總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇一

學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人,。為了配合感恩教育活動(dòng),，我積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦,。

一、開(kāi)展活動(dòng),，營(yíng)造氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情,。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫(xiě)寫(xiě)感恩信,。孩子們把童年生活中父母、老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái),，用文字記錄照片拍攝時(shí)間,、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理,。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算,、想想的過(guò)程中,，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表,。

我們還開(kāi)展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓學(xué)生在生活中踐行,。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著,，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓學(xué)生用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求學(xué)生們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓學(xué)生們受益的是,，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。為了得到家長(zhǎng)的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信,，希望家長(zhǎng)們能夠督促學(xué)生積極參加感恩活動(dòng)，多給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì),，多為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩,，心存博愛(ài),，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。

三,、

構(gòu)建課堂陣地,，讓學(xué)生在文化中熏陶。

德育教育要滲透到課堂,。

教學(xué),。

中。在英語(yǔ)教學(xué)中,，我充分挖掘課文內(nèi)容,，進(jìn)行感恩題材小對(duì)話，小品表演,，寫(xiě)感恩題材小作文,。

總之，感恩的主題是永恒的,，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān)。就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音,。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇二

xxxx年下學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作,，為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和時(shí)效性,，教育孩子學(xué)會(huì)感恩,，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài),；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感,；關(guān)愛(ài)自己,，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開(kāi)展了感恩教育活動(dòng),。

1,、開(kāi)展主題班會(huì)，以班級(jí)為主體,，組織“感恩”教育主題班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí),，能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)的感恩更好的付諸于行動(dòng),。

2、完成一次“感恩”作業(yè),，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己,、成長(zhǎng)的過(guò)程中所需的費(fèi)用，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫(xiě)出自己內(nèi)心地感受,，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對(duì)他們的恩情,。

3,、出一期以感恩為主題的辦報(bào)，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用,。

4,、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中，讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。。

5,、在學(xué)生中間開(kāi)展同學(xué)如手足的活動(dòng),，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情，互相幫助,。

6,、以小組為單位,，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長(zhǎng)輩,，關(guān)愛(ài)社會(huì)”的思想意識(shí),，從而以實(shí)際行動(dòng)，盡自己所能幫助他人,，“為父母做一件有意義的事”,，增進(jìn)感恩體驗(yàn)。

通過(guò)我們開(kāi)展的一系列活動(dòng),，學(xué)生更懂得了愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人,，總之,，感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心,，我們相信天空更加蔚藍(lán),，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧,、幸福,。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇三

感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨,。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母,，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長(zhǎng)中的學(xué)生,，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔,。

感恩我們偉大的祖國(guó),，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母,，老師、同學(xué),、開(kāi)始,。

因此，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：

(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶,、給父母洗一次腳,、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信,。

(2)“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫(xiě)一封信、談一次心,、做一張賀卡,、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心,、送一句話,、寫(xiě)一首詩(shī)歌。

(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng),。

(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等,。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講,、看有關(guān)感恩的電影,、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),，評(píng)選“感恩之星”等,。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語(yǔ)和最佳書(shū)信,，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”,。

其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū),?！凹視?shū)”這個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久，也是表達(dá)感情的重要渠道,，品讀名人家書(shū),，我們時(shí)常被書(shū)中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng),，所折服,。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫(xiě)下來(lái),，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式,，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴,、生活的美好,，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人,。所以,，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人,。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會(huì)父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母,。

2,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。

3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親、老師、朋友,、同學(xué),、親友、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情,、老師對(duì)你的恩情,、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn),，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、實(shí)踐感恩。

二,、活動(dòng)過(guò)程,。

(一)巧用節(jié)日、實(shí)踐感恩,。

1,、巧用良機(jī)、行動(dòng)感恩,。

每學(xué)年,，我校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒,，三,、八婦女節(jié)，教師節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校政教處倡議,，由各級(jí)部組織自行組織服務(wù)慰問(wèn)活動(dòng),，讓少先隊(duì)員在社區(qū)服務(wù)和慰問(wèn)女教師的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境。學(xué)生組織了社區(qū)環(huán)保行動(dòng),、回報(bào)社會(huì),，在班主任倡議下學(xué)生還策劃實(shí)施了短信問(wèn)候、電子賀卡,、手工制作小禮物送給老師父母等活動(dòng)讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖,。

2、周末當(dāng)家,，愛(ài)的反贈(zèng),。

利用學(xué)生周日返家的機(jī)會(huì)，讓孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)做一件力所能及的事情,，如：拖一次地,，刷一次碗，疊一次被子,，幫爸媽洗一次頭,，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等,。由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞,，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,，學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。

3,、愛(ài)的表達(dá),，心靈溝通。

讓學(xué)生通過(guò)書(shū)信的形式,，把自己平日里不好意思說(shuō)的話寫(xiě)給父母,、老師，父母老師要給孩子回信,，以此縮小心靈間的距離,，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。

此外,，學(xué)校還組織了黑板報(bào)評(píng)比,，利用主題班會(huì)，宣傳長(zhǎng)廊等形式,，在學(xué)生中宣傳,、討論感恩思想。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動(dòng),。

1,、“感恩”活動(dòng)倡議。

學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見(jiàn),，編制感恩倡議,。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心,、理解父母;培養(yǎng)家庭責(zé)任感;學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。我校在升旗儀式中,，同學(xué)發(fā)出活動(dòng)倡議,，以次拉開(kāi)了本學(xué)期感恩教育活動(dòng)的帷幕。

2,、“感恩的心”合唱大賽,。

動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛(ài)唱歌,，他們有自己的歌聲,、有自己的追求。假如能以喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌聲走入學(xué)生的心中,，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果,。結(jié)合區(qū),、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過(guò)傳唱感恩,、愛(ài)國(guó)歌曲,，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想,，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲。讓學(xué)生體會(huì)感恩情懷,，體會(huì)感恩之美,。

3、“感恩”征文大賽,。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng),，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考,，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽,。無(wú)論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面,，語(yǔ)文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是,，語(yǔ)文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中,，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇四

當(dāng)今社會(huì),，孩子在父母,、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛(ài)有加;而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢(shì)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),，忘記了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦,。

一、廣泛發(fā)動(dòng),，積極宣傳,，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中,，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì),、感謝家長(zhǎng),、感謝老師、感謝他人,。為了做好教育工作,，我們首先召開(kāi)班主任會(huì)，向班主任做宣傳并提出要求,。班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視,。因此，尹校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),。并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí),。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，通過(guò)演講、主題班會(huì),、升國(guó)旗,、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

二、認(rèn)真組織,，狠抓落實(shí),，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育。

我們認(rèn)為,，感恩教育重在活動(dòng),，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展來(lái),，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容,，把感恩教育推向深入,。

(一)感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó),。

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式,，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念,。在元旦、感恩日,、元宵節(jié)等節(jié)日,，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)———經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國(guó)征文比賽,、元旦文藝匯演,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的,，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗,。

(二)感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

社會(huì)是人的社會(huì),，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì),，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng),。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì),。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中,，寒假期間根據(jù)教育局的放假精神我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，并寫(xiě)出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，雖然文筆稚嫩,，見(jiàn)解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛(ài)幼的行為,，感受到了社會(huì)中濃濃的暖意,，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易?；顒?dòng)使學(xué)生了解了社會(huì),，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，懂得了自己既然是社會(huì)的一員,，就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人,，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

我校開(kāi)展了給父母一封信活動(dòng),，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng),，例如做飯、掃地,、洗衣服等,。活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。

(四)感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年,。

(五)感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步,。

我校實(shí)施成功教育策略,，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組,，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上、規(guī)范上,、活動(dòng)上互相幫助,，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式,，以后每學(xué)期學(xué)校將評(píng)比先進(jìn)小組,，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望,。在活動(dòng)中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃,。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射?；顒?dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思,，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律,，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇五

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),下面小編給大家?guī)?lái)感恩教育活動(dòng)總結(jié),，歡迎閱讀!

在當(dāng)今社會(huì),，新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛(ài)有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對(duì)這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“感恩老師”的感恩主題教育活動(dòng),，讓愛(ài)與孩子們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng),，運(yùn)用理念支撐，活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦,。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校制定了感恩活動(dòng)方案,，由政教處具體主抓,，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó),、感謝社會(huì),、感謝家長(zhǎng),、感謝老師、感謝他人,。為了做好這項(xiàng)工作,，各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，并且要求家長(zhǎng)做好配合工作,，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)主題班會(huì),、升國(guó)旗,、板報(bào)、廣播,、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

感恩教育重在活動(dòng),，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí),。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入,。

(一)感謝祖國(guó),，立志報(bào)效祖國(guó)

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講,，通過(guò)升旗儀式,，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。在國(guó)慶六十周年之際,，我們聘請(qǐng)了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國(guó)征文,、繪畫(huà)等比賽，通過(guò)這些活動(dòng),，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

(二)感謝社會(huì),，為社會(huì)做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中,，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查,，并寫(xiě)出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，特別是改革開(kāi)放三十年以來(lái)的巨大變化,，使學(xué)生感受到了社會(huì)中濃濃的暖意,，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易?；顒?dòng)使學(xué)生了解了社會(huì),，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，懂得了自己既然是社會(huì)的一員,，就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人,，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母,，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開(kāi)展了我陪父母工作一天,，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的'禮物;幫助父母做些雜務(wù)等,。通過(guò)這些形式,，學(xué)生可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。

(四)感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,。對(duì)此，學(xué)校組織開(kāi)展了“假如我是老師”主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào),。

(五)感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組,，大家互相幫助,，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式,，學(xué)校每學(xué)期將評(píng)比先進(jìn)小組,，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，以感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃為宗旨,。

開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí),，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái),，除了自己爭(zhēng)取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào),。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位,?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校下發(fā)的“感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案”和年級(jí)的統(tǒng)一部署,，我們?cè)谖逶路菁芯υ谌嚅_(kāi)展“感恩教育活動(dòng)”,，通過(guò)形式多樣和豐富多彩的內(nèi)容，把活動(dòng)舉行的有聲有色,，通過(guò)活動(dòng)切實(shí)促進(jìn)了學(xué)生的感恩教育,，也提高了同學(xué)們的感恩意識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)作如下總結(jié)：

根據(jù)“方案”要求和年級(jí)組的部署,，我們提出了“全班動(dòng)員,，人人參與”的活動(dòng)目標(biāo)，并根據(jù)這一目標(biāo)制定了詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案,，依據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案逐步有序的開(kāi)展活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們基本實(shí)現(xiàn)了這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)中我們首先做了充分的宣傳工作,，通過(guò)每周的班會(huì)課讀報(bào)課動(dòng)員全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，要求人人參與到活動(dòng)中來(lái),?；顒?dòng)中上至班干部下到每一為位同學(xué)，大家都參與到活動(dòng)之中,，有的參與活動(dòng)的策劃,，有的參與活動(dòng)的籌備，每一位參與同學(xué)都參與活動(dòng)的實(shí)施,，使活動(dòng)順利的展開(kāi),，從活動(dòng)中同學(xué)們都進(jìn)一步的領(lǐng)悟了“感恩”的內(nèi)涵，每一位同學(xué)都向父母,、老師,、同學(xué)表達(dá)了感恩之心，活動(dòng)使同學(xué)們受益匪淺,。

活動(dòng)中我們根據(jù)實(shí)際出發(fā),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的策劃,，在這場(chǎng)活動(dòng)中班干部起到了先鋒模范的作用。為了切實(shí)貫徹活動(dòng)精神,，開(kāi)展好活動(dòng),，我們班干部在班主任的指導(dǎo)下，曾多次召開(kāi)班干部會(huì)議,，深入研究活動(dòng)方案和反饋活動(dòng)成效,。在活動(dòng)中我們班干部隊(duì)伍實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展,，在活動(dòng)中我們也實(shí)現(xiàn)了“人人有事做，事事有人管”的局面,，這對(duì)于學(xué)生干部工作能力的提升具有重大意義,，同時(shí)也促進(jìn)了班干部隊(duì)伍的自身建設(shè)。

活動(dòng)中我們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揮集體的智慧,，切實(shí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)都取得明顯的成效,。在整個(gè)活動(dòng)中我們根據(jù)“活動(dòng)方案”的要求,，扎實(shí)地推進(jìn)了“感恩父母——給父母寫(xiě)一封信”，“感恩老師——為學(xué)校和老師做一件有意義的事”“感恩同學(xué)”“感恩主題班會(huì)”等活動(dòng),，在“給父母的`一封信中”同學(xué)們都表達(dá)了自己的真情實(shí)感,，表達(dá)了自己對(duì)父母的感激之情，同學(xué)們紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)向父母感恩,。在“給學(xué)校和老師做一件有意義的事”中,，我們根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，我們發(fā)起了“感恩老師周”的活動(dòng),，在這一周里面,，我們重點(diǎn)開(kāi)展了為老師課前砌一杯水，讓淡淡的茶香濃縮著我們的感恩情誼,，向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，倡議同學(xué)們要尊重老師的勞動(dòng)，在教室里張貼感恩倡議書(shū),，向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，倡議大家以最實(shí)際的行動(dòng)向老師表示感謝，制作感恩卡,，以表達(dá)我們對(duì)老師的謝意,。

在“感恩同學(xué)”活動(dòng)中，我們積極響應(yīng)號(hào)召,，同學(xué)們紛紛在感恩墻上張貼感恩話語(yǔ),，體現(xiàn)濃濃的同學(xué)之情,，我們還召開(kāi)了感恩主題班會(huì)，在主題班會(huì)上,，我們形式多樣,，使同學(xué)們進(jìn)一步了解感恩的深刻內(nèi)涵，同學(xué)們?cè)谥黝}班會(huì)上體現(xiàn)了真情實(shí)感,，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都深深的感動(dòng),。通過(guò)形式多樣的感恩活動(dòng)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心深處都有一個(gè)深深的觸動(dòng),，使每一個(gè)同學(xué)都提高了感恩意識(shí),。月底，我們還評(píng)選出了四位“感恩之星”,，他們是：方財(cái)承,、喻玉良、余濤,、方勤。通過(guò)我們開(kāi)展的一系列活動(dòng),，學(xué)生更懂得了愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人,，總之,，感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

只要人人都有一顆感恩的心,，我們相信天空更加蔚藍(lán),，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧,、幸福,。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇七

心懷感恩與愛(ài)同行,。

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母,、親戚、朋友,、他人的關(guān)愛(ài)這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們,。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),，卻對(duì)之視而不見(jiàn),，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上,，不懂得感恩,，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè),、愛(ài)國(guó)家,？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起,！

20xx年12月22日。

明虹樓612教室,。

這是一次很有意義的活動(dòng),，班主任陪同我們參加了整個(gè)過(guò)程，我們首先準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境,、教室黑板的設(shè)計(jì)。準(zhǔn)備感人的事例,、圖片等,。玩了一個(gè)游戲：將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只能留下其中的一項(xiàng),。這個(gè)過(guò)程中，推出的主持人要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚,。（旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困,；如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽(tīng)不到他們的笑聲）會(huì)上一直播放著背景音樂(lè)：《感恩的心》,、《母親》、《天亮了》等等,。最后班上同學(xué)每人寫(xiě)一句自己關(guān)于感恩教育感受的話,。

大學(xué)階段學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人更為重要,，同樣學(xué)會(huì)感恩一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教育之恩,，表達(dá)對(duì)父母,、老師、朋友的感恩之情,，思索對(duì)身邊的人的報(bào)恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓同學(xué)從感恩父母開(kāi)始,，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類,，始終保持一顆感恩的心,。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇八

為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉,、深入人心,，在廣大師生中大力開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩,、勵(lì)志”的資助育人教育,。根據(jù)南寧市教育局《20xx年南寧市“學(xué)生資助政策宣傳月”暨“誠(chéng)信感恩教育月”活動(dòng)方案》（南教資助〔20xx〕13號(hào)）文件精神,，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局結(jié)合城區(qū)實(shí)際情況，于20xx年5月20日-6月21日起在全城區(qū)開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳暨誠(chéng)信感恩教育活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為切實(shí)做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳工作,，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，由學(xué)生資助服務(wù)中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了由城區(qū)學(xué)生資助服務(wù)中心辦公室牽頭組織,，各學(xué)校分工負(fù)責(zé),、互相協(xié)調(diào)配合的工作運(yùn)行機(jī)制，以“讓資助宣傳更接地氣,，讓資助宣傳更深入人心”為工作目標(biāo),，以“自立自強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信知恩感恩勇于擔(dān)當(dāng)”為活動(dòng)主題，及時(shí)制定切實(shí)可行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作方案,，對(duì)20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作進(jìn)行了全面的工作部署,，提出了具體的工作要求。

為確保資助宣傳工作廣泛深入人心,，增強(qiáng)宣傳效果,，使國(guó)家資助政策真正讓廣大學(xué)生家庭體會(huì)到國(guó)家為民辦實(shí)事，辦好事,，讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園,，讓貧困家庭的孩子完成教育，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局創(chuàng)新宣傳手段,，豐富宣傳形式,，全面、準(zhǔn)確,、主動(dòng),、及時(shí)地向媒體和公眾宣傳、介紹家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的重要政策措施,、執(zhí)行情況和取得的成效,，提升資助工作宣傳效果。具體做法是：

（一）城區(qū)資助辦通過(guò)制定《20xx年南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”暨“誠(chéng)信感恩教育月”活動(dòng)方案》,，召開(kāi)資助宣傳工作專項(xiàng)會(huì)議,，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，要求轄區(qū)各中小學(xué),、幼兒園結(jié)合本校（園）實(shí)際,，認(rèn)真制定各校（園）宣傳方案并組織實(shí)施，確保資助宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

（二）根據(jù)南寧市學(xué)生資助管理辦公室要求,，將9100份《致畢業(yè)班家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放給轄區(qū)初中學(xué)校的畢業(yè)班學(xué)生,，確保人手一份，讓千家萬(wàn)戶的老百姓深入了解國(guó)家資助政策,。

（三）發(fā)放《20xx年南寧市學(xué)生資助項(xiàng)目簡(jiǎn)介》宣傳海報(bào)700份,，要求轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)及時(shí)領(lǐng)取并張貼在校園宣傳欄等顯眼處；印制學(xué)前教育學(xué)生資助宣傳海報(bào)300份并在所轄幼兒園按每園1套進(jìn)行張貼,。轄區(qū)各學(xué)校還利用led顯示屏,、班級(jí)q群、校園板報(bào)等宣傳陣地,，利用國(guó)旗下講話,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)向師生、家長(zhǎng)解讀學(xué)生資助扶貧政策,，全面鋪開(kāi)教育扶貧相關(guān)政策的.宣傳活動(dòng),。

（四）開(kāi)展“美麗南寧幸福鄉(xiāng)村”服務(wù)惠民教育助學(xué)的宣傳活動(dòng)。城區(qū)三鎮(zhèn),、石埠街道辦各小學(xué)及西鄉(xiāng)塘小學(xué)領(lǐng)取資助政策宣傳手冊(cè)等宣傳材料并放置到村級(jí)服務(wù)中心的政策宣傳架,，張貼到村級(jí)中心的宣傳欄,，供有教育助學(xué)服務(wù)需求的群眾閱讀。

（五）開(kāi)展“雨露計(jì)劃”的宣傳活動(dòng),。配合扶貧部門開(kāi)展雨露計(jì)劃“三個(gè)一”專項(xiàng)宣傳活動(dòng),，即“一是各初中將畢業(yè)班學(xué)生名單提供給城區(qū)扶貧部門,，查找畢業(yè)生中建檔立卡貧困戶學(xué)生,，召開(kāi)一場(chǎng)扶貧政策宣講會(huì),，講解雨露計(jì)劃扶貧政策；二是各中學(xué)給每一位建檔立卡貧困戶學(xué)生發(fā)放一張雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策宣傳單,，讓貧困學(xué)生了解補(bǔ)助內(nèi)容,、補(bǔ)助時(shí)間和流程，提高防騙意識(shí),；三是每所中學(xué)張貼一張“雨露計(jì)劃”扶貧政策宣傳版報(bào)，從源頭上開(kāi)展宣傳,。專項(xiàng)宣傳活動(dòng)中涉及的“雨露計(jì)劃”宣傳材料由城區(qū)扶貧部門提供,，各學(xué)校負(fù)責(zé)發(fā)放和張貼。

（六）開(kāi)展針對(duì)初三畢業(yè)生資助政策宣傳活動(dòng),。為畢業(yè)生在離校前上好一節(jié)“資助課”,，講解下一學(xué)習(xí)階段資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂,。各有關(guān)學(xué)校在城區(qū)義教資助qq群的群文件下載資助政策宣傳動(dòng)畫(huà)片,，以班級(jí)為單位在專題講座、主題班會(huì)上組織學(xué)生集中觀看,，并在宣傳欄,、食堂等公共場(chǎng)合的led顯示屏,、電視機(jī)播出。

（七）繼續(xù)開(kāi)展“十百千”宣傳工程西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局周密部署,，繼續(xù)安排十二名教育扶貧副校長(zhǎng),、百名市區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師與貧困學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)對(duì)子,，教師進(jìn)村訪戶核查了困難學(xué)生家庭情況,，簽訂“民情聯(lián)系卡”，發(fā)放“資助政策宣傳手冊(cè)”,，教育幫扶資助宣傳如火如荼開(kāi)展,。

（八）開(kāi)展資助育人活動(dòng)。城區(qū)各中小學(xué),、幼兒園結(jié)合學(xué)生年齡特征并緊緊圍繞“自立自強(qiáng),、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩,、勇于擔(dān)當(dāng)”主題開(kāi)展資助育人教育活動(dòng),，結(jié)合南寧市教育局學(xué)生資助辦的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)和幫助高年級(jí)的受助學(xué)生,，結(jié)合創(chuàng)文明城,，文明校園活動(dòng)，廣泛參與社會(huì)調(diào)查,、志愿服務(wù)和勤工助學(xué)等活動(dòng),。通過(guò)豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)以致用，用實(shí)際行動(dòng)感恩學(xué)校,、父母對(duì)他們的教導(dǎo)和養(yǎng)育之恩,，提升資助育人的針對(duì)性和實(shí)效性。

宣傳月活動(dòng)使廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了國(guó)家資助政策,，取得了很好的宣傳效果，但是依然存在一些不足：個(gè)別學(xué)校對(duì)此工作還不夠重視,，宣傳不到位,，使部分學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)資助政策還存有疑惑,；資助育人活動(dòng)應(yīng)進(jìn)一步豐富,，通過(guò)校內(nèi)外各種豐富的活動(dòng)載體，讓扶貧資助精神在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步滲透,，讓貧困學(xué)子汲取更多營(yíng)養(yǎng),。

在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，多元化創(chuàng)新資助政策宣傳,，使更多學(xué)生,、家長(zhǎng)了解資助政策。同時(shí),，在宣傳效果上要再次提高,，不僅讓學(xué)生了解資助政策方面的知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信,、懂得感恩和踐行勵(lì)志,，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息,。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇九

古人云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩親情,、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹,、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，留守子女居多，孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢(shì),，孩子們漸漸理所當(dāng)然的被愛(ài)，而不懂得去愛(ài),，遠(yuǎn)離了感動(dòng),，卻忘記報(bào)恩，以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是理所當(dāng)然的,。根據(jù)區(qū)教育局會(huì)議精神,，我校全面啟動(dòng)“知恩感恩，讓愛(ài)與學(xué)生們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng),，運(yùn)用理念支撐,，活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)活動(dòng),，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí),，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們的德育教育原來(lái)是“鹽是鹽，湯是湯”,，語(yǔ)文課學(xué)知識(shí),，只有品德課才學(xué)做人的道理。感恩教育需要所有學(xué)科的參與,，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科,，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育，讓感恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開(kāi),，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用,。感恩教育更需要通過(guò)主體的參與，首先在既定的情境中,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩，為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集父母資料制作父母檔案,、收集溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫(xiě)寫(xiě)感恩信和感恩日記,。讓孩子們了解自己父母的奮斗史，父母成長(zhǎng)中的艱難和不易,，和自己生活的對(duì)比,，更加珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活；在教師方面,，我們一是由校長(zhǎng)到每個(gè)班講述該班科任教師的生活和工作感人的故事,，并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，讓學(xué)生因老師的工作而感動(dòng),。二讓學(xué)生算一算教師的工作量：一天要批改多少本作業(yè)；上一節(jié)課要花多少時(shí)間備課寫(xiě)教案,；學(xué)校的常規(guī)管理,、教研、家訪,、學(xué)生輔導(dǎo),、各類活動(dòng)等要花老師多少時(shí)間和心血；體驗(yàn)當(dāng)一天老師的辛勞和無(wú)私奉獻(xiàn),，感受老師批評(píng)后面的苦心和愛(ài)心……這些定格的溫馨“照片”,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們明白了原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜词〉耐瑫r(shí),，還把父母為培育子女成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用,、教師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來(lái)，讓孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀,！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母和老師多少深切的愛(ài)呀,！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表,。孩子們用講故事,、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等,。在“雷鋒活動(dòng)月”中,，我們組織了為敬老院老人送愛(ài)心活動(dòng)。在清明節(jié),，我們舉行了為劉文禮烈士掃墓,。

這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),；給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母寫(xiě)一封關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的信；給父母做一次飯,、洗一次衣服,。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。為了得到家長(zhǎng)的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng),，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩,，心存博愛(ài),。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理,，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性,。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái),，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。比如學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，舉行了“感恩父母,、教師演講及征文活動(dòng)”,、“感恩教育文藝匯演”、“法制宣傳文藝匯演”等等,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持,，他們言傳身教，努力做孩子的表率,，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng),。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心、有榮辱觀的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái),。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十

古人云：百善孝為先,，家合萬(wàn)事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而在當(dāng)今社會(huì),，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢(shì),，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的,。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落,，我校根據(jù)上級(jí)指示精神,，于x月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育活動(dòng),，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的具體做法,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家,、家長(zhǎng)和老師多提寶貴意見(jiàn)和建議：

感恩教育需要通過(guò)主體的參與，首先在既定的情境中,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照,、算算親情帳,、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信,。孩子們把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái),，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn),，以及簡(jiǎn)要的情節(jié),，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái),。在算算、想想的過(guò)程中,，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)呀!感觸萬(wàn)分之余,，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事,、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來(lái)吧,。于是我們把感恩教育活動(dòng)的平臺(tái)移至生活世界,，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钋榫持杏脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之心。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo),，和活動(dòng)過(guò)程的管理,，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性,。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái),，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。比如學(xué)校召開(kāi)了“家校共話感恩”座談會(huì)，舉行了“感恩社會(huì),，我為創(chuàng)衛(wèi)獻(xiàn)份力”行動(dòng),、“感恩自然，認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗”行動(dòng),、“感恩先輩,，踐行八榮八恥”活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持,，他們言傳身教,，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng),。在“感動(dòng)xx”十佳家長(zhǎng)的評(píng)選中,，涌現(xiàn)出了十幾年如一日，精心呵護(hù)殘疾孩子的xx家長(zhǎng);傾情培育,，愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己的xx家長(zhǎng);學(xué)習(xí)家庭教育理論,，和孩子共同成長(zhǎng)的xx家長(zhǎng);奉獻(xiàn)愛(ài)心，帶孩子為白血病兒捐款的xx家長(zhǎng)等等,。家長(zhǎng)們的感人事跡化作春風(fēng)細(xì)雨融化在孩子們的心中,，成為孩子們身邊最好的榜樣。為了讓愛(ài)的動(dòng)力源源不斷,，學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化,。我們?cè)M織孩子們觀看感恩電影,，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái),。在“感動(dòng)xx”十佳隊(duì)員評(píng)選中，涌現(xiàn)出來(lái)的為樂(lè)于助人,，把好座位讓給體弱同學(xué)的愛(ài)心少年xx;歷經(jīng)六次手術(shù),，用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難的xx;心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長(zhǎng)xx;給身患絕癥的外公帶去快樂(lè)與安慰的開(kāi)心果xx等等,。孩子們?cè)趯W(xué)校,、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中,，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”,，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報(bào),，心存博愛(ài)的人。

“感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕,。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題,。只要人人都有一顆感恩的心,，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛,，生活更加和諧,、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

根據(jù)縣教育局指示精神,，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,，懂得回報(bào)他人,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一,、通過(guò)感恩教育,，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,，在這個(gè)社會(huì)里,，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母,、老師,、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。

二,、感恩的四個(gè)主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;(4)感激同學(xué)幫助情,。

三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng),，并按著方案要求,，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會(huì)。

(二)是算一筆感恩帳,。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,，精心策劃，利用主題班會(huì),，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母,、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳,、金錢帳,、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情,、親友的無(wú)私幫助之誼。

(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào),。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)親情的眷戀,。

(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”,。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等,。

四,、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師,、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了,。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì),、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培育學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,。我校開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，形成健全的人格,。

一,、開(kāi)展感恩父母活動(dòng)以“感恩父母養(yǎng)育我”為主題，開(kāi)展學(xué)生征文活動(dòng),。通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在家里孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，知恩報(bào)恩,；無(wú)論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面，語(yǔ)文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章,。更為重要的是,，語(yǔ)文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中，深化,、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的.句號(hào),。

2,、寄給父母長(zhǎng)輩一封《謝謝您，我的.....》感恩的信,。讓學(xué)生通過(guò)書(shū)信的形式,，把自己平日里不好意思說(shuō)的話寫(xiě)給父母、老師,，父母老師要給孩子回信,，以此縮小心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流,。此外,，學(xué)校還組織了黑板報(bào)評(píng)比，利用主題班會(huì),，宣傳長(zhǎng)廊等形式,，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想,。

3、有條件的隨父母長(zhǎng)輩工作一天,，感受父母長(zhǎng)輩的辛勤勞動(dòng),。利用學(xué)生周日在家的機(jī)會(huì)，讓孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)做一件力所能及的事情,，如：拖一次地,，刷一次碗，疊一次被子,，幫爸媽洗一次頭,，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等,。由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞,，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母,；增強(qiáng)與父母的交流,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美,。

undefined,。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們趙李橋鎮(zhèn)小學(xué)以活動(dòng)為載體,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母,，感激父母給我們生命,，感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航,，感激老師培育我們,。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn),，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì),，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水,、提供服務(wù)和幫助的人。

我們?cè)诟卸鹘逃禄顒?dòng)中,通過(guò)感恩卡制作比賽,、紅領(lǐng)巾專題廣播,、主題班會(huì)、專題黑板報(bào),、感恩體驗(yàn)日記等多種形式,，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。他們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多,，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母,、感激我們的國(guó)家、感激社會(huì),、感激學(xué)校,、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師,，教給我們知識(shí),，提高了我們的修養(yǎng),，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),。感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延,。感恩教育月活動(dòng)后,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

他們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上,，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母,、感激我們的國(guó)家,、感激社會(huì)、感激學(xué)校,、感激家人,，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí),，提高了我們的修養(yǎng),，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延,。感恩教育月活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心,，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)篇十四

根據(jù)縣教育局指示精神,，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活,、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,，同學(xué)的幫忙和社會(huì)的關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭,、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感,，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn),。

一、透過(guò)感恩教育,，一是使學(xué)生“知恩”,。

讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里,，愛(ài)從來(lái)都是雙向的,，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格,；二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”,。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人最起碼的修養(yǎng),；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠(chéng)意去幫忙身邊需要幫忙的人,。

二、感恩的四個(gè)主題是：

（1）感激父母養(yǎng)育恩,。

（2）感謝老師培育情,。

（3）感恩社會(huì)關(guān)感情。

（4）感激同學(xué)幫忙情,。

三,、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求,，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會(huì),。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,，精心策劃,，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母,、師長(zhǎng),、親友的愛(ài)。透過(guò)算時(shí)間帳,、金錢帳,、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情,、親友的無(wú)私幫忙之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào),。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)親情的眷戀,。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”,。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等,。

四,、透過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，好人好事多了,；拾金不昧的多了,；學(xué)生跟老師,、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了,；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了,；在家更明白疼愛(ài)父母了；自理的潛力更強(qiáng)了,；學(xué)習(xí)更加努力了,；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。

五,、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師,，感謝父母，感謝所有幫忙過(guò)自己的人的教育,，并讓他們把受教育后的體會(huì),，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放,。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì),、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育,。

結(jié)合各種捐款活動(dòng),，開(kāi)展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個(gè)性是當(dāng)別人有困難時(shí),，要勇于伸出雙手去幫忙,，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校,、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去,。