時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

繼續(xù)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本為依托,，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞區(qū)教研室工作目標(biāo)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、摸索相結(jié)合的意識(shí),，引導(dǎo)教師用課改理念理性審視,、不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，不懈探索,，追求真正有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)高效,、靈動(dòng)智慧的語(yǔ)文課堂教學(xué),，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本教研組共有8位老師,，大家在工作中要相互配合，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同研究,，共同提高。

（一）繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

1、備課組活動(dòng)：每周至少開展一次,，要有計(jì)劃有目的有效率,。在教研組研討的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)本年級(jí)的語(yǔ)文教材教法的研究,。

2,、備課：做到“三備”，即備教材,，備學(xué)生,，備三維目標(biāo)。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共享,，做到備課板塊清晰，過(guò)程與目標(biāo)相一致,。（教案每學(xué)期檢查2次,，平時(shí)不定期作個(gè)別抽查。）

3,、上課：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好隨感,，一學(xué)期隨感不少于十篇,。

4、作業(yè)：講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性,。作業(yè)安排要“精”，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們?nèi)?shí)踐）。

5,、輔導(dǎo)：以消滅不合格率,，提高優(yōu)良率為指導(dǎo)思想，做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)差輔優(yōu)工作,。措施：因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，平時(shí)課上有分層教學(xué)的意識(shí),，既落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，又注重學(xué)生知識(shí)面的拓寬，并善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，同時(shí)利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。周三下午3：30————4：30為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),。本學(xué)期，我們的教研目標(biāo)是：（1）繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的有效性的研究（2）課后作業(yè)有效設(shè)計(jì)的研究（3）各年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的整理,。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),。

3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。本學(xué)期將進(jìn)行一次青年教師課堂比武活動(dòng),。做到專家引領(lǐng)和組內(nèi)老師的努力相結(jié)合,；上課、說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

5,、開展師生同讀書,、讀名著活動(dòng)，組織“教師讀書心得評(píng)比”等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

6,、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決,。

7,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，把讀書與聽,、說(shuō)、議,、講,、編、寫,、畫,、演相結(jié)合。充分利用一起分享,、探討,、思考、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野,。

平均每周開展一次教研組活動(dòng),。學(xué)習(xí)文章，探討教法,，或聽課,、評(píng)課、觀摩錄像課,。

九月份：

1,、制定語(yǔ)文教研組教學(xué)教研計(jì)劃

2、支教老師葉老師聽課,、評(píng)課,。

3、應(yīng)敏老師在組內(nèi)先進(jìn)行說(shuō)課實(shí)戰(zhàn),，去參加教研組9月27日區(qū)教壇新秀說(shuō)課比賽,。

4、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、教師“讀書心得”評(píng)比

2、支教老師葉老師上課,。

3、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣備好一節(jié)課》

十一月份

1,、期中復(fù)習(xí)質(zhì)量分析,、反饋,。

2、素質(zhì)達(dá)標(biāo)周

3,、青年教師課堂教學(xué)比武,。

4、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣上好一節(jié)課》

十二月份：

1,、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)課》,。

2、語(yǔ)文教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評(píng)課活動(dòng)

一月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作

5,、教研組交流總結(jié),。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)與研討氛圍,。

教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)中加強(qiáng)《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》研究,，仔細(xì)研讀市教研室的《單元設(shè)計(jì)行動(dòng)指南》,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)曹剛老師暑期全員培訓(xùn)的講座精神，教研組,、備課組努力在專業(yè)上引領(lǐng)老師們,，更新觀念，尤其是教材觀,，共同探討關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，提高課堂教學(xué)效率的策略。

2,、重點(diǎn)工作----加強(qiáng)備課組建設(shè),。

教材的大變化，集體備課活動(dòng)顯得比以往任何時(shí)候都重要,，每周一次的集體備課活動(dòng),，不能僅僅是工作的上傳下達(dá)，或是教學(xué)進(jìn)度的互通,，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在進(jìn)行部編教材的研讀,，共同探討單元教學(xué)計(jì)劃，確立單元教學(xué)的主要目標(biāo)、次要目標(biāo),、共同設(shè)計(jì)單元活動(dòng),、單元作業(yè)、單元評(píng)價(jià),，以備課組為單位,，開展部編教材三位一體的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持“四定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,、“六備”（備教材,、備考綱、備考點(diǎn),、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練）,，注重“五點(diǎn)”（重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、切入點(diǎn)），優(yōu)化“兩法”（教師的教法,、學(xué)生的學(xué)法）,。作業(yè)設(shè)計(jì)，緊扣教材內(nèi)容,，作業(yè)設(shè)計(jì)以單元為基本要求,，整體設(shè)計(jì)單元作業(yè)目標(biāo)，精心選擇作業(yè)內(nèi)容,，統(tǒng)籌作業(yè)難度,、時(shí)間、類型綜合考慮作業(yè)的整體性,、結(jié)構(gòu)性,、關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)性,。各備課組努力按照“備課——評(píng)議——增刪——反思”的螺旋式的互動(dòng)式交流,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

3,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)，重視課堂視導(dǎo),。

重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，彰顯年級(jí)特點(diǎn)。教學(xué)中各有側(cè)重,，預(yù)備年級(jí)做好小初銜接工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，養(yǎng)成聽課聚精會(huì)神,，筆記條理清晰，作業(yè)格式規(guī)范等好習(xí)慣,；七年級(jí),、抓規(guī)范抓基礎(chǔ)，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)形式多樣,；八年級(jí)要提升讀寫能力，舉一反三,，為初三學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,；九年級(jí)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，知識(shí)點(diǎn)清晰,，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。倡導(dǎo)組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí),，每人完成8節(jié)聽課任務(wù),，教研組長(zhǎng)爭(zhēng)取聽遍組內(nèi)老師的課。本學(xué)期初二年級(jí)完成指令性公開課,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，加強(qiáng)命題研究,。

教材的大變動(dòng),，隨之引發(fā)內(nèi)容的變化，要求的增加,，這就要求我們隨時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，關(guān)注中考導(dǎo)向，及時(shí)做好教學(xué)策略的調(diào)整,。平時(shí)的作業(yè)與階段測(cè)試,，備課組加強(qiáng)命題研究，定期教學(xué)質(zhì)量的反饋,，尤其在重大考試如期中,、期末考試后,，做好質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成功的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,，重視試卷分析，查漏補(bǔ)缺,，命題中難易程度克服隨意性,，保持教學(xué)的實(shí)效性，試卷既要有能力的考查,，中等及以上的學(xué)生有向上的動(dòng)力,，又兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，讓中等及以下的學(xué)生有努力的目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量,。配合教導(dǎo)處完成教案檢查3次，35歲以下教師寫好課后記,，學(xué)生作業(yè)檢查2次,，及時(shí)做好反饋工作。

5,、重視名著閱讀活動(dòng),。

多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書。注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,，采用多種靈活有趣的形式,，讓學(xué)生靜下心來(lái)完整地讀幾本書，激發(fā)孩子興趣,。關(guān)鍵是引導(dǎo)的方法,，讓學(xué)生知道什么是閱讀，教會(huì)學(xué)生如何閱讀,。每學(xué)期完成教材要求的兩本名著閱讀,。

6、積極探索作文教學(xué)新途徑,。寫作訓(xùn)練應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá),，在寫作教學(xué)中,，注意培養(yǎng)觀察、思考,、表達(dá)能力,。講評(píng)指導(dǎo)每階段突出重點(diǎn),，加強(qiáng)面批。抓住每年度的上海市作文競(jìng)賽,，校學(xué)生習(xí)作的征收等契機(jī),，激發(fā)興趣，發(fā)掘?qū)懽鲀?yōu)質(zhì)生,，讓他們?cè)诟黝惛?jìng)賽中錘煉自己,，語(yǔ)文素養(yǎng)得以體升。

1,、教研組計(jì)劃交流,、學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)研讀《單元設(shè)計(jì)行動(dòng)指南》,，回顧曹剛老師暑期全員培訓(xùn)的講座精神，感悟部編教材在各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)期的教學(xué)側(cè)重,。

2,、各備課組交流一個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)，共同探討有效教學(xué)的途徑與方法,。

3,、各備課組交流名著導(dǎo)讀的做法與思考

4、一學(xué)期工作小結(jié),。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

二,、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育,、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文,、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字,。而后是識(shí)字(一)，10篇課文,，識(shí)字(二),，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,，每課認(rèn)字12~14個(gè),。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí),，發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時(shí)代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三,、教學(xué)目的,、要求

(一)、政治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、愛護(hù)環(huán)境,、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人,、尊老愛幼的思想品質(zhì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。

(二),、基礎(chǔ)知識(shí)方面

1,、漢語(yǔ)拼音

(1)、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，能正確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

(2),、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,、學(xué)說(shuō)普通話,。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

分析上學(xué)期期終考試情況,，七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng),，基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣,。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué),，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù),，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃：

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處。

1,、總攬教材,，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心備課,，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂。

2,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3,、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改,，有改必評(píng),，不斷總結(jié)提高。

4,、做好每?jī)芍芤淮蔚淖魑挠?xùn)練,，做到有練必評(píng)。

5,、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品,。

6,、消除低分，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

7,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法：充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù),。

總之,，我們兩位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，提升全體學(xué)生的'語(yǔ)文基本能力。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，深入學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持"以生為本,，以學(xué)為主"的課改理念,，努力提高教學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取在捆綁式管理體制下,，語(yǔ)文學(xué)科,、運(yùn)輸?shù)乩韺W(xué)科能做出突出的貢獻(xiàn)，新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,。為此,，在以下諸多方面對(duì)教學(xué)工作思路做相應(yīng)調(diào)整：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，貫徹新的教育理念，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主合作探究的'學(xué)習(xí)方式,，努力實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新。

二,、課堂教學(xué)要達(dá)到"活學(xué)活用"課堂教學(xué)模式,，想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，努力營(yíng)造充滿人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高自己授課藝術(shù)水平,。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，建議每節(jié)可在上課之前，開展10分鐘誦讀活動(dòng),。例如背誦,、溫習(xí)從前學(xué)過(guò)的課文和要求記住的文學(xué)常識(shí)、字詞解釋,，專業(yè)課等知識(shí),。同時(shí)，要做到"課前三分鐘侯課",、"下課鈴響不拖堂"等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求,。

三、圍繞課題,，開展教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐,，力求切實(shí)有效。認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施作準(zhǔn)備,，提高教學(xué)效果及質(zhì)量,，工作計(jì)劃《新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃》。

五,、作業(yè)批改：本學(xué)期力爭(zhēng)所有的作業(yè)全批全改,，且要做到及時(shí)批改。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的特點(diǎn),，難度在作文批改上,。每篇作文必須要有總批語(yǔ)，提倡有眉批和旁批,。各種批語(yǔ)要有針對(duì)性，能激起學(xué)生的寫作熱情,。學(xué)生已經(jīng)改正的錯(cuò)別字,，老師要及時(shí)批閱。

六,、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，苦練基本功，一專多能,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量。七,、在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論,、多反思,。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),。八、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動(dòng)腦筋想辦法,，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),。

九、結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)"的創(chuàng)建工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

十,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

十一,、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

十二,、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

教務(wù)處

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

毛成老師首先回顧了上學(xué)期區(qū)域研訓(xùn)情況,，從教師隊(duì)伍建設(shè),、課堂教學(xué)研究以及學(xué)業(yè)質(zhì)量提升三方面進(jìn)行總結(jié)。然后詳細(xì)解讀了本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃,。新學(xué)期,，小語(yǔ)學(xué)科的主要工作將緊緊圍繞“加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升”這一重點(diǎn),。首先,，從理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、專題研究,、常規(guī)調(diào)研四個(gè)方面聚焦關(guān)鍵能力，提高教學(xué)效能,。其次,，以專注一項(xiàng)課題、組建一支團(tuán)隊(duì),、進(jìn)行兩級(jí)檢測(cè),、做好一次指導(dǎo)、開展一項(xiàng)競(jìng)賽為抓手關(guān)注學(xué)業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展,。第三，通過(guò)組織學(xué)習(xí)交流,、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),、重視比賽展示,、加強(qiáng)“兩組”建設(shè)等多種渠道,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。最后,，毛老師梳理了每月的工作日程,，為新學(xué)期工作規(guī)劃了清晰的導(dǎo)向圖。

《基于學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究》是統(tǒng)領(lǐng)區(qū)域各學(xué)科教學(xué)研究的核心課題，經(jīng)過(guò)課題組老師的實(shí)踐與研究,，目前已完成《小學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力表現(xiàn)性水平標(biāo)準(zhǔn)》和《基于小學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的教學(xué)內(nèi)容例舉及教學(xué)建議》征求意見稿的厘定,。會(huì)上，王燕老師匯報(bào)了此課題研究的背景與價(jià)值,，研究的思路與過(guò)程,，尤其是對(duì)出臺(tái)的《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)建議》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，使教師進(jìn)一步明晰基礎(chǔ)寫作能力的四個(gè)維度：觀察與積累,、審題與構(gòu)思,、行文與表達(dá)、修改與交流,，為老師的教學(xué)實(shí)踐提供可參照的標(biāo)準(zhǔn)與可實(shí)施的策略,、路徑。

接著,，來(lái)自區(qū)域內(nèi)三所學(xué)校的老師分享了各自學(xué)校在“加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升”方面的經(jīng)驗(yàn)做法。覓渡教育集團(tuán)的章莉主任作了《基于學(xué)科關(guān)鍵能力的覓渡語(yǔ)文課程建設(shè)》的匯報(bào),，展現(xiàn)了覓渡語(yǔ)文課程豐富的學(xué)習(xí)資源,、海量的閱讀實(shí)踐、開放的語(yǔ)文課堂與多元的閱讀評(píng)價(jià),。西橫街小學(xué)的高琦校長(zhǎng)分享了“微格研討”這種校本教研方式,，她指出：學(xué)業(yè)質(zhì)量要從教師深入鉆研教材中長(zhǎng)出來(lái)，要從扎實(shí)開展的教研活動(dòng)中長(zhǎng)出來(lái),，必須研讀教材,，把握目標(biāo)，讓“練”精準(zhǔn),、有趣,，讓學(xué)生愛上語(yǔ)文學(xué)習(xí)。殷櫻主任介紹了實(shí)小教育集團(tuán)語(yǔ)文教研組扎實(shí)開展《基于核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力研究的學(xué)科教學(xué)方式改革》這一課題研究,，從思考走向變革,，從模糊走向清晰，讓核心素養(yǎng)在語(yǔ)文學(xué)科落地生根的實(shí)踐經(jīng)歷,。三位老師的分享讓大家受益匪淺,，核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的提升不是空洞的口號(hào),，是需要腳踏實(shí)地的努力前行,。

為了更好地回歸母語(yǔ)教育的本真，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，改變語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,，我區(qū)繼續(xù)扎實(shí)推行“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的相關(guān)研究,。區(qū)教師發(fā)展中心語(yǔ)文教研員陳玉琴老師帶領(lǐng)鐘樓區(qū)八所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師一起回顧了20xx年“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”走過(guò)的歷程 ，提出了20xx年新學(xué)期的四方面重點(diǎn)工作：常態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)的更新,，骨干教師隊(duì)伍的歷練,，師生讀書工程的實(shí)施，學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)注,。在清晰新思路的同時(shí),，也分析了實(shí)驗(yàn)中存在的實(shí)際問題，更為實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)改革,，確立了努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向,，并傳授了實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的可操作性策略。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金,。一次會(huì)議，一股動(dòng)力,；一次匯聚,，一次分享。新學(xué)期的'鐘樓小語(yǔ)人必將砥礪前行,，不忘初心,，共謀發(fā)展，再創(chuàng)佳績(jī),。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（3）完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平,。，樹立現(xiàn)代教育的觀念,，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念,，以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益,，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的'雙基'和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

3,、抓好集體備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。

繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，思路清晰；以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,；在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語(yǔ)文能力的提高,。

5.結(jié)合新教材，積極開展各類語(yǔ)文活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性,；要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間,，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,，使學(xué)生視野開闊，素養(yǎng)全面,。

6.在各年級(jí)開展“四個(gè)一”語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)（寫一手規(guī)范端正的漢字,，說(shuō)一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段,，寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確,、語(yǔ)言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文）,。

7,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

8,、以科研帶課改，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平

9,、抓好畢業(yè)班工作,，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)校際交流,，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作,，結(jié)合兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷,、分析工作,。

10、做好四星驗(yàn)收準(zhǔn)備工作

九月份：

1,、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)總體安排與要求,。

2、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。

3,、確定課題研究安排，落實(shí)校本教學(xué)計(jì)劃,。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論。

2,、開展語(yǔ)文課堂效率研究討論會(huì),。

3,、迎接四星驗(yàn)收。

十一月份：

1,、針對(duì)創(chuàng)建工作,，進(jìn)行總結(jié)與研討。

2,、教案檢查。

3,、學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與規(guī)范化大賽,。

十二月份：

1、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示,。

2,、校園語(yǔ)文教學(xué)公開課競(jìng)賽。

一月份：

1,、評(píng)選優(yōu)秀組員,。

2、寫好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文,。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱,，從期末考試看來(lái)，學(xué)生對(duì)考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識(shí)掌握得還不夠牢靠,。許多學(xué)生對(duì)高考考什么,，怎么考，僅有一點(diǎn)模糊印象,。另外,，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。

我們高三語(yǔ)文備課組共有5位成員,，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，也有精力充沛、思維活躍和新教師,，大家決定同舟共濟(jì),、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場(chǎng)大硬仗,。

在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上,，依據(jù)高考《考試說(shuō)明》，結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況,，復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有序地開展,。既要對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決具體問題的能力,。復(fù)習(xí)時(shí)據(jù)不同階段的特點(diǎn),，把專題復(fù)習(xí)和語(yǔ)文綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,，教給學(xué)生相關(guān)考點(diǎn)的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成,。

根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排,，結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)工作的實(shí)際，本學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)階段,。

20xx,。2，23-3,。23

以學(xué)習(xí)第六冊(cè)文言文單元及文言文閱讀復(fù)習(xí)為主,，中間安排適量的語(yǔ)文綜合訓(xùn)練，點(diǎn)面結(jié)合,。綜合訓(xùn)練每周一次,，周末進(jìn)行。

20xx,。3,。27-5。5

以現(xiàn)代文閱讀及寫作訓(xùn)練為主,。對(duì)第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思,、回顧，做好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺工作,。綜合訓(xùn)練每周一次,。

20xx。5,。9-6,。5

用這個(gè)時(shí)間對(duì)一模、二模進(jìn)行反思,、分析,，做好語(yǔ)文知識(shí)的查漏補(bǔ)缺工作，然后進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)關(guān)注高考的最新信息,，對(duì)高考熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，深入研究高考試卷，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

2,、加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體智慧，打團(tuán)體戰(zhàn),，精心備課,，確保質(zhì)量。

3,、切實(shí)提高練習(xí)質(zhì)量,，講求語(yǔ)文教學(xué)效益，注重語(yǔ)文復(fù)習(xí)的實(shí)效性,。

1,、《世紀(jì)金榜》延邊大學(xué)出版社

2、《高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》西苑出版社

3,、《最后沖刺----模擬試卷》江蘇人民出版社

1,、每周一次綜合訓(xùn)練,，周末進(jìn)行,；每周1-2節(jié)講評(píng)試卷；每周一篇作文,，貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程,。

2、結(jié)合高考熱點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想,。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法,，深入開展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間,，大力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我們6位教師組成低段的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，任教一、二年級(jí)語(yǔ)文,，我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛生心,，敬業(yè)愛崗，積極上進(jìn),，碰到問題能大膽提出,，共同探討，共同進(jìn)步,，總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們對(duì)新學(xué)期充滿了期待和希望；我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠(chéng)合作的風(fēng)格,，有條不紊地開展工作,。教研組及時(shí)召開專題會(huì)，明確了組內(nèi)分工,，在教研活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同討論了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,。

三,、工作要點(diǎn)：

（一）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組：

1,、認(rèn)真鉆研大綱,、教材，加強(qiáng)“鉆研新教材,、落實(shí)新大綱”為中心的“六認(rèn)真”工作,。用好備課本。加強(qiáng)集體備課,，年級(jí)組教師要共同鉆研教材,，吃透教材、用活教材,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，上好每一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,，抓好一,、二年級(jí)寫字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作，鞏固寫字教育成果,，不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,，各班認(rèn)真組織好寫字比賽。

3,、積極開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。這學(xué)期開展“讀好書”的讀書活動(dòng),，“讀好書”這一活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生和好書交朋友，而且教師自己也要進(jìn)行“讀好書”活動(dòng),，給自己充電,。

5、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)中針對(duì)一,、二年級(jí)教學(xué)的具體要求,，力爭(zhēng)每位教師能運(yùn)用生活教育理念創(chuàng)造性地使用教材。

6,、開展組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)力量，開展經(jīng)驗(yàn)共享活動(dòng),，組內(nèi)教師間毫無(wú)保留地交流切磋不同地域,、不同年段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、策略,，促進(jìn)組內(nèi)教師相互溝通,、了解，共同成長(zhǎng),，營(yíng)造教研組其樂融融的研究氛圍,。

（二）落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，具體表現(xiàn)在：

計(jì)劃：在明確方向的基礎(chǔ)上根據(jù)本組,、本班實(shí)際情況充分討論,，制定科學(xué),、合理的教學(xué)計(jì)劃，并將計(jì)劃的落實(shí),、效益作為開展工作的準(zhǔn)繩,。

備課：1、把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，這是最重要也是最難的,。因此以課堂教學(xué)為中心，重視課堂教學(xué),，關(guān)注備課效度,，關(guān)注質(zhì)量，才能提高效率,。認(rèn)真開展好集體備課,，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程標(biāo)準(zhǔn)），弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，領(lǐng)會(huì)教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān),，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)情對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整,，要充分了解學(xué)生,，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問題，考慮怎樣通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。與同段教師進(jìn)行交流討論,，選擇較好的教學(xué)方法，并進(jìn)行課堂實(shí)踐,，及時(shí)做好課后反思,。要聚焦課堂教學(xué)效率，不斷提高教師的精品意識(shí),，努力備出高質(zhì)量的精品課,，并做好資源共享。認(rèn)真進(jìn)行課后反思,，做到每課有反思,，一個(gè)單元有長(zhǎng)反思。

上課：切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，打造師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)生成的常態(tài)課堂，努力提升課堂教學(xué)的有效性,，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的服務(wù)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解知識(shí),，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每人在組內(nèi)完成研究課,。

作業(yè)：精心研究,、設(shè)計(jì)作業(yè)，布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異,，作業(yè)形式多樣化,，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個(gè)性化，既能讓學(xué)困生達(dá)到保底的要求,，又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間,。加強(qiáng)作業(yè)批改,，反饋的檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

反思：及時(shí)反思、總結(jié),、反饋,，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、困惑及難題,。讓反思和調(diào)整成為一種教育生活的習(xí)慣，在反思中得到提高與發(fā)展,。反思以點(diǎn)切入,，展示細(xì)節(jié)，梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思考,，做好課后（單元）反思,，使反思主題化，體現(xiàn)深度和實(shí)效,。

關(guān)注學(xué)困生：對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,，對(duì)其狀況進(jìn)行全面調(diào)查、分析,，整合力量,，階段期望,，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃,。對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷，以情化人,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力，增強(qiáng)效果,。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),，全組教師將按單元學(xué)習(xí)進(jìn)度認(rèn)真,、及時(shí)地對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講,、分析,、補(bǔ)漏。對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動(dòng)或課間,、午休時(shí)間進(jìn)行溝通,、碰撞，真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整,，促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

復(fù)習(xí)：做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和課時(shí)安排，從簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧,、查缺補(bǔ)漏走向綜合能力的形成與學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟,。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)在已有成果的基礎(chǔ)上處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在參考學(xué)習(xí)原有成果的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)一步修訂,、完善復(fù)習(xí)與測(cè)查計(jì)劃。

（三）積極發(fā)揮教研組功能,，打造幸福和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)

1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備資料,，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，積極發(fā)言,。

2,、提升組內(nèi)教師培訓(xùn)和反思意識(shí),。多參加各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加公開課教學(xué)活動(dòng),。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié)，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技術(shù)水平,。

3,、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師的職業(yè)幸福感,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力,。我們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出的蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，開展豐富多彩的.組內(nèi)活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

4、每次教研活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有記錄,，作好考勤,，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，每月兩次教研活動(dòng),。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以新課改為契機(jī)，以提高質(zhì)量為主題,。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針,，努力培養(yǎng)一批有扎實(shí)、活潑,、語(yǔ)感豐富,、文化底蘊(yùn)深厚，語(yǔ)文能力強(qiáng)的現(xiàn)代中學(xué)生,。

本學(xué)期將進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),。對(duì)三年來(lái)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。有意識(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀技能和寫作水平,。

（一）提高自身業(yè)務(wù)能力

新的教育形勢(shì)需要教師具有較高的文學(xué)素養(yǎng)和豐富的文化知識(shí),，更需要教師有足夠豐富的教育教學(xué)理論和較強(qiáng)的教學(xué)能力，因此,，本學(xué)期在教學(xué)工作時(shí),，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識(shí)，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué),；有意識(shí)地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練,，主要可從以下幾方面進(jìn)行：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法

教學(xué)之余,，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論,，以用于教學(xué)實(shí)踐。平時(shí)教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運(yùn)用,。有意識(shí)地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法,。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法，做好初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度,，結(jié)合復(fù)習(xí)材料,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，從而做到有的放矢,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化,。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段,，盡力付之于實(shí)踐,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的接受能力也較差,，但是大部分同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力還是很高的，并且有很大的積極性,。因此,，我常鼓勵(lì)學(xué)生如有疑問要及時(shí)問教師，鼓勵(lì)學(xué)生多到教室問題,，以求及時(shí)解決,。指導(dǎo)學(xué)生多做題。指導(dǎo)正確的做題方法,。本學(xué)期將有目標(biāo),、有目的地加大對(duì)部分學(xué)生的課后輔導(dǎo),，尤其是作文的指導(dǎo)。這樣使他們能跟上教師的步伐,，更快地進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí),。

認(rèn)真做好作業(yè)批改和反饋工作。課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況,，因而本學(xué)期要精選課后作業(yè),，并且及時(shí)批改，認(rèn)真記分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，并及時(shí)反饋,，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,。

有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作,。一直是語(yǔ)文教學(xué)的一大難點(diǎn)，更是初三學(xué)生考學(xué)的關(guān)鍵,。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉,，他們感到無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫,，本學(xué)期將改變上學(xué)期的做法,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵(lì)他們多關(guān)注社會(huì),，觀察生活,，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實(shí)感,。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容,。課后加大作文批改力度,，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),；上好作文批改課，讓學(xué)生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn),，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”,，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力,，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力。

（三）努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

在所教的班級(jí)學(xué)生中,，有幾名學(xué)生其它科成績(jī)較好,，但他們最不理想的卻恰好是語(yǔ)文,，為提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，本學(xué)期決定加大力度,，做好優(yōu)生的提高工作,，主要措施如下：

（1）、鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，把七至九年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的鞏固,。 加大字詞的理解掌握。

（3）,、加大閱讀能力的培養(yǎng),，有部分學(xué)生從未看過(guò)什么文學(xué)書籍，因此知識(shí)面太窄,，平時(shí)做題理解能力上不去,。本學(xué)期將有意識(shí)地指導(dǎo)他們閱讀分析，鼓勵(lì)他們廣泛地閱讀,，拓寬他們的知識(shí)面,，豐富他們的文學(xué)視野。

（4）,、提高作文水平,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，力爭(zhēng)三天一篇,，并且保證質(zhì)量,。教師做到及時(shí)批改，并盡量找相同題目,、相同體裁的例文讓其比較，以揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提高作文能力和作文質(zhì)量,。

在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材,。因此,，教學(xué)中要合理地把握這些文章的特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生體悟到人生奮斗的意義,，感受人間的關(guān)愛與溫情。從散文詩(shī)中,，捕捉作家們的情感律動(dòng),，去感受他們心靈的無(wú)限風(fēng)光。保護(hù)自然是每一個(gè)人的責(zé)任,，從環(huán)保材料中教育學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),。所以,，通過(guò)選文的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生存環(huán)境的憂慮與思考,。學(xué)習(xí)古代感事抒懷,，借景言情的名篇，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)文言文,。學(xué)習(xí)古人高尚的品質(zhì),、博大胸襟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

教學(xué)中注重提高自身業(yè)務(wù)能力,，精心備課,，認(rèn)真上課，根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)采取行之有效的措施,。平時(shí)加強(qiáng)課外閱讀,，擴(kuò)大積累，拓寬知識(shí)面,。在閱讀名著時(shí),，有意識(shí)地做讀書筆記，不斷提高自己的.閱讀能力,。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時(shí),，有意識(shí)地訓(xùn)練自己的能力，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉提高語(yǔ)文素養(yǎng)。這樣對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助,。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的`工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二上午第二節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。上課、說(shuō)課,、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面,，資源共享，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

本冊(cè)部編版教材構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念,，在分析教材,、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。

1.本學(xué)期注重整體推進(jìn),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2.注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力使學(xué)生熱愛語(yǔ)文學(xué)習(xí),，有濃厚的探究興趣,，注重文化積累，情感積累,。

3.注重傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

4.通過(guò)理解課文內(nèi)容,，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用,。能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言,、動(dòng)作,、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

5.會(huì)寫簡(jiǎn)單活動(dòng)總結(jié),，提高習(xí)作能力,。

6.爭(zhēng)取本學(xué)期各次測(cè)試三率達(dá)標(biāo)。

本學(xué)期開始使用的部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材繼續(xù)按照主題單元的機(jī)構(gòu)進(jìn)行編排,，共編排了八個(gè)單元,，27篇課文，其中精讀課文18篇,，略讀課文9篇,。八個(gè)主題分別是：“走進(jìn)大自然”、“重溫革命歲月”,、“選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”,、“走進(jìn)小說(shuō)”、“圍繞中心意思習(xí)作”,、“保護(hù)環(huán)境”,、“感悟藝術(shù)魅力”、“走進(jìn)魯迅”,。每個(gè)單元包括單元導(dǎo)語(yǔ),、課例、口語(yǔ)交際,、習(xí)作和語(yǔ)文園地,，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。本冊(cè)“語(yǔ)文園地”共安排七次,，“口語(yǔ)交際”四次，“習(xí)作”八次,，每個(gè)單元都有,，另外安排兩次“書寫提示”和一次“快樂讀書吧”。

本班學(xué)生共43人,，大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文具有濃厚的興趣,，養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和書寫習(xí)慣,，語(yǔ)文基本功扎實(shí),，已經(jīng)掌握了小學(xué)語(yǔ)文大部分基礎(chǔ)知識(shí)；能正確,、流利地朗讀課文,，會(huì)分析理解一些淺顯的文章,，能圍繞一個(gè)中心進(jìn)行敘述和描寫。但也有少部分學(xué)生的語(yǔ)文能力較弱,，書寫,、閱讀，表達(dá)等方面比較欠缺,，需要進(jìn)行不同層次的因材施教。

1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，使理論和實(shí)踐融合為一體,。

2.在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo),。

3.精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。

4.在授課過(guò)程中,，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率,。

5.課后,，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6.認(rèn)真,、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),、

7.平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，積極參加集體備課和各種教研活動(dòng),，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（1）（2）的語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班共有110名學(xué)生,。就語(yǔ)文這一學(xué)科的總體情況而言,，1班要比2班好很多。分析其原因,，主要是1班女生較多,，基礎(chǔ)較好。學(xué)生們比較聽話,。而2班男生多,，且兩極分化明顯,，有一部分基礎(chǔ)差的男生對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，只是來(lái)混日子,。

兩個(gè)班在七年級(jí)的歷次考試中基本都是1班第一,。2班第一后數(shù)。每次考試的優(yōu)秀率占12%,，中間層較厚80—60分的占58%左右,，余下的30%的學(xué)生就是不及格的了。

針對(duì)以上的分析,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制訂如下：

興趣決定一切,。只有讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科有興趣，他才可能跟著你學(xué)習(xí),。并通過(guò)語(yǔ)文教學(xué),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣。

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。為了做到這一點(diǎn),，我們將繼續(xù)使用小組負(fù)責(zé)制,。就是將學(xué)生分成幾個(gè)小組，由成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),。每遇到要求背誦的課文,，會(huì)寫的字詞，默寫的古詩(shī),。都由組長(zhǎng)先檢查,，過(guò)關(guān)后，再由老師抽查,。（老師負(fù)責(zé)檢查各小組長(zhǎng)）,。并且每天上課前都要檢查上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)。

閱讀和寫作一直是我們的一大難題,。本學(xué)期一定會(huì)在上好每一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上,，加大閱讀題的訓(xùn)練密度，讓學(xué)生見識(shí)更多的閱讀題型,，還要在語(yǔ)文教學(xué)時(shí),，教給學(xué)生一些做閱讀題時(shí)的一些竅門,。比如：說(shuō)明文閱讀中，最常見的一類題就是,，給你一些表估計(jì),、猜測(cè)的詞語(yǔ)。然后問你這些詞語(yǔ)能不能去掉,？為什么,？這類題的回答是肯定的，依據(jù)此句回答原因后,，一定要把它歸到說(shuō)明文的語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性上來(lái),。還要利用課余時(shí)間，多找一些有代表性的美文給他們看,、聽。讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)作者的寫作意圖及文章的中心思想,。在上一學(xué)期,，我就經(jīng)常利用看晚自習(xí)的時(shí)間，給住宿生讀一些《讀者》《意林》上的文章,，讀完后我們總要討論一番,，私下詢問，很受學(xué)生歡迎,。

寫作,，我想還是讓學(xué)生們從生活中學(xué)起。多觀察,，多動(dòng)腦,，多練筆。是我對(duì)寫作的一點(diǎn)兒看法,。堅(jiān)持寫日記,，記錄生活的每一天。遇到問題,，多問個(gè)為什么,。勤拿筆，發(fā)發(fā)自己的小感慨,。這對(duì)寫作來(lái)說(shuō)都是有百利而無(wú)一害的,。

加強(qiáng)學(xué)生互評(píng)，增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)言的把握,。學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。重視積累和感悟,。學(xué)會(huì)給給別人判作文,，也就學(xué)會(huì)自己寫作文,。

想達(dá)到我的計(jì)劃，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

1）從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2）語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí)，能力,，情意之間的聯(lián)系,，重視積累，感悟,，熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3）重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4）教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，提高語(yǔ)文能力,。每堂課都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式。

總之,，本學(xué)期我會(huì)將教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)化優(yōu)秀層,，提高中間層，推動(dòng)后進(jìn)層。想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)秀率,，提高合格率,。

【實(shí)用】學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃三篇

有關(guān)學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃三篇

【必備】學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃三篇

【精華】學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃四篇

【精選】學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃三篇

學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃模板八篇

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

初一語(yǔ)文課程的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué),，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃：

二,、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，實(shí)行先學(xué)后教,、合作探究、展示交流,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益,。

三、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處,。

1,、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源,，精心搞好學(xué)案,，教案的編寫工作，精心設(shè)計(jì)課件,，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂。

2,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3,、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改，有改必評(píng),，不斷總結(jié)提高,。

4、做好每周x次的作文訓(xùn)練,，做到有練必評(píng),。

5、本學(xué)期要求學(xué)生充分利用班后面的黑板,，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，新教師要寫下水作文,。

6,、盡快讓新教師成長(zhǎng)起來(lái)。

7,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,。每周的教研時(shí)間交流教學(xué)心得,，解決教學(xué)中遇到的問題，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

四,、具體措施

1,、借鑒xx中學(xué)和xx中學(xué)的思經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)基本模式,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課。

每周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中的問題,，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試,；發(fā)揮集體備課的力量,，老教師要不遺余力做好傳幫帶，新教師虛心好學(xué),，力爭(zhēng)多聽課，使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì),、科學(xué)、適量,。

4,、開展古詩(shī)文背誦、名句積累等系列活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

5、堅(jiān)持每周x次的作文訓(xùn)練,，并堅(jiān)持認(rèn)真批閱,。

6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保證每周的課外閱讀時(shí)間,，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)致要求。

7,、精讀課文每篇的主備（教案學(xué)案,，課件）具體落實(shí)到人，教研時(shí)集體討論,，然后根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際進(jìn)行修改,，形成自己的教學(xué)個(gè)案。

8,、每周由一個(gè)教師精心編制適量的周末作業(yè)。

總之,，我們x位老師盡我們所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng),。

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語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我們一語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，進(jìn)一步深化課程改革,，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策,，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，開展課題研究，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心,。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、基本思路

1.圍繞一個(gè)中心：全面提升教學(xué)質(zhì)量

2.踐行兩大特色：學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育

3.樹立四種意識(shí)：常規(guī)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、輕負(fù)意識(shí)、特色意識(shí),。

三,、工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),，堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí)，確定每次教研活動(dòng)主題,，做到有目的,，有組織，有步驟,，有結(jié)論,。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，共同努力,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過(guò)程中,，關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面,。其一,，對(duì)教材的理解和把握（包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思）,，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì)，其靈魂是教學(xué)目標(biāo),。其二,，課堂教學(xué)的組織能力,。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握,；同時(shí),，要通過(guò)觀摩、交流,、互助,，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,，形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力,。

3.開展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)和諧,、生動(dòng),、愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,，崇尚人文關(guān)懷,，讓小班成為提升師生自信和成就的天地。

4．繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩(shī)的誦讀,，經(jīng)典作品的閱讀,，推進(jìn)書香校園的深入、持久建設(shè),。

四,、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題：

“寫字教學(xué)”。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育,，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平,，深入課堂，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),；積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，進(jìn)一步提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作和要求：

1、各備課組要組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，更新理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正樹立大語(yǔ)文的觀念,，真正確立以為了每一個(gè)孩子的發(fā)展為軸心,。探討教材教法，學(xué)習(xí)“自主,、合作,、探究”為主題的課堂教學(xué)改革理論，提高課堂教學(xué)效率,。每一位老師要清楚地認(rèn)識(shí)到課改不是局部問題,，也不是短期行為，而是全面推開,、日益深入的一項(xiàng)工作,。不管是實(shí)驗(yàn)老師，還是非實(shí)驗(yàn)老師,，是畢業(yè)班老師,，還是非畢業(yè)班老師，都要關(guān)心課改,，參與課改,，研究課改。不僅要看到語(yǔ)文學(xué)科在中考中的地位,，還要看到語(yǔ)文素養(yǎng)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使新課程的理念真正貫徹落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中去,。

2、要從教師自身發(fā)展的角度出發(fā),，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代化技術(shù)，用先進(jìn)的教學(xué)手段武裝自己,，在教學(xué)中發(fā)揮積極的作用,。

3.要深入學(xué)習(xí)一兩本學(xué)科教學(xué)方面的論著和一兩種教學(xué)雜志，廣泛了解各種新的教學(xué)思想和教學(xué)成果,。

1,、組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能,。把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),，組織開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)：上好一人一佳課,，教研活動(dòng)時(shí)教者要說(shuō)課,，評(píng)者要實(shí)事求是評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足,。每個(gè)備課組每學(xué)期評(píng)比一份優(yōu)秀教案；每人完成一篇專題小結(jié)或論文,；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課,，供老師們學(xué)習(xí),、借鑒。

3,、組織期末評(píng)卷,，加強(qiáng)教學(xué)管理。認(rèn)真開展語(yǔ)文科各年級(jí)的評(píng)卷,，最大限度地保證考試的效果,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，不定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度,，定期督查教師的備課,、聽課等情況。

1.每周召開一次教研組工作例會(huì),，及時(shí)分析教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，研究解決問題的新辦法，真正與時(shí)俱進(jìn)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2.開學(xué)初（第二周）,，召開語(yǔ)文組例會(huì)，分析上學(xué)期的調(diào)研考試成績(jī)位次,，總結(jié)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，研討本學(xué)期工作計(jì)劃,，探究本學(xué)期工作策略,。

3.認(rèn)真作好準(zhǔn)備迎接三月份的督導(dǎo)評(píng)估和上學(xué)期的視導(dǎo)回訪。

4.初三年級(jí)按中考考綱和新課程理念的要求,，上好組內(nèi)的復(fù)習(xí)研究課,。

5、配合教導(dǎo)處做好各個(gè)階段的教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

1.積極參加市初三語(yǔ)文教研活動(dòng),，及時(shí)了解中考動(dòng)向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

2.研究中考考綱及歷屆中考試卷的走向,，初三備課組加強(qiáng)研討，制訂好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3.精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，分工合作，精選題目,，做好復(fù)習(xí)題及練習(xí)題的編印工作,。

4.結(jié)合新課程教學(xué)的理念及中考的新動(dòng)向，提高課堂復(fù)習(xí)效率,。

5.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)。

1.教研組將組織全體青年教師開展有益的教學(xué)研究活動(dòng),，互相聽課,，相互交流評(píng)課，發(fā)動(dòng)老教師指導(dǎo),、幫助青年教師備好課,，上好課。

2.青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),，主動(dòng)聽老教師的課,，并做好聽課記錄，寫好聽課后的心得,。

1.各備課組組織發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好語(yǔ)文學(xué)科探究活動(dòng),。

2.各班應(yīng)以班級(jí)為單位開展“故事演講比賽”。其中,，初一年級(jí)以講“名人故事”為主要內(nèi)容,，初二年級(jí)以講“文學(xué)名著故事”為主要內(nèi)容。

3.組織學(xué)生進(jìn)行一次作文競(jìng)賽,。

4.充分利用自習(xí)時(shí)間,，根據(jù)學(xué)生需要，開展影視欣賞,、攝影作品展示,、課本劇表演、個(gè)人才藝展示等豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步豐富校本課程的內(nèi)容本學(xué)期工作,。

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生向有關(guān)雜志踴躍投稿,。

2.完成學(xué)校和市教研室布置的其他工作任務(wù)。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的'實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人,。

9,、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語(yǔ)文素質(zhì)教育,。

10,、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

11、實(shí)行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān),。

13,、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

14,、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

15,、讓優(yōu)生幫差生,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

16,、課前一分鐘演講,，包括自我介紹，新聞消息,，小故事,，成語(yǔ)解說(shuō)等，鍛煉表達(dá)能力

17,、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。18、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

19、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

20,、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等,。

主要措施：

1,、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

2,、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

3,、課外輔導(dǎo)，利用晚修,，文體課的時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

6,、優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀(jì)小，自律性差,。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好,。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),，能用簡(jiǎn)短的`普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育,、漢語(yǔ)拼音,、識(shí)字、課文,、語(yǔ)文園地,、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字,。而后是識(shí)字(一),，10篇課文，識(shí)字(二),，又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè),。20篇課文分做4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性,、時(shí)代性、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn),。

1.漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,。

2.識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)會(huì)寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語(yǔ)交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

(一),、重點(diǎn)：

1,、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字,。

3,、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二),、難點(diǎn)：

1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難,，因此,，拼音教學(xué)是難點(diǎn),。

2、識(shí)字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高,，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn),。五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文,。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時(shí)作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課,，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9,、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件,、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識(shí)字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣,。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

所教學(xué)生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，突出的特點(diǎn)是：

1,、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展。

2,、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解。

3,、大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣,。

存在的不足是：

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成有待提高,。

2,、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng),。

3,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng),。

4、基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重,。

5、積累較少,，閱讀面不廣,。

思想品德目標(biāo)：

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,，打下基礎(chǔ)。

知識(shí)目標(biāo)：

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

能力的目標(biāo)：

在上學(xué)期學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具體的說(shuō),，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):

初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理,，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。

5、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

第一周1.從百草園到百味書屋(3)2.爸爸的花兒落了(2)

第二周3.丑小鴨(2)4.詩(shī)兩首(2)5.傷仲永(2)

第三周寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長(zhǎng)的煩惱(3)6..黃河頌(3)

第四周7.最后一課(2)8.艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民(2)9.土地的誓言(2)

第五周10.木蘭詩(shī)(3)綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：黃河，母親河(3)

第六周11.鄧嫁先(3)12.聞一多先生的說(shuō)和做(3)

第七周清明節(jié)13.音樂巨人貝多芬(2)

第八周14.福樓拜家的星期天(2)15.孫權(quán)勸學(xué)(3)

第九周綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”(2)復(fù)習(xí)(4)

第十周期中考試

第十一周16.社戲(2)

第十二周17.安塞腰鼓(2)18.竹影(2)

第十三周19.觀舞記(2)20.口技(2)綜合性學(xué)習(xí)·寫作：戲曲大舞臺(tái)(2)

第十四周21.偉大的悲劇(2)22.在沙漠中心(2)23.登上地球之巔(2)

第十五周24.真正的英雄(2)25.短文兩篇(2)綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)(2)

第十六周26.貓(2)27.斑羚飛渡(2)

第十七周28.華南虎(2)29.馬(2)

第十八周30.狼(2)綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：馬的.世界(2)

第十九周復(fù)習(xí)

第二十周考試

語(yǔ)文組學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

本學(xué)期,，語(yǔ)文教學(xué)組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù),，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。完善教學(xué)常規(guī)管理,，以教育科研為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo),，努力推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的課程改革。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

（3）完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。以月考為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要方式,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。

2）學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。讓每位教學(xué)組成員有計(jì)劃地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3）教學(xué)組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教學(xué)組活動(dòng)至少每周一次，每次至少兩節(jié)課,，形式多樣,，做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教學(xué)組的評(píng)比活動(dòng),。

4）備課組抓好集體備課的過(guò)程管理,，重在討論教材的處理，每位成員要因材施教,，實(shí)施自己的教學(xué)過(guò)程以提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄,，然后分工備課，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。

5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢(shì),，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期要通過(guò)個(gè)教學(xué)組員,，成立我校文學(xué)社,，出校刊,。

3,、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,，積累素材,，積極申報(bào)相關(guān)的課題。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

5,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，積極做好橫向與縱向聯(lián)系，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，特別是畢業(yè)班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),。

6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作精神,，實(shí)行教學(xué)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動(dòng),，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考試。要把教研組,、備課組營(yíng)造為學(xué)習(xí)型組織,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)合作交流,，注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

1、做好七,、八年級(jí)的月考命題,、閱卷等考務(wù)工作,，做好資料積累。組內(nèi)加強(qiáng)聯(lián)系,、交流,。

2、落實(shí)教學(xué)教研常規(guī),，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作,。

3、做好每位教師公開課,、理論學(xué)習(xí)等教科研工作,。