總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇一

1,、分析教材,。開學(xué)初，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃模塊安排,，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，收效很好,。

2、激發(fā)興趣,。在教學(xué)中,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下,，從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲穿插在教育教學(xué)過程中，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

3、興趣小組,。在正常地教學(xué)之余,，學(xué)校成立興趣信息技術(shù)小組，利用興趣小組活動(dòng),，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)制作攜畫，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了電子報(bào)刊制作,，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,，在本學(xué)期,，在教學(xué)之余,，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野,。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。另外,，學(xué)校機(jī)房,、各室和教師用計(jì)算機(jī)等,計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修基本上都由我來完成。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)！

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二

如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率,，我認(rèn)為最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生有了興趣才能做課堂真正的主人，只有學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂,，才能使課堂活起來,、動(dòng)起來，學(xué)生在輕松的氛圍下接受知識(shí),，才能體現(xiàn)高效課堂,。我在英語課堂中認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村孩子學(xué)英語困難，主要是因?yàn)閯傞_始對英語很好奇,，但由于課時(shí)量少,，平時(shí)接觸的更少，僅憑幾節(jié)英語課來學(xué)習(xí)并消化知識(shí),，時(shí)間長了對學(xué)的知識(shí)不能保證熟練的操練,，因此學(xué)生消化不了就慢慢沒有了興趣。那如何構(gòu)建英語高效課堂,，我主要從以下幾方面入手：

一,、充分利用課前3分鐘，喚起學(xué)生注意

長期的教育教學(xué)實(shí)踐讓我充分地感覺到,，一節(jié)課開始的最初幾分鐘是學(xué)生注意力極不穩(wěn)定的時(shí)候,，多數(shù)學(xué)生的心理仍處于上節(jié)課或課間活動(dòng)的興奮中。因此,，為了讓學(xué)生盡快地進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)的氛圍中來,，一般情況下，我都會(huì)提前幾分鐘進(jìn)教室,，和學(xué)生們一起“活動(dòng)”起來,。如：每天必有的值日生匯報(bào)制，要求值日生用英語作自我介紹,、表達(dá)自己的喜好；簡單介紹家人,、朋友或班級情況等等,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用所學(xué)英語進(jìn)行實(shí)際的交際活動(dòng)。同時(shí),，結(jié)合本課時(shí)要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容組織學(xué)生唱唱英語歌曲,，講講英文小故事，說說英語繞口令,，表演英語情景劇等內(nèi)容豐富,，形式多樣的活動(dòng)。這樣不僅將學(xué)生分散的注意力集中起來,，也為每個(gè)學(xué)生提供了參與運(yùn)用英語的機(jī)會(huì),，既加強(qiáng)了他們的口語運(yùn)用，也進(jìn)行了聽力訓(xùn)練,，使學(xué)生整體聽說能力得以提高,。

二、積極為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求樹立“以學(xué)定教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)理念,，倡導(dǎo)實(shí)施“先學(xué)后教，精講精練”的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)，這也是構(gòu)建有效課堂,、高效課堂的主要目標(biāo),。自主學(xué)習(xí)是聽課前的一種預(yù)備工作，其著眼點(diǎn)是為學(xué)生自己“更好地學(xué)”,，為教師“更順利地引導(dǎo)”,，為真正實(shí)現(xiàn)課堂的有效、高效打下基礎(chǔ),。

以往的教學(xué)中,，我一直認(rèn)為作為城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生，沒辦法進(jìn)行課前的自主學(xué)習(xí)即預(yù)習(xí),，同時(shí)也認(rèn)為小學(xué)英語很簡單,，沒必要進(jìn)行預(yù)習(xí)。但隨著對新課改思想和理念的進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和理解,，我覺得要實(shí)現(xiàn)高效課堂,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和能力,，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用，科學(xué)的預(yù)習(xí)必不可少的,，同時(shí)通過預(yù)習(xí)也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了時(shí)間和空間,。教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，課堂效率的提高需要教師與學(xué)生的共同努力,，而課前預(yù)習(xí)恰好可以充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,。當(dāng)然，教師布置的預(yù)習(xí)問題要有很強(qiáng)的針對性,，并要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，既不能太難也不能太簡單。這就需要我們教師在布置學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)前,，自己先要做精心的準(zhǔn)備,，要對新課內(nèi)容有充分認(rèn)識(shí)，預(yù)習(xí)題目要精心準(zhǔn)備反復(fù)斟酌,，以求真正達(dá)到預(yù)習(xí)目的,。自主學(xué)習(xí)使學(xué)生掃除了課堂學(xué)習(xí)的障礙；學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,；在這個(gè)時(shí)候?qū)W生的各方面就會(huì)調(diào)整到最佳狀態(tài),。當(dāng)一個(gè)人的思維狀態(tài)進(jìn)入最佳時(shí)刻,，大腦活躍起來，它就好像一臺(tái)巨大的吸力器,，會(huì)把知識(shí)源源不斷吸收進(jìn)來,，課堂效率就會(huì)大大提高。由此可見,，課前預(yù)習(xí)在有效課堂,、高效課堂地構(gòu)建中有著及其重要的作用。

三,、合理利用多媒體進(jìn)行教學(xué)

英語教材中內(nèi)容十分豐富,，每個(gè)單元都有一首有節(jié)奏的歌謠或一首好聽的歌曲，學(xué)生都喜歡在音樂聲中讀,、唱,。因此，在英語教學(xué)中,，我會(huì)合理地運(yùn)用錄音機(jī),、多媒體課件等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段來活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)密度,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，增加學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生主體作用,。開拓學(xué)生的思路,，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，提高理解能力和語言表達(dá)能力,，使英語教學(xué)有聲有色、有情有景,，從而提高教學(xué)效率。

總之,，要實(shí)施高效的英語課堂,，

作為教學(xué)主導(dǎo)者的教師首先要不斷轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，改變自己的教育教學(xué)方式,，建立起一個(gè)民主,、和諧、寬松的教育教學(xué)氛圍,。同時(shí)要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，促使學(xué)生主動(dòng)、有效地參與教學(xué)活動(dòng),。這既是新課改的需要,，是素質(zhì)教育的需要,，也是師生共同發(fā)展的需要。我認(rèn)為也只有這樣,，我們的英語課堂才能走向和諧,、高效！

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇三

本學(xué)期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

盡管我已經(jīng)教過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，應(yīng)對新教材,，我還是用心,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過程中,，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,。透過自主探究與交流合作來幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種潛力,。

有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子,，是讓校園領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃,，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。如果是悉心制定的計(jì)劃,，價(jià)值就太多了,。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，我覺得有的放矢,。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個(gè)整體的了解，對重,、難點(diǎn)比較清楚,，對學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī),，取得了比較好的教學(xué)效果,。

，我注意教學(xué)形式多種多樣,，有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動(dòng)為主,，老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用,；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲,；能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的,，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中,，要適當(dāng)引入競爭機(jī)制,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和上進(jìn)心。

評價(jià)有過程性評價(jià),，也要有結(jié)果性評價(jià),。既關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的記憶狀況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),，如回答問題流利,、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問題,，課上聽講,、做筆記狀況等，個(gè)性關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等,。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚(yáng)調(diào)動(dòng)起來的,。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚(yáng)”出來了,，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜,。課上不鬧了,，比著的復(fù)習(xí)。

在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),，共同提高；學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),，校園里沒有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插,、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上,，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,，到達(dá)帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的,。我也“下水”做實(shí)驗(yàn)，如扦插金銀花等,。

,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化,，個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí),，豐富學(xué)習(xí)生活,，開拓學(xué)生視野，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,；利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題,，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

幫忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,，培養(yǎng)科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,。

此刻,，學(xué)生十分愛上科學(xué)課，即使是復(fù)習(xí)課,，看到我走進(jìn)教室,，臉上的笑容也能說明一切。

成績能夠看到,，問題也很明顯,。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物繁殖實(shí)驗(yàn)后,，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù),，大多數(shù)沒有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,，全年級四個(gè)班只有兩個(gè)班搜集了資料,，另外兩個(gè)班，沒有一個(gè)學(xué)生參與,。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，相信我的教學(xué)成績也會(huì)有可喜的收獲,。

總之,，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思,，珍惜當(dāng)前良好局面,，做出更大的成績。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇四

1,、及時(shí)撰寫教案(反思),，小學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高,。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索，工作總結(jié)《小學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)》,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果。教師真抓實(shí)干,，長期不懈地努力,，各年級語數(shù)成績明顯提高。

8,、發(fā)揮教研組作用,。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時(shí),，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，展開討論,。新老教師積極參與,，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí),。

(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。

(2)“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章,，以及利用教師閱覽室等等，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,，有效閱讀，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長進(jìn),，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。

2,、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際,，提出一個(gè)迫切需要解決的問題，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇五

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)的過程是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的特殊的認(rèn)識(shí)過程,，所以課堂應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同課堂,。本學(xué)期全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以課題研究為中心,，積極參與課改活動(dòng),，并善于總結(jié)升華,，取得了豐碩的成果,。同時(shí),，加強(qiáng)對課堂,、教師,、學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)研究,，發(fā)揮學(xué)科中取得經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際效果的示范作用，從而改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

一、在不同學(xué)科分別開展優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)基本功,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)課件評比活動(dòng)和“名教師”公開課展示月活動(dòng),。通過活動(dòng),，改進(jìn)課堂教學(xué),，培養(yǎng)骨干教師,，充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,。

二,、我們每位教師在開學(xué)第一周就制定好個(gè)人的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃并加以認(rèn)真實(shí)施,，努力把自己培養(yǎng)成為“自覺學(xué)習(xí),，自我提高、自主成長,、自由發(fā)展”的進(jìn)取型教師，成為一名“學(xué)有進(jìn)展,、教有特色、研有成效”的教師

三,、落實(shí)教研活動(dòng),。根據(jù)本學(xué)科實(shí)際,，在不同的時(shí)間,、不同的場合分別進(jìn)行：a.全員參與互動(dòng)式教研活動(dòng),，群策群力,，努力提高學(xué)科組教育教學(xué)水平,。b.對不同教學(xué)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)式教研活動(dòng)，以學(xué)科組為單位,，探討同學(xué)科教材、教學(xué)重難點(diǎn),，尋找解決重難點(diǎn)的策略與方法,。c.建立一幫一的強(qiáng)弱互助式教研活動(dòng)。根據(jù)本學(xué)科組實(shí)際,，確定幫扶對象,，通過積極有效地落實(shí)教研活動(dòng),，取得一定的成效。以此提高全科組教師的教學(xué),、教研能力，提高學(xué)校教育教學(xué)的整體水平與質(zhì)量,。

四、努力體現(xiàn)“實(shí)”與“活”的結(jié)合,。所謂“實(shí)”,，教學(xué)目標(biāo)明確了,，訓(xùn)練的意識(shí)加強(qiáng)了,，注意基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練,。所謂“活”，表現(xiàn)在教師教學(xué)方法靈活多樣,，在教學(xué)組織形式上，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極地學(xué)習(xí),，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。突出表現(xiàn)在教師心中有學(xué)生,，注重體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的能力。合作學(xué)習(xí)注意讓學(xué)生明確合作要求,，教給合作方法，教師能參與到合作小組中,，及時(shí)反饋情況,，不斷調(diào)整教學(xué)。

五,、合理,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)媒體輔助教學(xué),。全部教師都能使用教學(xué)媒體，體現(xiàn)出教師們充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù),、電腦,、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對教育教學(xué)產(chǎn)生的巨大影響,，并學(xué)會(huì)制作使用這種現(xiàn)代教學(xué)媒體,，在教學(xué)中合理,、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w課件,，讓學(xué)生從直觀上去學(xué)習(xí),、感受,，極大地提高了教學(xué)效率,。

六、進(jìn)一步完善了教研模式,，形成集體備課上課反思再次上課總結(jié)的模式,促進(jìn)了教學(xué)相長。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇六

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重,，教育教學(xué)工作的好壞,，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,，所以,，必須下大力氣,，結(jié)合本校實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作,。只有這樣,，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取,。本學(xué)期，我們以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo),。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，逐步完善評價(jià)機(jī)制,，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

1,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式,，反對形式主義,。我們認(rèn)識(shí)到,，從歷史的角度看，新課程是一項(xiàng)長久的事業(yè),，它不可能一抓就靈,，它需要在長期的實(shí)踐中不斷地完善與豐富,。在新課改進(jìn)行中,，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一,，要把握實(shí)質(zhì)開展研究,。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播,。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織,、作業(yè)的設(shè)計(jì),、活動(dòng)的開展,、學(xué)生的評價(jià)等方面,，深刻地影響教師的生活,。

2,、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外,，我們還通過訂征各種報(bào)刊雜志,，供教師學(xué)習(xí)等,，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，逐步更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ),。

3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作,。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),，并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，參與多種形式的課改研究活動(dòng),。通過培訓(xùn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí),、研究新教材,，探討新教法,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念,，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好新教材,。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,，只有抓好這個(gè)中心工作,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí),。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,。特別是對老師的備課、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作,、學(xué)校資料檔案等,，除了定期進(jìn)行檢查之外,，還采取不固定的隨堂聽課,、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況,，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻(xiàn),、不計(jì)報(bào)酬的工作精神,、進(jìn)行了表揚(yáng),，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心,，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、堅(jiān)持以研促教,、提高課堂效益,。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng),，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索,，在開展教學(xué)改革過程中,，通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí),，不斷提高專題研究的質(zhì)量,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。我們在全體教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用,。通過教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象,，后進(jìn)生的情況也較為嚴(yán)重。我們詳細(xì)了解了每個(gè)班級的后進(jìn)生情況,，并將做好跟蹤調(diào)查記錄。下學(xué)期,，我們想就后進(jìn)生問題召開一些專題研討活動(dòng),，商量一些對策,，采取一些措施,，真正落實(shí)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展這一目標(biāo),。

4,、開展學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì),。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

我校教師能積極參加新課程培訓(xùn),、局組織的班主任工作培訓(xùn),，現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)建設(shè),，使自己能夠更好的勝任教學(xué)及班級管理工作，進(jìn)行新課改的實(shí)施與創(chuàng)新,，為本校教育教學(xué)工作注入新的活力,。

1,、開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展需要,，進(jìn)一步提高學(xué)校中青年教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的課堂教學(xué)能手,，建設(shè)一支高質(zhì)量的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織了,，中青年教師教學(xué)研討活動(dòng)和課改教師示范教學(xué)活動(dòng)，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺(tái),。

2,、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動(dòng),。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng),，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在反思評價(jià)時(shí),，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,，包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度,、師生交流,、教師激勵(lì)措施,，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源,、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科,、處理師生互動(dòng)等方面開展反思,。下一步,，我們將繼續(xù)開展類似活動(dòng),，更快,、更好地推動(dòng)學(xué)校教師的專業(yè)成長。

1,、加強(qiáng)學(xué)生管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。我們從加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生言行入手。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī),，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任充分利用了晨會(huì)課,、班隊(duì)活動(dòng)課,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行知,、情、意,、行的教育,。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，一學(xué)期來,，學(xué)生精神面貌有了進(jìn)一步改觀,，良好的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成,。

2、組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng),。為孩子們提供認(rèn)識(shí)歷史,、接觸社會(huì),、親近大自然的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大了他們接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間,。

1,、今后要堅(jiān)持好的一面,，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，在“實(shí)”字狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破。

2,、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持親臨教學(xué)第一線,，研究教材和教法,，研究學(xué)生,，掌握第一手材料,，使教材與學(xué)生實(shí)際有力的結(jié)合起來，指導(dǎo)起教師的教學(xué)才會(huì)更加的得力有效,。于此同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽課,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)年輕人的新教法,，給自己不斷充電,。

3,、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持,，使其活動(dòng)的開展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用,。

4,、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會(huì),，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平,。

總之,，教學(xué)工作強(qiáng)在管理,，重在實(shí)踐,，在求實(shí)中創(chuàng)新,，在研究中提高,，在開拓中進(jìn)取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高,。我校全體教師今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求,，加大課改力度,，積極大膽創(chuàng)新,，使我校教育教學(xué)工作不斷向前,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇七

本學(xué)期,，我們?nèi)媛鋵?shí)樂東縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手,，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，秩序井然,，效果明顯?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合上級有關(guān)文件精神,，根據(jù)學(xué)?？傮w布暑,，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢及困難,，理清思路,，制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教學(xué)工作計(jì)劃》等,，幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)很快得到廣大教師的認(rèn)可,。這些工作的開展,，使得學(xué)校的教學(xué)工作很快步入了正軌,。

教學(xué)過程中,，教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體教師嚴(yán)格按照制度和計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué)，要求做到“教學(xué)服務(wù),、責(zé)任到人”、“各項(xiàng)管理,、有條不紊”,、“教學(xué)常規(guī),、一抓到底”,，備、教,、輔,、改,、考環(huán)環(huán)相扣,，管理精細(xì),。備課上,，我們提倡“兩次反思，三次備課”,，即：備課（看資料、反思）、再備課（上課,、再反思）,、第三次備課（教后記）,。其具體做法是：每個(gè)老師在備課以前,，要求先熟悉教材，并找相關(guān)資料,，結(jié)合以前教過的內(nèi)容或是類似的教材,，進(jìn)行反思,，尋找經(jīng)驗(yàn)和新的方法，“胸有成竹”之后才開始寫教案,，再備課是指老師在課堂教學(xué)過程中及時(shí)把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問題記下來，進(jìn)行對比反思,，最終進(jìn)行第三次備課,，就是把這些經(jīng)驗(yàn)和不足寫成教后記,。

通過這樣的備課形式,，使老師成為智慧型教師，讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上，實(shí)現(xiàn)了備課的突破,，提升了教師的`教學(xué)能力,。作業(yè)書寫方面，我們在每學(xué)期開學(xué)第一周就進(jìn)行學(xué)生書寫及格式訓(xùn)練,，同時(shí)規(guī)范教師的批改,。我們要求全體小學(xué)生除一、二年級以外,，全部用圓珠筆或鋼筆書寫,。教師安排作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求,，抓好錯(cuò)題過關(guān),，提倡“小題大做”。所謂小題大做,，就是要求老師在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生看到這個(gè)點(diǎn)后，就明白自己做的這道題錯(cuò)了,，要進(jìn)行訂正,，老師要跟蹤，等學(xué)生把錯(cuò)題改正后,，再用筆沿著這個(gè)點(diǎn)順勢劃一個(gè)“√”,，一次改不對，改兩次,，甚至多次,，直到改對為止。其實(shí)這種方法也就是對學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行二次批改,，三次批改,，甚至多次批改。通過這樣的批改作業(yè)的方式,，全面提高了學(xué)生的糾錯(cuò)率,，讓學(xué)生不至于一錯(cuò)再錯(cuò)或者永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。我們認(rèn)為,，改學(xué)生的作業(yè)是改什么,？就是改他們錯(cuò)誤的地方，所以,，這樣長期堅(jiān)持下去,，不僅大大提高了教學(xué)質(zhì)量，而且也養(yǎng)成了學(xué)生糾錯(cuò)的好習(xí)慣,，就連整本作業(yè)翻看起來也賞心悅目,，全是“√”號(hào),。

在上學(xué)期第一次作業(yè)檢查時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)書寫整齊,、美觀,，教師批改認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,。在由縣教育局、研訓(xùn)學(xué)校組織的教學(xué)工作檢查團(tuán)的檢查中,，我們的教學(xué)工作得到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，尤其是尖峰中心領(lǐng)導(dǎo)班子們對我們的教案、作業(yè),、聽課情況深得贊賞,，并特別對我校“小題大做”,、“抓錯(cuò)題過關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定,，認(rèn)為這是我們的一大特色、亮點(diǎn),。今后,，我們將繼續(xù)推進(jìn)這一做法,，并將作為一個(gè)課題進(jìn)行研究,。使之深入化、系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，教學(xué)常規(guī)工作的有效性明顯得到提高,。

本學(xué)年,，我們結(jié)合本校教師、學(xué)生的實(shí)際,，組織開展了許多有益的教學(xué)活動(dòng),。有高效課堂嘗試課活動(dòng)等等。教師研討課活動(dòng),，即一人一課活動(dòng),。但我們有很好的資源，大家教學(xué)風(fēng)格各異,，通過一人一課的研討,、展示，大家在一起切磋教法,、取長補(bǔ)短,、共同提高,。如果說一人一課的活動(dòng)開展，能給每位教師充分展示的機(jī)會(huì),，也使教師相互間有所啟迪,，那么，教學(xué)比武活動(dòng)的開展,，又把教學(xué)研討活動(dòng)推向了高潮,。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓老師們受益匪淺。通過各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展,，既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務(wù)能力,，又提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)決定了一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，因此,，學(xué)校在針對教師研訓(xùn)方面也做了許多工作。首先,，要定期開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)大家就一個(gè)中心議題進(jìn)行討論，交流心得,，互相之間學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年，我們組織開展了兩次大的教師培訓(xùn)活動(dòng),，也取得了很大的收效,，“學(xué)校師德培訓(xùn)”，“高效課堂培訓(xùn)”,，這是根據(jù)省縣文件精神,，結(jié)合雙節(jié)活動(dòng)開展的一次師德培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》等條例,，兩次活動(dòng)的開展,，也大大開闊了老師們的視野，進(jìn)一步增強(qiáng)了師德意識(shí),。另外,，我校王武教導(dǎo)做的“高效課堂”專題講座也讓老師們受益頗多，意欲喚起大家的讀書熱情,，并提倡多寫讀書筆記,、教學(xué)論文，以此提高自身素養(yǎng),。派老師到兄弟學(xué)校交流觀摩等等,。促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長，提高了教師隊(duì)伍的整體水平,。

雖然我們的教學(xué)工作取得了一定的成績,，但還存在著許多困難和問題,，比如我們的教研經(jīng)費(fèi)不足，比如我們組建迫在眉睫,，教研活動(dòng)的正常開展,、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等等。針對這些困難和問題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視,，打算在今后的工作中克服重重困難，力爭改善條件,，多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費(fèi),，用于各種教研活動(dòng)和派員外出學(xué)習(xí)。同時(shí)盡快組建教研室,，使教研活動(dòng)正?；虒W(xué)常規(guī)得以真正落實(shí),。我們也希望全體教師能夠正視這些困難和問題,，相互理解支持，揚(yáng)長避短,，齊心協(xié)力,，共同開創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長沙小學(xué)更加美好的未來。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇八

緊張而忙碌的一學(xué)期即將過去,，一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，在繼續(xù)推進(jìn)我校新課程教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，取得了一定的效果,。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

當(dāng)前正全面實(shí)施新課程改革,?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估,，教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息,，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識(shí)，了解教研教改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。對新課程、新教材的鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實(shí)際特點(diǎn),，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系,，讓教師們用理論知識(shí)來進(jìn)行集體備課,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初,，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作,。教師在備課時(shí),，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì),，精心備課,，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點(diǎn)，我們采用多種方法,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生

活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維,。結(jié)合當(dāng)前課改,，全體教師認(rèn)真地不斷探索,、自主實(shí)踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)和技能。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，常常利用課余時(shí)間,，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)出效益,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，課堂教學(xué)有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。每位教師都以新課程思想來展開自己的教學(xué)工作,。這一學(xué)期的教學(xué)研究課主要分年段進(jìn)行集體備課及公開課教學(xué)。在進(jìn)行教學(xué)研究時(shí),，全體教師都準(zhǔn)時(shí)參加,，每一位教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的課改理論進(jìn)行認(rèn)真討論，研究,，認(rèn)真評課,，真正起到了研究課的作用。在這一學(xué)期中,，教師之間繼續(xù)開展互相聽評課,，把教學(xué)研究課真正落到實(shí)處。每位教師這學(xué)期都完成聽課至少10節(jié),。

總的來看,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確,。如何處理好掌握“知識(shí),、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”不準(zhǔn)確,。今后，我們將加快新課程改革的步伐,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,，把新課程改革引向深入。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識(shí),，堅(jiān)信新一輪課改必定成功,，同時(shí)進(jìn)一步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績,，把工作搞的更好,，更扎實(shí)，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 小學(xué)教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇九

本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對教育的關(guān)愛,，對教育的思考，立足于課堂,，實(shí)實(shí)在在地開展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期有黃娜、侯帥,、陳靜,、周舟、胡妍瑛,、黃志軍,、張曉嬌、傅曉昔,、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課,。我們積極參加各級教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法,。為了加快培養(yǎng)青年教師,，我們有18位老師結(jié)成了師徒對子。我們積極組織學(xué)生參加和開展有益的活動(dòng),，取得了可喜的成績,。

1．開學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室,、實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作,。

2．科學(xué)組組織學(xué)生參加了區(qū)模型比賽，有40人獲獎(jiǎng),。

3．科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì),，有11個(gè)班級獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級獲得團(tuán)體獎(jiǎng),，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng),。

4．徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng),，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),，長沙市優(yōu)秀教師,。

1．兩校合并很多物件需要搬運(yùn)和整理,，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作,。

2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo),，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,。

3．十一月份,，體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測試， 通過多方面的努力,，本學(xué)期的測試及上報(bào)（梁斌老師總負(fù)責(zé)）順利進(jìn)行,，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù) 。

4．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次,。

5．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得男子組第8名,。

6．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。

7．組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名,，女子組第3名,。

8．體育組還帶隊(duì)參加了長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)、跳長繩比賽,，雖未取得名次,，但鍛煉了隊(duì)伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎(chǔ),。