心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
技校心得體會篇一
技校生活,，是我人生中至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。在這個(gè)短短數(shù)年的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和成長,，收獲了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)?；厥走@段時(shí)光,，我想分享一下我在技校的心得體會。
首先,，技校為我提供了實(shí)踐的機(jī)會,。相比于傳統(tǒng)的學(xué)院教育，技校更加注重實(shí)操能力的培養(yǎng),。作為一名學(xué)生,，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還需要實(shí)際動手操作,。我曾參與了多個(gè)項(xiàng)目,，包括修葺汽車、電子產(chǎn)品維修以及焊接工作等,。通過實(shí)際操作,，我學(xué)會了如何解決問題，如何利用工具和材料,，如何與團(tuán)隊(duì)成員合作,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我對所學(xué)知識有了更深刻的理解，還培養(yǎng)了我的動手能力和解決問題的能力,。
其次,，技校培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。在技校中,，我們不僅要掌握專業(yè)知識,，還要注重培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。這包括學(xué)會如何與人溝通,、如何處理工作中的壓力以及如何規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展,。在技校的課程中，我們學(xué)習(xí)到了一些很實(shí)用的技能,，比如如何進(jìn)行簡歷寫作和面試技巧等,。這些知識和技能對我以后的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，使我能更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提高自己的競爭力,。
另外,，技校教會了我如何與他人合作。在技校中,，我們通常需要和其他學(xué)生一起完成項(xiàng)目,。這要求我們要懂得與他人合作、分工合作,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。通過與他人的交流和合作，我學(xué)到了互相理解,、支持和尊重的重要性,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有相互包容和合作,，才能更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù),。這種合作的精神在工作中同樣至關(guān)重要，因?yàn)闆]有哪個(gè)行業(yè)是一個(gè)人能夠獨(dú)立完成的,。
此外,，技校還教會了我如何面對挫折和困難。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,，我遇到了很多困難和挫折,。有時(shí)候，我會感到很沮喪和無助,。但是,，技校教會了我如何保持樂觀的心態(tài)，如何從失敗中找到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在師長和同學(xué)的鼓勵(lì)和支持下,，我漸漸明白，在面對困難的時(shí)候,，重要的是要堅(jiān)持不懈,，不斷嘗試，并從中吸取教訓(xùn),。這種堅(jiān)持和樂觀的心態(tài)無論在學(xué)業(yè)還是工作中,，都是非常重要的。
最后,，技校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加自信和獨(dú)立,。通過技校的學(xué)習(xí)，我掌握了一門技能，并且有了實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會,。這讓我對自己有了更深的了解,，并提高了自己的自信心,。此外,，技校還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。在技校的學(xué)習(xí)過程中,，我們經(jīng)常需要面對一些沒有明確答案的問題,，需要自己動腦筋去解決。這種自主學(xué)習(xí)和思考的能力,，在今后的學(xué)業(yè)和工作中都將派上用場,。
總之，上技校的經(jīng)歷讓我受益匪淺,。通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，與他人合作,，面對挫折和困難,，我得到了很多重要的成長和收獲。這些經(jīng)歷將繼續(xù)影響和塑造著我未來的人生道路,。我深信,，無論我選擇何種職業(yè)，所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)都將為我鋪就一條成功之路,。不論前方的道路多么崎嶇,，我都相信自己能夠勇往直前，追逐自己的夢想,。
技校心得體會篇二
10月16日——10月19日,，在校長的帶領(lǐng)下來到河南省沁陽市永威職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。先進(jìn)的教學(xué)理念,、精細(xì)的教學(xué)管理,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了我們每個(gè)人。下面我就本次學(xué)習(xí)見聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：
蔡校長說：一切都為教學(xué)服務(wù),，所以,，
一、狠抓日常習(xí)慣,，為課堂教學(xué)服好務(wù),。
對學(xué)生來說，很少能夠見到學(xué)生打鬧的場景,，時(shí)間很緊湊,，吃飯排隊(duì)去(應(yīng)為學(xué)生都住校)，吃飽后把餐具送到清理處，跑操前都拿著書記知識,，這些都是好習(xí)慣,，而對于老師，狠抓黑板字的書寫,，上課時(shí)連貫詞的應(yīng)用,。
二、先進(jìn)的教學(xué)模式
讓學(xué)生一目了然,。每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔?讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)有方向，學(xué)有動力,，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,，知道學(xué)會了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心,。讓學(xué)生養(yǎng)成了會閱讀的習(xí)慣;他們把課堂教學(xué)當(dāng)成改革的抓手,，實(shí)行常年賽課、效果第一的評課制度,。一輪一輪的賽課,，同組教師到位點(diǎn)評，甚至“無情而挑剔”的點(diǎn)評,，幫助教師盡快成長,。(我們聽得數(shù)學(xué)的第一節(jié)賽課是一位年輕教師上的，上的不是很成功,，在評課時(shí)所有聽課的老師都在場進(jìn)行評課,，只講缺點(diǎn)，甚至細(xì)到展示答案用word還是用ppt用一頁還是兩頁,，真的是狠抓細(xì)節(jié),，)使干好干壞大不一樣。把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校,，學(xué)校與每個(gè)教師,、班主任簽訂責(zé)任書，要求班主任,、任課教師包教好每個(gè)學(xué)生,。他們的'教學(xué)改革不是花架子，他們的工作很細(xì)致,。
三,、抓落實(shí)
“四清”即“堂堂清，日日清,，周周清,，月月清”,，所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過自己看書,、練習(xí),，通過同學(xué)幫助、討論,，弄懂“為什么”,，真正理解知識，最后通過當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)到鞏固,，不把問題留到最后,，老師是現(xiàn)批學(xué)生現(xiàn)改,。所謂“日日清”,，就我們“三操”，“三舞”,增添我們學(xué)習(xí)的樂趣,。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和各科長的認(rèn)真授課,，此次學(xué)校使我不僅更新了職業(yè)教育教學(xué)理念，擴(kuò)充了計(jì)算機(jī)專業(yè)指導(dǎo),，提高了實(shí)踐技能水平,，同時(shí)也感受了名師的風(fēng)采，認(rèn)識了發(fā)展方向,，開闊事業(yè),，拓展思路，收貨豐碩,，感受頗多,。感悟如下：
感悟一：更新觀念，啟迪智慧,。
學(xué)校精心組織安排,，開設(shè)不同類型的示范公開課和張奕校長的專題講座
——《素質(zhì)教育》。
這些內(nèi)容豐富,，高水平的學(xué)術(shù)講座,，以及優(yōu)質(zhì)的示范課，使每位科長,、
專家多年教學(xué)研究的智慧精華,。充溢著對職業(yè)教育改革、教育理念,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法的深刻闡釋。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，矢志不渝的探究精神,，深深感染了我。他們獨(dú)特的簡潔，客觀的分析,，讓人耳目一新,，沖擊著每個(gè)人的思想，感受到了極大的震撼,。使我對中等職業(yè)教育有了更深層次的認(rèn)識與了解,。誠然，一屆示范課,、一次模仿,、一次復(fù)制，一次講座,、一次探討,、一次研究，不可能改變職業(yè)教育本質(zhì);但它更新了我們的觀念,，啟迪了我們的智慧,，開拓我們的視野。我相信它的作用,，得在我們今后的教育教學(xué)工作中得以顯現(xiàn),。
感悟二：夯實(shí)專業(yè)知識，認(rèn)清教育方向,。
在教育教學(xué)強(qiáng)化學(xué)習(xí)中,，秈由學(xué)校組織各科室專家給我們上不同學(xué)科的
優(yōu)質(zhì)示范課，再指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)臨摹并舉行說課,、評課,、公開課活動，使我的教育教學(xué)方法,，專業(yè)知識水平得到了前所未有的提高,。在今后教學(xué)過程中，我會更加側(cè)重知識的應(yīng)用性和實(shí)用性,，認(rèn)真探究學(xué)生學(xué)習(xí)的動向,，努力提高自己的傳授技能。
通過學(xué)習(xí)和觀察,，不但夯實(shí)了我的專業(yè)知識,，同事樹立起先到職業(yè)教育
理念。作為職業(yè)教室,，既要注重傳授專業(yè)指導(dǎo),、專業(yè)技能，還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,、合作能力,、溝通能力,，從而提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力，讓學(xué)生學(xué)以致用,。
感悟三：交流思想,，共同進(jìn)步
我們本次參訓(xùn)學(xué)員共計(jì)29人，學(xué)員由兩所職校組成(xxx職高與黔東南州職技校),，本次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺,。由于地區(qū)文化不同、教育條件不同,、教學(xué)環(huán)境不同,，對職業(yè)教育的發(fā)展和未來，大家仁者見仁,，智者見智,，提出自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法,。對職業(yè)教育的發(fā)展,、專業(yè)技能的定位,，教育教學(xué)的方式,、職業(yè)教育的招生、就業(yè)方向燈多方面的問題,，進(jìn)行了廣泛的交流和討論,。在互相探討和交流過程中、大家獲得很多好的成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)各自的差距與不足,，對專業(yè)有更深的了解和認(rèn)識，都覺得受益匪淺,。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)員們在探討中共同進(jìn)步，在合作交流中共同成長,。一起攻克了一個(gè)個(gè)難題,，共同完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。師生之間,，學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼,，成為一個(gè)快樂和諧的大家庭。
感悟四：享受學(xué)習(xí)時(shí)光,，珍惜同學(xué)友情,。
深處xxx的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺時(shí)光仿佛倒流,，恍惚間回到了舊時(shí)光,，
回到了青春年少,，換到了讀書年代。做學(xué)生的那份輕松,，那份從容,，那份自在，已有好多年不復(fù)存在了,。重回課堂,，再做學(xué)生罵我享受著在這里學(xué)習(xí)的每一天。
xxx校園面積不大,，但軟件,、硬件設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美,，布置
得僅僅有條,。從大膽創(chuàng)新的辦學(xué)理念及辦學(xué)特色，規(guī)范化的教學(xué)管理,、嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)管理,、再到學(xué)生的“三操兩舞”要求，體現(xiàn)出xxx技校是我們中國職業(yè)教育的佼佼者,。作為一名普通中職教育,，有機(jī)會再深圳市xxx技校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,，更讓我心存感激。
技校心得體會篇三
部隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo),，“打得贏,，不變質(zhì)”是其追求的
終極目標(biāo)，一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開,?？照劅o益，只有實(shí)干,，必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績,。打靶、隊(duì)列,、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然,，無須浮夸，不能粉飾,。
令我感觸較深的是,，現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”，而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神,，不準(zhǔn)隨意請假,。他們的理念是：平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持,，還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn),。我們參訓(xùn)的第一個(gè)星期,，時(shí)逢流感肆虐，一傳十,，十傳百,，加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人，拉傷韌帶的有之,，肌肉撞傷的有之,，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之,，至于鼻涕口水,，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時(shí)間傷兵滿營，士氣大衰,。我們喊苦喊累,，但沒有一個(gè)人愿意退出，因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量,，誰也不愿當(dāng)懦夫,。說實(shí)話，我在部隊(duì)時(shí)鬧了兩天肚子,，就親身體驗(yàn)到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味,。為了避免不雅，只好省略細(xì)節(jié),。
通過軍訓(xùn)期間的鍛煉，增強(qiáng)了求實(shí),、拼搏的意識和不懼困難的勇氣,，使我體會到：命運(yùn)全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種,，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司,，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練，結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說：“從今天開始,，我相信你們能夠承受未來將要發(fā)生的一切,。”我將以此自勵(lì),，面對挑戰(zhàn),。
二、“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”
先說明一下,，這個(gè)標(biāo)題來源于一首軍歌的歌詞,。軍歌往往是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá),。它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣,、抒發(fā)感情等等作用,。在部隊(duì)里，我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌,，喊“番號”(就是我們常聽到的1—2—3—4和首長的訓(xùn)令)那就不計(jì)其數(shù)了,，只要音量比不過其他連隊(duì)，那可就慘了,，站軍姿,、喊番號、跑操場,、推遲吃飯時(shí)間…有的是硬招對付你,，而且針對的都是整個(gè)集體。不跟你講道理,，也不跟你講生理衛(wèi)生,，嗓子啞了只能自己解決，(軍人服務(wù)部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷)但絕對不允許出工不出力,。這樣一來,，南郭先生無所遁形，濫竽充數(shù)銷聲匿跡,。
軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一,，不講等價(jià)交換，以服從命令為天職,，對上級的命令,，絕無討價(jià)還價(jià)的余地，必須無條件堅(jiān)持執(zhí)行,。紀(jì)律嚴(yán)明,、令行禁止，是軍人的第一要義,，是軍隊(duì)的生命所系,。
秩序，是理性的選擇,，是一個(gè)社會健康發(fā)展的保障,。法治社會、和諧社會強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序,。軍隊(duì)的秩序性是最為突出的,。囿于思考的深度，在這里對它的紀(jì)律嚴(yán)明,、步調(diào)一致,、令行禁止,、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神,、政治教育的經(jīng)?；鹊葍?yōu)點(diǎn)和可移植性以及集中、刻板,、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關(guān)系不作討論,。我想說的是，軍營鍛煉讓我震憾,、給我啟發(fā)的有一點(diǎn),，那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民軍隊(duì)因應(yīng)當(dāng)代新軍事變革而提出的兩大主題：打得贏,，不變質(zhì),。我最看重的就是每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神，而且他們行為的驅(qū)動力普遍是出于一種自覺,、一種需求,。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神。說到精神,，又不禁想起國民性格,、中國足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由，還是就此打住,。
三,、“團(tuán)結(jié)就是力量”
這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會唱,，而我感覺通過
軍營的鍛煉,，對“團(tuán)結(jié)”和“大局”的體認(rèn)可能會更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要,。比如隊(duì)列訓(xùn)練講究整齊劃一,，步調(diào)一致，一人出錯(cuò),，影響全局。至于戰(zhàn)時(shí),，那就更需要張揚(yáng)集體主義的大旗,，才能在關(guān)鍵時(shí)刻為了國家利益、民族大義而舍生忘死,。通過與戰(zhàn)友們朝夕相處,，一起學(xué)習(xí)、生活,、訓(xùn)練,，相互尊重,，相互信任，團(tuán)結(jié)互助蔚為風(fēng)尚,，集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了增強(qiáng),。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng),，完全是由汗水凝成,，是無法用金錢來衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來凝聚,，所謂“兄弟同心,，其利斷金”?？傊?，團(tuán)結(jié)是大道理，不團(tuán)結(jié)就沒道理,。
四,、動靜之美，盡顯風(fēng)流
軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美,、節(jié)奏之美,、和諧之美、靜穆之美,、迅捷之美,。這些都要通過每個(gè)人的努力、日常的養(yǎng)成,、點(diǎn)滴的積累才能達(dá)到,。為了實(shí)現(xiàn)這些美，說是盡顯風(fēng)流,，卻著實(shí)讓我們吃盡了苦頭,。練正步時(shí)的“出腿一陣風(fēng)，落腳一個(gè)坑”;出早操時(shí)的披星戴月,、寒氣襲人;緊急集合時(shí)的腎上腺激素猛增;雄渾的番號聲,、靶場上密集的槍聲以及激越的軍號、鏗鏘的步伐,、揮汗如雨,、摸爬滾打、嚴(yán)厲的教官,、幽默的戰(zhàn)友……所有的一切,，都在我心中永遠(yuǎn)定格，以至于直到現(xiàn)在，還會時(shí)常在夢里聽到似乎有一種奇怪的東西在召喚我,，隱約間槍聲大作,、人喊馬嘶，使我熱血沸騰,，摩拳擦掌,，準(zhǔn)備沖鋒!凝神細(xì)聽，原來是遠(yuǎn)方的軍號與我產(chǎn)生了心靈感應(yīng),。
技校軍訓(xùn)心得體會4
技校心得體會篇四
技術(shù)學(xué)校,，是近些年來開始風(fēng)靡的一種教育機(jī)構(gòu)，它以培養(yǎng)技術(shù)人才為主要目標(biāo),，受到許多人的青睞,。作為一名技校的學(xué)生，我也有了自己的一些心得和體會,。
一,、技校教育的優(yōu)勢
首先，我覺得技校教育具有很大的優(yōu)勢,。它不像大學(xué)那樣需要學(xué)生修讀大量的通識課程,，而是將重點(diǎn)放在技術(shù)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上。通過這種方式,，學(xué)生可以更快地獲得專業(yè)技能,，提高就業(yè)能力。同時(shí),，技校還注重與企業(yè)的合作,，將實(shí)習(xí)和就業(yè)安排得緊密相連，為學(xué)生的職業(yè)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
二,、學(xué)習(xí)方式的改變
在技校學(xué)習(xí)，最明顯的改變是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是老師口胡,，學(xué)生抄筆記，但技校的學(xué)習(xí)方式更為實(shí)用,。例如我所學(xué)的計(jì)算機(jī)類專業(yè),，老師會利用各種技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)科講解，如畫圖,、演示,、視頻等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,。此外，每個(gè)專業(yè)還會有各種設(shè)備供學(xué)生使用，以便他們能夠更好地接受培訓(xùn),。
三,、拓寬視野
技校不同于傳統(tǒng)學(xué)校的教育理念，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性大于理論性,。此外,，技校還重視與企業(yè)的合作，讓學(xué)生參觀或?qū)嵙?xí)在企業(yè),，從而更好地了解企業(yè)模式和運(yùn)作方式,，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生對未來就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有更為清晰的認(rèn)識,。
四,、挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)實(shí)力
技校的學(xué)習(xí)環(huán)境和課程安排都注重學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)力展示,。像我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)編程,，每學(xué)完一個(gè)知識點(diǎn)，老師都會布置相應(yīng)的作業(yè)和項(xiàng)目,，鼓勵(lì)學(xué)生自己動手實(shí)踐和探索,。這樣的方式，讓學(xué)生有機(jī)會挑戰(zhàn)自己的能力和才華,，有助于更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平,。
五、技校生活的豐富和多彩
除了學(xué)習(xí),，技校的學(xué)生生活也是非常豐富和多彩的,。包括健身、舞蹈,、音樂,、話劇等各種文藝活動。這些活動不僅可以充實(shí)我們的生活,，同時(shí)也可以給我們釋放壓力,，更好地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。此外,，技校還有各種社團(tuán),，幫助學(xué)生更好地交流和互動，加強(qiáng)友情和團(tuán)隊(duì)合作,。
總之,，在技校的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們通過各種方式不斷地錘煉自己,，不斷挑戰(zhàn)自我,，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中,。雖然這段時(shí)間是艱辛的，但通過不斷的努力和實(shí)踐,，我們終將取得好成績,，并準(zhǔn)備好面對職場的挑戰(zhàn)。
技校心得體會篇五
技工學(xué)校的學(xué)生是一群初,、高中畢業(yè)后進(jìn)入技術(shù)學(xué)校的學(xué)生,。他們的學(xué)習(xí)自覺性、紀(jì)律性差別較大,，受經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境影響,，個(gè)人價(jià)值觀、道德觀不成熟,，表現(xiàn)得單一,、激進(jìn)。如何做好技工學(xué)校班主任工作,，管理好班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，順利走進(jìn)工作崗位是擺在技工學(xué)校班主任教師面前的一個(gè)重要課題。本人作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任教師,，有二十多年的工作經(jīng)歷,，就自己的班主任工作體會談幾點(diǎn)看法。
一,、要充分認(rèn)識和了解技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)
技工學(xué)校的學(xué)生是在九年義務(wù)教育中學(xué)習(xí)成績一般或較差的學(xué)生,。他們對學(xué)習(xí)不感趣，自律性差,。有的學(xué)生法律意思淡薄,，來校后打架、抽煙,、酗酒時(shí)有發(fā)生,。有的甚至敲詐同學(xué)財(cái)物，發(fā)生違法亂紀(jì)的事件,。
部分學(xué)生學(xué)情緒嚴(yán)重,。有的學(xué)生上課無課本，上課睡覺,、手機(jī)上網(wǎng),，經(jīng)常遲到、曠課,。甚至個(gè)別學(xué)生上課教師無法管理,，與任課教師發(fā)生沖突。
以自我為中心,。任性,、自私，缺乏集體榮譽(yù)感,，恥于勞動者;頭發(fā)標(biāo)新立異;同學(xué)之間往往因小事就發(fā)生口角，甚至大打出手,，不計(jì)后果,。
很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，晚上通宵上網(wǎng),，白天上課睡覺,。個(gè)別學(xué)生經(jīng)老師說服教育，任不思回改,，形成網(wǎng)癮不能自拔,。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正在青春期，男,、女同學(xué)之間相處在一起,，有的開始早戀，在幼稚的情感相處中經(jīng)常發(fā)生矛盾,，不僅影響學(xué)習(xí),，而且影響個(gè)人的身心健康，同時(shí)也影響了校風(fēng),、班風(fēng),。
二、積極做好學(xué)生入學(xué)后的教育
對新同學(xué)入校入班后,，首先要進(jìn)行學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章的學(xué)習(xí)教育,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度，讓學(xué)生先了解技工學(xué)校對學(xué)生基本行為規(guī)范要求及學(xué)校的紀(jì)律要求,，讓同學(xué)們自己制定班規(guī),，選舉班委會，在班主任的引導(dǎo)下,，自己管理自己,。
對入校新同學(xué)進(jìn)行職業(yè)觀、價(jià)值觀教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,、價(jià)值觀，讓同學(xué)們理解通過職業(yè)學(xué)校的專業(yè)技能學(xué)習(xí)同樣能成為社會的有用人才,、急用人才,。
技校心得體會篇六
第一段：引言（100字）
軍訓(xùn)是每個(gè)青春年華的學(xué)子都要經(jīng)歷的一段歷程,，而在技校中的軍訓(xùn)，更顯得嚴(yán)格,、較為艱苦,。但正是在這段經(jīng)歷中，我們不斷地在磨練中成長,，在鍛煉中進(jìn)步,。今天，我想分享我的軍訓(xùn)心得體會,。
第二段：軍訓(xùn)初期的艱難（250字）
進(jìn)入技校后,，第一次軍訓(xùn)是對于我來說，無比困難的,。當(dāng)時(shí)的我,，不僅是一名來自遙遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，從未接觸過射擊,、格斗等軍事課程的學(xué)生,，訓(xùn)練強(qiáng)度大，每天近10小時(shí)的課程讓我費(fèi)盡心思,。在晨跑的第一天,，我就累倒了，因?yàn)橹拔覐奈唇佑|過這樣的訓(xùn)練,。但繼續(xù)堅(jiān)持下去,，我逐漸適應(yīng)了這種訓(xùn)練強(qiáng)度，時(shí)間也在不經(jīng)意的中度過了,。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)（250字）
在軍訓(xùn)中,，我更加深刻地了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我參加的是機(jī)械制造專業(yè),，面對的是各種各樣的機(jī)床,。在合作中，我們有過各種各樣的意見分歧,，但我們最后總會不斷協(xié)商,，找到更好的解決方案。在那段時(shí)間里,，我學(xué)會了傾聽,、學(xué)會了理解，也學(xué)會了尊重他人的意見,。這樣的體驗(yàn)讓我逐漸形成了明確的“團(tuán)隊(duì)意識”,。
第四段：純熟操作能力的提高（250字）
在訓(xùn)練中，我們需熟練掌握各種槍械,、氣槍的操作,，這對于我一個(gè)完全沒有接觸過的學(xué)生來說,，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練,，我的手臂力量也逐漸增長,，連續(xù)射擊的準(zhǔn)度也提高了不少。雖然我不能說自己已經(jīng)有了一流的射擊技術(shù),，但在這個(gè)過程中,，我體會到的不光是操作技能的提高，更多的是對自己潛能的挖掘和發(fā)掘,。
第五段：對未來的啟示（250字）
軍訓(xùn)雖然困難,，但它給予我們的教訓(xùn)不可磨滅。它不僅是身體上的挑戰(zhàn),，更是一段磨練意志和陶冶心情的歷程。在這個(gè)過程中,，我們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔,、勇敢無畏，我們也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和平衡人際關(guān)系,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我們也應(yīng)該學(xué)會不斷地挑戰(zhàn)，在心理上和實(shí)際行動中不斷提高自己的格局和層次,，在這個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過程中,，積極努力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。
結(jié)語（100字）
軍訓(xùn)雖然辛苦,，但是它是一次人生的成長。軍訓(xùn)不僅磨練意志,，更是散發(fā)著陽剛之氣,，給每一位參與其中的人賦予了更多的信念和動力。雖然軍訓(xùn)結(jié)束了,，但我們需要不斷積極地面對未來,，挑戰(zhàn)未知。只有這樣才能更好的迎接未來,，實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值,。
技校心得體會篇七
班主任是學(xué)校為班集體組織專門的德育活動而設(shè)置的崗位，擔(dān)負(fù)著組織,、管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級全體學(xué)生的重任,，是學(xué)校德育工作的重要力量，直接決定著一個(gè)學(xué)校德育工作的成敗與否,。因此,，對于每個(gè)學(xué)校來說,，班主任工作是重中之重。
對于技工學(xué)校而言,，學(xué)生一般都是不能繼續(xù)讀高中,、大學(xué)的畢業(yè)生，年齡普遍在16～19歲,。這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差、學(xué)習(xí)缺乏興趣的年紀(jì),，導(dǎo)致了管理工作難度的加大,。作為他們的班主任，應(yīng)該用什么方法管理好這批調(diào)皮的孩子呢?下面就這個(gè)問題簡單談一下筆者的體會,。
一,、責(zé)任心和愛心是班主任工作的基礎(chǔ)
責(zé)任心是每一位班主任首先應(yīng)具備的素質(zhì)，是做好班主任工作的基礎(chǔ),，而愛心和責(zé)任心的升華,。教育就是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育,。班主任的愛心不僅表現(xiàn)在學(xué)生有困難時(shí)主動關(guān)心和幫助他們,，更要耐心了解學(xué)生心理，尊重學(xué)生,，努力與各種性格的學(xué)生打成一片,，架起師生間心靈的橋梁，把愛傾注到每個(gè)學(xué)生,。只有讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的愛心,，在感情上引起共鳴，學(xué)生才能感受到心理上的滿足和慰籍,，從而產(chǎn)生親切感,。作為班主任，要經(jīng)常深入到學(xué)生中間與他們談心,，特別是對性格較內(nèi)向,，平時(shí)不愛說話的同學(xué)，要發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,。
二,、為人師表、正直誠信是班主任工作的前提
班主任對社會事物的道德評價(jià),，對真善美的景仰,，對假惡丑的撻伐，都對學(xué)生人格的培養(yǎng)有著重要作用。班主任對學(xué)生應(yīng)該公正無私,、一視同仁,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任在進(jìn)行教育批評時(shí),，要做到嚴(yán)中有愛,，理直氣和，做“嚴(yán)父慈母”,。
在具體工作中,，技校班主任要以身作則，為人表率,，教師的身教更能激起學(xué)生的積極性,。例如，有一次衛(wèi)生大掃除,，班里有一個(gè)班干部不積極勞動,，其他同學(xué)也不干了。發(fā)現(xiàn)后,，筆者拿起掃帚開始打掃,，看到老師的行動，學(xué)生們也很快積極行動起來,，一會兒就把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。后來班里的勞動基本上就不用再進(jìn)行督促了,。
三,、調(diào)動學(xué)生自治是班主任工作的技巧
自覺性是做好班級工作的關(guān)鍵。一個(gè)班集體中,，必須有熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力,、自身素質(zhì)較強(qiáng)、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,，形成集體的核心,，通過他們團(tuán)結(jié)并帶動其他人，溝通信息,，協(xié)調(diào)關(guān)系,，開展集體工作。這些學(xué)生干部,，作為同齡人在班級學(xué)生中的作用是班主任不可替代的,。一般來說，一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體,，反之亦然,。因此，選拔和培養(yǎng)好班干部,，是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù),。
四,、深入了解和研究學(xué)生是班主任工作的關(guān)鍵
教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的，情感支配行為的作用是巨大的,。而學(xué)生對自己情感的調(diào)節(jié)相對弱一些,，波動性更為明顯，往往受時(shí)間,、地點(diǎn),、場合等客觀條件的影響較大。而作為教育工作者,，就需要將理解用于人際交往中,，尊重學(xué)生，理解學(xué)生,。師生之間互相理解,，大家心情舒暢，教育者與被教育者的情感就能互相滲透,，互相作用,。這樣學(xué)生才能真正尊重信任老師，才能建立平等和諧的關(guān)系,，從而達(dá)到教育的良好效果,。
總之，作為技校班主任,，除了嚴(yán)格管理外,，對“技校生”一定要“動之以情，曉之以理”地去啟發(fā),、引導(dǎo),、鼓勵(lì)他們。要用師愛給與他們信心與恒心,，為學(xué)生排憂解難,，成為學(xué)生的知心朋友。當(dāng)然,，班級管理是一門科學(xué),，時(shí)代的變化和發(fā)展給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。這就需要我們不斷地試探新體例,、新法子,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不懈地鉆研科學(xué)的理論,，深入到學(xué)生中去,，真正地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育而不斷探索,。
技校心得體會篇八
最近,，我有機(jī)會參觀了一所技校，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。實(shí)際上,，技校這種學(xué)校是向?qū)W生提供了不同于傳統(tǒng)教育的教學(xué)方式。在技校里,，學(xué)生可以接受有關(guān)手工技能,，工程和其他創(chuàng)新專業(yè)的培訓(xùn)。在參觀技校的過程中,，我對技校體系及其提供的培訓(xùn)有了更深刻的了解,，本文將就此寫出我的參觀心得。
第二段：技校環(huán)境與設(shè)備
技校不同于傳統(tǒng)學(xué)校,，它注重的是實(shí)踐操作及培養(yǎng)學(xué)生的技能實(shí)踐,。參觀中，我看到技校內(nèi)環(huán)境干凈整潔,、設(shè)施齊全且每個(gè)工作室都有很好的空間,，以便學(xué)生能夠輕松地學(xué)習(xí)操作。此外,，在課堂上,，機(jī)器設(shè)備也是非常齊全與高效，這些設(shè)備的幫助下,，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中更加順利,。我發(fā)現(xiàn)，技校為學(xué)生準(zhǔn)備和維護(hù)這些設(shè)施和機(jī)器設(shè)備的工作非常出色,，這使學(xué)生能夠更加專心學(xué)習(xí)而不必?fù)?dān)心設(shè)備的故障。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍和實(shí)際操作
技校的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)學(xué)校完全不同,。在這里,，學(xué)生學(xué)習(xí)手工技能和實(shí)際操作，以便在完成學(xué)業(yè)后可以成為優(yōu)秀的技術(shù)工作者,。參觀中,，我發(fā)現(xiàn)技校為學(xué)生提供了多種實(shí)際操作機(jī)會，例如對機(jī)器設(shè)備的了解,、相關(guān)的手工技能訓(xùn)練,，以及實(shí)際場景演練，如安全防范等等,。學(xué)生們可以在這個(gè)過程中親身體驗(yàn)操作的過程并提升技能,。另外，技校的氛圍也是很重要的，學(xué)生們在一個(gè)有益的,、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，與其他志同道合的人一起加緊修煉自己的成長。
第四段：技校培訓(xùn)對個(gè)人發(fā)展的影響
技校的課程能夠幫助實(shí)際決策專業(yè)方向,，同時(shí)具備可操作性,。參觀中，我發(fā)現(xiàn)技校師資力量比較強(qiáng),，教材和課程都是以實(shí)踐為主,，能夠幫助學(xué)生掌握實(shí)際操作和技巧。此外,，技校本身也注重學(xué)生實(shí)踐能力的培育,，如果你對技巧的技能方向進(jìn)行了深入研究和提高，可能就會變成一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員,，或者是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的主導(dǎo)者,。而且技校的學(xué)習(xí)也可以教會學(xué)生很多重要技術(shù)和技能，甚至是未開發(fā)的技能,，受益終身,。
第五段：技校培訓(xùn)對社會發(fā)展的影響
技校的課程使社會變得更加先進(jìn)、更加創(chuàng)新,，因?yàn)楹芏鄼C(jī)械,、自動化等領(lǐng)域都需要專業(yè)技能作支持。技校畢業(yè)生常常是社會上的一份“寶貴財(cái)富”,，在工程技術(shù),、制造業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。由于技校畢業(yè)生在技能和實(shí)際操作上的熟練掌握,，使他們能夠深度參與到各種有意義的創(chuàng)新項(xiàng)目中,，促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)程。同時(shí),，創(chuàng)新也需要技巧和技能的支持,，透過創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行技能創(chuàng)新，讓更多人受惠,。
結(jié)語：
通過此次參觀技校,，我真實(shí)地感受到了技校培訓(xùn)模式的魅力。在現(xiàn)代社會中,，需要各種各樣的技術(shù)和技能,，而學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些新技能有助于塑造個(gè)人和社會的未來。技校畢業(yè)生也是他們所選領(lǐng)域的優(yōu)秀開發(fā)者和創(chuàng)新者,。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)校實(shí)際上提供了多種學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過多種方法增強(qiáng)了學(xué)生的技能和實(shí)踐操作的能力?？梢钥闯?，技校教育可以為學(xué)生帶來多方面的優(yōu)勢，其優(yōu)越的培養(yǎng)方式對個(gè)人和社會的發(fā)展都有重要作用,。這種全方位的培養(yǎng)也需要培養(yǎng)者耐心暮見,，愛心鑄就，為學(xué)生們實(shí)際操作和個(gè)性化的路線指引,，教育的關(guān)聯(lián)范疇非常廣泛,，靠我們共同的努力來支持和培養(yǎng)出更多具有未來的學(xué)生。
技校心得體會篇九
勞動技校是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷,，它不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用技能,，還改變了我的人生觀念和態(tài)度。在這里,，我認(rèn)識了很多來自不同背景和經(jīng)歷的人,，在互相幫助，互相學(xué)習(xí)的氛圍中,，我不斷成長,，不斷進(jìn)步。下面我將分享我的勞動技校心得體會,，分別從學(xué)習(xí)成果,、人際交往、自我管理,、職業(yè)規(guī)劃,、社會責(zé)任五個(gè)方面來談?wù)勎业母形颉?/p>
首先是學(xué)習(xí)成果。在勞動技校的學(xué)習(xí)中,，我掌握了很多實(shí)用的技能,，如電焊、木工,、鉗工等等,。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了理論知識,，更重要的是能夠?qū)嵺`運(yùn)用。在實(shí)踐過程中,，我不斷地嘗試,，不斷地失敗，但也不斷地改進(jìn),。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,，我有了更深刻的理解和掌握,，我相信這些技能將在我的未來生活中起到重要的作用。
其次是人際交往,。在勞動技校,，我認(rèn)識了很多同學(xué)和老師。他們來自不同地區(qū)和文化,，有著不同的經(jīng)歷和價(jià)值觀,。在這里，我學(xué)會了尊重他人,，學(xué)會了溝通,，學(xué)會了合作。在許多實(shí)踐項(xiàng)目中,，我們需要互相協(xié)作,，共同完成目標(biāo)，在這樣的過程中,，我學(xué)會了互相信任,，互相傾聽，不斷調(diào)整自己,，適應(yīng)不同的角色和關(guān)系,。
第三是自我管理。在勞動技校,，同學(xué)們大多需要獨(dú)立處理自己的事情,，如時(shí)間管理、問題解決和情感管理等,。學(xué)校鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí),，通過自己的努力來完成任務(wù)。在這個(gè)環(huán)境中,，我學(xué)會了自我管理,，學(xué)會了自我激勵(lì)和自我監(jiān)督，更好地管控自己,，提高效率和質(zhì)量,。我相信這樣的自我管理能力將在我的未來發(fā)展中起到重要的作用。
第四是職業(yè)規(guī)劃,。在勞動技校,，我們通常會有一段實(shí)習(xí)期，我們將學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中,。在實(shí)習(xí)中,，我們有機(jī)會接觸到真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，體驗(yàn)工業(yè)的工作節(jié)奏和流程,。這個(gè)經(jīng)歷讓我更好地了解不同工種的特點(diǎn)和要求,，更好地確定自己未來的方向和職業(yè)目標(biāo),。
最后是社會責(zé)任。在勞動技校中,，我們需要承擔(dān)一些社會責(zé)任,，如公共設(shè)施的維護(hù)和公益活動的實(shí)施等。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會了關(guān)注社會,、關(guān)注他人、關(guān)注環(huán)境和資源,，更好地理解社會和人類的發(fā)展,，更好地體味到了責(zé)任和使命。
總之,，勞動技校是我人生中的一段很重要的經(jīng)歷,。在這里，我通過學(xué)習(xí)成果,、人際交往,、自我管理、職業(yè)規(guī)劃和社會責(zé)任等方面的體驗(yàn)和實(shí)踐,，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識將在我的未來人生中起到重要的作用，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和理想,。
技校心得體會篇十
近年來,，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，擁有許多技能型人才也變得愈加重要,。為此,，我在上個(gè)周末去了一所技術(shù)學(xué)校參觀，了解他們所提供的課程和在職業(yè)方面的特點(diǎn),。在參觀過程中,，我獲得了許多珍貴的收獲和感悟，也拓展了內(nèi)心的視野和觀念,。下面,，將會從幾個(gè)不同的方面分享我對技校參觀的個(gè)人心得體會。
第一,，技校課程特點(diǎn),。在學(xué)校的介紹中，我對技校的課程和教學(xué)方式有了更加深入的了解,。技校針對的是職業(yè)性技能的培養(yǎng),，因此許多真實(shí)工作場景下的技能都會在其中被完整地介紹和解決。諸如焊接,、鉚接,、機(jī)械加工等技能，都是技校注重培養(yǎng)的,。與傳統(tǒng)的大學(xué)不同,，技校的課程注重實(shí)踐操作和技能銜接的培養(yǎng)，這也是技校在就業(yè)市場中更具競爭力的原因之一,。參觀過程也恰巧遇到了學(xué)生的交班,，我有幸親眼見到了身著工作服，手握工具,，一步步完成任務(wù)的學(xué)生,。不得不說，技校的課程真正做到了解決職業(yè)實(shí)際工作中所需的技能,，并通過此達(dá)到了讓學(xué)生成為職業(yè)技能型人才的目標(biāo),。
第二，技校就業(yè)前景,。許多人認(rèn)為技校的畢業(yè)生就業(yè)前景不是很理想,，但在參觀過程中我發(fā)現(xiàn)，技校在就業(yè)方面并不弱于大學(xué),。技校針對性明確,，課程技能強(qiáng)，符合許多企業(yè)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。而且在目前日新月異的技術(shù)革新時(shí)代,，信息爆炸和巨變，技校學(xué)生的實(shí)踐能力相對較強(qiáng),，有良好的適應(yīng)性,，更易于隨著科技進(jìn)步而成功立足在職業(yè)市場上。在學(xué)校的學(xué)生招聘會上,，校園內(nèi)充滿著許多企業(yè)的招聘廣告,，而學(xué)生們看上去熱情洋溢。出乎意外的是,，許多企業(yè)對技校的學(xué)生非常感興趣,，他們對學(xué)生成績進(jìn)行了詳細(xì)的了解并提供多種工作機(jī)會。這些都是我從參觀過程中獲得的一些思考和感悟,，我想對于一些學(xué)生和家長而言,，對于技校的就業(yè)前景還是存在很大的誤解，但事實(shí)卻是技校的學(xué)生也可以在就業(yè)市場上獲得非常好的發(fā)展機(jī)會,。
第三,，技校文化氛圍。技校以自身成就和文化積淀成為全體師生們共同心靈的歸宿,，也成為的教育的一個(gè)方向,。從校園內(nèi)看到的主題墻,，資料宣傳欄，校園宣傳展示等都是技校的文化特點(diǎn)之一,。而在參觀過程中,，我也了解到了校園文化是如何影響和塑造學(xué)生的正在。校方對技校文化的培養(yǎng)十分注重,，舉辦各種文化活動和講座以培養(yǎng)和升華學(xué)生文化內(nèi)涵,，使學(xué)校成為一個(gè)活躍的教育平臺。此外,，學(xué)校對于學(xué)生品格教育也是下足了功夫,。例如禮儀、正直,、友愛,，耐心等等的擇業(yè)修養(yǎng)，管理修身都有從入門到深入開展相關(guān)的實(shí)踐,，以提高學(xué)生對于專業(yè)的認(rèn)識和信仰,。
第四，技校的師資隊(duì)伍,。師資是技校重視的重要資源之一,，而作為一個(gè)優(yōu)秀的技校必備的就是師資的隊(duì)伍質(zhì)量和水平。而在參觀的過程中,，我也認(rèn)識到了技校對于師資隊(duì)伍的要求和培養(yǎng),。在學(xué)校中遇到的教師，他們對于自己的專業(yè)和學(xué)科都非常的熱情,，用心而又專業(yè)的授課使得課堂充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。此外，技校還注重教師職業(yè)素質(zhì)的提升,，每年還會開展一些教學(xué)方法和管理方案等方面的培訓(xùn),。教師們注重教師的綜合素質(zhì)能力，采取配合實(shí)際讓學(xué)生找尋具體實(shí)例,，深入交流討論等形式開展教學(xué),。這些都使得技校的課堂質(zhì)量變得更好，師生之間的情感和師生互動更加融洽,。
第五,， 高考與技校選擇。許多學(xué)生,，尤其是在高考期間,，都會進(jìn)行高考和技校選擇之間的考慮。那么在這個(gè)參觀的過程中，我也和許多接受教育的同齡人進(jìn)行了交流,，了解他們的想法和想法,。結(jié)合我自己的情況研究得出的結(jié)果是，高考選擇大學(xué)和技校在不同的人群中有著不同的傾向和選項(xiàng),。選擇技校的同學(xué),，更加適合從實(shí)踐出發(fā)，追求職業(yè)能力的提升,，同時(shí)他們也認(rèn)為自己的未來更加穩(wěn)健和可持續(xù)。另一方面,，在高考的選擇中,，大學(xué)對于學(xué)、 為所欲為的及無數(shù)的機(jī)會和平臺也吸引了許多年輕的學(xué)子,。這些都是屬于多樣性和包容性文化所帶來的結(jié)果,。
總之，參觀技校的過程使得我的視野和想法得到了極大的拓展和深化,。在未來的人生道路上,，也更加明白了選擇和發(fā)展的方向。培養(yǎng)職業(yè)技能,，品德優(yōu)秀和教學(xué)水平高的技校,，必定會在未來的發(fā)展中得到更大的發(fā)展和成長。
技校心得體會篇十一
短短的9天軍訓(xùn)生活,，增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律觀念,，讓我們真正的放下了任性和自私，學(xué)會了謙讓和寬容,，最主要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大,。
站軍姿、稍息,、立正,、向左轉(zhuǎn)、向右,、齊步,、正步……平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長的軍姿,、踢不完的正步,、挨不完的訓(xùn)斥……使我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)起來。軍訓(xùn)雖然短暫,，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順,，時(shí)常會有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對我們很嚴(yán)格,，但也很關(guān)心我們,。立正稍息我們練了很長時(shí)間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病,。所以當(dāng)我覺得很苦很累時(shí),，當(dāng)教官對我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來,，因?yàn)槲抑澜坦僖彩沁@么苦出來的,，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好,，雖然我常會因?yàn)闆]有做好被批評,，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚(yáng)都是值得的,。
由于軍訓(xùn)匯報(bào)表演要出一個(gè)軍體拳方隊(duì),，所以要挑選打拳打得比較好的出來組成軍體拳方隊(duì)。我有幸被選中到軍體拳方隊(duì)主練軍體拳了,。太陽很猛烈,，練軍體拳也很累，但是我沒有退縮,，每個(gè)動作我都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí),，有些打得不夠好的動作自己就多加訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兪墙?jīng)過教官挑選出來的,，我們就必須做得更好,。選人的時(shí)候，教官表明不想訓(xùn)練的可以馬上提出離開,，但是我沒有提出,，我認(rèn)為我可以堅(jiān)持，一定要做出一些成績,。
經(jīng)過四天的刻苦訓(xùn)練,，我們軍體拳方隊(duì)每個(gè)人都做得很好，打拳的時(shí)候基本能表齊排面,。最終在28號上午的軍訓(xùn)匯報(bào)表演上我們軍體拳方隊(duì)表演得很成功,，最終獲得了第三名。能獲得這個(gè)榮譽(yù)與大家的努力是分不開的,，更重要的是我們軍體拳的教官__對我們嚴(yán)格要求,，要不是他的嚴(yán)厲，我們也就拿不到這個(gè)榮譽(yù)了,，在這里想說一聲：教官,，辛苦了!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
我們是生長在新世紀(jì)的一代,，我們是幸福的,，父母把我們從天真浪慢的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中,，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛,。對于我們已踏入青年的行列，有了獨(dú)特的思維,，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗(yàn),。英國作家狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰,。”軍訓(xùn)好困難,，困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石,，堅(jiān)強(qiáng)的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。
有人說：人生下來第一件事就是哭,，沒有笑的,。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂,，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣,，春天播種，然后要施肥,、治蟲等等,，經(jīng)過一系列苦活、累活之后,，秋天才會有收獲,。所以，我們一定要不怕苦不怕累,，只要能過去就能讓自己受益一輩子,。你努力了，你收獲了,，別人不能沾什么光,，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子,，所以我們一定要努力付出,，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦,，但收獲是不可估量的,，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。
技校軍訓(xùn)心得體會400字（篇4）
技校心得體會篇十二
作為一個(gè)高中生,，在面對未來職業(yè)選擇的時(shí)候,，我曾陷入了迷茫的狀態(tài)。傳統(tǒng)的大學(xué)教育并不適合每個(gè)人,，尤其是對于那些想要盡早投身于職業(yè)領(lǐng)域的人來說,。因此，在我找到了技校這一條轉(zhuǎn)型的道路后,，我毅然決然地決定去學(xué)習(xí)技校,。選擇技校并不是對大學(xué)教育不屑一顧，而是相信這種實(shí)踐性強(qiáng)的教育可以幫助我更好地掌握所選擇的專業(yè)技能,。
第二段：技校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
進(jìn)入了技校后我才意識到,，技校學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式有著明顯的差異。在技校學(xué)習(xí)中,，理論的學(xué)習(xí)更加貼合實(shí)踐,，更強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的培養(yǎng)。這使得我能夠更早地接觸到真實(shí)的工作環(huán)境,，并且理論學(xué)習(xí)更加具有針對性,。然而，由于技校的學(xué)習(xí)時(shí)間一般要比大學(xué)短,，課程更加緊湊,，考核也更加嚴(yán)格，對學(xué)習(xí)者的適應(yīng)能力和自律能力要求更高,。同時(shí),，由于技校學(xué)習(xí)注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，有時(shí)候理論知識的學(xué)習(xí)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大學(xué),，這需要學(xué)生有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以保證自己能夠跟上緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。
第三段：技校學(xué)習(xí)的價(jià)值與收獲
通過在技校學(xué)習(xí)，我不僅可以獲得所選擇專業(yè)的實(shí)用知識,，還可以通過實(shí)習(xí)機(jī)會更好地了解職業(yè)的需求及行業(yè)的發(fā)展趨勢,。與此同時(shí)，技校注重學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng),，多次實(shí)踐讓我在完成任務(wù)時(shí)更加熟練和自信,。這些實(shí)踐機(jī)會不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了突破,，還為我未來的就業(yè)鋪平了道路。與此同時(shí),，技校學(xué)習(xí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力,，這對我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都有著積極影響。
第四段：技校學(xué)習(xí)的不足與改進(jìn)
盡管技校學(xué)習(xí)有著許多優(yōu)勢和價(jià)值,，但也存在著一些不足之處,。首先，技校的課程設(shè)置相對固定,，難以滿足不同學(xué)生的需求,。其次，由于技校注重實(shí)踐能力培養(yǎng),，對理論知識的學(xué)習(xí)可能相對薄弱,，這在某種程度上限制了學(xué)生的發(fā)展。此外,，在技校學(xué)習(xí)中,，實(shí)習(xí)機(jī)會的分配可能存在一定的不公平性，有些學(xué)生可能由于各種原因無法獲得實(shí)踐機(jī)會,。因此,，對于技校學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步完善課程設(shè)置,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合，以及公平分配實(shí)習(xí)機(jī)會,，以提高技校學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,。
第五段：對技校學(xué)習(xí)的展望與感悟
技校學(xué)習(xí)給予了我獨(dú)特的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，也讓我更好地了解了自己的潛力,。通過學(xué)習(xí)技校,，我有信心將來投身于所選擇的職業(yè)領(lǐng)域，并且對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了期待,。與此同時(shí),，通過與技校的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流,，我受益匪淺,。技校學(xué)習(xí)不僅帶給我專業(yè)技能和知識，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)合作的能力,。綜上所述,，技校學(xué)習(xí)是一種與傳統(tǒng)大學(xué)教育有所不同的選擇，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加實(shí)用和貼近職業(yè)需求的教育機(jī)會,。通過技校學(xué)習(xí),，我相信我可以更好地為未來的職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
技校心得體會篇十三
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了,。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足,，感覺收益非淺,，以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動,，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一齊,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先,，我想談一下實(shí)習(xí)的好處,。實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對理解實(shí)習(xí)生的單位而言,，是發(fā)展儲備人力資源的措施,，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才,，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段,，讓更多的社會成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù),。
對學(xué)生而言,，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會主角,，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于透過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，透過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，透過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好,。
要應(yīng)對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事,。
我想,，透過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠用心。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動要求布置工作,，若沒有工作做時(shí)就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí),，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動要求布置工作,，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí),。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中,，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研,。這是由工作性質(zhì)決定的,，也是我自己選取的，因?yàn)樵谖铱磥?，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,，同時(shí),，這也對我的工作有促進(jìn)作用。
用知識武裝起自己來,，學(xué)會做人,，學(xué)會做事。你才能成功!
我堅(jiān)信透過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。在這半周的時(shí)間里,，我受益非淺。我在那里不僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識,，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則,。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天,，老師們就教導(dǎo)我們做人必須要正直,、要實(shí)事求是，誠以待人,，人品對一個(gè)人來說十分重要的,。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會如是回報(bào),?？傊诠镜陌胫軙r(shí)間里,，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì),。不但增長了專業(yè)知識,，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活,，即將劃上一個(gè)句號,。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西,。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,，此刻我最后親身體會到了。以前作為一名學(xué)生,，主要的工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會,，顯然，自己的身份就有所變化,，自然重心也隨之而改變,，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周,，好比是一個(gè)過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況,，不盡如意,。對此我思考過,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位,。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，就應(yīng)還算是及時(shí)吧,，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,，我會朝這個(gè)方向努力,，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要感謝老師對我們的細(xì)心指導(dǎo),。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識。透過本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn),，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉,。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的,，未能理解知識的真諦,，要真正理解書中的深刻道理，務(wù)必親身去躬行實(shí)踐,。
實(shí)習(xí)心得體會5
技校心得體會篇十四
班主任是學(xué)校為班集體組織專門的德育活動而設(shè)置的崗位,，擔(dān)負(fù)著組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級全體學(xué)生的重任,，是學(xué)校德育工作的重要力量,，直接決定著一個(gè)學(xué)校德育工作的成敗與否。因此,，對于每個(gè)學(xué)校來說,，班主任工作是重中之重。
對于技工學(xué)校而言,，學(xué)生一般都是不能繼續(xù)讀高中,、大學(xué)的畢業(yè)生，年齡普遍在16～19歲,。這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差、學(xué)習(xí)缺乏興趣的年紀(jì),，導(dǎo)致了管理工作難度的加大,。作為他們的班主任，應(yīng)該用什么方法管理好這批調(diào)皮的孩子呢?下面就這個(gè)問題簡單談一下筆者的體會,。
一,、責(zé)任心和愛心是班主任工作的基礎(chǔ)
責(zé)任心是每一位班主任首先應(yīng)具備的素質(zhì)，是做好班主任工作的基礎(chǔ)，而愛心和責(zé)任心的升華,。教育就是愛的事業(yè),，沒有愛就沒有教育。班主任的愛心不僅表現(xiàn)在學(xué)生有困難時(shí)主動關(guān)心和幫助他們,，更要耐心了解學(xué)生心理,，尊重學(xué)生，努力與各種性格的學(xué)生打成一片,，架起師生間心靈的橋梁,，把愛傾注到每個(gè)學(xué)生。只有讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的愛心,，在感情上引起共鳴,，學(xué)生才能感受到心理上的滿足和慰籍，從而產(chǎn)生親切感,。作為班主任,，要經(jīng)常深入到學(xué)生中間與他們談心，特別是對性格較內(nèi)向,，平時(shí)不愛說話的同學(xué),，要發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。
二,、為人師表,、正直誠信是班主任工作的前提
班主任對社會事物的道德評價(jià)，對真善美的景仰,，對假惡丑的撻伐,，都對學(xué)生人格的培養(yǎng)有著重要作用。班主任對學(xué)生應(yīng)該公正無私,、一視同仁,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任在進(jìn)行教育批評時(shí),，要做到嚴(yán)中有愛,，理直氣和，做“嚴(yán)父慈母”,。
在具體工作中,，技校班主任要以身作則，為人表率,，教師的身教更能激起學(xué)生的積極性,。例如，有一次衛(wèi)生大掃除,，班里有一個(gè)班干部不積極勞動,，其他同學(xué)也不干了,。發(fā)現(xiàn)后，筆者拿起掃帚開始打掃,，看到老師的行動，學(xué)生們也很快積極行動起來,，一會兒就把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,。后來班里的勞動基本上就不用再進(jìn)行督促了。
三,、調(diào)動學(xué)生自治是班主任工作的技巧
自覺性是做好班級工作的關(guān)鍵,。一個(gè)班集體中，必須有熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力,、自身素質(zhì)較強(qiáng),、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心,，通過他們團(tuán)結(jié)并帶動其他人,，溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系,，開展集體工作,。這些學(xué)生干部，作為同齡人在班級學(xué)生中的作用是班主任不可替代的,。一般來說,，一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體，反之亦然,。因此,，選拔和培養(yǎng)好班干部，是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù),。
四,、深入了解和研究學(xué)生是班主任工作的關(guān)鍵
教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的，情感支配行為的作用是巨大的,。而學(xué)生對自己情感的調(diào)節(jié)相對弱一些,，波動性更為明顯，往往受時(shí)間,、地點(diǎn),、場合等客觀條件的影響較大。而作為教育工作者,，就需要將理解用于人際交往中,，尊重學(xué)生，理解學(xué)生,。師生之間互相理解,，大家心情舒暢,，教育者與被教育者的情感就能互相滲透，互相作用,。這樣學(xué)生才能真正尊重信任老師,，才能建立平等和諧的關(guān)系，從而達(dá)到教育的良好效果,。
總之,，作為技校班主任，除了嚴(yán)格管理外,，對“技校生”一定要“動之以情,，曉之以理”地去啟發(fā)、引導(dǎo),、鼓勵(lì)他們,。要用師愛給與他們信心與恒心，為學(xué)生排憂解難,，成為學(xué)生的知心朋友,。當(dāng)然，班級管理是一門科學(xué),，時(shí)代的變化和發(fā)展給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn),。這就需要我們不斷地試探新體例、新法子,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不懈地鉆研科學(xué)的理論，深入到學(xué)生中去,，真正地關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育而不斷探索,。
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