在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

督導(dǎo)工作的總結(jié)報(bào)告篇一

一,、明確定位,，當(dāng)好參謀，做到“督導(dǎo)不包辦”

區(qū)委督導(dǎo)組是區(qū)委了解掌握黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基層情況的重要渠道,，實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo),、作出正確決策的重要參謀，也是各地各部門,、各單位黨委(黨組)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的重要助手,。因此，我們?cè)诙綄?dǎo)工作中,，明確定位,，做到“三個(gè)緊緊依靠”：一是緊緊依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位,、各部門開展工作,。區(qū)委明確，各部門,、各單位的教育實(shí)踐活動(dòng),，總的是由黨委(黨組)負(fù)責(zé)，基層黨組織是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的主體,。因此,，我們?cè)趨^(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各單位各部門開展工作,，一方面認(rèn)真履行區(qū)委督導(dǎo)組的職責(zé)和要求,，另一方面做到與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及各單位各部門多溝通商量，多出點(diǎn)子,，多想辦法,，多做幫促工作，做到指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo),，工作到位不越位,，督辦而不包辦,。在督導(dǎo)工作中,，我們注重與各單位各部門的溝通對(duì)接，堅(jiān)持參加各單位各部門召開的相關(guān)會(huì)議,，并與他們一起學(xué)習(xí)文件,、一起研究問題，形成督導(dǎo)工作的整體合力,。同時(shí),，我們堅(jiān)持每周向區(qū)教育實(shí)踐辦公室匯報(bào)情況,，并掌握活動(dòng)的新要求、新精神,，及時(shí)向各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位、各部門傳達(dá),，并督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位、各部門抓好貫徹落實(shí),。三是緊緊依靠群眾開展工作,。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既要使每個(gè)黨員受教育,，又要通過解決突出問題推動(dòng)各項(xiàng)工作,。而解決問題的前提條件，就是找準(zhǔn)問題,。因此,，我們堅(jiān)持深入群眾、依靠群眾,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的突出問題,，并督促有關(guān)單位進(jìn)行整改。三個(gè)月來,，參加動(dòng)員會(huì)16次,，督促整改了12個(gè)突出問題。

二,、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真督導(dǎo)，做到“盡職不越位”

我們?cè)诰o緊依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位,、各部門開展督導(dǎo)工作的同時(shí)，做到該說的話要說,，該表態(tài)的要表態(tài),，該管的事要管。切實(shí)履行職責(zé),，以每個(gè)階段,、每個(gè)環(huán)節(jié)工作的高標(biāo)準(zhǔn)，來確保整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的高質(zhì)量,。

1,、把握主線，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí)。我們牢牢把握中央“八項(xiàng)規(guī)定”,、“為民務(wù)實(shí)清廉”和反對(duì)“四風(fēng)”這一重點(diǎn),，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論、思想武裝作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過程,，并注意創(chuàng)新方法，在深化學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí),。,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位,、各部門都能堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)尤其是區(qū)正科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進(jìn)性教育活動(dòng),，起到了較好的示范表率作用。

2,、抓住關(guān)鍵,，在不斷整改中服務(wù)人民群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位,、各部門按照區(qū)委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新載體,，結(jié)合區(qū)委開展的“雙五一”活動(dòng),，使群眾切實(shí)感受到了先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的新變化。各單位,、各部門都結(jié)合“雙五一”活動(dòng)以為民辦一點(diǎn)事實(shí)為出發(fā)點(diǎn),，積極開展“走基層，接地氣”活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在精心組織中營(yíng)造良好氛圍,。在督導(dǎo)工作中,，我們始終把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前黨建工作的重中之重來抓，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，為開展教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍,、提供堅(jiān)實(shí)保證。一是加強(qiáng)督促指導(dǎo),。堅(jiān)持將督導(dǎo)工作貫穿于教育活動(dòng)的始終,，充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位,、各部門主觀能動(dòng)作用，建立每周每周巡查一遍參學(xué)單位的“三個(gè)一”督導(dǎo)工作制度,，努力做到“督導(dǎo)不包辦,、盡職不越位、幫忙不添亂,、從嚴(yán)不放松”,，促進(jìn)了各級(jí)黨組織教育實(shí)踐活動(dòng)的健康開展。二是發(fā)動(dòng)群眾參與,。督促各單位、各部門堅(jiān)持走群眾路線,、開門搞教育，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位,、各部門通過召開座談會(huì),、發(fā)放征求意見表,、通報(bào)情況等形式,，引導(dǎo)廣大群眾參與到活動(dòng)的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)中。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，講究方法,，做到“幫忙不添亂”

我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),，探索督導(dǎo)工作的特點(diǎn)和規(guī)律,，努力提高督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平。

1,、抓領(lǐng)導(dǎo)帶頭,。我們重視發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四個(gè)帶頭”：一是帶頭參加學(xué)習(xí),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各單位、各部門都安排了不少于12次的集中學(xué)習(xí),。二是帶頭給黨員上黨課,。我們要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合實(shí)際,，帶頭給黨員上黨課。據(jù)統(tǒng)計(jì),，兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課共65次,，其中正科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)26次。三是帶頭聯(lián)系指導(dǎo),。指導(dǎo)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度,，共建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)個(gè)，其中正科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)個(gè),。四是帶頭做好關(guān)心群眾工作,。督促各單位、各部門深入開展“下基層,、訪群眾,、辦實(shí)事、促發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng),，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)深入農(nóng)村,、企業(yè)、社區(qū),，開展聯(lián)系幫扶工作,。

2、抓氛圍營(yíng)造,。我們重視發(fā)揮宣傳報(bào)道的導(dǎo)向作用,，努力在兩縣上下營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。指導(dǎo)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門充分利用廣播電視,、宣傳欄,、內(nèi)部局域網(wǎng)等載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的正面宣傳,，提高了廣大黨員參與活動(dòng)的自覺性和廣大群眾對(duì)活動(dòng)的知曉率,。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)守紀(jì)律,，做到“從嚴(yán)不放松”

我們充分認(rèn)識(shí)到，督導(dǎo)組的工作水平,、工作狀態(tài),、工作成效，直接關(guān)系到全區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)能否取得實(shí)實(shí)在在的成效,。因此,，我們按照“從嚴(yán)不放松”的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，做到“三個(gè)貫穿始終”,。

1,、把學(xué)習(xí)貫穿始終。為了能夠深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握中央及區(qū)委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)指示和要求,，并迅速,、準(zhǔn)確地體現(xiàn)到督導(dǎo)工作中去，我們堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，堅(jiān)持先學(xué)一步,、領(lǐng)悟和吃透精神,，在督導(dǎo)中做到“規(guī)定動(dòng)作”不變通,，“自選動(dòng)作”有創(chuàng)新。

2,、把調(diào)研貫穿始終,。我們經(jīng)常深入基層，了解和掌握兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門黨的群眾路線教育活動(dòng)開展情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。同時(shí),，我們還注重兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和財(cái)經(jīng)商務(wù)系統(tǒng)的各部門信息的溝通交流，引導(dǎo)他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,、互幫互學(xué),。

3、把紀(jì)律貫穿始終,。我們嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)工作的政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律,。堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行督導(dǎo)工作職責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心,、責(zé)任感做好工作，效好地完成了區(qū)委交給的光榮任務(wù),。

雖然我們督導(dǎo)的工作取得了一定的成績(jī),，但還存在著不足之處。主要有：一是由于督導(dǎo)單位比較多,，調(diào)查研究不夠深入,，情況掌握不夠全面，與群眾溝通聯(lián)系面不夠廣泛;二是個(gè)別黨員學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密,，素質(zhì)提高不夠明顯;三是一些群眾關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題解決的難度較大,、進(jìn)展不夠快，離群眾的要求還有差距,。

督導(dǎo)工作的總結(jié)報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了xx年,，根據(jù)自身的實(shí)際情況，我對(duì)自己xx年的工作做出了評(píng)定和總結(jié),，提出了需要改進(jìn)的地方以及解決方法,。

一、崗位職責(zé)

作為公司市場(chǎng)部督導(dǎo)這一職位,，我在工作上有很多不到位的地方,，沒有使用好公司下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做事總是想到哪做到哪兒,，工作沒有合理的計(jì)劃和總結(jié),，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木,，總是急于解決問題,，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法,。

解決方法：擬定一個(gè)屬于自己的工作流程,，每天按照此流程來展開工作(對(duì)每一項(xiàng)事情的了解和問題的處理都設(shè)有時(shí)間的限制)，這也就是被迫提高工作效率,。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,，相信自己在工作方法上會(huì)有所改進(jìn),，并且工作效率也會(huì)有所提升,。

二,、業(yè)務(wù)情況

20xx年在公司業(yè)務(wù)方面，得到了小部分的成果,，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫助和鼓勵(lì),。我們的軍團(tuán)軍規(guī)中有這么一句，當(dāng)你進(jìn)入一家講究實(shí)效的公司,，請(qǐng)用你的業(yè)績(jī)說話,。

在工作中總會(huì)提醒自己：所有出現(xiàn)的問題只有自己解決，等到別人的只有參考的意見和鼓勵(lì)的話語,，凡事全部需要自己才能解決,，沒有任何人來幫助你完成它。這樣自己的依賴性就不會(huì)那么強(qiáng),，所有的問題只有自己去尋找解決方法,。再苦再累，只有你的業(yè)績(jī)才能證明你的能力,，其它所有的只是空談,。

三,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

上半年工作中總結(jié)出：現(xiàn)在的公司只有較強(qiáng)的個(gè)人能力是不行的，擁有公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才是最為重要的,。再強(qiáng)的個(gè)人永遠(yuǎn)比不上一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。目前團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將成為下半年度的工作計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)中我總是教導(dǎo)我的管理者,，必須做到以身作則,，嚴(yán)格要求自己。店鋪的管理者需要的是解決問題的方法,，而不是我們幫助他們解決問題,。對(duì)于如何培養(yǎng)員工：只要員工犯的不是原則性問題，我們基本以引導(dǎo)和教導(dǎo)為主,。員工不是被罵成才,，她們同樣也需要贊美和鼓勵(lì)的話語,，多給信心,。

四、存在問題

1.自我學(xué)習(xí)力不夠,，總是需要鞭策

2.工作還有潛力沒有全部發(fā)揮,，需要改進(jìn)工作方法

3.對(duì)于平時(shí)的培訓(xùn)及會(huì)議記錄是有，但只是流于形式,，沒有最后的總結(jié),，采用和實(shí)施

五、解決方法

1.合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，沒有特別重要的事情,，不可打亂學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.給自己制定工作流程，不斷改進(jìn)工作方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時(shí)間,，利用好五項(xiàng)管理

3.在培訓(xùn)和會(huì)議之后學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，分析出自己目前的工作問題,，總結(jié)出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作,。在實(shí)施之前做好充足的準(zhǔn)備，將計(jì)劃詳細(xì),，實(shí)施的時(shí)候就比較輕松,。

以上就是我對(duì)20xx年的工作總結(jié)，在工作總結(jié)中分析出自己工作中存在的各種問題,，對(duì)下一年的工作計(jì)劃和目標(biāo)有很大的幫助,。接下來我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行下半年的工作，為自己的目標(biāo)而努力!

督導(dǎo)工作的總結(jié)報(bào)告篇三

進(jìn)入公司快半年時(shí)間,，由最初的坐在辦公室看文件,，到現(xiàn)在東奔西走,，我開始正式融入這份工作，也慢慢喜歡這份工作?，F(xiàn)將過去的五個(gè)月作以下總結(jié),。

1、2月份剛進(jìn)入公司,，主要是對(duì)公司日常運(yùn)作以及本職工作的一個(gè)了解階段,， 通過查閱公司的各類文件和同事聊天了解公司情況和工作職責(zé)。作為市場(chǎng)督導(dǎo),，首先要了解自己的貨品,，哪些暢銷，哪些滯銷都要清楚,，同時(shí)還要具備一定的專業(yè)知識(shí),，演講技巧。再者,，要保持積極,，持之以恒的工作心態(tài)。

2,、3,、4月份出差本省、四川,，重慶等地,，在這這段時(shí)間我第一次接觸實(shí)體店鋪。在這過程中,，也發(fā)現(xiàn)很多問題,，包括貨品，專柜形象,，人員管理等方面都出現(xiàn)不同程度的漏洞,，這也是我以后工作必須注重的，也深知市場(chǎng)督導(dǎo)作為公司與代理商的紐帶,，必須有專業(yè)的知識(shí),，良好的溝通能力、管理能力和十足的熱情和責(zé)任心才能把工作做好,。

3,、5月份主要是訂貨會(huì)的相關(guān)事情，由前期的準(zhǔn)備階段到訂貨會(huì)結(jié)束,，提升最快的是對(duì)貨品的陳列方面,。通過市場(chǎng)部其他同事的指導(dǎo)，我對(duì)貨品的陳列有了很大的進(jìn)步，也分清三個(gè)品牌不同的陳列風(fēng)格,。但目前掌握的還是一些基本的陳列方法和局部的陳列方法,，對(duì)整個(gè)賣場(chǎng)的陳列，和突顯品牌風(fēng)格的陳列方法還沒能掌握,。陳列沒有固定的方法,，需要不斷去嘗試不斷去學(xué)習(xí)，特別是一些國(guó)際品牌的陳列更值得我去學(xué)習(xí),。

4,、6月份出差武漢，主要針對(duì)店員進(jìn)行培訓(xùn)和協(xié)助銷售,。6月份的出差可以說是對(duì)我前期知識(shí)積累的一次檢驗(yàn),。在武漢駐店期間，對(duì)員工培訓(xùn)了基礎(chǔ)知識(shí)和服務(wù)禮儀,，基本可以流暢地講完課程,，但這過程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)皮料的了解還不夠透徹，包括皮料的種類和皮料的護(hù)理方法,。在駐店期間除了培訓(xùn),，大部分時(shí)間都是做銷售，一方面可以讓我更了解貨品,，了解陳列;另一方面增加銷售經(jīng)驗(yàn)和賣場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于我來說,，這些經(jīng)歷對(duì)日后工作將會(huì)有很大的幫助,，特別是做培訓(xùn)的時(shí)候，有相關(guān)的賣場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更容易讓銷售顧問去接受我的一些見解,。

對(duì)我來說,，皮具行業(yè)了解尚淺，要學(xué)習(xí)的還有很多,。正因?yàn)檫@樣,，我必須以十足的熱情和努力，不斷提升自己,。

下半年工作計(jì)劃

下半年的工作繼續(xù)圍繞著提升專業(yè)知識(shí)開展,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)整個(gè)行業(yè)的了解。現(xiàn)將下半年工作做以下計(jì)劃：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),，熟悉新貨品的銷售情況。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)資料的熟悉程度,，加強(qiáng)普通話的鍛煉,。

2、了解所有競(jìng)爭(zhēng)品牌，包括其品牌文化,，產(chǎn)品風(fēng)格,，產(chǎn)品價(jià)位以及銷售情況。

3,、爭(zhēng)取下半年能夠出差不同區(qū)域,，了解全國(guó)市場(chǎng)情況。

4,、爭(zhēng)取年底有自己管理的區(qū)域,，把之前積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫綄?shí)際管理中去，提高自己的管理水平,，提高區(qū)域銷售業(yè)績(jī),，為公司創(chuàng)造效益。

督導(dǎo)工作的總結(jié)報(bào)告篇四

本年度是學(xué)院推進(jìn)骨干高職院校建設(shè),，全面實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)關(guān)鍵的一年,，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體人員認(rèn)真履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開展工作,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想,，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進(jìn)行了改組，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊(duì)伍,。人數(shù)共7人，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成,，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強(qiáng),，能夠認(rèn)真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé)。

為了便于督導(dǎo)和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)性原則,，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進(jìn)行了分配,，每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1個(gè)教研室的督導(dǎo)工作,。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時(shí)，被聽課教師人數(shù)為64人次,，按照聽課人不重復(fù)計(jì)算，被聽課人數(shù)為416人,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo)，在評(píng)價(jià)性聽課方面取得了一定的成效,。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

二,、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)秩序

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查，專項(xiàng)檢查主要以期初,、期中和期末教學(xué)檢查為主,，在擴(kuò)大課堂,、實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時(shí),，強(qiáng)化了課堂教學(xué)的針對(duì)性和引導(dǎo)性,。

1,、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師、學(xué)生有所反映教師的授課情況，重視了技能課的教學(xué)檢查,。

2、加強(qiáng)了對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特別是加強(qiáng)了音樂,、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作，一方面加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范性,，另一方面加強(qiáng)了教學(xué)文件的管理，加大了對(duì)實(shí)踐課堂的督查力度。對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題

能及時(shí)地在課后同教師進(jìn)行溝通和交流,，并及時(shí)在學(xué)院督導(dǎo)會(huì)議或在分院教工會(huì)上進(jìn)行信息反饋,。

3,、加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。督導(dǎo)組在聽評(píng)課過程中，對(duì)青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出,，既了解他們的情況,，反映他們的意見，又充分肯定他們的成績(jī),，客觀公正地指出他們的不足,。

4、通過督導(dǎo),，教師的授課更加規(guī)范,。從整體上看，老教師課堂授課認(rèn)真，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn),，重難點(diǎn)突出,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，課堂效果好;年輕教師有很強(qiáng)的創(chuàng)新性,，課堂氣氛活躍,，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強(qiáng),，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn),，講課時(shí)重難點(diǎn)突出，講授能夠深入淺出,。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全。王宏宇是一個(gè)很有潛質(zhì)的年輕教師,，講課活潑自然,，語言流利，思維敏捷,，重視學(xué)生的體驗(yàn)與參與,，重難點(diǎn)突出，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng),。其他如季瑞紅,、陳悅、夏微等講課各有各的特點(diǎn),，有的親切,，有的有講有練，有的全面嚴(yán)謹(jǐn),。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點(diǎn),，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮,，課堂氣氛比較活躍。

三,、存在的問題及今后的打算

(一)存在的問題

1,、個(gè)別教師在授課內(nèi)容上重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)講的不透徹,，交代不清,。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時(shí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際,，舉不出生動(dòng)貼切的實(shí)例，教學(xué)案例不夠豐富,。

2,、教學(xué)方法的運(yùn)用有待提高更新。不少教師還沿用過去的教學(xué)方法,，課講的不活,，課堂上照本宣科。沒有積極采用啟發(fā)式,、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對(duì)教學(xué)新理念、新方法的研究,。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰,。個(gè)別教師上課無提問,、或在課堂教學(xué)過程中提問時(shí)間較長(zhǎng)，影響本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度,。還存在新課授完無小結(jié)、無重點(diǎn)等現(xiàn)象,。在知識(shí)的傳授過程中,，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況。

4,、課堂組織教學(xué)能力不強(qiáng),。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué)，維持課堂紀(jì)律,，但個(gè)別教師在課堂教學(xué)中,，課堂組織能力薄弱，缺乏德育滲透,，責(zé)任心不強(qiáng),。

(二)今后的打算

1、繼續(xù)加大聽課力度,，認(rèn)真落實(shí)師范教育分院年初制定的工作目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系;

2、繼續(xù)加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，為進(jìn)一步提高對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，探索提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制;

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)秩序和教師的教學(xué)行為。樹立科學(xué)的管理理念，不斷提高管理質(zhì)量;

4,、鼓勵(lì)青年教師,，多出課，出好課,，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi),，推出新人，樹立年輕教師中的標(biāo)桿,，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來,，從整體上形成崇教，樂教,，以教為樂,，以教為榮的良好教風(fēng)。