欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年研學(xué)旅行心得體會(huì) 研學(xué)旅行心得體會(huì)短句(模板20篇)

2023年研學(xué)旅行心得體會(huì) 研學(xué)旅行心得體會(huì)短句(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-20 13:04:02
2023年研學(xué)旅行心得體會(huì) 研學(xué)旅行心得體會(huì)短句(模板20篇)
時(shí)間:2023-10-20 13:04:02     小編:QJ墨客

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一

第一段(引入):

研學(xué)旅行是一種集合了學(xué)習(xí)與旅行的形式,通過(guò)參觀實(shí)地考察,,拓寬了我們的知識(shí)面,,也增強(qiáng)了我們的社會(huì)適應(yīng)能力,。近日,,我有幸參加了一次研學(xué)旅行活動(dòng),,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,。

第二段(感受):

研學(xué)旅行中,,我參觀了很多有趣的地方,,了解到了很多以前從未接觸過(guò)的知識(shí),。我曾參觀過(guò)博物館,,了解到了我國(guó)的悠久歷史和文化,;我曾深入企業(yè)參觀,,了解到了不同行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制,;我還曾去海濱城市參觀,感受到了海洋的浩渺與壯觀,。這些豐富多樣的參觀活動(dòng)讓我眼界大開(kāi),且學(xué)到了許多實(shí)際知識(shí),。

第三段(交流):

在研學(xué)旅行中,,我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的好友,,我們一起討論問(wèn)題,、分享學(xué)習(xí)心得,,讓整個(gè)研學(xué)過(guò)程更加豐富多彩,。在小組活動(dòng)中,,我們齊心協(xié)力完成各種任務(wù),,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,;在交流中,,我們相互傾聽(tīng),,不斷啟發(fā)對(duì)方,,提高了自己的表達(dá)能力。這份友誼和合作精神讓我覺(jué)得研學(xué)旅行不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),,更是一次與人交流,、共同成長(zhǎng)的契機(jī),。

第四段(收獲):

研學(xué)旅行讓我不僅在知識(shí)上有所收獲,也在自我成長(zhǎng)方面獲得了提升,。通過(guò)與陌生的環(huán)境和人群接觸,,我深刻體會(huì)到了自己的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力,。在過(guò)程中,,我還掌握了一些生存技能,,如急救知識(shí)和自助旅行的技巧,。這些技能不僅在旅行中有用,,更會(huì)在未來(lái)的生活中派上用場(chǎng),。

第五段(總結(jié)):

通過(guò)這次研學(xué)旅行,我更加堅(jiān)信,,學(xué)習(xí)并不僅限于課堂之中,而是在生活中無(wú)處不在,。研學(xué)旅行為我們提供了一個(gè)更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái),,讓我們能接觸到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),研學(xué)旅行教會(huì)了我們勇于接受挑戰(zhàn),、團(tuán)隊(duì)合作,、主動(dòng)探索的精神,,這些才是真正培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和自主發(fā)展能力的途徑,。我相信,,這次研學(xué)旅行將成為我人生中一段寶貴的回憶,,也將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生持久的影響。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二

七月流火,,九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽(tīng)窗外的聲音,尋求更為自由的行走,,我們上路了?!拔抑荒苄凶撸恍凶邥r(shí)就無(wú)法思考,。”我如行者,,穿梭于騰沖大地,,徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,,且行且思,。

一,、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)山水

“志于道,,據(jù)于德,,依于仁,,游于藝”,始為研學(xué)旅行之初心,。

人之精神,在于志趣于道,。叩問(wèn)騰沖教育之道,,教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。

古樸莊重的木屋,,陳列著古代、近代,、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊(cè),,教育的源起,、轉(zhuǎn)化,、興盛,、升華的清音鏗鏘有力,,一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想,,從家鄉(xiāng)出發(fā),,走遍祖國(guó)大好河山,創(chuàng)造了許許多多不朽的神話,,令后人不由自主的神往和追隨。沒(méi)有追隨時(shí)代,,就無(wú)法抓住時(shí)代,。遙想明朝軍屯,、民屯,、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世,,明清進(jìn)士,、舉人、貢生,、文官、秀才輩出,。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重,,仰望唐知州1699年捐資開(kāi)辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神,,義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,,李根源,、艾思奇,、張問(wèn)德,、趙端禮,、寸樹(shù)聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來(lái),,見(jiàn)證前賢興利除弊之偉績(jī),,可歌可泣,!

造化鐘神秀,,這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖,,她特有的教育土壤,,孕育出了厚重的人文,、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨,,這一切起于教育,又反哺教育,,并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn),。

人之心靈,,在于修德于性,,追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向,。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力,,從民間傳說(shuō)的文昌帝君,,到孔子四大賢徒,,再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化,,無(wú)一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻,。李家大院的建筑風(fēng)格特異,,展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井,、走馬拐角樓”的范式,凝固成畫(huà),。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn),,各種造型栩栩如生,,契合虔誠(chéng)達(dá)善之意,,諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥,、三陽(yáng)開(kāi)泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給,,尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省,,矯正生命的向度,。

人之境界,,在于踐仁于行,。達(dá)則兼濟(jì)天下,,價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空,。

江東銀杏村,,自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài),。愛(ài)銀杏村的人,,必然是敬畏生命的人,;愛(ài)銀杏村的人必然是詩(shī)意而浪漫的人,;愛(ài)銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人?!?yàn)椤拔宸N樹(shù)”的理念扎根人心:感恩樹(shù),,前人栽樹(shù)后人乘涼,;健康樹(shù),,葉皮莖果皆入藥;搖錢樹(shù),,食藥同源白果香;科普樹(shù),,生物化石究成因,;和諧樹(shù),,一枝一葉總關(guān)情,。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖,,更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬,。家庭“分官”總把銀杏樹(shù)留給老人養(yǎng)老,,與鄰舍樹(shù)枝交錯(cuò)生長(zhǎng)的果實(shí)平分,,養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物,這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神,。

人之經(jīng)歷,在于游藝于情,。即興于每日每事,,笑對(duì)日出日落,。樂(lè)情于山水,,游藝于春秋,。

蒲川茶山之旅,,邂逅如約而來(lái)的美麗,。水碧山清秀,,人在畫(huà)中游,。在茶人的引領(lǐng)下,,從采茶,、制茶,、泡茶、品茶中感悟人生理趣,。文字上:茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦,;文化上:儒家喝茶長(zhǎng)精神,,佛家品茶見(jiàn)空靈,,道家飲茶沖淡自如,;文明上:茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨,既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,,更有行進(jìn)之樣式,。茶之前世今生,,四季輪回,,苦盡甘來(lái),,給人于出塵之感,飄飄乎天高地迥,。

二、所思所感所悟

教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬,,營(yíng)造了教育的“第三課堂”,,構(gòu)建了大教育的平臺(tái),讓師生一路行走一路思索,,自覺(jué)探尋物外之趣,,真正“聆聽(tīng)了窗外的聲音”,?!把鲎魢?guó)家之風(fēng)致,厚培桑梓之?;?,既增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、拓展視野,,培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,又能回歸自然,、感受祖國(guó)大好河山的美好,,激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家的情懷,,自主建構(gòu)熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)事業(yè)的的價(jià)值信仰,。讓師生閱歷更加豐富,、經(jīng)歷更加精彩,,人生更加豐盈,最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹(shù)人的教育根本任務(wù),。

為此,教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。

1,、融合自然教育

天地大舞臺(tái),,大自然是的學(xué)校,,要提倡走出學(xué)校,、走出家庭,、走近自然的教育理念,,解放孩子們的手、口,、腦、腿,,帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界,、了解萬(wàn)事萬(wàn)物,,觸摸自然的脈絡(luò),感受生命的美好,。

2、融合合作教育

交流,、溝通,、合作是成長(zhǎng)之基,,讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈,,讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上,,從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),。

3、融合體驗(yàn)教育

“百聞不如一見(jiàn)”,,讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品味,,方能循事物之理,,明德于物外,。搭建舞臺(tái),讓學(xué)生自我表現(xiàn),、自我發(fā)展和自我超越,,發(fā)展生存生活能力,,全面提升學(xué)生的自信力,。

4,、融合家庭教育

從小我走向大我,,從備受關(guān)愛(ài)關(guān)注到獨(dú)立行走,,在研學(xué)路上自覺(jué)保護(hù)自己,自愿展示自己,,敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng),把師長(zhǎng),、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng),,獲得生命真正的成長(zhǎng),。

5、融合學(xué)校教育,。

既讀有字之書(shū)又讀無(wú)字之書(shū),興之所至,,信手隨筆,,學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用,,把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng),課堂內(nèi)外相統(tǒng)一,,互為彌補(bǔ),,從而獲得深度發(fā)展,。

6、融合社會(huì)教育

知識(shí)世界是從生活世界提煉出來(lái)的,,是為生活服務(wù)的,教育只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能,。社會(huì)即學(xué)校,,取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界,。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教育和健全人格教育,,提升社會(huì)責(zé)任感,,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì),。

三、善思善為善做成

自由的行走,,深度的融合,必將塑造出教師的人生高度,。

1,、從教育層面看

研學(xué)即生長(zhǎng)——激揚(yáng)人的天性和與生俱來(lái)的潛能,,直抵人心,,指向至善;研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力,,激發(fā)情感,回歸本真,;研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧追求,,建構(gòu)信仰,,綻放生命,。

2,、從教師層面看

首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營(yíng)養(yǎng)的花園,,激發(fā)教師教書(shū)育人的情感,,尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn),堅(jiān)定教育信仰,,終身從教,;其次是改變了教師的行走方式,,從困囿于學(xué)校的圈子中走出來(lái),,敞開(kāi)胸懷,,擁抱生活,變單一為多元,,從封閉走向開(kāi)放;三是提升了教師的教育理念,,自覺(jué)改變陳舊的教育方式,,尋求更為智慧的教育方法,,去領(lǐng)略課外的精彩,,去發(fā)現(xiàn)美的教育,;四是升華了教師的育人觀念,,擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役,跳出教育看教育,,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)健全人格,、健康人性,、健美體魄的大寫(xiě)的人,。

3,、從管理層面看

一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇,,讓教師可以在日常生活和工作中“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的研學(xué)旅行”;二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)參與研學(xué)旅行,,從家鄉(xiāng)出發(fā),走遍騰沖大地,,并一路追尋,,向著世界明亮那方奔跑,;三是積極開(kāi)發(fā)校本課程,把世界的精彩納入學(xué)校,、納入課堂,讓學(xué)生不出門(mén)亦知天下事,;四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路,,創(chuàng)新研學(xué)方式,,走自己的路;五是積極對(duì)接引進(jìn)市外研學(xué)資源,,打造教育研學(xué)共同體,,博采眾家之長(zhǎng),,同研同學(xué),,全面發(fā)展,。

人生若只如初見(jiàn)?!笆篱g一切,都是遇見(jiàn),,就像冷遇見(jiàn)暖,,就有了雨,,春遇到冬,有了歲月,;天遇見(jiàn)地,,有了永恒,;人遇見(jiàn)了人,,有了生命”,。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見(jiàn),,最美麗的記憶,最美麗的生活,,一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處,歷久彌香,。生活中孕育著美,,而美隱匿于生活的深處,。世界因研學(xué)而精彩,,未來(lái)之騰沖必有“回行之思”,,更多“行者”必返回人文傳統(tǒng),,于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量,“俯察品類之盛”,,代代傳唱騰沖精美的故事,。

研學(xué)之路一路花開(kāi),,遠(yuǎn)方更美麗,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三

在這個(gè)充滿塵埃的霧霾季節(jié)里,我們踏上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)旅行——三岔河研學(xué)旅行,。這是一個(gè)離城市不遠(yuǎn)的地方,,但是卻讓人流連忘返。這次旅行讓我們不僅僅是游覽了美景,,更是收獲了寶貴的知識(shí)和珍貴的回憶。下面是我對(duì)此次三岔河研學(xué)旅行的體會(huì)與感悟,。

首先,,三岔河研學(xué)旅行讓我領(lǐng)略到了大自然的魅力。遠(yuǎn)離喧囂的城市,,我們?nèi)谌肓舜笞匀坏膽驯?。翠綠的山巒,、湍急的河流、清新的空氣,,讓我徹底放松下來(lái)。清晨,,我和同學(xué)們一起徒步爬山,,沿途的自然風(fēng)光讓我們忘卻了疲倦,。登上山頂,,遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈被薄霧纏繞,仿佛置身于仙境,。研學(xué)旅行的重要目的之一就是讓我們近距離接觸大自然,,感受大自然的魅力,,而我想說(shuō),,我們成功了,。

其次,三岔河研學(xué)旅行讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),。在研學(xué)活動(dòng)中,我們參觀了當(dāng)?shù)氐墓S,、農(nóng)田和學(xué)校,,親身了解了小城鎮(zhèn)的生活和發(fā)展現(xiàn)狀,。在工廠參觀中,我了解到了許多關(guān)于環(huán)保和技術(shù)的知識(shí),,對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃起到了啟發(fā)作用,。而在農(nóng)田參觀中,我們親自體驗(yàn)了農(nóng)民的勞作,,了解了農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。研學(xué)旅行的魅力就在于可以真實(shí)地接觸到我們平時(shí)無(wú)法接觸到的事物,,從而拓寬我們的視野,,增長(zhǎng)我們的知識(shí),。

此外,,三岔河研學(xué)旅行也讓我和同學(xué)們之間建立了深厚的情誼。我們一起同行,,互相幫助,,互相鼓勵(lì),。尤其是在研學(xué)活動(dòng)中,,我們需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成任務(wù)。大家都積極參與,,克服困難,共同取得了成功,。而這一切的成績(jī)背后,,是我們之間相互信任,、互相扶持的友情,。這次旅行讓我們更加了解彼此,,相互增進(jìn)了友誼,,也讓我們認(rèn)識(shí)到,在困難面前,團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的,。

然而,,除了美景,、知識(shí)和友情,三岔河研學(xué)旅行也讓我們感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性,。在旅行中,我們親眼目睹了當(dāng)?shù)鼐用穹e極開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)工作,。清潔的河水,、整潔的街道,、綠意盎然的公園,這一切都是大家共同努力的結(jié)果,。我們從中學(xué)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,,也決心將這份責(zé)任帶回到自己的生活中,。無(wú)論是從自我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣開(kāi)始,,還是從親近大自然,,愛(ài)護(hù)環(huán)境開(kāi)始,我們都要為保護(hù)環(huán)境,,構(gòu)建美麗家園而努力,。

最后,,通過(guò)這次三岔河研學(xué)旅行,我意識(shí)到了自己對(duì)于研學(xué)旅行的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺,。在過(guò)去,,我以為研學(xué)旅行只是一次難得的旅行機(jī)會(huì),,可以遠(yuǎn)離繁忙的學(xué)習(xí)生活,放松一下自己,。然而,,如今我明白了,,研學(xué)旅行并不僅僅是玩樂(lè)的機(jī)會(huì),,更是一次對(duì)自己知識(shí)和能力的全面考察,。只有在與他人協(xié)作中,我們才能真正發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,,只有在全新的環(huán)境中,,我們才能真正鍛煉自己的適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維,。

總之,三岔河研學(xué)旅行是一次難忘的經(jīng)歷,。無(wú)論是自然風(fēng)光、知識(shí)的獲得,、友情的培養(yǎng)還是環(huán)境保護(hù)的重要性,,都給我留下了深刻的印象,。這次研學(xué)旅行不僅豐富了我們的學(xué)識(shí),,也讓我們認(rèn)識(shí)到了自然的美麗和脆弱,,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性,。我相信,,這次研學(xué)旅行的經(jīng)歷將對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望,,在未來(lái)的日子里,我們能將所學(xué)所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,,為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力奮斗,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四

生活不止眼前的茍且,,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,;但生活又不止詩(shī)和遠(yuǎn)方,還有田野和家鄉(xiāng),。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,的課堂在路上,,為了開(kāi)拓我們的學(xué)習(xí)視野,,經(jīng)教育局批準(zhǔn),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下,,我們初二年級(jí)到了韶山、長(zhǎng)沙等地開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行,。

我們第一站到了愛(ài)國(guó)主義教育基地——韶山,,參觀學(xué)習(xí),,接受革命傳統(tǒng)教育,。韶山是一個(gè)美麗的地方;韶山是一個(gè)出偉人的地方,;韶山是一個(gè)人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯,,長(zhǎng)于斯。在韶山,,我們重溫了崢嶸的歷史,,觀看了眾多文物,,收獲甚多,。之后我們又來(lái)到了毛澤東銅像廣場(chǎng),全體師生佇立于毛主席銅像前,,久久地凝望著氣宇非凡的毛主席,,他仿佛微笑起來(lái),,一種追懷和敬慕油然而生,。

下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn),,用主持人汪涵的話來(lái)說(shuō),,靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時(shí)間感。沒(méi)有外界的干擾,,即便有來(lái)往旅客,,古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣,?!跋娼永锏娘L(fēng)蓬,,洞庭湖里的網(wǎng),靖港的小吃有得講”,。這是長(zhǎng)沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠。說(shuō)的就是特色小吃——臭豆腐,,香干......

傍晚時(shí)分,,我們又去到了千龍湖度假村,,在去千龍湖的路上,,暢通無(wú)阻,一路上都是水泥路,,沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景,。千龍湖的環(huán)境也很好,,湖面非常清澈,小橋流水,,湖心亭醉,。晚上,,一位教官給我們開(kāi)展了一場(chǎng)激情四溢的演講,,講述的是關(guān)于感恩的故事,周圍的同學(xué)都被感動(dòng)得眼淚直流,。我也明白了,父母為我們付出那么那么多,,我們又怎么能因?yàn)榉挪幌旅孀佣桓卸??在今后的日子里,,我要更?ài)爸爸媽媽,做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>

夜晚,,豐富多彩的篝火晚會(huì)在漫天星空之下開(kāi)始了,。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外,,正中間有一個(gè)火爐,,燃燒著火焰,好像在給我們的晚會(huì)助興,。晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舞由我們的康校長(zhǎng)出演,,點(diǎn)燃全場(chǎng),。每一個(gè)節(jié)目,,我們都跟著節(jié)奏一起打拍子,,低聲的合唱,,然后大聲的叫好,,氣氛真是嗨翻天了,。

篝火晚會(huì)后,我們來(lái)到住宿的地方,,很好看,是一幢小房子,,我們住在水云軒,,一個(gè)富有詩(shī)意的名字,周圍的環(huán)境也是格外詩(shī)意,。

第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀(jì)念館,看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事,。一個(gè)人做好事并不難,難的是一輩子做好事,。雷鋒叔叔做好事,,為人民服務(wù),,絕不是靠一時(shí)的熱血和沖動(dòng),,而是始終如一,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

這次研學(xué)旅行到這里便也結(jié)束了,,非常的豐富多彩,為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了絲絲活力,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五

第一段:介紹下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的背景及意義(200字)

下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行是近期我所在學(xué)校組織的一次研學(xué)活動(dòng),,旨在讓我們對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展進(jìn)行調(diào)研與了解,提高我們對(duì)農(nóng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)和對(duì)鄉(xiāng)村振興的理解,。這次研學(xué)旅行意義重大,,不僅可以增加我們對(duì)農(nóng)村的親身感悟,更能夠開(kāi)闊我們的眼界,,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第二段:對(duì)下黨鄉(xiāng)的實(shí)地考察(300字)

在到達(dá)下黨鄉(xiāng)后,我們首先參觀了鄉(xiāng)政府,,聽(tīng)取了鄉(xiāng)黨委書(shū)記對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的規(guī)劃和現(xiàn)狀的介紹,。隨后,我們分組前往不同的農(nóng)戶進(jìn)行深入調(diào)研,。我們了解到,,下黨鄉(xiāng)借助政府的支持,大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),,從而提高了農(nóng)民的收入,。與此同時(shí),在農(nóng)村旅游的推動(dòng)下,,鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來(lái),。通過(guò)實(shí)地考察,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村振興的艱辛和成果,,也對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展前景更加充滿信心,。

第三段:與農(nóng)民群眾的交流體驗(yàn)(300字)

在下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行中,我們不僅僅是觀察者,,更是與農(nóng)民進(jìn)行了廣泛的交流,。我們參與了農(nóng)民的勞動(dòng),,親身體驗(yàn)了農(nóng)村的艱辛。在與農(nóng)民們的交流中,,我們了解到他們對(duì)農(nóng)村發(fā)展的熱忱和對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛(ài),。這讓我們深刻意識(shí)到農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量,也更加珍惜現(xiàn)在的生活,。通過(guò)交流,,我們還共同探討了如何進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村的環(huán)境和生活水平的問(wèn)題,真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量,。

第四段:認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性(200字)

通過(guò)下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行,,我們深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村振興的重要性。鄉(xiāng)村振興不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工程,,更是涉及到人民群眾的幸福指數(shù),、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的大事。鄉(xiāng)村振興需要政府的大力支持,,也需要廣大農(nóng)民的積極參與,。我們作為新時(shí)代的青年,要發(fā)揮自己的作用,,為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn),。

第五段:對(duì)下黨鄉(xiāng)研學(xué)旅行的總結(jié)(200字)

通過(guò)下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行,我們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加深入,,對(duì)鄉(xiāng)村振興的信心更加堅(jiān)定,。我們發(fā)現(xiàn),在農(nóng)村種種困境和挑戰(zhàn)中,,農(nóng)民有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求進(jìn)步的精神,。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的發(fā)展需要我們每個(gè)人的參與和努力,。下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行,,讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)結(jié)互助的力量。帶著這樣深刻的體驗(yàn)和感悟,,我們將會(huì)更加積極地支持鄉(xiāng)村振興,,用自己所學(xué)來(lái)服務(wù)鄉(xiāng)村,共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,、幸福家園。

總結(jié):通過(guò)下黨鄉(xiāng)的研學(xué)旅行,,我們對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展有了更加深入的了解,,對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更加堅(jiān)定的信心。在與農(nóng)民的交流和實(shí)地考察中,,我們感受到了農(nóng)民的熱情和堅(jiān)守,,也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。我們希望將這次研學(xué)旅行的學(xué)習(xí)成果和感悟應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中,為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn),。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六

作為一個(gè)歷史愛(ài)好者,,我一直對(duì)三星堆文化非常感興趣。近期,,我參加了一個(gè)三星堆研學(xué)旅行,,這是一次非常難忘和有意義的經(jīng)歷。在這次旅行中,,我不僅深入了解了三星堆的歷史和文化,,還親身體驗(yàn)了許多有趣的活動(dòng),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在這篇文章中,,我將分享我對(duì)三星堆研學(xué)旅行的心得體會(huì)。

第二段:歷史的魅力

當(dāng)我第一次踏進(jìn)三星堆遺址,,我被這里的壯麗景色所震撼,。這里有座規(guī)模宏大的宮殿,墻壁上雕刻著精美的青銅器,,給人一種莊嚴(yán)肅穆之感,。通過(guò)導(dǎo)游的講解,我了解到三星堆是距今約3000年的古文明遺址,,屬于新石器時(shí)代晚期的文化,,被譽(yù)為中國(guó)文明的搖籃。我們參觀了博物館展出的大量文物,,令我對(duì)它們的歷史背景和價(jià)值有了更深入的了解,。通過(guò)親身接觸這些珍貴的遺物,我對(duì)古代文化的魅力有了更深的感受,。

第三段:文化的傳承

除了研究歷史,,我們還參與了一些文化體驗(yàn)活動(dòng)。其中最有趣的是學(xué)習(xí)制作青銅器,。我們參觀了青銅器制造工坊,,由工匠親自示范了青銅器制作的工藝流程。我親自動(dòng)手揮舞著銅錘,,打造出了一只小巧的青銅鼎,,盡管簡(jiǎn)單,但我對(duì)這個(gè)成果感到非常的滿意,。這一過(guò)程不僅讓我近距離地接觸了中國(guó)古代工藝技術(shù),,更讓我深切感受到了中國(guó)文化的博大精深。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作

在這次三星堆研學(xué)旅行中,,我最大的收獲之一是與隊(duì)友們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力,。我們一起參加了拓印活動(dòng),,用木板模仿三星堆青銅器的圖紋進(jìn)行拓印。一開(kāi)始,,我們并不熟悉這項(xiàng)技術(shù),,但通過(guò)相互合作,我們很快掌握了方法,。每一個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),,互相配合,最終完成了一幅幅精美的拓印作品,。這次團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,,只要大家齊心協(xié)力,就可以克服任何困難,。

第五段:?jiǎn)⒌虾透形?/p>

三星堆研學(xué)旅行給我的不僅僅是關(guān)于歷史和文化的知識(shí),,更是一次心靈和思想的洗禮。我在這個(gè)旅程中認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友,,改變了自己的思維方式,,也更加深刻地意識(shí)到了自我的使命。在三星堆的高臺(tái)上,,我凝視著遠(yuǎn)方的山川,,感受到了歷史的滄桑和無(wú)窮的力量。我決定將這次研學(xué)旅行的所得轉(zhuǎn)化為行動(dòng),,積極學(xué)習(xí)歷史,、傳播文化,為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步盡自己的一份力量,。

總結(jié):

通過(guò)這次旅行,,我對(duì)三星堆有了更全面的了解,并且得到了很多啟迪和感悟,。這不僅是一次學(xué)習(xí),,更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)保持對(duì)歷史的熱愛(ài),,堅(jiān)持走自己的文化傳承之路,。三星堆是中華文明的瑰寶,感謝這次研學(xué)旅行,,讓我有機(jī)會(huì)近距離觸摸歷史的脈絡(luò),,體驗(yàn)文化的傳承。我相信,,這次旅行將成為我人生中一段珍貴的記憶,,激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七

古城西安,,十三朝古都,在這片古老的土地上矗立著大明宮,、小雁塔,、華清宮,它們見(jiàn)證了千年前的繁華,。

我們首先走進(jìn)了交通大學(xué),,交通大學(xué)以精勤、敦篤,、果毅和忠恕的宗旨聞名四海,,吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰。

下午游覽了大唐芙蓉園,,晚飯后在城墻上散步,。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原,還有許多精彩表演,,是個(gè)放松的好地方,。在城墻上,我們欣賞到了西安的夜景,,歷史與現(xiàn)代交融,,令人心靈震撼??傊?,西安是個(gè)美妙的地方。

第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑,,秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生,,堅(jiān)挺的脊背,堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼,,在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑,。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉,,奴隸是奴隸主生前的附屬品,,奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車,、戰(zhàn)馬,、士兵)形狀的殉葬品。

下午我們體驗(yàn)了漢文化,,學(xué)習(xí)漢代歷史文化,,了解漢代文明。聆聽(tīng)漢學(xué)專家講授漢代故事;穿漢服,,做漢禮活動(dòng),;制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng),,是古代中國(guó)建筑中筒瓦頂端下垂部分,。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi),古代中國(guó)匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地,,屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn),。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),,與秦瓦當(dāng)相比,,漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多,而且種類更加豐富,,制作也日趨規(guī)整,,紋飾圖案井然有序。

第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院,,它是陜西省西安市的一座集博物館,、名勝古跡、城市園林為一體的博物館,。以展示的珍貴文物,,唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘,、秀麗的園林景觀而聞名,。

下午在回民街閑逛,回民街有許多特色小吃,,都很美味,,吃的很盡興?;孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕?,有在賣烤羊肉串的,有在賣桂花糕的,,有在賣肉夾饃的,,有在賣褲帶面的,有在賣牛羊肉泡饃的,。各種食物的香味彌漫在整條街上,,香極了!店家的叫賣聲,、游人的說(shuō)笑聲夾雜在一起,,熱鬧得不得了,。

晚上聆聽(tīng)古老秦腔戲劇,“生,、旦,、凈、末,、丑”讓我們眼前一亮,。《面見(jiàn)圣上》及《王小三傳聞》的'經(jīng)典戲劇演出,,為我們了解秦腔打開(kāi)了一扇大門(mén)。

光陰似箭,,日月如梭,,到了臨別的那天,我們坐在動(dòng)車上,,望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城,,我有點(diǎn)念念不舍,但此時(shí)的我只能說(shuō):“西安,,再見(jiàn),!”

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八

10月31日,在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下,,同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行,。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化,,而且感受到了學(xué)校之外的師生之間,、同學(xué)之間的別樣情誼。

到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館,。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府,,品味滄桑歷史,體會(huì)厚重人文,。來(lái)到瓷器展館,,映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤(pán)瓷碗還有瓷瓶,那殘留的歷史痕跡令人神往,,圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué),,讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的,仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事,,告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事,。

來(lái)到書(shū)畫(huà)展館,那蒼勁有力的字,,入木三分的技法讓人拍手叫絕,。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空,,人與自然的和諧在畫(huà)中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館,,其背面雕刻的如海獸,、葡萄、鳥(niǎo)雀,、蜂蝶,、奇花異草等等,內(nèi)容豐富多彩,,值得細(xì)細(xì)品味,。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡,仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史,,置身于神秘又令人神往的后宮,。最后是藝術(shù)展區(qū),里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品,,在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息,、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫(huà),,先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品,,帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的學(xué)姐學(xué)習(xí)交流,,在樓下同學(xué)們圍成一圈,,學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性,,學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí),,也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性,,字如其人,,寫(xiě)得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。

下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園,,圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱,。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政,、處理軍政事務(wù),,因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入,,看著一路的斷壁殘?jiān)?,思緒重新回到那段屈辱的歷史,英法聯(lián)軍洗劫圓明園,,搶掠焚燒,,許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明,。八國(guó)聯(lián)軍之后,又遭到匪盜的侵襲,,終變成一片廢墟?,F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地,是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材,。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年興,,則國(guó)興;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,,則國(guó)家富,。”作為新一代祖國(guó)的棟梁,,我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華!

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下,,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了眼界,,提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,真正做到了學(xué)有所獲,,不虛此行,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九

第一段:

近來(lái),學(xué)校為了讓學(xué)生更好地了解社會(huì),、體驗(yàn)生活,,開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的研學(xué)旅行活動(dòng),我們前往了下黨鄉(xiāng),。這個(gè)小小的鄉(xiāng)村,,卻給我?guī)?lái)了意外的驚喜和無(wú)盡的收獲。在這次研學(xué)旅行中,,我深刻領(lǐng)悟到了生命的寶貴和人與自然的和諧相處,。

第二段:

下黨鄉(xiāng)位于城市和農(nóng)田之間,這里的生活方式與我們平常城市里的生活截然不同,。下黨鄉(xiāng)的居民樸實(shí)善良,,他們依靠農(nóng)田耕作為生,把家里收獲的糧食供養(yǎng)全家人,。他們?nèi)粘龆?,日落而息,勤勞努力的人們讓我產(chǎn)生了極大的敬意,。身臨其境的體驗(yàn),,讓我對(duì)農(nóng)民的辛苦有了更加直觀的感受。

第三段:

除了體會(huì)到農(nóng)民的辛苦,,我還了解到了下黨鄉(xiāng)有著悠久的歷史文化底蘊(yùn),。下黨鄉(xiāng)擁有許多古老的建筑,,每一座建筑都飽含著濃厚的歷史氣息。在導(dǎo)游的講解下,,我了解了下黨鄉(xiāng)各個(gè)歷史文化名勝的故事,,如海秧渡、波龍塔等,。這讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深,,也激起了我更加深入了解和研究歷史文化的興趣。

第四段:

在這次研學(xué)旅行中,,我對(duì)大自然的美麗也有了更加深刻的體會(huì),。下黨鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫(huà),青山綠水,,給人以身心的洗滌和放松,。漫步在田間地頭,呼吸著清新的空氣,,我感到心情愉悅無(wú)比,,更加體會(huì)到了自然給予我們的寶貴饋贈(zèng)。我還和同學(xué)們一起參觀了農(nóng)田,,了解了農(nóng)田的生態(tài)系統(tǒng)和作物的成長(zhǎng)過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,,只有我們與大自然和諧相處,,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第五段:

通過(guò)這次研學(xué)旅行,,我不僅對(duì)下黨鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情有了更深入的了解,,也深刻領(lǐng)悟到了生命的寶貴和我們與自然的緊密聯(lián)系。在每一個(gè)角落,,每一個(gè)人的眼角,,都閃爍著悠久歷史的痕跡和對(duì)未來(lái)的希望?;氐匠鞘?,我將會(huì)珍惜每一次與大自然的親密接觸,也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),,讓自己成為一個(gè)有知識(shí),、有情感,、有責(zé)任感的人,。

通過(guò)這次研學(xué)旅行,,我真正體會(huì)到了社會(huì)和歷史的熏陶,也進(jìn)一步了解了自然和農(nóng)田的魅力,。我相信,,這次研學(xué)旅行將會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,,我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,努力為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十

暑假里,,各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T(mén)和學(xué)校帶領(lǐng)下,,離開(kāi)爸爸媽媽,,在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè),,在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí)。

研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn),。比如,,在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中,,孩子們走進(jìn)大學(xué)校園,,親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力?!鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)”,,這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶,可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子,。同時(shí),“獨(dú)自”離開(kāi)家闖世界,,不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力,,學(xué)會(huì)照顧自己,還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”,,學(xué)會(huì)做出選擇,、服從命令、提高安全意識(shí),。

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的'意見(jiàn)》指出,,開(kāi)展研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨,、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情,;有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,,促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合;有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求,,從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí),。

但值得注意的是,,研學(xué)旅行不能走馬觀花,混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺(jué),、景點(diǎn)拍照”,。出發(fā)時(shí),要帶著問(wèn)題,、帶著思考,,一路上真正有“研”又有“學(xué)”,力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí),;在團(tuán)隊(duì)合作中,,不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住,而應(yīng)該合理分工,、互動(dòng)互助,,在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一

五尖山位于浙江省臨海市境內(nèi),,是一個(gè)享有盛譽(yù)的國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū),。作為學(xué)生,我有幸前往五尖山參加了一次研學(xué)旅行,,這次旅行讓我受益匪淺,,深深地感受到了五尖山“神山天堂”的美麗和神秘。

第二段:五尖山的景色

在五尖山游玩的過(guò)程中,,我欣賞到了山的風(fēng)光,、森林、泉水,、霧海等美景,。天青水綠的湖泊,層巒疊嶂的山林,,一望無(wú)際的云海,,令我的心靈受到了深深地觸動(dòng)。我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感受,,感受到了人和大自然的深厚情感,。

第三段:五尖山生態(tài)文化的魅力

五尖山作為一個(gè)融合了生態(tài)文化與人文風(fēng)情的旅游景區(qū),也讓我領(lǐng)略了不同的文化背景,。在石碑林中,,我看到了歷史上著名的碑刻,他們不僅是歷史的見(jiàn)證者,,更是文化的載體,。而且,五尖山特色的少數(shù)民族文化種植,為這片土地增添了一絲濃郁的異域風(fēng)情,。最重要的是,,五尖山注重文化與自然的結(jié)合,傳承人與自然和諧共處的理念,,讓我更加認(rèn)識(shí)到融合和諧的生態(tài)文明發(fā)展方向,。

第四段:山水互鍛的啟示

五尖山以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的啟示,。五尖山作為一個(gè)旅游文化綜合體,,充分體現(xiàn)了山水生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的互鍛關(guān)系,如果將其視為一個(gè)投資,,它不僅是一個(gè)良好的投資目標(biāo),,同時(shí)也是一種保護(hù)、維護(hù)和發(fā)揮資源價(jià)值的方式,。作為青少年學(xué)子,,我們應(yīng)該通過(guò)研學(xué)旅行,更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)山水的重要性,。

第五段:總結(jié)

五尖山這次的研學(xué)旅行,,讓我受益匪淺。通過(guò)此次旅行,,我認(rèn)識(shí)到了自然美景和文化背景,,并得以領(lǐng)悟自然生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。現(xiàn)在我更加理解保護(hù)自然和人文,,文化與經(jīng)濟(jì),,社會(huì)與生態(tài)的共生和諧發(fā)展方向,更加理解今天我們要實(shí)現(xiàn)的可連續(xù)發(fā)展目標(biāo),。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,,7月23日,我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,,踏上了井岡山這片紅色的土地,,去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班,。作為中國(guó)革命的搖籃,、井岡山精神的發(fā)祥地,擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,,被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館,。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,,契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求,,引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)等理念,,自主研發(fā)了一系列特色課程,打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,,探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路,。

為期五天的學(xué)習(xí),我們將基地的儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn),。

一,、紅色育人的研學(xué)課程

1、開(kāi)班式上放異彩,,烈士墓前祭英魂

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,,以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,,緊逼戎裝后來(lái)人,。開(kāi)營(yíng)儀式后,全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈,。

2,、八角樓臺(tái)鑄熱血,挑糧小道磨意志

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,,昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路,。烈日炎炎,培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,,雖然汗水濕透的衣裳,,但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,已深深扎根在我們的心里,。

3,、聆聽(tīng)講座獲新知,革命家風(fēng)代代傳

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,,更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,,將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座,,讓我們了解到,,在物質(zhì)極為豐富的今天,當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下,,不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史,,那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,共同銘記。

二,、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示

井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功,,從宏觀著眼,從微觀入手,,著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,。如:研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合?研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì),?此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn),、目標(biāo)明確,、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效,,避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,,必須把教育性原則放在首位,每一門(mén)課程須有明確的教育目標(biāo),,尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),,深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,,研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),、接受能力和實(shí)際需要,又要注重知識(shí)性,、科學(xué)性和趣味性,。

井岡山之行中,通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,,聆聽(tīng)感人的革命故事,,讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易,感悟信仰的力量,,把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求,。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、思想品德課程,、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,,活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo),、能力性目標(biāo)及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。

要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受,、身心,、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),,幫助中小學(xué)生了解國(guó)情,、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),,著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),,研學(xué)是目的,旅行是手段,,通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的,。為此,課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),,充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合,。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行,,就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考,。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,,研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng),。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),,井岡練兵、三灣改編,、學(xué)編紅軍草鞋,、自做紅軍餐等,都突出了研學(xué)的實(shí)踐性,。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校,、課堂和教材的局限,在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,,因地制宜,在教師的指導(dǎo)下,,以問(wèn)題為中心,,在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,,在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)自我,,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。

3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性

作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,,研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展,、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì),、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā),都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合,。

從課程資源的整合看,,既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,,也包括多學(xué)科整合,、跨學(xué)科整合。例如,,要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地,、研學(xué)旅行線路的課程資源開(kāi)發(fā);要結(jié)合域情,、校情,、生情,從自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,,大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容,。充分發(fā)揮綜合育人功能,,實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地,、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐,、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合,。

4,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,開(kāi)放性非常強(qiáng),,所以安全性原則是確?;顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則,。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行,,需要對(duì)研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì),、組織方案,、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果,、安全保障等進(jìn)行事前,、事中、事后評(píng)估,,切實(shí)做到活動(dòng)有方案,,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案,,確?;顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。

五天的課程,,轉(zhuǎn)瞬即逝,。井岡山,我們輕輕的來(lái),,又輕輕的走,,驀然回首,一次井岡行,,一生井岡情,。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí),,當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下,、泣不成聲時(shí),當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),,我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦,。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng),也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的,、值得銘記的寶貴經(jīng)歷,。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印

推薦度:

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三

七月流火,,九轉(zhuǎn)丹成,。為傾聽(tīng)窗外的聲音,尋求更為自由的行走,,我們上路了,?!拔抑荒苄凶撸恍凶邥r(shí)就無(wú)法思索,?!蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地,,徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,,且行且思。

“志于道,,據(jù)于德,,依于仁,游于藝”,,始為研學(xué)旅行之初心,。

人之精神,在于志趣于道,。叩問(wèn)騰沖教化之道,,教化研學(xué)館賜予了我們清楚的解答。

古樸莊重的木屋,,陳設(shè)著古代,、近代、現(xiàn)代教化發(fā)展的厚重史冊(cè),,教化的源起,、轉(zhuǎn)化、興盛,、升華的清音鏗鏘有力,,一代代騰沖人懷揣“興騰”的幻想,從家鄉(xiāng)動(dòng)身,,走遍祖國(guó)大好河山,,創(chuàng)建了許很多多不朽的神話,令后人不由自主的神往和追隨,。沒(méi)有追隨時(shí)代,,就無(wú)法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯,、民屯,、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世,明清進(jìn)士,、舉人,、貢生、文官,、秀才輩出,。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重,,仰視唐知州1699年捐資開(kāi)辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神,義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,,李根源,、艾思奇、張問(wèn)德,、趙端禮,、寸樹(shù)聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來(lái),見(jiàn)證前賢興利除弊之偉績(jī),,可歌可泣,!

造化鐘神秀,,這塊大自然最鐘情的奇葩騰沖,,她特有的教化土壤,孕育出了厚重的人文,、獨(dú)有的民族風(fēng)情,、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨,這一切起于教化,,又反哺教化,,并牽引著教化往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈,,在于修德于性,,追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向,。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨照舊散發(fā)出神奇而深邃的魅力,,從民間傳聞的文昌帝君,到孔子四大賢徒,,再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化,,無(wú)一不透射出中原文化在騰沖流淌的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異,,呈現(xiàn)出“三坊一照壁,、四合五天井、走馬拐角樓”的范式,,凝固成畫(huà),。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn),各種造型活靈活現(xiàn),,契合虔誠(chéng)達(dá)善之意,,諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥,、三陽(yáng)開(kāi)泰,、喜上眉梢”等精致裝修讓人目不暇給,,尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)寶”的指意發(fā)人深省,矯正生命的向度,。人之境界,,在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下,,價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空,。

江東銀杏村,自然與身心相遇后綻放誕生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的酷愛(ài),。愛(ài)銀杏村的人,,必定是敬畏生命的人;愛(ài)銀杏村的人必定是詩(shī)意而浪漫的人,;愛(ài)銀杏村的人必定是自由而有幻想的人,。因?yàn)椤拔宸N樹(shù)”的理念扎根人心:感恩樹(shù),前人栽樹(shù)后人乘涼,;健康樹(shù),,葉皮莖果皆入藥;搖錢樹(shù),,食藥同源白果香,;科普樹(shù),生物化石究成因,;和諧樹(shù),,一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖,,更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬,。家庭“分官”總把銀杏樹(shù)留給老人養(yǎng)老,與鄰舍樹(shù)枝交織生長(zhǎng)的果實(shí)平分,,養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物,,這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)驗(yàn),,在于游藝于情,。即興于每日每事,笑對(duì)日出日落,。樂(lè)情于山水,,游藝于春秋。

蒲川茶山之旅,,邂逅如約而來(lái)的漂亮,。水碧山清秀,人在畫(huà)中游。在茶人的引領(lǐng)下,,從采茶,、制茶、泡茶,、品茶中感悟人生理趣,。文字上:茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦;文化上:儒家喝茶長(zhǎng)精神,,佛家品茶見(jiàn)空靈,,道家飲茶沖淡自如;文明上:茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨,,既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,,更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生,,四季輪回,,苦盡甘來(lái),給人于出塵之感,,飄飄乎天高地迥,。

教化研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教化的藩籬,,營(yíng)造了教化的“第三課堂”,,構(gòu)建了大教化的平臺(tái),讓師生一路行走一路思索,,自覺(jué)探尋物外之趣,,真正“傾聽(tīng)了窗外的聲音”?!把鲎魢?guó)家之風(fēng)致,,厚培桑梓之福基”,,既增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、拓展視野,培育師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力,,又能回來(lái)自然,、感受祖國(guó)大好河山的美妙,激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家的情懷,,自主建構(gòu)酷愛(ài)生活,、酷愛(ài)生命、酷愛(ài)事業(yè)的的價(jià)值信仰,。讓師生閱歷更加豐富,、經(jīng)驗(yàn)更加精彩,人生更加豐盈,最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹(shù)人的教化根本任務(wù),。

為此,,教化研學(xué)應(yīng)當(dāng)基于幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

1,、融合自然教化

天地大舞臺(tái),,大自然是的學(xué)校,要提倡走出學(xué)校,、走出家庭,、走近自然的教化理念,解放孩子們的手,、口,、腦、腿,,帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新穎世界,、了解萬(wàn)事萬(wàn)物,觸摸自然的脈絡(luò),,感受生命的美妙,。

2、融合合作教化

溝通,、溝通,、合作是成長(zhǎng)之基,讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈,,讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上,,從團(tuán)隊(duì)合作中吸取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

3,、融合體驗(yàn)教化

“百聞不如一見(jiàn)”,,讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品嘗,,方能循事物之理,,明德于物外。搭建舞臺(tái),,讓學(xué)生自我表現(xiàn),、自我發(fā)展和自我超越,發(fā)展生存生活實(shí)力,,全面提升學(xué)生的自信力,。

4、融合家庭教化

從小我走向大我,,從備受關(guān)愛(ài)關(guān)注到獨(dú)立行走,,在研學(xué)路上自覺(jué)愛(ài)護(hù)自己,自愿展示自己,敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng),,把師長(zhǎng),、家長(zhǎng)的諄諄教育化為詳細(xì)行動(dòng),獲得生命真正的成長(zhǎng),。

5,、融合學(xué)校教化。

學(xué)問(wèn)世界是從生活世界提煉出來(lái)的,,是為生活服務(wù)的',,教化只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會(huì)即學(xué)校,,取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界,。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教化和健全人格教化,提升社會(huì)責(zé)任感,,培育學(xué)生關(guān)切他人,、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì)。

自由的行走,,深度的融合,,必將塑造出老師的人生高度。

1,、從教化層面看

首先是為老師尋求到了一個(gè)可以吸取養(yǎng)分的花園,,激發(fā)老師教書(shū)育人的情感,尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn),,堅(jiān)決教化信仰,,終身從教,;其次是變更了老師的行走方式,,從困囿于學(xué)校的圈子中走出來(lái),放開(kāi)胸懷,,擁抱生活,,變單一為多元,從封閉走向開(kāi)放,;三是提升了老師的教化理念,,自覺(jué)變更陳舊的教化方式,尋求更為才智的教化方法,,去領(lǐng)會(huì)課外的精彩,,去發(fā)覺(jué)美的教化;四是升華了老師的育人觀念,,擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役,,跳出教化看教化,為國(guó)家社會(huì)培育健全人格、健康人性,、塑身體魄的大寫(xiě)的人,。

文檔為doc格式

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四

近日,我參加了學(xué)校組織的伊嶺巖研學(xué)旅行活動(dòng),。在這次旅行中,,我親身體驗(yàn)了自然的奇妙和人文的魅力,收獲頗豐,。以下是我對(duì)這次旅行的心得體會(huì),。

首先,伊嶺巖的自然風(fēng)貌給我留下了深刻的印象,。伊嶺巖位于山東省臨清市境內(nèi),,這里有獨(dú)特的地質(zhì)景觀和形態(tài)多樣的自然現(xiàn)象。登上山頂,,一座石峰峭立于面前,,形狀獨(dú)特,如同一座巨龜佇立在山頂,。我仔細(xì)觀察,,發(fā)現(xiàn)伊嶺巖的石質(zhì)硬度很高,形成了各種形態(tài)各異的巖石,,有的像飛禽走獸,,有的像山水畫(huà)卷。其中最令我印象深刻的是一塊石頭,,形狀酷似一只獅子,,兇猛威武,令人嘆為觀止,。伊嶺巖除了自然風(fēng)光外,,還有豐富的植物資源,山間長(zhǎng)滿了翠綠的樹(shù)木和各式各樣的花草,,給人一種清新的感覺(jué),。在這里,我感受到了大自然的神奇和美麗,,收獲了對(duì)地質(zhì)學(xué)的知識(shí),。

其次,伊嶺巖研學(xué)旅行也讓我深入了解了當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史,。我們參觀了伊嶺巖的古剎福慶寺,,這里保存著許多珍貴的文物和歷史遺跡。福慶寺門(mén)樓上有一塊巨大的匾額,,上書(shū)“伊嶺巖”三個(gè)金漆大字,,字體挺拔秀麗,,給人一種莊重肅穆的感覺(jué)。我走進(jìn)寺廟內(nèi)部,,感受到一股濃厚的宗教氛圍,,寺廟內(nèi)供奉著釋迦牟尼佛,殿內(nèi)的香煙繚繞,,金光閃閃,。壁畫(huà)上繪制著佛教故事,栩栩如生,,跳躍生動(dòng),。在導(dǎo)游的講解下,我了解到了佛教的發(fā)展歷程和佛教文化的內(nèi)涵,,對(duì)佛教有了更深入的了解,。此外,伊嶺巖還有一片古老的村落,,村落里有一些建于明清時(shí)期的古民居,,門(mén)樓上雕刻著各式各樣的圖案,村民們淳樸熱情,,向我們介紹了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗和民間故事,,讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村文化氛圍。

再次,,伊嶺巖的研學(xué)之旅還帶給我了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì),。在這次旅行中,我和同學(xué)們組成了一個(gè)小隊(duì),,共同完成了一系列研學(xué)任務(wù),。在攀巖活動(dòng)中,我們相互扶持,,互相鼓勵(lì),,共同戰(zhàn)勝了困難,給我留下了深刻的印象,。而在文化體驗(yàn)活動(dòng)中,,我們分工合作,共同完成了展覽擺設(shè)和文化表演,,通過(guò)這些活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了相互合作,,增強(qiáng)了凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在整個(gè)研學(xué)旅行中,我們相互幫助,,共同進(jìn)步,,收獲了一次難忘的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我明白了集體力量的重要性,也使我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了合作所帶來(lái)的成功和快樂(lè),。

最后,,伊嶺巖研學(xué)旅行還讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識(shí)。在伊嶺巖的旅行中,,伴隨著導(dǎo)游和老師的講解,,我了解到了伊嶺巖的特有生態(tài)資源以及當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)植物的保護(hù)情況。我了解到,,伊嶺巖的植被世界是珍貴的,,這里的野生動(dòng)植物屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物和植物,需要我們的共同保護(hù),。因此,,在我參觀的過(guò)程中,我認(rèn)真遵守旅游規(guī)定,,在參觀動(dòng)植物區(qū)域時(shí),,保持安靜,不亂扔垃圾,,做到了文明旅游,。此外,我還在導(dǎo)游的引導(dǎo)下,,了解到了維護(hù)生態(tài)平衡的重要性,,明白了人與自然和諧共生的道理,明確了環(huán)保的責(zé)任和重要性,。

總的來(lái)說(shuō),,伊嶺巖研學(xué)旅行給我?guī)?lái)了很多的收獲。我在這次旅行中親身體驗(yàn)了自然景觀的壯麗和人文歷史的厚重,,感受到了環(huán)保和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。這次研學(xué)旅行不僅加深了我對(duì)地理、歷史和環(huán)境保護(hù)的了解,,也鍛煉了我的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。相信這次旅行對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五

一次難忘的研學(xué)旅行,,豐富了我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,也為我們留下了難以忘懷的記憶。今年暑假,,我和同學(xué)們?nèi)チ藦V西的雙桂山進(jìn)行了為期七天的研學(xué)之旅,。在此期間,我們除了拜訪了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn),,還深入了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史,,收獲頗豐,。在接下來(lái)的文章中,我將分享我的研學(xué)心得和體會(huì),。

第二段:出發(fā)地

上午六點(diǎn),,我們從校門(mén)口出發(fā),分別坐上了前往南寧的大巴車,。整個(gè)車程約為十個(gè)小時(shí),,但由于車上的知識(shí)問(wèn)答和小游戲,讓我們不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很長(zhǎng),。晚上八點(diǎn)左右,,我們到達(dá)了南寧,晚餐后,,直接安排在酒店休息,。

第三段:目的地

第二天清早,我們從酒店出發(fā),,前往雙桂山山腳下的雙龍洞,。據(jù)了解,主要是由門(mén)廳,、佛殿和藏經(jīng)樓三部分組成,,是廣西文物保護(hù)單位,是廣西著名的古代佛教文化遺址之一,。我們可以看到洞內(nèi)的各種佛像造型不同,,以及壁畫(huà)與堆龕中塑造的佛像各具風(fēng)格,感受到當(dāng)時(shí)人們對(duì)佛教的熱愛(ài)和信仰之深,。

雙桂山中還有一個(gè)著名的吉黃石林,。吉黃石林,是雙桂山的又一奇妙景觀,,也是全國(guó)聞名的石林,。巨形奇石聳立,千姿百態(tài),,猶如群山疊嶂,,若被凝固的海浪沖擊過(guò)后變幻出的石狀島群。

第四段:活動(dòng)

在隨后的活動(dòng)中,,我們了解了當(dāng)?shù)氐牟栉幕⒂H手體驗(yàn)制茶的過(guò)程,,也親身學(xué)習(xí)了廣西少數(shù)民族的手藝——織布和草編。在山路上,,我們做了農(nóng)家飯,,品嘗了正宗的廣西小吃。此外,,我們也開(kāi)展了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐,,在當(dāng)?shù)貙W(xué)校為孩子們上課、為社區(qū)居民做志愿服務(wù),、認(rèn)領(lǐng)小區(qū)綠化帶等各種活動(dòng),。

第五段:體會(huì)

這次研學(xué)旅行,讓我對(duì)廣西文化有了深入的認(rèn)識(shí)和了解,,并給了我無(wú)數(shù)難以忘懷的記憶,。除此之外,還讓我領(lǐng)悟到人與文化之間的聯(lián)系和價(jià)值,。同時(shí),,我還意識(shí)到,我們這一代的責(zé)任不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),,更是將我們學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到社會(huì)和人類的實(shí)際問(wèn)題中,,為實(shí)現(xiàn)更美好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。我相信,,我們學(xué)到的這些東西將會(huì)伴隨我們的一生,,成為力量源泉,助我們?cè)谇靶新飞细鼮閳?jiān)定和自信,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十六

嘉峪關(guān)始建于明洪武五年,,距今已有600多年的歷史,這是古代人民一步一腳印踏踏實(shí)實(shí)走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道,,它坐落在中原與西域之間,,是百姓安居樂(lè)業(yè)的保障,也是萬(wàn)里長(zhǎng)城防線的核心部分,。

在烈日炎炎之下,,我們來(lái)到此地。我迫不及待地跑到城門(mén)前,,一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前,,"天下雄關(guān)"四個(gè)大字清晰分明,在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光,。

兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁,,宛如兩個(gè)戰(zhàn)神保家衛(wèi)國(guó),高大的土墻將他們合二為一,,往兩邊不斷延長(zhǎng),,能看得出它易守難攻的特點(diǎn)。這樣一座堅(jiān)城,,讓人想到"羌笛何須怨楊柳,,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)"。

站在高處看,,太陽(yáng)灼紅了整個(gè)戈壁灘,,天凈得像一塊藍(lán)寶石,,無(wú)一絲云彩。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣,,擺出一副雄壯的氣勢(shì),。我平生第一次直面這大漠景象,第一次親身體驗(yàn)這塞外風(fēng)景,,對(duì)祖國(guó)壯麗河山的自豪感油然而生,。

能工巧匠那別出心裁的建造,其中隱藏著一些驚人的秘密,。城門(mén)后邊有一堵高聳的墻,,這墻里城門(mén)只有2米,果然與眾不同,,內(nèi)藏奧秘,。根據(jù)介紹,這是為了防止敵人的攻城入侵,,這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門(mén)而入,,城門(mén)十分狹窄,還能減小間諜進(jìn)入的幾率,,就好比減小木馬病毒的感染,。門(mén)的外面還有向上傾斜45度的沙坡,這是為了盡可能在夜聲人靜時(shí)聽(tīng)到外人的腳步聲,,可以防止敵人的后背偷襲,。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝,真是讓我佩服的五體投地,。

作為炎黃子孫,,有著龍的智慧,我驕傲我是中國(guó)人,!

仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓,,這古建筑雖然經(jīng)過(guò)數(shù)百年歲月洗禮,身上已經(jīng)坑坑洼洼,,點(diǎn)點(diǎn)痕跡像夜空中那羅布的群星,,記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑,,雨的沖刷讓它更加榮耀,,幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷,,都好似戲劇般演繹在眼前,。可直到現(xiàn)在,它仍舊身披金甲圣衣,,莊嚴(yán)地站立在那兒一動(dòng)不動(dòng),。

我自豪于古代人民那堅(jiān)強(qiáng)的毅力!自豪于絲綢之路的歷史悠久,!更自豪于泱泱大國(guó)不變的魄力,!

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十七

前幾天,,我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng),。這是我們第一次離開(kāi)家去外面鍛煉的機(jī)會(huì),我踏著輕松的步伐,,聞著春天的花香,,感受著春天的氣息,坐上了大巴車,。在車上,,我們有的唱歌,有的吃零食,,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,。不一會(huì)兒就來(lái)到了長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館。

教官帶著我們下了車,,走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館,,一進(jìn)門(mén),一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前,,我們來(lái)到了雷鋒生平事跡陳列館,,我們跟著教官走進(jìn)了文廊,里面有雷鋒的日記,,雖然有很多字我看不懂,,但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話:“做一顆永不生銹的釘子?!笔茄?!雷鋒就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓,,看到了許多驚心動(dòng)魄的畫(huà)面,,我覺(jué)得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,看到了以前那落后的中國(guó),,看到了人民子弟兵想振興中國(guó)的決心,。我不禁想,國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的,,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

離開(kāi)了雷鋒紀(jì)念館,一個(gè)小時(shí)后,就來(lái)到了我們的最終目的地——千龍湖,。我們稍作休息,,吃完午飯,教官就帶著我們來(lái)到了體育館,,開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng),。我們分成兩隊(duì),面對(duì)面扛著木板,,就像一座真的.浮橋,,不過(guò)橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過(guò)去,,教官同時(shí)還選了幾名同學(xué)作為地保隊(duì)員和安保隊(duì)員,,以為拉拉隊(duì)。盡管有許多人保護(hù),,但我還是有些忐忑不安,,教官就鼓勵(lì)我去試一試。盡管我有些害怕,,卻也想挑戰(zhàn)一下自己,,輪到我過(guò)橋時(shí),我勇敢跨上了第一步,,同學(xué)們大喊加油,,我不再那么害怕了,勇敢的爬了過(guò)去,,加油聲越發(fā)大了,,自信充滿了我的胸膛,我終于順利過(guò)了浮橋,,我為戰(zhàn)勝自己而自豪,。

晚上,老師分發(fā)宿舍,,我一進(jìn)宿舍,,簡(jiǎn)單洗漱之后就睡了,睡的很熟,,睡得很好,,連自己帶的零食都忘記吃呢!

第二天下午,,我們乘著大巴車回到了學(xué)校,,參加了感恩活動(dòng),那專家的一番話把我們感動(dòng)的流淚了,,從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中,,我知道了要好好孝敬父母,,尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,學(xué)會(huì)感恩,。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十八

深秋的清晨,有那么一點(diǎn)兒凍人,。一出門(mén),,就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對(duì)研學(xué)旅行的期盼,。期待著旅游大巴快點(diǎn)到來(lái),!

隨著朝陽(yáng)的升起,大巴車也跟著到來(lái),。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車,,開(kāi)啟了這一天的旅程——參觀革命紀(jì)念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。

伴著一路的歡聲笑語(yǔ),,歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程,我們已經(jīng)到達(dá)了“八路軍辦事處”,。剛下車,,講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德,、劉少奇等革命偉人生活和工作過(guò)的地方,。在這些普通簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里,我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素,,粗茶淡飯,,卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物,,一張張感人的歷史照片,,一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事,使我們真切感受到了周恩來(lái),、劉少奇,、彭德懷、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神,!讓我想起葉劍英寫(xiě)的于明濤,、李爾重同志訪西安辦事處志感:西安捉蔣翻危局,內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩(shī),。樓屋依然人半逝,,小窗風(fēng)雪立多時(shí)。

通過(guò)參觀八路軍西安辦事處,,讓我感受到革命偉人的艱苦生活,,了解革命斗爭(zhēng)歷史,作為一名小學(xué)生,我們要有良好的學(xué)風(fēng),,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,,珍惜我們現(xiàn)在的美好生活!

第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”,。進(jìn)入展廳,,映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。

秦俑,,是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶,。也是世界藝術(shù)的不朽偉作。它舉世無(wú)雙,,是享譽(yù)世界歷史文物,。兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且個(gè)性鮮明,,它體現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大力量和勞動(dòng)人民的智慧,。而我,身為中國(guó)人,,更是倍感自豪,!

我印象最深的是二號(hào)坑,這里有像真馬大小的陶馬32匹,。陶馬4匹一組,,拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍,,有的身披鎧甲,,手里拿的青銅兵器,都是實(shí)物,。組織嚴(yán)密,,隊(duì)伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴,,攢蹄欲行,。整個(gè)軍隊(duì)處于整裝待發(fā)之勢(shì)。二號(hào)坑燈光灰暗,,滄夷滿目,。秦俑的表情在莊嚴(yán)肅穆中似乎帶著悲哀。殘手?jǐn)啾凵⒙湟坏?,再加上昏暗的燈光,,似乎有些猙獰。

參觀完了俑坑,,我們還做了個(gè)小游戲“我們是最棒的”,,游戲過(guò)程可有趣了,,而且我們有好多人都跟外國(guó)人合照了呢!

時(shí)間總是跑得如風(fēng),,一轉(zhuǎn)眼,,太陽(yáng)便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了,,雖然我們已經(jīng)離開(kāi),,我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中,即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶,!

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十九

來(lái)到曲阜,,第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻,隨著時(shí)間流逝,,我們焦急等待著大開(kāi)城門(mén),,終于,早晨八點(diǎn)整“祭孔大典”開(kāi)始了,。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了,,有的敲鑼,有的在打鼓,,還有的在吹喇叭,,大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著,,迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女,她們伴著古韻雅樂(lè),,跳起了優(yōu)美的舞蹈,,不知不覺(jué)間,表演就結(jié)束了,。

手捧一卷論語(yǔ),,伴著微微涼風(fēng),身穿精致的漢服,,以萬(wàn)仞宮墻為背景,,體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。

接著,,我們來(lái)到了孔廟,。

孔廟有很多,但歷史最悠久,、規(guī)模最宏大,、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟??讖R的牌匾大多由篆體雕刻,。走進(jìn)大門(mén),,金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門(mén)究竟有什么來(lái)歷呢,?我在心中暗想,。這時(shí),導(dǎo)游向我們解釋說(shuō):振表示奏樂(lè)的全過(guò)程,。以擊鐘開(kāi)始,,這就是金聲;以擊罄告終,,這就是玉振,。以此象征孔子思想集古圣賢之大成,贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn),。

孔廟的柏樹(shù)有上千棵,,期中樹(shù)齡最大的約兩千歲,我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái),。

孔廟的主體建筑是大成殿,,這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,每根石柱上面雕刻著兩條巨龍,,飛騰于彩云之中,,雕刻玲瓏剔透,刀法剛勁有力,,在故宮里都很少見(jiàn)到,。

游覽完孔廟,我們又來(lái)到了孔府,,這是孔家子孫后代居住的地方,,孔府有大堂、樓房,??准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家,所以當(dāng)然少不了學(xué)堂,??赘暮蠡▓@里有池塘,池塘里有許多小錦鯉,,它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去,,所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最后,,我們?nèi)⒂^了孔林,。孔林右側(cè)有七十二棵柏樹(shù),,象征孔子七十二位賢徒,??琢质强准胰耸朗来哪沟兀v究五孔不入,。一孔,,孔家出嫁的女兒;二孔,,孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里,;三孔,小小年紀(jì)便夭折的孩子,;四孔,,收到國(guó)家法律刑罰的孔家人;五孔,,出家的孔家人,。后來(lái)又增加了一孔,也就是六孔,,孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子,。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學(xué)之旅,,讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,更感受到了中華文化的博大精深。

研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二十

第一段:介紹大吉溝研學(xué)旅行的背景和目的(200字)

大吉溝研學(xué)旅行是我校為了拓寬學(xué)生視野,、培養(yǎng)綜合素質(zhì)而精心策劃和組織的一次研學(xué)活動(dòng),。該活動(dòng)選擇了位于中國(guó)西南的大吉溝作為目的地,這是一個(gè)充滿自然和人文景觀的地方,,可以讓學(xué)生在欣賞美景的同時(shí)學(xué)習(xí)到很多有關(guān)生態(tài)環(huán)境和傳統(tǒng)文化的知識(shí),。

第二段:游覽大吉溝的感受和體驗(yàn)(300字)

到達(dá)大吉溝后,我們首先被這里的自然風(fēng)光所震撼,。大吉溝被山脈環(huán)繞,山上覆蓋著茂密的森林,,清澈的溪流從山間流過(guò),,泛著微光。我們沿著小路走進(jìn)森林,,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲,,感受大自然的美妙。在進(jìn)一步的探索中,,我們還發(fā)現(xiàn)了一些珍稀植物和動(dòng)物,,這增強(qiáng)了我們對(duì)生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

另外,,大吉溝還有豐富的人文景觀,。我們參觀了當(dāng)?shù)氐拇迓?,了解了?dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞胶蛡鹘y(tǒng)文化。我們參加了手工藝品制作的工作坊,,學(xué)習(xí)制作陶器和編織手工藝品,。通過(guò)親自體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的過(guò)程,我們更加深刻地理解了傳統(tǒng)文化的魅力,。

第三段:大吉溝研學(xué)旅行對(duì)自我成長(zhǎng)的影響(300字)

這次大吉溝研學(xué)旅行對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。首先,我在這次旅行中學(xué)會(huì)了合作與溝通,。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中,,我們需要相互協(xié)作,分工合作,,才能順利完成任務(wù),。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。此外,,我還通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窕?dòng),、與同學(xué)一起分享和討論的方式,提高了自己的溝通能力,。

其次,,這次研學(xué)旅行也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。我們?cè)诋?dāng)?shù)氐膶<抑v座中學(xué)到了很多關(guān)于生態(tài)環(huán)境和傳統(tǒng)文化的知識(shí),。與書(shū)本知識(shí)相比,,這些實(shí)地考察帶給我更加直觀和深入的了解。這次旅行讓我對(duì)保護(hù)環(huán)境和傳承傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣,,激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)和研究的欲望,。

第四段:總結(jié)大吉溝研學(xué)旅行的價(jià)值和意義(200字)

大吉溝研學(xué)旅行是一次富有意義和價(jià)值的活動(dòng)。這次旅行不僅讓我們親身感受到了大自然的美麗,,還讓我們了解到了生態(tài)保護(hù)的重要性,。在這個(gè)過(guò)程中,我們還學(xué)到了很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)和技能,,這不僅擴(kuò)展了我們的視野,,還培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。

這次旅行讓我深刻體會(huì)到了研學(xué)的魅力,。通過(guò)實(shí)地考察和親身體驗(yàn),,我不僅獲得了知識(shí),還提高了自己的能力和素質(zhì),。這次活動(dòng)不僅是知識(shí)上的拓展,,更是人格的升華。我會(huì)牢記這次研學(xué)旅行的體驗(yàn),,將其融入未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,,并不斷探索新的研學(xué)機(jī)會(huì),,為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展繼續(xù)努力。

第五段:對(duì)未來(lái)的展望和感悟(200字)

回顧這次大吉溝研學(xué)旅行,,我深刻意識(shí)到研學(xué)是一種很有意義和效果的學(xué)習(xí)方式,。未來(lái),我希望能夠繼續(xù)參與更多的研學(xué)活動(dòng),,不僅在學(xué)業(yè)上獲取知識(shí),,更在個(gè)人成長(zhǎng)上開(kāi)拓眼界、提升能力,。我相信通過(guò)研學(xué),,將能夠培養(yǎng)出更多有遠(yuǎn)見(jiàn)、有思想,、有創(chuàng)造力的人才,,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)大吉溝研學(xué)旅行,,我不僅得到了專業(yè)知識(shí),,還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá),、自主學(xué)習(xí)等能力,。這些都將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望能夠?qū)⑦@次研學(xué)旅行的心得體會(huì)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)和生活中,,不斷完善自己,,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力前行。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服