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小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇一

各位家長：

大家下午好!

作為語文這門學(xué)科來說,，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級以后,，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試,，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右，而一,、二年級作文,，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了,，所以到了三年級,，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。

在一般狀況下,，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會進(jìn)行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,。作為家長,，我們主要幫忙分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí),，比如看拼音寫詞語，課文填空等,，這些是基本的知識,，作為學(xué)生來講這些知識就應(yīng)掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級,，閱讀短文是個難點(diǎn),，因?yàn)槊總€孩子的智力都是不一樣的,，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候,，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句,，擬人句,，文章的中心句，讀了文章回答問題等等,，這些方法,，老師都教給他們了，但在不一樣文章中,，有的孩子就不會做了,。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的資料,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對于這樣的孩子,，作為家長，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會把考卷發(fā)下來給家長看的,，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好,，就說我們沒有考，如果您遇到這種狀況,，就及時(shí)和老師聯(lián)系,。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù),，哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級,，有的孩子會模仿家長簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的狀況，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊狀況,，練習(xí)會延后,，但一般狀況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種狀況的',。

至于就應(yīng)讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難,，以后,，我們會透過校信通來提醒家長注意的。我想,，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

(1)作業(yè)問題：

每一天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語言的重要途徑,。可能有的家長會說,，這幾課的詞語前幾天抄過了,，怎樣還要抄，其實(shí)學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的,，需要不斷地鞏固,，因此，期望家長能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不一樣的,，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時(shí)間,，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),，能夠讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定，每個孩子中午有半小時(shí)的看課外書的時(shí)間,，所以您能夠提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書,，不僅僅放著重不說,，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢,。此刻每個年級都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看，能夠和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家,。

最后我想說的，放了假,，不能讓孩子多看電視,，個性不能多玩游戲，三年級才開學(xué)沒幾天,，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去,，我也理解家長,，因?yàn)槟銈儾幌胱屪晕业暮⒆舆^早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個也會看不清的,，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話,，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的思考的，不僅僅按身高來排,，男女生要隔開坐,，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅僅同桌要思考,，前后左右的同學(xué)都要思考到，所以在那里請家長原諒,，作為班主任要從全班的狀況來思考,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)榇丝毯⒆舆€小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來思考,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一齊努力。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們班的家長會,！本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排，我授本班的數(shù)學(xué)課,。班主任和我是同學(xué),，我們倆在班級管理方面經(jīng)常溝通，配合的相當(dāng)默契,。

今天晚上,，我想大家一進(jìn)教室就能看到這里的擺設(shè)和以往有了很大的不同，不再是一排桌子排到頭了,，而是呈一個個小組狀的分布,。我校四到六年級試行高效課堂教學(xué)改革，一到三年級不參與活動,。但為了四年級的接軌，我們班從本學(xué)期開始慢慢地對學(xué)生進(jìn)行熏陶,，改變以往的學(xué)習(xí)方式,，以適應(yīng)將來的新課堂。

今天,，我和我的同事們,，與各位家長為了一個共同的目的相聚在這個教室里,，都是為了孩子,。從各位家長的眼中,，我看到了信賴,，看到了期待,。首先感謝各位家長的信賴。開學(xué)之初,，我作為團(tuán)市委的代表參加了第三屆團(tuán)代會,，耽誤了三天的課程，請大家相信,，這幾天的課程決不會影響到孩子的,。舉個例子,，我校首屆畢業(yè)生有個被稱為天才兒童的孩子叫汪逸寒，8歲就來我校上八年級,。小學(xué)要上六年,，主要目的還是為了讓孩子學(xué)會生活、交往,，養(yǎng)成一些良好習(xí)慣,，受到思想道德教育,，讓孩子們在成才之前先成人。也就是說,，孩子在學(xué)校里，不是會算幾道題,、會認(rèn)幾個字就算學(xué)好了的,，更主要的是要明白一些道理，養(yǎng)成一些好習(xí)慣,，以應(yīng)對他這一生的成長,。在市里開會時(shí)，市委書記孫云飛同志給我們說了八個字,，其中兩個就是“敬畏”,，敬是尊敬，畏是畏懼,，害怕,。孫書記對敬畏做了進(jìn)一步的解釋，簡單說來就是敬畏法律,，敬畏道德,，敬畏天地。每個人都必須要有一個道德底線，這就是他所敬畏的東西,，誰也不能不敬父母,、不怕天地、目無法紀(jì),。

說到這里,，我想做一個初步了解，希望各位家長配合,！你覺得你的孩子在家里很聽話的請舉手,！你希望你的孩子能聽老師的話的請舉手！謝謝各位家長的配合,！各位家長,，你們是孩子人生當(dāng)中的第一任老師，也是孩子一生中陪伴他們時(shí)間最長的老師,，你們將會影響孩子的一生,！現(xiàn)在我就對孩子的初步了解，來談一下孩子的情況吧,。我們班共有58名學(xué)生，其中比較調(diào)皮且課堂上通常不能參與學(xué)習(xí)活動的學(xué)生有六名,；不怎么愛說話,，能按老師說的做，但自己不會動腦思考的同學(xué)有十四名,；愛說話,，表現(xiàn)積極，但通常說話不經(jīng)大腦思考的有三名,；在學(xué)習(xí)上只會自己做,，不會與他們交流思想的有四十一名；另外還有個別同學(xué)脾氣比較大,，個性較強(qiáng),。這個數(shù)字可以說是非常觸目驚心的。現(xiàn)在這個社會所需要的人才不僅僅個人能力要棒,，更重要的是要會交流,，會合作，這些是需要從小就要培養(yǎng)的,，現(xiàn)在開始還為時(shí)不晚,。所以，我和班主任老師就商定,，從本學(xué)期開始,，改變教學(xué)模式，從習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。就我數(shù)學(xué)學(xué)科來看，我的思想是：以小組學(xué)習(xí)為模式,，以導(dǎo)學(xué)案為引導(dǎo),，教會學(xué)生自學(xué)、同學(xué)合作學(xué),，不僅要知道如何解決問題,，還要知道為什么要這樣解決問題，也就是明白數(shù)學(xué)中的基本道理,，為進(jìn)一步的自學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，從中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、與人交流合作能力,、創(chuàng)新思維能力,。這是需要時(shí)間的，不是一個學(xué)期就能完成的,，也不是我一個人就能完成的,。圍繞這一思想，在本學(xué)期我主要打算做好以下幾件事：一是認(rèn)真研究教材,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。二是盡量抽出時(shí)間,，多與孩子們相處溝通,，進(jìn)一步全面了解孩子，成為孩子的大朋友,。三是多與孩子家長交流溝通,，通過電話、qq等方式聊聊孩子在的表現(xiàn),。同時(shí),，我也希望得到家長的配合，關(guān)于我印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案,，如果家長能幫助孩子,，請圍繞導(dǎo)學(xué)問題與孩子進(jìn)行引導(dǎo)性交流，讓孩子在您的引導(dǎo)下獲得新的知識,。如果您由于種種原因不能幫助孩子,，那沒關(guān)系，我們?nèi)嗟暮⒆雍臀冶救司褪呛⒆訉W(xué)習(xí)之路上最忠實(shí)的朋友,，我們會幫助他的,。我想請家長配合的是：為了孩子的成長，在孩子面前注意一下自己的言行，給孩子做個好的榜樣,；多關(guān)愛孩子,，抽空多和孩子聊天談心，什么都可以談,，不要只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，一則加深親情，二則及時(shí)了解孩子的思想動態(tài),；再就是多和我們聯(lián)系,，及時(shí)把有些問題反饋給我們，便于我們對孩子有針對性的進(jìn)行教育,。同時(shí),，我們更歡迎家長及時(shí)中肯的給我們提出建議，這對我們的工作是極大的支持,！我的聯(lián)系方式已經(jīng)寫在黑板上,，敬候大家的垂詢！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇三

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了,。孩子們團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)習(xí)積極主動，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。很多老師喜歡在我們班上公開課,、研討課、示范課,，其中包括了一節(jié)英語和一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。上學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)成績均達(dá)區(qū)優(yōu)秀檔次,，語文平均分在年級的四個班中保持第二名，全班90分以上的同學(xué)達(dá)15人,。成績是可喜的,，它包含著孩子們的努力，老師們的辛苦,，當(dāng)然,，還有在座各位家長的付出，對我們老師工作的支持和配合,。在此,，再一次感謝大家。

在紀(jì)律方面,，本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，例如早餐，在各位家長的支持下,，我們班有42位同學(xué)參加了早餐,，使早餐秩序非常有序，我們的春游活動也有42個孩子參加,，讓孩子在集體活動中有所成長,。

在這半個學(xué)期里，正是因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,，才使我們班級的工作辦得更有聲有色,。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下,，取得了不少的成績，字寫得端正了,，勞動更積極了,，上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)非常多,，我挑選了一些在這里表揚(yáng)一下,，讓我們聽一聽，他是我家的孩子還是他家的孩子：

1,、上課專心,，積極舉手發(fā)言的：

2、勞動最積極的：

3,、語文成績保持優(yōu)秀的：

4,、近段時(shí)間進(jìn)步較大的：

由于時(shí)間關(guān)系，不作一一表揚(yáng)了,。

各位家長,，作為一位老師，我們和你們一樣,，都希望孩子們能健康成長,、快樂成長，優(yōu)化品行,、提高成長,，不斷進(jìn)步……這些，是我們的共同愿望,。本學(xué)期,，為了讓小朋友能更遵守紀(jì)律，我班實(shí)行獎勵制度,，每個星期根據(jù)孩子的紀(jì)律,，學(xué)習(xí),，衛(wèi)生由老師和班干部進(jìn)行評分，表現(xiàn)好的及時(shí)獎勵他們表揚(yáng)信,，在這段時(shí)間里,，孩子們都非常積極努力，早午讀紀(jì)律良好,，即使沒老師在場,，也能在班干部的主持下認(rèn)真讀書，這是很難得的,，也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會議上表揚(yáng),。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此,，借家長會這個契機(jī)提出來，以此引起各位家長的重視,，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子。

1,、第一是清潔問題,，每天教室里都有紙張垃圾，每天說,，每天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了,。

2,、部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象，希望家長們能多留意孩子的言行,。

3,、話特別多，上課只要一有機(jī)會就說,，說得似乎停不下來的感覺。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完,。孩子年齡小,，注意力也不夠集中，容易受外界的影響,。（下雨,，電腦屏保，蚊子飛過）所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié),。

4,、有個別孩子經(jīng)常忘記帶書回來,，上星期一早上的品德課，我班就有10個沒帶書回來的,。這個星期好點(diǎn)了,，只有兩個忘記帶。

5,、孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍,，現(xiàn)在獨(dú)生子女，萬人寵愛于一身,，這是造成孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因,，做任何事情想的都是自己，于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭執(zhí),，我下課也沒一刻停的,，都總有孩子過來投訴，都是同學(xué)間的小事情,，在我們眼中可能是小事情,，但是在他們看來就是很大的了，有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人,，不夠大量,，還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了，有部分孩子不愿意跟別人分享的,，就連老師開口說,，能做個小雷鋒嗎，才很不情愿地一起看,。

6,、不交作業(yè)，馬虎完成（希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本）

以上我提了很多孩子的不足,，其實(shí)我是希望各位家長能理解,，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長,。作為班主任和語文老師,，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正，爭取好成績,。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段；五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ),，孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,，這些方面還有些欠缺,，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練，成績都是練出來的,，多練習(xí)見識就會多,，懂得的自然比別人多。

三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,，很多同學(xué)成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個點(diǎn)滴的成長。

現(xiàn)在三年級的作文要求難度高,，分?jǐn)?shù)比例也重,，到了中考，作文分占了40分,，所以我們一定要重視,。本學(xué)期的作文修正本已經(jīng)發(fā)在桌面上，我認(rèn)為90分才算優(yōu)秀的作文,，沒90分的還可以有提高的空間，所以希望家長們能看看,，還有,，這里的每篇作文很多孩子都是改完又改才抄上去的,，所以我當(dāng)它們是寶，不要遺失,，以后也可以作為孩子成長的一個留念,。本學(xué)期的作文難度也比較大，例如我會變,，寫家鄉(xiāng)等,，我們的孩子這些方面的體驗(yàn)都不足的，所以寫起來比較難,，我想了很多辦法去引導(dǎo)他們,，例如搜集好文章資料，我也把相關(guān)的資料搜集好放我空間供他們參考,，又例如為了寫好園地五的作文：父母之愛,，我把天亮了的故事播給他們看，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)身邊的小事情,，感受愛,，抒寫愛等。要寫出好的文章,，我覺得必須要有生活的體驗(yàn),，沒有生活的體驗(yàn)，很難寫的,。因此我建議家長會有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效果,。

經(jīng)過4次的單元測試,，很多孩子不斷進(jìn)步，但也有一些孩子成績下降了,，希望各位家長在拿到試卷的時(shí)候,，既要重視他的成績，更要幫助他們分析原因,，不要只在乎分?jǐn)?shù),，其實(shí)孩子總在做錯的時(shí)候不斷進(jìn)步的，所以我希望各為家長能幫助他們分析好失分的原因,，我建議最好設(shè)立一個試卷錯題集錦本子,，可以把每次的錯題歸納總結(jié)，當(dāng)然,，這是建議,，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對于中年級來說,，我發(fā)現(xiàn),，成績落后的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,，人在心不在，有些是聽一半就玩一半,，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中,，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,，他們都不知道,，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè),。當(dāng)然,，這只是個別同學(xué)，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況,。同時(shí)，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì),，我們會和他們談心，做他們的思想工作,；朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí),，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間,，汗水和心血,，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作,。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。

各位家長,，三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間,，孩子的性格會多變,，問題也會增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,，教育他們,。作為一名老師,，在學(xué)校是會盡力教好他們的,，但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí),。

其實(shí)這個學(xué)期，我更能體會各位家長的心情和作為家長的角色，因?yàn)楸緦W(xué)期,，我的兒子也讀一年級了，每天自己的工作已經(jīng)夠多了,，回家做好家務(wù)活還得去督促孩子的作業(yè),，學(xué)習(xí)情況，每天沒11點(diǎn)我都不能上床睡覺?，F(xiàn)在做一個家長也確實(shí)不容易,，所以其實(shí)我很能夠體會你們的感受，所以我盡量地少布置作業(yè),，也盡量要求他們在學(xué)校完成一部分,，要求他們盡量在課堂上消化當(dāng)天的知識。但是,，其實(shí)孩子小的時(shí)候雖然辛苦,，但是我覺得無論多忙，外面有多大的事情,，孩子的成長才是最重要的,，趁孩子現(xiàn)在小聽話的時(shí)候我們是最應(yīng)該陪伴他們，幫助他們成長的,，所以我希望我們的家長也辛苦幾年,，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

思想上,，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子,，這樣只會縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊,，“話甘就甘”的非正常心理,，直接影響他們的.成長；也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會適得其反,。我們在對孩子批評責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理,，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯誤。

在學(xué)習(xí)上,，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲,、說話聲,、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,，回家后馬上做作業(yè),。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至,、一心一意地做作業(yè),；做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣,，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會受益一生?，F(xiàn)在已過了半個學(xué)期有多了，為使孩子對知識查漏補(bǔ)缺,，全面掌握,，爭取考出好成績，希望家長們在孩子的思想上,、學(xué)習(xí)上能夠重視并落實(shí)到行動中,。

安全方面，為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)50分,，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)50分，下午2點(diǎn)10分開門,，下午放學(xué)時(shí)間是：星期三是4點(diǎn)20分,，其余是5點(diǎn)10分,。在學(xué)校開門前，請家長們不要把孩子放在門口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,，就算是遲都不要長于10分鐘,，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)后，乖的孩子會在學(xué)校等你,，但是有些孩子會很多自己的想法,，要是發(fā)生什么事情就不好了。

另外,，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐,，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些,，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免,，希望各位家長配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火,。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解,。

老師是人,，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討,，通過孩子的自覺、勤奮,，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步,。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會,，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝,！

謝謝大家！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇四

各位尊敬的家長:

非常感謝各位家長在繁忙的工作中,，冒著嚴(yán)寒,，在距離高考還有五個月的時(shí)間，參加我們這次家長會,。這次家長會我們以“嚴(yán)要求寬心態(tài)高效率”為主題,。

首先，我代表高三年級組和07-2任課老師向各位大力支持我們工作的家長致以誠摯的謝意,。

本學(xué)期我們高三是從8月5日開學(xué),，到現(xiàn)在正好五個月，而現(xiàn)在距離20xx年高考恰好也是五個月,。所以說,，此刻我們和我們的學(xué)生一樣站在一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)前。從現(xiàn)在開始,，他們已經(jīng)進(jìn)入了高三復(fù)習(xí)中盤攻堅(jiān)階段,。在這一階段，他們將面臨更為艱苦的挑戰(zhàn),，面臨更大的心理壓力,，面臨更大的心理落差?？梢哉f,，他們將面臨一個成績與心理的分水嶺。

因此,，如何做到“寬心態(tài),、高效率”地學(xué)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)突破成為這個階段最重要的問題,。如果我們能夠很好的解決這個問題,，將為他們最后的沖刺階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，最終在高考中取得優(yōu)異成績,；如果我們在工作中,、生活中不能很好的把握學(xué)生的心態(tài)，不能有針對性的解決問題,，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀,、高考觀、成才觀,，那么學(xué)生就有可能背負(fù)著沉重的精神包袱來學(xué)習(xí),，最終結(jié)果可能會讓我們每個人失望。

“家有考生,，如履薄冰”,。這是家長的普遍心態(tài),，因此希望各位家長緊密配合我們的工作，從多方面支持我們的工作,，做好家校之間的交流,、溝通，加強(qiáng)對學(xué)生的管理,。從多方面給學(xué)生以積極的影響,，幫助他們渡過難關(guān)，扶助他們走過人生當(dāng)中最重要的一段路程,。

首先給各位家長介紹一下本學(xué)期以來我們的工作,，以及我們所取得的成績和面臨的問題。

07-2班是本年級比較出色的班集體,，有著良好的班風(fēng),，在歷次考試中成績均有不錯的成績。全班同學(xué)待人誠懇,，積極向上,，互相幫助，團(tuán)結(jié)競爭,。20xx年被評為xx市優(yōu)秀班集體，在汶川地震賑災(zāi)募捐中,，所有同學(xué)都盡了自己的一份愛心,；不久前我校高二學(xué)生劉思琪不幸患上白血病，我班同學(xué)盡自己最大的努力,，紛紛捐款,，為挽救同學(xué)的生命以盡自己綿薄之力。

正是因?yàn)槿w同學(xué)有這樣一種善良之心,，所以同學(xué)們懂得愛自己的父母,，懂得尊重老師，懂得自己肩負(fù)的責(zé)任,。他們學(xué)習(xí)非常勤奮,，每天早起晚睡，甚至在吃飯時(shí)都一手拿著饅頭,，一手翻著書本,，熄燈后打著手電看書學(xué)習(xí)。他們在用自己的實(shí)際行動回報(bào)著父母的養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師對他們的愛護(hù),。因?yàn)樗麄兎e極向上，所以面對學(xué)習(xí)中的挫折,，面對考試中的坎坷,，面對生活中的艱難,，他們以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信心克服困難,，戰(zhàn)勝逆境,。他們是一群優(yōu)秀的孩子，盡管他們身上還有很多缺點(diǎn),、不足,，盡管他們的成績暫時(shí)有高低之分，盡管目前他們的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于動力,，但在高三年級過去的這一半時(shí)間里,，他們表現(xiàn)出了可以成為優(yōu)秀人才的基本素質(zhì)。

所以,，希望各位家長要相信自己的孩子,，他們在努力，他們在用自己的辛苦,，行走在改變自己命運(yùn)的旅程中,，行走在改變家庭命運(yùn)的路途上。經(jīng)過兩年多來的艱苦努力,，經(jīng)過高三前半程的勤奮學(xué)習(xí),，在各位家長關(guān)注的目光中，他們已經(jīng)走過了風(fēng)雨坎坷,，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,。當(dāng)他們即將走到參加決定性戰(zhàn)役的關(guān)鍵階段，我們必須無條件支持他們,，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，幫助他們解決各種思想問題，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力,，疏導(dǎo)他們的情緒,，使他們能夠愉快學(xué)習(xí)，輕裝上陣,，能夠展翅高飛,。

生活中我們都會面對壓力，如果沒有壓力,，可能我們都會一事無成,，所以說有壓力是好事。但是目前部分學(xué)生的壓力過大,，導(dǎo)致他們心理疲勞,、精神厭倦，在學(xué)習(xí)中很難集中精力,?？偲饋碚f,，他們的壓力來自多方面：首先，來自他們自己的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的矛盾,。他們中的每個人都希望自己能夠取得很好的成績,，但是因?yàn)樽陨矶ㄎ徊粶?zhǔn)，目標(biāo)過高,，又不愿承認(rèn)自身差距,，以為努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間就應(yīng)該有個飛躍；以為自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高二階段就應(yīng)該超越別人,。這種定位不準(zhǔn),、急功近利的思想，是他們只看到了目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的巨大反差,。

再有就是他們總是把目光盯在結(jié)果上,，總是定在考試名次和分?jǐn)?shù)上，其實(shí),，名次是最沒有意義的,，它往往掩蓋很多現(xiàn)實(shí)。如果比的話可以比較自己的分?jǐn)?shù),，看一看自己的分?jǐn)?shù)和自己心目中的學(xué)校在近幾年的錄取分?jǐn)?shù)有多大的差距,，所差部分應(yīng)該在哪個學(xué)科的哪些內(nèi)容中彌補(bǔ)。但是這些學(xué)生關(guān)注分?jǐn)?shù)名次的升降,，而不能有效地分析自己的問題,，而讓自己的心理總是在考試結(jié)果和失誤的原因方面找平衡。想贏怕輸,，只重視結(jié)果而忽視過程的心理行為,，造成他們極大的心理壓力,。

這個班的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,，很多同學(xué)的家庭比較貧困，所以很多同學(xué)回家都是帶著一種愧疚的心理面對父母,，總認(rèn)為自己的成績沒有達(dá)到父母的期待,，整天花費(fèi)著父母的血汗錢，卻難以給父母帶來快樂,。每次回家之前,，學(xué)生都是期待，每次回來都是壓力重重,。其實(shí)他們都在努力,，其實(shí)他們即使出現(xiàn)一些問題，這些問題也是成長過程中不可回避的問題,。希望各位家長多給他們一些鼓勵,，承認(rèn)他們的努力,，承認(rèn)他們的成績。

有一項(xiàng)20xx年11月的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在全國“考生壓力最大的十個省份”中河北排第四,。有45%的考生表示“壓力很大”，31%的考生表示“壓力較大”,，河北的家長給孩子制訂目標(biāo)為一本院校的占到82%,。的確，我們每個家長都希望自己的孩子成龍成風(fēng),，希望他們出人頭地,，但是，實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的方式有很多,，高考只是其中的一種,，而且只是暫時(shí)性的一種。

同學(xué)之間的競爭是最直接的,，而且對于他們來講就是最殘酷的,。有些同學(xué)心理急躁，不能看著其他人沖到自己前面,，尤其是初中時(shí)的同學(xué),、朋友，嫉妒導(dǎo)致自身心理不平衡,，學(xué)習(xí)不能集中精力,，惡性循環(huán)，壓力越來越大,。有些同學(xué)是看到別人在晚上加班,，早晨加點(diǎn)，而產(chǎn)生急躁心理,，于是不顧自身情況,，盲目追風(fēng)。

在高三的教育教學(xué)中,，我們首先提倡學(xué)生必須有壓力,，有壓力才會動力，有壓力才能激發(fā)潛力,，有壓力才能培養(yǎng)創(chuàng)造力,。但是我們并不是一味強(qiáng)調(diào)壓力，而且我們分析壓力的方式,，給學(xué)生加壓的方式也是因人而異,，因時(shí)段而異。部分同學(xué)不能很快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)方式、管理方式,，不能很快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏,、工作特點(diǎn)，而在心理上產(chǎn)生認(rèn)識偏差,。

在高三的中盤攻堅(jiān)階段,，重點(diǎn)工作就是解決學(xué)生壓力轉(zhuǎn)化問題。高三時(shí)間過半,，各學(xué)科的復(fù)習(xí)也進(jìn)入或即將進(jìn)入綜合階段,，如果前面的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)沒有做好，進(jìn)入綜合階段,，有些同學(xué)必然會很吃力,；同時(shí)經(jīng)過高三前半段的復(fù)習(xí)，有些同學(xué)的確取得了長足的進(jìn)步,，但是進(jìn)入中盤,，他們在知識、技能,、心理,、精神、耐受力,、思維方式,、思維品質(zhì)諸方面就會面臨一個極大的挑戰(zhàn)。甚至可以說,，他們將進(jìn)入思維,、能力的“瓶頸階段”，在這個階段,，他們會經(jīng)歷成績停步不前,，甚至總分、名次倒退的過程,。無論在生理還是心理上,，都要耐受平生最大的艱難。這個時(shí)候,，唯有鼓勵,，唯有積極樂觀,，唯有堅(jiān)韌的品質(zhì),，才能跨過高原，沖破極點(diǎn),。

在未來的五個月里,，我們將有幾次重要的考試，分別是：

2月6,、7日質(zhì)檢一考試 （石家莊命題,，統(tǒng)一考試）

3月5,、6日質(zhì)檢二考試 （石家莊命題，統(tǒng)一考試）

4月7,、8日第一次模擬考試（石家莊命題,，統(tǒng)一考試）

5月7、8日第二次模擬考試（石家莊命題,，統(tǒng)一考試）

6月7,、8日高考（全國統(tǒng)一考試，河北省統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線）

可以說每一次考試都是對他們知識,、能力,、心理的極大考驗(yàn)，在這個過程中他們會經(jīng)受更大的打擊遭遇,，更艱難的處境,，因此，如何讓他們充滿信心,，始終保持旺盛的斗志,，是我們老師，也是每位家長應(yīng)該考慮,，而且必須加以解決的問題,。這就需要我們在座的每一位和我們的學(xué)生心手相牽，通力合作,，共度難關(guān),。

我們許多家長都是經(jīng)歷過高考或者其他事情的磨練的，可以說,，經(jīng)歷過生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,，經(jīng)歷過各種挑戰(zhàn)和磨難。但在孩子面臨高考的時(shí)候,，我們很多人卻比孩子本人還緊張,，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了,。其實(shí),，說到底，我們也是想贏怕輸,，只希望孩子在高考的那幾天有如神助,，超水平發(fā)揮，或者誠惶誠恐,，生怕自己哪些方面惹得孩子不高興而小心翼翼,。高考對我們每個人來說的確重要，但我們的身體和心態(tài)也很重要。如果在學(xué)習(xí)知識方面幫不了孩子,，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧,。用自己成功的經(jīng)驗(yàn)影響孩子，用自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子,。即便自己控制不住緊張,，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子精神過分緊張,。

因?yàn)榧磳⒆呱峡紙龅牟皇羌议L而是孩子,。所以，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài),，試著透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì),。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里他們不緊張,。以往成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，但不可以照搬照抄。所以珍惜每次和孩子見面的機(jī)會,，關(guān)注他們在平常學(xué)習(xí),，在考試前后情緒的變化，把握他們是否有熱情忽高忽低,，勁頭忽大忽小的情況,，并有針對性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳,、草木皆兵,，也不能掉以輕心、不聞不問,。

任何考試,，都需要有考生有一個必勝的信心。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵,。有進(jìn)步的孩子,，要鼓勵他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子,，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面,。要給孩子一個可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿高考第一做比較,，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷,，挖苦打擊,，否則會適得其反。教育孩子高考不是他們唯一的出路,，但一定是最好的出路,，失去高考，以后還會有其它的時(shí)間和機(jī)會,。

這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭個高低,，論個是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動,，當(dāng)家長的需要包容和理解,，不要太過計(jì)較。即便是非說不可的話,，也要注意方式方法,。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲,。更不要讓孩子參加一些不必要的婚喪嫁娶,、聚會之類的活動，保證他們的學(xué)習(xí),、生活的規(guī)律性和連貫性,。

我們只要稍加注意，就會經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時(shí)常常會語氣低沉地說：“我的孩子不行,，智力不行,，學(xué)不會”；“我的孩子怎能和你的孩子比呢,？腦子不好用”,；“我家那孩子不是學(xué)習(xí)的料，學(xué)不會,?！保弧八窍衲慵液⒆铀姆种痪秃昧?！”等等,。沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出,。結(jié)果可想而知,，這樣他們就會失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對環(huán)境的仇視情緒,。

積極的暗示,，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師,，幾乎肯定會對孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用,。但是來自親人的暗示,，常常會有夸大和期望的成分。所以,，不要輕易的給孩子下定義,。當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段、某些方面做得不夠出色或遭遇挫折時(shí),，我們不妨說：“我相信你下次會做得更好”,； “你一直就是最棒的？”

所以說,，在今后的這個階段我們家長要做孩子學(xué)習(xí)方法上的助手,、學(xué)習(xí)過程的秘書、時(shí)間安排的管家,、危機(jī)管理的專家,、飲食上的營養(yǎng)師。高考生面對的問題有很多,，家長要當(dāng)個多面手,，扮演好多個角色。很多東西在學(xué)校教育中,，班主任和任課教師已經(jīng)做了工作,，家長要以老師的工作為基礎(chǔ)，和老師保持經(jīng)常聯(lián)系,，再根據(jù)孩子的具體情況做好這些工作,。

俞敏洪先生《如何做最好的家長》的演講中有這樣一段話：

老師做過一個試驗(yàn)，問如果“她”出了車禍,，最后臉上有了很難看的疤痕,，你還會愛“她”一輩子嗎？很多人選擇也許會,，堅(jiān)定不移說會的只有10%,。接著又提到“他”，“他”作為大老板破產(chǎn)了你還會跟“他”一輩子嗎,？問女人,，說會的不會超過10%。老師問學(xué)生你們把這兩個人想象成什么關(guān)系了,，大部分學(xué)生說是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系,。老師說女的她是母親，男的他是兒子,，請問這兩個問題的答案是什么,？結(jié)果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的,，當(dāng)然這個愛是有前提條件的,，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人,，父母對孩子的愛是無私的，但這個愛不是寵愛,，愛是有度的,，正確的來引導(dǎo)孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和開心得成長的有成就的孩子。所以說,，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)勝過培養(yǎng)豐富的知識,。只要我們的孩子在勤奮的學(xué)習(xí),，在用自己的良心努力做事,，用真心愛著自己的父母，那么為人父母者,，應(yīng)該感到滿足,。我們不一定要苛責(zé)他們必須用高考成績來實(shí)現(xiàn)我們自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想。

總之,，我們家長的態(tài)度應(yīng)該是,，對于高考應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失,。我們的做法就是用目標(biāo)激勵孩子,；用行動感染孩子；用智慧幫助孩子,。我們的指導(dǎo)方針就是嚴(yán)要求寬心態(tài)高效率,。那么，未來就將屬于我們,，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長,！

祝愿所有家長能夠幫助孩子順利度過高三，考出理想的成績,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇五

各位家長：

作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持,！

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，可以說是"飯來張口,、衣來伸手",，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、培養(yǎng)孩子的"肚量"

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量",，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的"肚量",，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，73個人同在一個教室,，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容,、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對,，父母就譴責(zé)，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。

孩子進(jìn)入三年級,，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主了,；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,，他怕"丟面子"了。從思想意識上來說,，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。

一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。"

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實(shí)際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先,，我先介紹下班級任課老師的基本情況,。語文：還是我。班主任也是,。數(shù)學(xué)：周老師,。英語：張老師?？茖W(xué)：朱老師,。在過去的兩年里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅，進(jìn)步非常明顯,。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績雖然不高，但是,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常配合的,，尤其是以諾、涵希,、以軒,、佳琪、麗琴等等家長。

但這一學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次,，談這次家長會的主要內(nèi)容：

常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓。必要的紀(jì)律是一切事情成功的保證,。對學(xué)生來說,，紀(jì)律是每個孩子在學(xué)校健康、快樂成長,，提高學(xué)習(xí)成績的保證,。只有每個孩子都遵守紀(jì)律，才能夠形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。一個不懂得遵守紀(jì)律的孩子,，不僅僅對自己是一種傷害，對于班里學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子也是一種傷害,，對于班級更是一種傷害,，這是我們不愿意看到的。

為了對孩子的學(xué)校生活學(xué)習(xí)進(jìn)行制約,，我們制定了班級公約,，既有獎勵，也有懲罰,。對于習(xí)慣好的孩子看到的是獎勵部分,，會通過自己的努力得到獎勵,；而習(xí)慣還有待改進(jìn)的孩子，他們總是在想方設(shè)法怎樣逃避懲罰,，因此他們違犯了公約后總是有各種各樣的理由,。

比如沒有按時(shí)交作業(yè)，他們要么說忘帶了,，要么說沒記住老師布置的作業(yè),，要么說爸爸或媽媽檢查他們的作業(yè)后沒給他們收好等等。但是,，沒有按時(shí)交作業(yè),，任何理由都不是理由（孩子生病這種特殊情況除外）。因?yàn)槭≌邽樽约赫医杩?，成功者為自己找方法,。班級的懲罰基本是遲到罰掃，作業(yè)沒寫罰掃,，眼操,、早操不認(rèn)真扣分，沒有蘋果,。我希望我的44個學(xué)生能盡快改掉自身的缺點(diǎn),，向優(yōu)秀靠攏。評價(jià)方式：一周沒有違反紀(jì)律,、作業(yè)都完成,、聽寫滿分、測驗(yàn)a,、值日認(rèn)真都會得一顆蘋果貼紙,。

還比如上課摸東西、隨意說話,、作業(yè)潦草,、老師的話進(jìn)不到耳朵里、忘帶學(xué)習(xí)用品和作業(yè)等等,，我會盡最大的努力促使孩子改正,。但教育好孩子單靠我一個的力量是完不成的。以前,，常有家長跟我說：老師,，我們把孩子交給您，我們放心,。但我總是說：“你放心，我不放心,。因?yàn)槲抑皇抢蠋?，不是爸爸,，也不是媽媽，我只能做好學(xué)校教育,，卻無法做您孩子的家庭教育,。只有家庭和學(xué)校教育形成合力，我們的教育才可能成功,?！闭缣K霍姆林斯基所說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來,。”孩子的教育需要您更多的參與,！只有家?？倓訂T，孩子才會更優(yōu)秀,！

在班級管理方面,，我需要您在下面幾個方面給予我支持：

1、留意短信,，有時(shí)需要回復(fù),。班級空間、博客需要加入關(guān)注,。

座位編排,。既然這44個孩子成了我的學(xué)生，我便會對他們中的每一位負(fù)責(zé),。在我的心目中,，我們班沒有差生，有的只是暫時(shí)落后的孩子,，他們只要用心學(xué)習(xí),，都能成為優(yōu)秀的孩子。因此在編排座位時(shí),，我是通盤考慮,，首先是按照個子高低，其次考慮動靜（好動的和文靜的）結(jié)合,、男女生搭開,。大家不要以為坐在前面的孩子老師關(guān)注得多，說實(shí)話,，恰恰相反,，因?yàn)榍芭诺暮⒆幼约盒闹杏幸环N膽怯，覺得自己在老師眼皮子底下,，一動老師就能看見,，所以他們會自覺收斂一些自己的言行,；后面的孩子則容易放松，而我一進(jìn)教室首先關(guān)注的就是坐在教室后面的他們,。其實(shí),，對于一個有上進(jìn)心的孩子來說，無論坐在哪里,，都不影響他優(yōu)秀,。也許您說，我不允許我的孩子和一個習(xí)慣不好的孩子坐在一起,，因?yàn)樗荒苡绊懳业暮⒆?。試問：咱們能保證將來孩子走向工作單位，遇到的都是優(yōu)秀的同事,，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎,？咱們?yōu)槭裁床荒芙虝⒆訌男W(xué)會和各種類型的人交往呢？孩子不可能生活在真空中,。再者說了,，如果大家都有這種想法，我們是不是該把那些紀(jì)律還不夠好的孩子送到太空上去??？當(dāng)然這只是開個玩笑，我想大家都會理解我的,。

2.到校時(shí)間,。盡管我們是8點(diǎn)才上課，但大家都知道,，早上是一個人的大腦最活躍的時(shí)候,，是記憶力最好的時(shí)候，我想大家可能不怎么能保證孩子在家里每天堅(jiān)持早讀,，那就讓孩子早一點(diǎn)到校,，我們會有計(jì)劃地安排早讀。早上7：30最好能進(jìn)教室,。需要讓孩子自己檢查是否帶好?；占t領(lǐng)巾等。值日需要注意,，公共場地是要早晚掃的,。但是7點(diǎn)30和下午1：00之前不能到學(xué)校，那時(shí)老師來不到,，學(xué)生的安全不能保證,。下午接孩子的時(shí)間最好不要晚于3：50。

3.請假問題,。為了每個孩子的健康和安全,，我們每天早上都要對學(xué)生到校情況做統(tǒng)計(jì),。因此,，如果咱們孩子有什么特殊情況,，一定要及早打電話或發(fā)短信給我和李老師請假，最遲不要晚于7：50,。此外,，孩子已經(jīng)是學(xué)生了，沒有什么很特殊的情況,，比如孩子生病等,，孩子只要能上學(xué)盡量不要耽誤孩子，因?yàn)槲覀兊恼n趕得很快,，老師也很難抽出時(shí)間給孩子補(bǔ)課,。

4.生活習(xí)慣。我們完全能從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣,。一個以自我為中心,，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué)；一個在家里站無站相,，坐無坐相的孩子,，在學(xué)校上課時(shí)也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正；一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子,，在學(xué)校也不會傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言,；一個時(shí)常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子，也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品,；一個被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子,，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品。孩子的生活習(xí)慣您最清楚,，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況,。比如咱們班，有幾個孩子每天雖然身在教室,，但卻不知道他們時(shí)刻在想些什么,，老師說了幾遍的話，他總是一句也沒有聽到,。課堂上不會傾聽,，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果,，他的學(xué)習(xí)成績怎么提高,？孩子們的智力水平是沒有多大差別的，差別是習(xí)慣,。只要會聽課,，會思考,，能按時(shí)完成老師布置作業(yè)，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能,！我的課堂是開放的,，如果您有時(shí)間，您又想了解孩子的聽課狀況,，歡迎您隨時(shí)走進(jìn)我們的教室,，走進(jìn)我的課堂。

6.安全問題,。放學(xué)回家（女孩子）,、課間沖泡。菜地,。體育課（體質(zhì)監(jiān)測）

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段；三年級和四年級為中段,；五年級和六年級為高段,。三年級上學(xué)期屬于過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始階段,，各門學(xué)科都有了許多新的要求,，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字,、寫字,、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲,。

從三年級開始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。一,、二年級時(shí),，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了,，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點(diǎn),，馬虎一點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。一二年級一直考95分以上的孩子,，上了三年級也許就只能考80多分了,。三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)多了，難度大了,，孩子要保持高分,，就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合,，抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績不會下滑,，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利,。相反，如果三年級成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。

同時(shí),，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。這就需要做家長的在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度，比如先寫作業(yè)再玩耍,，還是先玩耍再寫作業(yè),；專心寫作業(yè)還是邊寫邊玩；主動讀書還是家長提醒,；自己收拾書包還是家長幫助,；從不忘帶學(xué)習(xí)用具還是時(shí)常丟三落四……如果三年級孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能養(yǎng)成，依然把學(xué)習(xí)當(dāng)成給家長或老師完成任務(wù),，可能將會影響孩子一生,。因此，處在這一時(shí)期的孩子更需要老師和家長真誠的鼓勵和熱情地幫助,，只要我們能夠正確引導(dǎo),，孩子就會順利度過這一時(shí)期。

1.關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣,。

我們常說“字如其人”,。的確，一手好字,，能給人賞心悅目的感受,，一手好字，能透出一個人的內(nèi)在氣韻。作為一個中國人,，卻不能把中國的漢字寫得規(guī)范,、整潔、端正,，實(shí)在慚愧,。

我班孩子的書寫整體來看不算很好。我特別注意到,，孩子們不能正確地書寫基本的筆畫,，筆順也有很多孩子是錯的，再加上不會觀察字的結(jié)構(gòu),，要寫好字當(dāng)然就不可能了,。今后我準(zhǔn)備每周抽出半節(jié)課時(shí)間，從基本的筆畫筆順教起,，盡量讓孩子的書寫能提高一個層次,。今天第四節(jié)課，我已經(jīng)教了孩子正確的執(zhí)筆姿勢和基本的筆畫,，我發(fā)現(xiàn)孩子們用心寫,，寫得都挺好的。

其實(shí),，任何人都有把字寫好的能力,，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對待。一個每天應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮,。請大家看孩子作業(yè)的時(shí)候,，除了關(guān)注正確與否，得了多少分,，別忘了注意孩子的書寫等級,。我會在孩子的任何書寫作業(yè)上都標(biāo)注a、b,、c三個等級,，得a要保持，得b需提高,，得c則必須認(rèn)真練字,。最好的練字方法就是樹立“提筆即是練字時(shí)”的理念，把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平,。請我們家長也在家里嚴(yán)格要求,，提前講好，如果寫得很亂,，沒有達(dá)到自己的水平,，就必須撕掉重新,。幾次嚴(yán)格要求后，孩子就不敢再應(yīng)付了,，因?yàn)橹匦聦懸槐樽鳂I(yè),，是孩子們最討厭的事。

2.作業(yè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。

1,、預(yù)習(xí)新課：

首先在本周內(nèi)給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，孩子們以后要學(xué)會自己預(yù)習(xí)課文,，除了讀熟課文,，認(rèn)讀生字外，要增加理解詞義,，這時(shí)候孩子必須學(xué)會查詞典,。此外預(yù)習(xí)新課，還要學(xué)會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容,，能抓住文中重點(diǎn)句子和詞語理解文章表達(dá)的情感,，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法等。這些我已經(jīng)在在講課中慢慢教給孩子方法了,，您在家里也特別注意一下。讀書簽字可以加上評語或者買些印章蓋上去,。單元讀書可以簽在園地處,。

2、日記作文：首先保證200——300字的基本要求,。b為基本過關(guān),，a為優(yōu)秀，c以下需要加強(qiáng),，這樣的作文往往沒有文采,，病句也較多.如果沒有打分，則屬于文不對題,。

孩子初學(xué)寫作文,，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目,，也不知道怎樣寫,，更不知道怎樣寫好。一般情況下,，除了生活作文（自由選材,，自由命題）外，我都會給孩子具體講解,，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文,。因?yàn)榘鄡?nèi)孩子較多，哪個孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時(shí)間一一輔導(dǎo),，這時(shí)候,，家長的單獨(dú)指導(dǎo)就顯得很重要了。如果您有這個能力,，這時(shí)候您能給孩子做好具體的指導(dǎo),，孩子就能較快地學(xué)會寫作文。（上網(wǎng)看“騰瀟貝貝”博客中媽媽是怎樣指導(dǎo)孩子修改作文的,；“舞彩精靈”博客中《我的課余生活》一文修改前后比較,；班內(nèi)作文《同步作文》兩篇作文對比）

剛才我已經(jīng)談到，孩子上了三年級,，學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)生了改變,，在識字寫字、朗讀課文不能丟的情況下,，增加了閱讀理解和作文,。這兩項(xiàng)是語文教學(xué)，也就是我們母語教學(xué)的重點(diǎn),，同時(shí)也是難點(diǎn),。有人就提出，語文考試,，只需要出一道閱讀題和一道作文題,，就完全能考查出學(xué)生的語文能力。此話很有道理,，我非常贊同,。因此，希望您在今后能重點(diǎn)在這兩個方面對孩子多關(guān)注一些,。

3,、《創(chuàng)優(yōu)練習(xí)》：挑選部分題目布置，只要布置的,，都是有必要做的,，一定要保證寫對，特別是閱讀題目,。

4,、聽寫默寫：這是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，必須保證全對,。聽寫如果全對了,，可以免抄詞語。錯了,，可以讓他把錯的多寫幾次,。

5,、經(jīng)典誦讀：“背會唐詩三百首，不會作詩也會吟,?！比绻茉谕陼r(shí)期積累下大量的經(jīng)典詩文，不但有助于孩子語文成績的提高,，更能提升孩子的修養(yǎng),。本學(xué)期我們先背誦完古詩考級上的詩文，然后背誦《三字經(jīng)》,。這是我們的國學(xué)經(jīng)典,，我們不能丟。每天我都會利用早讀或課前幾分鐘時(shí)間給孩子講解并初步背誦,，然后讓孩子自己背誦,。希望您每天晚上都要檢查一下孩子的背誦情況。課文的背誦基本是2—3天,，不需要太急,。閱讀存折一周必須做好5次記錄，即7天中需要5天閱讀課外書,，做好好詞好句的摘錄,。每滿3小時(shí)可到我這里兌換蘋果貼紙。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家,！

三年級家長會班主任發(fā)言稿關(guān)于

優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿

期中家長會班主任發(fā)言稿

開學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

中班班主任家長會發(fā)言稿

家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿

小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇七

各位親愛的家長朋友：

大家晚上好！

又是一年一度的家長會,，有的家長咱們已經(jīng)很熟了,，只有個別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持,。

一,、談班級基本情況：

（一）學(xué)生情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

（二）教師情況：

語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨,，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂是桑顯榮老師。任課老師們都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)也常一起交流經(jīng)驗(yàn),，對出現(xiàn)的問題都會及時(shí)想辦法合作解決。

（三）本班開學(xué)初存在的問題：

學(xué)生自信心不足,，班級不夠團(tuán)結(jié),，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級榮譽(yù)感不強(qiáng),，開始有自己的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對以上問題,，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度,，如班級奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級警語（人人有事做,，事事有人做）,，班級獎懲制度,，如；光榮榜,。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度,，比如教師平時(shí)說土話,，沒有按時(shí)上課，下課,，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,。認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次,，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯了一題,，還被批評,，訂正。

雖然自己有時(shí)真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,，是對行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時(shí)也心甘情愿受罰,，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

二,、談?wù)劻?xí)慣。

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級與一年級相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序,，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰,。

上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律都很自覺,，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人,。這里我想提一個不良的現(xiàn)象,。有幾個同學(xué)，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做，時(shí)常會惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。

老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,，如：學(xué)校里開展了評選三項(xiàng)競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班,，每個月全校只有三個班,，這是大家合作，努力的功勞,。

但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事,，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作,，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人,。

三、談本責(zé)工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧,！

1,、以平等的心來對待孩子。

孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子,。

孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會三題,。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯,，答對了三題,。既然能答對三題，多努力一下,，別的也就都會了,。”

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。

對孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4,、關(guān)注孩子的思想。

好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前,，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。

廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生。

因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題,，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會在今后的工作中,，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。

愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,！

今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇八

各位家長：

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持。

今天我想就年級的英語教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要,，到了初中還會從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧,?！边@是一種錯誤的思想。有時(shí)就因?yàn)榧议L的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重有的100分,，有的只有二、三十分,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),，不然到了五六年級補(bǔ)都來不及了。

為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,，我在課堂上注重寓教于樂,，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,，英語老師的課務(wù)量很重,，一個老師要教五個班級，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了,。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦,。

可是,，每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),、不能背誦課文、不做回家作業(yè),、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個多月了,，為了讓孩子有個適應(yīng)過程，我教得很慢,，照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了,，可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了,。練習(xí)卷子發(fā)下去后,，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè),，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂,。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在學(xué)校老師會盡的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音,、背誦要家長多督促,；每課的單詞（課文一，二部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，得督促孩子先背誦并試默,，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時(shí)候,，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名,，在老師的本子上卻一直是默零分,。這個問題希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1,。確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，家長在旁監(jiān)督，會更有效,。

2,。每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交,。

3,。英語單詞默寫要家長簽名（注明默寫）,，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的,。

4,。預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞（a和b部分），家長簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等,。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語,。

最后,，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校,、老師、家長的共同努力下,，都能成“龍”,、成“鳳”。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！我是三年級一班的班主任,，今天是我和大家第一次正式見面，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次的家長會,。這充分體現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)心,，也表明咱們家校之間希望孩子進(jìn)步的共識,。

各位家長都知道，現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，教育教學(xué)工作越來越規(guī)范化,，素質(zhì)教育進(jìn)展順利，這對教師的綜合素質(zhì)的要求也越來越高了,。教學(xué)條件的改善和師資隊(duì)伍的提高使孩子能接受良好的學(xué)校教育,。但各位都知道，只依靠學(xué)校教育培養(yǎng)孩子是不夠的,，還需要各位家長通過正確的家庭教育,，咱們一同來促使孩子進(jìn)步成長！

本次班會是經(jīng)學(xué)校研究召開的,，借著期中質(zhì)量檢測剛剛結(jié)束這一個契機(jī),，咱們老師和家長進(jìn)行一次交流和溝通，希望家長們能對我和其他各科的老師提出意見和建議,，使我們的教學(xué)工作得到改進(jìn),。

本次班會主要由以下幾個流程：

1、我先向各位介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測的情況,。

2,、各科老師匯報(bào)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

3、家長需要注意的幾個事項(xiàng),。

4,、優(yōu)秀家長介紹教育心得。

5,、家長和老師自由交流,。

首先說一下三年級一班的近況，我從幾個方面進(jìn)行了一下概括,。

第一個也是最重要的就是學(xué)習(xí)方面,。從我接手三年級一班以來，一方面,，很多家長反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績下降,。這應(yīng)該和我本人經(jīng)驗(yàn)尚淺有關(guān)，也說明孩子需要一個適應(yīng)期,，來適應(yīng)一個新班主任,、新數(shù)學(xué)老師。在此我向各位陪個不是,，希望得到你們的理解,。另一方面，在這個適應(yīng)期內(nèi),，我也看到了孩子們令人欣喜的變化,。比如有的同學(xué)的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績一直在進(jìn)步。

第二個方面就是紀(jì)律,。積極的方面就是無論是從課堂表現(xiàn),、課間操還是放學(xué)站隊(duì)來看，這一個月孩子們的狀態(tài)越來越好,。首先是打架現(xiàn)象減少,，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎沒有了。然后是課堂下位現(xiàn)象,、交頭接耳現(xiàn)象和不聽指揮現(xiàn)象都大大減少,；消極的方面存在于：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在注意力不集中和小動作不斷的特點(diǎn),。另外,，有極個別學(xué)生過于活潑，不愛聽從指揮,，我行我素,。希望家長和老師共同努力，幫助孩子克服這些弊端,。

最后是衛(wèi)生方面,，本班學(xué)生的個人衛(wèi)生還是比較好的,，但是從教室和衛(wèi)生區(qū)打掃情況來看，公共衛(wèi)生習(xí)慣仍需要加強(qiáng),。值日小組的責(zé)任感也需要加強(qiáng),。我要說的就是這幾點(diǎn)，下面進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),，任課老師匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況,。

剛才幾位任課老師和各位家長簡單說了一下孩子的學(xué)習(xí)情況。各位應(yīng)該對此有了一個簡單的了解,。然后我要強(qiáng)調(diào)的是家長需要注意的幾件事,。

第一點(diǎn)就是孩子安全上下學(xué)。咱們學(xué)校前面就是一條交通要道,，每天尤其是上下班時(shí)間車流量很大,，學(xué)校希望咱們家長在接送孩子的時(shí)間上把握好。原則上早上不得早于7點(diǎn)20,，中午不早于1點(diǎn)30,，以免孩子在等待學(xué)校開門期間亂跑。

第二點(diǎn)就是孩子托管問題,。有一些家長可能在校外為孩子報(bào)了托管班，學(xué)校尊重各位家長的選擇,，但還是鼓勵學(xué)生在校托管,。咱們學(xué)校食堂衛(wèi)生干凈，值班老師和學(xué)生一起就餐,，飲食衛(wèi)生能夠保障,。而且學(xué)生在學(xué)校里顯然比在外面要安全。

第三點(diǎn)是學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督問題,。通過這段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長做得比較好，每次都親自給孩子檢查作業(yè),，但也有個別家長對此不重視,，孩子做作業(yè)也存在應(yīng)付的問題。希望做得不夠好的家長能夠從今天起,，監(jiān)督孩子寫作業(yè),，并對其進(jìn)行實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)的不足,。

第四點(diǎn)是孩子的校內(nèi)請假問題,。有好多孩子借口身體不舒服和我請假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子鍛煉身體的好時(shí)機(jī),，老師不希望孩子錯過,。如果您的孩子確實(shí)身體不適,，希望家長能提前寫好請假條。忘記寫的,?？梢源螂娫挵l(fā)短信告訴我。希望家長們配合,，在此表示感謝,。

還有一個容易被老師和家長忽略的方面就是習(xí)慣問題。很多孩子都有良好的習(xí)慣,，比如課間十分鐘去校長室讀書,，比如到校之后幫同位前后位把凳子搬下來。但問題也是存在的,，例如有的孩子常常想不到在課間去廁所,，往往等到上課了才意識到自己需要上廁所了；例如到校之后不能自覺拿出書來看,，而是等老師催促,。對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)始于生活中的細(xì)枝末節(jié)，家長和老師都應(yīng)該引起重視,。那么在家里,，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢？認(rèn)真做事的習(xí)慣,、勞動的習(xí)慣,、自己的事情自己做、讀書的習(xí)慣,。

第六點(diǎn)是學(xué)校和老師希望與各位家長保持暢通聯(lián)系,。各位家長的手機(jī)號碼我都有記錄，萬一孩子有個頭疼腦熱不舒服,，老師會第一時(shí)間聯(lián)系家長,，希望家長們保持手機(jī)暢通。

最后一點(diǎn)是有關(guān)義工團(tuán)的,。學(xué)校發(fā)起學(xué)生家長義工團(tuán)的活動,，原則上每班需要兩名全職媽媽參加，在學(xué)?？荚嚮蜃x書檢測等活動中前來監(jiān)考,。根據(jù)學(xué)生反映的情況，我已經(jīng)和兩位家長聯(lián)系好了,。我要說的幾個重要事項(xiàng)就是這幾個?，F(xiàn)在進(jìn)行第四個環(huán)節(jié)，有請優(yōu)秀家長介紹自己的教育心得。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇十

大家好!沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!

上一學(xué)期，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

一、科學(xué)管理,，逐步實(shí)現(xiàn)自主化

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動,，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂于服從,。在評價(jià)的過程中，我們會適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗(yàn)到成功的喜悅，公平競爭,。以"法治"代替"人治",，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理，學(xué)習(xí)上會自主,，行為上會自律,。

二、強(qiáng)身健體,，落實(shí)好人文活動

1,、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對孩子的體育鍛煉，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì)，增加班級凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力，我校確立了以“自理,、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容，讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的'提升自己的人格魅力,，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮

三月份：學(xué)會積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會梳頭

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱

六月份：學(xué)會自己洗澡，堅(jiān)持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點(diǎn),，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到,，并養(yǎng)成習(xí)慣，那將受益終生,。不過,，這些都需要在家里完成的，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的興趣，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,，有效落實(shí)人文教育效果,，我們會定期在班里開展包書皮比賽、“我會理財(cái)”,、梳頭發(fā)比賽等活動,，由孩子在課余時(shí)間練習(xí)，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動,，及時(shí)提醒孩子，針對孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持!

三,、強(qiáng)化習(xí)慣促定型

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時(shí)期,，為此，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對特點(diǎn),，強(qiáng)抓重點(diǎn)，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1、每天一想：做到今日事今日畢,。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧,，一總結(jié)，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒,，并做及時(shí)的彌補(bǔ)，做到今日事今日畢,。

2,、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做。抽屜,、桌子,，衛(wèi)生本是一個很細(xì)小的問題，甚至讓人覺的不以為然,，其實(shí)不然,，古人說的好“一屋不掃，何以掃天下”,，生活的細(xì)節(jié)馬虎,、粗枝大葉，將會影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,，即桌子成線,，抽屜書籍成線，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線,。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會認(rèn)真，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識,，行動上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo),。

四,、榜樣啟迪模仿

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

(1)教師做榜樣。

大家都主張“言教為后,，身教為先”,。孔子也說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@些都是說,，自己站得正，坐得穩(wěn),，才能去要求別人,，才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。家長是孩子的第一任老師，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。

(2)班級標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見賢思齊,?！卑嗉墪懤m(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡、作品在班級宣讀,、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生。

五,、給家長朋友的建議

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具,，可是買的一些文具很貴，實(shí)用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽講,。

2、以朋友的身份與孩子交流,，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說,，怕你打;孩子有要求不敢說，怕你不同意,，等等,，都會導(dǎo)致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,，嘗到了甜頭,，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會更加信賴您,，心里話愿意給你說，您也會及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時(shí)加以疏導(dǎo),。

3、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí),。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認(rèn)真完成的，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：---。

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān)，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),，不管我們再忙，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí)，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期,，同一個起跑線，就看哪個孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。當(dāng)然,，我的工作,，仍需您的配合,，我相信，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長朋友：

大家上午好！我是三（1）班班主任李老師,，和有些家長還是第一次見面,，請?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會,，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，我個人認(rèn)為有以下幾個變化：

（1）學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,、考試科目變多了,，相對作業(yè)也變多了。我就拿語文課為例來講,，低年級的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識,，如拼音、生字,、詞語,，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在有很大的不同,，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累,，動物成語,、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,，名言警句啦,，再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),。

這就要求孩子在規(guī)定的時(shí)間必須認(rèn)真完成作業(yè),，否則孩子作業(yè)一多就胡亂做，根本沒有什么效果,。大家都知道,，一個孩子的書寫決定一個孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就要求家長必須嚴(yán)格要求孩子的書寫,，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一直反復(fù)的默寫炒冷飯，確實(shí)忙的很?，F(xiàn)在進(jìn)度也沒跟上,，為了提高效率，所以希望家長能配合學(xué)校也做一點(diǎn)輔導(dǎo)工作,，比如幫助默生詞啦默課文啦,，督促孩子看課外書啦等，相信很多的家長都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺,，但是確實(shí)你的孩子需要你的扶植,，學(xué)校的工作需要你的配合。

（2）,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理,，做的越差,，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人,。批評時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖,。，確實(shí)對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo),。 3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

孩子進(jìn)入三年級,，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型,；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主了；作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆做不完,。老師尋求了家長的幫助,，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，我們并不是向家長推卸責(zé)任,，但是有的家長對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，也許工作太忙,，但這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律了,；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級,。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實(shí),，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,，非得一個個報(bào)名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸,，我對各位家長也比較熟悉了,。一直以來，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（安全,、誠信,、隨便拿別人的東西。）

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績也不見得好。所以家長們,，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

3,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，54個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo),。

4、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,，父母就譴責(zé),，打罵，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。比如我們班的徐晶華同學(xué),，進(jìn)入三年級后，有很長一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在我們老師不懈努力和家長的全程配合下,，他現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看,，他的進(jìn)步是驚人的,，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多,。所以，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。

5,、鼓勵孩子多運(yùn)動,，保護(hù)好視力。

運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào)，聰明,、樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動,，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視,，電子游戲之中,。做到合理用眼，消除眼疲勞,。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了,，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。

重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。這段時(shí)間里,，我希望家長們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1,、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。

2,、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。您的孩子可機(jī)靈著呢,，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對付,，一次兩次不認(rèn)真,，能逃過門，那就會有三次,，四次,。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),，一定不能隨口一句“下次要用功,，要認(rèn)真”就算了。

3,、抓閱讀,。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績好的孩子更要注重,。

4,、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙,，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。

其實(shí)很多在座的家長們,，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，絕對不會比我少,。說了這么多,，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,，讓他們各有所能,，各展所長，爭取越來越進(jìn)步,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,，孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展,。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及和家長的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人,，從不找找其他的原因,。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎,？我們每個孩子在校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢,？有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，聽之、任之、由之,，不能很好地盡家庭教育的義務(wù),，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，存在著一定的懶惰思想,。

最后讓我們一起來探討一下該如何做好以后教育孩子的工作！

1,、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會三題,。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯,，答對了三題,。既然能答對三題，多努力一下,，別的也就都會了,。”

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長：

你們好！

和孩子們一齊已經(jīng)兩年多了,。因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,，很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下,，取得了不少的成績，字寫得端正了,，勞動更用心了,，上課更專心了。

作為老師,，我們和你們一樣,，都期望孩子們能健康成長,、快樂成長，優(yōu)化品行,、提高成績,，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。

但孩子始終是孩子,，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此，借家長會這個契機(jī)提出來,，以此引起各位家長的重視,，幫忙孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子,。

1、第一是清潔問題,，每一天教室里都有紙張垃圾,，每一天說，每一天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,，一不留意又掉到地上了。

2,、話個性多,，上課只要一有機(jī)會就說，說得似乎停不下來的感覺,。孩子年齡小,，注意力也不夠集中，容易受外界的影響,。

3,、有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè)。

4,、不交作業(yè),，馬虎完成（期望家長們能每一天檢查他的作業(yè)登記本）以上我提了很多孩子的不足，其實(shí)我是期望各位家長能理解,，我說這些不足只是期望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師,，我衷心地期望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,，爭取好成績。

學(xué)習(xí)方面：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很期望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段；三,、四年級為中段,；五、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自我的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫忙,，家長要幫忙他，那么你務(wù)必了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識資料廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題,。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級務(wù)必要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的狀況，這些方面還有些欠缺,，我推薦家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練,，成績都是練出來的，多練習(xí)見識就會多,，懂得的自然比別人多,。

三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，期望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個點(diǎn)滴的成長,。

此刻三年級的作文要求難度高，分?jǐn)?shù)比例也重,，到了中考,，作文分占了55分，所以我們必須要重視,。本學(xué)期的作文難度也比較大,，要寫出好的文章,，我覺得務(wù)必要有生活的體驗(yàn)，沒有生活的體驗(yàn),，很難寫的,。因此我推薦家長會有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍,，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效,。

我推薦最好設(shè)立一個試卷錯題集錦本子，能夠把每次的錯題歸納總結(jié),，當(dāng)然,，這是推薦，你們能夠按照自我孩子的實(shí)際狀況來決定,。其實(shí)對于中年級來說,，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自我的夢幻中,，沒有用心主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的資料,，他們都不明白,，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè),。

當(dāng)然,，這只是個別同學(xué)，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種狀況,。同時(shí)，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì),，我們會和他們談心，做他們的思想工作,；朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí),，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間,，汗水和心血,，都是期望孩子們有進(jìn)步,。期望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作,。同時(shí),，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長,，三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，在此期間，孩子的性格會多變,，問題也會增多,，個性是品行和學(xué)習(xí)上的成長，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮,，也需要我們家長與老師一齊引導(dǎo)他們，教育他們,。作為一名老師,，在學(xué)校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成長,。期望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí),。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上,，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子,，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊,，的非正常心理，直接影響他們的成長,；也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責(zé)罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理，這樣孩子才能容易理解,，便于改正錯誤,。

在學(xué)習(xí)上，期望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲,、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,，回家后立刻做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至,、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè),，務(wù)必自我細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會受益一生。,。

安全方面,，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開門,，在學(xué)校開門前,，請家長們不要把孩子放在門口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了,，期望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

另外,，由于小朋友的天性是好動的,，有些孩子會喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞,，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些,，是我們都不期望發(fā)生的,，但有時(shí)候卻難以避免,，期望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐,，玩的時(shí)候,，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,，期望彼此能互相理解,。

老師是人，不是神,，期望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和推薦,。如果有什么意見或推薦，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。期望透過我們老師和家長多交流,，多探討，透過孩子的自覺,、勤奮,，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。

最后,，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會,，對各位的到來以及一向以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝,！

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇十三

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了,。因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持，很多學(xué)生在父母,、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下，取得了不少的成績,，字寫得端正了,，勞動更積極了，上課更專心了,。

作為老師,，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長,、快樂成長,，優(yōu)化品行、提高成績,，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望,。

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此,，借家長會這個契機(jī)提出來,，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，共同教育好孩子,。

1、第一是清潔問題,，每天教室里都有紙張垃圾,，每天說，每天都有,，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,，一不小心又掉到地上了。

2,、話特別多,，上課只要一有機(jī)會就說，說得似乎停不下來的感覺,。孩子年齡小,，注意力也不夠集中，容易受外界的影響,。

3,、有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4、不交作業(yè),，馬虎完成xxx希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本xxx以上我提了很多孩子的不足,，其實(shí)我是希望各位家長能理解，我說這些不足只是希望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長,。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,，爭取好成績,。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎(chǔ),，孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,，這些方面還有些欠缺,，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練，成績都是練出來的,，多練習(xí)見識就會多,，懂得的自然比別人多。

三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,，很多同學(xué)成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個點(diǎn)滴的成長。

現(xiàn)在三年級的作文要求難度高,，分?jǐn)?shù)比例也重,，到了中考，作文分占了55分,，所以我們一定要重視,。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫出好的文章,，我覺得必須要有生活的體驗(yàn),，沒有生活的體驗(yàn)，很難寫的,。因此我建議家長會有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效,。我建議最好設(shè)立一個試卷錯題集錦本子,，可以把每次的錯題歸納總結(jié)，當(dāng)然，這是建議,，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定,。其實(shí)對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn),，成績落后的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,，人在心不在，有些是聽一半就玩一半,，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中,，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,，他們都不知道,，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè),。當(dāng)然,，這只是個別同學(xué)，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況,。同時(shí)，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì),，我們會和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然,，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到,，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血,，都是希望孩子們有進(jìn)步,。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作,。同時(shí),，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長,，三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，在此期間，孩子的性格會多變,，問題也會增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮,，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們，教育他們,。作為一名老師,，在學(xué)校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成長,。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí),。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上,，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子,，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊,，的非正常心理，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會適得其反,。我們在對孩子批評責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理,，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤,。

在學(xué)習(xí)上,，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲,、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至,、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),，必須自己細(xì)心檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣,，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會受益一生,。,。

安全方面，為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開門,，在學(xué)校開門前,，請家長們不要把孩子放在門口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了,，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。

另外,，由于小朋友的天性是好動的,，有些孩子會喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞,，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些,，是我們都不希望發(fā)生的,，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐,，玩的時(shí)候，不要玩得過了火,。假如發(fā)生一些事情,，希望彼此能互相理解。

老師是人,，不是神,，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討，通過孩子的自覺,、勤奮,，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。

最后,，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿班主任篇十四

大家好,！沐浴著溫情的春日暖陽，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝,！

上一學(xué)期，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,，自己制定的，孩子們更樂于服從,。在評價(jià)的過程中,，我們會適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員，讓每個組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，公平競爭,。以"法治"代替"人治"，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理，學(xué)習(xí)上會自主,，行為上會自律,。

1、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲，開展多種活動,，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),，增加班級凝聚力。

2,、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會自己包書皮

三月份：學(xué)會積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會梳頭

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱

六月份：學(xué)會自己洗澡,，堅(jiān)持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點(diǎn),，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生,。不過，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,，有效落實(shí)人文教育效果，我們會定期在班里開展包書皮比賽,、“我會理財(cái)”,、梳頭發(fā)比賽等活動，由孩子在課余時(shí)間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動,，及時(shí)提醒孩子，針對孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持,！

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時(shí)期，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對特點(diǎn)，強(qiáng)抓重點(diǎn),，本期，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧，一總結(jié),，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒，并做及時(shí)的彌補(bǔ),，做到今日事今日畢,。

2、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個很細(xì)小的問題,，甚至讓人覺的不以為然,，其實(shí)不然，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,，將會影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此,，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線，即桌子成線,，抽屜書籍成線,，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會認(rèn)真,，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識,，行動上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo),。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@些都是說,，自己站得正，坐得穩(wěn),，才能去要求別人,，才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。家長是孩子的第一任老師，在此，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

（2）班級標(biāo)兵做榜樣。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”,，“見賢思齊?！卑嗉墪懤m(xù)推出“寫字之星”,、“衛(wèi)生之星”、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡、作品在班級宣讀,、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生。

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，上學(xué)期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具,，可是買的一些文具很貴，實(shí)用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽講,。

2、以朋友的身份與孩子交流,，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說,，怕你打；孩子有要求不敢說,，怕你不同意,，等等，都會導(dǎo)致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會更加信賴您,，心里話愿意給你說，您也會及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時(shí)加以疏導(dǎo),。

3、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí),。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認(rèn)真完成的，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預(yù)熱，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé)，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。

總之,，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。當(dāng)然,，我的工作，仍需您的配合,，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。