總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇一

幾年來(lái),，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,，以“和諧完美、健康向上”為主題,，面向全體學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好組織了大量文體活動(dòng)及比賽,，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來(lái),。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善，技能在活動(dòng)中形成,，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高。

現(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動(dòng)方面的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)音體美教師隊(duì)伍建設(shè),，營(yíng)造濃厚的文體教育氛圍。

首先，我校成立了一個(gè)強(qiáng)有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)核心,，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。石校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)具體分管,，教導(dǎo)主任具體實(shí)施,，另外還有12名熱心文體教育、有較扎實(shí)功底的音體美教師（音樂(lè)教師4名,，體育教師4名,，美術(shù)教師4名）共14人組成。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃,；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求,；學(xué)期終了,，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導(dǎo),。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，自99年以來(lái),，共有20多人次赴青島,、煙臺(tái)、濟(jì)南,、北京,、威海等地學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了眼界,，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

二,、加大投入，配備各種器材,，保證音體美教育的順利實(shí)施,。

文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵,。幾年來(lái),，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下，先后投資10萬(wàn)余元,，購(gòu)置了大型音響,、銅管樂(lè)器、電子琴,、古箏,、架子鼓、大提琴,、中提琴,、小提琴、單雙簧管等41種音樂(lè)器材,，累計(jì)件數(shù)600種,，必備類和選備類共計(jì)1025件。添置體育器材3萬(wàn)余元,，積累計(jì)件數(shù)41種,，必備類和選備類共計(jì)1075件。學(xué)校投資7萬(wàn)余元購(gòu)置了立體幾何模型,、人像模型,、黑白兩用板、畫架,、畫板,、錄像機(jī)、照相機(jī),、電視機(jī),、部分掛圖等。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下,，全面對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展了他們的特長(zhǎng),。

三,、加強(qiáng)音體美教學(xué)研究，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展,。

99年以來(lái),，我們從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行了“器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂的教改嘗試”，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受之中,，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。我校音樂(lè)教育的總目標(biāo)是：要求每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜,；學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂(lè)的演奏技巧,；獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮,。

為了提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,，我們嘗試了“聲樂(lè)教學(xué)與器樂(lè)教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂(lè)教學(xué)輔助教材，選用了能固定音高的樂(lè)器（口琴,、豎笛,、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名、定準(zhǔn)音高,。教學(xué)時(shí),，學(xué)生耳聽(tīng)、眼看,、口吹,、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。借助樂(lè)器,，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力,，通過(guò)親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部,、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格,。實(shí)踐證明，輔助教材系統(tǒng),、全面,，使教師得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快?，F(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂(lè)器的演奏技巧,，各年級(jí)識(shí)譜能力、音樂(lè)欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平,。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂(lè)團(tuán),，117人的舞蹈隊(duì)，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì),。學(xué)校定點(diǎn),、定時(shí)、定人員的進(jìn)行活動(dòng),。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外,，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng)，全校同學(xué)一起跳健美操,。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外,，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈,。器樂(lè)隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo),，各自練習(xí),，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏，鞏固學(xué)生的演奏技巧,。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲,、識(shí)譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等,，每月處理一首完整的歌曲,。

美術(shù)教學(xué)也在不斷探索教育新思路、新理念,。美術(shù)老師在完成現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了速描,、國(guó)畫,、油畫、水粉畫和寫生等各種美術(shù)知識(shí)的傳授,，學(xué)生繪畫水平有了不同層次的提高,。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生“審美,、造美”的能力,，學(xué)校自20xx年，每年舉行一屆書畫展,，一屆比一屆成功,，一屆比一屆轟動(dòng)，許多學(xué)生的作品被社會(huì)上的機(jī)關(guān),、人士征集,、收藏，學(xué)校有長(zhǎng)年活動(dòng)的美術(shù)興趣小組,，包括繪畫,、粘貼、剪紙,、小制作,、書法共近300人。繪畫,、書法由頗有藝術(shù)造詣的賈老師輔導(dǎo),；雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo),；剪紙,、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí),，提高了學(xué)生繪畫,、書法,、剪紙、雕塑的能力和技巧,。20xx年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展,，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩,，市文聯(lián)于克洲主席,、李園黨委副書記趙洋、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式,。在剪彩儀式上,，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià),。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅,，開(kāi)我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書畫展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書畫展很高的評(píng)價(jià),，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展,。

體育活動(dòng)更是精彩紛呈。我校一貫積極落實(shí)和樹(shù)立“健康”第一的思想,，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。學(xué)校有健全的課外文體活動(dòng)管理制度，切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,。根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地,、器材,，安排豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉,。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做廣播操外,，還組織學(xué)生做健美操、跳街舞,；下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩,、踢毽、跳皮筋,、籃球,、板鞋、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng),。

在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí),，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，成立各類專項(xiàng)小組200余人,。從四年級(jí)開(kāi)始,，教師就對(duì)一部分身體素質(zhì)好,，有一定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊(duì),、籃球隊(duì),、乒乓球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃,，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練,，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭,，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”,、“三個(gè)掛鉤”,，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接,，年級(jí)銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；ハ鄴煦^,，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級(jí)向上輸送,。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用,，定期開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽,、拔河賽,、廣播操比賽。

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性,，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié),。截止20xx年6月，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié),，體育節(jié)為期一個(gè)月,，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級(jí)部,，劃好場(chǎng)地,，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目?；顒?dòng)形式靈活多樣,，寓趣味性、參與性,、競(jìng)爭(zhēng)性為一體,，人人參與,，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,。

總之,，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng),，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%,，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,。

四,、文體活動(dòng)花開(kāi)璀璨，成績(jī)斐然,。

近幾年,，鄭州路小學(xué)的器樂(lè)演奏水平越來(lái)越高，學(xué)生舞姿優(yōu)美,，基本功扎實(shí),。在20xx年市藝術(shù)節(jié)中，健美操《陽(yáng)光健美》獲平度市一等獎(jiǎng),，合唱獲青島市三等獎(jiǎng),。在20xx年市藝術(shù)節(jié)中，合唱榮獲二等獎(jiǎng),，校園集體舞獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng),。在20xx年市藝術(shù)節(jié)中，課間舞《課間十分鐘》獲市二等獎(jiǎng),，合唱獲市三等獎(jiǎng),。20xx年的《平度之夏》還組織了本校的專場(chǎng)演出。20xx年的青島市藝術(shù)展演選拔賽中我校李曉盟同學(xué)的舞蹈《血染的風(fēng)彩》被入選,；王陽(yáng)同學(xué)的聲樂(lè)考過(guò)五級(jí),，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過(guò)三——五級(jí),，二十余名學(xué)生的古箏考過(guò)七級(jí),。

美術(shù)方面，同學(xué)們更用巧手描繪了一個(gè)新天地,。在平度市舉辦的“新苑杯”,、“環(huán)保杯”等各項(xiàng)活動(dòng)中名列優(yōu)秀。在山東省及至全國(guó)書畫比賽中也屢屢獲獎(jiǎng),，20xx年在全國(guó)“希望星杯”書畫大賽中有5名獲獎(jiǎng),；20xx年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；全國(guó)十五屆“雙龍杯”獲金,、銀,、銅,、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng),，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄,。

體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來(lái),，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī),。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍,。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年女籃則取得市第三名的好成績(jī),。

豐富多彩的課外文體活動(dòng),，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須,，堅(jiān)持的重要,。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，樹(shù)立了自信,。總之,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng),，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展,、提高。

我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇二

當(dāng)前,，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因?yàn)閷?shí)踐證明,，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師,，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要突破了以下幾方面工作：

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳,。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃、有落實(shí),。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開(kāi)展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇三

課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入,。因此，抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試,。

唱歌能陶冶人的情操,，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè)，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌,。而英語(yǔ)歌曲,，他們更覺(jué)新鮮、有趣,。因此,，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺(jué)地練,。我在這近五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)期間教了“goodmorningtoyou”“dontbelateagain”“motherskiss”等近10首歌曲,。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱,，反復(fù)唱,。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí),，不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞,、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

據(jù)研究,，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ),，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，碰到困難就怨自己記憶力差,，記不住，學(xué)不懂,。因此,，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法

，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外,，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì),，讓學(xué)生相互交流,、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺,。

想讓別人知道自己的長(zhǎng)處,，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出,。據(jù)此,，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書法比賽,、英語(yǔ)廣播比賽,、英語(yǔ)話劇表演比賽、聽(tīng)力比賽,、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫,、默寫比賽、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽等,，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性,。

培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)班級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組,，每小組3人,，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一周想一句英語(yǔ)口號(hào)。這些學(xué)生熱情高,，均能按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù),，其他學(xué)生寧可不讀課文,，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀,，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式,。

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外,，我們還做了如下探索,。首先，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ),，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ),；第二，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)角社團(tuán),，每逢周一,、周三課外活動(dòng)時(shí)間我以及其他兩位實(shí)習(xí)生和各班英語(yǔ)愛(ài)好者相聚于學(xué)校的多媒體教室，用英語(yǔ)交流思想,，交流學(xué)習(xí),；第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶,，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣,，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué),。

閱讀分精讀和泛讀,，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行,。每教完一個(gè)單元后,，我又從課外閱讀或網(wǎng)絡(luò)上選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行,，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似,，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí),，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物,，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。

這些活動(dòng)的開(kāi)展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活,，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)條件,，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇四

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織開(kāi)展豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育等活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工,。

2,、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃,。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程,，新學(xué)期各教師要根據(jù)學(xué)校和本班的實(shí)際制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。

（2）為了便于開(kāi)展課外活動(dòng),，學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動(dòng)內(nèi)容,，定時(shí)間，定地點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，提出具體要求,。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間，每周四的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間,。

（3）在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子,，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。

（4）以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng),。一是結(jié)合課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng),。并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展,。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。三是建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的國(guó)旗隊(duì),、彩旗隊(duì)、舞蹈隊(duì),、鼓隊(duì),、鮮花隊(duì)等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長(zhǎng),。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等,；這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座,、參觀展板等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。

1、冬運(yùn)會(huì)：（1）民族韻律操比賽,。（2）,、跳繩比賽。(3),、接力賽,。(4)、羽毛球比賽(5),、仰臥起坐比賽,。(6)、拔河比賽,。(7),、丟包比賽。2,、慶祝教師節(jié)活動(dòng),。(制作賀卡，寫祝福語(yǔ),，送野花等活動(dòng))3,、慶祝國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)。（一年級(jí)畫一些祝福祖國(guó)的圖畫,，二年級(jí)畫一幅畫并寫一句祝福語(yǔ),，四年級(jí)頌祖國(guó)的演講）4、訓(xùn)練鼓隊(duì)活動(dòng),。（出旗,，退旗，歡迎曲）5,、慶祝建隊(duì)節(jié)的活動(dòng),。（隊(duì)知識(shí)演講，隊(duì)情演講,，講隊(duì)史故事）6,、學(xué)唱“陽(yáng)光宣言”、“我們是陽(yáng)光下好少年”,、“紅領(lǐng)巾飄起來(lái)”這三首歌曲,。7,、開(kāi)展人口普查的活動(dòng)。8,、全球洗手日活動(dòng),。9、鄉(xiāng)土教材的活動(dòng)（酸杷菜,、撒達(dá)鹵,、舂菜、家族樹(shù),、請(qǐng)到我家來(lái)過(guò)節(jié)、丟包等）,。

我校課外活動(dòng)成效明顯,，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)生的興趣愛(ài)好得到培養(yǎng),，個(gè)性特長(zhǎng)得到張揚(yáng),。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇五

學(xué)生課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié),。

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈、演示相配合,。

除了講座,，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、猜作品作者、對(duì)對(duì)子,、成語(yǔ)接龍,、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動(dòng)多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等,。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主,。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。幾點(diǎn)體會(huì)和思考,。

（一）課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動(dòng)。

（二）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整,，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。

（三）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來(lái),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果,。

（四）課外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(zhǎng),，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展系列課外活動(dòng),，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺(jué)到大有收獲,，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。

（五）課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中接受美的熏陶,。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲(chǔ)備,，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,。

由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了，讀寫聽(tīng)說(shuō)能力也有了很大的提高,?？傊@學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及,，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾,。在今后的工作中,，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生,。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣,。此外,，開(kāi)展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑,。相信,，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣,，也為書香校園的形成盡些微力量,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇六

生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，以在教學(xué)過(guò)程中和生活實(shí)踐中的問(wèn)題為載體,，利用課余時(shí)間，創(chuàng)設(shè)科學(xué)研究的情景和途徑,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的感受和體驗(yàn),，形成積極探索、主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生自主的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,，提出新問(wèn)題和新的可能性，從新的角度看舊的問(wèn)題,，都需要有創(chuàng)造性的想象力,。因此引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題、進(jìn)行自主的探究并獲得體驗(yàn)的重要前提,。生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的課題可以從以下幾個(gè)方面確立,。

1,、從好奇心中發(fā)現(xiàn)。生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣和感知為基礎(chǔ)的,，是由學(xué)生的動(dòng)機(jī)激勵(lì)和指引著的過(guò)程,，也就是在活動(dòng)現(xiàn)象的后面體現(xiàn)著學(xué)生的動(dòng)機(jī)，而強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維的內(nèi)部動(dòng)力,，是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的前提和關(guān)鍵,。因此要善于“積累”學(xué)生的好奇，為活動(dòng)的開(kāi)展提供素材,。例如：在開(kāi)展與教材有關(guān)的魚類探究活動(dòng)之后,，引發(fā)了學(xué)生想更多了解的課題，有“魚有條件反射嗎”,、“魚是怎樣冬眠”等課題,。

2、從生活中提煉課題,。要把課題的確立與學(xué)生實(shí)際生活密切聯(lián)系,，利用生物學(xué)知識(shí)探索生活實(shí)踐中遇到的生物問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)等,，這也是生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,。例如：當(dāng)學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)老鼠時(shí)，總是千方百計(jì)地消滅,，可尋找取材方便,、用時(shí)短的捕鼠方法不是件容易的事，尤其是對(duì)付幼鼠,。為了解決問(wèn)題，一些學(xué)生形成了“探究捕捉鼠方法”的課題組,，在老師的指導(dǎo)下,，從老鼠的生活習(xí)性出發(fā)，他們很快就找到了用糖果“誘鼠入罐”的簡(jiǎn)單無(wú)害的方法,。

3,、在比較中發(fā)現(xiàn)。將兩個(gè)或若干個(gè)研究對(duì)象放在一起,，必要時(shí)放在基于條件相同或相近的環(huán)境條件下進(jìn)行比較,，從而尋找它們共同具有的本質(zhì)屬性或探求發(fā)現(xiàn)它們之間所存在的差異，并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)造成或引發(fā)共性或差異的原因,。在生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)中,，比較發(fā)現(xiàn)法是常用的一種方法。例如：以“魚能在陸上呼吸嗎,？”為題,，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較魚的鰓在水中和陸上的差異，進(jìn)而在探究中形成鰓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

4,、教學(xué)疑難點(diǎn)中選擇,。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，學(xué)科教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人體驗(yàn),，注重學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐,，積極探究和合作交流。而開(kāi)展探究性教學(xué),，往往在課時(shí)上受到限制,。因此課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸，應(yīng)設(shè)法服務(wù)于課堂教學(xué),，可以將教材的重點(diǎn)難點(diǎn)轉(zhuǎn)換為問(wèn)題形式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的課外學(xué)習(xí)，在探究中發(fā)現(xiàn),，在活動(dòng)中提高,。例如：植物莖對(duì)水分的輸導(dǎo)較容易在課內(nèi)探究，而對(duì)有機(jī)物輸導(dǎo)探究需要較長(zhǎng)的時(shí)間,，所以組織“植物莖對(duì)有機(jī)養(yǎng)料的運(yùn)輸探究”對(duì)課堂教學(xué)起到了很好的輔助作用,。

5、從知識(shí)拓展上選擇,。要把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，把課內(nèi)課外都作為是培養(yǎng)學(xué)生能力的不可分割的整體，課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，在鞏固和發(fā)展學(xué)生課堂所獲得知識(shí)的同時(shí),，進(jìn)一步拓展知識(shí)和進(jìn)行探究，使教材成為培養(yǎng)學(xué)生探究能力的載體,。例如：在學(xué)習(xí)“外界條件對(duì)植物呼吸的影響”后,，組織“蔬果保鮮方法”課題探究。

6,、換角度法,。不同的學(xué)生由于對(duì)生活和知識(shí)的感受和體驗(yàn)不同，往往有著不同的思維方式,，對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)具有不同的觀點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力進(jìn)行多角度的探究活動(dòng)，能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野,，讓學(xué)生的思維,、能力不斷得到開(kāi)發(fā)、訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度,、發(fā)散性思維,，形成良好的創(chuàng)造品格。例如“探究影響葉綠素形成的外界條件”等課題,。

組織開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,，應(yīng)根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境條件和可能提供的條件，選擇開(kāi)展適當(dāng)形式的課外探究開(kāi)展,。

1,、集體活動(dòng)。一般在野外自然環(huán)境和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的探究時(shí),，以班級(jí)集體活動(dòng)較為適宜,，視情況還可以分成若干小組，尤其是條件充足或?qū)嵤┲芷谳^短的探究活動(dòng),。如氣候?qū)π@植物的影響,、家鄉(xiāng)生物資源的調(diào)查等，也可以結(jié)合學(xué)生的野外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行,。

2,、小組活動(dòng)。由于初中學(xué)生知識(shí),、能力,、經(jīng)驗(yàn)等方面的局限，完全自發(fā)地,、獨(dú)立開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)有許多困難,，因此應(yīng)堅(jiān)持積極引導(dǎo)與自愿相結(jié)合。一般由學(xué)生自愿報(bào)名參加,，每周安排二課時(shí)的活動(dòng)量,，小組人數(shù)一般十人左右為宜，選出組長(zhǎng),，在活動(dòng)中由組長(zhǎng)實(shí)施組織工作,。這是開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的主要形式。

3,、獨(dú)立探究,。讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn),，用自己的思維方法自由地,、開(kāi)放性地去探究，去發(fā)現(xiàn),，去再創(chuàng)造有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)的過(guò)程,。獨(dú)立探究的目的，在于讓學(xué)生在探究過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,，從而增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造能力,。在學(xué)生個(gè)體獨(dú)立探究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在小組或班級(jí)集體范圍內(nèi),，充分展示自己的思維方法及過(guò)程,，相互討論分析，揭示知識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法,、途徑,。這類課外活動(dòng)主要適用于已有知識(shí)基礎(chǔ)上的拓展性探究。

1,、實(shí)驗(yàn)探究法,。實(shí)驗(yàn)探究的目的是引發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與創(chuàng)造性,，引導(dǎo)學(xué)生在情感,、認(rèn)知等方面積極投入到學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，給學(xué)生思考的情緒,，給學(xué)生質(zhì)疑,、想象的空間，給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),。實(shí)驗(yàn)探究模式一般方法就是：情境創(chuàng)設(shè)→提出探究問(wèn)題→自主探究→合作討論。這是進(jìn)行生物探究性課外小組活動(dòng)的主要方法,。例如：在學(xué)習(xí)魚類時(shí),，以活體實(shí)物創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的情境和條件，激發(fā)學(xué)生的興趣,、情感;在情境中設(shè)置“探究鰭在魚生活中的作用”,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察;在實(shí)施自主探究中，給每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立思維,、探討問(wèn)題的時(shí)間和空間,，體現(xiàn)個(gè)體學(xué)習(xí)的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究的能力;在討論,、交流中知道,，通過(guò)無(wú)關(guān)變量控制的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是獲得結(jié)果的最科學(xué)方法。

2網(wǎng)上查閱法,。網(wǎng)絡(luò)的信息容量大,、速度快、范圍廣,，更不受時(shí)間,、地域、探究材料的限制,，在學(xué)習(xí)的方法和途徑上都具有開(kāi)放性,。要善于運(yùn)用現(xiàn)代化的手段來(lái)開(kāi)展課外活動(dòng),，電腦網(wǎng)絡(luò)的普遍運(yùn)用，為搞好生物探究性課外活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件,，并很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生內(nèi)在的需求,。例如，各類生物資源的調(diào)查,。這種方法既適用于集體性的探究活動(dòng),，也適合學(xué)生的獨(dú)立探究活動(dòng)。

3,、參觀考察法,。結(jié)合本地資源的實(shí)際和學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將相關(guān)的探究課題預(yù)先布置給學(xué)生,，使學(xué)生在形成探究方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)地的考察活動(dòng),，既能密切知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，又能在運(yùn)用中得到更多發(fā)現(xiàn),。

1,、前期準(zhǔn)備。提前三周布置學(xué)生本節(jié)內(nèi)容,，重點(diǎn)是閱讀“樹(shù)木的有機(jī)養(yǎng)料是通過(guò)樹(shù)皮中的某種結(jié)構(gòu)來(lái)輸送的”,，并布置學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案,，一周后交指導(dǎo)老師,。

2、設(shè)計(jì)探究方案,。尋找解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方案是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本條件,。對(duì)于某一具體的探究活動(dòng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)根據(jù)探究活動(dòng)的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì),，將有關(guān)的活動(dòng)按一定的階段進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐帕?，并討論設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇七

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成,。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德,。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡這種課外活動(dòng)方式,，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心,、興趣來(lái)學(xué),，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法,。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受,，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考、討論,、對(duì)話,、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō),，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，在我的工作中還存在著很多的不足,，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。因此,，在下學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組師生共21人,，自20xx年9月9日開(kāi)始至20xx年12月下旬，歷時(shí)4個(gè)月,，完成作品20幅,，終于在“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”元旦會(huì)上得到圓滿展示,。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動(dòng)小組以“我畫,，我快樂(lè)”為口號(hào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描寫生知識(shí)，并做了大量繪畫練習(xí),，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下,。

每一個(gè)參加活動(dòng)小組的孩子都是帶著快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)的。不管是超輕粘土還是線描寫生,，孩子們都非常感興趣。這些學(xué)習(xí)材料和主題內(nèi)容非常新奇,，并貼近學(xué)生生活,。

超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱超輕土,，捏塑起來(lái)更容易更舒適,，更適合造型，且作品很可愛(ài),，在日本比較盛行,，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無(wú)毒,、自然風(fēng)干的手工造型材料,。之所以沒(méi)有選擇橡皮泥作為手工材料是因?yàn)槌p粘土特性很好。它們超輕,、超柔,、超干凈、不粘手,、不留殘?jiān)?；顏色多種，可以用基本顏色按比例調(diào)配各種

顏色,，混色容易,，易操作；作品不需烘烤,，自然風(fēng)干,，干燥后不會(huì)出現(xiàn)裂紋；與其它材質(zhì)的結(jié)合度高,，不管是紙張,、玻璃、金屬,、還是珠片都有極佳的密合度,；作品完成后可以保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉；原材料容易保存,，在快干的時(shí)候加一些水保濕,，又能恢復(fù)原狀了。在我們制作超輕土作品時(shí)，學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動(dòng)的造型深深吸引住了,，他們都很開(kāi)心地捏玩,。

我們的學(xué)生生活在城市，對(duì)都市風(fēng)景都非常熟悉,，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見(jiàn)到一些高樓大廈和公園,，古鎮(zhèn)老街。四,、五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力和表現(xiàn)能力都比較強(qiáng),，他們喜歡眼前這些美景，急于想表現(xiàn)在畫紙上,。畫一些有透視感的風(fēng)景寫生對(duì)他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我能力的肯定,，是他們有一種成就感的快樂(lè)。

低年級(jí)學(xué)生捏塑活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲,，也是一種創(chuàng)作活動(dòng),，他們捏塑不僅圖自己高興，并且宣泄自己的情感,，隨意捏出困擾了他們的事件和問(wèn)題,，也表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，捏塑活動(dòng)的作用在于通過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡,，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展,。捏塑活動(dòng)不僅促進(jìn)學(xué)生智力成長(zhǎng)，而且可以增

加他們的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)他們的情感,、心緒、性格,、興趣和愛(ài)好,，從而進(jìn)一步促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

高年級(jí)學(xué)生通過(guò)欣賞線描作品,，激發(fā)對(duì)線條的興趣,，通過(guò)嘗試用不同材料畫線，讓同學(xué)們感受線的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識(shí),。學(xué)生寫生建筑、風(fēng)景,，不僅滿足了他們當(dāng)建筑和景觀設(shè)計(jì)師的心愿,，同時(shí)也鍛煉了他們的寫生能力，對(duì)于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)代生活有著重要意義,。建筑和景觀設(shè)計(jì)的專業(yè)性很強(qiáng),，要求設(shè)計(jì)師有非常豐富的空間想象能力和扎實(shí)的繪圖能力,，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展現(xiàn)在圖紙上。線描寫生主題利用學(xué)生對(duì)都市及風(fēng)景的喜愛(ài)為動(dòng)力進(jìn)行寫生,，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情,。

1、泥工技法,。通過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察能力都很強(qiáng)，對(duì)色彩的敏感度也很好,，但是動(dòng)手能力有些差,，看到一個(gè)喜歡的事物卻很難表達(dá)出來(lái)。所以在練習(xí)階段,，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了橡皮泥,，對(duì)照步驟進(jìn)行了制作,，加強(qiáng)了按,、壓、搓,、團(tuán),、疊加等技法的練習(xí)。

2,、構(gòu)圖,。構(gòu)圖指在有限的平面空間上，運(yùn)用視覺(jué)形象設(shè)計(jì)構(gòu)成新的視覺(jué)世界,。它包含造型全部在畫面中的組合,，即圖形構(gòu)成的畫面。一些學(xué)生剛開(kāi)始作畫時(shí),，把握不好構(gòu)圖比例關(guān)系,，畫面總是偏上、偏下或者在某一個(gè)角落,。構(gòu)圖要突出主題,，取景時(shí)不能過(guò)于雜亂，畫面要簡(jiǎn)潔,、主次分明,，對(duì)畫面主體的位置、方向,，在畫面上要作合理的安排,。所以，我單獨(dú)抽取一節(jié)課進(jìn)行了構(gòu)圖的講解和不同構(gòu)圖畫面的辨別,，及練習(xí)時(shí)進(jìn)行矯正,。

3,、透視。街道,、馬路,、建筑房屋都是學(xué)生平時(shí)生活中所熟悉的環(huán)境，馬路,、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點(diǎn)透視現(xiàn)象對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn)，畫出來(lái)的事物過(guò)于平面化,。所以我在講授和演示透視畫法時(shí),，首先確定平行于畫面的建筑形狀，再確定視平線和視點(diǎn),，然后確定主要的消失線和垂直線,，最后添加細(xì)節(jié)，并要求學(xué)生多做練習(xí),。

4,、作品參展。這次作品完成之后,，在校園內(nèi)用kt版以“元旦書畫展”形式與書法藝術(shù)組合做展覽,，效果良好。在展覽之前,，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的,，傳到未來(lái)網(wǎng)上的書畫頻道進(jìn)行交流。希望下個(gè)學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進(jìn)行展示,。

5,、小組成員穩(wěn)定性。本學(xué)期課外小組成立之初,，每個(gè)班級(jí)感興趣的孩子都過(guò)來(lái)參加,，人員很多達(dá)40多名，可后來(lái)隨著學(xué)習(xí)難度加深,，一些孩子逐漸放棄,，不來(lái)參加，最后每期退減到10名左右,。這種組員的數(shù)量及按時(shí)來(lái)上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格,。所以我決定對(duì)下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進(jìn)行考核篩選制，留下一些穩(wěn)定和認(rèn)真學(xué)習(xí)的組員,，制定固定的時(shí)間和課堂紀(jì)律制度,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇九

光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,。每當(dāng)回顧這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的課外活動(dòng)時(shí),，腦海里總浮現(xiàn)那些奔波忙碌的身影,。是呀，這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。從開(kāi)始結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù),，現(xiàn)作總結(jié)如下：

老師要對(duì)課外活動(dòng)有足夠的重視,，才能夠組織好每一次課外活動(dòng)。同時(shí),，學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動(dòng)的順利進(jìn)行,。所以，老師還要努力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的重視,。雖然學(xué)生們對(duì)課外活動(dòng)滿心期盼,，滿懷激情，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退,，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與,。所以還要加以引導(dǎo),，才能促使學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識(shí),，取得滿意的效果。

做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái),。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有職責(zé)和目的,，參與其中,，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步,。所以,，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),，為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,，才能使學(xué)生持續(xù)對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí),，只有課外活動(dòng)形式多樣,，才能滿足更多學(xué)生的口味,，吸引有著不同興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng)的學(xué)生用心參與,。

本學(xué)期主要開(kāi)展的課外活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1、閱讀活動(dòng),。那里的閱讀并不是單純地看書,。我每次都會(huì)給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句,、名人名言,，或者寫讀后感。每隔一段時(shí)間,，組織閱讀交流活動(dòng),，讓學(xué)生暢談閱讀的體會(huì)、感受,。有計(jì)劃,、有安排、有任務(wù)的閱讀活動(dòng),，才會(huì)避免學(xué)生閱讀時(shí)的盲目性,，督促他們積累更多對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的知識(shí)。

2,、作文競(jìng)賽,。本學(xué)期有多次作文比賽，如學(xué)校開(kāi)展以“中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”“感恩母親”等主題的寫作比賽,。在這些作文競(jìng)賽中,，我自始至終耐心而認(rèn)真地給學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，有多篇作文獲獎(jiǎng)或發(fā)表在校報(bào)上,。如此形形色色的作文比賽里,，我付出了很多心血，學(xué)生們也有了超多練筆的機(jī)會(huì),，極大地提高了寫作水平,。

3、文體活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校舉行的各種各樣的文體活動(dòng),，如廣播員選拔比賽、趣味游園活動(dòng),、學(xué)校說(shuō)唱團(tuán)選拔活動(dòng)以及一些演出活動(dòng)中,，都少不了有詩(shī)歌朗誦的環(huán)節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我也總會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生以朗誦等形式參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),。在各種場(chǎng)合,、各種舞臺(tái)里，都有我的學(xué)生的精彩表演,。

課外活動(dòng)的種類繁多,，形式多樣，對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,、自我展示潛力都得到鍛煉與提升,。同時(shí)，對(duì)德,、智,、體、美,、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進(jìn)和帶動(dòng)作用,。

課外活動(dòng)對(duì)課堂內(nèi)活動(dòng)起到延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展的作用,，具有廣泛、深刻,、生動(dòng)的教育效能,，能有效結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，結(jié)合理論與實(shí)踐,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂不一樣的學(xué)習(xí)方式,。但是，在組織課外活動(dòng)時(shí),，總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵,。為了以后能夠更好地指導(dǎo)課外活動(dòng),，我認(rèn)真總結(jié),，找出存在的問(wèn)題，并加以改正,，以下這些方面值得注意,。

1、有些活動(dòng)缺少目的性,。課外活動(dòng)就像課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)一樣,，總有必須的目的，并且為了到達(dá)目的而不懈努力,。而缺少了目的性,，則在活動(dòng)中多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動(dòng)所要到達(dá)的目標(biāo),，也就不會(huì)有針對(duì)性地培養(yǎng)自己所缺乏的潛力了,。如有的表演活動(dòng),，有的學(xué)生只是為了滿足表現(xiàn)自我的欲望，沒(méi)有意識(shí)到從中加強(qiáng)演說(shuō)潛力,，從而浪費(fèi)時(shí)間與精力,。所以，要適時(shí)灌輸目的性的重要性,。

2,、忽視了群眾意識(shí)的培養(yǎng)。課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要資料,，豐富多彩的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生的組織潛力，透過(guò)相互合作,，培養(yǎng)群眾主義精神,。透過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)很多課外活動(dòng)都能夠采用團(tuán)體合作形式來(lái)完成,。如閱讀活動(dòng),，能夠讓他們分成不同的組，每個(gè)小組閱讀同一本圖書,，然后透過(guò)合作探究方式進(jìn)行解讀文本,，最后以團(tuán)體名義寫一份讀后感。這樣才能有效培養(yǎng)學(xué)生的群眾意識(shí),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。

3、缺少與其他學(xué)科的合作,。語(yǔ)文的課外活動(dòng)完全能夠與其他學(xué)科結(jié)合,，開(kāi)展資料更加豐富多彩，形式更加生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),。語(yǔ)文課外活動(dòng)也一樣,，能夠與英語(yǔ)、美術(shù),、音樂(lè)等學(xué)科有效結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造出能活躍思維、增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉意志的課外活動(dòng),。

當(dāng)然了，課外活動(dòng)存在的問(wèn)題不僅僅僅是這些,，還有更多缺點(diǎn)會(huì)在以后的活動(dòng)中凸顯出來(lái),。不管如何，我會(huì)及時(shí)糾正，快速進(jìn)步,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)展課外活動(dòng)的良好氛圍,，舉辦更多更有實(shí)際好處的活動(dòng)！語(yǔ)文課外活動(dòng)所取得的成績(jī)充分證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練與培養(yǎng),，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我還會(huì)組織,、策劃更多有好處的課外活動(dòng),，并且不斷提高課外活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的精神生活,、陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生的課余生活變得更加生動(dòng)活潑,。

課外活動(dòng)總結(jié)400 音樂(lè)課外活動(dòng)總結(jié)篇十

縱觀一學(xué)期來(lái)的班級(jí)課外活動(dòng),，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)工作,，真正起到豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

我本著這樣的目的和原則,，認(rèn)真組織和開(kāi)展了本學(xué)期的課外活動(dòng),，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合,，活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂(lè)上,，教育的目的性需要加強(qiáng)。

1,、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學(xué)校活動(dòng)安排的情況下,，讓學(xué)生做自己的主人,，學(xué)生自己決定活動(dòng)內(nèi)容，自行組織活動(dòng),，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來(lái)看,，班委成員還有部分不會(huì)工作,，心情急切，但方法,、措施過(guò)于簡(jiǎn)單,，不易于學(xué)生的接受,，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作,，尤其是有重點(diǎn)的對(duì)問(wèn)題突出的幾個(gè)班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作,。

2、體育活動(dòng)方面,。主要是根據(jù)學(xué)校的安排,，進(jìn)行了各類體育活動(dòng)，適當(dāng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等,，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，提高了運(yùn)動(dòng)水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活,。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來(lái)看,，娛樂(lè)的效果大于了教育的效果，在活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)上,，沒(méi)有很好的考慮到這個(gè)問(wèn)題,。下學(xué)期，將加大組織力度,，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商,，爭(zhēng)取大家的意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的效果,。

3,、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商,、協(xié)調(diào),，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,，并通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)和選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。本班的幾名學(xué)生在繪畫,、書法,、素描等方面有了很大的進(jìn)步，并在學(xué)校舉行的活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異,，下學(xué)期,，要繼續(xù)搞好這方面的活動(dòng)，在不影響學(xué)習(xí)的前提下,，發(fā)展更多的特長(zhǎng)生,。

4、音樂(lè)方面。與音樂(lè)老師協(xié)商,，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開(kāi)展了音樂(lè)欣賞等活動(dòng),。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，并進(jìn)行了革命教育,、愛(ài)國(guó)教育,。但本班的特長(zhǎng)生比較弱，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作,。

5,、開(kāi)展了以形式多樣的課外活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容上做到了盡量豐富一些,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式，用競(jìng)賽,、比拼的方式進(jìn)行,，使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。

6,、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等方面的活動(dòng),。

7、把課外活動(dòng)作為教育的陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果。

8,、始終把安全工作放在首位,，在本學(xué)期的課外活動(dòng)過(guò)程中的沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故。

9,、根據(jù)學(xué)校的工作安排,，做好了各種時(shí)令性的工作。

總之,，在本學(xué)期的工作中,，取得了一定的成績(jī)，但還存在很多不足,，下學(xué)期,，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把班級(jí)課外活動(dòng)搞的更有特色,，讓班級(jí)課外活動(dòng)發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，為教育教學(xué)推波助瀾,。