在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇一

各位老師、同學(xué)：

大家好,！

我是高一4班的盧xx,，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：禮，心靈的長(zhǎng)明燈,。

每年的三月,，是文明禮貌月，講文明,、講禮貌,，一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù)。

以禮立人,，人就會(huì)無(wú)愧,，光明磊落；以禮待人,，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦,，友善相處；以禮行仁,，社會(huì)就會(huì)趨于理性,，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。

中國(guó)是禮儀之邦,，但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中,，他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益,，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。

比如,，幾年前,，國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇，野蠻打,、砸日產(chǎn)汽車(chē),。

而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中,，最終孩子獲救了,，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死，決然離去,！而后怕承擔(dān)責(zé)任,，一直躲避不語(yǔ),，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！

向大家講述上面的這些事例,，決不是一味地在批判和抱怨中國(guó)道德與禮儀的滑坡,，而是在正視與思考我們今后應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任。

“禮”可以表現(xiàn)在各個(gè)方面,，但是我覺(jué)得其內(nèi)核思想就是“己所不欲,，勿施于人”！“禮”不是虛假的偽善,，而是對(duì)理性的認(rèn)可以及對(duì)自己和他人人格的一種尊重,！只有不斷的踐行與反思，我們才可以讓自己和周?chē)硕忌钤谝粋€(gè)自由,、舒適,、從容的'環(huán)境里。

因?yàn)槟悴皇撬?，你不知道他的故事,，不知道他的想法，不知道他的付出?/p>

以禮立人,，就是把文明,、禮貌作為自己做人的主要“刑具”，唯如此,，“每日三省吾身”,，察檢自己的錯(cuò)誤和不足，不斷地以此來(lái)鞭策自己,，用文明,、禮貌的行為準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己，一個(gè)人的心靈便會(huì)得以淘滌,，行為便會(huì)磊落而無(wú)受拘束,，并抵達(dá)心靈幸福的彼岸。

理性是人類(lèi)最強(qiáng)大的內(nèi)在力量,。

把理性作為自己的約束力量,，才能?chē)?yán)守禮貌的底線(xiàn)。

當(dāng)理性的約束成為習(xí)慣時(shí),，有禮彬雅也從此上升為一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)了！禮貌也會(huì)同時(shí)反作用于理性,。

一個(gè)禮貌的人,、文明的人，便不會(huì)輕易沖動(dòng),，不會(huì)輕易任感性沖垮自己的意識(shí)力量,。

懂“禮”是小事，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，不必什么驚天動(dòng)地的努力,；懂“禮”也是大事,，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，自己和周?chē)纳畋銜?huì)發(fā)生翻天覆地的巨大變化,！努力一下,，注意一下，行動(dòng)一下,，禮的光輝也便會(huì)照耀在生活的每個(gè)角落了,！

我的演講完了。

謝謝大家,！

文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是三(2)班學(xué)生xx。今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

中國(guó)是文明古國(guó),，是禮儀之邦。這種傳統(tǒng)的美德,，給生命帶來(lái)激情,，給社會(huì)帶來(lái)溫馨，它可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的交流,，這種美就是文明之美。現(xiàn)在我們正處在人生的'關(guān)鍵時(shí)期,，首先我們學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,，升旗儀式是最莊嚴(yán),、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué),，在課堂上我們要勤于思考,，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成,。校園文明禮儀就更重要了,，下課休息時(shí),，不隨地吐痰，亂扔紙屑,，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà),。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好,，我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，踐踏草坪,。進(jìn)餐,，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉,，行走有秩序,，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生,。

同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀,。它像潤(rùn)滑劑，互相理解,，寬容待人,，對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚,。同學(xué)們，文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，品質(zhì)的提升，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,，是自覺(jué)地控制,。讓我們攜起手來(lái)，在“文明心,，文明行”活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。爭(zhēng)當(dāng)校園文明之星，爭(zhēng)做傳播文明的使者,，讓文明之花溢滿(mǎn)校園,，讓禮儀之花競(jìng)相開(kāi)放。為建設(shè)文明校園而努力奮斗!

文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

我是初二年十一班的王彥琦，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是校園文明禮儀,。

在中華民族的歷史長(zhǎng)河中,，有一種文化，貫穿了中華兒女的思想,，她又似一種元素,，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈,，點(diǎn)亮了中華兒女個(gè)人人生修養(yǎng)的方向,。她就是文明禮儀。我們先輩用他們的思想和智慧,，為我們民族贏得“禮儀之邦”的美稱(chēng),。

其實(shí)，做到講文明,，講禮儀并不難,。孟子道：愛(ài)人之，人恒愛(ài)之：敬人之,，人恒敬之,。在我們的生活中，文明禮貌的作用是無(wú)與倫比的,，一聲“對(duì)不起”能夠化解緊張狀況,；一個(gè)友善的微笑，就如一道春風(fēng),，溫暖他人的心田,；一次真誠(chéng)的援助，能夠喚起世間的愛(ài)心,。

播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn),。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣,，他的人格魅力便會(huì)提升?？v觀古今中外的成功人士,，莫不如此！所以就讓我們將文明禮儀好習(xí)慣的種子埋下,，并常去澆灌,，作一個(gè)優(yōu)秀的五中人，成就我們生命的精彩,。

文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：

大家早上好！

喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地",，我感到十分地高興,，對(duì)工作在一線(xiàn)的幼教老師,，對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友，表示由衷的感謝,！

我園自20xx年12月起,，開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定,、實(shí)行到階段性小結(jié),，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》,，到活動(dòng)后期的收集材料,、整理圖片、總結(jié)匯報(bào),，無(wú)一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,。

“文明之花結(jié)碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒知禮儀,、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì),。在幼兒園里,，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好（道別）,；游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少,；不亂扔、不采摘,、不亂吐,、不亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑,、果皮,、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時(shí)不挑食,、不交談,，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序,，不擁擠,，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方,、得體,；師幼都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化,、美化,。我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè),，評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀教師7名,，文明禮儀之星28名,，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首,，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評(píng)選活動(dòng),，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,，但我們還將繼續(xù)努力,，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去,。

總之,，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性,、綜合性,、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵,、小使者！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,，禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就,，就必須從學(xué)禮開(kāi)始?？梢?jiàn),，禮儀教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著十分重要的意義,。培養(yǎng)孩子的文明禮儀，應(yīng)該從小培養(yǎng),，幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣,。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,，將會(huì)影響孩子的一生，而我們大多數(shù)家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問(wèn)題,，等到遇到問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子,，幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是配合幼兒園,，來(lái)把禮儀教育做的更好,。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

孩子除了上幼兒園，每天與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間最多,，家長(zhǎng)的行為直接影響孩子的行為,，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)期孩子的模仿性是最強(qiáng)的時(shí)期。例如：這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,，生活禮儀等等,，其實(shí)上面的每一條都是我們家長(zhǎng)知道的，可是真正能做到的又有幾次,，所以趁著這次機(jī)會(huì),，我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說(shuō)邊做，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí),，我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,，這樣就比我們家長(zhǎng)自己不做專(zhuān)門(mén)讓孩子自己做效果好很多。

有時(shí)候孩子的言行欠妥,，他本身并不知道,，如不及時(shí)予以糾正，他下次還會(huì)如此,。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I(mǎi)東西,，她著急出去玩兒，于是開(kāi)門(mén)后也不管門(mén)怎么樣了,，手一松門(mén)“轟”的一聲關(guān)上了,，當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來(lái)，告訴他這樣做很不禮貌,，也容易把人家的店門(mén)給損壞了,，告訴她以后應(yīng)該開(kāi)門(mén)后手扶門(mén)輕輕的關(guān)上，并讓他對(duì)店員阿姨說(shuō)了對(duì)不起。這樣下次再開(kāi)門(mén)他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門(mén),。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)都應(yīng)該明確的指出來(lái)，這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里,，她也知道以后應(yīng)該怎樣做,。比孩子犯了錯(cuò)誤，你批評(píng)一頓,，打罵一次有效的多,。有時(shí)候不方便當(dāng)場(chǎng)糾正的，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥,。

冰凍三尺，非一日之寒,。培養(yǎng)一種習(xí)慣，不是一下子,、一句話(huà)就能形成的,，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺(jué)性。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,。如果孩子做得好，應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng),，我個(gè)人相信好孩子是夸出來(lái)的,，家長(zhǎng)應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為輔,，讓孩子形成良性的循環(huán),。如果一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵，那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,，所以下次他還會(huì)犯錯(cuò),，或者他怕犯錯(cuò)而更加小心，卻更錯(cuò),，這樣就形成了惡性循環(huán),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,，往小處說(shuō),，目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更順利,，往大處講,，將來(lái)能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確，當(dāng)作交流,，歡迎指正,。

一下我說(shuō)說(shuō)幼兒文明禮儀教育我們具體可以從哪些方面著手：

1、稱(chēng)謂禮儀

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng),，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸,、奶奶,、老師、叔叔等,。

（2）不給他人取綽號(hào),。

2、問(wèn)候禮儀向父母,、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,，要按時(shí)間、場(chǎng)合,、節(jié)慶不同,，采用不同的問(wèn)候

（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好,。

（2）睡覺(jué)前祝爸爸,、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸,、媽媽回來(lái)啦,。

（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康,。

（5）過(guò)新年：祝爸爸,、媽媽新年愉快。

（6）當(dāng)爸爸,、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸,、媽媽一路平安、辦事順利,。

（7）當(dāng)爸爸,、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦,，辛苦了,。

（8）早上告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己,。

3,、餐桌禮儀

a,、在家時(shí)：

（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷,。

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼,，盡量不發(fā)出響聲,。

（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”,。

（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜,。

（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

b,、在幼兒園：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐,。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然，背直立,。

（3）要安靜,、文明進(jìn)餐。

（4）飯,、菜、湯要吃?xún)?；不偏食,、不挑食?/p>

（5）盤(pán)子、勺子輕拿輕放,，擺放整齊,。

4、待客禮儀

（1）客人來(lái)訪(fǎng),，要事先有準(zhǔn)備,，把房間收拾整潔。要熱情接待,，幫助父母排座,、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”,。如父母不在家,，要以主人身份接待客人。

（2）自己的好朋友來(lái)訪(fǎng),，應(yīng)熱情迎接,。初次來(lái)訪(fǎng),，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人,，可用茶水,、糖果、玩具,、圖書(shū)等招待,。

（3）父母的朋友帶孩子來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)同小伙伴一同玩,，和他分享自己的玩具,、圖書(shū)，或一起聊天等,。

（4）吃飯時(shí),，好朋友來(lái)訪(fǎng)，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,，如果客人申明吃過(guò),，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯,。

（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重,。

（6）送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái),。

5,、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品,，以表示對(duì)主人的尊重,。

（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話(huà),，要談吐文明,。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐,，要注意用餐禮儀,，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物,。

（5）告別時(shí),，要說(shuō)感謝的話(huà)，如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”,。

6,、穿著禮儀

（1）按要求穿舒適的衣服。

（2）課堂上不敞衣,，不脫鞋,。

（3）常換衣，講衛(wèi)生,。

7,、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方,，肩臂自然擺動(dòng),，步速適中，忌諱八字腳,、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步。

（2）上下樓,、過(guò)樓道靠右行,，出入教室、辦公室,，會(huì)場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走,，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步,，不影響他人,。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候,，不能視而不見(jiàn),；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話(huà),，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路,，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路,。

（5）向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼,，如“對(duì)不起,，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等,，首先問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱(chēng)呼,，如“老爺爺”、“阿姨”,、“叔叔”等,，然后再問(wèn)路,；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您,！”如果被陌生人問(wèn)路,，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,，自己不清楚,，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道,，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人,。”

8,、尊師禮儀

（1）入園見(jiàn)老師主動(dòng)鞠躬問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

（2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行,。

（3）進(jìn)辦公室要敲門(mén)喊“報(bào)告”,，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,，老師答后要道謝,，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西,；不私自打開(kāi)教師電腦,。

（4）可以指出老師的錯(cuò)處，但要有禮貌,。

（5）虛心聽(tīng)取老師的教誨,，接受師長(zhǎng)的教育。

（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話(huà),、真話(huà),，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

（8）服從老師管理，不頂撞老師,。

（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下,，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師,，問(wèn)“老師們好”排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師,，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

（10）與老師交談時(shí),，要起立并主動(dòng)給老師讓坐,。

（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí),，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè),，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師,。

9、同伴禮儀

（1）同伴間見(jiàn)面要互相問(wèn)候“你早”,、“你好”可點(diǎn)頭,、招手。

（2）與同伴說(shuō)話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇,、謙虛,，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心,，不輕易打斷別人的話(huà),。

（3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同伴問(wèn)題,，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”,、“對(duì)不起”、“打擾你一下”,、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等,，問(wèn)后要道謝；同伴回答不上來(lái),，說(shuō)“不要緊,，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間,，謝謝”等,。

（4）尊重同伴，不給同伴取綽號(hào),，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà),。

（5）同伴之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同伴,。

（6）向同伴借東西,，要先征得同伴的同意。對(duì)同伴的東西要特別愛(ài)護(hù),，且按時(shí)歸還,。

（7）不在同伴面前說(shuō)長(zhǎng)論短,、搬弄是非,。

（8）不斤斤計(jì)較，對(duì)同伴的過(guò)失或冒犯要寬宏大量,。

（9）講究信用,，答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。

10、升旗禮儀

（1）立正站立,。

（2）行注目禮,。

（3）認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮,。

11、購(gòu)物禮儀

（1）進(jìn)超市購(gòu)物,，要按規(guī)定存包,。

（2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿(mǎn)意,，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放,。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗,、試用。

（4）付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì),。

（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝,。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”,，占小便宜,。

13、賽場(chǎng)禮儀

（1）文明觀看,。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩,，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品,，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾,。

（2）文明參加各種比賽,。遵守比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

（3）假如你是小小裁判員,，定要文明裁判，公平,、公正,。

14、假日旅游禮儀

（1）文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從交通民警和交通信號(hào)指揮,。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄,，不搶行機(jī)動(dòng)車(chē)道,，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段,，不追跑打鬧,，橫沖直撞。

（2）文明乘坐,。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,，要按順序、慢步輕聲地登車(chē),、登機(jī)或上船,，扶老攜幼，不搶占座位,，不大聲喧嘩,。

（3）文明觀光。在旅游景區(qū),，要講究社會(huì)公德,，不亂丟垃圾，要舉止文明,，要使用禮貌語(yǔ)言,，要愛(ài)護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡,，不亂刻亂畫(huà),。

（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,，節(jié)約用水,，愛(ài)護(hù)室內(nèi)物品，晚上按時(shí)就寢,，不大聲喧嘩,，以免影響他人休息。

文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇五

“文明禮儀”發(fā)言稿

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各位評(píng)委老師,、在場(chǎng)的各位同學(xué)： 大家好！

今天我演講的題目是：大學(xué)生文明禮儀,！

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方,，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

但是近年來(lái)隨著旅游業(yè)的興起,，很多中國(guó)人在出國(guó)游覽的同時(shí)也把中國(guó)人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩,，碰撞別人后毫無(wú)感覺(jué),，也不致歉；在車(chē)上哄搶座位,，拒絕向老人和孕婦讓座,；隨地吐痰，吃飯時(shí)大聲咀嚼……但外國(guó)人看到亞洲人模樣的,、行為不文明的游客時(shí),，往往都會(huì)說(shuō)是中國(guó)人，甚至特別為中國(guó)游客設(shè)置了中文標(biāo)語(yǔ),，提醒國(guó)人注意行為的文明,。作為一名中國(guó)人，看--------到這些消息,，甚至是親眼目睹這些事情時(shí),，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國(guó)的代表,；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：“中國(guó)人”成了不文明,、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個(gè)人的形象了,，他也代表了一個(gè)國(guó)家的形象,，于是文明——素質(zhì)，是一個(gè)人的符號(hào),，更是一個(gè)國(guó)家的符號(hào),。

我們要積極參與到“講文明，改陋習(xí),，樹(shù)新風(fēng),，塑形象”活動(dòng)中。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭,。要從具體的事情抓起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，從自我做起,。從日常的具體行為抓起。把“講文明,，改陋習(xí),，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)不斷引向深入,。

抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學(xué)習(xí),不斷提高文明道德水平,，增加自我道得意識(shí),。我們還要使“講文明，改陋習(xí),，樹(shù)新風(fēng),，塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明,，改陋習(xí),，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，做到相互促進(jìn),，協(xié)調(diào)發(fā)展。

要從現(xiàn)在開(kāi)始,，從自我開(kāi)始,，要從一點(diǎn)一滴抓起，常抓不懈,。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,，一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng),。做為一名大學(xué)生，我們要不斷提--------高自身素質(zhì),。

要修身養(yǎng)性,，讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚,，快樂(lè),，能讓別人愉悅，享受,。要確立合適的積極的人生目標(biāo)，讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo),。與社會(huì)共進(jìn),，與集體相融，不孤傲也不喪失原則,。了解自己,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn)，確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),，然后在目標(biāo)的指引下,，一步步努力實(shí)現(xiàn)，不要操之過(guò)急,，更不要總是追求“最好”,，也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo)，無(wú)論是為了求知,，為了真情,，還是為了影響力，創(chuàng)新,，道德等等,，我們對(duì)自己要有正確定位。

我們要爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝大家！

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文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇六

文明禮儀是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才能打開(kāi)幸福之門(mén),。下面就由本站小編為你分享文明禮儀

發(fā)言稿

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明禮儀的人,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng),，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明禮儀之人，就要會(huì)用文明禮儀語(yǔ),，做文明禮儀事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住,。文明禮儀禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明禮儀之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明禮儀!

做文明禮儀之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,，同學(xué)們,，大家好，今天我演講的題目是“知文明禮儀,，樹(shù)新風(fēng).”

五千年悠久的歷史,，創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化;五千年悠久的歷史，形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德,。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、一言一行，無(wú)不體現(xiàn)我們中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。我國(guó)偉大的思想家荀子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用,，那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天,，禮儀對(duì)于我們還重要嗎?答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),，而且對(duì)于個(gè)人而言,，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。

文明距離我們有多遠(yuǎn)?舉手投足之間,，便是對(duì)錯(cuò)美丑,，文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候,，我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)?文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度,，只要我們從自身做起，從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我相信，只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”,，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園,，讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放!

我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情,、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人,。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó),、尊師長(zhǎng),、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場(chǎng)所,，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好,。

而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰,。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)講,，和同學(xué)之間和睦相處,。回到家應(yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明,、輕聲細(xì)語(yǔ),。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)一切生命,。能以“謙”、“儉”,、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足。

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì),。

文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子,，方少時(shí)，親師友,，習(xí)禮儀,。”意思是說(shuō)：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。

那么,，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

在我們的學(xué)校中,，也有一些不禮貌的現(xiàn)象,。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà),。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,，甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止、杜絕,。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌,，懂禮貌可真難。其實(shí),，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”,；得到幫忙時(shí)的一聲“多謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”,。只可是這些小事微不足道罷了,。

禮貌禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐,。我想：如果你失去了今日,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),；如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,；如果,，你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做禮貌禮儀的小主人,，讓我們的學(xué)校失去粗言,，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓禮貌禮儀之花在學(xué)校中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧,！

有時(shí),，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵,；一句粗野污穢的話(huà)可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波,。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,?！本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過(guò)程中,，我們做為二十一世紀(jì)的`小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,，用禮貌語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

多謝大家,，我的演講完了,。

文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇八

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是高二二班的xx,，我的演講主題是文明禮儀,，題目為中華民族禮儀之邦。

禮儀,，是禮節(jié)和儀式的總稱(chēng),，是社會(huì)中人們共同遵守的行為準(zhǔn)則?！爸t謙君子,，賜我百朋”，禮儀是人的第二形象,，其核心是關(guān)心人尊重人,，它能讓你在人際交往中充滿(mǎn)自信，贏得他人的尊重和贊賞,。學(xué)習(xí)禮儀,，有利于培養(yǎng)一個(gè)人理解寬容，謙虛誠(chéng)懇的'待人態(tài)度,，熱情友好,，高雅文明的行為舉止,，與人為善,，助人為樂(lè)的道德品質(zhì)，增進(jìn)彼此間的尊重和信任,，造就和諧融洽的人際關(guān)系,。

禮儀越完善，社會(huì)的文明程度也就越高,。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，我們必須加強(qiáng)社會(huì)道德禮儀建設(shè)，提高社會(huì)文明程度。一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家,，不能沒(méi)有核心價(jià)值觀,，在傳統(tǒng)核心價(jià)值觀中，“禮”對(duì)于確定中華民族文化發(fā)展方向,，錘煉民族性格,，培育中華精神，起到了重要的規(guī)范,，指引,，教化作用。正是由于禮的力量,，中華民族才能歷經(jīng)滄桑,，飽受磨難而長(zhǎng)存不亡，在多災(zāi)多難中始終奮進(jìn)不止,。

中華民族是一個(gè)極具創(chuàng)造力的民族,。在當(dāng)代社會(huì)，禮儀作為社會(huì)精神文明的象征,，伴隨著每個(gè)社會(huì)成員的生活,，深深地影響著每一位華夏兒女，作為中學(xué)生,，有禮貌懂禮儀,，是與人文明交往和諧相處的基本要求。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),，攜手共進(jìn),，踐行禮儀！