做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇一

有幸被評(píng)為**市英語學(xué)科帶頭人,，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機(jī),，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法,，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,，促進(jìn)自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì),。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座。

積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,，（今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié),。

3、開設(shè)教育博客,。

4.培養(yǎng)青年教師,。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過聽課,、研討等活動(dòng)開展,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

5.開展課題研究,。

工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。

6.撰寫教學(xué)論文,。

積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,，并力爭在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì),，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動(dòng)記錄,，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報(bào)告,、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,。

名師工作室年度工作總結(jié)

名師工作室個(gè)人總結(jié)

語文工作室年度工作總結(jié)

工作室計(jì)劃書

名師送課下鄉(xiāng)簡報(bào)

名師送教下鄉(xiāng)簡報(bào)

班主任工作室總結(jié)

工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

舞蹈工作室計(jì)劃書

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇二

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長,。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過程中,，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長、教有特色,、為人謙和,、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1．做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2．認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3．加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2．舉行專業(yè)成長交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3．積極參與教學(xué)科研活動(dòng),，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力,。

4．工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué),，定期組織專題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)提出疑問或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí)，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià),。

1．各成員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。

2．建立健全考勤、考核制度,。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無故缺席，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定,。

錄,，有每次活動(dòng)過程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔。

4．建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立檔案管理員,，主要負(fù)責(zé)資料的整理、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范,、完善、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔,；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔,；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔；工作室開展活動(dòng)記錄歸檔,，工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇三

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體,，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量,；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,，把本工作室辦成：青年教師成長平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái),、教師交流平臺(tái),。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂,、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究,，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進(jìn)中前進(jìn),，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

（三）開展課堂展示

本工作室將推行教學(xué)公開課制度,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。工作室將與校教科室協(xié)調(diào),，采取外出聽課,、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。

（四）落實(shí)課題研究

工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng),，立足課堂,，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,，以課題研究為平臺(tái),，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處,。

（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客）,，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁,，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能,。

九月份

1、組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則,。

2,、制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

3、建立成員個(gè)人成長檔案,。

4,、籌建工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客）。

十月份

1,、搜集資料,，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容,。

2、確定本年度科研課題,。（全體成員）

十一月份

1,、課堂專題研討活動(dòng)。（全體成員）

2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

3、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng),。（全體成員）

十二月份

1,、組織讀書交流活動(dòng)，各成員匯報(bào)階段讀書體會(huì),。（全體成員）

2,、匯總整理論壇問題，形成問題庫,。（全體成員）

3,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）

元月份

1,、教育科研論文寫作講座與研討,。（全體成員）

2、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

二月份

1,、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（全體成員）

2,、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié),。（宋建軍負(fù)責(zé)）

三月份

1、召開工作室成員會(huì)議,，布置新學(xué)期工作室工作,。（全體成員）

2、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

四月份

1,、工作室成員相互聽課評(píng)課。（全體成員）

2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

3、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì),。（全體成員）

4,、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。（全體成員）

五月份

1,、開展組織讀書交流活動(dòng),。（全體成員）

3,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）

六月份

1,、工作室成員成員提交教學(xué)論文,。

2、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。（全體成員）

七月份

1,、召開工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟,。（全體成員）

2,、擬寫工作室一年工作總結(jié),。（全體成員）

3,、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）

4,、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。（全體成員）

5、整理工作室工作檔案,。（全體成員）

巢湖市二中宋建軍物理名師工作室

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇四

20xx年2月27日,，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會(huì)議室召開了小學(xué)語文名師工作室新學(xué)年第一次會(huì)議——部署20xx年工作室計(jì)劃暨讀書交流會(huì)。

回顧遠(yuǎn)去的20xx年,，工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘,，出色完成各項(xiàng)工作，受到了是市基礎(chǔ)教研室王主任的大力表揚(yáng),。會(huì)上,，王主任致辭，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲,，努力打造屬于自己的品牌,。

工作室主持人李對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)，分享豐碩成果,，部署20xx年工作計(jì)劃,，勉勵(lì)各位成員：找準(zhǔn)定位，尋求突破,，打造名片,。

1、讀書,。堅(jiān)持讀書,，寫讀書筆記，書寫閱讀感受,，依然是每個(gè)成員需要在新的一年中繼續(xù)堅(jiān)持做好的工作,。

2,、撰寫論文,。隨時(shí)將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端,，撰寫成文應(yīng)成為一種常態(tài)。

3,、做課題。工作室成員一定是研究型教師,，應(yīng)努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,。課題研究無疑拓寬了成長路徑,，工作室成員應(yīng)主持或參與課題研究之中。

4,、主持網(wǎng)絡(luò)教研,。網(wǎng)絡(luò)教研成為一種新型便捷的教研方式,。它順應(yīng)時(shí)代而生，是時(shí)代產(chǎn)物,。在新的一年中,，每個(gè)成員都要做好準(zhǔn)備,，精心組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

5,、編寫群文讀本,。群文閱讀教學(xué)研究開展得有聲有色,，群文讀本的編寫勢(shì)在必行,。

6,、打造個(gè)人名片。每個(gè)人都好好思考一下,，進(jìn)行預(yù)設(shè)：自己想做什么,，可以做什么，試著做一做,。在不斷嘗試中尋找自己的特色,，努力打造個(gè)人名片,。

1、上報(bào)材料中的格式問題。注意區(qū)分一級(jí),、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題,，并就規(guī)范用法進(jìn)行指導(dǎo),。

2、教學(xué)目標(biāo)撰寫不規(guī)范,。主要問題是在撰寫教學(xué)目標(biāo)時(shí),，將知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等割裂開來,，在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn),。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)詳案,、課堂實(shí)錄等混淆,。

4、積累圖片資料的意識(shí)還需加強(qiáng),。

5,、留心語文教學(xué)導(dǎo)向。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)情,，落實(shí)“以學(xué)定教”的思想,。

我們交流了各自在教學(xué)中的困惑,，訴說了發(fā)現(xiàn)的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強(qiáng)烈的期盼,。此刻,，書成為解開這些難題的關(guān)鍵。海英姐首先分享了《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要》關(guān)于習(xí)作的書,，暢談了從書中得到的啟迪,，對(duì)這本書贊不絕口。我心中暗喜,，因?yàn)槲乙苍陂喿x這本書中關(guān)于閱讀教學(xué)的指導(dǎo)建議,。我們不約而同地被這本書吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣,、有指導(dǎo),、很實(shí)用，恰恰是我們一線老師需要的工具書,，可以拿的來,，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻,，我感覺任何語言都無法準(zhǔn)確表達(dá)出這本書帶給我的感動(dòng),。大家也被我的`情緒感染了，心生好奇,。我急忙拿出書,，大家爭相傳閱，如獲至寶一般,?？粗蠹业纳袂椋惺苤蠹业男膭?dòng),，贊嘆書的力量真的很神奇,！

大家沉浸在書的世界中，議書,、談書,、買書、藏書,、送書……

時(shí)間匆匆,，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了。等待我們的是思考實(shí)踐,，迎接我們的是機(jī)遇挑戰(zhàn)……未來何去何從,，每個(gè)人心中都有了答案。無需多言，路在腳下,，勇往直前,！

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇五

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、教師。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以"同課異構(gòu)"為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

(三)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。

(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇六

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了,，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老,，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時(shí)候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議,，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇,。

2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識(shí)的積累,，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、課題研究。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成,。帶領(lǐng)全組教師完成縣級(jí)課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)

5,、撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng),，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

1、力爭在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，提高自己的知名度。

2,、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3,、撰寫的論文在地區(qū),、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4,、順利完成地區(qū),、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會(huì)努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進(jìn)步!

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇七

以__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo)，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái),、骨干培養(yǎng)的基地,、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨,。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課堂觀摩,、網(wǎng)絡(luò)研修、專家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過成員自主研習(xí)和集中研修,，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿,，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究,，在研究中提升，在提升中反思,，在反思中推進(jìn),。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

二,、工作目標(biāo)

1．深化高效課堂教學(xué)研究。

以課例研究為主要研究方式,，主要針對(duì)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、品社,、英語、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析,，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率,。

2．做好帶頭示范,。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書會(huì)、示范課,、公開課,、同課異構(gòu)、名師論壇,、專題研討,、研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、成員共研,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題,，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范,、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。

3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）,。

__鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長博客,，工作室主任建立名師工作室博客,，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果,，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫,，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,，以互動(dòng)的形式面向廣大教師,。

4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn),、乃至全市教育教學(xué)服務(wù),。

三、實(shí)施策略

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個(gè)集體中,，我們應(yīng)當(dāng)通過對(duì)話、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,，毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

2.聚焦課堂,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

我們將立足課堂,，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略,，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平,。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3.規(guī)范管理,，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察、聽課交流等活動(dòng),。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點(diǎn)、定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流,。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

4.發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。

積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益,，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái)，擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過青藍(lán)結(jié)對(duì),，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展菜單式送教活動(dòng),，每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄,、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、教學(xué)評(píng)析）,、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

四、主要工作方法

1．采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主,。

2．名師聽評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂，開展聽評(píng)課活動(dòng),，把脈教師課堂教學(xué),。

3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé),，明確目標(biāo),，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長,。

4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路,，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開展課題申報(bào)、研究,、結(jié)題,、成果轉(zhuǎn)化等工作，營造良好的教科研氛圍,，提升教育科研水平,。

5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課,、示范課等活動(dòng),，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。

五,、年度具體工作安排

__年4月——5月籌備階段,。

__年6月

1.制定《__市__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》。

2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室管理辦法,、工作制度。

3.召開首次工作室全體成員會(huì)議,，明確各自的職責(zé),、任務(wù)、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

__年7—8月份

組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí),。

__年9月

1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃,。

2.建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺(tái),，開展形式多樣的教研活動(dòng),。

3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃,。

__年10月

1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng)。

2.針對(duì)教育熱點(diǎn),、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座。

__年11月

1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，確定幫扶對(duì)象,。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

__年12月

1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,。

2.召開名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇八

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力,，參與教科研活動(dòng),，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存,。

四、主要工作與行事歷月份

工作要點(diǎn)

備注

4月

20.文明風(fēng)采大賽成績匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇九

20xx－20xx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,，潛心研究,、精心總結(jié)，取長補(bǔ)短,，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

2、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用；

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個(gè)人博客，關(guān)注工作室博客,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1、規(guī)范管理,。制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過程。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討,，堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度,，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。

2、開展課堂教學(xué)研討,。課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度,，做縣級(jí)以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計(jì)制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開展校級(jí)公開課2次,。在實(shí)現(xiàn)自我成長的同時(shí),，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課、評(píng)課,、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng),。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評(píng)課活動(dòng)不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。

3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩,。為了開闊視野,，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，積極參與工作室組織的'外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗(yàn),，借鑒成功做法,。

4、進(jìn)行讀書交流活動(dòng),。積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng),，理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）,。同時(shí),，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5、重視課題研究,。在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師，名師強(qiáng)效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級(jí)課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實(shí)處。在日常教育教學(xué)工作,，在備課,、上課以及學(xué)習(xí)、講座,、開課,、評(píng)課等各種教研工作中，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行,。同時(shí),，要積極撰寫教育教學(xué)論文，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物上發(fā)表,，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6,、做好博客建設(shè),。抓好博客建設(shè)，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時(shí)空界限,，延伸教學(xué)教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng),、激勵(lì)和輻射等功能。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，每月至少上傳1篇,，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎、實(shí)用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

九月：

1、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,。

2,、參加工作室全體成員會(huì)議。

3,、參加縣域內(nèi)觀摩課,，進(jìn)行觀課、議課活動(dòng),。

4,、參加縣級(jí)以上的講座。

5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用,。

6、完善課題資料,，準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題,。

十月：

1、參加語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

2,、參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3,、發(fā)布博文,，充實(shí)完善工作室博客。

十一月：

1,、參加校級(jí)論壇講座一次,。

2、參加織工作室成員開展讀書交流活動(dòng),，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得體會(huì),，并發(fā)表日志。

十二月：

1,、參加縣級(jí)以上的講座,。

2、制作,、上傳微課至工作室博客,。

3、參加課題組成員會(huì)議，完善課題資料,。

xxxx年元月：

1,、組織開展沙龍活動(dòng)。

2,、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),。

3、上交各種資料,，完善工作室博客,。

二月：

1、制定學(xué)期工作計(jì)劃,，參加工作室全體成員會(huì)議,。

2、參加工作室成員開展讀書交流活動(dòng),，交流假期讀書心得體會(huì),，并在工作室博客發(fā)表日志。

三月：

1,、參加校級(jí)論壇講座一次,。

2、發(fā)布博文,，充實(shí)完善工作室博客,。

四月：

1、參加教學(xué)大賽,、論文評(píng)選等,。

2、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）,。

五月：

1,、參加縣級(jí)以上的講座。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客,。

六月：

1,、參加沙龍活動(dòng)。

2,、撰寫工作總結(jié),。

3、資料匯集,，展示活動(dòng)成果,，分享成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問題。

七月：收集,、整理資料,，

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十

為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃,。

工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開展課堂教學(xué)研究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會(huì)制度,。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析,、課題研討,、論文交流、專題研討等活動(dòng),?；顒?dòng)由工作室成員輪流主持。

1,、采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主。

2,、采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,，以自我實(shí)踐為主。

3,、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主，開展各項(xiàng)工作,。

5,、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,，開展專業(yè)教學(xué)和研討,。

20xx年3月

1,、制定本年度名師工作室計(jì)劃，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃,。

2,、組織第一次活動(dòng)，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng),。

3,、做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作。

4,、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作,。

20xx年4月

1、召開工作室成員會(huì)議,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

2,、學(xué)習(xí)全國、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件

3,、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。

4,、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩、交流,、研究活動(dòng),。

20xx年5月

1、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座,。

2,、完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì),，組織上好課，錄好教學(xué)視頻,，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備,。

3、工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文,。

4,、完善工作室的軟硬件建設(shè)工作,。

5,、組織工作室成員互相聽課,、評(píng)課，并寫出反思感想,。計(jì)劃推出3—5堂觀摩課,。

6、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評(píng)課活動(dòng),。

7,、制作工作室第一期簡報(bào)。

20xx年6月

1,、研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問題,。

2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

20xx年7月

1,、組織開展課題研究申報(bào)工作。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng),。

3、召開名師工作室全體成員座談會(huì),，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué),、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí)，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見,、努力方向,。

4、制作工作室第二期工作簡報(bào),。

5,、成員對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。

6,、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。

20xx年8月

1,、各成員開展讀書活動(dòng),，寫讀書學(xué)習(xí)體會(huì)，開展理論研究,。

2,、舒淇到外地學(xué)校交流。

20xx年9月

1,、召開工作室全體成員會(huì)議,，明確新學(xué)期的任務(wù),。

2、布置工作室學(xué)期工作任務(wù),。

3,、成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

20xx年10月

1,、檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,，開展課題立項(xiàng)工作。

2,、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評(píng)課活動(dòng),。

3、主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料,。

4,、學(xué)員交流。

20xx年11月

1,、繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作,；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作。

2,、講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》,。

3、成員專題研究發(fā)言,。

4,、組織工作室成員開展觀摩示范活動(dòng)。

5,、制作工作室第三期簡報(bào),、

20xx年12月

1、按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,，并開展課題調(diào)查工作,。

2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。

4、工作室成員年會(huì)示范課,。

5,、組織工作室成員積極撰寫論文。

2020年1月

1,、召開研討交流會(huì),，展示案例、展出論文,，形成階段性研究成果,。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。

3,、整理工作室中期資料,，迎接工作室第二年度檢查,。

4,、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

5,、制作工作室第四期簡報(bào),。（招翠嬌黃利華）

6、成員做好年度工作總結(jié),，開展工作室述職報(bào)告會(huì),。（全體成員）

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十一

工作室要在縣教育局和學(xué)校的指導(dǎo)下工作,為充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué)、科研方面的示范引領(lǐng)作用,，更好地開展工作,，工作室將在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計(jì)劃。

1．招聘工作室成員,，以校電子備課室為工作地點(diǎn),，配齊配足一定數(shù)量的電腦，使電子備課室真正成為教師學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。

2．制訂工作室成員的培養(yǎng)計(jì)劃

3．給每個(gè)工作室訂閱一份專業(yè)雜志,，并按實(shí)際情況每年報(bào)銷一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

4．了解名師工作室主要職能

5．明確工作室工作要求

6．建立工作室網(wǎng)站

7．工作室工作周期的細(xì)化

8．發(fā)揮教學(xué)的示范輻射作用的方案制定

二,、時(shí)間安排

工作室工作周期：本工作室工作周期為三年,。

3.2008年4月完成工作室網(wǎng)站主頁的建設(shè)工作；．

4.每年召開4-5次全體成員會(huì),，進(jìn)行小結(jié),、研討和布置工作等

4．每學(xué)期開展兩次以上教學(xué)、教研活動(dòng),。

5,、2010年11底前完成工作室活動(dòng)記載、總結(jié)及成員課名師工作室工作計(jì)劃

三,、明確工作室工作要求

1,、工作室全體成員要充分認(rèn)識(shí)建立本工作室的目的和意義，立足于本學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，提高教學(xué)活動(dòng)的效率,，提升教師自身的內(nèi)涵。

2,、工作室全體成員要模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，為人師表,，獻(xiàn)身祖國的教育事業(yè)。

3,、工作室全體成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4、工作室全體成員要堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，勇于承擔(dān)重任,，吃苦耐勞。

5,、工作室全體成員要勇于創(chuàng)新,，不折不扣地完成本工作室的工作任務(wù)。

6．工作室全體成員在制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃中,，要勇于承擔(dān)開示范課,、課題研究、專題探討的內(nèi)容,。

四,、工作室成員的發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)和工作要求

培養(yǎng)“知名中青年教師”：名師工作室要成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師重要的發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名教師的誕生地,。

本工作室“知名中青年教師”均為教學(xué)第一線的骨干教師,，同時(shí)也是教學(xué)科研的中堅(jiān)，教學(xué)資源建設(shè)的能手,。

（3）三年,，每人至少指導(dǎo)一名青年教師，并取得較好的成效,；

（4）三年,，爭取每人開設(shè)一門的校本選修課程；

（5）三年來,，每人至少主持一次校級(jí)以上的課題研究并有成果,；

（6）三年，每人至少進(jìn)行一次校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng),。

五,、工作室工作任務(wù)安排：

（1）每學(xué)期召開2次全體成員會(huì)，進(jìn)行小結(jié),、研討和布置工作等,；

（5）邀請(qǐng)全體成員參加縣級(jí)以上開展的教學(xué)公開活動(dòng)、專家講座等教研活動(dòng)；

題研究成果等工作,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十二

再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù),，的是一份責(zé)任和義務(wù),。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實(shí)工作，深入研究,，鉆研新教材,，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng),，解答教學(xué)疑難問題,，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著,，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿）,，承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié),、縣級(jí)以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次,。

3.開展課題研究,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)。

5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng),。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題,。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個(gè)青年教師,，他們是：吳鳳英,、郭曉薇、副奕敏,、邱麗娟,、劉蘭玉，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十三

以xx小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù),；把以德樹人、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí),，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展,。同時(shí),，為進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用,，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,，特制訂本工作計(jì)劃,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十四

能夠加入”x名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的.總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課,，取其之長,，補(bǔ)己之短，聽課評(píng)課過程中及時(shí)撰寫聽課心得,。

4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題,。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十五

1,、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著，并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得,。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇,。

2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間，開展主題研修活動(dòng),?；顒?dòng)要求主題要鮮明，可以就名師閱讀,、課堂風(fēng)格,、教學(xué)改革、課題研究,、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修。要求人人參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,，上好公開課，撰寫有一定理論深度的課題研究論文,。

4,、會(huì)課活動(dòng)作為教師，根基應(yīng)該始終在課堂,，名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng),。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng),。每次會(huì)課都要有研究的中心,，要有明確的主題，還要組織相關(guān)的說課和評(píng)課活動(dòng),，如有條件,，將特聘一些外地的學(xué)科專家。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng),，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽,，在吸納,，在思辨，可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開闊,，走向深刻,，走向科學(xué)，走向建樹,。

6,、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體,，進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診,。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng)，針對(duì)成員個(gè)體的需求,，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn),，也可以集全體智慧，解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問題,，力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十六

一年之計(jì)在于春。x年的春天正向你我走來,，小語工作室又將開啟新的征程,。新的一年，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),，探索更好的工作機(jī)制,，創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績和不足,，現(xiàn)擬就x年的

工作計(jì)劃

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃：

一是在崗管理,，激發(fā)自主,、自覺參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程,，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,，要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng)，因故不能按時(shí)參加的,，應(yīng)提出書面請(qǐng)假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的,，視為自動(dòng)退出本工作室,。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

二是組織管理,，強(qiáng)化督促和檢查,。按照市縣人事科的考核要求，本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)成員的考核制度,。年終,，每一個(gè)工作室成員要接受考核?？己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種,。書面是填寫考核表,，寫好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

1,、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,，并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得,。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇。

2,、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,，開展主題研修活動(dòng)?；顒?dòng)要求主題要鮮明,，可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格,、教學(xué)改革,、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修,。要求人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3,、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,，上好公開課,，撰寫有一定理論深度的課題研究論文。

4,、會(huì)課活動(dòng)作為教師,，根基應(yīng)該始終在課堂，名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng),。為此,，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng)。每次會(huì)課都要有研究的中心,，要有明確的主題,，還要組織相關(guān)的說課和評(píng)課活動(dòng)，如有條件,，將特聘一些外地的學(xué)科專家,。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽,，在吸納，在思辨,，可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開闊,，走向深刻，走向科學(xué),，走向建樹,。

6、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義,。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體，進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診,。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng),，針對(duì)成員個(gè)體的需求，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn),，也可以集全體智慧,，解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問題，力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步,。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十七

堅(jiān)持以科學(xué)成長看為統(tǒng)領(lǐng),，貫徹落實(shí)《國家中耐久教導(dǎo)革新成長籌劃綱要》精神，依據(jù)平陽縣教導(dǎo)局和市教研院,、市教師教導(dǎo)院的工作要求,，著力推進(jìn)教導(dǎo)質(zhì)量晉升工程和教師教導(dǎo)十大行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化“培訓(xùn),、研究,、指導(dǎo)、治理,、辦事”職責(zé),，環(huán)抱進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展兩大任務(wù)，立異運(yùn)動(dòng)載體,，打造品質(zhì)教導(dǎo)，規(guī)范教授教化行為,，深化教導(dǎo)功能,，使教授教化治理過細(xì)化、深入的教授教化研究有效化,、講堂實(shí)踐老例化,。增強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，匯總新環(huán)境，發(fā)明新問題,，研究新做法,，增強(qiáng)教育處自身扶植，晉升我校辦學(xué)程度,。

1,、規(guī)范治理。

繼承落實(shí)學(xué)科組運(yùn)動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程治理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí),，落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目（教授教化）扶植。在規(guī)范,、科學(xué),、有效的教授教化治理中，追求質(zhì)量與特色的成長,。同時(shí)依據(jù)《平陽縣中小學(xué)教授教化老例治理整體優(yōu)化實(shí)施法子（試行）》,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真訂定教授教化老例治理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化,。

2,、狠抓教師步隊(duì)扶植。

本學(xué)期嚴(yán)格依照青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來、師徒結(jié)對(duì),、寫教授教化隨筆,、開展教師優(yōu)秀博客評(píng)比等方法，進(jìn)一步加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度,。

3,、研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系。

本學(xué)期如何進(jìn)步20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn),，因此研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系,，落實(shí)有效的進(jìn)步教授教化質(zhì)量規(guī)劃，做好落后生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)成長與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上,。本學(xué)期繼承開展“經(jīng)典古詩詞”誦讀,、英語朗讀等形式的班級(jí)稽核運(yùn)動(dòng)，致力營造“我念書,、我愉快”的學(xué)習(xí)氣氛,。

4、包管教研,。

本學(xué)期開展同課異構(gòu)教研運(yùn)動(dòng),，采取一人一課的形式,，勉勵(lì)年輕先生走上公開課舞臺(tái)，力爭教授教化研討運(yùn)動(dòng)的正常有效地開展,，盡力晉升教師“教”和“研”的才能,。

5、營造書香氣氛,。

通過校圖書室,、室外書吧、班級(jí)圖書角扶植,，以渲染濃厚的書香氣氛,，逐步進(jìn)步全校師生的閱讀習(xí)慣。

6,、繼承開展課題研究,。

以“從問題到課題”為道路，堅(jiān)持“抓住兩頭,，當(dāng)好中介,；深入實(shí)踐，調(diào)研闡發(fā),；把握整體,，突出重點(diǎn)”，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師向草根教科研（以小切口,、真研究、扎根實(shí)際為特征）改變,。

7,、開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作。

繼承實(shí)施以“教科研興教,，教科研興?！睉?zhàn)略，從我校教導(dǎo)革新和成長的實(shí)際出發(fā),，開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，晉升教師自身素養(yǎng)。

8,、爭創(chuàng)品質(zhì),。

共同各科室完本錢學(xué)期學(xué)校各種驗(yàn)收。

1,、教授教化老例治理,。

依據(jù)學(xué)校制訂的教授教化老例治理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化規(guī)劃，有效開展各項(xiàng)老例工作,。做好“備課,、上課、作業(yè)和學(xué)生指點(diǎn)”,。

（1）備課：積極勉勵(lì)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行材料搜索,、整合和應(yīng)用。本學(xué)期備課的操作流程：要備足課時(shí),，教齡6年內(nèi)（含6年）的及新教科目的教師必須寫詳案,，教齡6年以上12年（含）以下的教師詳案不少于課本課時(shí)數(shù)的50%。教齡12年以上的教師詳案不少于課本課時(shí)數(shù)的10%,，條理高,、經(jīng)驗(yàn)富厚的先生可采取活頁批注式備課。電子備課要結(jié)合書頭備課做到：通讀課本,。（不能教一課備一課）通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。看重講義上的備課,。閱讀《教師用書》與他人勝利的案例與有用的做法,。（教師手中要有必然量的參考材料）自力思考，施展本身的優(yōu)勢(shì),，撰寫生成教授教化預(yù)案,。

（2）上課：講堂教授教化研討運(yùn)動(dòng)與老例課相結(jié)合。繼承以校長為首,，組織中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長深入教師講堂,，開展聽課勉勵(lì)跨學(xué)科聽課，落實(shí)“陽光講堂”抽聽隨堂課和“四招教研”運(yùn)動(dòng),，必須做到真實(shí)有效記錄,。

2、狠抓教師學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，成長教師教研才能,。

本學(xué)期，教務(wù)處還承擔(dān)著對(duì)學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作研究,、指導(dǎo),、辦事的緊張任務(wù)。教師是講堂教授教化的組織者,、引導(dǎo)者,、互助者，晉升教師專業(yè)成長的主陣地亦在講堂,。學(xué)校將繼承開展形式多樣的講堂教授教化研討運(yùn)動(dòng),、信息技巧、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流、教師心理康健培訓(xùn)等等運(yùn)動(dòng),，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量,。

本學(xué)期的目標(biāo)照樣全面進(jìn)步落后生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是落后生的指點(diǎn)工作,。期初學(xué)校將各班后20%學(xué)生近年來的學(xué)業(yè)表現(xiàn)做成一份圖表,，讓教師更清晰的觀到學(xué)生的問題地點(diǎn)，以便教師訂定出有效的跟蹤式幫扶步伐,。

4,、開設(shè)拓展性課程。

課程買通,，興趣運(yùn)動(dòng)走入講堂,。組織教師開設(shè)不合的實(shí)踐課程。由各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名參加本身感興趣的課程,。此外,，還聘請(qǐng)社會(huì)上的手工藝品制作、傳統(tǒng)武術(shù)能手來校上課,，使傳統(tǒng)文化傳布下來,。

班級(jí)技能稽核，考核不一樣的.教導(dǎo)數(shù)據(jù),。學(xué)校開展學(xué)期技能稽核以來,，技能稽核是獲得了人人的承認(rèn)。本學(xué)期要注重歷程性的技能培訓(xùn),，結(jié)合成長中心開展的項(xiàng)目學(xué)評(píng),，進(jìn)一步進(jìn)步技能稽核的時(shí)效性。

愉快書蟲,，開展富厚的念書運(yùn)動(dòng),。書中自有黃金屋，閱讀是一種心靈的觀光,。為此結(jié)合校念書館,，開展愉快書蟲念書系列運(yùn)動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校為教師開辟的休閑書吧,，勉勵(lì)全體教師（分外是班主任）介入此中,。此外開展教師念書交流運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十八

工作室到現(xiàn)在已成立一年,，回想這一年的工作,，有收獲的喜悅,，也有困惑的煩惱。

可喜的是工作室的老師都能在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo),，并且能依據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。比較以前,，教學(xué)的方向性,、目的性清晰了、明朗了,，教師能做到心中有數(shù)了，課堂的盲目性,、隨意性逐漸消失,，老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高,。不盡人意的地方是由于老師們平時(shí)的工作任務(wù)比較多,，班級(jí)雜事也不少，導(dǎo)致老師們精力不能集中,，細(xì)化目標(biāo)的時(shí)間不夠充分,，后來的目標(biāo)細(xì)化走了過場(chǎng)，流于形式,，真正起到的作用在逐漸下滑,。因此，本學(xué)年繼續(xù)以“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題進(jìn)行活動(dòng),。

另外，繼續(xù)進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn),。并且就以“小組合作學(xué)習(xí)方式”的課堂為媒介,，落實(shí)目標(biāo)細(xì)化、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的活動(dòng),。

1,、工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

2,、王曉燕老師,、孫鮮老師、劉標(biāo)老師就《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué),。

3,、每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思。

（備注：今年的目標(biāo)細(xì)化力求要保證質(zhì)量,，力求在精心解讀教材和準(zhǔn)確分析學(xué)情后認(rèn)真細(xì)化,，避免走了形式,，哪怕一個(gè)單元就保證細(xì)化好一課，或者每一種文體,、課型細(xì)化好一課也行）

20xx年3月,，學(xué)校在全校全面推開生本實(shí)驗(yàn)，因此,，工作室的重點(diǎn)也要轉(zhuǎn)移到生本實(shí)驗(yàn)上來,。除了繼續(xù)在鉆研教材、細(xì)化目標(biāo)上繼續(xù)做足功課外,，尤其要把目光放到小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)行上,。總結(jié)并反思,、完善自己生本教育實(shí)驗(yàn)小組評(píng)價(jià)方式,。

1、認(rèn)真閱讀荊志強(qiáng)《幸福的做老師》一書,，學(xué)習(xí)并借鑒其做法,，寫下心得進(jìn)行交流。

2,、總結(jié)并反思,、完善自己生本教育實(shí)驗(yàn)小組評(píng)價(jià)方式，形成個(gè)性化小組評(píng)價(jià)方案,。

3,、利用推門課、研討課逐步落實(shí)學(xué)?！?323”生本教育實(shí)施方案,。