計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇一

繼續(xù)貫徹新課程理念,，推進課程改革,。一方面，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，學(xué)會探究問題的策略,，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面,，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,，開展行之有效的教研活動，提升我?？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平,。

1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,，學(xué)會與人合作,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題和想問題。

3,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,，相成大膽猜想，注重收集證據(jù),，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度,。

4、親近自然,，欣賞自然,，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情,。

5、積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)注科技的發(fā)展,。

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,。

組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》，采取各種形式進行“教學(xué)反思”,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，并要求教師充分利用機會，相互聽課,，相互提高,。

2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革,，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

深入研究教材，在課程實施過程中,，采取多種形式，靈活,、有效,、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點與精華，展示一些精品課例,。

3,、以教育科研為先導(dǎo)，帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。

調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識,，組織教師共同協(xié)商,、互動交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,；積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源,；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂,，親近自然,，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵,。

4,、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

1,、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間，認真了解科學(xué)知識,，開闊自己的知識面,，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點,，因勢利導(dǎo),。

2、結(jié)合學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧、開放的教學(xué)氛圍,。樹立開放的教學(xué)觀,，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3,、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課。

4,、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,，充實科學(xué)課堂,，提高科學(xué)教學(xué)效果。

5,、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去,，到社會中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到課外,，擴展到家庭和社會,。

6、實驗小組長做好實驗登記工作,，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗,、借還登記工作。

3月份：

小學(xué)《科學(xué)》各年級教材難點分析；

參加區(qū)科學(xué)教師備課,。

4月份：

本?？茖W(xué)教師研討活動；

課堂教學(xué)研討活動,。

5月份：

觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像,。

6月份：

科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。

7月份：

做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作,；

科學(xué)期末考核,；

撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇二

1,、教學(xué)目標：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2,、教研目標：

（1）配合學(xué)校及教務(wù)處,、教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認真撰寫論文,，組織老師上觀摩課,、示范課，通過聽課,、評課,、研討等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，強化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練,，切實做到輕負優(yōu)質(zhì),。

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八年級：加強閱讀教學(xué),，適當補充閱讀材料,，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差,，力求進一步提升質(zhì)量。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好備課,、上課、課后輔導(dǎo),、培優(yōu)輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。

3,、打造常態(tài)課堂、高效課堂,。教研組各教師認真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課,，及時評課,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同促進,，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂,。

5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

7,、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文,。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文比賽。

總之,，在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取,，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇三

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準,，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，開展對教師進行新教材的培訓(xùn)工作,，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解,。加強課堂教學(xué)的管理,，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),，注重校內(nèi)和校際交流,，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì),。

（一）加強學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì)。

由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,，對于新實施的新教材了解甚少,，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標準，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步,。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率

每位科學(xué)教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標,、新教材,，根據(jù)學(xué)生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實效,；深入落實“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。

這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實施工作,，上個學(xué)期全縣都有六年級的抽測,，兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研，這項工作肯定還會繼續(xù)開展,，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽和形象,。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的演示實驗與學(xué)生的分組實驗情況,，我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用,。本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課,。具體安排每兩周一次的集體備課活動?；顒拥攸c放在科學(xué)教室,。

平時我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究,，尋求對策,，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（三）加強校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課,。邀請教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo),。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn),、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難,。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座,。聽課活動的教師,，在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達學(xué)習(xí),，實現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益。

（四）加強青年科學(xué)教師的培養(yǎng)

教學(xué)實踐中青年教師要認真做好“五個一”（1,、每兩周向教研（備課組）提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題,；2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究,；3,、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；4,、每學(xué)期自己制作一個課件,；5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持,、參與一項校級以上課題或編制一份試卷,。）以上活動列入教研組考核要求之中。

（五）組建科技興趣組,，豐富學(xué)生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動,。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,，撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒樱S富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,。

九月：

制定計劃；教研組計劃,、科學(xué)教學(xué)計劃

教研組（備課組）正?；顒樱?/p>

科技興趣組正?；顒?/p>

科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標活動

十月：

三,、四年級科學(xué)教師開課；

五,、六年級科學(xué)教師開課,；

參加片級教研活動

學(xué)生實驗評比；

十一月：

組織開展科學(xué)知識競賽活動,；

小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識講座

組織期中檢測和質(zhì)量調(diào)研

十二月：

35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽,；自制教具比賽。

一月：

科學(xué)試卷命題研討活動

教師“五認真”檢查,、考核,、評比

教學(xué)工作質(zhì)量評價；

期末總結(jié)工作,；

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇四

新的學(xué)期科學(xué)組成立了,，新的科學(xué)老師的加入也為我們的團隊注入了新的血液，科學(xué)組在以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,，扎實開展各項教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,，促進我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定如下教研組工作計劃：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢，積極開展教研活動,，努力加強教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標,，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師,，一位兼職科學(xué)老師。全組老師責任心強,，工作認真,，樂于鉆研教材,，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材,，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng)。

糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語文,、數(shù)學(xué)、英語觀念,，新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程,，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹立優(yōu)秀教師形象,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究,，自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗,。

鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。

組織各年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動,，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實驗和記錄，撰寫好實驗報告,。

1,、積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主,，充分利用教師的集體智慧,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)實效,。

2,、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學(xué)研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動,。

3,、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動,，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新。

4,、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,，開闊視野，把握教學(xué)方向,；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5,、認真落實教導(dǎo)處提出的青藍工程，做好師徒結(jié)隊工作,，做到捆綁式,，達到互幫互學(xué)，共同進步,。

6,、組織本組教師通過網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,，并寫出及時觀課心得,。

7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動,，組織老師們深度閱讀,，做好讀書筆記。

8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平，履行教師職責,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇五

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實際情況,，堅持以新課改為契機,，以提高課堂教學(xué)效率為目標，以學(xué)生發(fā)展為本,，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時,，突出科學(xué)方法、科學(xué)概念,、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣,，提高學(xué)生的保護環(huán)境的意識,、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動,，配合教導(dǎo)處進一步落實教學(xué)常規(guī),，倡導(dǎo)“求實創(chuàng)新”的教風、學(xué)風,，進一步推進素質(zhì)教育,，進一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績。

1,、組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標準》,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價,、研究性學(xué)習(xí)的理論和實施的經(jīng)驗,，提高我校科學(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平,。

2,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文,；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,，以提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求,。

1、組織教師開展對新教材的研究,，指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材,。

2,、逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學(xué)生自評,、互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式。

1,、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作,。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課,、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短,。

2,、按照規(guī)范教研組達標考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核,。每次備課組,、教研組活動有原始記錄。

3,、根據(jù)本?？茖W(xué)教師的實際情況，加強備課組的活動,，不定期地開展集體備課,；根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟實力，做到請進來,，走出去；做到取長補短,，努力完成新課程的教學(xué)目標,。

4、認真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項教研活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

5,、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡(luò)資源,。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽,。

6、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作,，加強輔導(dǎo)工作,。九年級落實重點對象重點輔導(dǎo)。

7,、大力開展校本教研活動,。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實際的、具體的情況,，使教師的教學(xué)行為自我覺醒,，自我開發(fā)，自我提升,，改善教學(xué)活動,，提高教學(xué)效率，促進教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結(jié)題工作,；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動,；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇六

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動,，努力加強教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標,，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1,、科學(xué)組有位兩位專職教師、十三位兼職老師,，全組教師責任心強,，工作認真，樂于鉆研教材,。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認真?zhèn)湔n，深入學(xué)生,，課前準備比較充分,，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng),。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，重視對新理念、新課標的學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生,，使科學(xué)實驗準備和實驗教學(xué)活動不容易開展,，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣,。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系,，科學(xué)實驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實驗室,，沒有實踐活動場所,，四個年級18班使用實驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度,。

1,、加強學(xué)習(xí)，推進課改實驗成果,，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2、加強進修,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹優(yōu)秀教師形象,。

3,、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語,、數(shù),、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。

5,、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，實驗教師要針對學(xué)生特點,，開展各類興趣小組活動，以點帶面,，讓80%的學(xué)生進入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）,。

6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,，與班主任聯(lián)系成立航模小組,，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。

7,、組織四,、五、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動,，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實驗和記錄，撰寫好課題報告,，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書,，多看科普知識,，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識,。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象,。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng),。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標,，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標,。

3、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.評價方式,，形成正確的評價觀,，利用自評、互評等方式,，更新評價觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展經(jīng)驗交流,，學(xué)理論，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、開展撰寫札記、反思等教研活動,，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,，依托自己的教研實踐，認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。

6、精心備課,，認真上課,，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新,；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表,。

7,、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，把握教學(xué)方向；要互相聽課,，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上,，努力提高課堂教學(xué)效率。

8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責,。

2,、3月探究研討法進課堂,；制定教研組計劃；班級科學(xué)教學(xué)計劃,；備好各年級的教案,。4月教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動,；教學(xué)反思,；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動,。5月課題研究工作,，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。6月觀看教學(xué)錄像,；楊慧麗老師科學(xué)教研活動,。7月期末理論學(xué)習(xí)交流；期末復(fù)習(xí)與評價,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇七

貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及平陽縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效益,，面向全體學(xué)生。本學(xué)期以“初中科學(xué)核心素養(yǎng)”為核心,，開展教學(xué)的實踐與研究,，提升教學(xué)質(zhì)量。

通過對市教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)解讀,，提高教研組備課過程,、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計與反饋及質(zhì)量測評等常規(guī)工作質(zhì)量,。

通過校本教研,、集體調(diào)研、聽課,、座談,、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革,。

積極探索拓展性課程的開發(fā),、實施、評價和共享機制,。設(shè)計具有可操作性,，符合學(xué)生實際的拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進,。

做好初中科學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查,、分析和研究,。

借九年級科學(xué)中考復(fù)習(xí)會議，引導(dǎo)教師研究課標及省考試說明,，明確20xx年市中考復(fù)習(xí)方向,，促進復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇八

本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進精神為指導(dǎo)思想,，結(jié)合具體工作的要求，以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題,，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施,，結(jié)合科學(xué)的特點，制訂以下教研工作計劃,。

堅持小班化有效教學(xué)方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂,，開展課例研究,，促進教師強化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式,。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察,、課例研究、有效探討的形式開展聽課,、評課活動,，加強教學(xué)研究，提高教師的上課,、評課能力,，形成適合自己、適合學(xué)生的,，高效的各具個性的小班化課堂教學(xué)模式,。具體安排如下：

1、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù),。

安排教師及時做好教材解讀與分析,，做好學(xué)期教學(xué)計劃，確定學(xué)期上公開課人員,。

2,、開展上公開課活動要求,。

由于本組年級大的老師比較多,，開展上公開課的活動比較難。困此,，未滿35周歲的教師一個學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課,。而且要有教案,、反思材料進行存檔。

三月份：《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討,。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課,。

五月份：我的地盤聽我的——快樂體育。

六月份：我的'天空無限大——科技體育,、教研組工作總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇九

認真貫徹落實區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃,，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略研究,，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,，營造科學(xué)教師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展,，進一步深入科學(xué)新課程實驗和教學(xué)科研,，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，推進我?？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

以科學(xué)的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué),，切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺,，快速推進教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍,，扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力,，促進科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效果。

（1）落實教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理,，做到提前備好課,，對于實驗課要在課前做好實驗準備工作。課后要及時做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時不備課,、不反思,，學(xué)期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量,。

（2）組內(nèi)教師間要加強聽課,，聽課后做簡單交流。

（3）根據(jù)學(xué)校要求,，教研組長對教師平時的備課,、作業(yè)情況在學(xué)期中進行三次檢查。

2,、推進教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,，謀求專業(yè)發(fā)展。

（1）以校本教研為載體,，促動教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。鼓勵教師在科學(xué)課程的教科研活動中，以自我反思,、自我積累為形式,，深入開展教科研活動。

（2）加強集體備課,，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時候,，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學(xué),。

（3）更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新課標教育理論。

3,、營造科普氛圍,，扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力，促進科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

4,、積極實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

（1）培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽習(xí)慣,。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵機制注意培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，改變隨便插話和不認真傾聽的習(xí)慣,，同時還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣,，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓勵學(xué)生認真傾聽和相互協(xié)作,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),，在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論,，認真觀察，科學(xué)地進行實驗,，能利用所學(xué)知識解決生活問題,，并做有效的記錄,。

（3）在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，多讓學(xué)生提問、發(fā)言,、討論,，可以實施根據(jù)學(xué)生的問題進行課堂教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù),，而不遵循教師意圖,。

周次主要安排

第二周布置教學(xué)計劃

第四周第一次集體備課

第五周蘇xx老師公開課

第八周科學(xué)第一次月考

第九周教學(xué)常規(guī)檢查

第十二周第二次集體備課

第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課

第十五周第二次月考

第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查

第十七周第三次集體備課

第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第二十二周期末考試

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇十

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動以課程標準來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),，以“如何進行實驗教學(xué)”為主線,，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,，積極開展教研活動,，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

二、工作重點,。

1,、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，加強每月備課檢查和反饋的力度,。

2,、扎實開展每月一次的集體備課活動，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式,，推進課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、努力提高自身素質(zhì),，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，認真鉆研新課程標準，學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得,。

4,、加強學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)開展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”,，在全校范圍內(nèi)形成“愛科學(xué),、用科學(xué)”的氛圍。

5,、加強科學(xué)實驗室的管理,，做到各項記錄及時、完整,。

三,、工作措施。

1,、突出重點,，狠抓課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點,。利用集體備課的時間、,，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué),，尋找適合的教學(xué)方法,。

2、教研結(jié)合,，抓教研組建設(shè),。

結(jié)合“實驗單的使用”開展集體備課活動，每月進行一次集體備課,，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式,，提倡集體備課與個體備課相結(jié)合，落實好每次的評課活動,，及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因，提出改進的對策,，使每個教師都能在活動中有所收獲,。重視教研組材料的整理，將工作落實到平時,。

3,、以點帶面,，落實學(xué)生活動。

以活動為載體,，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,，積極挖掘?qū)W科資源，見縫插針地開展有意義的,、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實踐活動或競賽活動,，在學(xué)科活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導(dǎo)過程評價,、多元評價,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點，以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學(xué)活動”為主題,，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺和基于數(shù)據(jù)的增值評價制度的實際開展教研活動,。認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué),，加強課堂探究能力的訓(xùn)練,，在切實減輕學(xué)生負擔的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量,，努力提高科學(xué)教學(xué)水平,。

二、工作目標：

1,、組織學(xué)習(xí)《新課程標準》,，進行解讀，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平,。

2,、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力,。

3,、開展科學(xué)實驗競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、通過開課周活動,，積極進行課堂教學(xué)交流，提高備課效率,，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，提高教師教學(xué)能力。

5,、以各活動為載體,，完成組內(nèi)課題,。

三、主要工作措施：

1,、積極,。

開展有效教學(xué)研究，落實教學(xué)規(guī)范達標,。根據(jù)學(xué)校的實際情況,，開展以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學(xué)活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。

2、積極動員,。

教師參加縣教育教學(xué)論文評比,，以及進行相關(guān)課題研究。

3,、動員青年教師積極參加課堂教學(xué)評比,。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,，重在研究解決教學(xué)疑難問題,，促進學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平,。

四,、具體安排。

3,、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討,。

4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標準”,。

1,、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會。

2,、一人一課開課周活動,。

3、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討,。

4,、青年教師參加縣課堂教學(xué)評比磨課。

5,、期中考試,。

1、期中考試質(zhì)量分析,，并上交數(shù)據(jù)背后文稿,。

2,、一人一課開課周。

1,、一人一課開課周,。

2,、各年級段學(xué)生科學(xué)競賽活動開展,。

3、課題研究階段性研討,。

4,、達標工作開展。

1,、期末復(fù)習(xí)動員會議,。

2、學(xué)期教研工作總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇十二

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會“責任為先,，質(zhì)量為重,，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實質(zhì),，在自己的工作中落實學(xué)校提出的核心價值目標體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”,、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范?！?、家長“開放日”三項工作中發(fā)揮組員自己所長。

由于學(xué)科的原因,，有些學(xué)科的任課教師可能長期不擔任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法,，其實這也是對一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛,。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔任著班主任工作，對德育工作自然輕車熟路,，梅新元老師也擔任了學(xué)?？萍伎傒o導(dǎo)員工作,，在這個崗位上需要高度的責任心，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗,。

由于我們組基本上都是一位教師擔任一個年級的教學(xué)任務(wù),，而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試，按照組長負主責的制度,，要求各教師達到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標,，認真學(xué)習(xí)課程標準,，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔,，面對困難要積極想方設(shè)法,，克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時間少的困難,，做好學(xué)困生的托底工作,，順利完成目標。

經(jīng)過討論,，我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點確立了課堂教學(xué)研究課題：“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動的有效性研究”,，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進行相關(guān)活動，不斷的反思自己的教學(xué),，在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn),。聽課月活動中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時要做好評課工作,，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課,、磨課，使展示課順利完成,。

按照學(xué)校統(tǒng)一安排,，本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課,，深挖教材,，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備,，盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，要有的放矢，密切聯(lián)系學(xué)生實際,，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，課后及時進行教學(xué)反思，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上,。

緊跟教改步伐,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”,、“小組合作”,、“互動學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動,，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。

積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博采眾家之長,，在虛心學(xué)習(xí)中不斷充實自己，并且能在自己的課堂進行探索,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃篇十三

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念,，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,，積極開展教研活動,，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1,、科學(xué)組有三位專職教師,、二位兼職老師，全組教師責任心強,，工作認真,，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生，課前準備比較充分,，積極籌備各種實驗器材,，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng),。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新理念,、新課標的學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實驗準備和實驗教學(xué)活動不容易開展,，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系,，科學(xué)實驗是主渠道,，但由于學(xué)校只有兩實驗室，沒有實踐活動場所,，四個年級24班使用實驗室,，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度。

1,、加強學(xué)習(xí),，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2,、加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹優(yōu)秀教師形象,。

3、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語,、數(shù)、外觀念,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。

5,、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，實驗教師要針對學(xué)生特點，開展各類興趣小組活動,，以點帶面,，讓80%的學(xué)生進入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。

6,、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力,。

7,、組織四、五,、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動,，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄,，撰寫好課題報告,，開展“科學(xué)記錄”比賽。

8,、鼓勵學(xué)生閱讀課外書,，多看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識,。

9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，提升科技示范學(xué)校形象,。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材,，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標。

3,、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀,，利用自評,、互評等方式，更新評價觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展經(jīng)驗交流,，學(xué)理論,，學(xué)教法，更新教學(xué)手段,，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、開展撰寫札記,、反思等教研活動，按時上好遠程教育資源課（材料交遠教辦陳標）,，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,，依托自己的教研實踐，認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。

6、精心備課,，認真上課,，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新,；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表,。

7,、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野,，把握教學(xué)方向,；要互相聽課,，本期每人聽課十節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平,，履行教師工作職責,，為中樞一小的騰飛努力奮斗！

附月形式安排

3月探究研討法進課堂,，制定教研組計劃,、班級科學(xué)教學(xué)計劃，進一步加速完成普九實驗室達標工作,。備好各年級的教案,。4月教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動,，教學(xué)反思,，半期工作交流。5月6月7月課題研究工作,，組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流,。遠程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像,，完善課題研究檔案,。期末理論學(xué)習(xí)交流、完成教學(xué)進度,、期末復(fù)習(xí)與評價,。按時完成學(xué)校臨時交辦的工作任務(wù)。

xx市中心校

科學(xué)教研組

20xx年2月27日