當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

針對(duì)初三學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有較大提高的心理特點(diǎn)，在上學(xué)期,，我們圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,，讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最后一段課程,，以積極的心態(tài),，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。其實(shí)面對(duì)畢業(yè),、升學(xué)考試,，學(xué)生們已經(jīng)開始思考自己的人生道路，已經(jīng)逐步擺脫初一,、初二時(shí)期的幼稚和盲目,。學(xué)生的“我要學(xué)”意識(shí)特別強(qiáng)烈，于是我們著手展開以下工作：

班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力,。首先,，關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生,、一視同仁,，在這一年顯得尤其重要，因?yàn)?，學(xué)生面臨著許多重大考驗(yàn),，年紀(jì)小小，面臨的挑戰(zhàn),、壓力卻不小,，學(xué)生更需要一位師長(zhǎng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上,、心理上彼此接近起來,，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。二,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)形成。1,、用好班會(huì)課,，樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

顯得煩躁不安或意志消沉等現(xiàn)象，更為了鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息,，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力,，一些班主任老師還和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了談心。

適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象,。例如本期轉(zhuǎn)入的幾名同學(xué)就給原來一直穩(wěn)居前列的同學(xué)帶來了很大的壓力,，使得他們更加努力，形成了競(jìng)爭(zhēng)的局面,，在這些榜樣的帶動(dòng)下,，大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增,，鉆研深入,，效率提高，風(fēng)氣正,，這就是榜樣的作用,。

面對(duì)畢業(yè)、升學(xué)考試,，初三學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、初二時(shí)期的幼稚和盲目，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，就是讓每個(gè)學(xué)生都具有高遠(yuǎn)的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2、學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。

（1）年級(jí)組對(duì)目前面臨的困境做了最大的努力,。

（2）本期年級(jí)組強(qiáng)化了坐班制度且完善了年級(jí)組評(píng)價(jià)方案，注重了對(duì)過程的登記和考評(píng),，將各項(xiàng)常規(guī)工作都納入了年級(jí)組考核,。

（3）年級(jí)組把安全工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，杜絕安全隱患，班主任加強(qiáng)了課間及課外活動(dòng)巡查,，制止學(xué)生在樓道追逐打鬧的行為,，嚴(yán)格了請(qǐng)假制度，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)登記。詳細(xì)了解了在外租住學(xué)生的基本情況,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，加大了對(duì)這些學(xué)生的管理力度。

（4）做好了中考報(bào)名工作

（5）認(rèn)真組織好了兩次月考及時(shí)進(jìn)行了反思總結(jié),，一些學(xué)生的進(jìn)步較大,。五.存在問題

（1）課堂教學(xué)：部分課堂氣氛還不夠活躍，死氣沉沉,，學(xué)生不主動(dòng)回答問題部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法仍較落后,，不會(huì)利用時(shí)間，不抓緊時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率較低．（2）輔導(dǎo)上還存在個(gè)別不及時(shí)到位的情況。

（3）各班的發(fā)展有明顯差異,，部分學(xué)生暴露出一些不良的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)勁頭不足，興趣匱乏．態(tài)度消極,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,。

（4）班級(jí)教育管理中還存在一定問題，一些不好的現(xiàn)象得不到糾正,，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性遲到,、早退、曠課,、給正常的教學(xué)秩序造成了一定影響,。六.最后階段工作：

初中生活的最后一個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期,，我們的工作重心應(yīng)放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上,，指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)期,，對(duì)學(xué)生來說,，是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所教的學(xué)科能考得更好,。這時(shí)候，我們做到顧全大局,，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學(xué)科之間的關(guān)系,。同時(shí)，各班主任應(yīng)注意在班級(jí)常規(guī)管理中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校的感情,，以及對(duì)自我、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，在緊張,、穩(wěn)定中度過沖刺期，以最佳心理狀態(tài)迎接中考,。

最后懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出指導(dǎo)性意見,，以利于初三年級(jí)組完成最后階段的工作。

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一,、本學(xué)期所做工作：

1,、開學(xué)初階段從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，整頓年級(jí)風(fēng)氣,，著力抓好早起,、早操、就寢,、儀表,、文明用語、衛(wèi)生,、節(jié)儉等習(xí)慣養(yǎng)成,，利用每周一的間操和班會(huì)課進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)各種標(biāo)兵,，批評(píng)教育不良習(xí)慣的同學(xué),。

2、第二階段抓學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。

著力抓了上學(xué)到校時(shí)間,，規(guī)定預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)堅(jiān)持上四節(jié)課,，抓好預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、練習(xí),、考試的好習(xí)慣;著力抓了不懂就問的好習(xí)慣，實(shí)施無聲晚自習(xí),。

3,、重過程管理，啟用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,。

堅(jiān)持每月一大考,，每周一小測(cè)驗(yàn)，每班每周一評(píng)選的班級(jí)管理模式,，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)科狀元、進(jìn)步之星、文明標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、優(yōu)秀班干進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)結(jié)合學(xué)業(yè)考試成績(jī)和教師常規(guī)給每位教師發(fā)放過程獎(jiǎng),。

4,、堅(jiān)決執(zhí)行董事會(huì)、學(xué)校的要求,，做好各項(xiàng)工作,，利用級(jí)務(wù)日志記錄。

每天師生的表現(xiàn),，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),，及時(shí)整改不足之處，用事實(shí)說話,，用制度管人,。涌現(xiàn)了像藍(lán)榮春、楊榮芳,、黎美紅等一批嚴(yán)管理、勤負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生、教師參與各種競(jìng)賽(比賽)活動(dòng),。

一學(xué)期來初三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù),、理、化競(jìng)賽,，取得化學(xué)全縣團(tuán)體第二,、數(shù)學(xué)全縣團(tuán)體第三、周翔同學(xué)取得一個(gè)貳等獎(jiǎng),、二個(gè)叁等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

6、濃厚文化氣息培養(yǎng)和塑造先進(jìn)典型,。

開學(xué)初教室,、寢室布置，初三年級(jí)宣傳欄,、黑板報(bào)處處散發(fā)出濃厚的文化氣息,，通過這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)正氣、激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，培養(yǎng)和塑造各類先進(jìn)典型，取得很好的效果。

7,、用賞識(shí)的理念貫穿整個(gè)班級(jí)的日常管理中,。

讓所有的`孩子在賞識(shí)中成長(zhǎng)，賞識(shí)猶如陽光滋潤(rùn)萬物生長(zhǎng),，而賞識(shí)教育是生存教育,，就是發(fā)展教育，就是成功教育,。賞識(shí)改變了學(xué)生的人生態(tài)度,，賞識(shí)導(dǎo)致了學(xué)生走向成功，賞識(shí)使校園走向和諧,。一些調(diào)皮搗蛋,、厭學(xué)的孩子變得文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)了,，整個(gè)年級(jí)都體驗(yàn)到了賞識(shí)帶來的快樂,。

8、加強(qiáng)了優(yōu)生培養(yǎng),，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度,，學(xué)生實(shí)行一周一小考，一月一大考制度,，教師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理制度,。

首先確定優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象，后老進(jìn)生轉(zhuǎn)化的跟蹤管理對(duì)象,，將具體學(xué)生分配到每一個(gè)學(xué)科教師中,，從思想表現(xiàn)，生活學(xué)業(yè)上全方位服務(wù)學(xué)生,，管理學(xué)生,。接下來，各位教師平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)法指導(dǎo),、排難解憂，每天晚四組織優(yōu)生輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生提高工作,，整個(gè)年級(jí)沉浸在快樂學(xué)習(xí)的氛圍中,。

9,、利用黑板報(bào),、宣傳欄給予學(xué)生心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),，用規(guī)范答卷、優(yōu)秀作業(yè)作示范,，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣,，每月一次公布獲獎(jiǎng)名單,，給獲獎(jiǎng)學(xué)生戴紅花照相合影，并把照片張貼在宣傳欄中,，用榜樣力量激勵(lì)學(xué)生,。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，積極取得家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。一個(gè)學(xué)期有計(jì)劃分批次進(jìn)行家訪?？h城周圍的學(xué)生采取上門家訪,，住樣生--縣城留守孩采用電話家訪，及時(shí)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn),，原則是既報(bào)喜又報(bào)憂,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)鼓勵(lì)孩子和規(guī)勸孩子。

二,、本學(xué)期所取得的成績(jī)：

1,、教室布置：一等獎(jiǎng)。

2,、寢室布置：二等獎(jiǎng),。

3、文明寢室評(píng)比： 407號(hào)4次,， 513號(hào)1次,。

4、文明班評(píng)比：三(1)四個(gè)月連續(xù)獲獎(jiǎng),。

5、板報(bào)評(píng)比：一等獎(jiǎng)1次,，二等獎(jiǎng)2次,。

6、春季分流：完成率350%,。

7,、學(xué)生鞏固率：100%。

8,、體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得了優(yōu)異的成績(jī),。

9、中考成績(jī)有望名列全縣前茅,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

課堂是第一教學(xué)重地,，一堂課很短，每一道例題和練習(xí)的選擇都要求精選,、精練,，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量,。

一、重視回歸課本,，充實(shí)備課

備課時(shí),，要遵從指導(dǎo)老師給我們的建議，注意知識(shí)之間的前后銜接,，要備好這一課,，就要把這一節(jié)甚至是整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，例題和練習(xí)都做一遍,，上學(xué)生接受的“自然,、實(shí)在”的課堂。

二,、緊抓作業(yè)實(shí)效性

對(duì)于填空選擇的錯(cuò)誤,，力爭(zhēng)訂正過程，保證訂正有效果,。要知道,，訂正好一道錯(cuò)題勝過做同類題10道。

三,、大處著眼小處著手

課標(biāo)是基本要求,，考綱是最高要求，教材是載體,，把握__考情,，除了堅(jiān)持做中考數(shù)學(xué)題并思考以外，還要研究考綱課本,，抓住中考命題方向,，另外，多參加中考復(fù)習(xí)研討類學(xué)習(xí),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。九年級(jí)下學(xué)期,，在劉建的提議下，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷,，既要做到原創(chuàng)又要做到符合__考情,，在命制的過程中，比老師自己在盲目的做題效果好得多,，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé),。

四、關(guān)注學(xué)生問題做好引導(dǎo)

學(xué)生可能會(huì)存在屢錯(cuò)不改,、審題不耐心,、計(jì)算能力弱、題意理不清,、考慮不全面等情況,，這時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題和梳理,，多留給學(xué)生足夠的思考、操作和練習(xí)的時(shí)間,。尤其是計(jì)算題,，學(xué)生都會(huì)，但不可能保證100%正確,，所以一定要練,，從問題中找方法。另外,，我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)科貢獻(xiàn)率,，如果是因?yàn)樽约旱膶W(xué)科偏科落后，我們老師一定要加以分析!

五,、復(fù)習(xí)資料不盲目選擇濫用,，造成學(xué)生壓力

使用一本復(fù)習(xí)資料，最后一輪綜合復(fù)習(xí)的試卷都是__省各地及時(shí)更新的試卷,，有較強(qiáng)的針對(duì)性課有效性,，精心布置和講評(píng)也是我們必須高度關(guān)注的問題!

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

本學(xué)期是初三第二學(xué)期，主要要任務(wù)是抓復(fù)習(xí)備考,，抓鞏固率,，抓學(xué)生分流，完成學(xué)校與上級(jí)下達(dá)的'各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

由于初三第二學(xué)期的特殊性,，農(nóng)村學(xué)生外出務(wù)工多，流失率高,。開學(xué)伊始,，年級(jí)組就統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生，及早安排教師趕在學(xué)生外出務(wù)工前進(jìn)行家訪,，勸學(xué)生返校修滿學(xué)業(yè),，為完成各項(xiàng)任務(wù)邁出第一步。

部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差,，加之自身無心學(xué)習(xí)，或因家庭經(jīng)濟(jì)困難,，不能去上高中,，要求教師向家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)業(yè)、社會(huì)發(fā)展形勢(shì),；通過家長(zhǎng)會(huì),，宣傳國(guó)家辦學(xué)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、職教政策,，介紹職校辦學(xué)情況,；再經(jīng)過個(gè)別談心將職校工作落到實(shí)處,。年級(jí)組將任務(wù)落到人頭，以班主任為龍頭,，代課教師為幫手開展工作,。年級(jí)組完成了50名職校任務(wù)，盡最大努力減少學(xué)生因?qū)W業(yè)難而輟學(xué),。

要求初三教師坐班,，進(jìn)行集體備課。熟讀《課標(biāo)》,，深研《中考說明》,，研習(xí)《中考試題》，消化吸收中考培訓(xùn)內(nèi)容,，研討教材,、學(xué)生，確定好教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)課堂淺顯易懂,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，兼顧學(xué)生基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn),，兼顧知識(shí)性與趣味性。課堂教學(xué),，突出主體,、體現(xiàn)主導(dǎo)，營(yíng)造積極奮進(jìn)的氛圍,，力爭(zhēng)講解到位,、輔導(dǎo)到位、練習(xí)精準(zhǔn),、作業(yè)適中,。

年級(jí)組進(jìn)課堂聽課，進(jìn)行督導(dǎo),、評(píng)估,。年級(jí)組請(qǐng)求教務(wù)處協(xié)助對(duì)老師教學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查和聽課督導(dǎo)。

班主任依據(jù)《初三學(xué)生分流統(tǒng)計(jì)表》科學(xué)合理確定中考對(duì)象,，中考幫扶對(duì)象,，職校對(duì)象。將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化到任課教師,，要求任課教師按年級(jí)組幫扶方案開展工作,，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行心理,、學(xué)業(yè)、家庭,、個(gè)性方面了解,，做全面關(guān)注、幫扶,，實(shí)行包干徹底,。年級(jí)組對(duì)幫扶工作進(jìn)行周檢查，并要求任課教師按《幫扶登記表》進(jìn)行記錄,、開展工作,。實(shí)現(xiàn)班主任事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有人”，任課教師事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有分”,，力爭(zhēng)人人做到心里有幾本明細(xì)賬,。

本學(xué)期將年級(jí)前20名和45名學(xué)生直接由年級(jí)組分給各代課老師，將幫扶工作具體落實(shí)到人頭,，進(jìn)行跟蹤式幫扶,，真正做到抓兩頭促中間。

本學(xué)期進(jìn)行了七次學(xué)業(yè)檢測(cè),，共練習(xí)了十套模擬卷,。加強(qiáng)三涂?jī)蓪懹?xùn)練，提高試題分析,、評(píng)價(jià)能力,，強(qiáng)化自我復(fù)習(xí)評(píng)判，不斷提升學(xué)生應(yīng)試能力,。

每次檢測(cè)完,，年級(jí)組組織閱卷，進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),，做出班排名,、年級(jí)排名。年級(jí)組及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì),，對(duì)教師成績(jī)進(jìn)行評(píng)比,，指出老師學(xué)生存在的問題，提出整改措施,，及時(shí)調(diào)整工作,。使教師備考有的放矢，學(xué)生復(fù)習(xí)按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行,。教師成績(jī)分析會(huì)后,，及時(shí)召開學(xué)生會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí),。同時(shí),，召開班干部會(huì)了解教師教學(xué)調(diào)整情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳,。通過學(xué)生中考信息反饋,，本復(fù)習(xí)模式很見效，復(fù)習(xí)基本到位,，備考工作基本到位,。

本年級(jí)組實(shí)行任務(wù)到班，獎(jiǎng)金（利益）到班,，權(quán)利到班,。為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，班主任組織管理作用,，使全體任課教師齊心協(xié)力,，便于班主任調(diào)動(dòng)任課教師激情、加大工作投入,，也便于任課教師促進(jìn)班主任工作,，年級(jí)組推行以班主任為龍頭任課教師為團(tuán)隊(duì)的捆綁管理模式。達(dá)到團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì),，領(lǐng)隊(duì)能帶領(lǐng)本班任課教師取得事業(yè)成功,，獲得利益最大化；同時(shí)任課教師也能去促進(jìn)班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為自己創(chuàng)造好的工作平臺(tái),。

年級(jí)組通過學(xué)生會(huì)分析中考形式，營(yíng)造積極的備考氛圍,；通過班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)法、建立學(xué)習(xí)小組,，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),；通過班主任對(duì)學(xué)習(xí)的剛性要求，理想的樹立,，營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)氛圍,；讓學(xué)生達(dá)到勤奮、積極,、好學(xué)的境界,，從而贏得老師耐心、用心教,。

老師通過通過幫扶等措施,，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)、熱情關(guān)懷，促使學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí),。年級(jí)組通過走訪詢問,，了解教師教學(xué)工作，并在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行通報(bào),。

通過班主任會(huì),，以中考任務(wù)夯實(shí)班務(wù)工作，要求班主任營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過加強(qiáng)班務(wù)管理，帶領(lǐng)學(xué)生積極向上,，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，讓本班任課教師團(tuán)隊(duì)在自己的帶領(lǐng)下獲得最大榮譽(yù)與利益。

通過安排查宿,、接送乘船,、乘車學(xué)生工作，通過班主任召開住宿生會(huì),、乘船學(xué)生會(huì),、走讀生會(huì)等，減少不安全事故發(fā)生,；通過主題班會(huì),、心理輔導(dǎo)等減少學(xué)生糾紛、青春期困惑,；結(jié)合時(shí)令,、年齡對(duì)不安全事故進(jìn)行預(yù)測(cè)，排查安全隱患,，強(qiáng)化安全管理,，減少不安全事故。

積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,，改善初三教師坐班條件,；在執(zhí)行制度管理的同時(shí)，注重人文管理,；在強(qiáng)化教師責(zé)任心的同時(shí),，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)；在強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)同時(shí),，要求團(tuán)隊(duì)合作,。力爭(zhēng)全體初三教師齊心協(xié)力、激情高昂的工作,。本學(xué)期多次召開座談交流會(huì),，加強(qiáng)教師情感溝通；給辦公室購買茶葉、紙巾,、鞋油等,，為初三教師創(chuàng)造溫馨的坐班環(huán)境。

本學(xué)期組織師生出去郊游,、野炊，促進(jìn)師生交流,，讓學(xué)生親近老師,，有心里話能對(duì)老師說，讓老師主動(dòng)去關(guān)注問題學(xué)生,。每次模擬檢測(cè)之后年級(jí)組召開學(xué)生會(huì),，對(duì)學(xué)生近期學(xué)業(yè)、心理做分析輔導(dǎo),，并對(duì)學(xué)習(xí),、表現(xiàn)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；讓班主任,、代課教師對(duì)學(xué)生做心理,、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在中考前一個(gè)月,，給學(xué)生發(fā)《中考三字經(jīng)》,，年級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考心理輔導(dǎo),，應(yīng)考培訓(xùn),。

為確保中考工作安全、有序,、高效開展,，年級(jí)組兩次組織學(xué)生會(huì)、班主任會(huì),，學(xué)習(xí)了相關(guān)管理制度,，與家長(zhǎng)、學(xué)生,，車主,，帶隊(duì)老師簽訂責(zé)任書?？荚嚻陂g對(duì)學(xué)生午休,、晚休進(jìn)行點(diǎn)名、巡查,，要求學(xué)生按時(shí)入睡,，確保學(xué)生有良好的身體狀態(tài)應(yīng)考。吃飯期間，注重飯菜質(zhì)量,、數(shù)量,，要求學(xué)生吃好，并通報(bào)相關(guān)考試信息,，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律,，做好心理輔導(dǎo)。往返清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保學(xué)生不掉隊(duì),，無財(cái)產(chǎn)丟失，并重視學(xué)生暈車,、中暑預(yù)防,。學(xué)生去考場(chǎng)回旅店教師接送，確保各環(huán)節(jié)無一疏漏,。公布中考費(fèi)用賬目,，結(jié)清學(xué)生交費(fèi)余額。

為方便學(xué)生,，減少返校次數(shù),，減少乘車、乘船的不安全,，臨考前就組織學(xué)生進(jìn)行中考志愿填寫,，讓班主任上傳到網(wǎng)上。向?qū)W生交代后期聯(lián)絡(luò)方式,，查看中考成績(jī),，領(lǐng)取錄取通知書。

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,，初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束，我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實(shí)，無悔,。為來年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié)。

一,、端正態(tài)度,，樂而不厭。

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,，將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),，為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，而心卻沒有感到累，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,，我認(rèn)為，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的,。

二、傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,，反映班主任的工作需求,。

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級(jí)組長(zhǎng)來進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作，我詳細(xì)了的解釋了工作要求,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成,。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議，也進(jìn)行了反映,，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá)，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

三、協(xié)助政教處,、班主任對(duì)學(xué)生的教育,。

對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥,，及時(shí)處理,，對(duì)于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理,。對(duì)于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,，例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育，并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

四,、履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，細(xì)致做好工作,。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,，還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì),、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊(cè)的填寫情況檢查等工作,，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對(duì)于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,，對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查,，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,，我秉著公平,、公正的原則，對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開處理,，是事假的決不能當(dāng)作病假處理,，該扣分的按實(shí)際情況扣分，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對(duì)于學(xué)生儀表,、日用品，我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,，對(duì)出現(xiàn)的問題,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任,，讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解，及時(shí)處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。

五、組織好初三年級(jí)會(huì),。

由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學(xué)生明確,，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了，如初三學(xué)生青春期教育會(huì),、中考動(dòng)員會(huì),，技校招生動(dòng)員會(huì),，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì),、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,，并參與動(dòng)員學(xué)生，做好學(xué)生的疑問解答,。

六,、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

雖然我不是班主任,，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題，經(jīng)過這樣,，拉近了老師與學(xué)生的距離,，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂觀的心。我想,，組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意，但是,，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責(zé),，那是問心無愧的,。

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初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬緒,，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助，工作中資源共享,，遇到問題群策群力,、出謀劃策，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”,。

作為部長(zhǎng),，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn),。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí),。

1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。

2,、分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次,，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、是在組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。

4,、是十分重視寢室管理,。沒有都要進(jìn)行突擊檢查，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。

5、是開好家長(zhǎng)會(huì),，形成家校合力共同做好孩子教育工作,。

經(jīng)常和教師談心,、交流,，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開展工作，并向?qū)W生,、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。

20xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級(jí)部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會(huì)，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。

積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任,、五十五位教師都能為著20xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信，只要我們付出辛勞,，20xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年，我們始終在堅(jiān)持！

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

2月20日開課,，一轉(zhuǎn)眼五個(gè)月過去了,。進(jìn)入嶄新xx年，回顧已逝去的這段時(shí)光,，我們感慨頗多,。在前進(jìn)的道路上，我們遇到了許多困難和阻力,，但我們初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，扎實(shí)工作、克難攻堅(jiān),、勵(lì)精圖治,、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開展順利,，取得了一定的成績(jī),。

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃,，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),，明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),，大家清楚認(rèn)識(shí)到,，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對(duì)策,，有重點(diǎn)、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定,。本年級(jí)九個(gè)班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)班級(jí)管理方法，規(guī)范班級(jí)管理秩序,，完善班級(jí)管理體系,，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),，她善于利用各種教育機(jī)會(huì)，用發(fā)展,、賞識(shí),、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵(lì),、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),，總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺,。而吳劍老師管理有方,，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級(jí)管理方面難度雖大，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評(píng),，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云、柯芳,、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來,，在各位班主任的共同努力下，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三（8）班的家長(zhǎng)會(huì),，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的重視,，到會(huì)率達(dá)到了90%,。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著,，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,，既要上第五冊(cè)的新課，又要上第六冊(cè)的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì)，老師在教與學(xué)中找出問題,，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭(zhēng)時(shí)間。別人休息,，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時(shí)間,。

1．實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。

2．本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理。

3．本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會(huì)提早滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能面對(duì)陌生情境，有一個(gè)良好的心態(tài),，能冷靜的去分析,、判斷和解決問題。

4．不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,。

5．學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,。

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個(gè)學(xué)生積極參與,。

2、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。

3、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索,，大膽嘗試；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng),。

4,、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。在此,，向大家拜個(gè)早年,，祝大家新春快樂，合家幸福,，萬事如意,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

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為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始,，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒，積極的配合,，廣大老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重,，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線,，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。

5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,，學(xué)會(huì)考試,，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次,；班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行,。

6、通過班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大（中考動(dòng)態(tài)、典型試題,、應(yīng)試對(duì)策,、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié),、青春期教育,、安全教育等）宣傳10余版次,。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高,，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心,、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律,，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)—法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動(dòng),，定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解,、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

11,、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過分析會(huì),，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,，嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”,。

13,、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目標(biāo),，取得良好的成績(jī)。

我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢(shì)，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué),、協(xié)作、拼搏”的精神,，群策群力,，扎實(shí)備考。三年的辛勤汗水,，終于澆灌出累累的碩果,。其中：

普高錄取102人，職高錄取88人,，達(dá)到將全部學(xué)生輸送到高一級(jí)學(xué)校的總體戰(zhàn)略,。

我校體育、音樂科的考生成績(jī)也比較突出,，達(dá)到重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的：體育有3人,，音樂有1人。體育,、音樂科的豐收,，是對(duì)我校堅(jiān)持素質(zhì)教育路線的豐厚回報(bào)。

二,、加強(qiáng)德育工作,，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,。各班主任工作必須做細(xì),、做實(shí)、做活,，提倡班主任早7：30到校,，晚7：00離校，查早操,、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候,、非常時(shí)期必須每天到位,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理,。在儀容上,，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,，通過年級(jí)檢查,，班主任動(dòng)員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀,。

3,、定期召開各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議,。通過這些會(huì)議,，一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況,，借此優(yōu)化級(jí)部管理,。

4、開展理想,、信念德育教育活動(dòng),。通過級(jí)部大會(huì)、主題班會(huì),、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地,，抓學(xué)生的思想教育；重點(diǎn)開展好“心在云上,，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生樹立信心,，鼓足勇氣，最后刺,。

5,、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者,，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí),，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面,，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,，以情感化學(xué)生,，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生,，穩(wěn)定后進(jìn)生,。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局,。

7,、創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè),。通過這些德育宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理,、應(yīng)考的指導(dǎo),，切實(shí)為班級(jí)、年級(jí)服務(wù),。

8,、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育,。通過心理健康板報(bào),、主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育,，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn),。

9,、加強(qiáng)體育鍛練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。組織開展好系列的學(xué)生訓(xùn)練,，堅(jiān)持每天的早、晚兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練,，以提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,。體育測(cè)試有96%的學(xué)生獲得滿分。

10,、加強(qiáng)技能訓(xùn)練,。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練、檢測(cè)工作,，合格率100%,。

11、加強(qiáng)安全教育,，嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,。

三、

指出存在問題,，目的在于改進(jìn)我們的工作,，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度,，方法欠缺,，缺乏耐心。

2,、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡，影響了學(xué)科合格率,。

3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄,，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮,。

4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,，初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實(shí),，無悔。為來年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié),。

端正態(tài)度，樂而不厭,。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,，將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng)，為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜,，但沒有怨言,，而是以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，而心卻沒有感到累,，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度，我認(rèn)為,，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的。

傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,，反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級(jí)組長(zhǎng)來進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作，我詳細(xì)了的解釋了工作要求,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成,。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,，也進(jìn)行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

協(xié)助政教處,、班主任對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥，及時(shí)處理,，對(duì)于棘手的問題交與政教處主任,，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育,，并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),，細(xì)致做好工作,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外，還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì),、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊(cè)的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對(duì)于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,，對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,，我秉著公平、公正的原則,，對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開處理,，是事假的決不能當(dāng)作病假處理，該扣分的按實(shí)際情況扣分,，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對(duì)于學(xué)生儀表,、日用品,，我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問題,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任,，讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解,，及時(shí)處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。

組織好初三年級(jí)會(huì),。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學(xué)生明確,，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了,，如初三學(xué)生青春期教育會(huì),、中考動(dòng)員會(huì)，技校招生動(dòng)員會(huì),，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì),、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,，并參與動(dòng)員學(xué)生，做好學(xué)生的疑問解答,。

關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,，經(jīng)過這樣,，拉近了老師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易,。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂觀的心,。我想，組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意,，但是，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做,，做到盡職盡責(zé)，那是問心無愧的,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已經(jīng)過去，在過去的一學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，經(jīng)過全體九年級(jí)老師的共同努力，九年級(jí)的教育教學(xué)工作各個(gè)方面都有了明顯的提高,，取得了有目共睹的成效,，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)間要總結(jié)如下：

（1）本學(xué)期九年級(jí)教師按照學(xué)校新課改的要求,，在構(gòu)建高效課堂上下工夫，在九年教師所上的幾節(jié)公開課中,，各教師都能充分體現(xiàn)生生之間,、師生之間的互動(dòng)，“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主有效課堂的教學(xué)模式正逐步形成,。

（2）教研工作,，九年教師的教研工作抓的實(shí)在，教研風(fēng)氣濃厚，如果你隨時(shí)走進(jìn)九年組,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)九年級(jí)教師談?wù)撟疃嗟脑掝}就是某某學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，某某學(xué)生真的很有希望等等；尤其是各個(gè)備課組在討論學(xué)科教學(xué)問題的同時(shí)總要對(duì)本學(xué)科的優(yōu)生的情況加以分析,。

（3）注重課后輔導(dǎo)，無論是周六的輔導(dǎo),，還是平時(shí)的課間和自習(xí),，九年級(jí)教師都非常珍惜學(xué)校提供的輔導(dǎo)時(shí)間，事先精選習(xí)題,，并充分貫徹學(xué)校提出的培優(yōu)補(bǔ)弱的計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)和補(bǔ)課中,，大多數(shù)的教師都能提前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生在課間時(shí)的主動(dòng)問題能進(jìn)行耐心細(xì)致的講解和鼓勵(lì)。

（4）優(yōu)生培養(yǎng)工作,，全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫,，讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立遠(yuǎn)大的志向,，并在課堂教學(xué)中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力,。讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑，勇于否定,，獨(dú)立思考,，積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期,，九年級(jí)的班主任工作可以說是千頭萬緒,，但我們四位班主任都能克服一切困難，做好班級(jí)的管理工作,，形成了自己的班級(jí)特色,；九年級(jí)一班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實(shí)，有成效,；九年級(jí)二班對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育有成效,，注重能力培養(yǎng)；九年級(jí)三班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作堅(jiān)持不懈,，常規(guī)管理工作做的認(rèn)真細(xì)致,；九年級(jí)四班注重用科學(xué)的方法管理班級(jí)使班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,，班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為規(guī)范都嚴(yán)格要求。在狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，各位班主任做到了“三勤”：勤觀察,、勤指導(dǎo),、勤深入學(xué)生，隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況,。本學(xué)年沒有出現(xiàn)不安全事故,，整個(gè)年級(jí)始終保持穩(wěn)定的局面。再次,，班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校,，多找學(xué)生談心,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,，對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講、積極思考,，課后及時(shí)鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試,，考后認(rèn)真糾正和總結(jié),，找出考試中存在的.問題并確定今后的努力方向；值得高興的是,，我們九年級(jí)組的班主任個(gè)個(gè)都是好樣的,。他們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中所展現(xiàn)出的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，是我們九年級(jí)組的保障和希望,。他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；贫然?，為提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，付出了艱辛的勞動(dòng)。

總之,，在班級(jí)管理工作中,，我們的四位班主任老師都能全心全力、盡職盡責(zé),，為保證九年的教育教學(xué)的順利進(jìn)行做了大量的工作,。

1、營(yíng)造了一個(gè)和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,，同事間的互相幫助,，即把融洽給了自己，也給整個(gè)九年組增添了一種新的活力,，又有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開展,。

2、組內(nèi)大多數(shù)教師在工作時(shí)間內(nèi)都能認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究或從事與教學(xué)相關(guān)的工作,，良好的工作秩序在組內(nèi)已經(jīng)形成,。

1.管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，頭緒不清，方式,、方法欠缺,，缺乏耐心。

2.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄,，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮,。

3.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

4.個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象未得到糾正，嚴(yán)重影響了學(xué)校合格率的完成。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，探索教學(xué)新途徑

面對(duì)教育,、教學(xué)的大挑戰(zhàn)，全組教師都要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo),，主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn)，珍惜每一次外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，了解新課程,、理解新課程、實(shí)踐新課程,。利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富,、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

各個(gè)任課教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn),，及早培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級(jí)組應(yīng)當(dāng)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育,，班主任也結(jié)合學(xué)校,、年級(jí)組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績(jī)的有利保證,，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。

3.關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”,及早關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生——“偏科生”和“學(xué)困生”,，研究他們的特點(diǎn),，從興趣和方法入手，有針對(duì)性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”,。

4,、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境

（1）開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生感受集體生活的快樂與溫馨,。

（2）開展形式多樣的主題班會(huì)，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái),，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功,、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。

（3）對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí),、細(xì)心的指導(dǎo)、幫助,，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校,、老師的關(guān)愛,。

5、抓好安全教育和疾病防控工作,，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。