作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中班社會(huì)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)的教案及反思篇一

1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,，并初步學(xué)習(xí)兒歌,。

2、通過(guò)兒歌,，懂得要關(guān)心老人,，要對(duì)老人有禮貌

3、能夠抓住人物的主要特征,，表演出來(lái),。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí),。

2,、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

一,、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)1,、出示圖片引起幼兒的興趣。

2、觀看圖上有誰(shuí)呀,？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢?？（他們笑了）?/p>

3、他們?yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

4,、原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心,。

二,、欣賞兒歌《九月九》

1、老師完整地朗誦兒歌一遍,。

2,、再次讓幼兒欣賞一遍。

3,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài),。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式,。

2,、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌,。

附兒歌：

九月九九月九,，重陽(yáng)到，爺爺奶奶哈哈笑,，我請(qǐng)他們吃甜糕,，媽媽夸我好寶寶。

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié),，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",。當(dāng)今社會(huì)的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽,、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的,。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱,。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。所以,，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要,。

中班社會(huì)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)的教案及反思篇二

1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣,。

2,、明白“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)源。

3,、讓孩子明白“敬老愛(ài)老”是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng),，要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

1,、vcd碟片“?；丶页虺颉?/p>

2、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里,，百歲長(zhǎng)輩美好生活的絕妙片斷,。

3、計(jì)算機(jī)教學(xué)課件《9月九日憶山東兄弟》

4,、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長(zhǎng)輩(孤寡長(zhǎng)輩)獲得聯(lián)系,，到重陽(yáng)節(jié)這一日將她請(qǐng)來(lái)。

5,、孩子一人一份自制禮品

一,、請(qǐng)孩子看ｖｃｄ碟片“常回家瞅瞅”

交流：

1,、剛剛你看見(jiàn)的是啥?(激起小孩們的感情共鳴)

2,、片中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?

(小孩與大人一塊兒探望長(zhǎng)輩，回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)

3,、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié)：我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日,，長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)??日，推薦(農(nóng)歷9月九日)即是長(zhǎng)輩節(jié),。

4,、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?

二、推薦重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：

1,、長(zhǎng)輩節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié),，相傳在古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士，9月九日那一天,，全家一塊兒登高,，插茱萸，飲菊花酒,。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)這樣可避邪,。所以，重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗,。打那之后,，在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念,。

2、播放

教學(xué)課件：古詩(shī)《9月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客,，每到過(guò)節(jié)就更加地想家;遙知兄弟登高處,，遍插萸少1人?！弊尯⒆痈惺茉?shī)中重陽(yáng)節(jié)插的習(xí)俗與詩(shī)人背井離鄉(xiāng)的兄弟牽掛之情,。

中班社會(huì)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)的教案及反思篇三

1、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,，有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、知道“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái),。

3,、讓幼兒懂得“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長(zhǎng)輩,。

4,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1.ｖｃｄ光盤“常回家看看”

2.剪輯中央電視臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目中,，百歲老人幸福生活的精彩片斷,。

3.電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。

4.課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系,，到重陽(yáng)節(jié)這一天把她請(qǐng)來(lái),。

5.幼兒人手一份自制禮物。

一,、請(qǐng)幼兒觀看ｖｃｄ光盤“?；丶铱纯础?/p>

談話：

1.剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）

2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人,，回家團(tuán)圓的情景）

3.引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日,，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié),。

4.你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

二,、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：

1.老人節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié),，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天,，全家一起登高,，插茱萸,，飲菊花酒,。當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)這樣可以避邪,。因此，重陽(yáng)節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗,。打那以后,，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2.播放課件：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人,?！弊層變侯I(lǐng)略詩(shī)中重陽(yáng)節(jié)插的風(fēng)俗和詩(shī)人身處異地的兄弟想念之情。

3.教師講述：在這一天,，許多地方的人們都有登高,、爬山、賞菊,、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗,，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對(duì)老人的敬意,，我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又定為老人節(jié),。

4.觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們歡樂(lè)度晚年的情景）。

教師講述：“敬老愛(ài)老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),，我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,，知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,，老人過(guò)生日，送一些禮物給他們,。

5.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周圍的老人是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的,？（扭秧歌、跑旱舸,、打腰鼓等等）

6.在重陽(yáng)節(jié),，你是如何做的？（給老人送禮物等）

7.在日常生活中,，你是怎樣尊敬老人的,？

三、敬老愛(ài)老活動(dòng)：

1.重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,，是姥姥,、姥爺,、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,，在過(guò)節(jié)的時(shí)候,，我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西，和他們一塊過(guò)節(jié),，可是有一位老人卻是很孤單：（請(qǐng)出劉子平老人,，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的一位退休老教師，無(wú)兒無(wú)女,，非常孤單,，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過(guò)重陽(yáng)節(jié)，讓老人感到幸福溫暖,。

2.給老人送禮物,，并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話。

3.請(qǐng)小朋友一起跟老人合影留念,，活動(dòng)在《?；丶铱纯础窐?lè)曲聲中結(jié)束。

1.取得家長(zhǎng)配合,，讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺,、奶奶、姥姥,、姥爺買禮物,，表達(dá)孝心。

2.在家中為老人做一件力所能及的事情,。

相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng),，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感,，感受著爺爺,、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩,，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感,。

中班社會(huì)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)的教案及反思篇四

1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),，激發(fā)尊敬他們的情感。

2,、在與爺爺,、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè),。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1,、皺紋紙搓成的小紙球

2,、彩色橡皮泥

3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"

1,、介紹重陽(yáng)節(jié)：

老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日,。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高,，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康,。

2,、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的,？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢,？（觀看視頻）

3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì),。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的,？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下,。）

4,、音樂(lè)律動(dòng)--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）5,、親子游戲：包餃子四,、結(jié)束活動(dòng)：作品展示合影留念

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老,、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的,。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆,。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子,；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品,、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著,。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶?；顒?dòng),，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感,。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移,，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者,，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲,。

中班社會(huì)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)的教案及反思篇五

重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī),，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事,，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài),，激發(fā)他們尊老敬老的情感,。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn),，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子,，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

1,、引導(dǎo)幼兒采用變化線條,、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

2,、激發(fā)幼兒關(guān)心老人,，愿意幫助老人做事的情感。

范例三張,、雙面膠,、剪好的帽子、水彩筆,、蠟筆等,。

(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽,。

1,、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園,，告訴小朋友們,，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興,，跑出來(lái)看小花帽,。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子,。

2,、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子,，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園,，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái),，他們想看看,，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣,。

3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,，就做得更認(rèn)真了,，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間,，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子,。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門口,，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái),，一個(gè)小朋友說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子,。"(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?

4,、第四天,，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢?"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子,，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友,，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,，所以生病了,。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好,，這可怎么辦?小朋友,，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶,。

(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品,。

2,、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法,。

(三)制作與交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們,。

故事《一朵云帽子》

1,、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、通過(guò)觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因,。

3,、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。

1,、大帽子一頂,，云帽子和小鳥(niǎo)圖片

2、幼兒用書人手一冊(cè),，實(shí)物展示儀,。

出示一頂帽子，引出主題,。

1,、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,，好熱好熱,，怎么辦?

2、教師(出示一頂帽子)：天熱了,，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光,，使自己涼快一些，今天,，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》,。看看云帽子給誰(shuí)戴好呢?

中班社會(huì)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)的教案及反思篇六

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子,，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái),，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng)。

1,、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感,。

彩色紙條

一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1,、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎,？

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié),，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2,、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗,。

二、發(fā)表感言

師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們可以為爺爺奶奶做些什么事,？我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話,。

三,、制作項(xiàng)鏈幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》九月九，重陽(yáng)到,，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五,、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱,。為爺爺奶奶捶捶背等,。

中班社會(huì)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)的教案及反思篇七

愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起，所以準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié),，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

1,、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、尊敬老人,，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3,、回歸社區(qū)活動(dòng),，鍛煉交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

家長(zhǎng)為誘餌準(zhǔn)備一些好吃的水果,，為老人準(zhǔn)備一份禮物,。

一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1,、看看今天教室里來(lái)了誰(shuí),，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下。

2,、為什么要青睞這些爺爺奶奶,。

3、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié),。

二,、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1、今天你們家誰(shuí)參加我們的.重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),，請(qǐng)小朋友們把它介紹給大家,。

2、你喜歡他嗎,？為什么喜歡,，他給家里做了些神什么事情。

3,、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情,。

4,、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們,，為我們每天做很多的事情。

三,、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1,、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情,。

2,、請(qǐng)小朋友來(lái)示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。

3,、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)有好吃的東西先給誰(shuí)吃,。

4、說(shuō)說(shuō)今天過(guò)節(jié),，你準(zhǔn)備給爺爺奶奶送什么禮物,？送禮物的時(shí)候你準(zhǔn)備說(shuō)一句什么話？

5,、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子,，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話,，為他們做一些力所能及的事情,，給他們錘錘腿，敲敲背,，做個(gè)懂事的好寶寶,。

四、一起歡慶我們的節(jié)日

聽(tīng)音樂(lè),，送禮物,，吃點(diǎn)心和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè),。