總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

音樂課外活動(dòng)總結(jié)音樂學(xué)科課外活動(dòng)篇一

為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識(shí),，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng),；這個(gè)問題僅靠音樂課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),，還必須大力開展音樂課外活動(dòng)，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能,。所以課外音樂活動(dòng)對學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

（一）,、組織興趣小組

就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看,，組建合唱團(tuán)，成立校舞蹈隊(duì),，組織熱愛器樂演奏的學(xué)生成立樂器演奏小組等,，是非常常見的而且行之有效的辦法。

1,、合唱團(tuán),。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開展的集體活動(dòng)，對于學(xué)生而言,，也是最容易接受的一種音樂形式，它對于學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高,，正確合理的訓(xùn)練方式,，可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60—80人為宜,，所以大部分學(xué)生都可以參加,，在表演的同時(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、舞蹈隊(duì),。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),，一直受到人們的喜愛,，它是通過肢體語言來表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上,，與其它的同門類科目相比,，沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí),，最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對于節(jié)奏的感知能力,。從整體來看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用,。就個(gè)人而言,，對于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用,，同樣在活動(dòng)的過程中,，可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3,、器樂演奏小組,。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器，而我們農(nóng)村小學(xué),，我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí),，以達(dá)到傳承中華民族音樂文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來說,，應(yīng)當(dāng)以趣味性娛樂性為主,，而對于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求，通過演奏活動(dòng),，使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情,、民族音樂的博大精深和豐富多彩，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，更加熱愛祖國,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，也為學(xué)生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

（二）,、歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式,，就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句,。所以唱歌同樣受到學(xué)生的.喜歡。面對繁重的學(xué)習(xí)壓力,，歌唱能夠起到減輕壓力的作用,。在大力開展素質(zhì)教育的今天，活躍校園文化,，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn),。組織歌詠比賽,，能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力,，也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì),。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級,、年級組,、學(xué)校中均可舉行。為了迎接國慶60周年,，開展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng),，積極向上的、健康的內(nèi)容,，生動(dòng)活潑的節(jié)奏,，優(yōu)美動(dòng)聽的曲調(diào)，陶冶了學(xué)生的情操,，愛黨,、愛國、愛人民的情緒高漲,。

（三）,、音樂課外實(shí)踐活動(dòng)。相對而言,，能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生,，還是具有一定的音樂知識(shí)及能力的，還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng),，這些學(xué)生就沒有達(dá)到音樂教育大綱的要求,，特別是德育方面的要求。因此,，開展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要,。例如，欣賞音樂會(huì),，聽音樂講座,，開展音樂廣播站，音樂墻報(bào),，音樂專欄等，這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用,，這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,，同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂素質(zhì)，心靈受到啟迪的作用,。

音樂課外活動(dòng)總結(jié)音樂學(xué)科課外活動(dòng)篇二

1,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率

中學(xué)的音樂教學(xué)，課節(jié)少,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，在教學(xué)工作中,，我努力優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，把課堂內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和細(xì)化，從發(fā)聲訓(xùn)練到識(shí)譜,，節(jié)奏，唱歌,，分析歌曲結(jié)構(gòu)到課外的拓展,，做到少而精，有側(cè)重有簡化,，增加了課堂容量,，也開拓了學(xué)生的視野。也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

2,、挖掘德育素材，滲透德育教育

音樂教材中,，有很多愛國主義題材,，在音樂教育中滲透愛國主義教育，自然和諧,，易于接受,。經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，效果非常好,。有目的的發(fā)掘德育內(nèi)容,，在教學(xué)中融入思想教育是今后教學(xué)的的一個(gè)長期的工作內(nèi)容。

3,、注意學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng),，注重養(yǎng)成教育

由于音樂學(xué)科學(xué)科的特殊性，學(xué)生在上課時(shí)容易表現(xiàn)出散漫,，多動(dòng),，不守紀(jì)律的現(xiàn)象。在課堂教學(xué)中,，一邊上課一邊觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)超出課堂要求的行為及時(shí)制止，并教育學(xué)生做到有序出入，積極參與,，活潑而不散漫,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中師生一起完成教學(xué)任務(wù)。

4,、努力專研業(yè)務(wù),，大練教學(xué)基本功

音樂學(xué)科是專業(yè)性要求很強(qiáng)的學(xué)科，要求教師應(yīng)熟練的掌握即興伴奏,，樂理試唱知識(shí)以及相應(yīng)的演唱技能,，在課余我積極備課，每天堅(jiān)持彈琴和發(fā)聲練習(xí),，查找資料,，以熟練的技能來面對學(xué)生，面對教學(xué)工作,。對于教學(xué)中的短板,，及時(shí)補(bǔ)足，以應(yīng)對當(dāng)前的教育形勢,。

5,、面向?qū)W科教育前沿，在學(xué)習(xí)中提高

農(nóng)村的音樂教育,，起步晚,，師資相對落后，除了硬件建設(shè)欠缺以外,，信息閉塞,，觀念陳舊也是一個(gè)很大的不足。針對上述情況,，我積極到市里聽課,，學(xué)習(xí)市內(nèi)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)視野,，服務(wù)教學(xué)一線,，我又找到在市內(nèi)教音樂的同學(xué)，要課件,，要教案,，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年我又有幸參加了縣新年聯(lián)歡會(huì)的排演,，這段工作經(jīng)驗(yàn)對我業(yè)務(wù)能力的提升起到了很大的幫助作用,。

以上是我這一學(xué)期的工作的簡單回顧，希望在回顧中能促進(jìn)下一步的工作,，把整體教學(xué)質(zhì)量能進(jìn)一步提升,。

音樂課外活動(dòng)總結(jié)音樂學(xué)科課外活動(dòng)篇三

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手，積極籌劃,，使課外活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體,，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

1,、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料,，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動(dòng)型,，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問題的解決更靈活、更全面,。

3,、針對性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

總之，二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，我們應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用,，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德,、智、體全面發(fā)展的全面型人才,。

音樂課外活動(dòng)總結(jié)音樂學(xué)科課外活動(dòng)篇四

為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識(shí),，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng),；這個(gè)問題僅靠音樂課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),，還必須大力開展音樂課外活動(dòng)，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能,。所以課外音樂活動(dòng)對學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

（一）,、組織興趣小組

就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看,，組建合唱團(tuán)，成立校舞蹈隊(duì),，組織熱愛器樂演奏的學(xué)生成立樂器演奏小組等,，是非常常見的而且行之有效的辦法,。

1、合唱團(tuán),。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開展的集體活動(dòng),，對于學(xué)生而言，也是最容易接受的一種音樂形式,，它對于學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高,，正確合理的訓(xùn)練方式，可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高,。合唱以60—80人為宜，所以大部分學(xué)生都可以參加,，在表演的同時(shí),，培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2,、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),，一直受到人們的喜愛,，它是通過肢體語言來表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上,，與其它的同門類科目相比,，沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí),，最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對于節(jié)奏的感知能力,。從整體來看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用,。就個(gè)人而言,，對于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用,，同樣在活動(dòng)的過程中,，可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3,、器樂演奏小組,。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器，而我們農(nóng)村小學(xué),，我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí),，以達(dá)到傳承中華民族音樂文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來說,，應(yīng)當(dāng)以趣味性娛樂性為主,，而對于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求,，通過演奏活動(dòng)，使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情,、民族音樂的博大精深和豐富多彩,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，更加熱愛祖國,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,，也為學(xué)生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（二）,、歌詠比賽,。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句,。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡,。面對繁重的學(xué)習(xí)壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用,。在大力開展素質(zhì)教育的今天,，活躍校園文化，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn),。組織歌詠比賽,，能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力，也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣,，在班級,、年級組、學(xué)校中均可舉行,。為了迎接國慶60周年,，開展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng),，積極向上的,、健康的內(nèi)容，生動(dòng)活潑的節(jié)奏,，優(yōu)美動(dòng)聽的曲調(diào),，陶冶了學(xué)生的情操,，愛黨,、愛國,、愛人民的情緒高漲,。

（三）,、音樂課外實(shí)踐活動(dòng),。相對而言,，能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生，還是具有一定的音樂知識(shí)及能力的,，還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng),，這些學(xué)生就沒有達(dá)到音樂教育大綱的要求，特別是德育方面的要求,。因此，開展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如,，欣賞音樂會(huì)，聽音樂講座,，開展音樂廣播站，音樂墻報(bào),，音樂專欄等,，這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用,，這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,，同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂素質(zhì),，心靈受到啟迪的作用。

音樂課外活動(dòng)總結(jié)音樂學(xué)科課外活動(dòng)篇五

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作,，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練，作為音樂教師深表感謝,。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓(xùn)練時(shí)間,，每次都要求點(diǎn)名，對因故不到的學(xué)生做有記錄,，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末音樂成績總分，此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間,。

合唱技巧方面,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，視唱和發(fā)聲練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容,，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng),。

訓(xùn)練曲目：《國家》,、《踏雪尋梅》《游擊隊(duì)歌》等合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。

學(xué)生能夠積極的學(xué)習(xí)教師所教民族舞蹈,，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)有限，所以以基礎(chǔ)動(dòng)作為主,，學(xué)生積極學(xué)習(xí),，熱情高漲。

本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)即將結(jié)束,，通過活動(dòng),，豐富了學(xué)生情感體驗(yàn)，培養(yǎng)隊(duì)員審美情趣,，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展,。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱和識(shí)譜的能力,、音樂表達(dá)能力,。

在第二課堂中,，我們堅(jiān)持在每周四認(rèn)真的進(jìn)行訓(xùn)練，從不間斷學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練,，同時(shí)每次訓(xùn)練都給她們提供表演的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中,，學(xué)生都能以積極主動(dòng)的狀態(tài)投入到每次的訓(xùn)練中的,。通過本學(xué)期對音樂的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本掌握所學(xué)的每首歌曲的風(fēng)格,。在練習(xí)中形成一種自然,、質(zhì)樸、穩(wěn)健,、的舞蹈風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)真切,、韻味醇厚的藝術(shù)特色。

音樂課外活動(dòng)總結(jié)音樂學(xué)科課外活動(dòng)篇六

興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提,，愛好多,，情趣廣泛，藝術(shù)感覺才好,。只有孩子對什么東西感興趣了,，他才會(huì)注意的看，注意的聽,，耐心的體驗(yàn),、觀察、感受,。興趣是情感的基礎(chǔ),，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不開的,，對什么東西感興趣,，對它的感情就會(huì)越深。興趣廣泛的人感情就是豐富,。大人尚且如此,，何況少年兒童呢，一次積極熱情的感興趣的練習(xí)將比任何機(jī)械的,、不假思索的重復(fù)練習(xí)有意義得多,。基于這一理念,，我想到了在“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法,，其方法就是在于把學(xué)生從強(qiáng)制被動(dòng)地位中解放出來,，努力使學(xué)生把對基本技能的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，讓他們始終處于一種對音樂技能的向往和渴求當(dāng)中,。在“玩”的過程中,，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用,，學(xué)生不斷的嘗到成功的喜悅,，不斷的超越自我，學(xué)生就不再感到枯燥和乏味,，興趣就成了最好的老師,。

例如，剛開始學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)生了解每個(gè)“音”在樂器上的位置和基本演奏方法之后,，往往迫切地想利用所會(huì)的那點(diǎn)方法和技巧來演奏自己所熟悉的旋律，并且還表現(xiàn)出極大的興趣,。于是我順其自然,，因勢利導(dǎo)，在課外活動(dòng)中讓學(xué)生演奏《西游記》,、《哪吒傳奇》,、《葫蘆娃》等學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片的主題曲，學(xué)生對流行歌曲,、所喜愛電視節(jié)目的主題曲以及書本上的歌曲都非常愿意進(jìn)行嘗試,。每當(dāng)他們奏出某一句旋律或某首樂曲時(shí)，都會(huì)自然而然的表現(xiàn)出一種成功和滿足感,。因此,，把握學(xué)生的心理、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就顯得尤為重要了,，教師萬萬不可在此時(shí)過分的強(qiáng)調(diào)演奏技巧而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而應(yīng)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此時(shí)不必強(qiáng)求學(xué)生去練習(xí)枯燥的練習(xí)曲;應(yīng)解放思想,、放開手腳,，放手讓學(xué)生去做自己想做的事，我們只要對學(xué)生好的表現(xiàn)給予肯定,，并加于正確的引導(dǎo),，便可以達(dá)到事半功倍的效果。

西洋樂器,，很多同學(xué)都沒有見過，當(dāng)我們把樂器分發(fā)給同學(xué)們時(shí),，他們都非常激動(dòng),，按耐不住地想擺弄樂器，并想嘗試地吹奏一下。這時(shí)教師往往會(huì)告訴同學(xué)們不準(zhǔn)亂動(dòng),，由教師來示范,、講解怎樣演奏，然后讓學(xué)生從單音開始練習(xí),。教師讓學(xué)生干什么,，學(xué)生就得干什么。我認(rèn)為這樣不好,，因?yàn)檫@樣往往會(huì)削弱他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。我們不妨先不講，把樂器發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生自己先玩弄,，去探究，以滿足同學(xué)們對新事物所產(chǎn)生的好奇心,。我是這樣做的：學(xué)生拿到樂器后先讓他們自己隨意地?cái)[弄一陣后,，然后隨便的彈奏，這樣同學(xué)們通過自己的嘗試會(huì)發(fā)現(xiàn)音高,、音階等沒規(guī)律,，這樣吹奏和那樣吹奏不一樣，嘴唇的松緊程度不同,，氣流強(qiáng)弱不同吹出的聲音也不同等等,。這樣學(xué)生在探究的過程中就產(chǎn)生了很多問題，便急于向老師請教,，從而激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。

由于音樂是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，離開了技能,、技巧,，美麗動(dòng)人的音響便無從談起，音樂也就不復(fù)存在,。從這種意義上來說,，樂器的技能技巧是極其重要的。對學(xué)生演奏技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣,，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好,，比如：在練習(xí)怎樣運(yùn)用氣息時(shí)，我讓學(xué)生先練習(xí)吹蠟燭,、火柴,，讓同學(xué)們每個(gè)人吹出的氣流能聚成一條線，才能把蠟燭,、火柴吹滅,，這樣既練習(xí)了口型又練習(xí)了氣息,，同學(xué)們的興趣也提高了。然后我們再指導(dǎo)怎樣吹奏吐音,、斷音,、和連音等等，由淺入深,，水到渠成,。在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中,，學(xué)生之間的相互指導(dǎo),、相互學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)一個(gè)學(xué)生或幾個(gè)學(xué)生自己先摸索或先學(xué)會(huì)了某種技巧后,，就先讓他們展示一下,，并介紹自己的體會(huì)和感受，互相交流,，互相傳遞,，共同提高，收到了意想不到的效果,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，我們對高素質(zhì)的人才需求也越來越多，企業(yè)家們大聲疾呼：學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神!不可否認(rèn),，我們的教育是存在很多的弊端的,，比如，我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神,，音樂教育作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分,，對于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)起著重要的作用。學(xué)生天生好動(dòng),，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西,，當(dāng)學(xué)生掌握了一些演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)奏的基本技能后，教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ズ献唷?/p>

我是這樣做的：首先把旋律樂器,，如小號,、單簧管、長笛,、薩克斯等旋律樂器所吹奏的主旋律吹奏出來,，其次，加入第二主旋律或第主三旋律,。然后在熟練演奏的基礎(chǔ)上加進(jìn)伴奏樂器圓號,、長號、大號等,。不過在加伴奏樂器的時(shí)候不要急于求成,，要逐步的,、一件一件的把伴奏樂器加入到旋律中，每加一件樂器音響效果就不同,，讓同學(xué)們自己感受，最后把打擊樂器加入到旋律中,，這樣就形成了一個(gè)最初的音響效果,，最后再一個(gè)樂句、一個(gè)樂段的細(xì)細(xì)進(jìn)行處理,、排練,。在這一排練的過程中同學(xué)們知道了自己所演奏的樂器該什么時(shí)候進(jìn)入樂曲中;什么時(shí)候休止、什么時(shí)候是后半拍進(jìn)入;什么時(shí)候前半拍進(jìn)入;什么時(shí)候強(qiáng);什么時(shí)候弱等等,。

最終使學(xué)生體會(huì)到要演奏好一首樂曲,，必須是大家共同合作，齊心協(xié)力的結(jié)果,，一個(gè)人演奏得再好也不行,，因?yàn)樽约褐皇菢逢?duì)中的一小部分，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)的合作精神,。

在器樂教學(xué)上我們不僅要注意學(xué)生演奏的技能,、技巧是否正確，同時(shí)還要注意準(zhǔn)確地表達(dá)出樂曲的情感,。音樂是情感的藝術(shù),，教師要努力創(chuàng)設(shè)出與所演奏的樂曲相吻合的音樂情境，把自己和學(xué)生融入到特定的音樂情景之中,。

同時(shí)介紹音樂作品的創(chuàng)作背景和時(shí)代背景,，讓學(xué)生走進(jìn)音樂，豐富情感體驗(yàn),，親自吹奏樂曲,，盡可能把自己心中的感悟演奏出來，把自己的心情表達(dá)出來,。當(dāng)學(xué)生演奏得比較熟練的時(shí)候,，我們再開始合奏，這樣學(xué)生就能知道怎樣運(yùn)用情感來吹奏樂曲,。當(dāng)我們進(jìn)行歌曲處理的時(shí)候就容易得多了,。

心理學(xué)家英格里希說過：“心理健康是一種持續(xù)的心理狀態(tài)，當(dāng)事人在那種狀態(tài)下能作出良好的適應(yīng),，具有生命的活力,，且能充分發(fā)展其身心潛能”，而我們正是想讓每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)心理素質(zhì)健康的學(xué)生,，因此,，在學(xué)習(xí)樂器的過程中每個(gè)學(xué)生的心理素質(zhì)都得到了良好的培養(yǎng),。我看過這樣的一則報(bào)道，某校接待一批美國留學(xué)生的訪問,，應(yīng)美方的要求,，該教師的音樂課堂上臨時(shí)的加入了20名美國小朋友，中,、美學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)了用口琴吹奏《雪絨花》這首歌曲,。

在能熟練的演奏的基礎(chǔ)上，該教師發(fā)現(xiàn),，美國留學(xué)生在演奏樂曲時(shí)強(qiáng)弱有序,，樂曲的情感表達(dá)細(xì)膩，個(gè)人的演奏非常的投入,，完全陶醉在音樂的旋律中,。而中國的學(xué)生只是平淡的、機(jī)械的演奏該樂曲,，個(gè)別同學(xué)演奏還顯得緊張,、僵硬，甚至演奏完后有如釋重負(fù)的表現(xiàn),。這說明我們學(xué)生的心理素質(zhì)有待提高,。

學(xué)習(xí)樂器不僅能開發(fā)智力、陶冶情操,，同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)定的信念,、頑強(qiáng)的意志和毅力。學(xué)習(xí)樂器本身就是一件很辛苦的事情,，同學(xué)們往往在剛開始時(shí)還能堅(jiān)持住,，但隨著難度的加深，有一些年齡比較小的同學(xué)都相繼退出了樂隊(duì),，嚴(yán)重地動(dòng)搖了整個(gè)樂隊(duì)的“軍心”,，這時(shí)我把退出的同學(xué)召集在一起，給他們講“鐵杵磨成針”,、“滴水穿石”等故事,，使同學(xué)們樹立信心、堅(jiān)定信念,。經(jīng)過我的努力終于有80%的同學(xué)又回到了樂隊(duì)中?，F(xiàn)在整個(gè)樂隊(duì)的隊(duì)員干什么都有一股“鉆”勁和“韌”勁、持之以恒的精神,，這種精神對學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長都是非常有益的,。

總之器樂教學(xué)沒有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行鉆研,、創(chuàng)新,，才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展,。才能使學(xué)生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展,。