總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

培訓(xùn)學(xué)校年終個(gè)人工作總結(jié)篇一

為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的宣傳力度,，讓農(nóng)民能夠充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性,。我們充分利用政策宣傳、市場(chǎng)引導(dǎo),、利益驅(qū)動(dòng)等手段,，通過(guò)廣播、電視,、宣傳橫幅等形式,，廣泛宣傳學(xué)校培訓(xùn)工作，大力宣傳農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作的政策措施,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀典型夯實(shí)效果，鼓勵(lì),、動(dòng)員農(nóng)村勞動(dòng)參加培訓(xùn),，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，激發(fā)農(nóng)民學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們堅(jiān)持自愿選擇,，定向培養(yǎng),，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn),，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學(xué)化,，實(shí)訓(xùn)技能專業(yè)化,，學(xué)員管理制度化。對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格組織,，周密安排,，認(rèn)真設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)計(jì)劃,，精心編寫(xiě)教案，潛心組織課堂教學(xué),，耐心指導(dǎo)實(shí)踐操作,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，嚴(yán)格考核,，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

始終堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用,、實(shí)效”原則,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，充分調(diào)研,，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、規(guī)模及時(shí)間作了深入調(diào)查分析,，進(jìn)而確定了培訓(xùn)目標(biāo),，制定了培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，最達(dá)限度減少盲目性和隨意性,。在培訓(xùn)方法上，堅(jiān)持以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，專業(yè)技能為重點(diǎn),，提高操作能力為目標(biāo)，對(duì)輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡(jiǎn),、因材施教,、突出實(shí)際、實(shí)用,、實(shí)效的原則,，分類指導(dǎo)、多層次推進(jìn),、全面提高,、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢,、用得上,。

在培訓(xùn)形式上，堅(jiān)持方式服從需要的原則,，要靈活多樣,，力求做到“四個(gè)結(jié)合”，即集中輔導(dǎo)與分散實(shí)訓(xùn)結(jié)合。不論采取哪種形式,，都必須保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)效果,，完成培訓(xùn)計(jì)劃，保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格,，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè),。

搞好就業(yè)跟蹤服務(wù)是培訓(xùn)成效的有利保證，在實(shí)際操作過(guò)程中,，中心結(jié)合實(shí)際不斷充實(shí)完善,，每個(gè)月都進(jìn)行就業(yè)信息更新并公布給學(xué)員自行選擇，搞好信息服務(wù)是關(guān)鍵,，我們與各用工單位接洽,，搜集用工信息，提供就業(yè)服務(wù),，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系,，極大滿足了學(xué)員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn),、轉(zhuǎn)移,、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化,，對(duì)于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員,，我們通過(guò)協(xié)會(huì)提供政策咨詢、資金申請(qǐng),、工商注冊(cè)等有關(guān)服務(wù)和指導(dǎo),。

在開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，學(xué)校規(guī)模需擴(kuò)大;轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動(dòng)性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難;部分農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)不足,，有待進(jìn)一步深化,。

在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當(dāng)前培訓(xùn)的大好機(jī)遇,，不斷整合資源,，集思廣進(jìn)，探索培訓(xùn)的新路子,、新方法,，講求實(shí)效，提高發(fā)證率和就業(yè)率,，擴(kuò)大宣傳力度,，增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)的吸引力，把農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作做的更好、更扎實(shí),，努力開(kāi)創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓(xùn)工作的新局面。

培訓(xùn)學(xué)校年終個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我在xx渡過(guò)一年多了,。回首這走過(guò)的時(shí)間,，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。這段時(shí)間以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的xx員工不難,，但要做一名優(yōu)秀的員工就不那么簡(jiǎn)單了,。我認(rèn)為：一名好的員工不僅要為人謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想修養(yǎng)上,、業(yè)務(wù)能力上更要專研。我,，作為一名年輕人,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

作為一名xx員工,，要想完成工作的責(zé)任,，首先必須具備不怕吃苦的素質(zhì)。在這一年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng),。有句成語(yǔ)是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名xx員工,，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見(jiàn),、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：招生的話術(shù),，推科的技巧。

一年來(lái)我一直擔(dān)任取聚美校區(qū)的辦公老師,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)員是以學(xué)員為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)員為主,，以學(xué)員的發(fā)展為主。

2,、規(guī)范作業(yè)：學(xué)員學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)員的思路明晰,，條理清楚，鞏固記憶,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、活躍課堂氣氛,，與學(xué)員多溝通,，做到關(guān)系融洽，利于以后的推科,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

隨著學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，今年通過(guò)不斷學(xué)習(xí)推科話術(shù)及其他老師的幫助,，成功的推過(guò)幾次科,，未來(lái)目標(biāo)是發(fā)展更多的學(xué)員續(xù)科。另外本人在教學(xué)之余,，抽時(shí)間自學(xué)其他課程,，簡(jiǎn)單掌握了一些其他軟件的應(yīng)用。未來(lái)目標(biāo)就是掌握更多軟件的應(yīng)用,。

培訓(xùn)學(xué)校年終個(gè)人工作總結(jié)篇三

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年度開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

1,、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式,。對(duì)新教師的培養(yǎng),，擴(kuò)展師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容,，且拜師是相互的,，能者為師,。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅;在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面,，青年教師可以是師傅,。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題,，在研究過(guò)程中,，相互合作，共同受益與提高,。

2,、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問(wèn)題思路的方式,。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好,。學(xué)校充分開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源,，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽(tīng)課評(píng)課。通過(guò)研討,，引導(dǎo)教師運(yùn)用新課改的理念,，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿,、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的培訓(xùn)效果,。

3、自主學(xué)習(xí)模式,。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式?，F(xiàn)在傳閱教學(xué)雜志在我校教師中已蔚然成風(fēng),，而且同事之間還互相推薦好文章，共同探討,，形成了一種勤學(xué)向上的好風(fēng)氣,。

4、課題研究模式,。課題來(lái)自教師的實(shí)踐,，在研究中,，教師不斷遇到新問(wèn)題，需要不斷獲取新的理論指導(dǎo),，來(lái)解決自己的問(wèn)題,。學(xué)校每期開(kāi)學(xué)就會(huì)宣布課題內(nèi)容，教師為了完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù),，一邊在實(shí)踐中探索,，一邊不斷地有針對(duì)性的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,，取得了較好的培訓(xùn)效果,。20xx年，學(xué)校被中央教科所確定為“十一五”重點(diǎn)科研課題“發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

1,、新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,，本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn),。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念,、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后上一堂匯報(bào)課，并向教研組和其他老師傳達(dá)先進(jìn)思想理念,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。近兩年我校多次派人去廈門(mén)和南昌聽(tīng)課。

2,、繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn),，首先我們?cè)谌Ｓ山虒?dǎo)處組織了一輪基礎(chǔ)培訓(xùn)，使每一位教師都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找和下載資料,，并會(huì)使用ppt制作課件;同時(shí)提倡教師互幫互學(xué),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)flash的制作。目前我校已形成了自學(xué)計(jì)算機(jī)的濃厚氛圍,。

3,、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

4、新教師培訓(xùn),。對(duì)全體新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的專項(xiàng)訓(xùn)練和輔導(dǎo),，一是教導(dǎo)處經(jīng)常下去聽(tīng)課，并手把手地教課;二是發(fā)揮年級(jí)組的作用,，由同年級(jí)的優(yōu)秀老師進(jìn)行一對(duì)一的幫扶;三是通過(guò)綜合“兩課”(即實(shí)驗(yàn)課,、匯報(bào)課)的聽(tīng)、評(píng)課評(píng)估結(jié)果,、學(xué)生座談會(huì),、問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)成績(jī)等,，對(duì)新教師的教學(xué)水平和能力作出評(píng)估,。

5、教研組定期活動(dòng)(每二周一次),。以分組教研的內(nèi)容為主,，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新。教研組經(jīng)常安排示范課和探討課,，進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程,。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

1,、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。

2,、教師的教育教學(xué)反思力度不夠,。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。