人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

英語名師工作室年度工作計劃篇一

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定本學年名師工作室計劃。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學習與應用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習,、思考,、實踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學風格、精妙的教學技巧,、靈活的教學方法,，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識,、學術(shù)水平,、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、教師,。

(一)加強業(yè)務(wù)學習,，提高自身素質(zhì)

1、認真學習教育理論和法律法規(guī),，學習教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

2、認真學習教育學,、心理學,，及時更新教育觀念,，自覺改進教學,，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格,。

3,、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認真研讀,，增強自身素養(yǎng),。工作室學員認真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力,。

4,、充分利用外出學習的機會，學習并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力,。

(二)深化教學研究，提高教學效率

1,、做好課題研究工作,。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力,。

2,、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標,，以"同課異構(gòu)"為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學策略研討,，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強課堂觀察研究活動，學會觀察,、評價,、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學員之間,、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習,，不斷完善,，成為學者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆,，提高教研能力,，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀,，教學能手,。

(四)建立和完善學員業(yè)務(wù)檔案與考核評價

各學員做到年初有計劃，平時有記載,，年底有小結(jié),。認真完成教師手冊，包括教學計劃,、讀書筆記,、教學論文、課題與教改研究,、教學設(shè)計,。要做到隨時收藏保存,。

英語名師工作室年度工作計劃篇二

一年之計在于春,。xxxx年的春天正向你我走來，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年,，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實推進,，探索更好的工作機制，創(chuàng)生更有效的工作方法,。

根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足,，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計劃如下：

英語名師工作室年度工作計劃篇三

能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責任,，在今后的工作中，我會認真學習,，完成各項學習任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的.總的發(fā)展目標和計劃,，認真完成各項工作,，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強業(yè)務(wù)理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學專著,，并撰寫讀書心得,。

2.積極承擔公開課任務(wù)，本年度承擔校級公開課至少1節(jié),，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課,，取其之長，補己之短,，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

4,、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題,。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進,。

英語名師工作室年度工作計劃篇四

以xx小學德育工作計劃為依據(jù),；把以德樹人、全面實施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責任和研究意識，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),，從而帶動班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展,。同時，為進一步加強名師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用,，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,，特制訂本工作計劃。

英語名師工作室年度工作計劃篇五

再次成為“龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室”成員,，是一份信任和榮譽,，的是一份責任和義務(wù)。以此為契機,，加強教育教學理論學習,，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實工作,，深入研究,，鉆研新教材，開展課題研究,，探索有效教學方法,，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動,，解答教學疑難問題,，學習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展,。積極探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策,，推進小學數(shù)學教學改革與發(fā)展。

1.加強業(yè)務(wù)理論學習,。工作室每年為我們每個成員購買2本專著,，本學年應完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔公開課和專題講座,。積極承擔公開課和講座。今年應承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次,。

3.開展課題研究,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學資源”的研究,。開展研究,，制訂子課題三年實施方案,，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學習領(lǐng)銜人收集的當前教學熱點文章,，發(fā)表自己的學習心得,、體會。

5.參加工作室qq群交流研討活動,。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題,。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師,，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏,、邱麗娟、劉蘭玉,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

英語名師工作室年度工作計劃篇六

一年之計在于春。x年的春天正向你我走來,，小語工作室又將開啟新的征程,。新的一年，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實推進,，探索更好的工作機制,，創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足,，現(xiàn)擬就x年的

工作計劃

科學規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，主要從兩個維度進行管理規(guī)劃：

一是在崗管理,，激發(fā)自主,、自覺參加工作室活動的熱情和干勁,。制定工作室活動章程，提出在崗研修學習要求,，要求每位工作室成員都必須按時參加活動,，因故不能按時參加的，應提出書面請假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的,，視為自動退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補充新的成員,。

二是組織管理,，強化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,，本工作室出臺相應的對成員的考核制度,。年終，每一個工作室成員要接受考核,?？己诵问椒謺媾c當面兩種。書面是填寫考核表,，寫好總結(jié),。當面考核結(jié)合具體教研活動進行。

1,、讀書學習依據(jù)市人事科考核細則,，每位工作室成員每學年至少閱讀兩本以上的教育專著，并且撰寫不少于1萬字的學習心得,。經(jīng)常撰寫教學隨筆,、教學反思、教學論文,，每位成員每學期不少于三篇,。

2、主題研修每學期都集中一段時間,，開展主題研修活動,。活動要求主題要鮮明,，可以就名師閱讀,、課堂風格、教學改革,、課題研究,、教學主張?zhí)釤挕W生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修。要求人人參與,，認真學習,。

3、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學模式實踐研究”已處于結(jié)題階段,，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,，上好公開課，撰寫有一定理論深度的課題研究論文,。

4,、會課活動作為教師，根基應該始終在課堂,，名師培養(yǎng)最重要的活動是會課活動,。為此，每學期都要組織一至兩次集體會課活動,。每次會課都要有研究的中心,，要有明確的主題，還要組織相關(guān)的說課和評課活動,，如有條件,，將特聘一些外地的學科專家。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動,，選擇諸如“教育細節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學教師的自我超越”“我心目中的課堂教學”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽,，在吸納,，在思辨，可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,，走向深刻，走向科學,，走向建樹。

6,、個別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義。本年度將針對工作室成員個體,，進行一對一的評價和會診,。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學科教研活動，針對成員個體的需求,，進行即時性點評和指點,，也可以集全體智慧，解決培養(yǎng)對象個性問題，力求每一位成員都有長足的發(fā)展進步,。

英語名師工作室年度工作計劃篇七

堅持以科學成長看為統(tǒng)領(lǐng),，貫徹落實《國家中耐久教導革新成長籌劃綱要》精神，依據(jù)平陽縣教導局和市教研院,、市教師教導院的工作要求,，著力推進教導質(zhì)量晉升工程和教師教導十大行動計劃，強化“培訓,、研究,、指導、治理,、辦事”職責,，環(huán)抱進步教導教授教化質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展兩大任務(wù)，立異運動載體,，打造品質(zhì)教導,，規(guī)范教授教化行為，深化教導功能,，使教授教化治理過細化,、深入的教授教化研究有效化、講堂實踐老例化,。增強學科素養(yǎng)與校本培訓,，匯總新環(huán)境，發(fā)明新問題,，研究新做法,，增強教育處自身扶植，晉升我校辦學程度,。

1,、規(guī)范治理。

繼承落實學科組運動規(guī)范以及學生課程治理,，嚴格執(zhí)行課程的同時,，落實學校的特色項目（教授教化）扶植。在規(guī)范,、科學,、有效的教授教化治理中，追求質(zhì)量與特色的成長,。同時依據(jù)《平陽縣中小學教授教化老例治理整體優(yōu)化實施法子（試行）》,，結(jié)合學校工作實際，認真訂定教授教化老例治理各個項目優(yōu)化,。

2,、狠抓教師步隊扶植,。

本學期嚴格依照青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，通過走出去,、請進來,、師徒結(jié)對、寫教授教化隨筆,、開展教師優(yōu)秀博客評比等方法,，進一步加大對新教師的培養(yǎng)力度。

3,、研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系,。

本學期如何進步20%學生的學業(yè)質(zhì)量是學校工作的重點，因此研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系,，落實有效的進步教授教化質(zhì)量規(guī)劃,，做好落后生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)成長與學生學業(yè)質(zhì)量上。本學期繼承開展“經(jīng)典古詩詞”誦讀,、英語朗讀等形式的班級稽核運動,，致力營造“我念書、我愉快”的學習氣氛,。

4,、包管教研。

本學期開展同課異構(gòu)教研運動,，采取一人一課的形式,，勉勵年輕先生走上公開課舞臺，力爭教授教化研討運動的正常有效地開展,，盡力晉升教師“教”和“研”的才能,。

5、營造書香氣氛,。

通過校圖書室,、室外書吧、班級圖書角扶植,，以渲染濃厚的書香氣氛,，逐步進步全校師生的閱讀習慣。

6,、繼承開展課題研究。

以“從問題到課題”為道路,，堅持“抓住兩頭,，當好中介；深入實踐,，調(diào)研闡發(fā),；把握整體，突出重點”，引領(lǐng)學校領(lǐng)導,、教師向草根教科研（以小切口,、真研究、扎根實際為特征）改變,。

7,、開展學科素養(yǎng)與校本培訓工作。

繼承實施以“教科研興教,，教科研興?！睉?zhàn)略，從我校教導革新和成長的實際出發(fā),，開展學科素養(yǎng)與校本培訓,，晉升教師自身素養(yǎng)。

8,、爭創(chuàng)品質(zhì),。

共同各科室完本錢學期學校各種驗收。

1,、教授教化老例治理,。

依據(jù)學校制訂的教授教化老例治理各個項目優(yōu)化規(guī)劃，有效開展各項老例工作,。做好“備課,、上課、作業(yè)和學生指點”,。

（1）備課：積極勉勵教師應用網(wǎng)絡(luò)進行材料搜索,、整合和應用。本學期備課的操作流程：要備足課時,，教齡6年內(nèi)（含6年）的及新教科目的教師必須寫詳案,，教齡6年以上12年（含）以下的教師詳案不少于課本課時數(shù)的50%。教齡12年以上的教師詳案不少于課本課時數(shù)的10%,，條理高,、經(jīng)驗富厚的先生可采取活頁批注式備課。電子備課要結(jié)合書頭備課做到：通讀課本,。（不能教一課備一課）通讀《課程標準》要求,。看重講義上的備課,。閱讀《教師用書》與他人勝利的案例與有用的做法,。（教師手中要有必然量的參考材料）自力思考，施展本身的優(yōu)勢,，撰寫生成教授教化預案,。

（2）上課：講堂教授教化研討運動與老例課相結(jié)合,。繼承以校長為首，組織中層領(lǐng)導與教研組長深入教師講堂,，開展聽課勉勵跨學科聽課,，落實“陽光講堂”抽聽隨堂課和“四招教研”運動，必須做到真實有效記錄,。

2,、狠抓教師學科素養(yǎng)與校本培訓，成長教師教研才能,。

本學期,，教務(wù)處還承擔著對學校學科素養(yǎng)與校本培訓工作研究、指導,、辦事的緊張任務(wù),。教師是講堂教授教化的組織者、引導者,、互助者,，晉升教師專業(yè)成長的主陣地亦在講堂。學校將繼承開展形式多樣的講堂教授教化研討運動,、信息技巧,、先進教師經(jīng)驗交流、教師心理康健培訓等等運動,，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、進步教導教授教化質(zhì)量,。

本學期的目標照樣全面進步落后生的學習質(zhì)量,。因此，本學期重點是落后生的指點工作,。期初學校將各班后20%學生近年來的學業(yè)表現(xiàn)做成一份圖表,，讓教師更清晰的觀到學生的問題地點，以便教師訂定出有效的跟蹤式幫扶步伐,。

4,、開設(shè)拓展性課程。

課程買通,，興趣運動走入講堂,。組織教師開設(shè)不合的實踐課程。由各年級學生自主報名參加本身感興趣的課程,。此外,，還聘請社會上的手工藝品制作、傳統(tǒng)武術(shù)能手來校上課,，使傳統(tǒng)文化傳布下來,。

班級技能稽核，考核不一樣的.教導數(shù)據(jù),。學校開展學期技能稽核以來,，技能稽核是獲得了人人的承認。本學期要注重歷程性的技能培訓,，結(jié)合成長中心開展的項目學評,，進一步進步技能稽核的時效性。

愉快書蟲,，開展富厚的念書運動,。書中自有黃金屋，閱讀是一種心靈的觀光,。為此結(jié)合校念書館,，開展愉快書蟲念書系列運動。并結(jié)合學校為教師開辟的休閑書吧,，勉勵全體教師（分外是班主任）介入此中,。此外開展教師念書交流運動。

英語名師工作室年度工作計劃篇八

作為名師工作室的成員,，我將嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程,，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學習與應用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進的教育理念,、獨特的教學風格,、精妙的教學技巧、靈活的教學方法運用于教學,，探究提高課堂教學有效性的科學途徑和方法,。

1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,，開展教育教學實踐和研究,。

2、在學習過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗,，形成自己的教學風格與特色,。

3、參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務(wù),。

4,、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術(shù)上取得一定成果,，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師,。

1,、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習,。

借助工作室為自己充電,，不斷豐富自己的知識。廣泛閱讀下載有關(guān)心理學,、教育學等綜合性的教育理論專著以及教育教學雜志和報刊,，密切關(guān)注教育教學動態(tài)，自覺做好讀書筆記,，撰寫讀書筆記或讀書心得,，努力提高自身的教育教學理論水平。

2,、優(yōu)化教學設(shè)計,，積極參與教學研究課和觀摩課活動。

在名師工作室里,，有一批具備獨特教育教學技巧和與眾不同的教學方法的同仁,，他們的教學手段和方法非常值得學習。在工作室里學習,，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學高招,，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學安排,、構(gòu)思,、設(shè)計，找到自己教學與名師教學之間的差距,，并在名師的幫助之下一步一步地改進,，爭取聽人之課，長己之能,。20xx年,，我一定結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特點,、課堂情境和自己在教學方面的特點,，在工作室名師們的指導下不斷打磨，設(shè)計一些有特點的課,，集百家之長,，聚眾人之思，共同促進教學更上一個臺階,。

3,、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。

進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助,、錘煉熏陶下,，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育心理學領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享,。為達到這樣的目標，在接下來的學習周期里,，凡是自己感興趣，有想法的地方,，就要勤于查閱相關(guān)資料,，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端,，力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文,，督促自己成為一個研究型甚至學者型老師。

4,、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力,。

我會積極主動地把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中,，并發(fā)揮個人的力量,，為集體榮譽和成就的取得積極工作。他山之石,，可以攻玉,，努力向同行學習，全面提高個人能力的同時,，為集體成就的取得添磚加瓦,。

英語名師工作室年度工作計劃篇九

20xx年，新學年伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實驗學校xx名師工作室”中的一員,。能在名師的指導和引領(lǐng)下，切實提高教育教學探索和實踐的能力,，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進自我成長，我能成為其中的一名學員,，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向?qū)W,，特制定此成長規(guī)劃,，并以此為目標和動力。

以現(xiàn)代教育思想為指導,，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法,，把先進的教育理念、獨特的教學風格,、精妙的教學技巧,、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中,，使自己盡快地工作室中成長起來,。

1.牢記“理論學習是關(guān)鍵，實踐反思天天做”,。讀書----反思----實踐,，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平,，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底，形成自己的教學個性,。認真學習教育教學理論,，每學年有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源,，提高課堂教學的效果,。

2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作,，并進行及時的總結(jié)和反思,，爭當優(yōu)秀學員。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課,。

5.堅持科研課題的研究,，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范,、系統(tǒng),，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn),。

6.積極提供研討課例,，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念,。經(jīng)過兩年的學習,，希望自己能盡快成長起來。

1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習,，特別要向名師學習先進的教育理念和方法,。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教,。其次,，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的,，匯集了很多精華,，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,，參與討論和傾聽。

2.立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格,。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學習,，從名師中汲取，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學習，在學習中成長,，在成長中提升,。

3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學生的心靈,，用自己的言行去影響學生,，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。

4.通過名師工作室平臺,，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題,。堅持每周的集體備課,，與工作室其他學員交流一下心得體會，在交流中升華理念,，在以后的教學實踐中逐步完善,。

總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員,。在今后的教育教學以及教育科研工作中,，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入教科研工作,，虛心向名師請教,，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學習和反思,，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干。

英語名師工作室年度工作計劃篇十

1,、采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主。

2,、采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合,，以自我實踐為主。

3,、采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合,，以本地觀摩為主。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主，開展各項工作,。

5,、采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為主,，開展專業(yè)教學和研討,。

英語名師工作室年度工作計劃篇十一

工作室到現(xiàn)在已成立一年，回想這一年的工作,，有收獲的喜悅,，也有困惑的煩惱。

可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學情的基礎(chǔ)上,，細化每一課的教學目標,，并且能依據(jù)細化后的目標進行教學。比較以前,，教學的方向性,、目的性清晰了、明朗了,，教師能做到心中有數(shù)了,，課堂的盲目性,、隨意性逐漸消失，老師們解讀教材,、把握教法的能力都有所提高,。不盡人意的地方是由于老師們平時的工作任務(wù)比較多，班級雜事也不少,，導致老師們精力不能集中,，細化目標的時間不夠充分，后來的目標細化走了過場,，流于形式,，真正起到的作用在逐漸下滑。因此,，本學年繼續(xù)以“細化教學目標,，提高課堂教學實效性”為主題進行活動。

另外,，繼續(xù)進行《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗,。并且就以“小組合作學習方式”的課堂為媒介，落實目標細化,、提高課堂教學實效性的活動,。

1、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標,。

2、王曉燕老師,、孫鮮老師,、劉標老師就《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》這一課題進行研討課教學。

3,、每位教師認真進行教后反思,。

（備注：今年的目標細化力求要保證質(zhì)量，力求在精心解讀教材和準確分析學情后認真細化,，避免走了形式,，哪怕一個單元就保證細化好一課，或者每一種文體,、課型細化好一課也行）

20xx年3月,，學校在全校全面推開生本實驗，因此,，工作室的重點也要轉(zhuǎn)移到生本實驗上來,。除了繼續(xù)在鉆研教材、細化目標上繼續(xù)做足功課外,，尤其要把目光放到小組合作學習運行上,?？偨Y(jié)并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式,。

1,、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書，學習并借鑒其做法,，寫下心得進行交流,。

2、總結(jié)并反思,、完善自己生本教育實驗小組評價方式,，形成個性化小組評價方案。

3,、利用推門課,、研討課逐步落實學校“2323”生本教育實施方案,。

英語名師工作室年度工作計劃篇十二

課堂是教師的職業(yè)場所,，教學是教師的第一要務(wù)。名師之“名”,，首先在于課堂教學,，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力,，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ),。為此，本學年將開展各種專項研討和比賽活動,，切實提高學員授課水平,。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫出本節(jié)課教學反思和案例分析,。同時,，工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學校，采取相互開課,、聽課,、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學能力,，全面提升工作室成員的課堂教學能力,，促使形成自身鮮明的.教學個性和特色，力爭在大市,、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響,。

2、開展教學研究,，提升科研水平

教科研是軟實力,，是教育教學的第一生產(chǎn)力,。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室，促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究,，,，并同時進行課題研究過程性資料的整理，產(chǎn)生相應的成果,。工作室成員中有不少教師主持或參與了市,、區(qū)級及以上立項課題的研究，有些也有了自己的學術(shù)專題思考,。本學年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平,。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,，人人參與其中，以科研促教學,，提升專業(yè)能力,。每位成員至少有一篇教學論文在省級以上數(shù)學專業(yè)雜志上發(fā)表。

3,、做好幫扶引領(lǐng),，追求輻射效應

工作室成員一方面在導師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長,，另一方面,，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學年,，要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力,，可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動,。同時，要求工作室成員,，積極主動創(chuàng)造條件參加市,、區(qū)級及以上示范展示或教學評比活動。在工作室開展的學術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動中,、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中,、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學校聯(lián)合開展的學術(shù)活動中開設(shè)專題匯報,、開展專題知識研討,、開展專題講座,，展示工作室實踐成果，追求輻射效應,。

4,、搭建交流平臺，共享教育智慧

工作室將組織開展專題研討活動,，為成員進行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，提供展示平臺。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”,，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、教育教學資源,。要求工作室成員時常提供教學心得體會文章（教學隨筆）,、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例等,，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，使網(wǎng)頁成為導師和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口,，實現(xiàn)教育智慧共享,。

5、考察學習觀摩借勢借力成長

工作室將適時組織成員外出學習考察,，參加高層次學術(shù)交流,，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，借勢借力促進自身成長。

6,、集體研修《數(shù)學課堂教學研究》,，并組織專題學習匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學教育教學方法,，提高數(shù)學課堂教學能力,，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增強數(shù)學教育教學能力,。

7,、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定xxxx—xxxx學年度的個人學習工作計劃,、讀書計劃,。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學期至少寫一篇讀書心得,。年度內(nèi)每位成員開課至少一次,，聽課平均不少于10節(jié),。

8、建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,，及時上傳活動信息和研究資料,。