在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
家長發(fā)言主持詞串詞篇一
男：新春度佳節(jié)
女：良宵伴美景
男:春風(fēng)暖萬家
女:瑞雪兆豐年
男：各位明道保全的員工們
女：ladiesandgentlemen,
合：晚上好!goodevening!
女：喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛,，遺憾激勵(lì)奮斗,，我們不知不覺走入了20xx年。
男：請?jiān)试S我向各位明道員工表示感謝,，感謝你們的付出,，感謝你們的努力。
合：在這辭舊迎新之際,，我們給大家拜年了!
女：祝愿您和您身邊的親朋好友在這新的一年里,，所有的希望都能如愿
男：所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)
女：所有的等待都能出現(xiàn)
男：所有的付出都能兌現(xiàn)
合：誠摯地祝福大家
男：福氣多多，快樂連連
女：萬事圓圓,，微笑甜甜
項(xiàng)目部合唱曲目：《真心英雄》(觀眾齊唱)
女：剛剛一曲
情真意切,唱出了我們明道人積極向上,開拓進(jìn)取的精神.
男:燦爛星空,誰是真的英雄?英雄在哪里?
女:英雄就在今晚,英雄正在這里.
男:對于明道保全這個(gè)事業(yè)來講,在座的每一位都是英雄,所以就有了我們今晚的
合:群英會.
女:希望我們不僅在工作中是個(gè)英雄,在聯(lián)歡會上也要各路英雄各顯神通.
男:我們雖然沒有豪華的音響陣容,，但大家開心的笑聲就是的音樂;
女:雖然我們這里的舞臺有限，但明道保全給大家提供的發(fā)展空間是無限的;
男:我相信這里的每一個(gè)音符都將化作明道人邁向新年度的豪邁交響,，
女：值此辭舊迎新之際,我們的張總經(jīng)理給大家作新春講話.有請!
結(jié)尾：
女：這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會,，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。
男：曾經(jīng),，我們互不相識,，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里。
女：今夜的幾個(gè)小時(shí)將會成為我們腦海中怎么也揮之不去的記憶!
男：回首過去,，我們熱情洋溢
女：堅(jiān)定現(xiàn)在,，我們激-情澎湃
男：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)
女：我們以勤勞的雙手創(chuàng)造了豐碩的20xx
男：我們還將以寬厚的胸懷擁抱希望的20xx
合：讓我們在新的一年里
女：攜手并肩,，志存高遠(yuǎn)
男：實(shí)現(xiàn)新跨越,，再創(chuàng)新輝煌!
合：朋友們,，我們明年再相見。
年夜飯活動策劃方案(三)年關(guān)將至,，在各位兄弟姐妹的辛勤工作下,，好得家的發(fā)展蒸蒸日上，為豐富員工們的生活,，為答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力,，現(xiàn)決定于20xx年1月22日下午17:30在德寶大酒舉行年終宴會，望大家相互告知,。
一,、活動主題：好得家建材家具廣場迎新聯(lián)歡晚會
二,、活動目的：
1.提升公司凝聚力;
2.加強(qiáng)各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系
3.增強(qiáng)公司員工的集體觀念
三,、活動內(nèi)容：
1、公司聚餐
2,、節(jié)目匯演
3,、抽獎(jiǎng)
四、活動流程
1,、17:00音樂熱場,，等待員工入座
2、17:30主持人宣布晚會開始并致開場白
3,、17:40總經(jīng)理致辭
4,、18:00宴會開始
1)主持人宣布宴會正式開始，全場舉杯
2)員工就餐,，節(jié)目匯演開始,，節(jié)目一、二
4)五等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)開始,，共抽取35名,，節(jié)目3、4
5)五等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)繼續(xù)抽取35名,，節(jié)目5,、6
6)“假話連篇”游戲。規(guī)則：四個(gè)人一組,，主持人說“鼻子”,，比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛、嘴,、眼睛或耳朵),，而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人,，淘汰出局,。
7)四等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)開始,，共抽取5名，節(jié)目7,、8
8)三等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)開始,，共抽取3名
9)游戲“倒著說”。規(guī)則：主持人挑選1個(gè)嘉賓上臺,，主持人對嘉賓隨即說出5字以內(nèi)的話,，如“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”,，假如說不出或者說錯(cuò)就算失敗,。由嘉賓挑選人上臺繼續(xù)游戲，共4輪,。
10)二等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)開始,，共抽取2名
11)20xx年公司優(yōu)秀員工得主名單揭曉及獎(jiǎng)金榮譽(yù)證書頒發(fā)
12)一等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)開始，共1名,。
5,、晚會結(jié)束，主持人結(jié)束語,，播放《難忘今宵》
20xx年夜飯主持串詞及活動策劃說明范例
一,、17:30開場白：
男：新春度佳節(jié)
女：良宵伴美景
男:春風(fēng)暖萬家
女:瑞雪兆豐年
男：各位好得家的同仁們
女：各位領(lǐng)導(dǎo)們
合：大家晚上好!
女：喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛,，遺憾激勵(lì)奮斗,，我們不知不覺走入了20xx年。
男：回首20xx5(這里談公司的取得的成績),。
女：在這里,，請?jiān)试S我們向全公司的各位員工表示感謝，感謝你們的付出,，感謝你們的努力,。
男：同時(shí)感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨和英明決策，是你們帶著好得家走向輝煌,。在這激動人心的時(shí)刻我們先在這給大家拜個(gè)早年了!
合：祝愿您和您身邊的親朋好友在這新的一年里,，鼠年吉祥、萬事如意
女：下面有請董事長先生上臺致詞,，并宣布晚宴開始!
合：掌聲有請
(發(fā)言結(jié)束)
二,、18:00宴會開始
(間隔1分鐘)
男：感謝親切的發(fā)言
女：今夜花正美，今夜人正歡,。
男：今夜我們一起用心來感受歡樂,，用愛來感受溫暖，敞開你的心扉,，釋放你的激情
女：現(xiàn)在有請我們王總帶領(lǐng)大家共同舉杯
王總：(王總起立)我宣布宴會正式開始,，大家吃好喝好!干杯!
(間隔5分鐘,，大約18:20)
男：好得家的員工不僅工作能力卓越，同時(shí)也多才多藝,，下面是由好得家員工發(fā)起和組織的一系列精彩表演,。大家在開吃的同時(shí)，一起體味精神上的享受,。
女：節(jié)目1：下面有請招商部帶來的舞蹈表演兔子舞
合：掌聲有請
(間隔1分鐘,，大約18:30)
女：節(jié)目2：看完了精彩的舞蹈表演，我們換換口味,。下面有請帥哥帶來歌曲演唱
合：掌聲歡迎
(間隔1分鐘,，大約18:40)
女：大家踴躍參加，參加都有獎(jiǎng)品哦
男：大家側(cè)對著舞臺站立,，我也側(cè)對大家,，嘉賓全部背對著我。我這張的背面有一個(gè)成語,，我會把這個(gè)成語給第一個(gè)人看,，由他做動作給下面一位看,，最后一個(gè)人,，必須根據(jù)前面一個(gè)人做的動作猜出這個(gè)成語。(共有兩組)
(間隔1分鐘,，大約19:00)
女：精彩的游戲過后,，帶給大家更加激動人心的環(huán)節(jié)，就是我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
男：我們的一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)品是數(shù)碼相機(jī)一個(gè);二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)品是美的壓力電飯鍋;三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是美的微波爐;四等獎(jiǎng)5名,，獎(jiǎng)品是美的套鍋;五等獎(jiǎng)70名,，獎(jiǎng)品是年貨大禮包一份。
女：下面我們首先抽取的是五等獎(jiǎng)35名(宣布抽獎(jiǎng)結(jié)果)
男：恭喜以上35位同仁,，下面繼續(xù)我們的表演,。節(jié)目3，下面有請x帶來精彩的x
女：掌聲有請
男：節(jié)目4下面有請x
女：掌聲歡迎
(間隔1分鐘,，大約19:30)
女：下面繼續(xù)是我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，將繼續(xù)抽出35名五等獎(jiǎng)
男：恭喜以上獲獎(jiǎng)得主!(宣布抽獎(jiǎng)結(jié)果)
女：節(jié)目5下面有請x
男：掌聲有請
女：節(jié)目6下面有請x
男：掌聲響起來!
(間隔1分鐘，大約20:00)
女：剛剛在copy不走樣環(huán)節(jié),，留給大家很深刻的影響,，說明大家很喜歡游戲啊。下面將進(jìn)行的是“假話連篇”游戲,。
男：下面我來說下規(guī)則：假話連篇為6個(gè)人一組,，如果我說“鼻子”,，比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛、嘴,、眼睛或耳朵),，而不能指著鼻子。如果你恰恰指著鼻子將被淘汰出局,。幾輪下來場上剩下的就是獲勝者(主持人控制時(shí)間與輪次)
女：有請6位嘉賓上臺,，看看誰有勇氣上臺。
女：恭喜以上獲獎(jiǎng)的同事,，下面請把你們的激情轉(zhuǎn)移到我們的節(jié)目中
男：節(jié)目7下面有請x
女：節(jié)目8下面有請x
(間隔1分鐘,，大約20:30)
男：恭喜，恭喜!掌聲送給他們,，同時(shí)希望他們的好運(yùn)能夠帶給在座的每一位,。
女：游戲“倒著說”(根據(jù)時(shí)間可以刪減)
規(guī)則：主持人挑選1個(gè)嘉賓上臺，主持人對嘉賓隨即說出5字以內(nèi)的話,，如“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,，也就是“人好是我”，假如說不出或者說錯(cuò)就算失敗,。由嘉賓挑選人上臺繼續(xù)游戲,，共4輪(主持人控制時(shí)間)。
女：恭喜你們!
(間隔1分鐘,，大約20:50)
男：20xx年好得家碩果累累,，好得家涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀員工，為此特增加了優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),。(獲獎(jiǎng)員工名單,，男女主持輪流宣讀)
女：下面有請領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)
男：下面將進(jìn)行的是今晚的高潮環(huán)節(jié)，為什么說是高潮呢?下面即將抽出今晚的一等獎(jiǎng),，數(shù)碼相機(jī)一只,。
女：大家趕緊抓起您的抽獎(jiǎng)券，仔細(xì)地瞧,，這是最后一次機(jī)會啦!
21:20晚會結(jié)束,，播放
女：是的，這是個(gè)難忘的夜晚,，讓我們把感動埋在心間
男：把汗水留給今天,，共同創(chuàng)造輝煌的明天!
女：請大家再次舉杯，預(yù)祝大家新年快樂!
合：新年快樂!
家長發(fā)言主持詞串詞篇二
我叫劉文佳,，現(xiàn)任我xx—xx班班長,。
從暑假到現(xiàn)在，我班所有同學(xué)已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、文明的集體,，是南縣第一中學(xué)優(yōu)秀班集體之一。
xx—xx班之所以能取的今天的一些進(jìn)步,，說實(shí)話,，憑幾個(gè)人的力量，是不可能,，這主要是得力于我們的班的每一位任課老師和我們班的每一位同學(xué),。主要原因有以下幾點(diǎn)：
1、管理的加強(qiáng),。從高二組建這個(gè)班級開始,，我們就在不斷地完善班級管理體系，從思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生各個(gè)方面不斷地強(qiáng)化管理,。班級采用“值周班長負(fù)責(zé)值”管理,，每一項(xiàng)工作都有專門的干部負(fù)責(zé)，對每一件事情都盡量的做到“精,、細(xì)”,。
2、老師的付出,。說實(shí)話,，老師工作都很忙,，但針對我們班的學(xué)習(xí)情況,，老師們采取了一些很有效的措施，如加強(qiáng)我們班的英語,、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，任課老師主動把自己的課余時(shí)間讓出來，讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)這兩課,。
3,、干部的作用。先舉一個(gè)例子：任宇琴是我們班的學(xué)習(xí)委員,，她為我們班做了許多事情,，諸如每天作業(yè)的.匯總、后黑板的抄寫,、英語學(xué)習(xí)的督促等等,，都不能沒有她，是我們每位同學(xué)心目中的好干部,。
4,、女生的功勞,。我們班的女同學(xué)最多，但她們從沒有鬧過大的矛盾,，總是開開心心的樣子,。
5、男生的風(fēng)采,。我們男生雖然少,，但在各個(gè)方面也不示弱，課堂上異?；钴S,，球場上生龍活虎。人人都能積極主動地為班級服務(wù),。班上的重活,、臟活、累活基本上都是男生承包了,。
總之,，xx—xx班的今天，是所有老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,。如果說還有沒作好的地方,，我們會繼續(xù)改進(jìn)，我們相信——我們一定會成功,！今天的這個(gè)家長會,，一定會開得成功！
家長發(fā)言主持詞串詞篇三
各位家長：
你們好!
今天,，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活,，犧牲了晚上休息的時(shí)間，選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻,，坐在一起,，敞開心扉，來參加一次集體會議,。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂又充實(shí)的童年!
升入二年級以來,，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜
日常書寫光榮榜
看圖寫話光榮榜
美中不足的地方：
1.丟三落四，忘記帶學(xué)習(xí)用品,，忘記帶課本,，忘記帶作業(yè)
2.課堂走神，做小動作
3.預(yù)習(xí)不能堅(jiān)持,，書寫不能始終如一
4.學(xué)得快,，忘得快。寫話忘字
一,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，(家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本、筆,、尺,、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時(shí)還真得麻煩各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長,，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真,、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認(rèn)真完成,。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月,，我們最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說當(dāng)天的作業(yè)，看孩子做做實(shí)踐操作,。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。
家長需要注意些什么呢?
1.重視孩子的課前預(yù)習(xí)
2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)
3.了解人的記憶曲線
二、今后家長需要注意些什么
1.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。
尤其是孩子思想上的問題,，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦,。
2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子學(xué)習(xí)不專心,。在此我就不再點(diǎn)名了，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。
3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。
二年級的孩子8：00左右睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉。所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康,。
6.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少,，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。另一方面,，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉,，結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
家長發(fā)言主持詞串詞篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好,！
首先，我代表學(xué)校師生員工向能在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參加會議的各位家長和各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡送和衷心的感謝,！
今天是個(gè)快樂的日子,，因?yàn)槟苎埜魑患议L和領(lǐng)導(dǎo)在這里隆重集會，你們的到來使我校蓬壁生輝,，讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教育教學(xué)工作的信任,、理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊?工作才開展得紅紅火火,。今天,，雖然室外天氣很冷，但我們的心里卻暖意融融,，這都源于在場的家長的一片真誠熾熱之心,，給我們學(xué)校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來,！
今天這次學(xué)生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下我校本學(xué)年來在平安,、教學(xué)及后勤方面的工作，以及我校今后的辦學(xué)方向和目標(biāo),，目的是讓家長抽出更多的時(shí)間參與教學(xué),，參與管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系,，讓家長在教育理念,，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識，讓每一孩子都能健康開展和順利成長,，實(shí)現(xiàn)人民教育人民辦,，辦好教育為人民的愿望。
這次家長會有三項(xiàng)議程：
一,、各位領(lǐng)導(dǎo)和代表講話
二,、學(xué)生家長到各班教室與班主任及科任教師交流
三、學(xué)校寄宿生家長〔包括在學(xué)校吃一頓飯的學(xué)生家長〕交流學(xué)生食宿問題,。
下面進(jìn)行大會第一項(xiàng),，首先有請楊善榮校長講話，大家歡送,。
校長的講話實(shí)實(shí)在在的講出了我的心聲,。
接下來掌聲有請學(xué)校教導(dǎo)主任洪佐芝發(fā)言。
下面有請邦別村甘一舉主任講話,，大家歡送,。
感謝甘主任的精彩講話。接下來有請邦別村副主任董寶燦講話,。
下面有請邦別村副支書馮錦娣發(fā)言,。
最后有請家長代表講話。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言,，相信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長,，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的美好明天,，但愿這次家長會能成為溝通的心橋，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生,、你們的孩子都能成龍成鳳!在這里順祝各位合家歡樂,，心想事成,！
接下來要請各位家長到各班教室與班主任及科任教師進(jìn)行交流,。
家長發(fā)言主持詞串詞篇五
孟俊：各位親愛的爸爸媽媽!
合：下午好!
吳琬婷：我是小淑女,，吳琬婷,。
張馨丹：我是小淑女，張馨丹,。
合：歡迎各位在座的帥氣的,，漂亮的爸爸媽媽。
孟?。汉芨吲d能站在這個(gè)舞臺,，我是孟俊，由于第一次主持,，有點(diǎn)緊張,，如有口誤，請見諒
吳琬婷：孟俊,，你覺得我們的學(xué)校美不美?
孟?。耗沁€用說，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?
吳琬婷：請欣賞《哪座房子最漂亮》,，有請朱子涵,。
張馨丹：其實(shí)，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會了很多課文呢,，請欣賞課文串燒《小小的船》,，《小小竹排畫中游》，《四季》,。
吳琬婷：掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵(lì)!謝謝伙伴們的精彩表演!
張馨丹：聽了天籟般的童音,，看著帥氣靈動的身影，我相信爸爸媽媽一定想不到,，我們還有絕活,，請欣賞街舞表演，有請孫帥歌,。
吳婉婷：謝謝孫帥歌的表演,，這是一種快鏡頭動態(tài)美，其實(shí)博大精深的中華武術(shù),，太極,，柔中有剛,，也是一種美，請欣賞由陳子安帶來的太極表演,。
孟?。褐x謝陳子安的表演，再次謝謝家長的配合與支持,。再次,，請接受我們一顆顆赤子之心，有我們的司儀,，三維美麗的小淑女,，呈現(xiàn)我們的心愿卡，有請趙卓凡,，王曉晨,，奚韻恬。請?jiān)谧陌职謰寢?，?dāng)禮儀念到您孩子的卡片時(shí),，舉手示意一下，謝謝,。
張馨丹：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意,，也請爸爸媽媽們放心，我們會不斷進(jìn)步,，也許今天,，我還不會計(jì)算，還不會背課文,，但請了解我們的心,，明白我會一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，會用行動來報(bào)答你們的愛,。
吳琬婷：張馨丹說得真好,，沒錯(cuò)，我們會努力的,，看!三位老師也在肯定我們的成長,，有請張老師為我們播放記錄我們點(diǎn)滴足跡的ppt。
孟?。嚎戳藀pt,，相信家長們還希望有實(shí)物能記錄我們成長的點(diǎn)滴吧。
再次有請我們的禮儀上場,，有請!
吳婉婷：在班會的尾聲,，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師，雖然蘇老師不在現(xiàn)場，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書,，都會感動于老師的付出,。有請禮儀頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，有請!
合：本次班會到此畫上句號,，謝謝家長的如約而至,，謝謝你們!再見!
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家長會發(fā)言稿的相關(guān)
家長發(fā)言主持詞串詞篇六
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好!首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，歡迎您成為我們五小這個(gè)大家庭中的一員,，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會讓您近距離的了解學(xué)校,。今天你們把孩子交給了我們，就是對我們極大的信任與支持,，為了讓一年級新生能夠更快適應(yīng)五小的教學(xué)環(huán)境，我們今天召開新生家長見面會,，下面有請嚴(yán)謹(jǐn)而知性,，扎實(shí)而創(chuàng)新，具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的一年級教研組長——杜老師,，為我們家長做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流,，大家掌聲歡迎!
一、
( 杜老師的一席話解開我們做家長心中的許多困惑,，也同時(shí)給我們家長指明了方向,，讓我們家長都提前做好合格的預(yù)備軍。)下面有請我們親和力最強(qiáng)的,，擔(dān)任我們一年級的班主任,，她會給我們家長提出合理的建議及規(guī)范要求。大家掌聲歡迎!
二,、 王老師的講話讓我們做家長的航標(biāo)更加明確了,，腳步更加堅(jiān)定了 我相信多數(shù)家長會認(rèn)同家庭教育的重要性。
三,、有請我們一直為一年級教育工作研究做出杰出貢獻(xiàn)的學(xué)科代頭人 杜老師做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流,，大家掌聲歡迎。
四：新的學(xué)期開始了,，我們迎來了一批剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué),，作為我們學(xué)校里優(yōu)秀的高年級的孩子們，在新學(xué)期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁,，下面有請六—班郭倩玉同學(xué)發(fā)言,，大家掌聲歡迎。
五、大姐姐用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給新入學(xué)的小弟弟小妹妹們提出了幾點(diǎn)建議,，希望能給你們真切的幫助,。
下面我們有請我們的新同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎一三班的王可嘉小朋友,。
六,、五小是我們孩子們成長的搖籃。我們一年級教師團(tuán)隊(duì)的成員將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長。大家用熱烈的掌聲歡迎一年級的各位老師上臺,，接受我們特別的禮物,。
今天的家長會，我們殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，請各位家長對學(xué)校工作多提出合理化的建議,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)環(huán)境里快樂,、健康的成長,。我相信，通過我們的共同努力,，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高,，未來必定更加美好!
今天的會議就到此結(jié)束!再次感謝家長的`到來!
家長發(fā)言主持詞串詞篇七
男：各位叔叔阿姨，首先,，請?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,。
女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長,！
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、生活、成長的搖籃,。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下,，我們伴隨著書香成長。
男：在父母精心的養(yǎng)育下,，我們沐浴著愛的陽光長大,！
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會正式開始
男：首先進(jìn)行大會第一項(xiàng),，歡迎校長講話,。
第二項(xiàng)：真情告白（匯報(bào)課）
女：我們的進(jìn)步離不開班主任無微不至的關(guān)懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白,。
第三項(xiàng)：情況簡介
男：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，媽媽會記得
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會記得
男：俗話說，金無足赤,，人無完人
女：我們知道,，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo),，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心,，是為了我們的茁壯成長
男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足,，讓我們百尺竿頭,，更進(jìn)一步
女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學(xué)生的具體情況。
第四項(xiàng)：家長代表發(fā)言
男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí),，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時(shí),，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失,，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo),，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。
男：接下來,，我們有請家長代表發(fā)言
第五項(xiàng)：感恩父母
男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩,，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育,，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助,。
女：感恩是一種美德,，做一個(gè)知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重,；擁有感恩之心的人,，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩,，學(xué)會做人,，我們的人生就會希望無限、精彩無限,！
男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》
第六項(xiàng)：互動交流
今天我們相聚在這里,，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望,，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時(shí)光,，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結(jié)合本班的實(shí)際情況,，冒昧地給家長們提一些建議,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,，其中有：
1）督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，叮囑孩子注意安全,，文明游戲。
2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
3)讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
4)現(xiàn)在是五年級了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物,，并督促孩子多看一些課外書,，增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校關(guān)心,、了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。
6）正確理解,、看待學(xué)校的收費(fèi)問題。
接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,。這點(diǎn),，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字,。三年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從我接手這個(gè)班級以來，我就給孩子們布置了一個(gè)特殊的作業(yè),，要求學(xué)生每天都要堅(jiān)持讀書,，至少要讀短短的一篇文章，這個(gè)讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,，我想了不少了辦法，讓學(xué)生自己買書,，組建圖書角,、到圖書館借書，有時(shí)還把我買的好書借給他們看或推薦給他們,，孩子們津津樂道,，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗麄儠X得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思,。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，就有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書、寫讀書筆記,。經(jīng)過長期的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所以,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)字寫得特別潦草,，當(dāng)我和他們的家長談了之后,，效果好多了。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。為了我們共同的希望，望我們攜手合作,，誠請各位家長多關(guān)心孩子,，及時(shí)地與我們反應(yīng)、聯(lián)系,、溝通,。
在此，我真誠地,、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持,、配合，讓我平庸的生命,，因?yàn)楣ぷ鞫?。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 ,。
個(gè)可愛的孩子們,，因?yàn)橛辛诉@些孩子，我過得充實(shí)而快樂,；因?yàn)檫^得充實(shí)而快樂,，我感到非常的幸福和滿足。今后,，我將一如既往地在各位家長的理解,、支持、配合下,，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己,！
謝謝大家！
家長發(fā)言主持詞串詞篇八
尊敬的各位家長：
你們好!
今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好,。
一,、對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社區(qū),，就什么都學(xué)會了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
二.班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人,，其中男生36人,，女生17人。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動,、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動,。如班長李玲玲同學(xué),，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課,，中午帶領(lǐng)大家自學(xué),，協(xié)助老師分午餐。開展班隊(duì)課時(shí)能主動找資料,、組織學(xué)生編排節(jié)目,。高萌源同學(xué)和王夢圓同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上,。自習(xí)課能主動維持班級紀(jì)律,。張銀磊同學(xué)早上早早地到校,，檢查保管區(qū)的衛(wèi)生，和值日生一起沖廁所,，掃車棚,。放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶,，鎖教室門,。工作十分細(xì)致。我們現(xiàn)在衛(wèi)生都有專人承包,，如掃帚的擺放由岳志浩同學(xué)負(fù)責(zé);教室的地面由鄧翔同學(xué)負(fù)責(zé);窗臺的清潔由覃歡歡同學(xué)負(fù)責(zé)等,，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有王樂、史創(chuàng)創(chuàng),、徐麗麗,、楊雄、張振洲,、曹建蘭,、王曉攀、張玉萍,、王興春,、寧強(qiáng)、夏天,、趙露露,、劉躍等。各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有安龍龍,、趙雅峰,、聞靜、祁家浩,、蘇浩,、許鑒、王蘭等,。最值得表揚(yáng)的是寧強(qiáng)同學(xué),，我還清楚的記得開學(xué)報(bào)名時(shí)的情景，他父母陪著他來報(bào)名時(shí)的無奈和痛苦,。但是現(xiàn)在他始終能按時(shí)完成作業(yè),，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，進(jìn)步是有目共睹的。還有陳洋和孟鵬同學(xué),，以前作業(yè)從不完成的，是辦公室的“?？汀?，而現(xiàn)在卻能上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。在此我也批評個(gè)別學(xué)生，開學(xué)至今2個(gè)半月了,，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的,，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了,，因此學(xué)習(xí)成績可想而知了,。希望家長能重視起來。
(二),、本班存在的問題
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長配合教育,。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。
三,、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍,，使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級的凝聚力。(舉例,，班干部選舉)另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動,。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任,。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。
家長發(fā)言主持詞串詞篇九
尊敬的叔叔阿姨們：
大家好,，我是第四組的組長xx！
首先,，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”,！
這是大寶，xx,。幽默風(fēng)趣是他的典型特征,，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣,，根本停不下來,！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班,。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具,，而且?guī)缀醵寄苄藓茫医ㄗh他在校門外開個(gè)店,，專弄這些,，收益一定不小,！當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑ε呛亲o(hù)有加,，至少他做啥事兒都會讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn),，成為我們的寶中寶,！
這是我們的二活寶，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服,，這都?xì)w功于他十分愛看書,。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散,，但實(shí)際積極上進(jìn)的人,。他還老是忽悠我們，比如說,，月考前,，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說,，啥也沒看,。我們在那兒背歷史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀,！結(jié)果呢,，考完后，那成績比誰都好,！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對他的評價(jià)中少不了的,，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候,，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶,！
沒錯(cuò)，這就是三寶,，xx了,。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說了三遍了呀,，嗯,！這一定是他們的遺傳！他說話奇怪的腔調(diào),，常常讓我們?nèi)炭〔唤?。記得那次唱組歌時(shí)，他那音調(diào)···讓我們站在臺上十分難堪,，他依然淡定從容地唱完了整首歌,。老實(shí)厚道，這是大家一眼就能看出來的,，我曾想,，這兩詞不會就是為咱三寶哥而造的吧！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆,。三寶哥,，大方起來！
我們的大姐,，xx,。見字如見人，她的字方正雋秀,，就如她的為人,。熱情、體貼,、仗義,、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因,。學(xué)習(xí)勤奮,，使得她成績優(yōu)異，待人友好,，使大家都把她視為知心朋友。
xx,，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩,，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢,？她總是很容易沉浸在自己的思想里,。但她的好朋友尹冰燕說，xx也是個(gè)很開朗的人,。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮,。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭！
家長發(fā)言主持詞串詞篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好!首先對大家的到來表示誠摯的歡迎,，歡迎您成為我們五小這個(gè)大家庭中的一員,，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會讓您近距離的了解學(xué)校。今天你們把孩子交給了我們,，就是對我們極大的信任與支持,，為了讓一年級新生能夠更快適應(yīng)五小的教學(xué)環(huán)境，我們今天召開新生家長見面會,，下面有請嚴(yán)謹(jǐn)而知性,，扎實(shí)而創(chuàng)新，具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的一年級教研組長——杜老師,，為我們家長做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流,，大家掌聲歡迎!
一、
(杜老師的一席話解開我們做家長心中的許多困惑,，也同時(shí)給我們家長指明了方向,，讓我們家長都提前做好合格的預(yù)備軍,。)下面有請我們親和力最強(qiáng)的，擔(dān)任我們一年級的班主任,，她會給我們家長提出合理的建議及規(guī)范要求,。大家掌聲歡迎!
二、王老師的講話讓我們做家長的航標(biāo)更加明確了,，腳步更加堅(jiān)定了我相信多數(shù)家長會認(rèn)同家庭教育的重要性,。
三、有請我們一直為一年級教育工作研究做出杰出貢獻(xiàn)的學(xué)科代頭人杜老師做寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流,，大家掌聲歡迎,。
四：新的學(xué)期開始了，我們迎來了一批剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué),，作為我們學(xué)校里優(yōu)秀的高年級的孩子們,，在新學(xué)期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁，下面有請六—班郭倩玉同學(xué)發(fā)言,，大家掌聲歡迎,。
五、大姐姐用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給新入學(xué)的小弟弟小妹妹們提出了幾點(diǎn)建議,，希望能給你們真切的幫助,。
下面我們有請我們的新同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎一三班的王可嘉小朋友,。
六,、五小是我們孩子們成長的搖籃。我們一年級教師團(tuán)隊(duì)的成員將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長。大家用熱烈的掌聲歡迎一年級的各位老師上臺,，接受我們特別的禮物,。
今天的家長會，我們殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，請各位家長對學(xué)校工作多提出合理化的建議,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)環(huán)境里快樂,、健康的成長,。我相信，通過我們的共同努力,，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高,，未來必定更加美好!
今天的會議就到此結(jié)束!再次感謝家長的到來!
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家長發(fā)言主持詞串詞篇十一
孟俊：各位親愛的爸爸媽媽!
合：下午好!
吳琬婷：我是小淑女,，吳琬婷,。
張馨丹：我是小淑女,，張馨丹。
合：歡迎各位在座的帥氣的,，漂亮的爸爸媽媽,。
孟俊：很高興能站在這個(gè)舞臺,，我是孟俊,，由于第一次主持，有點(diǎn)緊張,，如有口誤,，請見諒
吳琬婷：孟俊，你覺得我們的學(xué)校美不美?
孟?。耗沁€用說,，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?
吳琬婷：請欣賞《哪座房子最漂亮》，有請朱子涵,。
張馨丹：其實(shí),，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會了很多課文呢，請欣賞課文串燒《小小的船》,，《小小竹排畫中游》,，《四季》。
吳琬婷：掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵(lì)!謝謝伙伴們的精彩表演!
張馨丹：聽了天籟般的童音,，看著帥氣靈動的身影，我相信爸爸媽媽一定想不到,，我們還有絕活,，請欣賞街舞表演，有請孫帥歌,。
吳婉婷：謝謝孫帥歌的表演,，這是一種快鏡頭動態(tài)美，其實(shí)博大精深的中華武術(shù),，太極,，柔中有剛，也是一種美,，請欣賞由陳子安帶來的太極表演,。
孟俊：謝謝陳子安的表演,，再次謝謝家長的配合與支持,。再次，請接受我們一顆顆赤子之心,，有我們的司儀,，三維美麗的小淑女,，呈現(xiàn)我們的心愿卡，有請趙卓凡,，王曉晨,，奚韻恬。請?jiān)谧陌职謰寢?，?dāng)禮儀念到您孩子的卡片時(shí),，舉手示意一下，謝謝,。
張馨丹：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的'心意,，也請爸爸媽媽們放心，我們會不斷進(jìn)步,，也許今天,，我還不會計(jì)算，還不會背課文,，但請了解我們的心,，明白我會一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，會用行動來報(bào)答你們的愛,。
吳琬婷：張馨丹說得真好,，沒錯(cuò)，我們會努力的,，看!三位老師也在肯定我們的成長,，有請張老師為我們播放記錄我們點(diǎn)滴足跡的ppt。
孟?。嚎戳藀pt,，相信家長們還希望有實(shí)物能記錄我們成長的點(diǎn)滴吧。
再次有請我們的禮儀上場,，有請!
吳婉婷：在班會的尾聲,，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師,，雖然蘇老師不在現(xiàn)場，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書，都會感動于老師的付出,。有請禮儀頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,，有請!
合：本次班會到此畫上句號,，謝謝家長的如約而至,，謝謝你們!再見!
家長發(fā)言主持詞串詞篇十二
各位家長、同學(xué)們：
首先,，感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會,，與各位家長進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,，我感到誠惶誠恐。我知道,，在座的每個(gè)家長在教育培養(yǎng)孩子方面,，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。而我在這方面,，做得很不夠,，還需要向各位老師、向各位家長多多學(xué)習(xí),。
既然接受了邀請,，就不能推辭。下面,，我就拋磚引玉,，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡要匯報(bào),。
我始終認(rèn)為,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命，都有求知的愿望,，都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，關(guān)鍵是我們怎樣培養(yǎng)教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能,，發(fā)揮好他自身的主觀能動性,。
我的體會有三點(diǎn)：
我曾經(jīng)讀到過一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),，對學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測試,，測試前，隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生,。測試結(jié)束后，告訴他們的老師,，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,，將來能取得更高的成就。八個(gè)月后,，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí),，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績有了明顯的提高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下,，被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生,，能夠從這種期待中得到鼓勵(lì)，進(jìn)而增強(qiáng)自信心,，努力學(xué)習(xí)提高成績,。因此,，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點(diǎn)，我比較注意保護(hù)他的自信心,。他的成績不太穩(wěn)定,，有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好,。取得好成績時(shí),，我就及時(shí)肯定，給予表揚(yáng)鼓勵(lì),；考得不好時(shí),，也別上綱上線、發(fā)火生氣,、不給孩子好臉色,，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到原因,，解決問題,，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤。這樣,，慢慢的,，孩子的自信心強(qiáng)了，他對自己的期望值也會逐漸提升,，從而更努力學(xué)習(xí),。
電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大，責(zé)任越大”,，對于正在成長的孩子來說,，年齡越大，自尊心越強(qiáng),，希望自己做主的地方越來越多,。小時(shí)候，孩子的衣服是家長買什么他就穿什么,，到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了,，什么顏色、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可,。學(xué)習(xí)方面,，同樣如此。小學(xué)期間,，我們要每天督促孩子完成作業(yè),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后，周一至周五,，孩子在校學(xué)習(xí),，有老師教育督促，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成,，雙休日和放假期間,，我們要注意找合適機(jī)會多與孩子溝通交流，盡量放下家長的架子,，以平等的姿態(tài),，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下,，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理能力,，合理安排自己的學(xué)習(xí),、玩耍等時(shí)間。在這方面需要防止兩個(gè)極端,，一是完全放任不管,，二是干涉過多。對于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí),、什么時(shí)間玩耍等,，只要沒有大問題，我們要給予支持,，同時(shí),，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，在他遇到不會的問題時(shí)及時(shí)幫助,，在他忘記時(shí)間,、玩瘋了的時(shí)候，及時(shí)提醒,。這樣,，在經(jīng)常關(guān)注的.目光下，慢慢放手孩子的管理,，逐漸的,，孩子就會學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理,。
孩子成長中肯定會遇到很多挫折,，學(xué)習(xí)困難,、老師講的沒聽懂,、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等，都不可避免地會偶爾出現(xiàn),，甚至有時(shí)會幾樣問題同時(shí)出現(xiàn),。這個(gè)時(shí)候，孩子會情緒不適,、很苦惱,，如果處理不當(dāng)不及時(shí)、沒有效果,，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。家長在這時(shí)就必須多加關(guān)注，多與孩子溝通交流,，找準(zhǔn)問題所在,，及時(shí)進(jìn)行心理開導(dǎo)，幫助他找到解決問題的辦法,，及時(shí)戰(zhàn)勝困難,。同時(shí)，也要借此機(jī)會進(jìn)行一些挫折教育,，讓他反思體會,，使他從親身感受中認(rèn)識到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練,、人生中會經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會越強(qiáng)大,。在挫折教育方面,，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到,，自強(qiáng)不息,、百折不撓的意志，無論是在學(xué)習(xí)上,、還是在工作上,、生活上，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱,。
最后,，孩子的教育必須因材施教、因人而異,。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,，有的地方做的也沒有那么好，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考,，不到之處敬請批評指正,。
謝謝大家,！
家長發(fā)言主持詞串詞篇十三
尊敬的家長，老師,，同學(xué)們：
大家好,！
俗話說，獨(dú)木不成林,。咱們六組的成員就是一個(gè)小小的團(tuán)體,，而我有幸成為本組組長，來為大家說說我們組組員的平時(shí)情況,。
首先是我們組的班長xx同學(xué),。xx是一個(gè)充滿青春熱血的女孩，平時(shí)愛搞怪,，總是大大咧咧的,，她是雨中的寶貝也是我們班的寶貝，更是我們組的寶貝,，她是帶領(lǐng)著大家快快樂樂的班長,，是班上的開心果。她回答問題特積極,，上課也挺認(rèn)真的,。
與xx相反的事xx同學(xué)，平時(shí)不怎么愛說話,，卻也不乏幽默細(xì)胞,，與我們一樣的笑點(diǎn)特低。她有時(shí)也很熱情,，只要有同學(xué)需要幫助,，她都來者不拒。如果她能更加活躍一些,，多與我們交流就更好了,。
這兩個(gè)同學(xué)就是我們組的女生，接下來是男生,。
最后是我們組兩個(gè)最富有活躍細(xì)胞的同學(xué)了,，他們幾乎隨時(shí)都在一塊兒，形影不離,。找得到xx就一定會看到xx,。xx的口頭表達(dá)能力還是挺強(qiáng)的，字也寫得蠻工整的,。xx的體育是不錯(cuò)的,，人緣也是不錯(cuò)的。
但也許是他倆的關(guān)系太過于好了吧,，兩位同學(xué)總是有說不完的話,，甚至連上課也不放過,，也就是這樣，導(dǎo)致他們的作業(yè)有時(shí)也完成的不是特別好,。這一點(diǎn)是我最最希望他們改正的了。我相信,，只要他們加油,，努力，也會有很大的提高,，因?yàn)樗麄兪怯凶非蟮?，有能力的，只不過缺失的一股動力,。
在今后,，我們組員之間會互幫互助，希望本組成員一起加油,，取得進(jìn)步,。
家長發(fā)言主持詞串詞篇十四
尊敬的各位學(xué)生家長、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好,！
首先,，我代表賽頭小學(xué)全體教師向能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會議的各位家長和各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
能邀請各位家長和領(lǐng)導(dǎo)在這里隆重集會,，你們的到來使我校蓬蓽生輝,，讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才開展得紅紅火火。
今天這次學(xué)生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下我校本學(xué)年來在教學(xué),、安全的工作,，以及我校今后的辦學(xué)方向和目標(biāo)，目的是讓家長抽出更多的時(shí)間參與教學(xué),，參與管理,，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念,，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識,，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁,。
這次家長會有三項(xiàng)議程：
一,、各位領(lǐng)導(dǎo)講話
二、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
三,、學(xué)生家長到各班教室與班主任及科任教師交流
下面進(jìn)行大會第一項(xiàng),，首先有請張偉校長講話,，大家歡迎。
接下來掌聲有請學(xué)校教導(dǎo)主任湯航發(fā)言,。
下面有請陳輝主任針對我校的食品安全工作進(jìn)行總結(jié),，大家歡迎。
感謝x主任的`精彩講話
最后有請學(xué)生代表講話,。
有請五年級的xx同學(xué),、xx同學(xué)。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言,，相信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長,，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的美好明天，但愿這次家長會能成為溝通的心橋,，讓我們一起努力吧,！愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”,！在這里順祝各位合家歡樂,，心想事成！
接下來要請各位家長到各班教室與班主任及科任教師進(jìn)行交流!
家長發(fā)言主持詞串詞篇十五
合:各位叔叔阿姨,，大家晚上好!(鞠躬)
男:首先,，請?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。
女:歡迎你們走進(jìn)班級了解我們在學(xué)校的生活,，
男:歡迎你們走進(jìn)班級和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長! 女:學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、生活、成長的搖籃,。
男:我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女:我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
女:在老師辛勤的耕耘下,，我們伴隨著書香成長。 男:在父母精心的養(yǎng)育下,，我們沐浴著愛的陽光長大!
女:在你們的共同關(guān)注下,，今天我們的家長會正式開始
男:我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會記得
女:我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，老師會記得
男:俗話說,，金無足赤，人無完人
女:我們知道,，作為一名學(xué)生,，我們還存在著很多不足
男:老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女:媽媽的苦口婆心,，是為了我們的茁壯成長
男:今天,，我們懇請老師真誠的指出我們的不足,，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女:接下來請班主任鄭老師具體介紹班級的基本情況,。掌聲歡迎,。
男:感謝鄭老師!(停頓下)每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女:每當(dāng)我考試不理想時(shí),，爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)
男:我們成長過程中,，傾注了父母多少心血
女:我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男:老師的諄諄教導(dǎo),，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 。
男:接下來,，我們有請家長代表付晨萱家長發(fā)言,，大家掌聲歡迎。
女:謝謝付晨萱家長,。下面,，讓我們掌聲有請應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目!
男:謝謝應(yīng)梓豪,、付晨萱的精彩表演,。(停頓下)接下去，有請班長林語?同學(xué)上臺發(fā)言,，掌聲歡迎!
女:謝謝林語,。(停頓下)
女:下面，先請數(shù)學(xué)老師楊老師講話,，掌聲歡迎,。
男:感謝楊老師。接下去有請英語老師鄭老師講話,。
女:感謝鄭老師,。再讓我們有請科學(xué)老師趙老師講話。
男:感謝趙老師,。
合:最后,，我們把時(shí)間留給各位家長和老師。謝謝!(鞠躬)(退場,，安靜站邊上傾聽)
家長發(fā)言主持詞串詞篇十六
大家好,，我是第四組的組長xx！
首先,，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”,！
這是大寶，xx,。幽默風(fēng)趣是他的典型特征,，他常常把我們逗得笑得前俯后仰,，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來,！他也十分樂于助人,，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具,，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個(gè)店，專弄這些,，收益一定不?。‘?dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑ε呛亲o(hù)有加,，至少他做啥事兒都會讓著我們,。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn)，成為我們的寶中寶,！
這是我們的二活寶,，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服,，這都?xì)w功于他十分愛看書,。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散,，但實(shí)際積極上進(jìn)的人,。他還老是忽悠我們，比如說,，月考前,，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說,，啥也沒看,。我們在那兒背歷史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀,！結(jié)果呢,，考完后，那成績比誰都好,！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對他的評價(jià)中少不了的,，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候,，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶,！
沒錯(cuò)，這就是三寶，xx了,。一樣的幽默風(fēng)趣,，我這次好像說了三遍了呀，嗯,！這一定是他們的遺傳,！他說話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤?。記得那次唱組歌時(shí),，他那音調(diào)···讓我們站在臺上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌,。老實(shí)厚道,，這是大家一眼就能看出來的，我曾想,，這兩詞不會就是為咱三寶哥而造的吧,！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通病：害羞靦腆,。三寶哥,，大方起來,！
我們的大姐,，xx。見字如見人,，她的字方正雋秀,，就如她的為人。熱情,、體貼,、仗義、豪爽是她人際圈如此廣,，朋友如此多的重要原因,。學(xué)習(xí)勤奮，使得她成績優(yōu)異,，待人友好,，使大家都把她視為知心朋友。
xx,，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩,，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢,？她總是很容易沉浸在自己的思想里,。但她的好朋友尹冰燕說，xx也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮,。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭,！
家長發(fā)言主持詞串詞篇十七
甲尊敬的老師
乙親愛的爸爸、媽媽們,！
合大家上午好?。ň瞎?/p>
甲：我是本班的賈斌。
乙：我是本班的王澤雨,。
甲首先,，我代表七年級一班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨
乙感謝各位家長的大力支持,同時(shí)對今天的家長會影響了家長的正常工作和休息表示抱歉。
甲如果說家長會是成功的話,，那么你們的到來就意味著家長會的成功,。
合：再次歡迎您們來到融輝黃岡七一班
甲我們是祖國的.未來
乙我們是您們的希望
甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血,、情深似海
乙為了我們的成長,，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高,！
甲有了您們的精心呵護(hù)
乙有了您們的悉心培養(yǎng)
合才有了我們的健康成長,！七1班家長座談會現(xiàn)在開始。
甲有一個(gè)人,，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖
乙有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯,，鞭策是那樣的有力
甲他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲他就是我們可親可敬的班主任
乙下面就請班主任發(fā)言,，大家歡迎！
第二環(huán)節(jié)老師發(fā)言
甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
乙成長的道路荊棘叢生
甲是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
乙是老師教我們展翅飛翔
甲我們的成績長了
乙老師的面龐瘦了
甲我們的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤少了
乙老師的白發(fā),、皺紋多了
甲下面有請數(shù)學(xué)老師程老師發(fā)言，大家掌聲歡迎,。
乙下面有請英語老師張老師發(fā)言,，大家掌聲有請。
第三環(huán)節(jié)節(jié)目《感恩的心》
乙看到家長們?yōu)榱宋覀兊某砷L不惜付出一生的心血,，我們有什么理由不感恩回報(bào)呢,？下面有請我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演《感恩的心》來回報(bào)老師和父母的恩情吧。
表演《感恩的心》
第四環(huán)節(jié)學(xué)生代表發(fā)言
甲：剛才我們?nèi)嗟谋硌蓦m然不是很精彩,，但是表達(dá)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)對父母,，對老師的敬意與回報(bào)。在以后成長的道路上,，我們愿意與老師,，家長們一起演繹屬于我們的風(fēng)采。
全班同學(xué)就如何感恩父母表達(dá)我們的心聲。
第五環(huán)節(jié)家長代表發(fā)言
乙：感謝母夢雅同學(xué)精彩真實(shí)的發(fā)言,，在以后的日子里我們一定會付諸行動,，來感恩我們可親可敬的老師與父母們。于此同時(shí),，我們也希望得到家長們的期望和認(rèn)可,，今天我們有幸請到了xx同學(xué)的家長，為我們作講話,，大家熱烈歡迎,。
第六環(huán)節(jié)家長與老師自由交流閉幕詞
班主任：感謝家長精彩的發(fā)言，我們再一次把掌聲送給他,。閉幕詞
甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影,！
乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
甲我們會銘記這特殊的時(shí)刻,，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>
乙七一班會銘記這重要的日子,，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座
甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽,！
甲在此,，我代表我的同學(xué)們，衷心地祝愿為我們辛苦操勞的爸爸媽媽們
乙祝愿你們身體健康,、合家歡樂,！
甲也祝愿敬愛的老師工作順利，心想事成,！
乙祝愿同學(xué)們,，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！
合讓這次座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔,！
乙：剩下的時(shí)間我們請家長與老師自由交流,。散會。
家長發(fā)言主持詞串詞篇十八
齊:尊敬的各位家長,、老師:
你們下午好!
女:此時(shí)此刻,，站在這里，我特別興奮!
男:此時(shí)此刻,，站在這里,，我非常激動!
齊:因?yàn)槲覀兊募议L和我們的老師歡聚一堂。
女:你們是為了關(guān)愛我們而來!
男:你們是為了教育我們而來!
齊:歡迎你們!
女:我們的父母是我們的第一任老師,，你們用你們的言傳身教感化我們!
男:我們的老師是我們的再生父母,，你們用你們的人格魅力教導(dǎo)我們!
女:在這里，請?jiān)试S我們真誠地對你們說一聲:
齊:謝謝你們!
男:下面，我宣布:家長會開始!
女:今天的家長會有四個(gè)議程:
男:第一項(xiàng),， 請我們的班主任官老師向各位家長匯報(bào)我們在學(xué)校的表現(xiàn),。
女:老師的講話，有對我們的關(guān)愛,，有對我們的要求,，更有對我們殷切期待，謝謝老師!
男:第二項(xiàng),， 請同學(xué)體表表決心
女:先請班長朱梁徽發(fā)言
男:有請學(xué)習(xí)委員楊巧靈發(fā)言
女:謝謝班長和學(xué)習(xí)委員,，她們的發(fā)言代表了我們的心聲，我們將根據(jù)自己的實(shí)際情況訂下目標(biāo),，不懈怠地向著自己的理想努力再努力!
男:第三項(xiàng),， 請家長代表留下珍貴的意見
女:先有請雷華的爺爺為我們提建議
男:謝謝雷華的爺爺!
女:有請官文瑞的媽媽為我們提建議
男:謝謝…….你們?yōu)槲覀兲岢隽艘螅瑥哪銈兊哪抗庵?，我們感受到了你們對我們的愛,，還有和老師一樣的期盼。
齊:我們將遵從父母和老師的教導(dǎo),，好好學(xué)習(xí),，快樂生活，讓你們?yōu)槲覀兌湴炼院?
女:第四項(xiàng) 請每一位家長都為我們提出要求,，留下你們寶貴的意見或建議,。(請寫在紙上)寫完后，家長會結(jié)束!
齊:謝謝!
家長發(fā)言主持詞串詞篇十九
尊敬的各位家長：
大家好,！
在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解,、支持,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。
作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：
1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,；
2、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn),；
3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等,。
4、需要家長配合的若干事宜,。
首先,，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時(shí)完成作業(yè),。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè),，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去,，可是又空著回來,，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢,，管了沒有呢,？沒有。孩子只有我們和您們都來重視,，都來關(guān)心,，相互合作，共同努力花些心思,，才能把他們各個(gè)方面提高上去,，單靠我們畢竟精力有限，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而您們帶的是一個(gè)孩子,，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧,。
上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作,。
在教育教學(xué)方面,，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會加強(qiáng)孩子們各方面的鍛煉,，讓他們更棒,！
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，時(shí)刻提醒抬頭挺胸,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：洗手,，上廁所,，做操，玩游戲,，玩玩具,，坐車小朋友上車等等都必須排好隊(duì),，有組織的進(jìn)行，在沒有組織跑步運(yùn)動的情況下一般不允許跑,，避免摔跤,，避免相互碰撞，寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的,，讓他們有意識的玩，安全的玩,，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩,，往往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張,，驚恐,，真的要非常的感謝我們的家長，給了我們大量的理解和寬容,，讓我們更有信念帶好您們的孩子,。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作,，毛巾用84消毒液浸泡搓洗,，口杯是消毒柜高溫消毒,，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，增強(qiáng)孩子的抵抗力,，還有帶藥幼兒我們都會做登記，做到按時(shí)按量不喂錯(cuò),，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的,，家長也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請家長批評與指點(diǎn),，另外現(xiàn)在天氣時(shí)冷時(shí)熱,，幼兒也極易感冒，請家長給孩子穿適量的衣服來,，最好能準(zhǔn)備一條毛巾用來隔背擦汗,，這樣能減少感冒幾率，讓他們個(gè)個(gè)健康,，生龍活虎,。同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。在園孩子做事的積極性非常高,，甚至爭先恐后都想來參與，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情,，在家里也能這樣嗎,？也許在家里就不一樣了，希望家長們不要什么事情都包辦,，只要在他的能力范圍之內(nèi),，引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢,。
家園聯(lián)系工作方面：我們有班級博客和班級qq群兩個(gè)渠道與家長進(jìn)行交流,，但是很遺憾，一學(xué)期下來,，班上的家長還有很多沒有加入到我們當(dāng)中,，我希望這學(xué)期咱們家長要積極加入到我們的班級群和博客里來，群的qq號碼和博客的地址我會打在每周回顧表上,，另外,，還有的家長通過電話可以和我們交流家園方面的問題。
上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心,，個(gè)別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)，找不到這個(gè)那個(gè)的,。書本沒過多久就爛了,，而且不會去修好它，沒有愛護(hù)意識,。以后我們會多開展愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動,，增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識,。
1、本學(xué)期的教育內(nèi)容有綜合,、語言,、拼音、數(shù)學(xué),、啟蒙閱讀,、禮儀教育。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的：圍棋和舞蹈,、珠心算興趣班,。
先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算,，針對運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲,，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí),。如、去超市購物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元,、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣,，幼兒多練多學(xué),，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得,。針對課程,，我們要求家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，家千萬不能用"你不乖,，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué),，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué),，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛得高,，飛得遠(yuǎn),，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。
2,、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展,。
（1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起,。家長也要遵守幼兒園的制度,，做好表率。
（2）培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡等生活習(xí)慣。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖,，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),。
（3）學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生,，有一定的組織能力,。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨(dú)立意識,。
（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識到它對孩子的重要性,，但在實(shí)際生活中,，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅(jiān)持的意念,，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求,。
（2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往,，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識。
4,、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：
（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔,。家長要起到監(jiān)督與管理的作用,。
（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到,、眼到,、口到,。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵(lì)幼兒,。
（3）加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
其他具體的工作計(jì)劃,、每月計(jì)劃我會貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄,。
從家長們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時(shí)對孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢,！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,。
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了,。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時(shí)間表來要求孩子。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求,，希望家長配合,，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好,，不要讓他覺得回家就可以放松了,，要持之以恒。時(shí)間久了,，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時(shí)間表（放學(xué)后）,。
責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活,，讓他意識到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè),，他會有依賴心理,，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長檢查,。
上小學(xué)對班級里的每一個(gè)孩子來說都充滿了神秘感,，孩子們在幼兒園里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合,，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作,。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音）我會盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程,，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
（一）,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。
在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn),，好的地方我們表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，不好的地方我們鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手,。
（二）,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。
（三）,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
（四）,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。
（五）,、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播；聽得多,，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
（六）、加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá),，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會夸獎(jiǎng)別人,，會對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。
（七）,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。
（八）,、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享,。
對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)！”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價(jià)時(shí),，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性,，不能面對現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大,。所以家長的評價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo),。
其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí)，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲,。其三，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。
1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時(shí)來園,。盡量讓孩子在8：20前到園,。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在接送地點(diǎn)等待校車和老師交接好,，以保證幼兒的安全,。下午咱們是在4：30以后接人，如果你來接幼兒時(shí)我們還在寫作業(yè)請您不要進(jìn)入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子,。
2,、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人,。
3,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時(shí)更換,，避免出汗后未換衣服而生病,。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
5、幼小銜接不容放松,。
我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。有個(gè)別的家長看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的”,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了，我學(xué)了,，我就一定會得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作,。
最后，我在這里要提出對家長的一些要求：
1,、懂禮貌,、講文明。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。（比如：入園時(shí)對幼兒園大門口迎接小朋友的老師,，應(yīng)主動問好,，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮,。你們就是孩子的一面鏡子?。。?/p>
2,、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生,。
3,、做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。
4,、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長都有手機(jī),，老師和家長能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，向我反映,，我愿和你們共同探討。
5,、請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),。
這次我們還有一個(gè)任務(wù)交給家長，就是我們?nèi)珗@的親子種植活動,，我們將會在3月12日帶領(lǐng)家長朋友們和小朋友們一起來完成,，請家長在家準(zhǔn)備一些種植用的工具，本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發(fā)到我們的種植地點(diǎn)去,，然后帶著崽崽開始播種,，有條件的可以用照相機(jī)記錄，我們看誰種的最好,。我也相信家長都會重視這件事的,，這不但可以幫助孩子了解植物的生長過程，還可以培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,，只要家長正確引導(dǎo)，孩子會非常感興趣的,，到時(shí)候他們種植出來的小苗,，他們會非常有成就感的。希望家長們積極參加,。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝,。
