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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇一

在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下,，為使我校教師隊伍與時俱進(jìn),，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,，努力打造新時代教師隊伍,，結(jié)合上級師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況,，制定本計劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛生,、教書育人為核心,，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，強(qiáng)化師德素質(zhì),，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神,，數(shù)典型、立標(biāo)桿,，以點(diǎn)帶面,。同時抓住活動主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

我校始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點(diǎn)工作來抓,，以創(chuàng)建全市一流教師隊伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變觀念,，抓住機(jī)遇,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

一,、抓住教育契機(jī),，建立服務(wù)意識。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,，增強(qiáng)其實效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動,。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī),，對我校教師進(jìn)行生動有效的教育,。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,，建立服務(wù)意識,，增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),，加強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識,。

二,、師德融于愛心，即做良師又做摯友,。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，始終突出一個愛字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙,。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn),。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯,。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴(yán)而有格,、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友,，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍,。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí)、做人,、生活,，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個積極向上,、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

三、加強(qiáng)管理,，培養(yǎng)高尚師德,。

我校在教師隊伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，堅持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。并在教師中大力開展四講一樹活動，即講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣、講奉獻(xiàn),，樹高尚師德形象,，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍,。

與此同時,，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》,、《值日班考評》,、《教職工簽到制度》、《教職工請銷假制度》,、《班主任月考評細(xì)則》,、《班主任月例會制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》,、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》,、《校園環(huán)境管理制度》,、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細(xì)則十余項,。對全校教師的各項工作進(jìn)行考評,，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項制度,、細(xì)則進(jìn)行檢查,、評比、兌現(xiàn),，收效十分顯著,。

1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行校長負(fù)責(zé)制工程,，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤,。

3、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合,。

4,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。

推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動,。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實踐活動,。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德,、樹形象的宣傳教育活動,。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3,、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，拓寬教師視野,，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇二

為進(jìn)一步落實全國高校思想政治工作會議要求，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，強(qiáng)化立德樹人責(zé)任落實,，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)工作，結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》（校工字〔20__〕46號）文件精神,，特制定本工作方案,。

一、工作任務(wù)

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,，形成部門聯(lián)動的工作機(jī)制

為有效推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，成立由學(xué)校辦公室、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、黨委組織部,、黨委宣傳部、黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部、校團(tuán)委,、校工會,、教務(wù)處,、研究生院、科學(xué)技術(shù)管理部,、人事處,、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人，以及學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人代表,、校督導(dǎo)組代表,、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，黨政工齊抓共管,，各責(zé)任單位具體落實的工作機(jī)制。

（二）建立健全考核評價體系,，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

建立以個人自評,、學(xué)生測評、同事互評,、單位考評為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評價體系,，形成教師師德師風(fēng)檔案，將師德師風(fēng)情況作為教師聘任,、考核,、晉職、評優(yōu)等的重要依據(jù),。完善二級單位績效考核體系,，將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標(biāo)，發(fā)揮二級單位和基層黨委,、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用,，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院、職能部門具體工作之中,。

（三）選樹師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德

選樹典型,，弘揚(yáng)先進(jìn),，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校“三育人”的優(yōu)良傳統(tǒng),，通過校報,、電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式,，做好先進(jìn)典型事跡宣講,，營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的輿論氛圍,，引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師,。

（四）開展師德師風(fēng)警示教育,，筑牢師德師風(fēng)底線

嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,，對違反“紅七條”行為及師德行為嚴(yán)肅查處,，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問題，并建立定期通報工作制度,。定期召開師德師風(fēng)警示教育大會,，強(qiáng)化紅線意識，恪守職業(yè)道德,。

二,、工作分工

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會，構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系,。各基層黨委,、黨總支建立相應(yīng)的工作機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任,。明確各基層黨委,、黨總支主要負(fù)責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、各基層黨委,、黨總支。

（二）完善制度建設(shè)

健全校院兩級師德師風(fēng)建設(shè)工作考評體系,。出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評及獎懲實施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,，完善師德建設(shè)激勵機(jī)制，建立師德懲處機(jī)制,。各基層黨委,、黨總支要制定切實可行的工作辦法，完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委組織部,、人事處,、校團(tuán)委、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、教務(wù)處、研究生院、各基層黨委,、黨總支,。

（三）加強(qiáng)日常教育

開展多種形式的師德師風(fēng)教育活動。加強(qiáng)教師思想政治教育,、職業(yè)道德教育,；重視對教師的`法制教育、廉潔警示教育,、意識形態(tài)教育,、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育；完善新進(jìn)教師崗前師德教育制度,；建立對班主任,、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn)。各基層黨委,、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度,，引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部、教務(wù)處,、研究生院,、人事處、校工會,、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心,、各基層黨委、黨總支,。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

師德宣傳以正面宣傳為主,、警示教育為輔。表彰先進(jìn)典型,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,；每年教師節(jié)組織師德主題教育，舉辦師德研討會,，集中開展師德宣傳,；舉辦退休教師榮休儀式，表彰退休教師的無私奉獻(xiàn)精神和對學(xué)校的重要貢獻(xiàn),，激勵青年教師獻(xiàn)身教育事業(yè)。召開師德師風(fēng)教育警示大會,，對師德行為予以通報,。

責(zé)任單位：黨委宣傳部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部、校工會,、離退休黨委,。

（五）嚴(yán)格考核監(jiān)督

構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報信箱,；完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度,；完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度,；健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機(jī)制,；建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制和輿情管控應(yīng)急方案。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、人事處、教務(wù)處,、黨委組織部,、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、校團(tuán)委、校工會,、各基層黨委,、黨總支。

三,、工作要求

各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事；相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工,，統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)一致，形成合力,，切實做到組織落實,、制度落實、責(zé)任落實和任務(wù)落實,，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。

各基層黨委、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機(jī)制,，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃,，做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化,、經(jīng)常化,、制度化,，扎實有效地開展工作，保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實處,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇三

為切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生,、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、人民滿意的教師隊伍,。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅持教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點(diǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,，以師風(fēng)推動校風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

教育活動從4月開始,，到11月結(jié)束,，分四個階段進(jìn)行。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)

1,、學(xué)校制定活動實施方案,，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：郭崇江

副組長：倪占良 孫培水

成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗

2,、召開動員大會,，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

1,、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動,、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針,、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,，看是否關(guān)愛,、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志,，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教,，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律,、從事有償家教;九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù))活動，進(jìn)行深刻剖析,，找出自己的差距和不足,。

第三階段：整改提高階段(79月份)

1、扎實開展教育進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村活動,。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,，通過走訪座談,，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議,，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾,，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建,，優(yōu)化教師形象,。

2,、廣泛開展萬名教師訪萬家活動,。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪,、上門家訪,、問卷調(diào)查等形式,，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,，及時反饋學(xué)生在校情況,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,，促進(jìn)家校互動育人,。

3,、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,，日常還要通過學(xué)生座談會,、家長會、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑,，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,，廣泛征求意見,，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4,、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議,，針對存在的問題,，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn),、整改措施和整改時限,。

5、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生,、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí),、承諾,、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價,、問責(zé)機(jī)制,，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障,。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,，以及 1121 工程,、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,，通過師德報告會,、經(jīng)驗交流會、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑,，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，營造愛崗,、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展,。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師,，將在考評中給予一定的獎勵,。

1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎懲機(jī)制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用,、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),，對來信,、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機(jī)制,，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價教師的師德師風(fēng),。

2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度,。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,，學(xué)年度考核實行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者,，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后,，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇四

近年來,，在__×教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我中心校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬,、師德高尚的教師隊伍為目標(biāo),，以活動為載體，以教育為先導(dǎo),，多措并舉,，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅強(qiáng)的師資保障,。有關(guān)情況如下：

一,、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置

我中心校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè),，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置,，確保有地位,，有人管，有人問,。中心校長每年都把該項工作列入年度工作計劃,，擺在重要議事日程，作為考核各學(xué)校年度工作的一項重要指標(biāo),。中心校專門成立由一把手任組長,、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也相應(yīng)的成立由校長任組長,，并作為本校該項工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，形成了一級抓一級,，人人抓落實的良好工作格局,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

二,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，切實提高教師的思想境界和師德水平。

育人者必先育已,，育已必先學(xué)習(xí),。我中心校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期,、集中與分散相結(jié)合的形式,，強(qiáng)化教師教書育人意識，堅定工作信念,。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》,、_的重要講話等內(nèi)容。今年7到8月份，中心校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動,，領(lǐng)導(dǎo)全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí),，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記,、有心得體會,。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于半小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字,，心得體會不少于8篇,，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次,，以學(xué)校為單位一周一小結(jié),，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作,。每位教師都能按中心校要求,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平,。使學(xué)習(xí)不走形式,，不擺花架子，收到了實效,。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)行了座談會,、經(jīng)驗交流等,，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義,，切實提高了他們加強(qiáng)思想,、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。

三,，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為,。

我中以校一方面抓思想,，抓學(xué)習(xí)，抓教育,，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒,，加大對教師的約束力度,，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教,。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案,，實行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的,，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理,、懲戒。我們連年結(jié)合人民滿意學(xué)校評選活動,，對教師進(jìn)行評議,，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生,、家長座談會等多種方式,，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課,、向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問題,。中心校對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類,，分析原因,，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改,，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果,。通過持續(xù)的評議和查擺,，我中心校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書育人,，愛崗敬業(yè),。目前，我中心校按照教體局統(tǒng)一部署,，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段,，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講,、上課接打電話,、變相體罰等，并查清了問題存在的原因,，為下一步整改明確了方向,。

四,、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機(jī)和活力,。

為跟上教育發(fā)展節(jié)奏,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局,，我中心校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，極大地推動了工作的進(jìn)展。

一是從7月份起,，開展師德師風(fēng)大討論活動,。該活動時間長，規(guī)模大,，內(nèi)容多,，計劃年底結(jié)束?；顒又?，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí),，抓查擺,，抓制度，抓落實,，抓與教育教學(xué)的結(jié)合,，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程,，使活動開展的有聲有色,，取得了明顯的階段性成果。

二是9月舉行慶祝建國六十周年演講比賽,。各學(xué)校參賽教師各展風(fēng)采,，從自身和身邊的事例講起，以自己的認(rèn)識,、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性,，表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛之情,，充分詮釋了“我為祖國站講臺”的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育,。下莊河學(xué)校的穆彩紅老師獲第一名,，代表西大街中心校參加市級決賽，取得可喜成績,。

三是開展“四個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀,，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章,，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長會,。

四是集中組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像,，學(xué)習(xí)了吳玲等同志的先進(jìn)事跡。以他們?yōu)榘駱?，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，力爭成為一名教師,。

五是在教師中實施了“五師”教育工程：鑄師魂,、育師德、樹師表,、正師風(fēng),，練師能，對不同層次的教師進(jìn)行不同培養(yǎng),?！拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤瑥?qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識,，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn),，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮,，涌現(xiàn)出一批師德標(biāo)兵,，為廣大教職工樹立了榜樣?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果,，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù),。

六是9月初，統(tǒng)一組織教師進(jìn)行了“教育理論法規(guī)”知識競賽,。大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績,，其中李愛紅、徐銀煥,、李麗娜等同志成績尤為突出,。通過學(xué)習(xí)廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為,；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng),；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“知法,、懂法,、守法”意識,。

七是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查,，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷,。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂,、教師課堂教學(xué)行為,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法,、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面,，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題,。

這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作,，又是在國家、省,、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風(fēng)專項調(diào)查工作,，是西大街中心校_的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象,，促進(jìn)教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。

八是還開展了其他活動,。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動,；《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動,、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果,。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議,，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評議活動,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師開展自評、互評和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評,，深挖思想根源,，明確努力方向。

五,、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。

著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠(yuǎn)推進(jìn),，以制度為核心,，邊實踐邊完善,，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系,、監(jiān)督檢查體系,，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。

六,、師德師風(fēng)活動長抓不懈,，取得可喜成績。

一是全體教職工受到了深刻的教育,，進(jìn)一步提高了教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的自覺性,，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,、淡薄名利,、志存高遠(yuǎn)、教書育人,、為人師表”的良好氛圍,。

二是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題，凈化了學(xué)校這片圣土,，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化,，師生關(guān)系更加和諧融洽。

三是教師隊伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范,，加快推進(jìn)了依法治校,、依法治教進(jìn)程。

今后,，我中心校將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重點(diǎn)工作,，以更有力的工作措施，更大的干勁,，樹立師德典型,，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn),，加強(qiáng)青年教師師德管理,，建立健全長效工作機(jī)制,，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師隊伍,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇五

為加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、教育部《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,，結(jié)合我校實際，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

為全面落實教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，轉(zhuǎn)作風(fēng),、樹新風(fēng)，以“講文明,，樹形象,；強(qiáng)師德，做良師”為主題,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，樹立為人師表新形象，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦讓人民滿意的教育,。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了使我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動工作落到實處,，成立橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。其成員名單如下：

組

長： 王永友（校長、黨支部書記）副組長：姜宗頓（黨支部副書記,、常務(wù)副校長）王傳育（副校長）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)日常工作，馮聲平任辦公室主任,，蔡篤貞信息員,。

三、工作目標(biāo)與內(nèi)容

通過兩年（2013年—2014年）的努力，使我校建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，完善師德師風(fēng)評價,、考核、監(jiān)督,、整改、處罰等制度和政策措施,，教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正,，高尚的師德師風(fēng)得到傳承和弘揚(yáng)，教師職業(yè)道德水平全面提升,。使我鎮(zhèn)教師成為群眾滿意的人民教師,。

（一）規(guī)范行為，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ),。

1.規(guī)范道德行為,。堅持為人師表、教書育人,，充分尊重學(xué)生個性的多樣性,，給予每個學(xué)生理解、包容和信任,，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為,。學(xué)校要將考核與 “教師資格證注冊制度”緊密結(jié)合，注重在日常教育教學(xué)工作中考查教師的道德素質(zhì),。

2.規(guī)范教育行為,。堅持育人為本、德育為先,，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨(dú)特性,，關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。學(xué)校要探索完善心理疏導(dǎo)機(jī)制,，幫助學(xué)生培育自信健康的心態(tài)。3.規(guī)范教學(xué)行為,。端正教學(xué)態(tài)度,、落實教學(xué)常規(guī)，充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性,，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑,、樂于探究，倡導(dǎo)教師以師生積極有效互動的方式提升教學(xué)行為,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要制定相關(guān)調(diào)研制度,，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽“推門課”，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)工作管理,。

4.規(guī)范治學(xué)行為,。堅持恪守誠信、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性,，增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和自律意識，倡導(dǎo)教師以求實,、嚴(yán)謹(jǐn),、勤勉的精神提升治學(xué)行為?？h教科局要認(rèn)真制定并實施論文引用標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)研究能力,。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，提高教師綜合素質(zhì)。

5.加強(qiáng)思想教育,，堅持正確的政治方向,。學(xué)校要制定詳細(xì)的計劃和切實可行的舉措，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，教育廣大教師把擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)社會主義,、熱愛祖國、熱愛人民,、忠誠于人民教育事業(yè)作為畢生矢志不渝的理想和信念,，并融入于日常教育教學(xué)工作中。6.加強(qiáng)職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德,。學(xué)校要結(jié)合實際，通過師德師風(fēng)演講,、師德師風(fēng)論壇,、師德師風(fēng)案例分析等活動，深入開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,。

7.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立“以學(xué)生為本”的理念。學(xué)校要充分發(fā)揮教育理論刊物,、專家學(xué)者、優(yōu)秀教師的教育引領(lǐng)作用,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,。8.加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn),，提升育人能力。完善繼續(xù)教育制度,，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道,，依托省級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校教育資源開展分層、分類培訓(xùn),，形成區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展保障機(jī)制。

（三）發(fā)揮示范作用,，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),。

9.發(fā)揮“三個引領(lǐng)”的示范作用。黨組織和校長引領(lǐng)校風(fēng),。學(xué)校校長要率先垂范,，親自擔(dān)任本專業(yè)的功課。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、上墻公開,、專題會議等形式,，向師生及社區(qū)做出具體承諾，接受監(jiān)督,；定期組織開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚校長”的黨員推薦活動,。黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用,。教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,，堅持能力導(dǎo)向,，注重責(zé)任感培養(yǎng)。通過開展綜合實踐課程,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，并組織師生開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚教師”推薦活動。

10.發(fā)揮名校長名教師的輻射作用,。繼續(xù)實施“雙名”工程,，充實完善“雙名”工作室，發(fā)揮名校長、名教師的集聚和輻射效應(yīng),。

11.發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣作用,。開展我校師德師風(fēng)宣傳活動，對師德師風(fēng)高尚典型人物和典型集體的思想和事跡加大宣傳力度,；及時總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗,，適時召開經(jīng)驗交流會、表彰會,。

（四）注重人文關(guān)懷,，營造良好工作氛圍。

12.注重和諧校園創(chuàng)建,。要高度重視學(xué)校文化建設(shè),，著力提升學(xué)校文化品位。要開展好凝聚力工程建設(shè),，充分發(fā)揮好教代會的民主管理作用,，定期召開民主懇談會，尊重教師意見,，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。要重視文化,、藝術(shù),、體育活動的開展，組建各類專業(yè)團(tuán)體,，創(chuàng)出具有一定知名度的職工業(yè)余文體活動品牌,。

（五）創(chuàng)設(shè)多種途徑，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

13.發(fā)揮各種媒介的傳播功能,。各校要開設(shè)專欄、專版,，刊登“優(yōu)秀學(xué)生作文”,、“名師輔導(dǎo)”、“專家解讀”等教育輔導(dǎo)文章,，盡可能地為廣大學(xué)生,、家長提供教育咨詢，逐步滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,。

14.發(fā)揮專家名師的專業(yè)優(yōu)勢,。要組織專家、學(xué)科帶頭人,、教研員開設(shè)網(wǎng)上視頻教學(xué),，提供學(xué)科輔導(dǎo),，幫助學(xué)生梳理要點(diǎn)，理解重點(diǎn),、解決難點(diǎn),。

15.加強(qiáng)家校之間的溝通聯(lián)系。建立家校聯(lián)盟,，舉辦系列講座,。落實“家訪制度”，班主任對本班學(xué)生的家訪,，學(xué)生數(shù)不少于90%,，科任教師家訪10戶/班以上。

（六）強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,。

16.強(qiáng)化考核機(jī)制。學(xué)校要把師德師風(fēng)作為對教師進(jìn)行考核,、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修等的重要指標(biāo)，在考核中既考查教書育人的實績,，更要關(guān)注教師的職業(yè)道德，如教學(xué)態(tài)度,、育人效果等,。有關(guān)部門要將師德師風(fēng)建設(shè)作為中小學(xué)教師職稱評定的重要指標(biāo)，尤其要作為高級教師評定的首要指標(biāo),。17.強(qiáng)化評價機(jī)制,。加強(qiáng)信訪工作，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揮書記信箱,、局長信箱的作用；暢通網(wǎng)絡(luò),，及時反映群眾對師德師風(fēng),、對學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的意見；定期召開由社會各界人士參加的師德師風(fēng)建設(shè)座談會,，廣泛聽取意見,。重視有關(guān)師德師風(fēng)信訪的處置工作，定期梳理分析,，專題會議討論研究,。學(xué)校要在教學(xué)、管理,、服務(wù)各環(huán)節(jié)體現(xiàn)育人要求,，建立既科學(xué)合理又具可操作性的,、定性和定量兼顧的學(xué)校德育評估和師德師風(fēng)考核評價體系。完善師德師風(fēng)建設(shè)的機(jī)制,，每年年初制定目標(biāo)任務(wù),，年中進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評檢查調(diào)整，年末評估考核,。

建立學(xué)校,、教師、家長,、學(xué)生,、社區(qū)督導(dǎo)員“五位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，通過聽課互評,、學(xué)生評議,、家長反映、督導(dǎo)檢查等途徑,，及時反饋教師的師德師風(fēng)狀況,。

18.強(qiáng)化激勵機(jī)制。定期評選師德師風(fēng)“十佳”,、師德師風(fēng)標(biāo)兵,、師德師風(fēng)先進(jìn)集體，加大表彰力度,，激勵廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的熱情。

四,、實施步驟

橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動從2013年春季開始至2014年12月結(jié)束,，分四個階段進(jìn)行： 第一階段：制定方案階段（2013年2月中旬至2013年2月底）。制定下發(fā)《橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，全面啟動師德師風(fēng)建設(shè)活動,。2013年春季開學(xué)初，召開專題動員會議,，統(tǒng)一思想,，部署安排。利用報刊,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳以“講文明，樹形象,；強(qiáng)師德,，做良師”為主題的中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動的目的和意義。第二階段：查找問題階段（2013年3月至2013年5月）,。

各小學(xué)校要結(jié)合省教育廳文件的“五查五評”要求,，組織廣大教師開展自查自評,，準(zhǔn)確查找存在的突出問題。主要查找道德行為,、教育行為,、教學(xué)行為、治學(xué)行為等方面存在的突出問題,。第三階段：集中檢查整治階段（2013年6月至2014年10月）,。

召開整改專題會議，針對查找出來的問題,，制定切實可行的整改方案,。整改方案要向校內(nèi)外公示，多途徑多方式征詢意見,，并要有配套的落實整改方案,。

（一）2013年6月，由橋頭中心學(xué)校組織考核小組到各完小學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果進(jìn)行通報,。

（二）實行教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”違紀(jì)違規(guī)問責(zé)制。對存在師德師風(fēng)問題的教師,，學(xué)校要及時進(jìn)行誡勉談話,、警示教育、通報批評,，直至給予處分,。對師德師風(fēng)考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要上報上級教育主管部門處理,，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任,。對存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問題并造成不良社會影響的學(xué)校，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得評先評優(yōu),。師德師風(fēng)問題突出且屢禁不止的學(xué)校,，校長應(yīng)引咎辭職或予以撤職。對發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范事件隱瞞不報,、包庇袒護(hù)的學(xué)校,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

（三）全面落實中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和在校集中坐班制度,。各中小學(xué)校要切實加強(qiáng)對中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理，開展以落實教育教學(xué)常規(guī)和中小學(xué)教師在校集中坐班為主要內(nèi)容的教師教育規(guī)范行為專項治理活動,。

（四）實行中小學(xué)校師德師風(fēng)表現(xiàn)公開承諾制度,。各級優(yōu)秀教師,、模范教師、骨干教師要以身作則,，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督,。中心校在實現(xiàn)與本校教師全面簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，向社會公開發(fā)布師德師風(fēng)責(zé)任承諾,。

（五）建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。根據(jù)澄邁縣出臺的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》，制定《橋頭中心學(xué)校師德師風(fēng)師風(fēng)考核辦法》,，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用,、在職教師的定期注冊、教師考核,、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。

第四階段：總結(jié)交流,、督查驗收,、鞏固深化階段（2014年11月至2014年12月）。

（一）2014年11月認(rèn)真總結(jié)全鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)大行動開展情況,。各完小學(xué)校,、教學(xué)點(diǎn)向中心學(xué)校上報活動書面總結(jié)，中心學(xué)校對各完小學(xué)校開展活動情況進(jìn)行督查評估,，采取問卷調(diào)查或媒體投票等方式廣泛開展學(xué)生,、家長和社會滿意度測評。

（二）橋頭中心學(xué)校要組織教育專家,、優(yōu)秀教師代表,、縣骨干教師代表以及社會人士等共同研討師德師風(fēng)建設(shè)在理論、制度,、管理等方面的新思路,、新舉措，主要研討方向包括：師德師風(fēng)建設(shè)工作如何積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,，如何在內(nèi)容、形式,、方法,、手段,、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別是在增強(qiáng)時代感,、加強(qiáng)針對性和實效性上如何實現(xiàn)等,，以促進(jìn)和推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化,。

（三）按照澄邁縣制定下發(fā)的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動測評指標(biāo)體系》,，將中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)化為各項指標(biāo)要求、以及中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展以來各項工作部署完成情況及實際效果納入測評指標(biāo)體系,。橋頭中心學(xué)校要抽調(diào)專人全面開展對各完小學(xué)校,、教學(xué)點(diǎn)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行督查驗收評估，向全鎮(zhèn)通報表彰有成功做法和經(jīng)驗的學(xué)校并總結(jié)推廣,。對有關(guān)學(xué)校存在的差距和問題提出整改意見,，責(zé)成有關(guān)學(xué)校制定詳盡整改方案，落實整改,。中心學(xué)校要全面總結(jié)全鎮(zhèn)各完小,、教學(xué)點(diǎn)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況并將督查驗收評估報告呈報鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及縣教科局,。

五,、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織,。為保證我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效,，各完小、教學(xué)點(diǎn)要設(shè)立由校長或負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),。中心學(xué)校要加強(qiáng)對各完小開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的指導(dǎo)和督查。

2.制定方案,，認(rèn)真實施,。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實際，認(rèn)真制定實施方案,。

3.加強(qiáng)宣傳,，注重實效,。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),、簡報等形式，大力開展宣傳活動,。建立信息員聯(lián)絡(luò)制度,，各完小學(xué)校要確定一名師德師風(fēng)建設(shè)信息員，每月將活動情況向中心學(xué)校匯報,，確?；顒赢a(chǎn)生積極效應(yīng),。

4.做好材料歸檔工作。各學(xué)校要指定專人做好材料的歸檔工作,，同時將活動方案,、圖片上傳縣教師繼教網(wǎng)“師德師風(fēng)考核”欄目。

橋頭中心學(xué)校 2013年2月10日

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇六

教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為魂,。20__年是深入貫徹全國,、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20__〕4號）和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（陜發(fā)〔20__〕5號）精神的重要一年,，為深化“弘揚(yáng)愛國奮斗精神,，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平,，落實師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求,，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化年”活動，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本要求,，堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

二,、目標(biāo)任務(wù)

圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強(qiáng)，情懷要深,，思維要新,，視野要廣，自律要嚴(yán),，人格要正”的新要求,，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育,，健全長效機(jī)制,，推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化,，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教,、以德育德,，爭做“四有”好教師，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障,。

三、基本措施

在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項活動,，并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項機(jī)制,。

（一）開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,，堅持每次學(xué)習(xí)活動必有師德建設(shè)內(nèi)容,。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德理論,、經(jīng)驗,、故事的宣傳。通過廣泛的學(xué)習(xí)活動,，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍,。

（二）開展全員師德培訓(xùn)活動。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時代,、貼近工作,、貼近教師，堅持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容,。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣,、生動活潑，采取理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)好用好“延安精神”,，傳承學(xué)校精神、校訓(xùn),、辦學(xué)理念,，發(fā)揮好紅色資源作用，強(qiáng)化廣大教師的國家責(zé)任,、政治責(zé)任,、社會責(zé)任和教育責(zé)任。

（三）開展師德典型引領(lǐng)活動,。大力開展師德先進(jìn)評選宣傳活動,，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量,。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,，及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事,。學(xué)校將加大對優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度,，全方位弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并對事跡突出的要加大表彰力度,。積極做好教書育人楷模的評選工作,。

（四）開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影,、繪畫,、書法以及微電影、詩歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動,，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌,。鼓勵廣大師生充分運(yùn)用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見,、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚(yáng)工作,。

（五）開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點(diǎn),，通過不斷改進(jìn)和革新師德工作管理方式,，積極促進(jìn)本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動,，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗,，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機(jī)制,，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果,，號召全校以先進(jìn)單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗,，進(jìn)一步抓實做好師德建設(shè)工作,。

（六）推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德,，不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識,，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求,。依托教師節(jié)活動,，組織教師宣誓，明確師德要求,，強(qiáng)化教師師德意識,，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。

（七）建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對師德師風(fēng)問題動向研判制度,，定期對師德師風(fēng)問題進(jìn)行一次集中研判,。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患,、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū),，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問題，及時調(diào)整確定工作方向和重點(diǎn),，把問題消除在萌芽狀態(tài),。落實好師德師風(fēng)日常管理，積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問題發(fā)生,。

（八）完善師德考核評價制,。學(xué)校堅持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德行為負(fù)面清單,，不斷探索師德建設(shè)的有效機(jī)制,，完善師德師風(fēng)考核評價指標(biāo)體系，制定務(wù)實管用的師德師風(fēng)考核辦法和實施細(xì)則,，有效做好師德師風(fēng)考評工作,。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對教師年度考核、職稱評審,、崗位聘任,、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考,，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素,。

（九）實行典型案例通報制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求,，對于在政治表現(xiàn),、社會公德、思想品德,、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問題的教師要堅決實施“一票否決”,，依法依規(guī)進(jìn)行處理。在加大正面典型弘揚(yáng)宣傳的同時,，扎實利用反面典型搞好警示教育,。定期進(jìn)行失德違紀(jì)案件的通報。

（十）形成師德師風(fēng)年報制,。對學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)成效、科研成果,、先進(jìn)人物,、典型案例,、突出問題、反面事例等情況進(jìn)行匯總,，逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報制度,。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報,。

四、工作要求

（一）要提高政治站位,。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作,，成立師德建設(shè)工作組。分黨委（總支）書記和院長（負(fù)責(zé)人）抓師德同責(zé),，是師德建設(shè)第一責(zé)任人,，切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程,。

（二）要強(qiáng)化工作落實,。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系，明確工作任務(wù),。各項任務(wù)牽頭單位要確保組織到位,、責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合,、協(xié)同工作,，細(xì)化措施、認(rèn)真落實,，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局,。

（三）要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué),、科研,、管理、服務(wù)等過程中,，制定本單位師德建設(shè)實施細(xì)則并落實師德考核工作,。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對學(xué)院年度考核的重要因素，并堅持失責(zé)必問,、問責(zé)必嚴(yán)的原則,，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進(jìn)行問責(zé)并予以通報,。

（四）要認(rèn)真總結(jié)梳理,。各單位要創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真梳理,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，建立師德工作臺帳，健全制度規(guī)范,，將形成的制度,、典型工作經(jīng)驗整理形成報告，于11月底前報黨委教師工作部,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇七

為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì),，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實施意見：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨,，以敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先,、學(xué)為人師,、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍,。

通過師德師風(fēng)教育活動，切實解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題,，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進(jìn)展,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破,，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師,。

時間：從6月1至6月30日

重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實際自行制定整頓方案,。整頓重點(diǎn)如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作,。

各小學(xué)要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的實施方案,，召開師德建設(shè)動員大會，深入發(fā)動,、統(tǒng)一思想,、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識開展此次教育整頓的必要性和重要性,，大力營造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍,，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報告,，深入進(jìn)行自我剖析,，查擺問題。

查擺重點(diǎn)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個方面進(jìn)行剖析,。

1,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,，辦學(xué)方向,、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,，社會滿意度較差,；

2、學(xué)校管理無章法,，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位,，執(zhí)行不嚴(yán)格；

6,、不學(xué)習(xí),、不思考，決策水平低,、有失誤,；

7、對教師的評價和使用不夠客觀,、公正,、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動其工作積極性,。

學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個方面進(jìn)行剖析。

1,、師表意識差,，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟,，有參與賭博等違法行為,；

4,、教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細(xì)心和愛心,，故意刁難學(xué)生和家長；

6,、工作中遲到早退,、無故曠課；長期請假,，擅自離崗,、坐著上課的行為。

7,、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課,、輔導(dǎo),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長代表大會上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,，要深挖細(xì)查,，觸及靈魂，正視問題,，邊查擺邊整改,。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校長和教師要針對學(xué)校和個人在師德師風(fēng),、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題,，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實可行的整改方案認(rèn)真加以解決,。整改方案要做到針對性強(qiáng),，措施得力。各小學(xué)要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決,，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等,。對整改和解決問題工作不力,、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度,，落實師德建設(shè)的長效機(jī)制。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

各小學(xué)要積極開展評價活動,。即領(lǐng)導(dǎo)考評,、教師互評、學(xué)生測評和家長測評,。評議結(jié)果納入個人檔案,。讓教師的.師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,。同時各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,，樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動人,，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升,。

為了確保師德師風(fēng)整頓活動扎實開展,、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動,，切實把這次教育整頓活動作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個有力措施來抓,。精心部署，周密安排,，制定工作方案,，落實工作措施,。

校長是這次整頓活動的第一責(zé)任人,，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效,。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，提高廣大教師對師德師風(fēng)集中教育整頓活動重要意義的認(rèn)識,。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，對學(xué)習(xí)認(rèn)真,、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng)，對敷衍塞責(zé),、流于形式的學(xué)校通報批評,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇八

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計劃,、有組織,、有實效地開展師德專項教育活動,，將師德專項教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會精神有機(jī)結(jié)合,，精心謀劃,，周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,。各地教育局與各縣（市,、區(qū)）教育局、縣（市,、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長簽訂《“不送禮,，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》,，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教,。

開展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn),。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)）,，各地要確保開展師德培訓(xùn)學(xué)時不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時的20,，切實提高師德培訓(xùn)的針對性和實效性。堅持德法并舉,，狠抓新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”落地見效,，推動各地各校把“十項準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié),，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會,、必做必行,。

（二）加強(qiáng)和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度,，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘,、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部,、最高檢,、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺，對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢,。未對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢,，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的,，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任,。

嚴(yán)格建立并落實師德師風(fēng)問題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,，結(jié)合實際,，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為,，遏制教師違規(guī)行為,。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫，維護(hù)教師職業(yè)形象,。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制,。對于師德師風(fēng)有突出問題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé),，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格,，當(dāng)年不得參加評優(yōu)晉級,，兩年內(nèi)不得參加職稱評聘。

（三）開展選樹師德典型活動

建立師德典型資源庫,。各級教育行政部門和學(xué)校要挖掘,、樹立和宣傳一批愛崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型,，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫,，做好跟蹤培養(yǎng)和動態(tài)管理工作。

開展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰活動,。開展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個人評選,，利用第xx個教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開展教書育人楷模,、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳,。

開展優(yōu)秀師德事跡宣講活動,。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時代楷?！薄⒔虝丝?、最美教師,、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡,，通過報告會,、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實踐活動等方式，加大對師德先進(jìn)人物宣傳力度,，用身邊的榜樣傳遞師德的力量,，展現(xiàn)新時期教師隊伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動。

（四）開展教師違規(guī)專項治理活動

開展專項治理,。要以力度不減,、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則,，把群眾反映強(qiáng)烈,、社會影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等突出問題作為重點(diǎn),，開展專項集中治理,。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,，研究當(dāng)前形勢下教師師德違規(guī)新特點(diǎn),，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法,，暢通舉報渠道,。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會議制度的優(yōu)勢，積極主動溝通公安,、市場監(jiān)督等部門,，開展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為,。

嚴(yán)肅查處警示,。堅持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對師德違規(guī)行為,，做到發(fā)現(xiàn)一起,、從嚴(yán)查處一起，查實教師全部錄入全國教師管理信息系統(tǒng),。健全師德失范,、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報送、即時報送和分級通報警示制度,。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度,，建立校內(nèi)通報（三級）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報（二級）,、全市通報（一級）逐級通報制度,。同時，通過“微腐敗”典型案例的“一案一剖析,、一案一警示,、一案一治理”，舉一反三,，強(qiáng)化教師恪守底線意識,，真正發(fā)揮警示震懾作用,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇九

為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展,，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍,，樹立經(jīng)開區(qū)教育良好的社會形象，塑造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,，推動我區(qū)師德建設(shè)工作再上臺階,，結(jié)合工作實際，特制定本實施方案,。

以辦好人民滿意教育為宗旨,，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),，以德為人先,、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則,，以活動為主線,，以問題為導(dǎo)向，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力,，努力提升教師隊伍整體素質(zhì),。

(一)堅持思想引領(lǐng)。引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀,、民族觀,、國家觀、文化觀,，堅定“四個意識”,，增強(qiáng)“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”,，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會義核心價值觀,。組織各地各校開展迎接，引導(dǎo)廣大教師更新觀念,、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操,，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識,、再提高,，形成新的理念共識。

(二)強(qiáng)化職業(yè)道德,。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式,，發(fā)掘師德典型、講好師德故事,、弘揚(yáng)師德楷模,，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師，通過典型選樹,，弘揚(yáng)主旋律,，傳播正能量。

(三)突出問題導(dǎo)向,。針對雙減實施過程中,，以群眾反映在職教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬,、違規(guī)收受禮品禮金,、傷害學(xué)生、違背公序良俗等突出問題為切入點(diǎn),，開展專項治理行動,，切實加大師德師風(fēng)專項整治力度。強(qiáng)化師德考評,，充分發(fā)揮師德檔案的結(jié)果運(yùn)用,，把師德表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù),。

(四)接受社會監(jiān)督,。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽取民意,，打通服務(wù)群眾最后一公里,。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會作用，邀請廣大學(xué)生家長積極參與,，認(rèn)真聽取學(xué)生家長意見建議,，真誠接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開展師德師風(fēng)建設(shè)活動成效的重要依據(jù),。

(一)開展師德專題教育,。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,，把思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)活動和教師培養(yǎng),、培訓(xùn),、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,，納入市級培訓(xùn),、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)中,，記入教師培訓(xùn)學(xué)時,。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度,。學(xué)校要制作宣傳櫥窗,，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾,、師德典型,。

(二)建立師德師風(fēng)巡查制度。各校要建立師德師風(fēng)巡查制度,，學(xué)生在校期間實行全時段全校巡查,，督促教職工規(guī)范保教行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問題,。巡查制度要規(guī)范嚴(yán)格,，制定值班表，填寫值班記錄,，確保值班人員每天不間斷查,，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序不正常現(xiàn)象及時趕到,，避免發(fā)生體罰或虐待學(xué)生現(xiàn)象,。區(qū)文教衛(wèi)局將對學(xué)校師德師風(fēng)巡課情況開展抽查檢查暗訪。師德師風(fēng)巡查制度專題教育活動要做到時間,、人員,、內(nèi)容、效果四落實,，落實情況作為區(qū)師德師風(fēng)檢查重點(diǎn)內(nèi)容,。

(三)開展作風(fēng)整頓活動。3月初,，集中學(xué)習(xí)20xx年全市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案,，開展“大學(xué)習(xí),、大查擺,、大討論”師德師風(fēng)整頓活動,，以問題為導(dǎo)向，針對在職教師師德師風(fēng)存在的教師有償補(bǔ)課,、校外兼職取酬,、備課輔導(dǎo)及課堂教學(xué)不認(rèn)真、校園安全隱患化解不主動,、校園矛盾研判不深入,、上班期間履職盡責(zé)不到位、越級或群體性上訪,、意識形態(tài)管控不嚴(yán),、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問題,，深入開展內(nèi)部討論,，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標(biāo)和整改措施,，要求教師人人參與自查,、人人發(fā)言剖析、人人公開承諾整改,，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

(四)開展承諾活動,。3月,，各學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂中小學(xué)教師師德承諾書,，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平,、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù),、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾,。

(五)組織師德模范選樹活動。4-6月,，結(jié)合省“荊楚好老師”推薦活動,，通過師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師評選和骨干教師及學(xué)科帶頭人推選等,，注重培育,、樹立、宣傳,、推廣教師身邊的先進(jìn)人物,，深度挖掘宣傳富有時代性的師德楷模、優(yōu)秀教師,，用身邊人講述身邊事,、用身邊事教育身邊人，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用,，激勵廣大教師見賢思齊,。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標(biāo)兵”評選活動，通過典型選樹,，弘揚(yáng)主旋律,，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹活動要“見陣地,、見人物,、見事跡、見成效”,。

(六)開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動,。6-9月，各學(xué)校要集中開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動,，通過師德報告,、集中學(xué)習(xí)討論等方式，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表、教書育人,、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型事跡,，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師德先進(jìn)個人,、先進(jìn)集體的激勵,、導(dǎo)向和示范作用。

(七)集中開展暑期在職教師有償補(bǔ)課,、校外兼職取酬專項治理活動,。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校將集中開展暑假期間“在職教師有償補(bǔ)課,、校外兼職取酬”專項治理活動,，公開舉報投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢，形成治理長效機(jī)制,。要強(qiáng)化學(xué)校是專項整治第一戰(zhàn)場,，校長是第一責(zé)任人的意識，督促校長切實承擔(dān)起管理責(zé)任,。以學(xué)校為基層單位,，組織教師簽署拒絕有償補(bǔ)課、校外兼職取酬公開承諾書,，對在職教師有償補(bǔ)課進(jìn)行排查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即制止,，嚴(yán)肅處理。對舉報線索,，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校要會同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門建立有償補(bǔ)課舉報問題臺賬,，對舉報線索實行銷號處理，對查實的`教師從嚴(yán)從重處理,。

(八)組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動,。9月，組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動,，以學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為中心,，開展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞,、組織專題討論學(xué)習(xí)等活動,，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、依法從教立德樹人,、拒絕有償補(bǔ)課,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生,、規(guī)范辦學(xué)行為,、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師,、健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流,，提出師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象,、精通業(yè)務(wù)的師表形象,、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。

(九)集中開展警示教育,。10月,，區(qū)屬各學(xué)校面向體教職工組織開展一次師德失范行為專題警示教育活動，對照新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，以在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課,、發(fā)表不當(dāng)言論,、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范行為典型案例為反面教材,，可以采取集中學(xué)習(xí),、會議傳達(dá)、分組談?wù)摰刃问?，?wù)必覆蓋到每一名教職教育引導(dǎo)教職工深刻汲取教訓(xùn),，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識，切實防止師德失范問題再次發(fā)生,。

(十)組織教師開展對照檢查,。11月，區(qū)屬各學(xué)校組織全體在職教師,，對照師德師風(fēng)要求,，結(jié)合自身崗位要求，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問題,，深刻剖析原因,，制定整改措施，并及時加以改正,。教師對照檢查和整改情況作為20xx年師德年度考核的依據(jù),，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的,，師德年度考核直接定為“不合格”,，并在年度考核及評優(yōu)晉級工作規(guī)定中，落實“師德不合格”一票否決制,。

(十一)開展專項檢查考核,。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組,，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用,，對所屬學(xué)校開展專項檢查考核，也可采取邀請媒體監(jiān)督開展專項督查和暗訪工作,。重點(diǎn)檢查考核學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)的落實情況,，包括師德師風(fēng)制度建設(shè)情況、教師師德師風(fēng)考核及結(jié)果運(yùn)用情況,、宣傳教育和年度活動開展情況,、學(xué)校的具體措施及要求、舉報事項的查處情況,。對活動開展不積極,，不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，對日常教育督導(dǎo)不到位，發(fā)現(xiàn)問題處置不力,、方式不當(dāng)或拒不處理,、拖延處分、推諉隱瞞的,，經(jīng)查實,，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話,、通報批評,、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

實施師德師風(fēng)建設(shè),，要按照學(xué)習(xí)動員,、全面實施、總結(jié)提高三個階段的方法步驟和具體要求,，有序推進(jìn),。

(一)動員學(xué)習(xí)階段。20xx年2月至3月,，主要抓好師德專題教育活動。一是分層開展宣傳動員,，組織召開教育行政干部,、中小學(xué)校長、全體教師三個層面的實施師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,。二是制定實施方案,。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際,，制定出切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案,，明確全年任務(wù)。三是開展全員學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護(hù)法》《八五普法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂) 》等法律法規(guī)文件,，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會,。

(二)全面實施階段,。20xx年3月至12月，主要抓好活動的開展落實,。一是注重開展討論交流,，在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展討論交流活動,，聽取意見，交流思想，找準(zhǔn)問題,，共同提高,。二是注重向社會征集意見建議，通過召開學(xué)生座談會,、家長座談會,，設(shè)立師德師風(fēng)信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱,，公開師德監(jiān)督電話,，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見,。三是注重整改落實,，針對征求意見中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,，將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報,，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督,。

(三)總結(jié)深化階段,。20xx年11月至12月，主要抓好檢查評比,、建章立制,。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關(guān)人員,，深入各學(xué)校,，對師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況、問題查擺剖析情況,，整改落實情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查,。二是建立長效機(jī)制。要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，建立師德考評制度,，建立師德檔案，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核。

(一)提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。高素質(zhì)的教師隊伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證,。區(qū)屬各學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),，夯實學(xué)校主體責(zé)任，壓實學(xué)校主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任,。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置,，防止流于形式，切實抓出成效,；要使全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，形成正確的輿論導(dǎo)向；要協(xié)調(diào)一致,，分工負(fù)責(zé),，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)深入實施。

(二)加大宣傳,，營造輿論氛圍,。區(qū)屬各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、電視,、報刊,、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,、部署,、要求、做法,、經(jīng)驗和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型開展大力宣傳,，及時報道活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)的社會影響,。

(三)周密部署，務(wù)求實效,。區(qū)屬各學(xué)校要按照文件要求,，制定本單位的實施方案，有計劃,、有步驟,、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。要全面宣傳,，深入動員,，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位,、宣傳部署到位,、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位,、督促檢查到位,，使活動更加貼近實際,、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè),、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合,，突出重點(diǎn)，狠抓落實,，務(wù)求實效,。

(四)加強(qiáng)督促指導(dǎo)。區(qū)文教衛(wèi)局對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查指導(dǎo),，采取實地查看、隨機(jī)抽查,、座談交流,、電話隨訪等方式，對各學(xué)校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督促檢查,，做到有訴必查,，有錯必糾，堅決查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為,，對典型案件及時點(diǎn)名道姓通報曝光,，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。

(五)把握時間節(jié)點(diǎn),。

1.20xx年3月29日前，區(qū)屬各學(xué)校學(xué)校報送本校本年度深化師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)方案,、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱,。

2.20xx年4月6日前,，區(qū)屬各學(xué)校報送本校上半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況,、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動情況。

3.20xx年6月28日前,，區(qū)屬各學(xué)校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗做法,、存在的問題及教師失德行為懲處情況。報送本校一學(xué)年來受區(qū)級以上表彰的師德典型材料,、典型宣傳情況和師德先進(jìn)個人推薦情況(以表揚(yáng)文件要求上報),。

4.20xx年9月13日前，學(xué)校開展相關(guān)宣傳教育等情況上報區(qū)文教衛(wèi)局備案,，上報區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科,。報送本校下半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況,、師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動及開展謝師宴專項治理情況,。

5.20xx年12月18日前，區(qū)屬各學(xué)校報送校師德師風(fēng)建設(shè)制度文件,、考核情況,、年度及20xx年師德師風(fēng)懲處情況統(tǒng)計表,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇十

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,，大力弘揚(yáng)高尚師德,、踐行師德規(guī)范,，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍,，切實做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：---

副組長：---

成員：---------

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任---,。

三,、主要任務(wù)

師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,，更能愛崗敬業(yè),。具體地說，就是要解決三大問題,，實現(xiàn)三大提升,。

（一）解決“不思進(jìn)取”問題，提升工作激情,。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題,；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題,；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,，研究沒有誠意,，不思進(jìn)取的問題,；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁,，拈輕怕重的問題,。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè),，一種使命，一份責(zé)任,，作到心無旁騖想工作,，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作,，充滿激情創(chuàng)工作,。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象,。一是著力解決從教行為不廉問題,。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息,，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題,。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,，教育方法簡單，態(tài)度粗暴,，諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強(qiáng)問題,。主要是有的教師紀(jì)律松弛,，玩娛失度，形象不佳,，語言不文明,，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問題,。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決“不善合作”問題,，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲,，孤芳自賞,，倚老賣老的問題,；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事,，搞小團(tuán)體,，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹,，胸?zé)o大局,，不講團(tuán)結(jié)，制造不良輿論的問題,。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,，營造公平正義,、誠信友愛、安定有序,、充滿活力的人文環(huán)境,。

四、基本原則

（一）注重實效原則,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑，不護(hù)短,，不搞形式主義,，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤,、兩促進(jìn)”,。要突出重點(diǎn)，切實解決教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效,，讓人民滿意。

（二）教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,，努力形成學(xué)先進(jìn),、找差距、樹形象,、揚(yáng)正氣,、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處,。

（三）標(biāo)本兼治原則,。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,，嚴(yán)肅查處,，限期整改，又要分析根源,，整章建制,，標(biāo)本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會,、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用,；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

五,、方法步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育,、自查剖析,，梳理問題、重點(diǎn)整改,，鞏固提高,、總結(jié)評比，表彰先進(jìn)四個階段的具體要求有序推進(jìn),。

(一）宣傳動員,，學(xué)習(xí)教育階段。從20--年12月至20--年2月,。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作,。

1,、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會,，提高全體教職員工對新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。

2,、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致,、齊抓共管的工作格局,。

3、抓好全員學(xué)習(xí),。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),。校園安全,、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范,。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論,。深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、新課程改革,、教育科研等方面理論知識,。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,。圍繞身邊的道德楷模,、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式,。采取個人自主學(xué),、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時,，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動,，通過主題論壇,、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式,，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

（二）查擺剖析階段,。從20--年3月至4月,。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。

1,、開展自查,。一是要召開好學(xué)校班子-，主動查找影響班子高效,、陽光運(yùn)行的突出問題,。二是要召開全體教師-，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動,，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題,，查看教師在教育目標(biāo),、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行,；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”,、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題,，查看工作上是否有激情,、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,，有沒有以教謀私,、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料,、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,、索要學(xué)生家長禮品,、體罰或變相體罰,、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議,，剖析工作方式方法上存在的問題,，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴,、經(jīng)商,、參與賭博，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題,。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,，在主觀上分析原因，形成自查報告。

2,、廣泛征求意見,。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會,、家長座談會,，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督,。

3、開展民主評議,。在教師中召開民主評議會議,，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,，分析查找差距和不足,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價，對勇于查找自身問題,，并自覺改正的,，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩,、不能自覺查找的,，要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議,，學(xué)校要形成自查報告,，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇十一

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

1.思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

2.學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

3.對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

4.整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

5.今后努力的方向

1）、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2）、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3）,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4）,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5）、要樹立4個意識：

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6）、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范我校教師從教行為,，根據(jù)當(dāng)教〔2017〕37號文件要求，結(jié)合我校實際,，特制定2017年馬橋初中師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案,。

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī),，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé),，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教，依法執(zhí)教,。

開展“恪守職業(yè)道德,，爭做‘四有’好教師”專題教育，杜絕個別教師有償補(bǔ)課,、侵害中學(xué)生利益,、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問題,。

(一)加強(qiáng)“三觀”教育,，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

(二)加強(qiáng)師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，貫徹落實《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》和市教育局《嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課若干規(guī)定》、《當(dāng)涂縣中職中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核暫行辦法》等相關(guān)文件,，明確師德建設(shè)目標(biāo),，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

(三)開展主題活動,，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng),、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn),、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良,，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動,，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范,、教書育人的模范,、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處,。

(四)關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教,、科教興區(qū)”良好氣氛,，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果,、理解教師苦衷,、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽,、溫馨,、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

(五)完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法,，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，嚴(yán)格執(zhí)行《當(dāng)涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為辦法的通知》。

(一)宣傳部署階段(2017年4月20日至5月31月)

1.學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案,，4月21日召開教師會議,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，明確活動目標(biāo),、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工,，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識,，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性,。

2.要結(jié)合實際,，通過板報、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員,，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,，積極營造良好的活動氛圍。

3.結(jié)合實際,，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,。

4.開展“恪守職業(yè)道德，爭做‘四有’好教師”主題教育月,。

(二)自查自糾階段(2017年6月1日至30日)

1.組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,，對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報告,。

2.通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查,，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評,，定期收集意見和建議,，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改,。

3.及時上報《當(dāng)涂縣師德師風(fēng)專項治理月報表》。

(三)重點(diǎn)檢查階段(2017年7月1日至9月30日)

積極開展“三評”活動,。學(xué)生評教師,、家長評教師、家長評學(xué)校,。讓教師的師德師風(fēng),、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開。教師及時開展自評總結(jié)和分析,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),，是師德水平有大幅提升。

(四)建章立制階段(2017年10月1日至11月30日)

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗,、晉級,、評聘職稱、評先推優(yōu),、績效考核相掛鉤,，完善學(xué)校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

為保證我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員如下：

組長：郭榮虎

副組長：石配才

成員：蘇松劉緒亮尹計月蔣發(fā)萍

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇十三

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),，以“更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”,，以“以愛育愛”( 即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為、有愛的能力,，有愛的藝術(shù))為主題,，以“四個一”(一次師德集中培訓(xùn)會;記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記;寫一篇師德師風(fēng)心得體會;每月一次家訪活動)為主線，強(qiáng)化師德教育,，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),，以“辦人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“講師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”師德主題教育，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保活動取得實效,，巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：黃秀金

副組長：楊櫻 簡丹丹

成 員：余小玲 農(nóng)華 唐艷成 李秀芳梅慧 黃秋燕

通過開展“講師德、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”教育活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范,，弘揚(yáng)高尚師德,，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為,，優(yōu)化育人環(huán)境,，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在活動中，每位教職工重點(diǎn)要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個查擺問題進(jìn)行自我反省,、自我檢查,、自我糾正、自我規(guī)范,。

(一)學(xué)習(xí)宣傳,、動員階段(4月16日——4月30日)

1.健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動員大會,，簽訂師德師風(fēng)承諾書，并通過校園板報,、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動員,。

2.組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件,。

3.學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,。

4.集中學(xué)習(xí)時間不少于1小時;教師自學(xué)時間不少于2小時，并認(rèn)真做好筆記,。

5.各班教師結(jié)合實際進(jìn)行一次家訪活動,。

6.領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會。

(二)自查討論階段(5月1日——6月30日)

1.結(jié)合實際,，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個方面自查,，以年級為單位開展好討論活動。

3.結(jié)合一周考評,，繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

(三)整改提高階段(7月1日——11月30日)

1.開展師德師風(fēng)批評與自我批評活動,。以年級為單位評選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員,，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對在工作中紀(jì)律散漫,、工作無起色,、責(zé)任心不強(qiáng)，造成一定影響的教師,，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

2.每位教師都要寫一份對師德師風(fēng)教育活動的認(rèn)識及整改計劃，上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實,。

(四)總結(jié)表彰階段(12月1日——12月31日)

1.教育活動結(jié)束時,，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動總結(jié)或教育活動的心得體會，于12月5日前上交教務(wù)處,。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報自治縣教育黨工辦,。

2.幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面總結(jié)，要實事求是,，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn),，評選出校級師德師風(fēng)教育活動的先進(jìn)個人，并逐級上報,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機(jī)構(gòu),，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé),。

2.嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實際,，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升,、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤,，實行“一票否決制”,，對師德不合格,、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴(yán)肅處理,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇十四

組長___

組員___,、___、___,、___,、

1、召開專題會議,。8月底前召開一次專題動員部署會議,，組長作動員

報告

2,、營造活動氛圍,。通過校報校刊,、校園廣播等陣地,，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗,、墻報,、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉,、人人關(guān)注的濃厚氛圍,。

3、開展師德專題教育,。圍繞立德樹人根本任務(wù),，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn),、管理全過程,。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃,、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中,，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度,，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時間,，嚴(yán)格考勤制度,。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí),、個人思考與座談交流,、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進(jìn)行,。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇,、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動，提升學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力,、促進(jìn)力。專題教育活動要做到時間,、人員,、內(nèi)容、效果四落實,。

4,、開展承諾踐諾活動。9月,，學(xué)校開展師德承諾活動,，以“學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn),，組織教師對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查(見附件1)簽訂《__市中小學(xué)(幼兒園)教師師德承諾書》(見附件2)，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平,、履行崗位職責(zé),、完成年度工作任務(wù),、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵,，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，即：比思想,、賽作風(fēng),，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步,，比理念,、賽創(chuàng)新，比教學(xué),、賽質(zhì)量,，比育人、賽貢獻(xiàn),。

5,、組織師德師風(fēng)大討論。10月,，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,，學(xué)習(xí)《__市師德師風(fēng)教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會,。并開展一次專題座談討論,，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人,、拒絕有償補(bǔ)課,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生,、規(guī)范辦學(xué)行為,、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師,、健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流,，分析新時代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，研討和探索新時代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容,、新思路、新方法,、新機(jī)制,。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動,，個個覺悟有提高,，自覺增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。

6,、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道,。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬,，對群眾來電,、來信、來訪和舉報,，要第一時間調(diào)查核實,，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。

7,、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。11月,，學(xué)校要從人大代表,、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo),、老教師,、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5-10名同志,，作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員,。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍，深入學(xué)生,、家長,、社會各層面，通過測評,、訪談等形式,，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守,、踐行“十項準(zhǔn)則”情況,，及時進(jìn)行小結(jié);對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象,、有違準(zhǔn)則的個別教師及時予以指導(dǎo),，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況,，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物,，征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議。

8,、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型,。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型,，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標(biāo)兵,、師德先進(jìn)個人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體,。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視,、廣播,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,。通過組織報告會、討論會,、演講會等活動,，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。學(xué)校每月要向信息中心報送1-2名師德先進(jìn)的典型材料,。

9,、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用,、以考促學(xué),，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。

0,、加大師德師風(fēng)專項整治力度,。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補(bǔ)課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口，認(rèn)真開展專項整治,。整治范圍包括在職教師組織,、參與違規(guī)辦班補(bǔ)課;參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補(bǔ)課;到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課等,。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì),、有錯不改的教師。教師違規(guī)補(bǔ)課行為一經(jīng)查實,，將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》對責(zé)任教師給予調(diào)離,、處分、停職等嚴(yán)肅處理,，直至取消教師資格,。

1、組織教師對照反思,。學(xué)校在11月組織在職教師,，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實際，通過“自己找,、學(xué)生和家長提,、互相評、上級點(diǎn)”等方式,，認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題,，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料,，制定整改措施,，并及時加以改正，同時填寫《__市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案,。教師對照檢查和整改情況作為個人2021年師德年度考核的依據(jù),，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的,，師德年度考核直接定為“不合格”,。

2、開展“文明教師(標(biāo)兵)”評選活動,。12月底,，全面開展2021年“文明教師(標(biāo)兵)”評選活動，學(xué)校要按照活動要求,，打破過往評選活動的慣例,，制定操作性強(qiáng),、有實效的評議

方案

3、推行師德考核負(fù)面清單制度,。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案,，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育,、師德實踐,、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對照《__市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》,，采取日常與年終相結(jié)合,，個人自評、教師互評,、學(xué)生評價和學(xué)?？傇u的方式，對教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次,?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格,、不合格三個等次,，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案,。師德年度考核優(yōu)秀等次的,，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的,，在評先評優(yōu),、晉級晉職、職稱評聘,、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”,。

4、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度,。2022年1月,，結(jié)合年度考核，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進(jìn)行師德專項述職;學(xué)校校長向市教育局進(jìn)行師德專項述職,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇十五

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20__年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的通知(教發(fā)【20__】27號)和相關(guān)會議精神，結(jié)合實際,，特擬定本方案,。

一、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責(zé)任意識和實踐意識,，樹立“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長,。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階,，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障,。

二,、任務(wù)和內(nèi)容

(一)各校積極組織教師開展“三個踐行”活動，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實效,。

1,、深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20__年，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念,，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個學(xué)生的差異化,、個性化、興趣化發(fā)展,。

2,、深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉;二是要積極實施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面;三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效;四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情,、不虛偽,、不變質(zhì)。

3,、深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會、人與自然”的尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任的“三維和諧教育”;二是營造學(xué)校“人人是德育教師,、處處是德育環(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”;三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”;四是構(gòu)建學(xué)校育人,、家庭育人、社會(社區(qū))育人互動的“三維育人平臺”;五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項改革”;六是實現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力(學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力)和個性化,、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧,、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境;各校要積極構(gòu)建公平的、民主的,、文化的,、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ),。

(二)開展發(fā)揚(yáng)和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動。

(三)開展典型模范塑造和評選,，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用,。

1、各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動(師德師風(fēng)評議表見附件3),，即通過學(xué)校,、教師互評,，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2、開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵評選活動(師德先進(jìn)學(xué)校1所,、師德標(biāo)兵5名)。

3,、廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

(四)開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,。

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評與教師的年終考評,、績效考核,、綜合評價、評先選優(yōu),、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實惠,，“少德”的教師受貶責(zé),、遭處罰的公正師德管理機(jī)制，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機(jī)制。

三,、保障措施

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

(二)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1,、加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念,、新知識、新方法,、新技能),，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機(jī)結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”,、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合,、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3、開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

(三)優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

1、不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德,，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的激情,。同時，加強(qiáng)對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師,，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評、誡勉談話,、加大懲治敗德教師,，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

2,、不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá),、有人受理,、有機(jī)制保障和解決。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費(fèi)篇十六

根據(jù)省市關(guān)于學(xué)習(xí)張__,、踐行焦裕祿精神,，深入開展師德主題教育活動通知要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，我校積極行動,，深入推進(jìn)，務(wù)求實效,，取得良好效果,，現(xiàn)將此項活動總結(jié)如下：

一、召開動員會貫徹活動方案

根據(jù)上級安排部署,，我校第一時間召開全體教師參加的師德主題教育動員會,，貫徹了活動方案，提出了明確要求,。要求全體教師從思想深處深刻認(rèn)識到當(dāng)前形勢下開展此項活動的必要性和迫切性,，要以此項互動的深入開展為契機(jī)，真正轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng),，振奮精神狀態(tài),，提升服務(wù)質(zhì)量，爭做學(xué)生歡迎的老師,。要以此項活動的開展,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，增強(qiáng)學(xué)校的綜合實力,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，凝聚力量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二,、營造濃厚氛圍加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

事跡

學(xué)習(xí)

三、開展具體活動務(wù)求活動實效

開展學(xué)習(xí)張__,，學(xué)校在行動,，師德師風(fēng)案例征集活動。這一活動主要在領(lǐng)導(dǎo)班子層面展開,。每位班子成員要對半學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)回顧,，開展回頭看。校級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真反思自己所負(fù)責(zé)的工作,，查看學(xué)校辦學(xué)理念是否明確,，學(xué)校管理是否科學(xué)民主，工作作風(fēng)是否深入,，服務(wù)師生意識是否強(qiáng)烈,。中層領(lǐng)導(dǎo)要查看自己的工作是否認(rèn)真落實，是否存在工作棚架現(xiàn)象,，工作有無前瞻性預(yù)見性,，能否依據(jù)客觀實際有創(chuàng)造性的開展工作，_能否團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)自己所負(fù)責(zé)的年級教師有效開展工作,，工作業(yè)績是否突出,，是否存在與同類學(xué)校聯(lián)考中技不如人，是否存在潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作不得要領(lǐng),，舉步維艱,。

身邊的人的作用,。對活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，要大力宣傳其典型事跡,，積極推出,，做到用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人、激勵人,。