作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，危害健康,，

小小清潔員中班教案。

2、能夠按照可回收,、不可回收的特點(diǎn),，對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

3,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識(shí)，通過(guò)老師講解能夠?qū)M(jìn)行簡(jiǎn)單分類,。

理解可回收,、不可回收垃圾的基本概念，從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、垃圾分類的課件,、垃圾污染的圖片4張

2、變廢為寶作品展,、圖片展

3,、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個(gè),、垃圾箱圖片3張,，膠棒若干

4、各種垃圾實(shí)物

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開始部分：故設(shè)疑障,，激起幼兒的環(huán)保意識(shí)(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)

師：噢,，踩到什么了?

幼：礦泉水瓶

師：這么多垃圾，我們可怎么上課呀

幼：趕快撿起來(lái)吧(放到事先準(zhǔn)備好的箱子里)

(二)基本部分：通過(guò)觀看環(huán)境污染的圖片,，了解垃圾的危害,，引出垃圾分類

師：請(qǐng)幼兒做好，聽(tīng)錄音,，出示圖片,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么，感知環(huán)境污染帶來(lái)的危害,。

師小結(jié)：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤,、污染水源、還會(huì)滋生很多的細(xì)菌病毒危害我們的身體健康,，所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，把垃圾放到----垃圾桶里。

師：出示垃圾桶的圖片,，讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

幼：可回收,、不可回收的字、標(biāo)志

幼：瓶子,、紙,、衣服(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理解)

師：什么是不可回收垃圾呢?

幼：香蕉皮,、橘子皮、西瓜皮……

師：小朋友理解的對(duì)嗎,，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)百事通爺爺?shù)闹v解

師小結(jié)：原來(lái)我們生活中的很多垃圾都是可以回收的,，比如說(shuō)各種紙制品、玻璃制品,、塑料制品,、金屬制品、紡織品等等,。

繼續(xù)播放課件

師：(出示電池圖片)其實(shí)我們生活中還有一種常見(jiàn)的垃圾

幼：電池

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力,。

2,、學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起,、你好,、謝謝、再見(jiàn)!”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備小故事一個(gè),、掛圖四張,、音樂(lè)磁帶一盒,、歌表演一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題

(一),、講故事《“對(duì)不起”真神奇!》

一天,，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗,，老師帶小朋友在院子里玩滑梯,。只見(jiàn)小朋友們個(gè)個(gè)玩的非常高興，只有方方和婷婷坐在一邊不玩,，這是怎么一回事呢?老師好奇的走過(guò)去問(wèn)是怎么回事?婷婷委屈的說(shuō)：“方方踩了我的腳也不說(shuō)聲對(duì)不起!”一句小小的“對(duì)不起”這么重要嗎?老師要試一試,。“方方,，你是踩了她的腳嗎?”方方點(diǎn)了點(diǎn)頭,，并主動(dòng)向婷婷道了歉，果然,，婷婷不生氣了,，一對(duì)朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了,?！皩?duì)不起”真神奇!

(二),、提問(wèn)。師：小朋友,，你碰到過(guò)這樣的事情嗎?

師：你是怎樣做的呢?

二,、深入主題。

(一),、觀看掛圖四幅,。

1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了,。

2,、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

3,、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了,。

4、睡覺(jué)時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了,。

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論,，幼兒積極發(fā)言。

(二),、欣賞歌曲《對(duì)不起,，沒(méi)關(guān)系》

三、表演示范

(一),、老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí),。

(二)、小朋友可以把生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的事情編成歌詞表演,。

四、主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、對(duì)不起,、你好、謝謝,、再見(jiàn)!”

活動(dòng)延伸：

師：小朋友們講的真好,，相信大家都會(huì)成為好朋友的!來(lái)，我們一起來(lái)跳支舞——《好朋友》,。

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇三

作為一名教職工,，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí),。那么什么樣的教案才是好的呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《勇氣》含反思，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

本活動(dòng)來(lái)源于中班建構(gòu)教材主題《勇敢的我》,。“勇氣”是一種抽象的意志品質(zhì)需要通過(guò)具體行為的呈現(xiàn),，來(lái)幫助幼兒理解,。

本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我將重點(diǎn)放在讓幼兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿上,?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)，我先請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己害怕的`事情,，引發(fā)幼兒的一個(gè)討論興趣,。第二環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義，知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣,。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結(jié)合自身說(shuō)一說(shuō)有勇氣的事情與表現(xiàn),。第四環(huán)節(jié)則是重點(diǎn)的所在，激勵(lì)幼兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿與行為,。

1,、感知勇敢的行為，理解勇氣的含義,。

2,、萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

萌生勇敢面對(duì)困難的意愿,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解勇氣的含義。

自制ppt圖片,。

一,、談話，引發(fā)興趣

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己害怕的事情

二,、什么是勇氣

1,、提問(wèn)：什么是勇氣？

2,、觀看ppt圖片,，欣賞散文,。

3、圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情,？為什么這些事情都是有勇氣的,？

4、幼兒根據(jù)圖片,，逐一描述有勇氣的行為,。

5、教師小結(jié)：什么是勇氣,，什么不是勇氣,。

三、每個(gè)人都有勇氣

1,、我們都做過(guò)有勇氣的事情,，請(qǐng)小朋友說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

2,、鼓勵(lì)幼兒講述自己的勇敢行為,，教師及時(shí)肯定。

3,、結(jié)合個(gè)別看似與勇敢無(wú)關(guān)的表述,，進(jìn)一步理解“勇氣”的含義。

四,、我有勇氣,，不害怕

1、你現(xiàn)在遇到困難還會(huì)害怕嗎,？

2,、鼓勵(lì)幼兒鼓起勇氣，大膽嘗試原來(lái)害怕的事情,。

本次教學(xué)活動(dòng),，我覺(jué)得自己進(jìn)行得過(guò)于倉(cāng)促，當(dāng)談到某一話題,，就讓孩子回憶并講述,，很多孩子一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，就延伸到其他方面去,，課堂稍顯混亂,，雖然我及時(shí)的停止，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),，但是孩子們的思維還是有個(gè)別偏離,。其次我覺(jué)得自己在教學(xué)中的教態(tài)語(yǔ)言也還不夠精煉，如：教學(xué)過(guò)程中平凡使用“是呀,，恩”等詞,，需要加強(qiáng)鍛煉,。此外活動(dòng)最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無(wú)趣，社會(huì)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn),，并且我們想讓大家看到通過(guò)這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么,。因此原先我設(shè)計(jì)的時(shí)候就打算讓孩子們有一個(gè)試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn)，但是想了很久都沒(méi)想出合適的游戲,，因此今天活動(dòng)就草草地結(jié)束了,。

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，危害健康,。

2、能夠按照可回收,、不可回收的特點(diǎn),，對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

3,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識(shí)，通過(guò)老師講解能夠?qū)M(jìn)行簡(jiǎn)單分類,。

理解可回收,、不可回收垃圾的基本概念，從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、垃圾分類的課件,、垃圾污染的圖片4張

2、變廢為寶作品展,、圖片展

3,、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個(gè),、垃圾箱圖片3張,，膠棒若干

4、各種垃圾實(shí)物

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開始部分：故設(shè)疑障,，激起幼兒的環(huán)保意識(shí)(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)

師：噢,，踩到什么了?

幼：礦泉水瓶

師：這么多垃圾，我們可怎么上課呀

幼：趕快撿起來(lái)吧(放到事先準(zhǔn)備好的箱子里)

(二)基本部分：通過(guò)觀看環(huán)境污染的圖片,，了解垃圾的危害，引出垃圾分類

師：請(qǐng)幼兒做好,，聽(tīng)錄音,，出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么,，感知環(huán)境污染帶來(lái)的危害,。

師小結(jié)：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤,、污染水源、還會(huì)滋生很多的細(xì)菌病毒危害我們的身體健康,，所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，把垃圾放到----垃圾桶里。

師：出示垃圾桶的圖片,，讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

幼：可回收,、不可回收的字,、標(biāo)志

幼：瓶子,、紙、衣服(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理解)

師：什么是不可回收垃圾呢?

幼：香蕉皮,、橘子皮,、西瓜皮……

師：小朋友理解的對(duì)嗎，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)百事通爺爺?shù)闹v解

師小結(jié)：原來(lái)我們生活中的很多垃圾都是可以回收的,，比如說(shuō)各種紙制品,、玻璃制品、塑料制品,、金屬制品、紡織品等等,。

繼續(xù)播放課件

師：(出示電池圖片)其實(shí)我們生活中還有一種常見(jiàn)的垃圾

幼：電池

師：電池是一種有害的垃圾,，它里面含有鉛、汞,、鎳等重金屬，所以小朋友平時(shí)不要拿著玩,，更不要把它放到嘴里,，現(xiàn)在有很多的垃圾桶已經(jīng)有一個(gè)地方師專門存放電池的，小朋友平時(shí)要多注意觀察,。養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣,。

師：今天我們的百事通爺爺還給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的游戲,。

幼：什么游戲

師：游戲結(jié)束,，恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)。接下來(lái)還有更難的游戲等著你們

師：小朋友們還記得我們剛才進(jìn)來(lái)?yè)炖藛幔俏覀儧](méi)有------分類

師：(出示兩個(gè)垃圾桶,，可回收,、不可回收，讓幼兒根據(jù)剛才的理解對(duì)垃圾進(jìn)行分類)

現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)運(yùn)垃圾的游戲吧,，聽(tīng)好游戲規(guī)則,，每人選擇一種垃圾把他頭放到相應(yīng)的垃圾桶里。(放甩蔥歌)

師：游戲結(jié)束,，我來(lái)檢查一下小朋友的分類結(jié)果,，(恭喜你們分類成功)耶!

師：接下來(lái)還有更好玩的游戲呢?

幼：我們不怕

師：現(xiàn)在我要把你們分成三組，旁邊有三張桌子,，每張桌子有一個(gè)大垃圾桶,，并標(biāo)有序號(hào)，旁邊有一個(gè)盤子,，里面放著很多垃圾圖片,，希望你們團(tuán)隊(duì)合作，以最快的速度完成任務(wù),，之后交給我們的評(píng)委老師,，園長(zhǎng)阿姨，來(lái)公布冠軍得住,，不用搬椅子,，游戲開始(放歡快音樂(lè))

(三)結(jié)束部分：

師：恭喜小朋友，你們太厲害了!(其實(shí)我今天還給大家?guī)?lái)了一個(gè)大驚喜,，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻,，我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師，收集日常的廢舊物品,，把他們變廢為寶,，趕快過(guò)來(lái)欣賞一下吧。(放輕音樂(lè))

師：在課程的最后我有一個(gè)至高無(wú)上的榮譽(yù)要頒發(fā)給大家,，請(qǐng)看---環(huán)保小天使,，戴上它之后，老師希望你們能用實(shí)際行動(dòng)感染周圍的人,，讓大家共同保護(hù)我們的地球,。(小朋友可以請(qǐng)下面的老師幫助你喲!)

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受集體游戲,、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2、通過(guò)故事學(xué)習(xí),，知道為大家做事受別人歡迎,，自己也會(huì)快樂(lè)的道理,。

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

太陽(yáng)媽媽,、太陽(yáng)寶寶胸飾各一個(gè)；小鳥,、蜜蜂,、青蛙胸飾若干；

課件,；大樹模型,；彩色樹葉、小禮品,；音樂(lè)等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，師生一起玩“捉迷藏”游戲,，營(yíng)造和諧、愉快的活動(dòng)氛圍,。

2,、太陽(yáng)媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲，媽媽把眼睛捂住,，寶寶們聽(tīng)著音樂(lè)躲起來(lái),。提問(wèn)：“我的`寶寶怎么都不見(jiàn)了呀？小鳥寶寶在哪里呀,？蜜蜂寶寶在哪里呀,？青蛙寶寶在哪里呀？（寶寶們依次圍到媽媽身邊）

二,、聽(tīng)故事,，初步理解什么是快樂(lè)。

2,、那么,，到底什么是快樂(lè)？怎樣才能得到快樂(lè)呢,？（第一次觀看多媒體演示）

3,、太陽(yáng)寶寶出去尋找快樂(lè),，它遇到了誰(shuí)？（小鳥,、蜜蜂,、青蛙）它們快樂(lè)嗎？為什么,？（鼓勵(lì)幼兒把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來(lái)）

4,、小鳥、蜜蜂,、青蛙為什么很快樂(lè)呢,？請(qǐng)大家再仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。（第二次觀看多媒體演示）

5,、小鳥是怎樣回答的,？蜜蜂呢？青蛙呢,？（請(qǐng)一位幼兒扮演太陽(yáng)寶寶,，其他幼兒扮演相應(yīng)的小動(dòng)物，一起學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話）

6,、太陽(yáng)寶寶終于明白了什么是快樂(lè),。小朋友，你明白了嗎,？

三,、幫助大樹媽媽尋找快樂(lè)。

1,、出示“大樹媽媽”,，“小朋友，你們都很快樂(lè),，可是我卻一點(diǎn)兒也不快樂(lè),，因?yàn)槲覜](méi)有寶寶、沒(méi)有朋友,、沒(méi)有漂亮的衣服,，唉！”

2,、是呀,，我們?cè)鯓訋椭髽鋴寢專屗部鞓?lè)起來(lái)呢,？（啟發(fā)幼兒討論,、想辦法）

3、提供彩色紙,、膠水,、小禮品等,，幼兒一起打扮樹媽媽,。

4,、樹媽媽：（放錄音）“我找到了這么多寶寶,、這么多朋友，還換上了新衣服,，心里太快樂(lè)了,，我請(qǐng)大家到我家里去玩,！”（幼兒在音樂(lè)聲中愉快地離開活動(dòng)室）

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體,，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境,，充分發(fā)揮幼兒的自主性,，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者,、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”,，根據(jù)幼兒的需要在精神上,、策略上因勢(shì)利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn),。整個(gè)活動(dòng)以情激趣,，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用,，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng),，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,。

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇六

作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,，教案有利于教學(xué)水平的提高,，有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？以下是小編整理的中班社會(huì)活動(dòng)教案《鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城》含反思,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用,。

2,、知道馬路上開車,、行走要遵守交通規(guī)則。

3,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志。

2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：一個(gè)老鼠頭飾,；各種交通標(biāo)記；鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖,；一輛玩具汽車,。

1、演示手偶,，激發(fā)興趣,。

教師出示老鼠手偶：今天早上，我接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的.電話,，說(shuō)碰到了一個(gè)難題,，想請(qǐng)我們幫個(gè)忙。

2,、教師有感情地講述故事,，引起幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的興趣。

1,、出示掛圖,。

瞧!小老鼠貝特把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

2,、根據(jù)幼兒的回答,，詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱和意義。

教師點(diǎn)一個(gè)交通標(biāo)志,，幼兒說(shuō)出它的意思,，或者教師說(shuō)出交通標(biāo)志，幼兒點(diǎn)出來(lái),。

教師出示鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖,，將老鼠進(jìn)城時(shí)所遇到的標(biāo)記貼在地圖上，讓幼兒找出正確的路線,，幫助鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城,。

1,、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志。

還有哪些交通標(biāo)志呢,？

2,、將交通標(biāo)記貼在幼兒園需要的地方。

今天,，我們學(xué)到了那么多的交通標(biāo)記,，你覺(jué)得有哪一些可以貼在幼兒園里呢？

帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察幼兒園,，并把相應(yīng)的標(biāo)記貼在幼兒園醒目位置,。

講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官,，示范法,、觀看法刺激視覺(jué)感官，練習(xí)法,、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否,，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性,。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,，極富渲染的表情神態(tài),，變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ),。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體,、眼睛、嘴巴,，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇七

【設(shè)計(jì)意圖】

在一次大班組的火箭發(fā)射活動(dòng)中,，我們托班在觀看過(guò)程中,，由于火箭發(fā)射時(shí)的巨大聲響，好幾個(gè)孩子被嚇哭了,。如何如何借助有效的手段,，幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的?？紤]到托班孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，我在活動(dòng)中利用二次心理實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有效的心理遷移,，從而消除他們的害怕心理,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、老師引導(dǎo)下，愿意克服害怕心理,，大膽嘗試,。

2、愿意用語(yǔ)言表述自己的心理體驗(yàn),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

挖有各種洞的大箱子兩個(gè)（內(nèi)裝各種玩具）,、音樂(lè)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、營(yíng)造輕松氣氛,，帶幼兒來(lái)到草地上,。

二、一次探寶,。（伴有恐怖的聲音）

1,、發(fā)現(xiàn)寶貝，引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手摸,。

2,、大膽表述自己的心理感受。

3,、揭示箱子,，發(fā)現(xiàn)寶貝，體驗(yàn)快樂(lè),。（緊張心理的釋放）

三,、二次探寶（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

1、發(fā)現(xiàn)第二個(gè)箱子,，愿意自己去摸嗎,？

2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝,。

3,、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。四,。歡慶舞,，帶著寶貝回家了。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)通過(guò)箱子內(nèi)恐怖的'聲音的播放,，進(jìn)行種種猜測(cè),，從而引發(fā)幼兒的害怕心理，教師通過(guò)打開箱子,，揭示秘密,。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理。通過(guò)第二次的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，驗(yàn)證了前面實(shí)驗(yàn)的效果,，幼兒在積極的心理暗示下，克服了自己的害怕心理,，活動(dòng)比較成功,。

有幾處細(xì)節(jié)需要完善：

1、幼兒在對(duì)第一次探寶活動(dòng)中的心理體驗(yàn),，還可以讓幼兒更多的表述,。

2、幼兒圍坐的形式應(yīng)該還可以更開放些,，可以坐成一圈,，這樣便于幼兒觀察、傾聽(tīng)和交流,。

中班社會(huì)活動(dòng)教案及反思篇八

作為一名人民教師,，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么什么樣的教案才是好的呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《愛(ài)惜糧食》含反思，希望能夠幫助到大家,。

1,、知道糧食來(lái)之不易。

2,、懂得要愛(ài)惜糧食。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

ppt課件。

1,、教師出示ppt課件：

(1)小朋友,，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友,，想不想見(jiàn)見(jiàn)它們?

歡迎它們和大家見(jiàn)面,，出示水稻、小麥的圖片,，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

小麥：小朋友們,，你們好!我是小麥,，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。

2、糧食來(lái)之不易

中班社會(huì)禮儀教案《愛(ài)惜糧食》含ppt課件

(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō),。

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的'汗水,，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。

3,、怎樣愛(ài)惜糧食

(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易,，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食,、不浪費(fèi),、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。