在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇一
各位老師,、同學(xué):
大家好,!
我是高一4班的盧xx,今天我在國旗下演講的題目是:禮,,心靈的長明燈,。
每年的三月,是文明禮貌月,,講文明,、講禮貌,一直以來都是我們義不容辭的道德義務(wù),。
以禮立人,,人就會(huì)無愧,光明磊落;以禮待人,,人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦,,友善相處;以禮行仁,,社會(huì)就會(huì)趨于理性,,不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。
中國是禮儀之邦,,但是隨著近些年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,我們不可否認(rèn),一些人陷入了道德與信仰的迷茫中,,他們過于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益,,但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。
比如,,幾年前,,國人為抗議日本購島鬧劇,野蠻打,、砸日產(chǎn)汽車,。
而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟xx看到小孩兒落水后,趕緊脫下衣服跳入水中,,最終孩子獲救了,,他卻再也沒能上來……兩名兒童的家長不顧施救者的生死,決然離去,!而后怕承擔(dān)責(zé)任,,一直躲避不語,拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí),!
向大家講述上面的這些事例,,決不是一味地在批判和抱怨中國道德與禮儀的滑坡,而是在正視與思考我們今后應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任,。
“禮”可以表現(xiàn)在各個(gè)方面,,但是我覺得其內(nèi)核思想就是“己所不欲,,勿施于人”!“禮”不是虛假的偽善,,而是對理性的認(rèn)可以及對自己和他人人格的一種尊重,!只有不斷的踐行與反思,我們才可以讓自己和周圍人都生活在一個(gè)自由,、舒適,、從容的'環(huán)境里。
因?yàn)槟悴皇撬?,你不知道他的故事,,不知道他的想法,不知道他的付出?/p>
以禮立人,,就是把文明,、禮貌作為自己做人的主要“刑具”,唯如此,,“每日三省吾身”,,察檢自己的錯(cuò)誤和不足,不斷地以此來鞭策自己,,用文明,、禮貌的行為準(zhǔn)則來規(guī)范自己,一個(gè)人的心靈便會(huì)得以淘滌,,行為便會(huì)磊落而無受拘束,并抵達(dá)心靈幸福的彼岸,。
理性是人類最強(qiáng)大的內(nèi)在力量,。
把理性作為自己的約束力量,才能嚴(yán)守禮貌的底線,。
當(dāng)理性的約束成為習(xí)慣時(shí),,有禮彬雅也從此上升為一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)了!禮貌也會(huì)同時(shí)反作用于理性,。
一個(gè)禮貌的人,、文明的人,便不會(huì)輕易沖動(dòng),,不會(huì)輕易任感性沖垮自己的意識(shí)力量,。
懂“禮”是小事,因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌,,不必什么驚天動(dòng)地的努力,;懂“禮”也是大事,因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌,,自己和周圍的生活便會(huì)發(fā)生翻天覆地的巨大變化,!努力一下,,注意一下,行動(dòng)一下,,禮的光輝也便會(huì)照耀在生活的每個(gè)角落了,!
我的演講完了。
謝謝大家,!
文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇二
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三(2)班學(xué)生xx。今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》,。
中國是文明古國,,是禮儀之邦。這種傳統(tǒng)的美德,,給生命帶來激情,,給社會(huì)帶來溫馨,它可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng),,它可以增進(jìn)人與人之間的交流,,這種美就是文明之美。現(xiàn)在我們正處在人生的'關(guān)鍵時(shí)期,,首先我們學(xué)生要著裝得體,,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,,升旗儀式是最莊嚴(yán),、最神圣的,國旗下的我們要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌,,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。
課堂文明禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué),,在課堂上我們要勤于思考,,積極舉手發(fā)言,對老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成,。校園文明禮儀就更重要了,,下課休息時(shí),不隨地吐痰,,亂扔紙屑,,不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行,見到老師和客人要主動(dòng)問好,,我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,,不穿越綠化帶,踐踏草坪,。進(jìn)餐,,放學(xué)時(shí)要排好隊(duì),不推拉,,行走有秩序,,不大聲喧嘩,做文明學(xué)生,。
同學(xué)之間也離不開文明禮儀,。它像潤滑劑,互相理解,,寬容待人,,對有困難的學(xué)生要熱心幫助,只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié),,友誼更深厚,。同學(xué)們,文明是行為的端正,,習(xí)慣的改善,,品質(zhì)的提升,文明是告別昨日的無知和粗俗,,是自覺地控制,。讓我們攜起手來,在“文明心,,文明行”活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。爭當(dāng)校園文明之星,爭做傳播文明的使者,,讓文明之花溢滿校園,讓禮儀之花競相開放,。為建設(shè)文明校園而努力奮斗!
文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇三
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我是初二年十一班的王彥琦,,今天我國旗下講話的主題是校園文明禮儀,。
在中華民族的歷史長河中,有一種文化,,貫穿了中華兒女的思想,,她又似一種元素,融入了中華兒女的血液;更似一盞明燈,,點(diǎn)亮了中華兒女個(gè)人人生修養(yǎng)的方向,。她就是文明禮儀。我們先輩用他們的思想和智慧,,為我們民族贏得“禮儀之邦”的美稱,。
其實(shí),做到講文明,,講禮儀并不難,。孟子道:愛人之,人恒愛之:敬人之,,人恒敬之,。在我們的生活中,文明禮貌的作用是無與倫比的,,一聲“對不起”能夠化解緊張狀況,;一個(gè)友善的微笑,就如一道春風(fēng),,溫暖他人的心田,;一次真誠的援助,能夠喚起世間的愛心,。
播種行為收獲習(xí)慣,,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn),。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣,,他的人格魅力便會(huì)提升??v觀古今中外的成功人士,,莫不如此!所以就讓我們將文明禮儀好習(xí)慣的種子埋下,,并常去澆灌,,作一個(gè)優(yōu)秀的五中人,成就我們生命的精彩,。
文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家早上好,!
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地",,我感到十分地高興,對工作在一線的幼教老師,,對給予我們工作大力支持的家長朋友,,表示由衷的感謝,!
我園自20xx年12月起,開始實(shí)施文明禮儀教育,,從方案的制定,、實(shí)行到階段性小結(jié),從活動(dòng)初期的廣泛宣傳,、培訓(xùn)指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),;到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開展,,例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》,到活動(dòng)后期的收集材料,、整理圖片,、總結(jié)匯報(bào),,無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。
“文明之花結(jié)碩果”通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),,培養(yǎng)了幼兒知禮儀,、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì),。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師,、長輩主動(dòng)問好(道別),;游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔,、不采摘,、不亂吐、不亂畫,,養(yǎng)成把紙屑,、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣,;用餐時(shí)不挑食,、不交談,保持桌面地面干凈,;參與活動(dòng)遵守秩序,,不擁擠,不吵鬧,;教職工做到衣著整潔,、大方,、得體,;師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境,,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化,。我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今,,共評出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè),評選出文明禮儀標(biāo)兵2名,,文明禮儀教師7名,,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,,創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首,,有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動(dòng),有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng),。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,,但我們還將繼續(xù)努力,把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù),、深入地開展下去,。
總之,對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,,是一項(xiàng)長期性,、綜合性、系統(tǒng)性的工作,。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,,使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者,!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的家長朋友們:大家下午好,!
今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,,禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求,??鬃釉f過:“不學(xué)禮,無以立,?!本褪钦f一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始,??梢姡Y儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義,。培養(yǎng)孩子的文明禮儀,,應(yīng)該從小培養(yǎng),,幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為,,而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣,。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,將會(huì)影響孩子的一生,,而我們大多數(shù)家長在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問題,,等到遇到問題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子,幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白,,那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園,,來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì):
孩子除了上幼兒園,,每天與家長在一起的時(shí)間最多,,家長的行為直接影響孩子的行為,因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)期孩子的模仿性是最強(qiáng)的時(shí)期,。例如:這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,,生活禮儀等等,其實(shí)上面的每一條都是我們家長知道的,,可是真正能做到的又有幾次,,所以趁著這次機(jī)會(huì),我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說邊做,,不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí),,我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多,。
有時(shí)候孩子的言行欠妥,,他本身并不知道,如不及時(shí)予以糾正,,他下次還會(huì)如此,。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,她著急出去玩兒,,于是開門后也不管門怎么樣了,,手一松門“轟”的一聲關(guān)上了,當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來,,告訴他這樣做很不禮貌,,也容易把人家的店門給損壞了,告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上,,并讓他對店員阿姨說了對不起,。這樣下次再開門他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤,,家長都應(yīng)該明確的指出來,,這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里,,她也知道以后應(yīng)該怎樣做。比孩子犯了錯(cuò)誤,,你批評一頓,打罵一次有效的多,。有時(shí)候不方便當(dāng)場糾正的,,應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥,。
冰凍三尺,,非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣,,不是一下子,、一句話就能形成的,要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性,。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,,習(xí)慣成自然。如果孩子做得好,,應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng),,我個(gè)人相信好孩子是夸出來的,家長應(yīng)該以表揚(yáng)為主,、批評為輔,,讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵,,那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,,所以下次他還會(huì)犯錯(cuò),或者他怕犯錯(cuò)而更加小心,,卻更錯(cuò),,這樣就形成了惡性循環(huán),對孩子的成長不利,。
培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,,往小處說,目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng),、學(xué)習(xí)更順利,,往大處講,將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力,。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確,,當(dāng)作交流,歡迎指正,。
一下我說說幼兒文明禮儀教育我們具體可以從哪些方面著手:
1,、稱謂禮儀
(1)對父母長輩不能直呼姓名,,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,,如爸爸,、奶奶、老師,、叔叔等,。
(2)不給他人取綽號(hào)。
2,、問候禮儀向父母,、長輩問候致意,要按時(shí)間,、場合,、節(jié)慶不同,采用不同的問候
(1)早起后問爸爸,、媽媽早上好,。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安,。
(3)父母下班回家:爸爸,、媽媽回來啦。
(4)過生日:祝長輩生日快樂,、身體健康,。
(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快,。
(6)當(dāng)爸爸,、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安,、辦事順利,。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說:爸爸,、媽媽回來啦,,辛苦了。
(8)早上告別家人時(shí):您放心吧,,我會(huì)照顧好自己,。
3、餐桌禮儀
a,、在家時(shí):
(1)請長輩先入座,。
(2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,,閉嘴咀嚼,,盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜,,要說“謝謝”,。
(5)主動(dòng)給長輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”,。
b,、在幼兒園:
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。
(2)坐在指定的座位上,,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,,坐姿自然,,背直立。
(3)要安靜,、文明進(jìn)餐,。
(4)飯、菜,、湯要吃凈,;不偏食、不挑食,。
(5)盤子,、勺子輕拿輕放,擺放整齊,。
4,、待客禮儀
(1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,,把房間收拾整潔,。要熱情接待,幫助父母排座,、遞茶后可告辭離開,,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,,要以主人身份接待客人,。
(2)自己的好朋友來訪,應(yīng)熱情迎接,。初次來訪,,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水,、糖果,、玩具、圖書等招待,。
(3)父母的朋友帶孩子來訪,,應(yīng)同小伙伴一同玩,和他分享自己的玩具,、圖書,,或一起聊天等。
(4)吃飯時(shí),,好朋友來訪,,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過,,先安排朋友就坐,,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重,。
(6)送客要送到門外,,并歡迎客人下次再來。
5,、做客禮儀
(1)去親友家做客要儀表整潔,,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重,。
(2)在親友家,,不能大聲大氣說話,要談吐文明,。
(3)不經(jīng)主人允許,,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,,征得主人同意后才能動(dòng)用,。
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,,不能搶先入座,,不能先動(dòng)食物。
(5)告別時(shí),,要說感謝的話,,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”,。
6,、穿著禮儀
(1)按要求穿舒適的衣服。
(2)課堂上不敞衣,不脫鞋,。
(3)常換衣,,講衛(wèi)生。
7,、行走禮儀
(1)走路要抬頭挺胸,,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),,步速適中,,忌諱八字腳、搖搖晃晃,,或者扭捏碎步,。
(2)上下樓、過樓道靠右行,,出入教室,、辦公室,會(huì)場等按指定線路走,,不擁擠,,出入各功能室輕聲慢步,,不影響他人,。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,,不能視而不見,;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。
(4)行人互相禮讓,主動(dòng)給長者讓路,,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路,。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,,如“對不起,,打擾您一下”、“請問”等,,首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,,如“老爺爺”、“阿姨”,、“叔叔”等,,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您,!”如果被陌生人問路,,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,,自己不清楚,,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,,請?jiān)賳枂杽e人,。”
8,、尊師禮儀
(1)入園見老師主動(dòng)鞠躬問好,,離園時(shí)說“再見”。
(2)進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行,。
(3)進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”,,聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請問”,,老師答后要道謝,,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西,;不私自打開教師電腦,。
(4)可以指出老師的錯(cuò)處,但要有禮貌,。
(5)虛心聽取老師的教誨,,接受師長的教育。
(6)對老師說實(shí)話,、真話,,不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。
(8)服從老師管理,不頂撞老師,。
(9)在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動(dòng)停下,,微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師,,問“老師們好”排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
(10)與老師交談時(shí),,要起立并主動(dòng)給老師讓坐,。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),,等老師辦完事或談完話后再找老師,。
9、同伴禮儀
(1)同伴間見面要互相問候“你早”,、“你好”可點(diǎn)頭,、招手。
(2)與同伴說話態(tài)度誠懇,、謙虛,,語調(diào)要平和,聽同伴說話要專心,,不輕易打斷別人的話,。
(3)同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同伴問題,,問前要用謙語“請問”,、“對不起”、“打擾你一下”,、“向你請教個(gè)問題”等,,問后要道謝;同伴回答不上來,,說“不要緊,,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,,謝謝”等,。
(4)尊重同伴,,不給同伴取綽號(hào),,不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同伴之間互助互愛,,主動(dòng)幫助有困難的同伴,。
(6)向同伴借東西,要先征得同伴的同意,。對同伴的東西要特別愛護(hù),,且按時(shí)歸還。
(7)不在同伴面前說長論短,、搬弄是非,。
(8)不斤斤計(jì)較,對同伴的過失或冒犯要寬宏大量,。
(9)講究信用,,答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。
10、升旗禮儀
(1)立正站立,。
(2)行注目禮,。
(3)認(rèn)真聽國旗下講話。
(4)唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,,聲音要洪亮,。
11、購物禮儀
(1)進(jìn)超市購物,,要按規(guī)定存包,。
(2)購物時(shí),若對已選購的商品感到不滿意,,應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),,不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放,。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗,、試用。
(4)付賬時(shí)要自覺排隊(duì),。
(5)對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝,。
(6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,,占小便宜,。
13、賽場禮儀
(1)文明觀看,。有秩序地進(jìn)場和退場,,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,,不向賽場內(nèi)投擲物品,,離場時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾,。
(2)文明參加各種比賽,。遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,。
(3)假如你是小小裁判員,,定要文明裁判,公平,、公正,。
14、假日旅游禮儀
(1)文明行路,。要自覺遵守交通規(guī)則,,聽從交通民警和交通信號(hào)指揮,。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,,不搶行機(jī)動(dòng)車道,,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,,不追跑打鬧,,橫沖直撞。
(2)文明乘坐,。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,,要按順序、慢步輕聲地登車,、登機(jī)或上船,,扶老攜幼,不搶占座位,,不大聲喧嘩,。
(3)文明觀光。在旅游景區(qū),,要講究社會(huì)公德,,不亂丟垃圾,要舉止文明,,要使用禮貌語言,,要愛護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,,不亂刻亂畫,。
(4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,,節(jié)約用水,,愛護(hù)室內(nèi)物品,晚上按時(shí)就寢,,不大聲喧嘩,,以免影響他人休息,。
文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇五
“文明禮儀”發(fā)言稿
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各位評委老師,、在場的各位同學(xué): 大家好!
今天我演講的題目是:大學(xué)生文明禮儀,!
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,,見義勇為,,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,,人無禮則不生,,事無禮則不成,國無禮則不寧,?!?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,,是我們健康成長的臂膀,。
但是近年來隨著旅游業(yè)的興起,很多中國人在出國游覽的同時(shí)也把中國人的特定形象帶給了世界:缺乏公共空間的基本禮貌,,肆無忌憚地大聲喧嘩,,碰撞別人后毫無感覺,也不致歉,;在車上哄搶座位,,拒絕向老人和孕婦讓座;隨地吐痰,,吃飯時(shí)大聲咀嚼……但外國人看到亞洲人模樣的,、行為不文明的游客時(shí),往往都會(huì)說是中國人,,甚至特別為中國游客設(shè)置了中文標(biāo)語,,提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人,,看--------到這些消息,,甚至是親眼目睹這些事情時(shí),我們感到羞愧:自己也有一些不文明的行為吧,,愧為中國的代表,;那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象:“中國人”成了不文明、粗魯?shù)拇~,。于是不文明行為,,早已不代表個(gè)人的形象了,,他也代表了一個(gè)國家的形象,于是文明——素質(zhì),,是一個(gè)人的符號(hào),,更是一個(gè)國家的符號(hào)。
我們要積極參與到“講文明,,改陋習(xí),,樹新風(fēng),塑形象”活動(dòng)中,。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭,。要從具體的事情抓起,從現(xiàn)在做起,,從小事做起,,從自我做起。從日常的具體行為抓起,。把“講文明,,改陋習(xí),樹新風(fēng),,塑形象”活動(dòng)不斷引向深入,。
抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學(xué)習(xí),不斷提高文明道德水平,,增加自我道得意識(shí)。我們還要使“講文明,,改陋習(xí),,樹新風(fēng),塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,,要把“講文明,,改陋習(xí),樹新風(fēng),,塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結(jié)合起來,,做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展,。
要從現(xiàn)在開始,,從自我開始,要從一點(diǎn)一滴抓起,,常抓不懈,。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng),。做為一名大學(xué)生,,我們要不斷提--------高自身素質(zhì)。
要修身養(yǎng)性,,讓自己擁有一顆愛心,。愛心能使自己高尚,快樂,,能讓別人愉悅,,享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo),,讓自己擁有一個(gè)通過努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo),。與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,,不孤傲也不喪失原則,。了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),,確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),,然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),,不要操之過急,,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),,無論是為了求知,,為了真情,還是為了影響力,,創(chuàng)新,,道德等等,我們對自己要有正確定位,。
我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家,!
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文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇六
文明禮儀是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才能打開幸福之門。下面就由本站小編為你分享文明禮儀
發(fā)言稿
400,,歡迎欣賞,。老師們、同學(xué)們:
早上好!
記得有人說過:“人,,一撇一捺,,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,,我在做什么,,我做得怎樣,我要成為怎樣的人,?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),,那就是做人首先要做一個(gè)文明禮儀的人。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長時(shí)的問早問好,,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì),,文明禮儀是一種修養(yǎng),,文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明禮儀之人,,就要會(huì)用文明禮儀語,,做文明禮儀事。再簡單地講就是要懂禮貌,,明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們,,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人,?!傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,,這句俗話大家要記住,。文明禮儀禮貌是最容易做到的事,,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。
同學(xué)們,,讓我們在國旗下共同祝愿,,祝愿我們的生活處處開滿文明禮儀之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明禮儀!
做文明禮儀之人,,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
尊敬的各位老師,同學(xué)們,,大家好,,今天我演講的題目是“知文明禮儀,樹新風(fēng).”
五千年悠久的歷史,,創(chuàng)造了我國燦爛的文化;五千年悠久的歷史,,形成了我國古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、一言一行,,無不體現(xiàn)我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。我國偉大的思想家荀子就曾經(jīng)說過:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,,事無禮則不成,,國無禮則不寧?!倍Y的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用,,那么對于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天,禮儀對于我們還重要嗎?答案無疑是肯定的,。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),,而且對于個(gè)人而言,也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度,。
文明距離我們有多遠(yuǎn)?舉手投足之間,,便是對錯(cuò)美丑,文明其實(shí)就在我們身邊,,當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候,,我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來?文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度,只要我們從自身做起,,從身邊做起,,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我相信,,只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,那么我們一定就成為知禮守信,、謙恭禮讓的中學(xué)生,,一定會(huì)營造出一個(gè)和諧文明的美好校園,讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放!
我的演講完了,,謝謝大家!
文明禮儀,,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,,懂得的事情、道理也不斷多了,,甚至已超過了一些大人,。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律,、愛祖國,、尊師長、禮待人,。所以,,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,,更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,在家中,,在各種公共場所,,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,,它靠的是我們大家,,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,,講道德,,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人,,也將跟不上潮流,,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,,我們應(yīng)該做到尊敬師長,,認(rèn)真聽講,,和同學(xué)之間和睦相處?;氐郊覒?yīng)該孝敬父母,,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序,、舉止文明,、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木,,熱愛大自然,,熱愛一切生命。能以“謙”,、“儉”,、“勞”三字為立身之本,,而補(bǔ)余之不足,。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。
讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,,爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,,創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇七
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好,!
三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),,親師友,,習(xí)禮儀?!币馑际钦f:做子女的,,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長,親愛同學(xué),,學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。
那么,什么是禮儀呢,?簡單地說禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念,。
在我們的學(xué)校中,,也有一些不禮貌的現(xiàn)象,。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,,和其他同學(xué)大聲說笑,,有時(shí)還說出一兩句臟話。還有的同學(xué),,可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭而不依不饒,,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止,、杜絕,。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌,懂禮貌可真難,。其實(shí),,從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”;得到幫忙時(shí)的一聲“多謝”,;在和他人告別時(shí)的一聲“再見”,。只可是這些小事微不足道罷了。
禮貌禮儀不在于嘴上功夫,,而是在于真真正正的實(shí)踐,。我想:如果你失去了今日,你不算失敗,,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,;如果你失去了金錢,你不算失敗,,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,;如果,你失去了禮貌,,你是徹徹底底的失敗,,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來,,做禮貌禮儀的小主人,,讓我們的學(xué)校失去粗言,充滿歡聲笑語,,讓禮貌禮儀之花在學(xué)校中萬紫千紅的盛開吧,!
有時(shí),一句誠實(shí),、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵,;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波?!傲佳砸痪淙?,惡語傷人六月寒,。”就是這個(gè)道理,。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過程中,,我們做為二十一世紀(jì)的`小學(xué)生,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí),、健康向上的語言,,用禮貌語言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。
多謝大家,,我的演講完了。
文明禮儀發(fā)言稿一年級(jí)的篇八
尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:
大家好,!
我是高二二班的xx,,我的演講主題是文明禮儀,題目為中華民族禮儀之邦,。
禮儀,,是禮節(jié)和儀式的總稱,是社會(huì)中人們共同遵守的行為準(zhǔn)則,?!爸t謙君子,賜我百朋”,,禮儀是人的第二形象,其核心是關(guān)心人尊重人,,它能讓你在人際交往中充滿自信,,贏得他人的尊重和贊賞。學(xué)習(xí)禮儀,,有利于培養(yǎng)一個(gè)人理解寬容,,謙虛誠懇的'待人態(tài)度,熱情友好,,高雅文明的行為舉止,,與人為善,助人為樂的道德品質(zhì),,增進(jìn)彼此間的尊重和信任,,造就和諧融洽的人際關(guān)系。
禮儀越完善,,社會(huì)的文明程度也就越高,。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們必須加強(qiáng)社會(huì)道德禮儀建設(shè),,提高社會(huì)文明程度,。一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家,,不能沒有核心價(jià)值觀,在傳統(tǒng)核心價(jià)值觀中,,“禮”對于確定中華民族文化發(fā)展方向,,錘煉民族性格,培育中華精神,,起到了重要的規(guī)范,,指引,教化作用,。正是由于禮的力量,,中華民族才能歷經(jīng)滄桑,飽受磨難而長存不亡,,在多災(zāi)多難中始終奮進(jìn)不止,。
中華民族是一個(gè)極具創(chuàng)造力的民族。在當(dāng)代社會(huì),,禮儀作為社會(huì)精神文明的象征,,伴隨著每個(gè)社會(huì)成員的生活,深深地影響著每一位華夏兒女,,作為中學(xué)生,,有禮貌懂禮儀,是與人文明交往和諧相處的基本要求,。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?,攜手共進(jìn),踐行禮儀,!