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小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《x市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實《育局關(guān)于進(jìn)一步加強全市教研工作的指導(dǎo)意見》,，按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強有效監(jiān)控,，深化教學(xué)改革,，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,。

一、激發(fā)教研活力,，提升教師素質(zhì)

強化校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實有效,，逐漸提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

1.加強常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。本學(xué)期,，中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況，幫助教師尋找教學(xué)實踐中的主要問題,，引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機聽課活動,，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價與促進(jìn)作用,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.開展新教師片斷教學(xué)比賽

為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，推進(jìn)教師深入鉆研教材,、探討教學(xué)方法、實踐教學(xué)手段,、研究課程新理念,。本學(xué)期，我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽,。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場無學(xué)生);比賽時間分兩段,，片段教學(xué)設(shè)計(該項計入總分)40分鐘，片段教學(xué)展示10分鐘,。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計,、展示教學(xué)，不使用多媒體,。

3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動

新教師是教育事業(yè)的未來和希望,，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要精心挑選骨干教師,、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,。本學(xué)年，指導(dǎo)教師除了上好示范課外,，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),，讓新教師盡快成長。

4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動

全鎮(zhèn)小學(xué)分四個片區(qū)教研組：校本部教研組,，山美片教研組(一小,、山美、溫山,、鐘育),，長福片教研組(長福、南昌,、錦堂,、西山)、杏光片教研組(杏光,、華僑、張坑、玉田),。中心,、一小、長福、杏光四所學(xué)校為片區(qū)龍頭學(xué)校，分別負(fù)責(zé)各片區(qū)教研的組織與管理，做到龍頭校校長全面負(fù)責(zé),、教導(dǎo)主任具體落實的教研管理網(wǎng)絡(luò)。

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動,，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點,，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動，活動形式包括課堂教學(xué)研討,、專題講座,、集體備課、錄像課觀摩等,。每個教研片區(qū)每學(xué)期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié),，每學(xué)期教研活動安排的學(xué)科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表,、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱,。

5.扎實開展校本教研活動

本學(xué)期，各校要堅持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實效,。要轉(zhuǎn)變教研工作思路,，鼓勵教師在日常教學(xué)實踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越,。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺,，教學(xué)資源共享平臺,，讓教師跨越時空限制，分享教學(xué)成功的喜悅,，探討解決問題的方法,，交流教學(xué)實踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平,。以學(xué)科備課組為依托,，組織開展集體備課，共同研究教學(xué),，發(fā)揮集體智慧的作用,。各校教研組工作計劃,、備課組工作計劃、實驗教學(xué)計劃等要存檔備查,。

6.扎實開展課題實驗研究

我中心小學(xué)現(xiàn)有泉州市級立項課題1個,，x市級立項課題3個，市級小課題3個,，校級立項課題15個,。我們要以立項課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題為研究對象,，結(jié)合一些公開課、研討課,、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,，群策群力，探尋教學(xué)對策,。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論,、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實踐;力圖以課題為載體,，探索研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動的實效性,。

二,、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。

各校要按《x省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》(閩教基〔201x〕17號)編排課程表,，一年級科學(xué)每周1課時從地方與學(xué)校課程中安排;語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學(xué)科教學(xué)，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行按課表上課情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與該教師進(jìn)行溝通,，每周將巡查情況進(jìn)行公示、反饋,、匯總,。各校《語數(shù)科任課教師情況簡明表》,、《總課程表》,、《教師課程承擔(dān)表》、《作息時間表》于3月7日前以電子郵件形式報送中心小學(xué)教導(dǎo)室。

2.加強教學(xué)常規(guī)檢查,。

首先是優(yōu)化備課管理,，讓教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識,、結(jié)構(gòu),，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材,。要結(jié)合“班班通”平臺的應(yīng)用,，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。其次,，各校每月要開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備,、教,、批、輔,、考,、研各個環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評價。每學(xué)期結(jié)束前,，要將教學(xué)常規(guī)檢查記錄復(fù)印一份報送中心小學(xué)教導(dǎo)處,。中心小學(xué)也將定期與不定期開展學(xué)校常規(guī)管理督查，切實提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,。

3.進(jìn)一步加強學(xué)籍管理,。

各校要按照《x省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(閩教基〔201x〕44號)，于3月20日前完成學(xué)生異動處理(按新的轉(zhuǎn)學(xué)流程辦理)等相關(guān)工作,，及時核辦學(xué)籍信息變更工作,，確實規(guī)范操作程序。要嚴(yán)格落實“學(xué)生,、學(xué)校,、學(xué)籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定,，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍異動管理程序,。嚴(yán)格控制畢業(yè)班學(xué)生流動，小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生升初中一律在戶籍地小學(xué)報名,，杜絕與中學(xué)招生掛鉤的借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象,。要加強學(xué)籍異動辦理宣傳工作,，做好一次性告知，及時在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)籍異動，讓群眾少走彎路,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

4.進(jìn)一步加強設(shè)備設(shè)施管理。

各校要扎實抓好設(shè)備設(shè)施管理使用,，要落實各配套室管理人員和教學(xué)人員責(zé)任,，把教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理與使用納入教師績效考核內(nèi)容，切實提高設(shè)施設(shè)備的完好率和使用率,，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益,。要繼續(xù)開展“三通兩平臺”應(yīng)用培訓(xùn)，提高師生的信息化應(yīng)用能力和水平,，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益,。

5.進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期,，中心小學(xué)將根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案,，對各校教學(xué)管理工作、教師學(xué)科教學(xué)工作情況,、學(xué)生的學(xué)業(yè)情況及時監(jiān)控跟蹤,，促進(jìn)各校校長、教導(dǎo)主任,、教研組長,、教師各司其職，各負(fù)其責(zé),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。要建立科學(xué)的獎懲機制，對不認(rèn)真履行崗位職責(zé),、教學(xué)常規(guī)不落實,、教學(xué)效果差的教師進(jìn)行約談;要將教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作情況納入量化考評內(nèi)容,，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的年度考核,、績效考核、職稱評聘,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。各校將期中、期末測查成績表,、質(zhì)量分析材料于測查后的5個工作日內(nèi)送交中心小學(xué),。《測查成績登記表,、匯總表》詳見中心小學(xué)網(wǎng)站的“文獻(xiàn)資料”欄目,。

三、創(chuàng)建管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，打造校園特色文化

1.積極推進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建,。

根據(jù)《關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評估的通知》(x教基〔201x〕x號)文件精神，根據(jù)x中心小學(xué)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！眲?chuàng)建推進(jìn)計劃,，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，全面開展自查測評,，科學(xué)制定改進(jìn)計劃與措施,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化,，確保如期通過“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗收。

2.進(jìn)一步打造校園特色文化,。

一是進(jìn)一步貫徹落實《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》,，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展項目的深入實施，如開設(shè)好校園足球,、擊劍,、籃球、乒乓球,、南音,、合唱、舞蹈,、烹飪,、花卉種植、書法,、經(jīng)典誦讀,、象棋等特色課程，有條件的學(xué)校嘗試開發(fā)和制定學(xué)校課程教與學(xué)的素材(即校本教材),，為校本課程的實施提供媒介,，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。二是為營造“清新,、亮麗,、優(yōu)美”的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，增強師生間的凝聚力,，要繼續(xù)開展“美麗班級”,、“美麗辦公室”、“美麗校園”評選活動,，進(jìn)一步打造特色鮮明,、豐富的校園文化,。

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇二

堅持以課改為中心，深入貫徹落實縣,、校教學(xué)工作會議精神；在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃的前提下,，以深入打造“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生寫字和閱讀能力為重要抓手，全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)管理的有效性,、課堂教學(xué)的高效性,、學(xué)生自主發(fā)展的科學(xué)性，全面推行精細(xì)化管理,，努力把我校教學(xué)工作推進(jìn)到一個新階段,。

二、工作目標(biāo)

1,、更新教育觀念,，加大師資培訓(xùn)力度，用新課程標(biāo)準(zhǔn)深入指導(dǎo)教學(xué)實踐,，優(yōu)化教學(xué)方法,，變革學(xué)習(xí)方式，整合課程資源,，制定并落實青藍(lán)工程,，打造教師專業(yè)化發(fā)展團(tuán)隊。

2,、充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能,，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,。

（1）全體教師樹立以人為本的思想,，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想,、態(tài)度,、情感、價值觀得到和諧,、健康,、全面發(fā)展。

（2）教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動,、共同發(fā)展,。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨立性,、自主性的培養(yǎng),。

（3）大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

3,、切實提高教師的課堂教學(xué)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。在縣舉行的教師,、學(xué)生的各種比賽活動中，要爭取得優(yōu)異成績,。繼續(xù)做好對優(yōu)生,、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，爭取在縣組織的學(xué)科知識競賽中取得好成績,。

4,、積極進(jìn)行教科研改革，本學(xué)期要繼續(xù)做好課題實驗研究工作,，指導(dǎo)教師進(jìn)行教科研改革,。使教師充分領(lǐng)會課改理念，在教育教學(xué)中,，敢于大膽創(chuàng)新,，能以實踐指導(dǎo)工作實際需要。進(jìn)一步擴(kuò)大課改培訓(xùn)的廣度與深度,，做到“針對性強,、可操作性強、實效性高”,，使教研教改具有一定的成果展現(xiàn),。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實工作,，通過相關(guān)制度措施的完善,，使教學(xué)常規(guī)工作管理做到內(nèi)部公平化、外部競爭化,、教師激勵化,，提高教師工作的積極性和主動性。要進(jìn)一步做好周查月結(jié)工作,，開展好教學(xué)常規(guī)落實管理月活動,，進(jìn)一步加大教研的檢查管理力度，全力打造高效課堂,。

6,、狠抓教學(xué)質(zhì)量的.提高，要全面落實全縣小學(xué)教學(xué)工作會議精神,，大力開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益活動,。切實提高六年級畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真做好文化素質(zhì)檢測工作，繼續(xù)提高畢業(yè)生檢測的合格率和平均分,。

7,、狠抓寫字教學(xué)工作，通過開展教師寫字比賽,、教師寫字課競賽,、學(xué)生書法比賽等多種活動振興我校寫字教學(xué)，爭取學(xué)生寫字入體率達(dá)百分之九十以上,。

8、狠抓體藝工作,，培育學(xué)校體藝特色,，確保全縣的領(lǐng)先地位。

三,、重點工作

（一）突出重點,，積極推進(jìn)新課程改革

1、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步加大對教師理論學(xué)習(xí)筆記的檢查力度,。教務(wù)處要認(rèn)真收集,、整理新課改信息，供全體教師學(xué)習(xí),、借鑒,，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀,。

2,、狠抓全員參與的新課程理論培訓(xùn)活動。本學(xué)期要按時參加縣組織的教材培訓(xùn)活動,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,。另外，要積極組織教師走出去,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育,、教學(xué)理論。組織老師向支教學(xué)校學(xué)習(xí)其管理,、教學(xué)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗。

3,、重視研究,，積累經(jīng)驗,。各教研組通力合作,，開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,。各教研組要圍繞課改定研究主題,，召開課改研討會,，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

（二）關(guān)注課堂，全面打造全優(yōu)品牌

1、改革備課模式,。在制定教學(xué)目標(biāo)時要突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定,；備課要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動,、合作學(xué)習(xí),、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、全力推進(jìn)三口小學(xué)生態(tài)式的“高效課堂”,，提高高效課堂層次。

一是推行“自學(xué)知疑,、交流互動,、精講點撥、鞏固遷移”模式,，以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”,。

二是加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“課堂全優(yōu)”,。加大學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)力度，從學(xué)習(xí)常規(guī)抓起,，注重課前預(yù)習(xí),、課堂自學(xué),、獨立作業(yè),、課后反思等習(xí)慣培養(yǎng),，規(guī)范學(xué)習(xí)過程每個環(huán)節(jié),，努力把教師勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高課堂教學(xué)效益,。

三是強化立體評教機制,，以評教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”。要求各學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局有關(guān)文件精神,，制訂好立體評教實施計劃,，成立相應(yīng)組織，規(guī)范操作流程,。評教要體現(xiàn)公平性,、多元性、科學(xué)性,、激勵性等原則,，體現(xiàn)規(guī)范課堂教學(xué)活動目的，要有利于激發(fā)教師工作積極性,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

四是整合教學(xué)資源，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“課堂全優(yōu)”,。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，培養(yǎng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力，提高“四配套”工程所配實驗儀器設(shè)備使用效率,。配合省市縣“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動,，加強對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集與整合工作,，確?！皟?yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂,。五是注重德育美育，以綜合素質(zhì)提升實現(xiàn)“課堂全優(yōu)”,。要求教學(xué)中合理運用德育和美育原理,，注重學(xué)科滲透，引領(lǐng)學(xué)生求真,、求異,、求活，培養(yǎng)學(xué)生心智技能,，塑造積極健康人格,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3、健全教研機制,。建立健全教研教改機制,，加大對教研組管理的力度，教務(wù)處與教研組長,、老師層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,，責(zé)任目標(biāo)落實到人。開展各種教研活動要做到目標(biāo),、計劃,、內(nèi)容、時間,、人員五落實,，內(nèi)容上加強理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩,、集體備課和評課,、說課；重點加強外地外校教改經(jīng)驗介紹,，使之成為教師獲取理論知識,、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互交流的一個重要途徑,。教研活動要與教科研改革相結(jié)合,，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法，大力倡導(dǎo)因材施教,，提高課堂教學(xué)的容量,、質(zhì)量和效益。

4,、加大調(diào)研力度,。期中前后將對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看,、查,、問等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課,，“看”即看備課組活動、班級管理資料,；“查”即查教師的備課,、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查,，包括教師問卷,、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,，并提出一些建設(shè)性意見與建議。對質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析,，及時與任課教師溝通,，商量對策，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo),，當(dāng)好參謀,。

5、開展綜合性實踐活動,。全體教師要對綜合性實踐活動以予以充分重視,，教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要密切聯(lián)系學(xué)生生活實際,，要引導(dǎo)實踐,，強化操作，注重體驗,，促進(jìn)創(chuàng)新,。

6、抓好各類檢測,。要繼續(xù)抓好期末的語文,、數(shù)學(xué)書面檢測工作，同時要認(rèn)真做好平時成績的評定,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，尋找對策。不進(jìn)行考試的學(xué)科，要加強平時練習(xí)成績的記載,，做到客觀,、公正地評價每一個學(xué)生。繼續(xù)對學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測,。

7、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，要全面做好對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作,，鼓勵學(xué)生冒尖，做好對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo),。對分層教學(xué)進(jìn)行研究，讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

（三）強化管理,，提高教師隊伍素質(zhì)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。要開齊,、開足、教好每一門課程,，不得隨意增減,。

2、抓好對教學(xué)工作的檢查與評價,，期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查,，教導(dǎo)處將采用平時抽查（一日督導(dǎo)、聽隨堂課）和期末總查的形式,，對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估,。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學(xué)生掉隊,。

3,、加強對教研組管理。督促教研組組織開展好各種教研活動,，營造濃厚的教研氣氛,，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。內(nèi)容要形成專題化,、系列化,。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的教學(xué)行為”這一教研專題開展研究活動,。

（四）強化過程監(jiān)控，完善教學(xué)評估機制

評價具有強大的導(dǎo)向性和激勵性，規(guī)范評價監(jiān)督,，就是優(yōu)化評價和監(jiān)督機制,，引導(dǎo)和激勵全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。我校將從教學(xué)管理,、課程管理、教學(xué)條件,、校本研訓(xùn)和評價研究等五個維度,，立足過程性、效益性,、發(fā)展性,，采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，按照市縣局制定的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案執(zhí)行,。

（五）繼續(xù)推進(jìn)振興閱讀行動

1,、營造氛圍，亮出主題,。從室內(nèi)外環(huán)境,、教學(xué)過程中和評價中，加強學(xué)生的閱讀力度,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教育,。

2、將共讀體系日趨完善,。對推薦的書目班班有規(guī)范,，人人有落實，同時給時間,、給方法,、給評價。

3,、以活動促行動,。準(zhǔn)備舉行閱讀節(jié)、跳蚤書市,、美文誦讀比賽,、古詩文背誦、故事演講比賽等實實在在的活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

（六）大力開展振興寫字行動

1、促使教師認(rèn)真上好每一節(jié)寫字課,，課中注重指導(dǎo),。

2、學(xué)校將采取班級月測評和年度總測評相結(jié)合的方式，評選出寫字先進(jìn)班級和寫字先進(jìn)個人,，通過開展教師寫字比賽,、教師寫字課競賽、抄報比賽,、個人書法展示等評價形式充分激起學(xué)生想寫字,、寫好字的良好風(fēng)氣。

四,、保障措施

1,、在管理中繼續(xù)全面推行精細(xì)化管理，明確各類管理人員職責(zé),，變粗放型管理為精細(xì)化的管理。強化教學(xué)常規(guī),，加強過程管理與程序管理,。堅持教學(xué)常規(guī)月檢查制（備、教,、改,、輔、考,、評,、研、行集體教研）,，堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點制（分管一個年級,、蹲一個教研組、聯(lián)系一個班級,、參與一個主題活動）,，堅持“五個一”（每期至少讀一本教學(xué)名著、上一節(jié)研究課,、每期至少寫一份有價值的論文或總結(jié),、參與一個課題研究、開一個有價值的講座）,。

2,、努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理,，積極培育課題精品,，提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研,，以教研促科研,，使科研、教研、教學(xué)有機整合,，逐步實現(xiàn)科研興教,。

4、認(rèn)真組織參加片,、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué),、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評比活動,，促使教師在壓力中得到成長,，獲取成功的喜悅，爭取在學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選中有所突破,。

5、切實抓好各技能課的教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。認(rèn)真落實、抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測試工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì),；抓好學(xué)生的藝術(shù)、科技,、信息技術(shù)的教育,，開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學(xué)生素質(zhì),，激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長,，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生,，把健康和快樂帶給學(xué)生,。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,。加強對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實踐研究活動,，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育,、引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

6,、加強特長生培養(yǎng)及學(xué)困生教育,。建立特長學(xué)生檔案,，并根據(jù)具體情況實行免試制度，鼓勵和促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長并能持續(xù),、顯著發(fā)展,；加強學(xué)困生個別輔導(dǎo)，建立學(xué)困生檔案,，加強家訪,，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點,，幫助學(xué)生樹立信心,，促使其潛能得以最大發(fā)揮。

7,、繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處職能作用,，管理上不斷追求進(jìn)步

（1）加強新教師培養(yǎng)，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核,，采取措施使師徒結(jié)對落到實處,，實行跟蹤制，跟蹤聽課,、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真,、教學(xué)質(zhì)量,，使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實基礎(chǔ),。

（2）加大校級骨干教師培養(yǎng)力度，為他們定目標(biāo),，定任務(wù),，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),、亮相機會,，為評選市級骨干教師提供較充裕的人才資源。

（3）加強教務(wù)處自身建設(shè),。一是加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，組織好各項工作,，當(dāng)好校長室的助手。

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小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇三

本學(xué)期,，在xx教委辦工作意見以及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，立足本校工作實際,，圍繞“踐行真教育”的實施目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,、抓教學(xué)保質(zhì)量,，以嚴(yán)、勤,、謙,、拓的工作作風(fēng)，教好書育好人,，辦群眾滿意的教育,，推進(jìn)真教育持續(xù)發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1,、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為

2,、以制度建設(shè)為保障,，強化常規(guī)管理

3、以四課提質(zhì)為渠道,，提高教學(xué)質(zhì)量

4,、以優(yōu)化隊伍為手段，提升辦學(xué)品質(zhì)

三,、具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

1,、開足、開齊國家,、省,、地方三級規(guī)定課程，合理開發(fā)校本課程,。要求老師們嚴(yán)格遵照課程表上課,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課,，特別是語數(shù)老師不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時間,，教師專課專用。

2,、保證學(xué)生每日在校時間不超過6小時,，確保每天1小時體育活動時間，同時做到安全,、衛(wèi)生教育進(jìn)課堂,。

3、科學(xué)安排教師專職化,，促進(jìn)學(xué)生多方面共同發(fā)展,。充分利用學(xué)校教師資源,，讓老師們各盡其長。本學(xué)期,，我校在英語,、美術(shù)、書法,、信息技術(shù)四門課程上實現(xiàn)專職化,，同時，讓具有化學(xué)特長的顏老師兼任各班科學(xué)教學(xué),，使我校孩子門也能真正上好幾門技能科目,，得到更全面的發(fā)展。

（二）強化各項常規(guī)管理

1,、加強教學(xué)常規(guī)檢查,。堅持月檢制度，結(jié)合教導(dǎo)處每日組織行政人員定時和不定時的巡視方式,，對教學(xué)落實情況進(jìn)行檢查,，并將檢查情況及時記錄；每周對教師教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤改進(jìn),，對教師的備、教,、批,、輔、考,、研各個環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評價,。

2,、嚴(yán)格備課常規(guī)管理,。通過開展集體備課活動，幫助教師在正確掌握教材的基礎(chǔ)上著手更有效的備課方式,，通過備目標(biāo),，備學(xué)情，備練習(xí),，備板書,，備變化，提供品質(zhì)教育,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂,。

3、規(guī)范作業(yè)常規(guī)要求,。開展學(xué)生作業(yè)展評,、教師作業(yè)批改評比等活動,，促進(jìn)教師精而有效布地布置作業(yè)，不布置超標(biāo)繁重的作業(yè),，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；布置的作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯必糾、有差必補”,。

4,、扎實開展培優(yōu)輔差工作。教師應(yīng)把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓,，對學(xué)困生要傾注熱情和愛心,，進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo)。通過開展“家長開放月”“教師家訪”活動,，加強家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮家庭、社會資源,，提高輔導(dǎo)水平和效率,，努力做到不拋棄、不放棄每一個孩子,。

5,、堅持開展好陽光體育活動，繼續(xù)深入“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動的開展,，讓學(xué)生既得到體育鍛煉,，也得到藝術(shù)教育；啟動冬季長跑活動,，促進(jìn)學(xué)生更健康成長,。

（三）深化“四課”實現(xiàn)提質(zhì)

1、力抓課堂教學(xué),，向四十分鐘要質(zhì)量,。每位任課教師提前2分鐘進(jìn)教室，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象,。構(gòu)建民主,、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生學(xué)得主動,、學(xué)得快樂,、學(xué)得高效。開展校長,、教導(dǎo)推門聽課,、師徒互聽互學(xué)活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展。

2,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生玩得好、睡得好,。通過作業(yè)常規(guī)督促,，提高教師作業(yè)布置的科學(xué)、合理性,，把應(yīng)有的時間還給學(xué)生,。開展無作業(yè)實踐活動日，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有意義的活動,，幫助學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)，提高其社會實踐能力,。

3,、加強課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。加強與文峰,、新店小學(xué)的合作力度，提高聯(lián)合研究的頻率,，繼續(xù)推進(jìn)《“問題解決式”校本教研對教師專業(yè)成長的促進(jìn)》這一小課題的研究,，有效幫助全校特別是新教師的專業(yè)成長。

（四）優(yōu)化教師隊伍,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)

1,、開展集體備課、課例展示,、課堂切磋,、同課異構(gòu)等活動，加強校本教研,，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長,，以教師專業(yè)成長促教學(xué)質(zhì)量提升,。

2,、開展師徒結(jié)對活動，新老教師互幫互助,，發(fā)揮老教師傳,、幫、帶的引領(lǐng)作用,，幫助新教師制定好三年規(guī)劃,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，讓新教師能快速成長。

3,、組織開展“班級管理”經(jīng)驗交流,、“教學(xué)困惑”解決策略共享會等活動，提高教師教學(xué)和管理能力,。

4,、開展讀書交流會，學(xué)習(xí)充電,。營造濃厚的讀書氛圍,，提高教師讀書的興趣和積極性，促進(jìn)教師在專業(yè)上,、文化素養(yǎng)上均取得進(jìn)步,，深厚自身涵養(yǎng)，提升文化品味,。

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇四

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針,，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理,、服務(wù),，指導(dǎo)、評價”的職能,，以深化教改,、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案,、加強師資建設(shè)為工作重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組,、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，中考的指導(dǎo)中心,，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1,、深化“質(zhì)量是生命”的意識,，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽，將學(xué)校辦成全縣一流初中,。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度,、教學(xué)工作考核制度,，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平,。

3,、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué),，切實提高課堂效益,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4加強教研組,、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組、備課組的活動,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,，切實提高備課組群眾教學(xué)研究工作，改善課堂教學(xué),。

三,、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學(xué)效率

加強和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，

要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求,，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理,。

1,、制訂好計劃

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制訂教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,，以保證計劃的順利實施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真

(1),、備課要充分,，部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的個性教案,，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合,，即課程標(biāo)準(zhǔn),、教材資料與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識,、基本技能與綜合運用相結(jié)合,，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合,。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)行評比,，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.

(2)、上課要精細(xì),，方法要靈活,，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課,，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動得當(dāng),，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng),。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(3),、作業(yè)布置與批改要落實到位,。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次,，批改要到位,，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進(jìn)行檢查,。用心開展第二課堂,，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo),。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動,，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個性,。各項活動要有主題,，有計劃，有記錄,，有檢查,，注重實效。

(4),、輔導(dǎo)要及時,，針對性要強。個性重視個別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機會,，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間,。

(5)、認(rèn)真落實考試分析工作,。各備課組要定時間,、定地點、定考試資料,。要建立記分冊,、,。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生,，具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、潛力差異,，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況,。對落實狀況好的備課組提出表揚,，對工作不力者及時提出批評,，限期糾正。4,、掌握第一手資料,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會,，及時了解各年級的教學(xué)狀況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實運用好教學(xué)案,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益。

(二)強化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設(shè),。

青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍(lán)工程”,，并立足崗位練兵，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動,，各備課組,、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材,、分析學(xué)情,、指導(dǎo)備課,，上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評議。同時,，行政聽課的密度要加大,，反饋信息要及時。

(2),、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動,，共同探討，構(gòu)成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍,。

小學(xué)2022秋季教務(wù)工作計劃

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇五

新學(xué)期,，我校教務(wù)工作繼續(xù)樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念,，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點,，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路,。繼續(xù)開展育人系列活動,。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念,，優(yōu)化育人環(huán)境,，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子,。堅持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展,，以教研促教學(xué),，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長”而努力,。

一,、德育為首、強化養(yǎng)成,，提升師生文明素養(yǎng),。

1、加強教師學(xué)習(xí),，堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。及時組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神、政策,。組織教師學(xué)習(xí)《福建教育》,、《人民教育》、《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)書刊,、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟,，認(rèn)真組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念,。與時俱進(jìn),，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。

2,、嚴(yán)固組織教育陣線,。做實、做細(xì)班主任,、輔導(dǎo)員德育隊伍建設(shè),，關(guān)注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎(chǔ),，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，規(guī)范管理水平,，提高育人能力,，做到基礎(chǔ)工作扎實、特色工作彰顯,、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實際對學(xué)生開展一次全校性安全教育,、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導(dǎo)員)的德育合作建設(shè),，加強育人全程化,、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重?fù)?dān)的艱難局面,，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能,，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任教師是班級文化建設(shè)共同責(zé)任人,。切實做好安全教育工作,，堅持開展“周二、周五”安全教育日活動,，做好安全記錄,，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，加強對學(xué)生的交通,、防火,、游泳等安全紀(jì)律教育，增強學(xué)生的安全防患意識能力,，加強學(xué)生的衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成教育為主線,。以少先隊行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，以身邊的榜樣激勵，以好習(xí)慣(班容班貌優(yōu)勝)班級,、好習(xí)慣生(文明學(xué)生)評比表彰提高學(xué)生自我教育,、自我管理的能力，充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊(一日三查)的作用,，加強學(xué)校紀(jì)律,、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督,，以形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。研究習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學(xué)性,，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(biāo)(班級“星級”激勵評價機制),，有訓(xùn)練,、有方法、有激勵,、有評價,。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)古典詩詞進(jìn)校園“詩海泛舟”活動,，力爭全體學(xué)生愛書,、讀書，建設(shè)好班級文化,，促進(jìn)書香校園文化建設(shè),。堅持周三早會“班班有歌聲”的活動。充分發(fā)揮學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播角——校園之聲”,，每周二、周四午間進(jìn)行對校內(nèi)好人好事的宣傳,、表揚,，對新聞、重大事件的報道,，對上級精神,、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、特色教育促活躍。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日的民族文化教育,、研究學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法,，對學(xué)生開展行之有效的愛心教育,、誠信教育、安全教育,、健康教育,、革命傳統(tǒng)教育。抓住時代脈搏,，切入時代熱點,，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認(rèn)知的教育,。

(1)注重校園文化建設(shè),，搞好班級文化建設(shè)，個性彰顯的環(huán)境文化,，班級培養(yǎng)目標(biāo),。一旗一句(五星紅旗、祖國利益,，高于一切),，一訓(xùn)(班訓(xùn))、一份班級公約,、一個“星級”學(xué)生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角,、圖書角,、綠化角)、兩簿(好人好事簿,、點名簿),、一園(學(xué)習(xí)園地)，建設(shè)體現(xiàn)班級就是溫馨的家,。

(2)為興趣組安個“家”,。成立各活動室，組建激情靈動的社團(tuán)文化,，讓興趣組有自己的“一畝三分地”,，每周周三下午安排30分鐘開展活動。力爭人人有崗位,，人人有特長,。本學(xué)期，一,、二年級由班科任組織開展興趣小組活動,，三至六年級繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊(負(fù)責(zé)人：張時國),、“小歌手”合唱小組(負(fù)責(zé)人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負(fù)責(zé)人：尤彩屏),、“小籃子”作文興趣組(負(fù)責(zé)人：肖瓊娥),、“電腦小高手”興趣組(負(fù)責(zé)人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負(fù)責(zé)人：朱紅仕),、“小巧手”手工制作組(負(fù)責(zé)人：侯真真),、象棋組(負(fù)責(zé)人：高少峰)、英語組(負(fù)責(zé)人：卓貝瑜),、朗誦組(負(fù)責(zé)人：杜云英),、閱讀組(負(fù)責(zé)人：吳婷婷)等，學(xué)技能,，培養(yǎng)生活情趣,，在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。

(3)加強家校聯(lián)系,，營造

和諧校園,。建好全校班級家長委員會和校外輔導(dǎo)員隊伍，通過家長會,、電話家訪,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，切實加強家庭、學(xué)校,、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實施,，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能,，多渠道開展社會實踐活動,，心理健康教育、預(yù)防未成年人違法犯罪的有效途徑,，優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建一個文明和諧的育人環(huán)境。

二,、深化課改,、強化教學(xué)常規(guī)管理，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識,。

1,、開齊上足各類課程，保障學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類課程,，完成國家規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)，做到有計劃,、有課時,、有師資、有教案,，確保各學(xué)科上足課時;教師不挪用音樂,、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時,，不占用學(xué)生的休息時間,、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強體藝教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,，提高課堂教學(xué)的效益,，把無效勞動的時間省出來，讓學(xué)生去鍛煉身體,、堅持陽光體育,、大課間活動。

2,、加強教學(xué)常規(guī)檢查,，突出精細(xì)化管理。加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控,，做到“三抓”：抓重點(抓常規(guī),、抓課堂、抓校本教研),，抓落實(力求做到各項工作有計劃,、有布置、有檢查,、有反饋、有實效,、有總結(jié)),，抓質(zhì)量(平時、期末檢測),。繼續(xù)加強備課,、上課、作業(yè),、考試的檢查工作,，各學(xué)科要強化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理，本學(xué)期準(zhǔn)備期中,、期末開展二次學(xué)生作業(yè)評比,。學(xué)校行政對教師每月一檢查，每月查教案,，計劃,、聽課記錄、反思,、學(xué)生作業(yè)批改等,，及時了解教師的備課、上課,、作業(yè)批改等情況,，并記錄。

3,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。加強畢業(yè)班教學(xué)過程監(jiān)督，教師要精心組織,，認(rèn)真計劃,，認(rèn)真實施教學(xué)工作，平時要抓好單元過關(guān)和人人過關(guān),。定期召開畢業(yè)班學(xué)生及家長會議,，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、扎實開展校本研討,，深化課程改革。加強學(xué)校的教研教學(xué)工作,，務(wù)實開展“周四教研日”活動,，加強校本教研的實在性、校本培訓(xùn)的實用性,。語文,、數(shù)學(xué)、綜合三位教研組長認(rèn)真履行工作職責(zé),，承擔(dān)起本組教研任務(wù),，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真撰寫《教研工作計劃》,，填寫《教研活動記錄》等學(xué)習(xí)手冊,。“周四教研日”活動內(nèi)容：公開教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn)等,。校本培訓(xùn)要做到“兩定、三有,、四堅持”,。“兩定”即“定時間(逢雙周周四下午第二節(jié)),、定內(nèi)容,、”，“三有”即“有計劃,、有活動,、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一,、堅持以人為本,、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結(jié)合的機制”,。做到有計劃,、有過程、有落實,，真正地達(dá)到以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校教師教育理念提升的目的,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。積極參加各項研討活動,，組織教師撰寫教學(xué)論文,。

三、繼續(xù)開展系列活動,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高,。

積極開展師生競賽活動，舉行學(xué)生多項活動比賽,，為師生提供展示平臺,，以此為契機，促進(jìn)師生素質(zhì)能力的提高,。依托現(xiàn)有師資努力使學(xué)校在各方面活動見成效,，在“以活動來促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展系列活動：中高年級作文校內(nèi)選拔賽;“班級文化建設(shè)”評比;“安全疏散演練”活動;黑板報評比,、手抄報評比,、“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽等。

四,、每月工作安排：

八月份(預(yù)備周)：

1、8月24日教師到校,。編排三表,，健全各項規(guī)章制度，并制定各種計劃。

2,、做好招生,、鞏生工作。做好《文化戶口冊》,、學(xué)籍卡,、電子學(xué)籍信息的更新。

3,、組織全體教師參加期初業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

4、組織學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)》,、《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》,。

5、更新教師三年發(fā)展規(guī)劃,，建立,、更新教師業(yè)務(wù)檔案袋。

九月份：(1—5周)

1,、9月1日開學(xué)并正式上課,，執(zhí)行三表，落實五規(guī)范,。

2,、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

3,、組織開展教師暑假讀書心得交流會,。

4、全面做好期初的相關(guān)工作,，迎接期初工作檢查,。

5、繼續(xù)做好做好《文化戶口冊》,、學(xué)籍卡,、電子學(xué)籍信息的更新、上傳工作,。做好期初事業(yè)統(tǒng)計,。

6、結(jié)合師徒結(jié)對工作開展新教師拜師會,。參加見習(xí)期教師培訓(xùn)會,。

7、開展推普周活動,。

8,、開展師德專題教育活動,，舉行師德師風(fēng)承諾啟動儀式。

9,、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)市級案例評選活動,。(“綜合與實踐”領(lǐng)域)

10、參加安海鎮(zhèn)20xx年度小學(xué)生運動會

11,、開展班級文化建設(shè)評比活動,。

12、迎接“語言文字示范?！敝笇?dǎo),、驗收。

13,、月檢,。

十月份：(5—9周)

1、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動,。

2,、開展建隊節(jié)xx周年紀(jì)念活動，組織建隊節(jié)唱國歌,、隊歌比賽,。

3、開展“慶國慶”手抄報,、黑板報評比,。

4、迎接“素質(zhì)教育工作督導(dǎo)”評估,。

5,、舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

6,、對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行素質(zhì)了解,。

7、參加xx市小學(xué)生生活與勞動技能比賽,。

8,、組織教師參加各項教學(xué)研訓(xùn)活動。

9,、月檢,。

十一月份：(10—14周)

1、期中質(zhì)量普查,，召開家長會,，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施;開展各類談心交流活動,。舉行“家長開放月”系列活動,。

2,、參加20xx屆新分配教師匯報課評比。

3,、參加校級干部聽評課比賽。小學(xué)語文教師“下水文”比賽,。

4,、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

5,、組織教師參加各項教學(xué)研訓(xùn)活動。

6,、月檢,。

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇六

2021年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

認(rèn)真貫徹落實教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心,，深入開展教學(xué)、教研活動,，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

貫徹黨和國家的思想、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策、結(jié)合地方的實際,，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動,。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。

1,、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控。

3,、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

1、抓“三率”,，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因,。并家訪動員,，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%,。

3,、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,，對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié),。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,，及時進(jìn)行情況小結(jié),。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細(xì),、實”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng),、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6,、組織好每期的期中,、期末的考試，安排監(jiān)考,、評卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié)，努力提高及格率,，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作,，并上交存檔,。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究,、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

8.認(rèn)真抓教師備課,、改作、輔導(dǎo)等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫、生字,、作文,、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評,。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評。

9.建立教師互相聽課,、評課制度,，取長補短,，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié),。

為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，強化教學(xué)管理,，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強校園文化建設(shè),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動,。

建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件,。為響應(yīng)學(xué)院號召,，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè),，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性,，明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇七

堅持以課改為中心,，深入貫徹落實縣、校教學(xué)工作會議精神,；在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃的前提下,，以深入打造“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生寫字和閱讀能力為重要抓手,，全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)管理的有效性,、課堂教學(xué)的高效性、學(xué)生自主發(fā)展的科學(xué)性,，全面推行精細(xì)化管理,，努力把我校教學(xué)工作推進(jìn)到一個新階段。

二,、工作目標(biāo)

1,、更新教育觀念，加大師資培訓(xùn)力度，用新課程標(biāo)準(zhǔn)深入指導(dǎo)教學(xué)實踐,，優(yōu)化教學(xué)方法,，變革學(xué)習(xí)方式，整合課程資源,，制定并落實青藍(lán)工程,，打造教師專業(yè)化發(fā)展團(tuán)隊。

2,、充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能,，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,。

（1）全體教師樹立以人為本的思想,，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想,、態(tài)度,、情感、價值觀得到和諧,、健康、全面發(fā)展,。

（2）教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動,、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重學(xué)生獨立性,、自主性的培養(yǎng)。

（3）大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

3、切實提高教師的課堂教學(xué)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。在縣舉行的教師,、學(xué)生的各種比賽活動中,，要爭取得優(yōu)異成績。繼續(xù)做好對優(yōu)生,、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，爭取在縣組織的學(xué)科知識競賽中取得好成績。

4,、積極進(jìn)行教科研改革,，本學(xué)期要繼續(xù)做好課題實驗研究工作，指導(dǎo)教師進(jìn)行教科研改革。使教師充分領(lǐng)會課改理念,，在教育教學(xué)中,，敢于大膽創(chuàng)新，能以實踐指導(dǎo)工作實際需要,。進(jìn)一步擴(kuò)大課改培訓(xùn)的廣度與深度,，做到“針對性強、可操作性強,、實效性高”,，使教研教改具有一定的成果展現(xiàn)。

5,、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實工作,，通過相關(guān)制度措施的完善，使教學(xué)常規(guī)工作管理做到內(nèi)部公平化,、外部競爭化,、教師激勵化，提高教師工作的積極性和主動性,。要進(jìn)一步做好周查月結(jié)工作,，開展好教學(xué)常規(guī)落實管理月活動，進(jìn)一步加大教研的檢查管理力度,，全力打造高效課堂,。

6、狠抓教學(xué)質(zhì)量的.提高,，要全面落實全縣小學(xué)教學(xué)工作會議精神,，大力開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益活動。切實提高六年級畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真做好文化素質(zhì)檢測工作,，繼續(xù)提高畢業(yè)生檢測的合格率和平均分。

7,、狠抓寫字教學(xué)工作,，通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽,、學(xué)生書法比賽等多種活動振興我校寫字教學(xué),，爭取學(xué)生寫字入體率達(dá)百分之九十以上。

8,、狠抓體藝工作,，培育學(xué)校體藝特色，確保全縣的領(lǐng)先地位,。

三,、重點工作

（一）突出重點,，積極推進(jìn)新課程改革

1、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步加大對教師理論學(xué)習(xí)筆記的檢查力度,。教務(wù)處要認(rèn)真收集,、整理新課改信息，供全體教師學(xué)習(xí),、借鑒,，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀,。

2,、狠抓全員參與的新課程理論培訓(xùn)活動。本學(xué)期要按時參加縣組織的教材培訓(xùn)活動,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,。另外，要積極組織教師走出去,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育,、教學(xué)理論。組織老師向支教學(xué)校學(xué)習(xí)其管理,、教學(xué)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗。

3,、重視研究,，積累經(jīng)驗。各教研組通力合作,，開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,。各教研組要圍繞課改定研究主題,，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

（二）關(guān)注課堂,，全面打造全優(yōu)品牌

1、改革備課模式,。在制定教學(xué)目標(biāo)時要突出情感,、態(tài)度,、價值觀的多維設(shè)定；備課要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動,、合作學(xué)習(xí)、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、全力推進(jìn)三口小學(xué)生態(tài)式的“高效課堂”,，提高高效課堂層次,。

一是推行“自學(xué)知疑、交流互動,、精講點撥,、鞏固遷移”模式，以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”,。

二是加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練,，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“課堂全優(yōu)”。加大學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)力度,，從學(xué)習(xí)常規(guī)抓起,，注重課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué),、獨立作業(yè),、課后反思等習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)習(xí)過程每個環(huán)節(jié),，努力把教師勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，提高課堂教學(xué)效益。

三是強化立體評教機制,，以評教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”,。要求各學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局有關(guān)文件精神，制訂好立體評教實施計劃,，成立相應(yīng)組織,，規(guī)范操作流程。評教要體現(xiàn)公平性,、多元性,、科學(xué)性、激勵性等原則,，體現(xiàn)規(guī)范課堂教學(xué)活動目的,，要有利于激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

四是整合教學(xué)資源,，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“課堂全優(yōu)”,。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力,，提高“四配套”工程所配實驗儀器設(shè)備使用效率,。配合省市縣“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動，加強對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集與整合工作,，確?！皟?yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。五是注重德育美育,，以綜合素質(zhì)提升實現(xiàn)“課堂全優(yōu)”,。要求教學(xué)中合理運用德育和美育原理，注重學(xué)科滲透,，引領(lǐng)學(xué)生求真,、求異、求活,，培養(yǎng)學(xué)生心智技能,，塑造積極健康人格，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和審美觀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、健全教研機制,。建立健全教研教改機制，加大對教研組管理的力度,，教務(wù)處與教研組長,、老師層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任目標(biāo)落實到人,。開展各種教研活動要做到目標(biāo),、計劃、內(nèi)容,、時間、人員五落實,，內(nèi)容上加強理論學(xué)習(xí),、教學(xué)觀摩、集體備課和評課,、說課,；重點加強外地外校教改經(jīng)驗介紹，使之成為教師獲取理論知識,、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),、相互交流的一個重要途徑,。教研活動要與教科研改革相結(jié)合，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法,，大力倡導(dǎo)因材施教,，提高課堂教學(xué)的容量、質(zhì)量和效益,。

4,、加大調(diào)研力度。期中前后將對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽,、看、查,、問等形式進(jìn)行,。“聽”即聽隨堂課,，“看”即看備課組活動,、班級管理資料；“查”即查教師的備課,、作業(yè),；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷,、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷,。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,，并提出一些建設(shè)性意見與建議,。對質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析，及時與任課教師溝通,，商量對策,，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀,。

5,、開展綜合性實踐活動。全體教師要對綜合性實踐活動以予以充分重視,，教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，要密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，要引導(dǎo)實踐,，強化操作,，注重體驗，促進(jìn)創(chuàng)新,。

6,、抓好各類檢測,。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學(xué)書面檢測工作,，同時要認(rèn)真做好平時成績的評定,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策,。不進(jìn)行考試的學(xué)科,，要加強平時練習(xí)成績的記載，做到客觀,、公正地評價每一個學(xué)生,。繼續(xù)對學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測。

7,、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，要全面做好對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生冒尖,，做好對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。對分層教學(xué)進(jìn)行研究,，讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。要開齊、開足,、教好每一門課程,，不得隨意增減。

2,、抓好對教學(xué)工作的檢查與評價,，期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處將采用平時抽查（一日督導(dǎo),、聽隨堂課）和期末總查的形式,，對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作,，不使任何一個學(xué)生掉隊,。

3、加強對教研組管理,。督促教研組組織開展好各種教研活動，營造濃厚的教研氣氛,，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。內(nèi)容要形成專題化,、系列化。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念,，新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的教學(xué)行為”這一教研專題開展研究活動。

（四）強化過程監(jiān)控,，完善教學(xué)評估機制

評價具有強大的導(dǎo)向性和激勵性,，規(guī)范評價監(jiān)督，就是優(yōu)化評價和監(jiān)督機制,，引導(dǎo)和激勵全縣基礎(chǔ)教育教學(xué),，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。我校將從教學(xué)管理,、課程管理,、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評價研究等五個維度,，立足過程性,、效益性、發(fā)展性,，采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路,，按照市縣局制定的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案執(zhí)行。

（五）繼續(xù)推進(jìn)振興閱讀行動

1,、營造氛圍,，亮出主題。從室內(nèi)外環(huán)境,、教學(xué)過程中和評價中,，加強學(xué)生的閱讀力度，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教育,。

2,、將共讀體系日趨完善。對推薦的書目班班有規(guī)范,，人人有落實,，同時給時間、給方法,、給評價,。

3、以活動促行動,。準(zhǔn)備舉行閱讀節(jié),、跳蚤書市、美文誦讀比賽、古詩文背誦,、故事演講比賽等實實在在的活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（六）大力開展振興寫字行動

1,、促使教師認(rèn)真上好每一節(jié)寫字課,，課中注重指導(dǎo)。

2,、學(xué)校將采取班級月測評和年度總測評相結(jié)合的方式,，評選出寫字先進(jìn)班級和寫字先進(jìn)個人，通過開展教師寫字比賽,、教師寫字課競賽,、抄報比賽、個人書法展示等評價形式充分激起學(xué)生想寫字,、寫好字的良好風(fēng)氣,。

四、保障措施

1,、在管理中繼續(xù)全面推行精細(xì)化管理,，明確各類管理人員職責(zé)，變粗放型管理為精細(xì)化的管理,。強化教學(xué)常規(guī),，加強過程管理與程序管理。堅持教學(xué)常規(guī)月檢查制（備,、教,、改、輔,、考,、評、研,、行集體教研）,，堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點制（分管一個年級、蹲一個教研組,、聯(lián)系一個班級,、參與一個主題活動），堅持“五個一”（每期至少讀一本教學(xué)名著,、上一節(jié)研究課,、每期至少寫一份有價值的論文或總結(jié)、參與一個課題研究,、開一個有價值的講座）,。

2、努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理,，積極培育課題精品,，提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研,，以教研促科研，使科研,、教研,、教學(xué)有機整合，逐步實現(xiàn)科研興教,。

4,、認(rèn)真組織參加片、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué),、教學(xué)案例,、教學(xué)論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長,，獲取成功的喜悅,，爭取在學(xué)科帶頭人、骨干教師評選中有所突破,。

5,、切實抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。認(rèn)真落實,、抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測試工作，提高學(xué)生身體素質(zhì),；抓好學(xué)生的藝術(shù),、科技、信息技術(shù)的教育,，開展各類文體活動和興趣活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長,，真正把空間留給學(xué)生,，把技藝傳給學(xué)生，把健康和快樂帶給學(xué)生,。

2,、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,。加強對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理,，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實踐研究活動，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),，采用不同的方法加以教育,、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。

6,、加強特長生培養(yǎng)及學(xué)困生教育。建立特長學(xué)生檔案,，并根據(jù)具體情況實行免試制度,，鼓勵和促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長并能持續(xù)、顯著發(fā)展,；加強學(xué)困生個別輔導(dǎo),，建立學(xué)困生檔案，加強家訪,，因材施教,，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，幫助學(xué)生樹立信心,，促使其潛能得以最大發(fā)揮,。

7、繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處職能作用,，管理上不斷追求進(jìn)步

（1）加強新教師培養(yǎng),，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結(jié)對落到實處,，實行跟蹤制,，跟蹤聽課、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真,、教學(xué)質(zhì)量,，使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實基礎(chǔ)。

（2）加大校級骨干教師培養(yǎng)力度，為他們定目標(biāo)，定任務(wù),，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),、亮相機會，為評選市級骨干教師提供較充裕的人才資源,。

（3）加強教務(wù)處自身建設(shè),。一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，二是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，組織好各項工作,，當(dāng)好校長室的助手。

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇八

積極學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，以辦人民滿意教育為宗旨,，以立德樹人為根本，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，扎實狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動,，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

工作目標(biāo)

1.加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2.加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

3.加強教研組建設(shè)，以集體備課為抓手,，加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。

4.做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,，定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,，制定解決措施,，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭再創(chuàng)佳績,。

5.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制,，規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格操作程序,，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失,。

6.教導(dǎo)處協(xié)同德育處圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育,，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育,。重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動效能,。

主要工作措施

一,、堅持以人為本，德育為先,。

2.開展各種德育實踐活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動；加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能,；突出心理健康教育；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

3.充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強家訪的重點年級是六年級所有學(xué)生,；其它年級重點是留守兒童,、外來務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。

二,、關(guān)注學(xué)生幸福成長，創(chuàng)新育人模式,。

“促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此，要求學(xué)校,、教師要尊重學(xué)生的個體差異,，關(guān)注學(xué)生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標(biāo),。

1.不斷豐富育人途徑，與時俱進(jìn),，創(chuàng)新成才新觀念,。教導(dǎo)處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學(xué)生活動,，展現(xiàn)學(xué)生各項才藝,，以活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的改變,。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作,，做好學(xué)生、家長的思想動員工作,，確保質(zhì)量,，同時，所有教師要利用一切可以利用的機會,，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動，多出成果,。

2.注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。“教給學(xué)生知識,，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生受益終生,。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括讀書習(xí)慣,、寫字習(xí)慣,、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強調(diào)不允許亂涂,、亂劃,、亂改，不允許使用修改紙,、涂改液等,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心，更要持之以恒,。牢固樹立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念,。學(xué)校將定期組織期中、期末作業(yè)評比,。

3.完善學(xué)生成長記錄袋,。進(jìn)一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性,；注重過程評價，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點及所教學(xué)生個性,，隨時關(guān)注學(xué)生的成長中的點滴進(jìn)步,，作出各類特色評價；通過評價,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動。

三,、進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排,。教導(dǎo)處按照省、市課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用,，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課,，無特殊原因不得調(diào)課,。教師要按時上、下課,、放學(xué),，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào),。教導(dǎo)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對音,、體,、美、勞,、綜合實踐等課的檢查,，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行,。

2.備課組、教研組工作,。教導(dǎo)處、教科室要管理好各個教研組,、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動,。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合；個體實踐與集體評課結(jié)合,；個體反思與集體研討結(jié)合,，通過“三個結(jié)合”，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性,。教導(dǎo)處,、教科室平時加強對教研組,、備課組活動不定期的抽查，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

3.教學(xué)“五認(rèn)真,。

（1）有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果,；教案的撰寫須突出重點難點,、教法學(xué)法部分,；教案要有修改（教學(xué)隨筆）,，要有教后記（一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記）,。

（2）高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,；語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實驗，即語文進(jìn)行古詩文、美文誦讀；數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練；英語進(jìn)行口語交際和聽力訓(xùn)練,。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),、重難點（隨堂聽課后進(jìn)行問辯），教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實,；要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時間,；注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）精煉作業(yè),。

a,、各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點,，狠抓學(xué)生作業(yè),，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。

b、課堂上要留有一定時間給予學(xué)生練習(xí),，要提高作業(yè)練習(xí)的效能,。

c、作業(yè)布置形式多樣,，適量精當(dāng),，少一些機械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè),、特色作業(yè)。

d,、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡,。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。

e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批,。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。

f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學(xué)生有錯題集,。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言,。

（4）培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。考試學(xué)科老師均需建立班級學(xué)困生,、特殊學(xué)生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細(xì)補差記錄。

（5）測試和評價,。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，尤其是班級三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高,。本學(xué)期繼續(xù)對各個年級各個學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,，并做好監(jiān)測評析，以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題,，對下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn),。

4.加強藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課,，強化體藝基本知識,，技能的教學(xué)，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，切實落實學(xué)生每天的體育活動（體育課,、陽光體育活動、兩課兩操）,，促使學(xué)生智育,、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強健康教育,，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護(hù)知識教育,。

5.深入開展推門聽課活動,。教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下主動協(xié)調(diào)各年級組負(fù)責(zé)人，每周各年級組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象：所有在職任課教師,。聽課結(jié)束及時反饋；每位教師聽課次數(shù)不限,；如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好,。在進(jìn)行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。

6.規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格操作程序,，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失,。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé),，建立期初和期末學(xué)額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流，確保班級配置的合理,。

具體工作安排

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇九

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查(期初,、期中,、期末)，每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進(jìn)行反饋,，提出整意見,。

2、基于個別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮,，我校繼續(xù)對備課方式進(jìn)行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上,，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、主要過程,、重要環(huán)節(jié)的處理等?！敖瘫尽睂儆诮處焸€人材料,，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對“教本”進(jìn)行2次使用,，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動,。

3、加強學(xué)校的學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,，對新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng),，并及時進(jìn)行滾動登記,。

4、實行“行政人員巡查制度”,。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”,、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行,、教師教學(xué)行為等,，并做好巡查記錄。

1,、建立校本研修活動制度,。做到定地點、定時間(每周三下午第二,、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午第二,、三節(jié)為語文組教研時間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課,、評課、觀摩專家課例及講座,、集體備課,、校本培訓(xùn)、課題組活動等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要發(fā)言,，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說,，愛說,。

2、推行“草根研究”制度,，即校本教研活動內(nèi)容“自下而上”,。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo)，再由教導(dǎo)組織骨干教師,、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值,、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容,，圍繞專題開展活動,，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合,，使校本教研既有一定的高度又顧及到教,、學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到“雙贏”的效果,。

3,、建立教師協(xié)作交流制度。實行“即時教研”制度,，即教師進(jìn)行隨時隨地的教研方式,，這樣做有利于問題的及時解決與教學(xué)心得或感悟的及時記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累,。進(jìn)而實現(xiàn)教師之間的資源互補,。(每次“即時教研”的內(nèi)容可記于“教學(xué)反思本”或個人業(yè)務(wù)積累本上)

4、城鄉(xiāng)聯(lián)研,，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化,，讓老師們與強者共舞,，與名師對話,，擴(kuò)大發(fā)展的空間，在與名校,、名師互動交流的過程中,，相互促進(jìn)，提升了教師的教研能力,。

5,、校本教研，課題牽動,。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題,，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會的結(jié)題驗收,。將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學(xué)為重點,，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討,、教學(xué)問題專項研討,、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展,。

6,、堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展,。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課,。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動?！稗q課”活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點,、難點和疑點及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論,，形成教學(xué)預(yù)案,，再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽課后,，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行議論,，提出修改意見，教師反思,、修改后再向全體教師開課,，這樣反復(fù)地對一個課例的每個細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行辯論，既提高了教研活動的實效,，又增強了教師的互動交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。

7,、開展新老教師傳幫帶活動,，青年教師拜師學(xué)藝,，骨干教師幫帶徒弟?；ハ嗦犝n,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,、共同研討,，以老帶新，以新促老,，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高,。

8、實施名師培養(yǎng)工程,。把素質(zhì)好,、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊,。本學(xué)期將重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師,，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。

9,、讀書交流,，共享智慧。

(1)在教師中倡導(dǎo)做讀書人,、文化人,，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書,，且讀書的范圍要廣,，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本,、最有效的途徑,。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì),，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅,、氣度非凡;數(shù)學(xué)教師邏輯性,、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),，主要靠讀書,，點滴積累。作為教師,，我們不能再做燃燒的蠟燭,、不能再做一桶水，應(yīng)做點亮學(xué)生心靈的火把,、源源不絕之泉水,。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦“讀書沙龍”,，讓老師們分享讀書心得與教育智慧,，提升人生價值。還要求老師提筆撰文,，每周至少寫一篇教學(xué)反思,，定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。

(2)強調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識,。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究,，對于學(xué)科知識鏈缺乏認(rèn)識，為此,，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進(jìn)行深廣度的研究,，既要知知識的“來龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù),，由于本體性知識的缺乏,，教學(xué)目標(biāo)的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸,，教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段,。

(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多,，有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系,，學(xué)生有必要了解)、有的直接隱于習(xí)題中,，一閃而過,。客觀的事實給于教師處理教材的空間很大,，因此我們必須明白每堂課要教什么,，要給學(xué)生什么,，要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此,，為了清楚我們要教什么的問題,，，我們要求教師要深度解讀“課標(biāo)”,，提高自己的學(xué)科素養(yǎng),。

1、將興趣組活動排入功課表,。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間,。共成立英語、舞蹈,、聲樂,、書法,、美術(shù),、乒乓球等12個興趣小組，學(xué)生全體參與,，每位教師均承擔(dān)一個組別的輔導(dǎo)任務(wù),。

2、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報》小記者站的作用,。組織小記者們深入學(xué)校,，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我,、展示才華的舞臺,。

3、做好學(xué)校特色項目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作,，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊。現(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》,，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本,，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解,。

4,、積極開展“陽光體育運動”，制定“大課間操體育活動實施方案”,，(每天3：55—4：xx為大課操體育活動時間,，確保活動的正常有序的進(jìn)行)保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉,。

5,、開展學(xué)生讀書活動——推行“晨誦,、午讀”(每天上午7：50——8：00為晨誦時間，讓學(xué)生誦讀古詩詞,、好詞佳句;每天中午1：40—2：00為午讀時間,，讓學(xué)生涉獵中外名著)書香校園建設(shè)，提高學(xué)生讀寫能力,。晨誦經(jīng)典,，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧,，用書香喚醒靈魂,。

小學(xué)教務(wù)工作計劃秋季學(xué)期篇十

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實施素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,；加強教學(xué)教研工作科學(xué)化,，規(guī)范化管理；有效,、全面地推動我?！皠?chuàng)名校、樹名師,、育名生”工程實施,，促進(jìn)“成功教育”深入開展。

二,、工作任務(wù)與措施

（一）落實常規(guī)制度,，深入實施素質(zhì)教育

1．每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課,，備課至少應(yīng)超前三課時,。教案一律書寫，不能打印,。

2．各類型的.課都要備,，如：語文有作文指導(dǎo)、講評,，實踐活動等,；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等,；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置,。統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上,，另外還要交一份到學(xué)校,；非統(tǒng)考學(xué)科（術(shù)課），各年級按照學(xué)科安排教師備課,，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載,。

3、按要求積極撰寫教學(xué)反思,，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣,。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上,。

4．教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，聽課,、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課,、評課等各項教研活動,。

（二）強化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程

1．做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作,。除平時抽查外,，還將進(jìn)行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查,。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師,，其他則為“合格”或“不合格”,。

2．進(jìn)一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課,。隨堂,、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來,，聽各學(xué)科,、各年級的課，了解老師上課,、備課,、作業(yè)批改等情況，并及時和上課老師交換意見,。

3．繼續(xù)實行巡崗制度,，加強課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況,，了解教學(xué)常規(guī)落實情況和課堂教學(xué)中存在的問題,，并相應(yīng)作出評價，提出要求,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

（三）加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1．積極引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績,。

2．布置作業(yè)要精選習(xí)題,，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固,，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí),，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量,；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范,，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè),。

3,、結(jié)合“四項活動”要求學(xué)生寫好規(guī)范字，書寫整潔,、規(guī)范,，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進(jìn)步快的學(xué)生（學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較）給予表揚和獎勵,。

4．任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄,；三年級以上學(xué)生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中,、期末考后反思或平時學(xué)習(xí)體會,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。

（四）加強綜合學(xué)科教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1．加強對體育,、美育、科技,、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2．加強地方,、校本課程的教學(xué)和管理,。結(jié)合巡課,，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù),；地方,、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

3．組織教師編寫校本教材,。

4,、通過開展興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的潛能,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績,。

5．認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動,，促進(jìn)陽光健身,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

6,、加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動,；加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。