人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
初中生活的作文錦集篇一
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗,，忘了呼吸,。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲,，我微微一顫,，它已然不復(fù)方才的靈動(dòng)，落在地上,，發(fā)出清麗的撞擊聲,。
彎腰，拾起,，拇指撫過(guò)凹凸的“1”字,，心間浮起一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué),。食指中指虛捏住硬幣,，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見(jiàn)了那雕花的一邊,。
我恍然大悟,，像是收到巧妙的點(diǎn)撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達(dá)給我的……
正面
向著陽(yáng)光,，遠(yuǎn)離陰暗的永遠(yuǎn)是它,，正面。一切事物的兩面性,，這便是那利于己身的一面,。
第三年,，初三的我們沒(méi)有了初入中學(xué)的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然,。我們緊張著,，迷茫著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn),。
我們漸漸長(zhǎng)大,，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟,，吟唱著燃燒生命之火的贊歌,。
我們努力著，與難題拼搏著,，不愿被命運(yùn)玩弄的我們,，決定與其對(duì)抗。
面臨困難也曾畏縮不前,，不是放棄,，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā),，一起歡笑,；也曾有過(guò)愁云慘淡的時(shí)候，我曾佇立于原地,，不是退縮,，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴,，同舟共濟(jì),。
陽(yáng)光普照，我們是如此耀目,。
反面
陰冷,，潮濕的角落，背棄光明的他,，反面,。
初中生活的作文錦集篇二
懷著那一份對(duì)小學(xué)生活的眷戀；懷著那一份對(duì)初中生活的期待,，我跨入了青島長(zhǎng)泰中學(xué),，現(xiàn)在，我想和大家說(shuō)一說(shuō)我的新學(xué)期打算……
古人云：“三人行,，必有我?guī)?。”我個(gè)人認(rèn)為這句話十分的正確,，可是我在小學(xué)階段卻無(wú)法很好的做到這一點(diǎn)——只能夠看到比我優(yōu)秀的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),，從來(lái)都不注意那些稍微比我差一些的同學(xué),，認(rèn)為他們身上沒(méi)有值得我學(xué)習(xí)的地方。
直到放暑假以后,，我在看畢業(yè)照,，邊看邊回憶，突然我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)那些所謂的學(xué)習(xí)差的同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn),，比如我們班的曹晨旭，經(jīng)常不寫作業(yè),，還遲到,，但是他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，他做的模型總能引來(lái)同學(xué)們的稱贊,；還有宋杰,，她每次考試，不管是什么科目,，，總是不及格,，但是她的紀(jì)律很好……此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)不管一個(gè)人怎樣，他都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),。
在升入初中以后,，我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)我周圍同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)提高自己,！
《論語(yǔ)公冶長(zhǎng)》中有句話——敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)。我雖對(duì)此深信不已,，卻無(wú)法完全做到這一點(diǎn),，若是有什么對(duì)課文的疑問(wèn)或認(rèn)為課文中有什么錯(cuò)誤，我也不敢問(wèn)老師,，更不敢與老師爭(zhēng)辯,，只好回家上網(wǎng)查資料，如此一來(lái),，我的學(xué)習(xí)效率不免有些下降,。幸而小學(xué)的知識(shí)并不是很難，而我的理解能力也不錯(cuò),，所以也沒(méi)有什么大礙,。
但是到了初中就不一樣了，初中知識(shí)的難度與小學(xué)根本不在一個(gè)層次上,，我若還是如此,，成績(jī)不免有些下降,。
所以，我決定,，要不恥下問(wèn),，有什么不會(huì)的，定會(huì)問(wèn)老師,，不再藏著掖著,。到時(shí)，你們要是看到一個(gè)胖胖的身影,，總是滿臉疑惑的走進(jìn)辦公室,，一臉滿足的走出辦公室，那么那個(gè)人一定就是我了,！
初中,，不比小學(xué)，它的知識(shí)難度遠(yuǎn)不是小學(xué)能夠比擬的,，或許我會(huì)落后于人,，或許我會(huì)變成一個(gè)差等生，或許老師會(huì)經(jīng)常批評(píng)我……
但是不論怎樣,，我都不會(huì)放棄,，若是落后于人，我比那努力,，付出比我優(yōu)秀的同學(xué)的多的多的努力,，相信，我一定會(huì)超過(guò)他們,！
初中生活的作文錦集篇三
從金色的九月走進(jìn)初中,，現(xiàn)在已將近半個(gè)學(xué)期了。由最初的懵懵懂懂與焦慮變成了現(xiàn)在的成熟與平靜,。雖然在這半個(gè)學(xué)期中有被誤會(huì)過(guò),，有傷心過(guò)，還有憤怒過(guò),，但這一切的一切,，都不如快樂(lè)給我留下更深的印象。
在這半個(gè)學(xué)期中,，我是快樂(lè)的,，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的同學(xué)。
爸爸把我送到了那高大的教學(xué)樓前,，我的初中生活開(kāi)始了,。我怯生生地走進(jìn)教室，望著同學(xué)們好奇的目光，老師那熱情的微笑,，平時(shí)大膽的我竟然羞澀起來(lái),，慢悠悠地走到了座位。這時(shí)同伴紛紛走到我面前,，高興的介紹了起來(lái),。“我叫××,，來(lái)自××”,，“我叫××，我愛(ài)好唱歌……”,，“我叫××,，我的理想是當(dāng)……”。就這樣,，我們開(kāi)始了互相認(rèn)識(shí),，噓寒問(wèn)暖，使整個(gè)班級(jí)沉浸在溫馨的氛圍中,。當(dāng)教室里同學(xué)們正為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額而心急氣煩的時(shí)候,，×××同學(xué)就會(huì)清了清嗓子，大聲說(shuō)：“同學(xué)們,，讓我為大家獻(xiàn)上一首自編的歌曲來(lái)緩緩氣氛吧,！……”頓時(shí)，教室里又響起了一陣陣的笑聲,，使整個(gè)班級(jí)都沉浸在快樂(lè)的世界里,。
在這半個(gè)學(xué)期里,，我是快樂(lè)的,，因?yàn)槲矣衅邆€(gè)幽默、嚴(yán)肅,、和藹……愛(ài)我們的老師,。
在上課時(shí)，英語(yǔ)老師總是最早來(lái)到教室,，開(kāi)始認(rèn)真地操作課件,，然后又認(rèn)認(rèn)真真地拿起課本講了起來(lái)。老師是希望我們像她一樣,，想盡各種辦法,，就連平時(shí)還不忘教育我們做人的道理。數(shù)學(xué)老師幽默而嚴(yán)肅,，總是提醒我們多寫多練,，當(dāng)我們考試成績(jī)好時(shí)，她臉上總是露出燦爛的笑容，像小孩子得了糖一樣,，笑容掛上好幾天,。可是當(dāng)我們不認(rèn)真時(shí),，她立馬嘟起了嘴,，把我們訓(xùn)上一翻，然后又耐心地和我們解起了題,。生物老師是那么的和藹,，總是那么的可愛(ài)。她的嘴邊總是掛著“要多親近自然??！這個(gè)應(yīng)該怎么做呀！……”當(dāng)我們作題做錯(cuò)了時(shí),，她又總會(huì)睜大她那圓圓的眼睛……還有語(yǔ)文老師……各科的老師有各樣的性格,，他們令我們的生活豐富起來(lái)，令我們從懵懵懂懂中成長(zhǎng)起來(lái),。
在這半個(gè)學(xué)期里,，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袌F(tuán)結(jié)的同學(xué),，和藹的老師,，美麗的校園……我們?cè)谶@快樂(lè)地一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。
初中生活,，是多么的快樂(lè)呀！
