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地震演練應急預案免費篇一

為了使我校在重大危險源及地震,、暴雨,、洪水、雷電,、大風,、火災、地震等災害發(fā)生時,，將傷害減少到最低,，使全體師生對防災知識的理解從理性到感性，切實掌握災害應急的技能,，能迅速地撤離教學樓,，減少傷亡。根據(jù)縣安委會相關要求,，決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月xx日――6月30日開展安全應急演練,，具體安排如下：

1、6月xx日星期一升國旗時,，召開演練前動員大會,。

2、6月xx日星期一各班開一節(jié)安全班會,。

3,、6月16日星期二辦一期安全黑板報。

4,、6月19日星期五進行一次安全知識競賽,。

5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練,。

一,、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的'程序和線路,，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速,、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結互助的品德，提高下的應急反應能力和自救互救能力,。

二,、演練安排

1、內容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散演練

（3）自救互救演練

2,、對象：全體師生,。

3、時間：20xx年6月19日下午4時,。

三,、演練準備

1、演練前召開動員大會,，讓學生熟悉應急避震的正確方法,，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內容、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調演練是預防性、模擬性練習,，并非真正的地震應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

四、演練要求

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、統(tǒng)一穿著校服,。

五,、演練程序

（一）啟動程序：各位領導、老師,，各位同學,，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

（二）教室內應急避震演練

1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三響短促哨聲,，下同）。

2,、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課,，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了,，不要慌”,，并指揮學生迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處,。演練時間為1分鐘,。

3、1分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）,。

4、學生復位,，老師告知學生,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（三）緊急疏散演練

1,、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

2、演練各班撤離路線如下：樓梯下樓到小操場集中,，并蹲下,。

六、地震應急演練記錄及總結

我校于6月19日下午嚴格按照預案進行了此次防震演練,，廣大師生成功的進行了疏散,，全部及時撤離到了操場，未發(fā)生任何安全事故,。師生們的安全意識進一步得到了提高,，進一步熟悉了逃生技能。今后,，我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作,，確保師生安全。

地震演練應急預案免費篇二

為保證地震應急工作高效有序的進行,，迅速全面地做好各項抗震救災準備,，以及在破壞性地震發(fā)生后，高效,、有序地開展應急自救工作,，以最快速度恢復醫(yī)療工作正常開展，最大限度減少地震災害,，減少人員傷亡和經(jīng)濟損失,，根據(jù)《國家地震應急預案》等，結合我院實際情況,，制定本預案,。

一、組職機構及職責

（一）,、醫(yī)院地震應急領導小組

組長：院長,、黨委書記

副組長：院領導班子其他成員

成員：各科室主任、護士長

（二）領導小組主要職責：

1,、召開小組會議,，通報震情，部署防震減災和搶險救災工作。

2,、負責保持與上級部門和地方政府抗震救災指揮部的聯(lián)絡,。

掌握地震動態(tài)，隨時向上級部門報告災情動態(tài)和防震減災措施,。

3、根據(jù)上級指示宣布臨震應急期的起止時間,，并根據(jù)災情發(fā)展趨勢,，決定院內群眾避震時間和范圍。

4,、檢查各科室應急反應措施的落實情況,。

5、強化地震應急減災知識教育,，引導輿論,，防止地震謠傳，穩(wěn)定秩序,，組織全院做好地震應急期的各項準備工作,。

6、組織醫(yī)院職工迅速做好防震準備,，以及病人的疏散,、安置工作和搶救傷員工作。

7,、組織震災損失調查和快速評估,、了解、匯報各科室應急工作情況,。

白天聯(lián)系醫(yī)院辦公室電話：8632__

夜間直接撥打院總值班電話：8632__

（三）其它應急工作小組：

1,、醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫小組，由醫(yī)務處,、防疫科牽頭組成,。負責開展住院患者及震后傷員的醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫工作，并配合治安保衛(wèi)小組做好人員疏散,。

2,、治安保衛(wèi)、消防小組,，由安保處牽頭組成,。負責消防器材集中管理及調配、維護院內秩序等,，并牽頭組織人員疏散和搶救被埋壓人員工作,。

3、能源供應保障小組,，由后勤處牽頭組成,。負責啟動應急供電或照明設備,、關閉供氣總開關、搶修院內供電供水系統(tǒng),。

4,、物資供應小組，由后勤處牽頭組成,。負責抗震救災物資的儲備,、收集、調配,。

5,、交通運輸小組，由辦公室牽頭組成,。負責調配救護車等醫(yī)院車輛,。保障病人的轉運、分流,。

6,、通訊保障小組，由辦公室牽頭組成,。負責院內各種通訊設備聯(lián)絡通暢,。

7、保衛(wèi)現(xiàn)金小組,，由財務科牽頭組成,。負責財務部門現(xiàn)金保護。

各小組組長分別由相關科室負責人擔任,。

二,、震后應急對策

（一）應急指揮。地震發(fā)生后,，防震抗災小組及其成員立即進入指揮一線,，了解震情和災情，啟動抗震救災指揮系統(tǒng),，以及醫(yī)院突發(fā)事件,、災害事故應急預案。各工作小組立即進入各自崗位,，啟動應急方案,，完成各自任務。醫(yī)院抗震救災指揮部立即召集會議,，部署,、協(xié)調和開展相應的應急救援和救護工作。落實參加醫(yī)療救護工作的人員，開展現(xiàn)場急救,、傷員護送工作,。立即優(yōu)先確定指揮部專用車輛，保證用車,。并根據(jù)需要隨時增加交通車輛,。保持醫(yī)院與上級部門及地方政府抗震救災指揮部的通信聯(lián)系，向有關部門了解地震震級,、發(fā)生時間和震中位置,、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通,。組建專家組并立即開展救助活動，確定救治方案,，負責咨詢建議,、技術指導等。

（二）人員疏散,、轉移,。按照疏散路線，組織醫(yī)務人員和患者疏散和轉移,。對于能夠自主行動的患者,，要求按確定的路線疏散、轉移,，必要時還要幫助其他患者的疏散,、轉移。對于不能自主行動或者由于病情嚴重不能移動的患者,，分別按應急預案和病區(qū)人員疏散,、轉移方案規(guī)定要求，由醫(yī)務人員負責疏散,、轉移,。在疏散、轉移時,，應采取必要的防護,、救護措施。醫(yī)院樓前停車場為人員疏散后的集中區(qū)域,。

（三）搶救和搶險,。醫(yī)務人員應立即對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境,。在專業(yè)搶險隊伍和人員未到之前,，在疏散、轉移人員和搶救傷病員的同時，組織人員在確保自身安全的情況下控制被壓埋人員險情,。（四）檢傷分類,。醫(yī)院要明確劃分危險區(qū)域、安全區(qū)域和搶救區(qū)域,。發(fā)生地震災害后,，將疏散、轉移出的患者安置在搶救區(qū)域,，其他人員安置在安全區(qū)域,。醫(yī)院急救人員對搶救區(qū)域的傷病員立即組織搶救，并安排專業(yè)人員對傷病員進行檢傷分類,，即按輕,、重、危重,、死亡分類,，分別以不同顏色的傷病員卡做出標志，置于傷病員的明顯部位,，便于醫(yī)療救護人員辨認并采取相應的急救措施,。

（六）信息收集、反饋,。醫(yī)院在開展救援工作的同時,，立即將傷病員數(shù)量、分流情況,、救治情況,、救援力量以及本醫(yī)院建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當?shù)匦l(wèi)生行政部門,。

（七）應急響應終止,。傷病員在醫(yī)院得到救治，醫(yī)療衛(wèi)生救援及防疫工作完成后,，經(jīng)當?shù)乜拐鹁葹闹笓]機構批準,，可宣布地震應急響應終止。

三,、地震應急及人員疏散注意事項：

地震演練應急預案免費篇三

地震應急領導小組:

組長:副組長:成員:

地震應急速報小組:

(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會

(2)疏散組:教導處

二,、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從容,、全體動員,、保護師生、減少損失,。

三,、地震臨震應急反應

(一)緊急避震

1,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,，盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離教室。

2,、在教室內的學生,，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸,，但不要崇訴離著,，聽到第一聲鐘響，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避,。

3,、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿,。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢:臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部不要站在窗口邊,。

6,、在教室外的同學,，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

7,、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

(二)緊急疏散:根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點,，緊急疏散的具體要求是：

應,，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速,，有序地撤離教學樓,。

2、撤離順序:前后樓各按預設好的路線撤離,。

在撤離時給學生講清楚,，地要時第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠,，應在老師的帶領下,，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內的號掛物;留一定的誦道,，便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離,。

要求:

1,、做到不驚慌，采取就近避險,。

2,、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓,，以免碰撞,、擁擠、踩傷,。疏散時要按指定路線,，不要擁擠。

3,、遇到災情,，千萬不要跳樓。

4,、當常教師負責指控學生疏散,，不得拍離崗位,，有秩序將學生撤離到操堂

5、樓梯口要有教師指揮,。

樓梯口具體負責疏散教師:后勒組教師各班班主任,，教師負責自己班級。

6,、疏散過程中,，以雙手護頭或書包、書本護頭,，以防被砸,。

7、疏散過程中,，要訊速,，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。

8、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

9、各班學生到達集中地后,，學生要蹲下,，保護頭部，等到地震結束后,，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù),，并向校長報告,。到達集中地后，要蹲下,，清點人數(shù),。

(三)自救互救

疏散后，各工作小組履行自己的職責,，進行震后的自救工作,。

(一)災情速報

災情速報對象:災情內容向學區(qū)主要領導匯報。震后,，每天要進行零匯報,。

(二)災情速報的內容包括:震感、人口傷亡,、經(jīng)濟損失,、社會影響等情況,。

(三)速報程序:

1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,，在20分鐘內向教育局領導報告,。

2、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案,，在1小時內了解下列情況:

(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍,。

(2)人口影響:指人員傷亡情況

(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構)筑物、重要設施,、設備的損壞與破壞等情況,，對學校財產(chǎn)的損失等。

3,、地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮,、分級管理、專人負責和按程序速報的原則,。

四,、其他

本實施細則依據(jù)干(國家地震應急預案)。自預案啟動時同時實行,，望各涉及人員及全體教師認真履行,。

地震演練應急預案免費篇四

根據(jù)《__縣地震應急預案》的規(guī)定和要求，為保障地震災害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速,、高效,、有序地進行，提高我院對地震災害的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平,，最大程度地減少人員傷亡和健康危害,，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定,，結合我院,、實際，制定本預案,。

(—)災情判斷

當發(fā)生有感地震時,，可能出現(xiàn)房屋晃動、吊燈擺動,、物品移動,、照明電源中斷、通訊聯(lián)絡中斷,、電梯停運,，現(xiàn)場人員驚慌失措、秩序混亂,、擁擠,、踩傷,、摔傷、砸傷,、人員被困等情況,。

(二)組織指揮體系

指揮長：__x、__x

副指揮長：

成員：：

集結地點：衛(wèi)生院門前空地,。

(三)醫(yī)療救護隊隊長：

副隊長：

成員：

（四）應急程序：

1,、全體職工要樹立“災情就是命令，時間就是生命”的觀念,，當有感地震或者破壞性地震發(fā)生后,，醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會人員必須以最快的方式趕到醫(yī)院，根據(jù)現(xiàn)場職務高低依次負責組織搶險救災,。

2,、醫(yī)院辦公室在地震發(fā)生后要立即向醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會主任報告，并通知抗震救災搶救組,。

3,、抗震救災搶救組成員在地震發(fā)生后要立即到達現(xiàn)場組織人力、物力進行搶險,、解救傷員,、尸體保管。

4,、抗震救災物資（鐵鍬,、鎬、鉛絲,、手電,、鉗子等）平時存放在后勤庫房“抗震救災專用架”備用。

(五)疏散程序

疏散方針原則：預防為主,，措施得力,，堅守崗位，履行職責,，患者至上，遇震不亂,，減少損失,，避免傷亡。

1,、指揮員立即到達指揮位置行使抗震救災指揮權,。抗震指揮部位置：院內空地臨時指揮部,。

2,、總指揮抗震救災時在醫(yī)院的職務一一最高領導,。

白天：院長、副院長,，依次類推,。

夜間：值班醫(yī)師、護士,。

3,、各病區(qū)醫(yī)務人員堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒,，讓患者遠離玻璃門窗,、吊燈等頭頂上的裝飾物，保護好頭部,，就近躲在堅固的床下,、桌子下或墻角，關閉空調,、照明電源,，保護好患者，防止發(fā)生患者跳樓摔傷,、電擊傷,、踩傷等意外事故。

4,、手術室醫(yī)務人員停止手術,，堅守崗位，按急救處理原則用無菌物品保護傷口,，防止感染,，并將手術患者轉移至遠離玻璃門窗、頭頂無裝飾物的無菌安全地區(qū),，保護患者體位,，使用簡易呼吸器，保證患者吸呼道暢通,，靜脈通道暢通,，地震停止，繼續(xù)實施手術,。

5,、對病房監(jiān)護室的重癥患者及術后患者，醫(yī)務人員應堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒,，守候在患者床前，做好患者心理護理，保證患者呼吸,、血壓正常,，靜脈通道通暢，對可能發(fā)生的情況,，及時采取治療措施,，最大限度地保證患者生命安全。

6,、門診醫(yī)務人員立即停止各種檢查,，堅守崗位，關閉各種儀器及電源,。將病人就近躲避在堅固的辦公桌下,、床下及墻角處，防止砸傷,。

7,、財務人員立即將現(xiàn)鈔和支票鎖在保險柜內，帶好鑰匙,，鎖好門窗,，就近隱蔽在安全區(qū)。

8,、職能科室人員立即關閉電源,，鎖好門窗，到達指定位置,，接受指揮部的領導,、調遣。

9,、藥庫,、藥房工作人員鎖好門窗及毒麻、貴重藥品,，防止被盜,、丟失，就近躲避在安全區(qū),，震后及時檢對,，并將情況報指揮部。

10,、節(jié)假日及夜間地震時,，全體醫(yī)務人員接到通知后應迅速到達醫(yī)院，聽從指揮抗震工作,。

(六)緊急疏散方式

1,、住院病人及病房工作人員：

各病區(qū)經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū),。

2,、門診病人及工作人員：

經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū),。

(七)震后措施

1、醫(yī)務人員迅速對摔傷,、砸傷,、燒傷、踩傷的病人實施救治,。

2,、醫(yī)務人員對本病區(qū)的患者逐一檢查、治療,，病房主任將本病區(qū)地震中病人情況向主要領導匯報,。

3、財務科人員及時核對賬目,，向科長匯報,，科長將賬目情況向院長匯報。

4,、醫(yī)護人員除對住院患者實施救治外,，還要承擔社會因地震受傷及其他患者的救治工作。

地震演練應急預案免費篇五

為提高全校師生在密集場所的應急避震能力,，進一步深化全校師生的防震減災意識,，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速,、有序,、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失,，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》和《破壞性地震應急條例》,、《三場學校地震應急預案》，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果,，按照縣局地震減災辦公室關于開展地震應急模擬演練的安排意見,，制定如下實施方案：

一、演練機構設置

學校成立演練指揮部,。

主要職責：

（1）搶救被埋壓人員,、重要財產(chǎn)、檔案等,；

（2）搶修被破壞的供水,、供電等重要設施，盡快恢復學?；A設施功能,；

（3）及時運送重傷員和救災物資；

（4）負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。

二,、應急演練程序

1,、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生（鑼聲）后，每個教室的師生都立即雙手抱頭,，以課桌,、墻角為掩體躲避起來。

2,、疏散演練：所有師生從教學樓疏散到操場,。

3、搭建帳篷與應急廁所演練,。

4,、醫(yī)療救助演練。

三,、演練啟動方式演練開始啟動方式：

1,、以哨聲三短（地震發(fā)生）為信號。由總指揮發(fā)出,。聽到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后,，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌,、墻角為掩體躲避起來,。

2、三短一長哨聲為疏散信號,。哨聲由總指揮發(fā)出,。聽到疏散信號（三短一長哨聲）后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散,。

四,、疏散演練安排

疏散任務由疏散組負責：

1、三短一長哨聲響后,，疏散組人員和高年級學生應急救援志愿者應及時趕到現(xiàn)場指定地點,，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂,。各年級,、各班學生應急救援志愿者負責維持疏散秩序。

2,、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開,，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出,。學生由正在上課的老師負責疏散,，班主任如沒課,，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中,，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動,，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后,，再招呼按順序撤出,。

五、醫(yī)療救助演練工作安排

醫(yī)護組馬上開展工作,，對受傷的人員進行急救處理,，放到擔架上，抬到帳篷里,，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院,。

一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，主要救護項目有：頭部包扎,，腿部骨折,，臂部骨折等。

一組：上肢受傷處理,。

二組：腿部,、膝部受傷處理。

隊員：學生應急救援志愿者,。

隊員：學生應急救援志愿者,。

三組：頭部包扎處理。

隊員：學生應急救援志愿者,。

六,、應急演練要求

學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育,，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,，保持社會安定。要對學生進行地震常識,、應急避震,、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓,，并作精心的準備和布置,。聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即雙手抱頭,，以課桌,、墻角為掩體躲避起來,。“主震”結束并聽到疏散信號（三短一長哨聲）后,，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散,，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢,。5分鐘后,，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束,。

整個演練過程要嚴肅,、緊張、有序,，達到預期的目的,，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內一旦發(fā)生地震,，及時采取有效措施,，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。

地震演練應急預案免費篇六

以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導,，本著全員參與,，安全第一，疏散有序的原則,，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,，快速、有序,、高效地實施地震應急工作,，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓,、踩踏的事故,，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案,。

應急領導小組

組長：

職責：加強領導,，健全組織，強化工作職責,，加強對破壞性地震及防震減災工作研究,，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

副組長：

職責：協(xié)助組長實施本方案,，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散,、救護,、聯(lián)絡,、保衛(wèi)、宣傳教育等工作,。

成員：各班老師,、保育員、食堂人員,、門衛(wèi),。

1、加強宣傳工作,，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告,。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾,，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈,，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,，雞飛上樹狗哀嚎,。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧,。冰天雪地蛇出動,，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假,，發(fā)現(xiàn)異常要報告,。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間,，教學樓,、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖,，樓道內不堆放雜物,，保證所有通道暢通。

2,、地震發(fā)生時,，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。

3,、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮,。地震發(fā)生時,，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育,，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作,。

4,、各班要訓練有素，能夠隨時以單,、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。

5,、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警,，報警后,，應根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號,，并通知值班領導和有關部門,，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案,，進入各自的工作部位,，疏散人員。

1,、幼兒園制定一套完整的防震,、防災工作制度。

2,、幼兒園制定防震計劃,，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3,、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患,，該加固的要加固，該拆除的要拆除,。

4,、合理擺放物品，樓道要通暢,，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方,。

（一）緊急避震

1、聽到警報聲,，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室,。

2,、在教室內的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，并可拿課本等物遮住頭部和頸部,。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊,。

6,、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

7,、老師要按預案分工,，迅速到教室檢查避震情況,，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正,。

（二）緊急疏散

1,、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步,、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點,。

2、班級撤離順序,，以小組為單位,，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措,、快速奔跑,，造成秩序混亂）。

3,、撤離線路及集合地點：

小班和中班,、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散,。

集合地點及相關要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路,；疏散時不能擁擠，不能等人排隊,，要自然形成單列縱隊,；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮,；幼兒按要求進入運動場后,，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。

1,、進入防震緊急狀態(tài)后,，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令,、指示,，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任,。

2、在抗震減災應急行動中,，要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3,、本預案一旦啟動,，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失,，將追究個人責任,。

4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行,。

地震演練應急預案免費篇七

時間：20__年_月_日10：00,。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人),。

地點：幼兒園內,。

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：__,。

組員：各班教師,。

三、準備工作

1,、準備警報聲,。

2、各班教師：負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育,。

3、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，逃生方法、順序,、路線,。

4,、幼兒園安全疏散示意圖,。

四、疏散原則

1,、靠近大門班級為先,，遠離大門班級為后。

2,、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒,，清點人數(shù),，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線

(大班,、中班)側門(小班),。

六、人員安排

__總指揮,，__負責疏散大班幼兒,，__負責疏散中班幼兒，__負責疏散小班幼兒,，__為機動人員,。

七、演練過程

1,、警報聲起,。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子,，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒,。

3,、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著,。

4、演習結束,，各班對演習進行總結,。

地震演練應急預案免費篇八

加強安全教育，提高教師,、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力,。

二、演練時間與地點

時間：20xx年12月7日下午開始,。

地點：幼兒園內

三,、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四、準備工作

1,、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”,。

2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案,，明確各項要求,，做好相應準備。

3,、12月7日利用戶外活動時間進行演練,，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始,。

五,、演練組織與管理

組長：張愛華

成員：各班主任

六、演練流程

1,、幼兒排隊：聽到演練警報聲,，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊,。

2,、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。

3,、從教室撤出的幼兒,，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

4,、清點人數(shù)：幼兒撤出后,，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下,。班主任清點人數(shù),。

5、第一遍演練結束后,，各班回教室,，再進行第二次演練。

七,、注意事項

1,、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全,。

2,、幼兒疏散過程禁止推擠,，以防發(fā)生意外,。在任何情況下，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應停下,，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒,，后面的幼兒立即稍作停頓,，并由教師扶起撤離。

3,、聽到演練警報聲后,，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散,。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時,，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離,。

4,、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真,、高質有序地完成各項演練任務,。

5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走,，防止出現(xiàn)無序的局面,，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒,，讓幼兒明白如何行走,。