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2023年蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié) 初中班級工作計(jì)劃(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-23 12:50:02
2023年蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié) 初中班級工作計(jì)劃(通用12篇)
時(shí)間:2023-10-23 12:50:02     小編:書香墨

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么,,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇一

要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果,。本人擔(dān)任初一年級103班的班主任工作,特作出如下計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)

科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作,,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,樹立正確的人生觀,。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長的班集體,對于教師的教學(xué),,學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響,。

二、班情分析

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?-- 新同學(xué),,新老師,新的課程,,新的學(xué)習(xí)方法等,。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo),。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績層次不齊,,行為習(xí)慣方面也千差萬別。因此,,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。

三,、措施

(1)從實(shí)際出發(fā),,制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當(dāng)然,,在制定班規(guī)的時(shí)候,,一定要注意以下一些問題:(一)公平、公正,、合理,。(二)具體細(xì)致,可操作性強(qiáng),。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。(四)調(diào)動學(xué)生積極性,,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇二

(一)

今年我剛從大學(xué)畢業(yè)參加工作,,有幸接任初一(46)班的班主任工作,,這是我人生中的一個(gè)大考驗(yàn),面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在長鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,,提高個(gè)人的素質(zhì),,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn),,但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,,班級中的每一位同學(xué),,都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,,那它就不是一名稱職的班主任,,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,,少做少錯,,不做不錯?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜?,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,,心里也就沒有什么怨言了,。在**學(xué)年第一學(xué)期,我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,,以“三觀教育”為重點(diǎn),,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),,增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3、堅(jiān)持德育科研,,以心理健康教育為重點(diǎn),,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,,提高德育的實(shí)效型,。

二、本班情況說明

我班共有學(xué)生49人,,其中男生25人,,女生24人,通學(xué)生19人,周寄生18人,,月寄生12人,。大部分學(xué)生活潑好動,控制力差,,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、凝聚力強(qiáng),,組織能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;全班同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成自立、自律,、自強(qiáng)的作風(fēng),創(chuàng)造積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)及團(tuán)結(jié)互助文明的班級文化,。

三,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、組建良好的班干部團(tuán)隊(duì),,培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍

2,、形成積極向上的班級氛圍,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

3,、在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下,,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)并且爭取拿優(yōu)

4、提高學(xué)生的課堂參與度,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

四,、工作內(nèi)容及措施:

1、三觀教育

(1)充分利用班會時(shí)間,,結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育,。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、等重大國內(nèi)外大事,,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,,采取十分鐘演講、小型辯論會,、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報(bào)告等形式,進(jìn)行世界觀教育,。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間,,開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團(tuán)章,、團(tuán)史,、理論等,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

(3)充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”,,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,,初步形成正確的價(jià)值觀。

2,、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,,使同學(xué)們振奮精神,,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,,班級以我為驕傲”的良好氛圍,,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。

(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳,、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng),、上場的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級爭光,,奮力拼博”的精神,,這也是今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,,從主客觀找原因,,采取補(bǔ)救措施,;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等,。同時(shí)針對平時(shí)成績較好,,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,,邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無遇到什么困難都要堅(jiān)持,,只要堅(jiān)持就是勝利,,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4,、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,參與校、班各項(xiàng)活動,。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo),班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo),。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。

(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,,使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

5,、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動個(gè)人”的共識,,使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,,在班級營造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,,激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進(jìn)步,;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵他們建立自信心,,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生,。最終,使班級形成整體優(yōu)勢,。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每次考試成績,,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。

五、工作目標(biāo)

本班的奮斗目標(biāo)是:本學(xué)期至少要得兩次流動紅旗,,學(xué)習(xí)上爭進(jìn)年級前列,,積極朝著文明班級的目標(biāo)奮進(jìn)。

(二)

一,、班級情況分析

(一)總體情況分析

從總體看,經(jīng)過一年半的培養(yǎng),,本班形成了較好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),整體紀(jì)律較好,,能夠及時(shí)完成各項(xiàng)活動,,積極參加各種學(xué)校組織的活動,,并取得一定成績,但少部分學(xué)生仍不能嚴(yán)格要求自己,存在一定問題,,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

(二)具體情況分析

第一層次,,本部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng),,紀(jì)律較好,,工作認(rèn)真,善于自主管理,,需教師加強(qiáng)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

第二層次,本部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真,,但缺乏積極性,,不善于表現(xiàn)自己,有一定能力但不善于發(fā)揮,,需要及時(shí)鼓勵,,嚴(yán)格要求,培養(yǎng)其自信,。

第三層次,,本部分學(xué)生自制力較差,,各種問題多而復(fù)雜,影響班級發(fā)展,,需加以關(guān)注,,嚴(yán)格管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。

第四層次,本部分學(xué)生不僅自身問題較多,,對班級影響較大,,需時(shí)刻關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,加強(qiáng)與家長的溝通,,共同解決問題。

二,、班級工作目標(biāo)

1,、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難,,學(xué)會學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率。

2,、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,,努力形成競爭、拼搏,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

3,、使每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,,以平常心對待生活中的`人和事。

4,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,,努力提高語數(shù)外三門主科成績,完成好地理,、生物畢業(yè)會考,,力爭全班過線,16名以上同學(xué)進(jìn)入年級前百名,。

三,、班級主要工作

1,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)班級凝聚力,。

2,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

3、制定合適班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

4、培養(yǎng)競爭意識,,開發(fā)創(chuàng)造力,,加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

5,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,,利用班團(tuán)隊(duì)主題活動,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育,,利用多種形式,,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,,樹立遠(yuǎn)大的理想,確定人生奮斗目標(biāo),,做一個(gè)人愛祖國,,關(guān)心他人,有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感的新一代接班人,。

(三)

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假,,新學(xué)期又開始了,這一學(xué)期不比以往,,是初三的第二學(xué)期,,無論是老師還是學(xué)生,都有深深的緊迫感,。在開學(xué)前,,就召開班干部會議,統(tǒng)一思想,,鼓足干勁,,嚴(yán)明紀(jì)律,,樹立信心,明確目標(biāo),。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,,圍繞學(xué)校的學(xué)期計(jì)劃,結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,,狠抓班級管理不放松,,作為初三的班主任,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,,因而制定好計(jì)劃,,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。一,、積極貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)活動計(jì)劃,,讓學(xué)生由自信成功到自強(qiáng)成材,再到自律成人,。邁好中學(xué)第一步,,到邁好青春第一步,最后,,邁好人生第一步,。日常行為習(xí)慣常抓不懈,養(yǎng)成教育繼續(xù)加強(qiáng),。在校要天天穿校服,,穿著符合中學(xué)生守則,不留長發(fā),,不戴首飾,,保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生,尊重教師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,做一個(gè)合格的初中畢業(yè)生,為母校增添光彩,。二,、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:通過開展主題班會“中考備考”,。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,,才可能實(shí)現(xiàn)理想,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。 三,、鼓舞學(xué)生樹立信心:在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝困難,。 四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,,要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的,,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

五,、加強(qiáng)班級管理,注意常規(guī),。一切從細(xì)節(jié)入手,,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心,。行為決定習(xí)慣,,細(xì)節(jié)決定成敗,。 六、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,。七,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),,共商對策,,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,,爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,,以最佳心態(tài)迎接中考。

具體工作如下:

一,、在學(xué)習(xí)方面分四個(gè)階段進(jìn)行:

1)第一階段(1-2周):根據(jù)上學(xué)期質(zhì)檢考試的成績和所處檔次,結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo),。

2)第二階段(3-6周):根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,,讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗(yàn)分析,班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況,,與學(xué)生溝通,,必要時(shí)找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。本階段將召開中考家長動員會,,并將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué),從而提高復(fù)習(xí)效率,,幫助學(xué)生取得最好的成績,。

3)第三階段(7-15周):各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段,相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段,。作業(yè)量,,各練習(xí)頻率都會上漲,而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦,。這時(shí),更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”,,更做好他們的后勤,為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié),,望他們能堅(jiān)持,,不可有所松懈。以認(rèn)真的態(tài)度對待任何作業(yè),,練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù),。

二、德育工作:

本學(xué)期有以下活動:開展一次以中考備考為中心的主題班會,、學(xué)校組織一次中考動員大會,、出一個(gè)月一期以中考為內(nèi)容的包括“學(xué)習(xí)方法”“中考復(fù)習(xí)”“老師寄語”等黑板報(bào)、開一次家庭如何作好中考備考的家長會,。加強(qiáng)二體一藝的落實(shí),。同班級聯(lián)系人加強(qiáng)聯(lián)系。主要措失如下:

1.根據(jù)學(xué)校要求,對初三學(xué)生開展理想,、感恩教育和信心教育及中考考前教育,。激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,,鼓足勇氣,,最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長期目標(biāo),,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作,,及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期做好家訪,,及時(shí)反饋學(xué)校的信息,,最大限度去的家長的支持。

4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,,要在情感教育上多下功夫,要對偏科生做到有細(xì)心加耐心,,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對待后進(jìn)生不歧視,有效地保證后進(jìn)生提高,。

以上是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,,雖然初三最后的工作雜而多,但我會一如既往,,認(rèn)真去執(zhí)行,,并爭取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況,考慮更周全,,工作做得更到位,,讓我班所有學(xué)生都能夠順利畢業(yè),并都能獲得滿意成績,!

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇三

本學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七(6)班的班主任工作,在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的`實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,,最后還是要對得起學(xué)生,。

二、基本情況分析

在過去的一年半中,,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,。在上學(xué)期期末考試中,,我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,生物稍顯薄弱,。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因,學(xué)生的成績存在著明顯的差異,,并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢,。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),,如不按時(shí)交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,更有甚者,,周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,,極大地?fù)p壞了身心健康。

三,、工作目標(biāo)

1,、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

2,、形成勤奮好學(xué),,積極向上的班風(fēng)。

3,、做好家訪工作,,形成良好的教育氛圍。

4,、爭取期末被評為先進(jìn)班集體,。

5、做好新生思想工作,,穩(wěn)定學(xué)生情緒,。

6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通,。

四,、工作重點(diǎn)

1、建立班委會

組建一支工作能力強(qiáng),、熱愛集體的班委會,,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,,實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,定人員,,定工作,,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

2,、思想教育

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,,利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處,。教育學(xué)生不賭,,遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,,定專人”,,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的思想覺悟,,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵勤奮好學(xué),,樹立學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,,采用正面教育,;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí),,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,;關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,,杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,,擺放好學(xué)生自己的物品。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,,主要做好交通安全教育,,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,,確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,,豐富學(xué)生的生活。

7,、做好家訪工作,,讓教育思想統(tǒng)一。

學(xué)校教育要想取得好的成績,,就必須和家長取得溝通,,家訪則成為最好的方式,堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,,達(dá)到教育的目的。

五,、具體措施

1,、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高效率。

2,、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,激勵學(xué)生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,,增強(qiáng)班級凝聚力。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理潛力,開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、完美心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的四有新人,。

二,、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),。建立一支工作潛力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2、加強(qiáng)班級管理崗位職責(zé)制,。設(shè)崗位,,定人員,定工作,,把班級工作分成若干崗位,,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐潛力,、社會職責(zé)感得到提高,。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動,。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

5,、加強(qiáng)文化禮儀教育,。透過講座、電視等活動,,增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識,,讓學(xué)生學(xué)會做人,并針對存在的問題,,開展工作,。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,,促進(jìn)健康,。對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),,對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

7,、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺,,開展文化建設(shè),,讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所,。

8,、用心開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,,從小樹立民族自尊心和自豪感,,以實(shí)際行動實(shí)踐“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息”的民族精神。

9,、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成,。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,不定期的進(jìn)行家訪,更好的了解他們的生活,,使他們感受到群眾的溫暖,,從而更好的學(xué)習(xí)、成長,。

本學(xué)期,,我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,,試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究,。透過系列活動,和一些個(gè)案,,摸索出一些教育孩子的方法,,使家長的教育有成效。同時(shí),,本學(xué)期還將計(jì)劃邀請家長隨堂聽課,,以便于讓家長及時(shí)了解子女在校的狀況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),,同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通,。

用心配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動,,提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

相信在老師的引導(dǎo)下,,學(xué)生的努力下,,我們必須會取得進(jìn)步,我們堅(jiān)信:沒有最好,,只有更好!

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇五

一,、情況分析:

本班共有__名幼兒,其中男生__名,,女生__名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問,,活動中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言,,并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,,對區(qū)角活動較有興趣,。不足之處是,有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,,行為自覺性,、自制力較弱,有時(shí)會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,,不善言談,不愿主動與老師和同學(xué)交往,,學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處,在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

二,、主要目標(biāo):

1、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,,增強(qiáng)安全意識,,懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力,。

3,、提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù),。

4,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,自信,。

5,、萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望,。

6,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,,能大膽表述自己的意見和需求,,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

7,、了解,、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,,樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

8,、利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作,。

三、具體措施:

1,、提升幼兒的自我服務(wù)能力,,并能為他人和集體服務(wù)。

(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),,結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行教育,,幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,學(xué)會遵守規(guī)則,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助,。

2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識,,懂得一些自我保護(hù)的方法,,提高自我保護(hù)能力。

(1)老師有高度的責(zé)任心,,保護(hù)幼兒,,照看好每一位孩子,及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素,。

(2)通過安全教育活動,,教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,提高幼兒的自我保護(hù)意識,,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

3,、扎實(shí)開展特色教學(xué),,促進(jìn)孩子空間地發(fā)展。

(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式,,仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

(2)注意幼兒的個(gè)別差異,,使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。

(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

4、繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。

(1)設(shè)計(jì),、組織豐富的有針對性的語言活動,提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶,,在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,,開展各種活動,遷移已有經(jīng)驗(yàn),,積累認(rèn)識常用英語單詞和漢字,,提高幼兒閱讀興趣和能力。

(2)在區(qū)域活動中,,充分利用空間,,合理地布置安排活動區(qū)域,不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動,。

5,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,,能大膽表述自己的意見和需求,,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值,。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說的環(huán)境,鼓勵幼兒自由交流,。

(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,,同時(shí)為幼兒提供正確的語言示范。

6,、利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作,。

利用與家長面談交流、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作,,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇六

本班現(xiàn)有幼兒35名,,其中男孩19名,,女孩16名,。有24名是我原來帶的小二b班的小朋友,有10位小朋友是小一b班的小朋友,,還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友,,該幼兒以前上過中班,出吃飯外,,其他各項(xiàng)能力在班上顯得較為突出,。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,,同伴關(guān)系良好,,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,如:蔡佳琪,、楊子晴,、多多、何旭,、陳可銳,、朱銳、微微等小朋友,,她們不僅本身有著較強(qiáng)的獨(dú)立性,,而且還具備了一定的組織能力,在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo),、榜樣地位,,經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡的好習(xí)慣。部分幼兒存在膽子小,,不善于表達(dá)的現(xiàn)象,,如:高峰、康康,、韜韜,、丹妮等小朋友,天天小朋友的體質(zhì)較弱,,在。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn),,我們將會努力和家長們合作,,為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境,從縱向上去看待我們的孩子,,使每個(gè)孩子都能健康,、快樂的成長,。

(一)、健康:

1,、能穿脫及整理衣服,;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力,。

2,、認(rèn)識幾種常見食物,包括雞蛋類,、蔬菜類等,,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法。

3,、了解一些交通準(zhǔn)則,,具有一定的安全意識,學(xué)會避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法,。

4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作,;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操,。

5、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力,。

6、喜歡并能較積極的參加體育活動,,初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣,;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,并愿意主動的收拾玩具器械,。

(二),、語言:

1、大膽,、樂意與同伴交往,,學(xué)會圍繞一定的話題談話,不搶說能安靜的傾聽他人說話,,繼續(xù)提高自己的語言交往能力,。

2、能主動的在集體面前講述,,聲音響亮,,句式完整;初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序,;能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3,、能說簡單而完整的合成句,并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思,。

4,、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容,并具有一定的想象力,,愛護(hù)圖書,,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

5,、喜歡文學(xué)作品,,理解文學(xué)人物形象,對文學(xué)作品具有一定的感受力,,初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編,。

(三)、社會:

1,、了解自己和他人的異同,,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3,、了解周圍成人的勞動,學(xué)做一些力所能及的事,,養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習(xí)慣。

4,、大膽表達(dá)自己想法,,學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴,,懂得與他人合作,,學(xué)會分享和謙讓。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

(四),、科學(xué):

1,、能主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍世界,關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索,、嘗試,。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇七

一,、召開六一兒童節(jié)的慶祝活動

二,、繼續(xù)開展主題活動自我保護(hù)

主要通過日常生活,、感官、數(shù)學(xué),、語言,、藝術(shù)等教育形式對幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識,有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

三,、為大組幼兒開展我要上小學(xué)主題活動

進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動,例如:削鉛筆,、包書皮,、認(rèn)識錢幣、自制課程表,、模擬面試,、參觀小學(xué)、購買文具等,,進(jìn)行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照,。并根據(jù)活動內(nèi)容與幼兒一起動手布置墻面。

四,、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作

隨著氣溫的升高,,合理安排幼兒的一日生活活動,督促幼兒多飲水,,及時(shí)為幼兒擦洗,,保持幼兒身體清潔。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心,,讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠,。為了預(yù)防疾病的發(fā)生,勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境,,做好各項(xiàng)消毒工作,,預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時(shí)為幼兒噴抹花露水,,盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象,。

五,、教師進(jìn)行戶外玩具的制作。

時(shí)間它來也匆匆去也匆匆,,從不會停下腳步等我們,,我們能做的只有去認(rèn)真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期,,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級管理工作取得了一些成績,。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動——班里的老師有了變動,、個(gè)別幼兒有了變動、班級有了變動,。許老師被分到了其他班級,,陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個(gè)挑戰(zhàn),,因?yàn)楸緦W(xué)期將又我來擔(dān)任中二班的班主任,。因此,這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班男孩、女孩比例各占50%,,年齡階段在5-6歲之間,。由于個(gè)別幼兒的月份較小,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,,會用完整的語言表達(dá),樂意在集體面前表現(xiàn),?;顫姟⒑脛?,喜愛體育運(yùn)動,,動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學(xué)期,,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

二,、工作重點(diǎn)與任務(wù)

1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議,,互相溝通,,統(tǒng)一認(rèn)識,班上老師總結(jié)工作,,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,,并善于取人之長,補(bǔ)己之短,,從而提高自己的工作質(zhì)量,,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成。

3,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展,。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力,。

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,,增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,,使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、運(yùn)用長資源,,配合幼兒園做好保教工作。

6,、做好主題的幼兒觀察,、記錄、評價(jià)等方面的工作,。

三,、學(xué)期目標(biāo)

日常生活方面:

1、在集體活動時(shí)守秩序,,不擁擠,。

2、能安靜進(jìn)餐,,保持桌面,、地面清潔,學(xué)會收拾殘?jiān)安途?,飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。

3,、能按時(shí)安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪,。

4、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,,會便后沖水、洗手,。

5,、能自己穿脫衣服、鞋襪,,并整理好放在指定的地方,。

6、學(xué)會整理己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包,。

7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,,會自己擦汗,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識,。

8,、愛護(hù)五官,不揉眼睛,,不挖鼻孔,,不放物品在鼻、耳,、口中,。

9、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面:

1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,,確保幼兒的身體健康。

2,、注意照顧幼兒的一日生活,,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,,提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面:

1、談話活動:會用輪流的方式交談,,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,,不搶著講,不亂插嘴,。主動與同伴,、成人交流,能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會圍繞主題談話,不跑題,,并能拓展談話內(nèi)容,。

2、早期閱讀,、書寫:分享閱讀是我園的特色課程,,我班從小班開始就有這一門課程,通過三學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進(jìn)步,。都能仔細(xì)觀察圖書中的人物細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,,理解圖片和情景中展示的事件順序,,并進(jìn)行有序的講述,而且大部分幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述,,所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強(qiáng),如:愛護(hù)圖書,,知道圖書的構(gòu)成,,會自制圖書;能主動認(rèn)讀環(huán)境中的漢字,進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,,提高觀察,、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進(jìn)行書寫等。

3,、故事表演方面:加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,,進(jìn)行創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價(jià);能在角色分配中,主動爭取自己想扮演的.角色,,能合作表演故事,。

科學(xué)方面目標(biāo):

1、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一,,它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動,,我班已實(shí)施了一個(gè)學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,,從孩子的表現(xiàn)看來,大部分都能夠被接受和了解,。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),,除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,,并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,,按照要求檢查自己活動的能力,。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo):

1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識,。

5,、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

社會方面目標(biāo):

1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心,。

2,、初步學(xué)會大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望,、意見,、和創(chuàng)造力,。

3、關(guān)心社區(qū)生活,,主動與人交往,,愿意了解社會生活。

藝術(shù)方面目標(biāo):

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏、不同的情趣,。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。

3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。

特色活動教育方面:

1,、通過每周、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動;每周,、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動;每周,、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂活動。

2,、通過分享閱讀,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀能力。

3,、通過數(shù)學(xué)啟蒙活動,,培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。

4,、通過奧爾夫音樂活動,,培養(yǎng)幼兒對音樂進(jìn)一步的認(rèn)識,鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,。

四,、安全衛(wèi)生工作

知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,保證班級幼兒的出勤律,,提高工作質(zhì)量。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,,并做到隨換隨洗,加強(qiáng)對幼兒的照顧,。

五,、家長工作

本班家長工作都較忙,不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,,由于祖孫隔代、獨(dú)生子女,,老人們對孩子更是溺愛,,包辦甚多,所以有時(shí)候家長工作做起來會有點(diǎn)難度,。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面,家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會,,向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,取得家長的信任與支持,,為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,,做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時(shí)的教育情況,,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率,。

六,、主題活動安排:

本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn)、探究,、交往課程,,該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā),,以幼兒為本的理念,提出體驗(yàn),、探究,、交往為一體的活動模式,并以此為立足點(diǎn),,精心地設(shè)計(jì)和編制教材,,為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范。

該課程本學(xué)期有五大主題,,分別是“鼻子和氣味”,、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”,、“軟和硬”,、“小花布”。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個(gè)主題,。使幼兒園體驗(yàn),、探究、交往課程成為幼兒真正的課程,。

一,、集體活動

1.《快樂六一》:通過布置教室、節(jié)目表演,、各種娛樂活動,,體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,,所有的人都在關(guān)心小朋友的成長,,感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。

2.《愉快的夏天》會用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動,,加深對夏天的認(rèn)識;了解一些夏季衛(wèi)生知識,,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

3.《我要升大班啦》:通過參觀,、談話等活動,,了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大,,知道自己要做大班小朋友了,,在各方面都要積極向上。

二,、日常生活

1.請每一位孩子都準(zhǔn)備一個(gè)有特色的節(jié)目,,在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中,帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)快樂的節(jié)日氛圍中,。

2.天氣轉(zhuǎn)熱,,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,,早餐要吃好,。

3.和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。

4.讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,,保持自身的清爽干凈,。

5.在平時(shí)的教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子多多與他人分享,體驗(yàn)升大班的快樂,。

三,、家長工作

1.請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過一個(gè)歡樂且有意義的六一節(jié),。

2.多積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長,,補(bǔ)己之短。

3.合理安排幼兒的夏季生活,。

4.繼續(xù)做好自然角植物的觀察,、記錄活動,并請寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù),、持續(xù)觀察,。

四、特色活動

在六月一號舉行“慶六一才藝表演”活動,。

一,、班級情況分析

1、班級概況

我班原來有44名幼兒,,本學(xué)期期初有5名幼兒(戴俊杰,、王世奇、黃貝貝,、王怡成,、俞瑞泓)轉(zhuǎn)入到了中四班,十月份鮑立君由于家搬到了__區(qū),,就轉(zhuǎn)學(xué)到__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒,其中男生17人,,女生21人,男女比例基本呈平衡狀態(tài),。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活;只有個(gè)別幼兒(姚周辰、郁晨陽)情緒略微波動,,在老師和家長的配合教育下他們也能很快適應(yīng),。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,,我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高,大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,,學(xué)習(xí)穿脫衣服,、獨(dú)立進(jìn)餐等,有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級,、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如:整理玩具,、圖書等)。在我們嘗試開展的正式和非正式生活活動優(yōu)化組合的研究中,,孩子們能夠自由選擇,、大膽操作,使得他們的動手操作能力和探索能力有了明顯的提高,。

2,、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)

在總結(jié)上學(xué)期班級幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),,期初我們對幼兒進(jìn)行了一系列的觀察,、測試,分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況,。其中本班幼兒在運(yùn)動活動和參加游戲活動,、藝術(shù)活動方面高于其他各項(xiàng),但在會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交往,、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢,。因此,本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),,使他們有初步的同情心和責(zé)任感,,初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力。

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a,、健康方面:班級幼兒生長發(fā)育良好,,血色素體檢除了莊詩怡之外,其余幼兒全部合格,。幼兒對運(yùn)動十分感興趣,,喜歡跑、跳,、爬等動作,。

b、生活方面:在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步,,挑食的壞習(xí)慣明顯減少了,,幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí),孩子們能注意用餐的文明禮儀,,能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c、學(xué)習(xí)方面:孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大,,能在老師引導(dǎo)下參加各類活動,。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,,并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識,,因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

b,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),,初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

c、幼兒對關(guān)心同伴,、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,,缺乏同情心和責(zé)任感。

d,、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大,但是在自己的事情自己做方面,,許多幼兒還時(shí)常依賴?yán)蠋熀图议L,,需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

3,、班級個(gè)別幼兒情況分析

(1)楊佳豪小朋友是個(gè)聰明的孩子,,但是他的行為習(xí)慣較差,在集體活動或游戲中規(guī)則意識也較差,,有時(shí)還伴有攻擊性行為,,常常會無故地與其他幼兒打鬧。針對這一現(xiàn)象,,需要教師與家長取得聯(lián)系,,密切配合,共同教育培養(yǎng),,爭取在較短的時(shí)間里改變這一狀況,。

(2)莫雯茜小朋友很乖巧,、懂事,但由于父母離婚從小與老人生活在一起,。通過一年的培養(yǎng),已習(xí)慣幼兒園集體生活,,現(xiàn)在能大膽與老師打招呼,,參加幼兒園各項(xiàng)活動,在學(xué)習(xí)中能和老師,、同伴一起表演,,但還不敢大膽舉手發(fā)言,而且她的自信心還不夠,,每次遇到困難就要哭鼻子,,在活動中與同伴之間的交往、溝通還較欠缺,。

4,、家長情況分析

通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn),我班家長對班級的教育工作還是較重視和配合,,參與的積極性也較高(如:在第一學(xué)期的《制作水果色拉》活動中有十二位家長主動參與了活動;在《迎新年》活動中家長們也積極參與,,和孩子們一起游戲;另外在春游活動中家長們也都請假陪同孩子一起活動)。曹汝舟,、唐雪,、蔡佳怡、衛(wèi)羽蘭等家長在平時(shí)的主題活動中能積極支持,、幫助孩子收集資料;盛宇飛,、曹汝舟等家長能多次通過班級電子郵箱及時(shí)與老師溝通聯(lián)系,發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,。但多數(shù)家長由于平時(shí)工作比較繁忙,,沒有足夠的時(shí)間參加班級內(nèi)的各種活動,缺少與老師正面接觸,,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會,,造成交流上的不足。

根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開通班級電子信箱,,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,,提高家長與老師的溝通。我們還將通過多形式,、多元化地向家長宣傳“二期課改”的精神,,進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長檔案的內(nèi)容,特別是對于探索型主題活動的順利開展希望得到家長更大幫助,。

二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,,學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動器具,。在運(yùn)動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,能注意安全,、避免危險(xiǎn),,提高幼兒的運(yùn)動能力和自我保護(hù)能力,初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲,、折疊小被,、整理物品等),有初步的獨(dú)立生活能力,。

(3)愛父母,、老師、長輩,,會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,,懂得要同情、關(guān)心他人,。在活動中學(xué)做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習(xí)慣,。

(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流、請求,、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,體驗(yàn)合作,、分享的快樂,。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(5)能注意傾聽別人講話,,會說普通話,喜歡參與聽說活動,,會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,,能較大方,、有禮貌地與周圍人交談。

(6)喜歡參加文學(xué),、音樂,、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動,,并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的角色,,有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,體會成功的快樂,。

(7)能運(yùn)用多種感官感知周圍事物,、現(xiàn)象的主要特征,喜歡參加探索,、操作活動,,能用語言、繪畫,、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),,具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力,。

(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動,,對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,,會進(jìn)行簡單的分類,、排序、比較等智力活動,,培養(yǎng)幼兒主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。

三,、個(gè)別幼兒教育工作措施

1,、通過《幼兒成長檔案》和《寶寶成長本》,與家長多溝通,、多交流,,及時(shí)反饋,做到家園同步教育,。

2,、通過故事,、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,,遇到困難會自己主動請求老師的幫助,,鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往,。

3,、對個(gè)別貧血幼兒莊詩怡加強(qiáng)關(guān)心,注意觀察其午餐午睡情況,、在體育活動中注意其活動量等,。

4、以表揚(yáng),、鼓勵為主,,肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,激發(fā)孩子的自信心,。

5,、通過“成長樹”、“電子郵件”等途徑以書信的方式家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,。老師每天及時(shí)向家長反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂,,家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,共同教育幼兒,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

6、通過故事,、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,,學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法,,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

四,、家長工作

1,、目標(biāo):

在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過各種形式的活動,,加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,,及時(shí)地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

2,、措施:

(1)通過《幼兒成長檔案》及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,,促進(jìn)家園共育。

(2)在教室門口開辟家園互聯(lián)網(wǎng),,包括健康成長,、請您參與、班級新聞坊,、家庭游戲坊,、育兒abc等欄目,讓家長能及時(shí)了解我們的活動,,并把一些行之有效的方法借鑒過來,,拓寬家園互動的渠道。

(3)通過“成長樹”老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂,,反饋家長的想法與建議,,真正做到家園互動。

(4)不定期地召開家長會,,向家長宣傳二期課改的精神,我園的科技教育特色,、探索型主題活動,,并與家長研討班級開展的主題活動。與家長及時(shí)溝通,,共同探討,,促進(jìn)孩子發(fā)展。

(5)充分利用家委會力量,,通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動向。

(6)通過向家長開放半日活動,,讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況,。

(7)通過讓家長參與幼兒園各種活動,使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作,,樹立正確的教育行為,。

(8)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢,向家長開放班級電子郵箱,,運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式,,使家園互動更及時(shí)、有效,。

(9)多渠道的家園聯(lián)系方式,,如:電話聯(lián)系、家訪,、家長留言,、網(wǎng)上聯(lián)系等,。

(10)本學(xué)期我們?yōu)榧议L增設(shè)了《家長留言本》,家長通過留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助,、配合的地方(主要是生活方面),,老師也及時(shí)給予反饋,使幼兒的保育工作做得更細(xì)致,。

五,、每月保教工作重點(diǎn)

九月份:

1、做好班級的開學(xué)工作,,做好班級環(huán)境布置,。

2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,,觀察,、了解幼兒情況,并針對本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃

3,、開展“我們升中班了”主題活動,。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動。

5,、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示,。

6、召開班級家長會,。

十月份:

1,、開展“我愛我家”主題活動,結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動,。

2,、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時(shí)召開家長會。

3,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動。

5,、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

十一月份

1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動

2,、結(jié)合秋游開展親子活動

3,、向家長開設(shè)“家長學(xué)校”,,提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

4、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

5,、結(jié)合秋游開展親子活動

6、向家長開設(shè)“家長學(xué)?!?,提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。

7,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

8、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”等方式做好家園互動,。

9、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,,初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

十二月份

1、開展“冬爺爺來了”主題活動

2,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料

3,、迎新年活動

4,、結(jié)合教研組,、課題組活動進(jìn)行各類研究。

5,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

一月份

1,、開展“快快樂樂過新年”主題活動

2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

3,、向家長開放半日活動,了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。

4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

5,、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié),。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),,將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,但工作的方向是明確的,,針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),,對于優(yōu)勢項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,做到有針對性,、有的放矢地進(jìn)行教育,。

主題目標(biāo):

1、通過親身感受,,讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié),,感受夏天的自然特征。

2,、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,,充分享受夏天的特別時(shí)光。

3,、使幼兒知道如何過好夏天,,培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、知道農(nóng)歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),,感知民間節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,。

習(xí)慣培養(yǎng):

1,、主動與人打招呼,使用禮貌用語,。

2,、能夠愉快地進(jìn)餐,并學(xué)習(xí)自己整理桌面,,保持桌面整潔,。

3、主動喝水,,及時(shí)擦汗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

在教室創(chuàng)設(shè)富于夏天氣息的環(huán)境。

主要活動:

《七色花》,、《夏天在哪里》,、《半個(gè)西瓜皮》,、《星星和花》,、《節(jié)日的公園》、《數(shù)菠蘿》。

家長工作:

1,、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,減少夏季常見病的發(fā)生,。

2,、請有條件的家長帶孩子去游泳,觀賞荷花,,參加周末度假等有益的活動,,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),開闊孩子視野,。

3,、注意控制冷飲的攝取量。

4,、向幼兒介紹端午節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。

一、開展《炎熱的夏天》主題活動:

1,、通過實(shí)施一系列有意義的游戲和活動,,讓每個(gè)幼兒了解夏天的季節(jié)特點(diǎn)。

2,、掌握簡單的防暑降溫和夏季安全保護(hù)的方法,。

3、了解人們的生活和季節(jié)的簡單關(guān)系,。

在本月重點(diǎn)會放在培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊的人和事,,引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)變化和人們?nèi)粘I畹淖兓H绱┒绦?、吃西瓜,、喝冷飲、開空調(diào)等等,。

二,、日常生活及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、更改主題墻,,師生共同參與創(chuàng)設(shè)豐富的《炎熱的夏天》的主題內(nèi)容。

2,、將幼兒收集的圖片布置成專欄“夏天的物品”“夏天的水果”豐富班級環(huán)境,。

3、引導(dǎo)幼兒多喝水,,在戶外活動中提醒幼兒不在陽光下暴曬,,盡量選擇在陰涼處活動,及時(shí)幫助一些容易出汗的幼兒塞毛巾。

4,、午睡前在幼兒床邊撒花露水,,做好防蚊措施。

三,、家園聯(lián)系:

1,、本月開展主題《炎熱的夏天》,請家長幫助收集各能使自己涼快的辦法,,并準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片資料,。如:扇子、空調(diào)等圖片,。

2,、請家長結(jié)合日常生活,幫助幼兒鞏固對數(shù)字的認(rèn)識,。如飯前讓孩子發(fā)碗筷,,上下樓是順數(shù)、倒數(shù)臺階等等,。

3,、鼓勵幼兒、督促幼兒口渴時(shí)多喝水,、盡量少吃冷飲,、少喝飲料。

一,、六一幼兒園方面準(zhǔn)備

六月的開始首當(dāng)其沖的就是六一兒童節(jié)的到來,,所以在現(xiàn)在都應(yīng)該提前開始做準(zhǔn)備了,關(guān)于幼兒園的活動安排和我們班的節(jié)目還需要做一些調(diào)整,。

1,、需要體檢展開六一布置的準(zhǔn)備,許多的.裝飾都需要手工制作,,需要在工作之余提前備好,,還有需要購買的貼紙之類的物品也應(yīng)盡快采購。

2,、在課堂上問一些孩子們的想法,,好在活動中準(zhǔn)備孩子們的禮物,還有關(guān)于活動的節(jié)目也可以提前讓孩子們排練準(zhǔn)備,。

3,、讓孩子們都提前準(zhǔn)備好一個(gè)節(jié)目。準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)的時(shí)候表演,,實(shí)在想不出的也可以進(jìn)行幫助輔導(dǎo),。

二,、六一家長方面準(zhǔn)備

六一的活動如果只有孩子們參加那么親子間的樂趣就減少了不少,還要邀請各位家長一起到來幼兒園參加孩子的表演,,要注意提醒家長在活動日為孩子們準(zhǔn)備一些夏日用品,。

1、提前通知各位家長六一兒童節(jié)幼兒園的活動和時(shí)間按排,。

2,、請家長在家長在活動開始日來的時(shí)候多準(zhǔn)備好飲水和給孩子準(zhǔn)備一些毛巾等物品。

3,、請各位家長給孩子在六一準(zhǔn)備一件禮物,,在六一的時(shí)候贈送。

三,、夏天知識教育

現(xiàn)在夏天到來天氣難免悶熱,,教室里也時(shí)常會開啟空調(diào)等方式來進(jìn)行降暑,但是還是有許多的疾病會容易在夏天找上門來,。

1,、在平時(shí)的上課時(shí)間因該對孩子們進(jìn)行夏天的知識和安全講座,列如:少食用冰冷食物,、不能在沒有大人的情況下靠近河邊等,。

2、在夏季也是流感多發(fā)的時(shí)候,,要在家長來接孩子的時(shí)候多提醒家長這方面的問題,,還可以向家長發(fā)放預(yù)防幼兒疾病手冊等。

四,、升學(xué)準(zhǔn)備

六月的到來不僅是兒童節(jié)這一件大事,,中班的孩子們也即將升入大班,要讓孩子們意識到自己已經(jīng)長大,,要對自己更有規(guī)范,。

1、升學(xué)的慶祝,,不用過于熱鬧,,主要的目的是讓孩子們意識到自己是個(gè)大孩子,要認(rèn)識到自己應(yīng)該懂規(guī)矩,。

2,、給孩子們進(jìn)行升學(xué)教育,并進(jìn)行一些小測驗(yàn),,表現(xiàn)的好的孩子可以獲得高分?jǐn)?shù),。

3,、準(zhǔn)備給孩子們一些升學(xué)的小禮品,,分?jǐn)?shù)更高的孩子們可以獲得更好的獎勵,,這一點(diǎn)要提前說明。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇八

班主任是一個(gè)班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞,,直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二(7)班班主任。

初二(7)班在過去的三學(xué)期里,,團(tuán)結(jié)一致,,奮發(fā)拼搏,取得了比較優(yōu)秀的成績,,連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”,。別人眼里,她很優(yōu)秀,,可作為班主任,,我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如,,她的就餐紀(jì)律不夠良好,,部分學(xué)生自律性不夠,還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高,,她的很多方面還需要進(jìn)一步完善,,她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前,,我不敢懈怠,,責(zé)任面前,我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會曾經(jīng)說過“班主任在,,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格,;班主任不在,,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀,;可是,,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,,那么班主任這一角色,,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生,;班主任無意間的一個(gè)動作,也許能另一個(gè)不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此,,有人說學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,,學(xué)生和你從性格到行為做法,,到言行舉止,到看問題的方式方法,,都越來越相近,。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者,我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,,那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。

xxx關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,,首先要使自己具有完善的人格,,注意自身的形象教育?!毖詡鞑蝗缟斫?,在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神時(shí),,我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號,也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,,我參閱了很多資料,,結(jié)合班級實(shí)際,思考了許久,,心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖?,F(xiàn)就此予以說明:

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,,健全學(xué)生人格,。

作為教育者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,,培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己)的青年,。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,他們不是機(jī)器,,不是模具,,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭,、社會和將來,、我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格,;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),,還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,,后繼教育仍有很多,。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,,熱愛祖國,,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖,。我想這也就是吳校長所說的“是承認(rèn),,還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題,;是內(nèi)化還是外爍的問題,。”所以,,我們對待學(xué)生不僅要注重成績,,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,我們對待學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生,,應(yīng)該傾注真情,,而不能予以歧視或忽視。

2,、言傳身教,,以誠取誠。

孔子說過“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不行,?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做,!”可見,,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),,我們自己應(yīng)該首先做到。

“金無足赤,,人無完人”,,我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,,擴(kuò)大知識面,,注重自身良好品德的形成,以身作則,,一視同仁,,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

3、尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生,。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,?我認(rèn)為,愛我根本,。愛學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣,、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,,重視、欣賞學(xué)生,,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),,分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4,、換位思考,,正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí),,不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時(shí),撫摩一下他的頭發(fā),;孩子心情沮喪時(shí),,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評的話語更能催人改正,,激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí),我們予以正確的引導(dǎo),,可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實(shí)上,,每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,一個(gè)好我,,一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多,,他們就會進(jìn)步,,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),,他們就會退步,,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成,。所以,,我們班主任作為班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,,應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,,走向進(jìn)步,。

5、拿起表揚(yáng)的武器,。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,,而學(xué)生更是如此?!辟澝朗顷柟?、空氣和水,,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二(7)班盧振武同學(xué)剛來基安中學(xué)時(shí),,成績不理想,,還經(jīng)常違反紀(jì)律??僧?dāng)他在班級,、學(xué)生會的工作被多次肯定后,他勁頭十足,,也嚴(yán)格了對自己的要求,。如今,他雖然學(xué)習(xí)成績不理想,,但是他的群眾工作做的卻是十分出色,,前些天還當(dāng)選了學(xué)生會的副主席。由他的例子我們可以看出,,必要的表揚(yáng)是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,,不妨拿起表揚(yáng)的武器,。

6,、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇九

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處,,班級管理,、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛。高考試題庫現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,,結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

高三x班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中男生xx人,,女生xx人,,作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,行為習(xí)慣較差,,高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有xx人,總成績在400分的學(xué)生有xx人整體成績較差,,但發(fā)展態(tài)勢較好,,共有x人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

理想教育--確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育--敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育--向好學(xué)生學(xué)習(xí),,向第一看齊。

信心教育--相信自己一定能行,,為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個(gè)錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),,凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清:堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn),不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,,而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到"活到老,,學(xué)到老",。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)"新教材,、新大綱、新教法"的特點(diǎn),,依據(jù)高考形勢的變化,,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,,實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,,提高主動認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,,為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),,營造良好的氛圍,。具體做到:

(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動,,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,,當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),,對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),,每一位學(xué)生必須及時(shí),、認(rèn)真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),,若出現(xiàn)問題,,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5.強(qiáng)化日常管理,,培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,,通過建章立制,,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動,,豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),,讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,,是整個(gè)高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,,努力做好各項(xiàng)工作,我們班會會取得令人滿意的成績的,。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇十

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng);

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班委隊(duì)伍的培養(yǎng),,提高班級管理的執(zhí)行力;

3,、努力打造班級團(tuán)隊(duì)精神,,培養(yǎng)班級文化;

4,、在期終考試中語數(shù)外及雙b學(xué)科實(shí)現(xiàn)歷史新跨越,。

全班46人,其中男生13人,,女生33人,。本班同學(xué)來自于各公辦班,,有利于整合各班級的優(yōu)勢。班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,,各項(xiàng)工作均按照預(yù)期的目標(biāo)靠近,。

1、加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè),,正常值日班長制度,,加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo);

2,、開展班級內(nèi)部各類學(xué)習(xí)類的競賽和評比,,濃厚學(xué)風(fēng);

4,、加強(qiáng)與家長,、任課老師和重點(diǎn)同學(xué)的聯(lián)系,隨時(shí)掌握一手信息,,并加強(qiáng)對有關(guān)學(xué)生的心理疏導(dǎo),,踐行“賞識教育”的理念。

抓好開學(xué)初的班級常規(guī)管理

召開班干和部分學(xué)生座談會

健全班級管理制度和隊(duì)伍

開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽

組織第一次學(xué)情,、班情調(diào)查

召開部分學(xué)生家長座談會

期中考試動員,、備戰(zhàn)

組織一次主題班會

組織學(xué)科知識競賽

繼續(xù)抓好常規(guī)管理

組織學(xué)生和任課老師進(jìn)行交流

做好學(xué)校5周年校慶重大活動的相關(guān)事宜

抓好期終復(fù)習(xí)工作

做好學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié)、班務(wù)工作總結(jié),,

完善各種資料,,做好放假工作

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇十一

高(二)2班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向優(yōu)秀班級體邁進(jìn),,暫擬定如下計(jì)劃:

首先,,學(xué)期起始,重建班干隊(duì)伍,,提高班干的服務(wù)意識,,強(qiáng)化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來,增強(qiáng)主人公意識,,認(rèn)識到個(gè)人在群體中所起的作用,,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,,對候選人員要有更嚴(yán)格的要求:學(xué)習(xí)成績可能不是很好,,但必須在進(jìn)步,紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,,力所能及,作表率,。

其次,,班級管理常規(guī)化,如制定值日制度,、自我管理制度等,,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識和文化意識,,平時(shí)有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,,定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng),。通過開展一系列的活動,,來促進(jìn)提高,如在學(xué)期第四周召開主題班會《我眼中的學(xué)生形象與心中的學(xué)生形象》,,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,,改正不足,揚(yáng)長補(bǔ)短,,有意識的讓學(xué)生自己尋找榜樣,,同時(shí)增強(qiáng)競爭意識,如不間期的自我評價(jià),,選出進(jìn)步最明顯(包括行為和成績)的同學(xué),,并給予獎勵等,增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心,。

學(xué)習(xí)是要有熱情的,,要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,,要打持久戰(zhàn),,而不能三分熱,七分涼,。高二(2)班同學(xué),,從整體上來說,都是好學(xué)的,,但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感,,信心不足。根據(jù)類似情況,,做出如下打算:

首先,,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,,學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,,才能做到“我要學(xué)”,,根除“要我學(xué)”的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,,多找學(xué)生談心,,于是,我決定采取個(gè)別談心,、集體討論的形式,,探討現(xiàn)實(shí)和將來,樹立學(xué)生的自信心,,對未來充滿希望,,力求進(jìn)取。

其次,,積極開展有意的班集體活動,,課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情,。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性,、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求,,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),,自由發(fā)揮,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,,盡現(xiàn)個(gè)性和才華,。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報(bào)評比活動,以兩組為一個(gè)單位,,由學(xué)生作評委,,在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次,,與各科任課教師配合,,隨時(shí)了解班級學(xué)生動態(tài),學(xué)習(xí)情況,。

對于教師來講,,每一位學(xué)生都是可愛的,都有閃光點(diǎn),。因此,,幫助學(xué)生提高成績,是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”,,是相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng),、自覺性較高的同學(xué),,要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當(dāng)然,這要因人而論,,不能不切實(shí)際,,一味拔高,反而適得其反,。而對學(xué)習(xí)自覺性較差,、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué),則要給予更多的鼓勵,、幫助,,多與他們交心,共同探討,,找出存在的問題,,如是信心不足,努力不夠,,還是存在,,做學(xué)生的良師益友。

班級是高二(3)班每一位同學(xué)的班級,,每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時(shí)候,我多多聽取學(xué)生的意見,,和學(xué)生一起討論,,爭取完滿的解決問題,比如,,如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù),,如何為班級創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,,讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

班級,它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體,,是學(xué)生成才的園地,,因此我們在建設(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,,給他們更多自由,、自我化的空間,當(dāng)然,,學(xué)生這個(gè)群體又有著它的`特殊性,,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,,為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

蒙氏中班學(xué)期班級總結(jié)篇十二

經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作,??偨Y(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,,值日,,衛(wèi)生,勞動,,集會,,自修,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循,。

開學(xué)初,,通過民主選舉,,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,,每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),,班干部向班長負(fù)責(zé),,班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,主題班會按計(jì)劃,,實(shí)施,,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,,每周召開一次班干部會議,,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,,不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動,,出勤登記,,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,,我想了很多辦法,。利用主題班會,個(gè)別談心,,書面交流,,鼓勵,激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),,這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,,這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,,班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,,家訪,,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,,在日常班干部的班級管理工作中,,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,,從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,,班上的xx,,xx,xx,,xx等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

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