總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇一

我班是大班,，年齡在5歲到6歲的幼兒。本班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣較大,，想象豐富,，色彩感強(qiáng)，能大膽的想像構(gòu)圖,。特別是對(duì)水粉畫興趣極濃,。

最后一點(diǎn)做到鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒，對(duì)孩子的作品不管畫得好不好,，我都適當(dāng)?shù)姆Q贊,，還能做到讓孩子說(shuō)出自己的見(jiàn)解和看法。對(duì)不成的作品,，我用商討的口吻與幼兒交談,，這樣，氣憤就更融合,，更愉快了,。

一學(xué)期來(lái)幼兒除學(xué)到蠟筆畫、油畫棒,、線描畫,、水粉畫等技能外，幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力及對(duì)作品欣賞能力有了明顯提高,，良好的習(xí)慣有所養(yǎng)成。

不足的是本班幼兒能力差別較大,，在這方面可能我對(duì)能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠,。以后我會(huì)注重個(gè)別差異，多關(guān)注較弱的幼兒,，多給機(jī)會(huì)他們,，盡量讓全班幼兒能力平衡。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇二

二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì)1,因此,，不僅需要教師掌握必要的知識(shí),，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用,。

一,、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)

電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識(shí)、教育,、審美三個(gè)主要功能,。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，教師只能通過(guò)幻燈片和口頭講解來(lái)完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn),，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù),。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間,，地區(qū)，民族,，文化,，習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別，特別是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品,。由于他們所使用的繪畫語(yǔ)言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣,，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊,，采用錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛,。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式,。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么,，深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上,。讓學(xué)生認(rèn)真觀察,，然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀看錄象,，拉近了學(xué)生與作品的距離,，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬献x懂這幅作品。

二,、借助微機(jī)講授技法,，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識(shí)比較抽象，學(xué)生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.

0,，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形,、方形的平移、分析,，自由組合的過(guò)程,，使學(xué)生一目了然，輕松掌握,。

利用電腦教學(xué)不僅形象,、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，激起創(chuàng)造欲望,。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動(dòng)畫效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè),，使學(xué)生置身與漫畫的世界,，有一種想畫的沖動(dòng)。

三,、學(xué)生利用微機(jī),，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡(jiǎn)單容易

好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫(kù)和屏幕預(yù)視功能,，學(xué)生利用微機(jī)來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復(fù)制和添色功能來(lái)設(shè)計(jì)理想的圖案,。當(dāng)顏色感覺(jué)不舒服時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間,。

四,、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)

要想取得良好的教學(xué)效果,，必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息,，并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng),。

點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品,，是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立,，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察,、分析、修改別人的作品,，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件,，受到廣大師生的歡迎,。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研,，就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn),。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇三

時(shí)光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期了,。這個(gè)學(xué)期,，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

我能愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,，遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想,。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己,。在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師,。在這學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排,，及時(shí)出色的`完成各項(xiàng)任務(wù),。

我認(rèn)真鉆研教育、教材,，探索新教法,。上好高一級(jí)20個(gè)班的書法教學(xué)。班數(shù)之多,，反復(fù)的授課,，并沒(méi)有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng),。風(fēng)趣,、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂(lè),。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛(ài),。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的字體有更大的改觀，進(jìn)步明顯,。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基矗調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間,，做到堅(jiān)持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證,，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開(kāi)放周期間,，被推薦承擔(dān)了公開(kāi)課,，能做到認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí),。制作好課件,，生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課教師及學(xué)生的一致好評(píng)。

我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。做好備課、聽(tīng)課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等。此外,，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法，堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》,、《晨》參加了市回油畫沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開(kāi),。任務(wù)的煩瑣,，部門的工作之多，各項(xiàng)均認(rèn)真完成,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，各方面取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人,，獲獎(jiǎng)質(zhì)量和人數(shù)均居重點(diǎn)中學(xué)之首,。自己也被教局評(píng)為指導(dǎo)老師。希望今后繼續(xù)努力,，在教學(xué)教研方面加大研究的力度,，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績(jī),。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的美術(shù)繪畫及陶藝教學(xué)任務(wù),，在這一學(xué)期里，我致力于用學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方式,，以智力促技能,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)視察,，學(xué)會(huì)造型,，在實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)美締造美，表現(xiàn)美,。審美素養(yǎng)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶著和指導(dǎo)下,，依據(jù)我校實(shí)際狀況,，制定可行的教學(xué)打算，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),，承受實(shí)施新的教育理念的打算,。為了結(jié)合陶藝的特性及天氣狀況，將陶藝課支配在靠前教學(xué),，幸免學(xué)生感冒的同時(shí),，也充分的有了晾曬和烤制時(shí)間。

為了學(xué)習(xí)新理念,，承受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)藏,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。每個(gè)同學(xué)都一套繪畫作品集與一個(gè)陶藝作品,。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要造就學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力,、創(chuàng)新實(shí)力、視察事物和描繪事物的實(shí)力,。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的'評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的局部，也就是確定學(xué)生作品中勝利的地方,，增加學(xué)生的自信念和驕傲感,，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)留意保存和開(kāi)展學(xué)生的特性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。通過(guò)自評(píng),、互評(píng)學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評(píng),，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

我首先做到在生活上先關(guān)懷他們。讓他們感受到來(lái)自教師的,，但是是一種母愛(ài)般的關(guān)切,。樹(shù)立他們的自信念，不再自卑,。情愿和我親近,，和同學(xué)親近，能在集體中歡樂(lè)地生活,，才能他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回憶本學(xué)年的工作,，也有缺乏之處,，例如輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致局部學(xué)生的繪畫作業(yè)不志向,。還有美術(shù)特長(zhǎng)課素養(yǎng)參差不齊,，因此,，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍舊很艱難,，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充溢、完善自己,，踴躍努力打算好下年的工作,。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇五

以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓,。

標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

,。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí),，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節(jié)課,，但如何保證課的質(zhì)量,，讓五年級(jí)的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課,，我平時(shí)還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的,，各門功課都要兼顧,，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,，是非常必要的,。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材,，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課,，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的`內(nèi)容,，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱,，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，也提高了學(xué)生的興趣。

,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事,、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),。如在上《冷色》,、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了大量的范畫,，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,，提高興趣,。

向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作,。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思,，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題,，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期我不但擔(dān)任本班美術(shù)教學(xué)，同時(shí)也擔(dān)任本班的美術(shù)興趣班老師,。上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主,。主要方式是涂色、添畫,。整個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子,，主動(dòng)觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫,，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。

我把自己的反思與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)如下,，從而有利于我今后的改進(jìn)與發(fā)展,。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng),。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小,、控制力差,，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺(jué)得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵,。

1,、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)。

春天,，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘和想象的空間,。因此在開(kāi)展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,，讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看,、摸一摸、嘗一嘗,、玩一玩,，并在教學(xué)過(guò)程中，多給孩子觀察,、欣賞的時(shí)間,，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象,，幫助孩子們積累豐富具體的,、直接的生活經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們想畫,、愛(ài)畫的欲望,。如：在進(jìn)行繪畫“小蝸牛”前,，我們通過(guò)讓家長(zhǎng)先帶孩子們一起去觀察小蝸牛,，先對(duì)蝸牛有個(gè)初步的了解，從它的形態(tài),、形狀,，身體上的紋路。不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識(shí)，為繪畫“小蝸?！狈e累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中。

2,、運(yùn)用游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

3,、適當(dāng)?shù)氖痉丁?/p>

小班孩子對(duì)事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒(méi)有正確的示范,、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過(guò)程而沒(méi)有結(jié)果的局面,，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒對(duì)范例的機(jī)械模仿,，因此我在向孩子示范時(shí),，并不要求他們模仿，而是通過(guò)把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析,，然后示范其主要的外形輪廓,。在這過(guò)程中，我結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，用自編的軒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物,。如：在繪畫“毛毛蟲(chóng)”時(shí)，我用變魔術(shù)游戲的形式展開(kāi),，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了幼兒的注意,，在變的時(shí)候,，我分成了幾個(gè)步驟，并且運(yùn)用了兒歌,，幫助幼兒理解,。邊示范邊畫：“毛毛蟲(chóng)，大大的頭,，圓圓的身體,，一個(gè)圓一個(gè)圓，一節(jié)一節(jié)連在一起,，頭上有觸角,，身體下有短短的腳，真可愛(ài),！”在其活動(dòng)中,，幼兒的思維活躍，積極性高,，在教孩子畫“小蝸牛出來(lái)了”時(shí),，我邊念兒歌，邊進(jìn)行示范：圓圓的頭,、香蕉一樣的身體,、毛線一樣的貝殼，彎彎的觸角……通過(guò)用各個(gè)圖形的組合表現(xiàn)小蝸牛基本外形的方法,，幫助孩子更好地進(jìn)行表現(xiàn),。

4、恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

小班幼兒的自我約束能力差,，坐不住，繪畫活動(dòng)中總喜歡自言自語(yǔ),，任我多次提醒,、控制，但還是鬧哄哄,、始終難以安靜下來(lái),，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來(lái)表達(dá)自己的感受,。因而,，在作畫時(shí)，我總是鼓勵(lì)孩子邊說(shuō)邊畫,，盡情地釋放孩子自己的情感,，大膽地表現(xiàn)自己的感受。為此我改變以前的這種做法,，相反地在繪畫活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫邊說(shuō),，如：在繪畫在畫小朋友的身體時(shí)。幼兒邊畫邊說(shuō)：“一條線是媽媽,，一條線是爸爸,，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說(shuō),，孩子們既掌握了繪畫的技能,，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看,，活動(dòng)室有點(diǎn)亂哄哄,，仔細(xì)瞧，孩子們十分投入,，一幅幅生動(dòng)有趣的畫完成了,。所以說(shuō)，在指導(dǎo)幼兒作畫時(shí)引導(dǎo)幼兒“說(shuō)”比較可行,，每一次美術(shù)活動(dòng)，我都允許他們繪畫的結(jié)束后與同伴交流,、提問(wèn),。如：請(qǐng)小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么?它們?cè)诟尚┦裁词虑?他們?cè)谑裁吹胤侥?”孩子通過(guò)說(shuō)，掌握了繪畫的技能,，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí),、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色,、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展,，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。其次,，在指導(dǎo)幼兒畫毛毛蟲(chóng)的不同動(dòng)態(tài)時(shí)，我嘗試使用“基本形”不變的方法,，引導(dǎo)孩子讓自己的毛毛蟲(chóng)從不同的方向爬過(guò)過(guò)來(lái),。通過(guò)多次的示范、指導(dǎo),、練習(xí),，孩子們對(duì)此有了初步認(rèn)識(shí)，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲(chóng),。因此在繪畫中對(duì)孩子們要求要高一點(diǎn),，這樣才能讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄浚档梦覀內(nèi)シ此?。我將努力探索適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，讓他們?cè)诜e極愉快的情緒中，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能在不同的水平上有所提高,。下學(xué)期我將讓孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫,，吹畫,，染紙畫、刮畫等,，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力,。以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除,。

content_2();

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了一年級(jí)共八個(gè)班的的美術(shù)課,，在校指導(dǎo)和同事們的協(xié)助下,，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和深思,。

做為教員,，只要不時(shí)蓄水，不時(shí)充電,，才干維持教學(xué)的青春生機(jī),。本學(xué)期以來(lái)我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。能積極參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并閱讀教育刊物,，進(jìn)步本人的教育理論程度,，豐厚教學(xué)經(jīng)歷。樹(shù)立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)教育的合格的人民教員的思想,。努力增強(qiáng)本身的師德建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,、法規(guī),，虛心向典型、典范學(xué)習(xí),。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，愛(ài)崗敬業(yè)，不求討取,，講求奉獻(xiàn),。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并別離各班的實(shí)踐,，靈敏上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同班級(jí)采用不同的修改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興味,，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。另外,，授課后依據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)深思，以積聚教學(xué)經(jīng)歷,。同時(shí)，我還積極和班主任停止溝通,，理解學(xué)生,，改進(jìn)教法，打破學(xué)法,。學(xué)校教學(xué)比武等每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、寫教案,，針對(duì)本人平常上課的缺陷，在課堂上有目的的鍛煉本人,。

其次,，應(yīng)用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生普遍地參與有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)掘并開(kāi)展他們的專長(zhǎng),。在本學(xué)期美化校園環(huán)境工作中作出了努力,。

我的教學(xué)博客取得了省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),，電教論文取得市二等獎(jiǎng),，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)取得了市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，論文獲市心理安康教育論文三等獎(jiǎng),。并參與了省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔競(jìng)賽取得好評(píng),。

成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于本人,，作為一名教員,，我曉得惟有勇于進(jìn)取，不時(shí)創(chuàng)新,，才干獲得更大的成果,。瞻望將來(lái)，我會(huì)不時(shí)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,，不時(shí)追求崇高的理想,，完本錢人的人生價(jià)值。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇八

這學(xué)期以來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。主要擔(dān)任13護(hù)理5,、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué),，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合教研組里搞好教研活動(dòng)。從不缺勤,，服從安排,，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，注意從書本中汲取精華,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)如何做好一名人民教師,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。.2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的`培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外,，比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問(wèn)題作為課堂實(shí)例,。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí),，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,，寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足,。

三,、自我成長(zhǎng)

本學(xué)期我在擔(dān)任教學(xué)工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備,，在學(xué)校沒(méi)有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場(chǎng)地的情況下,，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺(tái)，并通過(guò)各種渠道采購(gòu)大賽所需設(shè)備,。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇九

1,、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬,。在這學(xué)期中,，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評(píng),。

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、課后,，我用心組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫潛力,、創(chuàng)作潛力、欣賞潛力,，并將學(xué)生作品展示出來(lái),，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、這學(xué)期二年級(jí)使用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本,、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論,。透過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫忙學(xué)生建立貼合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道,。

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以簡(jiǎn)單活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2,、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程資料應(yīng)與學(xué)生的生活持續(xù)著密切的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，努力追求生活藝術(shù)化,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品,，并透過(guò)探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十

美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成局部,，是開(kāi)發(fā)幼兒智力的有效手段,，它的根本任務(wù)應(yīng)該是對(duì)個(gè)體進(jìn)行審美、創(chuàng)造美的教育,。也就是說(shuō),，既要幫助幼兒能夠較敏銳地感知、識(shí)別,、欣賞藝術(shù)美,，還要培養(yǎng)幼兒掌握一定的描繪和表現(xiàn)美的能力。美術(shù)教育界有關(guān)專家指出,，兒童繪畫假設(shè)不重視培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力,，就等于剝奪了他們必須具備的某種重要的素質(zhì)?？梢?jiàn)，兒童學(xué)習(xí)繪畫不僅僅是藝術(shù)技能的培養(yǎng),，更重要的是創(chuàng)造力的激發(fā),。

在以往的色塊畫教學(xué)中，我較注重對(duì)幼兒繪畫技能方面的培養(yǎng),，而在創(chuàng)造,、想象力方面考慮得不夠，針對(duì)存在的缺乏,，我在繪畫小鳥(niǎo)的家的.活動(dòng)中,，打破“教師示范幼兒模仿〞的模式，讓幼兒充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，以談話形式引出課題,，圍繞“小鳥(niǎo)的家〞這一話題，啟發(fā)討論“小鳥(niǎo)沒(méi)有了家怎么辦,？〞“怎么為小鳥(niǎo)建一個(gè)家,？〞“小鳥(niǎo)回到家后會(huì)干什么？〞等等話題來(lái)展開(kāi)幼兒想象的翅膀,，從而激發(fā)幼兒關(guān)心,、保護(hù)小鳥(niǎo)的情感。幫助幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu),，興趣是幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造的動(dòng)力,，只有當(dāng)幼兒的興趣有效地調(diào)動(dòng)起來(lái)后，他們才有創(chuàng)造的欲望。在引導(dǎo)幼兒畫出不同動(dòng)態(tài)的小鳥(niǎo)中,，我運(yùn)用活動(dòng)的小鳥(niǎo),，讓幼兒討論：“小鳥(niǎo)飛累了會(huì)在什么地方休息？〞“飛的時(shí)候小鳥(niǎo)的翅膀上什么樣的,？〞幫助幼兒掌握不同動(dòng)態(tài)小鳥(niǎo)的畫法,，然后我沒(méi)有把抽象的帖色技能直接地告訴幼兒，而是說(shuō)：“我們給大樹(shù)和小鳥(niǎo)穿上漂亮的衣服,。〞從而提高幼兒裝飾,、涂色的技能。

這次教學(xué)活動(dòng),，給了我很大的啟發(fā),，我們的教學(xué)不能停留在幼兒已經(jīng)掌握的知識(shí)技能上，必須鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),，將技能技巧的傳授與創(chuàng)造想象有機(jī)結(jié)合,，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造的空間，這是非常符合當(dāng)前幼兒改革的趨向,，而在形式上要力求新穎,，才能較好地到達(dá)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二,、六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)。我在工作中享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。同時(shí)還要提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,，多欣賞名師作品,，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看,、多寫,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，國(guó)畫社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展總體成績(jī)還欠佳,。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。

在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任了我校六年級(jí)的美術(shù)課,，并且承擔(dān)著學(xué)生處的管理工作、畫室,、書法教室的建設(shè),、布置、管理工作?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來(lái)美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。

二,、在教育教學(xué)中：我認(rèn)真遵照《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項(xiàng)技能,。

三,、在課堂教學(xué)過(guò)程中：我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的`特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值,。在美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

四、課堂之余：我除了聽(tīng)課,，評(píng)課,，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我,，提高教學(xué)水平,。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng)，是提高審美能力,，審美趣味的重要途徑之一,，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力,、審美能力的培養(yǎng),。與初中美術(shù)教學(xué)以動(dòng)手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，美術(shù)欣賞和美術(shù)知識(shí)介紹為輔的教學(xué)內(nèi)容相比,，在教學(xué)內(nèi)容,、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別,。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開(kāi)展新課程教學(xué)的背景下，我校高中的美術(shù)教學(xué)工作,，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生,、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承,、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等教育理念,。在高中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能是我始終追求解決的問(wèn)題，下面就本學(xué)期高中美術(shù)教育談幾點(diǎn)體會(huì)：

(一)抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)

“興趣是最好的老師”,，如果能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

1.讓學(xué)生參與查詢課題資料

要求學(xué)生在課前，征求各種意見(jiàn)后成立課題組,，根據(jù)課題查詢資料,，收集素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，書本等一些課外資源,，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識(shí)。例如,，在高中教材《美在民間――中國(guó)民間美術(shù)欣賞》一課前,，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組,，皮影組,，風(fēng)箏組，刺繡組,，泥人組,。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò),，書本中查詢資料,。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國(guó)民間美術(shù)的含義,，特色,，分布，有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查,，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查,。從而在未來(lái)的生活中,，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，喜歡美術(shù),。

2.讓學(xué)生合作評(píng)價(jià)欣賞作品

欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分,，這些主觀成分造成欣賞活動(dòng)的復(fù)雜性,。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對(duì)作品的判斷改變?yōu)橥茰y(cè)性的語(yǔ)言,，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評(píng)價(jià)作品,。做法是把學(xué)生分成多個(gè)合作小組，一般5-6人為一個(gè)合作小組,，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù),，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊(duì)合作,，小組合作,，利用口頭，書面等形式大膽評(píng)價(jià)欣賞作品,。學(xué)生用口頭或書面形式闡述自己觀點(diǎn),，學(xué)會(huì)了與其它同學(xué)合作，交流思想,，改變了以前教師講什么,，學(xué)生就認(rèn)為什么，但并不知道其它同學(xué)想什么的欣賞課,。在整堂課上,，教師的評(píng)價(jià)并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個(gè)體出現(xiàn)在課堂上,，而是群體中的一員,。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》,，《維納斯》,，《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時(shí)，不是象以往欣賞課一樣評(píng)述作品的美感,，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表,，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺(jué)的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)最高的畫?”等問(wèn)題,。高中學(xué)生個(gè)體思維和群體的思維是不同的,，直至他們找到最佳答案，上臺(tái)發(fā)言,。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。合作使學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就象美麗的拼圖，缺了誰(shuí)都不完整,。使比較獨(dú)立的高中生漸漸融入了集體,，一個(gè)集體的成長(zhǎng)漸漸呈現(xiàn),。

3.讓學(xué)生提議增設(shè)欣賞活動(dòng)

美術(shù)欣賞的知識(shí)包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊,，除了教材上的內(nèi)容,，緊跟生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識(shí)源泉的寶庫(kù),。在每學(xué)期高中欣賞課中,，依據(jù)現(xiàn)代高中生極具個(gè)性和創(chuàng)造性的特征，根據(jù)教材內(nèi)容,，增設(shè)一些欣賞活動(dòng),。例如，美術(shù)課程《攝影作品賞析》《中國(guó)珍貴文物回歸路----12獸首創(chuàng)作和藝術(shù)價(jià)值》《中國(guó)知名美院之魯迅美術(shù)學(xué)院》等課,，寓教于樂(lè),，教師在整個(gè)活動(dòng)中，始終是學(xué)生在主體地位,，教師所起到的是導(dǎo)演的角色,。在課堂上把注意力不僅放在教會(huì)學(xué)生哪些知識(shí)，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識(shí),，獲得發(fā)展,。

(二)抓好鼓勵(lì)創(chuàng)造的第二課堂教學(xué)

美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外,，更重要鼓勵(lì)學(xué)生在感受,，體驗(yàn)，參與,，探索,，思考和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法,，鼓勵(lì)創(chuàng)造的課外教學(xué),，從而形成有益于個(gè)人和社會(huì)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

1.積極做好各項(xiàng)美術(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作

積極做好各項(xiàng)美術(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各級(jí)各類美術(shù)比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

2.積極做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作

多年來(lái)針對(duì)某些特長(zhǎng)生,，我通過(guò)平時(shí)的培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導(dǎo)教學(xué)和應(yīng)試工作，很多學(xué)生由此進(jìn)入了高一級(jí)的美術(shù)院校,。

(三)積極配合學(xué)校搞好設(shè)計(jì)與宣傳,、注重自身專業(yè)發(fā)展：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，很多方方面面宣傳,、策劃的事情需要美術(shù)老師的協(xié)助,，比如學(xué)校櫥窗設(shè)計(jì),，配合德育處,、學(xué)生會(huì)、文綜教研組,、級(jí)組各種宣傳展板的設(shè)計(jì)等等工作,，比如學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部介紹展板設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì),、年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹等等,，對(duì)于學(xué)校、級(jí),、組布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，老師有事情需要幫忙，我都以我最大的熱情,、最好的質(zhì)量,、盡心盡力把它完成。

作為xx附中美術(shù)教師,，我更加注重自身專業(yè)發(fā)展,，美術(shù)教師不僅要把課上得好更要有過(guò)硬的專業(yè)基本功，因此我非常注重個(gè)人的全面發(fā)展,，以課教得好,、畫畫得好、字寫得好,、電腦設(shè)計(jì)得好的“四好”標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，刻苦練習(xí)，積極參與聽(tīng)課以及各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真,、努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面,、“學(xué)習(xí)型”教師!以上幾方面是本學(xué)期高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),，在工作中得到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也有很多不足,，在今后的工作中,，在教學(xué)中要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，要進(jìn)一步形成自己的特色和模式，向“研究型”和“學(xué)習(xí)型”教師邁進(jìn)!

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在方正電腦學(xué)校已經(jīng)工作半年的時(shí)間，很明顯的感覺(jué)到自己成長(zhǎng)了不少,。環(huán)境造就一個(gè)人,，它使我改變了以前懶散、不喜歡負(fù)責(zé)任的習(xí)慣,。

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了中專五——中專十二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

在中職性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主,，美術(shù)教育為輔的整體教學(xué)模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn),，中職性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù),，它涉及到了形體，色彩,，創(chuàng)意等,。學(xué)生剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候都是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生,，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

二,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。

四,、積極改進(jìn)教學(xué)方法

(1)每個(gè)教師都不是十全十美的,，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別,，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn),，以便于取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在不同程度上要更深的認(rèn)識(shí)自己，積極的學(xué)習(xí)其他知識(shí)和科目,。才不至于使自己干涸,，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用。

(2)在教學(xué)硬件設(shè)施上,，由于我校的房屋緊張狀況,，很難達(dá)到美術(shù)正常教學(xué)所需要的水平，但是我相信以后會(huì)好起來(lái)的,。積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,，并且在以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用中能夠靈活的運(yùn)用。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：10年2月——10年7月

教學(xué)：中專7班——中專12班美術(shù)教學(xué)進(jìn)入平面構(gòu)成階段,，為了使學(xué)生以后在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中能夠靈活的掌握每一個(gè)廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法,，并能靈活的進(jìn)行廣告拆分和廣告品和進(jìn)行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

作品：在學(xué)習(xí)的平面構(gòu)成的每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程當(dāng)中都會(huì)及時(shí)的留作業(yè),，并進(jìn)行檢查和更正，且在下學(xué)期末結(jié)束時(shí)對(duì)本學(xué)期的美術(shù)平面構(gòu)成創(chuàng)作設(shè)計(jì)作,。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

20xx年的本下學(xué)期本人任初二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,、高三美術(shù)高考輔導(dǎo)工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長(zhǎng),。工作中本人盡職盡責(zé),，并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作。

依常規(guī)教學(xué),，盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容,，比如對(duì)教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞,，與動(dòng)手畫畫外,，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)長(zhǎng)與班主任的支持下,，我組織全年級(jí)學(xué)生觀看了“中國(guó)古代瓷器”記錄片;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學(xué)生親身體驗(yàn),，感受陶藝制作的樂(lè)趣等等,。積極配合學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展的“迎奧運(yùn)校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行;初一年級(jí)也在高考后舉行,。此外,，還組織學(xué)生參加了?？谑械诰艑?歡樂(lè)杯"中小學(xué)生慶"六?一"百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式",、“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí),。

美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開(kāi)展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、科任老師,、學(xué)生家長(zhǎng)等的關(guān)心與大力支持,，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績(jī)還算喜人,。凡是參加報(bào)考的5名學(xué)生均通過(guò)全海南省美術(shù)高考聯(lián)考,，他們分別被廣東、湖南,、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是,，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當(dāng)初沒(méi)想到的,。他們能取得這樣的成績(jī)也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任,、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當(dāng)初沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，這件事情也不會(huì)有開(kāi)始和有進(jìn)展,。如果沒(méi)有年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等關(guān)心與協(xié)助,，學(xué)生們也不會(huì)達(dá)到專業(yè)與文化課均過(guò)與遠(yuǎn)超過(guò)所報(bào)考的分?jǐn)?shù)線的成績(jī)。

在任備課組組長(zhǎng)工作中,，本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作,，鼓勵(lì)和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng)，使其從中學(xué)習(xí),、鍛煉和成長(zhǎng),。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”中，鄭良運(yùn)老師的公開(kāi)課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo),、以及同科組其他老師的好評(píng),。

在已結(jié)束的工作中，我感觸很多,，也學(xué)習(xí)了不少新東西,，我會(huì)不斷提高與完善自己,。踏實(shí)、善思,、有效,、努力的做好自己的工作。

20xx年的本下學(xué)期本人任初二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,、高三美術(shù)高考輔導(dǎo)工作,、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長(zhǎng)。工作中本人盡職盡責(zé),，并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作,。

依常規(guī)教學(xué)，盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容,，比如對(duì)教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,，除了課堂欣賞，與動(dòng)手畫畫外,，為了更好的理解教材,，在校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)與班主任的支持下,，我組織全年級(jí)學(xué)生觀看了“中國(guó)古代瓷器”記錄片;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，感受陶藝制作的樂(lè)趣等等,。積極配合學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展的“迎奧運(yùn)校園美術(shù)作品展覽”,，并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行;初一年級(jí)也在高考后舉行。此外,，還組織學(xué)生參加了?？谑械诰艑?歡樂(lè)杯"中小學(xué)生慶"六?一"百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式",、“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí),。

美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開(kāi)展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、科任老師,、學(xué)生家長(zhǎng)等的關(guān)心與大力支持,，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績(jī)還算喜人,。凡是參加報(bào)考的5名學(xué)生均通過(guò)全海南省美術(shù)高考聯(lián)考,，他們分別被廣東、湖南,、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是,，他們中有3人的文化課考了五百多分,，這是他們當(dāng)初沒(méi)想到的。他們能取得這樣的成績(jī)也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果,。如果當(dāng)初沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，這件事情也不會(huì)有開(kāi)始和有進(jìn)展。如果沒(méi)有年級(jí)組長(zhǎng),、班主任,、科任老師以及他們的家長(zhǎng)等關(guān)心與協(xié)助，學(xué)生們也不會(huì)達(dá)到專業(yè)與文化課均過(guò)與遠(yuǎn)超過(guò)所報(bào)考的分?jǐn)?shù)線的成績(jī),。

在任備課組組長(zhǎng)工作中,，本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作，鼓勵(lì)和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng),，使其從中學(xué)習(xí),、鍛煉和成長(zhǎng)。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”中,，鄭良運(yùn)老師的公開(kāi)課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo),、以及同科組其他老師的好評(píng)。

在已結(jié)束的工作中,，我感觸很多,，也學(xué)習(xí)了不少新東西，我會(huì)不斷提高與完善自己,。踏實(shí),、善思、有效,、努力的做好自己的工作。