總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

年度教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我們組以學(xué)校工作為宗旨,主要做了以下工作:

一,、以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,針對具體情況進一步探索“有效教學(xué)”的先進理念,圍繞學(xué)校提出的“問題導(dǎo)學(xué)型課堂”，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。配合教務(wù)處組織組織本組教師進行各種教研活動,，積極參與骨干教師的聽課活動，信息技術(shù)課程的整合評優(yōu)課,，加強師徒課堂指導(dǎo)工作,。

二、重點加強備課組建設(shè),尤其是初三備課組的工作,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,尤其要發(fā)揮具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的作用,，切實探討教學(xué)的重點難點和疑點,在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進行教學(xué)策略,、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討,。

三,、每周一次的集體備課制度,做到定時,、定點、定內(nèi)容,、定主講人,，并認(rèn)真做好活動記錄（要求：針對備課的主題,，確定每課的難點，同時,，確定突破點）,。另外，要求備課組定人定量地出好每周的語文課外拓展練習(xí),。

四,、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加課題組活動,、各項教研活動及各類進修，并向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),不斷改進我們的教學(xué)思路和方法,。

本學(xué)期,，教研組工作扎實到位，具體如下：

9月9日下午第二課,，__市二中語文教研組進行了教研活動,，重點研讀__市初中語文工作計劃，明確要求,，關(guān)注變化,，群策群力。力爭根據(jù)學(xué)校實際情況,，強化生本理念,，應(yīng)對平時、中考命題的變化,。教研組長傳達了市語文教研組長會議精神并明確工作重點,。

9月20日下午第一、二課,，__市二中語文教研組進行了“問題導(dǎo)學(xué)”之“依托活動單提升詩歌鑒賞能力”為主題的教研活動,，廣西賀州市鐘山縣、八步區(qū)初中12名校長全程參與,。廣西的來訪校長們與市二中的語文組老師共同聆聽了金雪娟老師執(zhí)教的《你是人間的四月天》,。金老師精心準(zhǔn)備，針對活動主題,，依托活動單,，注重生成，強化方法,，有效呈現(xiàn)初三詩歌教學(xué),。接著是教研組研討。全組教師明確了教學(xué)過程中,，融入“問題導(dǎo)學(xué)”的理念,，明確活動單設(shè)計的重要性，課堂更關(guān)注學(xué)生,，為提升課堂教學(xué)效率奠定良好的基礎(chǔ),。

9月30日下午第二、三課,，__市二中語文教研組進行了“散文教學(xué)中,，活動單的有效使用”為主題的教研活動，力爭立足課堂,，提升學(xué)生課堂效率,。全組成員聽兩位新教師韓軼雯,、魏曉盼老師分別執(zhí)教的《散步》、執(zhí)教的《秋天的懷念》,。全組老師就學(xué)生角度對她們提出了中肯的建議。這次活動中,，新教師呈現(xiàn)新氣象,。

10月14日下午二、三課,，__市二中語文教研組圍繞“陽光課堂的構(gòu)建路徑之問題導(dǎo)學(xué)型課堂研究”,，進一步深化“問題啟思，活動助學(xué)”為主題的教研活動,，力爭關(guān)注課堂改革,，呈現(xiàn)教研活動新氣象。全體老師共同聆聽了張勤老師執(zhí)教的《湖心亭看雪》,、易瑩老師執(zhí)教的《社戲》,。期間，組內(nèi)教師分點就坐學(xué)生旁邊,，對個別或小組進行課堂觀察,。三個年級分組從學(xué)生課堂活動的`情況，對教學(xué)設(shè)計的改進措施,。課例促發(fā)老師們思考,，問題的設(shè)計必須著眼于學(xué)情。

11月25日下午二三課,，__市二中語文教研組圍繞“立足文本解讀,，提升閱讀能力”，進一步深化“問題啟思,，活動助學(xué)”為主題的教研活動,，力爭關(guān)注課堂改革，呈現(xiàn)教研活動新氣象,。全體老師分頭聆聽了顧偉清,、沙瑩兩位老師執(zhí)教的散文、小說教學(xué),。期間,，組內(nèi)教師分點就坐學(xué)生旁邊，對個別或小組進行課堂觀察,。各年級老師分別對三節(jié)課（包括胡吟秋老師的古詩教學(xué)《無題》）進行了評析,。最后，金雪娟老師就上周__市“素養(yǎng)立意”下的語文教研活動,，張小妹老師的自讀課《昆明的雨》進行了分享,，同時,，也明確部編教材不同文體，精讀略讀課文的教學(xué)區(qū)別,。

12月9日下午二三課,，__市二中語文教研組圍繞“閱讀、寫作,，提高課堂效率”,，進一步深化“問題啟思，活動助學(xué)”為主題的教研活動,，力爭落實課堂改革,。全體老師分頭聆聽了陳瓊、毛紅,、張書琴三位老師執(zhí)教的小說,、散文、寫作教學(xué),。各年級老師結(jié)合學(xué)生活動,，分別對三節(jié)課進行點評。最后,，金雪娟老師進行總結(jié),，再次強調(diào)部編教材不同文體，精讀略讀課文的教學(xué)區(qū)別,。

12月30日下午第二課,，__市第二中學(xué)語文組進行期末課堂的有效性研究。

首先,，教研組長明確了期末相關(guān)事宜,。其次，各備課組進行“期末課堂有效性”的研討,。老師們?nèi)翰呷毫?，確定復(fù)習(xí)策略。

年度教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期開學(xué)由于學(xué)校進行了校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的人事調(diào)整,，把原先的理科組劃分為數(shù)學(xué)組和理化生組,，同時由我擔(dān)任數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人，組織開展有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動,。一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，成效是有的,，但更多的是不足與缺陷?，F(xiàn)就將本學(xué)期的工作總結(jié)簡要歸納如下：

按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計劃，數(shù)學(xué)組在本學(xué)期內(nèi)的工作內(nèi)容有：

1.組內(nèi)教師每周周一上交教案,、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案到教研組長處進行查閱登記,。

3.每次月考后及時組織組內(nèi)教師開展月度教學(xué)質(zhì)量分析會,。

4.組內(nèi)教師完成學(xué)校規(guī)定的一學(xué)期聽至少20節(jié)次課并且做好聽評課記錄的要求。

5.組內(nèi)教師輪流上一次以上的公開課,。

6.組內(nèi)在上半學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)競賽,。

1.教案、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案有極少部分教師沒能按時按量的上交查閱,，且質(zhì)量有待提高,。

2.集體備課完成良好，但由于周五經(jīng)常遇到特殊情況,，也沒有能夠按照計劃每周都開展。

3.每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析都能如期完成,。

4.組內(nèi)教師包括本人在內(nèi),，基本上都沒有完成一個學(xué)期聽評課達20節(jié)次的要求。

5.公開課未能順利開展,，僅為一節(jié)次,。

6.組內(nèi)開展的數(shù)學(xué)競賽活動能夠如期圓滿結(jié)束。

此外,，在本學(xué)期內(nèi),，本組參加校內(nèi)課賽且獲獎兩人次，參加縣教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科室組織開展的數(shù)學(xué)教研交流活動課四節(jié)次,，被派遣外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)3人次達三周學(xué)時,。

本人于20xx年x月大學(xué)畢業(yè)，x月底并走上工作崗位,，到目前為止教齡兩年都還未滿,，而學(xué)校任命我負(fù)責(zé)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作之時，本人的教齡僅為1.5年,，我知道,，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)組織開展本校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我個人的信任與器重，但我更能深刻體會到來自各個方面的巨大壓力,。

論年齡,，我只一個乳臭未干的毛頭小子；論資歷,，我只是一個涉世未深的初生牛犢,；論經(jīng)驗，我只是一個不知深淺的職場新人,；論學(xué)識,，我只是汪洋里的一滴露珠。

出于種種壓力,，再加對老教師的敬重和同齡教師的尊重,，很多事情的確不知該安排給誰,？這或許是個人的人情味太重，所以累了自己,，閑了別人,。在這方面，日后一定加強,，一制度制約和管制人,。

其次，自身也的確存在不少的問題,。諸如管理能力欠缺,、溝通技巧生硬、任務(wù)安排顧慮太多等等,。這些主觀因素是本學(xué)期本教研組工作開展不順利或無法執(zhí)行的主要原因,。

再者，本身就擔(dān)任著班主任且周課時量達到20節(jié)次的我而言,，還要主持教研組的工作,，確實感到有些力不從心。這是客觀原因,，對教研組的工作開展有一定影響但非主要方面,。

1. 加強自身領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。

2.完善組內(nèi)各項規(guī)章制度,，以制度管制和約束別人,，同時也約束自己。

3.多學(xué)習(xí)一些溝通的技巧,，在工作中學(xué)會與人溝通交流,。

4.多聽取組內(nèi)成員的意見建議，虛心接受別人的批評與指正,。

5.樹立共同的目標(biāo)和信念,，團結(jié)進取，合力攻堅,。

年度教研工作總結(jié)篇三

在新的學(xué)期里,，我們把寫作教學(xué)放在了首位，高度重視了寫作教學(xué),。在具體的教學(xué)活動中,，我們分年級進行了不同的要求，六,、七年級側(cè)重于強化12345常規(guī)教學(xué),，奠定語文基礎(chǔ)，八、九年級側(cè)重于語言積累與運用,，重視作文指導(dǎo)與講評,，除此以外，還把寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設(shè)方面作為重點進行研究探索：通過實踐,我們覺得寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設(shè)很有必要,也很有實效,。具體做法如下：

六七八年級側(cè)重強化訓(xùn)練,，每天按時檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。在這一方面,，鞠美玲、于英華,、梁學(xué)軍,、劉麗麗、殷永飛,、夏永妮等老師做的較為出色,。在作文寫作方面，我們非常重視寫作興趣和參與意識的激發(fā),，重視寫作素材的收集、積累與運用,。學(xué)生人人手中都有一本寫作素材和知識集錦本,，內(nèi)容包括名人名言，典型事例,，好詞佳句,，仿句練習(xí)，各種文體知識要點,，創(chuàng)新寫作要領(lǐng),，話題作文與材料作文的區(qū)別，如何擬題,，怎樣開頭,，怎樣結(jié)尾，怎樣寫好話題作文,，常見的表達方式,，描寫的類別，什么是直接描寫,，間接描寫,，描寫的要領(lǐng)，寫作手法,，材料的選擇,，提煉與加工。過程中通常要做的審題、立意,、選材,、組材、結(jié)構(gòu)安排等工作,。這些知識與素材有的是自己收集,，有的是老師提供，通過這種方式,，有力的豐富了同學(xué)們的寫作素養(yǎng),，激發(fā)了同學(xué)們的寫作興趣，提高了同學(xué)們的寫作水平,。

實踐證明：一個人在中學(xué)時期讀了哪些書,，又是怎樣讀的，注定要影響他的一生,。他的心靈空間和人文視野,，他的價值取向和精神旨?xì)w，他的文化胸襟和審美情趣等,，也都是以此基點發(fā)展和穩(wěn)定下來的,。為此，本學(xué)期,，在大閱讀課開設(shè)方面,，我們把閱讀什么內(nèi)容，如何閱讀,，如何檢測,，如何收到最佳效果，作為我們研究探討的主題,，目的是把學(xué)生培養(yǎng)成“愛讀書,，會讀書，讀好書”的新型讀書人,，文化人,。

在閱讀方面，我們主要是通過閱讀課進行原作閱讀落實,，通過各任課教師個人的積累,，網(wǎng)上查尋等方式，將收集到的必要的信息加以歸類,、匯總,、打印，進行閱讀檢測,。如：

1,、讀書先讀序，后記和目錄，對書的背景作者和大致內(nèi)容有一個初步的了解,。

2,、略讀和精讀相結(jié)合，做點讀書筆記,，如：可以寫摘要,，作批注，列提綱,，制讀書卡片,，寫心得等。

3,、理出小說的情節(jié)線索,，分析人物的性格，明確小說的主題,。

4,、依據(jù)自己的生活體驗和思想水平，知識水平,，用想象,，聯(lián)想等方法感受文學(xué)作品的含義，從中獲得對自然,，社會和人生的有益啟發(fā),。除此以外，還通過讀書報告會,，寫讀書心得,，筆記,、制讀書卡片,、演講比賽、編寫手抄報等形式,，引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀,，培養(yǎng)讀書興趣和自覺性，提高文學(xué)底蘊,。其次是進行閱讀積累,，如：詩歌這一文學(xué)體裁的閱讀復(fù)習(xí)，我們從詩歌的源頭(現(xiàn)實主義,、浪漫主義)按照時代的發(fā)展順序,，將國家語教委推薦的80首詩歌逐一進行閱讀積累，側(cè)重于掌握詩意,，并將富含哲理,，膾炙人口的詩句，進行歸類整理復(fù)習(xí)，另外,，對于律詩,、詞、曲的有關(guān)知識,，也進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)積累,。

各任課教師，在寫作教學(xué)過程中,，充分發(fā)揮了自己的聰明才智,，以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣,。具體落實在為：

六年級重點進行記敘文的寫作訓(xùn)練,。特別是人物的外貌、語言,、動作,、心理、神態(tài),、正面與側(cè)面描寫,，常見表達方式的運用，都作了專題訓(xùn)練,。

七年級重點進行說明文的寫作訓(xùn)練,。側(cè)重于說明的特征，說明方法,、順序的選用,，結(jié)構(gòu)的安排。

八年級重點進行議論文的寫作訓(xùn)練,。側(cè)重于論點的提煉,，論據(jù)的選用，結(jié)構(gòu)的安排等,。

九年級重點進行話題,、材料、半命題作文寫作訓(xùn)練,。包括話題作文與材料作文的區(qū)別,，如何擬題，怎樣開頭,，怎樣結(jié)尾,，怎樣寫好話題作文，常見的表達方式,，描寫的類別,，什么是直接描寫,，間接描寫，描寫的要領(lǐng),，寫作手法,，材料的選擇，提煉與加工等等,。

這一塊,，我們通過有效的課堂教學(xué)活動，通過實驗教師講課,，評選出校級作文教學(xué)創(chuàng)新帶頭人,，為其他教師帶好頭，引好路,，也為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)寫作情境,，激發(fā)調(diào)動同學(xué)們的寫作興趣和積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,。如：鞠傳進老師的《綠色作文---綠色人生》一課,，讓老師們很受啟發(fā)，明確了作文與做人應(yīng)有機地結(jié)合起來,，從而達到文道統(tǒng)一的效果,。他的如何審題、怎樣擬題,，立意如何出新,，寫好文章的方法，個性的張揚,、體現(xiàn)等,，使老師們收益匪淺。

在課堂教學(xué)方面,，我們通過開展校級優(yōu)質(zhì)課的評選形式,，極大地調(diào)動起了教師課堂教學(xué)改革的積極性，于英華老師的《獻給母親的歌》,，鞠美玲老師的《給女兒的信》,，殷永飛老師的《再塑生命》等課堂教學(xué),，借助信息技術(shù),，以新穎、互動,，靈活,、合理的方式，不僅完成了教學(xué)目標(biāo),，還將美育教育滲透其中,，體現(xiàn)出了我校的辦學(xué)特色,，給了其他教師一個很好的導(dǎo)向作用。

本學(xué)期,，語文組按區(qū)教研室,、學(xué)校的要求加大了理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，特別是信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，美育的滲透,，現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，提高了理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這方面,，有讀書筆記和教學(xué)反思,。

在備課方面，語文組采取了大組與年級小組整合與分散相結(jié)合的方式,，整體布置任務(wù),，小組負(fù)責(zé)落實。根據(jù)各年級的特點,，探討本年級的教學(xué)工作重點,，難點，采取的教學(xué)方法,，復(fù)習(xí)策略,，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)方法,，通過這種方式,，充分發(fā)揮了每位教師的聰明才智，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，提高了課堂教學(xué)效率,，除此以外，還通過課堂教學(xué)比武,，評選校級優(yōu)質(zhì)課等方形式,，激勵教師不斷改革教學(xué)方法，借助多媒體輔助教學(xué)手段,，不斷創(chuàng)新,，利用cai課件，將聲,、像,、文有機的結(jié)合了起來，提高了運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,，達到了理想的教學(xué)效果,。

這一塊,，我們通過開展一些行之有效的活動，一方面激發(fā)調(diào)動了學(xué)生們讀書的興趣和積極性,；另一方面起到一個監(jiān)督的作用,，三是幫助我們教師了解學(xué)生的閱讀情況，檢測他們的閱讀效果,。具體活動如下：

1,、開放閱覽室，建立圖書角,。

我校已購有圖書23000冊,，且有專人管理。開學(xué)之初,，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討了“開放閱覽室”這一問題,，不僅開放，還在班級建立圖書角,，發(fā)動同學(xué)們捐書,，達到了資源共享的目的。不過,，開放的力度還不夠,，閱讀檢測的方式還不夠新穎，途徑還不夠開闊,。

2,、開展班級讀書報告會，辯論會,，詩歌朗誦會,，編寫手抄報，讀一本好書,，寫一篇好文章等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和自覺性。這方面與學(xué)校團委,，德育處聯(lián)合舉辦了看愛國主義教育影片或文章觀后感或讀后感評比,，手抄報評比等活動，其活動效果達到了預(yù)期的目標(biāo),。

3,、繼續(xù)豐富和完善了《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)情》這一校一本課程，分別用周末和節(jié)假日的時間,，讓同學(xué)搜集材料,，豐富內(nèi)容,。

這一塊,，語文組的老師們,，都能積極地參與學(xué)校組織的學(xué)科課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合的校級優(yōu)質(zhì)課活動，有的老師如：于英華,、鞠美玲,、殷永飛、鞠傳進等老師的課堂教學(xué)為老師們提供了可資借鑒的經(jīng)驗,。

在資源庫建設(shè)方面,，我校的殷永飛老師的教學(xué)案例《馬說》一課獲市級一等獎。梁華建老師的論文《信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合》獲區(qū)級三等獎,。

1,、如何將語文素質(zhì)教育真正地落實在平時的課堂教學(xué)和課外實踐活動中，還需進一步加大力度探索,。

總之,，在“十一五”開局之年，我校語文組根據(jù)20xx年的工作思路和任務(wù)以及學(xué)校的具體要求,、安排,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，強化常規(guī),，突出重點,，開拓創(chuàng)新，進一步提高了我校的語文教育和教學(xué)水平,。對于存在的不足,，我校語文老師將繼續(xù)加大工作力度，不斷改變現(xiàn)狀,，也懇切地希望區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予指導(dǎo)。

年度教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期理化生組全體教師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點,，以改革教學(xué)方法為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實驗教學(xué)為突破口,，全面進行了物理教學(xué)改革的實踐,，不久出色的完成了教學(xué)任務(wù)， 組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,，中年教師干勁正旺,，青年教師后來居上，形成你追我趕,，人人爭第一,，人人參與教改的良好的局面,。

一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強了教學(xué)改革的意識，我們采取以新帶老,，以點帶面,，的方法，讓青年教師當(dāng)老師,，從會上網(wǎng),，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手,，循序漸進,，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,。大大提高了教學(xué)效率,。

二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案,，老年教師可以寫簡案,，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長,，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們進行了兩輪聽,、評課活動?；ハ嗦犝n巍然成風(fēng),，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真，互相討論,，指出不足,，通過聽課評課使大家都有收獲。

三,、實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,，不僅實驗的開出率100%,，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。

四,、配合教務(wù)處做好間周一次的備課,、作業(yè)檢查工作。加強教學(xué)常規(guī)研究,，每周開展一次教研活動,，并做好筆記。

五,、積極開展校本課題研究工作,，本學(xué)期我們開展了《改進實驗教學(xué)，提高學(xué)生探究能力》的校本課題研究,，并取得了初步成效,。

總之，本學(xué)期在教研方面做了大量工作,，并取得了可喜成績,，在今后工作中，還要下大功夫,，爭取更多成績,。

年度教研工作總結(jié)篇五

隨著炎熱暑假的來臨，我們有迎來一個學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代,，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也持續(xù)提升,。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位,。展開了有計劃,、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足,。而在知識持續(xù)更新的時代,，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提升,，我們教研組增強了學(xué)習(xí)和實踐,。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃,、課題計劃等，在計劃實施過程中,，教師們能即時實行反思,，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

幼兒園工作計劃，展開各班競賽活動,。如：安全知識競賽,、家長開放日活動等。使教師在活動中持續(xù)充實自己,，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

時代在持續(xù)進步，對于每個人的要求也在持續(xù)的提升,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護水平培養(yǎng)》的課題,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征，即時增加相關(guān)幼兒性別方面的知識,，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計，并在上好課后即時實行反思,，提升了自己對課題內(nèi)容的理解水平,。

在課題的交流,、分享與合作中，在積極搜集資料中,，大家對課題的了解又進了一步,，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計相關(guān)自我保護的方案,，實行分析,、評價和反思，改進自己的教研,。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并即時肯定和表揚教師的長處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點,。

在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力,，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，一起提升,。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色,，有更多的進步,。

回眸20xx年，我校教研工作腳踏實地,、求真務(wù)實,。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重拼搏,，教研各項工作按照計劃順利展開，取得一定成果,。教研室狠抓集體備課,，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利展開,，教育教學(xué)日趨實效,。

現(xiàn)將學(xué)校20xx年度工作總結(jié)如下：

1、集體備課求真務(wù)實：

按照上級要求,，對集體備課實行改革,。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制,、強化過程;教后反思，持續(xù)改進”。

2,、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,，保障新模式的實施

組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟,。語文和數(shù)學(xué)教研組實行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用,。

3,、市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下,，在10月份順利結(jié)題,。有李清波、張建敏,、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。

4,、注重教學(xué)總結(jié),，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“xx”期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎。

5,、積極參加各級各類培訓(xùn),。

(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。

(2),、積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提升了名校長,、骨干教師,、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員,、教備組長專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

1,、圍繞“情智發(fā)展”課堂,，展開教師學(xué)習(xí)活動：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,，推動情智發(fā)展課堂進程。

2,、展開“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽,，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變,。

3、抓好“讀書年”活動：

4,、初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)展開走進初四課堂活動,，教研室組織聽課，重點研討提升復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程實行把脈和掌控,。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向,，在評議中互相促動,。

5、注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對制度,，教研室實行跟蹤督導(dǎo),，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課,。

6,、抓實課題實施過程，物化教科研成果,。

以“情智發(fā)展”課堂為契機,，抓好市級課題結(jié)題工作。

7,、教研組活動：

要做到有計劃,、有落實、講實效,。隔周一次,，每次很多于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料,，聽課,、評課、討論,、布置工作,，絕大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法,。

8,、集體備課：

以備課組為依托每周展開備課組活動,，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣,、主動參與、自主學(xué)習(xí),?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點,、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題,、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確,，責(zé)任到人(定)，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見，研教研學(xué),。

9,、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動

教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上,，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程,。

1、在備課方面：

個別教師,，存有重視上課,，忽視備課的思想。對集體備課不重視,。存有只依靠主備,，其他教師參與度不高。

2,、網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,，教師參與水準(zhǔn)低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中,，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題,。

3,、課題研究方面：

在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師,，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極,，還有一些教師存有依賴教研組長心理，參與情緒低,、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題,。

20xx年，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項工作,，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,，開拓是永恒的主題,。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀點,，苦練內(nèi)功,，與時俱進，科學(xué)發(fā)展,。

年度教研工作總結(jié)篇六

不知不覺,，20xx年已經(jīng)過去一半。在進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下面我匯報一下我這一年的工作：

1,、加強學(xué)習(xí),，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自己對于校本課程的了解很膚淺,，這種不具備一定校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫,，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透徹,、不深刻。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時間從校本課程的含義,、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢,、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，積極主動地走向校本課程、研究校本課程,、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動性、前瞻性和積極性,。在學(xué)習(xí)理論的同時，我能很好的與實際相結(jié)合,，時刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實際,，積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練,。這些年一直踏實地做著。我撰寫的教學(xué)案例《長懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20xx年《長嶺教育》第一期上,。

2,、協(xié)調(diào)配合，促進校本教研活動深入開展

的最有效的教學(xué)方法與模式,，活動后能夠及時與其他學(xué)校教師進行教研活動的總結(jié)和反思,，切實提高課堂教學(xué)效果，使教研活動真正落到實處,。

3,、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用

自擔(dān)任兼職教研員后,，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重，因此我加倍努力,，真心誠意,、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在教學(xué)實踐中不斷地給自己“充電”,，堅持以“勤學(xué)、善思,、求實”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天,。我積極創(chuàng)新,，探索教學(xué)模式，上好每一節(jié)課,，我與新課改一起成長,，我珍惜“兼職教研員”的榮譽，明確“教研員”的責(zé)任,，也很注意自己“兼職”的身份,。幾年來，我樂此不疲地為我校語文教研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù),，竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動,。在工作中我始終以縣進修學(xué)校整體教研思路的為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，貫徹實施新課標(biāo)，積極推進課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效果,。在教研組建設(shè)中，我按照教研室的要求,理清了工作思路,，強化了工作措施,，明確了責(zé)任意識。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn),，我積極引導(dǎo)全組教師加強學(xué)習(xí),，更新理念，掌握先進的教學(xué)方法,，并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時傳遞新資源,、新信息，了解教育前沿動態(tài),，明確教學(xué)方向,，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

由于我能力有限,，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺,。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動溝通意識,、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強,。

1、不斷學(xué)習(xí),，時刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢和動態(tài),，積極尋求行之有效的教研方式和方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

2,、立足本校實際，關(guān)注全市發(fā)展,，努力探求小而精、小而深,、小而活的研討活動形式,，彰顯實效。

3,、相互學(xué)習(xí),，取長補短,，資源共享，活化研討活動的形式,，豐富研討活動的內(nèi)容,，使研討活動的針對性和實效性進一步。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研,、博客平臺，進一步加強校級之間的相互聯(lián)系,，切實強化各?；瘜W(xué)教師間的相互交流，為促進化學(xué)教師的專業(yè)成長,，提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會進一步協(xié)助進修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實際，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時我將加強學(xué)習(xí)，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力,！

年度教研工作總結(jié)篇七

時間飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語教研室的.各項工作開展有序,，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開,，為了維護良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動,，具體情況如下：

1,、召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會,，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄,。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,，例如：周老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好,；陳老師知識面廣,，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,，將學(xué)生意見反饋給各任課教師,，更好的促進了老師教學(xué)的改進，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、定期進行教學(xué)情況檢查,。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，集體備課,。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計劃進行教學(xué)，教學(xué)進度與教學(xué)計劃相符合,。教師調(diào)（停）課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤,，無遲到、早退,、提前下課的情況,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識,。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次。

針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機會少,，能力無法提高的現(xiàn)象,，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，包括“全國大學(xué)生英語競賽”,，“紹興市大學(xué)生口語競賽（非專業(yè)組）”等,。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績,。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通,，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。

年度教研工作總結(jié)篇八

加強常規(guī)管理,，是落實教學(xué)計劃的根本保證,。因此，本教研室始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定,，嚴(yán)格按照各項規(guī)定組織教學(xué),。

１、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，并嚴(yán)肅教學(xué)過程管理,，以保證教育教學(xué)扎實高效。學(xué)期開始,，同頭課老師集體討論教學(xué)內(nèi)容及進度,，并分別寫出了可行性較強的教學(xué)計劃。以教學(xué)計劃為依據(jù),，每位老師都針對學(xué)生,、教材、教法進行了認(rèn)真的備課,。每位老師都很好地完成了學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù),。

2、較好地完成了本學(xué)期的聽課任務(wù),。

本教研室每位老師都積極主動地參與到聽課活動中,，切實希望通過聽課提高自己的教學(xué)技術(shù)水平并完善自己的教法,。

3、課堂教學(xué)方面

本學(xué)期來,，我教研室每位教師的教案都齊全且規(guī)范,，課堂教學(xué)教師組織有序，能認(rèn)真授課,，耐心為學(xué)生解決疑難問題,。

4、完成了07級學(xué)生的畢業(yè)答辯,。

在我系計算機科學(xué)與技術(shù)20xx年的本科專業(yè)評估,，根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，本學(xué)期組織教師對計算機應(yīng)用技術(shù)（?？疲?、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的所有相關(guān)課程的教學(xué)大綱,、進行了重新的修訂,。

我教研室教師積極參加教學(xué)改革，全身心投入到教科研中,。本學(xué)年申請了《微機原理與接口技術(shù)》院重點課程項目,，已獲立項，申請了《微機原理與接口技術(shù)》教材立項,。

全教研室教師均能認(rèn)真覆行職業(yè)道德,，認(rèn)真組織教育教學(xué)，覆行教書育人的職責(zé),。全教研室教師在本學(xué)期出滿勤,，無遲到、早退或曠課現(xiàn)象,。全教研室教師互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，形成了一種以老帶新,，團結(jié)互助的良好教研室風(fēng),。在青年教師的培養(yǎng)方面，我們充分發(fā)揚老教師傳,、幫,、帶，骨干教師示范的優(yōu)良傳統(tǒng),。規(guī)范教研活動,，提高教研活動的質(zhì)量。本教研室做到學(xué)期初有學(xué)期計劃,，學(xué)期中有檢查,、學(xué)期末有總結(jié),。我教研室教師在評估資料準(zhǔn)備期間，每位教師都任勞任怨積極準(zhǔn)備資料,。為學(xué)校建設(shè)積極作出自己的貢獻,。

1、在教研教研室活動的教研室織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新,，應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新,，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容教研室織教研活動。

2,、課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,、產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠,，部分教師參與教科研不夠,。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究,，并取得一定的成果,。

4、在技能競賽方面,，我們還要不斷總結(jié),，努力拼搏，提高成績,。提高教師的責(zé)任心,，加強課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,，合作,，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

計算機硬件教研室

20xx.12

年度教研工作總結(jié)篇九

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我作為教研員有一段時間了,。借助新課程改革不斷深入的強勁東風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高區(qū)教育教學(xué)的質(zhì)量,。這期間我認(rèn)真履行教研員工作職責(zé),，扎實工作,，開拓進取，圓滿完成了各項工作任務(wù)和工作目標(biāo)?，F(xiàn)匯報如下：

教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平,，才能解決教學(xué)、教研中的新問題,。所以教研員必須不斷的學(xué)習(xí)提升自我,。特別是本學(xué)期深深感覺到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。因此抓緊一切時間學(xué)習(xí),。本學(xué)期先后學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn);郭思樂的生本教育理論;三環(huán)六步自主學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗;“343”教學(xué)模式市體育教研課題的“六字方略”等,。認(rèn)真學(xué)習(xí)記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記，十幾篇的反思,、案例等,，同時利用我區(qū)體育教師qq群上傳了大量體育教學(xué)的相關(guān)資料供大家學(xué)習(xí)，在市教師研修網(wǎng)上發(fā)表十幾篇博文,。努力結(jié)合學(xué)習(xí)先進的教學(xué)改革經(jīng)驗,，以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)下努力構(gòu)建學(xué)科高效課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程。積極參加了市小學(xué)體育中級研修班的活動,。每次學(xué)習(xí)重視自我反省,，自我調(diào)整。通過學(xué)習(xí)深深感到：學(xué)無止境,，不進則退,，無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人。

1.重抓學(xué)業(yè)測查

學(xué)業(yè)測查是對體育教師的一個工作認(rèn)可,，在今年3月份市里的文件一出,，我區(qū)的相關(guān)文件也相應(yīng)的走到了各個學(xué)校的一線教師手中。由于今年的體育測查有一個大項的新增——教學(xué)進度的收集,，所以在區(qū)里的會議中教研室武主任也對各校的負(fù)責(zé)人作了重點布置,，最后全區(qū)有三十多所學(xué)校報回了教研室，由我最后發(fā)給了市教研室,。這也只是工作的開始,，在工作的逐步開展中，很多學(xué)校對這次學(xué)業(yè)測查中的改動細(xì)節(jié),，提出了自己的疑問,，比如：今年五六年級新增的跨越式跳高，它的成績的如何界定,，標(biāo)準(zhǔn)是什么?前拋實心球的的動作中雙腳可以離地嗎?肩肘倒立的動作如何去教,、如何評比?武術(shù)操能不能算武術(shù)動作等等，而這些疑問,，我們在自己的qq群里面都進行了一定的交流,。在4月9日到15日的這一個星期里,，我們還對全區(qū)的中小學(xué)校進行了一次全面的徹查。從成績來看各所學(xué)校的情況不同,，導(dǎo)致各自的成績不同,，但總體說來，田徑的成績?yōu)樽詈?，其次是武術(shù),，再次是體操。原因是田徑教學(xué)是體育教師經(jīng)常安排的教學(xué)內(nèi)容,，也是各種測試的主要內(nèi)容,，所以成績較好，在初中尤為突顯,。武術(shù)動作的成績受到對文件的理解不同,，和對武術(shù)動作的認(rèn)識不同，再就是教師的自身能力,、和學(xué)生的素質(zhì)不同，使得武術(shù)的成績不如田徑,。體操的成績是三項中最差的,，原因在于大多數(shù)教師對所授內(nèi)容安全顧慮，在教學(xué)中練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量上不去,，再加上個別學(xué)校的器材短缺影響到了體操的成績,。當(dāng)然，其中也不乏學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)校,，比如小學(xué)組的xxxx小學(xué),、xxxx二校，中學(xué)組中的萬五中和萬四中等,，教師對于學(xué)業(yè)測查的內(nèi)容掌握很到位,，學(xué)生的動作很規(guī)范，成績也是小學(xué)徹查學(xué)校中較好的,。在5月份我區(qū)迎接了市里的抽查,。

2.培養(yǎng)新生力量

在2月份的.中研班會議中我得到了市里有青年教師團體大賽這一信息，回到區(qū)里馬上給領(lǐng)導(dǎo)做了匯報,，接下來在全區(qū)的教研會議中任務(wù)就布置下去了,，而且要求每個學(xué)校都要先自己校內(nèi)進行一次賽講，將最好的教師選出,。我們學(xué)校也是將30歲以下的所有教師都組織起來,，校長、書記,、副校長,、教導(dǎo)主任作為評委,，選出了代表我校參加區(qū)里比賽的教師。在4月初區(qū)里專門組織全部參賽的教師進行了動員和比賽規(guī)程的說明,。小學(xué)體育有12人參賽,，地點是在xxxx小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了相當(dāng)大的配合,。最后是xxxxxx小學(xué)的賈xxxx娜老師獲得了第一名,，并準(zhǔn)備參加市里的比賽。

3.推廣六字方略

今年,，是實施“十五”規(guī)劃的第一年,，我區(qū)努力推廣“明理、得法,、提高”的六字方略,，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng),，開展教法及學(xué)法的研究,、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革,、加強師資隊伍建設(shè),，積極開展多形式、多層次,、有實效的教科研活動,，取得了一定的效果，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展,，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ),。我們先是在qq群中上傳了群共享文件，將太原市的中小學(xué)體育課題“明理,、得法,、提高”展現(xiàn)給群里的教師，具體的實施過程是通過各個學(xué)校的教研活動去落實,。同時利用本次青年教師的比賽,，先給青年教師打下理論基礎(chǔ)，在全區(qū)各科參賽教師的集體培訓(xùn)后,，我們又對所有的體育教師進行了培訓(xùn)將六字方略得到落實,。比如指導(dǎo)教師如何在三維目標(biāo)中體現(xiàn)，在知識技能和情感態(tài)度價值觀上展現(xiàn)出“明理”這兩字,，在過程與方法中體現(xiàn)“得法和提高”;又比如在課前的學(xué)情分析,、教材分析中多下功夫?qū)τ诼鋵崱暗梅ā庇泻锰帲谡n中讓學(xué)生多重復(fù)體育的專業(yè)術(shù)語對于落實“明理”有好處，在課間加入測評,、展示,，對于落實“提高”有好處等等。經(jīng)過這樣的培訓(xùn),，在本次的比賽中,，許多的教師在課上都有不同的方式來體現(xiàn)“明理、得法,、提高”的這六字方略,。如大唐實驗小學(xué)的郝俊峰老師在執(zhí)教武術(shù)《彈踢沖拳類組合動作》時，就不斷的讓學(xué)生跟著自己重復(fù)動作名稱,，而且在開始復(fù)習(xí)武術(shù)基本功時,，加入了各個動作的來由，使得學(xué)生對沖拳,、彈踢等動作有了新的認(rèn)識,，也了解了如何在現(xiàn)實中如何運用這些動作;在課中還利用電視、電影等媒體的武術(shù)動作進行了引導(dǎo),，吸引了大多數(shù)學(xué)生的注意力,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性;于此同時，他給了學(xué)生很多的展示自己的機會,，給了很多分組交流的機會,，讓學(xué)生自己能感受到自己學(xué)到了東西，自己有了提高,。

緊張的一個學(xué)期已過去，但新的課程標(biāo)準(zhǔn)的落實推廣又?jǐn)[在了我們的面前,，我們會將自己的“分片幫扶”繼續(xù)開展下去,，會將更新的理念傳播到每一位教師那里，讓每一個孩子受益,。

歲月在指尖悠悠流逝,，不經(jīng)意中，馬上就要步入20xx年,。細(xì)細(xì)盤點著一年來我們的收獲,，我們的成長，不禁歡欣鼓舞,。在過去忙碌而充實的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中團結(jié)互助，積極進取,，共同進步,，扎實認(rèn)真地完成了各項工作，并取得了令我們滿意的業(yè)績。

三月份：初三體育模擬測試并進行成績分析,，制定有針對性的訓(xùn)練計劃,。

四月份：

(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;

(2)成功舉辦我校第四十五屆校運會。

五月份：

(1)初三年級學(xué)生參加全市體育中考;

(2)取得均分,、合格率,、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績。

六月份：

(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會;

(2)三,、五年級體育階段測評并進行成績分析,。

九月份：

(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);

(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動交流研討(帶課去回中,，同課異構(gòu));

(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20xx年度冬季廣播操比賽;

(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作進行時,。

十一月份：

(1)由畢云鵬老師針對立定跳遠(yuǎn)項目教學(xué)對全體體育教師進行培訓(xùn);

(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會組織教工趣味比賽;

(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報測試工作圓滿結(jié)束，成功上報,。

十二月份：

(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報課,，全組聽評課。

1,、張磊,、馮耀、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”;

2,、辛少華,、馮耀老師獲20xx學(xué)年度校級“師愛模范”稱號;

3、張磊,、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀教師”稱號;

4,、欒延老師榮獲“自助申請、多元激勵”全能獎;

8,、夏艷老師獲20xx年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號;

11,、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20xx年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物。

盡——各盡所能,。我組十六位老師,，專修九個專業(yè)，足,、籃,、排、乒乓球,、田徑,、武術(shù)、摔跤,、體操,、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球、乒乓球,、跳繩,。下一步，我們會繼續(xù)努力修改并完善這三本教材,，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材,，充分挖掘每位老師的個性潛能，也給老師們提供展示自己才能的平臺,。

鏡——以人為鏡,，不斷反思。我組有教齡二十多年的老教師,，也有剛上班的新教師,，大家每節(jié)課下來都會有心得、有認(rèn)識,、有感悟,，通過每周的教研活動做到以人為鏡，及時改進自己不足的地方,。

進——共同進步,，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣,，我們不僅能示范一些動作技巧，能講授一些動作要領(lǐng),，我們還需要有淵博的知識,，有先進的教學(xué)方法和策略，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水,，自己要有一懷水,。”這就要求我們不斷地學(xué)習(xí),，充實自己，課前教材要吃透,，學(xué)生要吃透,，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計,，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，形成良好的循環(huán)，最終達到共同進步。

課堂教學(xué)是教師的主陣地,，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對教師要求更高,，為了扎實推進體育課堂教學(xué)改革，全面提高體育教師的教學(xué)水平,。20xx年體育教研組在組長張磊帶領(lǐng)下,，全組分批參加了全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動,。

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點,，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證。我們堅持每周一次教學(xué)研究,、備課活動,，新教師每月一次匯報課，每月一次說課,，組內(nèi)進行集體評課,。進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計,、教學(xué)計劃的制定,、單元計劃和課時計劃的制定與實施。建立常態(tài)的檢查機制,、評價機制,、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動,，參加各種教學(xué)技能比賽,。

1、組內(nèi)教師要勤學(xué),，提高自身體育教學(xué)技能,。

2、組內(nèi)教師要修德,，加強道德修養(yǎng),，注重道德實踐。學(xué)會感恩,、學(xué)會助人,，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容,，學(xué)會自省,、學(xué)會自律。

3,、組內(nèi)教師要明辨,，善于明辨是非,，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會思考,、善于分析,、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持,、從容自信,、堅定自勵。

4,、組內(nèi)教師要篤實,，扎扎實實干事，踏踏實實做人,。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇,，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走,。滴水可以穿石,。只要堅韌不拔、百折不撓,，成功就一定在前方等你,。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，體育教研組的教師們在教學(xué)中重能力,、重過程,、滲透“快樂體育”的思想，讓學(xué)生在玩兒中學(xué),、在玩兒中樂,、在玩兒中育，構(gòu)建學(xué)生主體,，師生互動,，共同參與，愉悅,、和諧的良好教學(xué)氛圍,。讓學(xué)生、家長及社會各界人士的體育意識得到增強,，關(guān)心體育,、支持體育、參與體育,，共享體育健身的快樂。

年度教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我們高一年級生物教研組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修1》,，學(xué)分2分,，課時每周每班2節(jié),。為了保證高一年級生物課的教學(xué)工作,使學(xué)生能達到高考、會考的不同要求,本教研組能務(wù)實創(chuàng)新,、團結(jié)協(xié)作,、扎實進取，有目的,、有計劃,、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),，備課組形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念，我校的課堂教學(xué)模式是教學(xué)案引領(lǐng),，當(dāng)堂學(xué)會,。通過設(shè)計和編寫適合我校學(xué)生實際的教學(xué)案，讓學(xué)生運用教學(xué)案進行課前預(yù)習(xí),，課內(nèi)突破難點,，有效激活思維，提高學(xué)生的聽課效率,，使學(xué)生用最少的時間得到最大的收獲,。

為了能夠使我校新課程的教學(xué)改革更上一個新臺階，早在本學(xué)期開始,，我們教研組的7位老師,，就分別參加新課程培訓(xùn)。開學(xué)后,，我們在實際教學(xué)中遇到了諸如：1,、學(xué)生上生物課的積極性不高，再加上必修1有較大的難度,，教材的編排順序遵循微觀到宏觀的認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)生對新知識的理解有許多的障礙。2,、原有的教學(xué)設(shè)計無法適應(yīng)新課程教學(xué)等諸多問題,。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念，解決遇到的實際問題,，我們組首先改革了教案模式,，增加了課堂教學(xué)中學(xué)生活動的流程。并且,，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時能夠充分考慮知識,、能力與情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的整合,。在課堂上，能夠在體現(xiàn)教師主體作用的同時,，合理,、適度的引導(dǎo)學(xué)生進行合作、探究與交流等活動,。此外,，在考命題及日常習(xí)題訓(xùn)練中，也體現(xiàn)了新課程改革的理念,。遵循坡度低一點,，難度小一點，作業(yè)精一點,，考試少一點的教學(xué)策略,。經(jīng)過一學(xué)期的摸索和實踐，學(xué)生基本適應(yīng)了新課程的教學(xué)工作,、教學(xué)效果比較顯著,，我們的備課、上課質(zhì)量及考試成績均獲好評,。

1,、由于教學(xué)時間嚴(yán)重缺乏，課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)置課程開設(shè)學(xué)時時,，未將學(xué)校組織的考試,、練習(xí)講評未考慮在內(nèi)。而且,，也未能給學(xué)生的實驗安排充裕的時間,。

2、有些探究性活動在中學(xué)無法開展,，或者勉強開設(shè)困難很大,。

3、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強,。

4,、有些課程內(nèi)容安排的順序不符合學(xué)生的認(rèn)知律規(guī)等等。面對這些新問題,，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間,，進行了積極的研究和討論。學(xué)校堅持不增加一課時,，只有通過努力提高課堂教學(xué)效率,，力爭在課內(nèi)多解決些相關(guān)問題。對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，我們在備課時,，都作了相應(yīng)的調(diào)整,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的.課程資源,，組織教與學(xué)的雙邊活動。為了完善和增強學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，我們專門設(shè)計了與課堂教學(xué)配套的學(xué)案，并有針對,、有選擇的在實驗室開展了多項探究活動,。教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐,。本學(xué)期,，我們在生物組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動，聽課每周4次,。利用每周一和三晚精心組織集體備課活動,，同教案、同練習(xí),、共享教學(xué)資源,。利用聽課、評課等形式,，開展相互學(xué)習(xí),、取長補短。

“面向全體學(xué)生”,，是新課程改革的一項重要理念,。為了貫徹好這一理念，在課堂教學(xué)中,，我們在設(shè)立教學(xué)目標(biāo),，安排教學(xué)內(nèi)容時都考慮了每一個班、每一類學(xué)生的知識,、能力水平,。力爭每個班都做到“面向全體、有的放矢”,。在課堂教學(xué)之余,，我們還主動的找在生物學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談心，和他們一起找問題,、想辦法,。特別是新分配的高小燕老師幾乎天天蹲在教室和辦公室輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一段時間的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學(xué)模式,。

開足開好實驗課，盡量開設(shè)實踐課和課外活動課,。課標(biāo)規(guī)定和要求的實驗全部做,，我們還組織學(xué)生制作了細(xì)胞三維模型，減數(shù)分裂染色體行為模式圖,，并舉辦展覽,。備課組還開設(shè)了探究課，安排了科技創(chuàng)新活動,。這些活動的開展大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的積極性和主動性,，有效地豐富了學(xué)生的課外活動。

總之,，這個學(xué)期高一生物教研組認(rèn)真貫徹新課改的精神,，嚴(yán)格落實學(xué)校課堂教學(xué)的理念，全面執(zhí)行課堂教學(xué)的策略,，積極按照課堂教學(xué)的模式,，發(fā)揮教研組的團隊力量，以老帶新,，較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

教研組年度工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校總體工作部署,，圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘橹攸c開展。進一步理順管理關(guān)系,，明確責(zé)任要求,，推進課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專業(yè)成長,，聚焦課堂實效,，增強研究意識。以“質(zhì)量”,、“信息化建設(shè)”為主題,，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動,，以“兩課”評比大賽,、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，推動教科研再登新臺階,。具體總結(jié)如下：

3.強化課題管理，實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作,。

5.認(rèn)真做好省級以上培訓(xùn)申報和培訓(xùn)人員安排工作;做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作,。

1.做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作;

2.教研活動管理進一步走向規(guī)范化,，活動的內(nèi)容更加扎實有效,，教研之風(fēng)更加濃厚。

3.媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范,，利用更加合理,，有效利用率100%。

4.“五課”教研,、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高,，參賽內(nèi)在要求更加強烈,。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力,，再創(chuàng)佳績,。

在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足,，如對實施性教學(xué)計劃的研究與修訂及時反饋性不好,。“五課”教研,、“兩課”評比活動的開展,，對每個人來說還不平衡。在下學(xué)期,，我們要把工作做得更細(xì),，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效,，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

年度教研工作總結(jié)篇十一

我們音體美研組嚴(yán)格遵照學(xué)校和教研室的工作要求,，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教研工作在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,。把教研活動開展得規(guī)范、有序,、扎實,、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

教研活動是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學(xué)信息,、集思廣益的好途徑,。教研活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲,，青年教師才會快速成長起來,，教研組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣,。為此,，我們從夯實常規(guī)教研著手，做到以下幾點：

全面地提高音體美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)加強理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)教研,，我們教研組響應(yīng)學(xué)校的號召，特別注重理論學(xué)習(xí),。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),，教研活動就不會具有盲目性和隨意性。

1,、我們的具體措施是：

(1)每周教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的體會交流,，或者是實踐

教學(xué)研究情況的交流。

(2)組內(nèi)每位成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成后做好筆記,，并寫一篇學(xué)習(xí)有感,，加強對所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識。

2,、不斷完善教研制度,，以制度規(guī)范教研活動

一節(jié)課中如何當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，如何確定教學(xué)內(nèi)容,，課堂教學(xué)中,，語言要精煉，怎樣正確應(yīng)用音體美述語,，要有層次地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題是一節(jié)課的關(guān)鍵。每學(xué)期由組長制定出具體的教研活動計劃,，每周五上午第一節(jié)為教研活動時間,，如果因事沖突了，要盡量抽時間補起來,，在教研活動中,，盡量不走形勢，每人都確立與教學(xué)有關(guān)的研究的主體,，每人都當(dāng)主講,，并要針對自己在教學(xué)上的弱點與困惑,，來研究，來解決問題,。每學(xué)期每人都要上一節(jié)研討課,，課后，大家及時地進行了討論,，發(fā)表各人的看法,，讓教研落實到實處，收到了很好的效果,。此外,，組長不定時的'進行檢查教學(xué)計劃，將備課情況及時與組內(nèi)老師進行反饋,，我們將教研工作貫穿于每一天的教學(xué)中,，這學(xué)期老師們的教學(xué)水平又有了不同程度的提高與進步。

二,、組織好各類興趣小組的訓(xùn)練工作,，在各類競賽中爭取更好的成績。

織形式多樣的競賽活動,，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì),。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學(xué),，在活動期間，充分鍛煉了身體,，磨練了意志,。同學(xué)間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn),。為了集體的榮譽大家拼搏,、吶喊、感受著團結(jié)的力量,，齊心協(xié)力為集體加油!身心得到了積極的放松,。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力,。每個同學(xué)的個性得以張揚,，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息,。

此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓(xùn)練,，分階段進行分析，總結(jié)原因,，本學(xué)期實行了定期檢查訓(xùn)練計劃與階段小結(jié),，老師們都能夠相互支持配合，取得了良好效果。

具體的工作做了,，還不算太完整,，而各項學(xué)校工作的檢查都會聯(lián)系到音體美工作，這也正說明音體美工作的重要性,，所以每一項的工作做完后,，我們都及時進行了總結(jié)及資料的整理，該上交的要上交,，該保存的要保存,，盡量做到了資料完善化。

取得了優(yōu)異的成績,。

2,、3月美術(shù)教師為教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)計制作開關(guān)貼170余個并為班級更換了宣傳板,。

3,、4月美術(shù)教師裝裱學(xué)生、教師繪畫作品56幅,。

4,、5月體育教師組織進行了基礎(chǔ)年級拔河比賽和畢業(yè)年級的中考體育加試工作;--老師帶領(lǐng)學(xué)生參加了呼倫貝爾市第二屆校園足球賽，并取得了第六名的好成績,，音樂教師為廣場活動和校慶演出積極排練節(jié)目,。

5、6月體育教師在全校師生的配合下參加了全市第八屆中小學(xué)生田徑運動會,，---老師和---老師訓(xùn)練的大型團體操在運動會開幕式上進行了表演,，并得到了與會人員的一直好評，音體美教師組織學(xué)生參加了全市藝術(shù)節(jié)展演活動;美術(shù)教師還進行了手工臉譜和花藤的制作,，為宣傳長廊棚頂更換了大字,，配合學(xué)校在校慶前進行各項校園的美化活動。

1,、課堂教學(xué)實際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學(xué)中存在一定差距,，這也是以后我們教學(xué)的一個重點和難點,。

2、課間操,、課外活動開展的不夠好,，沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高,。

3,、各種競賽活動需進一步加強,，特長生訓(xùn)練要加強。

年度教研工作總結(jié)篇十二

(1)讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)

學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題,，作為一名教研員,，學(xué)習(xí)尤為重要。在政治上我積極抓緊時間讀書,、看報,、聽廣播、看新聞,，汲取政治營養(yǎng),，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面,，我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息,，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記,。

1、 本學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教研員工作職責(zé)》《小學(xué)數(shù)學(xué)新 課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品社新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并寫好學(xué)習(xí)心得體會，盡快適應(yīng)新的工作崗位,。

2.向報刊書籍學(xué)習(xí)：《春潮》《小學(xué)語文教學(xué)會刊》《小學(xué)數(shù)學(xué)教 育》《教育實踐與研究》《追求》《中國教育報》,，并認(rèn)真做好摘抄筆記。

3.向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：積極參加“小學(xué)教育電大本科”;“小學(xué)科學(xué)骨干 教師” 培訓(xùn)學(xué)習(xí);“20xx年河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),。

4.積極撰寫論文。實踐與寫作應(yīng)該是教研員工作的雙翼,，盡管我 的筆仍很稚嫩,，但我在嘗試著寫：向《春潮》投稿兩篇，并發(fā)表,。向河北省家庭教育工會投稿一篇《家校教育形成教育合力》,，并被錄用。

(二),、組織開展教研活動,。

1.想方設(shè)法改變多數(shù)教師先上課，后備課的錯誤做法,。真正 為教學(xué)服務(wù),。

2.經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教師改變教學(xué)理念,，真正為學(xué)生服務(wù),。提 高課堂教學(xué)效果,。

3.充分利用我鎮(zhèn)教師資源，加強校際之間的交流,。選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀 教師做全鎮(zhèn)公開課,，促進教師教學(xué)能力的提高。

年度教研工作總結(jié)篇十三

在上級的領(lǐng)導(dǎo)和指下,，x學(xué)年振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作扎實地開展,，效果喜人。

學(xué)年初,，即組建以校長為組長,，支部書記、副校長,、教導(dǎo)主任為副組長,，教研員為執(zhí)行組長，鄉(xiāng)屬各小學(xué)教師為成員的網(wǎng)狀式教研機構(gòu),，教師既各負(fù)其責(zé)又資源共享,。以期集中科研智慧，輻射全鄉(xiāng)教研,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，凸顯教研服務(wù)于教學(xué)的作用。

1,、20xx學(xué)年,，申報了省級課題研究三個，主持人為語文李其賢,、數(shù)學(xué)宋有章,、信息技術(shù)沙家湘。變以往支離破碎的教研為規(guī)范的課題研究認(rèn)證,，進而發(fā)揮教研用心能動的作用,。

2、在實施省級課題研究過程中,，有相關(guān)論文發(fā)表于省級刊物,，有被普洱市文聯(lián)納入比賽的文學(xué)作品，有被《茶樹王》發(fā)表的文章,，信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用有實質(zhì)性突破,。

3、在語文教學(xué)研究方面,，因蘭有榮,、李其賢義務(wù)執(zhí)教的三年級習(xí)作指導(dǎo)效果明顯，被鎮(zhèn)沅縣第二中學(xué)?？栋咨讲琛分骶幣擞廊A老師聘請去指導(dǎo)主題寫作,，且有《三個字中的那一天》等學(xué)生作品發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng),。

1、鄉(xiāng)屬各完小在行政教研組統(tǒng)籌下,，每月開展兩次教研活動,。資料豐富多彩，有小專題座談會的教研活動,，如六年級學(xué)生心理活動研究,，就是以學(xué)生的表現(xiàn)，分析其心理變化,，找出對策,，以幫忙學(xué)生健康過渡到七年級。有《20xxx年普洱市“以學(xué)生為主體,，順學(xué)而導(dǎo)”小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽》觀摩學(xué)習(xí)后的交流反饋,。有計算潛力培養(yǎng)研討課的展示。

2,、鄉(xiāng)小行政領(lǐng)導(dǎo)及教研員定期或不定期深入教研第一線,，到各完小查看、聽課,、交流等,，整合了教研力量，且撰寫成文章發(fā)布于教育信息,、網(wǎng)?？臻g，供教師參考,。

3,、抓住校際、鄉(xiāng)際,、縣與鄉(xiāng),、市與校教研活動的機會，各抒己見,，取人之長補己之短,，提升教研潛力,，促進教學(xué)質(zhì)量,。

4、教師校本教研意識增強,，有思想品德科任教師請語文老師上課的,，有同年級教師以“換課上”進行教學(xué)研討的。教師可謂想方設(shè)法以教研興教學(xué),，走出了閉門造車的低谷,。

1,、在縣、鄉(xiāng)級科學(xué),、三生教育競賽中,，參與教師把教研的精華帶回了各個學(xué)校。個性是縣級三生教育競賽一等獎的獲得者沈艷梅,，既是我鄉(xiāng)教研工作蒸蒸日上的見證,，也是我們教研工作追求的一個高度。

2,、在新課標(biāo)理念下,，學(xué)校重視外出到省聆聽最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學(xué)以致用,，發(fā)揮“一人參加,，全鄉(xiāng)教師受益”的作用。如,，參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的副校長,、教導(dǎo)主任、教研員到各完小進行教研活動,，且聽課后又由語文,、數(shù)學(xué)教研員各上一節(jié)“移植”解讀課融為一體，進行有針對性的教研,。

總之,，xx年太鄉(xiāng)中心小學(xué)的教研工作是勤勤懇懇的奉獻著，也是點點滴滴的收獲著,，更是一群熱愛教育,、想譜寫教研華章的執(zhí)著者。