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小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 04:42:06
小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)(模板19篇)
時(shí)間:2023-11-05 04:42:06     小編:翰墨

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇一

回憶一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多,。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān),。先生是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,,能夠說(shuō),教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展,。下面分多少個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):

本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,,工作當(dāng)真負(fù)責(zé),,關(guān)懷學(xué)生,愛惜學(xué)生,,為人師表,,有貢獻(xiàn)精力。

1,、備課

開學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),,在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行群體備課,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,,懂得精神實(shí)質(zhì)。而后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真研究教材,、教參,學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、求教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的長(zhǎng)處判斷自己的教學(xué)思路,經(jīng)常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制造教具。每次,,當(dāng)我工作完的時(shí)候,,脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,,時(shí)鐘已靜靜滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)籌備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求捉住重點(diǎn),沖破難點(diǎn),精講精練,。應(yīng)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生,;個(gè)別問題找中等生,;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐煩講解,,不會(huì)寫字就手把手地教,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)接洽,,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的請(qǐng)求,我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、施展主動(dòng)性和發(fā)現(xiàn)性的功課。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是宏大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝固著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情,不私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀態(tài),、家庭情形、知識(shí)基本,、學(xué)習(xí)成就,、興致愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,也是進(jìn)步教育管理程度,、提高教育教學(xué)品德的必要條件,。

初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的`年事,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,,做到高深莫測(cè)。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特色,他們有什么弊端,,需不須要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)談話,,在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多:

懂得了孩子的所有,,我才華有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑",,是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師能力贏得學(xué)生的信任,學(xué)生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的成果,。師愛要全面、公平,。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛,;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,,"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生誠(chéng)然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是等同的,,這就是懇求教師不能平易近人,更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和主張,懂得他們成熟和天真,;信賴學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨難中成長(zhǎng),。只有這樣,,學(xué)生能力與教師縮警戒理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

在班上,,人人都是小主人,。不用老師指定,不必編排值日表,,每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難,,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、援助……用愛心造就孩子對(duì)群體,對(duì)別人的愛,,一旦這種愛升華為對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來(lái)了,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)厲要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其弊病錯(cuò)誤,不放蕩,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

作為一個(gè)合格的國(guó)民先生,,我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí),;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無(wú)盡的天空,。

在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于接受的方式進(jìn)行教養(yǎng),想了很多有趣的游戲,,不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的暢快淋漓,,由此吸引了學(xué)生的留神力,,而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好,。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué)學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生涯和生存的根本技能,及做人的基本行動(dòng)準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我就不失時(shí)機(jī)地抓住一切可能利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行慣例教育,,如:班會(huì)上、早檢時(shí),、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有通例,時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自發(fā)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看",。下課時(shí),,我先走到教室門口,站在那兒,,而后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,,還要不斷地提醒,某某站排里,,某某把手放下,。這樣的話不知說(shuō)了多少。指導(dǎo)他們游戲的辦法,。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣,促地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為領(lǐng)導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),。

1、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)高下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的先進(jìn),。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著始終的變革,。作為有任務(wù)感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自發(fā)性,及時(shí)發(fā)明,、研究和解決學(xué)生教誨跟管理工作中的新情況,、新問題,把持其特點(diǎn),、創(chuàng)造其法令,,失職盡責(zé)地做好工作,,以實(shí)現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份空虛,,那沉甸甸的感情,。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇二

我xx年上半年擔(dān)任五(1)班語(yǔ)文兼班主任工作,,下半年擔(dān)任三(2)班語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),,我認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé),。

我在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,,與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,為人師表,,盡職盡責(zé),教書育人.有奉獻(xiàn)精神。

真正做到:“讓學(xué)生成才,、讓家長(zhǎng)放心,、讓人民滿意”。

在工作中,,我做到不遲到,,不缺勤,晚走,。

做到有事先請(qǐng)假,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

在教學(xué)上,,認(rèn)真鉆研教材,、教參,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,盡量做到教法靈活多樣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,,讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。

認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)反饋教學(xué)信息,,并及時(shí)作好培優(yōu)輔差工作,向四十分鐘要質(zhì)量,。

作為一個(gè)班主任,,做到有愛心、負(fù)責(zé)任,。

我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個(gè)差生,。

民主選舉班委會(huì),注重培養(yǎng)小干部,。

堅(jiān)持每周上好主題班會(huì),。

帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì),另外,,我還作好家長(zhǎng)工作,,共同教育好每位學(xué)生。

所帶班級(jí)多次被評(píng)為“行為達(dá)標(biāo)班”,,對(duì)學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。

一年來(lái),,圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,所教班級(jí)取得較好成績(jī),我兩篇教學(xué)論文獲市區(qū)一等獎(jiǎng),,指導(dǎo)學(xué)生作文多次獲獎(jiǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,我將不斷探索教書育人的規(guī)律,,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

xx年底語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)

作為一名語(yǔ)文教師,既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),,也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。

這一學(xué)期我要立足崗位,,以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足教育教學(xué)的需要,,全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

一、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,,給學(xué)生更多的思考空間,,在教學(xué)過(guò)程多方面的能力,比如學(xué)生動(dòng)手能力,、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力,,更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,。

要做到這些方面,,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái),。

所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志,、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。

努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)有所得,真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

二,、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。

做到尊重學(xué)生,不對(duì)學(xué)生偏見,,重視他們提出的意見,,而不是高高在上,課堂上是師生,,生活中是朋友,,對(duì)學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。

在教學(xué)過(guò)程的知識(shí)水平,同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,,我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂的學(xué)習(xí),、生活,從我做起,,而不是說(shuō)一套做另一套,,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,,學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),,自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,了解時(shí)事,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,盡力做好自己的本職工作,。

三,、教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,立足于學(xué)生,,從學(xué)生出發(fā),,成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者,、引導(dǎo)者,,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,,提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心,。

要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,,要以誠(chéng)相待,,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,積極備課,,認(rèn)真上好每一堂課,,及時(shí)做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循“以人為本”的管理原則,,增強(qiáng)自己的管理能力。

5,、多聽教師公開課,,通過(guò)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),,加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

6 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。

努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,,教學(xué)后反思,。

定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),,有所沉淀,,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

四,、本學(xué)期閱讀書籍有;

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的,。

2,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正,、王崧舟,、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3,、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志,。

4,、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》,、《小學(xué)教育》,。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,,如:《給教師的建議》《做最好的老師》,。

6、經(jīng)常翻閱《意林》,、《讀者》,、《聰明與智慧》、《青年博覽》,。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,,讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí),。

一、在思想上,,愛國(guó)愛黨,,積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺悟,,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。

我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。

在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。

在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

加快形成自己的上課風(fēng)格。

二,、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,但不敢懈怠,。

為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、愛國(guó)等的教育。

本學(xué)期我班開展了“植樹造林,,愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì),,學(xué)生們通過(guò)自己的努力,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí),。

三、在課余時(shí),,努力自學(xué),,勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。

如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),,尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。

因此,,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。

為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。

還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書,,在家自學(xué)authorware和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,掌握更多的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。

四、存在問題,。

1,、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

日常工作按部就班的時(shí)候多,,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,,學(xué)得不透。

學(xué)習(xí)的層次不高,。

尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面

還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距,。

總之,,無(wú)論是教書還是育人,都學(xué)無(wú)止境,,我會(huì)繼續(xù)探索,,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。

一年來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,。

現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議會(huì)議精神,,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。

作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,深刻體會(huì)到

要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主,。

首先,必須尊重學(xué)生,。

尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果,。

做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,,依賴別人的思想,。

教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。

要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩。

如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。

五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。

他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。

在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。

課文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法。

然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。

最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法,。

這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。

通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。

養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。

在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。

例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,,以學(xué)定教。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),,目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。

沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。

課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。

我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式,。

比較理性的文章,,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,,重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。

教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。

課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),,包括激勵(lì)和批評(píng),。

b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),,既要避免空洞,,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。

c,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。

另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,,取得進(jìn)步,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績(jī)方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。

這學(xué)期,,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。

而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。

在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,,我在教育教學(xué)工作中,能夠始終做到堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,。教學(xué)工作上,,始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,注重因材施教,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。

本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,“教學(xué)相長(zhǎng)”,,自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高,并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

本人一貫擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,,努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛教師職業(yè),,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

工作中,能夠貫徹黨和國(guó)家的教育方針,,努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),,不斷提高自己的思想政治覺悟,,并記下了三萬(wàn)多字的政治筆記,。

平日的工作里,能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,團(tuán)結(jié)同志;嚴(yán)于律已,寬以待人,,任勞任怨,,從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田,真正做到了為人師表,,教書育人,,不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。

工作中,,我從不遲到早退,,并能堅(jiān)持早到校上班。我能夠按時(shí)參加每周一的升國(guó)旗儀式,,有課時(shí)能堅(jiān)持“候堂”制度,。

作為班主任,我能夠做到學(xué)生集會(huì)時(shí)堅(jiān)持跟班;有晚自習(xí)時(shí),,常常督促學(xué)生洗漱,、就寢并安定下來(lái)后,才簽字離開,。工作上堅(jiān)持有病有事先請(qǐng)假,。我熱愛自己的事業(yè),并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作踏實(shí)肯干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,每節(jié)課前,,我都要認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)、基本思想,,哪怕是每句話,、每個(gè)字我都要弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好等。還注意了解學(xué)生原有知識(shí)技能的儲(chǔ)備,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

在課堂上,,我注重搞好組織教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。

針對(duì)這種問題,要特別注意抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服等等,。

熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)心,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,特別是和差生交談時(shí),,應(yīng)該對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,??傊己玫膸熒P(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,,我執(zhí)教的低段識(shí)字教學(xué)《兩只小獅子》一課,,受到了校內(nèi)同行的一致好評(píng)。我撰寫的綜合實(shí)踐活動(dòng)課《讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)》,,被選送到省級(jí)教研部門去參評(píng),。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇四

時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就2016學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一,、政治思想方面:

本人熱愛黨,,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。

二,、教育教學(xué)能力

首先,,能認(rèn)真把握教材――把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,,從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,,尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

三,、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績(jī)方面

由于本人的不懈努力,,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績(jī)都名列前茅,。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇五

我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺悟,,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,但不敢懈怠,。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、愛國(guó)等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林,,愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì),,學(xué)生們通過(guò)自己的努力,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí),。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,,也是形式所迫。

為了能將多媒體運(yùn)用自如,,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購(gòu)買了不下百余元的.資料書,在家自學(xué)authorware和flash,,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,,用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,掌握更多的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。

1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,;對(duì)管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少。

還很欠缺,,與其他相比還存在著較大的差距,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇六

小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),,作業(yè)格式工整、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。下面小編就和大家分享小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核

工作總結(jié)

,來(lái)欣賞一下吧,。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,,在即將過(guò)去的一年里,我擔(dān)任六年級(jí)一班的班主任兼語(yǔ)文教師,。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就一年的工作總結(jié)如下:

一,、注重政治思想學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng),。

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,用心響應(yīng)貫徹“三個(gè)代表”的精神,,熱愛教育事業(yè),具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感,,盡職盡責(zé),,學(xué)而不厭,誨人不倦,,科學(xué)育人,。我愛生如子,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,服從組織安排,,潛心培育21世紀(jì)的新型人才。

二,、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),,顧全大局。

在工作上我服從組織的工作安排,。我擔(dān)任xx年(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生,開展針對(duì)性的輔導(dǎo)與溝通,。時(shí)常是兩三小時(shí)一向在課室里忙,,嗓子不停地在運(yùn)作,一口水還顧不上喝,。即使是女兒生病住院期間,,我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子,做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程,。經(jīng)過(guò)不斷的幫扶與激勵(lì),,之前一些成績(jī)出現(xiàn)紅燈的學(xué)生,,如小婷,、小斌、小維,、小君,、小浩,、小波等均取得不同程度的突破。

三,、兢兢業(yè)業(yè),,教書育人。

教學(xué)教育的主體是孩子,,我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度,,贊揚(yáng)總比批評(píng)好。因此在辛勤培育的同時(shí),,我常會(huì)以最飽滿的激情熱愛,、贊賞我的學(xué)生,,讓他們?cè)跇s譽(yù)沖擊中持續(xù)用心情緒,同時(shí)到達(dá)自我教育,。如經(jīng)過(guò)不斷嘗試改善,我推行了切實(shí)有效的小組競(jìng)爭(zhēng)互助模式,,與個(gè)人常規(guī)加分升級(jí)制度,,推行以來(lái),效果顯著,。如針對(duì)學(xué)生寫字馬虎,、出錯(cuò)率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,,標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上,,這個(gè)做法能夠說(shuō)取得了革命性的突破,此刻全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病,。又如在寫作方面,,我冠以“大小作家”頭銜,并安排作品欣賞交流時(shí)間;還常常擠出時(shí)間,,與學(xué)生筆交心,了解他們所想所憂,,激勵(lì)他們用筆抒心;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn),,學(xué)生的寫作勁頭越來(lái)越足了;從之前艱澀的三言兩語(yǔ)到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”,,讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級(jí)事務(wù)的同時(shí)到達(dá)自我約制,,自我教育等。經(jīng)過(guò)了苦心的耕耘,,反復(fù)的試驗(yàn),,本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng),。

在其他方面,,我兼任科研組長(zhǎng)工作,盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長(zhǎng)開展了各種教研工作,。其中我級(jí)組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),,獲得好評(píng)。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽,。

上述的只是一些本職工作側(cè)面,,本人將會(huì)再接再厲,戒驕戒躁,,本著工作宗旨,,盡職盡責(zé),,不斷踏實(shí)求進(jìn)。

一年來(lái),,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如楊金花、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué),,能用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立優(yōu)良的班群眾,,構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,,差生率為0,,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。例如,學(xué)期初,,我制定了幫教計(jì)劃,,開展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),,獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),,耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,,與家長(zhǎng)緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,,樹立起他在班級(jí)中的威信,。透過(guò)教育,他進(jìn)步很快,,之后還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。透過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,,勞動(dòng)用心肯干,,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

本人申報(bào)考核等級(jí):優(yōu)秀

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認(rèn)真反思,,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),,期望能取得更大的進(jìn)步。

我是一名語(yǔ)文教師,,更是一位班主任,,不僅僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作,。

社會(huì),、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,,交給我們老師,,這是對(duì)我們當(dāng)教師的多大信任啊,那么我們就就應(yīng)懂得如何去愛我們的教育事業(yè),,乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生,。有了對(duì)教育事業(yè)的愛,有了對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)生的愛,,才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,深入,、細(xì)致地開展工作,,用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生。

工作中,,我虛心向他人學(xué)習(xí),,努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,,用心參加校本培訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)湔n,,教法力求靈活有實(shí)效,讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),,培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí),、探究精神。在上好課的同時(shí),,細(xì)致地批閱作業(yè),,并幫忙學(xué)生及時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí),,我努力培養(yǎng)學(xué)生潛力,,想方設(shè)法讓學(xué)生用心主動(dòng)地參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn),?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,而不再是一個(gè)執(zhí)行者,?!睂?duì)于班級(jí)管理,我們不能“一手包辦”,,也不能“放任自流”,,而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與,,以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系,建立一套自律的班級(jí)管理模式,。透過(guò)民主,、自主的競(jìng)選后,在班干部上崗前,,要作好崗前培訓(xùn),,使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍,以及要到達(dá)的目的(或效果),。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面,,需要老師去指導(dǎo)、去組織,。因此,,在班干部日常管理中,對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理解決,。同時(shí),,透過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道,對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌,,做到活而不亂,、嚴(yán)而有度,并根據(jù)實(shí)際狀況做出下一步?jīng)Q策,。

柏拉圖說(shuō):“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,。”身教重于言教,。我努力從小事抓起,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。低年級(jí)兒童缺少自主意識(shí),教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,,很多學(xué)生都不會(huì)自覺地去撿,,于是我就以身示范,自己撿,、自己掃,。學(xué)生看到后,紛紛跑來(lái)幫忙,,我就趁機(jī)表?yè)P(yáng),、引導(dǎo),讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的職責(zé),,是大家的光榮,。以后,學(xué)生都能很自覺地持續(xù)教室的潔凈,。

班主任的工作是瑣碎的,,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,,他們和我是平等的,,我尊重他們,也努力地去了解他們,。平常課前課后,,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,,聽學(xué)生反映,,觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了,,給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了,,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)生病了,給予關(guān)心和愛護(hù);誰(shuí)有困難,,給予幫忙和安慰,。讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們的朋友,。在工作中,,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,個(gè)性是進(jìn)行思想教育時(shí),,需要把握學(xué)生心理,,運(yùn)用必須的談話技巧。這一點(diǎn)受自身年齡,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響,,我還稍嫌稚嫩。因此,,我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),努力使自己做得更好,。

孩子就如同一張白紙,,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,此刻的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅,,黑則愈黑。而我期望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地,、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),,我會(huì)更加努力地邁好每一步,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,,一年來(lái),,我認(rèn)真履行教師職責(zé)。

下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):

一,、語(yǔ)文教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。

為了讓學(xué)生掌握最好的,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。

因此,,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,,我賦予教師真誠(chéng)的愛,,暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。

除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。

在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放棄過(guò)育好人。

從參加工作至今,,我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。

我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。

根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。

愛學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。

我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

帶著一顆“愛心”去工作,,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正。

這種愛,,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2,、細(xì)心,、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心,。

要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,,共同探討解決問題的途徑和辦法,。

我想,只要付出努力,,學(xué)生是能夠接受的,。

久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可,。

家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。

面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。

使學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。

為共同的目標(biāo)去努力,。

一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,,今后,,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇八

在工作崗位上已有一年的時(shí)間,,在這短短的時(shí)光中,,讓我深刻的.體會(huì)到這份工作的純真美好。正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣:作為孩子王,,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造,。在工作了一年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色,。教師應(yīng)能夠變換三種不同角色:生活中當(dāng)媽媽,,學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,游戲中當(dāng)伙伴,。

每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí),,孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,,也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴,,教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,成為了游戲的伙伴,。幼兒對(duì)教師的形象也非常重視,。在孩子眼中,,老師教給他們知識(shí),帶他們玩游戲,,在幼兒心靈中,,就是什么都懂,因此老師的形象無(wú)比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,,是敬仰和崇拜的對(duì)象,教師說(shuō)的每一句話,,每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇九

語(yǔ)文教師教育學(xué)生不是一朝一夕的事,這就需要足夠的耐心,。下面小編就和大家分享小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核工作總結(jié),,來(lái)欣賞一下吧。

自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神,,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面:

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到

要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),,備思路,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,,以學(xué)定教,。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),,預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,,重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),,包括激勵(lì)和批評(píng),。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),,既要避免空洞,,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,,從反思中得到啟迪和升華,,取得進(jìn)步。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績(jī)方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體

課件

制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人,。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,,在此項(xiàng)工作中,,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng),。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。

逝者如斯夫,,不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

一,、語(yǔ)文教學(xué)工作。

在教學(xué)中,,我刻苦鉆研,、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,,多練,,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛,,暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,也樹立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

在不斷提倡課程改革的今天,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放棄過(guò)育好人,。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字: “愛” 和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、有一顆愛心,這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,,要做到嚴(yán)中有愛,。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正。這種愛,,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2,、細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,,二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。

總之,,一年來(lái),,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

一年來(lái),,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,,我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)

教案

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),,課后多找他們談心、交朋友,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十

作為一名小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文教師,,我已經(jīng)從事了好幾年的語(yǔ)文教育,在語(yǔ)文教育這一方面得到過(guò)不少前輩名師們的點(diǎn)撥,,也和不少優(yōu)秀的同事有過(guò)交流,,自認(rèn)為積累了不少經(jīng)驗(yàn),,今年我被校領(lǐng)導(dǎo)分配去給一批即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生上語(yǔ)文課。

盡管我有過(guò)不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但是為畢業(yè)班的學(xué)生上課的經(jīng)歷還是不算太多,,在相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)仍有待提升。但既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我分配了這個(gè)任務(wù),,我就一定要做好,,這是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)我的學(xué)生們負(fù)責(zé),。在這一年中,,我有了不少感悟,現(xiàn)將個(gè)人工作情況做個(gè)總結(jié),。

在課程上,,我還是按照之前的方案進(jìn)行備課,我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己所學(xué)習(xí)到了一些教師的授課過(guò)程,,制定出了一套比較符合小學(xué)畢業(yè)生的授課模式,,在初次應(yīng)用中取得了還不錯(cuò)的成績(jī)。

在作文方面,,由于我?guī)У氖莾蓚€(gè)不同年級(jí)的班次,,一個(gè)四年級(jí),一個(gè)六年級(jí),。有時(shí)候逐個(gè)批改會(huì)費(fèi)掉大量的時(shí)間和精力,,甚至影響我第二天的備課,于是我想出了一個(gè)辦法,。把四年級(jí)的同學(xué)的作文分發(fā)給六年級(jí)的同學(xué)去批改,,對(duì)六年級(jí)的同學(xué)也是種鍛煉,其次又將六年級(jí)同學(xué)的作為分發(fā)給四年級(jí)的同學(xué),,讓他們學(xué)習(xí)下高年級(jí)的同學(xué)是怎么寫作文的,,同時(shí)也讓他們提出批改意見。如此一來(lái),,我的作文批改工作更加高效,,對(duì)于同學(xué)們相關(guān)方面的練習(xí)也更加到位了,我的這一方法后來(lái)被一些老師沿用了,。

在作業(yè)方面,,我在布置家庭作業(yè)的時(shí)候改變了模式,以前教低年級(jí)學(xué)生的時(shí)候我都是讓他們多抄寫,,多背,,培養(yǎng)語(yǔ)感和寫作能力。高年級(jí)學(xué)生相關(guān)方面的能力已經(jīng)具備,我會(huì)在作業(yè)上適當(dāng)精簡(jiǎn)一些,,以“精”為主要目的,,通常出一些自由開放的閱讀題,讓他們能夠提升閱讀理解能力,。

課余時(shí)間,,我鼓勵(lì)學(xué)生們多看書,我推薦了一些相關(guān)的書籍給學(xué)生,,讓他們?nèi)タ?,同時(shí)也告訴他們讀后感可以算作作文作業(yè),這樣一來(lái)極大程度地提升了學(xué)生們的閱讀積極性,。除此之外我還會(huì)將一些自己看過(guò)的覺得非常有教育意義的文章推薦給學(xué)生們,,讓他們自己去讀,去感悟,。

在一些同學(xué)畢業(yè)后我還偶爾與他們聯(lián)系,,詢問他們初中的學(xué)習(xí)情況,對(duì)他們的學(xué)習(xí)提出建議,,同時(shí)也將他們反映的問題整理下來(lái),,從我的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開始揣摩應(yīng)對(duì)相關(guān)問題的方法。讓我的學(xué)生能夠在步入初中后減少一些不適應(yīng),,盡快進(jìn)入狀態(tài),。

以上是我本年度工作的一些總結(jié),我將此整理下來(lái),,希望能夠幫到同學(xué)們,,同時(shí)我也希望我的一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟膶W(xué)生或者是同行。對(duì)于其中的不足之處,,還望大家指出,!

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,我們教師年度考核結(jié)束后我們教師都要去對(duì)其進(jìn)行總結(jié),。下面是小編搜集整理的小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核

個(gè)人工作總結(jié)

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一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,我爭(zhēng)取多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,,多巡視,,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),,課后多找他們談心,、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng),、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

俗話說(shuō):“活到老,,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了

心得體會(huì)

就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,,本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

隨著本學(xué)期的結(jié)束,,20xx年度即將成為過(guò)去,回顧一年來(lái)的工作,,忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來(lái)年的工作做得更好,,特就20xx年工作小結(jié)如下:

本人擁護(hù)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

1、專業(yè)成長(zhǎng),。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),,創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),,在聽課、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,拉開過(guò)程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,,更新了管理理念,,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧,。

一年以來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),,本人能努力做好各項(xiàng)工作,,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的

工作報(bào)告

如下:

在思想政治方面,,能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),,提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持黨性原則,提高黨性修養(yǎng),、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十二

該怎么來(lái)形容這一年的時(shí)光匆匆呢,,該怎么來(lái)形容這一年我成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的感受呢,,這其中更多感受說(shuō)不清楚也道不明白。我想更多的應(yīng)該是充滿自豪和驕傲的,。因?yàn)閺男∥揖土⒅疽蔀橐幻嗣窠處?,后?lái)我又愛上了語(yǔ)文專業(yè),再到后來(lái)通過(guò)我的努力和對(duì)夢(mèng)想的不懈追求,,我就成為了一名xx小學(xué)里的一名語(yǔ)文教師,。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,在過(guò)去的一年里,,我為了給學(xué)生們做一個(gè)好的榜樣,,我一直都在以身作則的教導(dǎo)孩子們,不僅時(shí)刻保持自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,還告誡時(shí)刻謹(jǐn)遵學(xué)校對(duì)教師的要求和標(biāo)準(zhǔn),,為爭(zhēng)當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著。

在過(guò)去的一年里,,xx班級(jí)在我的帶領(lǐng)下,,不僅拿到了語(yǔ)文成績(jī)年級(jí)第一的成績(jī),還獲得了20xx年xx地區(qū)語(yǔ)文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎(jiǎng),,我相信在接下來(lái)的一年里,,還將會(huì)有更多不菲的成績(jī),。

從我成為一名教師的那一刻起,我就始終記得自己是一名人民教師,,我的職責(zé)是什么,,我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,,還肩負(fù)了一個(gè)個(gè)家庭的希望,,這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi),就已經(jīng)活得很辛苦了,。

在過(guò)去一年的時(shí)間里,,我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作,。一來(lái)是為了更好的了解同學(xué)們,,二來(lái)也是通過(guò)家訪對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)起到一個(gè)建議和幫助的作用。

在這兩次的家訪中,,我了解到很多家長(zhǎng)的不容易,,他們有的是農(nóng)民工,經(jīng)常會(huì)在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作,;有的是環(huán)保員,,經(jīng)常會(huì)在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候,在大街上進(jìn)行清潔工作,;有的是工廠的工人,,他們經(jīng)常會(huì)不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進(jìn)行著加班工作,。不管他們從事于哪行哪業(yè),,不管多么辛苦,他們也都只希望自己的孩子能夠過(guò)上更好的生活,,能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè),,能夠有一個(gè)好的未來(lái)。所以,,在了解到這么多家長(zhǎng)真實(shí)的想法之后,,我就更加的清楚了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭,即使只剩下一絲微弱的光芒,,也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途,。我愿貢獻(xiàn)自己的青春,貢獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí),,貢獻(xiàn)自己全部的`力量,,用自己的畢生所學(xué)和無(wú)限熱情來(lái)指引孩子們走上一條正確且光明的大道,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十三

一年以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),,本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?,F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下:

在思想政治方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),,提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持黨性原則,,提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己,,要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),,認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),,積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真授課,,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn),、精講精練,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),,力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的.工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十四

一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)年快過(guò)往了。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、腳踏實(shí)地工作,我很樂意跟大家說(shuō)一說(shuō)在20__年度中我的工作情況,。

一,、思想熟悉

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,,酷愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)束縛自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用,。一學(xué)年來(lái),,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課,,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,,我都做好充分的預(yù)備,,我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)負(fù)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德,、科技,、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,,由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和落后生。對(duì)落后生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多發(fā)問,多巡查,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們曉得老師沒有把他們看扁,建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好,,我們一樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步,。因而,,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會(huì),,提出老師必須履行的職責(zé),,主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識(shí)和技能,。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé),,而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指導(dǎo),,學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),,學(xué)生都有進(jìn)步,,有的進(jìn)步非常快,。

三,、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),,了解他們工作的情況,,鼓勵(lì)他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四,、出勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、放工,不遲到,,不早退,,有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),,任勞任怨。從不瑣屑較量,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

五、主要成績(jī)

在這一學(xué)年里,,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中取得二等獎(jiǎng),,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī),。在上學(xué)年期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,,本學(xué)年期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,,以教為本; 對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,,相互幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí); 對(duì)待學(xué)生則愛惜有加,,但決不放松嚴(yán)格要求,。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十五

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,,認(rèn)真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),,期望能取得更大的進(jìn)步,。

我是一名語(yǔ)文教師,更是一位班主任,,不僅僅要抓好自身的教學(xué)工作,,更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作,。

社會(huì)、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,,充滿朝氣的孩子送到學(xué)校,,交給我們老師,這是對(duì)我們當(dāng)教師的多大信任啊,,那么我們就就應(yīng)懂得如何去愛我們的教育事業(yè),,乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對(duì)教育事業(yè)的愛,,有了對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)生的愛,才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,深入,、細(xì)致地開展工作,用恰當(dāng),、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,。

工作中,,我虛心向他人學(xué)習(xí),努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,,學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,用心參加校本培訓(xùn),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,教法力求靈活有實(shí)效,讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),,培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí),、探究精神。在上好課的同時(shí),,細(xì)致地批閱作業(yè),,并幫忙學(xué)生及時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí),,我努力培養(yǎng)學(xué)生潛力,想方設(shè)法讓學(xué)生用心主動(dòng)地參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中,。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn),。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,,而不再是一個(gè)執(zhí)行者,?!睂?duì)于班級(jí)管理,我們不能“一手包辦”,,也不能“放任自流”,,而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與,,以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系,建立一套自律的班級(jí)管理模式,。透過(guò)民主,、自主的競(jìng)選后,在班干部上崗前,,要作好崗前培訓(xùn),,使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍,以及要到達(dá)的目的(或效果),。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面,,需要老師去指導(dǎo)、去組織,。因此,,在班干部日常管理中,對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理解決,。同時(shí),,透過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道,對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌,,做到活而不亂,、嚴(yán)而有度,并根據(jù)實(shí)際狀況做出下一步?jīng)Q策,。

柏拉圖說(shuō):“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,。”身教重于言教,。我努力從小事抓起,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級(jí)兒童缺少自主意識(shí),,教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,,很多學(xué)生都不會(huì)自覺地去撿,于是我就以身示范,,自己撿,、自己掃。學(xué)生看到后,,紛紛跑來(lái)幫忙,,我就趁機(jī)表?yè)P(yáng)、引導(dǎo),,讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的職責(zé),,是大家的光榮。以后,,學(xué)生都能很自覺地持續(xù)教室的潔凈,。

班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛每一位學(xué)生,,他們和我是平等的,我尊重他們,,也努力地去了解他們,。平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,,和他們聊天,,聽學(xué)生反映,觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰(shuí)進(jìn)步了,,給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)生病了,,給予關(guān)心和愛護(hù);誰(shuí)有困難,,給予幫忙和安慰。讓學(xué)生親近自己,,使自己成為他們的朋友,。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,,個(gè)性是進(jìn)行思想教育時(shí),,需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用必須的談話技巧,。這一點(diǎn)受自身年齡,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響,我還稍嫌稚嫩,。因此,,我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),,努力使自己做得更好,。

孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,,此刻的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅,,黑則愈黑。而我期望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地,、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),,我會(huì)更加努力地邁好每一步,。

語(yǔ)文教師年度工作總結(jié) | 語(yǔ)文教師年終工作總結(jié) | 語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十六

光陰似箭,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來(lái),,學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無(wú)比欣慰,,但還存在著問題,今后還需努力解決,,現(xiàn)對(duì)自我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,,因材施教,,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,,在書寫方面,,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,,字跡工整,,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,,對(duì)近,、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),,以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文本事,。

俗話說(shuō),"磨刀不誤砍柴功",。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,,可成績(jī)卻不錯(cuò),,這是為什么呢首先,,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說(shuō),聰明與否,,在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,,但要適用,易行,,便于操作,,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

針對(duì)我們班差生較多的情景,,我很抓差生,,給差生"開小灶",每課跟進(jìn),,要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān),。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

本學(xué)年的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,,我都進(jìn)行檢測(cè),。針對(duì)學(xué)生存在的問題,及時(shí)解決,。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育,,使之掌握,并能運(yùn)用,。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān),,本學(xué)年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,,僅有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累之后才能運(yùn)用,,為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng),。

1,、優(yōu)秀文段朗讀。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,,使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),,學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞語(yǔ)積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論,、演講,、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),,訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的本事,,在這個(gè)學(xué)年中,,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的,。

1,、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,,錯(cuò)別字比較多,,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過(guò)程中,,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材資料把握不夠,,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。

3,、教學(xué)中,有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.

4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的進(jìn)取性不高,,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情景兩極分化嚴(yán)重,,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,,學(xué)生的整體寫作水平較差。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

俗話說(shuō)"興趣是最好的.教師",我打算經(jīng)過(guò)與學(xué)生談話等方式,,使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性,,讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義,語(yǔ)文課很趣味,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源,,開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材資料有必須聯(lián)系,,能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂,,也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然,、社會(huì),,走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,對(duì)課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。多組織一些班級(jí)活動(dòng),,如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等等,,使那些思想落后,團(tuán)體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng),,在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高,。

4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,,不斷更新思想觀念,,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去,,學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高!

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十七

一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái),,我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在各科任教師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫忙下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),我擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科也取得了必須的成績(jī),,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文學(xué)科是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。在課堂教學(xué)中,,我力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎,。興趣是最好的教師。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不一樣的課型,設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式,。能夠用多媒體展示畫面讓學(xué)生入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維本事。在語(yǔ)文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)本事,、理解水平有關(guān)。為此,,在語(yǔ)文教學(xué)中,,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,大膽,,各抒己見,。在思考辯論中,教師穿針引線,,巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的積累等發(fā)表不一樣的見解,,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。經(jīng)過(guò)辯論,,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

二、重視朗讀品評(píng)感悟,,讓課堂教學(xué)活起來(lái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵,。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),,在品評(píng)中深化理解,,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序,、趣味,、有力、有效的結(jié)合,,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在課程改革實(shí)踐中,,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。其次,,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。此外,注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不一樣角度,,采用不一樣的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)本事,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

有人說(shuō):好的習(xí)慣是成功的一半,。也有人說(shuō):習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣,,有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,并不是他們智力不如人,,很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差,,或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的',。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣,。首先是做人的習(xí)慣,,教學(xué)生要懂禮貌,要團(tuán)結(jié)同學(xué),,關(guān)心團(tuán)體等。其次是生活習(xí)慣,,自已的事自己做,,在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),要學(xué)會(huì)自己整理書包等,。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),,認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè),,經(jīng)常查工具書,,學(xué)會(huì)搜集資料,,愛看課外書等習(xí)慣。經(jīng)過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng),,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有必須程度的提高,。

四、擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍

俗話說(shuō),,生活處處是語(yǔ)文,。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),光憑課堂教學(xué),,光靠書本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,僅有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來(lái)。我在教學(xué)中,,除了完成教科書上的任務(wù)外,,還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文,如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》,、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí),,向?qū)W生推薦古今中外的名著,指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材,、和寫作的材料,。

五、認(rèn)真做好幫教工作

對(duì)雙有生的幫教工作,,本人一向在認(rèn)真地做,,特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,,經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,,幫他們找差距,鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,幫忙他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,,交給他們必須的學(xué)習(xí)方法,讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道提高,。

俗話說(shuō)“甘蔗沒有兩頭甜,。”但至少會(huì)有一頭甜,,這樣人家才會(huì)去品嘗你的甘蔗,。因?yàn)槲覀冏龊靡活^就好了,而我的甘蔗兩頭都不甜,。不但不甜,,甘蔗的兩頭都有些苦澀。

回想去年的今天,,我不知道由于我個(gè)人的情況而轉(zhuǎn)教了一門新的學(xué)科,。面對(duì)一門陌生的學(xué)科,,我慌亂不知所措。在教授我的專業(yè)學(xué)科時(shí),,我都是不帶書或者不打開課本的,,因?yàn)橐磺兄R(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都那么輕而易舉。手持新的課本,,我即使備足了課,,把課文背得滾瓜爛熟,銘記于心,,我還是不敢放下課本,,唯恐講到哪一句話時(shí)出了差錯(cuò)。就這樣,,結(jié)合著課件,,我把每一節(jié)語(yǔ)文課上得緊鑼密鼓,不敢有半點(diǎn)懈怠,。我上課的狀態(tài)比學(xué)生聽課的狀態(tài)都高度集中,。也許是我上課投入的狀態(tài)影響了同學(xué)們,所以每一節(jié)語(yǔ)文課,,同學(xué)們都聽得津津有味,,每到下課時(shí),同學(xué)們都會(huì)說(shuō):“這節(jié)課怎么這么快?感覺剛上課就下課了,?!蔽乙矎膭傞_始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到了輕車熟路的教學(xué)境界。每講一篇文章,,我都會(huì)隨課文內(nèi)容,,走進(jìn)文章,融入情景,。每一篇文章,,都是一個(gè)故事,每一個(gè)故事,,都蘊(yùn)含著道理,。同學(xué)們就在我設(shè)計(jì)的故事中,完成了語(yǔ)文的學(xué)習(xí),,悟出了自己獨(dú)到的道理。

講授語(yǔ)文,,我很注重學(xué)生的情感教育,。寫景文章,我會(huì)把學(xué)生帶到風(fēng)景區(qū),,一覽文章中奇幻美妙的絕倫景觀,。同學(xué)們仿佛真的坐上小船,,游歷祖國(guó)大好河山。寫人文章,,我會(huì)把學(xué)生帶到主人公面前,,跟文中的主人中對(duì)話交流。同學(xué)們仿佛見到了真人,,與文中人物暢所欲言,。寫事文章,我會(huì)設(shè)計(jì)文中的事情就發(fā)生在我們身邊,。來(lái)吧,,我們一起面對(duì)變幻莫測(cè)的事情,或喜或悲,,我們始終在一起哭過(guò)笑過(guò),。這一年的語(yǔ)文課,不僅是知識(shí)的傳遞,,更是情感的交流,。同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了謙讓,、學(xué)會(huì)了互幫互助,。

我把我的語(yǔ)文教學(xué)比作甘蔗,開頭不甜,,中間長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)數(shù)小節(jié)純純的甜,。我已經(jīng)品嘗了太長(zhǎng)時(shí)間的甜頭了,所以,,我不想去品嘗最后一節(jié)了,。甘蔗的最后一頭是否苦澀,對(duì)我來(lái)說(shuō)已不重要,。這就像人生一樣:開始和結(jié)束毫無(wú)區(qū)別,,重要的是這人的一生中的過(guò)程。這一年,,我在語(yǔ)文教學(xué)工作中找到了幸福,,嘗到了甜蜜。得此過(guò)程,,足矣!

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十八

時(shí)光如梭,,瞬間一個(gè)年度就這樣過(guò)去了。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核

工作總結(jié)

,,來(lái)欣賞一下吧,。

本學(xué)年我擔(dān)任了小學(xué)x年級(jí)的教學(xué)工作,已有xx年沒有教小學(xué)一年級(jí)了,因今年我校教師減員,,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,,因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢理解這個(gè)班,,我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái),作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,,下面將20xx年度的教學(xué)工作情況做一個(gè)總結(jié):

一,、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念,,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),,認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”,做到教學(xué)有目標(biāo),,有方法,,有反思。透過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),,我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,,對(duì)于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí),。為此,在教學(xué)中,,我一向用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生能迅速理解知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友,,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,,明白老師就是他們賴以信任的朋友,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1、課前準(zhǔn)備,,要求學(xué)生上課前,要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,,養(yǎng)成有備無(wú)患,,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、上課起立時(shí),,要整齊站好,一切服從指揮,,落座時(shí),,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3,、做到“三個(gè)一”,,胸離座一拳,眼離書一尺,,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

4,、回答問題時(shí),要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,,要用普通話,要“因?yàn)?、所以”把問題說(shuō)明白,、講清楚。別人回答問題時(shí),,要注意聽,,當(dāng)別人回答完畢時(shí),,能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,,好像與自己沒有關(guān)系似的。5,、老師講課時(shí),,注意聽講,記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,,要能提出自己的不同見解,,但要舉手,獲得老師的同意后,,才能發(fā)言,。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,書寫要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8,、每學(xué)完一課,,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,,要到達(dá)全知全解,,不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來(lái),,對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過(guò)于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),,玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

此刻的一年級(jí)學(xué)生,,較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題,、理解問題的潛力相對(duì)提高了很多,,教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫忙學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平,。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字,。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,如:l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí),,運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識(shí)字,。提前教會(huì)學(xué)生查字典,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后,,讓學(xué)生用寫

日記

的方式學(xué)習(xí)寫作,,想什么寫什么?拼音、漢字都能夠,。一學(xué)年末,,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,輪流做組長(zhǎng),,充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時(shí)監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),,效果很好,。

透過(guò)一學(xué)年的教學(xué),我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法,,期末語(yǔ)文綜合考試,,學(xué)生的成績(jī)到達(dá)了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)年繼續(xù)探索,、實(shí)驗(yàn),,總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

一年來(lái),,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案

編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,,一年來(lái),,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情,。首先做到"真誠(chéng)"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的。

三,、班主任工作

作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

四,、取得的成績(jī)

自己方面:

20pc年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)

20pc年案例《巧評(píng)價(jià)點(diǎn)燃“學(xué)困生”的心燈》獲溫州市案例評(píng)比二等獎(jiǎng)

20pc年塘下學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研大組專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

20pc在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié),贏得了一致好評(píng)

20pc年撰寫的《開辟新的綠洲淺談小學(xué)語(yǔ)文分層性,、開放作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊,,增強(qiáng)了我寫論文的信心。謝謝,。

學(xué)生方面:

在校級(jí)比賽中,,上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng),廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng),,六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng),,學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng),李盼獲得了三等獎(jiǎng),。

總之,,一年來(lái),干了一些工作,,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)年快過(guò)往了。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、腳踏實(shí)地工作,我很樂意跟大家說(shuō)一說(shuō)在20xx年度中我的工作情況,。

一,、思想熟悉

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,,酷愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)束縛自己,鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭(zhēng)取多聽課,,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗,。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)負(fù)一個(gè)班的語(yǔ)文,、思想品德,、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,,由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和落后生。對(duì)落后生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多發(fā)問,多巡查,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們曉得老師沒有把他們看扁,建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,,他們說(shuō):老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好,,我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,,他一定有很大的進(jìn)步,。因而,我讓他們組成一幫一小組,,并給他們開會(huì),,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),,輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識(shí)和技能,。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé),,而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指導(dǎo),,學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),,學(xué)生都有進(jìn)步,,有的進(jìn)步非常快,。

三,、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),,了解他們工作的情況,,鼓勵(lì)他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,。按時(shí)上、放工,,不遲到,,不早退,有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng),,任勞任怨,。從不瑣屑較量,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五,、主要成績(jī)

在這一學(xué)年里,,我班學(xué)生在校刊上發(fā)表

作文

10篇,,講故事比賽中取得二等獎(jiǎng),,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)年期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,,優(yōu)秀率為88%,,本學(xué)年期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%,。

總之,,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,,以校為家,,以教為本; 對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí); 對(duì)待學(xué)生則愛惜有加,,但決不放松嚴(yán)格要求。

小學(xué)語(yǔ)文教師考核工作總結(jié)篇十九

一個(gè)學(xué)年又在閃念之間過(guò)去了,,回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)教學(xué)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,感慨良多,成績(jī)雖未見分曉,,但種種跡象表明不太樂觀,,沒有理由去抱怨學(xué)生的智商,更沒有借口去指責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有被培養(yǎng)出來(lái),,責(zé)任在誰(shuí)?答案不言而喻。我想,,確實(shí)很有必要靜下心來(lái)反思一個(gè)學(xué)年以來(lái)在教學(xué)方面的得與失?,F(xiàn)總結(jié)如下:

集體備課經(jīng)過(guò)幾年的摸著石頭過(guò)河的小心翼翼,已經(jīng)從原來(lái)的形似深入到形神兼?zhèn)?。集體備課這種集眾人之智慧的備課形式無(wú)疑是一種潮流,,更是一種趨勢(shì)。集體備課中自備,、主備,、自備的三個(gè)環(huán)節(jié)都是非常重要,三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。教師沒有對(duì)教材對(duì)對(duì)學(xué)情的自行研究,,很難深入到主備環(huán)節(jié)中的積極交流研討中來(lái),,主備之后形成的優(yōu)化教案如果不根據(jù)自己的班級(jí)情況進(jìn)行刪減就很難體現(xiàn)因材施教分層教學(xué)之先進(jìn)教學(xué)效率,其課堂教學(xué)的有效性必將會(huì)大打折扣,。在本學(xué)年的教學(xué)中,,我對(duì)待集體備課中的三個(gè)環(huán)節(jié)極其認(rèn)真,盡力讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所獲,,極力向有效課堂之途徑邁進(jìn),。

一個(gè)班級(jí)中學(xué)生的基礎(chǔ)存在高矮胖瘦,如果作業(yè)的布置是一刀切,,這必將浪費(fèi)部分優(yōu)生的寶貴時(shí)間,,也必將嚴(yán)重打擊部分差生學(xué)習(xí)的積極性。要做到作業(yè)的有效性,,作業(yè)的分層設(shè)計(jì)無(wú)疑是一種必經(jīng)之路,,學(xué)生在限定的'晚修時(shí)間完成后,作業(yè)的批改又是一項(xiàng)極其龐大的工程,。對(duì)于作業(yè)的批改,,我一般分兩步走。第一步:由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)批改基礎(chǔ)題,,由我本人親自操刀批改一些能力提高題,。批改之后的評(píng)講我一般不是逐題逐題地細(xì)化講解,而是挑選一些有共性地錯(cuò)得比較多的題目進(jìn)行講解,。

雖說(shuō)早讀時(shí)間是短短的25分鐘,,如果整個(gè)25分鐘都讓學(xué)生心口不一的大喊大叫,學(xué)生的嗓子勢(shì)必受到一定的損傷,,這是我不想看到的現(xiàn)象,,更為重要的是,學(xué)生早讀的效率極低,,效果極差,。我們的學(xué)生能背但未必能正確默寫,錯(cuò)字接二連三,,別字層出不窮,。所以,我的做法是,,學(xué)生自由朗讀背誦必備的一些古詩(shī)文言文分鐘,,后10分鐘讓學(xué)生進(jìn)入到緊張的小測(cè)階段。這樣的早讀效果我不敢黃婆賣瓜地吹噓效率是如何之高,,但我可以肯定,,如果堅(jiān)持下去,會(huì)出現(xiàn)明媚的陽(yáng)光,,而不是黑云壓城城欲摧,。

本學(xué)年,,我除了認(rèn)真參加科組、備課組的集體備課以及其他教研活動(dòng)外,,還經(jīng)常涉獵其他科的聽課,取他人之長(zhǎng)來(lái)完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。學(xué)校教導(dǎo)處組織的外出學(xué)習(xí)的同志的專題,,我積極參加,用心反思,,尋求先進(jìn)教學(xué)理念與學(xué)校學(xué)情的一個(gè)平衡點(diǎn),,不斷完善自己的課堂教學(xué)。除此之外,,我還經(jīng)常借用網(wǎng)絡(luò)這把利劍,,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和自己專業(yè)有關(guān)的知識(shí)以及教育管理、教育心理學(xué)等知識(shí),,以提升自己的綜合素質(zhì),。

"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",,本人在教學(xué)中還存在很多缺陷,。本人將在今后的教學(xué)中更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

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