總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一
光陰似箭,,歲月如梭,,本學(xué)期的工作即將結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利完成。雖未轟轟烈烈,,但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長(zhǎng)。
本學(xué)年,,教研組組織了6次教研活動(dòng),,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)自主,,合作、探究的'學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,,提高理論水平,。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),,提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課3節(jié),,,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,,聽課教師認(rèn)真聽課,,集體評(píng)議,,相互研討,共同促進(jìn),,形成良好的教研氛圍,。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí),,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課,力求備精品課,;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,,以達(dá)到資源共享之目的。目前,,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,,不但本年級(jí)使用,,還傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成了教的合力,,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。
強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,,是否寫教學(xué)反思和教后記,,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真等方面,,檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,,不斷給自己加壓,,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),,個(gè)別教師還潛心研究,,自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚,。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,,展望未來,,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),,我們只有不斷學(xué)習(xí),,不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn),。
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下,,本學(xué)期的初中數(shù)學(xué)教研組的工作順利開展,。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來,,初中數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長(zhǎng),。努力把教學(xué)工作抓緊、抓細(xì),、抓實(shí),,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢(shì),,因此,,本學(xué)期要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,,更新觀念,,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),。
善學(xué)才能善研,,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí),。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí),,幫助教師理解、內(nèi)化,、踐行新課標(biāo),。這學(xué)期通過專題研討、課堂觀摩等形式,,引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實(shí)施建議,。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí),重視新課標(biāo)的案例式解讀,,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí),;重視核心概念的解讀,在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),,討論教材教法,,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,。
優(yōu)化課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,,是教學(xué)教研工作的重中之重,,扎實(shí)而有效地優(yōu)化課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),,更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展一次教研活動(dòng),,事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,,定目標(biāo)、定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效,并多次組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,,充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。一學(xué)期來,,我們組的教師經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課,、交流,教研氣氛濃厚,,每位教師聽課都在20節(jié)以上,。積極參加學(xué)校和教研組的一系列教研活動(dòng)。此外,,教研組還組織全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),,從教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)方法,,教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位進(jìn)行指導(dǎo),,努力提高每位教師的教學(xué)教研能力。
進(jìn)一步完善集體備課制度,。初中三個(gè)年級(jí),,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課,力求備精品課,;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,,以達(dá)到資源共享之目的。目前,,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,,不但本年級(jí)使用,,還傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成了教的合力,,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。
加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,,數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,,作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,一部分老師并能及時(shí)分析反思,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。
本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師圍繞“儒實(shí)課堂”這一主題展開研究,,組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè),、練習(xí),做到精心挑選,,精心批改,,積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件。
繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究,,做好資料的積累與上傳工作,,認(rèn)真撰寫了課題相關(guān)培訓(xùn)材料。
組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《xxxx年中考說明(數(shù)學(xué))》,,引導(dǎo)教師進(jìn)一步改善教學(xué)方式,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,,開好有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,,探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。
務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,,團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果。數(shù)學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長(zhǎng)中的隊(duì)伍,,在走向成熟的過程中,,我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在其他各組同仁的幫助,,不斷自我完善,,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,做出我們應(yīng)盡的努力,。
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),,按常規(guī)管理,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,為此開展一系列教研活動(dòng),。
開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,工作要點(diǎn)有:
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,提高教師的理論素質(zhì)。
(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,,從整體優(yōu)化出發(fā),,加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查)的管理,,提高課堂教學(xué)效率,。
(3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。
(4)組織公開教學(xué),,開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。
(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,,使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下,,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
堅(jiān)持每雙周進(jìn)行教研活動(dòng),,教師經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課、交流,。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,,定內(nèi)容、定時(shí)間,、講實(shí)效,,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排好公開課,,對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān),,本學(xué)期何勤、孫建平,、李燕華,、吳銀花等老師上了一節(jié)公開課,公開課前經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,,每堂公開課后,,全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,評(píng)課主要圍繞區(qū)重點(diǎn)課題《有效練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)》,,對(duì)有研究性的問題,、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言,教研氣氛濃厚,。
很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多工作,。在4位新教師上公開課前,聽試講,、指導(dǎo),、反饋,幫助他們一直講到成功,,指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n,,怎樣上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法,,教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),。陳萍莉老師在區(qū)“駿馬杯”比賽中榮獲二等獎(jiǎng),郭格秀,、李燕華老師積極參加了區(qū)優(yōu)秀教師工作培育室的培訓(xùn),。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,,是否寫教學(xué)反思和教后記,,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真等方面,,檢查結(jié)果令人滿意,。
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作,。教學(xué)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),,在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,;注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力,;有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭(zhēng)取更好成績(jī).
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四
一學(xué)期以來,,數(shù)學(xué)組以學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)思想為依據(jù),以課堂教學(xué)改革,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn),,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校數(shù)學(xué)教研工作水平,。
“面向全體學(xué)生,,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),,在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),,我們組從三方面改變教學(xué)理念:
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,;
(2)注意研究有效的作業(yè)課堂教學(xué)方法;
(3)研究和編寫高效的學(xué)案,。我們的具體作法如下:
1,、組織學(xué)習(xí)杜朗口,洋思中學(xué)教學(xué)理念,。
3、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)。評(píng)選“課改先行模范課”,。我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo),,本學(xué)期重點(diǎn)是少講多練,要讓學(xué)生知道怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),,為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),,必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。
4、協(xié)調(diào)備課組做好學(xué)案編寫和討論,。以資源共享目標(biāo)做好集體備課,。學(xué)案應(yīng)以課改為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,,要深入理解教材,,突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。
5,、認(rèn)真編寫課改下的單元練習(xí),建立電子文稿試題庫(kù),。
6,、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作。九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有其特殊性,,要協(xié)調(diào)好課改和應(yīng)試之間的矛盾,。
1、作業(yè)課堂實(shí)施不到位,,課改未徹底,。
方向:實(shí)施學(xué)校教研管理?xiàng)l例,協(xié)助教師改變教學(xué)觀念,,全面實(shí)施課改,。
2、師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,,對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
3,、我們的理論水平仍存在著欠缺,。
方向:在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),,以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。
總之,,研無止境,。唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,!
年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
初中數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本組的特點(diǎn),,
經(jīng)過全組教師的熱烈討論,,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,工作要點(diǎn)有:
(1)組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,提高教師的理論素質(zhì),;
(3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),;
(7)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,,使之早日成為教學(xué)骨干。我們數(shù)學(xué)組經(jīng)常組織數(shù)學(xué)教師去聽青年教師的課,,爭(zhēng)取使年輕教師盡快的得到大幅度的提高,。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下,,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。六年級(jí)抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,;七年級(jí)抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);八年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生函數(shù)等抽象問題的理解與應(yīng)用,;九年級(jí)多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),,教研組有計(jì)劃,有內(nèi)容積極展開工作,。
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和
力縮小落后面,,教學(xué)效果很好;初三年級(jí)組在許硯民老師的帶領(lǐng)下,,工作兢兢業(yè)業(yè),,學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀;初四畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,,分秒必爭(zhēng),,我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。
1,、我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的,,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課,、交流,,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在16節(jié)以上,,新教師32節(jié)以上,,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
2,、我們數(shù)學(xué)組正在研討一個(gè)科研課題,,課題的名稱為“初中數(shù)學(xué)課教學(xué)模式的實(shí)踐與研究”。這個(gè)課題現(xiàn)在已經(jīng)啟動(dòng),,我們?nèi)M教師進(jìn)行了分工協(xié)作,,爭(zhēng)取早日?qǐng)A滿結(jié)題。
由于對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師來說,,他必須得對(duì)所學(xué)的和所教的知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),,才能夠真正的做到得心應(yīng)手,所以我們數(shù)學(xué)組教師經(jīng)過研討和交流,,準(zhǔn)備下學(xué)期開始,,組織教師對(duì)初中數(shù)學(xué)的知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行穿線,使每一位數(shù)學(xué)教師都對(duì)所教的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。
廣泛開展多層次,,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座,,建立了初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組,,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),,推進(jìn)素質(zhì)教育,在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性,、科學(xué)性,。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,,延時(shí)工作,,經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,,真抓實(shí)干,。展望未來,要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo),,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),,我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,,自加壓力,,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,為把七星二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六
時(shí)間在平凡,、忙碌中匆匆而過,回顧一學(xué)期的教研組工作,,算不得有什么經(jīng)驗(yàn),,有的只是在這份工作中能多思、多想,,團(tuán)結(jié)同事,,共同努力,爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng),。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作,、共同探索,、共同成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。
1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),,提高課堂效率。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,,所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),,必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,,全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,,講求實(shí)效,,各年級(jí)都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),,培優(yōu)補(bǔ)差,。從抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;抓好基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),;抓好多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)這三個(gè)層次提高數(shù)學(xué)解題能力。本學(xué)期各教師之間互相聽課,。評(píng)課,。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,,大家集體評(píng)議,相互研討,,共同促進(jìn),,形成良好的教研氛圍。
2,、集體備課,、資源共享,。為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),,同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,每位老師根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格進(jìn)行修改,,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教學(xué)以提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,、數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)為目標(biāo),。教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,深入理解教材,,突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,,課堂模式百花齊放,。
3、各教師之間能虛心學(xué)習(xí),,由于我們初中數(shù)學(xué)教師基本上都不是本專業(yè)的,,在教學(xué)中必定會(huì)遇到許多問題,各教師之間能互相交流,、共同探討,、取長(zhǎng)補(bǔ)短一起研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。組內(nèi)老師上公開課,,全體教師都能當(dāng)好參謀,,提出建議。
4,、積極開展小課題研究,,我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研,倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心,,問題即課題教學(xué)及教研”等理念,,鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,,并在隨后的教學(xué)工作中將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,,每一次教學(xué)活。
動(dòng)中,。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思,,作業(yè)批改是否及時(shí),,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意,。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),,教師還針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí),潛心研究,,自覺反思,。促使自己的能力不斷地提高,初中數(shù)學(xué)很不好教,,但是我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都致力于教好每一個(gè)學(xué)生,,在備好上好每一節(jié)課的同時(shí),經(jīng)常利用課余時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的,,有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,不管基礎(chǔ)多差,腦子又多不好用,,教師們都毫無怨言,、耐心講解,直到聽懂為止,。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,,展望未來,,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),,我們只有不斷學(xué)習(xí),,不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn),。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告
小學(xué)秋學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七
今年,,在全體教職工的努力下,我們圍繞幼兒園的教育目標(biāo),,開展了一系列的教育科研工作,,在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高了教師的教育教學(xué)水平。
一,、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,,幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)
說起教研活動(dòng),有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,,教師只要做好本職工作就可以了,。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題,。具體做法是:首先,讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,,而且針對(duì)性很強(qiáng),,主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。通過教研可以改進(jìn)工作方法,,促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高,。其次,讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作,。因此,教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí),,不能忘記自己是研究者,,教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,,教師的意識(shí)上得到重視,,從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。
二,、加強(qiáng)理論培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來,,我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,,提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。
根據(jù)教研工作安排,九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,,首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,,讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn)。
我們通過不同的案例進(jìn)行解剖分析,,以問題的形式展開活動(dòng),。這樣經(jīng)過大家的共同討論,使整個(gè)案例分析的更直觀,、更形象,。通過培訓(xùn),使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),,能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解,,積極提出各種問題,使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,,以解決問題為目標(biāo),,使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊反思,、邊提升的教研方式,讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué),。
三,、注重教師實(shí)踐操作,加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)
幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性,、選擇性,,單靠理論上的學(xué)習(xí),很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì),。因此,,我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái),讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,,在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師集體備課的過程中,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,,自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題,、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒接受,、如何評(píng)價(jià)幼兒,。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益,,思維得到了碰撞,,體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性,所有教師都能資源共享,,在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂,。通過實(shí)踐操作,教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),,活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,,教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念,以游戲?yàn)橹?,?dòng)靜交替,,教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要,滿足幼兒的需求,。
我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng),,讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開放日中,,組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng),、操舞表演、戶外游戲,、集體教學(xué),,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn),并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí);組織教師課堂教學(xué)大比武的活動(dòng)中,,教師之間互聽互評(píng),,找不足,提建議,,共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步。另外,,我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問題的切入口,使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念,,從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流,,讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,,互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。
四,、本學(xué)期教師通過研討,、觀摩與評(píng)析區(qū)域活動(dòng)使每位教師受益
在各班區(qū)域活動(dòng)教育研究中,形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體,,不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,,減少了活動(dòng)的盲目性,增強(qiáng)了有效性,。幫助教師更好地使用豐富的活動(dòng)材料理解了教材教育思想,。我園骨干教師賀書俠在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn),,向年輕教師傳授和演示教育技能,幫助年輕教師提升教育理念,。自己在工作中以身作則,,嚴(yán)格要求自己,不斷探索新的教育理念,,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),,她們所帶班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)開展的豐富多彩,幼兒參與的興趣很濃,,受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),,為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用,。幼兒通過一學(xué)期系列的區(qū)域活動(dòng),,對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容有了新的了解,,這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒動(dòng)手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,,教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,,增強(qiáng)幼兒的探究能力,。幼兒通過社會(huì)交往區(qū)的實(shí)踐,對(duì)很多社會(huì)成員有了更多的了解,,與同伴和諧共處的能力也增強(qiáng)了,,對(duì)相應(yīng)的機(jī)構(gòu)有了更深的理解,社會(huì)交往能力和認(rèn)識(shí)水平得到了提升,。
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八
開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),,確定了工作目標(biāo)和具體措施,,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,,工作要點(diǎn)有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,,從整體優(yōu)化出發(fā),,加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查)的管理,,提高課堂教學(xué)效率,。(3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。(4)配合校公開課活動(dòng),,開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。(5)為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,在提高質(zhì)量的前提下,,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),,提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),教研組有計(jì)劃,,有內(nèi)容積極展開工作,。
切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺,,培優(yōu)輔差,,立足課堂。
積極參加和開展教研活動(dòng),,改進(jìn)教學(xué)手段,,提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)建科學(xué),,有效的課堂模式和教學(xué)模式,。
在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成績(jī),這都源于她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,。在校組織的公開活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì),活躍的課堂氛圍,,成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,點(diǎn)撥學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,,散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,,讓我慨嘆名師就在我身邊,。
我們組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,我們總是早起晚歸,,延時(shí)工作,,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,,真抓實(shí)干。展望未來,,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),,我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,,自加壓力,,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,為把哲覺二中中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九
光陰似箭,,歲月如梭,。20xx-20xx年第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,,但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長(zhǎng)。
本學(xué)期,教研組利用隔周二上午教研活動(dòng),,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,,合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),,多渠道多方位獲取信息,提高理論水平,。
1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率,。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,,聽課教師認(rèn)真聽課,,集體評(píng)議,相互研討,,共同促進(jìn),,形成良好的教研氛圍。
2,、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí),以備課組為單位,,倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,,以達(dá)到資源共享之目的。目前,,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,,不但本年級(jí)使用,,還傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。
一,、工作目標(biāo):
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本教研組的特點(diǎn),,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,工作要點(diǎn)有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,提高教師的理論素質(zhì),。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),,加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率,。(3)積極開展教學(xué)科研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)配合校教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),,開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。(5)為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,在提高質(zhì)量的前提下,,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,;初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),,提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),教研組有計(jì)劃,,有內(nèi)容積極展開工作,。二、組風(fēng)建設(shè):
我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,講師德,,圖進(jìn)取,有民主,、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng),。我們雖不同頭教課,,但遇到教學(xué)中問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣?,取長(zhǎng)補(bǔ)短,一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,,交流經(jīng)驗(yàn),,數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,。
積極參加和開展教研活動(dòng),,改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,,創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式。
在今年的中考中取得了好成績(jī),,這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,。在校組織的公開活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì),,活躍的課堂氛圍,成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,點(diǎn)撥學(xué)生,,引領(lǐng)學(xué)生,散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩,。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊,。
我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,,我們總是早起晚歸,延時(shí)工作,,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),,辛勤耕耘,真抓實(shí)干,。展望未來,,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),,我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,,自加壓力,,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期的.教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,,即將接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,,有幾分充實(shí),、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),,要自己提高”的理念,,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
隨著課程改革的推進(jìn),,新課程改革的不斷深入,教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,,教師理念的更新,,專業(yè)的成長(zhǎng),角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢(shì)下的必須,。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,,觀念領(lǐng)路,教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,,主要對(duì)下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考:
2,。教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,因此要解決:——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,能利于學(xué)生探索,、層層深入,?——怎樣引導(dǎo)學(xué)生,,能使他們主動(dòng)探索,自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、概括,?——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間,,能讓他們充分、自主地發(fā)展,?本學(xué)期,,我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報(bào)課,,大膽嘗試,、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn),課后相互交流,,相互學(xué)習(xí),。在評(píng)課和議課的過程中逐漸理清思路,形成風(fēng)格,。
1,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境,,給他們壓擔(dān)子,,對(duì)剛進(jìn)校的老師,力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門,、三年要過關(guān),、五年要力爭(zhēng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人,、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促,、常指導(dǎo),,每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課;每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議,,給出書面評(píng)語,,為青年教師明確指出尚需努力的方向。
2,。對(duì)于工作五年左右已取得中級(jí)職稱的教師,,在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思,、提煉,,要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開設(shè)公開課,,每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,,每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文,積極參加論文評(píng)比,。
3,。對(duì)已取得“骨干教師”稱號(hào)的教師,,也要自加壓力,向更高目標(biāo)努力,。教師水平的高低,,固然有個(gè)人綜合素質(zhì)、修養(yǎng),、學(xué)術(shù)功底有關(guān),,更重要的是工作中的勤奮、刻苦,、鉆研精神,。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神,就能克服一切困難,,就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平,。
俗話說,人心齊,、泰山移,,教師積極為學(xué)校分憂解難,超工作量工作,,毫無怨言,。工作任務(wù)重而雜,但從為因這些而耽誤工作,。老教師提出了很多寶貴的建議,,為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招,、有實(shí)效”,。積極參加校本培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn),多次整理資料,,參加縣的檢查和交流,。回顧這一學(xué)期來教研組工作,,我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證,。當(dāng)然,,數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍,我們有決心,、有決心不但自我完善,、虛心向其他教研組學(xué)習(xí),,為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。
最后,,讓我們用:“為人求誠(chéng)、工作求實(shí),、課堂求真,、教法求活、過程求美”共勉,。
初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一
今年本人任教四年級(jí)體育,,班級(jí)人數(shù)多,學(xué)生的狀況也各有不同,,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,今年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),,至期考前,,今年的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一年來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。
興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,,使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值,。
在體育教學(xué)中,本人注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能,,結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料,,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
做任何工作都是有得有失,有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一年的探究與發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題:
1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,有待進(jìn)一步的提高。
2,、學(xué)生人數(shù)至多,,部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
當(dāng)然,,教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中,,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),,互補(bǔ)有無,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以達(dá)良好的體育教學(xué)效果,,從而順利地完成今年的教育教學(xué)任務(wù),。