時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、學(xué)生掌握知識(shí)情況:

二年級(jí)(5),、(6)班共有學(xué)生92人,一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問題,。對(duì)位置,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握,。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

二,、教材分析:

(一),、長(zhǎng)度單位 本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長(zhǎng)短”,對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的認(rèn)識(shí),并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度知識(shí)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長(zhǎng)度的觀念,了解1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度和它們之間的進(jìn)率,。難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)線段,了解線段的特征,。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長(zhǎng)度單位形成的過程。使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中,了解1厘米,、1米的實(shí)際長(zhǎng)度,。并初步認(rèn)識(shí)線段、學(xué)習(xí)量,、畫線段的方法,。

(三)、角的初步認(rèn)識(shí) 本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角的各部分名稱,。難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角,。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角和直角,在折一折、比一比,、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí),。

(五)、觀察物體 本單元包括從不同位置觀察物體,、軸對(duì)稱,、鏡面對(duì)稱。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ),。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體,、建立空間觀念。難點(diǎn)是在學(xué)生“按對(duì)稱軸畫出另一半”等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),。關(guān)鍵是按照知識(shí)引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,。

(七)、統(tǒng)計(jì) 本單元是在一年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表。重點(diǎn)是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程。難點(diǎn)是讓學(xué)生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,。關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)際靈活選取素材進(jìn)行教學(xué),。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,合作創(chuàng)新精神。

(八),、數(shù)學(xué)廣角 本單元包括排列組合和簡(jiǎn)單邏輯推理,。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是滲透排列組合,簡(jiǎn)單推理等數(shù)學(xué)思想方法,。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地,、全面地是靠問題的意識(shí)。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)目的要求

1、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法,。能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3,、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米,、1厘米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

4,、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;知道角的各部分名稱;會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段,、角和直角。

5,、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象,。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義, 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,。

7,、通過觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識(shí),。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、通過實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學(xué)措施

1,、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué),。

3、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。

4,、多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

五,、教學(xué)進(jìn)度

1,、第一大周（8,。31—9。13）長(zhǎng)度單位 兩位數(shù)加兩位數(shù)

4,、第四大周（10,。23—11。2）乘法的初步認(rèn)識(shí) 5的乘法口訣

5,、第五大周（11。6—11,。16）2,。3。4的乘法口訣 6的乘法口訣

6,、第六大周（11,。20—11。30）6的乘法口訣 觀察物體

7,、第七大周（12,。4—12。14）7的乘法口訣 8的乘法口訣

8,、第八大周（12,。18—12。28）8的乘法口訣 9的乘法口訣

9,、第九大周（01,。2—01。11）統(tǒng)計(jì) 數(shù)學(xué)廣角

10,、第十大周（01,。15—01。25）總復(fù)習(xí)

11,、第十一大周（01,。29）復(fù)習(xí)迎考

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)2個(gè)班共有學(xué)生101人的美術(shù)教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解,，多數(shù)學(xué)生除美術(shù)課上做有限的練習(xí)外,，課外極少作畫。愛好美術(shù)的學(xué)生不多,，所以有些學(xué)生不能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，甚至不做作業(yè)。也有些因拿起畫筆不敢畫,，不喜歡畫,，眼高手低的情況讓學(xué)生難以體驗(yàn)到成功的喜悅，極大的挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，甚至造成學(xué)生放棄學(xué)習(xí)美術(shù)的現(xiàn)象,。美術(shù)課上出現(xiàn)了不愛聽,、不愛畫的現(xiàn)象也就不足為奇了。本學(xué)期將加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練,，將注重對(duì)他們興趣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高他們的審美能力與欣賞能力等。采用多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)。教學(xué)中既要遵循學(xué)生的興趣愛好原則,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌。注意分層教學(xué),，加倍呵護(hù)殘童,，采用鼓勵(lì)、激發(fā),、表揚(yáng)等方式對(duì)待他們,。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行簡(jiǎn)單策劃、制作,、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。另外,，使殘童在課堂教學(xué)中能與其他同學(xué)一樣，愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng),，提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和時(shí)間能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生學(xué),、學(xué)以致用”為原則，選擇符合六年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊(cè)共有15課,，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型·表現(xiàn)·設(shè)計(jì)·應(yīng)用,、欣賞·評(píng)述·綜合·探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型·表現(xiàn)及設(shè)計(jì)·應(yīng)用占有較大比重,，欣賞·評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

1、注重審美能力的培養(yǎng),。

2,、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學(xué)生的主體地位,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),。

7,、恰當(dāng)運(yùn)用多中教學(xué)手段。

8,、廣泛利用各種課程資源,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本站后面為你推薦更多學(xué)期教學(xué)計(jì)劃！

一,、情況分析：

1,、教材情況分析

勞動(dòng)與技術(shù)課程的內(nèi)容包括“家政”和“技術(shù)初步”兩大部分?！凹艺焙汀凹夹g(shù)初步”都包括“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”,。每個(gè)部分都有“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”，因此要做到理論聯(lián)系實(shí)際,，可以發(fā)展學(xué)生多方面的能力,。

2、學(xué)生情況分析

四年級(jí)學(xué)生他們都充滿朝氣,，充滿活力,，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，熱愛美麗而可愛的校園。經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí),、鍛煉,，他們各方面的能力有了較大的提高,，尤其是簡(jiǎn)單勞動(dòng)制作能力有了較快的發(fā)展，并掌握了一定的勞動(dòng)技術(shù),。他們的接受能力較強(qiáng),，相信只要給他們機(jī)會(huì)，他們是樂于學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)與技能的,。

二,、實(shí)施總體目標(biāo)：

（一）家政

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單菜肴制作,，并作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)所帶來的快樂。

2,、了解物品洗滌的基本常識(shí),，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿,，形成良好的習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)使用部分家用電器,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

4、通過調(diào)查,、討論,、購(gòu)物等活動(dòng)，形成健康的消毒觀念與初步的理財(cái)意識(shí),。

5,、學(xué)會(huì)菊花、月季等花卉的種植和水,、土,、光、肥的一般管理方法,。

6,、了解手縫、編織的常用針法,，了解制作的一般過程,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的布藝品,，并作出評(píng)價(jià)和說明,。

（二）技術(shù)初步

1、通過調(diào)查、比較,、試驗(yàn)等活動(dòng),，認(rèn)識(shí)木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途,。

2,、通過測(cè)量、繪圖,、材料加工等活動(dòng),，學(xué)習(xí)使用一些常用手工工具。

3,、通過簡(jiǎn)單的紙塑,、泥塑等作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng),，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過程,，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅,。

4,、根據(jù)制作要求和操作示意圖進(jìn)行紙、木模型制作,。能利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧显O(shè)計(jì)并制作手工作品,。

5,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單圖樣,，并用簡(jiǎn)單的圖樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

6,、通過觀賞、討論,、測(cè)試等活動(dòng),，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)二期課改精神，深化,、實(shí)施教學(xué)研究與改革,，樹立和鞏固“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)教研組建設(shè),、全面提升校本研修水平,，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識(shí),、能力,、人格和諧發(fā)展，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,，全面提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。

（1）備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)；備教材,，了解本單元課程的特點(diǎn),，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會(huì)二期課改的精神；備學(xué)生,。由于我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校,，學(xué)生生源參差不齊，各班學(xué)生的學(xué)力差異明顯,，所以了解學(xué)生的接受能力,、認(rèn)知規(guī)律，因材施教尤為重要,。學(xué)校擬于本學(xué)期對(duì)教齡5年以下青年教師教案要進(jìn)行一次檢查,，其他教師的教案進(jìn)行抽查，我們英語教研組青年教師比較集中,，所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，提出符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),。

（2）上課：領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，不斷使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力,、有價(jià)值,、出新局面。課堂上要處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系與作用,，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象,、表達(dá)的欲望。有效利用學(xué)校已有的多媒體教學(xué)平臺(tái)等多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)中小學(xué)不同特點(diǎn)分步落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高教學(xué)效果,。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè),，各備課組要具體計(jì)劃實(shí)施方案,，尤其是對(duì)學(xué)生的分層指導(dǎo)和作業(yè)訂正要落實(shí)效果。復(fù)習(xí)資料的選用,、測(cè)驗(yàn)練習(xí)卷的印刷要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校原有的規(guī)定,，把減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)、講質(zhì)量,、講實(shí)效放在重要位置上,。

（4）加強(qiáng)賞識(shí)教育：強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí)，采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其對(duì)困難的學(xué)生多幫助,、多表揚(yáng),、多暗示、多要求,，用教師高超的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵(lì)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣,。備課組應(yīng)會(huì)同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學(xué)生，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),。

（二）強(qiáng)化教研組和備課組建設(shè),，進(jìn)一步搞好教學(xué)研究

（1）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是教研活動(dòng)的第一責(zé)任人,，應(yīng)擔(dān)負(fù)起組織,、指導(dǎo)的任務(wù),，并對(duì)全過程負(fù)責(zé),。

（2）活動(dòng)應(yīng)定時(shí)、定地點(diǎn),、定主題內(nèi)容,、定中心發(fā)言，從而使活動(dòng)正?；?，效果最大化。教研組活動(dòng)保證每月一次,，其他結(jié)合公開課,，開放活動(dòng)進(jìn)行。備課組活動(dòng)校內(nèi)每?jī)芍芤淮巍Ｒ蠡顒?dòng)講究實(shí)效,，各司其職,，各盡其責(zé)。

（3）教研活動(dòng)必須以“二期課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，每個(gè)備課組的活動(dòng)應(yīng)有一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（4）參加區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),，校內(nèi)教研組活動(dòng)和備課組集體備課等活動(dòng)時(shí)，相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

（5）聚焦課堂,，加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位教師聽課不得少于5節(jié),，備課組長(zhǎng)不得少于8節(jié),，教研組長(zhǎng)聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課,，本學(xué)期部分教師要按計(jì)劃完成一節(jié)以上公開課或研討課（屬于教師業(yè)務(wù)進(jìn)修任務(wù),，剩余部分教師在下學(xué)期完成）

（6）備課組要認(rèn)真做好活動(dòng)全部資料、平時(shí)各類進(jìn)度表,、分析表等表格小結(jié)的填寫,， “教研記錄”要及時(shí)、完整填寫,，備課組長(zhǎng)收齊交給教研組長(zhǎng),。教研組備課組建設(shè)要在上學(xué)期基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

（7）六年級(jí)“聯(lián)招班”今年是第一次招生,，與附校統(tǒng)一受教育學(xué)院,、教研室、德育室,、培訓(xùn)部的指導(dǎo),，要求課程設(shè)置一致，教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量檢測(cè)一致,，備課研修一致,。目標(biāo)明確，學(xué)校要求初中“聯(lián)招一班”教學(xué)質(zhì)量達(dá)到或超過,、“聯(lián)招二班”爭(zhēng)取接近靜教附校的平均水平,，教學(xué)質(zhì)量要求創(chuàng)出特色，并在社會(huì)上形成一定的知名度,。平行班齊抓共管同步提高,，在社會(huì)上形成一定良好的口碑,，為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六年級(jí)備課組長(zhǎng)把集體備課落到實(shí)處,，要聚焦課堂,、兼顧兩頭，有計(jì)劃,，有目的地開展小型多樣學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，讓行為規(guī)范好、成績(jī)突出的學(xué)生亮相于群體之中,，營(yíng)造良好的“比,、學(xué)、趕,、幫”的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)做好五，六年級(jí)的英語教學(xué)銜接工作的研究,，切實(shí)做好初中起始年級(jí)的教學(xué)工作,，幫助學(xué)生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，使六年級(jí)學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)開端,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

從本學(xué)年起,，英語與同時(shí)列為主課程。各年級(jí)面臨著區(qū)統(tǒng)考,，六年級(jí)還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試,。諸多因素，報(bào)興趣班的人數(shù)增多,。六年級(jí)就有84．7％的學(xué)生報(bào)名,。針對(duì)本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對(duì)教材提出的新就替換要求，制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

本班20位同學(xué)是與上屆六年級(jí)同學(xué)起作為快班的學(xué)員,，他們學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他學(xué)員,。從課時(shí)安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班,。由于時(shí)間的關(guān)系,，授課時(shí)間定為每周六下午一個(gè)半小時(shí)和隔周五下午兩個(gè)小時(shí)，這樣確保了時(shí)間,。主要目的是通過一年的學(xué)習(xí),，讓他們?cè)诋厴I(yè)前成為真正的英語特長(zhǎng)生。盡量參加劍橋一級(jí)考試,，以評(píng)價(jià)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式,。從而彌補(bǔ)我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異,，助我校學(xué)生在區(qū)選拔英語特長(zhǎng)生中,，脫穎而出，也助他們考上理想學(xué)府,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

1,、劍橋一級(jí)二冊(cè)：14—15課，完成一級(jí)的教學(xué)任務(wù),，并作好考前準(zhǔn)備,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)劍橋英語二級(jí),，豐富學(xué)生語法知識(shí),、單詞量、句型量,，為來年考二級(jí)作準(zhǔn)備,。

3、六年級(jí)英語教材在平時(shí)打好基礎(chǔ)的同時(shí),，靈活掌握并運(yùn)用課本知識(shí),，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好,。學(xué)過的東西盡可能的讓學(xué)生達(dá)到“四會(huì)”,，以說為領(lǐng)先。

除特快班20人以外的六年級(jí)學(xué)生編入此班,。雖有新報(bào)班的學(xué)生,，但為了統(tǒng)一管理，又為了同一個(gè)目的：打好基礎(chǔ)的同時(shí)豐富知識(shí),，提高能力,。教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊(cè)42課至下冊(cè)15課。另一部分是原六年級(jí)英語教材,。教學(xué)內(nèi)容：保持住六年級(jí)同學(xué)對(duì)英語已有的興趣,，對(duì)各別沒興趣的同學(xué)不能放松，拉住他們,，不能使他們?cè)傧禄?，培養(yǎng)他們的興趣，留住他們敢于報(bào)英語班的信心,，盡最大努力幫助學(xué)生化難為易,，堅(jiān)定師生教好學(xué)好的的信心。以劍橋?yàn)橹?，主要培養(yǎng)拼讀單詞的能力,，掌握全部的拼讀規(guī)則；單詞能做到聽,、說,、讀三會(huì),，豐富單詞量，固化句型結(jié)構(gòu),，句型三會(huì),，部分單詞句子能書面表達(dá)。重要的是說,，能就他人提問口頭回答,。在“三會(huì)”的基礎(chǔ)上逐步加快速度，并形成良好的語音語調(diào),。以北京版五冊(cè)為輔,，主要是復(fù)習(xí)鞏固，加深課上內(nèi)容,；操練功能句,，從讀到寫；牢記單詞,，從認(rèn)讀到拼寫,；課文，從朗讀到背誦,；語音,，從認(rèn)讀到找規(guī)律到熟練掌握并區(qū)分。從而提高朗讀,、閱讀能力,。這個(gè)班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要學(xué)生“三會(huì)”，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會(huì)呢,，又學(xué)新的”的.心理負(fù)擔(dān),。

五年級(jí)面臨的問題是下學(xué)期要從人教版三冊(cè)接北京版四冊(cè)，難度很大,。為盡量做好準(zhǔn)備,，也為配合英語教師的工作交接，特將此班的計(jì)劃做如下安排：第一,、以劍橋教程為主,，對(duì)單詞、句型的教學(xué)嚴(yán)格要求,。與同軌班教師統(tǒng)一規(guī)劃對(duì)單詞的要求,，要求“二會(huì)”，“三會(huì)”和“四會(huì)”的區(qū)分開,，該認(rèn)讀的要認(rèn)讀,，該會(huì)拼寫的要會(huì)拼寫。句型分為兩種基本句型。即：重點(diǎn)句型,、非重點(diǎn)句型,。重點(diǎn)句型,，必須會(huì)背,，確保班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生“四會(huì)”。非重點(diǎn)句型,，認(rèn)讀,、聽懂即可，講明所出現(xiàn)的語法點(diǎn),。要實(shí)實(shí)在在的認(rèn)讀,、拼讀、拼寫,。提快語速,，形成良好的語音語調(diào)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶,。第二,、為配合下學(xué)期的工作，以拼讀為重點(diǎn),，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)生詞,，大大提高單詞量，單詞來自新版四冊(cè),。第三,、五年級(jí)同學(xué)來自三個(gè)學(xué)校四個(gè)班級(jí)，以班為單位,，比紀(jì)律,，比成績(jī)，比課上積極參與,，促進(jìn)班與班之間的競(jìng)爭(zhēng),，也促使班內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助。

在教材的使用上,，這是最穩(wěn)定的xx年級(jí)之一,，所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要,。此年級(jí)的教學(xué)工作步入正軌，沒有這樣那樣的不利因素,，在平時(shí)的教學(xué)工作不可怠慢的基礎(chǔ)上,，也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求同五年級(jí)班教學(xué)內(nèi)容與要求的部分一,。四年級(jí)孩子小,，教學(xué)過程中多帶體態(tài)語,，多調(diào)動(dòng)孩子積極性，讓他們保持興奮狀態(tài),，甚至是瘋狂狀態(tài),。他們記憶力強(qiáng)，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己,，只差教師大膽的要求,，大膽的去塑造。

特快班的學(xué)生自愿報(bào)名,，利用平時(shí)時(shí)間輔導(dǎo)口語,，讓學(xué)生說出口。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語考試,，營(yíng)造師生競(jìng)爭(zhēng)學(xué)外語的氣氛,，并探討成人與孩子用同一本書 ，教學(xué)方面的差異,，有二點(diǎn)要求是,，報(bào)名的同學(xué)必須要保證時(shí)間，必須參加市統(tǒng)考,。在有限的時(shí)間內(nèi),，加大課堂的容量，避免教師總是怕孩子不會(huì),，不敢多教,，教學(xué)速度慢，甚至原地踏步的現(xiàn)象,。加大課堂練習(xí),，避免以往的教的多，練的少,，一見到檢測(cè)卷子就暈的想象,，課課有練習(xí)，月月有檢測(cè),，及時(shí)反饋,。總之重點(diǎn)是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程,，要的是 實(shí)實(shí)在在的成績(jī)讓學(xué)生學(xué)有所獲,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)是本學(xué)期的目的。

注： 另付教學(xué)具體內(nèi)容,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

寒假很快過去,，新的一學(xué)期即將開始，為了能順利圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，熟悉教材，掌握教材,，把握重,、難點(diǎn)，了解學(xué)生,，因材施教,。

2,、家庭作業(yè)適量,，有特色，學(xué)生喜歡做,，沒有負(fù)擔(dān),，使作業(yè)真正起到復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí),，溫習(xí)新知識(shí),，學(xué)然后知不足，最終查漏補(bǔ)缺,。

3,、加大學(xué)生對(duì)單詞記憶的力度。課本中要求記憶的單詞學(xué)生必須記住,，老師采取聽寫單詞,、聽寫句子的方法檢查，對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子分清情況,，重點(diǎn)指導(dǎo),。加大學(xué)生對(duì)基本句型的掌握，做到在特定環(huán)境中隨口說出,。

4,、重視學(xué)生聽、說的訓(xùn)練,。英語學(xué)習(xí)的目的在于交流,，聽說就顯得尤為重要，給學(xué)生創(chuàng)造大量聽,、說的機(jī)會(huì),，最大限度地培養(yǎng)他們聽說的能力。課堂上老師精講,，空出大部分時(shí)間給學(xué)生,，老師引導(dǎo)著練習(xí)；課下跟家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、溝通,，使學(xué)生每天都張嘴說,，每天都接觸英語。

5,、在教學(xué)過程中以課本為基礎(chǔ),，指導(dǎo)學(xué)生查閱與課本內(nèi)容相關(guān)的資料，以點(diǎn)及面,，學(xué)生把知識(shí)面延伸到課外,，學(xué)生不僅掌握大量的詞匯，為閱讀,、寫作打下基礎(chǔ),，還熟悉英語的語言環(huán)境，為交流做好鋪墊,。

本學(xué)期做好與家長(zhǎng)的溝通工作,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語需要持續(xù)的學(xué)和練，間斷了,，就會(huì)事倍功半,。一周三節(jié)課不足以讓學(xué)生學(xué)精難以掌握的英語知識(shí)，老師還要指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生在家的督促工作,。家長(zhǎng)未必都懂英語,，但督促學(xué)生學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造家庭的英語氛圍不是一件難事兒,。對(duì)于懂英語的家長(zhǎng),，某些方面可以按照他們自己的方式指導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)；對(duì)于不懂英語的家長(zhǎng),，根據(jù)孩子的英語程度,，提出合適的建議。家長(zhǎng)想聽取老師的意見時(shí),，老師認(rèn)真考慮家長(zhǎng)及孩子的實(shí)際情況,，給予具體的建議和指導(dǎo)。

1,、抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)名師及有些優(yōu)秀教師的好的教學(xué)方法和在英語教學(xué)中的教學(xué)技巧，研究出適合自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的較好的教學(xué)方法和較好教學(xué)技巧,。

2,、寫好教學(xué)反思。教學(xué)反思的過程是已過去的教學(xué)方法及技巧的再現(xiàn),，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)在以后的重現(xiàn)中自然會(huì)突出,。每節(jié)課都有成功之處,，也有不足之處，課下隨時(shí)記錄下來,，抽時(shí)間進(jìn)行分析整理,，在教學(xué)反思中不斷改進(jìn)，使自己的教學(xué)思想不斷得到升華,。

3,、多閱讀，及時(shí)記下有利于自己教學(xué)的內(nèi)容,。一名老師不可能經(jīng)常與名師打交道,，通過閱讀可以解決這個(gè)問題。閱讀會(huì)使自己與大師面對(duì)面,，聆聽大師的聲音,，聽取大師的教誨。

4,、主動(dòng)積極參與集體教研活動(dòng),，多聽其他老師的課，吸收其精華部分,，在與其他老師切磋中磨練自己。

5,、積極參與學(xué)校的一些教學(xué)活動(dòng),，使自己在每個(gè)角落都得到鍛煉。

6,、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,，使學(xué)校整體教學(xué)水平得到提高。

這學(xué)期時(shí)間較短,，在如此短的時(shí)間內(nèi)完成大量的教學(xué)任務(wù),，需要老師精心的安排、精心地投入,。只要把學(xué)生擺放在主要地位,，教學(xué)任務(wù)會(huì)順利完成，甚至超額完成,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期本班總共26名幼兒,，其中男幼13名、女幼 13名,，新插班幼兒有三名,。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；對(duì)音樂,，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),，也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒，,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓,，再加上這學(xué)期教室里有床,，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了,，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況,，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展。

二,、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面 （1）開學(xué)初,，開展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù),，如：擦窗臺(tái),、操作架、整理圖書等,，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

（2）在班內(nèi)長(zhǎng)期開展：“今天我當(dāng)家”的活動(dòng),，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長(zhǎng),，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng),、喝水,、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾,，還要督促其余幼兒做好,，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力及管理能力,，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生,。

（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng),，提高幼兒的自理能力,。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

（5）利用社會(huì)活動(dòng),、晨檢,、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識(shí),、技能得到提升，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,，且具有美感和真實(shí)感,，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”,，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

（4）結(jié)合我園的課題研究,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。[

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),，如繪畫、表演,、游戲等,。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

（5）充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

3,、思想品德方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識(shí),。

（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng),，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀,。能主動(dòng)向師長(zhǎng),、熟人、家人問好,，為客人搬椅子,、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話,。

（5）經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行，不在樓道,、樓梯,、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕,、靜,、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德,。

（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐,，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

三,、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語言交流的積極性。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3,、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞,。

4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6,、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

7、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記,、文字符號(hào)感興趣,，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣,。

8 、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作,、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí),。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行,。

6,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6,、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的.情感和風(fēng)格,。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵,、雙音響筒,、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)齊奏,、輪奏、合奏和即心伴奏,，能按指揮的手勢(shì)開始,、結(jié)束和變換演奏，并在音色,、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣,。

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí),，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容,。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等,。

3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持,。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了,，寢室與活動(dòng)室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境,。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作,，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5,、初步學(xué)會(huì)分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行,。

6,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2、會(huì)關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn)、制作,，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣,。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、 比較觀察的能力,。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愉快的參加音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵,、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏,、合奏和即心伴奏,，能按指揮的手勢(shì)開始、結(jié)束和變換演奏,，并在音色,、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī),，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣。

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí),，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等,。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì),，多宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。

五,、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了,，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作,，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的工作中,我將不斷的開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

本世紀(jì)初在全世界關(guān)注的20xx年第28屆奧運(yùn)會(huì)上,，中國(guó)健兒勇奪32枚奧運(yùn)金牌，鞏固了自己在競(jìng)技體育世界第一集團(tuán)的地位,。在國(guó)人心中再次掀起愛國(guó),、愛鄉(xiāng)的熱情。本學(xué)期本組的工作計(jì)劃擬定如下：

順應(yīng)新的形勢(shì),，本學(xué)期的教研組工作將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方法，發(fā)揮本組的優(yōu)勢(shì),，完成好幾項(xiàng)任務(wù),，力求在新一輪的課改中為學(xué)校爭(zhēng)光。

本學(xué)期教研組的工作將以每一次的教研活動(dòng)為立足點(diǎn),、出發(fā)點(diǎn),，充分利用一周一次的教研時(shí)間把本周的工作能及下一階段的工作進(jìn)行反思與安排，安排有理論學(xué)習(xí)和實(shí)際問題的討論,，以及當(dāng)前的體育形勢(shì)的分析,。并做好每一次的點(diǎn)名工作并在下一次教研是予以公布，盡量做到準(zhǔn)確無誤,。

按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定,，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評(píng)課工作,?？梢詫?duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究、探討,。并定期進(jìn)行情況小結(jié),。做好組級(jí)、校級(jí)公開課的安排以及評(píng)課工作,，利用組的力量加強(qiáng)組級(jí)公開課的研究,，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

體音美組是學(xué)校的“窗口組”,，每一年的體藝節(jié),，以及各級(jí)各類的比賽，都是能為學(xué)校爭(zhēng)光的。本學(xué)期本組的所有成員都有信心,、有決心利用自身優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮本土學(xué)生特色，爭(zhēng)取在各級(jí)各類的競(jìng)賽中為學(xué)校爭(zhēng)光,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

這學(xué)期我所任教的班級(jí)仍然是九年級(jí)1班,，2班和3班。從上學(xué)期期末的物理考試成績(jī)來看,，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

第1章：聲現(xiàn)象。不是中考重點(diǎn),，但卻是必考內(nèi)容,。

第2,3章：光現(xiàn)象。重點(diǎn)：光的直線傳播,，光的反射,，光的折射。難點(diǎn)：探究平面鏡成像特點(diǎn)，凸透鏡成像規(guī)律,。

第4章：物態(tài)變化：重點(diǎn)：六種物態(tài)變化及變化過程中的吸熱,，放熱情況。

第5,，6章：電路,，電流，電壓,，電阻,。重點(diǎn)：會(huì)連接串聯(lián)，并聯(lián)電路,，分析電流,、電壓、電阻特點(diǎn),。

第7章：歐姆定律：重點(diǎn)：歐姆定律的內(nèi)容及應(yīng)用,。難點(diǎn)：控制變量法，伏安法測(cè)電阻,。

第8章：電功率：中考所占分值較多,。重點(diǎn)：電能及其轉(zhuǎn)化，電功率的計(jì)算,。難點(diǎn)：以測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，拓展，延伸,，結(jié)合實(shí)際或其他知識(shí)點(diǎn),。

第9章：電與磁：重點(diǎn)：電流的磁效應(yīng)，電磁感應(yīng)現(xiàn)象,。難點(diǎn)：理解電動(dòng)機(jī),，發(fā)電機(jī)原理。

第10章：信息的傳遞：中考中多為常識(shí)性的了解內(nèi)容,。第11章：多彩的物質(zhì)世界,。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度,。

第12章：運(yùn)動(dòng)和力,。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，會(huì)使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度,，能理解物體的慣性,，會(huì)作力的示意圖，知道二力平衡條件,。

第13章：力和機(jī)械,。重點(diǎn)：重力,、彈力和摩擦力及杠桿、滑輪,、斜面,。難點(diǎn)：重力的作圖、計(jì)算及減小摩擦力的方法,。

第14章：壓強(qiáng)和浮力,。這是中考的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,，要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。只有通過知識(shí)點(diǎn)之間的比較，多作練習(xí),，才能較好的掌握,。

第15章：功和機(jī)械。掌握功,，功率,，機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第16章：熱和能：分子熱運(yùn)動(dòng),、內(nèi)能及熱量計(jì)算是重點(diǎn),。第17章：能源與可持續(xù)發(fā)展不是中考的重要內(nèi)容，但是中考必考內(nèi)容,。

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,；實(shí)驗(yàn)加試爭(zhēng)取全部達(dá)標(biāo),。

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對(duì)各種類型的計(jì)算題目,，優(yōu)生能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答，其他學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的能計(jì)算解答,。

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高。

4,、優(yōu)秀率：爭(zhēng)取擴(kuò)大優(yōu)生面和及格率,。措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。2.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。

3．嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。在教學(xué)過程中,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),。

4.認(rèn)真?zhèn)湔n。要備教材教法,，備學(xué)生等,。

5．抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃備課,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn),。

6．精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

7．加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,。

第14．15．16周第三輪復(fù)習(xí),，模擬測(cè)試第17周到期末復(fù)習(xí)迎考

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

20xx年9月份上學(xué)期全園教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開展工作,，各項(xiàng)工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發(fā)展,，社會(huì)聲譽(yù)良好,。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮,，在教育教學(xué)中一些好的措施,，好的做法沒有得到堅(jiān)持下來,，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)，班組中人員的合作仍需改進(jìn),，一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法,。

以“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為一切的孩子”為辦園目標(biāo),，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）,，不斷更新教育觀念,，積極開展幼教改革，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，不斷提高辦園質(zhì)量。

1,、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo),，根據(jù)實(shí)際，分步實(shí)施,，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收,。

2、貫徹《綱要》更新觀念,，積極開展教育改革,，注重幼兒社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3、抓好衛(wèi)生保健工作,，加強(qiáng)安全工作管理,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全,。

4,、加強(qiáng)特色建設(shè)，以國(guó)家及課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手,，凸顯我園以“禮儀教育,，手腦速算、美術(shù),、舞蹈”為特色教育,。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討,，強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高幼兒在園各項(xiàng)指標(biāo)的完整。

2,、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗,，團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,，樹立我園教職工的良好形象,，通過幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的研究，觀摩,、提高保教人員保教水平,。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn),，培養(yǎng)促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高，鼓勵(lì)教師多做教育教學(xué)反思,，多積累保教經(jīng)驗(yàn),，促使教師自我提高。

4,、努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,，認(rèn)真的聽取家長(zhǎng)建議，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育知識(shí)的輔導(dǎo),，堅(jiān)持定期出版家園版板,，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

5,、有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值。

6,、樹立正確的健康,、安全觀念，加強(qiáng)健康,、安全教育,，確保幼兒的健康和安全,。

7、開展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂,、完善活動(dòng),。

八月份

1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作,；

2,、做好幼兒園、部門,、班級(jí)工作計(jì)劃,；

3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作,；

5,、做好各種興趣班開始報(bào)名、編班工作,；

九月份：

2,、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。于9月9日對(duì)全體教師進(jìn)行規(guī)章制度考試,，并納入考核，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、做好新生入園工作，并全面接近,、了解幼兒,，穩(wěn)定幼兒來園情緒，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育,。

4、重組家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開會(huì)議,。

5、開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，為我園秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備,。

6,、舉行“幼兒園生日了”國(guó)慶活動(dòng)，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師,、尊長(zhǎng)輩、愛祖國(guó)等系列主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

7、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，一次全面的安全檢查,，花草的全面護(hù)理，制定幼兒人民食譜,。

8,、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量,。

9、我園引進(jìn)體能課,，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。十月份：

1、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討,；

2,、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結(jié)果。

3,、舉行秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、各班老師準(zhǔn)備對(duì)內(nèi)上一堂數(shù)學(xué)觀摩課,。

十一月份：

1,、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討。

2,、開展夸夸我的好朋友活動(dòng),。

3、各班舉行各具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)秋季保育工作，健康工作的檢查和指導(dǎo),。

5,、自理能力的培養(yǎng)，自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知識(shí)自己很能干,，自己的事自己做。

十二月份：

1、舉行“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工新年慶

?；顒?dòng),。

2、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。

3,、切實(shí)做好冬季的保健，保育工作,。

4,、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的意見及對(duì)班級(jí)老師的建議。

5,、舞蹈班匯報(bào)演出,。

二o一二年一月份：

1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作,。

2,、各班舉行冬季體育單項(xiàng)賽。

3,、手腦速算匯報(bào)展示課,，學(xué)期匯報(bào)展示活動(dòng)。

4,、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工件總結(jié),，每人交一份學(xué)期工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作,。

5,、做好學(xué)期工作，做好評(píng)優(yōu)工作,，做好幼兒發(fā)展評(píng)估,，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單。

6,、做好各種統(tǒng)計(jì)工作,，清點(diǎn)園產(chǎn)物資，收集整理各種檔案材料并存檔,。修剪花草樹木,。

7、統(tǒng)計(jì)各班轉(zhuǎn)園情況,，做好新生報(bào)名登記,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

新的一年，新的學(xué)期,，新的開始,。上一學(xué)期,，我們針對(duì)新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識(shí),，并嘗試開展了主題活動(dòng),。其中有收獲也有不足。

成績(jī)：

1,、三位教師得到了幼兒及家長(zhǎng)的喜歡及肯定,。

2、家長(zhǎng)專欄榮獲幼兒園三等獎(jiǎng)

3,、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會(huì)及全國(guó)師德論壇會(huì)上獲獎(jiǎng),。

不足：

1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng),。

2,、幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度,。

3,、家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱，如：按時(shí)送幼兒來園,。

以《北京市學(xué)前教育條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》,，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,，以愛為魂,、以實(shí)為本，以特色辦園為目標(biāo),、教研為突破口,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平,。

讓幼兒喜歡幼兒園生活,，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動(dòng),，讓幼兒從中體驗(yàn)樂趣,。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī),。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，開展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng),。針對(duì)幼兒體能測(cè)試內(nèi)容,，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練。注重家園合作，和家長(zhǎng)取得同步教育,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的常見方法,。

常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起,。

1,、三位教師密切配合，要求一致,，在點(diǎn)滴中成長(zhǎng),。

2、家園密切配合,，步調(diào)統(tǒng)一,，同步成長(zhǎng)。

內(nèi)容：豐富多彩的主題活動(dòng)措施：

1,、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，充分挖掘幼兒的潛能。

2,、結(jié)合環(huán)境,，通過幼兒參與，開展主題活動(dòng)內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練措施：

1,、游戲中的樂趣,。（每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中,，幼兒聽指令摸完物體后,，可通過跑、單腳跳,、雙腳跳等方法回到教師身邊,，從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的。）

2,、豐富的體育器械,。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀,，既吸引了幼兒,，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能,。）

3,、“大帶小”活動(dòng)。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩,，如果能有他們的加入,，孩子們的興趣就會(huì)更濃,。）

二月：

1、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

2,、制定班級(jí)計(jì)劃,、學(xué)期目標(biāo)

三月：

1、開學(xué)典禮

2,、特色課程開班（英語班）

3,、開展“教師頌”文藝活動(dòng)

4、學(xué)習(xí)《綱要》

5,、常規(guī)檢查評(píng)比,，環(huán)境評(píng)比（3月22日）

6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負(fù)責(zé)）

四月：

1,、召開《幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)》

2,、“節(jié)水”宣傳月活動(dòng)

3、環(huán)境評(píng)比（4月26日）

4,、出版第二期園刊（托班負(fù)責(zé)4月5日下發(fā)）

五月：

1,、貫徹《綱要》，教師特長(zhǎng)教學(xué)的展示活動(dòng),。（上旬）

2,、慶“六一”，組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)

3,、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動(dòng)

4,、環(huán)境評(píng)比（5月26日）

六月：

1、特色教師課程展示匯報(bào)

2,、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)

3,、環(huán)境評(píng)比（6月28日）

4、崗位競(jìng)聘的準(zhǔn)備工作

七月：

1,、年度總結(jié)考核工作

2,、物品的清查工作

3,、崗位競(jìng)聘,、簽聘書

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是理論,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者。針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃如下：

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,。同時(shí)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，是為了適應(yīng)明天的需要,，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。本學(xué)期將積極努力，使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),。

學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

學(xué)校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)充分利用,，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在今后工作中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的.世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，每天都接觸社會(huì),，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制,，社會(huì)分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“動(dòng)腦筋”等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求唯一。

在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

第一周：思想教育

第二周：第一課

第三周：第二課

第四周：第三課,、第四課

第五周：五課 第六周：復(fù)習(xí)迎接月考

第七周：月考

第八周：第六課,、七課

第九周：八,、九課

第十周：十、十一課 第十一周：期中考試

第十二周：十二,、十三課

第十三周：十四,、十五課

第十四周：十六、十七

第十五周：十八,、十九

第十六周：月考

第十七周：二十、二十一

第十八周：二十二,、二十三

第十九周至二十一周：考前復(fù)習(xí)