演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

上午好!

我們幼兒園拿出辦公室主任崗位,，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺,，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。

我叫秦麗麗,。1982年10月出生,，2015年參加工作，先后獲得教育學,、法律兩個本科學歷,，現(xiàn)在是小學高級教師。長期擔任班主任和年級組長工作,，并兼職幼兒園的檔案員,、信息員,。

“打鐵還需自身硬”,，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰(zhàn)性，深知不管自身多么優(yōu)秀,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：

我的父母都是普通工人,，他們對我的要求一直都是“正直做人,、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重,，主動關(guān)心和幫助身邊的同事,。這樣的家庭教育讓我在工作中受益匪淺!工作以來，我始終積極向黨組織靠攏,，堅決擁護幼兒園黨組織的領(lǐng)導(dǎo),，始終把組織的教誨、同事們的示范,，作為學習,、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事,，明辨是非,，團結(jié)他人。

我對工作的認識是“做一件事,，就要做好”,。多年來，無論是日常工作還是班級教學,，無論擔任年級組長還是在辦公室工作,，我事無大小，認真對待,。對于領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的每一件事,，我用結(jié)果贏得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長的樂園,，為了保證他們的快樂,，我們只有更多地奉獻，這就意味著需要承擔各類臨時的工作,，需要經(jīng)常加班加點,，需要耐心和細心，需要一腔熱情,。如果我擔任辦公室主任,，我會加倍付出，讓同事們省心;我會加倍努力,，讓組織上放心,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!

一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂,，使每一天上課不至于單調(diào)乏味,，就請你把每個教師引入研究的幸福之路?！蔽蚁Ｍ芡ㄟ^自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路,、享受之路?；诖恕H,，我來了!

給我點陽光，我想讓咱們北山更燦爛!給我點顏色,，我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺,，我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點微波，我想讓咱們北山輻射更強!給我點調(diào)料,，我想讓咱們北山人的教學,、生活更甜、更香!

我姓名夏先全,，今天,，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任,，下面我將從三個方面進行我的競聘演講,。

一、工作主要經(jīng)歷

我于19__年畢業(yè)于__師范大學生物教育本科專業(yè),，獲學士學位,，20__年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教學生涯中教過2屆初中畢業(yè)班,、12屆高中畢業(yè)班,，16年班主任工作,，先后任過備課組長、教研組長,、綜合組長,、教科員、__區(qū)高中生物中心備課組成員,、骨干教師,、在培__市骨干教師，現(xiàn)為中學生物一級教師,。

二,、參加競聘的原因

1、源于感恩,、源于責任：__年我被北山賞識,、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習,、歷練,、成長，我遇到了好領(lǐng)導(dǎo),、好伯樂，同時還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的幫助和關(guān)心,、支持;我是北山的一員,，北山榮我榮，北山衰我恥,，我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發(fā)揮更大的功效,，為北山的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量。

2,、源于學習,、實踐、反思后對心得的分享,、交流,、展示大舞臺的渴望：還記得文理學院、江北區(qū),、渝北區(qū),、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來我校交流分享,、還記得我在教職工大會上的一次交流,、兩次論壇、還記得我設(shè)計的試卷講評課,、《愛悠悠,、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來,，幾多困惑,，幾多實踐，幾多收獲,，幾多感慨!我不是名師名家,，可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺!

3、源于我曾經(jīng)也是教困者,、也是教累者,，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉(zhuǎn)化為探究型,、享受型教師,，我一直致力于“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計與實踐,，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學如同輕松愉快的享受生活,。

4、源于我愛思考,、愛實踐探索,、愛撰文分享，有較強的科研能力：撰寫了十多篇文章,，先后獲得一等獎,、三等獎;重慶市二等獎、三等獎;永川區(qū)二等獎,、三等獎,，在永川教育上發(fā)表文章一篇;先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究;參加潼南縣“初中數(shù)學青年教師大練兵”獲二等獎;指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改,，展風采”活動三個一等獎,。在咱們北山優(yōu)秀教師太多，我不是秀的,，但我可能是最積極,、最勤奮的學習者，思考者,、實踐探索者之一,。

三、我的工作設(shè)想

假如我競聘成功,，我將做到“有位有為,，以為立位”。現(xiàn)在,，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思熬唧w想法：

教科室是學校教育科研的管理機構(gòu),，教科室副主任在各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下,，配合學校教務(wù)處、德育處等各部門,，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作,。

第一、組建教科室成員,，形成分工明確,、協(xié)作團結(jié)、高效服務(wù)的高素質(zhì)教科研隊伍,。把我校的教育科研推向一個新時代!

第二,、牢固樹立以教師為本，質(zhì)量第一的意識,。組織教師學習現(xiàn)代教育理論和教科研基本知識,，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平,，規(guī)范教學科研行為,。深入教學第一線，以課堂教學為主陣地,，及時了解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見,，全面掌握教學情況。并及時解決教與學存在的問題,。提高教育教學質(zhì)量,，提升學校的核心競爭力。

第三,、搞好校本教研。

2,、創(chuàng)辦本校教師自己的科研雜志,，積極推廣科研成果、教學反思,、教學設(shè)計,、案例剖析。

3,、繼續(xù)抓實抓好新課改,、研究性學習等，培養(yǎng)學生興趣,，改變學生學法,，繼續(xù)突出地位;

4、協(xié)助教務(wù)處搞好骨干教師獻優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，青年教師匯報展示課,、各備課組的教學研究課的過程準備、管理,、評價,、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學經(jīng)驗,、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術(shù)論壇”,，為學校的教育教學獻計獻策，為青年教師的盡快成長搭建平臺,。

第四：結(jié)合時代需要和咱北山實際,，承擔有效、有用課題研究,，并積極推廣課題成果,，做到課題研究真正服務(wù)于教育教學、服務(wù)于管理,、服務(wù)于師生的共同成長,。

假如今天我競聘不成功，說明我還不夠優(yōu)秀,，我會依然低調(diào)做人,，高調(diào)做事，堅持享受我的教學,、享受我與大家,、與咱們北山的同進步、擔榮辱,、共發(fā)展,。

最后，祝福尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們吉祥美好,，幸福安康!謝謝!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好!

我叫,，男,，漢族，1982年12月出生,，現(xiàn)年24歲,，1998年7月畢業(yè)于____中學，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學校,，同年8月被分配到大山中學任教,，20_年7月加入中國共產(chǎn)黨，20_年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),，現(xiàn)就讀成人自學本科,。感謝學校給了我們競聘上崗的機會,，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1,、熱愛教育教學工作,，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%,。

2,、在校內(nèi)舉行“____與綜合實踐活動”學術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到____,、____、____,、____等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講,。

3、獲得市教學能手稱號,，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名,。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長,。被評為校級“優(yōu)秀教師”,。

4、20_年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力,。

5,、能勝任班主任工作，全年帶班27次,，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式,，被評為“模范班主任”。

一,、對競聘崗位的認識

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科,，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大，教學資源也在不斷的更新,。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點，要學好中學物理,，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納,、總結(jié)出來教師競聘的學科,，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然,，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法,。

二、競聘優(yōu)勢

1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2,、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習,，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動;向同行們學,。到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學方法和評價手段。

3,、我有較強的工作能力,，在教學中本著“為學生服務(wù)，把愛獻給學生”的信條,，保持作為教師的言行和風度,。塌實教學，關(guān)愛學生,，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉,，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作,。

4,、我有較強的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

三,、工作思路

各位專家評委，如果我有幸競聘成功,，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2,、做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學會學習,，學會做人,，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,，細節(jié)決定教學成敗,。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一,、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式;三,、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生;五、抓自學指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學生連讀書都不會;六,、抓教學難點與重點，不能使教學走過程;七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”,，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。

3,、物理是一門日新月異的學科,，有關(guān)物理的高尖前沿，科學層出不窮,，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望,。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念,，運用計算機,，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的平臺,，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。

4、積極配合班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋,，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手,。

假如我競聘落選,，我不灰心，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實,，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家上午好,！

九月帶著一些秋的味道來了，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了,。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞,。，作為一名教師,，這是一次收獲的季節(jié),，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié)。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講,！很感謝學校各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的引導(dǎo)和幫助,，感謝各位！

20xx年秋天,，是我第一次踏入這個崗位,，回到今天，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了,。這三四年的時光改變了不少的東西,，不僅是改變了我個人，也改變了學校的面貌,。我們學校的建設(shè)越來越好,，師資力量越來越強大，在這樣的一個環(huán)境當中,，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值,，期待著能夠所有成就的那一天。今天,，我能夠有勇氣站在這里,，也是憑著這些年的積累和努力，憑著自己那份逐漸積累起來的信心,，所以請大家多多關(guān)注一下我,，我很需要這一次寶貴的機會！

說到教師這份職業(yè),，其實我一直都懷揣著很大的熱情,，我很喜愛這一份事業(yè)，我喜歡在文字里找尋快樂,，所以在語文教學上我也算是比較細致的一個人,，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表,，也獲得了一些不錯的反響。

我認為的是,，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去,，首先熱愛是不可少的，其次就是對這份事業(yè)的責任感,，尤其是在教師的這個位置上,，家長和學校把所有的信任給了我，我自然也不能去讓大家失望,，所以我只能努力的往前走,，往前進，提升好自己,，做好自己的本職工作,，讓孩子們可以在學習中領(lǐng)悟到生活的樂趣，對未來也有一些更好的追求和想法,。

這次競聘這個崗位,，其實我的想法很簡單，那就是要當好教師,，也要把自己提升上去,。這是我進步的一個臺階，也是給我成長的一次機會,，我應(yīng)該去爭取,。或許每個人都有自己的打算,，但對于現(xiàn)在的我而言,，做好這一份事業(yè)就是最大的打算。

我會將自己所有的計劃放在其中,，利用好身邊的資源,，努力發(fā)展自己，把教學提升上去,，讓孩子們接受到更新,，更有趣的教學。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛,，也不辜負孩子們父母對我的寄托,。對于這次競聘，我還是有一些信心的,，也希望大家可以感受到我的熱情,，為我投上一票吧！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇五

教師對學生的愛源于母愛,，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。看著孩子們的成長,，心里有說不出的喜悅,。老師的細心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。

在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明,，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時期的班主任,，我們應(yīng)更注意，多學些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學知識,，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學生的關(guān)愛和贊賞,，激勵每一位學生的發(fā)展,，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來,。”我發(fā)現(xiàn),，點燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功,，快樂成長,。面對孩子的進步,，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流,，多一點寬容,，就能讓他站起來，大步向前走,。愛是教育的起點,，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略,，愛更是一種偉大的情感,，它能創(chuàng)造新的人。

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

在我的班級中,，有一個叫莊曉旺的同學,，學習基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè),，記得當我又一次把他找來時,，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎,？”聽了他的話,，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句,，“難道你希望你媽來嗎,？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢,？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè),，您肯定會叫我媽來,。”

我緊接著說道：“我可沒那么想,，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因,。如果你不希望你媽來,，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題,?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗摇,？吹竭@一招奏效,，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因,，他對此十分配合,，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,，看他的實際行動,。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè),。雖然有時反復(fù),，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之,，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛,。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師,，您真好，您是我最好的知心朋友,！”

每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師,。

來到寶鑫新經(jīng)典學校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學會了很多,，同時也成長了很多,。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學生們給予我的,。

自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級,，由于孩子們剛離開幼兒園,，對于小學的生活不適應(yīng),，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行,、生活小事關(guān)心他們,，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛,，我很愛我的孩子,。

在學習方面，孩子們的成績一直也不錯,。由于每個孩子的學習情況不同,，因此根據(jù)他們自身情況，我也歸納出了很多經(jīng)驗,。從而幫助他們更好的學習知識,。

在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展,。在學校組織的各項活動中,，我們都積極參加。并在六,、一,，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業(yè)余生活,。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng),。

對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學中要以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文的態(tài)度,。俗話說,，興趣是的老師。我將努力培養(yǎng)學生喜歡看課外書,，講故事的習慣,，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽,，多說,，多讀，多寫,，多想,，多記，多練,，多用,。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng)。

在教好學生的同時，我也要配合好x老師的工作,，做好副班主任的職責,。具體規(guī)劃如下：

1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責,。

2.副班主任必須深入所在班級,，和班主任共同組織好學生參加藝術(shù)節(jié)、運動會等所有集體活動和學校的各類活動,。

3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作,。

4.協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作,。

5.與班主任共同負責本班的早間,、晨誦、出操,、午間,、晚間活動組織與管理。

最后,，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結(jié)束語,。這兩個字就是——謝謝!

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

從xx年參加工作到至今,，我一直執(zhí)教語文這門學科。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎,，女也怕入錯行，女更怕教錯科,。雖然高考語文與數(shù)學,、外語分值都是150分，但受重視的程度卻有天壤之別,。學生自喊得理綜者的天下,，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書,，形而下是數(shù)理化,；班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學生課外學習語文實行圍追堵截,；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),，增強全局意識，大家好才是真的好,，于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學習！

我競聘高一崗位,。曾皙說,，非曰能之，愿學焉,。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：

外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算,，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學習,，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材,，精心備課，認真上課,，注重落實,，力求高效，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。所以我將尊重高考分值特點,，尊重語文學科特點，尊重數(shù)理化老師的決定性地位,，不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。

語文課文應(yīng)該是常讀常新的,，語文課也應(yīng)該是常教常新的,，如何常教常新？要有源頭活水,。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,，更新自己的知識，加強理論學識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面,，讓自己也能與時俱進,。

各位老師，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,，向前向前再向前,，緊跟隊伍步伐，將勝利的旗幟插到地,。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！這次教育教學工作人員的公開選聘,，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表,，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的＇心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生,。

從教多年來,，從未間斷過繼續(xù)教育學習，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習,，新課程培訓(xùn)的學習,，取得了普通話、計算機等方面的等級證書,，獲得了縣,、市級骨干教師培訓(xùn)證等，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求,。

1,、勝任英語教學工作，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅,；先后兩次參加xx市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績，受到同行們的好評,。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風度，塌實教學,，關(guān)愛學生,，完全具備了對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力,。

2,、勝任班主任工作，本人一直以來就擔任班主任工作,，從末間斷,，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀班主任,，我所擔任的班級也被評為了文明班集體,。

3、勝任年級學科組長工作,，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間,、老師和老師之間,、老師和學生之間、老師和家長之間的關(guān)系,，做到團結(jié)協(xié)作,，搞好本年級的學科教學工作。

4,、根據(jù)自已的教學實踐,，本人撰寫了多篇教學論文，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表,。

5,、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗和成績,，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學生教好，把英語教學搞好,。

6,、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

綜上所述，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),，故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠竟聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作,，提高自已的教學水平,。

a、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作,，認真落實教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

b、順應(yīng)教學改革方向,，積極參加教學改革,，做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,；關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學會學習,，學會做人。根據(jù)英語學科的特點,，我打算開展“任務(wù)型教學”實驗活動,，把學習者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學習的主要資源,，力圖將課堂內(nèi)的語言學習與課堂外的語言活動結(jié)合起來。

每上一節(jié)課,，我會突出“八個抓八個不”：

一,、抓聽講集中，不能過于松散無束,；

二,、抓討論合作的效果，不能流于教學形式,；

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉,；

四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生,；

五,、抓自學指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學生連讀書都不會,；

六,、抓教學難點與重點，不能使教學走過程,；

七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳,；

八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。

c,、結(jié)合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面能力,。

d,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力,。

我有信心有決心搞好英語教學工作,，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會忠于職守，嚴于律已,，夯實基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)協(xié)作,，虛心向老教師取經(jīng),，向老教師求教，與時俱進,，把服務(wù)學生服務(wù)老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇九

教師是一個神圣的職業(yè),，很多人都想成為令人尊敬的教師。因為競爭的人多,，所以就導(dǎo)致出現(xiàn)了多人競聘一個崗位的情況,，下面是由小編為大家整理的“教師競聘上崗演講稿三分鐘”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo),。我叫xx，小學一級教師,，黨員，現(xiàn)任教于xxx小學語文教師,，兼任語文教研組組長工作x年,。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師,。xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。

20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；

20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等,；

20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；

20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；

20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎,。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng),、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進。

二,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三,、

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈！無怨,、無悔,！充滿陽光！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改,，努力做一名學習型、科研型,、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺,，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師,，黨員,，大專，小學高級,，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。（工作業(yè)績）

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。（工作成績與獲得的榮譽）,。

四、我有較強的工作能力

在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這xx年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對學生課外學習語文實行圍追堵截；

連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),，增強全局意識,，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學習！

我競聘高一崗位,。曾皙說,，非曰能之，愿學焉,。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：

一,、向語文組老師學習,，服從備課組安排，指導(dǎo)哪打到哪

外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算,，最多算條小溪流,。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學習,，與他們合作探究,，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材,，精心備課,，認真上課，注重落實,，力求高效,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。所以我將尊重高考分值特點,，尊重語文學科特點,，尊重數(shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑,。

二、課下勤于鉆研,，努力學習,，讓自己做一個與時俱進的老師

語文課文應(yīng)該是常讀常新的，語文課也應(yīng)該是常教常新的,，如何常教常新,？要有源頭活水。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,，更新自己的知識,，加強理論學識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面,，讓自己也能與時俱進,。

各位老師,，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,，向前向前再向前，緊跟隊伍步伐,，將勝利的旗幟插到地,。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我競聘網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：

時代一日千里,，飛速前進,，唯知識是立足之本。參加工作后,，根據(jù)學校的實際情況,，我認真學習學校新設(shè)備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學好問,。

二、在教學工作中,，認真鉆研教學理論,，積極投身到課改實驗當中去

在不斷地學習和摸索中，確立信息技術(shù)教學應(yīng)以＂使學生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)＂為中心的指導(dǎo)思想,，結(jié)合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容,，規(guī)范學生的上機行為,，為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基矗虛心向有經(jīng)驗的教師學習，做到勤聽課,，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法,。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn),，獲得了相關(guān)證書,，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座。

在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,，不重名利,，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料,、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入、課件制作等工作,。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了＂xx網(wǎng)站＂,，輔導(dǎo)學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓(xùn),，優(yōu)化了教學資源和教學手段,。

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

1.加強政治學習，與時俱進,，開放思想,，以開拓進娶全心全意為教學、為教師,、為學生服務(wù)的工作態(tài)度去踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè)。

2.加強業(yè)務(wù)學習,，樹立終生學習的觀念,，積極投身到教學改革中去，積極探索,、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材，吃透學科內(nèi)容,，注重知識的學術(shù)性,、系統(tǒng)性、前瞻性,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.強化科研意識,，從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整合的重要性與緊迫性,，充分利用我校現(xiàn)代化教學設(shè)備,，使學生能把在信息技術(shù)中學到的基本技能應(yīng)用到學科學習及研究性學習中,。

4.誠實待人、嚴于律己,，以＂老老實實做人,、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，誠懇待人,，設(shè)身處地為同事著想，營造一個團結(jié),、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境,。通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職,，奮發(fā)有為,。

我非常慶幸能成為的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中,，我必將在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責,、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,，與各位同事一道，在求真務(wù)實中認識自己,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,。

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十

各位評委,，教授們：

大家好,！

幼兒工作是我畢生最喜好的工作，我酷好孩子,，酷好教誨奇跡,，在這里多謝大家給我競聘的機遇，我相信以我本身的才華會獲得如意的回報,。

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一貫擔當著苗小班的班主任的教誨工作，本日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗?fù)?，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、我有一顆酷好教誨奇跡的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與忘我。我們有的只是糊口生涯的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于本身的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的伶俐，用我這顆跳動的酷熱的心,！面對著一群活潑可愛的孩子,，我揣摩著,、實行著，與他們樸拙的交換著,，讓我們用愛托起明天將來xx的太陽,。

2、我有較為結(jié)壯的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘進修,，勤鉆研，善思慮,，多探討,，重反思，敢挑釁,，連續(xù)地充裕本身,、進步本身。由此深信我對英語組組長的傳授工作是完全能夠勝任的,。

3,、我有較強的工作本領(lǐng)：并在實踐中也積聚一些經(jīng)驗。我深知英語組組長教誨工作在幼兒成長進程中的職位處所和效用,，同時在實踐中也悟出一些方法和計謀,。也深知作為英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”如許的標準,。我結(jié)壯工作,，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一名幼兒的身材狀況及自理本領(lǐng)，如：孩子抱病了,，我會及時進行德律風詢問家長孩子的身材環(huán)境,，進步我們班級幼兒出勤率。

4,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自發(fā)地留下來加班，同事有事或有堅苦時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地結(jié)束各項工作任務(wù),。服從大局，服從帶領(lǐng)的安排,。

5,、如果我能夠經(jīng)過議定競爭上崗，我籌劃從以下幾個方面改革本身的傳授工作，進步本身的傳授程度,。

1）更加科學典范地做好平常班級辦理工作,，根據(jù)實際環(huán)境,，在得當幼兒年齡特點的前提下,，該當真落實各項傳授老例工作及做好保教工作，辦理家長的后顧之優(yōu),。

2）根據(jù)本身的傳授長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，計劃并展開充裕的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特點,。

3）加強個人涵養(yǎng),，練好根本功。加強本身的工作本領(lǐng)和工作藝術(shù),，保全大局,，保護幼兒園精良形象，竭力變動孩子們自動成長,，竭力進步本身的交易本領(lǐng),。

帶領(lǐng)、教授們,，我有決議信念,、有決議信念做好苗班班主任及小班配班的教誨工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅固地挑起我深愛的教授這一行，為我愛的幼兒園的明天將來xx獻出本身的一點光和熱,。

我的講話完畢,，謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘結(jié)束語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

我竟聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

來到寶鑫新經(jīng)典學校已經(jīng)整整一年了,，在這一年中我學會了很多,，同時也成長了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學生們給予我的。

自開始工作起,，我便和-老師一起接手一年級,，由于孩子們剛離開幼兒園，對于小學的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子,。我們便從衣食住行,、生活小事關(guān)心他們，整整一年,，我與孩子之間建立起一份愛,，我很愛我的孩子。

在學習方面,，孩子們的成績一直也不錯,。由于每個孩子的學習情況不同，因此根據(jù)他們自身情況,，我也歸納出了很多經(jīng)驗,。從而幫助他們更好的學習知識。

在努力學習文化知識的同時,，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展,。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加,。并在六,、一，元旦的演出中取得了很好的成績,。學生在活動中豐富了業(yè)余生活,。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學中要以興趣為先導(dǎo),，時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文的態(tài)度,。俗話說，興趣是的老師,。我將努力培養(yǎng)學生喜歡看課外書,，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極,，能多聽,，多說，多讀,，多寫,，多想，多記,，多練,，多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng),。

在教好學生的同時,，我也要配合好-老師的工作,，做好副班主任的職責。具體規(guī)劃如下：

1,、班主任因事不在校時,，副班主任履行班主任職責。

2,、副班主任必須深入所在班級,，和班主任共同組織好學生參加藝術(shù)節(jié)、運動會等所有集體活動和學校的各類活動,。

3,、密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動,。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作。

4,、協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作,。

5,、與班主任共同負責本班的早間、晨誦,、出操,、午間、晚間活動組織與管理,。

最后,，我借用一個詞語當作我今天崗位竟聘的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝,！