作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班社會活動教案及反思篇一

活動目標(biāo)：

1,、懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境,，危害健康，

小小清潔員中班教案,。

2,、能夠按照可回收、不可回收的特點(diǎn),，對垃圾進(jìn)行簡單分類,。

3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

活動重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識,，通過老師講解能夠?qū)M(jìn)行簡單分類,。

理解可回收,、不可回收垃圾的基本概念,，從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：

1,、垃圾分類的課件,、垃圾污染的圖片4張

2,、變廢為寶作品展,、圖片展

3,、垃圾彩色圖片若干,、垃圾桶2個,、垃圾箱圖片3張，膠棒若干

4,、各種垃圾實(shí)物

活動過程：

(一)開始部分：故設(shè)疑障,，激起幼兒的環(huán)保意識(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)

師：噢，踩到什么了?

幼：礦泉水瓶

師：這么多垃圾,，我們可怎么上課呀

幼：趕快撿起來吧(放到事先準(zhǔn)備好的箱子里)

(二)基本部分：通過觀看環(huán)境污染的圖片,，了解垃圾的危害，引出垃圾分類

師：請幼兒做好,，聽錄音,，出示圖片,，讓幼兒說說看到了什么，感知環(huán)境污染帶來的危害,。

師小結(jié)：原來垃圾不僅可以破壞土壤,、污染水源、還會滋生很多的細(xì)菌病毒危害我們的身體健康,，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境,，把垃圾放到----垃圾桶里。

師：出示垃圾桶的圖片,，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)

幼：可回收,、不可回收的字、標(biāo)志

幼：瓶子,、紙、衣服(請幼兒說說自己的理解)

師：什么是不可回收垃圾呢?

幼：香蕉皮,、橘子皮,、西瓜皮……

師：小朋友理解的對嗎，一起來聽聽百事通爺爺?shù)闹v解

師小結(jié)：原來我們生活中的很多垃圾都是可以回收的,，比如說各種紙制品,、玻璃制品、塑料制品,、金屬制品,、紡織品等等。

繼續(xù)播放課件

師：(出示電池圖片)其實(shí)我們生活中還有一種常見的垃圾

幼：電池

中班社會活動教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系,，提高他們的交往能力。

2,、學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請,、對不起、你好,、謝謝,、再見!”

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備小故事一個、掛圖四張,、音樂磁帶一盒,、歌表演一個。

活動過程：

一,、導(dǎo)入課題

(一),、講故事《“對不起”真神奇!》

一天，陽光明媚,、天氣晴朗,，老師帶小朋友在院子里玩滑梯,。只見小朋友們個個玩的非常高興，只有方方和婷婷坐在一邊不玩,，這是怎么一回事呢?老師好奇的走過去問是怎么回事?婷婷委屈的說：“方方踩了我的腳也不說聲對不起!”一句小小的“對不起”這么重要嗎?老師要試一試,。“方方,，你是踩了她的腳嗎?”方方點(diǎn)了點(diǎn)頭,，并主動向婷婷道了歉，果然,，婷婷不生氣了,，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了,?！皩Σ黄稹闭嫔衿?

(二)、提問,。師：小朋友,，你碰到過這樣的事情嗎?

師：你是怎樣做的呢?

二、深入主題,。

(一),、觀看掛圖四幅。

1,、玩積木時榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了,。

2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上,。

3,、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4,、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了,。

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言,。

(二),、欣賞歌曲《對不起，沒關(guān)系》

三,、表演示范

(一),、老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。

(二),、小朋友可以把生活,、學(xué)習(xí)活動中的事情編成歌詞表演。

四,、主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請,、對不起,、你好、謝謝,、再見!”

活動延伸：

師：小朋友們講的真好,，相信大家都會成為好朋友的!來，我們一起來跳支舞——《好朋友》,。

中班社會活動教案及反思篇三

作為一名教職工,，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識,。那么什么樣的教案才是好的呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會活動教案《勇氣》含反思，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

本活動來源于中班建構(gòu)教材主題《勇敢的我》?！坝職狻笔且环N抽象的意志品質(zhì)需要通過具體行為的呈現(xiàn),，來幫助幼兒理解。

本活動的設(shè)計(jì),，我將重點(diǎn)放在讓幼兒萌生勇敢面對困難的意愿上?；顒拥谝画h(huán)節(jié),，我先請幼兒來說一說自己害怕的`事情，引發(fā)幼兒的一個討論興趣,。第二環(huán)節(jié)通過對圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義,，知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結(jié)合自身說一說有勇氣的事情與表現(xiàn),。第四環(huán)節(jié)則是重點(diǎn)的所在,，激勵幼兒萌生勇敢面對困難的意愿與行為。

1,、感知勇敢的行為,，理解勇氣的含義。

2,、萌生勇敢面對困難的意愿,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

活動重點(diǎn)：

萌生勇敢面對困難的意愿,。

活動難點(diǎn)：

理解勇氣的含義。

自制ppt圖片,。

一,、談話，引發(fā)興趣

請幼兒說說自己害怕的事情

二,、什么是勇氣

1,、提問：什么是勇氣？

2,、觀看ppt圖片,，欣賞散文。

3,、圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情,？為什么這些事情都是有勇氣的？

4,、幼兒根據(jù)圖片,，逐一描述有勇氣的行為。

5,、教師小結(jié)：什么是勇氣,，什么不是勇氣。

三,、每個人都有勇氣

1,、我們都做過有勇氣的事情，請小朋友說給大家聽一聽,。

2,、鼓勵幼兒講述自己的勇敢行為，教師及時肯定,。

3,、結(jié)合個別看似與勇敢無關(guān)的表述，進(jìn)一步理解“勇氣”的含義,。

四,、我有勇氣，不害怕

1,、你現(xiàn)在遇到困難還會害怕嗎,？

2、鼓勵幼兒鼓起勇氣,，大膽嘗試原來害怕的事情,。

本次教學(xué)活動,，我覺得自己進(jìn)行得過于倉促，當(dāng)談到某一話題,，就讓孩子回憶并講述,，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去,，課堂稍顯混亂,，雖然我及時的停止，并進(jìn)行適時的引導(dǎo),，但是孩子們的思維還是有個別偏離,。其次我覺得自己在教學(xué)中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學(xué)過程中平凡使用“是呀,，恩”等詞,，需要加強(qiáng)鍛煉。此外活動最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣,，社會活動很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn),，并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。因此原先我設(shè)計(jì)的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn),，但是想了很久都沒想出合適的游戲,，因此今天活動就草草地結(jié)束了。

中班社會活動教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1,、懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境,，危害健康。

2,、能夠按照可回收,、不可回收的特點(diǎn),，對垃圾進(jìn)行簡單分類,。

3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

活動重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識,，通過老師講解能夠?qū)M(jìn)行簡單分類。

理解可回收,、不可回收垃圾的基本概念,，從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：

1、垃圾分類的課件,、垃圾污染的圖片4張

2,、變廢為寶作品展、圖片展

3,、垃圾彩色圖片若干,、垃圾桶2個,、垃圾箱圖片3張，膠棒若干

4,、各種垃圾實(shí)物

活動過程：

(一)開始部分：故設(shè)疑障,，激起幼兒的環(huán)保意識(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)

師：噢，踩到什么了?

幼：礦泉水瓶

師：這么多垃圾,，我們可怎么上課呀

幼：趕快撿起來吧(放到事先準(zhǔn)備好的箱子里)

(二)基本部分：通過觀看環(huán)境污染的圖片,，了解垃圾的危害，引出垃圾分類

師：請幼兒做好,，聽錄音,，出示圖片，讓幼兒說說看到了什么,，感知環(huán)境污染帶來的危害,。

師小結(jié)：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源,、還會滋生很多的細(xì)菌病毒危害我們的身體健康,，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，把垃圾放到----垃圾桶里,。

師：出示垃圾桶的圖片,，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)

幼：可回收、不可回收的字,、標(biāo)志

幼：瓶子,、紙、衣服(請幼兒說說自己的理解)

師：什么是不可回收垃圾呢?

幼：香蕉皮,、橘子皮,、西瓜皮……

師：小朋友理解的對嗎，一起來聽聽百事通爺爺?shù)闹v解

師小結(jié)：原來我們生活中的很多垃圾都是可以回收的,，比如說各種紙制品,、玻璃制品、塑料制品,、金屬制品,、紡織品等等。

繼續(xù)播放課件

師：(出示電池圖片)其實(shí)我們生活中還有一種常見的垃圾

幼：電池

師：電池是一種有害的垃圾,，它里面含有鉛,、汞、鎳等重金屬,，所以小朋友平時不要拿著玩,，更不要把它放到嘴里，現(xiàn)在有很多的垃圾桶已經(jīng)有一個地方師專門存放電池的，小朋友平時要多注意觀察,。養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣,。

師：今天我們的百事通爺爺還給大家?guī)砹艘粋€好玩的游戲。

幼：什么游戲

師：游戲結(jié)束,，恭喜小朋友順利過關(guān),。接下來還有更難的游戲等著你們

師：小朋友們還記得我們剛才進(jìn)來撿垃圾了嗎，但是我們沒有------分類

師：(出示兩個垃圾桶,，可回收,、不可回收，讓幼兒根據(jù)剛才的理解對垃圾進(jìn)行分類)

現(xiàn)在我們來玩一個運(yùn)垃圾的游戲吧,，聽好游戲規(guī)則,，每人選擇一種垃圾把他頭放到相應(yīng)的垃圾桶里。(放甩蔥歌)

師：游戲結(jié)束,，我來檢查一下小朋友的分類結(jié)果,，(恭喜你們分類成功)耶!

師：接下來還有更好玩的游戲呢?

幼：我們不怕

師：現(xiàn)在我要把你們分成三組，旁邊有三張桌子,，每張桌子有一個大垃圾桶,，并標(biāo)有序號，旁邊有一個盤子,，里面放著很多垃圾圖片,，希望你們團(tuán)隊(duì)合作，以最快的速度完成任務(wù),，之后交給我們的評委老師,，園長阿姨，來公布冠軍得住,，不用搬椅子,，游戲開始(放歡快音樂)

(三)結(jié)束部分：

師：恭喜小朋友，你們太厲害了!(其實(shí)我今天還給大家?guī)砹艘粋€大驚喜,，見證奇跡的時刻,，我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師，收集日常的廢舊物品,，把他們變廢為寶,，趕快過來欣賞一下吧,。(放輕音樂)

師：在課程的最后我有一個至高無上的榮譽(yù)要頒發(fā)給大家,，請看---環(huán)保小天使，戴上它之后,，老師希望你們能用實(shí)際行動感染周圍的人,，讓大家共同保護(hù)我們的地球。(小朋友可以請下面的老師幫助你喲!)

中班社會活動教案及反思篇五

活動目標(biāo)：

1、感受集體游戲,、合作學(xué)習(xí)的快樂,。

2、通過故事學(xué)習(xí),，知道為大家做事受別人歡迎,，自己也會快樂的道理。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、主動參與活動,，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅,。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。

活動準(zhǔn)備：

太陽媽媽,、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥,、蜜蜂,、青蛙胸飾若干；

課件,；大樹模型,；彩色樹葉、小禮品,；音樂等,。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，師生一起玩“捉迷藏”游戲,，營造和諧、愉快的活動氛圍,。

2,、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲，媽媽把眼睛捂住,，寶寶們聽著音樂躲起來,。提問：“我的`寶寶怎么都不見了呀？小鳥寶寶在哪里呀,？蜜蜂寶寶在哪里呀,？青蛙寶寶在哪里呀？（寶寶們依次圍到媽媽身邊）

二,、聽故事,，初步理解什么是快樂,。

2,、那么,，到底什么是快樂？怎樣才能得到快樂呢,？（第一次觀看多媒體演示）

3,、太陽寶寶出去尋找快樂，它遇到了誰,？（小鳥,、蜜蜂、青蛙）它們快樂嗎,？為什么,？（鼓勵幼兒把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來）

4、小鳥,、蜜蜂,、青蛙為什么很快樂呢？請大家再仔細(xì)地聽一聽,。（第二次觀看多媒體演示）

5、小鳥是怎樣回答的,？蜜蜂呢,？青蛙呢,？（請一位幼兒扮演太陽寶寶,，其他幼兒扮演相應(yīng)的小動物,，一起學(xué)說故事中的對話）

6、太陽寶寶終于明白了什么是快樂,。小朋友,，你明白了嗎,？

三,、幫助大樹媽媽尋找快樂。

1,、出示“大樹媽媽”,，“小朋友，你們都很快樂,，可是我卻一點(diǎn)兒也不快樂,，因?yàn)槲覜]有寶寶,、沒有朋友,、沒有漂亮的衣服，唉,！”

2,、是呀，我們怎樣幫助大樹媽媽,，讓她也快樂起來呢,？（啟發(fā)幼兒討論、想辦法）

3,、提供彩色紙,、膠水、小禮品等,，幼兒一起打扮樹媽媽,。

4、樹媽媽：（放錄音）“我找到了這么多寶寶,、這么多朋友,，還換上了新衣服，心里太快樂了,，我請大家到我家里去玩,！”（幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室）

活動反思：

本活動堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間,、真實(shí)的情景體境,，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由,、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn),。而教師堅(jiān)持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,，有效而審慎的引導(dǎo)者”,，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助,，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn),。整個活動以情激趣，以情激學(xué),，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望,，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，變被動為主動,，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,。

中班社會活動教案及反思篇六

作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作,，教案有利于教學(xué)水平的提高,，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？以下是小編整理的中班社會活動教案《鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城》含反思,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用,。

2,、知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則,。

3,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)在家長的帶領(lǐng)下，認(rèn)識了一些交通標(biāo)志,。

2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：一個老鼠頭飾；各種交通標(biāo)記,；鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖,；一輛玩具汽車。

1,、演示手偶,，激發(fā)興趣。

教師出示老鼠手偶：今天早上,，我接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的.電話,，說碰到了一個難題，想請我們幫個忙,。

2,、教師有感情地講述故事，引起幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志的興趣,。

1,、出示掛圖,。

瞧!小老鼠貝特把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們一起來看看它們都代表著什么意思吧!

2,、根據(jù)幼兒的回答,，詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱和意義。

教師點(diǎn)一個交通標(biāo)志,，幼兒說出它的意思,，或者教師說出交通標(biāo)志,，幼兒點(diǎn)出來,。

教師出示鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖，將老鼠進(jìn)城時所遇到的標(biāo)記貼在地圖上,，讓幼兒找出正確的路線,，幫助鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城。

1,、認(rèn)識其他交通標(biāo)志,。

還有哪些交通標(biāo)志呢？

2,、將交通標(biāo)記貼在幼兒園需要的地方,。

今天，我們學(xué)到了那么多的交通標(biāo)記,，你覺得有哪一些可以貼在幼兒園里呢,？

帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察幼兒園，并把相應(yīng)的標(biāo)記貼在幼兒園醒目位置,。

講授法,、提問法刺激聽覺感官，示范法,、觀看法刺激視覺感官,，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,，教學(xué)方式的成敗與否,，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,，如獨(dú)具特色的肢體動作,，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等,，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ),。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛,、嘴巴,，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

中班社會活動教案及反思篇七

【設(shè)計(jì)意圖】

在一次大班組的火箭發(fā)射活動中,，我們托班在觀看過程中,，由于火箭發(fā)射時的巨大聲響，好幾個孩子被嚇哭了,。如何如何借助有效的手段,，幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的?？紤]到托班孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，我在活動中利用二次心理實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有效的心理遷移,，從而消除他們的害怕心理,。

【活動目標(biāo)】

1、老師引導(dǎo)下,，愿意克服害怕心理,，大膽嘗試。

2,、愿意用語言表述自己的心理體驗(yàn),。

【活動準(zhǔn)備】

挖有各種洞的大箱子兩個（內(nèi)裝各種玩具）、音樂

【活動過程】

一,、營造輕松氣氛,，帶幼兒來到草地上。

二,、一次探寶,。（伴有恐怖的聲音）

1、發(fā)現(xiàn)寶貝,，引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手摸,。

2、大膽表述自己的心理感受,。

3,、揭示箱子，發(fā)現(xiàn)寶貝,，體驗(yàn)快樂,。（緊張心理的釋放）

三、二次探寶（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

1,、發(fā)現(xiàn)第二個箱子,，愿意自己去摸嗎？

2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝,。

3,、體驗(yàn)成功的快樂。四,。歡慶舞,，帶著寶貝回家了。

【活動反思】

活動通過箱子內(nèi)恐怖的'聲音的播放,，進(jìn)行種種猜測,，從而引發(fā)幼兒的害怕心理，教師通過打開箱子,，揭示秘密,。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理,。通過第二次的實(shí)驗(yàn)活動,，驗(yàn)證了前面實(shí)驗(yàn)的效果,，幼兒在積極的心理暗示下,，克服了自己的害怕心理，活動比較成功,。

有幾處細(xì)節(jié)需要完善：

1,、幼兒在對第一次探寶活動中的心理體驗(yàn)，還可以讓幼兒更多的表述,。

2,、幼兒圍坐的形式應(yīng)該還可以更開放些，可以坐成一圈,，這樣便于幼兒觀察,、傾聽和交流。

中班社會活動教案及反思篇八

作為一名人民教師,，時常需要用到教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會活動教案《愛惜糧食》含反思,，希望能夠幫助到大家。

1,、知道糧食來之不易,。

2、懂得要愛惜糧食,。

3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

ppt課件。

1,、教師出示ppt課件：

(1)小朋友,，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它?

歡迎它們和大家見面,，出示水稻、小麥的圖片,，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

小麥：小朋友們,，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的,。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2,、糧食來之不易

中班社會禮儀教案《愛惜糧食》含ppt課件

(2)下面請小麥來和大家說一說,。

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的'汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手,。

3、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的,。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況,，設(shè)計(jì)這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食,、不浪費(fèi),、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。