘食,，嘔心瀝血，拿著微薄的工資,，卻毫無半句怨言,，任自我的學(xué)生踏著我的肩頭登上成功的寶座，理解鮮花,，掌聲和獎杯,，我卻不會居功自傲。
假如我是一名教師,，我會像一位慈祥的母親一樣愛護(hù)自我的學(xué)生,，我不會偏袒任何一位學(xué)生。成績好的學(xué)生,，我會加于鼓勵,，成績不好的學(xué)生,，我會不厭其煩,，手把手教著他們,，耐心輔導(dǎo),，直到它心領(lǐng)神會為止。
假如我是一名教師,，我要用智慧的雙手撥動頑童的心靈,，讓他拼出完美的火花，去掉壞習(xí)慣,，使桃李滿天下,。
雖然，我此刻不是一位教師,，但我會加倍努力,，將來實(shí)現(xiàn)我的夢想，為祖國的教育事業(yè)增磚加瓦,，讓她發(fā)出更加奪目的光彩,。
做一名好老師演講稿篇十一
演講稿。
的寫作有嚴(yán)格的要求,，就內(nèi)容而言要主題鮮明,，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語言而言要有感染力,、形象生動,。本站小編為大家整理了關(guān)于做一名好老師演講稿3篇，希望對你有幫助,。
做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦,，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授,，離開了豐富,、健康、有用的知識,，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個合格、稱職的好教師,。
做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴(yán)格的要求孩子,，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L,。
做一名好教師,，自己要時時、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛,。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會,，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。
做了一名教師,，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉,，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光,，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不會白費(fèi)，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
剛踏上講臺的我,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我努力使自己扮演好雙重角色：一方面是學(xué)生,，一方面是老師,。作為學(xué)生，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，熱忱接受青年教師的指導(dǎo);作為學(xué)生老師,，我關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，做他們的良師益友,。
通過這件事，我感到了榜樣的力量太重要了,，老師的一舉手,、一投足，都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響,。在,。
日記。
中,，我寫道：“我喜歡這份工作,。在辛勞中，我嘗到教書育人的樂趣;當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個知識,，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時;當(dāng)學(xué)生說‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時;當(dāng)家長說句感謝時,，一切的一切委屈，辛苦都拋之腦后,，心里有的只是甜蜜和滿足,，也許這就是價值之所在吧!”
大家一定聽過這個故事，《中國教育報》曾經(jīng)報道過一個山村女教師激動人心的故事,，她的名字叫王鳳英,，家住在城市，畢業(yè)后分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)200多公里的一個小山村任教,，而且一教就是二十年,。二十年，在人生的道路上是多么漫長啊!人生能有幾個二十年呢?可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻(xiàn)給了大山,。她愛這里的山,，愛這里的水,，愛這里貧窮善良的人民，愛這里求知似渴的孩子們,。她已離不開這里的一草一木,。組織上想照顧她，多次要把她調(diào)回城里,，她都婉言謝絕了,。可萬萬沒想到,，就在那個風(fēng)雨交加的日子里,，她在給孩子們上課，突然“咔嚓”一聲,，年久失修的教室就要倒塌了,，在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，在自己的生命和40個孩子存亡之間,，她毫不猶豫地選擇了孩子,，她大聲呼喚驚恐萬狀的孩子快離開危險的教室。當(dāng)她帶著孩子們來到安全的地方,，才發(fā)現(xiàn)還有一個孩子呆在教室里,，王鳳英義無反顧又沖進(jìn)教室。當(dāng)她把孩子推出教室時,，無情的石頭砸中了她,，孩子得救了，可王鳳英卻倒下了,。人們含著熱淚,。用最快的速度把她送進(jìn)醫(yī)院。在醫(yī)院里,，她還掛念著孩子們,，她對前來探望她的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我不行了，我死后把我埋在山里,，我要和孩子們在一起,。”
人們遵照她的遺愿,，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上,。在她犧牲的地方，人們建起了一座嶄新的教學(xué)大樓,，取名“鳳英樓”,。是的，山忘不了她,，水忘不了她,，人們忘不了她,。每年清明節(jié)。人們總要在她的墓前獻(xiàn)上幾束火紅火紅的杜娟花,，寄托著哀思,。在她安息的地方，小草仿佛在向人們訴說著這個動人的故事,，小花搖臾,，就像是她美麗的身影?！按缴交€漫時,，她在叢中笑”。為了人民的教育事業(yè),，王鳳英用自己的青春和熱血，譜寫了一首壯麗的詩篇,。
一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時,，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我將終生不渝地用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地,，讓他們在奪目的五彩光下綻放最燦爛的花朵,。
自古以來，一提起老師,，人們就會聯(lián)想到學(xué)富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚,。由此而產(chǎn)生對老師職業(yè)的敬佩和尊重。有人說教師是人類靈魂的工程師,，也有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，其實(shí),，教師只是三百六十行中普通的一行,。教師是一種職業(yè)，更是一種事業(yè),。教書是一份在平凡中見偉大,，在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。
對于剛剛踏出求學(xué)的校門,，步入三尺講臺的年輕人來說,，大家都是豪情壯志,，躊躇滿懷，激動不已,。因?yàn)閺男∽畛绨莸?，最夢想成真的，今天已成為現(xiàn)實(shí),。但對于如何當(dāng)一名合格的老師,，怎樣成為一名好老師?還需要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的改進(jìn),。
作為剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師,，離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn)，經(jīng)過短短的幾個月的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要做一名合格的老師,，要成為一名好教師。應(yīng)該具有愛心和耐心,。愛自己的事業(yè),，愛自己的崗位，愛自己的學(xué)生,。如果一個人從事著自己不喜歡的事業(yè),，你說，他能做好自己的工作嗎?答案是否定的,。既然選擇了教育,，我們就應(yīng)該熱愛教育，熱愛自己的崗位,，熱愛自己的工作,。愛崗敬業(yè)是對我們最基礎(chǔ)，最起碼,，最普通的要求,。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè),，專心致力于事業(yè),。愛崗敬業(yè)就是要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,，從小事做起,，從自己做起。這就是愛崗,，這就是敬業(yè),。
成為一名好老師，不但要愛崗敬業(yè)，還應(yīng)該愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。對全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家,，還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生,，還是令人頭痛的學(xué)困生，作為老師,，都應(yīng)該一視同仁,，不要嘲笑學(xué)生，不要諷刺學(xué)生,，不要一學(xué)生成績的優(yōu)良鄙視學(xué)生,，不要以成績的優(yōu)良來另眼相看。對學(xué)生要始終保持關(guān)注和熱情,，老師要給予學(xué)生公正的愛,，愛得讓學(xué)生滿意，愛得讓學(xué)生信服,，愛得讓家長放心,。即使學(xué)生違反紀(jì)律，嚴(yán)厲批評的時候,，老師也要動之以情，曉之以理,。讓學(xué)生明白,，老師是關(guān)心他的，老師是愛護(hù)他的,。
有人說,，作為老師，光有滿腔的愛而沒有耐心,，那就不是愛,。的確是這樣，因?yàn)槔蠋煹膼凼切枰媚托膩眢w現(xiàn)的,，特別是小學(xué)生,，更是這樣。耐心——是教師的基本素養(yǎng),，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛戴,。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示，在學(xué)生心目中,，一位好老師最重要的條件就是“耐心引導(dǎo),，懂得育人”。耐心是教育成功的保障，愛迪生的老師不正是因?yàn)闆]有耐心才失去了對這位天才科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因?yàn)閻鄣仙膵寢寭碛心托?，才成就了一位家喻戶曉的大科學(xué)家,，大發(fā)明家。嫦娥本月不在是神話,，如果我們老師對學(xué)生多一份耐心,，我想沙漠變成綠洲不在是夢想。
一位好老師不但要有愛心,，還要有足夠的耐心,。讓我們都做有愛心，有耐心的好老師吧!
做一名好老師演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》,。很多人把自身的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè),、葉的事業(yè),，而我作為一名小學(xué)教育者，我把自身的事業(yè)比作根的事業(yè),。為了花的艷麗,、果的芬芳、葉的嫩綠,，根總是不求索取,，默默奉獻(xiàn)。
十年前,，帶著對教師的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學(xué)校,。從我第一天踏上三尺講臺,，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，無愧于人民教師的光榮稱號,。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺之前,，請先學(xué)會愛。美國作家海倫凱勒,，身受聾啞盲三重殘障,，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌中,，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師,。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯,、暴躁易受傷害的“小動物”養(yǎng)成了一位作家,，這是一個充滿了艱辛與困難的.過程，同時也是一個充滿了愛的過程,。如果沒有愛,，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說：“有了愛,，就有了一切,。”
我們班有這們一名學(xué)生,，性格孤僻,，總是一個人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍,，也不愛說話,，上課的時候也從不回答問題。于是,，我到他家去家訪,，在我努力的再三開導(dǎo)下，他撲到我懷里,，終于哭著和我說了第一句話：“老師,，我想爸爸!”這時，我才知道,，他以前也是一個活潑可愛的孩子,，還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸,。從那以后,，他就像變了一個人似的,。
于是，我每天都找他談心,，和他一起跟同學(xué)們跳繩,，做游戲。漸漸的,，他又慢慢變得活潑了,，也開始愿意和小朋友們玩了。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自身的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次,，我因感冒聲音嘶啞了,，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時真的感動極了,，我萬萬沒有想到,，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能讓他懂得了去愛別人,，原來愛是可以傳遞的,。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼,。愛是豐富的，神奇的,，更是獨(dú)特的,。
如果用金錢來衡量我們，我們并不富有,，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,，我們價值也不在于我們本身。我們付出的不但僅是智慧,，還有情感,，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
是呀,，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀,，而根有根的驕傲,，作為一名小學(xué)教師，我深感自身責(zé)任的重大,，工作的艱辛,，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，鍛煉自身的各種能力。用自身的真誠去澆灌祖國的花朵,，用自身的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天,。
