做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。因此,,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇一
有幸被評為**市英語學(xué)科帶頭人,,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<?,倍感惶恐和壓力;再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室,,成為工作室的一名成員,,更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī),,努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn),,鉆研新教材,探索有效教學(xué)方法,解答教學(xué)疑難問題,,培養(yǎng)青年教師,,積極參加工作室的交流研討活動(dòng),學(xué)習(xí)傳播教研,、教改信息,,積極開展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí),、理論水平及教學(xué)能力,,促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著,,堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,,并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,,分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座,。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,,每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),,每年上校級示范課2節(jié),,承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié),。
3,、開設(shè)教育博客。
4.培養(yǎng)青年教師,。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,,作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,,通過聽課、研討等活動(dòng)開展,,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究,。
工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,,我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,,已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,,積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,,認(rèn)真做好課題研究,,撰寫研究論文和案例,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。
6.撰寫教學(xué)論文,。
積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫工作室活動(dòng)通訊稿,,在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件、微課,,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,,學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì),,并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),,積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng),。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),,形成文章,,認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄,,整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,,完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告,、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。
名師工作室年度工作總結(jié)
名師工作室個(gè)人總結(jié)
語文工作室年度工作總結(jié)
工作室計(jì)劃書
名師送課下鄉(xiāng)簡報(bào)
名師送教下鄉(xiāng)簡報(bào)
班主任工作室總結(jié)
工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
舞蹈工作室計(jì)劃書
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇二
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
注重精神引領(lǐng),注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,,尊重名師成長的規(guī)律,。注重個(gè)體差異,注意成員之間的取長補(bǔ)短,,在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長,。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,在課題研究,、專題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過程中,,讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,,在群體研究中磨合,在實(shí)踐反思中提升,,逐步形成學(xué)有專長,、教有特色、為人謙和,、富有靈性的人格魅力,,讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。
二,、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,,成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)
1.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),,為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引,,每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,,撰寫教育隨筆,,學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識(shí),。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),,學(xué)習(xí)教育法、教師法等,,提高自己的法律意識(shí),,做到有法必依。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),,及時(shí)更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),,是教學(xué)具有創(chuàng)新性,,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,,認(rèn)真研讀,,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,,提高駕馭課堂和教材的能力,,提高組織教學(xué)的能力。
5.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,,努力尋找到突破的路徑,,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
1.做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,,善于反思性總結(jié),,促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2.認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),,以“同課異構(gòu)”為形式,,提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,組織教學(xué)策略研討,,提高教師的教學(xué)水平,,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察,、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道,,提高反思能力
1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),,加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。
2.舉行專業(yè)成長交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,,認(rèn)真總結(jié),,并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),,并督促骨干教師,,更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),,不斷完善,成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。
3.積極參與教學(xué)科研活動(dòng),并盡快成長為學(xué)科新秀,,教學(xué)能手,。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,,提高教研能力,。
4.工作室將邀請專家名師講學(xué),定期組織專題研討,,成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,,學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)提出疑問或困惑,,努力尋找發(fā)展的新途徑。
5.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí),,送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),使我們除了教學(xué)研究,,還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,,了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,不斷拓寬研究視野,。
(四)加強(qiáng)制度建設(shè),,嚴(yán)格考核評價(jià)。
1.各成員做到年初有計(jì)劃,,平時(shí)有記載,,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,,包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。
2.建立健全考勤,、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),,不無故缺席,,認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),,按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),,各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定,。
錄,有每次活動(dòng)過程記錄及評價(jià)性材料存檔,。
4.建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立檔案管理員,主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范、完善,、科學(xué):個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔,;上級部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔;工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,;工作室開展活動(dòng)記錄歸檔,,工作室自我評價(jià)記錄資料歸檔。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇三
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,,以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體,努力打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,,把本工作室辦成:青年教師成長平臺(tái),、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái),。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長,,大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),;沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),,一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,,也是自我進(jìn)修的有效途徑,。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí),,惟有不斷學(xué)習(xí)。因此,,工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身的理論修養(yǎng),,始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
本工作室將認(rèn)真組織所有成員,,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,,學(xué)習(xí)新課程理論專著,,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),,課堂是教師教學(xué)的主陣地,,課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益,努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力,,是本工作室的主攻方向,,也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。
本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究,,在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進(jìn)中前進(jìn),在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),,逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。
(三)開展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開課制度,鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課,,為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。工作室將與校教科室協(xié)調(diào),,采取外出聽課、相互評課等方式,,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。這既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求,。
(四)落實(shí)課題研究
工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng),,立足課堂,研究課堂,,提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,,以課題研究為平臺(tái),,積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文,我們將采取“工作室確定教研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式,將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處,。
(五)追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客),,利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),,追求“實(shí)用”這一宗旨,,努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,,努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁,,最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能,。
九月份
1、組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則,。
2,、制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃
3、建立成員個(gè)人成長檔案,。
4,、籌建工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)。
十月份
1,、搜集資料,,豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。
2,、確定本年度科研課題,。(全體成員)
十一月份
1、課堂專題研討活動(dòng),。(全體成員)
2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
3,、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng),。(全體成員)
十二月份
1、組織讀書交流活動(dòng),,各成員匯報(bào)階段讀書體會(huì),。(全體成員)
2、匯總整理論壇問題,形成問題庫,。(全體成員)
3,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
元月份
1,、教育科研論文寫作講座與研討,。(全體成員)
2、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員)
二月份
1,、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。(全體成員)
2,、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié),。(宋建軍負(fù)責(zé))
三月份
1、召開工作室成員會(huì)議,,布置新學(xué)期工作室工作,。(全體成員)
2、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員)
四月份
1,、工作室成員相互聽課評課。(全體成員)
2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員)
3、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì),。(全體成員)
4,、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員)
五月份
1,、開展組織讀書交流活動(dòng),。(全體成員)
3、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員)
六月份
1、工作室成員成員提交教學(xué)論文,。
2,、每周開展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員)
七月份
1,、召開工作室全體成員座談會(huì),,暢談投身工作室的收獲與感悟。(全體成員)
2,、擬寫工作室一年工作總結(jié),。(全體成員)
3、對工作室成員進(jìn)行年度考核。(全體成員)
4,、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。(全體成員)
5、整理工作室工作檔案,。(全體成員)
巢湖市二中宋建軍物理名師工作室
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇四
20xx年2月27日,,在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會(huì)議室召開了小學(xué)語文名師工作室新學(xué)年第一次會(huì)議——部署20xx年工作室計(jì)劃暨讀書交流會(huì)。
回顧遠(yuǎn)去的20xx年,,工作室在主持人帶領(lǐng)下披荊斬棘,,出色完成各項(xiàng)工作,受到了是市基礎(chǔ)教研室王主任的大力表揚(yáng),。會(huì)上,,王主任致辭,提出更高要求——希望工作室成員再接再厲,,努力打造屬于自己的品牌,。
工作室主持人李對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),分享豐碩成果,,部署20xx年工作計(jì)劃,,勉勵(lì)各位成員:找準(zhǔn)定位,尋求突破,,打造名片,。
1、讀書,。堅(jiān)持讀書,,寫讀書筆記,書寫閱讀感受,,依然是每個(gè)成員需要在新的一年中繼續(xù)堅(jiān)持做好的工作,。
2、撰寫論文,。隨時(shí)將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端,,撰寫成文應(yīng)成為一種常態(tài)。
3,、做課題,。工作室成員一定是研究型教師,應(yīng)努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,。課題研究無疑拓寬了成長路徑,,工作室成員應(yīng)主持或參與課題研究之中。
4,、主持網(wǎng)絡(luò)教研,。網(wǎng)絡(luò)教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應(yīng)時(shí)代而生,是時(shí)代產(chǎn)物,。在新的一年中,,每個(gè)成員都要做好準(zhǔn)備,精心組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。
5,、編寫群文讀本。群文閱讀教學(xué)研究開展得有聲有色,,群文讀本的編寫勢在必行,。
6、打造個(gè)人名片,。每個(gè)人都好好思考一下,,進(jìn)行預(yù)設(shè):自己想做什么,可以做什么,,試著做一做,。在不斷嘗試中尋找自己的特色,努力打造個(gè)人名片,。
1,、上報(bào)材料中的格式問題。注意區(qū)分一級,、二級,、三級標(biāo)題,并就規(guī)范用法進(jìn)行指導(dǎo),。
2,、教學(xué)目標(biāo)撰寫不規(guī)范。主要問題是在撰寫教學(xué)目標(biāo)時(shí),,將知識(shí)與能力,、過程與方法、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等割裂開來,,在教學(xué)過程中沒有體現(xiàn)。
3,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)詳案、課堂實(shí)錄等混淆,。
4、積累圖片資料的意識(shí)還需加強(qiáng),。
5,、留心語文教學(xué)導(dǎo)向。在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)情,落實(shí)“以學(xué)定教”的思想,。
我們交流了各自在教學(xué)中的困惑,,訴說了發(fā)現(xiàn)的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強(qiáng)烈的期盼,。此刻,,書成為解開這些難題的關(guān)鍵。海英姐首先分享了《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要》關(guān)于習(xí)作的書,,暢談了從書中得到的啟迪,,對這本書贊不絕口。我心中暗喜,,因?yàn)槲乙苍陂喿x這本書中關(guān)于閱讀教學(xué)的指導(dǎo)建議,。我們不約而同地被這本書吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受:接地氣,、有指導(dǎo),、很實(shí)用,恰恰是我們一線老師需要的工具書,,可以拿的來,,用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻,,我感覺任何語言都無法準(zhǔn)確表達(dá)出這本書帶給我的感動(dòng),。大家也被我的`情緒感染了,心生好奇,。我急忙拿出書,,大家爭相傳閱,如獲至寶一般,??粗蠹业纳袂椋惺苤蠹业男膭?dòng),,贊嘆書的力量真的很神奇,!
大家沉浸在書的世界中,議書,、談書,、買書、藏書,、送書……
時(shí)間匆匆,,難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了。等待我們的是思考實(shí)踐,,迎接我們的是機(jī)遇挑戰(zhàn)……未來何去何從,,每個(gè)人心中都有了答案,。無需多言,路在腳下,,勇往直前,!
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇五
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,,提高教書育人水平,,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
以人為本,,遵循名師成長規(guī)律,,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,,成為人才成長的陣地。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,,成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、教師,。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),,學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,提高自己的法律意識(shí),,做到有法必依。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,,自覺改進(jìn)教學(xué),,是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要,,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,,增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,,提高組織教學(xué)的能力,。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,,努力尋找到突破的路徑,,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究,,提高教學(xué)效率
1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,,提高科研意識(shí)和研究能力,,發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),,促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。
2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),,以"同課異構(gòu)"為形式,,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,,組織教學(xué)策略研討,,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察,、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道,,提高反思能力
1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),,加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2,、舉行專業(yè)成長交流會(huì),,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),,并通過交流,,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,,更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),,不斷完善,成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,,提高教研能力,,參與教科研活動(dòng),并盡快成長為學(xué)科新秀,,教學(xué)能手,。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,,年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇六
依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),,并以各級各類活動(dòng)為契機(jī),,力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,,努力提高自身教育教學(xué)水平,,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了,,作為一名中青年教師,,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),,要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。有這樣一句話:“活到老,,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),,它不論在任何時(shí)候,,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,,進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對書中的建議,,想法,,案例,方法進(jìn)行分析與反思,,做到及時(shí)摘錄,,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),每學(xué)期至少一篇,。
2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時(shí)間的積累,,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的積累,,總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說:好記性不如爛筆頭,。想到的,反思的,,就一定要及時(shí)寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒,。
3.樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,,勤寫教學(xué)反思,。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,,以研促教,,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成,。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx,、3-20xx.12)
5、撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),,提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,,有趣的活動(dòng),,新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,,有效的方法,,合理的組織等等,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。
1、力爭在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),,提高自己的知名度。
2,、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3,、撰寫的論文在地區(qū),、省論文評比中獲獎(jiǎng)。
4,、順利完成地區(qū),、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),為此我會(huì)努力工作提升自己,,在名師工作室同仁們的幫助下,,取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇七
以__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái),、骨干培養(yǎng)的基地,、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨,。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課堂觀摩,、網(wǎng)絡(luò)研修、專家引領(lǐng)為主要研修形式,,通過成員自主研習(xí)和集中研修,,切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿,,重視典型引領(lǐng),為本工作室教師成長搭建階梯,,注重在行動(dòng)中研究,,在研究中提升,在提升中反思,,在反思中推進(jìn),。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野,,從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
二,、工作目標(biāo)
1.深化高效課堂教學(xué)研究,。
以課例研究為主要研究方式,,主要針對小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué),、品社,、英語,、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析,,把教與學(xué)有機(jī)整合。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略,,進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率,。
2.做好帶頭示范,。
引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),以讀書會(huì),、示范課,、公開課、同課異構(gòu),、名師論壇,、專題研討、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式,,有目的,、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng),,傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,,幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題,充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范,、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。
3.建好交流平臺(tái)(名師博客和工作室博客相結(jié)合)。
__鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄,,名師工作室成員建立個(gè)人成長博客,工作室主任建立名師工作室博客,,及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,,交流“工作室”研究成果,建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫,,使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站,以互動(dòng)的形式面向廣大教師,。
4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,,發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強(qiáng)對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),,挖掘工作室成員的潛能,,人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),,形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,研究共同體,,高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,,為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù),。
三,、實(shí)施策略
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富理論素養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,,刻苦鉆研,矯正自己的教學(xué)思想,,形成教學(xué)特色和對小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志,,每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄,,促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,,爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。在這個(gè)集體中,,我們應(yīng)當(dāng)通過對話,、交流,尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,,毫無保留地提供自己的見解,,并謙虛地聽取他人的見解,形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,,共享人力與物質(zhì)資源,,實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。
2.聚焦課堂,,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
我們將立足課堂,緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略,,深化研究,,全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂,,聚焦課堂教學(xué),,促進(jìn)其進(jìn)一步提升,針對每位成員的特點(diǎn)和特長,,幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。
3.規(guī)范管理,,保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,,完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評價(jià)機(jī)制,,并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察,、聽課交流等活動(dòng),。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定點(diǎn),、定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,,開設(shè)名師博客,,促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí),,建立健全工作室工作機(jī)制,,使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。
4.發(fā)揮輻射作用,體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。
積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),,切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益,繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),,擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過青藍(lán)結(jié)對,加大對中青年骨干教師的輻射功能,,進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課,,根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展菜單式送教活動(dòng),,每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集(含教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、教學(xué)評析)、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí),,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。
四,、主要工作方法
1.采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主,。
2.名師聽評課:名師深入結(jié)對教師課堂,,開展聽評課活動(dòng),把脈教師課堂教學(xué),。
3.名師骨干結(jié)對:通過結(jié)對活動(dòng),,進(jìn)一步明確雙方職責(zé),明確目標(biāo),,定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合,,加快教師專業(yè)成長。
4.教學(xué)課題研究帶動(dòng):堅(jiān)持科研引路,,以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開展課題申報(bào),、研究、結(jié)題,、成果轉(zhuǎn)化等工作,,營造良好的教科研氛圍,提升教育科研水平,。
5.參觀交流研討:定期舉行研討課,、觀摩課、示范課等活動(dòng),,與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng),。
五、年度具體工作安排
__年4月——5月籌備階段,。
__年6月
1.制定《__市__鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》,。
2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,制定工作室管理辦法,、工作制度,。
3.召開首次工作室全體成員會(huì)議,明確各自的職責(zé),、任務(wù),、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。
__年7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討,、學(xué)習(xí)。
__年9月
1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃,。
2.建立名師個(gè)人博客,,搭建成員之間交流的平臺(tái),開展形式多樣的教研活動(dòng),。
3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃,。
__年10月
1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng),。
2.針對教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座,。
__年11月
1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對”工程,,確定幫扶對象。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。
__年12月
1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,找出優(yōu)點(diǎn)和不足,,再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐。
2.召開名師工作室全體成員座談會(huì),,暢談投身工作室的收獲與感悟,。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇八
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,,提高教書育人水平,,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
以人為本,,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,,在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,,成為人才成長的陣地,。
二,、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),,學(xué)習(xí)教育法、教師法等,,提高自己的法律意識(shí),,做到有法必依。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,,自覺改進(jìn)教學(xué),,是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要,,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,,增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,,提高組織教學(xué)的能力,。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。
(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
1,、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,,發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。
2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),,以“同課異構(gòu)”為形式,,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,,組織教學(xué)策略研討,,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察,、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道,,提高反思能力
1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),,加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì),,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,,更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),,不斷完善,成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。
3、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,,提高教研能力,參與教科研活動(dòng),,并盡快成長為學(xué)科新秀,,教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,,平時(shí)有記載,,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,,包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。
四,、主要工作與行事歷月份
工作要點(diǎn)
備注
4月
20.文明風(fēng)采大賽成績匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇九
20xx-20xx學(xué)年度,,我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,潛心研究,、精心總結(jié),,取長補(bǔ)短,不斷完善自我,。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng),,讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作,,特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下:
2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,;
4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,,建設(shè)好個(gè)人博客,,關(guān)注工作室博客,實(shí)現(xiàn)資源共享,。
1,、規(guī)范管理。制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,,參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度,,建立規(guī)范的工作室成員檔案,記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討,,堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度,研究工作和學(xué)習(xí),,交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),,從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
2,、開展課堂教學(xué)研討,。課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,名師之“名”,,首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討,進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng),,相互學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,,能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度,,做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次,,設(shè)計(jì)制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),,每學(xué)期至少開展校級公開課2次,。在實(shí)現(xiàn)自我成長的同時(shí),還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,,本學(xué)年度,,我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,經(jīng)常聽課,、評課,、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,,可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng),。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評課活動(dòng)不少于15節(jié),,發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。
3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩。為了開闊視野,,把握教育改革的方向,,積極汲取先進(jìn)教育理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),,提升教育教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,積極參與工作室組織的'外出學(xué)習(xí)考察,,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,,汲取經(jīng)驗(yàn),借鑒成功做法,。
4,、進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng),,理解“課程改革綱要”,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,,每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,,做好借閱記錄,,撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,,每學(xué)年不少于一萬字(教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字)。同時(shí),,每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,,上傳至名師工作室博客,供工作室成員閱讀并跟貼,。
5,、重視課題研究。在工作室的引領(lǐng)下,,走“科研興師,,名師強(qiáng)效”之路。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究,,把“科研興師”落在了實(shí)處,。在日常教育教學(xué)工作,在備課,、上課以及學(xué)習(xí),、講座、開課,、評課等各種教研工作中,,應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時(shí),,要積極撰寫教育教學(xué)論文,,要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級以上刊物上發(fā)表,力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。
6,、做好博客建設(shè)。抓好博客建設(shè),,依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,為工作室網(wǎng)頁提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時(shí)空界限,延伸教學(xué)教研空間,,充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能,。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等,,每月至少上傳1篇,,使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎,、實(shí)用,,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
九月:
1,、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,。
2、參加工作室全體成員會(huì)議,。
3,、參加縣域內(nèi)觀摩課,進(jìn)行觀課,、議課活動(dòng),。
4、參加縣級以上的講座,。
5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。
6,、完善課題資料,,準(zhǔn)備省級課題結(jié)題,。
十月:
1,、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽。
2,、參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
3、發(fā)布博文,,充實(shí)完善工作室博客,。
十一月:
1、參加校級論壇講座一次,。
2,、參加織工作室成員開展讀書交流活動(dòng),在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得體會(huì),,并發(fā)表日志,。
十二月:
1、參加縣級以上的講座,。
2,、制作、上傳微課至工作室博客,。
3,、參加課題組成員會(huì)議,,完善課題資料。
xxxx年元月:
1,、組織開展沙龍活動(dòng),。
2、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),。
3,、上交各種資料,完善工作室博客,。
二月:
1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃,參加工作室全體成員會(huì)議,。
2,、參加工作室成員開展讀書交流活動(dòng),交流假期讀書心得體會(huì),,并在工作室博客發(fā)表日志,。
三月:
1、參加校級論壇講座一次,。
2,、發(fā)布博文,充實(shí)完善工作室博客,。
四月:
1,、參加教學(xué)大賽、論文評選等,。
2,、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討(內(nèi)容待定)。
五月:
1,、參加縣級以上的講座,。
2、制作,、上傳微課至工作室博客,。
六月:
1、參加沙龍活動(dòng),。
2,、撰寫工作總結(jié)。
3,、資料匯集,,展示活動(dòng)成果,分享成功經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)存在的問題,。
七月:收集,、整理資料,
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十
為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,,特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃,。
工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次,;基本內(nèi)容:組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開展課堂教學(xué)研究,。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會(huì)制度。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤,。
進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,,關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力,;舉行課例分析,、課題研討、論文交流,、專題研討等活動(dòng),。活動(dòng)由工作室成員輪流主持,。
1,、采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主,。
2,、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,,以自我實(shí)踐為主,。
3、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,,以本地觀摩為主,。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,,以互相研討為主,,開展各項(xiàng)工作。
5,、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討,。
20xx年3月
1,、制定本年度名師工作室計(jì)劃,,制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。
2,、組織第一次活動(dòng),,布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng)。
3,、做好與北京師范大學(xué)對接工作,。
4、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作,。
20xx年4月
1,、召開工作室成員會(huì)議,進(jìn)一步明確各自的職責(zé),、任務(wù)及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2,、學(xué)習(xí)全國,、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件
3、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,,全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況,。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,,開展課例觀摩,、交流、研究活動(dòng),。
20xx年5月
1,、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。
2,、完成作業(yè):從本月起,,各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì),,組織上好課,,錄好教學(xué)視頻,為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備,。
3,、工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
4,、完善工作室的軟硬件建設(shè)工作,。
5、組織工作室成員互相聽課、評課,,并寫出反思感想,。計(jì)劃推出3—5堂觀摩課。
6,、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動(dòng),。
7、制作工作室第一期簡報(bào),。
20xx年6月
1,、研究工作室退出區(qū)市級課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。
2,、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
3,、主持人專題講座:《思維發(fā)展型課堂》,。
20xx年7月
1、組織開展課題研究申報(bào)工作,。
2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng)。
3,、召開名師工作室全體成員座談會(huì),,結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識(shí),,寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見,、努力方向。
4,、制作工作室第二期工作簡報(bào),。
5、成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。
6,、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。
20xx年8月
1,、各成員開展讀書活動(dòng),寫讀書學(xué)習(xí)體會(huì),,開展理論研究。
2,、舒淇到外地學(xué)校交流,。
20xx年9月
1、召開工作室全體成員會(huì)議,明確新學(xué)期的任務(wù),。
2,、布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。
3,、成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃,。
20xx年10月
1、檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,,開展課題立項(xiàng)工作,。
2、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動(dòng),。
3,、主持人講座:如何收集課題和個(gè)人過程性資料。
4,、學(xué)員交流,。
20xx年11月
1、繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作,;繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作,。
2、講座:《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》,。
3,、成員專題研究發(fā)言。
4,、組織工作室成員開展觀摩示范活動(dòng),。
5、制作工作室第三期簡報(bào),、
20xx年12月
1,、按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,并開展課題調(diào)查工作,。
2,、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。
4,、工作室成員年會(huì)示范課。
5,、組織工作室成員積極撰寫論文,。
2020年1月
1、召開研討交流會(huì),,展示案例,、展出論文,形成階段性研究成果。
2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示,。
3、整理工作室中期資料,,迎接工作室第二年度檢查,。
4、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想,。
5,、制作工作室第四期簡報(bào)。(招翠嬌黃利華)
6,、成員做好年度工作總結(jié),,開展工作室述職報(bào)告會(huì)。(全體成員)
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十一
工作室要在縣教育局和學(xué)校的指導(dǎo)下工作,為充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué),、科研方面的示范引領(lǐng)作用,,更好地開展工作,工作室將在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,。
1.招聘工作室成員,,以校電子備課室為工作地點(diǎn),配齊配足一定數(shù)量的電腦,,使電子備課室真正成為教師學(xué)習(xí)的場所,。
2.制訂工作室成員的培養(yǎng)計(jì)劃
3.給每個(gè)工作室訂閱一份專業(yè)雜志,并按實(shí)際情況每年報(bào)銷一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。
4.了解名師工作室主要職能
5.明確工作室工作要求
6.建立工作室網(wǎng)站
7.工作室工作周期的細(xì)化
8.發(fā)揮教學(xué)的示范輻射作用的方案制定
二,、時(shí)間安排
工作室工作周期:本工作室工作周期為三年。
3.2008年4月完成工作室網(wǎng)站主頁的建設(shè)工作,;.
4.每年召開4-5次全體成員會(huì),,進(jìn)行小結(jié)、研討和布置工作等
4.每學(xué)期開展兩次以上教學(xué),、教研活動(dòng),。
5、2010年11底前完成工作室活動(dòng)記載,、總結(jié)及成員課名師工作室工作計(jì)劃
三,、明確工作室工作要求
1、工作室全體成員要充分認(rèn)識(shí)建立本工作室的目的和意義,,立足于本學(xué)科教學(xué)實(shí)際,,提高教學(xué)活動(dòng)的效率,提升教師自身的內(nèi)涵,。
2,、工作室全體成員要模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,為人師表,,獻(xiàn)身祖國的教育事業(yè),。
3、工作室全體成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
4,、工作室全體成員要堅(jiān)持教學(xué)一線工作,勇于承擔(dān)重任,,吃苦耐勞,。
5、工作室全體成員要勇于創(chuàng)新,,不折不扣地完成本工作室的工作任務(wù),。
6.工作室全體成員在制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃中,要勇于承擔(dān)開示范課,、課題研究,、專題探討的內(nèi)容。
四,、工作室成員的發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)和工作要求
培養(yǎng)“知名中青年教師”:名師工作室要成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師重要的發(fā)源地,,優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名教師的誕生地。
本工作室“知名中青年教師”均為教學(xué)第一線的骨干教師,,同時(shí)也是教學(xué)科研的中堅(jiān),,教學(xué)資源建設(shè)的能手。
(3)三年,,每人至少指導(dǎo)一名青年教師,,并取得較好的成效;
(4)三年,,爭取每人開設(shè)一門的校本選修課程,;
(5)三年來,每人至少主持一次校級以上的課題研究并有成果,;
(6)三年,,每人至少進(jìn)行一次校級公開課教學(xué)活動(dòng)。
五,、工作室工作任務(wù)安排:
(1)每學(xué)期召開2次全體成員會(huì),,進(jìn)行小結(jié)、研討和布置工作等,;
(5)邀請全體成員參加縣級以上開展的教學(xué)公開活動(dòng),、專家講座等教研活動(dòng),;
題研究成果等工作。
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小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十二
再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員,,是一份信任和榮譽(yù),的是一份責(zé)任和義務(wù),。以此為契機(jī),,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),,踏實(shí)工作,,深入研究,鉆研新教材,,開展課題研究,,探索有效教學(xué)方法,培養(yǎng)青年教師,,積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng),,解答教學(xué)疑難問題,學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,,促進(jìn)自我的成長發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策,推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著,本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),,至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,,并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,,分享彼此的感悟與收獲,。
2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),,承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié),,承擔(dān)縣級以上專題講座1次,。
3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,,我的子課題是:把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究,。開展研究,,制訂子課題三年實(shí)施方案,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),,三年有課題研究總結(jié),。
4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,,學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會(huì),。
5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),,如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。
6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年,,所以包括該校在內(nèi)的老師選定3~5個(gè)青年教師,他們是:吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏、邱麗娟,、劉蘭玉,,作為自己“傳、幫,、帶”的培養(yǎng)對象,,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十三
以xx小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù),;把以德樹人,、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí),,不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),,從而帶動(dòng)班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí),,為進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),,充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用,并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,,特制訂本工作計(jì)劃,。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十四
能夠加入”x名師工作室”,,對我而言不僅是一份榮耀,更是一種責(zé)任,,在今后的工作中,,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),,不斷提高專業(yè)技能,,促進(jìn)專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃,。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的.總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,,積極參與各級各類教學(xué)教研活動(dòng),,努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,,并撰寫讀書心得,。
2.積極承擔(dān)公開課任務(wù),本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié),,并多聽名師課堂及名師工作室
各小組組內(nèi)成員課,,取其之長,補(bǔ)己之短,,聽課評課過程中及時(shí)撰寫聽課心得,。
4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動(dòng),,研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn),。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十五
1,、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,,并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得,。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,,每位成員每學(xué)期不少于三篇。
2,、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,,開展主題研修活動(dòng),。活動(dòng)要求主題要鮮明,,可以就名師閱讀,、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革,、課題研究,、教學(xué)主張?zhí)釤挕W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修,。要求人人參與,,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3,、課題研究本工作室的市級課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,上好公開課,,撰寫有一定理論深度的課題研究論文。
4,、會(huì)課活動(dòng)作為教師,,根基應(yīng)該始終在課堂,名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng),。為此,,每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng)。每次會(huì)課都要有研究的中心,,要有明確的主題,,還要組織相關(guān)的說課和評課活動(dòng),如有條件,,將特聘一些外地的學(xué)科專家,。
5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng),,選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽,在吸納,,在思辨,,可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,走向深刻,,走向科學(xué),,走向建樹。
6,、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,,對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義,。本年度將針對工作室成員個(gè)體,進(jìn)行一對一的評價(jià)和會(huì)診,。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng),,針對成員個(gè)體的需求,進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評和指點(diǎn),,也可以集全體智慧,,解決培養(yǎng)對象個(gè)性問題,力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步,。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十六
一年之計(jì)在于春,。x年的春天正向你我走來,小語工作室又將開啟新的征程,。新的一年,,我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),探索更好的工作機(jī)制,,創(chuàng)生更有效的工作方法,。
根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績和不足,現(xiàn)擬就x年的
工作計(jì)劃
如下:科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,,主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃:
一是在崗管理,激發(fā)自主,、自覺參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁,。制定工作室活動(dòng)章程,提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,,要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng),,因故不能按時(shí)參加的,應(yīng)提出書面請假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的,,視為自動(dòng)退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員,。
二是組織管理,,強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,,本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對成員的考核制度,。年終,每一個(gè)工作室成員要接受考核,??己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種。書面是填寫考核表,寫好總結(jié),。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行,。
1、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,,每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,,并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,每位成員每學(xué)期不少于三篇,。
2,、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,開展主題研修活動(dòng),?;顒?dòng)要求主題要鮮明,可以就名師閱讀,、課堂風(fēng)格,、教學(xué)改革、課題研究,、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修。要求人人參與,,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3,、課題研究本工作室的市級課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段,,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,上好公開課,,撰寫有一定理論深度的課題研究論文,。
4、會(huì)課活動(dòng)作為教師,,根基應(yīng)該始終在課堂,,名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng)。為此,,每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng),。每次會(huì)課都要有研究的中心,要有明確的主題,,還要組織相關(guān)的說課和評課活動(dòng),,如有條件,將特聘一些外地的學(xué)科專家。
5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng),,選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽,,在吸納,,在思辨,可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,,走向深刻,,走向科學(xué),走向建樹,。
6,、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義,。本年度將針對工作室成員個(gè)體,,進(jìn)行一對一的評價(jià)和會(huì)診。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng),,針對成員個(gè)體的需求,,進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評和指點(diǎn),也可以集全體智慧,,解決培養(yǎng)對象個(gè)性問題,,力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十七
堅(jiān)持以科學(xué)成長看為統(tǒng)領(lǐng),,貫徹落實(shí)《國家中耐久教導(dǎo)革新成長籌劃綱要》精神,,依據(jù)平陽縣教導(dǎo)局和市教研院、市教師教導(dǎo)院的工作要求,,著力推進(jìn)教導(dǎo)質(zhì)量晉升工程和教師教導(dǎo)十大行動(dòng)計(jì)劃,,強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究,、指導(dǎo),、治理、辦事”職責(zé),,環(huán)抱進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展兩大任務(wù),,立異運(yùn)動(dòng)載體,打造品質(zhì)教導(dǎo),,規(guī)范教授教化行為,,深化教導(dǎo)功能,使教授教化治理過細(xì)化,、深入的教授教化研究有效化,、講堂實(shí)踐老例化,。增強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),匯總新環(huán)境,,發(fā)明新問題,,研究新做法,增強(qiáng)教育處自身扶植,,晉升我校辦學(xué)程度,。
1、規(guī)范治理,。
繼承落實(shí)學(xué)科組運(yùn)動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程治理,,嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí),落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目(教授教化)扶植,。在規(guī)范,、科學(xué)、有效的教授教化治理中,,追求質(zhì)量與特色的成長,。同時(shí)依據(jù)《平陽縣中小學(xué)教授教化老例治理整體優(yōu)化實(shí)施法子(試行)》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,,認(rèn)真訂定教授教化老例治理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化,。
2、狠抓教師步隊(duì)扶植,。
本學(xué)期嚴(yán)格依照青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,,通過走出去、請進(jìn)來,、師徒結(jié)對,、寫教授教化隨筆、開展教師優(yōu)秀博客評比等方法,,進(jìn)一步加大對新教師的培養(yǎng)力度,。
3、研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系,。
本學(xué)期如何進(jìn)步20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn),因此研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系,,落實(shí)有效的進(jìn)步教授教化質(zhì)量規(guī)劃,,做好落后生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)成長與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上。本學(xué)期繼承開展“經(jīng)典古詩詞”誦讀,、英語朗讀等形式的班級稽核運(yùn)動(dòng),,致力營造“我念書、我愉快”的學(xué)習(xí)氣氛,。
4,、包管教研。
本學(xué)期開展同課異構(gòu)教研運(yùn)動(dòng),采取一人一課的形式,,勉勵(lì)年輕先生走上公開課舞臺(tái),,力爭教授教化研討運(yùn)動(dòng)的正常有效地開展,盡力晉升教師“教”和“研”的才能,。
5,、營造書香氣氛。
通過校圖書室,、室外書吧,、班級圖書角扶植,以渲染濃厚的書香氣氛,,逐步進(jìn)步全校師生的閱讀習(xí)慣,。
6、繼承開展課題研究,。
以“從問題到課題”為道路,,堅(jiān)持“抓住兩頭,當(dāng)好中介,;深入實(shí)踐,,調(diào)研闡發(fā);把握整體,,突出重點(diǎn)”,,引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師向草根教科研(以小切口,、真研究,、扎根實(shí)際為特征)改變。
7,、開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作,。
繼承實(shí)施以“教科研興教,教科研興?!睉?zhàn)略,,從我校教導(dǎo)革新和成長的實(shí)際出發(fā),開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),,晉升教師自身素養(yǎng),。
8、爭創(chuàng)品質(zhì),。
共同各科室完本錢學(xué)期學(xué)校各種驗(yàn)收,。
1、教授教化老例治理,。
依據(jù)學(xué)校制訂的教授教化老例治理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化規(guī)劃,,有效開展各項(xiàng)老例工作,。做好“備課、上課,、作業(yè)和學(xué)生指點(diǎn)”,。
(1)備課:積極勉勵(lì)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行材料搜索、整合和應(yīng)用,。本學(xué)期備課的操作流程:要備足課時(shí),,教齡6年內(nèi)(含6年)的及新教科目的教師必須寫詳案,教齡6年以上12年(含)以下的教師詳案不少于課本課時(shí)數(shù)的50%,。教齡12年以上的教師詳案不少于課本課時(shí)數(shù)的10%,,條理高、經(jīng)驗(yàn)富厚的先生可采取活頁批注式備課,。電子備課要結(jié)合書頭備課做到:通讀課本,。(不能教一課備一課)通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求??粗刂v義上的備課,。閱讀《教師用書》與他人勝利的案例與有用的做法。(教師手中要有必然量的參考材料)自力思考,,施展本身的優(yōu)勢,,撰寫生成教授教化預(yù)案。
(2)上課:講堂教授教化研討運(yùn)動(dòng)與老例課相結(jié)合,。繼承以校長為首,,組織中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長深入教師講堂,開展聽課勉勵(lì)跨學(xué)科聽課,,落實(shí)“陽光講堂”抽聽隨堂課和“四招教研”運(yùn)動(dòng),,必須做到真實(shí)有效記錄。
2,、狠抓教師學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),,成長教師教研才能。
本學(xué)期,,教務(wù)處還承擔(dān)著對學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作研究,、指導(dǎo)、辦事的緊張任務(wù),。教師是講堂教授教化的組織者,、引導(dǎo)者、互助者,,晉升教師專業(yè)成長的主陣地亦在講堂。學(xué)校將繼承開展形式多樣的講堂教授教化研討運(yùn)動(dòng),、信息技巧,、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流,、教師心理康健培訓(xùn)等等運(yùn)動(dòng),加快教師的專業(yè)發(fā)展,。
3,、進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
本學(xué)期的目標(biāo)照樣全面進(jìn)步落后生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。因此,,本學(xué)期重點(diǎn)是落后生的指點(diǎn)工作。期初學(xué)校將各班后20%學(xué)生近年來的學(xué)業(yè)表現(xiàn)做成一份圖表,,讓教師更清晰的觀到學(xué)生的問題地點(diǎn),,以便教師訂定出有效的跟蹤式幫扶步伐。
4,、開設(shè)拓展性課程,。
課程買通,興趣運(yùn)動(dòng)走入講堂,。組織教師開設(shè)不合的實(shí)踐課程,。由各年級學(xué)生自主報(bào)名參加本身感興趣的課程。此外,,還聘請社會(huì)上的手工藝品制作,、傳統(tǒng)武術(shù)能手來校上課,使傳統(tǒng)文化傳布下來,。
班級技能稽核,,考核不一樣的.教導(dǎo)數(shù)據(jù)。學(xué)校開展學(xué)期技能稽核以來,,技能稽核是獲得了人人的承認(rèn),。本學(xué)期要注重歷程性的技能培訓(xùn),結(jié)合成長中心開展的項(xiàng)目學(xué)評,,進(jìn)一步進(jìn)步技能稽核的時(shí)效性,。
愉快書蟲,開展富厚的念書運(yùn)動(dòng),。書中自有黃金屋,,閱讀是一種心靈的觀光。為此結(jié)合校念書館,,開展愉快書蟲念書系列運(yùn)動(dòng),。并結(jié)合學(xué)校為教師開辟的休閑書吧,勉勵(lì)全體教師(分外是班主任)介入此中,。此外開展教師念書交流運(yùn)動(dòng),。
小學(xué)語文名師工作室年度工作計(jì)劃篇十八
工作室到現(xiàn)在已成立一年,回想這一年的工作,,有收獲的喜悅,,也有困惑的煩惱,。
可喜的是工作室的老師都能在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo),,并且能依據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。比較以前,教學(xué)的方向性,、目的性清晰了,、明朗了,教師能做到心中有數(shù)了,,課堂的盲目性,、隨意性逐漸消失,老師們解讀教材,、把握教法的能力都有所提高,。不盡人意的地方是由于老師們平時(shí)的工作任務(wù)比較多,班級雜事也不少,,導(dǎo)致老師們精力不能集中,,細(xì)化目標(biāo)的時(shí)間不夠充分,后來的目標(biāo)細(xì)化走了過場,,流于形式,,真正起到的作用在逐漸下滑。因此,,本學(xué)年繼續(xù)以“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題進(jìn)行活動(dòng)。
另外,,繼續(xù)進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn),。并且就以“小組合作學(xué)習(xí)方式”的課堂為媒介,落實(shí)目標(biāo)細(xì)化,、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的活動(dòng),。
1、工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo),。
2,、王曉燕老師、孫鮮老師,、劉標(biāo)老師就《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué),。
3、每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思,。
(備注:今年的目標(biāo)細(xì)化力求要保證質(zhì)量,,力求在精心解讀教材和準(zhǔn)確分析學(xué)情后認(rèn)真細(xì)化,避免走了形式,哪怕一個(gè)單元就保證細(xì)化好一課,,或者每一種文體,、課型細(xì)化好一課也行)
20xx年3月,學(xué)校在全校全面推開生本實(shí)驗(yàn),,因此,工作室的重點(diǎn)也要轉(zhuǎn)移到生本實(shí)驗(yàn)上來,。除了繼續(xù)在鉆研教材,、細(xì)化目標(biāo)上繼續(xù)做足功課外,尤其要把目光放到小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)行上,??偨Y(jié)并反思、完善自己生本教育實(shí)驗(yàn)小組評價(jià)方式,。
1,、認(rèn)真閱讀荊志強(qiáng)《幸福的做老師》一書,學(xué)習(xí)并借鑒其做法,,寫下心得進(jìn)行交流,。
2、總結(jié)并反思,、完善自己生本教育實(shí)驗(yàn)小組評價(jià)方式,,形成個(gè)性化小組評價(jià)方案。
3,、利用推門課,、研討課逐步落實(shí)學(xué)校“2323”生本教育實(shí)施方案,。