計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初三教師工作計劃語文篇一

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的.教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革。

2,、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

4、自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

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初三教師工作計劃語文篇二

我班共有學(xué)生48人，其中男生26人,，女生22人,，根據(jù)了解，普遍的家庭都達(dá)小康水平,。經(jīng)過實際了解,，絕大部分家長的學(xué)歷水平雖然不佳，但是都很有自己的一套教育孩子的思想理論,，但部分南郊村民,，不能很好的配合科任老師布置的對孩子的督促檢查工作，沒有認(rèn)識到初三的重要性,，對待孩子還是跟以前一樣老樣子,。

2、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等情況分析

經(jīng)過初三一個學(xué)期的鍛煉，我班的學(xué)風(fēng)對比初一二時有了很大的改進(jìn),。但是部分同學(xué)由于家長的方法不適合和鼓勵關(guān)心不足,，本學(xué)期初他們的學(xué)習(xí)沖勁未能達(dá)到畢業(yè)班的水平。此外在行為規(guī)范方面,，他們由于學(xué)業(yè)比較繁重,，因此有所忽略。表現(xiàn)在清潔值日很多同學(xué)都比較散漫,，大清潔的時候懶懶散散,，儀容儀表過于松懈。

二,、本學(xué)期班級管理目標(biāo)：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

三、班級管理目標(biāo)實施的具體安排：

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴(kuò)大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

2、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。

3、加強對后進(jìn)生的教育工作,。

對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo),，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認(rèn)真抓好班會,、團(tuán)會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

初三教師工作計劃語文篇三

1．學(xué)習(xí)將來時的用法。

2．學(xué)習(xí)should的用法,。

3．學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時的.用法,。

4．學(xué)習(xí)直接引語，間接引語的用法,。

5．學(xué)習(xí)if從句的用法,。

6．學(xué)習(xí)完成進(jìn)行時的用法。

7．學(xué)習(xí)wouldyouminddoing…的用法,。

8．學(xué)習(xí)提建議的幾種用法,。

二．語法方面

主要就一般將來時，if引導(dǎo)的條件狀語從句,，現(xiàn)在完成進(jìn)行時,，過去進(jìn)行時等開展聽，說,，讀,，寫，譯的訓(xùn)練,。

三．教學(xué)措施

狠抓基礎(chǔ)知識,，和基本技能的訓(xùn)練，貫徹“詞不離句，句不離詞”的教學(xué)思路,，鍛煉學(xué)生整體把握英語意思的能力,。課上創(chuàng)造機會讓學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，課下精選作業(yè),，找準(zhǔn)重點,，集中突破，同時把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為己任,。積極進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)的探索,，深化課堂改革模式。

教學(xué)要求（根據(jù)教學(xué)大綱確定本學(xué)期教學(xué)要求）

1．熟練掌握所學(xué)過的單詞,，短語及課文,。

2．能夠利用學(xué)過的語言知識，寫出完整的作文,。

3．掌握一般將來時,，過去進(jìn)行時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時的用法。

4．學(xué)會閱讀大文章的技巧,，加強閱讀理解能力的提高,。

5．繼續(xù)加強口語練習(xí)。

學(xué)生基本情況分析及本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

本人本學(xué)期教的初三,，五和初三，八兩個班,，初三五是普通班,，初三八是實驗班。兩個班在人數(shù),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍等各個方面存在著很多差距,。五班的學(xué)生只有52人,，但是學(xué)生基礎(chǔ)比較差，兩級分化比較嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)的積極性不高,。八班有69名學(xué)生，這樣尾巴很大,，在差生方面與普通班相差無幾,。面對參差不齊的學(xué)生，本學(xué)期我將采取分層次教學(xué)的方式,，讓不同層次上的學(xué)生都有所提高,。

1．針對初三學(xué)生書寫較差的情況,，下大力狠抓作業(yè)的書寫，讓學(xué)生繼續(xù)寫一手好字,。

2．加強聽力的練習(xí)。除了課上的聽力練習(xí)之外,，搜集整理一些報紙和資料上的聽力題目,，印成專項練習(xí)，加強訓(xùn)練,。

3．加強閱讀能力的訓(xùn)練,。針對中考的新要求，本學(xué)期要加大閱讀訓(xùn)練的力度,，充分利用好手頭的閱讀訓(xùn)練,。

4．精講精練。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,，但是課時比以往減少,，這就要求我在課堂上精心講解知識點，爭取讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)記住,。同時要精心挑選練習(xí)題,，找準(zhǔn)重點和難點，爭取做到能讓學(xué)生舉一反三,。

初三教師工作計劃語文篇四

為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),，特制定此工作計劃。

本學(xué)年我又接管了畢業(yè)班---九(1)班,。九(1)班共35人,，其中男生11人，女生24人;住校生16人,，其中男生3人,，女生13人;復(fù)讀生2人，一男一女,，均為上屆我?guī)У膶W(xué)生,。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看，我認(rèn)為本班總體情況較好,，不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想,。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的,，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好,，上進(jìn)心強,。但班級氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,。同時，個別男生也存在某些問題,，如課堂上愛說話,，勞動態(tài)度差等。這是本學(xué)期要解決的重點,。

結(jié)合校德育目標(biāo),，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校,。

1,、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會,、班會時間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,，在"升學(xué)""就業(yè)"等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受祖國的挑選,。

2,、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理,。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認(rèn)真接受檢查,，爭取改正不良習(xí)慣,，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。

3、以學(xué)習(xí)為重點,，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備,。

開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的`目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此,，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵,，不斷提高學(xué)生的自信心,。爭取在明年的中考中取得好成績,。

4,、積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展,。

配合好體育老師上好體育課,，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

5、加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,、注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到"授之以漁"，教給其點石成金之術(shù),。

6,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量

衛(wèi)生,、早操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

1,、開展以"自主與責(zé)任"教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，充分發(fā)揮班干部的作用,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃,，從五個途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé),、對小事負(fù)責(zé),、自我評價、自我教育〕加強"自主與責(zé)任"教育,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行"學(xué)習(xí)習(xí)慣"和"養(yǎng)成習(xí)慣"的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣,、有教師與無教師一個樣,、校內(nèi)與校外一個樣。

3,、本學(xué)期九年級面臨中考,，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試,，摸出新路子,，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí),，確保本班中考成功,。

班級是我們的一個大"家"，讓我們一起共同努力,，把她建設(shè)得更溫馨,、更充滿希望,。

初三教師工作計劃語文篇五

初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力,，求真務(wù)實,，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實,。對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

做好組織管理,、教育管理,、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),，努力完成“六個抓”：

[1]抓潛能生,，保優(yōu)高上線率。

[2]抓差補差,，不放棄后30%學(xué)生,。

[3]抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[4]抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊和諧。

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率,。

1,、加強年級文化建設(shè)，建設(shè)和諧年級組,。

在初三年級組這樣一個大集體中,，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點,，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心,，發(fā)揮最大的工作效能,。所以在工作中要樹立大年級、大學(xué)科,、大班級的觀念,。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助,，學(xué)科之間要相互幫助,，積極開展和諧年級、和諧備課組,、和諧班級的創(chuàng)建工作,，以點帶面，提高班級,、年級管理水平,。

2、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度,，實行人性化,、民主化管理,，提高執(zhí)行力。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強監(jiān)督提出不足及時整改,，也要表揚先進(jìn),，推廣好人好事，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識,。同時也要積極聽取老師們的呼聲,，極力爭取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求意見,，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué),。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點,，相互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長,，與其它年級和諧共進(jìn),。

3、堅持三會制度,。全體教師例會,、分層家長會、學(xué)生會議是初三工作的重要部分,，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā),，靈活機動,，像全體教師例會的時間一般定在階段性測試之后舉行，結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析,，調(diào)整后階段工作方向,，進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗，促進(jìn)全組共同進(jìn)步,。

(二),、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì),。

1,、嚴(yán)格常規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。并加強檢查,、抽查工作力度,，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊,、抓嚴(yán)、抓實,，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想,、信念教育活動,。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

3、突出學(xué)生的主體地位,，特別要加強班干部隊伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力。

4,、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望,，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心,，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,，隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況,，通過校訊通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的性,，多一點報喜,，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議,。并通過召開家長會,、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、生活等方面的情況,，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生,，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,，提高家庭教育水平。

5,、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳,，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張,，學(xué)生壓力大,，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，進(jìn)行思想交流,。班主任要及時關(guān)心班級全體學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,，既要做學(xué)生的老師,，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展,。

馬上就有開始一個新的學(xué)期了,，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級開始學(xué)習(xí)。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考,，語文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目,，必須要學(xué)好。所以我制定了我的語文教學(xué)工作計劃：

本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,，書后還有課外古詩詞背誦,、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題,，即戰(zhàn)爭,、愛、建筑,、科學(xué),、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題,，分別是：世界何時鑄箭為犁,、讓世界充滿愛、說不盡的橋,、走上辯論臺,、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：立足學(xué)生實際;體現(xiàn)現(xiàn)代意識;弘揚人文精神;突出開放性;注重策略引導(dǎo),。

通過初一學(xué)年的教學(xué),，從整體來看，所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。八年級共有學(xué)生44人，大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí),，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異,。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,，不敢大膽表述自己的觀點,，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊,，抓不住要領(lǐng),，對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。

1,、德育滲透：在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍,，打下基礎(chǔ)。

2,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，了解常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確,、周密的語言,。要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色,。

1、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正、整潔的習(xí)慣,。

2,、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆,，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

3,、多給學(xué)生一些實踐的機會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等,，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力,。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理,，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

5,、本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距,，使其與優(yōu)秀的距離有所接近,。

6,、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高,，向單位時間要產(chǎn)量。

7,、引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化,，比如古詩詞，可按作者,、按類別,、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò),。

8,、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧,。

9,、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,，盡量減少對老師的依賴心理等,。

10、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此,，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累,。同時,，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事,，多看一些報紙雜志,、時文，以拓展學(xué)生的眼界,。

1,、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大贊賞的力度,。

2,、廣泛征集資料，形成初步材料,。

3,、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個個小目標(biāo)。

4,、少搞命題作文,，盡量自由寫作，評改適度,。

1,、業(yè)務(wù)提高計劃

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

(2)寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗,。

(3)上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際,。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,，絲絲入扣，生動有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識,。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法,。

2,、計劃閱讀書目

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《吉林教育》,、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》《成功教育》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《小故事大道理》。

3,、其他活動：學(xué)習(xí)電腦,，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表,。

在教育教學(xué)工作中,，我會嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為做好本職工作,，奉獻(xiàn)自己的力量。

一.本學(xué)期共個單元,，主要圍繞以下幾個方面展開教學(xué)

1.學(xué)習(xí)將來時的用法,。

2.學(xué)習(xí)should的用法,。

3.學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時的用法,。

4.學(xué)習(xí)直接引語，間接引語的用法,。

5.學(xué)習(xí)if從句的用法,。

6.學(xué)習(xí)完成進(jìn)行時的用法。

7.學(xué)習(xí)wouldyouminddoing…的用法,。

8.學(xué)習(xí)提建議的幾種用法,。

主要就一般將來時，if引導(dǎo)的條件狀語從句,，現(xiàn)在完成進(jìn)行時,，過去進(jìn)行時等開展聽，說,，讀,，寫,，譯的訓(xùn)練。

狠抓基礎(chǔ)知識,，和基本技能的訓(xùn)練,，貫徹“詞不離句，句不離詞”的教學(xué)思路,，鍛煉學(xué)生整體把握英語意思的能力,。課上創(chuàng)造機會讓學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，課下精選作業(yè),，找準(zhǔn)重點,，集中突破，同時把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為己任,。積極進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)的探索,，深化課堂改革模式。

教學(xué)要求(根據(jù)教學(xué)大綱確定本學(xué)期教學(xué)要求)

1.熟練掌握所學(xué)過的單詞,，短語及課文,。

2.能夠利用學(xué)過的語言知識，寫出完整的作文,。

3.掌握一般將來時,，過去進(jìn)行時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時的用法。

4.學(xué)會閱讀大文章的技巧,，加強閱讀理解能力的提高,。

5.繼續(xù)加強口語練習(xí)。

學(xué)生基本情況分析及本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

本人本學(xué)期教的初三,，五和初三，八兩個班,，初三五是普通班,，初三八是實驗班。兩個班在人數(shù),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍等各個方面存在著很多差距,。五班的學(xué)生只有52人,，但是學(xué)生基礎(chǔ)比較差，兩級分化比較嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)的積極性不高,。八班有69名學(xué)生，這樣尾巴很大,，在差生方面與普通班相差無幾,。面對參差不齊的學(xué)生,，本學(xué)期我將采取分層次教學(xué)的方式，讓不同層次上的學(xué)生都有所提高,。

1.針對初三學(xué)生書寫較差的情況,，下大力狠抓作業(yè)的書寫，讓學(xué)生繼續(xù)寫一手好字,。

2.加強聽力的練習(xí)搜集整理一些報紙和資料上的聽力題目,，印成專項練習(xí)，加強訓(xùn)練,。

3.加強閱讀能力的訓(xùn)練,。針對中考的新要求，本學(xué)期要加大閱讀訓(xùn)練的力度,，充分利用好手頭的閱讀訓(xùn)練,。

4.精講精練。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,，但是課時比以往減少,，這就要求我在課堂上精心講解知識點，爭取讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)記住,。同時要精心挑選練習(xí)題,，找準(zhǔn)重點和難點，爭取做到能讓學(xué)生舉一反三,。

初三教師工作計劃語文篇六

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真落實中共中央加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，加強學(xué)生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1.進(jìn)一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體,，形成學(xué)生思想進(jìn)步,，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng),，班貌,，真正成為理想的班集體。

2.培養(yǎng)干部能力,。鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持十五分鐘左右,。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升,。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。

4.加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生,、德,、智、體,、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育,。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力,、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì),，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,，不能只顧自己，不顧別人,。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大,，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育,。

7,、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力,，使全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

8,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

9、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全),。

10,、加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

11、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名合格中學(xué)生。

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。

本學(xué)期我將竭力做班主任的各項工作,，真正讓所有的學(xué)生都燦爛在六月!

初三教師工作計劃語文篇七

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長,。

準(zhǔn)備階段：

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的課外書。

活動階段：

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

1、學(xué)生制定個人的讀書計劃,，充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的.時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨時間、中午的美讀時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時,，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學(xué)習(xí)園地欄里,，供大家欣賞,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在采蜜本中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

（三）總結(jié)評比。

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2,、定期進(jìn)行班級評比,，每月評選出閱讀大王、背誦大王,。

20xx年9,、10月：

1、宣傳發(fā)動,，制定學(xué)生個人讀書計劃,。

2、布置讀書任務(wù),。

3,、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）,。

20xx年11,、12月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報,、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2,、師生同讀一本書活動,。

3、參加各班讀書交換日活動,。

20xx年1月：

1,、學(xué)生讀書總結(jié)。

2,、評比出學(xué)期的閱讀大王,、背誦大王

初三教師工作計劃語文篇八

1.初三的時候?qū)W生兩極分化嚴(yán)重。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙,，點燃學(xué)生進(jìn)取的火花,，動之以情,，曉之以理，樹立他們的自信心,。同時指導(dǎo)幫助,，對差生進(jìn)行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因,，幫助他們制定計劃,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,。

2.有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳,，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳,。在設(shè)計每一課時,，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”,。在愉快的,、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,，通過觀察比較，分析思索,，逐步深化自己的認(rèn)識程度,，并從中提高自己的認(rèn)識能力和技巧。

3.聽力和口語水平有待進(jìn)一步提高,。

1.在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),，強化聽說讀寫練習(xí)，

2.創(chuàng)造教師啟動,，師生互動,，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀寫能力。

1.制定學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī),，包括預(yù)習(xí),、上課、作業(yè),、復(fù)習(xí),、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，全面提高英語素質(zhì),。

2.注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理健康效益。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察,，分析學(xué)生心理的個別特點,，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況,，有所側(cè)重,。在對個別學(xué)生指導(dǎo)時，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法,，堅持表揚鼓勵為主,，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定,、耐心引導(dǎo),、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.大膽革新英語教學(xué)方式,。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，主動性和獨立性,。

4.控制兩極分化的加劇。

1.細(xì)致調(diào)查,，做到心中有數(shù),。課上使后進(jìn)生樂學(xué)，積極主動參與教學(xué)活動,，多發(fā)言,、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受成功的快樂;作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，不管大小,，及時面批糾正，防患于未然,。

2.營造課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏,、高密度,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。師生對話,，說好“每日英語”,，營造濃厚的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生的`聽說能力。課堂教學(xué)交際化,，以學(xué)生活動為主,，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增強求知欲，提高教學(xué)效果,。復(fù)習(xí)舊知識,，引出新知識，多角度訓(xùn)練,。鞏固舊知識,，呈現(xiàn)新知識，力求當(dāng)堂掌握,，提高課堂效率,。

3.加大聽力、口語訓(xùn)練量,。從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求,，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量,。

1)聽音訓(xùn)練;

2)朗讀口語交際訓(xùn)練;

3)讀寫訓(xùn)練;

4)模擬聽速的閱讀訓(xùn)練,。

4.提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念,。加大閱讀量的訓(xùn)練,，認(rèn)真處理好以下關(guān)系：

1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),。

2)知識與能力的關(guān)系,。重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實際運用能力的培養(yǎng)。

3)授課與實踐的關(guān)系,。增加學(xué)生語言實踐的時間和機會,。

4)聽、說,、讀,、寫間的關(guān)系。突出聽,、讀,、寫訓(xùn)練,。

5)書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系。以增加新語言材料為主,。

5.抓好月考命題質(zhì)量,，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性,、實效性,、針對性。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實效的原則,，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，完成初三英語備課組的各項任務(wù),。

初三教師工作計劃語文篇九

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。

在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育等。

做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題,、怎樣提出問題、怎樣研究問題,、怎樣分析問題,、怎樣反思、怎樣交流等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：控制變量法,、等效法、類比,、模型等,。

3、加強演示和學(xué)生實驗

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

初三的`教學(xué)緊張而繁雜,，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿。

初三教師工作計劃語文篇十

迎來了初三新學(xué)期,，這下學(xué)期的教學(xué)工作格外重要,，要充分的重視，吸取上學(xué)期的語文教學(xué)教學(xué)和經(jīng)驗,，把這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃做好,。以下是本學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運用祖國語言,，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力,，閱讀能力，寫作能力,，口語交際能力,，并重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,，促進(jìn)德智體美德和諧發(fā)展,。

二、教材分析

九年級語文下冊是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的一套全新的語文教材,，給學(xué)生和教師提供了豐富的語文資源,，向師生展示了語文世界的廣闊天地和無限風(fēng)光。全書共六個單元：

1,、詩的激情

2,、文學(xué)魅力

3、關(guān)注自然和生命

4,、戲曲欣賞

5,、古文詩詞

6、古文詩詞

三,、學(xué)生分析

學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)愿望和合作探究的欲求,，部分學(xué)生對語文知識較感興趣，但離新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的差距,，著眼于將來的學(xué)習(xí)動力還有待進(jìn)一步的激發(fā),。此外，學(xué)生的層次參差不齊,，存在兩極分化現(xiàn)象,。優(yōu)秀生有一定的基礎(chǔ)，上課愿意積極參與,，但大部分人比較懶散,，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課就當(dāng)小和尚,，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度。口頭能力和寫作能力一般,。

四,、教學(xué)策略

1.堅持上好教材上的閱讀課，充分尊重學(xué)生,，建立平等民主,、和諧輕松、對話交流,、互相協(xié)作的師生關(guān)系,。

2.堅持在復(fù)習(xí)階段充分發(fā)掘語文教材資源和身邊的教學(xué)資源，注重突出語文的綜合性和實踐性,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和社會生活能力,。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，利用好小組的作用,，把培養(yǎng)自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式作為教學(xué)的最終歸宿,。

4.充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，借助先進(jìn)的教學(xué)手段實現(xiàn)教學(xué)信息的時空跨越和交互反饋，促進(jìn)教學(xué)效率的提高,。

5.充分重視學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀的取向,，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)健全的人格和較高的素養(yǎng)。

6,、充分發(fā)揮講學(xué)稿的導(dǎo)向作用和復(fù)習(xí)作用,，使它既是學(xué)生學(xué)習(xí)的好工具，也是復(fù)習(xí)迎考的好幫手,。

五,、主要教學(xué)工作

(一)在上期已經(jīng)提前完成了一二單元的教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成九年級上冊其余四個單元的語文教學(xué)的任務(wù),。(略)

(二)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初中畢業(yè)水平考試的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試,。(詳)

這是本期的重點，也是整個初中語文學(xué)習(xí)成果的最終體現(xiàn),，因而我制定了較為詳細(xì)的計劃。如下：

1,、認(rèn)真研究《xxxx中考總復(fù)習(xí)》,，明確考試的范圍與目標(biāo)，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢,。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行知識點的歸納,、總結(jié)，掌握每課的重點,、難點,，輔之以少量的練習(xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中,，精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力,。

3,、更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”,，后進(jìn)生需“扶”,。

4、大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容,，打破逐冊復(fù)習(xí)的方法,，確定好重點的冊，然后再分體裁復(fù)習(xí),。分體裁復(fù)習(xí)時確定好重點的單元,、重點的課文及語文知識，然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求,，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí),。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對,，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法,。

5、分階段進(jìn)行

第一階段：對知識點進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)：

基礎(chǔ)知識及語言運用

這里面的知識點多,，但主要是要求學(xué)生會運用語文知識解決問題,。也就是要求學(xué)生能仿句、能對對聯(lián),、能根據(jù)一句話提練觀點,、能簡明、連貫,、得體地使用語言等等,。