在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇一

今天,，我又重溫了一遍《我要做好孩子》,，看完以后，內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫,，也許是出于感動(dòng),，也許是出于期待。

《我要做好孩子》主要講了一個(gè)胖女孩——金鈴,，先從班級(jí)排名居中后,，被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習(xí)題，成績(jī)卻依舊提不上,，到立志做一名好孩子,，突破自己；在在陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況下,，助于蠶因?yàn)闆](méi)吃的,，而與全國(guó)特級(jí)教師孫淑云結(jié)識(shí)，并以游戲的方式,，幫金鈴補(bǔ)習(xí),；從此，金鈴的成績(jī)一直往上竄,，被媽媽發(fā)現(xiàn),，結(jié)束了她與孫奶奶的游戲，但一周能去孫奶奶家一次,，這位動(dòng)力,，成績(jī)依舊保持在班級(jí)前幾名，最終,，步入小升初的考場(chǎng),?？傮w來(lái)說(shuō),，這是一本校園成長(zhǎng)的勵(lì)志文，而通過(guò)金鈴的心里獨(dú)白,，寫(xiě)出了許多小學(xué)生的心里想法和家長(zhǎng)自認(rèn)為沒(méi)給壓力,，實(shí)則給了山大壓力時(shí)，學(xué)生內(nèi)心的苦訴,，甚至崩潰,。這是一本很好的小說(shuō)。

《我要做好孩子》這本小說(shuō)給了我很深刻的印象,，在讀完的`一剎那,，我竟有種自己長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大人的感覺(jué),，黃蓓佳寫(xiě)的就是自己家的生活,，這何嘗不是好多人家同樣的生活,。在這本書(shū)中，有許多孩子想跟家長(zhǎng)說(shuō),，卻又不敢說(shuō)的話(huà),，更有小學(xué)生獨(dú)特的行為和善良。如果說(shuō),，金陵是個(gè)好孩子,，那我就算一個(gè)中立的孩子，一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域,，或者一個(gè)慶幸走進(jìn)好孩子的范圍,，我也要加油，爭(zhēng)取做一個(gè)正真的好孩子,。

在書(shū)的結(jié)尾,，并沒(méi)有說(shuō)明金鈴的成績(jī)和結(jié)果，而這個(gè)結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間,，從主人公金鈴使得我們知道了要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，要懂得做一個(gè)好孩子。

我相信,，會(huì)有一天,，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)："我終于成為了一個(gè)名符其實(shí)的好孩子了！

我要做好孩子讀書(shū)心得篇二

好孩子,，你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真,，做事細(xì)心，而我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí),，覺(jué)得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好,，做事認(rèn)真的人。

《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好,，做事粗心,，但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子,。

金鈴,，女，剛過(guò)十一周歲生日,，讀六年級(jí),，身高1.55米，體重50公斤,，在她身上發(fā)生許多好玩的故事,，讓家長(zhǎng)和老是覺(jué)得又好氣又好笑。

金鈴從來(lái)不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白,，同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí),，刑老師因?yàn)橛惺聛?lái)晚了，先到的同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花,，玩了起來(lái),，張靈靈、李小娟,、胡梅看書(shū)時(shí),，劉婭如想加入，胡梅不讓?zhuān)筚惥烷_(kāi)始了,，幾個(gè)墊子在客廳飛舞,，張靈靈家長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí)，不高興了,，告訴了邢老師,，這樣，尚海和金鈴就成了犯人,，金鈴火了,，叫于胖去承認(rèn)自己說(shuō)謊，刑老師終于知道了真兇,。

這就是我讀《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)的`主人公,，即使她粗心，做事不認(rèn)真,，但是那可愛(ài)的笑臉,，甜蜜的笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇三

所有的孩子都想成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子吧,，可能在很多人的心目中,，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是德智體美勞全面發(fā)展，但《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)告訴了我什么叫做真正的好孩子,。

《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳,，書(shū)里的小主人公——金玲的原型是她的女兒，所以我覺(jué)得書(shū)里所寫(xiě)的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關(guān)的,。作者通過(guò)對(duì)小主人公金玲生活的描寫(xiě),，告訴了我們一個(gè)不一樣的好孩子是怎樣煉成的,。

我印象最深的是關(guān)于貓咪和老鼠的一個(gè)片段,。通常人們認(rèn)為：老鼠過(guò)街——人人喊打，老鼠是可惡的,，而貓咪多可愛(ài),。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠，在一次聯(lián)歡會(huì)上，金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄,，在小品排練中扮演豬八戒,。倪志偉雖然學(xué)習(xí)很好，但是他的品德卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及金玲,。同樣還有她班的好學(xué)生胡梅,、劉婭如，每次考試都考高分,，有了好事都往自己頭上攬,，犯了錯(cuò)誤卻沒(méi)有一個(gè)人敢承認(rèn)。我想,，他們這樣的學(xué)生就是被人喜歡的貓,，是大人眼中的那些“好孩子”。金玲說(shuō),，自己是不討喜的老鼠,。每個(gè)人都討厭老鼠，都非常喜歡貓咪,，因?yàn)樨堖浔壤鲜笠懬?，模樣漂亮?/p>

金玲很善良。幸幸的父母離婚了,，誰(shuí)都不要她,，只有爺爺與她相依為命。在一個(gè)傍晚,，爺爺中風(fēng)死了,，金玲就把她帶回了家，然而沒(méi)過(guò)幾天幸幸要搬到奶奶家去住,，金玲得知這個(gè)消息之后,，心里十分悲傷。還有一次,，邢老師得了一種厭字癥,，一看見(jiàn)字就會(huì)頭暈，只能躺在病床上,。金玲知道后,，主動(dòng)去看望邢老師，邢老師心里暖暖的,。

合上書(shū)本,，我陷入沉思：究竟怎樣的孩子是好孩子呢？金玲的成績(jī)并不是特別好,，為什么邢老師還稱(chēng)她是“好孩子”呢,？我認(rèn)為成績(jī)好,，確實(shí)很重要，但如果小肚雞腸,、心胸狹窄,，那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績(jī)不是一百分,，但她在人格品質(zhì)上得了滿(mǎn)分,！

我要做好孩子讀書(shū)心得篇四

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過(guò)11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí),。身高155米,，體重50公斤。性格馬虎,、活潑,。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心,，這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像,。

有一天她的老師生病了，她就去花店買(mǎi)花去看望老師,，可是她的錢(qián)不夠,，她就求花房里的老板。后來(lái)老板問(wèn)她,，你的老師是刑老師嗎,？她說(shuō)是刑老師。店主說(shuō)刑老師也是自己兒子的老師,，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她,。她真機(jī)靈呀！

還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,，金鈴也答應(yīng)老師去做了,，并且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣,，所以她就挑寫(xiě)得好點(diǎn)的作為念給老師聽(tīng),。

這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯,，然后奶奶在床上我?jiàn)A菜喂飯給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事,，善良,、有愛(ài)心，但是我覺(jué)得我也要向她學(xué)習(xí),！好好做一個(gè)好學(xué)生,！

我要做好孩子讀書(shū)心得篇五

書(shū)中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的,?！蔽液芟矚g這句話(huà)，你看,，小小年紀(jì)的她曾經(jīng)給父母離婚,，把無(wú)人照顧的小女孩幸幸?guī)Щ丶遥透改敢黄鹁恼疹?，并自己?dāng)家一個(gè)月,，還用省下的200元給幸幸買(mǎi)了一個(gè)在商場(chǎng)幸幸盯得目不轉(zhuǎn)睛的芭比娃娃……其中，令我印象最深的,，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事,。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多,，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉。從此,，金玲決定要做好孩子,，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

金鈴,，一個(gè)活潑,、善良、天真的小女孩,。成績(jī)雖不是名列前茅,，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,，但卻毫不氣餒,，我欣賞她;面對(duì)老師，大膽抗?fàn)?，毫不畏懼,，我欣賞她。她同我們一樣,，被父母呵護(hù),，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn);她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，是所有人的重視給了我們壓力,。但她同我們不一樣的是，后來(lái),，她懂得了,，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,，“我要做好孩子”了,。

當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，心中總有一股興奮開(kāi)心涌上心頭,，所以這本書(shū)都快被我翻爛了,，讀了起碼十幾遍，并且是從頭到尾,，也許不止,，好像這本書(shū)中金鈴生活就是我的生活，后來(lái)我又從書(shū)的后記中知道,，其實(shí)有許多孩子驚嘆和我一句同樣的話(huà)“金鈴跟我真像啊!”想想也是,，讀完《我要做好孩子》后，仿佛身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般,。

我們一定有過(guò)冤屈，有過(guò)依依不舍,，有過(guò)憤怒,，有過(guò)在書(shū)山題海中受過(guò)的一天，有過(guò)心靈的受傷,，也肯定擁有開(kāi)心,、快樂(lè)……這本書(shū)像是給我們難過(guò)時(shí)，心靈受傷時(shí),，醫(yī)好心靈難過(guò)的創(chuàng)口貼,、良藥，因?yàn)檫@本書(shū)給了我們這樣一個(gè)理由：金鈴和我們一樣,，也有過(guò)這段經(jīng)歷,。才使我們有了繼續(xù)向前的勇氣、幫助,。金鈴和我們一樣,，這本書(shū)的內(nèi)容和我們一樣，我們不是最悲傷的,，有人比我還難過(guò),。那就是金鈴。我們只要加油就行,，不怕老師責(zé)怪,，不怕父母責(zé)罵,，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到了最多，動(dòng)了許多腦筋,。

“跑吧,，孩子，沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ),，卻深深的感動(dòng)了我,。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī),。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力,，贏得了別人的信任,。從此，我要向金鈴學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她,，努力、認(rèn)真,、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,，“勝不驕，敗不餒”?，F(xiàn)在我下定決心,，我要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子,，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子,。以后，所經(jīng)歷的每一件事,，所聽(tīng)到的每一句話(huà),，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆?，我要做好孩子?/p>

我要做好孩子讀書(shū)心得篇4

我要做好孩子讀書(shū)心得篇六

認(rèn)識(shí)《我要做好孩子》已經(jīng)很久了,，一遍遍讀，一遍遍流淚,，每一次讀,，都帶給我一種難言的感動(dòng)。

主人公金鈴是個(gè)天資平平的六年級(jí)女孩,，胖乎乎的,，惹人喜愛(ài)。但有誰(shuí)知道,，這個(gè)大大咧咧的女孩,，心思竟如此細(xì)密,，甚至一觸即破。在她心里,，媽媽卉紫是個(gè)非常重要的角色,，她騙媽媽?zhuān)皇菫榱硕簨寢岄_(kāi)心，但正如卉紫所說(shuō)：“這孩子固執(zhí)得要死,?！睘榱藡寢?zhuān)疴彾藵L燙的茶水也在所不辭。正因如此,，她媽媽的一言一語(yǔ),，金鈴都十分看重。

當(dāng)然,，金鈴也有優(yōu)點(diǎn),，那就是文筆老練且生動(dòng)。她富有童心,，想象力豐富到了極點(diǎn),，所以?xún)?yōu)美的詞匯簡(jiǎn)直是信手拈來(lái)，讀她寫(xiě)的文章就算再憂(yōu)愁,、再悲傷的人也會(huì)情不自禁地心情舒暢,，拍案叫絕。

最要金鈴的命的是數(shù)學(xué),，那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻,，隨便填個(gè)數(shù)字也想蒙混過(guò)關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來(lái)了個(gè)“特訓(xùn)”,，十道題,，她竟然對(duì)了七道，可見(jiàn)她腦子并不遲鈍,，只是不想動(dòng),，懶得動(dòng)罷了。

金鈴非常善良,，她收養(yǎng)過(guò)孤兒女孩小幸,，并在她臨走時(shí)送了她一個(gè)白晳漂亮的芭比娃娃，對(duì)金鈴來(lái)說(shuō),，小幸就像她的親妹妹一樣,，是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)可替代的,。她還給生病的語(yǔ)文老師邢老師寫(xiě)了一篇散文,，讀著讀著，兩人都悄然淚下。邢老師不知道,，她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!

我想問(wèn)問(wèn)本書(shū)的作者黃蓓佳阿姨,，您是不是像一個(gè)隱形人，每天暗中觀察著中小學(xué)生的一舉一動(dòng)呢?不然,，您書(shū)中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字,，如同涓涓細(xì)流，流淌在我們心里,，我總是能感到這“細(xì)流”的清澈涼爽,。本書(shū)雖幽默得逗人發(fā)笑，但字里行間我能感到您對(duì)生活的真誠(chéng),。正如秦文君阿姨說(shuō)的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺(jué),，那就是文學(xué)的感覺(jué)?！?/p>

書(shū)中的金鈴并不是一個(gè)完美的孩子,，她有很多瑕疵,，也有很多大大小小的毛病,。但是她有血有肉，善良勇敢,。她不是標(biāo)準(zhǔn)的女主角,，但她是最真實(shí)的金鈴，是最貼近生活的金鈴,。所以她值得我們?yōu)樗炔?

我要做好孩子讀書(shū)心得篇七

在孩子的推薦下,，我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書(shū)，我深有感觸,。覺(jué)得文章寫(xiě)得很真實(shí)也非常貼近我們的生活,，文中的小女孩金鈴學(xué)習(xí)不拔尖但卻是一個(gè)機(jī)敏、善良,、正直的女孩,。

《關(guān)于老師》這篇文章，把孩子對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)描述得淋漓盡致,，也讓我們知道在孩子心里,，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話(huà)對(duì)他們是起著多么重要的作用,。

讀完這本書(shū)后,，我覺(jué)得我孩子現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)與文中的金鈴有太多的相似之處，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,、不愛(ài)做作業(yè),、老師不關(guān)注他的時(shí)候就要犯點(diǎn)事來(lái)吸引老師的注意力。我們做家長(zhǎng)的并不是要求孩子一定在學(xué)習(xí)上拿多少高分，但希望孩子能在學(xué)習(xí)這些方面有勤奮和認(rèn)真的態(tài)度,，遇到問(wèn)題和困難時(shí)能夠勇敢地面對(duì),。

主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示，讓我覺(jué)得我在對(duì)孩子教育上的態(tài)度要進(jìn)行反省,。孩子犯錯(cuò)或者學(xué)習(xí)不好的時(shí)候自己就很焦燥,，不問(wèn)原由就是一頓打罵，看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體,，自己也很心疼,。以后對(duì)孩子要進(jìn)行言行身教，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣,，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在成功中充滿(mǎn)自信。要讓孩子知道一份耕耘,，一份收獲,，只要你努力了，最后一定能成功,。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇八

要搞清這個(gè)問(wèn)題,，我們首先要知道“好孩子”標(biāo)準(zhǔn)到底是什么樣的呢?我認(rèn)為，我們大家認(rèn)可的好孩子就是指“四有”新人(有理想,、有文化,、有道德、有紀(jì)律),。

首先是要有理想,。每個(gè)偉人從小都無(wú)不懷有遠(yuǎn)大理想的，有理想是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)成中的原動(dòng)力,。如果我們沒(méi)有理想,，那么我們所做的事都是為了完成任務(wù)而去完成不會(huì)有絲毫的進(jìn)取心，這樣人類(lèi)社會(huì)將不再會(huì)有任何發(fā)展的,。

其次是要有道德,。沒(méi)有道德觀的人，就是實(shí)現(xiàn)了自己的理想,，也會(huì)成為歷史的罪人法西斯“領(lǐng)袖”希特勒就是這樣的人,，他實(shí)現(xiàn)了自己的“理想”成為了德國(guó)的最高領(lǐng)袖，但他喪失了最基本的道德,，發(fā)動(dòng)了對(duì)猶太人的大屠殺,，從而使千百萬(wàn)人失去了生命?？梢?jiàn)一個(gè)沒(méi)有道德的人是多么的可怕,。

再次是要有文化。我們大家認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)就是為了取得更多的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后是要有紀(jì)律,。從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大以后遵守法律法規(guī),，不去做違法犯罪的事情,。曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞，一名學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的大學(xué)生,，因?yàn)檫`章開(kāi)車(chē)撞倒了一位環(huán)衛(wèi)工人,，他不但沒(méi)有救人反而用刀子把對(duì)方捅死;當(dāng)然自己最后也被法院判處死刑?？梢?jiàn)不守紀(jì)律,、目無(wú)法規(guī)的人同樣是多么可怕。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇九

前些天,，朋友送我一本《我要做好孩子》,。剛拿到手，我就愛(ài)不釋手了,。

書(shū)中的主人公金鈴非常想成為家長(zhǎng)和老師口中說(shuō)的"好孩子",。為了能做一個(gè)"好孩子"，她做出了種種努力,，期間有她的淚水也有她的歡笑,。最后,，通過(guò)努力,，她和同學(xué)們終于一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。其實(shí),，我跟金鈴很相仿,，我也是一個(gè)成績(jī)中等但很善良的.女孩，我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓,，讓老師放心,，在家里能做些力所能及的事，為父母分憂(yōu),?？戳私疴彽墓适拢颐靼琢讼胱鲆粋€(gè)好孩子,，并不是靠嘴上說(shuō)的,，而是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)和不懈的努力。

其中,，我印象最為深刻的情節(jié)是"要命的數(shù)學(xué)",。主人公為要命的數(shù)學(xué)而煩惱，后來(lái)她經(jīng)過(guò)每天的日積月累，終于把這個(gè)數(shù)學(xué)難關(guān)給攻克了,。我也一樣,，數(shù)學(xué)那一個(gè)個(gè)難題總是讓我透不過(guò)氣來(lái)，我相信,，總有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱,，而是成為一種樂(lè)趣。"不向困難低頭"我覺(jué)得這也是好孩子應(yīng)該必備的條件,。

是啊,，人人都說(shuō)要做父母的好孩子，但有些人對(duì)"好孩子"這個(gè)詞卻很陌生,。要想做一個(gè)父母心中的好孩子,，不僅僅要彼此信任、溝通和理解,，還要學(xué)會(huì)替人著想,。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十

在老師的推薦下，我懷著興奮的心情去認(rèn)真閱讀《我要做好孩子》這本書(shū),。書(shū)中主要講述了一位即將升學(xué)的小姑娘金鈴在學(xué)校和家里發(fā)生的一些小故事,，讓我受益匪淺。

當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),，我有些迷茫,。但漸漸地隨著閱讀的'深入，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很精彩,，作者黃蓓佳阿姨筆下那位活潑開(kāi)朗,，善良寬容的小女孩金鈴給我留下了深刻的印象。

看完這本書(shū)以后我暗自下決心,，立志要向主人公金鈴學(xué)習(xí),，做一個(gè)善良、正直,、勇敢的好孩子,，一個(gè)不讓父母操心的小孩子，一個(gè)積極上進(jìn)的好孩子,，一個(gè)讓老師和同學(xué)都喜歡的好孩子,。

小朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎,？如果你們喜歡的話(huà),，快花點(diǎn)時(shí)間看看這本書(shū)。

讓我們一起加油,，成為懂事,、善良,、快樂(lè)的好孩子吧！

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十一

“哦,，原來(lái)要做好孩子需要尊重老師,、幫助老人、晚輩……”我手里捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書(shū)鄭重地說(shuō),，讀《我要做好孩子》有感,。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學(xué)的幫助下,，從一個(gè)學(xué)習(xí)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、討人喜歡的女孩子。這本書(shū)告訴我的就是：我們不是說(shuō)要當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的,。

對(duì)于此事,，我也深有體會(huì)。我還記得我讀一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,、字寫(xiě)得很難看,，還很重，用橡皮擦的時(shí)候,，一用勁,，就會(huì)擦通，嘴還很貧,，害得經(jīng)常被媽媽罵,，但是我一心想要當(dāng)好孩子。就這樣,，我?guī)缀踹B續(xù)了一個(gè)月左右都在念叨：“我要做好孩子,，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)上百次,、上千次：“聰聰,，要做好孩子，不是光憑嘴上說(shuō)的',，最重要的還是實(shí)際行動(dòng)呀!”有一次中午吃完飯，媽媽就出去和鄰居聊天;而我呢,，看著碗池里的那些臟碗心想：我來(lái)幫媽媽洗碗吧,。想著想著，我就洗了起來(lái),，還哼著小曲呢,。洗完后，媽媽回來(lái)看到后,，笑得合不攏嘴,，夸我長(zhǎng)大了,，還說(shuō)：“聰聰，你離做個(gè)好孩子已經(jīng)不遠(yuǎn)了,，加油啊!”

我終于明白了：要想做一個(gè)好孩子,，其實(shí)也不簡(jiǎn)單，要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,，學(xué)習(xí)更是如此,。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十二

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過(guò)11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí),。身高155米,，體重50公斤。性格馬虎,、活潑,。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心,，這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像,。

有一天她的'老師生病了，她就去花店買(mǎi)花去看望老師,，可是她的錢(qián)不夠,，她就求花房里的老板。后來(lái)老板問(wèn)她,，你的老師是刑老師嗎?她說(shuō)是刑老師,。店主說(shuō)刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她,。她真機(jī)靈呀!

還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師,，知道生病的人不能生氣,，所以她就挑寫(xiě)得好點(diǎn)的作為念給老師聽(tīng)。

這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好,。不能老走路,，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我?jiàn)A菜喂飯給奶奶吃,。雖然我不像她的性格那么懂事,，善良、有愛(ài)心,，但是我覺(jué)得我也要向她學(xué)習(xí)!好好做一個(gè)好學(xué)生!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十三

在假期里,，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，里面的主人公金鈴是我非常喜歡的角色,，她平凡而善良的心讓我深受感動(dòng),。

金鈴的可愛(ài)外表是我喜歡她的第一個(gè)原因,，書(shū)中描述她因?yàn)榕郑?、鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的，簡(jiǎn)直讓人看了就喜愛(ài),。

然而,，更讓我喜歡金鈴的是她正直、寬容,、大度,、悲天憫人的心靈。當(dāng)她的老師生病的時(shí)候,，她是唯一一個(gè)去看望老師并帶上一束鮮花的學(xué)生,。又因?yàn)槔蠋熒〗淮嫔弦惶米魑恼n，金鈴以一絲不茍的精神完成了任務(wù),。在批改作文的時(shí)候,，她逐字逐句仔細(xì)摳出錯(cuò)別字、病句和不通順的句子,，讓每個(gè)作文都排列整齊如同紀(jì)律嚴(yán)明的士兵,。評(píng)分時(shí)，她公正客觀,，既不偏袒私情,，也不發(fā)泄不滿(mǎn)。我真心學(xué)習(xí)她一絲不茍的'態(tài)度,。

更感人的是,，金鈴還收留了一個(gè)爺爺死了、父母離異后無(wú)人管的女孩幸幸,。雖然幸幸只在金鈴家住了幾天就去了外婆家,，但金鈴仍會(huì)時(shí)不時(shí)地去看望她。這種善良溫暖的行為讓我心潮澎湃,，我也希望能像金鈴一樣成為善良的人,，關(guān)心身邊需要幫助的人。社區(qū)里的孤寡老人,、福利院的孩子們都需要我們的陪伴和關(guān)愛(ài),。我們可以帶些心愛(ài)的玩具、書(shū)籍,、去聊聊天、讀讀報(bào),，幫他們做些小家務(wù),。我們可以將我們父母給予我們的愛(ài),，也分一些給那些缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子們。只要我們不斷努力,，我相信,，我們都能成為像金鈴一樣的好孩子!