時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng),，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)以“實(shí)驗(yàn)”和“科技”為主題的校本課程,，由專(zhuān)人負(fù)責(zé),，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽打基礎(chǔ)，同時(shí)積極開(kāi)展學(xué)生小課題研究,。

(二)關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng),。1-2年的新教師以師徒結(jié)對(duì)為平臺(tái)，讓其在師父的精心指導(dǎo)下盡快掌握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，站穩(wěn)三尺講臺(tái),。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中,，同時(shí)鼓勵(lì)老教師做好“傳、幫,、代”的工作,，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們，同時(shí)組內(nèi)開(kāi)展年輕教師教學(xué)比武,，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,。

(三)加強(qiáng)命題培訓(xùn)，做好命題工作,。

1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作,；單元知識(shí)梳理,、試卷命題要做好分工。

2.期中,、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

(四)、加強(qiáng)各年級(jí)備課組每周一次的備課組活動(dòng),，活動(dòng)要定時(shí),，定點(diǎn)，定人,，定主題,。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設(shè)計(jì)為主,，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝},。

(五)加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.做好科學(xué)精品百課課例評(píng)比,，提高科學(xué)教學(xué)水平,。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè),，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,。通過(guò)結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問(wèn)題，圍繞有效學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材,、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué),、反思交流,，研究有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實(shí)效的教學(xué)案例，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平,。

2,、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念,，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

3.開(kāi)展新課標(biāo),、新教材的研討活動(dòng),，深化理解，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn),。本學(xué)期將舉行與新課標(biāo),、新教材相關(guān)的研討活動(dòng)，通過(guò)課標(biāo)的比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，以提高組內(nèi)老師的課標(biāo)意識(shí),、學(xué)生意識(shí)，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率,。同時(shí)努力將學(xué)校科學(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，以課例研究、集體備課,、同題異構(gòu),、課堂觀察等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,，加快科學(xué)教師的成長(zhǎng)步伐,。

(一)重視課堂研究，打造有效課堂

1,、開(kāi)展主題教研,，推進(jìn)有效課堂

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題,，同時(shí)以“課例研究,、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,，加強(qiáng)上課老師的課后說(shuō)課,、總結(jié)評(píng)述，聽(tīng)課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn),、分享聽(tīng)課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間,，圍繞主題,，認(rèn)真研討,，充分交流。

2,、強(qiáng)化教學(xué)反思,，改進(jìn)教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)教師寫(xiě)30年教案不一定有效果，但堅(jiān)持寫(xiě)三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師,?？梢?jiàn)寫(xiě)教學(xué)反思對(duì)我們教師的成長(zhǎng)有多么重要，我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，并且以文字的形式記錄下來(lái),，在反思中促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，從而來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，改善課堂教學(xué),。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、繼續(xù)開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”,，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,，要認(rèn)真鉆研教材,，共同切磋，達(dá)到資源共享,，共同提高,。

2、教師應(yīng)提前一周備好課,，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流,、研討，寫(xiě)好補(bǔ)充教學(xué)意見(jiàn),，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,，并及時(shí)上交檢查。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),。徒弟要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多向師傅討教,，加快自己成長(zhǎng)的步伐,。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo),。雙方的努力,，使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化,。

2、以研帶教,，提升青年教師的素養(yǎng)

各級(jí)各類(lèi)的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己,、發(fā)展自己的舞臺(tái)，我們一定要把握好各種機(jī)會(huì),，參與到這些活動(dòng)中來(lái),。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評(píng)比，認(rèn)真參加吳江區(qū)級(jí)及以上的征文評(píng)比活動(dòng),。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽(tīng)課活動(dòng),，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng)，互相聽(tīng)課,。

二月份：

1,、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題

2、制定教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，并上傳校園網(wǎng)

3、上崗三年教師六認(rèn)真檢查

4,、確定社團(tuán)學(xué)生名單,、做好準(zhǔn)備工作

5、上崗三年新教師開(kāi)課

三月份

1,、社團(tuán)活動(dòng)正式開(kāi)始

2,、圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)(研制試題)

3、教研組教研課

4,、3月六認(rèn)真檢查

5,、上崗三年新教師開(kāi)課

6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組steam教學(xué)研討活動(dòng)

7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8,、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)活動(dòng)四月份：

圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。(觀摩錄像課)

4月份

1,、4月六認(rèn)真檢查

2,、教研組教研課

3、上崗三年新教師開(kāi)課

4,、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)

五月份：

1,、骨干教師展示課。

2,、5月六認(rèn)真檢查

3,、上崗三年新教師匯報(bào)課(教務(wù)處安排)

4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

六月份

1、教研組工作小結(jié),。

2,、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)

3,、期末總結(jié)工作,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

一、 指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)有效做功,。

3.開(kāi)展主題科技活動(dòng)，創(chuàng)建校園特色,。

二,、情況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng),。

2.相關(guān)設(shè)施說(shuō)明

目前,，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，有兩個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展提供了重要的`硬件保障,。儀器室有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，但受到一些客觀因素的制約，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結(jié)對(duì)

培養(yǎng)對(duì)象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋

四、研究專(zhuān)題

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù),。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專(zhuān)題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”,，擬定從全冊(cè)和單元,、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā)，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，在研讀教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

五,、學(xué)科競(jìng)賽

1.開(kāi)展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

2.參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽,。

六,、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫(xiě)意圖,。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野,，努力把握教學(xué)方向,。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容,，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)。利用每次活動(dòng),，互相聽(tīng)課,、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫(xiě)教后感，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平,。精心備課,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實(shí)效,，深入落實(shí)“自主、合作,、探究”教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.開(kāi)展主題科技活動(dòng)

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng),。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),。本文信息來(lái)源于

七,、教研活動(dòng)安排表

月份

活動(dòng)內(nèi)容

9

1.召開(kāi)教研組開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，討論制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2.任課教師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

3.組建“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán)

4.制訂本組校本培訓(xùn)方案

5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)

6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)

10

1.開(kāi)展“我愛(ài)乒乓球”主題科普活動(dòng)

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)(一)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

11

1.組織參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

12

1.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)(二)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

1

1.開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討,、命題工作

2.總結(jié)學(xué)期工作,，做好資料臺(tái)帳整理工作。

3.教學(xué)常規(guī)檢查,、評(píng)價(jià)

4.本學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

目前,，我校有6位科學(xué)教師,，均為專(zhuān)業(yè)教師畢業(yè)，今年還新迎來(lái)一位研究生畢業(yè)的教師,，他們都有著較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，精力充足，熱情滿(mǎn)滿(mǎn),，但由于大家都很年輕,，且多位教師任教時(shí)間不超過(guò)五年，無(wú)帶頭人無(wú)優(yōu)青,，沒(méi)有能起引領(lǐng)作用的教師,，在教師培養(yǎng)、教研活動(dòng)等多方面長(zhǎng)期處于低水平層次,，科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責(zé)任感和自發(fā)的努力,，急需得到課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃的要求,，圍繞“為思維而教”的理念,，突出概念發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)階,、科學(xué)思維三個(gè)基點(diǎn),，細(xì)化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略，深入開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng),，提升教學(xué)有效性,；尤其是注重提高學(xué)生，進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),，打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團(tuán)隊(duì),，形成將小特色。

1,、強(qiáng)化日常教學(xué)管理,，深化對(duì)課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設(shè)計(jì)”的主題,，引導(dǎo)教師成為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者,、指導(dǎo)者、幫助者,。引領(lǐng)科學(xué)教師,，以“思維參與”為目標(biāo)，重點(diǎn)聚焦探究過(guò)程中促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)生,、發(fā)展,，為學(xué)生設(shè)計(jì)適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略和方法，幫助每一位學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué),。進(jìn)一步推動(dòng)以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2,、強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)小組的合作學(xué)習(xí)模式,，養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。注重教研活動(dòng),，加強(qiáng)交流互助,，做好新入職教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，幫助新教師快速成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高組內(nèi)教師教科研的水平和層次,。

3、做好四年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,，協(xié)助做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。做好四年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作，以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng),，倡導(dǎo)全區(qū)教師研究新課堂，讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根,。協(xié)助區(qū)教育局做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

4,、重視學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作,。

5,、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項(xiàng)工作,。所有科學(xué)教師要求手寫(xiě)教學(xué)方案,，要求字跡工整,，內(nèi)容完善；做好專(zhuān)用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作,；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)訓(xùn)練,，尤其是一、二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，確保教學(xué)規(guī)范,、有序。

6,、科學(xué)社團(tuán)及科技類(lèi)活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)科技類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，加強(qiáng)社團(tuán)教學(xué)與管理,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的'參加科技競(jìng)賽的學(xué)生,；參加金鑰匙競(jìng)賽活動(dòng)；做好四個(gè)一相關(guān)項(xiàng)目的征集和評(píng)選工作,；做好“五小”,、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競(jìng)賽活動(dòng)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)有效做功,。

3.開(kāi)展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色,。

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng),。

2.相關(guān)設(shè)施說(shuō)明

目前,，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，有兩個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，但受到一些客觀因素的制約，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結(jié)對(duì)

培養(yǎng)對(duì)象：周照明指導(dǎo)教師：陳建秋

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,；它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。因此,，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專(zhuān)題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊(cè)和單元,、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo),，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.開(kāi)展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

2.參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽,。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討,，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖,。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志,，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向,。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng)，互相聽(tīng)課,、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫(xiě)教后感,，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平,。精心備課,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實(shí)效,，深入落實(shí)“自主、合作,、探究”教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4.開(kāi)展主題科技活動(dòng)

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng),。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),，撰寫(xiě)科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，繼續(xù)以構(gòu)建“翻轉(zhuǎn)課堂”為目標(biāo),，以“主動(dòng)發(fā)展、差異發(fā)展,、生本發(fā)展”為策略,，以“兩周兩課”為載體，促科學(xué)教師在研究中學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)策略,，積累經(jīng)驗(yàn)，加深自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解,，提高自身教育教學(xué)理論,、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)水平,，使全體科學(xué)教師朝著“有特色,、有品位、有創(chuàng)新,、有活力”的方向邁進(jìn),，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教育工作的可持續(xù)發(fā)展,。

1.通過(guò)教研活動(dòng)和參加市里的各種專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，培養(yǎng)科學(xué)教師的責(zé)任心和使命感,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育能力和教育創(chuàng)新能力，讓教師成為新課程改革的“領(lǐng)路人”,。

2.優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)管理機(jī)制,，不斷改進(jìn)科學(xué)教師的課堂教學(xué)行為，使翻轉(zhuǎn)課堂“個(gè)性化”,。

3.通過(guò)開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng),，共同探索“以生為本”理念下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

4.加強(qiáng)電化教學(xué)的管理與使用,，實(shí)現(xiàn)平板與科學(xué)課堂教學(xué)的有效整合,，全面提高教師的信息技術(shù)水平。

1.教師讀書(shū)活動(dòng)(詳見(jiàn)附表),。

本學(xué)期每位教師至少閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,，并在兩周一次的教研組會(huì)議上進(jìn)行交流,。推薦書(shū)目：《沉默的大多數(shù)》(王小波著)、《一位教育學(xué)教授的聽(tīng)課評(píng)課與教學(xué)斷想》(余文森著),、《新教育之夢(mèng)》(朱永新),、《每個(gè)孩子都能成功》(【美】托馬斯·阿姆斯特朗著)。

2.集體備課安排,。

本學(xué)期我們教研組繼續(xù)積極開(kāi)展一周一次的備課組活動(dòng),，兩周一次的教研組活動(dòng)。采用自主備課和集體備課相結(jié)合的形式,，既要構(gòu)思自己的方案,，又要凝聚集體的智慧,。

3.聽(tīng)課評(píng)課安排(詳見(jiàn)附表)。繼續(xù)“兩周兩課”活動(dòng),，把翻轉(zhuǎn)課堂的模式和步驟及課堂管理進(jìn)行深化研究。

附表1：科學(xué)組“兩周兩課”開(kāi)課,、評(píng)課、評(píng)書(shū)安排

周次日期開(kāi)課人評(píng)課人評(píng)書(shū)人

4.導(dǎo)學(xué)案編制,。

由原來(lái)的'純?nèi)蝿?wù)式改進(jìn)為問(wèn)題引導(dǎo)式,。

例如,，七上第一章第3節(jié)科學(xué)觀察,，原來(lái)的導(dǎo)學(xué)案為：

1、自主學(xué)習(xí)課本p13——p17，對(duì)照作業(yè)a本p2第1~4題,，給書(shū)上重點(diǎn)劃線(xiàn)畫(huà)圈,，并完成這4題,。

2,、在實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們應(yīng)該怎么做?(提示：p17,，4個(gè)要點(diǎn))

3、完成課本p13,、p17活動(dòng),、作業(yè)a本p2~p3第6,、9,、11題中的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)照要求用鉛筆記錄現(xiàn)象(寫(xiě)在課本或作業(yè)本上),。其中課本p17活動(dòng)和作業(yè)a本第6題的第(1)(2)小題拍照,，第(3)小題和第11題拍視頻,。

4,、分工查找資料完成課本p17課后練習(xí)第1~4題。(要求：t1~t2直接記錄在書(shū)上,，t3打印資料,，t4做成幻燈片(有圖片和簡(jiǎn)單文字說(shuō)明，不超過(guò)5張))

現(xiàn)改為：

1.完成p13活動(dòng),，做好相應(yīng)的記錄和結(jié)論。

3.閱讀圖1-36,，圖1-37,，圖1-38，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：許多觀測(cè)儀器,，大大拓展人類(lèi)的觀察能力,。

4.觀察結(jié)果的記錄常見(jiàn)的有幾種?

5.完成a本作業(yè)本p2t1-t5。

提前準(zhǔn)備t6,、t9實(shí)驗(yàn),。(有興趣的同學(xué)可拍成視頻傳給老師)

5.學(xué)科素養(yǎng)考核準(zhǔn)備。積極尋找類(lèi)似的資料,，讓學(xué)科組老師提早學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做好充分的準(zhǔn)備。

附表2：本學(xué)期市里科學(xué)教研活動(dòng)安排表

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞“配備好,、維護(hù)好、培訓(xùn)好,、使用好”的原則,，使數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳,更好完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二,、基本情況分析：

我校共有科學(xué)兼任教師5人，這些年輕的教師在計(jì)算機(jī)操作上可以說(shuō)是得心應(yīng)手,。每當(dāng)科學(xué)課,，教師都呈現(xiàn)出一腔熱血，積極爭(zhēng)著到多媒體教室上,。

三,、任務(wù)目標(biāo)：

1、認(rèn)真貫徹《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)，合理使用資源,。教育資源的利用是遠(yuǎn)程教育資源最大的優(yōu)勢(shì),。遠(yuǎn)程教育資源使用使教師的教學(xué)有了更多有效的可利用的資源：使學(xué)生享受到了同城市孩子相同的教學(xué)資源。

3,、資源應(yīng)用做到“面向?qū)W生,、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”,，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機(jī)會(huì)和高質(zhì)量的教育,；促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用教育資源的方法，提高專(zhuān)業(yè)水平,；促進(jìn)教學(xué)手段的改變,，使傳統(tǒng)教學(xué)手段轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)課程整合,。

4,、課題引領(lǐng)，提高資源應(yīng)用效益,。積極利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目提供的設(shè)備和資源環(huán)境,，做到應(yīng)用常規(guī)化。

5,、探索遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念,、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略,，提高自己利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng),。

四、方法措施

1,、組織本教研組教師認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上備課,，根據(jù)教材內(nèi)容在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)把全冊(cè)教材相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容下載在自己的文件夾中，做好利用遠(yuǎn)程資源上課的.準(zhǔn)備,。

大力提高科學(xué)課使用遠(yuǎn)程資源上課的使用率,。

2、采用有力措施,，充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及遠(yuǎn)程教育資源,，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、積極瀏覽中國(guó)教師行動(dòng)網(wǎng),、中央電教館和教育電視臺(tái)衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時(shí)間表,、結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)掌握情況，做出合理的安排,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),。

4、結(jié)合衛(wèi)星教育資源,，進(jìn)行教師校本培訓(xùn)活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，開(kāi)展多媒體教學(xué),、資源整合等的教研活動(dòng),。

5、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證遠(yuǎn)程教室內(nèi)不發(fā)生任何事故,。

五、時(shí)間安排

9月：制訂電教工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期電教工作的具體目標(biāo),、任務(wù)。

10月：召開(kāi)電教員會(huì)議,，提出新學(xué)期的要求,。

11/12月：撰寫(xiě)論文，做到分類(lèi),，修訂,、完善各項(xiàng)電教記錄。

元月：參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。學(xué)期電教總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

??一、課程目標(biāo)：

??1,、引導(dǎo)學(xué)生探究物質(zhì)世界,、生命世界、地球宇宙世界中非生物和生物個(gè)體的結(jié)構(gòu)功能,，以及由不同個(gè)體或成員按照一定結(jié)構(gòu)層次所構(gòu)成的系統(tǒng),，研究某些系統(tǒng)是如何通過(guò)相互作用而達(dá)到平衡、保持穩(wěn)定的,。

??2,、從系統(tǒng)的角度更好地認(rèn)識(shí)每一組成部分的結(jié)構(gòu)和功能以及相互聯(lián)系與作用，激發(fā)學(xué)生欣賞一些結(jié)構(gòu),、系統(tǒng)本身及其與自然,、環(huán)境之間形成的美,。

??3、幫助學(xué)生梳理所學(xué)的知識(shí),，理解,、升華一些科學(xué)概念和規(guī)律，綜合運(yùn)用科學(xué)研究方法,，總結(jié)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比、聯(lián)想,、推理,、歸納、概括等能力,，能過(guò)搭建模型,，分析系統(tǒng)的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造力,，幫助學(xué)生逐漸形成在研究某個(gè)具體事物時(shí)要從系統(tǒng)的角度用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)去分析,。

??二、指導(dǎo)思想：

??1,、以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,，為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

??2,、在充分考慮學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,，將學(xué)生發(fā)展的需要、社會(huì)發(fā)展的需要,、科學(xué)素養(yǎng)的諸要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，追求科學(xué)性、實(shí)用性,、教育性,、普適性的統(tǒng)一。

??三,、教學(xué)目標(biāo)：

??能運(yùn)用各種方法分析出各種事物和現(xiàn)象的結(jié)構(gòu),、特點(diǎn)、關(guān)系、產(chǎn)生原因,、異同點(diǎn)等,，并能對(duì)自己的分析結(jié)果說(shuō)明理由;能根據(jù)設(shè)計(jì)方案利用簡(jiǎn)易材料獨(dú)立地制作各種模型;能正確使用各種常見(jiàn)的方法對(duì)事物的特點(diǎn)、特性及數(shù)量進(jìn)行測(cè)量或估算;能從實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)或曲線(xiàn)圖中分析或推測(cè)出相關(guān)的結(jié)論;能選用各種恰當(dāng)?shù)姆绞交蚍椒ò咽挛锏奶卣?、發(fā)展變化過(guò)程,、研究結(jié)果等展示出來(lái);能綜合運(yùn)用各種科學(xué)方法和技能。

??2,、能大膽地進(jìn)行設(shè)想和推測(cè),，敢于發(fā)展自己的觀點(diǎn);能與其他同學(xué)分工合作，和諧地開(kāi)展研究,、制作等活動(dòng);能與其他同學(xué)交流觀點(diǎn),、方法、共享資料等信息,，并能具體地說(shuō)出交流的好處;能從不同的角度對(duì)事物進(jìn)行分析,，并能闡述自己的理由;能發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到各種常見(jiàn)事物的內(nèi)在和外在 美 ;能公正地評(píng)價(jià)別人或自己的研究結(jié)果、觀點(diǎn),、作品等;能意識(shí)到客觀事物或時(shí)期對(duì)人類(lèi)或自己的重要性;能關(guān)注科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展,，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)有興趣。

??3,、能從結(jié)構(gòu)和功能的角度具體說(shuō)明人體各系統(tǒng)、器官之間的關(guān)系;能舉例說(shuō)明各種常見(jiàn)簡(jiǎn)單生理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;能正確說(shuō)出 青春期 出現(xiàn)的各種特征及需要注意的生理,、心理和行為問(wèn)題;能舉例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)基本組成成分的作用,，以及保持生態(tài)系統(tǒng)平衡的意義;能正確說(shuō)出地球、太陽(yáng),、銀河系和宇宙之間的關(guān)系;能用自己的話(huà)解釋人造地球衛(wèi)星的飛行原理;能用自己的話(huà)解釋人類(lèi)在太空中與在地球表面的生活方式不同的原理;能正確說(shuō)出科學(xué)研究的大體過(guò)程即每個(gè)過(guò)程的作用;能正確說(shuō)出各種方法和技能的作用,。

??4、能分析,、發(fā)現(xiàn),、舉實(shí)例說(shuō)出各種科學(xué)技術(shù)的作用及對(duì)人類(lèi)健康生活的幫助;能推測(cè)出各種事物中與環(huán)境和諧的因素;能舉例說(shuō)明使事物與環(huán)境保持和諧的意義;能利用已知的科學(xué)技術(shù)解決常見(jiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

??四,、教材分析：

??本冊(cè)共五個(gè)單元,，18課。

??第一單元 風(fēng)格各異的建筑 本單元是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種材料的性質(zhì)和功能以及力的作用之后,，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)建筑物的結(jié)構(gòu),、形式與功能。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞建筑美,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù),、技術(shù)、文學(xué)等學(xué)科的整合，綜合培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

??第二單元 奇妙的人體 本單元將充分利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),，引領(lǐng)學(xué)生利用類(lèi)比的方法探究人體的組成，認(rèn)識(shí)從細(xì)胞到系統(tǒng)的層次關(guān)系;通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，幫助學(xué)生消化,、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的組成及其功能,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、身心健康,、生長(zhǎng)發(fā)育的快樂(lè);鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展及其給人類(lèi)健康帶來(lái)的幫助,。

??第三單元 有序的生態(tài)系統(tǒng) 本單元通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀察、查閱分析和整理資料并使用類(lèi)比的方法認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成;學(xué)習(xí)研究生態(tài)系統(tǒng)的方法,，探究生態(tài)系統(tǒng)的平衡,，模擬生態(tài)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶,，并探究如何保持其平衡;分析我們?nèi)粘５男袨榻o生態(tài)環(huán)境所帶來(lái)的影響,。

??第四單元 宇宙與航天技術(shù) 本單元從科學(xué)技術(shù)的角度來(lái)研究人類(lèi)探索宇宙的發(fā)展歷史，以及人類(lèi)為了更好地研究的探索宇宙,，設(shè)計(jì)和發(fā)明的各種各樣的先進(jìn)的儀器和設(shè)備,，使人類(lèi)對(duì)宇宙有了更多的了解，離開(kāi)地球到宇宙中旅行,、到宇宙中生活,，也成為人類(lèi)共同的夢(mèng)想。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)探索宇宙的巨大推動(dòng)作用,。

??第五單元 像科學(xué)家一樣工作 本單元從搜集科學(xué)家的故事入手,，組織學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解科學(xué)家對(duì)人類(lèi)社會(huì)所做的貢獻(xiàn),。從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)家,、科技發(fā)展史的了解。

??五,、學(xué)情分析：

??1,、可喜之處：通過(guò)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備初步的探究能力,，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手,，善于操作,，另外，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn),、假設(shè),、預(yù)言、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高,。

??2,、不足之處：由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)地,，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展,，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到壓制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,。還有,，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,，這現(xiàn)象尤為突出,。

??六、教學(xué)措施

??1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

??2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo);

??3,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

??4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

??5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念;

??6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

??7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

??8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué),。

??七,、教改設(shè)想：

??1、注重搜集信息 ,、現(xiàn)場(chǎng)考察 及自然狀態(tài)下的觀察與實(shí)驗(yàn),。

??2、專(zhuān)題研究 注重情境模擬 ,、科學(xué)小制作及討論辯論,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

1、在每位科學(xué)教師中開(kāi)展“讀教育專(zhuān)著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng),，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式,，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。

2,、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開(kāi)課每個(gè)老師都要去聽(tīng)并做好記錄,，評(píng)教,、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言,，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備,，積極做好說(shuō)課、評(píng)課工作,。

3,、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理,，抓住心理特點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織科學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文,，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

以黨的大精神為指導(dǎo),，貫徹提出的科學(xué)發(fā)展觀,，依據(jù)新頒布的《義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，查閱相關(guān)資料，提高本組教師的專(zhuān)業(yè)基本功和教學(xué)科研水平,。以課堂教學(xué)為陣地,，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力與創(chuàng)新精神,，確保優(yōu)良率是科學(xué)教學(xué)的主要任務(wù),。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力為重點(diǎn),，探索新的教學(xué)方法，提高課堂教育教學(xué)效果,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要工作任務(wù)及措施

1、更新教育觀念,，尋求新的教學(xué)方法,。

社會(huì)的發(fā)展已帶來(lái)觀念的改變，教師必須樹(shù)立新的教學(xué)思想,，堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我?？茖W(xué)教學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)的要求,。因此，教師必須尋求適合科學(xué)教學(xué)的方法,。哪里有生活,，哪里就有科學(xué)，只要把有限的文本材料與無(wú)限的生活載體結(jié)合起來(lái),，才能把科學(xué)這門(mén)課學(xué)好,、教好。

2,、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，扎扎實(shí)實(shí)抓好集體備課

科學(xué)課是一門(mén)綜合性的學(xué)科，而且在不斷的更新中,，我們每一位教師都需要在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)研究學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有所提高,。備課活動(dòng)要從傳統(tǒng)的備教材轉(zhuǎn)換到備教法,，備學(xué)法，加強(qiáng)說(shuō)課制度的落實(shí),，一人主備,，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量,。具體的做法是：組織集體備課活動(dòng),，集體備課時(shí)要注意是在個(gè)人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，教師間相互聽(tīng)課,、評(píng)課,。

3、以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,。

科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以科學(xué)探究為課堂的中心，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念,?？茖W(xué)概念是抽象的，它必須通過(guò)具體的探究過(guò)程與方法才能得到落實(shí),，而這種過(guò)程與方法就是實(shí)驗(yàn),。因此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。

4,、關(guān)注課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

開(kāi)展課堂教學(xué)研究及教學(xué)比武活動(dòng),，探討知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法,。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益,。

四,、主要活動(dòng)安排

1、專(zhuān)題講座：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

時(shí)間：1-2周

責(zé)任人：鄧銀華

2、科學(xué)課集體備課

時(shí)間：3-4周

責(zé)任人：劉濤

3,、教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽

時(shí)間：5-6周

責(zé)任人：黃君

4,、第三屆校園科技節(jié)

時(shí)間：7-8周

責(zé)任人：劉濤

5、小院士論壇活動(dòng)

時(shí)間：9-10周

責(zé)任人：黃君

6,、教研課