在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇一

各位老師、同學(xué)：

大家好！

我是高一4班的盧xx,，今天我在國旗下演講的題目是：禮,，心靈的長明燈。

每年的三月,，是文明禮貌月,，講文明、講禮貌,，一直以來都是我們義不容辭的道德義務(wù),。

以禮立人，人就會(huì)無愧,，光明磊落,；以禮待人，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦,，友善相處,；以禮行仁，社會(huì)就會(huì)趨于理性,，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽,。

中國是禮儀之邦，但是隨著近些年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們不可否認(rèn),，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益,，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受,。

比如，幾年前,，國人為抗議日本購島鬧劇,，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車,。

而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟xx看到小孩兒落水后,，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了,，他卻再也沒能上來……兩名兒童的家長不顧施救者的生死,，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任,，一直躲避不語,，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！

向大家講述上面的這些事例,，決不是一味地在批判和抱怨中國道德與禮儀的滑坡,，而是在正視與思考我們今后應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任,。

“禮”可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，但是我覺得其內(nèi)核思想就是“己所不欲,，勿施于人”,！“禮”不是虛假的偽善，而是對理性的認(rèn)可以及對自己和他人人格的一種尊重,！只有不斷的踐行與反思,，我們才可以讓自己和周圍人都生活在一個(gè)自由、舒適,、從容的'環(huán)境里,。

因?yàn)槟悴皇撬悴恢浪墓适?，不知道他的想法，不知道他的付出?/p>

以禮立人,，就是把文明,、禮貌作為自己做人的主要“刑具”，唯如此,，“每日三省吾身”,，察檢自己的錯(cuò)誤和不足，不斷地以此來鞭策自己,，用文明,、禮貌的行為準(zhǔn)則來規(guī)范自己，一個(gè)人的心靈便會(huì)得以淘滌,，行為便會(huì)磊落而無受拘束,，并抵達(dá)心靈幸福的彼岸。

理性是人類最強(qiáng)大的內(nèi)在力量,。

把理性作為自己的約束力量,，才能嚴(yán)守禮貌的底線。

當(dāng)理性的約束成為習(xí)慣時(shí),，有禮彬雅也從此上升為一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)了,！禮貌也會(huì)同時(shí)反作用于理性。

一個(gè)禮貌的人,、文明的人,，便不會(huì)輕易沖動(dòng)，不會(huì)輕易任感性沖垮自己的意識(shí)力量,。

懂“禮”是小事,，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，不必什么驚天動(dòng)地的努力,；懂“禮”也是大事,，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌,，自己和周圍的生活便會(huì)發(fā)生翻天覆地的巨大變化！努力一下,，注意一下,，行動(dòng)一下，禮的光輝也便會(huì)照耀在生活的每個(gè)角落了,！

我的演講完了,。

謝謝大家！

文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是三(2)班學(xué)生xx,。今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

中國是文明古國,，是禮儀之邦,。這種傳統(tǒng)的美德，給生命帶來激情,，給社會(huì)帶來溫馨,，它可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的交流,，這種美就是文明之美?，F(xiàn)在我們正處在人生的'關(guān)鍵時(shí)期，首先我們學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán),、最神圣的,，國旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真,、敬禮,、精神飽滿地齊唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂文明禮儀對老師的教育影響很大,，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)，在課堂上我們要勤于思考,，積極舉手發(fā)言,，對老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。校園文明禮儀就更重要了,，下課休息時(shí),，不隨地吐痰，亂扔紙屑,，不拿粉筆亂寫亂畫,。上下樓梯一律靠右行,，見到老師和客人要主動(dòng)問好，我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，踐踏草坪。進(jìn)餐,，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì),，不推拉，行走有秩序,，不大聲喧嘩,，做文明學(xué)生。

同學(xué)之間也離不開文明禮儀,。它像潤滑劑,，互相理解，寬容待人,，對有困難的學(xué)生要熱心幫助,，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚,。同學(xué)們，文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，品質(zhì)的提升，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺地控制,。讓我們攜起手來，在“文明心,，文明行”活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。爭當(dāng)校園文明之星，爭做傳播文明的使者,，讓文明之花溢滿校園,，讓禮儀之花競相開放。為建設(shè)文明校園而努力奮斗!

文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

我是初二年十一班的王彥琦，今天我國旗下講話的主題是校園文明禮儀,。

在中華民族的歷史長河中,，有一種文化，貫穿了中華兒女的思想,，她又似一種元素,，融入了中華兒女的血液,；更似一盞明燈，點(diǎn)亮了中華兒女個(gè)人人生修養(yǎng)的方向,。她就是文明禮儀,。我們先輩用他們的思想和智慧，為我們民族贏得“禮儀之邦”的美稱,。

其實(shí),，做到講文明，講禮儀并不難,。孟子道：愛人之,，人恒愛之：敬人之，人恒敬之,。在我們的生活中,，文明禮貌的作用是無與倫比的，一聲“對不起”能夠化解緊張狀況,；一個(gè)友善的微笑,，就如一道春風(fēng)，溫暖他人的心田,；一次真誠的援助,，能夠喚起世間的愛心。

播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格,，播種性格收獲命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣,，他的人格魅力便會(huì)提升,。縱觀古今中外的成功人士,，莫不如此,！所以就讓我們將文明禮儀好習(xí)慣的種子埋下，并常去澆灌,，作一個(gè)優(yōu)秀的五中人,，成就我們生命的精彩。

文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：

大家早上好,！

喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興,，對工作在一線的幼教老師,，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝,！

我園自20xx年12月起,，開始實(shí)施文明禮儀教育,，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié),，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳,、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開展,，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料,、整理圖片,、總結(jié)匯報(bào)，無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,。

“文明之花結(jié)碩果”通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習(xí)慣,，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,，每天都能感受到幼兒向老師,、長輩主動(dòng)問好（道別）；游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少,；不亂扔,、不采摘、不亂吐,、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑,、果皮,、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時(shí)不挑食,、不交談,，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序,，不擁擠,，不吵鬧；教職工做到衣著整潔,、大方,、得體；師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境,，使幼兒園環(huán)境更加凈化,、美化,。我園開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評出文明禮儀先進(jìn)班級4個(gè),，評選出文明禮儀標(biāo)兵2名,，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名,，文明禮儀寶寶36名,，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動(dòng),，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎(jiǎng),。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力,，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù),、深入地開展下去。

總之,，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，是一項(xiàng)長期性、綜合性,、系統(tǒng)性的工作,。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵,、小使者,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的家長朋友們：大家下午好,！

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求,。孔子曾說過：“不學(xué)禮,，無以立,。”就是說一個(gè)人要有所成就,，就必須從學(xué)禮開始,。可見,，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義,。培養(yǎng)孩子的文明禮儀，應(yīng)該從小培養(yǎng)，幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為,，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,，將會(huì)影響孩子的一生,，而我們大多數(shù)家長在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問題，等到遇到問題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子,，幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白,，那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好,。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

孩子除了上幼兒園,，每天與家長在一起的時(shí)間最多，家長的行為直接影響孩子的行為,，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)期孩子的模仿性是最強(qiáng)的時(shí)期,。例如：這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等,，其實(shí)上面的每一條都是我們家長知道的,，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機(jī)會(huì),，我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說邊做,，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí)，我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多,。

有時(shí)候孩子的言行欠妥，他本身并不知道,，如不及時(shí)予以糾正,，他下次還會(huì)如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,，她著急出去玩兒,，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了,，當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來,，告訴他這樣做很不禮貌,，也容易把人家的店門給損壞了,，告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上，并讓他對店員阿姨說了對不起,。這樣下次再開門他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門,。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤，家長都應(yīng)該明確的指出來,，這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里,，她也知道以后應(yīng)該怎樣做,。比孩子犯了錯(cuò)誤，你批評一頓,，打罵一次有效的多,。有時(shí)候不方便當(dāng)場糾正的，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥,。

冰凍三尺，非一日之寒,。培養(yǎng)一種習(xí)慣,，不是一下子、一句話就能形成的,，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性,。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣，習(xí)慣成自然,。如果孩子做得好,，應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)，我個(gè)人相信好孩子是夸出來的,，家長應(yīng)該以表揚(yáng)為主,、批評為輔，讓孩子形成良性的循環(huán),。如果一次孩子做不好就又批評又打罵,，那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會(huì)犯錯(cuò),，或者他怕犯錯(cuò)而更加小心,，卻更錯(cuò)，這樣就形成了惡性循環(huán),，對孩子的成長不利,。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，往小處說,，目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng),、學(xué)習(xí)更順利，往大處講,，將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力,。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確，當(dāng)作交流,，歡迎指正,。

一下我說說幼兒文明禮儀教育我們具體可以從哪些方面著手：

1、稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱,，要用準(zhǔn)確的稱呼,，如爸爸、奶奶,、老師,、叔叔等。

（2）不給他人取綽號(hào),。

2,、問候禮儀向父母、長輩問候致意,，要按時(shí)間,、場合、節(jié)慶不同,，采用不同的問候

（1）早起后問爸爸,、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸,、媽媽晚安,。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦,。

（4）過生日：祝長輩生日快樂,、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸,、媽媽新年愉快,。

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸,、媽媽一路平安,、辦事順利。

（7）當(dāng)爸爸,、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸,、媽媽回來啦，辛苦了,。

（8）早上告別家人時(shí)：您放心吧,，我會(huì)照顧好自己。

3,、餐桌禮儀

a,、在家時(shí)：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷,。

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼,，盡量不發(fā)出響聲,。

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”,。

（5）主動(dòng)給長輩添飯加菜,。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

b,、在幼兒園：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐,。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然，背直立,。

（3）要安靜,、文明進(jìn)餐。

（4）飯,、菜,、湯要吃凈；不偏食,、不挑食,。

（5）盤子、勺子輕拿輕放,，擺放整齊,。

4、待客禮儀

（1）客人來訪,，要事先有準(zhǔn)備,，把房間收拾整潔。要熱情接待,，幫助父母排座,、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”,。如父母不在家,，要以主人身份接待客人。

（2）自己的好朋友來訪,，應(yīng)熱情迎接,。初次來訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,，然后把最佳座位讓給客人,，可用茶水,、糖果、玩具,、圖書等招待,。

（3）父母的朋友帶孩子來訪，應(yīng)同小伙伴一同玩,，和他分享自己的玩具,、圖書，或一起聊天等,。

（4）吃飯時(shí),，好朋友來訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,，如果客人申明吃過,，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯,。

（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重,。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來,。

5,、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品,，以表示對主人的尊重,。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話,，要談吐文明,。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐,，要注意用餐禮儀,，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物,。

（5）告別時(shí),，要說感謝的話，如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”,。

6、穿著禮儀

（1）按要求穿舒適的衣服,。

（2）課堂上不敞衣,，不脫鞋,。

（3）常換衣，講衛(wèi)生,。

7,、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方,，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中,，忌諱八字腳,、搖搖晃晃，或者扭捏碎步,。

（2）上下樓,、過樓道靠右行，出入教室,、辦公室,，會(huì)場等按指定線路走，不擁擠,，出入各功能室輕聲慢步,，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼,，互致問候,，不能視而不見；需要交談,，應(yīng)靠路邊或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓,，主動(dòng)給長者讓路,，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起，打擾您一下”,、“請問”等,，首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”,、“阿姨”,、“叔叔”等，然后再問路,；聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您,！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)回答,，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉,，我不知道,，請?jiān)賳枂杽e人?！?/p>

8,、尊師禮儀

（1）入園見老師主動(dòng)鞠躬問好，離園時(shí)說“再見”,。

（2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行,。

（3）進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入,；問老師要用“請問”,，老師答后要道謝，說“再見”后再離開,；不隨便翻閱老師辦公室的東西,；不私自打開教師電腦。

（4）可以指出老師的錯(cuò)處,，但要有禮貌,。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育,。

（6）對老師說實(shí)話,、真話，不欺騙老師,。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（8）服從老師管理,，不頂撞老師,。

（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好,。遇見兩個(gè)以上的老師,，問“老師們好”排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”,。

（10）與老師交談時(shí),，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí),，不可隨意打擾老師,，躬身站立一側(cè),，等老師辦完事或談完話后再找老師。

9,、同伴禮儀

（1）同伴間見面要互相問候“你早”,、“你好”可點(diǎn)頭、招手,。

（2）與同伴說話態(tài)度誠懇,、謙虛，語調(diào)要平和,，聽同伴說話要專心,，不輕易打斷別人的話。

（3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語,。問同伴問題,，問前要用謙語“請問”,、“對不起”,、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問題”等,，問后要道謝,；同伴回答不上來，說“不要緊,，這個(gè)問題比較難回答,，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等,。

（4）尊重同伴,，不給同伴取綽號(hào)，不說使別人感到傷心羞愧的話,。

（5）同伴之間互助互愛,，主動(dòng)幫助有困難的同伴。

（6）向同伴借東西,，要先征得同伴的同意,。對同伴的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還,。

（7）不在同伴面前說長論短,、搬弄是非。

（8）不斤斤計(jì)較,，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量,。

（9）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。

10,、升旗禮儀

（1）立正站立,。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽國旗下講話,。

（4）唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮。

11,、購物禮儀

（1）進(jìn)超市購物,，要按規(guī)定存包。

（2）購物時(shí),，若對已選購的商品感到不滿意,，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置,。貴重商品應(yīng)輕拿輕放,。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用,。

（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì),。

（5）對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬,，不“順手牽羊”,，占小便宜。

13,、賽場禮儀

（1）文明觀看,。有秩序地進(jìn)場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌,，不喝倒彩,，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,，不亂扔垃圾,。

（2）文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,。

（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判,，公平,、公正。

14,、假日旅游禮儀

（1）文明行路,。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道,，不跨越交通隔離護(hù)欄,，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走,，在行人擁擠的路段,，不追跑打鬧，橫沖直撞,。

（2）文明乘坐,。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序,、慢步輕聲地登車,、登機(jī)或上船，扶老攜幼,，不搶占座位,，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光,。在旅游景區(qū),，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾,，要舉止文明,，要使用禮貌語言,，要愛護(hù)公物,，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫,。

（4）文明住宿,。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水,，愛護(hù)室內(nèi)物品,，晚上按時(shí)就寢，不大聲喧嘩,，以免影響他人休息,。

文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇五

“文明禮儀”發(fā)言稿

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各位評委老師、在場的各位同學(xué)： 大家好,！

今天我演講的題目是：大學(xué)生文明禮儀,！

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

但是近年來隨著旅游業(yè)的興起,，很多中國人在出國游覽的同時(shí)也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌,，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺,，也不致歉,；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座,；隨地吐痰,，吃飯時(shí)大聲咀嚼……但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時(shí),，往往都會(huì)說是中國人,，甚至特別為中國游客設(shè)置了中文標(biāo)語，提醒國人注意行為的文明,。作為一名中國人,，看--------到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時(shí),，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧,，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：“中國人”成了不文明,、粗魯?shù)拇~,。于是不文明行為，早已不代表個(gè)人的形象了，他也代表了一個(gè)國家的形象,，于是文明——素質(zhì),，是一個(gè)人的符號(hào)，更是一個(gè)國家的符號(hào),。

我們要積極參與到“講文明,，改陋習(xí)，樹新風(fēng),，塑形象”活動(dòng)中,。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，從自我做起,。從日常的具體行為抓起,。把“講文明，改陋習(xí),，樹新風(fēng),，塑形象”活動(dòng)不斷引向深入。

抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學(xué)習(xí),不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識(shí),。我們還要使“講文明,，改陋習(xí)，樹新風(fēng),，塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,，要把“講文明,，改陋習(xí),，樹新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結(jié)合起來,，做到相互促進(jìn),，協(xié)調(diào)發(fā)展。

要從現(xiàn)在開始,，從自我開始,，要從一點(diǎn)一滴抓起，常抓不懈,。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,，一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng)。做為一名大學(xué)生，我們要不斷提--------高自身素質(zhì),。

要修身養(yǎng)性,，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚,，快樂,，能讓別人愉悅，享受,。要確立合適的積極的人生目標(biāo),，讓自己擁有一個(gè)通過努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn),，與集體相融,，不孤傲也不喪失原則。了解自己,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),，確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo)，然后在目標(biāo)的指引下,，一步步努力實(shí)現(xiàn),，不要操之過急，更不要總是追求“最好”,，也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),，無論是為了求知，為了真情,，還是為了影響力,，創(chuàng)新，道德等等,，我們對自己要有正確定位,。

我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝大家,！

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文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇六

文明禮儀是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才能打開幸福之門,。下面就由本站小編為你分享文明禮儀

發(fā)言稿

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

記得有人說過：“人,，一撇一捺，寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”做怎樣的人,，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明禮儀的人,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長時(shí)的問早問好,，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明禮儀之人,，就要會(huì)用文明禮儀語，做文明禮儀事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂的人,。“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮儀禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們,，讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明禮儀之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明禮儀!

做文明禮儀之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,，同學(xué)們,，大家好，今天我演講的題目是“知文明禮儀,，樹新風(fēng).”

五千年悠久的歷史,，創(chuàng)造了我國燦爛的文化;五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統(tǒng)美德,。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、一言一行,，無不體現(xiàn)我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我國偉大的思想家荀子就曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！倍Y的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天,，禮儀對于我們還重要嗎?答案無疑是肯定的,。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對于個(gè)人而言,，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度,。

文明距離我們有多遠(yuǎn)?舉手投足之間，便是對錯(cuò)美丑,，文明其實(shí)就在我們身邊,，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候,，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來?文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度,，只要我們從自身做起,，從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，那么我們一定就成為知禮守信,、謙恭禮讓的中學(xué)生,，一定會(huì)營造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放!

我的演講完了,，謝謝大家!

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人,。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛祖國,、尊師長、禮待人,。所以,，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園，在家中,，在各種公共場所,，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

而一個(gè)不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長,，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處,?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場所應(yīng)該講秩序,、舉止文明、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木,，熱愛大自然，熱愛一切生命,。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。

文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長，親愛同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。

那么，什么是禮儀呢,？簡單地說禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念,。

在我們的學(xué)校中,，也有一些不禮貌的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說笑,，有時(shí)還說出一兩句臟話。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭而不依不饒,，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止,、杜絕,。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌，懂禮貌可真難,。其實(shí),，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”；得到幫忙時(shí)的一聲“多謝”,；在和他人告別時(shí)的一聲“再見”,。只可是這些小事微不足道罷了。

禮貌禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實(shí)踐,。我想：如果你失去了今日，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,；如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,；如果，你失去了禮貌,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來,，做禮貌禮儀的小主人,，讓我們的學(xué)校失去粗言，充滿歡聲笑語,，讓禮貌禮儀之花在學(xué)校中萬紫千紅的盛開吧,！

有時(shí)，一句誠實(shí),、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵,；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒。”就是這個(gè)道理,。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過程中,，我們做為二十一世紀(jì)的`小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí),、健康向上的語言,，用禮貌語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。

多謝大家,，我的演講完了,。

文明禮儀發(fā)言稿一年級的篇八

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是高二二班的xx，我的演講主題是文明禮儀,，題目為中華民族禮儀之邦,。

禮儀，是禮節(jié)和儀式的總稱,，是社會(huì)中人們共同遵守的行為準(zhǔn)則,。“謙謙君子,，賜我百朋”,，禮儀是人的第二形象，其核心是關(guān)心人尊重人,，它能讓你在人際交往中充滿自信,，贏得他人的尊重和贊賞。學(xué)習(xí)禮儀,，有利于培養(yǎng)一個(gè)人理解寬容,，謙虛誠懇的'待人態(tài)度，熱情友好,，高雅文明的行為舉止,，與人為善，助人為樂的道德品質(zhì),，增進(jìn)彼此間的尊重和信任,，造就和諧融洽的人際關(guān)系。

禮儀越完善,，社會(huì)的文明程度也就越高,。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們必須加強(qiáng)社會(huì)道德禮儀建設(shè),，提高社會(huì)文明程度,。一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家，不能沒有核心價(jià)值觀，在傳統(tǒng)核心價(jià)值觀中,，“禮”對于確定中華民族文化發(fā)展方向,，錘煉民族性格，培育中華精神,，起到了重要的規(guī)范,，指引，教化作用,。正是由于禮的力量,，中華民族才能歷經(jīng)滄桑，飽受磨難而長存不亡,，在多災(zāi)多難中始終奮進(jìn)不止,。

中華民族是一個(gè)極具創(chuàng)造力的民族。在當(dāng)代社會(huì),，禮儀作為社會(huì)精神文明的象征,，伴隨著每個(gè)社會(huì)成員的生活，深深地影響著每一位華夏兒女,，作為中學(xué)生,，有禮貌懂禮儀，是與人文明交往和諧相處的基本要求,。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?，攜手共進(jìn)，踐行禮儀,！