總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學綠色校園活動總結與反思篇一

學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組,，校長負責全面統籌,，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務,。領導小組多次召開會議,，統一思想認識，明確職責與分工,，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初,，學校召開了創(chuàng)建“綠色學?！眲訂T大會，對全體師生進行動員,。提出了創(chuàng)建的目標,、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃,，要求生物,、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教,。政教處對整個校園進行了宣傳布置,。總務處根據學校的環(huán)境進行整治和美化,，使校園綠郁蔥蔥,，春意盎然。

學?？显趧?chuàng)建工作之中加大經費的投入,，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育,、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生,、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力,，學校環(huán)境教育的教學網,，教育網和管理網不斷健全，三網互通,，齊抓共管,。已見成效,。

創(chuàng)建“綠色學校”的宗旨是增強師生環(huán)境意識,，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制,，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設,。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道,，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課,、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育,，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況,，教師們充分利用現代教育技術手段,，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法,，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中,。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識,，遵守環(huán)保法律 法規(guī),，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動,、雙休日,、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

1,、在每學期一次的法制教育中,，都要安排與環(huán)境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識,。

學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動,，定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中,，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標,，并收集廢電池1000多個。

3,、校內利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動,。

5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文,、主題班會等各項活動,，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課,，極大地調動了同學們對環(huán)保的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色,。

6、“走進綠色懷抱”參觀,、采訪慈溪萬畝畈,，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章,。

這幾年，學校充分考慮到環(huán)境育人的重要性,，努力創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,， 雖然作為民辦中學，經費緊張,，缺口大,，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入,，如整治了池塘,，種上荷花水蓮，養(yǎng)上魚,，建造了假山,，安裝上噴泉，現在整個校園環(huán)境美化,、優(yōu)化,、凈化、是師生學習與工作的好地方,。

經過全體師生的努力,，學校在2006年獲得浙江省二級重點中學稱號，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，我們將更加努力地工作，為實現創(chuàng)建浙江省 “綠色學?！倍鴬^斗,。

小學綠色校園活動總結與反思篇二

為進一步促進我校綠色校園工作，動員廣大師生共同營造文明健康的校園環(huán)境,， 20__年月日,，學校校區(qū)各班級開展了以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的反思活動,。

歲月如長河,，熱望如鯨歌。

人間最珍貴,，舉目皆綠色,。

愛護環(huán)境人人有責!

本次活動以反思課的形式,，將損害校園草木、亂扔垃圾,、踐踏草坪等現象的實物照片展示給同學們,，以引起大家的共鳴及重視。

一,、保護環(huán)境個人反思

課堂上同學們踴躍發(fā)言,，一一列舉了日常生活中經常發(fā)現的不愛護環(huán)境的行為，據此提出了一系列改正措施,，大家受益匪淺,。

有些班主任播放了近幾年環(huán)境變化的視頻，使學生深切感受到環(huán)境對于人類生存的重要性,。通過此次反思課活動,，大家都意識到，環(huán)境與我們每一個人息息相關,，想要藍天白云,，必須從我做起!

二、班主任總結

山水幾重,，風雪幾更,。泉水泠泠，鳥鳴嚶嚶,。這自然之美,，美在和諧，美在共生,，美在保護,。太平盛世，萬物生長,。此項活動的開展,，旨在將環(huán)保意識深入普及到全校，號召師生共同支持環(huán)保,、參與環(huán)保,。保護校園環(huán)境，建設綠色新興,。

小學綠色校園活動總結與反思篇三

日前,，全國委員會、教育部,、國家局聯合下發(fā)通知,，決定在全國開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動。十年樹木,，百年樹人,。為促進我校學生參與生態(tài)文明建設，提高他們生態(tài)文明意識,，我校根據教育和科技局下發(fā)的文件精神,，啟動了校 “弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的系列活動,。根據通知要求,，我們結合學校的實際情況，制定了出了詳細的計劃,。

建設綠色校園既是推進綠化工作和生態(tài)文明建設的需要,，又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘,。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了,，人模樣可能模糊了,，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。

二,、要堅持以種樹為主,，綠化校園

樹木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境,。要選擇當地適用,、好維護、易存活的樹種開展校園綠化活動,，讓學校樹木成林,、綠樹成蔭。學校因為占地較少,，可供種植大型樹木的地方較少,，在植樹節(jié)前后，我校行政研究決定,，在沒一層的過道里種植盆栽植物,，讓同學下課后，就能與綠色植物親密接觸,。我校還利用學校一切可以利用的地方,，全都擺放了綠色的植物。

三,、要以校園綠化為載體,，組織全體學生人人參與

開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高,。

(一)學校利用紅領巾廣播站的時間,，向全體師生發(fā)出“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”活動倡議,。

(二)學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領卡，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認領了一棵棵綠樹,，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的一草一木,。

(三)組織五,、六年級的同學開展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優(yōu)秀作品到學校,。

(四)各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”主題班會活動,。同學們用歌聲、快板,、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。

四、突出學校特色

我校的校園綠化突出學校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,，科學規(guī)劃,、彰顯特色;要與校園文化特色相結合，充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用,。開展“弘揚生態(tài)文明,，建設綠色校園”活動，我校因校制宜,，從學校的實際出發(fā),，堅持重在參與、教育為主,，不搞形式主義,，更重要的是結合學校實際，開展豐富多彩,、對廣大學生有吸引力的活動,。由于校園面積較小、不具備大面積綠化,，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平,，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務,。學校發(fā)出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議,，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生態(tài)文明理念,。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹,，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”的活動中來,。弘揚生態(tài)文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限,，只要我們每個人都行動起來,，團結一致，持之以恒,，我們就一定能夠用自己的行動,，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機,。

小學綠色校園活動總結與反思篇四

為進一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識,，營造“節(jié)能有我，綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,，形成崇尚節(jié)約節(jié)能,、合理消費與低碳環(huán)保的良好風尚,?；嗜A鎮(zhèn)皇華小學推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設。

學校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領導小組,，制訂工作方案,，提出具體要求，明確具體目標,，創(chuàng)新工作思路和工作方法,，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設低碳節(jié)約型校園工作小學“節(jié)能有我,，綠色共享”活動總結小學“節(jié)能有我,，綠色共享”活動總結。

學校充分利用廣播站,、國旗下講話,、主題班會、電子屏等校內輿論陣地,，開展形式多樣的宣傳小學“節(jié)能有我,，綠色共享”活動總結。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽,、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排,、崇尚節(jié)約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識,，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣,。

通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來,，讓學生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動,。積極發(fā)揮學生的監(jiān)督作用，發(fā)現不良生活行為，能夠及時給予指正,，把監(jiān)督工作做到家里,，營造良好的低碳生活氛圍小學“節(jié)能有我，綠色共享”活動總結工作總結,。

四

結合學校建設和校園樓層環(huán)境,，整改供水管道、線路,、教學等相關設施,，加強校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境,，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中,，提升學校整體辦學品位。

小學綠色校園活動總結與反思篇五

近年來,，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,、教科局關于《創(chuàng)建“綠色學校”工作的通知》和《關于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績。現將主要工作向各位領導匯報如下,。

當今世界,，經濟高度發(fā)達，但經濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出,。在我國,，解決環(huán)境保護與經濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注,。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容,，是提高國民素質，保持社會經濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實處,，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組，并明確了各自的職責,，做到了分工明確,，職責到處、室,、組,。教導處,、年級組負責課內環(huán)境教育，以理,、化,、生、地學科為龍頭,，帶動其他學科,，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處,、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動,；總務處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協調,，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責明確，措施得力,，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實有效。加強環(huán)保培訓,，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動,。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經費。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教育”,。為此,，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重,，規(guī)定在物理,、化學、生物,、地理等學科中,，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現實聯系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害,，點明環(huán)境保護的意義,，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育,，學校每學期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展,，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育,?！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,，收舊利廢”的活動,，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,，又增強了學生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識,，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育,。

小學綠色校園活動總結與反思篇六

為進一步促進我校綠色校園工作，動員廣大師生共同營造文明健康的校園環(huán)境,，20xx年月日,，學校校區(qū)各班級開展了以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的反思活動,。

歲月如長河,，熱望如鯨歌。

人間最珍貴,，舉目皆綠色,。

愛護環(huán)境人人有責!

本次活動以反思課的形式，將損害校園草木,、亂扔垃圾,、踐踏草坪等現象的實物照片展示給同學們，以引起大家的共鳴及重視,。

課堂上同學們踴躍發(fā)言,，一一列舉了日常生活中經常發(fā)現的不愛護環(huán)境的行為，據此提出了一系列改正措施,，大家受益匪淺,。

有些班主任播放了近幾年環(huán)境變化的視頻，使學生深切感受到環(huán)境對于人類生存的重要性,。通過此次反思課活動,，大家都意識到,，環(huán)境與我們每一個人息息相關，想要藍天白云,，必須從我做起!

山水幾重,，風雪幾更。泉水泠泠,，鳥鳴嚶嚶,。這自然之美，美在和諧,，美在共生,，美在保護。太平盛世,，萬物生長,。此項活動的開展，旨在將環(huán)保意識深入普及到全校,，號召師生共同支持環(huán)保,、參與環(huán)保。保護校園環(huán)境,，建設綠色新興,。

小學綠色校園活動總結與反思篇七

暖風習習，春日和煦,，我們迎來了一年一度的植樹節(jié),。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識,，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系,，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力。我校特將月日——日定為“綠色周”,，組織了“全員參與護綠養(yǎng)綠”的創(chuàng)建綠色校園活動。

在月日的升旗儀式上,，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠,，積極創(chuàng)建綠色校園，為美化,，凈化環(huán)境盡一份力,。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結合自己學科的特點,，在班級中深入開展綠化環(huán)保,、愛樹護樹教育，培養(yǎng)學生保護環(huán)境,，愛護家園的良好行為,，力爭形成人人關心綠化,、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍,。

月日下午兩節(jié)課后,，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組,，認養(yǎng)校內綠化植物,，并對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉,、擦花壇,、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻,，用鐵鍬翻動著花池里的泥土,，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內的落葉及垃圾,，團員和少先隊員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生,，不時有群眾老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量!

月日,，全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動,，深化學生的思想意識，在活動中,，學生們以小品,、相聲、詩歌朗誦等形式,，了解植樹節(jié)的來歷和意義,，及如何愛護綠樹。并且讓學生談談校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為,，我們應該怎樣做等等,，另外學生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學生利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動,，為小樹澆水,、施肥，除雜草等,，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動,，受到了師生的歡迎。

在“創(chuàng)建綠色校園”活動中,，所有老師都結合自己的學科開展了各有特色的活動,。如語文教師，讓學生搜集,、了解有關樹木的知識,、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;美術教師讓學生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動;信息技術課教師讓學生從網上了解樹類知識及相關內容,，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流,。

總之,，此次植樹節(jié)“綠色周”活動，使學生與老師們增強環(huán)保意識,，生態(tài)意識,，達到為班級、學校,、社會增添綠色,，凈化，美化環(huán)境的目的,，培養(yǎng)學生們愛綠,、護綠、養(yǎng)綠的意識,。大家都積極地行動起來,，用自己的實際動行，為了保護地球母親,，為了美化綠城太原,，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!