總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇一

課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式,，課內(nèi)外輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)還能豐富學(xué)生的課外生活,，是對(duì)第一課堂的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，其主要任務(wù)是析疑釋難,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鉆研,，補(bǔ)差與培尖，尤其是對(duì)那些身體體質(zhì)差的學(xué)生,，在課外采取一定的矯正措施,，使他們及時(shí)彌補(bǔ)缺陷，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年輔導(dǎo)做如下總結(jié)：

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：****

成員：全體教師

校長(zhǎng)親自掛帥,，動(dòng)員每一位教師都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科教師的輔導(dǎo)工作,，教務(wù)處統(tǒng)一管理,，對(duì)教師的輔導(dǎo)作為檢查教學(xué)工作的一部分，將其作為教師教學(xué)常規(guī)檢查和履職考核重要的一個(gè)組成部分,。

課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù),。否則,，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)便失去了意義。因此,，在安排課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí),，教師充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，選用切實(shí)可行的方法與形式,，有組織,、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng),。

為了開(kāi)展好課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng),，我們教師每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該有目的地訂出課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃,。這類(lèi)計(jì)劃的制定，都以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為前提因此輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難,，要易于不同程度的同學(xué)接受,，而且輔導(dǎo)活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。另一個(gè)是課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的活動(dòng)計(jì)劃課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的建立,，教師一般是讓學(xué)生自愿報(bào)名參加,，而且小組成員不固定，每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中,、期末考試成績(jī)作相應(yīng)變動(dòng),。

1,、針對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤、自卑心理強(qiáng),、與老師在情感上有一定距離的學(xué)生,，老師從情感上接近他們，給予了他們關(guān)懷和愛(ài)護(hù),，從而使他們感受到了老師的可親可敬,，愿意接近老師和接受教師的幫助。

2．并做到了善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,，長(zhǎng)善救失,，激勵(lì)上進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)品行均落后的學(xué)生,，除了加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行品德教育外,，還要采取措施培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的求知欲,，利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)課,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī),，增強(qiáng)他們學(xué)好功課的信心,。

3．對(duì)雙差生在前進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，能夠以最大的耐心和冷靜來(lái)幫助他們分析原因,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步,。對(duì)雙差生進(jìn)行教育不僅要靠教師去做，還充分發(fā)揮了班集體教育作用,，運(yùn)用班集體良好的班風(fēng),、傳統(tǒng)以及優(yōu)秀生的模范行為來(lái)感染和影響雙差生，以激勵(lì)了他們的上進(jìn)心,。

本學(xué)年,，共計(jì)93名教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了共計(jì)2200余次輔導(dǎo)，讓學(xué)生在不同學(xué)科取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)不同形式的輔導(dǎo),，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又為他們的知識(shí)儲(chǔ)備積累了豐厚的基礎(chǔ),，同時(shí)還能增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,，為他們?nèi)松粝旅篮玫幕貞洝?/p>

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇二

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低,，一向是困擾廣大教師的一塊心病,。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念,、教學(xué)資料,、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng),、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致,。興趣是最好的教師，“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”,，“是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙”,。所以，要提高辦事效率,，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣,。同樣的道理，要提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率,，關(guān)鍵在于廣大教師如何開(kāi)啟學(xué)生的興趣大門(mén),，充分提高他們的朗讀本事，使他們對(duì)學(xué)習(xí)興趣盎然,，欲罷不能,，構(gòu)成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計(jì)開(kāi)拓學(xué)生思路,，拓寬興趣渠道,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能經(jīng)常堅(jiān)持持久而穩(wěn)定的興趣。

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種本事中,，朗讀本事應(yīng)居首位,，學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí),，由此可見(jiàn)培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀本事是十分必要的任務(wù),，很多的心理學(xué)家研究和實(shí)踐證明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意力,、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,，尤其男孩對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問(wèn)題，隨著年級(jí)的升高,，知識(shí)資料和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)本事、效率和學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒,，長(zhǎng)期下去勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀,，就要多渠道的開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng),。在本學(xué)期中我校興趣小組就開(kāi)展的很好。

活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)常性,。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次,，全學(xué)期共開(kāi)展活動(dòng)十七次，學(xué)生的興趣愛(ài)好廣了,，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也高了,。

經(jīng)過(guò)開(kāi)展故事演講比賽，提高了朗讀本事和口語(yǔ)表達(dá)本事以及課外收集資料的本事,，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

學(xué)生經(jīng)過(guò)興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法,，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

興趣小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式,，其核心是“興趣”,，我想，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn),，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)進(jìn)取，學(xué)得簡(jiǎn)便愉快,，學(xué)得確有成效,，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,，此刻教師們很辛苦,，可是經(jīng)過(guò)努力，教育辦出了特色,，有的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名參加興趣小組,。并表示將來(lái)還要添置很多設(shè)備用于開(kāi)展活動(dòng)，興趣小組的活動(dòng)必須要持之以恒的開(kāi)展下去,。

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇三

通過(guò)親自測(cè)量的確切數(shù)據(jù),，得出影子長(zhǎng)短的變化的規(guī)律，從而推測(cè)出一年中正午太陽(yáng)高度的變化,，從實(shí)踐中得出結(jié)論,，印象深刻,，親自感受到地理知識(shí)就在我們身邊，從而更加喜歡地理這門(mén)學(xué)科,。

可以親眼目睹不同高度植被的變化,，對(duì)于植被在垂直方向的變化感受深刻，進(jìn)一步明確地形,，氣候,，植被之間的關(guān)系也就是說(shuō)地理要素之間是相互聯(lián)系相互影響的，因此我們要多觀察周?chē)氖挛?，讓?shū)本知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái),，真正學(xué)的生活中有用的地理知識(shí)。

長(zhǎng)期以來(lái),，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜,，沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要,，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。

事實(shí)上,，中國(guó)的水資源十分緊缺,，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一.為此,，我國(guó)于20xx年1月頒布新水法,，其第一章第七條明確規(guī)定，“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,，厲行節(jié)約用水”,，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。

由此來(lái)看,，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題,，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因,，主要是意識(shí)不夠,，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水,，不僅僅是一句口號(hào),，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮,，浪費(fèi)用水可恥”的觀念,，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

通過(guò)自己動(dòng)手我更加明確等高線的意義,，并且通過(guò)動(dòng)手操作,，提高了我的.動(dòng)手能力,，效果很好。

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)生籃球小組活動(dòng)課的輔導(dǎo)工作,，以豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì),，促使學(xué)生身心能夠健康的成長(zhǎng)，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將活動(dòng)課活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期活動(dòng)課的收獲：

1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì),，健康水平和體育能力,。學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，使學(xué)生對(duì)籃球有了更加深入的了解,，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活,；同時(shí)，還增進(jìn)了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼,。

2、使學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,，有了更加深入的了解,；使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù),、提高運(yùn)動(dòng)技能,。使學(xué)生們對(duì)籃球的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的基本功有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

3,、學(xué)生在合作練習(xí)中、比賽對(duì)抗中,，學(xué)會(huì)了互相配合,，了解了籃球運(yùn)動(dòng)比賽，團(tuán)結(jié)拼搏,、發(fā)揮個(gè)人與集體相結(jié)合的重要性,，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)休閑中,，深刻理解集體力量的偉大,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智,、果斷,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。本學(xué)期活動(dòng)課不足：

在本學(xué)期的活動(dòng)課過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的管理,、學(xué)生運(yùn)動(dòng)保護(hù),、學(xué)生動(dòng)作細(xì)節(jié)的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對(duì)學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處,，這也是今后有待解決的方,。

總之，在這一學(xué)期的活動(dòng)課中,，讓我體會(huì)了很多的樂(lè)趣,，也收獲很多。

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況,，雖取得了必須的成績(jī)，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的.開(kāi)展興趣小組,，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生把自我的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始，就用心組建興趣小組并開(kāi)始活動(dòng),。

每?jī)芍芙M織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次,，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法傳授,。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣,，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，對(duì)一些基本的技法剛接觸,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫(huà)水平有了進(jìn)必須的提高,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練用心性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示,，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技法、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng),，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)用心性與日俱增,。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí),，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高,。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的用筆用墨方法臨摹，自我構(gòu)圖,，組織畫(huà)面進(jìn)行小幅創(chuàng)作,，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國(guó)畫(huà)金魚(yú)。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足,，如知識(shí)面不寬,，我剛到本校對(duì)報(bào)名學(xué)生不了解，個(gè)別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差,，天賦較差,，用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中,，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng),。

用心組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果,。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生,，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)40人,，三等獎(jiǎng)60人,。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的用心性！

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇六

小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課,，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛,，活潑好動(dòng)，富于幻想,，對(duì)周?chē)磺卸几信d趣,。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心,，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的,。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)資料常常安排得過(guò)滿,，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的用心性和主動(dòng)性,。其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲,，構(gòu)成了比較完整的理論體系,，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程,，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng)，不能經(jīng)常反映出新思想,、新進(jìn)展,，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展。再者長(zhǎng)期以來(lái),，不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的資料,，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方式也是幾十年一貫制,，缺少創(chuàng)新精神,，缺少時(shí)代氣息。這樣,，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生,。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡用心開(kāi)展課外活動(dòng),。課外活動(dòng)的設(shè)置,，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的重大舉措,，是新的教育教學(xué)觀，價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn),，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索,。

在課外活動(dòng)中，能夠滿足學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,、思索人生價(jià)值的精神需要,，幫忙他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,，提高他們分辨是非,、真?zhèn)巍⑸茞?、美丑的潛?學(xué)生走出課堂,，接觸實(shí)際，接觸社會(huì),，能夠激起他們革命理想的火花,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還能夠培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度,，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的群眾主義精神和克服困難的毅力,，以及團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,、愛(ài)護(hù)公物等品德。由此可見(jiàn),，開(kāi)展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么，開(kāi)展課外活動(dòng)有哪些具體的作用,，又有哪些就應(yīng)注意的事項(xiàng)呢對(duì)此,，本文進(jìn)行一些初步的探討,。

1986年，《義務(wù)教育》正式頒布,，義務(wù)教育的課程體系有了變化，主要是在國(guó)家規(guī)定的課程之外,，允許地方安排必須的課程,，但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯,，為了有效傳遞知識(shí)而把知識(shí)分科。知識(shí)的日積月累,，導(dǎo)致分科愈來(lái)愈細(xì),，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來(lái)越強(qiáng)。而真實(shí)的的,、生活的知識(shí)都是整合的、變化的,、開(kāi)放的,、不斷生成的，因此,，這種分門(mén)別類(lèi)的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,，滋生了人的片面發(fā)展，越來(lái)越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,，社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā),，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,，在自身的體驗(yàn)過(guò)程中關(guān)注人與自我,、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系，把人,、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來(lái)看待,，從而透過(guò)改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱(chēng)的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件,。

課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的,，它是指除校園有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參加的各種活動(dòng)，包括周會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、科技活動(dòng)、文娛體育活動(dòng),、衛(wèi)生活動(dòng)等等,。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有許多特點(diǎn),。

(一)廣泛性,。課堂的狹小天地，也能夠不受教學(xué)計(jì)劃,、大綱,、教材以及時(shí)間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野,，擴(kuò)大其知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生某方面的潛力，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都能夠開(kāi)展,。

(二)多樣性,。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的資料豐富多彩,，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選取和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去,，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化?？陀^上,，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì),、社會(huì)文化素質(zhì)的需要,，又有發(fā)展自己認(rèn)知、潛力,、興趣,、情感、意志、性格,、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要,。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友誼,、社交,，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng)，要求對(duì)美的享受和各種文化娛樂(lè),，等等,。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，有可能滿足他們的種種需要,。

(三)實(shí)踐性。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng),，其本質(zhì)是實(shí)踐的,，學(xué)生在課外活動(dòng)中透過(guò)自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計(jì),、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)資料以到達(dá)必須的目的,，即學(xué)生透過(guò)動(dòng)手，透過(guò)體驗(yàn),，透過(guò)活動(dòng)去豐富自己,，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面能夠拓展時(shí)空的隧道,，把過(guò)去,、此刻、未來(lái)的有關(guān)知識(shí)濃縮在一齊,，供學(xué)生采摘,，它跨過(guò)地域的界碑,，讓學(xué)生占有人類(lèi)的全部精神財(cái)富,。另一方面把生活世界帶給給學(xué)生理解和體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟,，使他們不斷領(lǐng)悟人生的好處,，了解人不但活著，而且明白人就應(yīng)怎樣活著,，使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高,，是精神世界日益豐富起來(lái)。

在一次社會(huì)調(diào)查中,，我讓學(xué)生調(diào)查商店使用塑料袋的狀況。學(xué)生分小組合作調(diào)查統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)。并以“驚人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”為課題,，在課堂活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算估計(jì)塑料袋的使用量,，以及預(yù)測(cè)污染的危害性。學(xué)生透過(guò)計(jì)算,，估測(cè)了解了污染的嚴(yán)重性,，紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋?！绑@人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”這是個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，又是個(gè)開(kāi)放的的問(wèn)題，為了解決這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，讓學(xué)生走向社會(huì),，調(diào)查各個(gè)商店使用塑料袋的狀況，把校園的統(tǒng)計(jì)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐,，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),、統(tǒng)計(jì)、操作,、估算等活動(dòng),，說(shuō)出自己身邊看到過(guò)的污染環(huán)境現(xiàn)象，人類(lèi)隨意的亂扔垃圾,、亂排廢氣,，使地球資源受到破壞，人類(lèi)自身也受到了自然的報(bào)復(fù).....嚴(yán)重影響人們的日常生活,。懂得了環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系,，人類(lèi)對(duì)地球的掠奪性破壞，實(shí)質(zhì)是對(duì)人類(lèi)自身的破壞,，人類(lèi)每次對(duì)自然資源,、生物資源的滅絕，都是給人類(lèi)自身種下了一顆災(zāi)難的種子,。所有這些都能讓學(xué)生反省自身,，明白人類(lèi)在自身利益有所行動(dòng)時(shí)，都要看一看,，是否威脅到了其他的生命,。學(xué)生會(huì)更加懂得人只有于自然和諧相處，才能真正享受大自然的秀麗,，感悟到生命的真諦,。學(xué)生在活動(dòng)中感受到丟棄塑料袋的行為對(duì)大自然所造成的污染，喚起了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感,。

(四)自主性,。課外活動(dòng)為學(xué)生帶給了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生能夠充分揮自己在課外活動(dòng)中主體作用,。不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異,，有的富于藝術(shù)素養(yǎng)，有的長(zhǎng)于邏輯思維和數(shù)理運(yùn)算,，有的善于閱讀欣賞,，有的好于科技活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)等，這些傾向性,，有的因沒(méi)有表現(xiàn)機(jī)會(huì)而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài),，只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、培養(yǎng)和勤學(xué)多練,，就能夠構(gòu)成自己的特長(zhǎng),，表現(xiàn)出某一方面的個(gè)性才能。課外活動(dòng)可為學(xué)生的發(fā)展帶給有利條件,。

小學(xué)生精力旺盛,，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足校園單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活,，他們向往和追求一種多-維的、多層次的和多色彩的立體生活,。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知,、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力,，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情,。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技,、新發(fā)明,、新創(chuàng)造、新成就,，透過(guò)各種信息傳遞的手段,，廣泛地影響著、教育著每一個(gè)小學(xué)生,。而且,，隨著社會(huì)的進(jìn)一步信息化,，其作用還會(huì)大大加強(qiáng),，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá)，其信息量之多,、之快,、之廣,，已大大超過(guò)課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式。課外活動(dòng)不受課程,、教材的束縛,，它能夠運(yùn)用報(bào)刊、廣播,、電視,、電影、課外書(shū)籍等傳播信息的工具,，透過(guò)各種靈活多樣的活動(dòng)形式,，幫忙學(xué)生吸收新的知識(shí)。獲得課外的“即時(shí)信息”,，它對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，增加信息量，對(duì)于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離,，了解世界新的動(dòng)向和趨勢(shì),，跟上時(shí)代脈膊，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息,、處理信息的潛力,，都是十分重要的。

(一)課外活動(dòng)能鞏固知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐,。豐富的課外活動(dòng),，能夠使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)得到鞏固、加深和提高;同時(shí),，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識(shí)初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,。

(二)課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大知識(shí)的視野。課外活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生對(duì)政治,、科學(xué),、文學(xué)、藝術(shù),、體育的興趣和才能,。例如，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展智力競(jìng)賽時(shí),，將資料涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識(shí),，并拓展到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡,、人口,、航天等課外資料，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái),，而且還深化了課堂教學(xué),。在學(xué)了《落花生》這篇課文后,，我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你愿意做像花生一樣默默無(wú)聞的人，還是要做像蘋(píng)果,，桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開(kāi)展辯論賽,。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典，各抒己見(jiàn),。著是平常的課堂不常見(jiàn)到的現(xiàn)象,，這也不是單靠課堂知識(shí)能解決的問(wèn)題，它要與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系,，無(wú)疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會(huì),，了解社會(huì)，為學(xué)生走入社會(huì)埋下伏筆,。

(三)課外活動(dòng)加深理解和記憶,。課外活動(dòng)不僅僅讓學(xué)生了解和掌握了時(shí)事知識(shí)，而且還加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解和記憶,。小學(xué)生手年齡的限制對(duì)國(guó)家社會(huì)大事不大了解,，也不能深刻理解。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,，在下周一交流討論,。討論時(shí)，學(xué)生十分踴躍,，有的說(shuō)他家的小狗出世了,，十分可愛(ài);有的說(shuō)隔壁的夫妻吵架了，還大打出手;有的說(shuō)周六附近有人家著火了等等,。并且還能對(duì)個(gè)別問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn),，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識(shí)表達(dá)自己的想法。為自己增加了知識(shí)量,，積累了超多作文的素材,。

(四)課外活動(dòng)給學(xué)生想象的空間?？萍脊?jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地,，別看學(xué)生個(gè)不大，想法倒是挺多的,，什么飛機(jī)模型,，坦克模型，建筑模型,，小戰(zhàn)艦,，先輪船等等應(yīng)有盡有。雖然有些粗糙,，但畢竟是學(xué)生透過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手制作出來(lái)的!在肯定成績(jī)的時(shí)候,，也讓他們切切實(shí)實(shí)感受到了，他們和大城市的.孩子一樣,，只要有平臺(tái),，他們也一樣能夠創(chuàng)造奇跡。

如果僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳,，將課外活動(dòng)降低到游戲的水瓶,，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無(wú)法挽回的損失,。事實(shí)上,，課外活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的,。如前所述,，知識(shí)型的課外活動(dòng)已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。即使是公益型和娛樂(lè)型的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有十分明顯的促進(jìn)作用,。如我班一位男同學(xué)參加了圍棋小組,，透過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，他的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn),，但他與小組其他成員對(duì)奕,，總是結(jié)果勝少負(fù)多，他一方面鉆研棋藝一方面反思,，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋,，便必須是在對(duì)奕中丟掉了先手?！跋仁帧笔菄逯幸粋€(gè)重要概念,，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí),，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般的原因,。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見(jiàn)與人交流的“先手”。自此以后,，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都注意“搶先手”,，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。

小學(xué)生的身體正處于迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,，他們有著衣,、食、注行的物質(zhì)需求;同時(shí),，他們的心理發(fā)展和變化很大,、很快，他們?cè)谌罕娭?、在社?huì)中,，有著對(duì)友誼,、情感、娛樂(lè),、審美,、理想情操、倫理道德,、人際關(guān)系,、科學(xué)文化、藝術(shù),、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求,。后者，即精神生活,，是一種高層次的生活,。課堂活動(dòng)也是一種精神生活。

課外活動(dòng)不注重學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu),，不局限于課堂學(xué)生的實(shí)踐和活動(dòng),，讓學(xué)生走出教室，步入自然,，融入現(xiàn)代生活,，為學(xué)生的自主探究與實(shí)踐開(kāi)辟了巨大的空間。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識(shí)的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過(guò)分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化,，培養(yǎng)出來(lái)的人才千篇一律,、整齊劃一，因而窒息了學(xué)生思維的開(kāi)放性和靈活性,，不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。課外活動(dòng)截然不同，它不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,，課外活動(dòng)關(guān)注的是學(xué)生參與探索,、參與實(shí)踐、參與反思的過(guò)程.在學(xué)生自主探究的過(guò)程中,，學(xué)生需要不斷反思,，在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，充實(shí)自己的生活,。毫無(wú)疑問(wèn),，校園更就應(yīng)重視學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。

(一)校內(nèi)課外活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活

課外活動(dòng)不僅僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。俗話說(shuō):三歲看大,。學(xué)生在校園養(yǎng)成的各種習(xí)慣對(duì)起今后的生活有著重要的影響。

1,、值周活動(dòng),。為了培養(yǎng)主人翁意識(shí)，校園組織各班輪流參加值周活動(dòng),。在值周的過(guò)程中,，學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃校園的衛(wèi)生,。透過(guò)打掃衛(wèi)生,，學(xué)生體會(huì)到他人勞動(dòng)的辛苦，個(gè)性是在打掃的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會(huì)有一種個(gè)性憤恨的心理,，自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣,。

2、小報(bào)制作,。透過(guò)閱讀,，了解實(shí)事，按照各期的主題制作小報(bào),。在制作的過(guò)程中,，學(xué)生了解了各方面的知識(shí)。如各節(jié)假日的來(lái)歷;社會(huì)的禁忌;科技知識(shí)等等,，拓展了學(xué)生的知識(shí)面.同時(shí),，在制作小報(bào)時(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,，讓他們體驗(yàn)到合作的力量和成功的喜悅,。

3、文藝比賽,。雖然校級(jí)文藝比賽的參與面不廣,，但是班級(jí)能夠是一個(gè)很好的平臺(tái)。在班隊(duì)活動(dòng)中組織各式各類(lèi)的比賽,，不僅僅能夠讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會(huì),，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。在一次班隊(duì)活動(dòng)(團(tuán)結(jié)就是力量)中,，一位平時(shí)很不起眼的學(xué)生飾演《三個(gè)和尚》中的小和尚,，都得全體學(xué)生捧腹大笑，讓所有學(xué)生對(duì)他刮目相看,。

(二)校外課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神

學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外,。比如說(shuō)他們?cè)谛?nèi)注意公共衛(wèi)生，在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾，在校園里培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣有丟擲一旁,。

1,、社區(qū)活動(dòng)。校園與村里聯(lián)誼,，我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生,，清理垃圾。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境,，聽(tīng)到路人對(duì)他們的贊揚(yáng),，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗(yàn);他們看到自己受到他人的尊重,，認(rèn)識(shí)到自己創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值,，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn)、什么是真善美;也明白了在改革開(kāi)放的時(shí)代,，雷鋒精神仍鼓舞著億萬(wàn)中國(guó)人的原因所在,。

2、社會(huì)調(diào)查,。社會(huì)調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的,，務(wù)必透過(guò)合作才能取得好成績(jī)。在合作的過(guò)程中,，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多方面都需要合作交流,，多參加課外調(diào)查活動(dòng)為學(xué)生成為社會(huì)合格的人才打下基矗透過(guò)這些課外活動(dòng),，同學(xué)們感覺(jué)到生活更加充實(shí)，更加完美,，更加有好處,。

個(gè)性是人的心理傾向、心理過(guò)程的特點(diǎn),、個(gè)性心理特征以及心理狀態(tài)等多層次的有機(jī)綜合的比較穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu),，主要體現(xiàn)為興趣、態(tài)度,、情感,、品德、價(jià)值觀和相應(yīng)的行為方式,。從課堂教育的同步化標(biāo)準(zhǔn)化可知,，課堂活動(dòng)側(cè)重在學(xué)生共性的培養(yǎng)，“應(yīng)試教育”嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性的用心,、自由、和諧的發(fā)展，是人生的一大追求和人的完善的一個(gè)重要標(biāo)志,。因此,，我們的教育要面向未來(lái)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人,，就必須要重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。在課外活動(dòng)中,，學(xué)生自己創(chuàng)造問(wèn)題情境,，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)?；顒?dòng)中的每個(gè)問(wèn)題都是由學(xué)生自己解決的,，解決問(wèn)題中困難和挫折是不可避免的，因此,，在活動(dòng)中學(xué)生可改變自身一些不良的品性,，是一個(gè)不斷磨練意志的過(guò)程,。透過(guò)活動(dòng),，學(xué)生有了興趣，情感,、意志,、個(gè)性養(yǎng)成就有了基矗。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，用心組織學(xué)生廣闊開(kāi)展課外活動(dòng),，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展將起到十分重要的作用。這一作用的機(jī)制在于,，對(duì)于由學(xué)生共同參加的課外活動(dòng),，它要求大家共同遵守其活動(dòng)規(guī)則，它要求參加者具有必須的潛力和素質(zhì),，它強(qiáng)調(diào)每一成員的配合,、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此,，在課外活動(dòng)中,，學(xué)生用心的良好的個(gè)性能夠得到發(fā)揮和發(fā)展，而消極的不良的個(gè)性受到抑制和排斥,。如一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，平時(shí)沉默寡語(yǔ)，心灰意懶,，我了解狀況后,，鼓勵(lì)她參加手工制作，當(dāng)她自己的作品是激動(dòng)了好久好久。從此也漸漸地恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心,，對(duì)各科學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)也有了濃厚的興趣,，人也活潑開(kāi)朗起來(lái)。課外活動(dòng)作為教育的第二渠道,，便于因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能，全面發(fā)展個(gè)性,。比如,，群眾活動(dòng)需要友愛(ài)、關(guān)切和尊重,，辯論需要理智和幽默,，演講要有激情，下棋需要沉靜,，閱讀能使人深刻,、博大，體育比賽能使人勇敢,、頑強(qiáng),，文藝活動(dòng)能使人大方、活躍,，科學(xué)研究需要要周密和耐心,，等等。

實(shí)踐還證明,，課外活動(dòng)還能夠?yàn)榘嗉?jí)和校園培養(yǎng)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生以及為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,。例如，我在開(kāi)展課外文藝活動(dòng)時(shí)注意為班級(jí)開(kāi)展工作培養(yǎng)骨干,，這些學(xué)生既是文娛活動(dòng)的中堅(jiān),，又是我們班參加年級(jí)和校園演出的主要人員。又如,，有一個(gè)男生同學(xué)愛(ài)好書(shū)法,，我便讓他負(fù)責(zé)課室環(huán)境布置和報(bào)刊宣傳，并推薦他參加校書(shū)法小組,，透過(guò)這些活動(dòng)使其美術(shù)書(shū)法水平有很大提高,，他的作品在縣里參展并獲獎(jiǎng)，由于他有突出的專(zhuān)長(zhǎng),，后他被推舉為宣傳委員,。

(1)開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫忙他們讀書(shū),、整理資料,、做學(xué)問(wèn),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生的治學(xué)潛力的根本大事,。因此，務(wù)必以學(xué)生為主體,。

(2)各種活動(dòng)都應(yīng)有長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排、要講求實(shí)效,，要有知識(shí)性,、趣味性，要適合青少年心理上或知識(shí)水平上的實(shí)際狀況,。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的課內(nèi)的教學(xué)資料有必須聯(lián)系,。

(3)對(duì)參加各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件。對(duì)于那些趕時(shí)髦,，圖熱鬧,，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要鼓勵(lì)他們參加簡(jiǎn)單型的課外活動(dòng),，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能到達(dá)基本要求,。

(4)除對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)外，還要注意參加課外活動(dòng)的學(xué)生其他各方面的成長(zhǎng),。要針對(duì)各種狀況多做思想教育工作,，克服他們的自由主義,，鼓勵(lì)他們多參加班群眾活動(dòng),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

(5)課外活動(dòng)資料應(yīng)充實(shí),，有系統(tǒng)性,，便于學(xué)生掌握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,，要在學(xué)生的實(shí)際知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際理解潛力的基礎(chǔ)上,，以提高潛力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。

總之,，用心組織學(xué)生廣泛開(kāi)展課外活動(dòng),，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和潛力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用,，同時(shí).對(duì)班級(jí)管理和群眾教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的好處,。

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇七

語(yǔ)文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的形成猶如鳥(niǎo)之雙翼,，車(chē)之雙輪,，不可缺失。重視課堂教學(xué)是十分必要的,，但不可忽視課外這一陣地?，F(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)開(kāi)展情況作一總結(jié)：

1、語(yǔ)文講座：

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“怎樣學(xué)說(shuō)普通話”“標(biāo)點(diǎn)趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫(xiě)毛筆字”等,。有老師主講，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長(zhǎng),，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈、演示相配合,。

游藝：

游藝的內(nèi)容很多,，有猜字謎、清作品作者,、對(duì)對(duì)子,、成語(yǔ)接龍、拼字游戲,、給歇后語(yǔ)找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句,、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等,。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。

競(jìng)賽：

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用,。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主,。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽,、查字典比賽,、講故事比賽、看圖說(shuō)話比賽,、作文比賽,、書(shū)法比賽等。綜合性比賽,，如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合競(jìng)賽,、墻報(bào)比賽、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了,，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力也有

一.在課外活動(dòng)中做到了使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展各自的個(gè)性特長(zhǎng)，能夠讓學(xué)生自愿參加,，做到了活動(dòng)的內(nèi)容和形式具有很大的靈活性,、多樣性，完全由學(xué)生自主進(jìn)行,，教師處在輔導(dǎo)地位。

二.在活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng),，開(kāi)闊了眼界、啟迪了智慧,、增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí),。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、自己去實(shí)踐,、自己去探索,，培養(yǎng)了他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干,，并且不斷提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟。

三.開(kāi)展各種課外活動(dòng)的反饋情況：

1.張揚(yáng)學(xué)生的主體意識(shí)

在“語(yǔ)文活動(dòng)”的各個(gè)環(huán)節(jié),，確保學(xué)生的主體地位,，讓他們成為活動(dòng)全過(guò)程的主人。要通過(guò)民主方式,，充分吸取學(xué)生的意見(jiàn),，籌備好全期的“語(yǔ)文活動(dòng)”;學(xué)生是活動(dòng)全過(guò)程中的“主角”，是主人,。激起學(xué)生的主體意識(shí),，讓他們?nèi)孢M(jìn)入“角色”。在活動(dòng)中,，學(xué)生發(fā)揮自己的才智,，審視自我發(fā)展軌跡，個(gè)性物質(zhì)的馳騁神往,，他們的素質(zhì)提高也就同時(shí)達(dá)到我們企盼長(zhǎng)久的境地,。

2.優(yōu)化活動(dòng)中競(jìng)賽情境

語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)生的全員參與是首位,。創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)賽情境,，以充分展示學(xué)生們的性格特征和自我特長(zhǎng)，是活動(dòng)的價(jià)值所在,?！霸u(píng)優(yōu)”這一環(huán)節(jié)運(yùn)作適當(dāng)，對(duì)學(xué)生有著極大的激勵(lì)和影響,?；顒?dòng)中的“評(píng)優(yōu)”、給獎(jiǎng),，都是在“主持人”的主持下進(jìn)行,，透明度大，客觀,、公正,。適當(dāng)提高“優(yōu)秀”類(lèi)次，擴(kuò)大鼓勵(lì)面,，獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目增設(shè),，因班、因活動(dòng)而宣,，適當(dāng)加多一點(diǎn),，面擴(kuò)大一點(diǎn)，如“進(jìn)步獎(jiǎng)”,、“組織獎(jiǎng)”,、“積極分子獎(jiǎng)”等,，以此激勵(lì)中間層，促進(jìn)差生的轉(zhuǎn)化和投入,，達(dá)到班級(jí)整體知識(shí)與能力的提高,。加大活動(dòng)的開(kāi)放性，向有關(guān)報(bào)紙,、雜志推薦優(yōu)秀作品,，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家親臨指導(dǎo)，與有關(guān)單位,、兄弟班級(jí)“聯(lián)姻”,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，給活動(dòng)添彩加色,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言活動(dòng)及其表達(dá)能力

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇八

音樂(lè)是人類(lèi)最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。我作為初中音樂(lè)教師,，我感到十分幸福。用藝術(shù)的眼光來(lái)感悟生活感悟音樂(lè),。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

20xx年7月15日——8月有幸參加我市對(duì)中小學(xué)音體美教師在運(yùn)城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。在音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高,，也感到十分快樂(lè)和充實(shí)。對(duì)我這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變,。今年我擔(dān)任初二4個(gè)班和初一7個(gè)班的教學(xué)工作,。自我感覺(jué)比起同仁一下儲(chǔ)存很多方面的音樂(lè)教學(xué)工作和音樂(lè)知識(shí)。

在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育來(lái)陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。還使初一新生進(jìn)入初中階段的孩子們,，認(rèn)識(shí)初中的音樂(lè)欣賞課,，還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生了解電影音樂(lè)和音樂(lè)鑒賞及音樂(lè)樂(lè)理初級(jí)知識(shí)，同時(shí)表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí)在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂(lè)的同時(shí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)的緊密性,。

在教學(xué)過(guò)程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考；另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話，使我有所觸動(dòng),，讓我必須敞開(kāi)心扉,，大膽突破改進(jìn)。使我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺(jué),，及專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的情況,。經(jīng)過(guò)從畢業(yè)到現(xiàn)在，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到,，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進(jìn),。

音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,，對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。在不同的教學(xué)階段，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂(lè)與社會(huì)生活的聯(lián)系,。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有幽默力量運(yùn)用不夠。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過(guò)這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。（1）,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,?！缎抡n標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。音樂(lè)源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂(lè)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽(tīng)到音樂(lè),，感受到音樂(lè),。（3）、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

我認(rèn)為，每一個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),，享受音樂(lè)的興趣,，參與各種音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)個(gè)人的情智,。所以,，本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間,。音樂(lè)教學(xué)的綜合包括音樂(lè)教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂(lè)與舞蹈,、戲劇,、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合,；音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合,。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂(lè)教育中的一個(gè)分支,。同時(shí),，在本學(xué)期的紀(jì)念“一二·九”抗日活動(dòng)，大合唱比賽中,，根據(jù)我校的領(lǐng)導(dǎo)給出新表演形式,，百人大合唱。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新,。為新進(jìn)入初中階段的學(xué)生加強(qiáng)排練,。從組織到練習(xí)、排練等中使學(xué)生得到鍛煉,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。本學(xué)期聽(tīng)公開(kāi)課很多使我有所提高,。20xx年下半年本學(xué)期舞蹈隊(duì)的活動(dòng),，在自我的爭(zhēng)取的排練地點(diǎn)開(kāi)展起來(lái)。（我把原來(lái)的排練地點(diǎn)讓給新來(lái)的教師,，是她為我?；顒?dòng)也添出色彩）,。參與的每個(gè)學(xué)生非常積極配合，因現(xiàn)階段的孩子在小學(xué)階段中特長(zhǎng)學(xué)習(xí)比較廣泛,，都有扎實(shí)的基礎(chǔ),，也愿意參加校園活動(dòng)。為20xx年的元旦晚會(huì)做好了排練準(zhǔn)備,，完成節(jié)目《紅扇》,。但是節(jié)目不太成熟及不完美性，沒(méi)有展現(xiàn)在20xx年元旦晚會(huì)上,。在時(shí)間充沛中完成了人數(shù)少又有個(gè)性的爵士風(fēng)格舞蹈《大眼睛》,。最終展現(xiàn)舞臺(tái)。在平時(shí)的課堂教學(xué)唱歌中我選擇適合學(xué)生的接受程度,，由淺入深、循序漸進(jìn),，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂(lè)曲,。以每周一歌的形式相結(jié)合，在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),，通過(guò)具體的音樂(lè)材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)及其他學(xué)科的聯(lián)系,。還參加我校今年的教師課堂大比武講課，與新近教師共同比賽,，互相學(xué)習(xí),。自我感覺(jué)這一次的比自己上一次有很大的進(jìn)步與飛躍，敢面對(duì)所出現(xiàn)的工作問(wèn)題,，來(lái)突破和改變學(xué)習(xí),。

社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我經(jīng)常利用課外時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟,。另外,，就是我校本學(xué)期進(jìn)人很多“新鮮血液”,，我組也不例外。我們音樂(lè)專(zhuān)業(yè)也來(lái)了一位新成員,。也使我與她的教學(xué)工作的交流中,，又一老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)上的像她學(xué)習(xí)。使我在所思想上的改變,。要不斷的學(xué)習(xí)和突破,。總之,，作為教師要不斷的學(xué)習(xí),，不斷突破自我。20*年來(lái)了,，加油吧,！

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇九

一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),。

和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力,，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

二,、開(kāi)擴(kuò)視野,、重點(diǎn)培養(yǎng)。

本學(xué)年活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意,，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力。尤其是繪畫(huà),、讀書(shū)等方面,，其他小組也向哲理性、知識(shí)性,、趣味性等方面發(fā)展,。

三、建章立制,，強(qiáng)化管理,。

建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理,，狠抓落實(shí),，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)健康有序進(jìn)行,，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施,，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求,，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng),。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn),。采取鼓勵(lì)為主,，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善,，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理,。

四,、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下,，為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校舍得花錢(qián)添置各類(lèi)器具,，精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校課外活動(dòng)興趣小組的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件,。

五,、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)年我校第二課堂活動(dòng)卓有成效,、積極創(chuàng)新取得了一定的成績(jī),。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,，不斷嘗試,，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)年來(lái),，我們的成績(jī)是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng),，部分負(fù)責(zé)人積極性不高,，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響,。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，把課外活動(dòng)興趣小組搞得更好,。

音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇十

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，地理教研組以學(xué)校和教務(wù)處的計(jì)劃為指導(dǎo),，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動(dòng),，使課堂教學(xué)內(nèi)容在課外活動(dòng)中得到延伸與拓展,，目的在于以學(xué)生課外活動(dòng)工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力,、組織能力、交際能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣,，努力構(gòu)建和諧校園,、文明校園、活力校園,。

在時(shí)間安排上高一年級(jí),、高二年級(jí)、高三年級(jí)分別進(jìn)行了按計(jì)劃的課外活動(dòng),，使課外活動(dòng)從時(shí)間上得到了保證,。

本學(xué)期的課外活動(dòng)在活動(dòng)形式上采取了集體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)兩部分進(jìn)行的。集體活動(dòng)由各備課組組織,，興趣活動(dòng)小組由相關(guān)教師組織學(xué)生開(kāi)展,。

本學(xué)期啟動(dòng)課外活動(dòng)儀式以來(lái)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，通過(guò)課外活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,，鍛煉了實(shí)踐能力，也發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,，形成了課堂教學(xué)與課外相互滲透、相互補(bǔ)充,、相互促進(jìn)的好勢(shì)頭,。三個(gè)年級(jí)的課外活動(dòng)搞得很成功，確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的目的,。地理知識(shí)競(jìng)賽,、地理辯論會(huì)、重大地理事件報(bào)告會(huì)等,。主要成果有：

1,、及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果展示。

2,、學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃中按周次安排了活動(dòng)內(nèi)容,，并在實(shí)施過(guò)程中有內(nèi)容調(diào)整的記錄。

3、活動(dòng)記錄中有詳細(xì)記載和原始材料,、圖片,。

1、有的年級(jí)的備課組課外活動(dòng)沒(méi)有按照計(jì)劃展開(kāi),，沒(méi)有針對(duì)整個(gè)年級(jí),，從而在活動(dòng)時(shí)間很多班級(jí)的學(xué)生沒(méi)事干，只能上自習(xí),。

2,、個(gè)別班主任不配合。有的班級(jí)由于班主任不愿意,，興趣小組的同學(xué)沒(méi)到位,。

3、有的興趣小組存在參加的學(xué)生過(guò)少的現(xiàn)象,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。

4、有的記錄不詳細(xì),，活動(dòng)記錄不及時(shí),，沒(méi)有留下痕跡。

1,、通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展課外活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的教師需要一專(zhuān)多能，甚至是多專(zhuān)多能,，因此還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),，提高指導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。同時(shí)鼓勵(lì)更多的教師開(kāi)展課外活動(dòng),，使更多的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)受益。

2,、盡快建立課外活動(dòng)必要的規(guī)章制度,，進(jìn)一步規(guī)范課外活動(dòng)，防止課外活動(dòng)流于形式,。

3,、今后要進(jìn)一步研究課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式，使課外活動(dòng)更加符合我校學(xué)生實(shí)際需要和身心發(fā)展,。