總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇一

自己作為數(shù)學(xué)組的教研組長，職務(wù)不高,，但責(zé)任重大,，自己對待工作的態(tài)度直接影響到我校的數(shù)學(xué)成績和學(xué)生的命運，對于自己組的備課研修活動,，自己從不請假,、曠會，堅持以身作則，潛移默化去影響本組的成員,，自己的態(tài)度總是積極向上的,，成員的心態(tài)才可能是陽光的，每一次校本研修活動,，我都會提前安排一位教師作中心發(fā)言人,，談?wù)勛约簩σ恍┲攸c章節(jié)的整體安排設(shè)計，然后再給大家留一點思考時間,，讓每位教師都來談在教授這節(jié)課時是如何處理的,，根據(jù)自己的課堂情況學(xué)生反饋情況,，說說自己成功的地方和不足之處,，有待改進的地方，老師們都很坦誠,，開誠布公,，仁者見仁，智者見智,，各抒己見,，闡述著以往自己做的好的和不足的地方，在敘述和聆聽的過程中,，每個人都對本部分的知識有了進一步的認識,，再引領(lǐng)大家去研讀課程標準，認真領(lǐng)會課程標準的內(nèi)涵,，在新課程標準的引領(lǐng)下,，自己再思考本節(jié)課的導(dǎo)入、重難點的突破,，理論與實際如何巧妙的結(jié)合,，如何在課堂中用更好的方法去調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生由被迫的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c課堂活動,，積極的獲取知識,，提高能力。短暫的思考后,，每位教師就可以自由的發(fā)言,，自由的爭論，和中心發(fā)言人探討某個環(huán)節(jié)如何設(shè)計可能會收到什么樣的效果,，怎樣設(shè)計效果可能會更好,，我們往往會為一個問題爭得面紅耳赤，但表面上的爭吵卻讓我們的內(nèi)心走的更近了,，每個人都是心里坦蕩蕩,，毫無保留的奉獻著自己的智慧，收獲著高尚的品德，我們的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度評價,。

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的一個支柱,。使用情景引入法，喚醒學(xué)生對認知的欲望,。充分調(diào)動一切手段,，既使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，又在興趣中學(xué)到知識,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標之一就是落實雙基,，也是新教材中要體現(xiàn)的目標之一，我們采用了小組競賽的方法,，比正確,、比速度，也采用個人搶答,，同學(xué)判斷正誤,，也有個人的書面速度比賽，也有傳統(tǒng)的練習(xí)方式,。使雙基落實到每一位同學(xué)身上,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，而計算器的使用使同學(xué)有更多的時間,、精力去落實雙基,，改變學(xué)習(xí)方法，啟迪思維,，開闊視野。

大量的新名詞,、新概念,、新形式的出現(xiàn)。如圖表,、形數(shù)結(jié)合,、信息技術(shù)等等。使同學(xué)造成一定困惑,，因此,，我們采用發(fā)動學(xué)生上網(wǎng)查詢，動手收集材料,，向家長詢問,。同學(xué)間相互討論交流、老師介紹等方法,。分小組在課外研究,、在課內(nèi)交流結(jié)論。并在老師指導(dǎo)下得出一定的規(guī)律，使學(xué)生對這些知識能更深一步掌握,。

,。備課是上好課的前提，課后反思則能使今后的課上得更好更完美,。我們要求每一節(jié)課的教案都必須寫上反思,。包括得、失改進,。以期在實踐中不斷改進,，提高效率，為新教材的鋪開作一些準備,。

我們教研組在校磨課比賽中認真對待,，磨課手、上課手,、觀課手,、評課手都積極工作，認真研討,，

老師在試教的過程中,，常常發(fā)現(xiàn)相同的提問，不同的班級學(xué)生給出的回答會有不一樣的深度和廣度,，由此意識到：能力通常不是單一靠教師講出來的,，而是學(xué)生練出來的。

新課標十分注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。因此在磨課中，我們能夠從試教者提供的多種教法中認真思考并選擇適合學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方式,。在有了可比性,、選擇性的情況下，更能充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，最大限度地把課堂還給學(xué)生,，營造出民主、平等,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在自主、合作,、探究中學(xué)會學(xué)習(xí),。

磨課的過程是一位教師圍繞一篇課文進行試教、反思,，再試教,、再反思,、再上課的過程。它的優(yōu)點在于教師經(jīng)過反復(fù)的實踐,、思考,、改進，可以在最大限度上讓教學(xué)過程貼近學(xué)生的實際,，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方法,，可以深入地思考教學(xué)中出現(xiàn)的某個問題，找到相應(yīng)的最佳解決辦法,，也就是我們常說的“精品課”,。這種磨課，對一篇教材的鉆研和駕馭應(yīng)該是最深入,、最通透的,。它在很大程度上提高了教師的自信心，培養(yǎng)了教師的成熟度,，進而煥發(fā)了積極性,。

磨課能指導(dǎo)教師深刻理解教材。磨課的過程首先就是對教材理解的辯論,，教師在與同組老師討論教材時,，大家就有不同的理解，由此可能產(chǎn)生不同的教學(xué)效果,，通過相互研討,，最終就能作出合理判斷。

每次研討,，老師們都高度集中注意力,，仔細傾聽其他老師的每一條意見，深怕漏掉一條對自己有用的,，非常謙虛的接受大家的不同見解,，然后加以分析、修改,、提高。而每個參與的老師也都抱著高度的責(zé)任感和難能可貴的參與意識,，大家從不同角度,、不同內(nèi)容、不同層面,，談自己的個人意見,，并提出了很獨到的見解，拋棄了以前評課過程中只講好話,，少講壞話的不良習(xí)慣,，大家講出自己的真心話,，目的只有一個：為了共同提高。教學(xué)還能相長,，更何況我們老師之間的真誠互助,？

在這一學(xué)期中，備課組所有成員付出很多心血,，但也收獲很多,。以上是我們教研組作的一些工作和一些膚淺的體會，相信其他學(xué)校會有更多,、更好的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí),。在資源共享的旗幟下，希望有更多這樣大家交流的機會,，讓我們的工作更上一個臺階,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇二

光陰似箭，歲月如梭,，緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，初三數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的收尾工作,，為了今后更好地開展工作,，提高教學(xué)效率，促進教師成長,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期繼續(xù)深化實施集體分節(jié)備課，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標,，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇三

小河中學(xué)初中數(shù)學(xué)組20xx－20xx第一學(xué)期教研組工作總結(jié)本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理，積極推進課堂教學(xué)改革,，為此開展一系列教研活動,。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，工作要點有：（1）組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長在優(yōu)化過程,、減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點,。

堅持每雙周進行教研活動，教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好公開課,，對公開課嚴格把關(guān),，本學(xué)期何勤、孫建平,、李燕華,、吳銀花等老師上了一節(jié)公開課，公開課前經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都有進行認真的評課，評課主要圍繞區(qū)重點課題《有效練習(xí)設(shè)計與科學(xué)講評》,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚,。

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多工作,。在4位新教師上公開課前，聽試講,、指導(dǎo),、反饋,，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們怎么備課,，怎樣上課,，調(diào)動學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。陳萍莉老師在區(qū)“駿馬杯”比賽中榮獲二等獎，郭格秀、李燕華老師積極參加了區(qū)優(yōu)秀教師工作培育室的培訓(xùn)。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度做好工作,。教學(xué)面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,爭取更好成績.

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇四

對于本學(xué)期教研組工作,，簡要總結(jié)如下：

一、

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組成員由上學(xué)期的7人減為6人,，雖然人數(shù)減少了,，但是工作量并沒有減輕，反而加大了,，同時,，工作質(zhì)量也沒有因為人員變動降低了，反而還在原有的基礎(chǔ)上提升了,。

總而言之,，本學(xué)期的教研工作進展順利，不但超額完成了學(xué)期初工作計劃內(nèi)的事情，還圓滿完成了校級,、縣級甚至是市級安排的臨時任務(wù),。

二、

1.接待實習(xí)生及置換生兩批次共計3人次,。

2.批閱教案800余次（平均每位教師每周7節(jié)次）,。

3.集體備課次總計12次，平均每位教師主備2次,。

4.公開課達9次,，包括實習(xí)生在內(nèi)，平均每人一次,。

5.參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、校內(nèi)外外出培訓(xùn)活動達29人次，其中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)達18次,，平均每人三次（含國家級西南大學(xué)中小學(xué)教師學(xué)科培訓(xùn)6人次,，市級遠程培訓(xùn)之“評好課”專題6人次、縣級信息技術(shù)培訓(xùn)6人次）,，校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)4人次,，省級2人次，縣級2人次,；校內(nèi)培訓(xùn)7人次,。

6.參與校內(nèi)外聽評課100余次，平均每人進20余次,。

7.參加校內(nèi)課賽1人次,，獲獎1人次。

8．開展學(xué)生活動兩項,，分別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽和數(shù)學(xué)手抄報大賽,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽覆蓋全校學(xué)生，參與度達100%,，發(fā)放獎金800余元,；數(shù)學(xué)手抄報參與學(xué)生80余人，參與度近20%,，發(fā)放獎金400余元,。

三、

經(jīng)驗總結(jié)：教師是知識的傳承者,，教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的未來,，因此，本學(xué)期在教研工作方面,，我主要著手加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,，嚴格按照上級要求對本組教師的教案進行認真細致的批閱,，認真組織本組教師積極開張集體備課活動以及聽評課活動。而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師,，因此,，我又通過開張數(shù)學(xué)知識競賽、數(shù)學(xué)手抄報等活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

體會：教師專業(yè)素養(yǎng)的提高與業(yè)務(wù)水平的提高，有利于學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上聽到更精彩生動的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高又可以影響教師教育教學(xué)的積極心態(tài),，因此，兩者是相輔相成,，互相促進的,，往后還必須加這方面的研究。

四,、

1.組內(nèi)成員的教學(xué)理論水平曾次不齊,，導(dǎo)致全校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在不同年級，不同班級之間都存在差異,。

2.組內(nèi)成員的工作積極性沒有完全調(diào)動，盡管有所改觀,，但仍需努力,。

3.組內(nèi)成員的專業(yè)成長速度緩慢，課后對專業(yè)知識的自我提升完善觀念欠缺,。

五,、

1.繼續(xù)積極開展各項師生活動，豐富師生課余生活,。

2.繼續(xù)落實各級相關(guān)要求,，努力完善組內(nèi)各項規(guī)章制度。

3.加強組內(nèi)成員的理論學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平,。

4.努力創(chuàng)建和諧平等的教學(xué)工作環(huán)境，加強與其他學(xué)科教師的溝通協(xié)作,。

5.努力爭取各種大小培訓(xùn)活動,，強化隊伍建設(shè)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇五

回顧這一年我的數(shù)學(xué)教研工作,，我深感辛勞并快樂著,，我欣慰，因為我付出了,，努力了,，收獲了,。更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍，這也是教研室全體成員開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。下面就這一年來的數(shù)學(xué)教研工作，總結(jié)如下：

每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，包括縣級,、外出我都積極參加，認真學(xué)習(xí),，把握來之不易的學(xué)習(xí)機會,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥?，收到很好的學(xué)習(xí)效果,。回來后及時寫出學(xué)習(xí)反思體會,，并把學(xué)到的新東西運用的工作中,，提高管理水平和工作效率。

作為一名教研員,，做好示范引領(lǐng)是非常重要的,。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會,。所以,，我大量的閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論,，內(nèi)化為自己的理論,，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時傳達給每位數(shù)學(xué)教師,。確實讓他們的教學(xué)水平得到提升。去年9月底,，我在全縣舉行了一節(jié)公開課,，是人教版七年級教材《平面直角坐標系》一課，本節(jié)課我結(jié)合了新的教學(xué)思想,，運用新的教學(xué)策略,，對全體教師進行了引領(lǐng)。

1,、青年教師培養(yǎng),。

對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓(xùn)計劃,，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能,，快速成長,，提高教育教學(xué)質(zhì)量?；顒舆M行了大力的宣傳發(fā)動,，教研室組織了全縣的優(yōu)秀教師代表和全體教研員，進行現(xiàn)身說法,，激勵青年教師立志,。活動主要內(nèi)容是,，安排青年教師自學(xué)教育理論,，新的教學(xué)策略（每人發(fā)給《本色課堂》一本）、新課標,、以及教育報刊雜志等,。通過組織考試來督促學(xué)習(xí)。組織青年教師觀看名師名家講課光盤,，學(xué)習(xí)教學(xué)技能,。以多鼓勵、多指引的原則,，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，對于青年教師的課多聽，多指引,，多指出課堂中存在的問題。對于青年教師,，我們讓其多舉行聯(lián)片級,、校級公開課、示范課,，不斷鍛練他們,。使他們很快成為教育的骨干力量，從而促進教育的更快更好的向前發(fā)展,。

2,、老教師的培訓(xùn)。

對于老教師主要采用面對面多交流,、多指導(dǎo)的原則,。聽課中，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見,，并給老教師提供長期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略,。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神,，采取小培訓(xùn),，多研討的方法，讓他們一點一點的進步,。

3,、搞好集體備課，扎實教材解讀,。

目前教學(xué)改革不斷深入,，面對新課程標準，新的教學(xué)理念,，新的教材,，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動,，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式,，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革,，增強實效性,，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動成為小小的教材培訓(xùn)會,。我們通過研討，決定實行以片同年級同學(xué)科的教師為教研單位,，進行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間,、地點,、主講人、主講內(nèi)容,。強調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求,，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課,。通過集體備課,，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法,，教學(xué)的重點難點,，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平,。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,，效果很好,。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平，今年搞了很多次數(shù)學(xué)教研活動,，有講課比賽,、案例評選、教學(xué)多媒體課件評選,、學(xué)生周周記評選等活動,。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴,、從細,、從真、從公對待,，不搞暗箱操作,，行就是行，不行就是不行,。評比競賽的標準一樣,，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋,，讓結(jié)果透明,，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次,，沒有一次出現(xiàn)問題,，沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評比競賽失真。由于工作能從細處著手,，從公處打算,，使得各項評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價、激勵作用,。

通過一年的努力工作,，確實取得了可喜的成績。現(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明,、教學(xué)技能高,。教師的專業(yè)水平有很大的提高,，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，進一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇六

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實,、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的進一步開展,，本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，認真落實了集體備課制度,，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的`各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀,。課堂上認真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則,，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。在全組老師的辛勤努力下,，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高,，特別是初20xx級，在平均分,、及格率,、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初20xx級,、初20xx級也有一定進步,。數(shù)學(xué)競賽成績喜人：19人獲全國三等獎；2人獲省二等獎,；11人獲省三等獎,；17人獲市一等獎；20人獲市二等獎,。盡管付出了種種努力,，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方,，如初20xx級數(shù)學(xué)成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題,。

二、教科研活動：

堅持每周進行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真,，從不避丑,，不走過場，不管你的資格有多老,，你有多年輕,，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲,，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎,。

三,、專業(yè)發(fā)展：

本組19名專兼職教師中，雅安市學(xué)科帶頭人一人,，市骨干教師2人,，市教壇新秀2人。高級教師3人,，中級以上職稱14人,。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象,，老教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團結(jié)協(xié)作,，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng),。本組多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作,，還有一人承擔(dān)了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速,，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修,、培訓(xùn)活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎,；穆成輝老師獲二等獎,；彭莉,、楊靈英、劉美,、穆成輝老師論文分別獲獎,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重面道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1,、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強,；

2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮；

3,、 全組走出去聽課,；

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5,、 青年教師多上公開課,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇七

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制,，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。我們的具體作法如下：

一、集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、應(yīng)以課程標準為準繩,，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

二,、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，

三,、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。

四,、相互聽課

每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開設(shè)校級公開課，其余教師進行聽,，聽完以后相互評課,，教師之間加強相互交流和學(xué)習(xí)。

五,、下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；

2,、利用本校的資源——-信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足,；

3,、每個備課組搞一個課例研究；

4,、青年教師多上公開課,，機會留給年青人；

5,、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績,；

6,、休息日開提高班、補差興趣班等,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇八

今年本人任教四年級體育,，班級人數(shù)多,，學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到良好的教學(xué)效果,。按照《體育新課程標準》的要求，今年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前,，今年的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一年來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,，使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。

在體育教學(xué)中,，本人注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能,，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一年的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

1,、自身素質(zhì)遠遠不夠,，有待進一步的提高。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強,。

當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的,。本人在邊學(xué)邊教的過程中,，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無,，取長補短,，以達良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完成今年的教育教學(xué)任務(wù),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇九

學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲,。數(shù)學(xué)組的每位教師在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認真、務(wù)實的態(tài)度完成各項工作,，在各個方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。明確樹立集體質(zhì)量意識,，認真落實集體備課制度，由備課組長負責(zé),，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各備課組按計劃完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，組內(nèi)老師相互聽課80節(jié),，平均每人10節(jié),。全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好作業(yè)批改工作,，基本達到多次批改的要求,。力求做到及時反饋矯正,，講求實效,，取得明顯教學(xué)效果。

堅持每兩周進行教研組活動,，每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，本學(xué)期共進行5次教研活動。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上,，由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例,，進行校際交流。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主,，組織了預(yù)備年級的陳亮老師為貴州來的進修老師上了一堂公開展示課：分數(shù)的應(yīng)用,；初一年級的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復(fù)習(xí)。課后全組認真評議,，并邀請延吉第二初級中學(xué)穆戰(zhàn)校長進行專家點評,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思,。通過聽課,、評課，教師間相互借鑒,，取長補短,，教研氣氛愈加濃烈。同時,，也把我們先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行,，取得了很好的美譽。

經(jīng)過全組教師共同努力,，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好,。初三數(shù)學(xué)期中考試、基礎(chǔ)考核公辦第二,，模擬考列公辦學(xué)校第三,，保持領(lǐng)先水平。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三,；初一期中,、期末公辦第一、第二,；初二期中期末公辦第一,、第二。

一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下取得不小的成績,，但存在的問題也不容忽視,，教師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變，個別備課組偶爾還存在各自為政的情況,，教學(xué)科研的能力也尚待提高,。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取,，才能迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇十

一學(xué)期來，理科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的理科教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位教師每學(xué)年都在學(xué)校匯編論文一篇,。

我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)的教研活動.每年還參加縣數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo).,還多次到兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標,、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能.

教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量．

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇十一

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：

(1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

(2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

(4)組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。

(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。

各備課組長在優(yōu)化過程,、減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué),，講師德，圖進取,，有民主,、競爭,、團結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對,，集體備課，老教師無私奉獻,，新教師虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。組內(nèi)三位教師上匯報課,，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議;初二年級班級大,，學(xué)生多,，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課,，一堂校級匯報課,，組內(nèi)教研 課六次,。教師經(jīng)常相互聽課、評課,、交流,，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上,，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動,，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面，進行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、開放習(xí)題教學(xué)的講座,，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組，初一,、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長，推進素質(zhì)教育,，在活動中講究計劃性,、知識性、科學(xué)性,。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸，延時工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇十二

初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏,，求實創(chuàng)新,，以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實工作,，全體教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，以校為家，勇于奉獻,，做出了一定的成績,。

：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，開學(xué)初,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，認真落實了集體備課制度,，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。據(jù)抽查,，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，做到“三定,、四統(tǒng)一、一結(jié)合”,，各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正，講求實效,。

：根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，制定了工作目標和具體計劃,，有定期的教研活動制度、備課制度,、相互聽課制度,、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套,，另有五位教師承擔(dān)了縣教研室交給的任務(wù),，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料,，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長,，具體安排了新能掛鉤對象,，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué),，認真完成了五個一工程,。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上,，其余教師聽課都在10節(jié)以上,。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動,。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強,，有良好的師德師風(fēng)。

上學(xué)期有計劃的舉行了各年級數(shù)學(xué)專題講座或興趣小組,，取得了較為明顯的效果,。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績,，在參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有18人分別獲縣一,、二、三等獎,，獲獎人次居全縣第一,。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo)，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校腥唤處熣撐墨@縣二等獎,，分別是童一明撰寫的《數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》,，項富菊的《數(shù)學(xué)思維敏捷性的教學(xué)對策》，鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)模型方法的能力,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》,。

：經(jīng)過全體教師的共同努力，20xx年的中考,、會考成績均獲全縣第一,，比全縣平均分高出17分；初三參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽有18人獲獎,，獲獎人次及比例居全縣第一,；周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號；在教學(xué)質(zhì)量開放月中，周愛武的課件獲二等獎,，鄭小華,、周偉紅、王黎強在說課比賽中分別獲一,、二,、三等獎;葉冬英、項富菊,、王黎強,、歐陽根的教案分別獲一,、二,、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎,。

我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標準及最新的教育理念,，正確把握理科（尤其是數(shù)學(xué)）教育的特點，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期各位老師認真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認真聽課,，集體評議，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享,。

2,、進一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。各個年級,，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認真等方面,，檢查結(jié)果比較滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí),，

不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

1,、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)和交流,。

2,、教育教學(xué)水平有待進一步提高。

3,、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平,。

總之,，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓教研工作更上一層樓,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)匯報 初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)和反思篇十四

我們的學(xué)生由于社會、家庭、學(xué)校,、教師,、同學(xué)等各方面因素的影響，學(xué)生常常覺得數(shù)學(xué)枯燥無味,，加之相對于他們的考試題目難度稍微偏大一點,，就使得部分學(xué)生逐漸地對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，甚至有放棄思想,。這對于數(shù)學(xué)教師來講是一個非常嚴重的問題,，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題。數(shù)學(xué)組全體成員針對這些情況,，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機制的研究的實施方案,，依據(jù)期初的教研工作計劃，我們主要做了以下幾方面的工作,。

實施新課程的第一個障礙在于教師,，為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法、更有效的進行課研,，課題組開展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動,，每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓(xùn)”，并對帶回來的理論書籍進行認真細致地學(xué)習(xí),，開展了多次新課程討論會,，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標準及其解讀等有關(guān)課改的材料,，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊,。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實效性，以個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí),、討論交流相結(jié)合,，通過學(xué)習(xí)和研究，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

從我校的地理位置來講,，要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽課學(xué)習(xí)，無論從時間,、精力,、經(jīng)費上安排都是不可能的，因此,，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法,，寫出觀后感,。學(xué)習(xí)我們身邊有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平。另外,，課題組成員還組織集體備課,，經(jīng)常互相聽課,，認真做好聽課記錄,，并進行評課，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽、觀,、評一節(jié)課都要有更大的收獲,，以促進全組成員教學(xué)水平提高。

農(nóng)村的孩子常說,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難,，作業(yè)做不出，考試難以過關(guān),。究其原因是多方面的,，主要是教師的原因，其次就是教材的原因,。通過我們的教學(xué)研討，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與運用知識解決生活問題兩者還是有所隔離,，學(xué)生還是在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識,，缺乏自主地根據(jù)實際生活的需要而去主動獲取知識與解決生活問題的能力，這個問題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計活動是否稱得上是真正有效的活動,。因此,，我們逐步把課題思想貫穿到平時的教學(xué)中去，注重數(shù)學(xué)與實際生活的緊密結(jié)合,，注重學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,，使我們的課堂變生動，教師把學(xué)生帶入農(nóng)村生活的意境,，使學(xué)生易理解,，為此，課題組鄧穎惠老師收集,、制作了大量的相關(guān)課件,，以便全組成員使用,。并不是我們的新教材不行，主要是由于我們駕馭新教材不力,，新教材也不是完美無缺,，教材中有少量例題、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的學(xué)生不熟悉,。對于b組,、c組習(xí)題，教師不加提示,、引導(dǎo)的話,，極大多數(shù)學(xué)生做不出來，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問題是與老教材相配套的,，學(xué)生更是叫難,。如果采用基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測題進行單元測驗，會使大多數(shù)學(xué)生的分數(shù)達不到60分,，因此,，我們集體編寫了適合農(nóng)村學(xué)生的初中數(shù)學(xué)各單元的測驗題。

一期來,，學(xué)校對數(shù)學(xué)教研工作十分關(guān)心,，提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動，使得研究人員開闊了視野,，吸取了經(jīng)驗,。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實干，各項工作基本到位,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高,，期末考試優(yōu)秀率、及格率上升,。在數(shù)學(xué)奧賽中,，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎，獲市二,、三等獎多人,。我們在數(shù)學(xué)教研工作中也遇到了不少困難和問題，只有三個數(shù)學(xué)教師,，而且各自都承擔(dān)十分繁重的工作量,，在時間、精力方面有一定的困難,。條件簡陋,，全校只有一個多媒體教室，我們還經(jīng)常提著小黑板上課,。對于數(shù)學(xué)課題研究工作我們還是新手,，理論水平很低,，經(jīng)驗方法還談不上，課題研究工作離專業(yè)化,、規(guī)范化還有很大的差距,，我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長的路要走。