無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

演講與口才讀書心得篇一

《演講與口才》這本書講了很多關(guān)于說話的技巧及實(shí)例，其中，《道歉的幾種方法》給我的印象最深刻,。我原本以為跟對(duì)方說句對(duì)不起就算是道歉了。而從看了這篇文章后發(fā)覺我一向都是錯(cuò)的,。原先人道歉是有講究的,，并非僅僅說句對(duì)不起就萬事大吉了。要想使道歉起到溝通作用,。除了要有堅(jiān)持真理,，修正錯(cuò)誤的勇氣和真誠(chéng)的態(tài)度以外，還需要懂得選取不同的道歉方式,。有針對(duì)性化解對(duì)方心頭的怨氣,，才可能實(shí)現(xiàn)心靈溝通，到達(dá)預(yù)期目的,。

有以下幾種道歉方式:

1,、關(guān)心道歉，對(duì)不是有意行為卻傷害到他人的,，及時(shí)道歉并關(guān)心問候?qū)Ψ?，可啟到緩解?duì)方的緊張情緒的作用。以上行為就成了滅火劑,，必會(huì)立竿見影,，話到火熄,，矛盾消除。

2,、解釋道歉,，因誤會(huì)造成的矛盾透過說明事情的原委的方式向?qū)Ψ降狼福鞯脤?duì)方?jīng)鼋狻?/p>

3,、擔(dān)責(zé)道歉,，俗話說,，一個(gè)巴掌拍不響,，在很多狀況下造成矛盾沖突的原因在雙方。為了化解矛盾,，只要一方主動(dòng)道歉承擔(dān)職責(zé),，多作自我批評(píng)，就能夠得到對(duì)方的用心回應(yīng),。道歉看上去像是示弱的表現(xiàn),，其實(shí)是一種高態(tài)，是處理人際矛盾的明智選取,，它能體現(xiàn)出自己糾正錯(cuò)誤的勇氣,。

演講與口才讀書心得篇二

在少兒讀物《演講與口才》中有很多勵(lì)志的故事，讓人們看完后會(huì)突然就開朗起來,。

《保持沉默的青蛙》告訴我們,，面對(duì)別人因?yàn)槎始啥a(chǎn)生的嘲笑，不到迫不得已的時(shí)候要保持沉默,。如果你回來他的話,，他就會(huì)讓人認(rèn)為他的話成功了，便會(huì)更加頻繁的騷擾你,。

《演講與口才》讓我知道了人一定不能煩躁和消極,，如果有兩個(gè)人得了絕癥，甲病人樂觀的去自己以前想去的地方,，很久都沒有再去檢查時(shí)絕癥已經(jīng)消失了,；而另一個(gè)病人天天窩在家里喝酒，然后蒙頭大睡,，也不進(jìn)醫(yī)院檢查治療,，三個(gè)星期后他就死了。

電影明星李晨外表上像個(gè)大猛男,，事實(shí)上他比女人還細(xì)心,，他拍跑男時(shí)正是很關(guān)心別人。一次,，楊穎被道具掛傷了,，他很快地拿出來肉色創(chuàng)可貼和止血藥,。李晨還是一個(gè)很公平的人，他拍戲的時(shí)候,，總是向?qū)а萃扑]適合演這個(gè)角色的人,，從來不會(huì)因?yàn)槭亲约旱呐笥丫筒还苓m不適合都推薦他。

巴比特是一個(gè)模仿別人唱歌很厲害的人,，可索羅姆卻用行動(dòng)告訴他一個(gè)道理：如果你總是模仿別人,，而不自己創(chuàng)造，你就永遠(yuǎn)只能用別人的,，不能用自己的,。后來巴比特專心寫歌，成了一個(gè)大歌星,。

《演講與口才》對(duì)人很多幫助,，有幽默的名人趣事，有令人看清面前道路的文章,，這本書讓人受益非淺,。

演講與口才讀書心得篇三

有多少人能夠站在講臺(tái)上能夠很流利的講話，思路很清晰有多少人能夠很自信的表達(dá)自己的態(tài)度和意見我們此刻這個(gè)社會(huì),，交際和溝通是十分重要的,，能夠說我們每一天都在相互溝通中度過，在學(xué)習(xí)和生活中,，與同學(xué),、老師、親朋好友等等不同的人的交談都是一種溝通,，包括演講其實(shí)也是一種溝通,。

《演講與口才》是卡耐基寫的一本要人們克服畏懼、建立自信,，更有效地當(dāng)眾演講的書,，這本書對(duì)于開闊我們的視野，順乎自然地發(fā)揮了自己的潛在智能,，如何在當(dāng)眾講話是克服自己本身的恐懼,，獲得成功，有著寶貴的其實(shí)和借鑒的作用,。

這是卡耐基教授以自己多年成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的具有提高個(gè)人在不同場(chǎng)合演講或交談潛力的一本速效書,。演講與口才讀后感。事實(shí)上,，我們的整形形象不僅僅要看我們穿戴什么,，還要看我們是以一種什么的姿態(tài)去維持講話的方式。眾所周知,，生活離不開與人交流,，從交流上能夠反映出一個(gè)人的精神面貌,、知識(shí)水平、人格修養(yǎng)等個(gè)人形象,，所以在于什么人說話的時(shí)候也有必要的講究,。

其實(shí)為什么當(dāng)一個(gè)人在應(yīng)對(duì)自己的親朋好友或同等層次的人群時(shí)，你的講話永遠(yuǎn)不會(huì)扭扭捏捏,，但是,，當(dāng)應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或者高層次的人群時(shí)，人們的講話就顯得斷斷續(xù)續(xù),、毫無章法呢其實(shí)這是一種心態(tài),、一種缺乏自信的表現(xiàn)。就如演講一樣,，如果都是同層次的人群,，可能你就不會(huì)緊張,，暢所欲言,，但是，如果有領(lǐng)導(dǎo)在的話,，就心跳加速,，忘記自己想要表達(dá)，幾乎什么話都說不出來,，這其實(shí)也是一個(gè)道理,。

交談與演講的口才并不是一朝一夕就能練成的，一個(gè)人口才好,，并不是他與生俱來的,，需要在不斷的失敗之中不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)，需要勇氣和堅(jiān)持不懈的意志,。就如翱翔在蒼穹的雄鷹,，我們不明白它在懸崖邊摔過多少次，在天空歷練過多少回,，他的成功最需要的是一股后勁,，只有透過不斷練習(xí)，才會(huì)抵達(dá)目標(biāo),。

所以要記住,，要想有一口好的口才，就務(wù)必多練習(xí),，珍惜能夠在臺(tái)上講話的機(jī)會(huì),，勇敢地表達(dá)自己的想法。

演講與口才讀書心得篇四

從小就喜歡閱讀的我,，無意中與一本讓我受益匪淺的書——《演講與口才》,，結(jié)下了緣,。與這本書的初次見面是我剛開學(xué)去圖書館無意間看到的，我認(rèn)為我有必要訓(xùn)練自己,，讓自己能夠勇敢的說出自己想說的話,，并且可以用別人能夠接受的方法和語氣。有多少人能夠站在講臺(tái)上可以很流利的講話,，思路很清晰,？有多少人可以很自信的表達(dá)自己的態(tài)度和意見？我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，交際和溝通是非常重要的,，可以說我們每天都在相互溝通中度過，在學(xué)習(xí)和生活中,，與同學(xué),、老師、親朋好友等等不同的人的交談都是一種溝通,，包括演講其實(shí)也是一種溝通,。從此以后，我?guī)缀蹰喿x每一期,。這本書無論從畫面還是內(nèi)容都顯得格外新穎,，還有一種用語言無法表達(dá)的吸引力，那就是無論你是哪個(gè)年齡階段的讀者,，它都符合你的閱讀需求,，并能從中悟出不同的哲理。

一開始,，我就被書的卷首語吸引住了,，“希望能助你展出靈魂的翅膀，希望能沖破困難的圍剿,，希望總讓你看到閃亮,，希望是生活中美麗的結(jié)局……”，一句句充滿鼓勵(lì)的話語溫暖著我的心田,，更有一種讓我想讀下去的欲望,。

書中的故事給我留下了深刻的印象，主人公的精神更值得我學(xué)習(xí),。書的語言,，言簡(jiǎn)意賅，富含哲理,，而且每一頁下面都寫著名言警句,，發(fā)人深省，耐人尋味,。它在增加我閱讀廣度和深度的同時(shí),，也教會(huì)了我如何感恩,，如何溝通，如何面應(yīng)對(duì)挫折等等,。每一字,，每一句，每一段,，都深深地印在了我的腦海里,。

讀著《演講與口才》，感覺自己就像故事中的主人公一樣,，變得更理性,，更富有活力，同時(shí)給我以如同山澗清泉一樣的清新感,，使我受到了很深的教育與啟迪,。

《演講與口才》是我的導(dǎo)師，始終指引著我前進(jìn),。它的故事很樸素,，道理卻耐人尋味；它的詞匯較平凡,，卻顯示出不同凡響的用意,。它無時(shí)無刻不在滋潤(rùn)著我的心田,，手捧著它就如同捧著一束鮮花,，愛不釋手。待仔細(xì)“品嘗”后,，方能聞出“書”中的味道,。

讀書不在于多，而在于精,。一頁一頁品讀,，一頁一頁欣賞，自己就會(huì)融入到故事中,，收獲書中的智慧,，從而分享其中的快樂。

書中的精華就在于告訴你生活的酸甜苦辣,，讓自己掌握命運(yùn),，讓你重新認(rèn)識(shí)生命的高度與寬度。

總之,，《演講與口才》帶給了我許多值得品味的東西,。

拿著它，我,，愛不釋手,。

演講與口才讀書心得篇五

曾參加過演講比賽,，被贈(zèng)送了一年的.《演講與口才》雜志,，起初并沒有去看,，偶有一次閑時(shí)翻翻卻深深地吸引住了我：書中既有做人處事的道理，又有豐富的交際知識(shí),，當(dāng)然少不了演講的方法技巧,，更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗(yàn)之談,。

我認(rèn)為一個(gè)成功的老師就是：學(xué)生喜歡上他的課！在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多,?！笆軐W(xué)生歡迎的八類老師”

1.風(fēng)趣幽默型——能讓課堂充滿了歡樂，讓學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí),。

2,、知識(shí)淵博型——有了廣博的知識(shí)，授課時(shí)旁征博引,，讓學(xué)生有興趣,、長(zhǎng)見識(shí)。

3,、全包保姆式——對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，對(duì)學(xué)生是真心地愛。

4,、教學(xué)有方型——在教學(xué)中獨(dú)辟蹊徑,，用全新的風(fēng)格授課。

5,、瀟灑時(shí)尚型——學(xué)生的偶像,，因此學(xué)生也會(huì)愛上這門功課。

6,、亦師亦友型——與學(xué)生如同好友,，給學(xué)生無私幫助，學(xué)生樂于把真心話對(duì)他們說,。

7,、“麻辣”熱情型——性格熱情奔放，有時(shí)苛刻,、嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生是真心喜愛。

8,、溫文爾雅型——脾氣好,，對(duì)學(xué)生從不發(fā)火，用親切的話語，真心地幫助學(xué)生解決問題?，F(xiàn)在,，當(dāng)個(gè)老師真不容易，老師們都是這么說,，從學(xué)生們的要求中就可以看出,，可是，時(shí)代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn),，老師不僅要用自己的知識(shí)去教育學(xué)生,，還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。

一直以來,，我和我的同事們都堅(jiān)信：好孩子是夸出來的,。多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生,，這樣他們才樂學(xué)愛學(xué),。看了“表揚(yáng)孩子四忌”一文后,，使我對(duì)于表揚(yáng)學(xué)生又有了更深的認(rèn)識(shí)：

1,、忌空乏，宜具體,；

2,、忌夸張，宜恰當(dāng),；

3,、忌拖拉，宜及時(shí),；

4,、習(xí)過度，宜適量,。是的，曾經(jīng)的我也試過盲目地表揚(yáng)夸張地表揚(yáng)學(xué)生,，吃過這樣的虧,。表揚(yáng)是老師家長(zhǎng)作常用的教育手段之一，運(yùn)用得當(dāng),，它往往會(huì)收到意想不到的教育效果,，就會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的陽光和雨露。

演講與口才讀書心得篇六

這兩天我把演講與口才看完了,，是我的感悟很大,。為什么董卿等等他們的口才如此的好！

評(píng)委們踴躍回答，有說是定情物的,，有說是裝煙絲的,，事實(shí)上這是一只裝鹽巴的小盒子。董卿向于秋雨說評(píng)委能得多少分那當(dāng)然是0分了董卿接過話說在這兩位歌手來到這個(gè)舞臺(tái)之前,，我們也不知道姜族還有這么優(yōu)美的酒歌,。其實(shí)不論他們來自哪里，音樂是可以毫無障礙的'抵達(dá)每一個(gè)人心靈的深處的,。而分?jǐn)?shù)不是最重要的,。說完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,！

演講與口才讀書心得篇七

在我們的世界里,，最常見、普通的也不過于講吧,。沒有任何一個(gè)正常人不需要講話,、不需要交流，也沒有任何一種工作不需要和別人打交道,。而人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語言,。說話貫穿著人的一生，是人賴以生存的基本手段,。

有多少人能夠站在講臺(tái)上可以很流利的講話,，思路很清晰？有多少人可以很自信的表達(dá)自己的態(tài)度和意見,？我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，交際和溝通是非常重要的，可以說我們每天都在相互溝通中度過,。而《演講與口才》這本書便是教我們說話的技巧,。

《演講與口才》是卡耐斯寫的一本要人們克服畏懼、建立自信,，更有效地當(dāng)眾演講的書,，這本書對(duì)于開闊我們的視野，順乎自然地發(fā)揮了自己的潛在智能,，如何在當(dāng)眾講話是克服自己本身的恐懼,，獲得成功，有著寶貴的借鑒作用,。

這是卡耐基教授以自己多年成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的具有提高個(gè)人在不同場(chǎng)合演講或交談能力的一本速效書,。事實(shí)上,，我們的整形形象不僅要看我們穿戴什么，還要看我們是以一種什么的姿態(tài)去維持講話的方式,。眾所周知,，生活離不開與人交流，從交流上可以反映出一個(gè)人的精神面貌,、知識(shí)水平,、人格修養(yǎng)等個(gè)人形象，所以在于什么人說話的時(shí)候也有必要的講究,。我們平常聽到最多的就是第一印象和3分鐘初步了解一個(gè)人,，職場(chǎng)面試1分鐘決定勝敗，語言威力如此之大,，不學(xué)習(xí)著實(shí)不行啊,。

其實(shí)為什么當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)自己的'親朋好友或同等層次的人群時(shí)，你的講話永遠(yuǎn)不會(huì)扭扭捏捏,，但是,，當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或者高層次的人群時(shí)，人們的講話就顯得斷斷續(xù)續(xù),、毫無章法呢,？其實(shí)這是一種心態(tài)、一種缺乏自信的表現(xiàn),。就如演講一樣,，如果都是同層次的人群，可能你就不會(huì)緊張,，暢所欲言,，但是，如果有領(lǐng)導(dǎo)在的話,，就心跳加速,，忘記自己想要表達(dá)，幾乎什么話都說不出來,，很多時(shí)候我在課堂上發(fā)言或者回答問題也是心跳加速,，口不隨心，這其實(shí)也是一個(gè)道理,。

交談與演講的口才并不是一朝一夕就能練成的,，一個(gè)人口才好，并不是他與生俱來的,，需要在不斷的失敗之中不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)，需要勇氣和堅(jiān)持不懈的意志,。就如翱翔在蒼穹的雄鷹,，我們不知道它在懸崖邊摔過多少次,，在天空歷練過多少回，他的成功最需要的是一股后勁,，只有通過不斷練習(xí),，才會(huì)抵達(dá)目標(biāo)。正如我當(dāng)初從思想與品德的課本上學(xué)習(xí)的一個(gè)結(jié)巴的人不斷拼命練習(xí),，最后成為一個(gè)偉大的演講家的例子一樣,。

在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，人與人之間關(guān)系和交往也日益密切,，在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，說話越來越騎著舉足輕重的作用,。戴爾,。卡耐基說過：“假如你的口才好……可以使大家喜歡你,，可以結(jié)交好的朋友,，可以開辟前程，使你獲得滿意,?！坝性S多人，因?yàn)樗朴谵o令,，因此而擢升了職位……有許多人因此而獲得榮譽(yù),，獲得厚利。你不要以為這是小節(jié),，你的一生,，有一大半的影響，產(chǎn)生于說話的藝術(shù)”,。

這本書確實(shí)教會(huì)了我不少語言的技巧,，希望在以后日常生活中我也能熟練的運(yùn)用，以提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和魅力,，說話是門藝術(shù),，我們做銷售的更要精于此技！

演講與口才讀書心得篇八

在少兒讀物《演講與口才》中有很多勵(lì)志的故事,，讓人們看完后會(huì)突然就開朗起來,。

《堅(jiān)持沉默的青蛙》告訴我們，應(yīng)對(duì)別人因?yàn)槎始啥a(chǎn)生的嘲笑,，不到迫不得已的時(shí)候要堅(jiān)持沉默,。如果你回來他的話，他就會(huì)讓人認(rèn)為他的話成功了,，便會(huì)更加頻繁的騷擾你,。

《演講與口才》讓我明白了人必須不能煩躁和消極,，如果有兩個(gè)人得了絕癥，甲病人樂觀的去自我以前想去的地方,，很久都沒有再去檢查時(shí)絕癥已經(jīng)消失了;而另一個(gè)病人天天窩在家里喝酒,，然后蒙頭大睡，也不進(jìn)醫(yī)院檢查治療,，三個(gè)星期后他就死了,。

電影明星李晨外表上像個(gè)大猛男，事實(shí)上他比女人還細(xì)心,，他拍跑男時(shí)正是很關(guān)心別人,。一次，楊穎被道具掛傷了,，他很快地拿出來肉色創(chuàng)可貼和止血藥,。李晨還是一個(gè)很公平的人，他拍戲的時(shí)候,，總是向?qū)а萃扑]適合演這個(gè)主角的人,，從來不會(huì)因?yàn)槭亲晕业腵朋友就不管適不適合都推薦他。

巴比特是一個(gè)模仿別人唱歌很厲害的人,，可索羅姆卻用行動(dòng)告訴他一個(gè)道理：如果你總是模仿別人,，而不自我創(chuàng)造，你就永遠(yuǎn)只能用別人的,，不能用自我的,。之后巴比特專心寫歌，成了一個(gè)大歌星,。

《演講與口才》對(duì)人很多幫忙,，有幽默的名人趣事，有令人看清面前道路的文章,，這本書讓人受益匪淺,。