總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié) 創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)組織建設(shè),，規(guī)范環(huán)境教育管理

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來,，學(xué)校成立了以校長為組長、副校長,、為副組長,，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,，列入學(xué)校,、少先隊(duì)、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作,。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),，強(qiáng)化職責(zé),。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo),。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施,，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化的道路。

二,、加強(qiáng)環(huán)境教育,，規(guī)范管理中滲透綠色理念

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮德育活動的整體功能,，與科技活動相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑,，引導(dǎo)和鼓勵師生積極參與實(shí)踐活動,，以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。

(一)注重校園環(huán)境建設(shè),，以建設(shè)促環(huán)保,。

打造精品校園，融鑄綠色和諧理念,，20__年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),，對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃,。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí),，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道,、梯間隨處可見,，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈,。

(二)重視養(yǎng)成教育,，凈化學(xué)校環(huán)境。

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,。在學(xué)校走廊,、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語,，并堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級節(jié)電小標(biāo)兵,，時(shí)時(shí)注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督,，總務(wù)處不定期對班級,、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理,、回收，垃圾分類存放,，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾,。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí),，打掃及時(shí),，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,，廁所無異味,，無殘留糞便。

在文明禮儀活動期間,，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,，凈化一次心靈的倡議書;開展彎彎腰，凈校園活動,，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動學(xué)生積極開展了廢電池回收活動……

三,、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合,、輻射社會

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中,，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心,，通過課堂教學(xué),，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育,，美化校園和社會實(shí)踐等多種形式,，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透,、第二課堂活動雙管齊下,，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。

(一)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,，創(chuàng)建綠色課堂,。

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識水平相結(jié)合的原則,。要求品德與生活、品德與社會,、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、美術(shù),、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切,，學(xué)生積極性高，教育成果顯著,。在全國首屆中小學(xué)生漫畫大賽中,，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對人的影響,，深受專家的好評,，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊(duì)隊(duì)員,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動手能力和創(chuàng)新能力,。我校老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變玩具小車驅(qū)動能源改造獲得市科技創(chuàng)新大賽三等獎,。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾,，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果,。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議,。

(二)走出校門，家校聯(lián)動,，服務(wù)社區(qū),。

20__年以來，學(xué)校利用地球日、水日,、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動,，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī),，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào),。積極參與創(chuàng)建文明城市活動，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動,，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動,，參加社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益,。

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié) 創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)篇二

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機(jī),，也是一種希望,，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望,。

本學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,，并且取得了顯著的成績。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制,，落實(shí)責(zé)任

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,，環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一,。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)省"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透,，主題教育和社會實(shí)踐活動，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動等工作，具體落實(shí)到各部門,。制定了系列目標(biāo)明確,，內(nèi)容清晰的文件,、制度,，并做到責(zé)任落實(shí),，工作有計(jì)劃步驟,，互相配合，井然有序,，取得了明顯的階段性成果。

二,、精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動之中

(一)我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會,，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。

(二)召開“我們共同的家園”隊(duì)會,，在月日組織開展“環(huán)?！崩L畫,、小報(bào),、演講比賽,，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動,。還利用學(xué)校廣播,，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽;

(三)各班級設(shè)立"綠化角",，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù),、盆景裝點(diǎn)。

(四)在學(xué)校倡導(dǎo)下開展“彎彎腰,、伸伸手,，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣,，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序,。

(五)組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,，走出校門,，走入社會,，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角,，澆澆路邊的花草樹木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌,，給花草當(dāng)保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,，使人人行動起來,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(六)發(fā)動學(xué)生,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力,。分類收集垃圾，變廢為寶,。

三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針,，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹,、防污染等環(huán)境教育,。在課外,，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標(biāo)之一,，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題,。

四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育,，提倡綠色生活時(shí)尚

環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙,，多使用再生紙,，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無磷洗衣粉等等,。在校園,，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色衛(wèi)士,，課間不追趕打鬧,，減少噪音,。愛護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌,，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍,。課堂有機(jī)滲透,，活動豐富多彩,，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。

五,、設(shè)想

(一)邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座,，為大家講解相關(guān)知識,。

(二)寒暑假通過學(xué)生社會實(shí)踐活動進(jìn)行相關(guān)調(diào)查收集。

(三)多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動,，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識。

“一份耕耘,，一份收獲” 一年來,，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又谢舜髿饬?，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié) 創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)篇三

市第中學(xué),，原為中學(xué),，創(chuàng)辦于19年秋，先后為地區(qū)和地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，“地區(qū)示范高中”,，20年月，晉升為“省示范高中”,。在市委,、市政府的大力支持下,，20年區(qū)委,、區(qū)政府將中學(xué)新校區(qū)建設(shè)列為區(qū)八件惠民實(shí)事之首,，成就了造福于人民的千秋偉業(yè)，20年月,，學(xué)校順利整體搬遷至新校區(qū)。20年月更名為市第中學(xué),。

中校園面積260畝,，綠化面積3萬平方米,，環(huán)境清新優(yōu)美，寧靜無擾,，由東向西依次分為運(yùn)動區(qū),、教學(xué)區(qū),、生活區(qū),，分區(qū)清晰，布局協(xié)調(diào),，依勢而建,，層次分明,。以派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴,，相得益彰,。校園建筑面積約7.9萬平方米,，23幢建筑,。學(xué)校教育,、教學(xué),、生活設(shè)施設(shè)備完善,，具備了良好的辦學(xué)條件。

中實(shí)行“三全”管理,，學(xué)?，F(xiàn)有59個教學(xué)班，學(xué)生3800人,，教職工182人。學(xué)校本著“育人為本,，質(zhì)量第一,，突出特點(diǎn)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。素質(zhì)教育成績顯著，教學(xué)質(zhì)量在市名列前茅,，為教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),。學(xué)校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級各類榮譽(yù)150余個。

近年來,，隨著教育改革的不斷深入,，學(xué)校發(fā)展迅速,，育人環(huán)境日異更新,，為進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)校十分重視“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作,，不斷加大投入,，取得了令人矚目的成果,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)科學(xué)管理

環(huán)境教育是個世界性的問題，也是我國的基本國策,，是素質(zhì)教育的組成部分,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，是學(xué)校教育的需要，也是義務(wù),。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)榮譽(yù)工程，又是全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,。為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開展,，學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自負(fù)責(zé),，分管校長具體負(fù)責(zé),，校辦室,、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、德育處,、團(tuán)委等各部門密切配合,，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織,。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真擬訂計(jì)劃,、全面部署創(chuàng)建工作,，并切實(shí)抓好工作落實(shí),，促進(jìn)全校師生積極參與,，同時(shí)定期召開工作會議,、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還積極參加各類環(huán)保培訓(xùn),，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式,，多渠道地搜集有關(guān)資料,，不斷提高自身知識水平,，積極探索環(huán)境教育理論,，撰寫總結(jié)，效果良好,。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保內(nèi)容,，及時(shí)向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標(biāo)語,，圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊,，并大力加強(qiáng)相關(guān)檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作,，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展,。

二,、優(yōu)化育人環(huán)境,，營造和諧氛圍

近幾年來,，學(xué)校把大量的財(cái)力,、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動中,。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件,，又有創(chuàng)新意識。設(shè)計(jì)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)高,、特點(diǎn)突出,。整個校園環(huán)境優(yōu)美,，風(fēng)景宜人,，情趣無限,。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美,、整潔,、典雅的環(huán)境,，形成了一個完美的結(jié)合體,。

(一)校園凈化。

干凈,、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志,。一直以來我們在環(huán)境衛(wèi)生上實(shí)行兩手抓。一手抓清掃,，一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專職清潔組,，有工人10余名,，每日負(fù)責(zé)對教學(xué)樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃,、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除,，總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報(bào)檢查結(jié)果,?？倓?wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當(dāng)月班主任考核和班級評比中，有效的促進(jìn)了校園凈化工作,。做到了辦公室,、寢室、食堂,、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，整個校園無衛(wèi)生死角。

(二)校園綠化,。

校園綠化建設(shè)經(jīng)由設(shè)計(jì)所精心設(shè)計(jì)，形成了現(xiàn)在層次分明,、綠色滿目,、布局合理,，集觀賞與休閑為一體的校園景觀,，校舍布局合理,，設(shè)施先進(jìn),，功能齊全,，是一所集工作與學(xué)習(xí),、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題,，結(jié)合校園生活,、辦公、學(xué)習(xí)功能,，以綠色,，自然為特色,。綠樹成蔭,，鮮花吐艷,，置身其中,，感受寧靜幽雅，令人流連忘返,。

學(xué)校還為綠化美化加大資金投入,，使校園綠化工程初具規(guī)模?，F(xiàn)在整個校園喬木,、灌木、草皮合理分布,。香樟,、桂花,、銀杏,、合歡,、雪松,、廣玉蘭,、竹子,、梔子,、海棠,、迎春,、山茶、木槿,、蘭花等各種花草樹木相得益彰,，形成了丹桂飄香,、四季花開的優(yōu)美環(huán)境,。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng),，相得益彰,，形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境,。

(三)校園美化,。

學(xué)校在校園美化上也有許多新意,。首先，根據(jù)學(xué)校的地形地貌,，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃,，使得校園建設(shè)布局合理,。喬木,、灌木間植,，名貴花木和普通花木間栽,，配以奇石,、小竹點(diǎn)綴,，別具風(fēng)情。其次,，修建了運(yùn)動場,，并于四周飾以花草樹木,。校園各種燈光定時(shí)開放，豐富了全校師生的課余生活,，提高了師生的生活品味,。再次,，學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致,，在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內(nèi),，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言,、名家字畫等,，更使校園美化意境錦上添花,。

三、創(chuàng)新教育方式,，深化環(huán)境教育

(一)共建優(yōu)美校園,。

校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容，環(huán)境的美化,，優(yōu)化對于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操,，健全學(xué)生人格有著重要的作用。學(xué)校利用校園景物,、宣傳欄,、標(biāo)語、圖片等,，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來,，共建優(yōu)美校園,，真正做到“校園處處是文化,，處處文化育新人?！?/p>

(二)建立環(huán)保教育基地,。

為配合生物教學(xué)，搞好環(huán)境,、生態(tài)教育，學(xué)?；I資數(shù)萬元,，建成了一個生物標(biāo)本室。作為學(xué)校開展環(huán)境教育的重要基地,，生物標(biāo)本室內(nèi)有幾十種國家二、三類保護(hù)動物標(biāo)本及海洋生物標(biāo)本,。生物標(biāo)本室為師生上自然課,、開展環(huán)保教育提供了參觀和實(shí)踐的機(jī)會，是一部生動的環(huán)保教材,。

(三)融入學(xué)科教學(xué),。

學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道,，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科,。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護(hù)知識教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師,，在自己任教的學(xué)科中,，聯(lián)系實(shí)際,，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學(xué)校還在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育,，結(jié)合新課程教學(xué)改革,，利用綜合實(shí)踐活動課,，適當(dāng)增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容，開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)活動,。政治,、語文、英語,、地理,、生物、體育,、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育,。

(四)開展多種形式的活動，增強(qiáng)教育實(shí)效,。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組,、環(huán)保志愿者等隊(duì)伍,，積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課,、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動,、“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”,、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動,、 “凈化校園,，人人有責(zé)”大清掃活動,、環(huán)保宣傳社會實(shí)踐活動、環(huán)保知識競賽活動等,，通過多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識,，促使環(huán)保理念深入人心,，以實(shí)際行動支持環(huán)保、參與環(huán)保,。

四,、校園優(yōu)美整潔 教育成果突出

在創(chuàng)建過程中,，學(xué)校綠色創(chuàng)建工作計(jì)劃已取得顯著成效,，學(xué)校的面貌煥然一新,，校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇,，綠草茵茵,，為師生們提供了一個舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，校園內(nèi)干凈,、整潔,、清爽,，教室里窗明幾凈，寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊,，黑板報(bào)傳達(dá)著校園的文明氣息,。學(xué)生的行為習(xí)慣也發(fā)生了根本的變化,，課間文明休息,、文明娛樂，集會,、做操,、上下樓梯秩序井然，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,，晚自習(xí)中校園一片寂靜，鴉雀無聲,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好,。

創(chuàng)建活動，我們雖取得了一點(diǎn)成績,，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度,，通過豐富多彩的各項(xiàng)活動,，提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平;同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育力度,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入,，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會,，培養(yǎng)師生的良好行為習(xí)慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),。

申報(bào)“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎莿?chuàng)建校園凈化,、綠化,、美化的一個契機(jī)，是提升辦學(xué)品味的一種動力,。我們相信,，通過本次創(chuàng)建活動，將大大促進(jìn)我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個臺階;我們相信,，有上級部門,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會得到持續(xù)發(fā)展,，邁向更高層次,。

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié) 創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)篇四

20__年，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,，從我做起;打造花樣校園,，人人有責(zé)”為主題的活動。通過活動的開展,，滲透對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中,，我們作出了以下努力：

一、開展“創(chuàng)建綠色校園 從我做起”主題班會

各班通過召開主題班隊(duì)會,，號召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識到建設(shè)“綠色班級”的重要性,，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事,，而是集體的事情;同時(shí)發(fā)動學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾校園小花圃,，努力使校園成為“綠的海洋,，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動場所充滿生機(jī);根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識,，增強(qiáng)了他們的愛心。

二,、出一次主題黑板報(bào)

班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要;班級是校園里的有機(jī)個體,，班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度,。宣傳板報(bào)的使用,，豐富了學(xué)生們的綠色思想,，升華了學(xué)生的綠色理念。

三,、每周開展一次校園全面清潔活動

各班除了做好校園的日常保潔,，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對班級全面清潔活動,，包括對清潔區(qū),、辦公室、教室,、電腦室,、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)活動場所,。

四、具體活動措施

(一)珍惜紙張,。

紙張是由植物而來，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木,。因此,，學(xué)校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動,，比如不用白紙折飛機(jī),，不亂撕本子,，用寫過的紙做手工,。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次,，費(fèi)用用來增加班級綠色的投入,。

(二)建立綠化角。

校園里栽種了許多樹木,。根據(jù)班級清潔區(qū)的地域位置,，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水,、除草,，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏,、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外，班級里設(shè)立綠化角,，號召學(xué)生從家中帶花,，擺放在校園花圃以及教室的每個角落，美化校園,、教室;分小隊(duì)展開比賽,，進(jìn)行種植記錄，體會種植的不容易和快樂,，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識的加強(qiáng),。同時(shí)成立“班級護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花,，窗臺每天要擦拭,，及時(shí)更換變黃、枯萎的花,，努力使學(xué)校成為“綠色海洋,、花的世界”。

通過以上活動,，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化,、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話,，每一棵樹木都能育人,，每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵,，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人,、培養(yǎng)人、改造人的功能,，引導(dǎo)學(xué)生感受美,，欣賞美，創(chuàng)造美,。

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié) 創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)篇五

創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)收獲如下：

一,、基本概況

中心小學(xué)創(chuàng)建于20年，現(xiàn)有個教學(xué)班,，學(xué)生人,，教職工人，校園面積平方米,，建筑面積平方米,，綠化面積平方米，綠化覆蓋率達(dá)以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇,、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲市文明單位,、市“規(guī)范化學(xué)?！薄⑹屑墶拔拿魇痉秾W(xué)?！?、市工會工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號,。

二、創(chuàng)建過程和成果

(一)統(tǒng)一認(rèn)識,，建立和完善教育體系,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長胡文江任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念

等節(jié)日中進(jìn)行種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評比,，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。

(二)投身社會大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。

我校通過以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年月日植樹節(jié),、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦,、知識競賽,、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論,、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)，鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

三,、成果和體會

綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、育綠的意識,。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠,、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;道路,、運(yùn)動場,、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動,、醒目;草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛護(hù)花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了地面無紙屑,、門窗無亂畫、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺,、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整,、個個講衛(wèi)生的要求,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育,、美育自然融為一體,，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物,、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化校園,。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污,、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。