總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇一

算了一下,，離我來到xx培訓學校的時間已經(jīng)過去了半年的時間，現(xiàn)在也已經(jīng)到了我試用期快要結(jié)束的日子了,。在半年的'試用期里,，我作為一名xx培訓學校的一名試用教師，來到這里工作,，讓我有了很深刻的體驗,。不僅是對作為一名教師的體驗，也是對熱愛生活的一種體驗,。接下來,，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結(jié)。

其實剛來到xx培訓機構(gòu)作為一名試用期教師的時候,，我只是抱著一種嘗試的心態(tài),，因為朋友都說我很適合教師的這份工作，再加上當時對自己的未來還很迷茫,，所以就來到了這里開始進行半年試用期的工作,。

在來到這里工作的第一個星期是我比較痛苦的一個星期，我記得我當時是被分配到了二年級所在的班級里,，當xx老師的助教,。剛到他們班的時候，同學們都不認識我,，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太愿意跟我親近,。而且因為培訓學校的特殊性,，所以我每天的工作安排時間是上午的十點到晚上的七八點。在那段時期里,，我十點鐘來到培訓學校后,，還要等到中午十二點學生們從他們自己所讀的公立學校放學，去接他們才有事情干。在此之前的兩個小時,，是我覺得無比煎熬的兩個小時,，因為我不知道自己要干什么。并且,，在午休后,，同學們都去學校上課了，我回到培訓學校里又開始感到不知所措了,。直到等到他們下午放學后,，我才能算是真正忙起來，因為要給他們做很多課后作業(yè)的輔導和復(fù)習工作,。所以,，我感覺這一整天的工作內(nèi)容和時間都分配的不太均勻。

但是,，后來,，我慢慢的適應(yīng)了這個環(huán)境后，我才開始在每一段時間里都有了事情可忙,。因為,，這雖然只是一個培訓機構(gòu)，但是我們也還是要對孩子們的功課負責,，晚上要給孩子們上課,，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開會,，讓每位老師都指出自己在上課的時候遇到的問題,，然后，再一起討論,，得出解決方案，來幫助我們更好的提高自己的授課能力,。在下午的時候,，我也不再閑著,，因為要參加校長給我們每天的培訓,，還要制定學生們的復(fù)習計劃和考卷等等工作。

這些都讓我對這個培訓教師的崗位慢慢產(chǎn)生了熱愛和堅定,，我也相信自己會走上一條變得越來越優(yōu)秀的道路,。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇二

xx舞蹈藝術(shù)學校成立于，經(jīng)過了幾年的時間我校在市,、區(qū)教育局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校,。學校現(xiàn)有學員300多人,，開設(shè)專6個學校特色專業(yè),，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學員考入全國,、省,、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點高中。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn),，決策的挑戰(zhàn),，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn),，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn),，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理能力,，其次要求教師學會自我管理,，加強教育專業(yè)化，提高“求實,、求真,、求新”的教學研究能力。所以今年以來,，學校在教育,、教學管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，采用剛性管理手段,，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校,，科學規(guī)范常規(guī)管理,，加強教育、教學的過程管理,，重視評價手段的探究,。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響,，家庭環(huán)境的影響,，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn),，學校工作本著貼近學生,，少一點說教，多一點行動的精神,，創(chuàng)設(shè)德育的載體,，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法,。

每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討,、研究學校德育工作,。使學校德育工作有目標、有計劃,、有步驟,、有落實、有總結(jié),、有督查的開展,，取得一定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

1,、理念更新

教師明確教學不再是同步教學,，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用,。

教學應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式,、合作式的學習。教學過程應(yīng)是展開以學生的學習為中心的教學,，以學生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式,，能動式的學習過程。學生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維,，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動,，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的.認識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。

2,、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的,。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”,，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”,。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛,。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系,。

課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音,，覺察他人的思考和感悟的細微差別,，構(gòu)筑仔細地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生,。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn),。

3,、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設(shè)定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標,。最后用考查來量化做出評價,，以學習的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式,。

尋求一種以主題為中心組織活動式,、合作式、探究式的學習過程,，借助文字來表達學習的各種價值,，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程,，強化學生個體體驗和簽賞,，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性,。教師必須改變以往單一的評價觀念,，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

1,、簡化教學管理環(huán)節(jié),，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度,。

學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度,，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下,，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動,，組織教師間相互聽課、評課,。在他們管理下,，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況,，大大提高教學管理的效率,。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制,。

選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會,。針對學校日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督,，及時反饋,，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作,。

3,、從制度上、人員上,、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā),。

兩類課在課表上排定，確保教學時間,，上課教師集體討論，分頭操作,，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容,，又深入第一線共同參與研究、探索,，收效甚大,。充分調(diào)動了教師、學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力,。制定了拓展型課程管理制度,，對課程的開設(shè)、考核作了具體的規(guī)定,，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò),，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制,，有效提升課程質(zhì)量,。

學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本,，以德興校,、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念,，形成“實在,、突破、深入”的教學主線,，在教學,、訓練上成績顯著。在完成教學任務(wù)的同時,，教育科研工作也在這學年同步展開,。

以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng),，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作,。公開課作為一種教研活動,，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口,。

把握學校重點工作，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線,，把加強學校德育工作作為重要工作,，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責,，真抓實干、務(wù)實工作,、團結(jié)奮進作為學校第一要務(wù),。

1、有一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力為工作的重點之一,。

2,、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到成功,；善待教師,，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此,，建立培養(yǎng)一支師德高尚,、水平過硬、學員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學校工作的重中之重,。學校在校長帶領(lǐng)下,、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索,、求真,、發(fā)展，大力推進教學內(nèi)容改革,，整體提升學校知名度,，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在濃厚的教學氛圍中,，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師,。他們從不計較個人得失，愛校如家,，把整顆心都撲在學員身上,，早出晚歸，從學習,，生活,，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長,。學校需要這樣的好老師,，學校感謝這樣的好老師！

1,、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化,、科學化,，一年來，學校根據(jù)新形勢的需要,，不斷完善各項管理制度,，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂,，生以成長為志”的辦學氛圍,。

2,、學校以“面向市場，依法治?！睘橹笇枷?，明確辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制,，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設(shè),，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導考核制度,，建立評價機制,，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識,，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感,，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局,。

學校領(lǐng)導能夠以身作則,，大膽開拓,，民主管理，不斷創(chuàng)新,，做了大量工作,，取得了可喜成績。開學至今,，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象,。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面,，干在前面,，深受全體教職員工好評。

1,、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”,。

因此,，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響,。以個別化教學作為我校辦學的一大特色,，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范展開,。老師們在教學教育過程中結(jié)合課例,，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習,、對新觀念進行滲透,、對新方法的進行運用。

1,、學校通過各種豐富多彩的活動,，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長,，促進學校教育質(zhì)量的全面提高,。運用專題講座、報告會等形式,，深入進行法制教育和行規(guī)教育,；運用學科活動、組織學員自我宣傳,、自我教育,，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅,。

2,、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系,，對學員進行跟蹤訪問,。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一,，營造了一種大教育環(huán)境,。

我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上,，還存在漏洞,。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等,，當然可能還有其他的不足,，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距,，查清原由所在,，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決,，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇三

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,。當然，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

新課程標準不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識，更注重學生能力的培養(yǎng),，特別是學生的實踐活動能力,。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整,，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用,，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結(jié)合實際問題,，有針對性的對每一個考點進行解讀,，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析,，從而明確教學的側(cè)重點,，為自己的工作做了更好的指導。

1,、用好教材,，注重雙基。學生總是抱怨語文課本對考試來說沒用,，這種想法是非常不對的,。教材是一個載體，它包含了高考說明中的所有基礎(chǔ)考點,，熟練掌握教材就能掌握基礎(chǔ)知識和基本能力,；教材又是一個跳板，只有從教材中拓展,、生發(fā),，就能夠達到舉一反三、學以致用的目的,。而高考試題正是源于教材而又高于教材的,，用好課本我們就能夠以不變應(yīng)萬變。

2,、激發(fā)興趣,，提高課堂質(zhì)量。只有步入高三的學生才能真正體會到學習的緊迫性和肩負的責任感,。擺在我們面前的就是如何上好每一節(jié)課,，讓學生在每一節(jié)課都有收獲。這就需要激發(fā)學生的興趣,，但是激發(fā)興趣絕不是一個故事或者笑料就足夠的,。

3、突破重點,，注重實效,，抓好常規(guī)，注重平時積累,。

高三的教學工作絕不是高一高二的簡單重復(fù),，特別是教材的復(fù)習，要在原有的基礎(chǔ)上引導學生有所突破,，緊扣大綱要求,，對不同類型的知識點進行梳理和歸納,。如文言文教學，不僅是掌握基礎(chǔ)詞語,、用法和現(xiàn)象,，要在此基礎(chǔ)上進行有規(guī)律的歸納總結(jié)，從而形成一個有效的知識系統(tǒng),，這樣才能彌補原有的知識缺陷,，掌握復(fù)習的重難點，從而有效的達到復(fù)習的目的,。

對于專題專項復(fù)習要抓好常規(guī)落實,。由于語文知識點多，分散廣,，再加上記憶的遺忘性,，就要求哦我們注意多積累，做好基礎(chǔ)知識和錯題的分類整理,，為高考的最后沖刺夯實基礎(chǔ),。在落實上要加強課前練習，從字音字形成語標點語病詩詞鑒賞和名句默寫上做好,，即對學生注重基礎(chǔ)知識的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用,，又能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合。

4,、精選習題,，優(yōu)化訓練，上好講評課,。

高三階段是專項復(fù)習與系統(tǒng)訓練相結(jié)合的時期,，要將學生掌握的知識運用到實際做題中去，就要精選試題,，主要選擇那些有針對性、典型性,、創(chuàng)新性的試題,，同時試題要緊密結(jié)合考試說明。

在講評試卷時,，也要做到目的明確,、重難點突出，要結(jié)合考綱分析出題的類型,、方向和趨勢,，甚至明白命題者的考查意圖。這樣也能增強學生對考試的認識,。

同時,，還要講究解題策略和方法,，引導學生結(jié)合答案分析主觀題的答題步驟、術(shù)語和得分要點,，全面提高學生的階梯能力,，最大限度的避免失分。對于錯誤一定要分析原因,，做到借鑒和學習,。也可以根據(jù)具體的提醒適當拓展，將那些同類但不同問法的試題集中歸納,。

5,、做好學情分析，對癥下藥,。

通過定時練習來檢查我們在教與學上的不足和暴露出來的問題,，對于這些，及時通過學情分析找準具體環(huán)節(jié),，然后有針對性的去解決問題,，從而達到穩(wěn)步提高的目的。同時,，更多的是要在課堂上關(guān)注學生的反應(yīng)以及課后學生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,。這樣多管齊下，最大限度的保證教學工作的順利進行,。

首先,，良好的師生關(guān)系式整個教學環(huán)節(jié)的重點。故人所說的“教學相長”就說明了這一點,，教師的“教”影響到學生的“學”,，同時學生的學習過程中的生成性問題也會促進教師的“教”，而且?guī)熒P(guān)系的融洽影響整個課堂質(zhì)量,。因此在教學中多站在學生的角度換位思考,，多從自身反思，多與學生交流,，以此來促進自己的教學,。

其次，同事之間相互交流,、溝通可以補自己所短,；多向老教師學習可以提升自己的水平和增加教學經(jīng)驗。而學校整個大環(huán)境上從硬件設(shè)施上給教師提供更大的便利,，采取許多措施和提供很多的教師成長和專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件,。這些都是我們整個教學工作順利完成的保障。

當然由于自己的年青,，經(jīng)驗不足,，也在教學中存在許多的問題,。如課堂上會因為時間的不足和學生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的機會少等,，我將積極發(fā)現(xiàn)并改正缺點,。

經(jīng)過一學期的踏實努力，取得了一定得成績,，雖然成績不是自己滿意的,，但自己對這學期努力的過程是無怨無悔。感謝領(lǐng)導的信任和老教師的的支持和幫助以及學生給予自己的理解和配合,，在以后的教學中我將一如既往的奉獻自己的才智和汗水,。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇四

xxx學校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今,，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規(guī),，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施,，以人為本，實事求是,，以構(gòu)建和諧社會為切入點,，不斷創(chuàng)新教育管理機制，切實加強教育教學研究,，繼續(xù)深化教學體制改革,，持續(xù)加強學校安全衛(wèi)生管理工作，積極推進學生素質(zhì)教育,，努力提升品牌社會效益,。

根據(jù)教育培訓市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學校的辦學生命力,，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學特色,，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益,，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

我校外語培訓人數(shù)逐漸增多,、規(guī)模增大,，滿意度高,。無論是少兒,，還是青少年、成年,，我校外語培訓繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢,，特別是在出國考試類外語培訓上,，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成績,，獲得了社會各界和廣大學生,、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位,。

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨,。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段,。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度,，并根據(jù)學校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實,。學校教學,、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的.有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎(chǔ),。

教師資源是學校發(fā)展的重要資源,，優(yōu)秀的教師更是學校發(fā)展的不竭動力。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作,。年末細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規(guī)范）》,。該細則對教師的教學行為界定、教學行為準則,、課前準備,、備課、講課,、補課,、作業(yè)及批改、考試,、教學回訪,、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了教師的教學行為,，對于提高教師個人素質(zhì)起到了積極的作用,。

我校為提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學,，學校陸續(xù)配備及升級電腦及互動白板,，更換了復(fù)印機、掃描儀,、攝像機,、數(shù)碼相機、錄音機,、無線話筒等現(xiàn)代教學設(shè)施,。

同時,，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化,、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍,，并實施了嚴格的安全衛(wèi)生責任制，使美化學校,、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實處,。

在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一直是本校重視和研究的問題,。特別在目前,，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的,、重要的增長點,，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動,，我們必須與時俱進,，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓市場做強做大,。為此,，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力，在保持原有教育培訓優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓,。

眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學,，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源,。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光,，集中精力抓好出國留學英語教育培訓,，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是積極開發(fā)企業(yè)團培市場,。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，必須培訓新的知識和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大,。對此學校己作了初步嘗試,，并成立了相應(yīng)機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)該大力實施,，把企業(yè)團培做大,、做強。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足,，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：

1,、在如何解放思想,，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實可靠的措施,。

2,、在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上,，還沒有得到完全落實,，未取得理想的效果。

3,、在加強師資隊伍建設(shè),，開展教育教學工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段,，與預(yù)期的目標之間還存在一定的差距,。但是我們也滿懷信心，銳意進取,，將在原有教育教學管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷改革創(chuàng)新、解放思想,、實事求是,，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓項目，更好地服務(wù)于學生,、服務(wù)于社會,。

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培訓學校年終工作總結(jié)個人篇五

親愛的全體家人們：

首先預(yù)祝你們?nèi)栭_泰,、新年愉快,、家庭幸福!

20xx年對于培訓學校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實力的一年,，在市場環(huán)境極其復(fù)雜的情況下,，博學教育經(jīng)受住了市場的考驗，很大程度上得到了發(fā)展和完善!博學教育在20xx年里也有自己的主題,、情節(jié)和高潮,。比如說：“提高教學質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學生人數(shù)在不斷增加,，員工老師人數(shù)在不斷增加,，教學環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。3月份我們學校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座，5月份,、6月份我們舉辦的母親節(jié),、父親節(jié)感恩簽名活動，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評選為“中國著名品牌”重點推廣單位,，12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮,，將會永遠值得我們回憶。但我們也清楚認識到,，博學教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用一直在上升,，我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了博學教育在發(fā)展,，另一方面說明了博學教育的管理機制還有待進一步完善,，甚至包含著一定的危機。

20xx年已經(jīng)迎面而來,，又是新的開始,，又是365天。在20xx年里,，博學教育還會發(fā)生哪些精彩的片段呢?博學教育將繼續(xù)實施“學科教育+家庭教育+服務(wù)體系”相結(jié)合的創(chuàng)新型教育模式,，堅決明確執(zhí)行“教學效果就是博學教育的生命”這一核心戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)博學教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展,。這句話意味著：第一,、博學教育作為一家教育培訓學校，教學質(zhì)量的提高將是博學教育永恒的核心主題;第二,、20xx年里,，博學教育會將最好的資源投入到確保教學質(zhì)量的提高上來;第三、博學教育的考核機制將會主要以考核教學質(zhì)量為核心;第四,、博學教育未來的重點工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽犖榈慕ㄔO(shè),、培訓和管理，使老師們能夠更加出色的教學,，最大程度通過家長口碑提升博學教育品牌;第五,、我們會根據(jù)學生和家長的需求設(shè)計切合實際的教學方案，最大程度提升學生和家長滿意度和續(xù)報率,。博學教育服務(wù)的核心是提供適合學生的學習方案和優(yōu)秀的教師資源,，盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要;第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式,，是基于教學質(zhì)量的自然提高,，任何不利于教學質(zhì)量提高的行為(尤其是對學生不負責任的行為)都將被令行禁止;第七、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長,，在20xx年里,，節(jié)約人力、財力、物力的精細化管理將會是博學教育未來管理的重點;第八,、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著博學教育要長久堅持以上的理念,。我們從本質(zhì)上是一所學校，我們永遠要遵循辦學的規(guī)律,，把教學質(zhì)量放在我們工作的核心位置上,，把對學生的責任和關(guān)懷放在核心位置上。

以上就是xx教育20xx年最重要的主題,，圍繞這一主題，博學教育將進行一系列的改革,。我們會再次完善博學教育的管理結(jié)構(gòu),、師資結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu);我們將不斷優(yōu)化人力資源管理,，讓優(yōu)秀的人才得到更高的回報,，同時通過機制淘汰以及和博學教育學校文化氛圍格格不入的人;20xx年博學教育一定還會有新的、精彩的片段上映,，有些是可以預(yù)料的片段,，有些可能是出乎意料之外的片段，我希望圍繞以上主題,，博學教育的每一個片段都應(yīng)該是美好的,。

時光如流水，在時光中我們不斷成長!博學教育一直弘揚個人成長的主題,，一個人的一生是不斷成長的過程,，一旦你停止成長，生命就會不再精彩,，就會退步甚至xx,。一個人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣，然后變成理所應(yīng)當,，最后不斷進步,。博學教育致力于培養(yǎng)、鼓勵老師員工自我奮斗,，也愿意在你奮斗時助你一臂之力,。但一個人真正的成長，一定是來自于自身的正能量,，而不是外在的推動,。

讓我們共同期待20xx年更多精彩片段的上映，確定我們的主題,，努力活出精彩的片段,，留下精彩的高潮和生動的回憶，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教育更加輝煌!

再次感謝家人們?yōu)閤x教育付出的努力和對博學教育的熱愛!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰,，新春愉快,，全家幸福!

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇六

教育的振興已成為全民族日益迫切的'需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學基本功過硬,，具備終身學習意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強,，并在培訓內(nèi)容上更具針對性和實效性。本年度青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎(chǔ)上,，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，開展了系列專題講座和微機培訓，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學基本功比賽,，現(xiàn)把本年度青年教師培訓工作總結(jié)如下,。

學校對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定,、培訓動員大會的安排及程序的制定,，還是對培訓內(nèi)容的確定、安排,、培訓的要求考核驗收都親自過目,，予以具體地指導，同時,，還參加每一次大型的青年教師培訓活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；x校長更是身體力行,，親自督促,、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持和重視,，才使本年度青年教師培訓工作又取得了一定進步,，上了一個新臺階。

全體青年教師思想上對培訓工作極為重視,、認識到位,。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要,，是優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,，是對自己負責、對學生負責,、對學校負責,、對未來負責的需要。因此,，全體青年教師都能認真積極的參加培訓,，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求,。

本年度繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習教育理論,，并提出具體的學習要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念,，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力,。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記,，并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導實踐,，領(lǐng)導小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

全體青年教師通過參加培訓,，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績。

全校老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，在實際工作中團結(jié)一心,，甘于奉獻,，取長補短，積極進取,，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報,。

本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距,，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行,。總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本年度的青年教師培訓工作中,，主要存在的問題如下：

1。培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2,。培訓對象的針對性不強。

3,。加強了培訓過程的管理力度,，但對培訓結(jié)果的考核在落實上有一定差距。

4,。個別青年教師對培訓的意義認識不足,，對培訓重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓中,，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性,、實效性,，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核,。

總之,，總結(jié)一年來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績,，那也與學校領(lǐng)導的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學校領(lǐng)導,、各有關(guān)處室,、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲,，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓,，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力,。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇七

舞蹈藝術(shù)學校成立于20xx年,，經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校,。學?，F(xiàn)有學員300多人，開設(shè)專6個學校特色專業(yè),，擁有教師15人,，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學員考入全國,、省,、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點高中。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn),，領(lǐng)導者決策的挑戰(zhàn),，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn),，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn),，這是一場教育改革,。

教育改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理能力,，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化,，提高“求實,、求真、求新”的教學研究能力,。所以今年以來,，學校在教育、教學管理上,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法,，依法治校,，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育,、教學的過程管理,，重視評價手段的探究,。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響,，家庭環(huán)境的影響,，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn),，學校工作本著貼近學生,，少一點說教，多一點行動的精神,，創(chuàng)設(shè)德育的載體,，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法,。

每周一舉行教師工作例會,，布置交流、商討,、研究學校德育工作,。使學校德育工作有目標、有計劃,、有步驟,、有落實、有總結(jié),、有督查的開展,，取得一定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一,、準確把握課改理念,，創(chuàng)設(shè)機會，聚焦課堂熱點

1 ,、理念更新

教師明確教學不再是同步教學,，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用,。

教學應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式,、合作式的學習。教學過程應(yīng)是展開以學生的學習為中心的教學,，以學生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式,，能動式的學習過程。學生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維,，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動,，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革,。

2 、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的,。課堂教學中,，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”,。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式,，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系,。

課堂上學生開放身心,，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別,，構(gòu)筑仔細地回應(yīng)他人投射過來話語,，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn),。

3 ,、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設(shè)定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標,。最后用考查來量化做出評價,，以學習的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就 ——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式,。

尋求一種以主題為中心組織活動式,、合作式、探究式的學習過程,，借助文字來表達學習的各種價值,，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程,，強化學生個體體驗和簽賞,，讓學生具有創(chuàng)新思維,，有鮮明個性,。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系,。

二,、完善制度建設(shè)，強化三類課程管理,，凸現(xiàn)學?？茖W教育辦學特色

1 、簡化教學管理環(huán)節(jié),，采用“雙管齊下”的方法,，強化中層核心管理的力度,。

學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者,，在他們管理下,，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課,、評課,。在他們管理下，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤,，及時而全面地掌握全校日常教學情況,，大大提高教學管理的效率。

2 ,、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制,。

選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校日常管理的整體情況,，家委會進行有效的監(jiān)督,，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏,。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

3 ,、從制度上,、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā),。

兩類課在課表上排定,，確保教學時間，上課教師集體討論,，分頭操作,，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究,、探索,，收效甚大。充分調(diào)動了教師,、學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力,。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了具體的規(guī)定,，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò),，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制,，有效提升課程質(zhì)量,。

學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本,，以德興校,、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念,，形成“實在,、突破、深入”的教學主線,，在教學,、訓練上成績顯著。在完成教學任務(wù)的同時,，教育科研工作也在這學年同步展開,。

以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng),，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作,。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學習和進行課堂教學的研究,，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢,，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三,、找準切入點,，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作,，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線,，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作,，把認真履行崗位職責,，真抓實干、務(wù)實工作,、團結(jié)奮進作為學校第一要務(wù)。

四、教師隊伍精干,，凝聚力強,。

1、有一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力為工作的重點之一,。

2,、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到成功;善待教師,，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨,，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚,、水平過硬,、學員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領(lǐng)下,、以學校自培為主的培訓計劃,。全體教師一起積極探索、求真,、發(fā)展,，大力推進教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度,，加快教育改革步伐,，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在濃厚的教學氛圍中,，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師,。他們從不計較個人得失，愛校如家,，把整顆心都撲在學員身上,，早出晚歸，從學習,，生活,，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長,。學校需要這樣的好老師,，學校感謝這樣的好老師!

五、學校明確辦學目標,，依法治校

1,、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化,，一年來,，學校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度,，使各項制度更趨科學化和人性化,，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂,，生以成長為志”的辦學氛圍,。

2、學校以“面向市場,，依法治?！睘橹笇枷耄鞔_辦學目標為：“辦特點,，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制,，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設(shè)，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度,，繼續(xù)施行領(lǐng)導考核制度,，建立評價機制，樹立全局意識,、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識,，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓,，事事有人問的良好格局,。

學校領(lǐng)導能夠以身作則，大膽開拓,，民主管理,，不斷創(chuàng)新，做了大量工作,，取得了可喜成績,。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象,。各部門的各項工作都能夠想在前面,，走在前面，干在前面,，深受全體教職員工好評,。

六、辦學個性鮮明,，教育效果顯著

1,、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”,。

因此,，必須以特色教學為窗口,，擴大學校的社會影響,。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可,，現(xiàn)在已在全校范展開,。老師們在教學教育過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實踐,，對新課程的進行學習,、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用,。

七,、活動豐富多彩，開發(fā)學生潛能

1,、學校通過各種豐富多彩的活動,，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長,，促進學校教育質(zhì)量的全面提高,。運用專題講座、報告會等形式,，深入進行法制教育和行規(guī)教育;運用學科活動,、組織學員自我宣傳、自我教育,，為特長學員提供鍛煉的機會,，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅,。

2,、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系,，對學員進行跟蹤訪問,。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一,，營造了一種大教育環(huán)境,。

八、存在問題

我校在教研上個別老教師還跟不上;在學校管理上,，還存在漏洞,。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中,，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足,，我們將認真思考量化評估的結(jié)果,，尋找差距，查清原由所在,，將在下學年的工作計劃中,，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

教育培訓學校是經(jīng)教育局批準,，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校,。學校實施模式化管理，配備標準的教育設(shè)施,，師資力量雄厚,，確保教學質(zhì)量。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇八

xx舞蹈藝術(shù)學校成立于20xx年,，經(jīng)過了幾年的時間我校在市,、區(qū)教育局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校。學?，F(xiàn)有學員300多人,，開設(shè)專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人,，專業(yè)教師10人以上,，畢業(yè)學員考入全國、省,、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點高中,。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導者決策的挑戰(zhàn),，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn),，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn),，這是一場教育改革,。

教育改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理,，加強教育專業(yè)化,，提高“求實、求真,、求新”的教學研究能力,。所以今年以來，學校在教育,、教學管理上,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法,，依法治校,，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育,、教學的過程管理,，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響,，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響,，家庭環(huán)境的影響,，使德育工作面臨人的精神因素,。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生,，少一點說教,，多一點行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體,，設(shè)計德育平臺,，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。

每周一舉行教師工作例會,，布置交流,、商討、研究學校德育工作,。使學校德育工作有目標,、有計劃、有步驟,、有落實,、有總結(jié)、有督查的開展,，取得一定成效,。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

1 、理念更新

教師明確教學不再是同步教學,，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能,，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。

教學應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式,、合作式的學習,。教學過程應(yīng)是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式,，能動式的學習過程,。學生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維,，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識,?？傊瑢W校改革的中心課題——課堂改革,。

2 ,、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學中,，尋求“朝氣蓬勃”,，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式,，營造學生竊竊私語的課堂氣氛,。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。

課堂上學生開放身心,，“傾聽”他人聲音,，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構(gòu)筑仔細地回應(yīng)他人投射過來話語,，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生,。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3 ,、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設(shè)定課題,，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標,。最后用考查來量化做出評價,，以學習的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就 ——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式,。

尋求一種以主題為中心組織活動式,、合作式,、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值,，這種提倡培育學生自主學習的能力,，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞,，讓學生具有創(chuàng)新思維,，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念,，創(chuàng)立一個全方位的評價體系,。

1 、簡化教學管理環(huán)節(jié),，采用“雙管齊下”的方法,，強化中層核心管理的力度,。

學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者,，在他們管理下,，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課,、評課,。在他們管理下，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤,，及時而全面地掌握全校日常教學情況,，大大提高教學管理的效率。

2 ,、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制,。

選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校日常管理的整體情況,，家委會進行有效的監(jiān)督,，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏,。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作,。

3 ,、從制度上、人員上,、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā),。

兩類課在課表上排定，確保教學時間,，上課教師集體討論,，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容,，又深入第一線共同參與研究,、探索，收效甚大,。充分調(diào)動了教師,、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。初步構(gòu)建了課程研究的框架,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度,，對課程的開設(shè),、考核作了具體的規(guī)定,，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強過程監(jiān)控管理,，完善課程評價機制,，有效提升課程質(zhì)量。

學校堅持全面的教育觀,，堅持“以人為本,，以德興校、尚藝崇文,、嚴訓苦學”的教學理念,，形成“實在、突破,、深入”的教學主線,，在教學、訓練上成績顯著,。在完成教學任務(wù)的同時,，教育科研工作也在這學年同步展開。

以老帶新,，加強青年教師的培養(yǎng),，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動,，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學習和進行課堂教學的研究,，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢,，是我校現(xiàn)在進行教學模式改革的突破口,。

把握學校重點工作,，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作,，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作,，把認真履行崗位職責，真抓實干,、務(wù)實工作,、團結(jié)奮進作為學校第一要務(wù)。

1,、有一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力為工作的重點之一,。

2,、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到成功,；善待教師,，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此,，建立培養(yǎng)一支師德高尚,、水平過硬、學員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學校工作的重中之重,。學校在校長帶領(lǐng)下,、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索,、求真,、發(fā)展，大力推進教學內(nèi)容改革,，整體提升學校知名度,，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在濃厚的教學氛圍中,，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失,，愛校如家,，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸,，從學習，生活,，思想,，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師,，學校感謝這樣的好老師,！

1、為使學校管理走向制度化,、規(guī)范化,、科學化，一年來,，學校根據(jù)新形勢的需要,，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂,，生以成長為志”的辦學氛圍。

2,、學校以“面向市場,，依法治校”為指導思想,，明確辦學目標為：“辦特點,，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設(shè),，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度,，繼續(xù)施行領(lǐng)導考核制度，建立評價機制,，樹立全局意識,、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感,，做到了工作層層有人抓,，事事有人問的良好格局。

學校領(lǐng)導能夠以身作則,，大膽開拓,，民主管理，不斷創(chuàng)新,，做了大量工作,，取得了可喜成績。開學至今,，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象,。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面,，干在前面,，深受全體教職員工好評。

1,、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”,。

因此,，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響,。以個別化教學作為我校辦學的一大特色,，并取得了社會的認可,，現(xiàn)在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結(jié)合課例,，聯(lián)系實踐,，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透,、對新方法的進行運用,。

1、學校通過各種豐富多彩的活動,，開發(fā)學員的潛能,、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高,。運用專題講座,、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育,；運用學科活動,、組織學員自我宣傳、自我教育,，為特長學員提供鍛煉的機會,，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅,。

2,、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系,，對學員進行跟蹤訪問,。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一,，營造了一種大教育環(huán)境,。

我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上,，還存在漏洞,。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等,，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果,，尋找差距,，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中,，重點對以上問題進行解決,，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇九

培訓學校在20xx年的教學工作中都有哪些收獲呢，下面是本站小編精心為您整理的“20xx培訓學校

年終工作總結(jié)

舞蹈藝術(shù)學校成立于20xx年，經(jīng)過了幾年的時間我校在市,、區(qū)教育局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校,。學校現(xiàn)有學員300多人,，開設(shè)專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人,，專業(yè)教師10人以上,，畢業(yè)學員考入全國、省,、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點高中,。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn),，領(lǐng)導者決策的挑戰(zhàn),，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn),，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn),，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理能力,，其次要求教師學會自我管理,，加強教育專業(yè)化，提高“求實,、求真,、求新”的教學研究能力。所以今年以來,，學校在教育,、教學管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，采用剛性管理手段,，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法,，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理,，加強教育,、教學的過程管理，重視評價手段的探究,。

由于對外整體環(huán)境的影響,，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響,，使德育工作面臨人的精神因素,。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生,，少一點說教,，多一點行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體,，設(shè)計德育平臺,，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。

每周一舉行教師工作例會,，布置交流,、商討、研究學校德育工作,。使學校德育工作有目標,、有計劃、有步驟,、有落實,、有總結(jié)、有督查的開展,，取得一定成效,。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、準確把握課改理念,，創(chuàng)設(shè)機會,，聚焦課堂熱點

1 、理念更新

教師明確教學不再是同步教學,，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能,，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。

教學應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式,、合作式的學習,。教學過程應(yīng)是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式,，能動式的學習過程,。學生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動,，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識,。總之,，學校改革的中心課題——課堂改革,。

2 、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的,。課堂教學中,，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”,。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式,，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系,。

課堂上學生開放身心,，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別,，構(gòu)筑仔細地回應(yīng)他人投射過來話語,，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn),。

3 ,、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設(shè)定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標,。最后用考查來量化做出評價,，以學習的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就 ——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式,。

尋求一種以主題為中心組織活動式,、合作式、探究式的學習過程,，借助文字來表達學習的各種價值,，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程,，強化學生個體體驗和簽賞,，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性,。教師必須改變以往單一的評價觀念,，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

二,、完善制度建設(shè),，強化三類課程管理,，凸現(xiàn)學校科學教育辦學特色

1 ,、簡化教學管理環(huán)節(jié),，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度,。

學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度,，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下,，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動,，組織教師間相互聽課、評課,。在他們管理下,，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況,，大大提高教學管理的效率,。

2 、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制,。

選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會,。針對學校日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督,，及時反饋,，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作,。

3 、從制度上,、人員上,、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。

兩類課在課表上排定,，確保教學時間,，上課教師集體討論，分頭操作,，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容,，又深入第一線共同參與研究、探索,，收效甚大,。充分調(diào)動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。初步構(gòu)建了課程研究的框架,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度,，對課程的開設(shè),、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò),，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制,，有效提升課程質(zhì)量,。

學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本,，以德興校,、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念,，形成“實在,、突破、深入”的教學主線,，在教學,、訓練上成績顯著。在完成教學任務(wù)的同時,，教育科研工作也在這學年同步展開,。

以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng),，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作,。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學習和進行課堂教學的研究,，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢,，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三,、找準切入點,，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作,，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線,，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作,，把認真履行

崗位職責

四,、教師隊伍精干，凝聚力強,。

1,、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我校始終把加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

2,、“關(guān)愛學員,，讓每一個學員都得到成功;善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨,，因此,，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬,、學員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學校工作的重中之重,。學校在校長帶領(lǐng)下、以學校自培為主的培訓計劃,。全體教師一起積極探索,、求真、發(fā)展,，大力推進教學內(nèi)容改革,，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐,，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在濃厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師,。他們從不計較個人得失,，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上,，早出晚歸,，從學習，生活,，思想,，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師!

五,、學校明確辦學目標,，依法治校

1、為使學校管理走向制度化,、規(guī)范化,、科學化，一年來,，學校根據(jù)新形勢的需要,，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化,，全面營造“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍,。

2、學校以“面向市場,，依法治?！睘橹笇枷耄鞔_辦學目標為：“辦特點,，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制,，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設(shè)，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度,，繼續(xù)施行領(lǐng)導考核制度,，建立評價機制，樹立全局意識,、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識,，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓,，事事有人問的良好格局,。

學校領(lǐng)導能夠以身作則，大膽開拓,，民主管理,，不斷創(chuàng)新，做了大量工作,，取得了可喜成績,。開學至今,，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面,，走在前面,，干在前面，深受全體教職員工好評,。

六,、辦學個性鮮明,，教育效果顯著

1、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展”。

因此,，必須以特色教學為窗口,，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色,，并取得了社會的認可,，現(xiàn)在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結(jié)合課例,，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習,、對新觀念進行滲透,、對新方法的進行運用。

七,、活動豐富多彩,，開發(fā)學生潛能

1、學校通過各種豐富多彩的活動,，開發(fā)學員的潛能,、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高,。運用專題講座,、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育;運用學科活動,、組織學員自我宣傳,、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會,，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長,，體現(xiàn)成功的喜悅。

2,、學校還建立了學員聯(lián)系卡,，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問,。實現(xiàn)了學校教育,、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境,。

八,、存在問題

我校在教研上個別老教師還跟不上;在學校管理上，還存在漏洞,。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中,，還存在許多不科學的方法和手段等等,，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果,，尋找差距,，查清原由所在，將在下學年的

工作計劃

教育培訓學校是經(jīng)教育局批準，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校,。學校實施模式化管理,，配備標準的教育設(shè)施，師資力量雄厚,，確保教學質(zhì)量,。

20xx年，我校在教育局領(lǐng)導下,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，認真落實上級領(lǐng)導制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學的研究,，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，第二學年求發(fā)展,，第三學年出成績,。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先,，以學為主，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進,。

一、教育教學質(zhì)量的保證

(一)教學工作

對于培訓學校而言,，教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學質(zhì)量?培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：

1. 有針對性地進行課程設(shè)計,。

2. 聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3. 有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表,，及時反饋教師教學質(zhì)量,。

4. 采取課堂授課、課堂實習相結(jié)合形式,，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5. 充分聽取廣大學員的反饋的意見,，以改進教學效果,。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談,，開展家長會,，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們,，發(fā)揚優(yōu)點,、改進不足之處。

(二)教研工作

在教學教研上,，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理,，提前對教學工作進行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標準化,、系統(tǒng)化,。語文、數(shù)學等科目分類開展教研交流,。學校部分教師不能及時參加教研會議,，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流,，甚至進行電話會議,。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理

規(guī)章制度

二,、管理工作

(一)規(guī)范學校的管理工作,，提高管理能力和辦學水平。

1,、建立并完善學校工作機制,，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累,。

2,、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān),。學校工作人員的聘用資格上調(diào),，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗,，確保教學管理的優(yōu)化,。

3、管理人員深入一線,，聽課,、代課、維護學校正常秩序,。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決,，對學生學習狀態(tài)、授課教師教學,、家長思想變化及時了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂,。

4,、開展學校內(nèi)部學習交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學校發(fā)展出謀劃策,。

5、加強對財務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學資金。財務(wù)會計每周對賬,、每月報表,，保證學校工作順利進行。

(二)學校每周固定開展例會制度,。

學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制,，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行,。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排,、每周工作小結(jié),，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效,、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ),。

(三)開展學校對外交流工作,，提高學校知名度。

1,、與其他培訓學校開展合作,，互相交流，取長補短,。

2,、課堂對家長開放、展示,，及時開展家長會,，拓展辦學空間。

3,、每年進行戶外展示活動,，宣傳學校。

(四)管理工作存在的不足

1,、在對外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案,，以便變化之余,。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當加強廣告的宣傳力度,，進一步提高學校知名度。

2,、在人事管理方面,，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平,。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊,。

三,、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學習環(huán)境,。

準備書籍教材,，配備教具，印發(fā)講義,。只要有利于教學的服務(wù)設(shè)備,、資料，學校都及時采購,。寬大,、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學,、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水,，以備師生之需,。

2、良好衛(wèi)生條件的保障,。

我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生,、整理好教學設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗,，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作,，責任細化到個人,。

3、維護,、保障學校幫偶教學設(shè)備能正常使用,，確保學校教學工作的正常運行。

4,、良好的安全保障,。

學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家,。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系。

校長時常跟家長聯(lián)系,，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談,，事無巨細,，全體工作人員參與座談,，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備,。

6,、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路,。

我們將棄舊的辦公學習用品回收,，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路,。

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數(shù)學王國,、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎,。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。

總之,，在過去的一年中,，教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導的支持下取得卓越的成績,，感謝給位領(lǐng)導,，感謝各位同仁。在心的一年里我校致力于以下幾項工作,，請局領(lǐng)導繼續(xù)予以大力支持,、指導和監(jiān)督。

1,、建設(shè)新校區(qū)的學員文化建設(shè),。

2、加強學校宣傳力度,，擴大學校聲譽和知名度,。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、強化學校對教職工的培訓和管理,，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場,，我們將開發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學校,，抓好教學質(zhì)量,，提高自身的管理水平,，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越,。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造xx品牌教育!同時,，我真誠地希望,，在以后的辦學過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導﹑各位代表的幫助,。

謝謝!

20xx年我校在領(lǐng)導們的親切關(guān)懷和指導下,，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律,，認真貫徹黨和國家的各項政策,，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究,，深化教學改革,，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,。在教書育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻與成績,。在過去的一年中一路探索、一路艱辛,、一路欣喜,、一路收獲。

本學年中每個帶班的英語教師,，在工作中從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校實際條件和學生情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃有組織有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷改進不斷進步,。對照工作計劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：

一,、突出特色教育,，提升品牌影響力

1.認真學習,，深化改革，與時俱進

結(jié)合我校工作計劃,，20xx年年度工作主要以教育改革,，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會,，教育理念座談會,，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等,，并與書院,，xx大學商學院等多家全國知名教育機構(gòu)達成合作伙伴關(guān)系，共同推進全國英語教育的發(fā)展,。

2.創(chuàng)新教學方法及教育理念,，形成特色教育 “以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一,。

學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特語教育的特色教育,，提升我校品牌教育影響力,。 色的特色教育。每周以教研為中心開展全校性的教育研討會及座談會,。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法,。不斷學習，總結(jié),，創(chuàng)新,，實踐力求探索出最佳的教育方式。

3.發(fā)揚素質(zhì)教育精神,，提升全面教育品質(zhì)

為培養(yǎng)學員綜合素質(zhì),，鍛煉學員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓練活動,，知識競賽等活動,，從多方面提升學員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化,。在20xx年中我校先后開展了學員集體感恩生日會,、母情節(jié)感恩活動、暑期英語知識競賽,、英語書寫與手抄報比賽,、萬圣節(jié)派對、圣誕節(jié)游園活動等集體活動,。

二,、緊抓細化教育,，提升教育實力

學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合,。20xx年我們結(jié)合年度工作目標及計劃,，針對不同年齡學員進行調(diào)研，研究,，分析,。針對這些細節(jié)工作，20xx年中我們積極組織老師外出學習有關(guān)細化教育理念,，整體教育理論,，互動式教育法等專業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》,、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求,、規(guī)定和制度。從細節(jié),，帶整體,，促進我校整體的教育實力的提升。針對我校的實際情況,，我們主要做了以下工作：

1.每周一次教研活動,。主要進行集體備課、評課,、課題研討,、業(yè)務(wù)學習等活動。

2.組織了骨干教師和教學主管的示范課,，和全體教師的公開課,、新進教師的匯報課活動，并及時評課,。

3.積極進行課堂教學方法研究,。全體教師在外訓學習先進教學理念與方法后，各自進行了課堂教學研究,，重點突出了“自學研討”,、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié),，學生的學習自主性大大增強,，逐步向“樂學、會學”邁進,。

4.在學習培訓的基礎(chǔ)上,，除了組織集體學習，進行“案例”交流外,，每個教師還加入學校辦公qq群,，記敘反思性教育教學故事,，大家通過網(wǎng)絡(luò)相互交流學習。

5.為達到最佳教學效果,，全面實行小班化教學,，所有在讀班級學員不超過20人。

6.落實會議學習制度,，每周二次集體會,，每周工作計劃于總結(jié)會，英語教研教學研討會,。落實推門聽課制度,，校長、教學主管不定期不打招呼,，推門聽課,。

7.各項檢查制度化

(1).考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤,。實行上班簽名制,，中間進行抽查，以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象,。

(2).每月一次考核檢查,。作業(yè)、教案情況月底檢查,，并將其它檢查結(jié)果匯總,，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預(yù)警,。

(3).從辦公紀律,、教案書寫、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定,，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度,。

(4).加強檢查，及時反饋,。每周對各班的教室衛(wèi)生,，學生儀表，學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,、勤反饋,，及時公布結(jié)果，督促整改,。

(5).組織提倡任課教師撰寫德育論文,，推動帶班教師努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考,，逐漸形成自己富有個性的教育風格,。

三,、做好家長服務(wù)，促進家校交流

1.帶班老師定時給所帶班級學生進行電話家訪及時反饋學生在校學習情況,，每生每期電話家訪次數(shù)不低于2次,。

2.跟隨社會發(fā)展潮流，開設(shè)學校qq群,，公眾微信平臺等,，將學校最新資訊告知家長，鼓勵家長和學生參加更多的社會活動鍛煉自己,。同時詢問家長孩子最近在家的狀態(tài),，若有異常，指導家長如何找到原因并給予一些可行性的建議,，及時給家長一些兒童教育方面的知識和案例,，引導家長正確地認識孩子的學習和生活等。

4. 根據(jù)每個學生的情況,，老師安排家訪,，親自了解學生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);

5.根據(jù)學生實際情況，老師會不定時地安排補課,，為了讓學生更好地理解,，緊跟班級步伐，不致造成學生學習的障礙,，導致不再堅持的后果,。

四、緊抓安全防衛(wèi)工作,，創(chuàng)建平安校園

我校積極防范,，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患,，杜絕事故的發(fā)生,。加強責任人制度，確保全方位管理,，落實安全防衛(wèi)措施,，確保校區(qū)安全工作。

1.學校從建校開始便成立了學校安全工作領(lǐng)導小組,，由校長任組長,，領(lǐng)導副組長，組員,，全面指導學校安全工作,。進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、防震,、交通監(jiān)督,、家長接送聽課制度等各項制度，分工到人,，責任到人,，簽定了安全責任書，并與學?？己讼鄴煦^,，強化管理。

2.配備安保人員,，安裝監(jiān)控設(shè)備,，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。

3.加強校區(qū)設(shè)施設(shè)備安全設(shè)備檢查檢修,，設(shè)備不全及時補充,。

4.加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓。

學校各項工作都做到自檢自查,，自我修正,。以實現(xiàn)科學預(yù)防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā),，切實維護師生生命安全和學校正常秩序,。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故,。

五,、勵精圖治，碩果累累

1.在20xx年劍橋少兒英語等級考試中參考的9名學員全部通過,，其中4人獲得滿分,，滿分通過率達50%，滿分通過率位列全市同類學校第一,。

2.在20xx年全國少兒英語知識技能大賽中e2班xx同學榮獲全國一等獎,，全國僅15名,。

3.劍橋少兒英語在讀學員在20xx年秋季期末考試中平均成績高于學校平均成績13分,。

六、深入反省,，不斷進步

清潔內(nèi)務(wù),、授課教學、招生咨詢,、活動策劃與執(zhí)行,、家校交流等，弗朗的老師們分配了學校各項工作?；仡欉@一年來學校大大小小的常規(guī)工作,，老師們做每一件事都明確自己作為教育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足,，通過開展自我反省與批評,，總結(jié)經(jīng)驗不斷改進。

以下是存在的問題與不足：

1.關(guān)于教學與服務(wù)

(1)個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度,，個別成績優(yōu)秀的同學認為課堂內(nèi)容簡單沒有太多收獲,。

(2)個別前衛(wèi)的家長認為英語重要是應(yīng)用，如：英語聽說和日常交際能力,。希望孩子在英語應(yīng)用方面能有提高,，而在高年級的教學中因主導考試能力而忽略了英語日常應(yīng)用。

(3)劍橋一級的教材較于六年級升學考試內(nèi)容簡單而同步提高教材知識點較難且層次較亂,，學生在學習過程中不能取得最好的效果,。

(4)個別老師沒有按時按質(zhì)做好家長回訪工作，對學?；顒油ㄖ獩]有及時傳達造成誤會,。

2.關(guān)于活動開展

(1)節(jié)目準備

開展的集體生日會和圣誕節(jié)游園活動由于時間緊迫，節(jié)目資源不足,，沒有注意節(jié)目的質(zhì)量把關(guān)也沒有做好彩排工作出現(xiàn)同學們在表演時沒有伴奏音樂等情況,。在以后的工作中要做到充分準備，把好節(jié)目質(zhì)量關(guān),。

(2)缺乏溝通,。和主持人的溝通不夠，導致細節(jié)問題沒有落實好,。在以后的工作中要提前相關(guān)人員做好溝通,。

(3)統(tǒng)籌工作

在準備期間，統(tǒng)籌工作不夠仔細,，沒有考慮周全,，容易改變決策，導致安排稍顯混亂,。在以后的工作中要認真統(tǒng)籌,。

教育是一個民族最根本的事業(yè)，任重而道遠;弗朗教育要走的路還有很長,，希望通過開展自我反省與批評,，總結(jié)經(jīng)驗不斷改進，精益求精力求更好!弗朗教育的成長離不開教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持,，離不開有關(guān)領(lǐng)導的積極配合,，離不開兄弟學校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學校全體師生員工的努力。

在接下來的工作中我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律,，使特長培訓學校在以后工作中達到一個更高要求,，爭取為xx地區(qū)教育貢獻自己的力量。

我校創(chuàng)辦于xx年,，八年來得到了市教育局,，民政局及有關(guān)部門的大力支持和指導。學校一直堅持以適應(yīng)社會需求,、培養(yǎng)實用型高素質(zhì)的人員為準則,，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績,，得到了社會各界人士的好評,，具體做了以下工作：

一、加強和完善了學校的規(guī)范化管理,，健全各項管理制度,。

1、著重加強了學校的管理工作,，建立健全了一系列規(guī)章制度：

從教職員工守則,，到各崗位責任制;從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度,、財務(wù)管理制度,，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上,，使學校的管理工作有條不紊,，井然有序。

2,、完善教務(wù)工作,，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后,，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù),。從學員的實際情況入手，做好各項工作,，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位,。

3、保障教職工的合法權(quán)益,，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇,，讓教職工有法定的休息時間,，調(diào)動教職工的工作積極性,，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。

二,、提高教育質(zhì)量,，加強特色培訓

1、我們在辦學初始,，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽,，必須要在辦學中注重自己的特色，因此,，我們著重培訓會計電算化和計算機應(yīng)用人才,，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許,。

2,、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好,，作風正派,，事業(yè)心強，具有豐富教學經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師,，使學校的教學質(zhì)量始終保持在較高的水平上,。

3、加強學員的輔導工作,，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教師,，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實,，輔導時熱心,、耐心，做到有問必答,、不厭其煩,，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作能力,，學員的考試合格率保持在92%以上,。

三、積極響應(yīng)社會號召,，為社會公益事業(yè)做貢獻

1,、xx年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡(luò)水平,，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教育”的工作,，并將此項工程列為xx年八大實事工程之一，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的,，學校所能得到的補助也是微乎其微的,，但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時應(yīng)該同時要重視社會效益,，毅然承擔了此項培訓工作，一年來總共培訓了學員xx個,，屬于全市培訓學員最多的學校之一,。

2、開展下崗,、失業(yè)工人的計算機應(yīng)用能力培訓工作,，市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力,，提出了就業(yè)前先培訓的策略,。

四、及時更新軟,、硬件設(shè)備,，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境

1、學?，F(xiàn)有596機型的機房二個,，同時今年又新配置了p4主流機型49臺，顯示器全部更新為17寸純平,，并采用多媒體教學投影儀教學,。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務(wù),，讓學員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中,，為教學工作提供了根本的保證。

2,、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生,，做到整潔、干凈,，給學員留下良好的印象,。

3、計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào),，大屏幕彩電等輔助教學設(shè)備,，勝任計算機二級、三級培訓,，是市人事局,，財政局定點的培訓點和考核點。

隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略,，計算機作為當代信息工具,，發(fā)揮著重大的作用。

為此,，我們要抓住這個機遇,，保持清醒的頭腦,，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質(zhì)量第一,，堅持為社會為學員服務(wù)的宗旨,，堅持勤儉辦學的精神,，注重提高辦學效益,，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領(lǐng)域,，把學校各項工作再推進一步,，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

一,、培訓的重點內(nèi)容及措施

(一),、加強教師師德師風建設(shè)我園圍繞20xx年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設(shè),，開展多形式的活動,，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍,，打造樂學向上的教工集體,，進行了專題報告的聆聽等。

在學習,、反思,、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為,，樹立了良好的師德形象,，得到了廣大家長們的肯定。

(二),、提升教師教育教學實踐能力,、加強學習，完善教育理念,。

本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導,。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把學習落實到各自的實際行動中去,，督促教師形成一種良好的教育習慣,。

2、加強自我學習本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討,。并在教研組等集體活動中與同伴分享,。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。

3,、注重實踐,，完善教育行為,。

繼續(xù)做好帶教引領(lǐng)。通過帶教間的互動學習,、階段性的反思學習,、自主

學習計劃

(三)關(guān)注常規(guī)，不斷完善,，確保培訓工作有效開展,。

努力提升教師使用多媒體能力。進一步促進教師積極將信息技術(shù)運用于教育實踐,。 繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力,。組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用,。

二,、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)

1,、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關(guān)注到每一次研修的實效性,。

2、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距,。

3,、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇十

20xx年xxxx學校創(chuàng)辦至今不到半年時間,，從創(chuàng)辦初期至今,，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下,，嚴格遵守國家的各項教育法律法規(guī),，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本,，實事求是,，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教育管理機制,，切實加強教育教學研究,，繼續(xù)深化教學體制改革，持續(xù)加強學校安全衛(wèi)生管理工作,，積極推進學生素質(zhì)教育,，努力提升品牌社會效益。

根據(jù)教育培訓市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學校的辦學生命力,，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學特色,，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益,，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

我校外語培訓人數(shù)逐漸增多,、規(guī)模增大,，滿意度高。無論是少兒,，還是青少年,、成年,，我校外語培訓繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢,，特別是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學,，并取得了可信的辦學成績,，獲得了社會各界和廣大學生、家長們良好的口啤,，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位,。

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度,，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段,。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據(jù)學校的發(fā)展變化,，不斷完善和調(diào)整充實,。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度,，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎(chǔ),。

教師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學校發(fā)展的不竭動力,。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作,。20xx年年末細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規(guī)范）》。該細則對教師的教學行為界定,、教學行為準則,、課前準備、備課,、講課,、補課、作業(yè)及批改,、考試,、教學回訪,、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了教師的教學行為,，對于提高教師個人素質(zhì)起到了積極的作用,。

我校為提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學,，學校陸續(xù)配備及升級電腦及互動白板,，更換了復(fù)印機、掃描儀,、攝像機,、數(shù)碼相機、錄音機,、無線話筒等現(xiàn)代教學設(shè)施,。

同時，在各個教室布置了花卉盆景,，努力營造綠化,、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴格的安全衛(wèi)生責任制,，使美化學校,、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實處。

在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地,，一直是本校重視和研究的問題,。特別在目前，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育）,，并確定為新的,、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式,。這給我們的工作予以激勵和推動,，我們必須與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮,，把教育培訓市場做強做大,。為此，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力,，在保持原有教育培訓優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓。眾所所知,，越來越多的孩子選擇出國留學,，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光,，集中精力抓好出國留學英語教育培訓,，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是積極開發(fā)企業(yè)團培市場,。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，必須培訓新的知識和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大,。對此學校己作了初步嘗試,，并成立了相應(yīng)機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上20xx年我們應(yīng)該大力實施,，把企業(yè)團培做大,、做強。

自成立以來我校雖作了一些努力,，但也存有許多不足,，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：

1,、在如何解放思想,，改革創(chuàng)新上,，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實可靠的措施,。

2在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上,，還沒有得到完全落實,，未取得理想的效果。

3,、在加強師資隊伍建設(shè),，開展教育教學工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段,，與預(yù)期的目標之間還存在一定的差距,。但是我們也滿懷信心，銳意進取,，將在總結(jié)原有教育教學管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷改革創(chuàng)新、解放思想,、實事求是,，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓項目，更好地服務(wù)于學生,、服務(wù)于社會,。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇十一

安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基矗沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法本文來源于中國范學校安全教育

工作總結(jié)范文

年終工作總結(jié)

學校安全小者關(guān)乎個人,、家庭,，大者關(guān)乎群體乃至社會，尤其是近年屢次發(fā)生的校園傷害學生事件引起了所有國民(尤其是教育部門)的高度重視,，為了貫徹落實灤縣安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于開展“安全生產(chǎn)教育培訓月”活動的實施方案》,，為進一步增強全縣教育系統(tǒng)廣大師生的安全意識，營造平安,、和諧的育人環(huán)境,，確保師生生命和校園財產(chǎn)安全，我校于四月份接到通知后,，相關(guān)領(lǐng)導高度重視,，立即組織實施，劃分小組,，認真學習,，認真記錄，形成書面材料,。通過學習,，知道了自身有哪些不足,，詳細排查了校園內(nèi)的不安隱患,，使師生都能夠明確安全意識。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視,、共同學習

自教育局的《關(guān)于開展“校園安全教育培訓月”活動的實施方案》下達后，我校領(lǐng)導班子高度重視,，由校長親自掛帥,，領(lǐng)導班子共同關(guān)注，全校教師一起學習,，先由學校領(lǐng)導,、后勤教師、幼兒園教師,、空節(jié)教師共同學習，后利用學生放學后的時間組織全校領(lǐng)導,、教師共同學習,。后由集中形式改為分散形式，由各教師利用空余時間來自學,。并將學習心得寫成書面材料,。

二、以學促進,，增強安保

1、完善制度,，落實責任

制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全,、消防安全、傳染病防治,、自我逃生演練,、學校常規(guī)管理值班、學生跟車管理,、門衛(wèi)管理、危險物品管理,、食堂食品衛(wèi)生安全管理等制度,，制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件,、被盜案件,、食品中毒事件、防訊排洪,、地方病防治、學生突發(fā)急病,、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案,，并將相應(yīng)安全制度的執(zhí)行責任一一落實到校長、副校長,、教導主任和全體教職工,，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系,，平時利用主題班會,、校會、升旗儀式,、宣傳欄,、校園廣播,、電視等途徑，做好宣傳,。

為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念,，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一,，預(yù)防為主”意識,，在思想上建立起一道安全防護線，制定了安全工作責任追究制度,，明確各類人員的安全責任,，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到制度建立,、責任明晰,、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空,、無一漏洞,。

2、配套硬件,，完善設(shè)施

徹底解除校舍方面的安全隱患,。學校按上級教育、衛(wèi)生部門要求,，對學校食堂,、用水設(shè)施和原教學樓的照明線路、校園網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)設(shè)施進行了升級改造,，添置了多個滅火器,，設(shè)置了安全警示標語，安排執(zhí)勤教師和學生,。

3,、加強檢查，排除隱患

我校地處城郊結(jié)合部,，學生大多來自農(nóng)村,，針對學校安全的薄弱環(huán)節(jié)，我們加強了學校安全防范,，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查,，及時發(fā)現(xiàn)隱患，確保萬無一失,。

一是學校安全工作領(lǐng)導小組開展校園安全大檢查,。在檢查中，一一列出檢查項目和明細,，明確檢查范圍,、重點,，對學校校舍、教學設(shè)備,、消防設(shè)施,、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患,，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后,，方可投入使用。對檢查出的安全隱患,，學校立即組織整改,，確保其正常使用。

二是加強常規(guī)性的安全檢查,。學校對重點安全部位,，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查,、處處留心,，嚴加防范。建立并嚴格執(zhí)行“食堂食品衛(wèi)生安全日查制度”,、“各班學生每天晨檢觀察制度”,，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,，立即采取措施,，切實整改。

學校食堂嚴格遵守食品衛(wèi)生法規(guī),，從業(yè)人員持證上崗,，定期進行體檢，統(tǒng)一著裝,。食堂的米,、油、鹽,、肉,、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收,、保管。對食物,、蔬菜等的清洗,、烹飪、售賣等,，學校有嚴格的操作流程,、措施,，有專門人員進行監(jiān)督檢查。學生的餐具堅持每餐消毒,，做到安全保潔,。

三是每學期結(jié)束及重要的節(jié)假日等，學校都要組織安全工作領(lǐng)導小組成員進行專門巡查,，及時發(fā)現(xiàn)在使用過程中損壞或有隱患的設(shè)施和器械,，并立隨時進行維護，假日中安排專人進行值班巡查,，切實預(yù)防校園安全故事的發(fā)生,。

4、安全教育,，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時,，我校針對農(nóng)村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù),，注重學生安全意識的提高和良好安全行為習慣的養(yǎng)成,，從根本上防止人為安全事故的發(fā)生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日晨會,、黑板報,、班隊活動、法律知識及交通法規(guī)講座,、消防安全逃生演練,，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育,，還開展了形式多樣的安全教育活動,，如“安全知識競賽”、“自辦安全

手抄報

培訓工作總結(jié)

二是加強家校聯(lián)系,，共同做好學生的安全教育與管理,。對學生實行在校時間的監(jiān)控和上學、放學時間的監(jiān)控,，印發(fā)《告家長書》,、開辦家長學校等形式，加強學校與學生家長的溝通和聯(lián)系,，共同做好如傳染病防治,、小學生寒暑假的教育和管理等,，與學生家長進行及時的溝通，向家長及監(jiān)護人宣傳學生校外安全注意事項,、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施,，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

通過努力,，我校實現(xiàn)了校風校紀明顯好轉(zhuǎn),，學生遵紀守法率達100%;學校無校舍、教學設(shè)施等方面的安全隱患,，無火災(zāi)事故,，無入室盜竊事件,，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件,，無一例安全責任事故發(fā)生。為建設(shè)“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩(wěn)定提供了有力保障,。

根據(jù)府谷縣教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進一步加強全縣中小學幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓的實施意見》的通知精神,，結(jié)合我校實際,，利用兩周時間對中小學班主任共10人進行了教師安全及應(yīng)急管理培訓。通過培訓,，使培訓教師更深刻的認識到了安全是學校的生命,，安全是學校的立足之本，增強了教師的安全意識和主人翁精神,，同時積累了寶貴的培訓經(jīng)驗,，保證了我校的安全、健康,、持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)就培訓工作總結(jié)如下：

一、提高認識加強領(lǐng)導

為了切實抓好此項工作,，我校成立了以校長為組長,，副校長為副組長，行政人員為成員的安全及應(yīng)急管理培訓領(lǐng)導小組,。制定了培訓計劃,，選定了培訓內(nèi)容，安排了培訓時間,。

二,、培訓組織及內(nèi)容

為使此次培訓工作做好、做細,、做嚴,、做出成績，達到預(yù)期的目的，培訓考核小組積極工作,，制定了詳細的培訓計劃,，提出了此次培訓的目的、要求及實施方法等,。授課教師在副校長主持下,，編寫了詳細的培訓講義，內(nèi)容有中小學幼兒園安全管理,，應(yīng)急管理所涉及到的政策,、法規(guī)。

一是中小學幼兒園安全管理,、應(yīng)急管理涉及到的政策法規(guī),。主要包括《食品衛(wèi)生法》、《食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》,、教育部《關(guān)于進一步加強中小學安全工作預(yù)防學生擁擠踩踏事故》的通知,、《中小學公共安全教育指導綱要》、《學生傷害事故處理辦法》等,。

二是中小學生幼兒園安全管理應(yīng)急管理實務(wù),。

主要包括：

1、培養(yǎng)公共安全意識,，提高安全防范能力,。

2、公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,、危害及其應(yīng)對,。

3、常見傳染病的特征與分類,。

4,、食品安全與飲食衛(wèi)生。

5,、吸煙喝酒的危害與預(yù)防,。

6、毒品的危害和拒絕毒品,。

7,、中小學生道路交通安全事故的預(yù)防及應(yīng)對。

8,、中小學校園(內(nèi),、外)活動安全事故的預(yù)防與應(yīng)對。

9,、中學生不良行為與違法犯罪,。

三、培訓方式提高廣大教師的安全管理、安全教育和應(yīng)急管理素質(zhì)是此次培訓工作的目的,。為了達到目的,，并實現(xiàn)全員、全過程學習,，采用集中培訓的方式,，把我校10位班主任全部集中到階梯教室集體培訓學習，培訓質(zhì)量和效果明顯,。

培訓結(jié)束后，還進行了全員閉卷考試,，此次考試的及格率達到100%,，優(yōu)秀率達到了20xx培訓學校年終工作總結(jié)。

四,、培訓工作存在的不足

1,、個別教師對培訓認識不夠，存在應(yīng)付現(xiàn)象,。

2,、培訓組織上時間安排不夠合理。

3,、培訓材料準備的不夠充分,。

二、結(jié)合貫標內(nèi)審,，對各部門進行目標責任分解,，完善制度、規(guī)范臺帳,。

三,、加強安全管理，制定了緊急情況處理預(yù)案,，保證在各種突發(fā)情況下能正確應(yīng)對,。

四、擴大辦學規(guī)模,，校領(lǐng)導與南大后勤集團就聯(lián)合辦學事宜達成初步方案,。

五、駕校領(lǐng)導多次就新莊等各分校遇到的問題與工商部門進行協(xié)調(diào),，目前已取得一定進展,。

六、加強宣傳力度,，提高駕校品牌,，出版了第一期駕校校報，使駕校的宣傳提高到了新的高度。

七,、完成對不合格教練員進行再培訓考核,，確保教練員達到規(guī)定的教學水平。

八,、各級領(lǐng)導堅持對各基地,、分校進行安全檢查、教學檢查,，培訓科和兩個基地都設(shè)了監(jiān)督員,，對單車進行抽查，檢查學員訓練進度和教練員教學規(guī)范,。

九,、配合學校人力資源中心完成駕校人事檔案的建立。

十,、成立了駕校安全管理委員會,，并召開了全體會議，對駕校上半年的安全工作進行了總結(jié)分析,，提出了第三季度安全

工作計劃

十一、對所有基地,、分校的消防器材進行普查,，更新部分設(shè)備。

十二,、完成10輛“西耶那”車和1輛加油車的上牌工作,，完成所有車輛的安裝車輛涼席套。

十三,、對各分校學員滿意度狀況進行調(diào)查,、匯總，對分校文明創(chuàng)建臺帳進行完善,，抽查,，完善了文明創(chuàng)建硬件設(shè)施配備。

十四,、完成對上半年安全工作中的文明標兵車,、紅旗車的評比工作。

,、江東門基地組織計時大廳工作人員進行了技能比賽,。

十六、截止到本月20日,，已完成招生人數(shù)800人,，安排了1100人通過法制學習,。

十七、組織樁考41場,，1007人次參加考試,，組織路考11場，982人次參加考試,。

十八,、組織了營運駕駛員培訓四期，培訓290人,，并對無紙化考試的題庫進行了更新和補充,。

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇十二

__教育培訓學校是經(jīng)__教育局批準，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校,。學校實施模式化管理,，配備標準的教育設(shè)施，師資力量雄厚,，確保教學質(zhì)量。

20__年,，我校在教育局領(lǐng)導下,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實上級領(lǐng)導制定的工作計劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學的研究，深化教學改革,，加強衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn),，第二學年求發(fā)展,，第三學年出成績。20__年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期,，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先，以學為主,，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進,。

一,、教育教學質(zhì)量的保證

(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標,。如何保證教學質(zhì)量?培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐,。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：

1.有針對性地進行課程設(shè)計,。

2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3.有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質(zhì)量,。

4.采取課堂授課,、課堂實習相結(jié)合形式,，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5.充分聽取廣大學員的反饋的意見,，以改進教學效果,。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談,，開展家長會，及時了解培訓的效果,，獲取第一手的資料以指導我們,，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處,。

(二)教研工作

在教學教研上,，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學工作進行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標準化,、系統(tǒng)化。語文,、數(shù)學等科目分類開展教研交流,。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間,、午休時間抽空進行交流,，甚至進行電話會議。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓教學工作外,，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度,。如教學管理制度，教室管理制度,，教學資料管理制度等,。這些制度的建立和實行,，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二,、管理工作

(一)規(guī)范學校的管理工作,，提高管理能力和辦學水平。

1,、建立并完善學校工作機制,，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累,。

2、逐步完善學校人事管理制度,。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān),。學校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學以上文憑,，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗,，確保教學管理的優(yōu)化。

3,、管理人員深入一線,，聽課、代課,、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決,，對學生學習狀態(tài),、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難,，讓學生和老師無后顧之憂。

4,、開展學校內(nèi)部學習交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量、為學校發(fā)展出謀劃策,。

5,、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學資金,。財務(wù)會計每周對賬、每月報表,，保證學校工作順利進行,。

(二)學校每周固定開展例會制度,。

學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會,，及時交流下周工作安排,、每周工作小結(jié)，溝通思想,，是學校管理工作剩下一盤棋,，推動學校工作高效、快捷,、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ),。

(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度,。

1,、與其他培訓學校開展合作，互相交流,，取長補短,。

2、課堂對家長開放,、展示,，及時開展家長會，拓展辦學空間,。

3,、每年進行戶外展示活動，宣傳學校,。

(四)管理工作存在的不足

1,、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余,。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊,。

三,、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學習環(huán)境,。

準備書籍教材，配備教具,，印發(fā)講義,。只要有利于教學的服務(wù)設(shè)備、資料，學校都及時采購,。寬大,、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學,、學生快速進入學習狀態(tài),。學校備好飲水,，以備師生之需。

2,、良好衛(wèi)生條件的保障,。

我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生,、整理好教學設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗,，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作,，責任細化到個人,。

3、維護,、保障學校幫偶教學設(shè)備能正常使用,，確保學校教學工作的正常運行。

4,、良好的安全保障,。

學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家,。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系。

校長時常跟家長聯(lián)系,，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談,，事無巨細,，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息,，為后期工作做好準備,。

6、節(jié)約成本,，走可持續(xù)發(fā)展道路,。

我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路,。

四,、取得的成效

我校學員曾多次在走進數(shù)學王國、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎,。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生,。

總之，在過去的一年中,，__教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大,，在各位領(lǐng)導的支持下取得卓越的成績，感謝給位領(lǐng)導,，感謝各位同仁,。在心的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導繼續(xù)予以大力支持,、指導和監(jiān)督,。

1、建設(shè)新校區(qū)的學員文化建設(shè),。

2,、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度,。

3,、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

20__年是提升品牌的一年,，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源,，大力宣傳學校，抓好教學質(zhì)量,，提高自身的管理水平,，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越,。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造__品牌教育!同時,，我真誠地希望,，在以后的辦學過程中,，能得到在座的各位領(lǐng)導、各位代表的幫助,。

謝謝!

培訓學校年終工作總結(jié)個人篇十三

xx教育培訓學校是經(jīng)xx教育局批準，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校,。學校實施模式化管理,，配備標準的教育設(shè)施，師資力量雄厚,，確保教學質(zhì)量,。

20xx年，我校在教育局領(lǐng)導下,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，認真落實上級領(lǐng)導制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學的研究,，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，第二學年求發(fā)展,，第三學年出成績,。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先,，以學為主，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進,。

（一）教學工作

對于培訓學校而言，教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標,。如何保證教學質(zhì)量,？培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：

1. 有針對性地進行課程設(shè)計,。

2. 聘有豐富專業(yè)知識,、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3. 有完善的教學評估制度,；讓學生及學校管理人員填寫評估表,，及時反饋教師教學質(zhì)量。

4. 采取課堂授課,、課堂實習相結(jié)合形式,，以鞏固學員的掌握程度,；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容,。

5. 充分聽取廣大學員的反饋的意見,，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,，并在有的班級組織學員進行座談,，開展家長會，及時了解培訓的效果,，獲取第一手的資料以指導我們,，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處,。

（二）教研工作

在教學教研上,，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學工作進行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標準化,、系統(tǒng)化。語文,、數(shù)學等科目分類開展教研交流,。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間,、午休時間抽空進行交流,，甚至進行電話會議。

（三）教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓教學工作外,，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度,。如教學管理制度，教室管理制度,，教學資料管理制度等,。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用,。

（一）規(guī)范學校的管理工作,，提高管理能力和辦學水平。

1,、建立并完善學校工作機制,，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累,。

2、逐步完善學校人事管理制度,。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān),。學校工作人員的聘用資格上調(diào),，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗,，確保教學管理的優(yōu)化,。

3、管理人員深入一線,，聽課,、代課、維護學校正常秩序,。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學生學習狀態(tài),、授課教師教學,、家長思想變化及時了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難,，讓學生和老師無后顧之憂,。

4、開展學校內(nèi)部學習交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學校發(fā)展出謀劃策。

5,、加強對財務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學資金,。財務(wù)會計每周對賬,、每月報表，保證學校工作順利進行,。

（二）學校每周固定開展例會制度,。

學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會,，及時交流下周工作安排,、每周工作小結(jié)，溝通思想,，是學校管理工作剩下一盤棋,，推動學校工作高效、快捷,、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ),。

（三）開展學校對外交流工作,，提高學校知名度。

1,、與其他培訓學校開展合作,，互相交流，取長補短,。

2,、課堂對家長開放、展示,，及時開展家長會,，拓展辦學空間。

3,、每年進行戶外展示活動,，宣傳學校。

（四）管理工作存在的不足

1,、在對外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題,，制定多套方案,，以便變化之余。在未來工作中,，我們要把招生宣傳做為重中之重,，應(yīng)當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度,。

2,、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度,。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊,。

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1,、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學習環(huán)境,。

準備書籍教材，配備教具,，印發(fā)講義,。只要有利于教學的服務(wù)設(shè)備,、資料，學校都及時采購,。寬大,、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學,、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水,，以備師生之需,。

2、良好衛(wèi)生條件的保障,。

我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生,、整理好教學設(shè)備；每周五進行搬家式大掃除,，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,，大到清理墻壁灰跡,，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人,。

3,、維護、保障學校幫偶教學設(shè)備能正常使用,，確保學校教學工作的正常運行,。

4、良好的安全保障,。

學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏,，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系,。

校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學生上課時,，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細,，全體工作人員參與座談,，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備,。

6,、節(jié)約成本,，走可持續(xù)發(fā)展道路。

我們將棄舊的辦公學習用品回收,，修整利用,，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

我校學員曾多次在走進數(shù)學王國,、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎,。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。

總之,，在過去的一年中,，xx教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導的支持下取得卓越的成績,，感謝給位領(lǐng)導,，感謝各位同仁。在心的一年里我校致力于以下幾項工作,，請局領(lǐng)導繼續(xù)予以大力支持,、指導和監(jiān)督。

1,、建設(shè)新校區(qū)的學員文化建設(shè),。

2、加強學校宣傳力度,，擴大學校聲譽和知名度,。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、強化學校對教職工的培訓和管理,，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場,，我們將開發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學校,，抓好教學質(zhì)量,，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好,。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造xx品牌教育,！同時,，我真誠地希望，在以后的辦學過程中,，能得到在座的各位領(lǐng)導﹑各位代表的幫助,。

謝謝！