總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學校消防疏散演練總結篇一

根據(jù)上級主管部門和學校工作安排,，20xx年3月16日上午第二節(jié)課,，我校進行了火災安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責,，學生們疏散有序、迅速,，整個過程組織嚴密,，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由楊鵬校長任總指揮,，申志忠校長、張保鳳,、聶智亮,、常志榮任副總指揮，各科任教師,、班主任為組員的演練領導小組,，并召開小組會議,，部署演練工作。會上,，申志忠校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

20xx年3月16日上午9點,，參與火災逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位,，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快、靜有序,，用時不到3分鐘,，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室,，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情,，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場總指揮匯報,，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參加,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次火災演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學校從維護廣大師生的.切身利益出發(fā),，高度重視學校的安全工作，積極響應各項安全整治號召,，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動,，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,，取得了圓滿成功。

學校消防疏散演練總結篇二

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發(fā)事件的處置能力,，我校于xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。

演練中,，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，用了2分鐘，整個演練進程做到快速,、安全,、有序：

1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組,，由溫海英主任全面負責領導這次活動,，確立了安全第一，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)的演練原則,。

2,、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際,，預先制定了周密,、確切可行的應急疏散演練方案，召開了全體教師會議,，進一步落實細節(jié),，確保萬無一失。

3,、3月14日上午,，實地逃生演練預備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向,、撤離線路、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作預備,。

4,、在班主任的帶領下，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域,。5、學生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長,、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器,，最后由校長對此次演練活動作了總結,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力,。

學校消防疏散演練總結篇三

大家好,！

今天,我們?nèi)w師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動,其目的就是要通過這次演練活動,進一步增強消防安全意識,學習和掌握消防疏散的常識.這是很有必要,也很是有意義的.

消防安全是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的幸福安寧,、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題.學校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災,、地震等緊急情況時,如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故.我們在緊張的學習中,抽出專門時間組織這次活動,是學校重視安全的具體體現(xiàn).在今天的消防安全疏散演練中,全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令,較快地撤到了指定地點,從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室,沒有發(fā)生擁擠,、踩踏等不安全的事故,基本上達到了疏散演練的要求,比去年的演習有了很大的進步,讓我們?yōu)樽约旱倪M步,鼓掌！

通過這次演練,我們學會了冷靜,、有序,、快速逃離事故現(xiàn)場的相關注意事項,獲得了一些安全防范的經(jīng)驗,這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供了很好地借鑒.

當然,我們今天進行的只是演練活動,事先,我們進行了嚴密的部署,并進行了認真地動員,和真實的現(xiàn)場有著很大的差異.在這里,我必須強調(diào),緊急情況下的逃生,絕不僅僅是速度的較量,保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關鍵的關鍵,否則必然會導致場面的混亂,不僅傷害他人,也一定會傷害自己.所以遇到突發(fā)事件,保持冷靜是至關重要的.另外,我們每到一個陌生的地方,還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習慣.

最后,祝愿所有的學生能遠離傷害,自由幸福地成長,祝愿所有的老師,、員工能遠離危險,健康快樂地生活.讓我們永遠記住學校的祝福:福安福安,幸福平安！祝全體師生員工幸福平安,！謝謝大家,！

學校消防疏散演練總結篇四

作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的,，同學們都抱有一種緊張,、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練,，車里及時,，有序，路線清晰明確,，達到了既定的標準,。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備,、有預判,，有固定思路，有人領導的情況下進行的消防演練,。試問,，如果真的發(fā)生火災，又有誰可以第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報,，又有誰能臨危不亂,，冷靜判斷，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救,，可想而知,，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什么,，可能還會因好奇而造成不可估量的災難,。

我在此建議，所謂演習雖說是假的,，但只有越接近真實,，越突然，越讓人記憶猶新,，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰,，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦,，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災害對人,、物的損害,，這樣的演習才是有效果的,，希望可以借鑒采納。

火,，到底在生活中扮演了一個怎樣角色,，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們

學校消防疏散演練總結篇五

為進一步落實上級安全工作精神,，增強學生的安全意識和自我保護能力,，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序,。在全體師生的共同努力下,，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年11月2日如期舉行，圓滿結束,，現(xiàn)將情況總結如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長趙洪波為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學生重點進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序、退場順序和注意事項,，要求全體教師明確各自的職責,，完成各自的任務。

1,、學校加大宣傳,，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義,。

2,、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

為了營造真實的情景,，讓學生覺得不是在“演戲”,，本次消防逃生演練我們在樓道里放置了幾個“火桶”，火勢熊熊,，濃煙滾滾，起到了很好的效果,。學生“信以為真”,，紛紛用毛巾捂著鼻子，躬身疾行,。集中到操場后,，曾校長向?qū)W生詳細講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場演示,，接下來手把手教會寄宿生操作,，讓學生學會了滅火器的使用方法。

11月2日上午組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務,。演練過程學生都能夠聽從指揮,，積極參與，認真配合,，疏散有序,，以較快的速度（一分零十秒）撤離到操場。老師們組織到位,，保障有力,，確保了演練的'成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗,，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識,，提高了自護自救的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

這樣的演練很有意義,，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行,，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行,。

學校消防疏散演練總結篇六

現(xiàn)制定實施方案如下:

這次專項治理的范圍為容納顧客人數(shù)50人以上的室內(nèi),、室外、地上,、地下商嘗市場(含集貿(mào)市場),。

治理的重點包括:

(一)因違章搭建將幾個獨立的商嘗市場連在一起的;商嘗市場周邊搭建棚、房等,影響人員逃生和滅火救援的;占用防火間距,、消防車道,、疏散通道從事經(jīng)營的;在疏散通道,、疏散樓梯、安全出口部位設置柵欄或采取其他形式鎖閉,、封堵的;疏散指示標志和火災應急照明燈被遮擋,、覆蓋的;違反消防安全規(guī)定,在商嘗市場經(jīng)營、儲存易燃易爆化學物品和進行電,、氣焊等明火作業(yè)的;在防火卷簾下堆放物品的,。

(二)疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置,、數(shù)量不符合要求,商住樓中商業(yè)營業(yè)部分與住宅部分的安全出口未分開設置的;疏散指示標志和火災應急照明燈缺少,、損壞和標識錯誤的;擅自擴大和改變防火分區(qū)的;火災自動報警系統(tǒng)和自動滅火系統(tǒng)不能正常運行的;在商嘗市場內(nèi)設置員工集體宿舍的;電氣線路未按規(guī)定敷設的。

市公安局:認真貫徹落實消防法律,、法規(guī),組織協(xié)調(diào)各有關部門積極開展專項治理活動,排查整改火災隱患,查處消防違法違章行為,掌握匯總全市專項治理開展情況,。

市規(guī)劃局:對商嘗市場周邊的市政消火栓不符合規(guī)范要求的,按照有關規(guī)定將欠缺部分納入規(guī)劃,列出建設計劃,并負責新建消火栓的定點、定位工作,。

市建設局:

對商嘗市場周邊的市政消火栓不符合國家規(guī)定的,按照有關規(guī)定增建市政消火栓或改造市政給水管網(wǎng),確保消防用水;對現(xiàn)階段確有困難無法保證消防用水的,要利用附近天然水源設置取水設施;對搭建違章建筑占用防火間距和消防車通道的,責令立即拆除,。

市市政局:負責市政消防設施的維護、保養(yǎng),、檢修,確保完整好用,。

市安監(jiān)局:督促各單位認真履行消防安全職責,落實消防安全措施,督促、協(xié)調(diào)重大火災隱患整改,。

對已經(jīng)登記注冊但不符合消防安全條件的,依法責令其限期變更,、注銷或依法吊銷其營業(yè)執(zhí)照。

市人防辦:指導,、督促本系統(tǒng)內(nèi)單位的消防安全管理工作,對在自查整改中不履行自查職責,、弄虛作假和拒絕整改的,依法依紀給予消防安全責任人或其他責任人員行政、紀律處分,并督促單位落實火災隱患整改工作,。

學校消防疏散演練總結篇七

為了認真貫徹落實教育局關于新學期進一步加強學校安全工作的通知精神,，努力創(chuàng)建安全、穩(wěn)定,、和諧的校園,。9月15日，x校組織了一次應急避險逃生演練活動,。

學校首先利用教師會,、國旗下講話、班會對全體師生廣泛開展了一次防災救災安全教育,，并在上午大課間時間,，集中開展了一次應急避險逃生演練活動。

隨著警報的響起,200多名學生在教師的護導下,僅僅用了2分52秒鐘。演練取得圓滿成功,，達到了預期的目的,。

為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結下:

一,、取得的成效

安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導學生安全疏散,，對今后應付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,，班集體榮譽感得到了升華,。

4、學校安全工作領導小組的組織能力,、指揮能力,、應變能力也受到了鍛煉。

二,、存在不足

1,、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高,，責任心不強,，有“應付形式”思想。

2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散,、秩序較亂,、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。

3、救護組的演練不夠到位,，被困師生的演練不夠真實,，效果不太理想。

4,、快速反應能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應變能力丞待提高。

以上不足須在今后工作,、活動中加以克服,，使各方面能力得以提升。

學校消防疏散演練總結篇八

為了進一步加強學校消防安全工作,，牢固樹立“安全第一,，預防為主”的思想，加強對學生的消防安全知識教育,，切實提高廣大師生的消防安全意識,，提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力，體現(xiàn)“預防為主,，防消結合”的消防方針,，有效的預防和處置突發(fā)性火險事故，保障學校財產(chǎn)和人身安全,。王四壩小學于20xx年10月26日成功舉行了“消防安全演練”活動,。

在進行應急演練的過程中，用時37秒,，做到了安全,、快速撤離。全校198名學生安全到達指定地點避險,，師生組織有序,，安全意識較強。

接著安全準干劉躍華老師對學生進行了應急避險,、逃生注意事項,、滅火器的使用方法。在講解過程中,，還特意邀請了部分學生到現(xiàn)場演示,，真正做到了與學生正面溝通，把應急知識潛移默化的教給學生,，讓在場的`師生都受益匪淺,。

此次活動的開展，王四壩小學有效地增強了學生的消防安全意識,，學生更加懂得了珍愛生命的意義,，為打造平安校園奠定了堅實的基礎,。通過此次主題班會活動的開展，王四壩小學有效地增強了學生的消防安全意識,，學生更加懂得了珍愛生命的意義,，為打造平安校園奠定了堅實的基礎。

學校消防疏散演練總結篇九

為了貫徹落實上級部門有關加強校園安全的文件精神,，為加強學校的消防安全,，預防火災和減少火災危害，保護人,、財,、物的安全,，本著"預防為主,，防消結合"的宗旨，切實做好防火,、滅火工作,，_月_日我校開展了一次消防演練活動,，9：10分我做了關于消防演練活動的動員講話。9點15分,，學校的喇叭里傳來了火警聲.當老師、同學聽到火警聲后,，同學們立即按照早上老師預先設計的.逃生路線逃生,，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生,，在我組織學生向外逃生時,，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失,。此次演練用時只有二分多鐘,，教師、學生全站到了操場指定的位置,，全校進入指定位置后,，安全員手持滅火器進行滅火救災演示。演練結束后由副校長作總結性講話,。之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結,。

在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成,?？磥韺W生在這次活動中是的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了,，碰到火災不能慌張,，要有秩序地排隊出去,，不能擁擠，否則事情會不堪設想,。通過消防安全演練,，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌,、積極應對,、自我保護的目的。

學校消防疏散演練總結篇十

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力,，增強防火逃生意識,，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力,，我園開展了一次消防緊急疏散演練,。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置,，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》,，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。

老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育,。

11月9日下午進行了演練,。

各樓層、門口負責的領導,、教師提前到達所管區(qū)域,，做好準備。

3：30分隨著急速的“笛”聲,，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,，彎著腰,，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧,，緊張而有序的一個接一個,，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。

歷時4分鐘,，幼兒全部安全的撤離到操場,。

各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。

幼兒們情緒穩(wěn)定后,，按照事先安排好的滅火程序,，安老師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程,。

演習中,，幼兒園教職工態(tài)度認真,，團結協(xié)作，密切配合,。

大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的,，演練活動取得圓滿成功,。

[幼兒園消防疏散演練總結]

學校消防疏散演練總結篇十一

今年的3月26日是全國第17個全國中小學生安全教育日，為了提高全體師生的消防安全意識,，促進師生消防安全能力的提高,，構建平安和諧校園，按照教育局指示精神,，我校積極行動,，認真組織部署，全校75名教師,、1288名學生于xxxx年4月11日開展了火場逃生演練活動,。演練活動分為組織動員、教育講話,、活動演練,、活動總結四個階段，取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

學校高度重視這次學生火場逃生演練活動,，成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領導小組，建立了通訊聯(lián)絡組,、報警組、救護組,、醫(yī)療組等職能小組,。明確分工，各司其責,。確立了“安全第一,，確保有序，責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。結合學校實際，研究制定了具體的演練活動方案,，確保演練活動順利進行,。

根據(jù)我校學生人數(shù)多，教學樓層高的特點,，為確保演練活動的安全,，防止意外發(fā)生,，學校加強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教育，提高師生的安全意識和避險逃生能力,。

1,、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學校給年級組長,、班主任分發(fā)了《實驗小學火場逃生演練方案》并組織學習講解,。要求各年級組長認真組織本年級參演教師學習《方案》，明確各自的職責,。各班主任在班會時間,，根據(jù)《方案》，讓學生明確逃生方法,，逃生線路和集結地點,。

2、對學生進行防火以及火場逃生知識教育,。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學生作了《防火與逃生》的安全教育講話,，使全體學生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。

4月11日下午3點30分,，總指揮一聲令下,，火場逃生演練活動正式開始。

伴隨著嗚嗚的報警聲,，參加演練教職工各就各位,，各班主任引導學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，彎著腰有序地按指定路線“逃生”,，疏散到安全區(qū)域。從報警聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時二分零五秒,，做到了快速,、有序、安全,。

全體學生集結完畢后,，綜治辦主任李志剛進行了學生火場逃生演練活動總結，他要求同學們以此次活動為契機,，提高安全意識,，增強避險能力。

演練結束后,，各班主任帶領學生回到教室,，對本次活動進行小結。演練活動領導小組對活動的情況進行了匯總研討,，總結了經(jīng)驗教訓,。

通過此次演練活動,，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增強了師生應對突發(fā)災害應急處置能力,。

學校安全事關社會穩(wěn)定,，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一位學生的健康成長,，已成為學校教育的重點,，我們將牢固樹立起“生命至上，安全第一,，預防為主”的思想,，以爭創(chuàng)平安校園活動為契機，規(guī)范管理,，落實責任,，切實把安全工作放在首位，消除安全隱患,，確保每位師生安全,，讓平安永駐，讓健康相伴,。

學校消防疏散演練總結篇十二

為進一步落實上級安全工作精神,，增強學生的消防安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面,，從而維護學校正常的教育教學秩序,。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練圓滿結束,，現(xiàn)將情況總結如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由鞠校長為組長的消防演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。會議上學校領導要求全體教師從思想上要高度重視并認真學習《新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學安全消防疏散演練實施方案》,，增強安全意識，對學生重點進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就消防演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保消防演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序,、退場順序和注意事項，組織師生認真學習《新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學安全疏散演練實施方案》,，要求全體教師明確各自的職責,，完成各自的任務。

1,、學校加大宣傳,，進一步提高全校師生安全意識，明確開展消防演練的意義,。

2,、老師對消防疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法,。

組織全校學生如期順利完成了消防疏散演練任務,。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與,，認真配合,，疏散有序，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位,，保障有力，確保了演練的成功,。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急案的一次檢驗,，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了全體師生的安全意識,，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

學校消防疏散演練總結篇十三

3月11日,，我們在里舉行了“應急逃生演練”。中午2:30,，校園里濃煙滾滾,，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲,，從廣播里傳來了繆老師焦急的聲音：“同學們請注意!請注意!火勢已經(jīng)曼延到了一樓,，請一樓的同學火速撤離教室!一樓的同學聽到警報聲后，連忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室,。等一樓的同學撤離后,，廣播里又傳來了繆老師急促的聲音：“三樓的同學請注意!請注意!緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習,。校長洪亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開始!”話音剛落,，操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了,?；鸷么笱剑谶@燃眉之急,，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴,，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚,，火竟然滅了,，叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服,。同學們也積極參與到實踐體驗中來,。雖然他們的動作有點生疏，但熱情非常高,。

在這次消防演習中,，我學會了如何安全的逃身、如何滅火,、如何快速穿消防制服,，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜,，不要慌張,。---------曾經(jīng)的我們，不知道進行過多少次的消防演練,?！澳銈兇蠹乙欢ㄒ懦梢魂牐灰獡頂D,，一定要迅速的跑去操場集合,，這是要進行考核的。,。,。。,。”班主任一次又一次的反復重復著這些話,，可每當我們聽到警報一響的時候,，就會迅速的沖出教室,，剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣,，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓,，聽著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲,，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了,。是啊,，又是一年，又長大了一歲,，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲,。我們真的有成熟了一些，老師說的每一句話都會放在心頭了,，都會銘記在心里的最深處,，因為那時我們最最寶貴財富。

這次的消防演練和以往的不同,，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味,，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景,，看著濃濃的白煙飄過來,，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)歷過了“火災”,，我們以后就不會再害怕了對不對我們都學會了要如何使用滅火器,。其實，最后回班的時候我碰見體育老師了,，我悄悄地問了一句：“滅火器好不好玩”他告訴我說很好玩,，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險,，所以呢,，還是算了吧。為了自己的生命安全,。我不知道為什么,，自己會有想玩滅火器的想法，我在想,，我只是個孩子,，我無權去考慮任何人的事情，但是，我覺得,，我們可以真正的去了解安全,、這個詞了。

3月11日下午的校會課上,，我1們?nèi)嗤瑢W在班主任老師的帶領下,，開展消防疏散演習活動。記得去年的今天,，我們還在讀一年的時候,，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習。今天,，我們也要加入到演習的隊伍中,，真的是既興奮又緊張。

校會課上,，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示,，讓我們耳腦并用，全面學習消防知識,，并對即將舉行的消防演習工作進行了指導,。隨后，我們在邊老師的指導下認真學習了逃生路線,、逃生技能及撤離過程中的注意事項,，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。

下午2:30點,，一聲令下,，正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的手帕，捂著鼻子,，俯著身子,，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合,，前后用時總共不到3分鐘,。

我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分,，老師走進了教室,，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話,。

我們滿懷期待這次演習的到來,。終于，“嗚……嗚……”,，報警聲響起,，一,、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上,。輪到我們四年級了,，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮,，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來,，跑到操場我們又迅速地排好隊伍,，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了,。第二次演練開始了,，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘,，廣播里的火警聲再次響起,，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W又有秩序地排好隊伍,。這時,，操場上，一位老師拿著一個大桶過來,，另一位老師找了一把掃帚,，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火,，只見火苗立刻往上竄,。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆,。這時,，毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺,。這大桶里的大火,，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢,！我想：要是真的碰上這么一場大火,，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎,？幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災,。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器,。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器,，方老師叫五,、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子,，可能是第一次使用吧,！

演練結束后，老師教育我們,，如果真的發(fā)生火災,，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理,，團結一致,，成功疏散。

為增強全校師生的消防安全意識,，初步掌握火場逃生,、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力,，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動,。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序,，逃生和滅火知識有了切身的體會,，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗,。

下午第三節(jié)課,，教室里按照正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲,，消防演練正式開始,。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓,、三樓設置了兩個模擬火點,。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶領下,，安全,、有序、迅速撤離教室,，并按指定路線到達安全地帶,。同學們立即按照正確的逃生方法去做,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在老師們組織學生向外逃生時,心里很緊張,直到我確定最后一名同學走出教室時,我才急忙追趕上最后的隊伍,全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時,用時只有一分鐘,并且無一人走失.這時,我那顆懸著的心才平靜下來.原來的一場演習,老師和同學的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成,。

演練結束后,，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些安全建議,，提醒大家不忘安全意識,。同時為了使學生對消防演習更加的深刻認識,，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲,，讓學生從這個小游戲中認識到,，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功,，也指出了一些不足的地方,。

這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本,，生命至上”的思想信念,，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃生方式，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力,，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作提供了一次難得的機會。

學校消防疏散演練總結篇十四

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發(fā)事件的處置能力,，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。

演練中,，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，用了2分鐘，整個演練進程做到快速,、安全,、有序：

1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組,，由溫海英主任全面負責領導這次活動,，確立了安全第一，確保有序,；責任明確,，落實細節(jié)的演練原則。

2,、演練前,，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際，預先制定了周密,、確切可行的應急疏散演練方案,，召開了全體教師會議，進一步落實細節(jié),，確保萬無一失,。

3 、3月14日上午,，實地逃生演練預備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作預備,。

4、在班主任的帶領下,，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5,、學生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,，繼而請兩名學生操作使用滅火器,，最后由校長對此次演練活動作了總結。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，也進一步提高了師生應對火災的應變能力,。

學校消防疏散演練總結篇十五

在“119”消防安全教育日到來之際，為了讓廣大師生深入地了解遇到火災緊急情況下如何逃生,，提高學生自救互救能力,，五園小學于11月9日上午，舉行了消防安全緊急疏散演習活動,。

為了搞好此次演習,，學校安全辦專門制定了詳細的演習方案，明確責任,，落實任務,，全校師生積極參與、全力配合,，按預定方案冷靜有序地進行,。

上午8點，演練的警報聲響起時,，各位老師立即到達指定崗位,，引導樓內(nèi)學生快速疏散。各班學生在班主任教師的帶領下,，彎著腰,、貓著步，用手帕,、毛巾等捂住口鼻,，沿著學校指定樓梯口快速前進,，有序撤離到學校操場的安全地帶。在樓道相對窄小的樓梯轉(zhuǎn)彎處,，學生有秩序的迅速通過,，緊張而不慌亂。負責樓梯口疏導的老師堅守在自己工作崗位上,，直到最后一名學生通過,，才迅速撤離。疏散到操場的學生在班主任老師的帶領下,，整隊,、清點人數(shù)，全校學生1199人無一人掉隊,，師生全部到達指定安全位置,，用時2分30秒。

演練結束后,，分管安全的'劉龍主任對本次逃生演練進行了總結,。這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識,，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施,，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能,，也切實加強了學校的安全教育工作，為“平安和諧校園”夯實基礎,。