計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)及計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)篇一

作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對,。由此可見，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，只有通過不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主,，寬容的課堂氛圍,。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn)。除此之外我還明白,，人生并非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的。我將不斷的努力,，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長,；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作,；理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。

培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)及計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)篇二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng),；電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作,，及時(shí)與教師探討,、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。

培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)及計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)篇三

親愛的全體家人們：

首先預(yù)祝你們?nèi)栭_泰,、新年愉快,、家庭幸福!

時(shí)間稍縱即逝，20xx年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊,。盡管時(shí)光飛速,，但在即將過去的20xx年里，總有些難忘的瞬間值得回憶,，即將過去的一年相當(dāng)于我們?nèi)松枧_上的一段影片,，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里,，最重要的是要有主題,、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分,。主題就是在20xx年里我們的人生目標(biāo),，在這一年里我們應(yīng)該完成哪些計(jì)劃，要完成到什么程度。因?yàn)樵O(shè)定了一年里最重要的目標(biāo),，這一年你的生活才不太會偏離方向,，只要大方向正確了，雖然會犯點(diǎn)兒小錯誤那也不太要緊,。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動起來,，生活和工作才不會枯燥和無趣，但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動,，比如主動工作比被動工作更生動,，創(chuàng)新比守舊更生動。生活很容易就會陷入單調(diào)的狀態(tài),，每天睡覺上班下班,，生命的活力不斷會被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容,，大到戀愛,、結(jié)婚、生子,，小到做一道從來沒見過的題,、見一位不認(rèn)識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏,，也許是一個(gè)難忘的學(xué)生或家長,，也許是一節(jié)值得珍藏的課程，也許是解對一道難題之后的愉悅……

20xx年對于培訓(xùn)學(xué)校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年,，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實(shí)力的一年，在市場環(huán)境極其復(fù)雜的情況下,，博學(xué)教育經(jīng)受住了市場的考驗(yàn),，很大程度上得到了發(fā)展和完善!博學(xué)教育在20xx年里也有自己的主題、情節(jié)和高潮,。比如說：“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題,。我們的學(xué)生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)在不斷增加,，教學(xué)環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié),。3月份我們學(xué)校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座，5月份,、6月份我們舉辦的母親節(jié),、父親節(jié)感恩簽名活動，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評選為“中國著名品牌”重點(diǎn)推廣單位,，12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品和生活用品的獻(xiàn)愛心活動都將是我們的高潮,，將會永遠(yuǎn)值得我們回憶。但我們也清楚認(rèn)識到，博學(xué)教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費(fèi)用一直在上升,，我們的學(xué)生和家長滿意度還有一定的提升空間,。一方面說明了博學(xué)教育在發(fā)展，另一方面說明了博學(xué)教育的管理機(jī)制還有待進(jìn)一步完善,，甚至包含著一定的危機(jī),。

20xx年已經(jīng)迎面而來，又是新的開始,，又是365天,。在20xx年里，博學(xué)教育還會發(fā)生哪些精彩的片段呢?博學(xué)教育將繼續(xù)實(shí)施“學(xué)科教育+家庭教育+服務(wù)體系”相結(jié)合的創(chuàng)新型教育模式,，堅(jiān)決明確執(zhí)行“教學(xué)效果就是博學(xué)教育的生命”這一核心戰(zhàn)略,，最終實(shí)現(xiàn)博學(xué)教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。這句話意味著：第一,、博學(xué)教育作為一家教育培訓(xùn)學(xué)校,，教學(xué)質(zhì)量的提高將是博學(xué)教育永恒的核心主題;第二、20xx年里,，博學(xué)教育會將最好的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的提高上來;第三,、博學(xué)教育的考核機(jī)制將會主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心;第四、博學(xué)教育未來的重點(diǎn)工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽?duì)伍的建設(shè),、培訓(xùn)和管理,，使老師們能夠更加出色的教學(xué)，最大程度通過家長口碑提升博學(xué)教育品牌;第五,、我們會根據(jù)學(xué)生和家長的需求設(shè)計(jì)切合實(shí)際的教學(xué)方案,，最大程度提升學(xué)生和家長滿意度和續(xù)報(bào)率。博學(xué)教育服務(wù)的核心是提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案和優(yōu)秀的教師資源,，盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要;第六,、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式，是基于教學(xué)質(zhì)量的自然提高,，任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為(尤其是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為)都將被令行禁止;第七,、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長，在20xx年里,，節(jié)約人力,、財(cái)力、物力的精細(xì)化管理將會是博學(xué)教育未來管理的重點(diǎn);第八,、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著博學(xué)教育要長久堅(jiān)持以上的理念,。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校，我們永遠(yuǎn)要遵循辦學(xué)的規(guī)律,，把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上,，把對學(xué)生的責(zé)任和關(guān)懷放在核心位置上,。

以上就是xx教育20xx年最重要的主題，圍繞這一主題,，博學(xué)教育將進(jìn)行一系列的改革,。我們會再次完善博學(xué)教育的管理結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu),、人員結(jié)構(gòu);我們將不斷優(yōu)化人力資源管理,，讓優(yōu)秀的人才得到更高的回報(bào)，同時(shí)通過機(jī)制淘汰以及和博學(xué)教育學(xué)校文化氛圍格格不入的人;20xx年博學(xué)教育一定還會有新的,、精彩的片段上映,，有些是可以預(yù)料的片段，有些可能是出乎意料之外的片段,，我希望圍繞以上主題,，博學(xué)教育的每一個(gè)片段都應(yīng)該是美好的。

時(shí)光如流水,，在時(shí)光中我們不斷成長!博學(xué)教育一直弘揚(yáng)個(gè)人成長的主題,，一個(gè)人的一生是不斷成長的過程，一旦你停止成長,，生命就會不再精彩,，就會退步甚至xx。一個(gè)人的一生就是讓自己變得不斷的不習(xí)慣,，然后變成理所應(yīng)當(dāng),，最后不斷進(jìn)步。博學(xué)教育致力于培養(yǎng),、鼓勵老師員工自我奮斗,，也愿意在你奮斗時(shí)助你一臂之力。但一個(gè)人真正的成長,，一定是來自于自身的正能量,，而不是外在的推動。

讓我們共同期待20xx年更多精彩片段的上映,，確定我們的主題，努力活出精彩的片段,，留下精彩的'高潮和生動的回憶,，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教育更加輝煌!

再次感謝家人們?yōu)閤x教育付出的努力和對博學(xué)教育的熱愛!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰,，新春愉快,，全家幸福!

培訓(xùn)學(xué)校年終工作總結(jié)及計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)篇四

20xx年是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年可謂崎嶇坎坷,。從年初過完年時(shí)就開始迷茫徘徊,，壓力也是一點(diǎn)點(diǎn)漸長,，沒有方向。后來硬著頭皮去武漢找工作,，在教育機(jī)構(gòu)干了一段時(shí)間,，最終，由于不能適應(yīng)公司的種種制度,，難以處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系而主動辭職,。后來嘗試過考公務(wù)員，考教師編制,，考事業(yè)單位,，但由于能力不足和心態(tài)起伏問題，均已失利告終,。這其中來來去去好多地方,。x月開始在家賦閑，這期間認(rèn)真分析和思考了自己這一路找工作的經(jīng)歷,。最終得出的結(jié)論是：自己總試圖在踏上社會的時(shí)候?qū)ふ医輳?，尋找一個(gè)待遇好壓力小安逸的工作，總是試圖逃避社會的磨練,。于是在x月中旬決定來x闖蕩,，歷練自己?？嗫鄬ひ捔藊x之久,，最終在十一之后到到xx。

走進(jìn)xx的那一刻一種親切感便油然而生,。x總富于經(jīng)驗(yàn)和閱歷的話語令我受益匪淺,，梁經(jīng)理務(wù)實(shí)真誠的工作和處事態(tài)度讓我深受感動。在這里我要特別感激杜總和梁經(jīng)理給了我這樣一個(gè)提升自我的機(jī)會,。我所能做的只是勤懇的工作,，不辜負(fù)你們的信任和期望。

下面談一談我這段時(shí)間的工作內(nèi)容和體會吧,。

剛來的時(shí)候,，我主要是做前臺咨詢，日常工作內(nèi)容就是熟悉學(xué)校的課程安排和學(xué)費(fèi)形成機(jī)制,，打接電話邀約學(xué)生試聽,。說實(shí)話，我從xx和xx身上學(xué)到很多為人處世接人待物的技巧,，特別是打電話和接待客戶時(shí)的靈活應(yīng)變的能力,，我也非常感謝她們耐心的指導(dǎo)。這段時(shí)間我學(xué)會了最重要的一點(diǎn)就是自信大方的表現(xiàn)自己,，這也算是直面自己性格的缺陷吧,。

現(xiàn)在說一說我這段時(shí)間的主要工作內(nèi)容上課吧,。首先，我想說一說我對教育行業(yè)和教師工作崗位的一些理解,。我一直很欣賞一句話：教育是一項(xiàng)良心工程,。家長愿意花錢交換無形的知識，將心比心,，我們何以取信于家長取信于社會,？我們只能用良知和責(zé)任向家長和學(xué)生許下承諾，耐心地給學(xué)生上好每一堂課講好每一個(gè)知識點(diǎn),。這就要求我們教育者必須是一個(gè)有良知有責(zé)任心的人,。從古代的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也,?！钡浆F(xiàn)代的“教師是人類靈魂的工程師”都說明了教師職業(yè)的重要性和地位的崇高性。作為老師,，不僅僅應(yīng)該是知識的傳授者,，更應(yīng)該不但完善自己的人格豐富拓展自己的閱歷，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，進(jìn)而讓他們感受到知識的魅力形成興趣,。從我第一次走上講臺的時(shí)候就一直奉行一點(diǎn)：方法比知識重要，做人比學(xué)習(xí)重要,。這才是教書育人的本質(zhì)吧,。從一開始來到星尊到現(xiàn)在我一共帶了六個(gè)學(xué)生的課，四個(gè)一對一,，兩個(gè)自習(xí)輔導(dǎo),。其中，只有xx和xx組成的自習(xí)班我?guī)У臅r(shí)間最長,，本來按要求我只需要每天晚上輔導(dǎo)他們寫完檢查完作業(yè)就可以了,，但是我都會針對他們比較薄弱的科目和內(nèi)容做一些特別輔導(dǎo)，基本上每晚都是三個(gè)多小時(shí),，其實(shí)犧牲一點(diǎn)兒自己的時(shí)間沒什么,，看著他們好習(xí)慣一天天養(yǎng)成，成績進(jìn)步了,，我會覺得特別欣慰,。四個(gè)一對一中，x和xx是小學(xué)六年級孩子,，他們倆都補(bǔ)習(xí)作文和閱讀，這倆孩子都特別踏實(shí)認(rèn)真,，能認(rèn)真完成每次布置的作業(yè),，但是上課比較安靜,，目前激發(fā)他們的語言學(xué)習(xí)興趣是最需要思考的問題，當(dāng)然語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累和感知的過程,，它不像數(shù)學(xué)條理清晰多練習(xí)就可以,，這也就決定了只能給他們更多方法上的指導(dǎo)。而xx每周三次,，語文數(shù)學(xué)都有,，數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步，而且上課氣氛特別活躍特別配合,，這也說明了興趣的重要性,。xx是這些孩子中最特殊的一個(gè)，他目前是五年級的學(xué)生,，他注意力很難集中,，基本上三分鐘左右就會走神兒一次，理解能力比較差,，反應(yīng)速度自然比較慢,，所以我花在他身上的時(shí)間自然比較多一點(diǎn)兒，有意識的去鍛煉他的理解能力,，給他出的題目都是針對基礎(chǔ)的,，只能這樣一步一個(gè)腳印慢慢來。其實(shí)給他代課最能磨練教師的耐心,，也最能鍛煉自己,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx是初二的孩子,，基礎(chǔ)比較好,，目前上的也是閱讀和作文，他是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,，因此他壓力特別大,。他們學(xué)校為了中考趕進(jìn)度，初二知識已經(jīng)上完了,，所以我給他上課就是采取的中考復(fù)習(xí)模式,，也就是考點(diǎn)分析+例題+練習(xí)模式，作文采用的仍然是寫作要領(lǐng)規(guī)范+范文+習(xí)作模式,，每種?？嫉奈捏w閱讀和作文配套訓(xùn)練，目前閱讀模式效果挺好,，作文效果不是太好,。

這段時(shí)間帶六個(gè)孩子的課，收獲頗多,，不僅建構(gòu)了不同年級段的知識和教學(xué)模式,；同時(shí)也了解了現(xiàn)在不同年級段的學(xué)生心理和思想特點(diǎn),，這對于我以后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

最后,，我要特別感謝xxx和其他所有老師,。感謝你們在工作中給予我的幫助支持，愿我們所有人在接下來的日子里工作順利,、身體健康,！