當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇一

20xx年2月27日，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會(huì)議室召開了小學(xué)語文名師工作室新學(xué)年第一次會(huì)議——部署20xx年工作室計(jì)劃暨讀書交流會(huì),。

回顧遠(yuǎn)去的20xx年,，工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘，出色完成各項(xiàng)工作,，受到了是市基礎(chǔ)教研室王主任的大力表揚(yáng),。會(huì)上，王主任致辭,，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲,，努力打造屬于自己的品牌。

工作室主持人李對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),，分享豐碩成果,，部署20xx年工作計(jì)劃，勉勵(lì)各位成員：找準(zhǔn)定位,，尋求突破,，打造名片。

1,、讀書,。堅(jiān)持讀書，寫讀書筆記,，書寫閱讀感受,，依然是每個(gè)成員需要在新的一年中繼續(xù)堅(jiān)持做好的工作。

2,、撰寫論文,。隨時(shí)將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端，撰寫成文應(yīng)成為一種常態(tài),。

3,、做課題。工作室成員一定是研究型教師,，應(yīng)努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,。課題研究無疑拓寬了成長(zhǎng)路徑，工作室成員應(yīng)主持或參與課題研究之中,。

4,、主持網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研成為一種新型便捷的教研方式,。它順應(yīng)時(shí)代而生,，是時(shí)代產(chǎn)物。在新的一年中,，每個(gè)成員都要做好準(zhǔn)備,，精心組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

5、編寫群文讀本,。群文閱讀教學(xué)研究開展得有聲有色,，群文讀本的編寫勢(shì)在必行。

6,、打造個(gè)人名片。每個(gè)人都好好思考一下,，進(jìn)行預(yù)設(shè)：自己想做什么,，可以做什么，試著做一做,。在不斷嘗試中尋找自己的特色,，努力打造個(gè)人名片。

1,、上報(bào)材料中的格式問題,。注意區(qū)分一級(jí)、二級(jí),、三級(jí)標(biāo)題,，并就規(guī)范用法進(jìn)行指導(dǎo)。

2,、教學(xué)目標(biāo)撰寫不規(guī)范,。主要問題是在撰寫教學(xué)目標(biāo)時(shí)，將知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等割裂開來,，在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn),。

3、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)詳案,、課堂實(shí)錄等混淆。

4,、積累圖片資料的意識(shí)還需加強(qiáng),。

5、留心語文教學(xué)導(dǎo)向,。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)情,，落實(shí)“以學(xué)定教”的思想。

我們交流了各自在教學(xué)中的困惑,，訴說了發(fā)現(xiàn)的問題,。解決問題的方式方法成為我們心中最強(qiáng)烈的期盼,。此刻，書成為解開這些難題的關(guān)鍵,。海英姐首先分享了《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要》關(guān)于習(xí)作的書,，暢談了從書中得到的啟迪，對(duì)這本書贊不絕口,。我心中暗喜,，因?yàn)槲乙苍陂喿x這本書中關(guān)于閱讀教學(xué)的指導(dǎo)建議。我們不約而同地被這本書吸引,。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣,、有指導(dǎo)、很實(shí)用,，恰恰是我們一線老師需要的工具書,，可以拿的來，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出,。此刻,，我感覺任何語言都無法準(zhǔn)確表達(dá)出這本書帶給我的感動(dòng)。大家也被我的`情緒感染了,，心生好奇,。我急忙拿出書，大家爭(zhēng)相傳閱,，如獲至寶一般,。看著大家的神情,，感受著大家的心動(dòng),，贊嘆書的力量真的很神奇！

大家沉浸在書的世界中,，議書,、談書、買書,、藏書,、送書……

時(shí)間匆匆，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了,。等待我們的是思考實(shí)踐,，迎接我們的是機(jī)遇挑戰(zhàn)……未來何去何從，每個(gè)人心中都有了答案,。無需多言,，路在腳下，勇往直前！

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇二

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái),、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái),。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng),，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究,，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進(jìn)中前進(jìn),，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

（三）開展課堂展示

本工作室將推行教學(xué)公開課制度,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào),，采取外出聽課,、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。

（四）落實(shí)課題研究

工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng),，立足課堂,，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,，以課題研究為平臺(tái),，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處,。

（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客）,，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁,，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能,。

九月份

1、組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則。

2,、制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

3,、建立成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

4,、籌建工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客）,。

十月份

1、搜集資料,，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容,。

2、確定本年度科研課題,。（全體成員）

十一月份

1,、課堂專題研討活動(dòng)。（全體成員）

2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

3、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng),。（全體成員）

十二月份

1,、組織讀書交流活動(dòng)，各成員匯報(bào)階段讀書體會(huì),。（全體成員）

2、匯總整理論壇問題,，形成問題庫,。（全體成員）

3、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

元月份

1,、教育科研論文寫作講座與研討。（全體成員）

2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

二月份

1、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。（全體成員）

2,、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）

三月份

1,、召開工作室成員會(huì)議,，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）

2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

四月份

1、工作室成員相互聽課評(píng)課。（全體成員）

2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

3、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì),。（全體成員）

4,、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。（全體成員）

五月份

1,、開展組織讀書交流活動(dòng),。（全體成員）

3、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

六月份

1,、工作室成員成員提交教學(xué)論文。

2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

七月份

1、召開工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟,。（全體成員）

2、擬寫工作室一年工作總結(jié),。（全體成員）

3,、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）

4,、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。（全體成員）

5、整理工作室工作檔案,。（全體成員）

巢湖市二中宋建軍物理名師工作室

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、教師。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

(二)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以"同課異構(gòu)"為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(三)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力,，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。

(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇四

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律,。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng),。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過程中，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長(zhǎng),、教有特色,、為人謙和、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1．做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2．認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3．加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2．舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3．積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力,。

4．工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué),，定期組織專題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)提出疑問或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí)，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野,。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià),。

1．各成員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。

2．建立健全考勤、考核制度,。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無故缺席，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定,。

錄,，有每次活動(dòng)過程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔。

4．建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立檔案管理員,，主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范,、完善,、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔,；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔；工作室開展活動(dòng)記錄歸檔,，工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇五

一、目標(biāo)任務(wù)：

（一）專題讀書：

1,、語文教育理論著作：《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學(xué)論》（李海林）

2,、語文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩歌散文，現(xiàn)代散文（參考圖書,，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）

3,、學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學(xué),，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等,。（根據(jù)具體情況購書）

（二）語文教學(xué)：

2,、工作室成員按月輪流上研究課，并做專題發(fā)言,，每人每學(xué)期至少一次,；

3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),，每人每年至少一次,；

4、指導(dǎo)青年教師,，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

（三）教學(xué)研究：

1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）,；

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤；

5,、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)年內(nèi)匯編出第二輯；

6、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)及以上課題研究,，任主研,，并開展實(shí)質(zhì)性的研究。

（四）教育交流及考察：

1,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流,；

2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí),；

3,、工作室在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),。

二、活動(dòng)安排

1,、每月開展一次集體活動(dòng),，主要形式有：讀書心得交流、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)論文（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教育隨筆、教育案例,、教育故事,、課例研究報(bào)告等）交流、專題講座,、成員匯報(bào)一月工作,、提交成果資料等。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課,，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）；

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流）,，并提出研究意見；

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動(dòng),，每期1——2次；

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū),、全縣）的成果展示活動(dòng),，如初中語文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流,、課堂教學(xué)展示等,。

三、工作措施及考核保障

1,、聯(lián)系聘請(qǐng)知名語文教育專家或特級(jí)教師作為工作室的顧問,，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2,、積極配合縣初中語文教育學(xué)會(huì)的活動(dòng),，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,，整合資源,，為工作室成員的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì),。

3,、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料（圖書,、光盤等）,。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。

4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動(dòng),，負(fù)責(zé)召集會(huì)議，并輪流安排每次活動(dòng)的策劃（組織）人,，由活動(dòng)策劃（組織）人具體策劃每次活動(dòng),。

5、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等,；每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作,，并安排人員具體完成，實(shí)行分工合作制,。

7,、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案，并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核,，作為評(píng)估管理的重要依據(jù),；每月登記成員各方面情況，每期進(jìn)行一次總結(jié)考核,；年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,，未完成目標(biāo)任務(wù),、進(jìn)取精神不強(qiáng)、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制,；具體考核方案（評(píng)價(jià)表）另制,。

8、工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開管理,，保證用于工作室開展活動(dòng)中,。

初中語文名師工作室

xx年2月28日

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇六

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見解,，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老,，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候,，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對(duì)書中的建議,，想法，案例,，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，每學(xué)期至少一篇,。

2、注重積累,。教師的成長(zhǎng)需要積累,。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識(shí)的積累,，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時(shí)寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思,。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx,、3-20xx.12)

5,、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì),，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

1,、力爭(zhēng)在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度,。

2,、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3,、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

4,、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作,。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進(jìn)步!

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇七

以__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái)、骨干培養(yǎng)的基地,、教學(xué)示范的窗口,、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨,。以理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修,、專家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

二,、工作目標(biāo)

1．深化高效課堂教學(xué)研究。

以課例研究為主要研究方式,，主要針對(duì)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、品社,、英語、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析,，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略,，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率,。

2．做好帶頭示范。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書會(huì),、示范課、公開課,、同課異構(gòu),、名師論壇、專題研討,、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、成員共研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng),，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范,、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。

3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。

__鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄,，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客,，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,，交流“工作室”研究成果,，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站,，以互動(dòng)的形式面向廣大教師。

4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù),。

三,、實(shí)施策略

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過對(duì)話,、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無保留地提供自己的見解,，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

2.聚焦課堂，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我們將立足課堂,，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究,，全面提高工作室成員專業(yè)化水平,。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3.規(guī)范管理,，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察,、聽課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn),、定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，開設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí),，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

4.發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。

積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),，擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄,、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)評(píng)析）,、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

四,、主要工作方法

1．采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2．名師聽評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂,，開展聽評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué),。

3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過結(jié)對(duì)活動(dòng),，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，明確目標(biāo)，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合,，加快教師專業(yè)成長(zhǎng),。

4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開展課題申報(bào),、研究,、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，提升教育科研水平。

5．參觀交流研討：定期舉行研討課,、觀摩課,、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng),。

五,、年度具體工作安排

__年4月——5月籌備階段。

__年6月

1.制定《__市__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》,。

2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室管理辦法、工作制度,。

3.召開首次工作室全體成員會(huì)議,，明確各自的職責(zé)、任務(wù),、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

__年7—8月份

組織工作室成員分散與集中研討,、學(xué)習(xí),。

__年9月

1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃。

2.建立名師個(gè)人博客,，搭建成員之間交流的平臺(tái),，開展形式多樣的教研活動(dòng)。

3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃,。

__年10月

1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng),。

2.針對(duì)教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座,。

__年11月

1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，確定幫扶對(duì)象。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

__年12月

1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,。

2.召開名師工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇八

20xx－20xx學(xué)年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,，潛心研究、精心總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善自我。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，讓自己迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,；

4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個(gè)人博客,，關(guān)注工作室博客，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1,、規(guī)范管理。制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度,，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討,，堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

2,、開展課堂教學(xué)研討,。課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度,，做縣級(jí)以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計(jì)制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少開展校級(jí)公開課2次,。在實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的同時(shí)，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者,，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽課,、評(píng)課,、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng),。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽、評(píng)課活動(dòng)不少于15節(jié),，發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩,。為了開闊視野，把握教育改革的方向,，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，積極參與工作室組織的'外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗(yàn),，借鑒成功做法,。

4、進(jìn)行讀書交流活動(dòng),。積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng),，理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時(shí),，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5,、重視課題研究。在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師,，名師強(qiáng)效”之路。本學(xué)期我積極參與省級(jí)課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實(shí)處,。在日常教育教學(xué)工作，在備課,、上課以及學(xué)習(xí),、講座、開課,、評(píng)課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時(shí),，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物上發(fā)表，力爭(zhēng)本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6,、做好博客建設(shè),。抓好博客建設(shè)，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時(shí)空界限,，延伸教學(xué)教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng),、激勵(lì)和輻射等功能。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,，每月至少上傳1篇,，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎,、實(shí)用,，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

九月：

1,、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,。

2、參加工作室全體成員會(huì)議,。

3,、參加縣域內(nèi)觀摩課，進(jìn)行觀課,、議課活動(dòng),。

4、參加縣級(jí)以上的講座,。

5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。

6,、完善課題資料,，準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題。

十月：

1,、參加語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

2、參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3,、發(fā)布博文,，充實(shí)完善工作室博客。

十一月：

1,、參加校級(jí)論壇講座一次,。

2、參加織工作室成員開展讀書交流活動(dòng),，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得體會(huì),，并發(fā)表日志。

十二月：

1,、參加縣級(jí)以上的講座,。

2、制作,、上傳微課至工作室博客,。

3、參加課題組成員會(huì)議,，完善課題資料,。

xxxx年元月：

1、組織開展沙龍活動(dòng),。

2、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),。

3,、上交各種資料，完善工作室博客,。

二月：

1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃，參加工作室全體成員會(huì)議,。

2,、參加工作室成員開展讀書交流活動(dòng)，交流假期讀書心得體會(huì),，并在工作室博客發(fā)表日志,。

三月：

1、參加校級(jí)論壇講座一次,。

2,、發(fā)布博文，充實(shí)完善工作室博客,。

四月：

1,、參加教學(xué)大賽、論文評(píng)選等,。

2,、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）,。

五月：

1、參加縣級(jí)以上的講座,。

2,、制作、上傳微課至工作室博客,。

六月：

1,、參加沙龍活動(dòng)。

2,、撰寫工作總結(jié),。

3、資料匯集,，展示活動(dòng)成果,，分享成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問題,。

七月：收集,、整理資料，

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇九

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。

四、主要工作與行事歷月份

工作要點(diǎn)

備注

4月

20.文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十

為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃。

工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次,；基本內(nèi)容：組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開展課堂教學(xué)研究,。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會(huì)制度。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤,。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力,；舉行課例分析,、課題研討、論文交流,、專題研討等活動(dòng),。活動(dòng)由工作室成員輪流主持,。

1,、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主,。

2,、采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主,。

3,、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主,。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主,，開展各項(xiàng)工作,。

5、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,，以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,，開展專業(yè)教學(xué)和研討。

20xx年3月

1,、制定本年度名師工作室計(jì)劃,，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。

2,、組織第一次活動(dòng),，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng)。

3,、做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作,。

4,、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。

20xx年4月

1,、召開工作室成員會(huì)議,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

2、學(xué)習(xí)全國(guó),、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件

3,、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況,。

4,、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作，開展課例觀摩,、交流,、研究活動(dòng)。

20xx年5月

1,、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座,。

2、完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì)，組織上好課,，錄好教學(xué)視頻,，為參加“全國(guó)思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

3,、工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文,。

4、完善工作室的軟硬件建設(shè)工作,。

5,、組織工作室成員互相聽課、評(píng)課,，并寫出反思感想,。計(jì)劃推出3—5堂觀摩課。

6,、開展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽課評(píng)課活動(dòng),。

7、制作工作室第一期簡(jiǎn)報(bào),。

20xx年6月

1,、研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。

2,、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

3,、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

20xx年7月

1、組織開展課題研究申報(bào)工作,。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng)。

3,、召開名師工作室全體成員座談會(huì),，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見,、努力方向。

4,、制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報(bào),。

5、成員對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。

6,、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。

20xx年8月

1,、各成員開展讀書活動(dòng)，寫讀書學(xué)習(xí)體會(huì),，開展理論研究,。

2、舒淇到外地學(xué)校交流,。

20xx年9月

1,、召開工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù),。

2,、布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。

3,、成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃,。

20xx年10月

1、檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,，開展課題立項(xiàng)工作,。

2,、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽課評(píng)課活動(dòng)。

3,、主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料,。

4、學(xué)員交流,。

20xx年11月

1,、繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作,。

2,、講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》。

3,、成員專題研究發(fā)言,。

4、組織工作室成員開展觀摩示范活動(dòng),。

5,、制作工作室第三期簡(jiǎn)報(bào)、

20xx年12月

1,、按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,，并開展課題調(diào)查工作。

2,、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo)。

4,、工作室成員年會(huì)示范課,。

5、組織工作室成員積極撰寫論文,。

2020年1月

1,、召開研討交流會(huì)，展示案例,、展出論文,，形成階段性研究成果。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示,。

3、整理工作室中期資料,，迎接工作室第二年度檢查,。

4、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

5,、制作工作室第四期簡(jiǎn)報(bào),。（招翠嬌黃利華）

6、成員做好年度工作總結(jié),，開展工作室述職報(bào)告會(huì),。（全體成員）

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十一

以xx小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù)；把以德樹人,、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù)，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí),，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),，從而帶動(dòng)班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí),，為進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,，特制訂本工作計(jì)劃,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十二

再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù),，的是一份責(zé)任和義務(wù),。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實(shí)工作，深入研究,，鉆研新教材,，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題,，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿）,，承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次,。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究,。開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì),。

5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年,，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個(gè)青年教師，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏、邱麗娟,、劉蘭玉,，作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十三

一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來,，小語工作室又將開啟新的征程,。新的一年，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),，探索更好的工作機(jī)制,，創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和不足,，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下：

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十四

能夠加入”x名師工作室”,，對(duì)我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的.總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書心得。

2.積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少1節(jié),，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課，取其之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，聽課評(píng)課過程中及時(shí)撰寫聽課心得。

4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn),。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十五

在學(xué)校工作的引導(dǎo)下,，以工作室為發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。

1、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷制定出本人專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃,，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和落實(shí)措施,。

2、理論學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀班級(jí)管理工作書籍,，制定讀書計(jì)劃,，每期上交一篇有關(guān)班級(jí)管理工作的讀書體會(huì)，每年完成讀三本班主任書籍,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，加強(qiáng)和工作室其他成員的溝通和交流,，彼此促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,。

4,、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體,，積極開展班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索,。積極聽取工作室成員的示范課，每期團(tuán)隊(duì)至少推出一人上1節(jié)校級(jí)公開課或觀摩課,。

5,、加強(qiáng)幫帶。進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，定期和青年年輕班主任教師對(duì)班級(jí)管理工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討交流，并形成教學(xué)反思,，以促進(jìn)年輕班主任教師的班級(jí)管理工作,。

6、德育科研,。圍繞班主任管理工作,，積極撰寫案例反思和德育論文。

最后希望學(xué)校多提供我們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念方法,。搭建平臺(tái)使工作室成員多交流合作,，有機(jī)會(huì)當(dāng)面學(xué)習(xí)聽課，相互促進(jìn)共同提高,。為成為專家型班級(jí)管理者努力,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十六

20xx年，新學(xué)年伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員,。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，我能成為其中的一名學(xué)員,，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心向?qū)W,，特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃,，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來,。

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，實(shí)踐反思天天做”。讀書----反思----實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)年有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果,。

2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作,，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課,。

5.堅(jiān)持科研課題的研究，堅(jiān)持寫科研日志,，并且進(jìn)一步規(guī)范,、系統(tǒng)，堅(jiān)持過程材料的積累,，爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn),。

6.積極提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,，傳播新的教育理念,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長(zhǎng)起來,。

1.做個(gè)虛心求教的老師,。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教。其次,，要多聽公開課,，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽,。

2.立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升,。

3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。

4.通過名師工作室平臺(tái),，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題,。堅(jiān)持每周的集體備課,，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì)，在交流中升華理念,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善,。

總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,，成為其中的一員,。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái),，全心投入教科研工作,，虛心向名師請(qǐng)教，誠(chéng)懇與同伴合作,，積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng)，促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十七

工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次,；基本內(nèi)容：組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開展課堂教學(xué)研究,。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會(huì)制度。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤,。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力,；舉行課例分析,、課題研討,、論文交流、專題研討等活動(dòng),?；顒?dòng)由工作室成員輪流主持。