總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇一
要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié),。假如能夠把握好,,以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。本人擔(dān)任初一年級(jí)103班的班主任工作,,特作出如下計(jì)劃,。
一、目標(biāo)
科學(xué),、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立正確的人生觀,。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,,對(duì)于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響,。
二,、班情分析
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?-- 新同學(xué),,新老師,,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等,。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高,,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)層次不齊,,行為習(xí)慣方面也千差萬(wàn)別,。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵,。
三、措施
(1)從實(shí)際出發(fā),,制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。
能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,,一定要注意以下一些問(wèn)題:(一)公平,、公正、合理,。(二)具體細(xì)致,,可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī),。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇二
(一)
今年我剛從大學(xué)畢業(yè)參加工作,,有幸接任初一(46)班的班主任工作,這是我人生中的一個(gè)大考驗(yàn),,面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識(shí),、追求新奇的初一新生,,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),,發(fā)展自己的個(gè)性,,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。雖然,,我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),,但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟,,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,,而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),,少做少錯(cuò),不做不錯(cuò),?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,,心里也就沒(méi)有什么怨言了。在**學(xué)年第一學(xué)期,,我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會(huì)精神”,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,,以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。
2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力,。
3,、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),,深入研究班級(jí)中的典型案例,,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型,。
二,、本班情況說(shuō)明
我班共有學(xué)生49人,其中男生25人,,女生24人,,通學(xué)生19人,,周寄生18人,月寄生12人,。大部分學(xué)生活潑好動(dòng),,控制力差,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、凝聚力強(qiáng),組織能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;全班同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,,逐步形成自立,、自律、自強(qiáng)的作風(fēng),,創(chuàng)造積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)及團(tuán)結(jié)互助文明的班級(jí)文化,。
三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1,、組建良好的班干部團(tuán)隊(duì),,培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍
2、形成積極向上的班級(jí)氛圍,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
3,、在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)并且爭(zhēng)取拿優(yōu)
4,、提高學(xué)生的課堂參與度,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
四、工作內(nèi)容及措施:
1,、三觀教育
(1)充分利用班會(huì)時(shí)間,,結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī),、等重大國(guó)內(nèi)外大事,,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講,、小型辯論會(huì),、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式,,進(jìn)行世界觀教育,。
(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí):黨章,、黨史,、團(tuán)章,、團(tuán)史、理論等,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng),,在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,,為他們的人生目標(biāo)指明方向,。
(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,,以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀,。
2,、團(tuán)隊(duì)精神教育
(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,,形成“我以班級(jí)為榮,,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》,,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng),、上場(chǎng)的同學(xué),,最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,,這也是今后從事任何工作必備的精神,。
3、心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,,采取補(bǔ)救措施,;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書(shū)籍,,交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),,根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流,。
(2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),,并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,,而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并要求在日常生活中無(wú)遇到什么困難都要堅(jiān)持,,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。
4,、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),,班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),,給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。
(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,,為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。
(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。
5、個(gè)性與共性教育
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),,使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生,。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。
6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合每次考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,,對(duì)癥下藥,。
五、工作目標(biāo)
本班的奮斗目標(biāo)是:本學(xué)期至少要得兩次流動(dòng)紅旗,,學(xué)習(xí)上爭(zhēng)進(jìn)年級(jí)前列,,積極朝著文明班級(jí)的目標(biāo)奮進(jìn)。
(二)
一,、班級(jí)情況分析
(一)總體情況分析
從總體看,,經(jīng)過(guò)一年半的培養(yǎng),本班形成了較好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,整體紀(jì)律較好,能夠及時(shí)完成各項(xiàng)活動(dòng),,積極參加各種學(xué)校組織的活動(dòng),,并取得一定成績(jī),但少部分學(xué)生仍不能嚴(yán)格要求自己,,存在一定問(wèn)題,,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
(二)具體情況分析
第一層次,,本部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng),,紀(jì)律較好,工作認(rèn)真,,善于自主管理,,需教師加強(qiáng)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第二層次,,本部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真,,但缺乏積極性,不善于表現(xiàn)自己,,有一定能力但不善于發(fā)揮,,需要及時(shí)鼓勵(lì),嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)其自信,。
第三層次,本部分學(xué)生自制力較差,各種問(wèn)題多而復(fù)雜,,影響班級(jí)發(fā)展,,需加以關(guān)注,嚴(yán)格管理,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題。
第四層次,,本部分學(xué)生不僅自身問(wèn)題較多,,對(duì)班級(jí)影響較大,,需時(shí)刻關(guān)注,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,,共同解決問(wèn)題,。
二,、班級(jí)工作目標(biāo)
1、全面了解學(xué)生,,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,。
2,、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成競(jìng)爭(zhēng),、拼搏,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
3,、使每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心對(duì)待生活中的`人和事,。
4,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,在保持現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,努力提高語(yǔ)數(shù)外三門主科成績(jī),,完成好地理,、生物畢業(yè)會(huì)考,力爭(zhēng)全班過(guò)線,,16名以上同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前百名,。
三、班級(jí)主要工作
1、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。
3,、制定合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。
4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,,加強(qiáng)思想道德建設(shè),。
5、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,,利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育,利用多種形式,,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,,確定人生奮斗目標(biāo),,做一個(gè)人愛(ài)祖國(guó),關(guān)心他人,,有著強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人,。
(三)
經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假,新學(xué)期又開(kāi)始了,,這一學(xué)期不比以往,,是初三的第二學(xué)期,無(wú)論是老師還是學(xué)生,,都有深深的緊迫感,。在開(kāi)學(xué)前,就召開(kāi)班干部會(huì)議,,統(tǒng)一思想,,鼓足干勁,嚴(yán)明紀(jì)律,樹(shù)立信心,,明確目標(biāo),。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,圍繞學(xué)校的學(xué)期計(jì)劃,,結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,,狠抓班級(jí)管理不放松,作為初三的班主任,,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,,因而制定好計(jì)劃,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展,。一,、積極貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,讓學(xué)生由自信成功到自強(qiáng)成材,,再到自律成人,。邁好中學(xué)第一步,到邁好青春第一步,,最后,,邁好人生第一步。日常行為習(xí)慣常抓不懈,,養(yǎng)成教育繼續(xù)加強(qiáng),。在校要天天穿校服,穿著符合中學(xué)生守則,,不留長(zhǎng)發(fā),,不戴首飾,保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生,,尊重教師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)合格的初中畢業(yè)生,,為母校增添光彩,。二、樹(shù)理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)“中考備考”,。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力方向,。 三,、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心:在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí),,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏不缺,,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,,戰(zhàn)勝困難。 四,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。形成一種以班主任,、科任教師,、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。
五,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心,。行為決定習(xí)慣,,細(xì)節(jié)決定成敗。 六,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,。七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào),,共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,,使其達(dá)到共同管理的目的,,爭(zhēng)取在緊張,、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,。
具體工作如下:
一,、在學(xué)習(xí)方面分四個(gè)階段進(jìn)行:
1)第一階段(1-2周):根據(jù)上學(xué)期質(zhì)檢考試的成績(jī)和所處檔次,結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),,為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo),。
2)第二階段(3-6周):根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗(yàn)分析,,班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況,,與學(xué)生溝通,必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流,,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。本階段將召開(kāi)中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),并將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué),,從而提高復(fù)習(xí)效率,,幫助學(xué)生取得最好的成績(jī)。
3)第三階段(7-15周):各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段,,相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段,。作業(yè)量,各練習(xí)頻率都會(huì)上漲,,而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì)疲憊,、厭倦。這時(shí),,更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”,更做好他們的后勤,,為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié),,望他們能堅(jiān)持,不可有所松懈,。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè),,練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。
二,、德育工作:
本學(xué)期有以下活動(dòng):開(kāi)展一次以中考備考為中心的主題班會(huì),、學(xué)校組織一次中考動(dòng)員大會(huì)、出一個(gè)月一期以中考為內(nèi)容的包括“學(xué)習(xí)方法”“中考復(fù)習(xí)”“老師寄語(yǔ)”等黑板報(bào),、開(kāi)一次家庭如何作好中考備考的家長(zhǎng)會(huì),。加強(qiáng)二體一藝的落實(shí)。同班級(jí)聯(lián)系人加強(qiáng)聯(lián)系,。主要措失如下:
1.根據(jù)學(xué)校要求,,對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想,、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹(shù)立信心,,鼓足勇氣,最后沖刺,。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試,。
3.加強(qiáng)家校合作,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果,。定期做好家訪,及時(shí)反饋學(xué)校的信息,,最大限度去的家長(zhǎng)的支持,。
4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,,要在情感教育上多下功夫,,要對(duì)偏科生做到有細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,,有效地保證后進(jìn)生提高。
以上是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,,雖然初三最后的工作雜而多,,但我會(huì)一如既往,認(rèn)真去執(zhí)行,,并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況,,考慮更周全,工作做得更到位,,讓我班所有學(xué)生都能夠順利畢業(yè),,并都能獲得滿意成績(jī)!
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇三
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,,根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七(6)班的班主任工作,,在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的`實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,,最后還是要對(duì)得起學(xué)生。
二,、基本情況分析
在過(guò)去的一年半中,,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)好,。在上學(xué)期期末考試中,我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,,生物稍顯薄弱,。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因,,學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異,,并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,,并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),,如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等,,更有甚者,,周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,極大地?fù)p壞了身心健康,。
三,、工作目標(biāo)
1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
2、形成勤奮好學(xué),,積極向上的班風(fēng),。
3,、做好家訪工作,形成良好的教育氛圍,。
4,、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。
5,、做好新生思想工作,,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6,、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通,。
四、工作重點(diǎn)
1,、建立班委會(huì)
組建一支工作能力強(qiáng),、熱愛(ài)集體的班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,,實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,,定人員,,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。
2、思想教育
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,,利用班會(huì),、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭,,遠(yuǎn)離毒品,。在班中“設(shè)崗位,定專人”,,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),,在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛,。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,,了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,,采用正面教育;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),;開(kāi)展“互相學(xué)習(xí),,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);關(guān)心愛(ài)護(hù),,安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,,特別是遲到,、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,,要及時(shí)教育,,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品,。
5,、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,,不追逐打鬧,,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,確保不出安全事故,。
6,、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,。
7,、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一,。
學(xué)校教育要想取得好的成績(jī),,就必須和家長(zhǎng)取得溝通,家訪則成為最好的方式,,堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式,,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通,達(dá)到教育的目的,。
五,、具體措施
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率,。
2,、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3,、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,激勵(lì)學(xué)生,。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。
8,、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理潛力,,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈,,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的四有新人,。
二、主要工作
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),。建立一支工作潛力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制,。設(shè)崗位,定人員,,定工作,,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐潛力,、社會(huì)職責(zé)感得到提高。
3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。
5,、加強(qiáng)文化禮儀教育。透過(guò)講座,、電視等活動(dòng),,增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,并針對(duì)存在的問(wèn)題,,開(kāi)展工作。
6,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,,促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
7、宿舍文化建設(shè),。讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué),,開(kāi)展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人,、休息的好場(chǎng)所,。
8、用心開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng),。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,,從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神,。
9,、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成,。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,,不定期的進(jìn)行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到群眾的溫暖,,從而更好的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。
本學(xué)期,,我班將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng),。針對(duì)有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的研究,。透過(guò)系列活動(dòng),,和一些個(gè)案,摸索出一些教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育有成效,。同時(shí),本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課,,以便于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的狀況,,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通,。
用心配合任課老師的工作,,協(xié)助他們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
相信在老師的引導(dǎo)下,,學(xué)生的努力下,我們必須會(huì)取得進(jìn)步,,我們堅(jiān)信:沒(méi)有最好,,只有更好!
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇五
一、情況分析:
本班共有__名幼兒,,其中男生__名,,女生__名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問(wèn),,活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言,并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的,,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書(shū),、聽(tīng)故事,,對(duì)區(qū)角活動(dòng)較有興趣。不足之處是,,有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,,行為自覺(jué)性、自制力較弱,,有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,,不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往,,學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處,,在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
二、主要目標(biāo):
1,、讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,,提高自我保護(hù)能力,。
3、提升幼兒的自我服務(wù)能力,,并能為他人和集體服務(wù),。
4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè),,自信,。
5、萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,,主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望,。
6、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,,能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,并能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。
7,、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境,,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。
8,、利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
三,、具體措施:
1、提升幼兒的自我服務(wù)能力,,并能為他人和集體服務(wù),。
(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,,幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,,有困難能尋求同伴的幫助。
2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,,增強(qiáng)安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,,提高自我保護(hù)能力,。
(1)老師有高度的責(zé)任心,保護(hù)幼兒,,照看好每一位孩子,,及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。
(2)通過(guò)安全教育活動(dòng),,教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展,。
3,、扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué),促進(jìn)孩子空間地發(fā)展,。
(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。
(2)注意幼兒的個(gè)別差異,,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。
4,、繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。
(1)設(shè)計(jì)、組織豐富的有針對(duì)性的語(yǔ)言活動(dòng),,提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶,,在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,開(kāi)展各種活動(dòng),,遷移已有經(jīng)驗(yàn),,積累認(rèn)識(shí)常用英語(yǔ)單詞和漢字,提高幼兒閱讀興趣和能力,。
(2)在區(qū)域活動(dòng)中,,充分利用空間,合理地布置安排活動(dòng)區(qū)域,,不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延伸活動(dòng),。
5、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,,能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,并能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。
(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒自由交流,。
(3)認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的話,同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范,。
6,、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
利用與家長(zhǎng)面談交流,、小紙條,、電話等讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇六
本班現(xiàn)有幼兒35名,,其中男孩19名,女孩16名。有24名是我原來(lái)帶的小二b班的小朋友,,有10位小朋友是小一b班的小朋友,,還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的小朋友,該幼兒以前上過(guò)中班,,出吃飯外,,其他各項(xiàng)能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方,,善于與人交往,,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,,如:蔡佳琪,、楊子晴,、多多,、何旭、陳可銳,、朱銳,、微微等小朋友,她們不僅本身有著較強(qiáng)的獨(dú)立性,,而且還具備了一定的組織能力,,在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、榜樣地位,,經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡的好習(xí)慣,。部分幼兒存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象,,如:高峰,、康康、韜韜,、丹妮等小朋友,,天天小朋友的體質(zhì)較弱,在,。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn),,我們將會(huì)努力和家長(zhǎng)們合作,為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境,,從縱向上去看待我們的孩子,,使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
(一),、健康:
1,、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔,;有初步的生活自理能力,。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物,,包括雞蛋類,、蔬菜類等,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法,。
3,、了解一些交通準(zhǔn)則,具有一定的安全意識(shí),,學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法,。
4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑,;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作,;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5,、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力。
6,、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。
(二)、語(yǔ)言:
1,、大膽,、樂(lè)意與同伴交往,學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,,不搶說(shuō)能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話,,繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往能力。
2,、能主動(dòng)的在集體面前講述,,聲音響亮,句式完整,;初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的發(fā)展順序,;能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容。
3、能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句,,并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思,。
4、能仔細(xì)地觀察圖書(shū)內(nèi)容,,并具有一定的想象力,,愛(ài)護(hù)圖書(shū),初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣,。
5,、喜歡文學(xué)作品,理解文學(xué)人物形象,,對(duì)文學(xué)作品具有一定的感受力,,初步嘗試對(duì)文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。
(三),、社會(huì):
1,、了解自己和他人的異同,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,。
2,、了解周圍的的環(huán)境,,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,,引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
3,、了解周圍成人的勞動(dòng),,學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。
4、大膽表達(dá)自己想法,,學(xué)會(huì)克服困難,;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,,學(xué)會(huì)分享和謙讓,。
5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化,,初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。
(四)、科學(xué):
1,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,,愿意進(jìn)行探索,、嘗試。
2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇七
一、召開(kāi)六一兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)
二,、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)自我保護(hù)
主要通過(guò)日常生活、感官,、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。
三,、為大組幼兒開(kāi)展我要上小學(xué)主題活動(dòng)
進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng),例如:削鉛筆,、包書(shū)皮、認(rèn)識(shí)錢幣,、自制課程表,、模擬面試、參觀小學(xué),、購(gòu)買文具等,,進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面,。
四,、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作
隨著氣溫的升高,合理安排幼兒的一日生活活動(dòng),,督促幼兒多飲水,,及時(shí)為幼兒擦洗,保持幼兒身體清潔,。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心,,讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生,,勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境,,做好各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防夏季疾病傳播,。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水,,盡量減少幼兒被蚊蟲(chóng)叮咬現(xiàn)象,。
五、教師進(jìn)行戶外玩具的制作,。
時(shí)間它來(lái)也匆匆去也匆匆,,從不會(huì)停下腳步等我們,我們能做的只有去認(rèn)真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期,。上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動(dòng)——班里的老師有了變動(dòng)、個(gè)別幼兒有了變動(dòng),、班級(jí)有了變動(dòng),。許老師被分到了其他班級(jí),陳丹老師被分到了我們班,。也是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn),,因?yàn)楸緦W(xué)期將又我來(lái)?yè)?dān)任中二班的班主任。因此,,這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班男孩,、女孩比例各占50%,年齡階段在5-6歲之間,。由于個(gè)別幼兒的月份較小,,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂(lè)意表達(dá)自己的想法,,會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá),,樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)?;顫?、好動(dòng),喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過(guò)中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣摺1緦W(xué)期,,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,,創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅,、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
二,、工作重點(diǎn)與任務(wù)
1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,,互相溝通,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,班上老師總結(jié)工作,,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
2,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,。
3,、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育,來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,,使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
5,、運(yùn)用長(zhǎng)資源,配合幼兒園做好保教工作,。
6,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評(píng)價(jià)等方面的工作,。
三、學(xué)期目標(biāo)
日常生活方面:
1,、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序,,不擁擠。
2,、能安靜進(jìn)餐,,保持桌面、地面清潔,,學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途撸埡笥谜_的方法漱口,、擦嘴,。
3、能按時(shí)安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪,。
4,、能根據(jù)需要自覺(jué)喝水、入廁,,會(huì)便后沖水,、洗手。
5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪,并整理好放在指定的地方,。
6,、學(xué)會(huì)整理己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書(shū)包,。
7,、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物,會(huì)自己擦汗,,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí),。
8、愛(ài)護(hù)五官,,不揉眼睛,,不挖鼻孔,不放物品在鼻,、耳,、口中。
9,、逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕,、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣,。
衛(wèi)生保健工作方面:
1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康,。
2,、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,,加強(qiáng)體育鍛煉,,提高孩子的身體素質(zhì)。
3,、注意孩子的安全,,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生,。
語(yǔ)言方面:
1,、談話活動(dòng):會(huì)用輪流的方式交談,,并能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人談話,不搶著講,,不亂插嘴,。主動(dòng)與同伴、成人交流,,能大方地在集體面前說(shuō)話,。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會(huì)圍繞主題談話,,不跑題,,并能拓展談話內(nèi)容。
2,、早期閱讀,、書(shū)寫:分享閱讀是我園的特色課程,我班從小班開(kāi)始就有這一門課程,,通過(guò)三學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的變化和進(jìn)步。都能仔細(xì)觀察圖書(shū)中的人物細(xì)節(jié),,看懂單頁(yè)多幅的圖書(shū)內(nèi)容,,理解圖片和情景中展示的事件順序,并進(jìn)行有序的講述,,而且大部分幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述,,所以這方面做起來(lái)比較容易些。但在有些方面還是要加強(qiáng),,如:愛(ài)護(hù)圖書(shū),,知道圖書(shū)的構(gòu)成,會(huì)自制圖書(shū);能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字,,進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,,提高觀察、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書(shū)寫等,。
3,、故事表演方面:加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言,進(jìn)行創(chuàng)作性表演;能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià);能在角色分配中,,主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的.角色,,能合作表演故事。
科學(xué)方面目標(biāo):
1,、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一,,它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動(dòng),我班已實(shí)施了一個(gè)學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,,從孩子的表現(xiàn)看來(lái),,大部分都能夠被接受和了解。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),,除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),,還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),,并與能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話,,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程,按照要求檢查自己活動(dòng)的能力,。
2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。
健康衛(wèi)生方面目標(biāo):
1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。
2,、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,愛(ài)護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí),。
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。
社會(huì)方面目標(biāo):
1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,,有愛(ài)心和同情心,。
2、初步學(xué)會(huì)大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望,、意見(jiàn)、和創(chuàng)造力。
3,、關(guān)心社區(qū)生活,,主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活,。
藝術(shù)方面目標(biāo):
1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏,、不同的情趣,。
2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化,,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。
3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。
特色活動(dòng)教育方面:
1、通過(guò)每周,、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動(dòng);每周,、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng);每周、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),。
2,、通過(guò)分享閱讀,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀能力,。
3,、通過(guò)數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等,。
4,、通過(guò)奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,鍛煉幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏,。
四、安全衛(wèi)生工作
知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識(shí)別常見(jiàn)的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,保證班級(jí)幼兒的出勤律,提高工作質(zhì)量,。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧,。
五,、家長(zhǎng)工作
本班家長(zhǎng)工作都較忙,,不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,,由于祖孫隔代,、獨(dú)生子女,老人們對(duì)孩子更是溺愛(ài),,包辦甚多,,所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度。但在配合幼兒園,、班級(jí)工作需要方面,,家長(zhǎng)們還是比較積極的。學(xué)期初我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排,,取得家長(zhǎng)的信任與支持,為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊,。注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),,并了解我們平時(shí)的教育情況,,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,,從而提高工作質(zhì)量與效率,。
六、主題活動(dòng)安排:
本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn),、探究,、交往課程,該課程從幼兒活動(dòng)方式的視角出發(fā),以幼兒為本的理念,,提出體驗(yàn),、探究、交往為一體的活動(dòng)模式,,并以此為立足點(diǎn),,精心地設(shè)計(jì)和編制教材,為當(dāng)今幼兒教育改革又樹(shù)立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范,。
該課程本學(xué)期有五大主題,,分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”,、“跳舞的樹(shù)葉”,、“軟和硬”、“小花布”,。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個(gè)主題,。使幼兒園體驗(yàn)、探究,、交往課程成為幼兒真正的課程,。
一、集體活動(dòng)
1.《快樂(lè)六一》:通過(guò)布置教室,、節(jié)目表演,、各種娛樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛,,知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,,所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng),感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài),。
2.《愉快的夏天》會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng),,加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí);了解一些夏季衛(wèi)生知識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。
3.《我要升大班啦》:通過(guò)參觀,、談話等活動(dòng),了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),,感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大,,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上,。
二,、日常生活
1.請(qǐng)每一位孩子都準(zhǔn)備一個(gè)有特色的節(jié)目,在六一兒童節(jié)那天表演給大家看,。在邊吃邊觀看的活動(dòng)中,,帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日氛圍中,。
2.天氣轉(zhuǎn)熱,教育幼兒合理飲食,,少吃冷飲,,早餐要吃好。
3.和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境,。
4.讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,,保持自身的清爽干凈。
5.在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子多多與他人分享,,體驗(yàn)升大班的快樂(lè),。
三、家長(zhǎng)工作
1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)贈(zèng)送給孩子一件有意義的禮物,,同孩子一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)且有意義的六一節(jié),。
2.多積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。
3.合理安排幼兒的夏季生活。
4.繼續(xù)做好自然角植物的觀察,、記錄活動(dòng),,并請(qǐng)寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、持續(xù)觀察,。
四,、特色活動(dòng)
在六月一號(hào)舉行“慶六一才藝表演”活動(dòng)。
一,、班級(jí)情況分析
1,、班級(jí)概況
我班原來(lái)有44名幼兒,本學(xué)期期初有5名幼兒(戴俊杰,、王世奇,、黃貝貝、王怡成,、俞瑞泓)轉(zhuǎn)入到了中四班,,十月份鮑立君由于家搬到了__區(qū),就轉(zhuǎn)學(xué)到__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒,,其中男生17人,女生21人,,男女比例基本呈平衡狀態(tài),。從開(kāi)學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活;只有個(gè)別幼兒(姚周辰,、郁晨陽(yáng))情緒略微波動(dòng),,在老師和家長(zhǎng)的配合教育下他們也能很快適應(yīng),。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后,我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高,,大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,,學(xué)習(xí)穿脫衣服、獨(dú)立進(jìn)餐等,,有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí),、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如:整理玩具、圖書(shū)等),。在我們嘗試開(kāi)展的正式和非正式生活活動(dòng)優(yōu)化組合的研究中,,孩子們能夠自由選擇、大膽操作,,使得他們的動(dòng)手操作能力和探索能力有了明顯的提高,。
2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)
在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,,結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),,期初我們對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的觀察、測(cè)試,,分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況,。其中本班幼兒在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和參加游戲活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)方面高于其他各項(xiàng),,但在會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交往,、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢(shì)。因此,,本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),,使他們有初步的同情心和責(zé)任感,初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力,。
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)
a,、健康方面:班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好,血色素體檢除了莊詩(shī)怡之外,,其余幼兒全部合格,。幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)十分感興趣,喜歡跑,、跳,、爬等動(dòng)作。
b,、生活方面:在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步,,挑食的壞習(xí)慣明顯減少了,幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐,。在用餐時(shí),,孩子們能注意用餐的文明禮儀,,能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c,、學(xué)習(xí)方面:孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,,能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng)。
(2)薄弱環(huán)節(jié)
a,、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,,并能安靜地聽(tīng)別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,,與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識(shí),因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往,、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦,、大膽表達(dá)表現(xiàn),,初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
c,、幼兒對(duì)關(guān)心同伴,、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱,缺乏同情心和責(zé)任感,。
d、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大,,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時(shí)常依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng),,需要進(jìn)一步培養(yǎng),。
3、班級(jí)個(gè)別幼兒情況分析
(1)楊佳豪小朋友是個(gè)聰明的孩子,,但是他的行為習(xí)慣較差,,在集體活動(dòng)或游戲中規(guī)則意識(shí)也較差,有時(shí)還伴有攻擊性行為,,常常會(huì)無(wú)故地與其他幼兒打鬧,。針對(duì)這一現(xiàn)象,需要教師與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,密切配合,,共同教育培養(yǎng),爭(zhēng)取在較短的時(shí)間里改變這一狀況,。
(2)莫雯茜小朋友很乖巧,、懂事,,但由于父母離婚從小與老人生活在一起。通過(guò)一年的培養(yǎng),,已習(xí)慣幼兒園集體生活,,現(xiàn)在能大膽與老師打招呼,參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),,在學(xué)習(xí)中能和老師,、同伴一起表演,但還不敢大膽舉手發(fā)言,,而且她的自信心還不夠,,每次遇到困難就要哭鼻子,在活動(dòng)中與同伴之間的交往,、溝通還較欠缺,。
4、家長(zhǎng)情況分析
通過(guò)去年的家長(zhǎng)工作發(fā)現(xiàn),,我班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的教育工作還是較重視和配合,,參與的積極性也較高(如:在第一學(xué)期的《制作水果色拉》活動(dòng)中有十二位家長(zhǎng)主動(dòng)參與了活動(dòng);在《迎新年》活動(dòng)中家長(zhǎng)們也積極參與,和孩子們一起游戲;另外在春游活動(dòng)中家長(zhǎng)們也都請(qǐng)假陪同孩子一起活動(dòng)),。曹汝舟,、唐雪、蔡佳怡,、衛(wèi)羽蘭等家長(zhǎng)在平時(shí)的主題活動(dòng)中能積極支持,、幫助孩子收集資料;盛宇飛、曹汝舟等家長(zhǎng)能多次通過(guò)班級(jí)電子郵箱及時(shí)與老師溝通聯(lián)系,,發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,。但多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙,沒(méi)有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng),,缺少與老師正面接觸,,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),造成交流上的不足,。
根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開(kāi)通班級(jí)電子信箱,,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,提高家長(zhǎng)與老師的溝通,。我們還將通過(guò)多形式,、多元化地向家長(zhǎng)宣傳“二期課改”的精神,進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容,,特別是對(duì)于探索型主題活動(dòng)的順利開(kāi)展希望得到家長(zhǎng)更大幫助,。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),,會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,,學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,能注意安全,、避免危險(xiǎn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力,,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙,、毛巾等方法,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲,、整理衣褲,、折疊小被、整理物品等),,有初步的獨(dú)立生活能力,。
(3)愛(ài)父母、老師,、長(zhǎng)輩,,會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情,、關(guān)心他人,。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事,,有初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。
(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,,體驗(yàn)合作、分享的快樂(lè),。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(5)能注意傾聽(tīng)別人講話,,會(huì)說(shuō)普通話,,喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求,,能較大方,、有禮貌地與周圍人交談,。
(6)喜歡參加文學(xué)、音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng),并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),、表現(xiàn)自己喜歡的角色,有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,,體會(huì)成功的快樂(lè),。
(7)能運(yùn)用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征,,喜歡參加探索,、操作活動(dòng),能用語(yǔ)言,、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),具有初步的觀察比較分析能力,、探索操作能力,。
(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序,、比較等智力活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),。
三,、個(gè)別幼兒教育工作措施
1、通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》和《寶寶成長(zhǎng)本》,,與家長(zhǎng)多溝通,、多交流,及時(shí)反饋,,做到家園同步教育,。
2、通過(guò)故事、表演,、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,,遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽與老師,、同伴交往,。
3、對(duì)個(gè)別貧血幼兒莊詩(shī)怡加強(qiáng)關(guān)心,,注意觀察其午餐午睡情況,、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。
4,、以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主,肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,激發(fā)孩子的自信心,。
5、通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)”,、“電子郵件”等途徑以書(shū)信的方式家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,。老師每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè),家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,,共同教育幼兒,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6,、通過(guò)故事,、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。
四,、家長(zhǎng)工作
1、目標(biāo):
在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng),,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作,,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。
2、措施:
(1)通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,,促進(jìn)家園共育,。
(2)在教室門口開(kāi)辟家園互聯(lián)網(wǎng),包括健康成長(zhǎng),、請(qǐng)您參與,、班級(jí)新聞坊、家庭游戲坊,、育兒abc等欄目,,讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng),并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái),,拓寬家園互動(dòng)的渠道,。
(3)通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)”老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè),反饋家長(zhǎng)的想法與建議,,真正做到家園互動(dòng),。
(4)不定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神,,我園的科技教育特色,、探索型主題活動(dòng),并與家長(zhǎng)研討班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng),。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,,共同探討,促進(jìn)孩子發(fā)展,。
(5)充分利用家委會(huì)力量,,通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向,。
(6)通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。
(7)通過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng),,使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作,,樹(shù)立正確的教育行為。
(8)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱,,運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式,使家園互動(dòng)更及時(shí),、有效,。
(9)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話聯(lián)系,、家訪,、家長(zhǎng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
(10)本學(xué)期我們?yōu)榧议L(zhǎng)增設(shè)了《家長(zhǎng)留言本》,,家長(zhǎng)通過(guò)留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助,、配合的地方(主要是生活方面),老師也及時(shí)給予反饋,,使幼兒的保育工作做得更細(xì)致,。
五、每月保教工作重點(diǎn)
九月份:
1,、做好班級(jí)的開(kāi)學(xué)工作,,做好班級(jí)環(huán)境布置。
2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,,觀察、了解幼兒情況,,并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃
3,、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng)。
4,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”,、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。
5,、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
6,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
十月份:
1、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng),,結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng),。
2、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
3,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
4,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”,、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。
5,、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。
十一月份
1,、開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)
2,、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)
3、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?!保岣呒议L(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。
4,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
5,、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)
6,、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”,,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。
7、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。
8,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng),。
9,、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。
十二月份
1,、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料
3,、迎新年活動(dòng)
4,、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究,。
5,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。
一月份
1、開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng)
2,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。
4、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”,、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng),。
5、結(jié)合教研組,、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié),。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,,但工作的方向是明確的,,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,,做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育。
主題目標(biāo):
1,、通過(guò)親身感受,,讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié),感受夏天的自然特征,。
2,、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,充分享受夏天的特別時(shí)光,。
3,、使幼兒知道如何過(guò)好夏天,培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、知道農(nóng)歷五月五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),感知民間節(jié)日的氣氛,,體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè),。
習(xí)慣培養(yǎng):
1、主動(dòng)與人打招呼,,使用禮貌用語(yǔ),。
2、能夠愉快地進(jìn)餐,,并學(xué)習(xí)自己整理桌面,,保持桌面整潔。
3,、主動(dòng)喝水,,及時(shí)擦汗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
在教室創(chuàng)設(shè)富于夏天氣息的環(huán)境,。
主要活動(dòng):
《七色花》,、《夏天在哪里》、《半個(gè)西瓜皮》,、《星星和花》,、《節(jié)日的公園》,、《數(shù)菠蘿》。
家長(zhǎng)工作:
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,減少夏季常見(jiàn)病的發(fā)生。
2,、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶孩子去游泳,,觀賞荷花,參加周末度假等有益的活動(dòng),,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),開(kāi)闊孩子視野,。
3,、注意控制冷飲的攝取量。
4,、向幼兒介紹端午節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。
一、開(kāi)展《炎熱的夏天》主題活動(dòng):
1,、通過(guò)實(shí)施一系列有意義的游戲和活動(dòng),,讓每個(gè)幼兒了解夏天的季節(jié)特點(diǎn)。
2,、掌握簡(jiǎn)單的防暑降溫和夏季安全保護(hù)的方法,。
3、了解人們的生活和季節(jié)的簡(jiǎn)單關(guān)系,。
在本月重點(diǎn)會(huì)放在培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊的人和事,,引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)變化和人們?nèi)粘I畹淖兓H绱┒绦?、吃西瓜,、喝冷飲,、開(kāi)空調(diào)等等,。
二,、日常生活及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、更改主題墻,,師生共同參與創(chuàng)設(shè)豐富的《炎熱的夏天》的主題內(nèi)容,。
2,、將幼兒收集的圖片布置成專欄“夏天的物品”“夏天的水果”豐富班級(jí)環(huán)境,。
3,、引導(dǎo)幼兒多喝水,,在戶外活動(dòng)中提醒幼兒不在陽(yáng)光下暴曬,盡量選擇在陰涼處活動(dòng),,及時(shí)幫助一些容易出汗的幼兒塞毛巾,。
4,、午睡前在幼兒床邊撒花露水,做好防蚊措施,。
三,、家園聯(lián)系:
1、本月開(kāi)展主題《炎熱的夏天》,,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集各能使自己涼快的辦法,,并準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片資料。如:扇子,、空調(diào)等圖片,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合日常生活,,幫助幼兒鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),。如飯前讓孩子發(fā)碗筷,上下樓是順數(shù),、倒數(shù)臺(tái)階等等,。
3、鼓勵(lì)幼兒,、督促幼兒口渴時(shí)多喝水,、盡量少吃冷飲、少喝飲料,。
一,、六一幼兒園方面準(zhǔn)備
六月的開(kāi)始首當(dāng)其沖的就是六一兒童節(jié)的到來(lái),所以在現(xiàn)在都應(yīng)該提前開(kāi)始做準(zhǔn)備了,,關(guān)于幼兒園的活動(dòng)安排和我們班的節(jié)目還需要做一些調(diào)整,。
1、需要體檢展開(kāi)六一布置的準(zhǔn)備,,許多的.裝飾都需要手工制作,,需要在工作之余提前備好,還有需要購(gòu)買的貼紙之類的物品也應(yīng)盡快采購(gòu),。
2,、在課堂上問(wèn)一些孩子們的想法,好在活動(dòng)中準(zhǔn)備孩子們的禮物,,還有關(guān)于活動(dòng)的節(jié)目也可以提前讓孩子們排練準(zhǔn)備,。
3、讓孩子們都提前準(zhǔn)備好一個(gè)節(jié)目,。準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)的時(shí)候表演,,實(shí)在想不出的也可以進(jìn)行幫助輔導(dǎo)。
二,、六一家長(zhǎng)方面準(zhǔn)備
六一的活動(dòng)如果只有孩子們參加那么親子間的樂(lè)趣就減少了不少,,還要邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起到來(lái)幼兒園參加孩子的表演,,要注意提醒家長(zhǎng)在活動(dòng)日為孩子們準(zhǔn)備一些夏日用品。
1,、提前通知各位家長(zhǎng)六一兒童節(jié)幼兒園的活動(dòng)和時(shí)間按排,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)在活動(dòng)開(kāi)始日來(lái)的時(shí)候多準(zhǔn)備好飲水和給孩子準(zhǔn)備一些毛巾等物品,。
3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子在六一準(zhǔn)備一件禮物,在六一的時(shí)候贈(zèng)送,。
三,、夏天知識(shí)教育
現(xiàn)在夏天到來(lái)天氣難免悶熱,教室里也時(shí)常會(huì)開(kāi)啟空調(diào)等方式來(lái)進(jìn)行降暑,,但是還是有許多的疾病會(huì)容易在夏天找上門來(lái),。
1、在平時(shí)的上課時(shí)間因該對(duì)孩子們進(jìn)行夏天的知識(shí)和安全講座,,列如:少食用冰冷食物、不能在沒(méi)有大人的情況下靠近河邊等,。
2,、在夏季也是流感多發(fā)的時(shí)候,要在家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候多提醒家長(zhǎng)這方面的問(wèn)題,,還可以向家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防幼兒疾病手冊(cè)等,。
四、升學(xué)準(zhǔn)備
六月的到來(lái)不僅是兒童節(jié)這一件大事,,中班的孩子們也即將升入大班,,要讓孩子們意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大,要對(duì)自己更有規(guī)范,。
1,、升學(xué)的慶祝,不用過(guò)于熱鬧,,主要的目的是讓孩子們意識(shí)到自己是個(gè)大孩子,,要認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該懂規(guī)矩。
2,、給孩子們進(jìn)行升學(xué)教育,,并進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn),表現(xiàn)的好的孩子可以獲得高分?jǐn)?shù),。
3,、準(zhǔn)備給孩子們一些升學(xué)的小禮品,分?jǐn)?shù)更高的孩子們可以獲得更好的獎(jiǎng)勵(lì),,這一點(diǎn)要提前說(shuō)明,。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇八
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞,,直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二(7)班班主任,。
初二(7)班在過(guò)去的三學(xué)期里,,團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,,取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),,連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為基安中學(xué)“文明班級(jí)”。別人眼里,,她很優(yōu)秀,,可作為班主任,我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn),。例如,,她的就餐紀(jì)律不夠良好,部分學(xué)生自律性不夠,,還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高,,她的很多方面還需要進(jìn)一步完善,她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高,。榮譽(yù)面前,,我不敢懈怠,責(zé)任面前,,我不能退縮,。
記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在,學(xué)生能做好,,這個(gè)班主任基本合格,;班主任不在,學(xué)生能做好,,這個(gè)班主任很優(yōu)秀,;可是,如果班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的?!蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品,;班主任不經(jīng)意的一句話,,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,,也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此,有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,,時(shí)間長(zhǎng)了,,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,,到看問(wèn)題的方式方法,,都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者,,我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福,。
xxx關(guān)于《教育問(wèn)題的談話》中指出“教育者要教育別人,,首先要使自己具有完善的人格,注意自身的形象教育,?!毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”的精神時(shí),我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。
為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào),,也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,我參閱了很多資料,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,,思考了許久,心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?,F(xiàn)就此予以說(shuō)明:
1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格,。
作為教育者,,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,,培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó),、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友,、孝心父母,、信心自己)的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,,他們不是機(jī)器,,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,,他們還屬于家庭,、社會(huì)和將來(lái)、我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),,我們還要塑造學(xué)生的人格,;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段,,后繼教育仍有很多。所以,,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)祖國(guó),幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,,幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖,。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn),還是成事的問(wèn)題,;是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題,;是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題?!彼?,我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),更要注重他們的思想品質(zhì),;不僅要注重能力的提高,,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,,我們對(duì)待學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生,,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視,。
2,、言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng),。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,,還要求我做,!”可見(jiàn),我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到,。
“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),,用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識(shí),,擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,,以身作則,一視同仁,,讓學(xué)生信服,,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。
3,、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”,。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人,?我認(rèn)為,,愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛(ài)好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,然后對(duì)癥下藥,,幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視,、欣賞學(xué)生,,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,,包容他們的缺點(diǎn),,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ),?!眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),,當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。
4,、換位思考,正確引導(dǎo),。
學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,有感情,,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),,撫摩一下他的頭發(fā),;孩子心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,,這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,,激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),,我們予以正確的引導(dǎo),,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。
事實(shí)上,每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,,一個(gè)好我,,一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多,,他們就會(huì)進(jìn)步,就會(huì)慢慢的邁向成功,;如果壞我占了上風(fēng),,他們就會(huì)退步,就會(huì)慢慢的走向失敗,,最后弄的一事無(wú)成,。所以,我們班主任作為班級(jí)的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),,幫助他們克服困難,,走向進(jìn)步。
5,、拿起表?yè)P(yáng)的武器,。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此,?!辟澝朗顷?yáng)光,、空氣和水,,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。初二(7)班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí),成績(jī)不理想,,還經(jīng)常違反紀(jì)律,。可當(dāng)他在班級(jí),、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后,,他勁頭十足,也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求,。如今,,他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,但是他的群眾工作做的卻是十分出色,,前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席,。由他的例子我們可以看出,必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光,、空氣和水,。我們班主任作為教育者,不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器,。
6,、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇九
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實(shí)有效地推向深處,,班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛,。高考試題庫(kù)現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,,結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
高三x班現(xiàn)有學(xué)生xx人,,其中男生xx人,,女生xx人,作為文科普通班,,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有xx人,,總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有xx人整體成績(jī)較差,,但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好,共有x人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰,。
理想教育--確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育--敢于吃苦,,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。
典型教育--向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊,。
信心教育--相信自己一定能行,,為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),,凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì),,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清:堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),,不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,,而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到"活到老,,學(xué)到老"。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)"新教材、新大綱,、新教法"的特點(diǎn),,依據(jù)高考形勢(shì)的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,,著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,,特長(zhǎng)科順其自然。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,,實(shí)行分層推進(jìn),。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),,努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,,搞好師生配合,,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。
4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),營(yíng)造良好的氛圍,。具體做到:
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,,當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé),,對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),,每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真,、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),,若出現(xiàn)問(wèn)題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。
5.強(qiáng)化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,,通過(guò)建章立制,制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
6.開(kāi)展活動(dòng),,豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,,為使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),,營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。
高三這一年是關(guān)鍵的一年,是整個(gè)高中的沖刺年,,是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項(xiàng)工作,,我們班會(huì)會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的,。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇十
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),;
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班委隊(duì)伍的培養(yǎng),提高班級(jí)管理的執(zhí)行力,;
3,、努力打造班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)班級(jí)文化,;
4,、在期終考試中語(yǔ)數(shù)外及雙b學(xué)科實(shí)現(xiàn)歷史新跨越。
全班46人,,其中男生13人,,女生33人。本班同學(xué)來(lái)自于各公辦班,有利于整合各班級(jí)的優(yōu)勢(shì),。班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,,各項(xiàng)工作均按照預(yù)期的目標(biāo)靠近。
1,、加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè),,正常值日班長(zhǎng)制度,加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),;
2,、開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部各類學(xué)習(xí)類的競(jìng)賽和評(píng)比,濃厚學(xué)風(fēng),;
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng),、任課老師和重點(diǎn)同學(xué)的聯(lián)系,,隨時(shí)掌握一手信息,并加強(qiáng)對(duì)有關(guān)學(xué)生的心理疏導(dǎo),,踐行“賞識(shí)教育”的理念,。
抓好開(kāi)學(xué)初的班級(jí)常規(guī)管理
召開(kāi)班干和部分學(xué)生座談會(huì)
健全班級(jí)管理制度和隊(duì)伍
開(kāi)展筆記展評(píng)和優(yōu)秀作業(yè)展覽
組織第一次學(xué)情、班情調(diào)查
召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)
期中考試動(dòng)員,、備戰(zhàn)
組織一次主題班會(huì)
組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
繼續(xù)抓好常規(guī)管理
組織學(xué)生和任課老師進(jìn)行交流
做好學(xué)校5周年校慶重大活動(dòng)的相關(guān)事宜
抓好期終復(fù)習(xí)工作
做好學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié),、班務(wù)工作總結(jié),
完善各種資料,,做好放假工作
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇十一
高(二)2班是一個(gè)充滿活力,、充滿希望的集體。為了給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn),暫擬定如下計(jì)劃:
首先,,學(xué)期起始,,重建班干隊(duì)伍,提高班干的服務(wù)意識(shí),,強(qiáng)化其帶頭作用,,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái),,增強(qiáng)主人公意識(shí),,認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,,從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求:學(xué)習(xí)成績(jī)可能不是很好,但必須在進(jìn)步,,紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加,力所能及,,作表率,。
其次,班級(jí)管理常規(guī)化,,如制定值日制度,、自我管理制度等,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,提高道德意識(shí)和文化意識(shí),,平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,定期對(duì)行為習(xí)慣,、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng),。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng),來(lái)促進(jìn)提高,,如在學(xué)期第四周召開(kāi)主題班會(huì)《我眼中的學(xué)生形象與心中的學(xué)生形象》,,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,有意識(shí)的讓學(xué)生自己尋找榜樣,同時(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,如不間期的自我評(píng)價(jià),,選出進(jìn)步最明顯(包括行為和成績(jī))的同學(xué),并給予獎(jiǎng)勵(lì)等,,增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心,。
學(xué)習(xí)是要有熱情的,要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,,要打持久戰(zhàn),而不能三分熱,,七分涼,。高二(2)班同學(xué),從整體上來(lái)說(shuō),,都是好學(xué)的,,但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒(méi)有方向感,信心不足,。根據(jù)類似情況,,做出如下打算:
首先,,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源,,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),,這樣,,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,,多找學(xué)生談心,于是,,我決定采取個(gè)別談心,、集體討論的形式,探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái),,樹(shù)立學(xué)生的自信心,,對(duì)未來(lái)充滿希望,力求進(jìn)取,。
其次,,積極開(kāi)展有意的班集體活動(dòng),,課內(nèi)課外相得益彰,。
如開(kāi)主題班會(huì)、演講比賽,、辯論賽等等,,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性,、施展才華的小天地,。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),,自由發(fā)揮,,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái),盡現(xiàn)個(gè)性和才華,。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),,以兩組為一個(gè)單位,由學(xué)生作評(píng)委,,在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
再次,與各科任課教師配合,,隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)情況,。
對(duì)于教師來(lái)講,每一位學(xué)生都是可愛(ài)的,,都有閃光點(diǎn),。因此,幫助學(xué)生提高成績(jī),,是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”,是相對(duì)而言的,。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng),、自覺(jué)性較高的同學(xué),要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,,這要因人而論,,不能不切實(shí)際,一味拔高,,反而適得其反,。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),,則要給予更多的鼓勵(lì),、幫助,多與他們交心,,共同探討,,找出存在的問(wèn)題,如是信心不足,,努力不夠,,還是存在,做學(xué)生的良師益友,。
班級(jí)是高二(3)班每一位同學(xué)的班級(jí),,每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問(wèn)題的時(shí)候,,我多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),,和學(xué)生一起討論,爭(zhēng)取完滿的解決問(wèn)題,,比如,,如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見(jiàn)解,,然后大家共同商議,,讓學(xué)生感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人,自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的,,從而逐步有意識(shí)的自主管理,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
班級(jí),,它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體,,是學(xué)生成才的園地,因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過(guò)程中,,要以學(xué)生為主體,,給他們更多自由、自我化的空間,,當(dāng)然,,學(xué)生這個(gè)群體又有著它的`特殊性,如他們是未成年人,,我們要更理性的管理班級(jí),,為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
蒙氏中班學(xué)期班級(jí)總結(jié)篇十二
經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,,我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,,我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來(lái),,這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,,比如考勤,值日,,衛(wèi)生,,勞動(dòng),集會(huì),,自修,,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,,有章可循。
開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)民主選舉,,競(jìng)爭(zhēng)上崗,,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),,主題班會(huì)按計(jì)劃,,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn),;另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,,值日勞動(dòng),,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),,個(gè)別談心,,書(shū)面交流,鼓勵(lì),,激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),,這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,,班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。
差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,,多一些監(jiān)督,,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下,,班上的xx,xx,,xx,,xx等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步,。