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競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 08:47:03
競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語(模板18篇)
時間:2023-11-11 08:47:03     小編:文鋒

演講作為人類一種社會實踐活動,,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師們:

大家好,!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。本人本科學(xué)歷,,小學(xué)語文高級教師。

我參加競聘這個崗位,,具有以下的優(yōu)勢:

1,、熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,團結(jié)同事,,為人師表。

2,、有扎實的語文基本功,,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,積極推進素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學(xué)能力,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,嚴(yán)以律己,關(guān)心學(xué)生,,能勝任班主任工作,。參與課改實驗,勇于開拓進取,,有很強的工作責(zé)任心,。

4、創(chuàng)立博客,,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,,進行教育教學(xué)研究?!熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,,并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

“落紅不是無情物,,化作春泥更護花”,,我愛成功小學(xué),愛這——團結(jié)溫馨的大家園,,

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,,辛勤地耕耘,為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱,!

謝謝大家,!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師們:

大家好,!

十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會,,讓我有幸站在那里競聘中教一級這個光榮的崗位。

我于20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,,20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語本科系,。20xx年20xx我一向擔(dān)任初中英語教學(xué)工作,20xx年20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來,,我一向勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上,對待教育教學(xué)工作,,從不擺道理,,講條件,而是任勞任怨,,兢兢業(yè)業(yè),。

十年前,我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,,我走進了xx市第xx中學(xué),,在那里我度過了自己最完美的十年,,將汗水與辛勤播灑在那里,同時也收獲了可喜的果實,。20xx年20xx年,,我獨立完成一個區(qū)課題,省課題和幾個國家級論文等,,并苦練基本功,,在今年x月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。

教學(xué)工作中,,我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,,在新課程改革的大潮下,能較快的理解新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想,,運用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué),走在教學(xué)改革的前頭,,注重以人為本,,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,不歧視差生,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,,重視學(xué)生的思想意識的提高,,注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán),。同時,,課余時間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,,抓住機會展示自我,,并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,,在實踐中發(fā)展,使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。

班主任工作中,,我更是盡心盡力,不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,,摸索出了一套自己的方法,。

隨著素質(zhì)教育的深入開展,,教師的教學(xué)觀也在不斷變化,教育的根本是人才,,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),,作為一名教師,不僅僅要教書,,更要育人,,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子,,就會出一批好的學(xué)生,。其次,,我堅信每個學(xué)生都有閃光點,,我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,發(fā)揮每一個學(xué)生最大的光和熱,。

班主任要想管理好一個班,,務(wù)必與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任就應(yīng)是學(xué)生的冊友,,充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,,就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護學(xué)生,,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,,要求有法,。

一個良好班群眾的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),,我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,,加強班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,,讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,。

在一個班級里,,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本好處就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展,,因此,我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),,而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),,我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,,學(xué)海無涯樂作舟,。”

現(xiàn)代教育,,一方面是全面教育,,另一方面是個性教育,我會尊重學(xué)生的個性差異,,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,,千方百計地幫忙他們提高綜合素質(zhì),。

如果我們把一年的時間分為兩半,我們能夠清楚地看到,,學(xué)生的一半時間在學(xué)校,,另一半時間在家里,所以,,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,,班主任務(wù)必深入了解學(xué)生的基本狀況,班主任務(wù)必深入了解學(xué)生的基本狀況,,掌握學(xué)生的思想動態(tài),,經(jīng)常家訪,以便有計劃,,有目的地對學(xué)生進行教育,,讓學(xué)生進得來,、留得住、學(xué)得好,。

此刻的教師,,不再是過去的“一桶水”,而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水,,“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí),,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,,在班級管理,我還會滲透思想,、安全,、法制教育,綜合一切教育力量,,把學(xué)生教好,,育好!

"十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,;

“春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

十年的磨煉,,也許只是人生經(jīng)歷的一小段,但在這十年里,,我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,,使我的人生充實完美,也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選取行,,我將在這條路上堅定不移的走下去,獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè),,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,,我必須會用心進取,、踏實工作,按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,,我對此次競聘充滿了信心,,請你們相信我,支持我吧,!

謝謝大家,!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家上午好,!

九月帶著一些秋的味道來了,,酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞,。,,作為一名教師,這是一次收獲的季節(jié),,同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié),。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講!很感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的引導(dǎo)和幫助,,感謝各位,!

20xx年秋天,是我第一次踏入這個崗位,,回到今天,,恍惚中已經(jīng)過去了三四年了。這三四年的時光改變了不少的東西,,不僅是改變了我個人,,也改變了學(xué)校的面貌。我們學(xué)校的建設(shè)越來越好,,師資力量越來越強大,,在這樣的一個環(huán)境當(dāng)中,我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值,,期待著能夠所有成就的那一天,。今天,我能夠有勇氣站在這里,,也是憑著這些年的積累和努力,憑著自己那份逐漸積累起來的信心,,所以請大家多多關(guān)注一下我,,我很需要這一次寶貴的機會!

說到教師這份職業(yè),,其實我一直都懷揣著很大的熱情,,我很喜愛這一份事業(yè),我喜歡在文字里找尋快樂,所以在語文教學(xué)上我也算是比較細致的一個人,,平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表,,也獲得了一些不錯的反響。

我認(rèn)為的是,,一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去,,首先熱愛是不可少的,其次就是對這份事業(yè)的責(zé)任感,,尤其是在教師的這個位置上,,家長和學(xué)校把所有的信任給了我,我自然也不能去讓大家失望,,所以我只能努力的往前走,,往前進,提升好自己,,做好自己的本職工作,,讓孩子們可以在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到生活的樂趣,對未來也有一些更好的追求和想法,。

這次競聘這個崗位,,其實我的想法很簡單,那就是要當(dāng)好教師,,也要把自己提升上去,。這是我進步的一個臺階,也是給我成長的一次機會,,我應(yīng)該去爭取,。或許每個人都有自己的打算,,但對于現(xiàn)在的我而言,,做好這一份事業(yè)就是最大的打算。

我會將自己所有的計劃放在其中,,利用好身邊的資源,,努力發(fā)展自己,把教學(xué)提升上去,,讓孩子們接受到更新,,更有趣的教學(xué)。這也不會辜負(fù)我對這份事業(yè)的熱愛,,也不辜負(fù)孩子們父母對我的寄托,。對于這次競聘,我還是有一些信心的,,也希望大家可以感受到我的熱情,,為我投上一票吧!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們:

大家好,!

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是--語文教師。本人本科學(xué)歷,,--語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位,具有以下的優(yōu)勢:

1,、熱愛教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),團結(jié)同事,,為人師表,;

4、創(chuàng)立--,,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,,進行教育教學(xué)研究?!?--”博客獲得了“---”年度優(yōu)秀教育--提名獎,,并被推薦為--。

如果這次我競崗成功,,我會做好本職工作,,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè),,愛校如家,,愛生如子,努力做到:廉潔從教,,絕不進行有償補習(xí),!成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師,,改進教學(xué)方法,,不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,關(guān)心呵護每個學(xué)生,,促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,,走進他們的心靈,,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,,讓他們的精神世界更明亮!我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,,陪襯綠樹紅花,,默默地奉獻著。

“落紅不是無情物,,化作春泥更護花”,,我愛--小學(xué),愛這個團結(jié)溫馨的大家園,。我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,,辛勤地耕耘,為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱,!

謝謝大家,!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好,!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,,熱愛崗位的幼兒教師,。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,,教師資格考試順利通過,。回首過去的日子,,我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師,,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,,肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心,!面對著一群天真可愛的孩子,,我揣摩著,、嘗試著,與他們真誠的交流著,,讓我們用愛托起明天的太陽,。

自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),,勤鉆研,,善思考,多研究,,重反思,,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實工作,關(guān)愛幼兒的每一天,,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,,如:孩子生病了,,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率,。

如只要園內(nèi)有事,,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,,應(yīng)認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,,解決家長的后顧之優(yōu)。

2,、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中,,設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,,突顯震幼園本課程特色。

3,、加強個人修養(yǎng),,練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,維護幼兒園良好形象,,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

1,、負(fù)責(zé)本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團結(jié)全組成員努力開展保教工作,。

2,、以身作則,在全組樹立正氣,,獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。

3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映,,積極提出研究建議。

4,、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成,。

5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,,做好家園一致教育,。

6、及時準(zhǔn)確下達園務(wù)精神,,按時完成幼兒園的各項工作,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,我有信心,、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,,為x幼的明天獻出自己的一點光和熱。

謝謝大家,!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇六

尊敬的面試官,、親愛的朋友們:

感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己,我叫xxx,,是xx師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生,。

大學(xué)是知識的海洋。在這片海洋中,,我迎風(fēng)破浪,,不畏艱辛的,充分利用時間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識,,積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面,,增強自身的綜合能力,并且活躍于各種比賽和體育活動中,,豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力,。

網(wǎng)站,了解教學(xué)的理論前沿和發(fā)展動態(tài),。在實踐生活方面,,我積極追求健康向上的生活,參加各種有益的活動,,增長見識并積累經(jīng)驗,。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的.教學(xué)技能是對老師的基本要求,三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等,。

大學(xué)是一個讓我們邁進社會的橋梁,。我們想要順利的走進社會,必須得掌握社會需求的知識與能力,。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心,,不斷汲取新知識,充實自己,。我對未來充滿著信心,,堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地。

希望通過這次真誠的自我介紹,,能使貴校領(lǐng)導(dǎo)對我有一個更全面更深入的了解,,我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的教育發(fā)展建設(shè)中去,貴校的選擇是我的期望,,請給我一次機會,,我會還您一份驚喜。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好,!首先我十分感激校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會,。

我叫xx,,xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學(xué)。在從事漢語文教學(xué)的同時,,還致力于教學(xué)研究,。

在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面,曾擔(dān)任xx班,、xx班班主任工作,。在學(xué)生管理工作中,注重“以愛動其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行”,,注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文基本功大賽的指導(dǎo)教師,,指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名,我也所以獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,,并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎,。

xx年,,我調(diào)到教務(wù)科任干事,協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查,、指導(dǎo)、反饋等工作之外,,進取深入課堂教學(xué),,參與教研活動,經(jīng)過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,,極大地調(diào)動了教師們的參與意識,,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進程中,,我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù),,積累了經(jīng)驗,鍛煉了本事,,更重要的是對繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心,,如果我能夠竟騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作:

一,、做好人的思想工作,,加強政治學(xué)習(xí),把師德教育放在首位,,做到常抓不懈,。加強基層管理,,提倡溝通與合作,調(diào)動全系教師的工作進取性,,使人盡其才,,物盡其用,使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓,,以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理,。

二、大力改革教學(xué),,進取探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式,。從課程設(shè)置、教學(xué)管理,、考試管理等方面具體展開,。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè),、強化從教本事訓(xùn)練,、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素,,實現(xiàn)認(rèn)知,、人文于一的教育價值目標(biāo)的整合,讓學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人,,使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。

三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃,??傮w上說,以師德教育為基石,、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研本事為重點。加強校際間的聯(lián)系,,能夠請進來,、走出去。對青年教師要經(jīng)過壓擔(dān)子,、提任務(wù),、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,開展教學(xué)研究,,提高自身素質(zhì),帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風(fēng)正,、素質(zhì)良的教師隊伍。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:

大家上午好,!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來對我的信任和支持,并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生,,但自xx年參加工作以來,我從最基本的專業(yè)知識:幼兒教育學(xué),、心理學(xué)入手,,開始了不斷地充電。經(jīng)過6年的學(xué)習(xí)與實踐,,我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè),。

在xx幼任教六年,擔(dān)任過兩年正班主任,。我感覺在做班主任的兩年里,我深深的體會到了這項工作是一個重任,,是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中,有苦也有甜,,有歡樂也有煩惱,,但我感覺做班主任充實了自己,磨練了自己,,所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。

今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任,之所以競聘這個崗位,,我認(rèn)為具有以下的幾個優(yōu)勢:

班級交給你,,等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上,,所以無論早晨,、晚上,刮風(fēng),、下雨,,你心里始終要裝著這個班級,當(dāng)他們需要你時必須及時出現(xiàn)在他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?,我始終堅持這樣的原則,。我常和學(xué)生們說,我不一定是模范班主任,,但我是一個負(fù)責(zé)任的班主任,。

這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題,,我相信所有想當(dāng)班主任的老師心里都有這份愛,,愛這個學(xué)校,愛這個班級,,愛你們可愛的學(xué)生們,。但不能光我們有愛,我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛,,愛我們這個班級,,學(xué)校讓他們知道我們的苦心,這樣他們才能步入正軌,,使精神方面和學(xué)習(xí)方面獲得雙豐收,。

班主任是與學(xué)生接觸最多的,但要把握好與學(xué)生的遠近這個度,,把握好學(xué)生管理的松緊度,。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的,但應(yīng)注意與學(xué)生距離,,不能讓他們太隨便,,但也不能太過,以至于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通,,這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣,既能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)也能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)氣氛,。

以前三點就是我這次參加競聘的理由,,我今天是帶著勇氣與希望而來的,我十分清楚,,成績也好,,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,,并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上正班主任,,我會從以下幾個方面來展開工作:

1)我會圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),,結(jié)合本班孩子實際情況,,進行有計劃,有目的教育教學(xué)工作,。讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高,。

2)吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中,提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力,讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。

5)加強自身修養(yǎng),。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識,學(xué)習(xí)新《綱要》,,做到觀念更新與時俱進,,保持一種積極上進的工作態(tài)度,堅決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,,堂堂正正做人,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性,,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇,,將把這次競聘作為一個新的起點,,不斷總結(jié)、提高自己,,和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天,!

我的講話完畢,謝謝大家,!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇九

人人都說教師是崇尚的職業(yè),也正因為如此,,五年前我考入了臨汾師范大學(xué),,五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè),雨果說:“花的事業(yè)是高貴的,,果的事業(yè)是甜美的,。”也是源于對事業(yè)的熱愛,,我從大學(xué)畢業(yè)后便義無反顧地踏上了臨汾幼教這片熱土,,也正是源于對這事業(yè)的熱愛,一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,,帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。

一年過去了,那里見證我的跌倒與爬起,交織了我的汗水與淚水,,留下了我的拼搏和奮斗,,讓我明白了有付出就會有收獲的道理。

記得我真正成為幼教一員的時候,,侯教師曾問過我說:“在咱們學(xué)校實習(xí)了半年,,你對學(xué)校各方面有什么感觸?!蔽业幕卮鸬氖恰抢锏囊磺卸际刮沂终鸷?,學(xué)生們都團結(jié)一心,做事力求到達完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中,,國慶匯演中,還有元旦教師布置中,,都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個十分進取的團體,學(xué)生各個都多才多藝,,這是我之前在我的學(xué)校難以相比的,。我覺得留在那里是我的幸運,這不僅僅是對我的一個鍛煉,,更是值得我學(xué)習(xí)的一個地方,,所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。

今日,,綠色作文網(wǎng)我站在這個講臺,,內(nèi)心充滿了激動,但更多的是自豪,,我為自我是一名人民教師而感到自豪,,我更為我能走到此刻,能得到領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生的認(rèn)可而感到自豪,。

不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上,,不記得多少次感到孤獨無助,可是,,每當(dāng)我想起孩子們一張如花笑臉,,一雙雙渴求知識的眼睛,我就會告訴自我在苦再累都是值得的如果有人問我“你熱愛你此刻的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫大聲說:我熱愛,,因為熱愛而敬業(yè),,因為職責(zé)而努力,因為年輕而拼搏,,時間如流水,,能夠帶走我們的青春年華,,可是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛。

經(jīng)過一年的教育實踐,,我真實的感受到當(dāng)教師能使我人生充實,,精神愉悅,因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),,托起的是明天的太陽,。

作為一名青年教師,我們應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情,,進取主動的態(tài)度去學(xué)習(xí),,迎接挑戰(zhàn),在工作中,,經(jīng)常向其他的教師請教,,多去聽聽其他教師是如何上課,力爭使自我成為一名學(xué)校放心,,學(xué)生喜歡的教師,,既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,。那里有我的追求,,有我的愛,我愿意把自我的一生奉獻給教育事業(yè),。

我的演講到此結(jié)束,!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

我是把教育當(dāng)作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中,,我能服從領(lǐng)導(dǎo),尊重同事,,虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),,身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,,自覺進行教育教學(xué)改革,積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去,。我還能熱愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理健康與成長,,及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑,,切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展,科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。

我執(zhí)著著把教學(xué)當(dāng)一門藝術(shù)去追求,,像大樹一樣,,從未拒絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,,任爾東南西北風(fēng)”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候,在別人喝咖啡的時候,,在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,,我拿起了書與青燈為伴,我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》,、《普通心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學(xué)》,、《公共心理學(xué)》、《教育經(jīng)濟學(xué)》,、《教育社會學(xué)》,、《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《教育哲學(xué)通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng),我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文教育學(xué)》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,,提高了我的教育理論水平,。

于是在請教中,在反思中,,在探討中,,我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,,優(yōu)質(zhì)課設(shè)計,、論文、實踐活動,、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項,,學(xué)生科技輔導(dǎo)作品、論文,、科技輔導(dǎo)員,、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、論文,、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項。這些榮譽的獲得,,離不開我個人的奮斗,,更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,,塵封在記憶里,,而明天是充滿希望的,在明天的征程中,,我不會停下前進的腳步!如果給我機會,,我會進一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識,歷練教育專業(yè)技能,,提升教育專業(yè)素質(zhì),,我會主動進行更高一級的學(xué)歷教育、專業(yè)教育,,我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師繼續(xù)指點我,,幫助我,,讓我繼續(xù)成長,讓我繼續(xù)為教育服務(wù),,繼續(xù)為學(xué)生的成長負(fù)責(zé),,繼續(xù)為__小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好,!

“有一首歌最為動人,那是師德,;有一種人生最為美麗,,哪就是教師。不要說我們一無所有,,我們擁有同一顆火熱的太陽,,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,,我們用愛散播著希望,。”

在這神圣的三尺講臺上已經(jīng)工作了十三年,,風(fēng)風(fēng)雨雨,,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,,自己離不開這個職業(yè),因為我愛當(dāng)教師,,我愛我的學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,,他熱愛孩子,,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,,樂于跟他們交朋友,,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,,不忘自己也曾經(jīng)是個孩子,。”

因而,,我懂得了教育孩子要從愛開始,。課堂上,我對每一個孩子要求都很嚴(yán)格,,因為我告訴我的學(xué)生,,我寧愿你們現(xiàn)在因為我的批評而暫時記恨我,也不希望你們將來長大了,,因為我的不管不問而惱恨我,。課下我和他們打成一片,漸漸地,,他們和我成為了朋友,,還記得去年的平安夜,我成為辦公室收到平安果最多的老師,,哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛,。

每天簡單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響,忙忙碌碌見錯失了許多生動,。今年正月十三,,我在街上碰到三班的xx和他的爸爸去配眼鏡。他是一個調(diào)皮的孩子,,學(xué)習(xí)程度不好,,而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn),,我說:“xx平常上課的表現(xiàn)可以,,雖然他的成績不是特別優(yōu)秀,不過他還是很知道用功的,?!北M管說這話有點兒虛偽,,因為正在假期,所以我沒有說他的缺點,。

開學(xué)以后,,一直到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)課堂上,,xx就像換了一個人,,他上課戴上眼鏡,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,,即使有時候還是想做點兒小動作,,可是如果看到我注意到他,他立馬坐好,。這件事深深地震撼了我,,原來我們無意間的一個眼神,一個動作,,一句話,,都有可能改變孩子的性格,影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我深刻的體會到,,成功的教育源于對孩子的理解,寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛,,我知道,,愛自己的孩子是一種本能,而愛別人的.孩子是一種行為上的神圣,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十二

教師對學(xué)生的愛源于母愛,,盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛,,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進,??粗⒆觽兊某砷L,心里有說不出的喜悅,。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,,使鵝卵石臻于完美。

在班級管理中,,我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新,。

從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,,也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實踐證明,,只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,掌握科學(xué)的方法,,班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時期的班主任,我們應(yīng)更注意,,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,,多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,,用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,,激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,蘇霍姆林斯基曾說過一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,,不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?!蔽野l(fā)現(xiàn),,點燃孩子心靈的火花,就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,,不斷地體驗成功,,快樂成長。面對孩子的進步,,使我感悟到:對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,,多一點情感的交流,多一點寬容,,就能讓他站起來,,大步向前走。愛是教育的起點,,是教育的手段與方法,,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,,它能創(chuàng)造新的人,。

我經(jīng)常對學(xué)生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的,,我一定做到?!毖猿霰匦?,才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛,。

在我的班級中,,有一個叫莊曉旺的同學(xué),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,經(jīng)常不完成作業(yè),,記得當(dāng)我又一次把他找來時,他對我說:“老師,,您會請我媽媽來嗎,?”聽了他的話,我不知道該說什么好了,。我就反問了他一句,,“難道你希望你媽來嗎?”他說:“不希望,?!蔽艺f:“那你為什么這么說呢?”他回答道,,“因為我老不完成作業(yè),,您肯定會叫我媽來?!?/p>

我緊接著說道:“我可沒那么想,,我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來,,我就沒必要請她來,,因為這是你自己的問題?!甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗?。看到這一招奏效,,我就趁熱打鐵,,了解他不愛寫作業(yè)的原因,他對此十分配合,,并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,,而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,,看他的實際行動。此后的一段時間,,他果然能按時完成作業(yè),。雖然有時反復(fù),但在與我進一步交談后都能正確對待,,久而久之,,他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,我也贏得了他對我的尊重和喜愛,。他曾在自己的日記中這樣寫道:“王老師,,您真好,您是我最好的知心朋友,!”

每個人都需要得到別人的尊重,,學(xué)生也不例外,我們只有尊重學(xué)生,,才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo),。我叫xxx,小學(xué)一級教師,,中共黨員,,現(xiàn)任教于xxx小學(xué)語文教師,兼任語文教研組組長工作9年,。

春賞百花秋望月,,夏沐清風(fēng)冬聽雪。時光荏苒,,驀然回首,,彈指間,我耕耘教壇已是xx度春秋,!我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,,成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學(xué)習(xí),,20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進行本科函授,。

從教xx年,我歷任jip實驗,、目標(biāo)教學(xué)實驗,、新課程改革實驗教師,,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,潛心于教育教學(xué)研究,,積極學(xué)習(xí)先進教育理論及成果,并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,,以忘我的勤奮,、努力、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神,,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己,在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,,一片“綠洲”,,同時,也收獲著成功的喜悅,,我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)競賽中獲獎,,多次獲市、地,、省教學(xué)設(shè)計,、論文、課件競賽獎,,并在市,、地、省,、刊物上發(fā)表論文,。xx年被評為地區(qū)骨干教師,并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員,;20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師,;20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等;20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,;20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,;20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng),、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),,那就是:“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,,決不辜負(fù)可愛的孩子們,,用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,,引領(lǐng)孩子們啟迪心智,放飛心靈,,健康茁壯成長”,!

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。我之所以競聘這個崗位,,是因為我具有以下五個優(yōu)勢:

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,能與教育改革與時俱進,。

二,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,,積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,,對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,,能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么,?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,!無怨、無悔,!充滿陽光,!假如我競聘如愿,我將繼續(xù)努力進取,,塌塌實實育人,,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,,腳踏實地耕耘,,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,,充分發(fā)揮自己的專長,,在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,,無悔青春,。

最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,,同齡老師,,后起的教壇新秀共勉:走上講臺,是一種高尚和圣潔,,是無言的神圣與莊嚴(yán),。在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,,不尚浮華,,淡泊名利!唯此,,方能常伴高潔,!笑看云卷云舒!靜觀花開花落,!亦看眾生美麗,!潔身幽雅!流芳教壇,!

我的講話完畢,,謝謝大家!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,!

從xx年參加工作到至今,我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科,。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到:女怕嫁錯郎,,女也怕入錯行,女更怕教錯科,。雖然高考語文與數(shù)學(xué),、外語分值都是150分,但受重視的程度卻有天壤之別,。學(xué)生自喊得理綜者的天下,,語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉,,形而上攤開著語文書,形而下是數(shù)理化,;班主任高呼著語文降下去總分升起來,,對學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實行圍追堵截;連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),,增強全局意識,,大家好才是真的好,于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色!我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,?我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,?向各位學(xué)習(xí)!

我競聘高一崗位,。曾皙說,,非曰能之,愿學(xué)焉,。我不說我能勝任,,我只說我將努力去做,我將做到以下幾點:

外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,,優(yōu)秀是河流,,卓越是洪流,可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算,,最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,,我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí),,與他們合作探究,,爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材,精心備課,,認(rèn)真上課,,注重落實,力求高效,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,。所以我將尊重高考分值特點,尊重語文學(xué)科特點,,尊重數(shù)理化老師的決定性地位,,不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。

語文課文應(yīng)該是常讀常新的,,語文課也應(yīng)該是常教常新的,,如何常教常新?要有源頭活水,。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的知識,,更新自己的知識,加強理論學(xué)識修養(yǎng),,拓寬自己的知識面,,讓自己也能與時俱進。

各位老師,,我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,,向前向前再向前,緊跟隊伍步伐,,將勝利的旗幟插到地,。

謝謝大家!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家下午好,!

首先,非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們一直以來的對我的信任和支持,,才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家,!

今天,,我特別的激動!我激動,,是因為在大伙兒都熟識的同事面前,,我能做好這次演講嗎?今天,,我還特別的高興,!我高興,是因為這次活動之后,,學(xué)校中層干部的隊伍將更加龐大,、更加堅實。今天,,我還特別的自信,!我自信,不是因為預(yù)想今天的競聘成功,而僅僅是對自己工作的那份肯定,!

為了理想,,我踏上了夢寐以求的三尺講臺,--感知了教師的辛苦,,責(zé)任的重大,。

我忘不了,我忘不了前不久看到的那則報道,,一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,,因為老師一句"即使你考上了名牌大學(xué),也沒什么用,?"的言語,,而患上了精神抑郁癥。我更忘不了,,忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。

多少次,我捫心自問,,作為一名人民教師,,我合格嗎,?我做到最好了嗎?是的,我曾深思過,迷惘過,,也無奈過。在這從教的九年中,,我曾任教過語文,、英語、科學(xué),、綜合實踐等多門學(xué)科,,擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員,,也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而,無論處于哪個崗位,,從事哪份工作,,我始終不求聞達于人,,只求每天能盡職盡責(zé)地做些實實在在的事,,用真誠對待每一位同事、每一個學(xué)生,。

為了鍛煉,,我積極踴躍地參加各級各項比賽,,--去感觸機遇的垂憐與挑戰(zhàn)。

幾年來,,我先后共參加了4次演講比賽,,4次基本功技能比賽,3次課堂賽教,,均取得了較好的成績,,撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,兩次年度考核評為優(yōu)秀,。另外,,在我的輔導(dǎo)下,學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級比賽,,每次都收獲頗豐,。

一次次的打拼,一次次的磨練,,讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的,,成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人。所以,,在以后的日子里,,我將一如既往地積極參與各項比賽,不斷為自己充電,。

因為真誠,,我結(jié)識了同樣真誠的朋友,--感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀生活,。

工作中,,我收獲了知識,收獲了經(jīng)驗,,更收獲了朋友,。許多同事都是我的好友,也許我們間從沒有這樣互稱過,,可是在我心底,,那就是了。不是嘛,?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,,老師們都樂意接手,且高質(zhì)完成,,才使我手頭的工作得以順利開展,。記得那次去找一位高年級數(shù)學(xué)老師代課,一路走去,心情忐忑:一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,,她還會欣然接受嗎,?然而,她的一個微笑,,一個點頭瞬間打消了我的顧慮,。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,她中肯的態(tài)度,、平和的語氣,,一下子讓我倍感親切,更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責(zé)任心,。每每節(jié)假日,,同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責(zé)自己:你呀,也太粗心了,,總要讓朋友先惦念著你,!這樣的事還有很多很多,可能每天都在我身邊發(fā)生,,而我卻疏忽了,。在這,我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝,!謝謝你們!在所有的同事中,,我最要感謝的有三位,,他們在我最需要幫助、最無助的時候,,向我伸出了熱情的雙手,,教我學(xué)會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一,,所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中,,我愿意支持他!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好,!這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘,是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言,,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試,;對于教師個體而言,,則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地,似甘霖澤被原野,,它表示著一種力量,,指引著一個方向,,傳遞著一種聲音,,昭示著一種希望,它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響,。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,,展示自我的舞臺。

我競聘的崗位是英語教師崗位,,競聘這一崗位的理由如下:

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,為人師表,嚴(yán)格遵守崗位制度,,嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德,,積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的'心,,我明白教師的苦與累,,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但我無悔于自己的選擇,。我會用自己的汗水,、智慧、和一顆跳動的火熱的心,,去面對我的學(xué)生,。

從教多年來,從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),,新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),取得了普通話,、計算機等方面的等級證書,,獲得了縣、市級骨干教師培訓(xùn)證等,,使自己時刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求,。

1,、勝任英語教學(xué)工作,無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅,;先后兩次參加xx市組織的英語公開課比賽,,并且都取得了好成績,受到同行們的好評,。所以我有較強的工作能力,,能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,塌實教學(xué),,關(guān)愛學(xué)生,,完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,。

2,、勝任班主任工作,本人一直以來就擔(dān)任班主任工作,,從末間斷,,在班級管理方面取得了一定的成績,多次被評為優(yōu)秀班主任,,我所擔(dān)任的班級也被評為了文明班集體,。

3、勝任年級學(xué)科組長工作,,能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間,、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間,、老師和家長之間的關(guān)系,,做到團結(jié)協(xié)作,搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作,。

4,、根據(jù)自已的教學(xué)實踐,本人撰寫了多篇教學(xué)論文,,并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表,。

5、盡管我是從教多年的英語教師,,有著一定的工作經(jīng)驗和成績,,但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績,我會竭盡全力把學(xué)生教好,,把英語教學(xué)搞好,。

6、我有較強的年齡優(yōu)勢,,我正當(dāng)青春年華,,身體健康,,精力旺盛,敬業(yè)精神強,,能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

綜上所述,本人符合竟聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),,故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠竟聘上這個崗位,我打算從以下幾個方面改進自已的教學(xué)工作,,提高自已的教學(xué)水平,。

a,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,充實自我,;拓寬自己的知識面,,早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

b,、順應(yīng)教學(xué)改革方向,,積極參加教學(xué)改革,做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,,采取不同的教學(xué)方法,;關(guān)注全體,關(guān)注差異,,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人。根據(jù)英語學(xué)科的特點,,我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實驗活動,,把學(xué)習(xí)者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源,力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來,。

每上一節(jié)課,,我會突出“八個抓八個不”:

一、抓聽講集中,,不能過于松散無束,;

二,、抓討論合作的效果,不能流于教學(xué)形式,;

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,不能讓課堂死氣沉沉,;

四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,不能輕易放縱學(xué)生,;

五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,不能讓學(xué)生連讀書都不會,;

六,、抓教學(xué)難點與重點,不能使教學(xué)走過程,;

七,、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳,;

八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教,,不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。

c、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,,配合學(xué)校的校本教研,,設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動,進一步拓展學(xué)生的視野,,培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

d、加強個人修養(yǎng),,練好基本功,。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強自已的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,,維護學(xué)校良好形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,,在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力,。

我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作,,為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,,不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,,我都會忠于職守,嚴(yán)于律已,,夯實基礎(chǔ),,鉆研業(yè)務(wù),團結(jié)協(xié)作,,虛心向老教師取經(jīng),,向老教師求教,與時俱進,,把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好,,牢牢堅守在自已的崗位上,做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十七

尊敬的面試官,、親愛的朋友們:

感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己,,我叫x,,是x師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院屆畢業(yè)生。

大學(xué)是知識的海洋,。在這片海洋中,,我迎風(fēng)破浪,不畏艱辛的,,充分利用時間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識,,積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面,增強自身的綜合能力,,并且活躍于各種比賽和體育活動中,,豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力。

在工作方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),。曾擔(dān)任了學(xué)校的學(xué)生工作協(xié)會學(xué)術(shù)人生策劃組干事及學(xué)生處助理,期間我嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真負(fù)責(zé)地參與了x學(xué)生訪談活動并親自組織策劃了第x期訪教育科學(xué)學(xué)院x教授的訪談活動,,另外,值班培養(yǎng)了我如何與老師共處的能力,,為以后我和同事和諧相處打下了一定的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)上,我不斷的奮斗,,努力地把握每一次機會,。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時,,我充分利用課余時間專業(yè)外的知識。選修了教學(xué)研究論,,體育舞蹈及圍棋,,全面提高作為一名教師應(yīng)有的知識儲備。我對教育事業(yè)充滿著熱情,,爭取每天上教育網(wǎng)站,,了解教學(xué)的'理論前沿和發(fā)展動態(tài)。在實踐生活方面,,我積極追求健康向上的生活,,參加各種有益的活動,增長見識并積累經(jīng)驗,。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的教學(xué)技能是對老師的基本要求,,三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等。

大學(xué)是一個讓我們邁進社會的橋梁,。我們想要順利的走進社會,,必須得掌握社會需求的知識與能力。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心,,不斷汲取新知識,,充實自己。我對未來充滿著信心,,堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地,。

希望通過這次真誠的自我介紹,能使貴校領(lǐng)導(dǎo)對我有一個更全面更深入的了解,,我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的教育發(fā)展建設(shè)中去,,貴校的選擇是我的期望,請給我一次機會,,我會還您一份驚喜,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十八

教師是一個神圣的職業(yè),很多人都想成為令人尊敬的教師,。因為競爭的人多,,所以就導(dǎo)致出現(xiàn)了多人競聘一個崗位的情況,下面是由小編為大家整理的“教師競聘上崗演講稿三分鐘”,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫xx,,小學(xué)一級教師,,黨員,現(xiàn)任教于xxx小學(xué)語文教師,,兼任語文教研組組長工作x年,。

春賞百花秋望月,夏沐清風(fēng)冬聽雪,。時光荏苒,,驀然回首,彈指間,,我耕耘教壇已是xx度春秋,!我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師,。xx年在xx師專進行大專中文函授學(xué)習(xí),,20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進行本科函授。

20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師,;

20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等,;

20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師;

20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,;

20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎,。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng),、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,,各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),那就是:“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,,決不辜負(fù)可愛的孩子們,用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,引領(lǐng)孩子們啟迪心智,,放飛心靈,,健康茁壯成長”!

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。我之所以競聘這個崗位,,是因為我具有以下五個優(yōu)勢:

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,,能與教育改革與時俱進,。

二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,,積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三、

有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,,對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,,能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,,學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。

一個人的成功是什么,?那就是讓自己與心靈等高,!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,!無怨,、無悔!充滿陽光,!假如我競聘如愿,,我將繼續(xù)努力進取,塌塌實實育人,,坦坦蕩蕩為師,!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,,腳踏實地耕耘,,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,,充分發(fā)揮自己的專長,,在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,,無悔青春,。

最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,,同齡老師,,后起的教壇新秀共勉:

走上講臺,,是一種高尚和圣潔,是無言的神圣與莊嚴(yán),。在這片圣地上,,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,,不尚浮華,淡泊名利,!唯此,方能常伴高潔,!笑看云卷云舒,!靜觀花開花落,!亦看眾生美麗,!潔身幽雅!流芳教壇,!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,黨員,,大專,,小學(xué)高級,xx市骨干教師,,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?,F(xiàn)已執(zhí)教xx年,我競聘的崗位是語文教師,,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優(yōu)勢:

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇,!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心,!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著,、嘗試著,,與他們真誠的交流著,,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來,,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,,善思考,多研究,,不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,,多次獲獎。(工作業(yè)績),。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗,。

我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,,明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略,。(工作成績與獲得的榮譽)。

四,、我有較強的工作能力。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),,把愛獻給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,,踏實教學(xué),,關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這xx年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,,完全能勝任語文教學(xué)工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。

我正當(dāng)青春年華,,身體健康,,精力旺盛,敬業(yè)精神強,,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,,我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,,提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,配合學(xué)校的校本教研,,設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,,進一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,,從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),,練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,維護學(xué)校良好形象,,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,我有信心,、有決心搞好語文教學(xué),我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

班主任高呼著語文降下去總分升起來,,對學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實行圍追堵截;

連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),,增強全局意識,,大家好才是真的好,,于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色,!我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地?我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,?向各位學(xué)習(xí),!

我競聘高一崗位,。曾皙說,,非曰能之,愿學(xué)焉,。我不說我能勝任,我只說我將努力去做,,我將做到以下幾點:

一、向語文組老師學(xué)習(xí),,服從備課組安排,指導(dǎo)哪打到哪,。

外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,,優(yōu)秀是河流,卓越是洪流,,可我現(xiàn)在還不入流。硬要算,,最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,,我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí),,與他們合作探究,爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材,精心備課,,認(rèn)真上課,注重落實,,力求高效,向課堂45分鐘要質(zhì)量,。所以我將尊重高考分值特點,尊重語文學(xué)科特點,,尊重數(shù)理化老師的決定性地位,,不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑,。

二、課下勤于鉆研,,努力學(xué)習(xí),讓自己做一個與時俱進的老師,。

語文課文應(yīng)該是常讀常新的,,語文課也應(yīng)該是常教常新的,,如何常教常新?要有源頭活水,。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的知識,更新自己的知識,,加強理論學(xué)識修養(yǎng),,拓寬自己的知識面,讓自己也能與時俱進,。

各位老師,我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,,向前向前再向前,,緊跟隊伍步伐,將勝利的旗幟插到地,。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會,,對每個人來說,,這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,,積極參與這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我競聘網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮:

時代一日千里,,飛速前進,唯知識是立足之本。參加工作后,,根據(jù)學(xué)校的實際情況,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,,遇到問題時能虛心地向其他同事請教,做到勤學(xué)好問,。

二、在教學(xué)工作中,,認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實驗當(dāng)中去,。

在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力,,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想,,結(jié)合學(xué)生的實際情況,,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生的上機行為,,為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基矗虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),做到勤聽課,,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,,我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn),,獲得了相關(guān)證書,,并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

在平時工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長,,不重名利,不計較個人得失,,熱心幫助其他教師進行了整理課題材料,、校本課程的編輯、試卷論文的錄入,、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了"xx網(wǎng)站",,輔導(dǎo)學(xué)生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓(xùn),,優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。

如果我有幸競聘成功,,我會一如既往做好以下幾個方面的工作:

1.加強政治學(xué)習(xí),,與時俱進,,開放思想,以開拓進娶全心全意為教學(xué),、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踏踏實實工作,,愛崗敬業(yè),。

2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,,積極投身到教學(xué)改革中去,積極探索,、實施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材,,吃透學(xué)科內(nèi)容,注重知識的學(xué)術(shù)性,、系統(tǒng)性、前瞻性,,充分挖掘?qū)W生的潛能,,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,,并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,,勇于實踐,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.強化科研意識,從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,,充分利用我?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中,。

4.誠實待人、嚴(yán)于律己,,以"老老實實做人,、勤勤懇懇做事"為信條,,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同志,誠懇待人,,設(shè)身處地為同事著想,營造一個團結(jié),、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境,。通過這次競聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,,更應(yīng)該立足本職,,奮發(fā)有為。

我非常慶幸能成為的一員,,從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中,,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,與各位同事一道,,在求真務(wù)實中認(rèn)識自己,,在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,。

謝謝大家!

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