總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇一

1,、分析教材,。開學(xué)初，根據(jù)教學(xué)計劃模塊安排,，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，收效很好,。

2,、激發(fā)興趣。在教學(xué)中,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下，從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲穿插在教育教學(xué)過程中,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

3,、興趣小組。在正常地教學(xué)之余,，學(xué)校成立興趣信息技術(shù)小組,，利用興趣小組活動,，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,，比如有的學(xué)生學(xué)會制作攜畫,，有的學(xué)生學(xué)會了電子報刊制作,，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,，在本學(xué)期，在教學(xué)之余,，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研,。

在本學(xué)期,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,，以擴大學(xué)生的視野,。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。另外,，學(xué)校機房,、各室和教師用計算機等,計算機的維護和維修基本上都由我來完成。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取取得更大的進步,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),！

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇二

如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率,，我認(rèn)為最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生有了興趣才能做課堂真正的主人,，只有學(xué)生積極主動地參與課堂,，才能使課堂活起來、動起來,，學(xué)生在輕松的氛圍下接受知識,，才能體現(xiàn)高效課堂。我在英語課堂中認(rèn)識到,，農(nóng)村孩子學(xué)英語困難,，主要是因為剛開始對英語很好奇，但由于課時量少,，平時接觸的更少,，僅憑幾節(jié)英語課來學(xué)習(xí)并消化知識，時間長了對學(xué)的知識不能保證熟練的操練,，因此學(xué)生消化不了就慢慢沒有了興趣,。那如何構(gòu)建英語高效課堂，我主要從以下幾方面入手：

一,、充分利用課前3分鐘,，喚起學(xué)生注意

長期的教育教學(xué)實踐讓我充分地感覺到，一節(jié)課開始的最初幾分鐘是學(xué)生注意力極不穩(wěn)定的時候，多數(shù)學(xué)生的心理仍處于上節(jié)課或課間活動的興奮中,。因此,，為了讓學(xué)生盡快地進入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中來，一般情況下,，我都會提前幾分鐘進教室,，和學(xué)生們一起“活動”起來。如：每天必有的值日生匯報制,，要求值日生用英語作自我介紹,、表達自己的喜好；簡單介紹家人,、朋友或班級情況等等,，鼓勵學(xué)生大膽地用所學(xué)英語進行實際的交際活動。同時,，結(jié)合本課時要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容組織學(xué)生唱唱英語歌曲,，講講英文小故事，說說英語繞口令,，表演英語情景劇等內(nèi)容豐富,，形式多樣的活動。這樣不僅將學(xué)生分散的注意力集中起來,，也為每個學(xué)生提供了參與運用英語的機會,，既加強了他們的口語運用，也進行了聽力訓(xùn)練,，使學(xué)生整體聽說能力得以提高,。

二、積極為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時間和空間

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求樹立“以學(xué)定教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)理念,，倡導(dǎo)實施“先學(xué)后教，精講精練”的課堂教學(xué)模式,，堅持以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù),，這也是構(gòu)建有效課堂,、高效課堂的主要目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)是聽課前的一種預(yù)備工作,，其著眼點是為學(xué)生自己“更好地學(xué)”,，為教師“更順利地引導(dǎo)”，為真正實現(xiàn)課堂的有效,、高效打下基礎(chǔ),。

以往的教學(xué)中,，我一直認(rèn)為作為城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生，沒辦法進行課前的自主學(xué)習(xí)即預(yù)習(xí),，同時也認(rèn)為小學(xué)英語很簡單,，沒必要進行預(yù)習(xí)。但隨著對新課改思想和理念的進一步領(lǐng)會和理解,，我覺得要實現(xiàn)高效課堂,，促進教學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主體意識和能力,，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用，科學(xué)的預(yù)習(xí)必不可少的,，同時通過預(yù)習(xí)也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了時間和空間,。教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動，課堂效率的提高需要教師與學(xué)生的共同努力,，而課前預(yù)習(xí)恰好可以充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,。當(dāng)然，教師布置的預(yù)習(xí)問題要有很強的針對性,，并要充分考慮學(xué)生的實際情況,，既不能太難也不能太簡單。這就需要我們教師在布置學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)前,，自己先要做精心的準(zhǔn)備,，要對新課內(nèi)容有充分認(rèn)識，預(yù)習(xí)題目要精心準(zhǔn)備反復(fù)斟酌,，以求真正達到預(yù)習(xí)目的,。自主學(xué)習(xí)使學(xué)生掃除了課堂學(xué)習(xí)的障礙,；學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,；在這個時候?qū)W生的各方面就會調(diào)整到最佳狀態(tài)。當(dāng)一個人的思維狀態(tài)進入最佳時刻,，大腦活躍起來,，它就好像一臺巨大的吸力器，會把知識源源不斷吸收進來,，課堂效率就會大大提高,。由此可見，課前預(yù)習(xí)在有效課堂,、高效課堂地構(gòu)建中有著及其重要的作用,。

三、合理利用多媒體進行教學(xué)

英語教材中內(nèi)容十分豐富,，每個單元都有一首有節(jié)奏的歌謠或一首好聽的歌曲,，學(xué)生都喜歡在音樂聲中讀、唱。因此,，在英語教學(xué)中,，我會合理地運用錄音機、多媒體課件等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段來活躍課堂氣氛,，提高課堂教學(xué)密度,，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生練習(xí)的機會,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,。開拓學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，提高理解能力和語言表達能力，使英語教學(xué)有聲有色,、有情有景,，從而提高教學(xué)效率。

總之,，要實施高效的英語課堂,，

作為教學(xué)主導(dǎo)者的教師首先要不斷轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，改變自己的教育教學(xué)方式,，建立起一個民主,、和諧、寬松的教育教學(xué)氛圍,。同時要在自己的教育教學(xué)實踐中不斷探索,，促使學(xué)生主動、有效地參與教學(xué)活動,。這既是新課改的需要,，是素質(zhì)教育的需要，也是師生共同發(fā)展的需要,。我認(rèn)為也只有這樣,，我們的英語課堂才能走向和諧、高效,！

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇三

本學(xué)期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)。現(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

盡管我已經(jīng)教過一個學(xué)期的科學(xué)課,，應(yīng)對新教材,，我還是用心、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過程中,，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,。透過自主探究與交流合作來幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種潛力,。

有人覺得教學(xué)計劃是花架子,，是讓校園領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個計劃,，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃,，價值就太多了,。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實可行的教學(xué)計劃,，我覺得有的放矢,。在教學(xué)工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重,、難點比較清楚,，對學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問題認(rèn)識清晰，在教學(xué)中能把握先機,，取得了比較好的教學(xué)效果,。

，我注意教學(xué)形式多種多樣,，有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主,，老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學(xué)生搜集資料為主,，在課上互相介紹自己的收獲,；能做實驗讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的,，要盡量讓學(xué)生體驗和感受,。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競爭機制,，調(diào)動學(xué)生的用心性和上進心,。

評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價,。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶狀況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),，如回答問題流利、簡明,，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題,，課上聽講、做筆記狀況等,，個性關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生,，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚”出來了，復(fù)習(xí)時情緒高漲,。也給了我一個驚喜,。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí),。

在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高,；學(xué)生做實驗的熱情比上學(xué)期高多了,，如做化石模擬實驗時，校園里沒有熟石膏,，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學(xué)生做實驗用了。學(xué)生扦插,、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上,，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,，到達帶動學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實驗,，如扦插金銀花等,。

，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化，個性是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識,，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓學(xué)生視野,，在獲得知識的同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,；利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,，到達學(xué)以致用的目的。

幫忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,，培養(yǎng)科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價值觀,。

此刻,，學(xué)生十分愛上科學(xué)課，即使是復(fù)習(xí)課,，看到我走進教室,，臉上的笑容也能說明一切。

成績能夠看到,，問題也很明顯,。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物繁殖實驗后,，只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,，大多數(shù)沒有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,，全年級四個班只有兩個班搜集了資料,，另外兩個班，沒有一個學(xué)生參與,。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，相信我的教學(xué)成績也會有可喜的收獲,。

總之，在下一學(xué)期,，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時總結(jié),，認(rèn)真反思,，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更大的成績,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇四

1,、及時撰寫教案(反思)，小學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié),。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時寫好反思。學(xué)校不定期進行檢查,，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證,。

2、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點,，布置適量的作業(yè)，減少機械,、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4、強化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽,、朗讀訓(xùn)練,，促進學(xué)生聽力和朗讀能力的提高。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高,。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進行一次校內(nèi)題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索，工作總結(jié)《小學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)》,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果。教師真抓實干,，長期不懈地努力,，各年級語數(shù)成績明顯提高。

8,、發(fā)揮教研組作用,。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時,，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點及教學(xué)策略等，展開討論,。新老教師積極參與,，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

1,、加強理論學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。

(1)加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。

(2)“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目,、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道,，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀，有效閱讀,，同時把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點，來促進教師的專業(yè)成長,。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際,，提出一個迫切需要解決的問題，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇五

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,，課堂教學(xué)的過程是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的特殊的認(rèn)識過程，所以課堂應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同課堂,。本學(xué)期全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以課題研究為中心，積極參與課改活動,，并善于總結(jié)升華,，取得了豐碩的成果。同時,，加強對課堂,、教師、學(xué)生的發(fā)展性評價研究,，發(fā)揮學(xué)科中取得經(jīng)驗和實際效果的示范作用,，從而改進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

一,、在不同學(xué)科分別開展優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)基本功、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)課件評比活動和“名教師”公開課展示月活動。通過活動,，改進課堂教學(xué),，培養(yǎng)骨干教師，充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用,。

二,、我們每位教師在開學(xué)第一周就制定好個人的自主學(xué)習(xí)計劃并加以認(rèn)真實施，努力把自己培養(yǎng)成為“自覺學(xué)習(xí),，自我提高,、自主成長、自由發(fā)展”的進取型教師,，成為一名“學(xué)有進展,、教有特色、研有成效”的教師

三,、落實教研活動,。根據(jù)本學(xué)科實際,，在不同的時間、不同的場合分別進行：a.全員參與互動式教研活動,，群策群力,，努力提高學(xué)科組教育教學(xué)水平。b.對不同教學(xué)水平的老師進行分層指導(dǎo)式教研活動,，以學(xué)科組為單位,，探討同學(xué)科教材、教學(xué)重難點,，尋找解決重難點的策略與方法,。c.建立一幫一的強弱互助式教研活動。根據(jù)本學(xué)科組實際,，確定幫扶對象,，通過積極有效地落實教研活動,，取得一定的成效,。以此提高全科組教師的教學(xué)、教研能力,，提高學(xué)校教育教學(xué)的整體水平與質(zhì)量,。

四、努力體現(xiàn)“實”與“活”的結(jié)合,。所謂“實”,，教學(xué)目標(biāo)明確了，訓(xùn)練的意識加強了,，注意基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),、基本技能的訓(xùn)練。所謂“活”,，表現(xiàn)在教師教學(xué)方法靈活多樣,，在教學(xué)組織形式上，引導(dǎo)學(xué)生主動,、積極地學(xué)習(xí),，不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。突出表現(xiàn)在教師心中有學(xué)生,，注重體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，注重調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的能力,。合作學(xué)習(xí)注意讓學(xué)生明確合作要求,，教給合作方法,，教師能參與到合作小組中，及時反饋情況,，不斷調(diào)整教學(xué),。

五、合理,、恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)媒體輔助教學(xué),。全部教師都能使用教學(xué)媒體，體現(xiàn)出教師們充分認(rèn)識到信息技術(shù),、電腦,、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對教育教學(xué)產(chǎn)生的巨大影響，并學(xué)會制作使用這種現(xiàn)代教學(xué)媒體,，在教學(xué)中合理,、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w課件，讓學(xué)生從直觀上去學(xué)習(xí),、感受,，極大地提高了教學(xué)效率。

六,、進一步完善了教研模式,，形成集體備課上課反思再次上課總結(jié)的模式,促進了教學(xué)相長。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇六

教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的整個工作中的重中之重,，教育教學(xué)工作的好壞,，是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以,，必須下大力氣,，結(jié)合本校實際，扎扎實實搞好此項工作,。只有這樣,，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進取,。本學(xué)期,，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究,、教師隊伍建設(shè)為基本點作為主要工作目標(biāo),。切實增強改革意識、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識,，逐步完善評價機制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、強化理論學(xué)習(xí),，樹立與新課程相適應(yīng)的理念,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式,，反對形式主義,。我們認(rèn)識到，從歷史的角度看,，新課程是一項長久的事業(yè),，它不可能一抓就靈，它需要在長期的實踐中不斷地完善與豐富,。在新課改進行中,，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實質(zhì)開展研究,。理念需要傳播,，新課程理念需要深度傳播。所以,，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織,、作業(yè)的設(shè)計、活動的開展,、學(xué)生的評價等方面，深刻地影響教師的生活,。

2,、除了組織講座、培訓(xùn)活動之外,，我們還通過訂征各種報刊雜志,，供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，逐步更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ),。

3,、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動,，并按照校本培訓(xùn)計劃,，有目的有安排地組織教師進行校本培訓(xùn)，參與多種形式的課改研究活動,。通過培訓(xùn),，結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí),、研究新教材，探討新教法,，進一步轉(zhuǎn)變了教師觀念,，促進了教師創(chuàng)造性地用好新教材。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,，只有抓好這個中心工作,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時,。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化,、制度化。特別是對老師的備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作,、學(xué)校資料檔案等,，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課,、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況,，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻,、不計報酬的工作精神,、進行了表揚，充分肯定了教師工作的責(zé)任感,、事業(yè)心,，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、堅持以研促教、提高課堂效益,。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，在開展教學(xué)改革過程中,，通過抓好本校老師平時互聽課落實,，不斷提高專題研究的質(zhì)量,。

3、強化質(zhì)量意識,。我們在全體教師會議上反復(fù)強調(diào),，每位教師要增強質(zhì)量意識，充分認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用,。通過教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象,，后進生的情況也較為嚴(yán)重。我們詳細(xì)了解了每個班級的后進生情況,，并將做好跟蹤調(diào)查記錄,。下學(xué)期，我們想就后進生問題召開一些專題研討活動,，商量一些對策,，采取一些措施，真正落實促進每個學(xué)生的發(fā)展這一目標(biāo),。

4,、開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生素質(zhì),。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我校教師能積極參加新課程培訓(xùn),、局組織的班主任工作培訓(xùn),，現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)建設(shè),，使自己能夠更好的勝任教學(xué)及班級管理工作,，進行新課改的實施與創(chuàng)新，為本校教育教學(xué)工作注入新的活力,。

1、開展學(xué)科教學(xué)研究活動,。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展需要,，進一步提高學(xué)校中青年教師隊伍的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的課堂教學(xué)能手,，建設(shè)一支高質(zhì)量的現(xiàn)代化教師隊伍,。本學(xué)期我們組織了，中青年教師教學(xué)研討活動和課改教師示范教學(xué)活動,，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺,。

2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動,。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動,，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材,，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念,，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動,。在反思評價時，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點及亮點,、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,，包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度,、師生交流,、教師激勵措施，以及恰當(dāng)運用教學(xué)資源,、運用合作學(xué)習(xí)方式,、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動等方面開展反思,。下一步,，我們將繼續(xù)開展類似活動，更快,、更好地推動學(xué)校教師的專業(yè)成長,。

1、加強學(xué)生管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。我們從加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行入手,。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項常規(guī),，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任充分利用了晨會課,、班隊活動課,，有計劃、有重點地對學(xué)生進行知,、情,、意、行的教育,。進一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,，一學(xué)期來，學(xué)生精神面貌有了進一步改觀，良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)得到進一步形成。

2,、組織學(xué)生開展有意義的活動,。為孩子們提供認(rèn)識歷史、接觸社會,、親近大自然的機會,，擴大了他們接觸、認(rèn)識社會的活動空間,。

1,、今后要堅持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計劃的要求,，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，在“實”字狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)堅持親臨教學(xué)第一線，研究教材和教法,，研究學(xué)生,，掌握第一手材料，使教材與學(xué)生實際有力的結(jié)合起來,，指導(dǎo)起教師的教學(xué)才會更加的得力有效,。于此同時，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時常下班聽課,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電,。

3,、校本教研活動應(yīng)繼續(xù)堅持，使其活動的開展能有力的促進和指導(dǎo)教學(xué)實踐的作用,。

4,、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會,，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合,，進一步提高藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強在管理,，重在實踐,，在求實中創(chuàng)新，在研究中提高,，在開拓中進取,。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力,，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求,，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新,，使我校教育教學(xué)工作不斷向前,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇七

本學(xué)期，我們?nèi)媛鋵崢窎|縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會議精神,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點,，以改革課堂教學(xué)為重點，以提高教師素質(zhì)為抓手,，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)工作穩(wěn)步推進,，秩序井然，效果明顯?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合上級有關(guān)文件精神,，根據(jù)學(xué)校總體布暑,，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢及困難,，理清思路,，制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)工作計劃》等,，幾位同志踏實的工作作風(fēng)很快得到廣大教師的認(rèn)可,。這些工作的開展，使得學(xué)校的教學(xué)工作很快步入了正軌,。

教學(xué)過程中,，教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體教師嚴(yán)格按照制度和計劃組織實施教學(xué)，要求做到“教學(xué)服務(wù),、責(zé)任到人”,、“各項管理、有條不紊”、“教學(xué)常規(guī),、一抓到底”,，備、教,、輔,、改、考環(huán)環(huán)相扣,，管理精細(xì),。備課上，我們提倡“兩次反思,，三次備課”,，即：備課（看資料、反思）,、再備課（上課,、再反思）、第三次備課（教后記）,。其具體做法是：每個老師在備課以前,，要求先熟悉教材，并找相關(guān)資料,，結(jié)合以前教過的內(nèi)容或是類似的教材,，進行反思，尋找經(jīng)驗和新的方法,，“胸有成竹”之后才開始寫教案,，再備課是指老師在課堂教學(xué)過程中及時把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問題記下來，進行對比反思,，最終進行第三次備課,，就是把這些經(jīng)驗和不足寫成教后記。

通過這樣的備課形式，使老師成為智慧型教師，讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上,，實現(xiàn)了備課的突破，提升了教師的`教學(xué)能力,。作業(yè)書寫方面，我們在每學(xué)期開學(xué)第一周就進行學(xué)生書寫及格式訓(xùn)練，同時規(guī)范教師的批改。我們要求全體小學(xué)生除一,、二年級以外，全部用圓珠筆或鋼筆書寫,。教師安排作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求,，抓好錯題過關(guān)，提倡“小題大做”,。所謂小題大做，就是要求老師在批改學(xué)生的作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生看到這個點后,，就明白自己做的這道題錯了，要進行訂正,，老師要跟蹤,，等學(xué)生把錯題改正后，再用筆沿著這個點順勢劃一個“√”,，一次改不對,，改兩次，甚至多次,，直到改對為止,。其實這種方法也就是對學(xué)生的錯題進行二次批改，三次批改,，甚至多次批改,。通過這樣的批改作業(yè)的方式，全面提高了學(xué)生的糾錯率,，讓學(xué)生不至于一錯再錯或者永遠(yuǎn)錯下去,。我們認(rèn)為，改學(xué)生的作業(yè)是改什么,？就是改他們錯誤的地方,，所以，這樣長期堅持下去,，不僅大大提高了教學(xué)質(zhì)量,，而且也養(yǎng)成了學(xué)生糾錯的好習(xí)慣，就連整本作業(yè)翻看起來也賞心悅目,，全是“√”號,。

在上學(xué)期第一次作業(yè)檢查時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)書寫整齊,、美觀,，教師批改認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,。在由縣教育局、研訓(xùn)學(xué)校組織的教學(xué)工作檢查團的檢查中,，我們的教學(xué)工作得到了檢查團領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，尤其是尖峰中心領(lǐng)導(dǎo)班子們對我們的教案,、作業(yè)、聽課情況深得贊賞,，并特別對我?！靶☆}大做”、“抓錯題過關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定,，認(rèn)為這是我們的一大特色,、亮點。今后,，我們將繼續(xù)推進這一做法,，并將作為一個課題進行研究。使之深入化,、系統(tǒng)化,、規(guī)范化。加強了教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，教學(xué)常規(guī)工作的有效性明顯得到提高,。

本學(xué)年，我們結(jié)合本校教師,、學(xué)生的實際,，組織開展了許多有益的教學(xué)活動。有高效課堂嘗試課活動等等,。教師研討課活動,，即一人一課活動。但我們有很好的資源,，大家教學(xué)風(fēng)格各異,，通過一人一課的研討、展示,，大家在一起切磋教法,、取長補短、共同提高,。如果說一人一課的活動開展,，能給每位教師充分展示的機會，也使教師相互間有所啟迪,，那么,，教學(xué)比武活動的開展，又把教學(xué)研討活動推向了高潮,。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓老師們受益匪淺,。通過各項教學(xué)活動的開展，既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務(wù)能力,，又提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

教師隊伍的整體素質(zhì)決定了一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，因此，學(xué)校在針對教師研訓(xùn)方面也做了許多工作,。首先,，要定期開展各項教學(xué)活動，每次活動大家就一個中心議題進行討論,，交流心得,，互相之間學(xué)到了不少先進的經(jīng)驗。本學(xué)年,，我們組織開展了兩次大的教師培訓(xùn)活動，也取得了很大的收效,，“學(xué)校師德培訓(xùn)”,，“高效課堂培訓(xùn)”，這是根據(jù)省縣文件精神,，結(jié)合雙節(jié)活動開展的一次師德培訓(xùn)活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》等條例，兩次活動的開展,，也大大開闊了老師們的視野,，進一步增強了師德意識。另外,，我校王武教導(dǎo)做的“高效課堂”專題講座也讓老師們受益頗多,，意欲喚起大家的讀書熱情，并提倡多寫讀書筆記,、教學(xué)論文,，以此提高自身素養(yǎng)。派老師到兄弟學(xué)校交流觀摩等等,。促進了我校教師的專業(yè)成長,，提高了教師隊伍的整體水平。

雖然我們的教學(xué)工作取得了一定的成績,，但還存在著許多困難和問題,，比如我們的教研經(jīng)費不足，比如我們組建迫在眉睫,，教研活動的正常開展,、教學(xué)常規(guī)的落實等等。針對這些困難和問題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視,，打算在今后的工作中克服重重困難，力爭改善條件,，多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費,，用于各種教研活動和派員外出學(xué)習(xí),。同時盡快組建教研室，使教研活動正?；?，教學(xué)常規(guī)得以真正落實。我們也希望全體教師能夠正視這些困難和問題,，相互理解支持,，揚長避短，齊心協(xié)力,，共同開創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長沙小學(xué)更加美好的未來,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇八

緊張而忙碌的一學(xué)期即將過去，一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段，在繼續(xù)推進我校新課程教學(xué)模式,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，取得了一定的效果,。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

當(dāng)前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估,，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點,、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,，了解教研教改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。對新課程,、新教材的鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點,，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來,，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系，讓教師們用理論知識來進行集體備課,。

堅持以教學(xué)為中心,，以學(xué)生為主體，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初,，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作,。教師在備課時,，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案,、個性化設(shè)計，精心備課,，針對學(xué)生實際,，面向全體學(xué)生，兼顧差生,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點,，我們采用多種方法，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生

活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵學(xué)生思維。結(jié)合當(dāng)前課改,，全體教師認(rèn)真地不斷探索,、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識和技能。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯,。學(xué)校的老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏,。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，課堂教學(xué)有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。每位教師都以新課程思想來展開自己的教學(xué)工作,。這一學(xué)期的教學(xué)研究課主要分年段進行集體備課及公開課教學(xué),。在進行教學(xué)研究時，全體教師都準(zhǔn)時參加,，每一位教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的課改理論進行認(rèn)真討論,，研究，認(rèn)真評課,，真正起到了研究課的作用,。在這一學(xué)期中，教師之間繼續(xù)開展互相聽評課,，把教學(xué)研究課真正落到實處,。每位教師這學(xué)期都完成聽課至少10節(jié)。

總的來看,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識,、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度、價值觀”不準(zhǔn)確,。今后，我們將加快新課程改革的步伐,，切實做好各項工作,，把新課程改革引向深入。要加強理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念,，增強課程改革意識,，堅信新一輪課改必定成功，同時進一步做好常規(guī)工作,，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績,，把工作搞的更好，更扎實,，邁上一個新的臺階,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿篇九

本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對教育的關(guān)愛，對教育的思考，立足于課堂,，實實在在地開展了豐富的教育教學(xué)活動,。本學(xué)期有黃娜、侯帥,、陳靜,、周舟、胡妍瑛,、黃志軍,、張曉嬌、傅曉昔,、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課,。我們積極參加各級教育教學(xué)活動，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法,。為了加快培養(yǎng)青年教師,，我們有18位老師結(jié)成了師徒對子。我們積極組織學(xué)生參加和開展有益的活動,，取得了可喜的成績,。

1．開學(xué)時，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室,、實驗室的調(diào)整和布置的繁雜工作,。

2．科學(xué)組組織學(xué)生參加了區(qū)模型比賽，有40人獲獎,。

3．科學(xué)組組織了學(xué)校模型運動會,，有11個班級獲組織獎，4個班級獲得團體獎,，130多人次獲得個人獎,。

4．徐建華老師獲得多項個人榮譽。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎,，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,，長沙市優(yōu)秀教師。

1．兩校合并很多物件需要搬運和整理,，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運工作,。

2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo),，切實抓好體育教學(xué)工作,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課,。

3．十一月份,，體育組組織一至六年級的學(xué)生進行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目的測試,， 通過多方面的努力，本學(xué)期的測試及上報（梁斌老師總負(fù)責(zé)）順利進行,，按時完成了區(qū)體校任務(wù) ,。

4．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運動會游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個名次。

5．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運動會籃球比賽獲得男子組第8名,。

6．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運動會羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個名次,。

7．組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名,。

8．體育組還帶隊參加了長沙市第七屆運動會武術(shù),、跳長繩比賽，雖未取得名次,，但鍛煉了隊伍,，為以后比賽有所突破奠定了基礎(chǔ)。