作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班社會勞動節(jié)的教案和反思 中班社會勞動節(jié)教案設(shè)計意圖篇一

1,、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

安全教育掛圖,。

一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1、教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2,、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期。

1,、教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢,？"2、有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢？

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項,。

（一）安全教育1、不能玩家中的插座,、開關(guān)、打火機,、尖銳或易吞服的物品,。

2、注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3,、獨自在家時,，不爬陽臺、門窗或其他高處,，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門。

4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5,、不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲；6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健

1,、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

2,、多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容。

放假的時候,，孩子們一個個像出籠的小鳥,；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動,。

中班社會勞動節(jié)的教案和反思 中班社會勞動節(jié)教案設(shè)計意圖篇二

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

3、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

：

中班級全體幼兒,。

4月26日。

活動主要負責(zé)：

各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

二,、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二,、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

四、幼兒開始別班清潔,。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識,，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們小班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

中班社會勞動節(jié)的教案和反思 中班社會勞動節(jié)教案設(shè)計意圖篇三

1,、讓幼兒初步感知“勞動”。

2,、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),。

3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣,。

讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),，并初步感知“勞動”。

鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果,。

各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師,、農(nóng)民伯伯,、老師、消防員的圖片,。

(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入,，引起幼兒興趣，并感知勞動,。

1,、師:(出示圖片)，你們認識這是人嗎?

他是誰?

2,、師:醫(yī)生的`工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推,。

3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病,，廚師的工作是做出美味的飯菜,，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,。

1、師:x老師也很喜歡做勞動,，我會自己掃地,，會自己煮飯，還會自己洗碗,、洗衣服等,，你們會做什么勞動呢?(引導(dǎo)語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)

2、師小結(jié):你們可真棒,，自己的事情都自己做,，你們會做的事情，會做的勞動,，也真多呀!會自己穿衣服,，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!

3,、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字,，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

(三)引導(dǎo)鼓勵幼兒尊重勞動,，熱愛勞動。

師:我們除了自己的事情自己做,，這叫做勞動,。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯,，這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動,，因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟,，變成美味可口的飯菜了,。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他,。

(四),、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。

師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動,，比如,，去工作、為我們做飯,，洗衣服等,。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,，比如,端水,、盛飯、澆花,、扔垃圾等,。

中班社會勞動節(jié)的教案和反思 中班社會勞動節(jié)教案設(shè)計意圖篇四

“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,，每年對我園幼兒進行免費體檢,，慰問環(huán)衛(wèi)工人,，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

20xx年4月27日

待定

幼兒園中班小朋友及六名老師

1、送鮮花和禮物

1、購買康乃馨鮮花

2,、毛巾,、香皂、水杯,。

3,、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

1,、在來回行程中,，能遵守紀律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象,。

2,、不亂扔垃圾

1、園長負責(zé)總指揮

2,、各班老師負責(zé)孩子的安全,。

3、鄭老師負責(zé) 照相留資料,。

4,、王老師負責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,，通過開展這一活動,，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的,，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

中班社會勞動節(jié)的教案和反思 中班社會勞動節(jié)教案設(shè)計意圖篇五

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

1,、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作圖片。

重,、難點：5月1日是國際勞動節(jié),，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感,。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

（1）教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的,？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日,？

（2）講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性,，加強了團結(jié),，增進友誼，增強了幼兒的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。