時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

學期教學計劃篇一

一,、學生掌握知識情況:

二年級(5)、(6)班共有學生92人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成,。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題,。對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。個別學生還沒達到計算正確,、迅速,今后要加強輔導。

二,、教材分析:

(一),、長度單位 本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學會一些計量長度知識的。重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率,。難點是讓學生認識線段,了解線段的特征,。關(guān)鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米,、1米的實際長度,。并初步認識線段、學習量,、畫線段的方法,。

(三)、角的初步認識 本單元是在學生初步認識長方形,、正方形,、三角形的基礎(chǔ)上進行教學的。重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,。難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角,。關(guān)鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比,、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識,。

(五)、觀察物體 本單元包括從不同位置觀察物體,、軸對稱,、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎(chǔ),。重點是指導學生觀察物體,、建立空間觀念。難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動,。關(guān)鍵是按照知識引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程,。

(七)、統(tǒng)計 本單元是在一年級學習簡單的統(tǒng)計圖表的基礎(chǔ)上,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表。重點是讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,。難點是讓學生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關(guān)鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進行教學,。注意調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神,。

(八)、數(shù)學廣角 本單元包括排列組合和簡單邏輯推理,。排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ),。重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學思想方法。難點是培養(yǎng)學生有順序地,、全面地是靠問題的意識,。關(guān)鍵是讓學生在操作活動中學習。

三,、教學目的要求

1,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,。能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3,、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識,。

4,、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角,。

5,、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

7、通過觀察,、猜測,、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力,初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心,。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

10,、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學措施

1,、以學生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣。

2,、充分利用教具和學具進行直觀教學,。

3、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展,。

4,、多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。

五,、教學進度

1,、第一大周（8。31—9,。13）長度單位 兩位數(shù)加兩位數(shù)

4,、第四大周（10。23—11,。2）乘法的初步認識 5的乘法口訣

5,、第五大周（11。6—11,。16）2,。3。4的乘法口訣 6的乘法口訣

6,、第六大周（11,。20—11。30）6的乘法口訣 觀察物體

7,、第七大周（12,。4—12。14）7的乘法口訣 8的乘法口訣

8,、第八大周（12,。18—12。28）8的乘法口訣 9的乘法口訣

9、第九大周（01,。2—01,。11）統(tǒng)計 數(shù)學廣角

10、第十大周（01,。15—01,。25）總復習

11、第十一大周（01,。29）復習迎考

學期教學計劃篇二

本學期擔任四年級2個班共有學生101人的美術(shù)教學,。根據(jù)上學期對學生的了解，多數(shù)學生除美術(shù)課上做有限的練習外,，課外極少作畫,。愛好美術(shù)的學生不多，所以有些學生不能及時準備好學習用具,，甚至不做作業(yè),。也有些因拿起畫筆不敢畫，不喜歡畫,，眼高手低的情況讓學生難以體驗到成功的喜悅,，極大的挫傷了學生學習美術(shù)的積極性，甚至造成學生放棄學習美術(shù)的現(xiàn)象,。美術(shù)課上出現(xiàn)了不愛聽,、不愛畫的現(xiàn)象也就不足為奇了。本學期將加大對基礎(chǔ)知識與基本技能的訓練,，將注重對他們興趣的培養(yǎng),，進一步提高他們的審美能力與欣賞能力等。采用多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及現(xiàn)代化的教學設(shè)備進行直觀教學,。教學中既要遵循學生的興趣愛好原則,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，與初中知識進一步接軌,。注意分層教學,，加倍呵護殘童，采用鼓勵,、激發(fā),、表揚等方式對待他們。結(jié)合學校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進行簡單策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。另外,，使殘童在課堂教學中能與其他同學一樣,，愉快地學習，健康的成長,，提高學生的美術(shù)素質(zhì),。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和時間能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學生學,、學以致用”為原則,，選擇符合六年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課,，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型·表現(xiàn)·設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述·綜合·探索4個學習領(lǐng)域,，其中造型·表現(xiàn)及設(shè)計·應(yīng)用占有較大比重,，欣賞·評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學,，分配在各課之中,。

1、注重審美能力的培養(yǎng),。

2,、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學生的主體地位,。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。

6,、重視學生的自評與互評。

7,、恰當運用多中教學手段,。

8、廣泛利用各種課程資源。

學期教學計劃篇三

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一,、情況分析：

1、教材情況分析

勞動與技術(shù)課程的內(nèi)容包括“家政”和“技術(shù)初步”兩大部分,?！凹艺焙汀凹夹g(shù)初步”都包括“操作活動”和“技術(shù)信息”。每個部分都有“操作活動”和“技術(shù)信息”,，因此要做到理論聯(lián)系實際,，可以發(fā)展學生多方面的能力。

2,、學生情況分析

四年級學生他們都充滿朝氣,，充滿活力，熱愛生活,，熱愛學習,，熱愛勞動，熱愛美麗而可愛的校園,。經(jīng)過前幾年的學習,、鍛煉，他們各方面的能力有了較大的提高,，尤其是簡單勞動制作能力有了較快的發(fā)展,，并掌握了一定的勞動技術(shù)。他們的接受能力較強,，相信只要給他們機會,，他們是樂于學習生活中的知識與技能的。

二,、實施總體目標：

（一）家政

1,、學習簡單菜肴制作，并作簡單評價,，體驗家務(wù)勞動所帶來的快樂,。

2、了解物品洗滌的基本常識,，學會清洗衣物,、器皿，形成良好的習慣,。

3、學會使用部分家用電器,，增強安全意識,。

4、通過調(diào)查、討論,、購物等活動,，形成健康的消毒觀念與初步的理財意識。

5,、學會菊花,、月季等花卉的種植和水、土,、光,、肥的一般管理方法。

6,、了解手縫,、編織的常用針法，了解制作的一般過程,，學習設(shè)計,、制作簡單的布藝品，并作出評價和說明,。

（二）技術(shù)初步

1,、通過調(diào)查、比較,、試驗等活動,，認識木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途,。

2,、通過測量、繪圖,、材料加工等活動,，學習使用一些常用手工工具。

3,、通過簡單的紙塑,、泥塑等作品的設(shè)計、制作及評價活動,，了解簡易手工制作的一般過程,，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅,。

4,、根據(jù)制作要求和操作示意圖進行紙、木模型制作,。能利用當?shù)氐淖匀徊牧显O(shè)計并制作手工作品,。

5,、認識一些簡單圖樣，并用簡單的圖樣進行簡單的設(shè)計,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

6、通過觀賞,、討論,、測試等活動，對作品進行簡單評價,，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。

學期教學計劃篇四

結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學生英語學習的實際情況，以切實轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法,、提高教學質(zhì)量為宗旨，進一步領(lǐng)會二期課改精神,，深化,、實施教學研究與改革，樹立和鞏固“質(zhì)量是學校的生命線”的思想,。強化教學常規(guī)管理,、加強教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平,，走“教師專業(yè)化發(fā)展,，學生知識、能力,、人格和諧發(fā)展,，學校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,，全面提高教學管理水平和教育教學質(zhì)量,，推動素質(zhì)教育的深入實施。

（1）備課：做到“三備”,，即備三維目標,；備教材，了解本單元課程的特點,，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會二期課改的精神,；備學生。由于我校是一所公辦九年一貫制學校,，學生生源參差不齊,，各班學生的學力差異明顯，所以了解學生的接受能力,、認知規(guī)律,，因材施教尤為重要,。學校擬于本學期對教齡5年以下青年教師教案要進行一次檢查，其他教師的教案進行抽查,，我們英語教研組青年教師比較集中，所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,，提出符合學生學習實際的,、科學的教學設(shè)計。

（2）上課：領(lǐng)會二期課改精神,，不斷使課堂教學有實效,、有活力、有價值,、出新局面,。課堂上要處理好主體與主導的關(guān)系與作用，科學有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學習潛力,，激發(fā)學生的思考、想象,、表達的欲望,。有效利用學校已有的多媒體教學平臺等多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣。針對中小學不同特點分步落實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高教學效果,。

（3）練習與輔導：根據(jù)不同年級、班級精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè),，各備課組要具體計劃實施方案,，尤其是對學生的分層指導和作業(yè)訂正要落實效果。復習資料的選用,、測驗練習卷的印刷要嚴格執(zhí)行學校原有的規(guī)定,，把減輕學生過重的負擔、講質(zhì)量,、講實效放在重要位置上,。

（4）加強賞識教育：強化教師“以生為本”的意識,，采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,，要多肯定學生的進步,，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，尤其對困難的學生多幫助,、多表揚,、多暗示,、多要求,，用教師高超的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵學生的自信和學習興趣,。備課組應(yīng)會同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學生,，利用課外活動時間做好分層指導,。

（二）強化教研組和備課組建設(shè)，進一步搞好教學研究

（1）教研組長,、備課組長是教研活動的第一責任人,，應(yīng)擔負起組織、指導的任務(wù),，并對全過程負責,。

（2）活動應(yīng)定時、定地點,、定主題內(nèi)容,、定中心發(fā)言，從而使活動正?；?，效果最大化。教研組活動保證每月一次,，其他結(jié)合公開課,，開放活動進行。備課組活動校內(nèi)每兩周一次,。要求活動講究實效,，各司其職，各盡其責,。

（3）教研活動必須以“二期課改”的精神為指導,，正確把握三維目標，每個備課組的活動應(yīng)有一個專題研究目標,，以提高研究的針對性和實效性,。

（4）參加區(qū)內(nèi)的教研活動，校內(nèi)教研組活動和備課組集體備課等活動時,，相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準時高質(zhì)量參與活動,。

（5）聚焦課堂，加強教學展示和相互學習,。每學期每位教師聽課不得少于5節(jié),，備課組長不得少于8節(jié)，教研組長聽課則在10節(jié)以上,。青年教師要多聽課,，本學期部分教師要按計劃完成一節(jié)以上公開課或研討課（屬于教師業(yè)務(wù)進修任務(wù)，剩余部分教師在下學期完成）

（6）備課組要認真做好活動全部資料,、平時各類進度表,、分析表等表格小結(jié)的填寫， “教研記錄”要及時,、完整填寫,，備課組長收齊交給教研組長,。教研組備課組建設(shè)要在上學期基礎(chǔ)上再上一個臺階。

（7）六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生,，與附校統(tǒng)一受教育學院,、教研室、德育室,、培訓部的指導,，要求課程設(shè)置一致，教學目標質(zhì)量檢測一致,，備課研修一致。目標明確,，學校要求初中“聯(lián)招一班”教學質(zhì)量達到或超過,、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平，教學質(zhì)量要求創(chuàng)出特色,，并在社會上形成一定的知名度,。平行班齊抓共管同步提高，在社會上形成一定良好的口碑,，為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ),。這就要求六年級備課組長把集體備課落到實處，要聚焦課堂,、兼顧兩頭,，有計劃，有目的地開展小型多樣學科競賽活動,，讓行為規(guī)范好,、成績突出的學生亮相于群體之中，營造良好的“比,、學,、趕、幫”的學習氛圍,。同時做好五,，六年級的英語教學銜接工作的研究，切實做好初中起始年級的教學工作,，幫助學生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變,，使六年級學生有一個良好的學習開端。

學期教學計劃篇五

從本學年起,，英語與同時列為主課程,。各年級面臨著區(qū)統(tǒng)考，六年級還面臨著畢業(yè)升學考試,。諸多因素,，報興趣班的人數(shù)增多,。六年級就有84．7％的學生報名。針對本學年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求,，制定本學期計劃如下：

本班20位同學是與上屆六年級同學起作為快班的學員,，他們學習進度遠遠超出其他學員。從課時安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮,，這20位同學編為特快班,。由于時間的關(guān)系，授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小時,，這樣確保了時間,。主要目的是通過一年的學習，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語特長生,。盡量參加劍橋一級考試,，以評價教師的教學與學生的學習成效、以更加明確劍橋教材的教學方向和教學方式,。從而彌補我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學方面的差異,，助我校學生在區(qū)選拔英語特長生中，脫穎而出,，也助他們考上理想學府,。本學期學習內(nèi)容分為三部分：

1、劍橋一級二冊：14—15課,，完成一級的教學任務(wù),，并作好考前準備。

2,、繼續(xù)學習劍橋英語二級,，豐富學生語法知識、單詞量,、句型量,，為來年考二級作準備。

3,、六年級英語教材在平時打好基礎(chǔ)的同時,，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開路先鋒,，探討如何把北京版教材滲透得更好,。學過的東西盡可能的讓學生達到“四會”，以說為領(lǐng)先,。

除特快班20人以外的六年級學生編入此班,。雖有新報班的學生，但為了統(tǒng)一管理，又為了同一個目的：打好基礎(chǔ)的同時豐富知識,，提高能力,。教學內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語教材,。教學內(nèi)容：保持住六年級同學對英語已有的興趣,，對各別沒興趣的同學不能放松，拉住他們,，不能使他們再下滑,，培養(yǎng)他們的興趣，留住他們敢于報英語班的信心,，盡最大努力幫助學生化難為易,，堅定師生教好學好的的信心。以劍橋為主,，主要培養(yǎng)拼讀單詞的能力,，掌握全部的拼讀規(guī)則；單詞能做到聽,、說、讀三會,，豐富單詞量,，固化句型結(jié)構(gòu)，句型三會,，部分單詞句子能書面表達,。重要的是說，能就他人提問口頭回答,。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度,，并形成良好的語音語調(diào)。以北京版五冊為輔,，主要是復習鞏固,，加深課上內(nèi)容；操練功能句,，從讀到寫,；牢記單詞，從認讀到拼寫,；課文,，從朗讀到背誦；語音,，從認讀到找規(guī)律到熟練掌握并區(qū)分,。從而提高朗讀、閱讀能力。這個班在學習劍橋方面只要學生“三會”,，不給學生造成“課本還學不會呢,，又學新的”的.心理負擔。

五年級面臨的問題是下學期要從人教版三冊接北京版四冊,，難度很大,。為盡量做好準備，也為配合英語教師的工作交接,，特將此班的計劃做如下安排：第一,、以劍橋教程為主，對單詞,、句型的教學嚴格要求,。與同軌班教師統(tǒng)一規(guī)劃對單詞的要求，要求“二會”,，“三會”和“四會”的區(qū)分開,，該認讀的要認讀，該會拼寫的要會拼寫,。句型分為兩種基本句型,。即：重點句型、非重點句型,。重點句型,，必須會背，確保班內(nèi)大多數(shù)學生“四會”,。非重點句型,，認讀、聽懂即可,，講明所出現(xiàn)的語法點,。要實實在在的認讀、拼讀,、拼寫,。提快語速，形成良好的語音語調(diào),，強化學生的記憶,。第二、為配合下學期的工作,，以拼讀為重點,，教會學生如何學習生詞，大大提高單詞量,，單詞來自新版四冊,。第三、五年級同學來自三個學校四個班級，以班為單位,，比紀律,，比成績，比課上積極參與,，促進班與班之間的競爭,，也促使班內(nèi)的團結(jié)互助。

在教材的使用上,，這是最穩(wěn)定的xx年級之一,，所以保障他們的學習秩序，穩(wěn)定他們的學習情緒,，提高他們的學習興趣尤為重要,。此年級的教學工作步入正軌，沒有這樣那樣的不利因素,，在平時的教學工作不可怠慢的基礎(chǔ)上,，也要保證興趣班的教學質(zhì)量。教學內(nèi)容與教學要求同五年級班教學內(nèi)容與要求的部分一,。四年級孩子小,，教學過程中多帶體態(tài)語，多調(diào)動孩子積極性,，讓他們保持興奮狀態(tài),，甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強,，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己，只差教師大膽的要求,，大膽的去塑造,。

特快班的學生自愿報名，利用平時時間輔導口語,，讓學生說出口,。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語考試，營造師生競爭學外語的氣氛,，并探討成人與孩子用同一本書 ,，教學方面的差異，有二點要求是,，報名的同學必須要保證時間,，必須參加市統(tǒng)考。在有限的時間內(nèi),，加大課堂的容量,，避免教師總是怕孩子不會，不敢多教，教學速度慢,，甚至原地踏步的現(xiàn)象,。加大課堂練習，避免以往的教的多,，練的少,，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習,，月月有檢測,，及時反饋?？傊攸c是實實在在的教學過程,，要的是 實實在在的成績讓學生學有所獲，教會學生如何學習是本學期的目的,。

注： 另付教學具體內(nèi)容,。

學期教學計劃篇六

寒假很快過去，新的一學期即將開始,，為了能順利圓滿地完成本學期的教學工作,，現(xiàn)制定計劃如下：

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，熟悉教材,，掌握教材，把握重,、難點,，了解學生，因材施教,。

2,、家庭作業(yè)適量，有特色,，學生喜歡做,，沒有負擔，使作業(yè)真正起到復習,、鞏固舊知識,，溫習新知識，學然后知不足,，最終查漏補缺,。

3、加大學生對單詞記憶的力度,。課本中要求記憶的單詞學生必須記住,，老師采取聽寫單詞,、聽寫句子的方法檢查，對班級中學習不主動的孩子分清情況,，重點指導,。加大學生對基本句型的掌握，做到在特定環(huán)境中隨口說出,。

4,、重視學生聽、說的訓練,。英語學習的目的在于交流,，聽說就顯得尤為重要，給學生創(chuàng)造大量聽,、說的機會,，最大限度地培養(yǎng)他們聽說的能力。課堂上老師精講,，空出大部分時間給學生,，老師引導著練習；課下跟家長及時聯(lián)系,、溝通,，使學生每天都張嘴說，每天都接觸英語,。

5,、在教學過程中以課本為基礎(chǔ)，指導學生查閱與課本內(nèi)容相關(guān)的資料,，以點及面,，學生把知識面延伸到課外，學生不僅掌握大量的詞匯,，為閱讀,、寫作打下基礎(chǔ)，還熟悉英語的語言環(huán)境,，為交流做好鋪墊。

本學期做好與家長的溝通工作,。學生學習英語需要持續(xù)的學和練,，間斷了，就會事倍功半,。一周三節(jié)課不足以讓學生學精難以掌握的英語知識,，老師還要指導家長做好學生在家的督促工作。家長未必都懂英語,，但督促學生學習,，給孩子創(chuàng)造家庭的英語氛圍不是一件難事兒,。對于懂英語的家長，某些方面可以按照他們自己的方式指導孩子的英語學習,；對于不懂英語的家長,，根據(jù)孩子的英語程度，提出合適的建議,。家長想聽取老師的意見時,，老師認真考慮家長及孩子的實際情況，給予具體的建議和指導,。

1,、抓住一切外出學習的機會，學習名師及有些優(yōu)秀教師的好的教學方法和在英語教學中的教學技巧,，研究出適合自己學校學生特點的較好的教學方法和較好教學技巧,。

2、寫好教學反思,。教學反思的過程是已過去的教學方法及技巧的再現(xiàn),，優(yōu)點與缺點在以后的重現(xiàn)中自然會突出。每節(jié)課都有成功之處,，也有不足之處,，課下隨時記錄下來，抽時間進行分析整理,，在教學反思中不斷改進,，使自己的教學思想不斷得到升華。

3,、多閱讀,，及時記下有利于自己教學的內(nèi)容。一名老師不可能經(jīng)常與名師打交道,，通過閱讀可以解決這個問題,。閱讀會使自己與大師面對面，聆聽大師的聲音,，聽取大師的教誨,。

4、主動積極參與集體教研活動,，多聽其他老師的課,，吸收其精華部分，在與其他老師切磋中磨練自己,。

5,、積極參與學校的一些教學活動，使自己在每個角落都得到鍛煉,。

6,、配合學校領(lǐng)導搞好學校的教學工作,，使學校整體教學水平得到提高。

這學期時間較短,，在如此短的時間內(nèi)完成大量的教學任務(wù),，需要老師精心的安排、精心地投入,。只要把學生擺放在主要地位,，教學任務(wù)會順利完成，甚至超額完成,。

學期教學計劃篇七

本學期本班總共26名幼兒,，其中男幼13名、女幼 13名,，新插班幼兒有三名,。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；對音樂，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒,，,，在學習活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。尤其我班在三樓,，再加上這學期教室里有床，有棱角的東西多了,，幼兒的活動空間小了,，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計劃,，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,，新的發(fā)展,。

二、班務(wù),、教育教學工作重點：

（一）本學期工作目標

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面 （1）開學初，開展“我是班級小主人”的活動,，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù),，如：擦窗臺、操作架,、整理圖書等,，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng),。

（2）在班內(nèi)長期開展：“今天我當家”的活動,，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時,，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生,，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水,、吃飯,，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好,，保護好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生,。

（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動,，提高幼兒的自理能力。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時,，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（5）利用社會活動、晨檢、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。

2,、學習方面

（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學”、“學做小學生”,、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動,，增強幼兒的入學意識,，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎(chǔ),。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感,，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”,，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究,，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。[

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫,、表演,、游戲等,。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。

（5）充分利用電教設(shè)備制作課件,，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。

3,、思想品德方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識,。

（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（2）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價,，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié),，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）開展“學做文明小客人”的活動,，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長,、熟人、家人問好,，為客人搬椅子、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話。

（5）經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行，不在樓道,、樓梯、教室追逐打鬧,，在教室和樓道內(nèi)做到“輕,、靜,、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德,。

（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感,、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備,。

三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標

（一）語言領(lǐng)域

1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方,，有進行語言交流的積極性。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。

3,、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地,、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞,，會正確地使用常用的虛詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察,，展開回憶和想象，并用語言進行描述,。

5、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美,，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

6、學會看圖書,，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣,。

7、對周圍生活中常見的簡單標記,、文字符號感興趣，并理解其含義,，會正確的閱讀習慣。

8 ,、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。

（二）社會領(lǐng)域

1、能主動參與各項活動,，有自信心,。

2,、能主動和同伴進行交流,、合作、分享,，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流,、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4、能清晰的表達自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動。

5,、初步學會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

（三）科學領(lǐng)域

1、能積極主動,、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案。

2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6,、會使用多種工具、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。

8、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的.情感和風格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4,、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵,、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學會齊奏,、輪奏、合奏和即心伴奏,，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏,，并在音色、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī),，養(yǎng)成愛護樂器的習慣。

5,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。

四、家長工作

1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學知識,，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等,。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會,，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持,。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

總之我會抓住與每個家長的交流的機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了,，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風工作,，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ),。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動。

5,、初步學會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

（三）科學領(lǐng)域

1、能積極主動,、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案。

2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6,、會使用多種工具、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、 比較觀察的能力,。

8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4,、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵,、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學會齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始,、結(jié)束和變換演奏，并在音色,、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的習慣,。

5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。

四,、家長工作

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學知識，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容,。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

2,、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持,。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

總之我會抓住與每個家長的交流的機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

五,、衛(wèi)生保健工作

認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了,，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ),。

在本學期的工作中,我將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年,。

學期教學計劃篇八

本世紀初在全世界關(guān)注的20xx年第28屆奧運會上，中國健兒勇奪32枚奧運金牌,，鞏固了自己在競技體育世界第一集團的地位。在國人心中再次掀起愛國,、愛鄉(xiāng)的熱情。本學期本組的工作計劃擬定如下：

順應(yīng)新的形勢,，本學期的教研組工作將在學校的統(tǒng)一安排下進行，采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方法,，發(fā)揮本組的優(yōu)勢，完成好幾項任務(wù),，力求在新一輪的課改中為學校爭光。

本學期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點,、出發(fā)點，充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進行反思與安排,，安排有理論學習和實際問題的討論，以及當前的體育形勢的分析,。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布,，盡量做到準確無誤,。

按照學校教務(wù)處的規(guī)定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課,、評課工作?？梢詫虒W設(shè)計進行研究、探討,。并定期進行情況小結(jié)。做好組級,、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究,，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平。

體音美組是學校的“窗口組”,，每一年的體藝節(jié)，以及各級各類的比賽,，都是能為學校爭光的。本學期本組的所有成員都有信心,、有決心利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮本土學生特色,，爭取在各級各類的競賽中為學校爭光。

學期教學計劃篇九

這學期我所任教的班級仍然是九年級1班,，2班和3班。從上學期期末的物理考試成績來看,，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學增加了一定的難度,。然而,，作為一名教師，應(yīng)該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。所以本學期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理,，促進學生德、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學,、懂科學、用科學的一代新人,。

第1章：聲現(xiàn)象。不是中考重點,，但卻是必考內(nèi)容,。

第2,3章：光現(xiàn)象,。重點：光的直線傳播,，光的反射,，光的折射,。難點：探究平面鏡成像特點，凸透鏡成像規(guī)律,。

第4章：物態(tài)變化：重點：六種物態(tài)變化及變化過程中的吸熱，放熱情況,。

第5，6章：電路,，電流，電壓,，電阻。重點：會連接串聯(lián),，并聯(lián)電路，分析電流,、電壓、電阻特點,。

第7章：歐姆定律：重點：歐姆定律的內(nèi)容及應(yīng)用。難點：控制變量法,，伏安法測電阻。

第8章：電功率：中考所占分值較多,。重點：電能及其轉(zhuǎn)化,，電功率的計算,。難點：以測量小燈泡的電功率實驗為基礎(chǔ),，拓展，延伸,，結(jié)合實際或其他知識點。

第9章：電與磁：重點：電流的磁效應(yīng),，電磁感應(yīng)現(xiàn)象。難點：理解電動機,，發(fā)電機原理。

第10章：信息的傳遞：中考中多為常識性的了解內(nèi)容,。第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)量和密度,。難點：會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度。

第12章：運動和力,。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度,，能理解物體的慣性，會作力的示意圖,，知道二力平衡條件。

第13章：力和機械,。重點：重力、彈力和摩擦力及杠桿,、滑輪、斜面,。難點：重力的作圖,、計算及減小摩擦力的方法,。

第14章：壓強和浮力。這是中考的重點也是難點,。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件,。只有通過知識點之間的比較，多作練習,，才能較好的掌握。

第15章：功和機械,。掌握功，功率,，機械效率的計算是本章的重點和難點。

第16章：熱和能：分子熱運動,、內(nèi)能及熱量計算是重點。第17章：能源與可持續(xù)發(fā)展不是中考的重要內(nèi)容,，但是中考必考內(nèi)容。

1,、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,；實驗加試爭取全部達標。

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目,，優(yōu)生能運用多種途徑進行解答，其他學生對簡單的能計算解答。

3,、學生能運用所學物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

4,、優(yōu)秀率：爭取擴大優(yōu)生面和及格率。措施：

1.認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。2.加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。

3．嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。在教學過程中,，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習，課后有復習,，課堂勤學習；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。

4.認真?zhèn)湔n,。要備教材教法，備學生等。

5．抓住課堂45分鐘,。嚴格按照教學計劃備課，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點,，分散難點。

6．精選適當?shù)木毩曨},、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲,。

7．加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平,。

第14．15．16周第三輪復習，模擬測試第17周到期末復習迎考

學期教學計劃篇十

20xx年9月份上學期全園教學計劃上學期,，我園在教育局的領(lǐng)導和關(guān)心支持下，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標任務(wù)開展工作,，各項工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發(fā)展,，社會聲譽良好。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮,，在教育教學中一些好的措施，好的做法沒有得到堅持下來,，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強，班組中人員的合作仍需改進,，一些后勤工作仍需改進工作方法。

以“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為一切的孩子”為辦園目標,，以幼教兩個法規(guī)為指針，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），不斷更新教育觀念,，積極開展幼教改革，堅持內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量,。

1、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標,，根據(jù)實際，分步實施,，本學期以抓教師隊伍建設(shè)為重點，堅持內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收,。

2,、貫徹《綱要》更新觀念,，積極開展教育改革，注重幼兒社會實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3、抓好衛(wèi)生保健工作,，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生,，確保幼兒的生命安全。

4,、加強特色建設(shè)，以國家及課題《科學認讀》為抓手,，凸顯我園以“禮儀教育，手腦速算,、美術(shù)、舞蹈”為特色教育,。

1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》圍繞課程目標的建構(gòu)與落實,，加強研討，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒在園各項指標的完整。

2,、加強教職工隊伍建設(shè)，引導全體教職工敬業(yè)愛崗,，團結(jié)合作,，勤奮工作,，進一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象,，通過幼兒園課題研究及保教活動的研究，觀摩,、提高保教人員保教水平。

3,、加強教師專業(yè)的培訓，培養(yǎng)促進教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有進一步的提高，鼓勵教師多做教育教學反思,，多積累保教經(jīng)驗，促使教師自我提高,。

4、努力探索家教指導的途徑與方法,，認真的聽取家長建議,，有針對性地對家長進行幼兒教育知識的輔導,，堅持定期出版家園版板，不斷提高家長工作的質(zhì)量,。

5、有計劃地改善園舍設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,，并充分發(fā)揮最大的利用價值,。

6,、樹立正確的健康,、安全觀念,，加強健康,、安全教育,，確保幼兒的健康和安全,。

7,、開展各項有益教職工和幼兒的娛樂,、完善活動,。

八月份

1,、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作,；

2、做好幼兒園,、部門、班級工作計劃,；

3,、做好開學收費的準備工作,；

5、做好各種興趣班開始報名,、編班工作；

九月份：

2,、組織好教職工的業(yè)務(wù)學習，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,。于9月9日對全體教師進行規(guī)章制度考試，并納入考核,，進行獎勵。

3,、做好新生入園工作，并全面接近,、了解幼兒,，穩(wěn)定幼兒來園情緒，嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

4,、重組家長委員會,，并召開會議,。

5,、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，為我園秋季幼兒運動會做好準備,。

6、舉行“幼兒園生日了”國慶活動,，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師、尊長輩,、愛祖國等系列主題活動，對幼兒進行教育,。

7,、做好開學前的準備工作，一次全面的安全檢查,，花草的全面護理,，制定幼兒人民食譜。

8,、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量,。

9,、我園引進體能課,，加強幼兒體能訓練促進幼兒全面發(fā)展,。十月份：

1、開展教育教學業(yè)務(wù)的學習和研討,；

2、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結(jié)果,。

3、舉行秋季幼兒運動會,。

4、各班老師準備對內(nèi)上一堂數(shù)學觀摩課,。

十一月份：

1、開展相關(guān)的教育教學探討,。

2、開展夸夸我的好朋友活動,。

3、各班舉行各具特色的家長開放日活動,。

4、加強秋季保育工作,，健康工作的檢查和指導。

5,、自理能力的培養(yǎng)，自理能力比賽,，讓每個孩子知識自己很能干，自己的事自己做,。

十二月份：

1,、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工新年慶

?；顒?。

2,、開展教育教學業(yè)務(wù)學習和教研活動。

3,、切實做好冬季的保健，保育工作,。

4、收集家長對我園各項工作的意見及對班級老師的建議,。

5、舞蹈班匯報演出,。

二o一二年一月份：

1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作,。

2、各班舉行冬季體育單項賽,。

3、手腦速算匯報展示課,，學期匯報展示活動。

4,、做好幼兒園工作總結(jié)及各項工件總結(jié)，每人交一份學期工作總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作。

5,、做好學期工作，做好評優(yōu)工作，做好幼兒發(fā)展評估,，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報告單。

6,、做好各種統(tǒng)計工作，清點園產(chǎn)物資,，收集整理各種檔案材料并存檔。修剪花草樹木,。

7、統(tǒng)計各班轉(zhuǎn)園情況,，做好新生報名登記。

學期教學計劃篇十一

新的一年,，新的學期，新的開始,。上一學期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園,。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動,。其中有收獲也有不足。

成績：

1,、三位教師得到了幼兒及家長的喜歡及肯定。

2,、家長專欄榮獲幼兒園三等獎

3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎,。

不足：

1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強,。

2,、幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對家長的指導力度,。

3、家長對“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園,。

以《北京市學前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》,，堅持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,，以愛為魂,、以實為本,，以特色辦園為目標、教研為突破口,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平,。

讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。繼續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣,。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動，促進幼兒身心全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點,，開展簡單的主題活動,。針對幼兒體能測試內(nèi)容,，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作,，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學育兒的常見方法,。

常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學習源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點滴做起,。

1、三位教師密切配合,，要求一致，在點滴中成長,。

2、家園密切配合,，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長,。

內(nèi)容：豐富多彩的主題活動措施：

1、以幼兒的興趣為出發(fā)點,，充分挖掘幼兒的潛能。

2,、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參與,，開展主題活動內(nèi)容：形式多樣的體能訓練措施：

1、游戲中的樂趣,。（每個游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中,，幼兒聽指令摸完物體后,，可通過跑、單腳跳,、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的,。）

2、豐富的體育器械,。（就拿簡單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀,，既吸引了幼兒,，提高了興趣,，又能鍛煉幼兒跳的技能。）

3,、“大帶小”活動。（小孩子都喜歡和大一點的孩子一起玩,，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會更濃,。）

二月：

1、開學前的準備工作

2,、制定班級計劃,、學期目標

三月：

1,、開學典禮

2,、特色課程開班（英語班）

3、開展“教師頌”文藝活動

4,、學習《綱要》

5,、常規(guī)檢查評比,，環(huán)境評比（3月22日）

6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負責）

四月：

1,、召開《幼兒運動會》

2、“節(jié)水”宣傳月活動

3,、環(huán)境評比（4月26日）

4、出版第二期園刊（托班負責4月5日下發(fā)）

五月：

1,、貫徹《綱要》，教師特長教學的展示活動,。（上旬）

2、慶“六一”,，組織幼兒進行科學探索活動

3、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動

4,、環(huán)境評比（5月26日）

六月：

1、特色教師課程展示匯報

2,、半日活動評優(yōu)

3、環(huán)境評比（6月28日）

4,、崗位競聘的準備工作

七月：

1、年度總結(jié)考核工作

2,、物品的清查工作

3、崗位競聘,、簽聘書

學期教學計劃篇十二

教師是人類文化、科學知識的傳播者,，又是理論、道德的傳授人,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,。針對自己的特點我制定個人年度發(fā)展計劃如下：

加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策。同時學習《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作,。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

我們今天就應(yīng)該儲備能量，是為了適應(yīng)明天的需要,，增長能力。養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。本學期將積極努力,，使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學,、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進經(jīng)驗學習管理經(jīng)驗，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

學校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學習平臺應(yīng)充分利用,，積極參與網(wǎng)上學習、交流,、討論。抓住一切聽課和學習的機會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學習,，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足,，取長補短，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色。

在今后工作中,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的教師，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

學期教學計劃篇十三

著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的.世界觀,、價值觀和人生觀,。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動,，營造良好的教學環(huán)境,。

通過學習，使學生了解重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念,，引導學生學會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng),。

八年級學生處在長身體,、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為,。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣,，端正學習態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學習狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā),，同時也要兼顧兩頭,。

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。課本按歷史時期或?qū)W習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一。

在把握教材時,，教師應(yīng)從總體上突破原有學科之間的界限,，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

2.注重改變學生的學習方式

倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式,，即自主學習、合作學習,、探究學習,，使學生真正成為學習的主體,。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學;通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學;通過那些能夠使學生獲得積極的,、深層次的體驗的教學;通過那些給學生足夠自主的空間,、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學,，有效地促進學生的發(fā)展,。

3.突出能力目標的主導

即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標為主導,教師在教學中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境,，給學生足夠的空間,，促使學生主動地參與教學活動。在教學中,，始終圍繞能力目標的實現(xiàn),，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識,、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來,。

第一周：思想教育

第二周：第一課

第三周：第二課

第四周：第三課、第四課

第五周：五課 第六周：復習迎接月考

第七周：月考

第八周：第六課,、七課

第九周：八,、九課

第十周：十,、十一課 第十一周：期中考試

第十二周：十二,、十三課

第十三周：十四,、十五課

第十四周：十六,、十七

第十五周：十八,、十九

第十六周：月考

第十七周：二十、二十一

第十八周：二十二,、二十三

第十九周至二十一周：考前復習