總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期的.教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實,、幾分忙碌,，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

隨著課程改革的推進(jìn),，新課程改革的不斷深入,，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新,，專業(yè)的成長,，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路,，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐，主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：

2,。教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，因此要解決：——怎樣設(shè)計教學(xué)過程，能利于學(xué)生探索,、層層深入？——怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動探索，自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、概括,？——怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間，能讓他們充分,、自主地發(fā)展,？本學(xué)期,，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市,、州上了交流課和匯報課，大膽嘗試,、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn),，課后相互交流，相互學(xué)習(xí),。在評課和議課的過程中逐漸理清思路,，形成風(fēng)格。

1,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子,，對剛進(jìn)校的老師,，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān),、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促、常指導(dǎo),，每學(xué)期上一節(jié)匯報課,；每次匯報課教研組內(nèi)組織評議，給出書面評語,，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2,。對于工作五年左右已取得中級職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思,、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機(jī)會要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文,，積極參加論文評比,。

3。對已取得“骨干教師”稱號的教師,，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力。教師水平的高低,，固然有個人綜合素質(zhì),、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān),，更重要的是工作中的勤奮,、刻苦、鉆研精神,。只要我們發(fā)揚航天精神,，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平,。

俗話說,，人心齊、泰山移,，教師積極為學(xué)校分憂解難,，超工作量工作，毫無怨言,。工作任務(wù)重而雜,，但從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議,，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實情,、出實招、有實效”,。積極參加校本培訓(xùn)和課題實驗,，多次整理資料，參加縣的檢查和交流,?；仡欉@一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證,。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍,，我們有決心,、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。

最后，讓我們用：“為人求誠,、工作求實,、課堂求真、教法求活,、過程求美”共勉,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

我們數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)、和諧,、智慧,、拼搏上進(jìn)的集體。以人為本,，樂于奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)是全組教師努力追求的目標(biāo),。組內(nèi)教師個個愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù),，對教研組的工作積極參與,、熱情投入，具有較強(qiáng)的凝聚力,。

伴隨著新年腳步的臨近,，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實、幾分忙碌,，也有幾分感概本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合市教育局要求開展有效性教學(xué)的活動,，全體老師發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們進(jìn)行了新課標(biāo)綱要的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，仔細(xì)分析中考試題，把握中考動向,，利用現(xiàn)有的教材在平時的教學(xué)中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,。我們組倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)友愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,，每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為,，積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，比如暑假“名師大學(xué)堂”培訓(xùn)活動,，省教師培訓(xùn)中心組織的數(shù)學(xué)學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,。積極參加區(qū)里的聽課、評課活動,，比如參加了實驗數(shù)學(xué),、龍虎塘中學(xué)的教學(xué)開放日活動，和實驗中學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)組三個年級備課組的校際交流活動,，并請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作等等,。

我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),。中年教師無私傳授，青年教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。我們組的每個人都深知團(tuán)隊力量的重要性。大家相互關(guān)心,，形成了良好,、融洽的氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛健康的關(guān)系,。每當(dāng)組員有事,，組內(nèi)老師主動上課，毫無怨言,，組中哪位老師身體不適,，同事們都會主動代課，問寒問暖,，使生病教師深感集體的溫暖,，本學(xué)期，我們組蔣老師生病兩個月,，組內(nèi)的王老師毫無怨言的承擔(dān)了代課任務(wù),。

我們組的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實、勤勤懇懇的,，不張揚,、不喧嘩,，以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實踐中去。從教學(xué)的有效性出發(fā),，在平時的教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,。

1,、備課。我們數(shù)學(xué)組明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，互相聽課，提高課堂教學(xué)效果,。備課時,，我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，提出本章知識的重點,、難點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題,，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題，集體討論,，課件資源共享,。在每個月的常規(guī)教案檢查中，各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足。

2,、上課,。為了教學(xué)的有效性，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景,，體現(xiàn)課改的新理念注重知識的發(fā)生過程,。所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和提煉。

3,、重視作業(yè)和練習(xí)的有效性,。在制定復(fù)習(xí)計劃后，我們根據(jù)教材內(nèi)容讓每節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，在復(fù)習(xí)知識點梳理知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，配以小練習(xí)鞏固。小練習(xí)形式新穎靈活,，題量不多,，但針對性強(qiáng)?；A(chǔ)題針對的是中偏下的.學(xué)生,，操作訂正方便，學(xué)生也有興趣,。打好基礎(chǔ),，每個知識點過關(guān)后，再加以綜合卷練習(xí),，考察綜合應(yīng)用知識的能力,，最后以前兩年的期中、期末模擬卷加以檢驗,，查漏補(bǔ)缺,。力求做到及時反饋矯正，講求實效,。學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。

4、抓好各年級的教學(xué)的重點,。各年級都本著因材施教的原則,，抓好各自年級的重點，預(yù)初抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，聽課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣等，特別是作業(yè)習(xí)慣,，從作業(yè)的書寫方式到解題過程的表達(dá)方式,，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等，反復(fù)地講解說明,，一次次地輔導(dǎo)糾正,，如：解答題要寫“解”，計算題要從原算式開始“原式=”,，解答幾何圖形的問題要寫出條件及公式等等,。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。初一,、初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。

5、注重抓兩頭,，促教學(xué),。在教學(xué)中我們一方面認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。對“尖子生”嚴(yán)格要求,、精心培養(yǎng),，如加大課堂及課外的學(xué)習(xí)的容量，適當(dāng)提高教學(xué)的難度,。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,，我們做到不歧視、不放棄,，做好困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，不放棄一個暫時掉隊者。訂正練習(xí)卷盡量面批,，利用放學(xué)和課間做好作業(yè)的訂正和輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常放棄休息時間，義務(wù)給學(xué)有困難者補(bǔ)課,。碰到基礎(chǔ)特別差的同學(xué),，就手把手、耐心的給學(xué)生講解,，一道題目從老師講一遍,，學(xué)生說一遍，做一遍,，幾遍才能過關(guān),。有時真的到了耐心的極限，耐著性子再來一遍,。我們組的老師就是這樣從點滴做起,，任勞任怨，平凡無奇,。但正是她們這種埋頭實干,，勤懇耕耘的精神，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，使他們的成績普遍得以提高。

在教科研方面,，我們沒有忽視集體的力量,，集體探討，積極開拓進(jìn)取,。如楊老師參加了省級重點課題,，一篇論文獲得區(qū)論文評比一等獎并在省級刊物《課程與教學(xué)》上發(fā)表,，還有劉老師和潘老師老師參與完成了市級課題。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;

(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

一,、 集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件,，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng)，這兩位教師進(jìn)步的都很快,。

三,、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四、 課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、 全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

3、 每個備課組搞一個課例研究;

4,、 青年教師多上公開課,，機(jī)會留給年青人;

5,、 七年級搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;

6,、 休息日開提高班、補(bǔ)差興趣班等,。

我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實地工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)管理:

在鼓勵教師創(chuàng)造性地工作的同時,也不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,我組加強(qiáng)了教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理,。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計劃,。堅持每周進(jìn)行教案檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出,共同討論研究解決。堅持兩周一次的作業(yè)檢查,。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為 ,。

定期開展教研活動,相互聽課和研究備課。教研組活動有主題,、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時的詳細(xì)的記錄,。教研活動中老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué)。本組教師聽課都在20節(jié)以上,。中年教師古志勇,、李志建、劉理燕有實干精神,年輕教師范莉,、熊小林積極好學(xué),。 我們初中數(shù)學(xué)組的'全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干。

本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中積極落實素質(zhì)教育,在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中做到以人為本,、關(guān)愛學(xué)生。

教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力,。

堅持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間,、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。

認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動,精心安排中年教師的示范課,對公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂公開課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評課,我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,同時也對本組教師的教學(xué)有幫助,。

二,、教研教改工作:

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚,。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣"先教后學(xué)"的教法,認(rèn)為教師講得越多,、越細(xì),、越深,、越透,學(xué)生學(xué)得就越快、越好,。事實上,這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性,學(xué)生成了被動的"啞巴"?，F(xiàn)在我組教師積極實踐 "先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練" 的教學(xué)模式,在課堂上,學(xué)生主要是自學(xué),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進(jìn)行自學(xué),。

通過實踐,我們認(rèn)為"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式不能光學(xué)形式,。如果不看自己所教班級的實際情況,把整個"學(xué)---教--練"教學(xué)模式的形式照搬過來,您的收獲不一定就很大,應(yīng)該把"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的實質(zhì)和所教班級、學(xué)情聯(lián)系起來,取其精華,這樣才會取得較大的成績,。

"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,更有利于分層推進(jìn),需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗。"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式最主要的就是:學(xué)生是主體,在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué),、學(xué)生講解為主,。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,那就該老師"引導(dǎo)"就需要我們在"引導(dǎo)"的內(nèi)容上下功夫。只要引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生可能比老師想得全面,。

總之,相信我們教師如果把先進(jìn)的思想,、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善課堂導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式,。三個年級,，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。具體工作如下：

1,、 進(jìn)行了初二年級數(shù)學(xué)競賽,，并取得了較好的成績，為40名優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎狀及獎品,。

2,、 開展了多種形式的三課活動。

3,、 利用周六教研活動積極開展小話題的交流活動。

4,、 配合縣教研室高質(zhì)量的完成了全縣數(shù)學(xué)大教研活動,，進(jìn)行了一節(jié)公開課的教學(xué)，并聽取了區(qū)教研的葛建華老師《關(guān)開20xx年中考命題的說明》及《有效課堂》的講座,。

5,、 配合教科室對本組的教學(xué)伙伴一年來的教學(xué)實效進(jìn)行了課堂評價和驗收。

6,、 本組有五位老師上參與了全縣優(yōu)質(zhì)課大賽及教學(xué)設(shè)計大賽,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

光陰似箭，歲月如梭,。20xx-20xx年第一學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。

本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個年級,，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

一,、工作目標(biāo)：

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本教研組的特點,，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，工作要點有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。（4）配合校教學(xué)能手評選活動，開展聽課和評課活動,。（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。二,、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。我們雖不同頭教課,，但遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

積極參加和開展教研活動,，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

在今年的中考中取得了好成績,，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生的高度責(zé)任感,。在校組織的公開活動中以精心的教學(xué)設(shè)計，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗,，點撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩,。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊,。

我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,，我們總是早起晚歸,，延時工作,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

光陰似箭,，歲月如梭。xxxx年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個年級,，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期在一般情況下橋鋪中學(xué)數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針,，實施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為此開展了一系列教研活動。

一,、數(shù)學(xué)教研組是個團(tuán)結(jié)的集體,。全組共八名教師,，其中班主任2名，科任教師6名,，雖然班主任工作很繁忙,，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，數(shù)學(xué)組的教研活動,，大家準(zhǔn)時到場,，積極討論，教研組會議氣氛熱烈,，內(nèi)容充實,，有評課，有研討課題,，有講座,，有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容,。

二,、各年級都進(jìn)行同課異構(gòu)研討課，全組一起出動,，定課題,，講方法，出謀劃策,，制作課件,、試講，全組聽后提出意見,，修改再試講,，爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學(xué)期全組六位老師各出了一節(jié)研討課,，效果不錯,，獲得了聽課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

三,、教師備課按時完成,。各個年級組的教師認(rèn)真研究積極討論。做到精心備課,。共同定進(jìn)度,，討論重、難點,、授課方法,，上課時經(jīng)常互相聽課,，共同進(jìn)步,。一章結(jié)束后,，各小組共同商討出測試題，考完試后互相比較,，找自己的差距,，然后反饋，寫試卷分析,，再查漏補(bǔ)缺,。在集備課中初三年級組做的最好。

四,、平時認(rèn)真?zhèn)湔n,。星期一早晨各組一起討論本周教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)目標(biāo)和過程及教學(xué)方法等,。認(rèn)真批改作業(yè)，批改同步,，作業(yè)中有日期,、等級、二次批改,，要求學(xué)生訂正,，老師及時批改，能利用習(xí)題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋,。布置作業(yè)時各位老師按學(xué)生程度進(jìn)行分層布置作業(yè)并認(rèn)真批改,，培優(yōu)輔困工作扎實開展。

五,、教師之間互相學(xué)習(xí)也是組內(nèi)活動的一個重點,，教師之間互相聽試講、指導(dǎo),、反饋,，幫助，怎么備課,，怎樣上課,，調(diào)動學(xué)生等方法，積累了寶貴的經(jīng)驗,。

六,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組全組教師進(jìn)行了兩次集中學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些解決目前學(xué)生中出現(xiàn)一些問題的解決辦法,。為開展數(shù)學(xué)教學(xué)取到了推進(jìn)作用,。

七、全組內(nèi)開展了寫反思寫論文寫總結(jié)寫案例的競賽活動，積累大量的優(yōu)秀材料,。有力地促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)成績的提高,。

八、本學(xué)期每位教師聽課達(dá)10節(jié),，人人都積級參教學(xué)研究活動，大大地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

回顧這一年我的數(shù)學(xué)教研工作,，我深感辛勞并快樂著，我欣慰,，因為我付出了,，努力了，收獲了,。更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,，這也是教研室全體成員開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、勇于實踐,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。下面就這一年來的數(shù)學(xué)教研工作,，總結(jié)如下：

每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，包括縣級,、外出我都積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥蹋盏胶芎玫膶W(xué)習(xí)效果,?；貋砗蠹皶r寫出學(xué)習(xí)反思體會，并把學(xué)到的新東西運用的工作中,，提高管理水平和工作效率,。

作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的,。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,，領(lǐng)會。所以,，我大量的閱讀教育報刊雜志,，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論,，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng),。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實讓他們的教學(xué)水平得到提升,。去年9月底,，我在全縣舉行了一節(jié)公開課，是人教版七年級教材《平面直角坐標(biāo)系》一課,，本節(jié)課我結(jié)合了新的教學(xué)思想,，運用新的教學(xué)策略，對全體教師進(jìn)行了引領(lǐng),。

1,、青年教師培養(yǎng)。

對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓(xùn)計劃,，目的是讓青年教師快速成長,，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。活動進(jìn)行了大力的宣傳發(fā)動,，教研室組織了全縣的優(yōu)秀教師代表和全體教研員,，進(jìn)行現(xiàn)身說法，激勵青年教師立志,?；顒又饕獌?nèi)容是，安排青年教師自學(xué)教育理論,，新的教學(xué)策略（每人發(fā)給《本色課堂》一本）,、新課標(biāo)、以及教育報刊雜志等,。通過組織考試來督促學(xué)習(xí),。組織青年教師觀看名師名家講課光盤，學(xué)習(xí)教學(xué)技能,。以多鼓勵,、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，對于青年教師的課多聽,，多指引，多指出課堂中存在的問題,。對于青年教師,，我們讓其多舉行聯(lián)片級、校級公開課、示范課,，不斷鍛練他們,。使他們很快成為教育的骨干力量，從而促進(jìn)教育的更快更好的向前發(fā)展,。

2,、老教師的培訓(xùn)。

對于老教師主要采用面對面多交流,、多指導(dǎo)的原則,。聽課中，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略,。對老教師教育思想僵化,，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn),，多研討的方法,，讓他們一點一點的進(jìn)步。

3,、搞好集體備課,，扎實教材解讀。

目前教學(xué)改革不斷深入,，面對新課程標(biāo)準(zhǔn),，新的教學(xué)理念，新的教材,，很對教師不知所措,。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式,，無法滿足廣大教師的這一需求,，因此集體備課需要改革，增強(qiáng)實效性,，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺,，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓(xùn)會,。我們通過研討,，決定實行以片同年級同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃,，確定了集體備課的時間、地點、主講人,、主講內(nèi)容,。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，利用電子郵箱,，讓廣大教師參與集體備課,。通過集體備課，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法,，教學(xué)的重點難點，共享了優(yōu)秀的教育資源,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平,。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好,。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平,，今年搞了很多次數(shù)學(xué)教研活動，有講課比賽,、案例評選,、教學(xué)多媒體課件評選、學(xué)生周周記評選等活動,。為搞好每一次競賽評比,，我都要從嚴(yán)、從細(xì),、從真、從公對待,，不搞暗箱操作，行就是行,，不行就是不行,。評比競賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,，尺度一樣,，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明,，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次，沒有一次出現(xiàn)問題,，沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評比競賽失真,。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價,、激勵作用,。

通過一年的努力工作，確實取得了可喜的成績?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高,。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障,。當(dāng)然，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲。數(shù)學(xué)組的每位教師在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認(rèn)真,、務(wù)實的'態(tài)度完成各項工作,，在各個方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。明確樹立集體質(zhì)量意識，認(rèn)真落實集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé),，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各備課組按計劃完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，組內(nèi)老師相互聽課80節(jié)，平均每人10節(jié),。全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,，基本達(dá)到多次批改的要求,。力求做到及時反饋矯正,，講求實效,，取得明顯教學(xué)效果,。

堅持每兩周進(jìn)行教研組活動，每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，本學(xué)期共進(jìn)行5次教研活動,。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上，由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例，進(jìn)行校際交流,。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主,，組織了預(yù)備年級的陳亮老師為貴州來的進(jìn)修老師上了一堂公開展示課：分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；初一年級的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復(fù)習(xí),。課后全組認(rèn)真評議，并邀請延吉第二初級中學(xué)穆戰(zhàn)校長進(jìn)行專家點評，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。通過聽課,、評課,，教師間相互借鑒，取長補(bǔ)短,，教研氣氛愈加濃烈,。同時，也把我們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行,，取得了很好的美譽(yù),。

經(jīng)過全組教師共同努力，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好,。初三數(shù)學(xué)期中考試,、基礎(chǔ)考核公辦第二，模擬考列公辦學(xué)校第三,，保持領(lǐng)先水平,。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三；初一期中,、期末公辦第一,、第二；初二期中期末公辦第一,、第二,。

一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下取得不小的成績，但存在的問題也不容忽視,，教師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變,，個別備課組偶爾還存在各自為政的情況，教學(xué)科研的能力也尚待提高,。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué),。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實,、幾分忙碌，也有幾分感慨……本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

堅持每周進(jìn)行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過場,，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔唤處煹恼撐墨@獎,。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究、效果方面還要考慮,；

3,、全組走出去聽課；

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5,、青年教師多上公開課。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本教研組的特點，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，工作要點有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）配合校教學(xué)能手評選活動,，開展聽課和評課活動。

（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。我們雖不同頭教課,，但遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗,，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，對作業(yè)能嚴(yán)格要求,，認(rèn)真及時批改、及時反饋,。大家從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作,、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，學(xué)有所得,。教法切磋,，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。

1,、積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

2,、初中三個年級推門聽課活動。

3,、初三畢業(yè)年級編寫兩本中考第一輪復(fù)習(xí)資料,。

在xxxx年的中考中取得了好成績，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開活動中以精心的教學(xué)設(shè)計,，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗,，點撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊,。

我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸,，延時工作,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學(xué)”活動的推動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn),；為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué),。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識,，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫數(shù)學(xué)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,。

工作中堅持抓備課常規(guī)，教學(xué)常規(guī)的落實,，定期不定期檢查教案,，作業(yè),，聽課筆記,，業(yè)務(wù)筆記。

備好課是上好課的基礎(chǔ),，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材,，備寫實用性強(qiáng)的教案，大部分教師的作業(yè)布置適量,、適度,，批改認(rèn)真即時，有的教師還根據(jù)學(xué)生實際分層次布置作業(yè),。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性,、啟發(fā)性評語。大多數(shù)教師都能根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué),。

“功夫不負(fù)有心人”,，通過我組認(rèn)真、扎實,、有效的“公開課”教研活動,，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升，駕馭新教材,、新課堂的能力也在不斷的提升中,。

特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具,、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維,?？茖W(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問題的時機(jī)把握恰當(dāng),，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)及時,，熱情為學(xué)生答疑解惑,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法，鼓勵學(xué)生沖刺難題,、趣題和利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟,。對學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊,、抓的實，有效的促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實的方向不斷邁進(jìn),。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動，從教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力,。

1,、在“兩課”活動的推動下，我組認(rèn)真貫徹教研教改的精神,，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課,、示范課,、匯報課、研討課等公開課共進(jìn)行了聽評課活動30余節(jié),。除此還在學(xué)校的組織要求下,，跨學(xué)科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課任務(wù),，有的老師聽課達(dá)30多節(jié),。通過聽課、評課,，相互學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平,，大家的學(xué)識眼界均得到了一定程度的提高,。

2、落實集體備課制度,，除了積極倡導(dǎo)要求在平時的教學(xué)中同備課組老師多探討,，多溝通外，組里擠時間進(jìn)行了四次集體備課活動,，專門研究教學(xué)中的共性問題,，困惑以及教法,，體會,，收獲及解決的辦法等等。

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）,，這三個問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長,。

“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：

一,、集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

三,、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

四、相互聽課

每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開設(shè)校級公開課,，其余教師進(jìn)行聽,，聽完以后相互評課，教師之間加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長在優(yōu)化過程,、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競爭、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對，集體備課,，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作,。初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的`教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動分年級組開展,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，幾位年級組的教師同上一節(jié)課,，共同備課、分析,、評課,、最終總結(jié)出同一節(jié)課該如何去上才能達(dá)到最好的效果，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,，任重,管立芬,蔣玲等老師各上了一堂校級公開課,，教師經(jīng)常相互聽課、評課,、交流,，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在20節(jié)以上,，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動,，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面，初一,、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育,，在活動中講究計劃性,、知識性、科學(xué)性,，初一年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽,。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸,，延時工作,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把蔡官中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。