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綠色校園活動總結(jié)大學篇篇一

提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學知識,，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任,。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機，也是一種希望,，它能有效地促進我校的校風,、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望,。

本學期，在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學校方面,，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績,。

一,、加強領(lǐng)導，建章立制,，落實責任

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此,，我校領(lǐng)導高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組,，制定了具體的工作計劃和實施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)省"綠色學校"標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動,，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動等工作,，具體落實到各部門。制定了系列目標明確,，內(nèi)容清晰的文件,、制度，并做到責任落實,，工作有計劃步驟,，互相配合，井然有序,，取得了明顯的階段性成果,。

二、精心設(shè)計,，讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中

(一)我們采取了讓學生自己教育的原則,，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊會，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“衛(wèi)士”,。

(三)各班級設(shè)立"綠化角",，在自己分到綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝點,。

(四)在學校倡導下開展“彎彎腰,、伸伸手，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動,，師生們養(yǎng)成好習慣,，學校環(huán)境保持整潔有序。

(五)組織隊員們利用節(jié)假日,，走出校門,，走入社會，擦洗街道護欄,，清掃衛(wèi)生死角,，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌,，給花草當保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

(六)發(fā)動學生,，利用廢品搞小發(fā)明、小制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力,。分類收集垃圾，變廢為寶。

三,、環(huán)保教育與課堂教學相結(jié)合

學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針,，有意識地進行環(huán)境教育滲透,，加強對學生進行節(jié)水、植樹,、防污染等環(huán)境教育,。在課外，團隊組織有計劃地對環(huán)境教育工作進行研討,，學校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一,，要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題,。

四,、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚

環(huán)保是一場綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結(jié)合起來,，如教育學生在家中種花種草綠化家園,，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙,，多使用再生紙,，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等,。在校園,，教育學生爭當綠色衛(wèi)士，課間不追趕打鬧,，減少噪音,。愛護學校一草一木，文明禮貌,，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風校風，為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍,。課堂有機滲透,，活動豐富多彩，使學生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。

五、設(shè)想

(一)邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座,，為大家講解相關(guān)知識。

(二)寒暑假通過學生社會實踐活動進行相關(guān)調(diào)查收集,。

(三)多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識,。

“一份耕耘,，一份收獲” 一年來，我校在創(chuàng)建“綠色學?！被顒又谢舜髿饬?，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識大大加強，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇二

我校近期開展“雙學”活動,，正值3月12日植樹節(jié)，我班團支部決定號召全班同學積極參與校園護綠活動中,，此舉得到了大部分同學的支持,。

暖風習習，春日和煦,，我們迎來了一年一度的植樹節(jié),。為響應(yīng)我校“雙學”活動的號召,，使學生充分了解有關(guān)樹木的知識,，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,，提高學生保護樹木花草的責任感,；增強愛護樹木的能力。我班團支部特將3月7日13日定為“綠色周”,，組織了“全員參與護綠養(yǎng)綠”植樹節(jié)活動,。

在3月9日的班會上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠,養(yǎng)綠系列活動,為美化,凈化環(huán)境盡一份力,。并且向教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動,，教師要結(jié)合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環(huán)保,、愛樹護樹教育,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化,、人人參與綠化,、人人爭當文明使者的良好氛圍。

3月9日下午兩節(jié)課后,，全體班干和團員率先行動起來,，分組成立護綠小組,認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對校園內(nèi)的運動場開展了揀垃圾、落葉,、擦花壇,、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻,，用小鐵鍬翻動著花池里的.泥土,，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著運動場,壇內(nèi)的落葉及垃圾,，班干和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一學生,，不時有他班學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量,！

3月12日（星期六）,，全班以小組為單位舉行了一次以“護綠愛綠美化校園”為主題的班隊活動，深化學生的思想意識,，了解植樹節(jié)的來歷和意義,，及如何愛護綠樹。并且讓學生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為,，我們應(yīng)該怎樣做等等,，另外學生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學生利用周末對本學校進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動,，為小樹澆水,、施肥，除雜草等,，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動,，受到了同學的歡迎。

在“綠色周”活動中,，同學都結(jié)合自己的愛好開展了各有特色的活動,。如有的同學搜集、了解有關(guān)樹木的知識,、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義,；總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動,，使同學們增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,達到為班級,、學校,、社會增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學生們愛綠,、護綠,、養(yǎng)綠的意識。大家都積極地行動起來,，用自己的實際動行,，為了保護地球母親，為了美化綠城南通,，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量,！

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇三

日前,，全國委員會、教育部,、國家局聯(lián)合下發(fā)通知,，決定在全國開展弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園活動,。十年樹木,，百年樹人。為促進我校學生參與生態(tài)文明建設(shè),，提高他們生態(tài)文明意識,，我校根據(jù)教育和科技局下發(fā)的文件精神，啟動了校弘揚生態(tài)文明共建綠色校園的系列活動,。根據(jù)通知要求,，我們結(jié)合學校的實際情況，制定了出了詳細的計劃,。

建設(shè)綠色校園既是推進綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要,，又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘,。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了,，人模樣可能模糊了,，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。

樹木可以凈化空氣,，還可以美化環(huán)境,。要選擇當?shù)剡m用、好維護,、易存活的樹種開展校園綠化活動,，讓學校樹木成林,、綠樹成蔭。學校因為占地較少,，可供種植大型樹木的地方較少,，在植樹節(jié)前后，我校行政研究決定,，在沒一層的過道里種植盆栽植物,，讓同學下課后，就能與綠色植物親密接觸,。我校還利用學校一切可以利用的地方,，全都擺放了綠色的植物。

開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動,，培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識,，影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高。

(一)學校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時間,，向全體師生發(fā)出弘揚生態(tài)文明共建綠色校園活動倡議,。

(二)學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領(lǐng)卡，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上,，并認領(lǐng)了一棵棵綠樹,，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木,。

(三)組織五,、六年級的同學開展弘揚生態(tài)文明共建綠色校園的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學校,。

(四)各班利用主題班會課的時間開展弘揚生態(tài)文明共建綠色校園主題班會活動,。同學們用歌聲、快板,、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。

我校的校園綠化突出學校地域環(huán)境以及校園布局的合理性，科學規(guī)劃,、彰顯特色;要與校園文化特色相結(jié)合,，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開展弘揚生態(tài)文明,，建設(shè)綠色校園活動,，我校因校制宜，從學校的實際出發(fā),，堅持重在參與,、教育為主，不搞形式主義,，更重要的是結(jié)合學校實際,，開展豐富多彩,、對廣大學生有吸引力的活動。由于校園面積較小,、不具備大面積綠化,，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動,，植樹是全民義務(wù),。學校發(fā)出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識,，樹立生態(tài)文明理念,。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到弘揚生態(tài)文明共建綠色校園的活動中來,。弘揚生態(tài)文明任重而道遠,，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來,，團結(jié)一致,，持之以恒,，我們就一定能夠用自己的行動,，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇四

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)收獲如下：

一,、基本概況

中心小學創(chuàng)建于，現(xiàn)有個教學班,，學生人,，教職工人，校園面積平方米,，建筑面積平方米,，綠化面積平方米，綠化覆蓋率達以上,。學校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠、花團錦簇,、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲市文明單位,、市“規(guī)范化學?！薄⑹屑墶拔拿魇痉秾W?！?、市工會工作單位,，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號,。

二,、創(chuàng)建過程和成果

(一)統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系,。

等節(jié)日中進行種植,。由于有科學規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效,。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比,。每周一小結(jié),，每月一總結(jié)，每學期一次總評比,，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件,。做好滅蚊、滅蠅,、滅鼠和防病各項工作,。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味,，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒,，保證教工,、學生的身心健康。

(二)投身社會大課堂,，環(huán)境體驗教育效果突出,。

我校通過以生活為中心，以解決問題為導向,，采用多種環(huán)境實踐的課外,、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年月日植樹節(jié),、月日的世界地球日,、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,，從我做起等活動;通過講座,、詩歌朗誦、知識競賽,、征文比賽,、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠,、垃圾分類,、廢電池回收、愛鳥護鳥,、綠色消費,、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計,，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護環(huán)境的高尚情操,，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境,。

三,、成果和體會

綠色學校的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校的活動中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學生愛綠,、護綠、育綠的意識,。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣,。學?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場,、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地,、花圃有維護欄,、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛護花草,，不亂折亂踏;不高聲喧嘩，不干擾他人學習;做到了地面無紙屑,、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印、桌面無亂擺,、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,，使德育、美育自然融為一體,，開拓了學生的視野,，擴大了知識面;陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校,、愛動物、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心,。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙，美化,、綠化,、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟,、不怕累,，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵,，進一步增強了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇五

本月，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,，從我做起,；打造花樣校園，人人有責”為主題的活動,。通過活動的開展,，滲透對學生行為習慣養(yǎng)成教育，進一步促進良好校風的形成,。在短短一個月之中,，我們作出了以下努力：

各班通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設(shè)“綠色班級”的重要性,，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事,，而是集體的事情；同時發(fā)動學生從家中帶一些小盆的花,，裝飾校園小花圃,，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”,，使學生的學習活動場所充滿生機,；根據(jù)“誰的花誰負責”的原則，培養(yǎng)了學生的責任意識,，增強了他們的愛心,。

班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要,，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要,；班級是校園里的`有機個體,，班級的班風,、學風、教風,，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進度和高度,。宣傳板報的使用，豐富了學生們的綠色思想,，升華了學生的綠色理念,。

各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對班級全面清潔活動,，包括對清潔區(qū),、辦公室、教室,、電腦室,、實驗器材室的全面清理，從而為為學校創(chuàng)建一個干凈,、整潔的學習活動場所,。

1、珍惜紙張：紙張是由植物而來,，浪費紙張等于是多砍樹木,。因此，學校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動,，比如不用白紙折飛機,，不亂撕本子，用寫過的紙做手工,。同時把學生用過的廢紙收集起來,，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入,。

2,、建立綠化角：校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級清潔區(qū)的地域

位置,，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學樓前的兩棵樹,，還做到了按時澆水、除草,，還成立了護樹小組,，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外,，班級里設(shè)立綠化角，號召學生從家中帶花,，擺放在校園花圃以及教室的每個角落,，美化校園、教室,；分小隊展開比賽,，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂,，以此促進學生們的護綠意識的加強,。同時成立“班級護綠”小組,，從而實現(xiàn)了我們的目標期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭,，及時更換變黃,、枯萎的花，努力使學校成為“綠色海洋,、花的世界”,。

通過以上活動，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化,、美化方向發(fā)展,，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人,，每一個學生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵,，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人,、培養(yǎng)人,、改造人的功能，引導學生感受美,，欣賞美,，創(chuàng)造美。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇六

近年來,，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,、教科局關(guān)于《創(chuàng)建綠色學校工作的通知》和《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。

當今世界,，經(jīng)濟高度發(fā)達,，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì),，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導小組,，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處,、室,、組。教導處,、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,，以理、化,、生,、地學科為龍頭，帶動其他學科,，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處、團委負責教室綠化和課外環(huán)境教育活動,；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè),；辦公室負責總協(xié)調(diào)，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責明確,，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實有效,。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓,，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動,。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費,。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：所有學科都要滲透環(huán)境教育,。為此，學校制定的課堂評估細則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在物理、化學,、生物,、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,，給學生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護的意義,，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,，學校每學期都舉辦一次環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽和優(yōu)秀環(huán)保教案比賽,，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵,，這些活動的開展,，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識,，推動了素質(zhì)教育的開展,。除此以外，我們還利用主題班會,、選修課和活動課程進行環(huán)保教育,。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定：在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育,，各個班級的環(huán)保小組開展自撿廢紙,，收舊利廢的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用,，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,，強化了學生的環(huán)保意識,，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育,。我們制定了切實可行的課外活動計劃,，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,。

（一）開展綠色班級創(chuàng)建活動,。

近年來，我們開展了綠色教室評選活動,。每個班級都養(yǎng)花種草,，以達到教室的綠化、美化,。本學期,，我們在綠色教室評選的基礎(chǔ)上，又開展了綠色班級創(chuàng)建活動,，將其納入了《文明班級評比細則》,，增加評比內(nèi)容,，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室,、凈化環(huán)境,，更重要的是以此促使學生達到語言,、行為及心靈的凈化,，倡導學生語言行為也要做到綠色潔凈。通過開展這項活動,，一方面使學生學以致用,，學到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學生體會到了育花的艱難,，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,，達到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學習知識的效果,，陶冶了學生的情操,，凈化了學生的心靈。

（二）開展一日兩掃活動

近年來,，我們針對學生勞動鍛煉少,，環(huán)保意識淡薄的特點，在全校開展一日兩清掃活動,，美化校園,。通過開展此項活動，讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,，無私奉獻的精神,，樹立起環(huán)保意識和文明意識。

（三）積極開展植綠護綠活動

我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動,，云龍山腳下有我校的植綠護綠基地,。學生通過參加植綠護綠活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和自覺服務(wù)于社會的精神,，增強了學生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我和順的社會責任感。

環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》,，應(yīng)當受到全社會的'高度重視,。保護環(huán)境已成為21世紀的重大課題，作為現(xiàn)在的學生,、21世紀的建設(shè)者和接班人,，必須樹立保護環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責任感,。為此,，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下,，每年都開展環(huán)境與我同行征文活動?？h環(huán)保局領(lǐng)導親自為我校學生作環(huán)保知識講座,，使學生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育，真正感受到了環(huán)保的重要,，受到了深刻的教育,。學生不僅開闊了學生的視野，增長了見識,，而且增強了同學們的憂患意識,，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。

（四）開展興趣探究活動

我們組建學生興趣活動小組,，開展環(huán)保研究性學習活動,，其中許多學生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法,，他們明白了我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害,、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議。（五）學生開展環(huán)保宣傳活動,。

我們利用主題班會,、宣傳欄、黑板報等形式,，開展環(huán)保宣傳,。通過舉行我們只有一個地球手抄報比賽，普及環(huán)保知識,，提高學生學習環(huán)保知識的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質(zhì)和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導向作用,，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園廣播站,。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用,。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信,，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,，倡導綠色消費，以實現(xiàn)通過一個學生,，帶動一個家庭,，影響整個社會的教育作用。

新建xx二中位于縣城新和路東以北，是縣委,、政府高瞻遠矚舉全民之力新建的一所新校園,。工程于20xx年5月動工，20xx年9月竣工,。工程總建筑面積為25859平方米,，占地108畝，總投資7000余萬元,。工程分兩期進行,，目前已完成一期工程的全部建設(shè)，并于20xx年秋季實現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷,。新校區(qū)建有一,、二號教學樓,、辦公實驗樓,、多功能報告廳、學生公寓,、餐廳及弧形連廊,、鐘塔。二期工程將建有風雨操場,、體育看臺等,。目前學校有教職工122名，在校學生1679名,，其中住宿生761名,。

有鑒于建筑用地是平坦耕地，缺乏景觀特色,，校園建筑以營造開放式寄宿制中學獨特綠化景觀為目標,，一曲一直兩條景觀軸線形成了學校中心區(qū)的空間景觀構(gòu)架，結(jié)合并聯(lián)在兩側(cè)的建筑,，達到步移景異的多層次景觀效果,。同時本身也成中心區(qū)的一個重要景觀。南北向景觀軸串聯(lián)起南側(cè)辦公主入口,，行政辦公及實驗樓,、中心區(qū)綠化廣場、教學樓,、學生公寓及過街天橋各處節(jié)點,，此軸線上景觀設(shè)計強調(diào)建筑對景和空間收放變化以及城市空間尺度的結(jié)合，同時注重各建筑景觀的均好性,，以達到步移景異的景觀效果,。

校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能,、突出科技人文內(nèi)涵的原則,，結(jié)合建筑布局,，采用幾何花壇、樹陣廣場,、規(guī)則草坪和富有靈氣的人工水面等手法,，通過多樣化的廣場、庭院地面鋪裝和雕塑小品來突出主體,、引導人流,、創(chuàng)造豐富的校園空間景觀界面。其中水體是校園中央綠地的主體,，校區(qū)的核心綠化空間圍繞水體作文章,，沿水邊設(shè)置親水平臺和步行道，營造出宜人的風景和意境,，校園周邊密植樹林,，形成環(huán)校區(qū)的防護林隔絕了城市道路的嘈雜，更形成了一個寬闊的綠化面,，將校園的建筑群包圍在其中,，使之成為名副其實的綠色校區(qū)，種植遵循適地適樹的原則,，盡量選擇本土樹種,，喬、灌,、草,、竹、花的適當搭配,，弧植于叢植相結(jié)合,，自由與規(guī)則相對應(yīng)以營造多樣化.多層次的綠化景觀。

在新校園,，我們又加強了校園文化建設(shè),，設(shè)立了警示牌，校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點,，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源,，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說,，整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果,，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學校還將加強生物園建設(shè),，學校綜合辦公樓建成后,，樓前空地將建成綠地、花木,、假山,、水池、魚蟲為主的生物園,。

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強,，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。

近年來,，我校積極響應(yīng)縣,、市環(huán)保局、教委的號召,，學校先后被省市縣命名為山西省示范初中，山西省文明學校,，山西省德育示范校,，山西省語言文字規(guī)范化示范校，山西省義務(wù)教育示范校,，山西省依法治校示范校,，山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進校；晉中市教代會工作模范單位,，晉中市思想道德建設(shè)先進校,，晉中市普及實驗教學示范校；和順縣素質(zhì)教育實驗校,，和順縣群眾體育活動先進集體,，和順縣文明單位，和順縣綜合治理先進單位,。20xx年中考,，全縣中考前10名學生，xx二中就占到了8名,；中考600分以上學生在榆社,、左權(quán)、和順示范初中中排名第一；全校483名應(yīng)屆畢業(yè)生,，99.3%的學生升入了高一級學校就讀,。

通過以上工作的扎實開展，我校的綠色學校創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,，但距上級領(lǐng)導和省級綠色學校的目標還有一定差距,，今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度,，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動,，共同努力,，力爭把我們的工作做得更好。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇七

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)收獲如下：

一,、基本概況

中心小學創(chuàng)建于20年,，現(xiàn)有個教學班，學生人,，教職工人,，校園面積平方米，建筑面積平方米,，綠化面積平方米,，綠化覆蓋率達以上。學校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團錦簇、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學校,。曾榮獲市文明單位、市“規(guī)范化學?！?、市級“文明示范學校”,、市工會工作單位,，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號,。

二,、創(chuàng)建過程和成果

(一)統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系,。

等節(jié)日中進行種植,。由于有科學規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項工作,。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角，廁所無異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學生的身心健康,。

(二)投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出,。

我校通過以生活為中心,，以解決問題為導向，采用多種環(huán)境實踐的課外,、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年月日植樹節(jié)、月日的世界地球日,、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,，從我做起等活動;通過講座,、詩歌朗誦、知識競賽,、征文比賽,、繪畫比賽、演講辯論,、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護鳥,、綠色消費,、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計,，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護環(huán)境的高尚情操,，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境,。

三、成果和體會

綠色學校的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在實施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠,、護綠,、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠,、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣,。學?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場,、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地,、花圃有維護欄,、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙,、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學習;做到了地面無紙屑、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整,、個個講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,，使德育,、美育自然融為一體，開拓了學生的視野,，擴大了知識面;陶冶了學生情操,，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校,、愛動物,、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心,。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙,，美化、綠化,、凈化校園,。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累,，認真仔細地清除垃圾,、清污、除塵,，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇八

建設(shè)綠色校園既是推進綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要,，又是育人的需要,。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當年的學校生活,，樓房可能拆掉了,，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里,。

樹木可以凈化空氣,，還可以美化環(huán)境。要選擇當?shù)剡m用,、好維護,、易存活的樹種開展校園綠化活動，讓學校樹木成林,、綠樹成蔭,。學校因為占地較少，可供種植大型樹木的地方較少,，在植樹節(jié)前后,，我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物,，讓同學下課后,，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。

開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動,，培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識,，影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高,。

1、學校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時間，向全體師生發(fā)出“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動倡議。

2,、學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領(lǐng)卡,，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上,，并認領(lǐng)了一棵棵綠樹,，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木,。

3,、組織五,、六年級的同學開展“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學校,。

4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”主題班會活動,。同學們用歌聲,、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。

我校的校園綠化突出學校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,，科學規(guī)劃、彰顯特色；要與校園文化特色相結(jié)合,，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用,。開展“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色校園”活動,，我校因校制宜,，從學校的實際出發(fā)，堅持重在參與,、教育為主,，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學校實際,，開展豐富多彩、對廣大學生有吸引力的'活動,。由于校園面積較小、不具備大面積綠化,，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平,，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務(wù)。學校發(fā)出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議,，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識,，樹立生態(tài)文明理念,。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態(tài)文明任重而道遠,，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來,，團結(jié)一致,，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動,，讓我們的校園變得更加的美麗,，讓我們的祖國變得充滿了生機。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇九

近年來,，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學校”工作的通知》和《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的`決定》精神,，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下,。

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達,，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出,。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注,。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì),，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學校”工作領(lǐng)導小組,，并明確了各自的職責,，做到了分工明確，職責到處,、室,、組,。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,，以理,、化、生,、地學科為龍頭,，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè),；辦公室負責總協(xié)調(diào),，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,，措施得力,，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效,。加強環(huán)保培訓,，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動,。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教育”,。為此,，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在物理,、化學、生物,、地理等學科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護的意義,，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,，學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展,，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育,?！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,，收舊利廢”的活動,，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,，又增強了學生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識,，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十

提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識,，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任,。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機,，也是一種希望,，它能有效地促進我校的校風、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望。

本學期,，在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學校方面，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作,，并且取得了顯著的成績,。

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此,，我校領(lǐng)導高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)xx省綠色學校標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學科教育滲透,，主題教育和社會實踐活動,，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動等工作,，具體落實到各部門,。制定了系列目標明確，內(nèi)容清晰的文件,、制度,，并做到責任落實，工作有計劃步驟,，互相配合,，井然有序，取得了明顯的階段性成果,。

1,、我們采取了讓學生自己教育的原則，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊會,，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的衛(wèi)士,。

3、各班級設(shè)立綠化角,，在自己分到綠化點上進行養(yǎng)護,、盆景裝點。

4,、在學校倡導下開展彎彎腰,、伸伸手，校園因我而美麗的丟一撿三活動,，師生們養(yǎng)成好習慣,，學校環(huán)境保持整潔有序。

5,、組織隊員們利用節(jié)假日,，走出校門，走入社會，擦洗街道護欄,，清掃衛(wèi)生死角,，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌,，給花草當保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

6,、發(fā)動學生，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,，變廢為寶,。

學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中,，在課堂上教學中見縫插針,，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)水,、植樹、防污染等環(huán)境教育,。在課外,，團隊組織有計劃地對環(huán)境教育工作進行研討，學校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一,，要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文,，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。

環(huán)保是一場綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結(jié)合起來,，如教育學生在家中種花種草綠化家園,，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙,，多使用再生紙，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無磷洗衣粉等等,。在校園，教育學生爭當綠色衛(wèi)士，課間不追趕打鬧,，減少噪音,。愛護學校一草一木，文明禮貌,，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風校風，為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍,。課堂有機滲透,，活動豐富多彩，使學生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

1,、發(fā)揮省級文明村優(yōu)勢,，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。

2,、通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。

3,、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動,，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識,。

4,、開設(shè)環(huán)保興趣小組。

一份耕耘,，一份收獲一年來,，我校在創(chuàng)建綠色學校活動中花了大氣力,，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識大大加強,，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十一

xx年,，時值我xxxxx學校xx歲生日,，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協(xié)調(diào)的東西,，讓她減少了幾分絢麗：草坪上,、花圃里,、走廊中，總有那么異常顯眼的果皮紙屑,，吸引著我們的注意,。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感,。為了增強同學們的環(huán)境保護意識,，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學習環(huán)境,，同時借此次活動開展,，增進和增強班級同學之間的交流和團結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝xxxxx年校慶,，實踐團的服務(wù)宗旨,，立足身邊小事，美化校園環(huán)境,；弘揚志愿精神,，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻一份力量。

在任務(wù)分配好之后,，各小組組員到各自負責的清掃區(qū)域去進行打掃,。同學們都十分積極，都工作得十分賣力,。同學們很認真,，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園,，汗水揮灑的是他們的xxxxx與心中的高度的社會責任感和服務(wù)意識,。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的xxxxx歲生日,，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦?，樂在其中的心態(tài)使得活動取得事半功倍的效果。

一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺,，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學,，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹,，真正的`全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳,。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情,！通過同學們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理,，站在門口看著干凈的，亮堂的校園,，一片片潔凈的草坪,，一張張笑臉照影在玻璃窗上,，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清掃活動,，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學更加的熱愛志愿活動,。不僅僅是服務(wù)社會,、校園、同學的行動,，更是一種責任,、愛心和無私奉獻的表現(xiàn)。

在此次活動中,，同學們都各盡其責,，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_到了活動的預期效果,。它不僅美化了校園環(huán)境,，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力,，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌,。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭,，擴大美化校園理念的普及,，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環(huán)保貢獻一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念,，讓更多的人加入我們的活動,，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪,，為文明校園的建設(shè)貢獻力量,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十二

近年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯?通知》和《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。

一,、提高認識,，加強領(lǐng)導，建立組織,，積極創(chuàng)建“綠色學?！?/p>

當今世界,，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出,。在我國,，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注,。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實處,，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，并明確了各自的職責,，做到了分工明確,，職責到處、室,、組,。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,，以理,、化、生,、地學科為龍頭,，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè),；辦公室負責總協(xié)調(diào),，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔,。學校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,，措施得力,，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效,。加強環(huán)保培訓,，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓,，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經(jīng)費,。

二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識,。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此,，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在物理,、化學、生物,、地理等學科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護的意義,，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,，學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵,，這些活動的開展,，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識,，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外，我們還利用主題班會,、選修課和活動課程進行環(huán)保教育,。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”,，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,，收舊利廢”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用,，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,，強化了學生的環(huán)保意識,，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十三

在學校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育,，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓,，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源,，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作,，并且取得了顯著的成績,。

一、加強組織建設(shè),，規(guī)范環(huán)境教育管理

我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來,，學校成立了以校長為組長、副校長,、為副組長,，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程,，列入學校,、少先隊、教導處,、總務(wù)處,、各教研組、班主任的學期工作計劃,。領(lǐng)導小組定期召開會議,，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作,。明確領(lǐng)導小組成員工作任務(wù),，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動,，學?？倓?wù)處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透,，領(lǐng)導小組定期檢查指導,。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃,，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施,，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結(jié)合，走上科學化、規(guī)范化,、制度化的道路,。

二、加強環(huán)境教育,，規(guī)范管理中滲透綠色理念

我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質(zhì)為宗旨,，以學科教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能,，與科技活動相結(jié)合,，拓展環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動,，以實際行動保護環(huán)境,。

(一)注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保,。

打造精品校園,，融鑄綠色和諧理念，20__年學校投入了大量資金加強校園園林化建設(shè),，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃,。在擴大綠化建設(shè)面積的同時,，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護的相關(guān)標語在樓道,、梯間隨處可見,，于無聲處規(guī)范學生言行，凈化學生心靈,。

(二)重視養(yǎng)成教育,，凈化學校環(huán)境。

我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣,。在學校走廊、廁所,、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語,，并堅持對學生進行節(jié)水教育;培訓了班級節(jié)電小標兵，時時注重對班級,、校園用電情況的監(jiān)督,，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查,，使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理、回收,，垃圾分類存放,，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾,。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責落實,，打掃及時,，使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,，廁所無異味,，無殘留糞便。

三,、內(nèi)外雙修,，家校聯(lián)合、輻射社會

我校在綠色學校創(chuàng)建活動中,，以創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學,，研究性課程學習,，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式,，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透,。我們將相關(guān)學科滲透、第二課堂活動雙管齊下,，構(gòu)建學校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化教育環(huán)境。

(一)發(fā)揮學科教學主陣地作用,，創(chuàng)建綠色課堂,。

我校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環(huán)境教育,，遵循學生的年齡心理特點和文化知識水平相結(jié)合的原則,。要求品德與生活、品德與社會,、語文,、數(shù)學、英語,、美術(shù),、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切,，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生漫畫大賽中,，我校同學的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響,，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎,。發(fā)動小隊隊員,，利用廢品搞小發(fā)明、小制作,，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力,。我校老師指導學生制作的變變變玩具小車驅(qū)動能源改造獲得市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊,，分類收集垃圾,，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心,，起到一舉兩得的效果,。

我們還在學校網(wǎng)站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識,，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議。

(二)走出校門,，家校聯(lián)動,，服務(wù)社區(qū)。

20__年以來,，學校利用地球日,、水日,、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動,，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法律法規(guī),，并專門制作環(huán)保宣傳版報,。積極參與創(chuàng)建文明城市活動，積極參加社區(qū)環(huán)境保護活動,，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動,，參加社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十四

2011年4月11日及12日中午11點40分,，院學生會公關(guān)部在學院體育館和志愿者亭前進行了“綠色環(huán)保校園行”的宣傳活動。此次活動主旨在于倡導同學們保護環(huán)境,，熱愛環(huán)保,，積極參與到環(huán)保中來。

此次活動共分為兩部分，綠色環(huán)保簽名和廢棄物回收等,。中午11點40分,，我們便已將備好的環(huán)保條幅展開，迎著剛剛下課的人群,，我們將手中的環(huán)保宣傳單和馬克筆交給同學們,，引領(lǐng)同學們來到橫幅前，簽下自己的姓名,，環(huán)保的宣言,。由于當天進行宣傳的部門比較多，起初我們心里還比較擔心當天的宣傳效果,，在部長的帶領(lǐng)下,，公關(guān)同仁們積極進行宣傳，讀有聲稿,，散發(fā)宣傳單,，引領(lǐng)同學們簽名，大家各司其職,，認真對待,，一個中午下來，長為七米的橫幅已經(jīng)簽滿了同學們的簽名,。

第二天同時,，我們在志愿者亭前準備好了各種精美的環(huán)保小禮品，等待著同學們將平日里積攢的廢棄回收物拿來與我們兌換獎品,。起初,，積極響應(yīng)的人并不多，但是,，經(jīng)過我們公關(guān)同仁們的宣傳與介紹,，開始有同學們專門從宿舍把廢棄物帶來給于我們。一個中午下來,，我們回收了許多廢棄物,。

通過這次“綠色環(huán)保校園行”活動，我深切體會到,，不論是作為公關(guān)部的一個成員還是實驗學院的一名學生,，我們都應(yīng)該重視環(huán)保，心系環(huán)保,，哪怕只是簡單的一個隨手撿起身邊的垃圾,，回收平日的廢棄物對環(huán)保而言也是至關(guān)重要。如果每個人都為環(huán)保做一點點,，那么我們生活的環(huán)境會更好,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十五

為進一步促進我校綠色校園工作,，動員廣大師生共同營造文明健康的校園環(huán)境，20xx年月日,，學校校區(qū)各班級開展了以“保護環(huán)境,，從我做起”為主題的反思活動。

歲月如長河,，熱望如鯨歌,。

人間最珍貴，舉目皆綠色,。

愛護環(huán)境人人有責!

本次活動以反思課的形式,，將損害校園草木、亂扔垃圾,、踐踏草坪等現(xiàn)象的實物照片展示給同學們,，以引起大家的共鳴及重視。

課堂上同學們踴躍發(fā)言,，一一列舉了日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的不愛護環(huán)境的行為,，據(jù)此提出了一系列改正措施，大家受益匪淺,。

有些班主任播放了近幾年環(huán)境變化的視頻,，使學生深切感受到環(huán)境對于人類生存的重要性。通過此次反思課活動,，大家都意識到,，環(huán)境與我們每一個人息息相關(guān)，想要藍天白云,，必須從我做起!

山水幾重,，風雪幾更。泉水泠泠,，鳥鳴嚶嚶,。這自然之美，美在和諧,，美在共生,，美在保護,。太平盛世,，萬物生長。此項活動的開展,，旨在將環(huán)保意識深入普及到全校,，號召師生共同支持環(huán)保、參與環(huán)保,。保護校園環(huán)境,，建設(shè)綠色新興,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十六

自從20xx年以來，經(jīng)過全體教職工的努力拼搏,，這所xx小學成了名副其實的花園式學校,。環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭,，花香四溢,。尤其在20xx年x月x市開展“踐行綠色發(fā)展理念，推動xx綠色發(fā)展”的主題實踐中,，xx學校的環(huán)境保護工作,，綠色發(fā)展工作又躍上了一個新臺階。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來,，學校領(lǐng)導和教職工高度重視,，開展了扎實有效的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建氛圍濃厚,，效果顯著,，在創(chuàng)建工作中，我校著重抓好以下幾項工作：

充分認識綠色學校的實質(zhì),，是取得創(chuàng)建實效的前提,。學校領(lǐng)導首先深入學習，利用教職工大會,、國旗下講話等途徑,，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學校將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理,、教育,、教學的整體性活動中，引導教師,、學生關(guān)注環(huán)境問題,，讓學生在受教育、學知識,、長身體的同時,，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神,；掌握基本的環(huán)境科學知識,，形成人與自然、人與人,、人與自身和諧相處的基本理念,；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起,，積極參與保護環(huán)境的行動,，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,。讓全體師生從關(guān)心學校環(huán)境擴展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家,、關(guān)心世界環(huán)境,。創(chuàng)建綠色學校不僅成為學校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式,。認識到位和統(tǒng)一了,，創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為,。

成了切實可行的創(chuàng)建方案,。例如政教處教師的學習和培訓；總務(wù)處xxx主任負責校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計以及校園環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設(shè)施等等,。

抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學校發(fā)展的需要,，也是環(huán)境育人工程的需要,。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學生思想,、提高學生素質(zhì)的大事來抓,。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個優(yōu)美,、潔凈,、健康、向上的校園環(huán)境,，這是我們學校工作的重要方面,。學校有計劃、有目標地實施校園綠化工程和校園景點建設(shè),，種植各種花卉樹木,。我們通過完善校園文化建設(shè)，力爭讓每堵墻說話,，讓每棵草傳情,，營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理,。為了管理好整個校園的花草樹木,，學校建立了包干責任制，做到劃區(qū)包干,，責任到班,，班班有綠化責任區(qū),，并落實到人,，實施以來,，學校每一株樹木，每一片綠地都得到了有效的保護,。全校師生形成了自覺保護綠化,、愛護校園環(huán)境的良好習慣。學校建立了“每天早飯后一小掃,，一周一大掃”的衛(wèi)生制度,。由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少,，每天的垃圾總量相對少了,。學校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時，也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),，努力營造學校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛圍,，構(gòu)建和諧校園。在學校的管理過程中,，堅持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,，落實以人為本的思想。學校干群關(guān)系融洽,，老師們團結(jié)協(xié)作,、互相幫助，形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境,，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?，工作上得到關(guān)心，工作熱情很高,。

學校以教育教學為主線,，對學生進行環(huán)境教育，通過各科的課堂教學進行,。因此,，我們發(fā)揮了課堂教學主渠道的作用。各科的教材,，既有本科系統(tǒng)的知識,，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，我們要求各任課教師找準結(jié)合點,，把環(huán)境教育融于教學設(shè)計中,，在傳授知識的同時，有機地滲透環(huán)境教育,。

班級以環(huán)保教育為主題,，積極開展綜合實踐活動，使學生受到一次生動的環(huán)境教育,。為了培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，在全校開展了“彎彎腰,，垃圾不見了”的教育活動，召開專題班會進行討論,，對少數(shù)亂丟垃圾,、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評,。有的同學積極做起了文明監(jiān)督員,，對那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報,。學生的行為習慣有了較大改善,，環(huán)境意識有了較大提高。四,、活動要持久化,，校園美麗如家。

為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識,，學校以植樹節(jié)為契機,，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。

1,、愛我家園,，愛綠護綠，從我做起,。為引導廣大隊員關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護意識,、形成良好的生活習慣,，我校各中隊開展了“從我做起、從現(xiàn)在做起,、從點滴做起,，弘揚綠色文明，攜手綠色行動”等活動,，學生們在學校在政教處及部分家長的帶領(lǐng)下,，到街道、公園等定期為綠色植物澆水,、捉蟲,、清除枯葉使它們長得更茂盛。

2,、清除白色垃圾活動,。開展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動。學生們還回家向家長宣傳不用或少用塑料袋,，使用布袋或紙袋,。

3、環(huán)保宣傳活動,。為了呼吁全社會共同來保護人類的家園地球,，學生們回家向家長宣傳環(huán)保知識,。

4,、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,，或呼吁人們共同來保護人類的家園地球,；用廢舊物品做成一個個精致的小制作，不但培養(yǎng)了學生的動手能力,，而且增強了環(huán)保意識,。

5、學校每年六月初就購置各種花卉,，栽在樓前,，平房前。每個地方都有班級專門負責,，培養(yǎng)孩子們自我管護能力,。

6、今年暑假學校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,，有利于校園環(huán)境的保護,。

愛護我們賴以生存的地球，保護我們生活的每一寸土地,，是我們每個人義不容辭的神圣職責,。在創(chuàng)建過程中，學校堅持把創(chuàng)建工作與學校的日常教育和管理結(jié)合起來,，把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中,。通過創(chuàng)建，我們深深體會到,，師生對環(huán)境問題的更加重視了,，綠色理念正在逐步形成，環(huán)境行為有了較大改善,，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為,。創(chuàng)建工作無止境，當然,，我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,，環(huán)境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學校教育的重要內(nèi)容,，使弘揚生態(tài)文明,，創(chuàng)建綠色學校工作走上更高層次。富源中心學校的在“踐行綠色發(fā)展理念,，推動xx綠色發(fā)展”的活動中僅邁出了可喜的一小步,，以后的工作，要持久化,，常態(tài)化,，深入化，讓美好的環(huán)境,，優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長,，也愿環(huán)保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固，為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的xx,，美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量,！

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十七

為進一步促進我校綠色校園工作，動員廣大師生共同營造文明健康的校園環(huán)境,， 20__年月日,，學校校區(qū)各班級開展了以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的反思活動,。

歲月如長河,，熱望如鯨歌。

人間最珍貴,，舉目皆綠色,。

愛護環(huán)境人人有責!

本次活動以反思課的形式，將損害校園草木,、亂扔垃圾,、踐踏草坪等現(xiàn)象的實物照片展示給同學們，以引起大家的共鳴及重視,。

一,、保護環(huán)境個人反思

課堂上同學們踴躍發(fā)言，一一列舉了日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的不愛護環(huán)境的行為,，據(jù)此提出了一系列改正措施,，大家受益匪淺。

有些班主任播放了近幾年環(huán)境變化的視頻,，使學生深切感受到環(huán)境對于人類生存的重要性,。通過此次反思課活動，大家都意識到,，環(huán)境與我們每一個人息息相關(guān),，想要藍天白云，必須從我做起!

二、班主任總結(jié)

山水幾重,，風雪幾更,。泉水泠泠，鳥鳴嚶嚶,。這自然之美,，美在和諧，美在共生,，美在保護,。太平盛世，萬物生長,。此項活動的開展,，旨在將環(huán)保意識深入普及到全校,，號召師生共同支持環(huán)保,、參與環(huán)保。保護校園環(huán)境,，建設(shè)綠色新興,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十八

幾年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建＂綠色學校＂工作的通知》,、《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下,。

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達,，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出,。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨,、全社會的普遍關(guān)注,。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì),，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《實驗中學環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建＂綠色學校＂工作領(lǐng)導小組，并明確了各自的職責,，做到了分工明確,，職責到處、室、組,。教導處,、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以理,、化,、生、地學科為龍頭,，帶動其他學科,，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處,、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動,；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負責總協(xié)調(diào),，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責明確，措施得力,，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實有效。加強環(huán)保培訓,，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓,，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經(jīng)費,。近幾年，只綠化美化一項學校就投資50萬多元,，包括教學樓實驗樓翻新,、植樹種草、鋪設(shè)花磚等等,，學校還有單獨的環(huán)?；顒邮遥⑴溆邢鄳?yīng)的環(huán)保實驗設(shè)備,，為開展環(huán)境教育,，爭創(chuàng)＂綠色學校＂奠定了物質(zhì)條件。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：＂所有學科都要滲透環(huán)境教育＂,。為此,，學校制定的課堂評估細則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理,、化學,、生物、地理等學科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義,，進行滲透性的教育,。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次＂環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽＂和＂優(yōu)秀環(huán)保教案比賽＂,，每學年舉辦一次＂優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動＂,，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展,，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會,、選修課和活動課程進行環(huán)保教育,。高偉、賈紅菊老師組織的主題班會,，姜傳余老師開設(shè)的《人與自然》選修課,、李建東老師開設(shè)的《探索宇宙世界》選修課、張桂群老師開設(shè)的《化學在身邊》選修課等堂堂爆滿,，受到了學生的熱烈歡迎,。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定：＂在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育＂,，如生物學科興趣小組,，開展了＂養(yǎng)花種草知識講座＂，各個班級的環(huán)保小組開展＂自撿廢紙,，收舊利廢＂的活動,，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,，又增強了學生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識,，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育,。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育,。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,。

（一）開展＂綠色班級＂創(chuàng)建活動。

自98年9月以來,，我們開展了＂綠色教室＂評選活動,。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化,、美化,。本學期，我們在＂綠色教室＂評選的基礎(chǔ)上,，又開展了＂綠色班級＂創(chuàng)建活動,。制訂了《＂綠色班級＂評比細則》，增加評比內(nèi)容,，不僅包括養(yǎng)花種草,、綠化教室、凈化環(huán)境,，更重要的是以此促使學生達到語言,、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到＂綠色潔凈＂,。通過開展這項活動,，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術(shù),，也使學生體會到了＂育花＂的艱難,，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調(diào)節(jié)的目的,，強化了學習知識的效果,，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈,。

（二）開展＂做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動”

我校自96年7月以來,，連續(xù)六年利用寒暑假，組織學生到榆山路,、府前街義務(wù)打掃衛(wèi)生,。學生每天早晨五點以前與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動，清掃街道,，美化縣城,。通過開展此項活動,，讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神,，樹立起環(huán)保意識和文明意識,；同時，還以青少年學生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展,。我校開展的＂做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動＂,，受到社會各界的廣泛贊譽，縣,、市電視臺和市教育電視臺曾多次進行報道,。

（三）積極開展植綠護綠活動

定。這次活動作為＂共青團志愿者行動＂在全縣＂青春風采＂中又作了專題報道,。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng),，對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

（四）率先成立我縣第一個＂中學生環(huán)?？疾靾F＂,，赴平陰縣各地進行了環(huán)保考察活動,。

去年暑假,，學校組織大規(guī)模的研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究,，取得了很好的成果,。九月，在全校研究性學習成果展示會上,，《平陰縣水污染的調(diào)查研究》小組,，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，并制作成多媒體課件,，向人們展示了他們的研究成果。他們的研究報告,，告訴了我們我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害,、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議，引人深思,。他們的研究成果,，得到了省市教科所、教研室有關(guān)專家領(lǐng)導的好評,，10月28日,，他們又帶著這一成果在全省研究性學習專題研討會暨開題報告會上進行了現(xiàn)場展示，贏得來自全省各地的2000多位專家領(lǐng)導和教師的經(jīng)久不息的掌聲,。

（五）成立我縣第一個＂環(huán)境檢測小分隊＂

我們在縣環(huán)保局檢測科的協(xié)助下,，成立了＂學生檢測小分隊＂,，這在我縣是第一家。小分隊利用課外活動,、雙休日,、寒暑假到黃河、平陰鋁廠,、化肥廠,，采集水樣、土樣及大氣樣本,，并在縣環(huán)保局和學?；瘜W老師的指導下進行成分分析，此項活動,，既使學生了解了我縣周圍的環(huán)境狀況,，增強了學生的環(huán)境保護意識和憂患意識，提高了學生保護環(huán)境的自覺性,，又學以致用,，鞏固強化了書本知識,。

（六）學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

校內(nèi)，利用主題班會,、宣傳欄、黑板報等形式,，開展環(huán)保宣傳,；校外，我們還率先成立了“保護母親河生態(tài)監(jiān)護隊”,，面向社會,，以＂環(huán)境日＂、＂地球日＂,、＂保護母親河＂等為內(nèi)容,，通過上街宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳,，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒印?/p>

我們還根據(jù)學生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點問題,，邀請縣環(huán)保局的領(lǐng)導舉行了專題講座,。提高了學生的環(huán)保意識，豐富了學生的環(huán)保知識,。

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇十九

我校校園布局清新幽雅,，建筑群錯落有致，層次分明,，格調(diào)典雅優(yōu)美,，令人賞心悅目,。校內(nèi)綠草如茵、綠樹成蔭,。師生環(huán)保意識強,，校園人文氛圍濃厚。真可謂是校風校紀優(yōu)秀,，校容校貌優(yōu)美,，教育教學質(zhì)量高，社會聲譽高,，經(jīng)過近幾年的建設(shè),，已成為新會郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠。這與長期開展美化校園環(huán)境建設(shè),，長期開展“凈化,、綠化、美化,、藝術(shù)化”,、開展環(huán)保教育是分不開的。

一,、領(lǐng)導重視,，整體規(guī)劃，責任到人,。

我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學?！毙袆佑媱潱瑢W校成立了“綠色學?！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組,，由校長任顧問，副校長任組長,，各有關(guān)科室學科老師,、團隊、學生會學生代表組成,。領(lǐng)導小組明確要求,，整體規(guī)劃，積極宣傳,，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”,、“環(huán)?！背蔀閷W校環(huán)境教育的主題。

二,、資金投入,，美化校園,，營造綠化環(huán)境氛圍。

1．建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年,，我?；ù罅猓度虢?jīng)費,，在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻,、一窗,、一報、一室發(fā)揮育人功能,，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶,。我們在校園中圍墻上、樓壁上,、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,，名人掛像。學校的走廊內(nèi),，校歌,、校訓、校風上墻,；愛護環(huán)境的標語易學易記,，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會說話,。

2．優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護,。學校提出“校園是我家,。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈,，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”,，校內(nèi)分區(qū)責任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來,，綠起來,，美起來，活起來,，使學生充分感到校園是家,。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識,。同時,，學校的樹木、草地,、花叢都有保護措施,，有說明牌，并配有專職花工,。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學,、實驗,、參觀于一體的環(huán)境教育基地。現(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%,，學生參加植樹,、種花、種草,，護綠率達100%,。

3．評比校內(nèi)優(yōu)美教室，制定“六化標準”：教室凈化,，室內(nèi)綠化,，窗簾、壁報懸掛規(guī)范化,，地面凈化,，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化,。學期末,，學校評出校園文明班級，表彰文明學生,。

三,、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育，積極探索學校環(huán)保教育的新途徑,。

1,、在社會實踐活動滲透綠色環(huán)保教育,。學校每年在寒,、暑假的社會實踐活動或安排學生旅游時充分考慮學生對環(huán)境知識的渴求,。我們歷次參觀了如無公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場等,。學校的攝影小組堅持利用假期開展自然采風攝影活動,；地理、生物興趣活動小組到校外觀察動植物的生活習慣和天氣變化情況,，開展擁抱大自然系列活動,，走向大自然、給小鳥安家,、自然趣味知識競賽等活動,。使學生用已學的知識了解大自然，培養(yǎng)學生觀察能力,、表達能力,、操作能力和實踐能力，讓學生親自感受大自然的美好,、體驗自然生命的奧妙,；使學生充分認識到人與社會、環(huán)境與社會,、人與環(huán)境之間的關(guān)系,；提高了學生的社會責任感和使命感，從而使學生具備一種奮發(fā)向上,、勤奮學習,、服務(wù)于社會的動力。

2,、在“研究性學習”課題中滲透綠色環(huán)保教育,。學校教導處組織的“研究性學習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的,，如：“環(huán)境保護模范城市的意義”,、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”,、“探討節(jié)約可利用資源的做法”,、“關(guān)于無土培植的研究和調(diào)查”等。同學們通過學習考察,、實驗監(jiān)測,、匯報交流、撰寫調(diào)查報告等形式開展研究活動,，這樣一系列的直接體驗活動,，有利于學生團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，有利于學生創(chuàng)新實踐能力的提高，有利于培養(yǎng)學生擔負起環(huán)保的重任,。實踐證明,，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機，是學校環(huán)保教育的一種延伸,，隨著時代的發(fā)展,，綜合實踐活動一定會朝多元化方向發(fā)展，與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實施空間,。

隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，我們將對校園環(huán)境育人，學科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標準,，把新會華僑中學的學生培養(yǎng)成為環(huán)保意識強,、環(huán)保紀律好的社會公民，把學校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學校而努力工作,，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市作出貢獻,。

綠色校園活動總結(jié)范文

綠色校園活動總結(jié)大學篇篇二十

20xx年，時值我xxxxx學校xx歲生日,，然而在我們美麗的校園里,，總有一些不協(xié)調(diào)的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上,、花圃里,、走廊中，總有那么異常顯眼的果皮紙屑,，吸引著我們的注意,。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感,。為了增強同學們的環(huán)境保護意識,，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學習環(huán)境,，同時借此次活動開展,，增進和增強班級同學之間的交流和團結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝xxxxx年校慶,，實踐團的服務(wù)宗旨,，立足身邊小事，美化校園環(huán)境,；弘揚志愿精神,，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻一份力量。

在任務(wù)分配好之后,，各小組組員到各自負責的清掃區(qū)域去進行打掃,。同學們都十分積極,，都工作得十分賣力。同學們很認真,，也很開心參加這次的活動,，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的xxxxx與心中的高度的社會責任感和服務(wù)意識,。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的,，為了我校的xxxxx歲生日，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦?，樂在其中的心態(tài)使得活動取得事半功倍的效果。

一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺,，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學,，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹,，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳,。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情,！通過同學們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理,，站在門口看著干凈的，亮堂的校園,，一片片潔凈的草坪,，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情,！在此次清掃活動,，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學更加的熱愛志愿活動,。不僅僅是服務(wù)社會,、校園、同學的行動,，更是一種責任,、愛心和無私奉獻的表現(xiàn)。

在此次活動中,，同學們都各盡其責,，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_到了活動的預期效果,。它不僅美化了校園環(huán)境,，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力,，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌,。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈,，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及,，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環(huán)保貢獻一份力量的環(huán)保理念,。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動,，傳承我們的理念,，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻力量,。